良好的溝通是成功的關(guān)鍵,，我們可以通過總結(jié)自己的溝通方式來改進(jìn)和提升,?？偨Y(jié)是評估自己的機(jī)會,，該如何抓住它呢,？請大家積極參考這些總結(jié)范文,，并結(jié)合自己的實際情況進(jìn)行寫作,。

出自 m.sevw.cn

家長的愛的教育頁讀書筆記篇一

你知道,，什么才是真正的“愛”么？,，如果你對這個問題還感到很陌生的話,，那么就請你讀一讀亞米契斯的《愛的教育》吧！

這本書寫的是一個普普通通的意大利四年級小學(xué)生安利柯對社會上發(fā)生的一些事情而引發(fā)了感想做的紀(jì)錄,。但是從中我們能看到很多東西,。

在安利柯眼中的世界里，“好人”和“壞人”有明顯的區(qū)別,?！昂萌恕笔巧屏迹\實,，會尊敬他人的人,。“壞人”則是會欺騙,、邪惡,；心術(shù)不正；做錯事不知道悔改,，只會推卸責(zé)任的人,。你看，是不是很簡單,？所以我們要用一種更簡單的眼光去看別人,。其實人都是善良，純真和溫暖的,，用另一種眼光看別人，看社會,，這就是《愛的教育》教給我們的,。

這其中最令我難忘的是《洛馬格那的血》,。故事講述的是一個雜貨店的孩子，由于賭博輸了錢被奶奶發(fā)現(xiàn)了,，奶奶語重心長地教導(dǎo)了他,，并訴說了如何艱辛地將他撫養(yǎng)成人。孩子雖然嘴上沒說,，心里早已被打動。正在此時,，一場噩夢降臨,，兩個強盜闖入家中，一個用刀威脅老人,，另一個搶了錢,，正當(dāng)他們離開時，老人認(rèn)出了其中一個,，那強盜立即要殺人滅口,，一刀向老人刺去，孩子舍身護(hù)住了老人,，自己卻被刺中,。強盜逃走后，孩子不顧自己的傷,，還安慰著老人,，最后因失血過多而永遠(yuǎn)地告別了這個世界。

故事當(dāng)中有高興也有憂傷,，有懂事也有調(diào)皮,；有對先生和身邊優(yōu)秀人物的尊重和敬佩，也有對嫉妒者和以強凌弱者的不屑一顧與厭惡,?！霸趯W(xué)校里，無論什么階級的人,，都成了平等的友人了,。”,；“賣炭者的兒子與紳士的兒子平起平坐,。”告訴人們意大利孩子在學(xué)校是如何互幫互助,、團(tuán)結(jié)友愛地學(xué)習(xí)與生活的,。

書中提到了這樣許多感人肺腑的事情：“二年級學(xué)生洛佩諦為了救一個站在當(dāng)街的一年級學(xué)生，而趕在車子前面，救出了他,，自己卻被車子軋斷了一條腿,。同學(xué)、老師,、校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”,。“一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué),，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上,。先生并沒有盲目地責(zé)怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚,，并“請”肇事者親自承認(rèn)錯誤,。最使我感動的是一個名叫《小抄寫員》的故事。講的是一個叫敘利亞的五年級學(xué)生,，為了分擔(dān)父親工作上的壓力,，深夜悄悄地爬起來，替父親抄寫白天沒有抄完的稿子,，為貧困的家庭換得一點微薄的生活費,。剛開始，他不知情的父親還以為是自己的抄寫速度加快而高興,，可是不久便發(fā)現(xiàn)敘利亞上課打瞌睡,，功課成績也從頭幾名降了下來，不免對敘利亞感到失望,。敘利亞自己也感到很痛苦,，不知道該怎么做才好，直到有一天,，父親看見了深夜伏案抄寫的敘利亞時,，才恍然大悟，父親一下子把敘利亞抱到床上,，滿懷愧疚地對他說：孩子,，你辛苦了,！爸爸錯怪你了》”,。

還有《掃煙窗的孩子》,、《班長》、《窮人》,、《虛榮心》,、《感恩》、《嫉妒》,、《爭吵》,、《告別》等一些故事都令人潸然淚下,。

讀了《愛的教育》使我感受到一種純真的友情，博愛的親情,。無私的師生之情,。這些都是人間最美的情感,。亞米契斯以一個小學(xué)生的名義,，通過日記的形式，講述了他在學(xué)校,、校外的所見所聞,，并且寫成一個個很小的故事。讓你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那份情感,。充滿愛心、獻(xiàn)身教育事業(yè)的老師,；對孩子關(guān)懷備至,、拳拳之心的父母；清純善良,、活潑可愛,、見義勇為、心靈高尚的小學(xué)生,，還有那使安利柯永生難忘的小學(xué)校園生活,。它會讓你感動，讓你讀起來就好象在充滿愛的海洋里翱翔,。

