學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,，我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結(jié),？有哪些要點(diǎn)需要注意,？總結(jié)是一個(gè)整理思緒、明確目標(biāo),、展望未來(lái)的過(guò)程,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一

尊敬的各位家長(zhǎng)：

上午好!

首先對(duì)大家百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，表示歡迎和感謝!

開(kāi)學(xué)初的第一次家長(zhǎng)會(huì)上我只是把任課老師的聯(lián)系電話告訴了你們,，今天我請(qǐng)來(lái)部分任課老師,，先讓他們介紹本學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。(語(yǔ)文鄭繼軍老師,、英語(yǔ)蔣永強(qiáng)老師,、化學(xué)任鳳娟老師)。數(shù)學(xué)儲(chǔ)老師,、歷史劉老師都擔(dān)任高一班主任工作,，如果你想與他倆或其他任課老師交流，會(huì)后可以到相應(yīng)辦公室去溝通,。

本次家長(zhǎng)會(huì)主要有三方面內(nèi)容：

半學(xué)期以來(lái),，在各位家長(zhǎng)的密切配合和大力支持下,，在全體學(xué)生和任課老師的努力下，高一(3)班的各方面均位于年級(jí)前列,，可以說(shuō)本班是一個(gè)積極向上、健康和諧的班集體,。

1,、期中考試的八門科目中有六門學(xué)科均分位于年級(jí)第一,，英語(yǔ)學(xué)科均分位于年級(jí)第二，政治學(xué)科位于年級(jí)第四,。

2、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)總分第一,。

3、本班是全校三個(gè)自主管理示范班之一,。

4,、本次期中考試成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)有：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門：王鵬飛,、湯鈺,、顧靜霞、包圩正,、徐凱,、張程銘、高強(qiáng),、陳興,、周婷、鄧啟蒙,、汪莎莎,、李佳逸、黃紹新,。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門：王鵬飛,、李華國(guó),、湯鈺、成治華,、蔡凱焱,、徐偉、黃紹新,、顧靜霞,、楊安,、李彩英,。

5、本次期中考試進(jìn)步明顯的同學(xué)有(與第一次教學(xué)情況調(diào)研比較)：

(1)語(yǔ)數(shù)外三門：顧靜霞、包圩正、張程銘、高強(qiáng),、陳興,、黃紹新、李華國(guó),、成治華,、孫黎、紀(jì)劉飛,、姚吉,、徐文杰、蔡行,、劉麗雅,、張璇、周明星,、高健,。

(2)語(yǔ)數(shù)外物化生政史八門：李華國(guó)、成治華、黃紹新,、楊安,、劉麗雅、趙宇,、鄧啟蒙,、耿韋琪、徐文杰,、周婷、陳夢(mèng)瑤,、汪莎莎,、蔡行、姚吉,、茅玉瑩,。

6、各類優(yōu)秀的同學(xué)：

(1)工作優(yōu)秀的同學(xué)：汪莎莎,、陳婷、林小燕,、紀(jì)劉飛,、高健,、季婷、趙乾隆,。

(2)勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)：徐凱,、包圩正、張程銘,、于全驥,、周婷、陳夢(mèng)瑤,、楊安,。

(3)期中考試單科秀的同學(xué)：顧靜霞(語(yǔ)文)、湯鈺(數(shù)學(xué)),、徐凱(英語(yǔ)),、楊安(物理),、成治華(化學(xué)),、李華國(guó)(生物),、蔡行(政治),、趙乾隆(歷史),。

(4)運(yùn)動(dòng)會(huì)中成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)：姚吉,、顧麒麟,、孫黎、董帆,、曹聰,、陳嫣飛、顧藝妮,。

1,、分文科和理科，其中理科分值為語(yǔ)文160分,、數(shù)學(xué)200分,、英語(yǔ)120分;文科語(yǔ)文200分、數(shù)學(xué)160分,、英語(yǔ)120分;文理科總分480分,。達(dá)線就看語(yǔ)數(shù)外三門總分。

3,、有關(guān)學(xué)業(yè)水平測(cè)試：如果你孩子選的是物理和生物,，那歷史、政治,、地理,、化學(xué)在高二的第二學(xué)期三月份進(jìn)行該測(cè)試，根據(jù)考試成績(jī)定a,、b,、c、d四級(jí),，如果考一個(gè)a級(jí),，高考總分中加一分,，如果四科全為a級(jí)，高考總分中加五分,。而高考中一分要相差幾千個(gè)人,，所以不要小看這一分。選修的物理,、生物等科目在高考語(yǔ)數(shù)外三門考完后考,，也是根據(jù)考試成績(jī)定a、b,、c,、d四級(jí)，但a級(jí)只占考生的10﹪,，b級(jí)占考生的50﹪,，在高校錄取時(shí)各校有不同要求，絕大多數(shù)本二以上的高校需要雙b,。所以,，每門學(xué)科都不能輕視，選修課關(guān)鍵是抓好課堂,，現(xiàn)在有些學(xué)生開(kāi)始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，例：我班的高強(qiáng)同學(xué)在本次期中考試中所有的理科考的都很好，但政治與歷史都考得不好,，政治僅考了38分,，使班級(jí)均分降了0.7分，否則我班政治均分就是年級(jí)第二,，這絕對(duì)是思想不重視的原因?qū)е碌?。所以，我們老師重視還不夠,，還需家長(zhǎng)的重視和進(jìn)一步教育,。

1、鼓勵(lì)孩子多主動(dòng)找老師交流和溝通：既可以及時(shí)解決疑問(wèn),，更可以獲取學(xué)習(xí)方法,。列舉成治華同學(xué)平時(shí)經(jīng)常主動(dòng)請(qǐng)教老師，現(xiàn)在數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)三門理科均學(xué)得很好,。

2,、注意孩子周末的交往：與哪些同學(xué)交往，特別是注意孩子是否與某一異性同學(xué)交往密切,，防止出現(xiàn)早戀,。

3,、電子產(chǎn)品不要帶到學(xué)校：例手機(jī)、mp3等,，有百害而無(wú)一利;真正要用手機(jī),，例寄宿生放學(xué)時(shí)要與家長(zhǎng)聯(lián)系，可以帶來(lái)放我這兒,，現(xiàn)在的孩子自控能力還達(dá)不到帶了手機(jī)而不玩(聊天,、看小說(shuō)、玩游戲等)的,。

4,、不要給孩子過(guò)多的錢：一周80元差不多了，錢多了會(huì)養(yǎng)成經(jīng)常吃零食的習(xí)慣或積攢起來(lái)買電子產(chǎn)品等,。這里,，友情提醒做生意的家長(zhǎng)要管好自己的錢，以防孩子拿了錢買手機(jī)等來(lái)干擾學(xué)習(xí)你都不知道,。

5,、培養(yǎng)孩子周末在家自主管理和自主學(xué)習(xí)的能力：指導(dǎo)孩子在周記本上制定好兩天的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，家長(zhǎng)督促完成并簽上您的意見(jiàn)或建議;務(wù)必督促孩子對(duì)一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié),。

6,、平時(shí)多主動(dòng)與我、任課老師交流,，以便我們老師及時(shí)獲取有關(guān)信息和及時(shí)有效解決您孩子的問(wèn)題,。

下面請(qǐng)各位家長(zhǎng)與我交流或到相應(yīng)辦公室找本班任課老師交流。數(shù)學(xué),、政治老師在這幢樓一樓最西面辦公室,，語(yǔ)文和化學(xué)老師在一樓西樓梯東面辦公室，英語(yǔ),、物理,、歷史老師在二樓最西面辦公室。

再次謝謝大家的光臨和支持!也祝各位家長(zhǎng)：身體健康,、平安幸福!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，各位家長(zhǎng),、全體同學(xué)：

大家好,！我是本班同學(xué)小鵬的家長(zhǎng)，感謝班主任給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起交流,。高二是同學(xué)們學(xué)習(xí)中最為關(guān)鍵的時(shí)期,，今天，學(xué)校召開(kāi)這樣一次家長(zhǎng)會(huì)，體現(xiàn)了老師對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)的關(guān)心和重視,。老師同我們每位家長(zhǎng)的心情是一樣的,，都希望我們的孩子成材。借此機(jī)會(huì),，我想表達(dá)以下三層意思,。

第一層意思，是想告訴同學(xué)們四句話：

樹(shù)立明確目標(biāo),、充滿樂(lè)觀自信,、服從教育管理、努力進(jìn)取拼搏,。

一個(gè)人的價(jià)值,，是通過(guò)拼搏來(lái)實(shí)現(xiàn)的。高考是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),，同學(xué)們現(xiàn)在的辛苦能夠換來(lái)一輩子的幸福,。因此,，希望同學(xué)們認(rèn)真接受教育，樹(shù)立明確目標(biāo),，擁有積極的心態(tài),，努力拼搏,，獲得成功！

第二層意思,，是想跟我們的家長(zhǎng)交流三點(diǎn)感受：

1,、對(duì)你的孩子要有信心。

培養(yǎng)子女成才是我們做父母的應(yīng)盡責(zé)任,。目前，可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，這時(shí)候的他們更需要家長(zhǎng)對(duì)他們的信心,。只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部心思和精力都投入到學(xué)習(xí)中，那就應(yīng)該完全相信自己的孩子在明年的高考中能夠取得滿意的成績(jī),。

2,、多花一些時(shí)間和耐心跟孩子交流,。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資，也是回報(bào)率最高的投資,。我們有些家長(zhǎng)由于忙于工作和生意上的事,，很少與孩子溝通交流?，F(xiàn)在的子女需要的不僅僅是家長(zhǎng)物質(zhì)上的給予，他們更需要的是和父母的真誠(chéng)交流,。事實(shí)上,，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,、很有上進(jìn)心了,。

3,、主動(dòng)與老師溝通，掌握孩子的學(xué)習(xí)生活情況,，配合學(xué)校和老師做好有利于孩子學(xué)習(xí)的每一件事,。

學(xué)校老師為了讓我們的子女有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，周六,、周日犧牲休息時(shí)間繼續(xù)給孩子們上課,，作為家長(zhǎng)，我們深表感激,。我們也應(yīng)保持與學(xué)校老師的交流和溝通，掌握孩子每天的狀況,，配合老師做好一切工作。我們的子女只有一年半就要高考了,，關(guān)鍵時(shí)刻我們不能讓自己的子女在爬坡上坎的時(shí)候退步,，一定不能拖子女學(xué)習(xí)的后腿,，支持學(xué)校老師就是支持自己的子女,，子女今后生活幸福是我們做父母的最大心愿。

第三層意思,，我代表在座的家長(zhǎng)和孩子對(duì)高二（18）班班主任和所有的任課老師致以最誠(chéng)摯的感謝！老師們?yōu)榱藢?duì)我們孩子的未來(lái)負(fù)責(zé),，付出了艱辛,，流下了汗水，播下了希望,！在此,，我提議，讓我們所有的家長(zhǎng)和同學(xué)以最熱烈的掌聲表達(dá)我們心中永遠(yuǎn)的謝意,！

最后,，祝老師們新的一年工作順利,、身體安康,、萬(wàn)事如愿！祝家長(zhǎng)們事業(yè)宏發(fā),、平安吉祥！祝同學(xué)們生活愉快,、學(xué)習(xí)取得更大進(jìn)步,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三

各位家長(zhǎng):

大家好,！非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。

一個(gè)孩子承載著一個(gè)家庭的希望,。今天，我們大家坐在一起,，就是希望孩子們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)道路上,，能走得更加順暢,。

有人說(shuō):“四年級(jí)決定孩子的一生,?！笨梢?jiàn),，這個(gè)階段非常重要,。確實(shí)，四年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸定型的重要階段，是學(xué)習(xí)成績(jī)開(kāi)始分化的時(shí)期,。所以，我們學(xué)校也非常重視,，今年三升四重新分班,今天召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)都是出于這方面的考慮,。

這一階段，如果教育得法,，將會(huì)使孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最終會(huì)使孩子的學(xué)業(yè)取得成功,。家長(zhǎng)一定要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。下面,，我主要從語(yǔ)文學(xué)科和班級(jí)情況兩個(gè)方面和大家一起探討一下,。

一、語(yǔ)文情況分析:

低年級(jí)時(shí),，孩子們一般都能考90分以上,，沒(méi)有太大差別，上四年級(jí)以后,，成績(jī)就會(huì)開(kāi)始出現(xiàn)較大的差距,。低年級(jí)內(nèi)容簡(jiǎn)單,，語(yǔ)文重識(shí)字寫字,，偏重記憶能力的考察,，再加上科目少,，學(xué)習(xí)輕松，所以看不出孩子學(xué)習(xí)能力的差距,，三、四年級(jí)內(nèi)容明顯加深,，特別是現(xiàn)在,，就說(shuō)語(yǔ)文考試，閱讀和作文的比例超過(guò)45分,。低年級(jí)考100分不稀奇,，但四年級(jí)語(yǔ)文考95分以上，就相當(dāng)不容易了,。

造成成績(jī)分化的原因:

1,、內(nèi)容趨向復(fù)雜化。

2,、家長(zhǎng)可能覺(jué)得孩子已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校生活,，便不再像低年級(jí)時(shí)那樣操心了。

3,、—些孩子思想松懈,，對(duì)自己放松要求。

4、孩子的基礎(chǔ)打得不扎實(shí),。

針對(duì)這些原因,，我們要采取一些對(duì)策:

1、重視起來(lái),，更加重視,。

老師、家長(zhǎng)要告訴學(xué)生中年級(jí)段的重要性,，使他明白其中的利害關(guān)系,。同時(shí)，家長(zhǎng)要多關(guān)心,、多鼓勵(lì),、多幫助，只要家長(zhǎng)重視,，并能夠正確引導(dǎo),，孩子就會(huì)順利度過(guò)這一時(shí)期。而且這一年保持了良好成績(jī)的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會(huì)變得更加順利,。語(yǔ)文方面，四年級(jí)和六年級(jí)考試的模式相似,，只是內(nèi)容要深一點(diǎn),，面要廣一點(diǎn)。相反,，如果成績(jī)滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會(huì)扎實(shí),，以后的學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越困難,。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績(jī)偶爾下滑是正常的,，關(guān)鍵在于我們要重視起來(lái),，并正確幫助他們順利學(xué)好這一年。

(1)如果是基礎(chǔ)不扎實(shí),，家長(zhǎng)可以考慮針對(duì)孩子的簿弱環(huán)節(jié)補(bǔ)課,，防止孩子越拉越遠(yuǎn)，最后沒(méi)有辦法跟上其他同學(xué),。

(2),、因?yàn)樗枷胨尚福瑢?duì)自己比較放松,，如背誦,、積累的題目失分，這是很不應(yīng)該的,。

語(yǔ)文,、英語(yǔ)要積累的知識(shí)較多,，這就需要家長(zhǎng)的多多配合了，希望你在孩子背誦時(shí)嚴(yán)格要求,，每一次的背誦要背熟,，再簽名。平時(shí),，多花些時(shí)間陪孩子,，多做一些溝通和交流。在教育孩子時(shí),，也要注意方式方法,，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時(shí)，我們要及時(shí)督促,，嚴(yán)格教育,。同時(shí)，也要看到他的進(jìn)步,，多表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)。

(3)不會(huì)審題,，閱讀題失分多,，是孩子成績(jī)不理想的一個(gè)重要原因。所以,，要教孩子學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,，但是，并不是認(rèn)真看書(shū),、寫作業(yè),，就等于會(huì)動(dòng)腦筋。低年級(jí)的學(xué)習(xí),，記憶模仿性內(nèi)容較多,，孩子憑機(jī)械記憶，照搬照抄,，也能得到好分?jǐn)?shù),。但現(xiàn)在，即使在那些要求記憶,、模仿的學(xué)習(xí)內(nèi)容里,，也蘊(yùn)含了大量需要孩子開(kāi)動(dòng)腦筋的因素。如果孩子沒(méi)有注意到這一點(diǎn),，還是采用死記硬背的方式學(xué)習(xí),，那么現(xiàn)在，隨著這些因素所占比例的增加，以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就可能會(huì)每況愈下了,。

(4)、作文有困難怎么辦?其實(shí),，作文寫得好不好,，和方法指導(dǎo)有一定的關(guān)系，但最主要的還是豐富的語(yǔ)言積累,。積累從何而來(lái),，看書(shū)！教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),，讓學(xué)生變聰明的方法,，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量,，而是閱讀,、閱讀、再閱讀,。當(dāng)然,，學(xué)生聽(tīng)，說(shuō),，讀,，寫的能力的培養(yǎng)決非一日之功，要持之以恒,。比如說(shuō)現(xiàn)在要求學(xué)生積累大量詩(shī)文,，閱讀經(jīng)典名著，對(duì)于一次考試也許沒(méi)有幫助,，但等到將來(lái)初中高中,，一個(gè)只讀了24本語(yǔ)文書(shū)的孩子和讀了幾百篇詩(shī)詞、上百本名著的孩子,，誰(shuí)更有潛力?當(dāng)然,，看書(shū)應(yīng)當(dāng)有所選擇,，盡量是符合興趣,，文質(zhì)兼美的文章。對(duì)于四年級(jí)的學(xué)生,，我們鼓勵(lì)看一些校園文學(xué),，知識(shí)類的書(shū)籍，少年版名著名篇,，中外優(yōu)秀名著名篇都可以去嘗試看看,。

去年，我教六年級(jí)畢業(yè)班，一些孩子在去報(bào)名初中學(xué)校時(shí)碰到了一些情況,，在這里我也順便說(shuō)一下,。比如:有的孩子有偏科的現(xiàn)象，或者是某一階段學(xué)習(xí)不努力,，有一門課成績(jī)單上的成績(jī)沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀,，在報(bào)一些初中學(xué)校的時(shí)候，直接被拒絕了,。所以,，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子每一階段的學(xué)習(xí)情況。雖然,，學(xué)習(xí)的目的并不僅僅是為了升學(xué),。但這也是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。

二,、最后,，談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)這個(gè)新組成的班級(jí)一些其他方面的情況。

我們班共有學(xué)生54人,，其中男生26人,，女生28人。這學(xué)期開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:大多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽(tīng)話,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，特別是作業(yè)書(shū)寫都很整潔,，早上老師沒(méi)來(lái)教室時(shí),，一部分孩子已經(jīng)在看課外書(shū)了，會(huì)自主學(xué)習(xí),。打掃衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé),，責(zé)任意識(shí)比較強(qiáng)。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的,，主要問(wèn)題有:

1,、少數(shù)學(xué)生比較貪玩、學(xué)習(xí)被動(dòng),，比如訂正本不會(huì)主動(dòng)上交,，背誦等口頭作業(yè)馬馬虎虎，拖到放學(xué)還背不出,。

2,、聽(tīng)課習(xí)慣有待提高，包括聽(tīng)和講兩個(gè)方面,。聽(tīng)要專注,，和老師有交流,。同學(xué)講的時(shí)候，要判斷對(duì)錯(cuò),，要思考,，要取長(zhǎng)補(bǔ)短。這一點(diǎn)比較欠缺,。另外,，普遍膽子小，上課發(fā)言不積極,。

3,、部分孩子自理能力要提高，自己的學(xué)習(xí)用品管不牢,，作業(yè)本交沒(méi)交不知道,，不會(huì)收拾東西。這些習(xí)慣應(yīng)該在一,、二年級(jí)時(shí)就要培養(yǎng)好的,。這個(gè)可能跟家長(zhǎng)平時(shí)扶的太牢了有關(guān),。我們要關(guān)心孩子,，但有些地方該放手還是要放手,，在放手之前,，你要先教會(huì)他。據(jù)說(shuō)一種做法堅(jiān)持21天,，就會(huì)變成習(xí)慣,。

4,、一些孩子行為不太文明,，做事不考慮后果。我不是那種墨守成規(guī)的人,，我認(rèn)為孩子應(yīng)該要有自己的個(gè)性的張揚(yáng)與發(fā)展,，活潑一些更好,，但是要建立在遵守紀(jì)律，文明做人做事的基礎(chǔ)上,，之前一些孩子很調(diào)皮,，下課時(shí)追逐打鬧，我一般都是和他講道理,。告訴他們走廊上人多,，要注意安全。但是,，最近發(fā)生的幾件事情,，我想不能用調(diào)皮來(lái)形容了:有4個(gè)孩子多次把飯倒在地上;10個(gè)孩子把高錳酸鉀從4樓上往下倒，有的連同杯子一起扔下去,。這些孩子說(shuō)大不大,，說(shuō)小也不小了。懇請(qǐng)家長(zhǎng)教育孩子:凡事都有一個(gè)度,。另外,，要明辨是非，告訴他你認(rèn)為錯(cuò)的事情，有再多的人去做,，也不應(yīng)該跟風(fēng),。我想這樣才是聰明的孩子。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,，離不開(kāi)教師的辛勤勞動(dòng)，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。和孩子們相處了一個(gè)多月，對(duì)這些孩子只能說(shuō)有一個(gè)初步的了解,。每一天都感覺(jué)很忙碌,，說(shuō)實(shí)話比教畢業(yè)班還辛苦,。不過(guò),，我相信只要老師、家長(zhǎng),、孩子這三股繩擰到一起,，一定能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們共同努力吧,！最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四

下面是本站為你整理的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字，歡迎參考,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(一)

各位叔叔阿姨們：

大家好!

我叫***,，我是*******的班長(zhǎng)，在此,，我首先感謝各位老師和同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心的幫助!關(guān)于我讀書(shū)的一點(diǎn)微薄體會(huì),，也希望能與大家共同分享。

第一,，學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,?！蓖瑯樱瑢W(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二，學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng),。我四年級(jí)從老家過(guò)來(lái),。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：學(xué)習(xí)雖然很累,，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰,。是啊,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”!我總認(rèn)為只要不懈地努力，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三,，學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō),，一個(gè)顯著的不同就是科目增多、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小?！懊魅諒?fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。”

第四，學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò),，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生,，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后多多復(fù)習(xí),。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就、見(jiàn)多識(shí)廣,，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校,，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了，謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿800字(二)

各位老師,、家長(zhǎng),、同學(xué)們：

大家好!

今天，有幸在這里與在座的各位老師,、家長(zhǎng),，交流孩子的教育培養(yǎng)問(wèn)題，我感動(dòng)非常的榮幸!孩子的教育培養(yǎng),，是我們做父母的最關(guān)心,、最煩惱、最頭疼,，而又一直不斷尋求“良方”的過(guò)程,。其實(shí)，每個(gè)孩子不是父母眼中的“笨孩子”,，有別人不具備的獨(dú)有特質(zhì),，關(guān)鍵在于父母的教育培養(yǎng)。在此,，我將一些經(jīng)驗(yàn)方法與大家分離,，以其拋磚引玉，懇請(qǐng)大家不吝賜教,。同時(shí),，你相信大家都有一套適合自己孩子的好理念、好經(jīng)驗(yàn),，也請(qǐng)不吝與大家分享,。

努力做合格的父母

常言道“父母是孩子最好的老師”，孩子的人格塑造,、良好習(xí)慣的開(kāi)成,、堅(jiān)強(qiáng)毅力的培育都離不開(kāi)父母的言傳身教。一是要營(yíng)造和諧溫馨的家庭環(huán)境,，讓孩子感覺(jué)到家的安全,、溫暖,，讓他成為家庭中不成或缺的一員。討論問(wèn)題時(shí),，晝讓孩子參與進(jìn)來(lái),，盡管他的意見(jiàn)不成熟或不切實(shí)際，參與了說(shuō)明了他動(dòng)了腦筋,，想了辦法,。孩子在場(chǎng)時(shí)不要吵架，父母之間要互相謙讓,，相互諒解,。二是要善于理解孩子。孩子畢竟是孩子,，他在成長(zhǎng)過(guò)程中必定經(jīng)歷成長(zhǎng)帶來(lái)的煩惱,，這時(shí)我們做父母的要善于理解孩子，多站在孩子的角度理解他的煩惱,，引導(dǎo)走出煩惱,，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。三是要和孩子成為朋友,。有時(shí)我們老是以長(zhǎng)輩,、大人自居，潛意識(shí)里埋藏著“你必須聽(tīng)我的”的命令式觀念,。父母培養(yǎng)孩子,，要多和孩子在一起，因?yàn)橛H情的撫慰與關(guān)懷有助于孩子的成長(zhǎng),。比如,，在孩子睡覺(jué)前和他聊聊天，這個(gè)時(shí)候是父母和孩子最佳的溝通時(shí)間,，然后道聲晚安。四是要多鼓勵(lì)少批評(píng),。對(duì)孩子要多做肯定性評(píng)價(jià)：“我相信你做得到的”,、“我對(duì)你有信心”、“你做得真出色”,、“爸媽眼中你是最棒的”等,。同時(shí)，留心不要在無(wú)意中謾罵孩子,，孩子的潛能是否得到發(fā)展,，需要的是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)中的孩子對(duì)未來(lái)充滿信心;不要替孩子作太多的決定,，父母是孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)者而不是替代者,，讓孩子學(xué)會(huì)快樂(lè)生活,。

培養(yǎng)善學(xué)習(xí)的孩子

“授人以魚(yú)不如授人以漁”，讓孩子掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)比一時(shí)成績(jī)好壞重要得多,。一是要啟發(fā)孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),。經(jīng)常性地給孩子灌輸“學(xué)習(xí)是自己現(xiàn)在最大的事”，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任心,，在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中積極和老師配合,，幫助設(shè)定學(xué)習(xí)的目標(biāo),，自發(fā)地對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。二是與孩子共同探討學(xué)習(xí)方法,。每個(gè)孩子都掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,，但是學(xué)習(xí)效率如何?肯定有差別,。因此，我們?cè)谳o導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中,，要積極與孩子共同探討和總結(jié),，然后鼓勵(lì)孩子用于學(xué)習(xí)，當(dāng)他感受到成功的體驗(yàn)時(shí),，他會(huì)自己去摸索總結(jié),，從而提高學(xué)習(xí)效率，經(jīng)常督促孩子做好預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)等,。如輔導(dǎo)解方程時(shí)，在講解過(guò)程中引導(dǎo)孩子思考,，講解后讓孩子設(shè)另外一個(gè)變量,，再做一遍，這樣孩子既掌握了解題技巧,，又鍛煉了他的思維,。三是幫助孩子總結(jié)自助。成績(jī)不一評(píng)價(jià)唯一指標(biāo),，偶爾的失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗,。但是我們要幫助孩子總結(jié)失敗的原因，幫助孩子自助。上次月考，數(shù)學(xué)不是很理想,，考卷發(fā)下來(lái)后,，我們沒(méi)有責(zé)怪他,、罵他,，鼓勵(lì)他找出原因,，并與孩子一起進(jìn)行分析,。下晚自習(xí)后,，孩子回來(lái)告訴我們說(shuō),，他整整分析了一節(jié)課，找到了自己失敗的原因,，我們也大聲表?yè)P(yáng)他,。

以上是我們教育孩子過(guò)程中的一些粗陋的經(jīng)驗(yàn)與在分享，希望還有機(jī)會(huì)多與大家交流教育孩子的經(jīng)驗(yàn),。謝謝大家!