愛的力量是偉大的,。陽光之愛可以熔化冰雪，春風(fēng)之愛可以萌發(fā)草木,，雨露之愛可以滋潤禾苗……愛是無處不在的,！這就是“愛”真正的含義。

讓世界充滿愛,，這就是我們夢想的天堂,！

家長的愛的教育頁讀書筆記篇二

假如父親是一座大山，那父愛就是佇立在山上的最動人的風(fēng)景,，博大而渾厚,；假如母親是條小溪，那母愛就是涓涓流淌著的泉水,，細(xì)膩而溫柔,。古往今來，多少詩人用詩詞贊美對父母的愛,，而《愛的教育》則讓我更深層地理解了父母之愛,。

這本書是以日記形式講述了小學(xué)生的所見所聞,。在這本書中，有一篇使我深深感動,。一個叫弗蘭諦的男孩因為在學(xué)校表現(xiàn)十分惡劣而被校長開除,。弗蘭諦的母親在一節(jié)課上沖進(jìn)了教室，她全身被雨淋濕了,，衣服也破舊不堪,，一臉蒼白。母親跪在地上,，哀求校長和老師放過弗蘭諦一馬,，也請弗蘭諦的同學(xué)原諒他的行為，但頑劣的弗蘭諦卻在一旁冷漠地笑著看眼前發(fā)生的一切,。

憤怒之余,，我也看到了我身邊的一些現(xiàn)象，類似的事列在我們周圍并不少見,。有些同學(xué)花錢大手大腳,，不知道父母掙錢的有多辛苦，爸媽說他幾句,，便賭氣吵鬧,，非要父母答應(yīng)不合理的要求；有的同學(xué)犯了錯誤被父母批評了幾句,，就頂嘴甚至不理睬他們,；有些同學(xué)因為學(xué)習(xí)成績不好而被父母說了幾句，就大呼小叫,、叫苦連天甚至無理反駁……他們和弗蘭諦一樣無法感受到父母的愛,。

其實，愛的表達(dá)方式很多種：風(fēng)雪中為我們擋住寒冷的是父母之愛,；生病時,，最為孩子焦急而心疼的是父母之愛；訓(xùn)斥時,、嘮叨時,，那都是父母對孩子的愛?；蛟S這些大家都沒有注意,，但是這些都飽含著父母濃濃的愛，可憐天下父母心??！其實，回報并不需要你去做什么驚天動地的大事,，一句謝謝,，一張獎狀,，一份優(yōu)異的成績單，這就是他們最想要的最好的回報,！

“讀一本好書,，就是和許多高尚的人在交談?！弊x《愛的教育》,，使我懂得了如何去感激愛，如何去愛,，如何去回報愛,，更重要的是如何去發(fā)現(xiàn)你生活中看似不起眼的愛,！《愛的教育》,，讓我真正理解了愛，懂得了愛,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇三

今天,，我看了一本書《愛的教育》里面一篇文章“開學(xué)第一天”。

這篇文章主要寫了安利柯覺得學(xué)校沒有意思了,。

開學(xué)第一天,，母親送安利柯去上學(xué)，街上到處都是去學(xué)校的學(xué)生,。到了教室,，安利柯的老師很傷心，不能再教他了,，而且安利柯三年級的一個好老師,，再也見不到他了，來的卻是個非常嚴(yán)格的新老師,，還不帶笑容,。因為好老師走了，安利柯覺得學(xué)校沒有從前有意思了,。

放學(xué)了,，他一見到母親就親她的手，母親說的一句話,，讓我難忘:“看起來嚴(yán)厲的老師,，往往是最熱心的?！蔽艺婧蠡谝郧霸趺磳Υ蠋煹?。

相比安利柯，我三年級升四年級的時候,，我不珍惜以前的老師,，就不聽他們的話,，結(jié)果再也看不到了。而且如果有非常嚴(yán)格的老師批評我的時候,，我還會賭氣,。跟安利克相比，我的表現(xiàn)差多了,。

我明白了,，無論老師嚴(yán)不嚴(yán)，好不好,，都不能一批評就賭氣,。我們?nèi)W(xué)習(xí)，被老師批評是應(yīng)該的,，我們要有謙虛的態(tài)度,，這樣才能學(xué)到知識。才能做一個對社會有用的人,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇四

《愛的教育》全文采用了日記的形式,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校,，家庭,，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情,。

對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,，特別是每月故事中的《萬里尋母記》,，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)了女傭,，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求,。這件事一開始雖沒成功,，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲,。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人,，善良的西班牙婦女,，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等,。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親,。

對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事,。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要,，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,，冒著猶如暴雨般的子彈去求救,，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿,。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心，仁以為己任的想法,，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界，感染全世界,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇五

下面是由為您提供的愛的教育讀書筆記,，歡迎閱讀!