曹同學(xué)的家長(zhǎng)二0一一年十一月二十六日

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!非常歡迎你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),你們對(duì)我們工作的支持和信任,。我想借今天的家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,和大家一同探討孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題,，使我們的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

首先向家長(zhǎng)朋友們介紹一下我們學(xué)校和我在教學(xué)方面的一些做法。

我校全面開(kāi)展全優(yōu)課堂教學(xué)模式,并在以下幾方面積累了比較成功的經(jīng)驗(yàn)：

1,、先學(xué)后教：“先學(xué)后教”是全優(yōu)課堂模式中的重要一環(huán),，是全優(yōu)課堂的重要基礎(chǔ)，承載著學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重任,。落實(shí)“先學(xué)后教”的關(guān)鍵是要認(rèn)真編制學(xué)習(xí)案,。課堂中，學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)案自主學(xué)習(xí),、主動(dòng)參與,、合作探究，展示交流,，進(jìn)行當(dāng)堂達(dá)標(biāo)練習(xí),。學(xué)習(xí)案一般在課前提前下發(fā)，讓學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)案進(jìn)行充分自學(xué),，以利于后面的教學(xué),。一年級(jí)的學(xué)生還沒(méi)有養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣，他們往往會(huì)做的就往后做很多,，不會(huì)的不做或者亂寫一通,。這就需要教師對(duì)這方面進(jìn)行精心指導(dǎo)，培養(yǎng)自學(xué)能力,。每個(gè)同學(xué)面前都有我們精心編制的學(xué)習(xí)案，家長(zhǎng)可以從中看出我們非常重視課前的學(xué)習(xí)引導(dǎo),，新課教學(xué)時(shí)根據(jù)即將學(xué)習(xí)的知識(shí),，從主題圖入手，提出讓學(xué)生通過(guò)思考能夠解答的問(wèn)題,，幫助學(xué)生理解新知識(shí),，由淺入深,，環(huán)環(huán)相扣;或由舊知識(shí)進(jìn)行遷移，減少學(xué)習(xí)的坡度,，這樣孩子學(xué)習(xí)時(shí)就感到容易多了,。孩子感覺(jué)：老師還沒(méi)教的知識(shí)我已經(jīng)學(xué)會(huì)了，我真能干!上新課時(shí)他們就會(huì)積極舉手,，對(duì)學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃,。

表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)主動(dòng)，自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生：

2,、開(kāi)展靈活多樣的合作探究,。我采取小組合作和個(gè)人探究相結(jié)合，生生合作和師生合作相結(jié)合;要突出學(xué)生主體地位,，通過(guò)合作探究,，鼓勵(lì)學(xué)生自主嘗試解決問(wèn)題;合作有組織，探索有效果,，學(xué)生參與面要廣,，教師圍繞中心內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。所以我根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),、語(yǔ)言組織,、合作能力等方面給全班學(xué)生分成六組。沒(méi)組設(shè)立組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)各一名,。按照學(xué)生成績(jī)給學(xué)生進(jìn)行搭配座位,，組內(nèi)的學(xué)生按座位編上號(hào)，同一個(gè)問(wèn)題或者同一個(gè)數(shù)學(xué)題,，我會(huì)指定每組的同一個(gè)號(hào)的上來(lái)展示,，并進(jìn)行評(píng)比。孩子是有上進(jìn)心的,，都希望自己的小組得第一,，所以就在組內(nèi)開(kāi)展了教與學(xué)的活動(dòng)，會(huì)的小朋友當(dāng)起了小老師,，去教不會(huì)的同學(xué),，爭(zhēng)著給本組加星。為了培養(yǎng)良好的合作習(xí)慣,，防止走過(guò)場(chǎng)現(xiàn)象,，每次合作時(shí)，由指定的小組長(zhǎng)問(wèn)：誰(shuí)先說(shuō)?學(xué)生舉手發(fā)言,。小組長(zhǎng)再問(wèn)：誰(shuí)補(bǔ)充?其他同學(xué)根據(jù)剛才同學(xué)的發(fā)言發(fā)表自己的意見(jiàn),，同意或者不同意。不同意的要說(shuō)出理由,，小組再次討論,，最后決定采取某一個(gè)同學(xué)的結(jié)論,，形成本組最后的答案，最后全班進(jìn)行反饋,、匯報(bào),、評(píng)議，形成正確的結(jié)論,。

表?yè)P(yáng)積極參與合作,，組織能力強(qiáng)的學(xué)生：

3、展示交流：一是展示學(xué)生的數(shù)量多：不同小組,、不同層次學(xué)生都擁有機(jī)會(huì);二是展示的內(nèi)容豐富：多種解題途徑要得到充分展示;展示的深度要力求有效化,，不能把熱鬧作為課堂追求的目標(biāo);展示的廣度力求啟發(fā)性，知識(shí)包括本節(jié)課的知識(shí)拓寬,、也可以是連結(jié)課外知識(shí),，還可能是二年級(jí)才學(xué)習(xí)的。比如說(shuō)在學(xué)習(xí)找規(guī)律時(shí),，當(dāng)學(xué)生幾個(gè)幾個(gè)加的規(guī)律時(shí),，我就提前給學(xué)生介紹乘法口訣，學(xué)生跟著我竟然能把口訣背出來(lái),，雖然不是很理解口訣的意義,，但他們都為自己能背口訣、會(huì)背口訣而自豪,。

對(duì)學(xué)生課上語(yǔ)言表達(dá)展示,，我要求講話聲音宏亮、條理清晰;鼓勵(lì)學(xué)生大膽同學(xué)的指出錯(cuò)誤或者自己不同的見(jiàn)解,。展示過(guò)程中,，凡是學(xué)生可以自己完成的事，教師決不替代,，教師只在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做點(diǎn)撥和引導(dǎo),。

表?yè)P(yáng)踴躍發(fā)言，勇于發(fā)表自己不同見(jiàn)解的學(xué)生：

4,、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)：每堂課都應(yīng)有達(dá)標(biāo)檢測(cè);檢測(cè)內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)該形式多樣化;檢測(cè)步驟可以是集中的,，也可以是分散的、分步的,，靈活多樣,。批改后便于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予個(gè)別輔導(dǎo),。對(duì)典型性錯(cuò)誤和知識(shí)缺陷進(jìn)行全班講解,，力求及時(shí)解決問(wèn)題。

表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)效果好、作業(yè)認(rèn)真及時(shí)的學(xué)生：

從上學(xué)期開(kāi)始,，總校就推行了試后百分制。在每次測(cè)試后,，沒(méi)有得到一百分的同學(xué),，通過(guò)老師的講解、同學(xué)的幫助和自己的努力,，再給予重新考試的機(jī)會(huì),，直到考出一百分。這是對(duì)學(xué)習(xí)困難生一個(gè)非常好的再次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，使這部分學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)自信心,，使他們感到：通過(guò)努力，我也能考一百分!學(xué)習(xí)的積極性一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái),。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，我將學(xué)習(xí)困難生調(diào)到成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)身邊，通過(guò)一幫一,，帶動(dòng)他們的學(xué)習(xí),。習(xí)慣差的，就把座位安排到講臺(tái)前面,，以便老師及時(shí)提醒,。課堂上，把更多展示的機(jī)會(huì)留給這部分同學(xué),，回答問(wèn)題,、板演，只要他們舉手,，我給會(huì)給他們機(jī)會(huì),。目的就是能使他們盡快掌握本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心和興趣,。有人說(shuō)：課堂的主要任務(wù)就是幫助學(xué)習(xí)困難生,，我覺(jué)得這句話雖然不完全正確，但有一定的道理,。因?yàn)樵谶@部分同學(xué)身上,，老師投入了大量的時(shí)間和精力，是其他同學(xué)的幾倍,。這些同學(xué)有的是年齡小,，跟不上班;有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，貪玩,，注意力容易分散;有的是思維不敏捷,，記得慢，忘記得卻很快。一種學(xué)習(xí)方法要通過(guò)多次練習(xí)才能掌握,，老師要反復(fù)地對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo),。如果有的孩子成績(jī)實(shí)在達(dá)不到家長(zhǎng)所期待的，希望家長(zhǎng)能理解,，老師和你們的心情一樣,，希望孩子個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的,。十個(gè)手指伸出來(lái)還有長(zhǎng)有短,，何況我們?cè)谫Y質(zhì),、思維和潛力各不相同的孩子呢?我們盡力了，孩子也盡力了,，不要給他們太大的壓力,。我們應(yīng)該用欣賞的眼光去看待孩子，不和其他人比,，就同孩子的過(guò)去比,，是不是有很多的進(jìn)步，經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們,，至少使他們感到自己受到重視,，就越會(huì)從別人的眼中看到對(duì)自己的評(píng)價(jià),。

表?yè)P(yáng)有上進(jìn)心,、有進(jìn)步的學(xué)生：

本學(xué)期，小學(xué)分校根據(jù)學(xué)生的需要和老師的特長(zhǎng),，并從校外聘請(qǐng)專業(yè)跆拳道、拉丁舞,、樂(lè)器等專業(yè)老師，開(kāi)設(shè)了幾十種興趣小組,，我們班的小朋友有學(xué)兒童舞的,，有學(xué)爵士鼓的,，有學(xué)跆拳道的，有學(xué)拉丁舞的,，還有的學(xué)繪畫,。我?guī)У木褪俏覀儼嗟睦L畫小組,，接近三十人。孩子們對(duì)繪畫非常感興趣,，每到星期三上午就開(kāi)始問(wèn)：老師，下午是不是興趣小組啊?今天畫什么?孩子們從一入學(xué)時(shí)的顏色都認(rèn)不全,，到現(xiàn)在的獨(dú)立畫出一幅幅美麗的圖畫,，可見(jiàn)孩子們的能力很強(qiáng),。我將孩子們平時(shí)的作品收集起來(lái),，和班主任邵老師一起，精心制作成一本畫冊(cè),，就是家長(zhǎng)手中的那本，我們可以帶回去,，和家人慢慢欣賞，和孩子一起分享繪畫帶來(lái)的樂(lè)趣,。

說(shuō)到這里,，我想向各位家長(zhǎng)介紹一下我們的班主任邵老師,，她是一位能力和責(zé)任心都非常強(qiáng)的好老師,。邵老師多才多藝,，她帶的是剪紙興趣小組,，剛才家長(zhǎng)在演出中看到上臺(tái)展示剪紙的學(xué)生就是她一手輔導(dǎo)的,。自己那么忙，演出中還有任務(wù),，但一聽(tīng)我說(shuō)想給孩子們做畫冊(cè)，馬上幫我出謀劃策,，在時(shí)間和人力上都給予很多幫助,。平時(shí)和我們?nèi)慰评蠋煹呐浜弦埠苣?，年年被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)教師和德育標(biāo)兵,。孩子們能有這樣的一位好老師真的很幸運(yùn)。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好,！

你們能夠在繁忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)大會(huì)，這表現(xiàn)的是你們對(duì)孩子的關(guān)心和重視,，表現(xiàn)的是你們對(duì)學(xué)校和老師的工作的大力支持,，表現(xiàn)的是你們作為家長(zhǎng)的強(qiáng)烈的責(zé)任心,。在這里，我謹(jǐn)代表所有的老師對(duì)你們的到來(lái)致以熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

今天，召開(kāi)這次家長(zhǎng)大會(huì)的目的,，就是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校,、老師之間的聯(lián)系,，相互交流，促使家長(zhǎng)加入到學(xué)校的.管理中來(lái),，集思廣益,，改變我們管理的模式，提高管理和教學(xué)的質(zhì)量,，以便我們共同管理孩子，讓他們健康而快樂(lè)的成長(zhǎng),。因此,，我希望也深信我們的這次會(huì)議一定能夠取得圓滿的成功！

借此機(jī)會(huì),，我想向家長(zhǎng)講講以下幾個(gè)方面的內(nèi)容,。

父母是孩子的第一任老師。從孩子來(lái)到這個(gè)世界的那一秒開(kāi)始,，父母的一言一行都在有意和無(wú)意之中給了自己孩子深遠(yuǎn)的影響,。我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)的“孟母三遷”的故事，講的就是孟子的母親為了讓孩子形成良好的行為習(xí)慣而三次改變自己住處的事情,。從這個(gè)事例當(dāng)中,，我悟出了幾點(diǎn)。第一,，作為家長(zhǎng),，要讓自己的孩子成為有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,，自己就必須做一個(gè)有正確的思想和高尚的涵養(yǎng)的人,。第二，家長(zhǎng)要時(shí)刻的關(guān)心著自己的孩子,，用自己的言行告訴他們自己對(duì)他們的重視,。第三,，要不斷的提高自身的素養(yǎng)，做孩子的表率,。第四,，家長(zhǎng)要用積極的心態(tài)面對(duì)生活和人生，給孩子一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài),。第五,，注重自己的一言一行，努力的完善自己,，做完美的人,。第六、相信自己的孩子,，不要打擊孩子,。無(wú)數(shù)的事實(shí)可以證明，如果我們每位家長(zhǎng)都能夠做到這些,，那就不愁自己的孩子不成為第二個(gè)愛(ài)迪生,、第二個(gè)華羅庚、第二個(gè)陳景潤(rùn),，從而成就一番偉業(yè),。

實(shí)際上，我可以這樣說(shuō),，當(dāng)孩子們來(lái)到這個(gè)學(xué)校,，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)像老師這樣真正的去關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。也許有的家長(zhǎng)會(huì)這樣的質(zhì)疑,，你可能是在說(shuō)假話吧，你會(huì)有家長(zhǎng)這樣關(guān)心孩子嗎,，又不是你的孩子,，不要說(shuō)這樣冠冕堂皇的話。但是,，你們可以問(wèn)問(wèn)你們的孩子,，是誰(shuí)告訴了他們什么樣的人生才是有意義的人生，是誰(shuí)在他們有不良表現(xiàn)的時(shí)候用一節(jié)一節(jié)的課來(lái)對(duì)他們進(jìn)行輸導(dǎo),，是誰(shuí)告訴了他們要學(xué)會(huì)感恩,，是誰(shuí)在他們松懈的時(shí)候給予他們的警告和激勵(lì)，是誰(shuí)在他們沒(méi)有到校的時(shí)候第一個(gè)心急……他們會(huì)給你們一個(gè)圓滿的答復(fù),。

你們自己也可以想一想,，你曾經(jīng)用過(guò)一個(gè)小時(shí)甚至更長(zhǎng)的時(shí)間和自己的孩子談心交流過(guò)嗎，你曾經(jīng)告訴過(guò)你自己的孩子怎樣去確立自己的人生觀和世界觀嗎,，你曾經(jīng)為了你自己的孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好而去想解決的方式嗎,，如果你沒(méi)有，那我告訴你，有人在這樣做著——那就是我們老師,。

如果你們明白了這些,，就知道我沒(méi)有說(shuō)假話了。正因?yàn)槿绱?，我們的老師?huì)采取不同的方式去對(duì)待你們的孩子,，目的只有一個(gè)，就是希望你們的孩子能夠成為老師心目中的好學(xué)生,，成為家長(zhǎng)的驕傲,，成為國(guó)家和社會(huì)的棟梁。但是,，我們老師的這些方式,，往往被家長(zhǎng)冠以一個(gè)特有的名詞：體罰學(xué)生，然后用不同的方式找我們老師的麻煩,。其實(shí),，你們有沒(méi)有想過(guò)，老師這樣做的真正意圖和目的是什么,。你們往往喜歡的是一個(gè)帶著你們的孩子天天玩著而學(xué)不到什么東西的老師,，往往會(huì)對(duì)他們感恩戴德，而對(duì)對(duì)自己的孩子嚴(yán)加管教的老師卻心懷仇怨,。但是,，你們明白嗎？沒(méi)有懲戒,、沒(méi)有約束的教育就不成為教育,。既然不成為教育，那對(duì)你們的孩子有用嗎,？對(duì)你們有益嗎,？而且，你們自己想想,，你們懲罰過(guò)自己的孩子嗎,？你們?yōu)槭裁匆獞土P自己的孩子？老師對(duì)孩子的管教有你們的那樣的蠻橫無(wú)理嗎,？問(wèn)問(wèn)自己,，問(wèn)問(wèn)孩子，問(wèn)問(wèn)明白的人,，你們就明白了。

因此,，我不希望家長(zhǎng)們?nèi)绱?，要密切的和老師配合，給自己的孩子提供一個(gè)良好的教育空間，讓他們純潔的心靈不會(huì)惡化,，成為一個(gè)真正意義上的人,。

作為家長(zhǎng)，對(duì)自己的孩子的關(guān)心,，不應(yīng)該就僅僅足限于他們的衣食住行,，更應(yīng)該關(guān)注他們的思想。你們要明白自己的孩子想要什么,，想做什么,，想要怎么做。你們的孩子已經(jīng)不是五六歲的小兒童了,，他們已經(jīng)步入了人生的一個(gè)最重要的階段——青春期了,。

在這個(gè)時(shí)期，是他們思想萌芽和成長(zhǎng)的重要時(shí)期,，在這個(gè)時(shí)期,，他們處在懵懂的狀態(tài)之中，一切對(duì)他們都是那么的新鮮和好奇,，他們沒(méi)有明確的是非觀念,。因?yàn)樾迈r和好奇，他們想去體驗(yàn)一切,，而從不去管什么后果,。因此，如果沒(méi)有正確的引導(dǎo)和教育的話,，他們往往會(huì)走向錯(cuò)誤的路途,，從而抱憾終身?；诖?，我希望家長(zhǎng)在給予他們吃穿的同時(shí)，好好的對(duì)他們進(jìn)行思想方面的引導(dǎo),，讓他們形成正確的人生觀,、價(jià)值觀和世界觀，走一條正確的道路,，不要誤入歧途,。多和孩子進(jìn)行交流，了解他們的思想動(dòng)向,。告訴他們要做什么樣的人,，要交什么樣的朋友，要怎么去做人,，要怎么去做事,，要走一條什么樣的道路,。及時(shí)的糾正他們思想上的錯(cuò)誤，讓他們?cè)诹己玫乃枷雽?dǎo)向下認(rèn)真的讀書(shū),，認(rèn)真的學(xué)做人,，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，不談戀愛(ài),，不做違法亂紀(jì)的事情,，以偉人和具有高尚的道德情操的人作為榜樣，努力的做好自己,，做好大寫的人,。

各位家長(zhǎng)，其實(shí)我想向你們說(shuō)的還很多,，關(guān)于孩子的成長(zhǎng)教育,，總有說(shuō)不完的話題，但是,，由于時(shí)間的關(guān)系,，我希望我今天的發(fā)言能夠?qū)γ课患议L(zhǎng)有所啟發(fā)，希望家長(zhǎng)和老師多多的交流,，讓我們?yōu)榱撕⒆?，為了孩子的成長(zhǎng)，一起努力吧,！

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七

各位家長(zhǎng)，老師,，同學(xué)：

下午好,！

我首先表明我的態(tài)度，我不會(huì)特別感謝各位家長(zhǎng)今天的到來(lái),。因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)家長(zhǎng),，隨時(shí)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴是我們每一個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)盡的職責(zé)與義務(wù)。所以我們必須在每一個(gè)學(xué)期每一個(gè)學(xué)月中抽空到校與班主任和科任老師進(jìn)行溝通,，及時(shí)了解孩子在校的方方面面表現(xiàn),，即便不能到校，也要通過(guò)電話定期和老師交流,，只有我們家校攜手,，共商舉措，才能全面掌握孩子各項(xiàng)情況,，明確孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中存在的實(shí)際問(wèn)題,，有針對(duì)性地制定和采取有效的措施，引導(dǎo)孩子正確,、積極地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活,，自信地讀書(shū)和交友,；健康地生活和發(fā)展。

基于這一目的,，關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文，我想和各位家長(zhǎng)交流一下我的想法,，也期望各家長(zhǎng)能在今后積極配合我的工作：

18年的教育教學(xué)經(jīng)歷讓我明白一點(diǎn),，是否擁有良好的習(xí)慣是決定孩子學(xué)習(xí)情況的關(guān)鍵。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

大而言之,，閱讀能開(kāi)拓視野,，陶冶情操，提升個(gè)人修養(yǎng),，決定一個(gè)人的眼界與高度,；小而言之，閱讀能深厚素養(yǎng),，夯實(shí)基礎(chǔ),，融會(huì)貫通，形成舉一反三的能力與技巧,?？梢韵胂褚粋€(gè)有著豐富閱讀體驗(yàn)的孩子，他的眼界與高度絕對(duì)是超越于同齡人的,，他深厚的語(yǔ)文素養(yǎng)必定使得他在面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí),，會(huì)給出獨(dú)特而令人驚喜地解答。自然這樣的孩子面對(duì)一張語(yǔ)文試卷時(shí),，只需在答題要求和技巧上稍加引導(dǎo)即可輕松獲勝,。

閱讀既然有如此驚人的效果，那么我們的孩子應(yīng)該讀些什么書(shū)呢,？一般來(lái)講以古今中外名著為主,，也可適當(dāng)根據(jù)孩子年齡及性格特點(diǎn)有針對(duì)性選擇一些書(shū)目。例如：有的孩子太過(guò)感性,，邏輯思維不夠嚴(yán)密,，可選讀刑偵推理或演講之類書(shū)籍；助其形成嚴(yán)密的邏輯,、善辯的口才,；有的孩子太過(guò)冷靜自持，甚或有些機(jī)械刻板,，可推薦或選讀詩(shī)詞文賦類,，以促其產(chǎn)生靈動(dòng)、敏捷的文思,，流暢,、優(yōu)美的表達(dá)……總之,，孩子閱讀面宜寬不宜窄，需多方涉獵,，注意營(yíng)養(yǎng)均衡,；據(jù)個(gè)人情況，適當(dāng)有所側(cè)重,，突出個(gè)性與風(fēng)采,。閱讀這一塊，我每周都會(huì)有閱讀安排,，希望家長(zhǎng)能積極鼓勵(lì)并適時(shí)監(jiān)督孩子完成閱讀任務(wù),。

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”,、“常讀書(shū)胸中自富,，勤寫作筆下生花”寫作是大量閱讀之后最有效的綜合檢測(cè)。在寫作中,，孩子的豐富感知,、修養(yǎng)能力、才情文筆都會(huì)得到獨(dú)特而真實(shí)的展現(xiàn),。所以我專門安排了讀后感的寫作,。這一任務(wù)將讀書(shū)和寫作有效結(jié)合，前一兩個(gè)月大部分孩子還堅(jiān)持得不錯(cuò),，近一月來(lái),，很多孩子有所懈怠，胡亂應(yīng)付,，這一任務(wù)已經(jīng)很難有質(zhì)有量地開(kāi)展下去了,，所以真誠(chéng)希望各位家長(zhǎng)盡可能滿足孩子的閱讀需求，再忙也要給予孩子支持與鼓勵(lì),，督促孩子及時(shí)認(rèn)真完成每周讀寫任務(wù),。這樣的讀寫訓(xùn)練中，你可能暫時(shí)感受不到孩子的變化,，但持之以恒下去,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的孩子已經(jīng)全然不一樣了。那一刻,，帶給你的是無(wú)比的驚喜,，帶給孩子的將是享用一生的財(cái)富。

中華古典文化,，源遠(yuǎn)流長(zhǎng),，博大精深，我們應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí),，用心揣摩,；中華詩(shī)詞歌賦,，字字珠璣，意境深遠(yuǎn),，更需要孩子們誦讀積累,，細(xì)加品味。所以語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們常會(huì)布置相應(yīng)的識(shí)記與誦讀任務(wù),。多數(shù)學(xué)生會(huì)積極誦讀,，但總有一些孩子不能及時(shí)拿下誦讀任務(wù)，所以各位家長(zhǎng)若能每天詢問(wèn)孩子有無(wú)誦讀任務(wù),，并引導(dǎo)和督促孩子積極進(jìn)行誦讀，必要時(shí)讓孩子動(dòng)動(dòng)筆,，完成積累任務(wù),，會(huì)有助于孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的形成，并在語(yǔ)文考場(chǎng)上厚積薄發(fā),，一鳴驚人,。

我們常聽(tīng)人說(shuō)“學(xué)理如建樓，學(xué)文如堆沙”,，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中積累的重要性,，可這積累也不是沒(méi)有秩序，毫無(wú)條理的,，這積累須得分門別類,，系統(tǒng)整理。如此書(shū)到用時(shí)才能準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn),，無(wú)絲毫差錯(cuò),。而實(shí)際問(wèn)題是，本班48名學(xué)生,，其中34名都是男孩子,，這些孩子少有能分類整理的習(xí)慣。就連手頭資料都不能分類整理,，完整保存,，（今天丟了練習(xí)冊(cè)，明天沒(méi)了語(yǔ)文書(shū)或作業(yè)本,，經(jīng)常用一張紙片交來(lái)作業(yè)作業(yè)也常常聽(tīng)記不準(zhǔn),，做時(shí)偷工減料）大家可以想像資料保管尚且如此，更何況是知識(shí)點(diǎn)的整理,，幾乎很少能按要求完成,。相信在座家長(zhǎng)都清楚，一個(gè)沒(méi)有系統(tǒng)知識(shí)體系的孩子是絕不可能在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中脫穎而出的,。同樣,，一個(gè)經(jīng)常性丟三落四,，連一張導(dǎo)學(xué)單都不能完好保存的孩子恐怕也是難以在中考中勝出的。

與此同時(shí),，這些孩子還普遍表現(xiàn)出不能靜心閱讀,、規(guī)范答題的缺點(diǎn)，一篇文章,、一段文字,，他們大都草草看過(guò)，面對(duì)文后題目,，根據(jù)模糊的印象用一兩個(gè)詞語(yǔ)匆忙搞定,，大家可以想像這樣的答卷會(huì)得到一個(gè)什么樣的分?jǐn)?shù)。相比于那些能靜心閱讀,，讓人眼前一亮,，驚喜不已的精彩答卷，這樣的差距真不是用一個(gè)大可以形容得了的,。說(shuō)到這里,，我想大家都已經(jīng)明白了，我剛剛所說(shuō)孩子們的這些表現(xiàn),，歸根結(jié)底都是態(tài)度和習(xí)慣的問(wèn)題,。可以說(shuō)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中,，端正的態(tài)度是前提,，良好的習(xí)慣是關(guān)鍵。

為了我們的孩子將來(lái)在中考能有較為理想的表現(xiàn),，我愿意和大家攜手努力,，所以希望大家能從以下幾方面密切配合我：

1、鼓勵(lì)和督促孩子完成每周一次的讀寫或練筆任務(wù),，并簽字,；

2、可每周給孩子聽(tīng)寫課本后字詞表中生僻字詞及文章中的經(jīng)典名句,。

3,、每天督促孩子完成誦讀或預(yù)習(xí)任務(wù)并引導(dǎo)孩子分類整理好自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)資料，以備第二天上課使用,。

最近網(wǎng)上流行一篇文章《孩子,，請(qǐng)逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活》,，我想把這篇文章也同樣送給我們各位家長(zhǎng),，為了我們的孩子，現(xiàn)在逼自己辛苦一點(diǎn)，將來(lái)才能輕松一點(diǎn),。孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之路任重道遠(yuǎn),，讓我們并肩前行吧！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好,！

今天在這里召開(kāi)我們xx班的家長(zhǎng)們,，首先要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持，感謝家長(zhǎng)們都能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),。我相信有了各位家長(zhǎng)們的配合,，這次的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)有一個(gè)很好的效果。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)也是想跟家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子們最近學(xué)習(xí)的情況,，以及我們老師之后的計(jì)劃,，和家長(zhǎng)們需要配合我們工作的地方。

前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試,，家長(zhǎng)們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jī)了,。我們這一次的成績(jī)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對(duì)比的，有的孩子是進(jìn)步了很多的,，有的孩子也退步的比較的明顯。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆舆M(jìn)步時(shí)應(yīng)該要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，讓孩子有高興的情緒,，這樣他們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，但也要告訴孩子不要驕傲,，要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài),。孩子退步了也不要太過(guò)著急，現(xiàn)在還只是在高一年級(jí),，孩子們的高中階段的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,，他們可能是還沒(méi)有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者是還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí),，只要及時(shí)的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績(jī)的,。

我想告訴家長(zhǎng)們的是,，高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績(jī)是很不錯(cuò)的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了,，家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力,，家長(zhǎng)們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí),，我相信只要找對(duì)了方向去努力的話是一定能夠有一個(gè)好的成績(jī)的。進(jìn)步只是一時(shí)的，之后不努力的話也一樣的.會(huì)退步,；退步也只是一時(shí)的,，之后努力的話也是能夠有進(jìn)步的。