《愛的教育》的作者亞米契斯，是意大利著名作家,?！稅鄣慕逃肥鞘澜鐑和膶W(xué)史上一部優(yōu)秀的日記體小說，這部小說通過一個小學(xué)生的日記,，以充滿兒童情趣的幽默語言,，記錄了孩子們在整整一年中學(xué)習(xí)生活的點點滴滴。全書故事簡單,，風(fēng)格樸素,，感情濃烈，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛,、師生之情,、朋友之誼的動人畫面，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說之一,。

小主人公安利柯是一個剛剛上三年級的學(xué)生,，出生在一個衣食無憂的知識分子家庭,。他學(xué)習(xí)勤奮努力，待人誠摯友善,，安利柯的父親是位工程師,，家里的條件也算是小康，他的父母都是樂善好施的人,，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,。有一次母親帶著安利柯去幫助一對貧窮母子，沒想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親,。

安利柯的身邊有著一群心地善良,、充滿愛心的同學(xué)。班長代洛西是個熱忱的孩子,，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來的人時,，為了不傷同學(xué)的自尊心，他小心翼翼地保守著這個秘密,。當(dāng)面對克洛西的父親的時候,，代洛西真摯的話使這個曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情，鼓起重新做人的勇氣,。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆,，這個火車司機(jī)的兒子具有高尚的心靈，面對被欺負(fù)的弱小者他常常會挺身相助,。紳士的兒子諾比斯和賣炭人的兒子貝諦為一點兒小事吵架,，在開明的家長的教育引導(dǎo)下，兩個孩子反而成了親密的同桌,。同學(xué)克洛西的父親因過失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣菜維持一家人的'生活，但不論怎樣困苦,，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫公文而累壞了身體，面對父親的責(zé)怪和家人的不理解,，朱利亞忍受了下來,，并堅持幫助父親抄寫公文。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下,，學(xué)習(xí)成績直線滑坡時,，父子倆痛哭著抱在一起。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心,，得到了一枚獎?wù)?，他的這份榮譽令父親幡然醒悟，從此改過自新，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊,，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛國。

畢業(yè)時,，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開了自己的老師和校長,，心中充滿了無限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車去探望自己44年前的小學(xué)老師,，給他上了一堂“尊敬師長”的好課,。

正如其書名所暗示的，《愛的教育》宣揚了人世間最偉大的愛,。一個三年級學(xué)生在一個學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛、姐弟之間的愛,、子女與父母間的愛,、師生之間的愛，以及對祖國的愛,，使人讀起來猶如在愛的懷抱中成長,。全書把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家,、社會,、民族的大我之愛;小至父母、師長,、朋友間的小我之愛，無不包含一個“愛”字,。這個生生不息的神圣字眼,，雖沒有“驚天地、泣鬼神”的驚心動魄,，卻總讓人怦然心動,，甚至淚流滿面，提醒人們學(xué)會用一種溫暖的眼光看世界,。這本書也寄托著作者的理想,，即期望人與人之間的理解和友愛。

《愛的教育》蘊含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛的教育”,，對父母的愛、對教師的愛、對同學(xué)的愛是孩子做人的根本,，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書中我們看到，家長和老師對孩子們循循善誘,，因材施教,，在道德上堅持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求，在個性上允許孩子自由發(fā)展,。安利柯有一本與父母共同讀寫的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個小小的細(xì)節(jié)中。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇六

清冷的冬日,，我坐在書案前靜靜地翻看著《愛的教育》,。這是一本意大利作家亞米契斯的不朽作品。書中寫出了發(fā)生在四年級男生安利柯身邊的各式各樣感人肺腑的小故事,。讀著讀著,，我感覺有一股溫暖平和的氣息在身邊蔓延開來。一個個簡單明朗的故事就像一個個美妙的音符交織在一起,，奏出和諧美妙之曲,。

書中講述的《小抄寫員的故事》深深觸動了我的心弦。敘利奧看到父親為了養(yǎng)家糊口除了當(dāng)鐵路工人,，晚上又接一些抄寫文件的工作,，十分辛苦，于是每天等父親休息后,，悄悄地熬夜為父親抄寫沒有抄完的文件,。由于經(jīng)常熬夜，敘利奧常常會在白天打瞌睡,。他遭到父親的誤解后依然堅持抄寫,。真相終于被爸爸發(fā)現(xiàn)了，爸爸心疼得流下了淚水,，為有這樣一個懂事的兒子而感動,。