我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓他們能夠保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是要靠自己的,，如果家長(zhǎng)們一直監(jiān)督的話還可能會(huì)引起孩子的逆反心理,，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望,。我們老師會(huì)一直努力的去做好這個(gè)工作,，當(dāng)然也是需要家長(zhǎng)的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對(duì)的方向,，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jī)的,，家長(zhǎng)也要對(duì)他們有信心。

再次的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績(jī)的,。

謝謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九

各位家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

教師安排我在那里發(fā)言,，與大家交流一下教育孩子的心得。當(dāng)教師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候,，我心里的甜蜜的,，因?yàn)樾≌Z(yǔ)自身的乖巧，讓她成為教師同學(xué)眼中的好學(xué)生好同學(xué),，我們當(dāng)家長(zhǎng)的,，心里自然是欣慰的。但事實(shí)上我也慚愧,，跟好多家長(zhǎng)比,，我覺(jué)得自我為孩子做的并不算多，我也不能全面總結(jié)教育方法的對(duì)與錯(cuò),，所以今日,，我在那里主要也是講一點(diǎn)零碎的心得，期望與大家一齊探討,。

一,、消除家庭教育中的幾種誤區(qū)。

很多時(shí)候,，在跟教師朋友們聊起教育孩子的話題時(shí),，相信也會(huì)有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，不要給孩子設(shè)定太多的目標(biāo)，不要設(shè)想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀,，培養(yǎng)孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格,，讓孩子健康自然、歡樂(lè)普通地成長(zhǎng),。但在事實(shí)上,，我們?cè)S多家長(zhǎng)包括我自我，總會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習(xí)成績(jī)拿第一,，幻想孩子以后出類拔萃,，所以，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區(qū)：比如對(duì)孩子滿懷期望,，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律,、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,；比如關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī),，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)慣重視不夠的現(xiàn)象,；比如關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足等等,。

對(duì)此,，我覺(jué)得適當(dāng)?shù)目匆恍┯齼簳?shū)籍還是十分有必要的,，從我自我的閱讀經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，得大致能夠分為三類書(shū)：第一類是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識(shí)是我們做為家長(zhǎng)必需了解的,，掌握孩子的心理,，學(xué)習(xí)關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養(yǎng),、認(rèn)知情感意志的發(fā)展等等對(duì)孩子正常人格的培育和良好習(xí)慣的養(yǎng)成有著事半功倍的作用,，我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看,，了解了解關(guān)于“遺傳,、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習(xí)成為小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)”等等相關(guān)知識(shí),，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級(jí)為一個(gè)階段,，三四年級(jí)為一個(gè)階段，到五年級(jí)時(shí)另一階段，四五年級(jí)之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期,，我們據(jù)此能夠結(jié)合孩子的心智發(fā)育給予相應(yīng)的教育,；第二類是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好教師》等育兒書(shū)籍,，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習(xí),，但這類書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當(dāng)作教育的一種參考，不能跟風(fēng),，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育,，而此刻到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”

其實(shí),，任何事情都要掌握一個(gè)度,，教育尤是，對(duì)孩子不能一味的指責(zé)但也不可一味的夸贊,，我們要根據(jù)孩子的性格特征掌握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的度,，所以，諸如此類的書(shū)僅能當(dāng)作自我對(duì)孩子教育的一個(gè)參考,，絕不可盲目模仿,；第三類是關(guān)于心靈溝通的，比如能夠在網(wǎng)上搜看一些自我喜歡的教育博客,，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字,，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》,，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》,，這是一個(gè)做為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫，里面有關(guān)于音樂(lè),、生活,、閱讀、旅游里的大小事,，訴說(shuō)著熱情,、包容、自尊,、夢(mèng)想的寬闊景致,，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡,，教育無(wú)處不在,，至所以看些這樣的書(shū)籍,，是因?yàn)橛X(jué)得這些都是能夠能從這些柔韌至情的文字中,，細(xì)細(xì)咀嚼伴隨孩子成長(zhǎng)的處世信念與完美價(jià)值。

二,、以自身的良好習(xí)慣引導(dǎo)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成,。

學(xué)的歡迎。

二是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包特孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,、注意力集中、完成作業(yè)后要認(rèn)真檢查一遍,、每一天對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)復(fù)習(xí)等等，但今日我異常想談的是培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，這是我很想跟各位家長(zhǎng)一齊溝通的一個(gè)話題，那是因?yàn)殡m然去百度里搜索一下“如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣”能夠有300多萬(wàn)個(gè)答案,，但我也還沒(méi)能讓小語(yǔ)此刻就顯現(xiàn)出愛(ài)閱讀品性特征,，我自我對(duì)小語(yǔ)夢(mèng)想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”培養(yǎng)孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對(duì)小語(yǔ)夢(mèng)想氣質(zhì)的想像是個(gè)嫻靜端莊能在閱讀中尋找歡樂(lè)的知性才女,，呵呵,，別笑話啊，但如前面所說(shuō)的,，小語(yǔ)能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí),，而這段時(shí)間她基本是去小操場(chǎng)跑跳玩樂(lè)為主，思量再三,，我覺(jué)得還是沒(méi)必要?jiǎng)儕Z孩子這點(diǎn)歡樂(lè)的玩樂(lè)時(shí)間,，而小語(yǔ)的品性氣質(zhì)也不必須就要按著我的夢(mèng)想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(zhǎng),。至于要求孩子有良好的閱讀習(xí)慣不能急也不必急,，我此刻只是在家中盡量自我多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛,，在睡前的那半個(gè)小時(shí),，盡量以自我的閱讀習(xí)慣來(lái)培養(yǎng)孩子的閱讀養(yǎng)成,。

三是培養(yǎng)良好品德習(xí)慣,。道德情操的好與壞會(huì)直接影響孩子的一生，所以我不僅僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué),，助人為樂(lè)，學(xué)會(huì)感恩,，同時(shí)在日常生活中也以身作則,，當(dāng)孩子的榜樣,。比如一家人一齊圍著吃飯，身為家長(zhǎng),，我們自我主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(zhǎng)輩夾菜成盛飯,，說(shuō)些溫暖的話，平時(shí)的這些小細(xì)節(jié)必須能影響到孩子的行為舉止,。家庭教育靠的不是言教,，而是靠身教，讓孩子做到的,，做家長(zhǎng)的首先自我要做到,，想要把孩子培養(yǎng)成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子,，作為父母就應(yīng)當(dāng)多注意自我的言行,，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里,。另外我們也要了解自我的孩子的性格特征,，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導(dǎo)孩子,，比如我們小語(yǔ)是個(gè)異常乖巧懂事的女孩,，但同樣因?yàn)楣郧煞炊腿菀茁?tīng)不得批評(píng)受不得挫折，也因?yàn)楣郧墒顾囊?guī)則性較強(qiáng)而創(chuàng)造力可能就會(huì)較弱,，所以,，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現(xiàn)力的培養(yǎng)，適當(dāng)?shù)慕o予挫折教育,。而對(duì)于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子,，我們也要相信他的想像力和創(chuàng)造力必須很豐富，適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì),，耐心的給予自制力的教育,，切不可苦口婆心、費(fèi)盡心機(jī)的說(shuō)教,，有的時(shí)候，或許你會(huì)急得咬牙切齒：“你怎樣就是不肯聽(tīng)我的呢,，我是為了你好?。　蔽覀冋J(rèn)為道理說(shuō)得很透了,，孩子卻不必須會(huì)領(lǐng)情或買帳,，那是因?yàn)楹⒆诱J(rèn)知世界的標(biāo)準(zhǔn)和方法跟我們大人是完全不一樣的，跟孩子溝通是一門大學(xué)問(wèn)呢,。

三,、進(jìn)取配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

孩子在我們身邊的時(shí)間并不多,，仔細(xì)算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾年了，所以我們必須要在小學(xué)階段盡好自我對(duì)子女成長(zhǎng)的教育職責(zé),，進(jìn)取配合學(xué)校的教育計(jì)劃,。

要配合學(xué)校,，就要先了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求。何教師十分認(rèn)真負(fù)責(zé),，學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，何教師每一天都會(huì)用校訊通給我們家長(zhǎng)發(fā)信息,，還經(jīng)常給我們寄寫給家長(zhǎng)的信，我覺(jué)得我們必須要把教師傳達(dá)給我們的信息認(rèn)真接收,，并用自我的方法給予進(jìn)取配合。比如教師布置孩子每一天背一首名家兒歌,，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè)趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢,，我和小語(yǔ)的爸爸總是會(huì)用十分夸張的表情故意和小語(yǔ)打賭,，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好,，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和小語(yǔ)約定我們來(lái)比賽,，三個(gè)人都背一次,，按下秒表看背誦的時(shí)間,，爸爸會(huì)故意背不出來(lái),，讓小語(yǔ)贏，滿足孩子的好勝心,，再之后有時(shí)也想辦法讓小語(yǔ)輸，培養(yǎng)孩子的求勝心,，慢慢的,，我們一下班回家，小語(yǔ)就主動(dòng)的拉住我們,，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了,，等著贏我們呢,，呵呵,，這樣也培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,。

再比如教師在給家中的信中要求孩子熟練的掌握20內(nèi)的加減法運(yùn)算,，我們也進(jìn)取配合時(shí)時(shí)處處用游戲的方法給孩子訓(xùn)練加減運(yùn)算,，比如一齊去超市時(shí),，我給小語(yǔ)10元零錢，讓她自我挑選東西計(jì)算價(jià)格,，這對(duì)培養(yǎng)孩子的計(jì)算本事有很大的提高,。再比如教師在放寒假給家長(zhǎng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我也認(rèn)真的帶小語(yǔ)去參加了一次春節(jié)前東陽(yáng)義工組織去三單鄉(xiāng)送溫暖的社會(huì)活動(dòng),；要求培養(yǎng)孩子養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，我先是去書(shū)店給小語(yǔ)買了本《小p妞日記》,，故意扔在家里引起小語(yǔ)自我去看，看了后引導(dǎo)她有自我想寫日記的愿望,，之后陪小語(yǔ)去挑了本漂亮的本子,，告訴她能夠把自我覺(jué)得趣味的事記在這個(gè)漂亮的本子上，這個(gè)寒假小語(yǔ)也寫了一些所謂的日記,，雖然每篇都寫得很稚嫩,，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。

另外，要做到正確配合,，家長(zhǎng)還要和教師密切聯(lián)系,，向孩子的同學(xué),、教師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，和教師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取教師對(duì)家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求,，并在家庭中配合落實(shí),。平時(shí),，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和教師取得聯(lián)系,，架好溝通的橋梁,，及時(shí)交換意見(jiàn),，以便學(xué)校、家庭配合教育,。

教育孩子是一項(xiàng)十分復(fù)雜的工程，我們能總結(jié)階段性的,、局部性的,、零碎的對(duì)與錯(cuò),，但我們可能真的無(wú)法找到培養(yǎng)孩子的標(biāo)準(zhǔn)路線,，也就無(wú)法做到總是對(duì)的,。教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的，我們只能在每一步路上不斷思考,，耐心地陪伴孩子慢慢成長(zhǎng),。在那里羅嗦了這么多自我的一些教育體會(huì)，和在坐的各位家長(zhǎng)一齊分享,，也真誠(chéng)期望能得到教師的更多幫忙和家長(zhǎng)們的交流學(xué)習(xí),，讓我們一齊用心的對(duì)待孩子，讓我們一齊和孩子共同提高,！多謝教師,，多謝各位家長(zhǎng)！

在寫好這篇稿子時(shí),，小語(yǔ)爸爸看了后又特地給我加了這樣一段話：對(duì)孩子要鼓勵(lì),，但不要過(guò)度的表?yè)P(yáng)，學(xué)習(xí)中的挫折就是對(duì)孩子最好的經(jīng)歷,。作為父母并不是給孩子創(chuàng)造很好的條件,，讓孩子生活在安樂(lè)窩中,，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感,，信任感,，相信孩子自我能夠處理好自我的事情！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十

大家好!首先我要感謝大家在百忙中抽空來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),，感謝你們對(duì)學(xué)校和老師工作的支持!這是一年級(jí)階段的第二次家長(zhǎng)會(huì),。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,，孩子們通過(guò)自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,，但同時(shí)也暴露了些許問(wèn)題，利用期中考試后的這個(gè)時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓我們?cè)谝黄鸸餐接懞⒆釉趯W(xué)習(xí),、成長(zhǎng)中的問(wèn)題,，我覺(jué)得這是很及時(shí),，也很必要的。

二,、班級(jí)情況匯報(bào)：

下面我先將本班學(xué)生情況給大家匯報(bào)一下：我班64人,。總體來(lái)說(shuō),，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,，還是在作業(yè)中，都有了很大的進(jìn)步,。記得他們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí),，有些同學(xué)上課隨隨便便，想干什么就干什么,，沒(méi)有紀(jì)律性,。經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，大多數(shù)小孩已經(jīng)知道去自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)定,，老師上課前要做好準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真聽(tīng)講，能夠按老師的要求去做,，知道了課間不做危險(xiǎn)的游戲,。這里我尤其表?yè)P(yáng)一些：

1上課注意聽(tīng)講，不做小動(dòng)作的有：xxxx。

2.回答問(wèn)題積極的有：xxxx,。

3.作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成,，書(shū)寫認(rèn)真工整的有：xxxx。

當(dāng)然,，還存在一些不良現(xiàn)象,，例如，個(gè)別同學(xué)作業(yè)不能認(rèn)真完成,，交作業(yè)很拖拉,。個(gè)別孩子上課不聽(tīng)講，注意力不集中,，自己管不住自己,，隨便下位，做小動(dòng)作,、找別人講話,、玩自己的東西，畫畫,，不管老師說(shuō)什么一律不聽(tīng),，者是走神發(fā)呆，讀書(shū)時(shí)也不張嘴,，手縮在袖子里半天不伸出來(lái),，躺在椅子上靠著的，思維跟不上老師的節(jié)奏,。這樣怎么學(xué)得好?還有一些男同學(xué)課間不注意安全,，追逐打鬧的、玩卡的等等,。而這些同學(xué)往往則更需要我們老師和家長(zhǎng)花費(fèi)更多的精力,。孩子們都很聰明，可為什么在同一間教室,，同樣的授課方式,，有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來(lái),，差別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān),。(家長(zhǎng)代表發(fā)言)。

三,、期中檢測(cè)分析,。

借家長(zhǎng)會(huì)向大家分析一下這次的語(yǔ)文期中檢測(cè)情況。首選需要申明的是這次的語(yǔ)文試卷,，非常的容易,，題型簡(jiǎn)單,，所有的題目平時(shí)都做過(guò)。像這樣的如果考不到95分就是發(fā)揮不好了,，90分下可以算作不及格了,。90分以上的有人，80-90分之間擁有人,，均分92.9分,也有不少99,、98的其實(shí)也是100，4個(gè)100,，分別是,，因?yàn)樽詈笠活}我特意加大了難度，只有拼音和字完全正確的才會(huì)的滿分,，所以這個(gè)100的含金量很高.雖然這次測(cè)試沒(méi)能完全真實(shí)反應(yīng)出學(xué)生的水平,，但也也能看出不少問(wèn)題，尤其是90分以下的同學(xué)家長(zhǎng),，希望能引起你們的高度重視,。

好的開(kāi)端是成功的一半。一年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要開(kāi)端,，一定不能讓我們的孩輸在起跑線上,。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭,、學(xué)校,、孩子三方面，老師的循循善誘,，孩子的刻苦努力固然十分重要,，家長(zhǎng)的及時(shí)督促、適時(shí)提醒,、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的作用,。

四、給家長(zhǎng)提出的幾方面建議：

(一).語(yǔ)文家庭作業(yè),。

一年級(jí)的小孩子,，他自己沒(méi)法獨(dú)立做筆頭作業(yè)。所以孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做：練習(xí)冊(cè),、卷子上的題家長(zhǎng)要讀題,，領(lǐng)著做;督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè)，書(shū)寫一定要規(guī)范,、工整,，作業(yè)不光要寫得好，還要提高書(shū)寫速度,，否則在考試時(shí)由于書(shū)寫太慢,，導(dǎo)致題做不完,。對(duì)于書(shū)寫差的孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)在家多費(fèi)心,，不會(huì)寫的字絕對(duì)不能為孩子代筆書(shū)寫!您應(yīng)該交給他怎么寫,，而不是替孩子寫上。鍛煉他的動(dòng)手動(dòng)筆能力,。寫的不好讓孩子差擦掉重寫,，從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書(shū)寫，認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣,。

背誦,、聽(tīng)寫這樣的作業(yè)即使老師沒(méi)留，家長(zhǎng)也應(yīng)每天根據(jù)您孩子的實(shí)際情況抽背檢查,，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。我們家長(zhǎng)一定要檢查孩子的作業(yè)，保質(zhì)保量,，尤其是質(zhì)量,。(這里我尤其想表?yè)P(yáng)一下我班楊博涵同學(xué)的家長(zhǎng))舉個(gè)例子：注意寫字的筆順，我在課堂上教寫生字,，他們跟著我書(shū)空,，我看不到每一個(gè)學(xué)生的筆順是否正確，這就要我們?cè)谧囊鲆粋€(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)了!比如你可以注意下,，要求他寫字盡量不要涂改,，不要重筆，不要涂畫,。您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯(cuò)誤,。

(二)作業(yè)訂正。

我要求學(xué)生,，老師打“×”的不要擦,，改在旁邊，不要把原來(lái)的錯(cuò)題擦掉?，F(xiàn)在基本上有不少已經(jīng)形成習(xí)慣了,，但還有少數(shù)人作錯(cuò)題不及時(shí)改正，非要老師提醒指出,，沒(méi)有形成主動(dòng)自覺(jué)的習(xí)慣,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。但就像這次期中考試,，我一開(kāi)始故意不講,，(因?yàn)樗灶}都曾經(jīng)做過(guò)，自我介紹在改時(shí)也一一幫他們?cè)谠嚲砩显撜?。沒(méi)有再講必要)讓他們自己訂正,，結(jié)果大概一半人,，又原封不動(dòng)的交給我，讓我覺(jué)得更無(wú)奈的是上面我們家長(zhǎng)還簽了名,，可以說(shuō)您這是不負(fù)責(zé)任,，馬虎應(yīng)付的簽名!我在班上跟學(xué)生講：老師要簽名，難道是想知道你家長(zhǎng)叫什么名字?我們的家長(zhǎng)拿到試卷應(yīng)該要首先幫孩子分析失誤,，幫助他訂正,，一看90幾分，覺(jué)得挺高興,。我想家長(zhǎng)如果對(duì)孩子嚴(yán)格要求,，時(shí)間一長(zhǎng)他也會(huì)養(yǎng)成做事認(rèn)真一絲不茍的好習(xí)慣!

希望各位家長(zhǎng)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子,，讓你的孩子有一個(gè)良好的開(kāi)端,，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。你在一二年級(jí)辛苦一些,，盯著孩子寫作業(yè),，幫他培養(yǎng)好習(xí)慣，那么以后你就會(huì)比別人輕松一點(diǎn),。

(三)行為生活習(xí)慣,。

我們常說(shuō)的一句話，好習(xí)慣從整理書(shū)包開(kāi)始,。每天孩子寫完作業(yè),，家長(zhǎng)還有一個(gè)重要的功課要做，就是督促檢查孩子收拾整理他的書(shū)包,，把第二天要帶的書(shū)本,、文具放進(jìn)書(shū)包，周一要穿校服星期天晚上要放在孩子床旁邊,，孩子的文具、圖書(shū),、玩具,、課本要?dú)w類放置。

有的小孩自理能力差,，東西忘記帶,，不會(huì)自己整理書(shū)包;記不住老師布置的作業(yè)和任務(wù);不會(huì)管理自己的東西，東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,，有的今天沒(méi)有書(shū),，明天沒(méi)有本子，后天沒(méi)帶筆,，有的鉛筆晚上沒(méi)有剝好,，你在上課時(shí),，他在下面忙著絞鉛筆，有的橡皮跟綠豆那么大再擦,，鉛筆還沒(méi)有手指長(zhǎng),，請(qǐng)問(wèn)這樣能寫好字嗎?有的孩子書(shū)已經(jīng)爛了，書(shū)包里亂七八糟,，(這里就不點(diǎn)名舉例)上了課,，寫了作業(yè)，書(shū),、作業(yè)本往里一塞,，書(shū)本成坨狀，卷狀,，書(shū)包整個(gè)一個(gè)大雜燴,。要找東西找不到!家長(zhǎng)要常提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,，在本子上不要亂涂亂死亂寫,，本子撕爛的地方請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子用透明膠帶粘好，注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng),。不要讓孩子給老師給別人留下這樣邋遢的印象!衷心希望我們家長(zhǎng)：哪怕你花個(gè)三分鐘的時(shí)間,，翻翻孩子書(shū)包，給它換來(lái)的絕不是三分鐘的受益,。

(四).安全方面：

(1).多教育孩子注意安全,，從小培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。和小朋友在一起玩耍時(shí)不要隨便動(dòng)手打架,，推撞他人,，不要在人多的地方跑。我們家長(zhǎng)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起孩子安全教育的責(zé)任人,。

(2).放學(xué)見(jiàn)家人后走,，你跟孩子約會(huì)讓他在門口等你，不要跟陌生人亂跑,，一定要講到!還有我們家長(zhǎng)接孩子一定要按時(shí),，尤其是陰雨天。還有放學(xué)時(shí)如果你在門口沒(méi)有等到你家小孩,，立刻進(jìn)來(lái)到班上,、辦公室來(lái)找?？纯匆苍S是老師把他留下來(lái)了,，要么是作業(yè)沒(méi)做，要么做錯(cuò)什么事,，找家長(zhǎng)談話什么的,。大多數(shù)學(xué)生你把他留下來(lái),，大概3分鐘就會(huì)找過(guò)來(lái)，這就很方便我們進(jìn)行家校間的溝通,。而我們有的學(xué)生你把他留下來(lái),，等了十幾分鐘都等不到家長(zhǎng)來(lái)，到后來(lái)還要打電話給家長(zhǎng)來(lái)接,，想想這不是自找麻煩嗎?家長(zhǎng)都不管不問(wèn)了,，老師盡到責(zé)任了，以后小孩學(xué)習(xí)上有什么情況問(wèn)題你也不能怪人,。

(五)從小培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣,。

前面我已經(jīng)講到，真正的語(yǔ)文學(xué)習(xí),，從課文教學(xué)開(kāi)始,。為什么這么說(shuō)，從課文學(xué)習(xí)中,，我們可以看出一個(gè)學(xué)生對(duì)課文的理解能力,，口頭表達(dá)能力，寫作能力,，這是對(duì)學(xué)生綜合能力的考驗(yàn),。所以，在這一塊,，我想結(jié)合我們班的一些例子,，重點(diǎn)講一講我的做法和想法!我從教拼音開(kāi)始，就要求小朋友回答問(wèn)題要有一句完整的話,，比如：你在圖上看到了什么?不能簡(jiǎn)單地說(shuō)小猴,，要說(shuō)我在圖上看到了小猴在干什么!甚至要求更高一些，我會(huì)讓孩子把圖上的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)一小段話!這么做都是為課文的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,。因?yàn)樵谡n堂上,，反映一個(gè)孩子語(yǔ)文能力高低的重要標(biāo)志就是——說(shuō)。對(duì)于老師的問(wèn)題,，你準(zhǔn)備怎么回答,，用怎樣的詞語(yǔ)、怎樣的句子來(lái)回答,。能說(shuō)，以后才能寫,，這兩者是密不可分的,。你們只有一個(gè)孩子，可能比較性不強(qiáng),，但我面對(duì)60多個(gè)孩子,，從孩子的回答中,，我已經(jīng)能感受到孩子語(yǔ)言能力上的差異了!所以影響孩子表達(dá)能力的因素有很多，首先家長(zhǎng)的早期智力的開(kāi)發(fā),，給他學(xué)得多,，講給他聽(tīng)得多，他知道的東西也就多;第二,、孩子自身是否喜歡讀書(shū),。學(xué)了拼音，學(xué)了字,，我推薦家長(zhǎng)給孩子買些童話,、故事、繪本類這些書(shū),。情節(jié)生動(dòng)有趣,，對(duì)孩子說(shuō)話能力，寫作能力都很有提高,。孩子看到了好故事,，讀到了好句子，能記住并能自己說(shuō)出來(lái),，那這些東西就變成自己的了,，長(zhǎng)此以往，不愁不會(huì)說(shuō)話,，不會(huì)寫作文,。因此，培養(yǎng)孩子良好的讀書(shū)習(xí)慣和濃厚的讀書(shū)興趣絕對(duì)是學(xué)好語(yǔ)文的前提,。

過(guò)去我們小時(shí)候文化信息傳播的渠道比較單一,，那時(shí)對(duì)印刷品十分地渴望，一本小圖書(shū)都會(huì)翻上好幾遍,，而現(xiàn)在,，在光聲電影的干擾下，很多孩子很難平心靜氣地去讀一本書(shū)了,。所以需要我們老師和家長(zhǎng)去引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū),。課外閱讀可以豐富兒童的生活，當(dāng)一本書(shū)經(jīng)過(guò)他們時(shí),，他們?cè)诖┰竭@本書(shū),，這本書(shū)也在穿越他們，而孩子們的身心,，也必將在這樣的經(jīng)歷中豐富,、成長(zhǎng)。

把課外閱讀完全寄托在學(xué)生回家后的自覺(jué)閱讀上，這是無(wú)法保證的,，在農(nóng)村,，90%以上的學(xué)生的家人是沒(méi)有閱讀習(xí)慣的，麻將聲,、撲克聲以及電腦電視的影響,，學(xué)生能耐心的去讀書(shū)，需要很大的定力,，一般孩子往往難做到!與其抱怨孩子不愛(ài)讀書(shū),，不如自己行動(dòng)起來(lái)!

因此，借本次家長(zhǎng)會(huì),，我想鄭重地向你們提議——在家庭開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”,，我們一起來(lái)做這樣一件非常有意義的大事!一件會(huì)讓孩子終身受益的事!

我們家長(zhǎng)和孩子一起堅(jiān)持讀課外書(shū)，在閱讀的起步階段,，只有通過(guò)我們家長(zhǎng)和老師的輔助和引導(dǎo),，把他們帶上閱讀之路。

我們從現(xiàn)在開(kāi)始給孩子制定閱讀計(jì)劃,，讓孩子天天與文字打交道,，一來(lái)二往就形成了“語(yǔ)感”。

如果孩子自己能讀故事,，你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀,，您也別著急，那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽(tīng),。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問(wèn)題,，這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問(wèn)題的能力，也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣,。因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量不同,，所以請(qǐng)您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理，現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,，請(qǐng)大家放手讓孩子自己讀故事,，您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用，不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來(lái),，讀得慢也不要著急,，這時(shí)我們需要的是耐心，鼓勵(lì)孩子,。閱讀提示：每天至少讀書(shū)半小時(shí),，讀書(shū)要專心，在孩子讀完書(shū)后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問(wèn)題,，孩子答對(duì)后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的思維能力),。

提醒一：推薦讀書(shū):安徒生童話,、格林童話,、神話故事,、低年級(jí)帶拼音的故事、繪本等,。首先,，可以讓他熟悉拼音，加快品讀速度,，其次是可以加大孩子的識(shí)字量,，最后是擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的課外知識(shí),，而且對(duì)以后的寫作提供更多的素材,。所以是一舉多得。真正用心讀書(shū)的孩子是不怕語(yǔ)文考試的!童年是一生的根,，培養(yǎng)讀的習(xí)慣,，比說(shuō)、寫更重要,。學(xué)好語(yǔ)文的秘訣就是廣泛的閱讀,，縱觀到了高年級(jí)寫作文好的學(xué)生無(wú)一個(gè)不是熱愛(ài)讀書(shū)的，讀了許多書(shū)的,。

讀書(shū)方式：發(fā)給家長(zhǎng)每人一張“親子閱讀記錄卡”,，每天都讀一點(diǎn)點(diǎn)。

拼音的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，我布置了一個(gè)每天做的作業(yè),，也給個(gè)別的家長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我對(duì)學(xué)生是每天強(qiáng)調(diào)的,，每天中午堅(jiān)持讀課外書(shū)20——30分鐘,。晚上睡覺(jué)前、,、,、不知道他們?cè)诩沂欠褡龅搅?所以在這里，我印發(fā)這樣一份記錄單,，家長(zhǎng)每天及時(shí)記下,，對(duì)孩子也是一種提醒和習(xí)慣養(yǎng)成。而且期末評(píng)選三好生,，把親子共讀也作為重要一項(xiàng),。這次家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，希望家長(zhǎng)高度重視起來(lái),，積極行動(dòng),。

其實(shí)我的心愿和在座的各位一樣,，就是為了孩子能成長(zhǎng)成才，希望今天來(lái)的我們?cè)谧龅拿恳晃患议L(zhǎng),，身體力行,，作他讀書(shū)的第一任老師，作孩子課外閱讀的陪伴人,、引路人,、今天你的每一份付出，將來(lái)必定會(huì)在孩子的語(yǔ)文上獲得豐厚的回報(bào)!再次感謝大家的到來(lái),，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一

很高興大家能來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，首先我代表各科老師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝。

在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)期間,，請(qǐng)大家自覺(jué)關(guān)閉手機(jī)或把手機(jī)調(diào)到靜音狀態(tài),，我們一起靜下心來(lái)交流孩子的方方面面。

先簡(jiǎn)單了解一下我們新組成的班集體：升入三年級(jí),，人數(shù)多了,，由原來(lái)的38人變成了46人，增加了一部分4班的孩子?，F(xiàn)在我們有25個(gè)男生,，21個(gè)女生。男生多,，調(diào)皮的孩子多,，經(jīng)常有各種各樣的突發(fā)事情。

了解了基本情況,，我說(shuō)一下我們家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容,，兩大點(diǎn)：一、交流孩子前半段的在校情況,，二,、提出我們下階段努力的方向和注意事項(xiàng)。

一,、交流孩子前半段的在校情況

1,、暑期作業(yè)：

9月份開(kāi)學(xué)后，我首先進(jìn)行了暑期作業(yè)的'檢查,，由于新增加了十來(lái)個(gè)孩子,，假期作業(yè)布置得不一樣，所以我沒(méi)有硬性的要求,，只是對(duì)交上來(lái)的作業(yè)進(jìn)行了反饋：大部分孩子完成了,，其中不乏優(yōu)秀的作業(yè)：陳愷怡、趙珺州,、楊舒欣,、王梓華,、鄭貽菲、陳姝寧,、范卓然,、國(guó)歌、郝羽欣,、侯培琦,、王昊、康佳鑫,，無(wú)論是從書(shū)寫還是質(zhì)量上都非常棒，有好就有壞：姚森月整個(gè)假期中,，練字,、閱讀記錄本沒(méi)寫，暑假作業(yè)不批,，李毓坤不認(rèn)真,，反饋這些只是想提醒大家，假期中一定要督促孩子在沒(méi)有老師監(jiān)管的情況下,，自覺(jué)主動(dòng)地完成作業(yè),。

2、平時(shí)作業(yè)：

升入三年級(jí),，新增加了許多科目,，作業(yè)多了，孩子的書(shū)寫成了亟待解決的問(wèn)題,。好多孩子書(shū)寫潦草,，而家長(zhǎng)也能交待了：照樣簽字。陳錦揚(yáng),、郭耘楓,、馬昊宇、李權(quán)益,、李政杰,、任永泉、史婉儀,、宋其卓,、王冠欽、李毓坤,、姚超越,，書(shū)寫特別亂。我經(jīng)常說(shuō)：提起筆來(lái)就是練字呢,，字就像人,，一定要寫好字,，寫端正字。寫對(duì)寫錯(cuò)是能力問(wèn)題,，寫好寫壞是態(tài)度問(wèn)題,，大家一起捉這事，在家督促好,，在校,，我會(huì)監(jiān)管好，以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)：寫一筆好字也是一項(xiàng)了不起的技能,。

3,、期中考試：

也是大家最關(guān)心的。我們都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí),。孩子由低年級(jí)進(jìn)入中年級(jí),。而語(yǔ)文則是小學(xué)階段的一個(gè)低分期。因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入三年級(jí),，以前學(xué)得都是字詞,，句子也是比較簡(jiǎn)單的，對(duì)段落甚至文章方面所掌握的知識(shí)較少,，接觸的題型也比較少,，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差,。而孩子們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,，各位家長(zhǎng)只要留心看一下我們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字,、近義詞,、四字詞、成語(yǔ),、古詩(shī),、名人名言、閱讀理解（課內(nèi)課外）,、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取,。知識(shí)的跨度很大，而這時(shí)孩子的發(fā)育卻處在緩慢階段,，就造成兩者之間的不平衡,。這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。

有些家長(zhǎng)說(shuō)四班這回各科成績(jī)考得非常不好,，我可以肯定地說(shuō)：比起二年級(jí)成績(jī)確實(shí)下降了,，但是由于是自己考試、自己閱卷,，客觀因素很多,，閱卷的老師尺度不一樣,，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣，成績(jī)自然也沒(méi)有可比性,。所以大家不需要做沒(méi)有必要的比較,。

但是期中考試卻提醒了我們：前半學(xué)期，我們老師,、家長(zhǎng),、孩子做的不夠好，我們需要努力和改進(jìn)的方面很多,，下面我說(shuō)一下我們今后需要注意的問(wèn)題和應(yīng)該怎么做,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師，各位叔叔,，阿姨：

你們好,！

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，我叫白中正,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),！本次考試,，我偶然得了一點(diǎn)小成績(jī)，激動(dòng)之余,，我想,，這些要完全歸功于我的老師們和同學(xué)們的支持！

其實(shí),，很多家長(zhǎng)都想為自己的孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索總結(jié)的,，并不一定適合于任何人,。我認(rèn)為，每個(gè)人必須要有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。否則就會(huì)事倍功半,，勞而無(wú)功，以下是我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得：一,，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我覺(jué)得課堂上40分鐘勝過(guò)課后苦學(xué)2小時(shí)。也就是上課認(rèn)真聽(tīng)講,，不做小動(dòng)作,。學(xué)就是學(xué)，玩就是玩,。學(xué)就要學(xué)好,，玩就要玩踏實(shí),。二，要認(rèn)真反思,，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法：知識(shí)點(diǎn)要一個(gè)一個(gè)的過(guò),，先背誦，但不是死記硬背,，重在理解,，然后做相關(guān)的練習(xí)，完成后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案更正錯(cuò)誤,，最后針對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行反思，徹底掌握,。相信這樣堅(jiān)持下去,，我們一定會(huì)取得好成績(jī)。

三,，我們希望爸爸媽媽能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心,，看到孩子的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不要一味的批評(píng),，要幫孩子找到失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái)。

最后,，我祝愿在座的各位家長(zhǎng),，身體健康,，萬(wàn)事如意！也祝愿所有的同學(xué),，學(xué)業(yè)有成，開(kāi)心快樂(lè),！

我的發(fā)言完畢！謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三

各位家長(zhǎng):晚上好!

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:,。

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化;,。

二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;,。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議。

一,、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化,。

1、心理方面:對(duì)很多事情都感到好奇,，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外,，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的:孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面:從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了,，作業(yè)量相對(duì)多了。一,、二年級(jí)的時(shí)候,，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái),。

二,、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異,。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來(lái),，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有:,。

作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫工整，格式規(guī)范的有:,。

開(kāi)學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng),，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有:,。

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題:有的上課不專心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書(shū)寫馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格。

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議:,。

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議;,。

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí),，技能并不是第一位的，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身,。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括:。

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示;聽(tīng)清題目，主動(dòng)思考,，組織好語(yǔ)言;積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問(wèn)。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求:備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動(dòng)作;見(jiàn)縫插針利用時(shí)間，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè);合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間。

講究質(zhì)量要求:提筆就要認(rèn)真做,，題目字字點(diǎn)著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了,，就要一氣呵成,，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三、家長(zhǎng)要做的,。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長(zhǎng),，您們好,！

我是*的家長(zhǎng)，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我這么寶貴的機(jī)會(huì),，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸。

我的孩子*在小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)時(shí)就向往著能來(lái)*上學(xué),，后來(lái)如愿以償?shù)目既?中學(xué),，我們?nèi)叶己芨吲d。這一年多來(lái)的表現(xiàn)證明了她的選擇是正確的,。在這里,，*嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),、同學(xué)們間良好的學(xué)習(xí)氛圍,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，讓她成熟了許多,，懂得了感恩,，學(xué)習(xí)上也勤奮刻苦了，借此機(jī)會(huì)感謝各位老師,！

一,、好習(xí)慣的養(yǎng)成：我家的孩子經(jīng)常調(diào)侃說(shuō)：我對(duì)她的教育是屬于放養(yǎng)型教育。在上幼兒園時(shí)就經(jīng)常讓她自己出去找小朋友玩,，只是告訴她回家的時(shí)間,，讓她盡量自己按時(shí)回來(lái)，培養(yǎng)她的時(shí)間觀念和獨(dú)自與別人相處的能力,，后來(lái)剛上小學(xué)時(shí)就讓她自己整理書(shū)包和書(shū)桌,，再大一點(diǎn)就讓她整理自己的房間，培養(yǎng)她的條理性和自理能力,，我認(rèn)為培養(yǎng)好的行為習(xí)慣對(duì)她今后的人生是受益匪淺的,。

二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候,，我們基本不開(kāi)電視,，談話也盡量小聲，這個(gè)時(shí)候我們會(huì)看些書(shū)籍,，當(dāng)她遇到不會(huì)的題目時(shí)再和她一起探討?，F(xiàn)在是信息高速發(fā)展的時(shí)代，在她完成作業(yè)后,，我們會(huì)讓她接觸網(wǎng)絡(luò),，并協(xié)助她選擇一些有益的網(wǎng)站查閱資料,，這樣可以擴(kuò)大孩子的知識(shí)面，但是絕對(duì)不允許瀏覽色情,、暴力等不健康的網(wǎng)站,。對(duì)于孩子出現(xiàn)的生理發(fā)育問(wèn)題及時(shí)給予關(guān)心和解答，引導(dǎo)她去正確的處理,，做到身心健康,。我向家長(zhǎng)們提議，對(duì)于孩子們讀過(guò)的小說(shuō)雜志類和看過(guò)的影視節(jié)目類,，我們家長(zhǎng)也要去閱讀和觀看,，這樣會(huì)更好地與他們交流溝通，不會(huì)出現(xiàn)代溝,。

三,、把孩子當(dāng)做平等的主體來(lái)尊重：有時(shí)候孩子會(huì)犯些錯(cuò)誤，這時(shí)候要把孩子當(dāng)朋友,，站在她的立場(chǎng)去看問(wèn)題,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的所在之處，及時(shí)的去引導(dǎo)她怎么樣去改正,，有位教育家說(shuō)過(guò)：孩子是通過(guò)犯錯(cuò)誤才能學(xué)會(huì)做正確的事,。特別是他們這些青春期、叛逆期的孩子們心理上更是需要得到尊重,。以前我總會(huì)告誡孩子不許這樣做不許那樣做,，但沒(méi)有明確的告訴她正確的做法，孩子很反感,，我的目的也沒(méi)有達(dá)到,。后來(lái)我就會(huì)找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子關(guān)愛(ài)，漸漸的,，孩子就會(huì)接受我的意見(jiàn)并改正自身的缺點(diǎn),。

作為朋友我會(huì)適當(dāng)?shù)慕o她解壓，有一次放學(xué)后我去接她,，就看她一臉難過(guò)的走出校門,，問(wèn)她才知道晚自習(xí)測(cè)驗(yàn)的試卷沒(méi)有做完，聊過(guò)后明白了不是不會(huì)而是時(shí)間不夠了,，我就說(shuō)：那沒(méi)事的呀，只要你盡力了就行了,，寶貝,，爸爸媽媽不會(huì)怪你的,，但是從這次測(cè)驗(yàn)可以看出你的做題速度比較慢，這也是好事呀,，只有知道了自己的缺點(diǎn)才能針對(duì)性的改正了,，平時(shí)做題的時(shí)候有意識(shí)的加快做題速度呀。她很樂(lè)意接受,，心情也好了很多,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師，家長(zhǎng)朋友們：

大家好,！

我是x的媽媽,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，正是因?yàn)橛辛死蠋煹木呐嘤?，才有了我們孩子的茁壯成長(zhǎng),。

今天，我十分感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)平臺(tái),，讓我在這里發(fā)言,。要談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，我感到十分慚愧,，因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,，讓我給大家講是班門弄斧。下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,，與大家一起探討,、共同分享，如有不妥的地方,，還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo),。

我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事、待人接物等等,。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生,，壞的習(xí)慣改起來(lái)也是相當(dāng)困難的,。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？首先,，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說(shuō)能夠做的任何事情。雖然剛開(kāi)始的時(shí)候可能有點(diǎn)慢,，或者做得不好,，但慢慢地就會(huì)好起來(lái)。其次,，要善始善終,，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候,，就對(duì)孩子放縱,；大人不痛快的時(shí)候，就小題大作,，拿孩子撒氣,。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣,。當(dāng)然,，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服,。孩子的成長(zhǎng)過(guò)程,，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過(guò)程。

這里的“健康”不僅指身體的健康,，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起，克服煩躁心里和怕苦畏難心理,，糾正粗心大意的習(xí)慣,；生活中按時(shí)作息，自己的事自己做,，不挑食,，不亂花錢，不亂拋亂扔,，不以自我為中心,，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高,。

孩子學(xué)習(xí)或做作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)不要看電視,、玩電腦,、打麻將，給孩子一個(gè)安靜,、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài),，那么這種努力一定有收益。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”,，我不求孩子辦大事，但求踏實(shí)的做好每一件小事,?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程,。孩子考試成績(jī)不好的時(shí)候,，幫他分析原因，找差距,，在以后的考試中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了。

興趣是的老師,，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來(lái)源于興趣,。孩子好奇心重，求知欲強(qiáng),，對(duì)什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。可是如果不注意保護(hù),，孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化,。如果孩子考差了之后也不要打罵，否則,，孩子慢慢就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒(méi)有了興趣，干什么都不成了,。我認(rèn)為我們要讓孩子一直對(duì)學(xué)習(xí)保持興趣,，是他能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,。

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作,。

感謝各位老師的辛勤勞動(dòng)和付出,，是你們孜孜不倦的輔導(dǎo)學(xué)生，把深?yuàn)W的知識(shí)及做人的道理教給每一位學(xué)生。你們給予孩子們的不僅僅是知識(shí),，更多的是讓他們樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度,，孩子們第一點(diǎn)的進(jìn)步都凝聚著你們的心血。作為家長(zhǎng)我們家長(zhǎng)真的是感謝并感動(dòng)著。

最后，衷心祝各位老師和家長(zhǎng)們工作順利,、身體健康、萬(wàn)事如意！

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位家長(zhǎng):,。

您們好!

首先對(duì)你們各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱列的歡迎,。有很多家長(zhǎng)對(duì)我都比較熟悉。有個(gè)別家長(zhǎng)我們還不太認(rèn)識(shí)。自我介紹一下,，我姓任,，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯(lián)系,，多溝通。本學(xué)期由我擔(dān)任大班的班主任,，班里的教學(xué)及保育工作由我負(fù)責(zé)。借此機(jī)會(huì),，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì),。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作,。

會(huì)議內(nèi)容:(一)安全教育(二)培養(yǎng)良好行為習(xí)慣(三)教育方面的工作。

首先，我們講一下安全方面的問(wèn)題,。長(zhǎng)期以來(lái)，我園都把安全放在首位,，每位老師每天都認(rèn)認(rèn)真真的工作,，做到周到,、細(xì)致,。讓每一位孩子來(lái)到幼兒園學(xué)得開(kāi)心,、玩得高興、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體,，所以，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰,。在這里,，也希望家長(zhǎng)能理智對(duì)待孩子之間的矛盾。

1,、正確的坐姿及書(shū)寫姿勢(shì),。

2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,。

3,、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)清潔講衛(wèi)生，不亂扔垃圾,。

講到行為習(xí)慣,，我園這學(xué)期增加了“描紅”這本書(shū)，這本書(shū)很好,，能便捷的提高孩子的書(shū)寫姿勢(shì)及線條的流暢性,，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,，從小事做起,，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做,，克服依賴性,，培養(yǎng)他們的自理能力。

今年我園增加了禮儀課程,，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課程,，學(xué)做有禮貌、懂事的孩子,。這不僅會(huì)帶給別人快樂(lè),，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)讓更多的小朋友喜歡自己,，讓自己更受歡迎,。

《弟子規(guī)》內(nèi)容很豐富，課本里面講天文,、地理,、歷史等各方面的知識(shí),。課本里有圖畫、語(yǔ)言,、故事淺顯,、平實(shí)讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養(yǎng),，陶冶情操,，很值得孩子們閱讀。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都渴望自己的孩子身體健康,、品德良好,、聰明又好學(xué)，有良好的性格和習(xí)慣,。這些都是我們老師與家長(zhǎng)共同的愿望,，我會(huì)把班里的一切事情努力去做到更好，望家長(zhǎng)一同配合,，把孩子的保教工作一起搞好,。都說(shuō)人性格各異，來(lái)自不同家庭,、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級(jí)體里,，所以就需要我們多聯(lián)系。因?yàn)?，每個(gè)孩子的健康是我們共同的心愿,，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。同時(shí)對(duì)你們的支持和理解表示感謝,?？紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了，所以在家作和練習(xí)上,，希望回到家,，家長(zhǎng)起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用。

現(xiàn)我向家長(zhǎng)們提以下幾點(diǎn)要求,，望家長(zhǎng)配合:,。

1,、來(lái)園前,，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU(xiǎn)物品和貴重物品。

2,、如有帶藥的,，請(qǐng)親自給我交代清楚。時(shí)間,、用量等(可打電話),。

3,、如有臨時(shí)事情需請(qǐng)假或有要事的，請(qǐng)及時(shí)與我取得聯(lián)系,。不要無(wú)故缺席,，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。

4,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。勤洗澡、勤換衣,、勤剪指甲等,。

5、我園的食譜每周會(huì)發(fā)在園里的qq日志里,，家有電腦的家長(zhǎng)可加qq號(hào),，并寫上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系,。我們每天是兩餐一點(diǎn),。所以請(qǐng)合理安排幼兒回家后的晚餐。

6,、每月月底25~30號(hào),，請(qǐng)為幼兒交下個(gè)月的托費(fèi)，每天我們都會(huì)給孩子打出勤表,。如有5天或5天以上沒(méi)來(lái)的幼兒,，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi)。請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看外面貼的家長(zhǎng)須知,。

總之,，為了孩子能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí),。有什么建議及時(shí)與我溝通,，因?yàn)楣餐c(diǎn)都是為了孩子。

最后,，祝大家工作順利!天天快樂(lè)!

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十七

各位家長(zhǎng)：

下午好,！

你們的到來(lái)是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)校工作的理解和支持,。我們這次家長(zhǎng)會(huì)的主題：是關(guān)愛(ài)學(xué)生從心開(kāi)始,。

先一起分享一段近來(lái)網(wǎng)上較流行的話：當(dāng)你面對(duì)學(xué)生成績(jī)時(shí)，請(qǐng)告訴自己每一個(gè)孩子都是一顆花的種子,。只不過(guò)每個(gè)人的花期各不相同,，有的花很燦爛有的花則需精心呵護(hù)，靜待花開(kāi),。因?yàn)榻逃且粋€(gè)緩慢的過(guò)程,。

每一個(gè)孩子不可能都成為科學(xué)家作家工程師,，但是每一個(gè)孩子都要成為人父人母人夫人妻。為此教學(xué)中培養(yǎng)其情商比智商更重要,。我在班級(jí)的日常管理中首先重視學(xué)生自信樂(lè)觀態(tài)度的培養(yǎng),，讓他們學(xué)會(huì)交往學(xué)會(huì)待人學(xué)會(huì)處事，其次才是成績(jī),。

提到成績(jī)就要提下,，本學(xué)年的二次大考試，第一次我們八班總評(píng)第一,，第二次總評(píng)第二,。這些成績(jī)的取得，我們八班老師們付出了很多,。因?yàn)槎喾N原因造成我們班學(xué)生插班生少,。為追趕，我們就要付出的更多,。

數(shù)學(xué)老師熊老師每周三晚上考試完,，周四上午上課就改出試卷，且每天中午都堅(jiān)持監(jiān)督學(xué)生外展板演題,。英語(yǔ)孔老師家有一歲的孩子堅(jiān)持早讀六點(diǎn)五十前進(jìn)教室,，認(rèn)真批改周清試卷，每周五親自督促學(xué)生過(guò)關(guān),。理化李老師張老師堅(jiān)持周清過(guò)關(guān),，還多次對(duì)學(xué)生單獨(dú)輔導(dǎo)。

當(dāng)我們的孩子面對(duì)高考時(shí),，是文理不分科的,，到時(shí)語(yǔ)文成績(jī)將提至二百分。作為語(yǔ)文老師的我更重視學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法和習(xí)慣訓(xùn)練,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。為加大他們的閱讀量，為他們免費(fèi)審領(lǐng)意林雜志,。在寫作指導(dǎo)上,，我系統(tǒng)整理歸納了十三次專題指導(dǎo)，每次一個(gè)訓(xùn)練重點(diǎn),，從選材到布局構(gòu)思語(yǔ)言表達(dá),，次次不同。學(xué)生分到八班是幸運(yùn)的,，我堅(jiān)信對(duì)他們的作文指導(dǎo)訓(xùn)練,，到高中后效果會(huì)更明顯,。

但我不是個(gè)優(yōu)秀的班主任,，因?yàn)楫?dāng)前形勢(shì)決定了一個(gè)優(yōu)秀的班主任必須是嚴(yán)厲型的,。可我由于自身性格等原因,，對(duì)學(xué)生卻不夠嚴(yán)厲,。這給我的工作帶來(lái)很大被動(dòng)。但是,，請(qǐng)家長(zhǎng)放心我是有責(zé)任心的班主任,，無(wú)論明年您的孩子能否順利升入高中，但我堅(jiān)信學(xué)生在我的引領(lǐng)下會(huì)變的自信樂(lè)觀,，學(xué)會(huì)更好待人處事,。

謝謝家長(zhǎng)們，愿我們?cè)谥芰苋漳芨煤秃⒆觽儨贤?。關(guān)愛(ài)孩子,，讓其快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的責(zé)任，關(guān)愛(ài)孩子從心開(kāi)始,。

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先我代表新華學(xué)校執(zhí)行董事樊偉利女士及全體教職工，對(duì)大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間參加我校家長(zhǎng)會(huì),，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，孩子是你們的也是我們學(xué)校的,，既是祖國(guó)的未來(lái)又是家庭的希望,，大家把孩子送進(jìn)我們學(xué)校，我們的每位教師深感肩上擔(dān)子沉重,、責(zé)任重大,。為了你的孩子，我們的學(xué)生,，陽(yáng)光自信,、快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，全體教師殫精竭慮,、盡職盡責(zé),，從不敢也不會(huì)有絲毫懈怠。新學(xué)期我們始終堅(jiān)持學(xué)生為本的教育思想,，提出了“相信學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生、成就學(xué)生”的校訓(xùn)和“教學(xué)生學(xué)習(xí),、育學(xué)生成才”的辦學(xué)理念,，圍繞“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)思路本學(xué)期重點(diǎn)做了以下幾方面的工作：

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn),，精誠(chéng)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子集體,。執(zhí)行董事樊偉利，勤奮務(wù)實(shí),，精干睿智,；副校長(zhǎng)李社民，機(jī)敏能干,，工作扎實(shí),；辦公室主任王云智，默默無(wú)聞,，足智多謀,；教導(dǎo)處主任朱土現(xiàn)，吃苦耐勞,，身先士卒,；政教處主任李勝利，認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)驗(yàn)豐富,；后勤處主任李變變埋頭苦干，任勞任怨,。

學(xué)校想發(fā)展教師是關(guān)鍵,；學(xué)校想搞好教師是個(gè)寶；我校擁有一支年齡結(jié)構(gòu)合理,、學(xué)歷達(dá)標(biāo),、業(yè)務(wù)精湛、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍,。教師管理實(shí)行優(yōu)勝劣汰,，競(jìng)爭(zhēng)上崗。新學(xué)期為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，我校從河師大,、河南大學(xué)、鄭州師院,，新招聘優(yōu)秀師范類畢業(yè)生6名,。每大周利用星期天上午，對(duì)全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn),。采取微型課大賽,，聽(tīng)專家講座，備課競(jìng)賽,，經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)提升教師業(yè)務(wù)水平和素質(zhì),。本學(xué)期選派教師到伊川實(shí)驗(yàn)小學(xué),、伊川縣直二小，伊川三小學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，到洛陽(yáng)小八中,、洛陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、鄭州實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)?？疾鞂W(xué)習(xí)。今年11月到北京清華大學(xué)附屬小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)先進(jìn)管理理念,。

我校始終把教學(xué)工作作為學(xué)校的核心工作,。狠抓常規(guī)教學(xué)管理，堅(jiān)持深化教學(xué)改革,，堅(jiān)持月考制度,。面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),，不放棄任何一個(gè)學(xué)生,。采取不同的形式、不同的方法,，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,。常規(guī)教育抓中等學(xué)生的培養(yǎng)，競(jìng)賽教育抓優(yōu)等生的提高,，賞識(shí)教育抓學(xué)困生的進(jìn)步,。本學(xué)期教學(xué)成績(jī)發(fā)生了突飛猛進(jìn)的變化，在本學(xué)期縣期中考試中,，我校的一年級(jí),、五年級(jí)、七年級(jí)三個(gè)年級(jí)的優(yōu)秀率,、及格率,、平均分分別榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名。在考試的23個(gè)科目中,，我校有十二個(gè)科目榮獲城關(guān)鎮(zhèn)第一名,。

我校在做好教學(xué)工作的同時(shí)，重視學(xué)生人文素養(yǎng)的教育,，把學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),、道德品質(zhì)高尚、行為習(xí)慣優(yōu)良,、身體心理健康作為終生的奮斗目標(biāo),。因此，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),，在1―3年級(jí)注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,；4―6年級(jí)注重感恩教育；初中部學(xué)生注重理想教育。為加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，我校開(kāi)展了豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，有舞蹈,、經(jīng)典誦讀,、軍體拳、繪畫,、書(shū)法,、音樂(lè)等六個(gè)社團(tuán)小組，每個(gè)社團(tuán)活動(dòng)有專人負(fù)責(zé),。為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性學(xué)校以教研組成立了寫作,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)興趣小組,。

為了加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)給學(xué)生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，新學(xué)期學(xué)校投資近百萬(wàn)元，對(duì)教室,、學(xué)生公寓進(jìn)行了全面粉刷,；更新配備了教師辦公室設(shè)施；教室,、寢室空調(diào)更新,。

尊敬的各位家長(zhǎng)：學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)是我們共同的心愿,，讓我們珍惜這短暫而珍貴的時(shí)間,，通過(guò)溝通、交流,、互動(dòng),，將理解、友誼和愛(ài)心融為一體,。達(dá)成教育一致,，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展。同時(shí)也真誠(chéng)的希望大家一如既往的關(guān)心,、支持,、配合學(xué)校的工作。盡管全校教職工對(duì)孩子的學(xué)習(xí)生活,、品德行為,、習(xí)慣養(yǎng)成等方面做了大量的工作，但不可能把復(fù)雜的教育工作做得盡善盡美,，肯定有不盡人意的地方,，希望大家百忙之中常到學(xué)?？纯矗瑢?duì)學(xué)校工作多提寶貴意見(jiàn),，我們會(huì)誠(chéng)懇接受及時(shí)改正,。最后，對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,，祝大家工作順利,，幸福安康！