小故事讓我明白天底下沒有一個父母是不愛自己的孩子的，只有個別素養(yǎng)不高的父母會選擇用打罵來教育孩子,，但那也是另一種愛的表達(dá)方式,。然而世界上有很多孩子不愿意與父母分享自己生活中的酸甜苦辣，不愿意擔(dān)起家里的任何責(zé)任,，好像父母只是我們的“保姆”,，只要管好我們衣食住行就好。他們總認(rèn)為擁有的一切都是理所當(dāng)然的,，甚至稍有不如意就撒潑打滾,。

我不由得想起自己的一件小事。那是暑假里的一天，媽媽提醒我抄寫英語單詞,。我肯定地說自己已經(jīng)抄過了,。媽媽不信，指著我的鼻子說,，“你說謊,。你把本子拿給我看?！碑?dāng)時我怎么也找不到那個英語本子,，就直接對媽媽說：“本子丟了?！卑职致動崨_過來痛批了我一頓,。我自然理直氣壯地回?fù)簟０职直晃覛庾吡?，媽媽也不愿搭理我了,。隔了一個星期，我忽然發(fā)現(xiàn)那個本子在沙發(fā)的玩偶下面,。我立即“耀武揚威”地將本子拿給父母看,。當(dāng)時我覺得自己做得超贊，現(xiàn)在想來卻羞赧不已,。

父母含辛茹苦地將我們養(yǎng)育成人,，從我們呱呱墜地起。他們的每一根神經(jīng)都被我們的一舉一動所牽動,。從我們蹣跚學(xué)步起,，父母的身影就從未離開過，粗壯的大手牽著稚嫩的小手一步一步走向成熟,。父母不應(yīng)該是我們最親密的人嗎,？我們有什么理由因為一點小誤會去埋怨他們呢？我們應(yīng)該時時刻刻敞開心扉,，時時刻刻懂得感恩,。

愛是如此偉大！除了父母慷慨給予的愛之外,，我們無時無刻不被各式各樣的愛環(huán)繞著。當(dāng)我們來到這個世界時,，護(hù)士阿姨們溫柔呵護(hù)我們,；年幼無知時，老師孜孜不倦地教我們新的知識,，帶領(lǐng)我們探索未知的世界,；迷茫無助時，同學(xué)總會及時伸出援助之手，給予我關(guān)懷與溫暖,。愛總會陪伴我們的一生,，永不離去！

我望望書案上的口罩,，想著在新冠病毒疫情嚴(yán)峻的日子里,，白衣天使毫不猶豫地投入疫戰(zhàn)，四面八方的人紛紛捐助,。這種大愛無疆的精神更是震撼著我的內(nèi)心,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇七

讀了《愛的教育》我的感觸很深，它是由著名的意大利作家亞米契斯所寫,。共有十卷,，100個小故事，每一篇小故事都讓人回味無窮,。其中一則故事《千里尋母記》讓我記憶猶新,。

它講述的是很多年前，一個13歲的熱那亞男孩,，為了尋找他的媽媽,，獨自一個人從熱那亞去往美洲，他走了6000里路,，歷經(jīng)磨難終于找到了自己的媽媽.

他首先持續(xù)航行了27天,，到達(dá)了羅薩特斯大街，沒找到自己媽媽,。聽一個年輕的女孩說,，他媽媽跟隨主人搬到了另一個叫科特華的城市去了，他又走了好幾百里到達(dá)了科特華,，有一位老人對他說,，他們已經(jīng)搬到圖科曼去了。馬爾可灰心極了,，絕望地說：“我注定找不到媽媽了,！”老人非常同情他，幫他找了一個人,，帶他去了圖克曼,，走了25天，他終于到達(dá)了圖科曼,。他的母親在離開布宜諾艾利斯的時候,，醫(yī)生就發(fā)現(xiàn)她的身體內(nèi)長了一個腫瘤，醫(yī)生勸她接受手術(shù)治療,。她媽媽因為離家很遠(yuǎn),，以為這一輩子看不到家里的人了,，就不愿意動手術(shù)。當(dāng)他的媽媽看到了一個像幽靈一樣——衣衫襤褸的馬爾可站在門口時,，突然,，她尖叫一聲，一下子坐了起來,，雙手抱頭,，滿臉不敢置信的，緊緊地把馬爾可摟在懷里,。然后她轉(zhuǎn)過頭去,，對醫(yī)生說“快!醫(yī)生！快做手術(shù)吧!我改變主意了,！我要治?。　弊詈筢t(yī)生治好了媽媽的病,。

寒冷的冬日,，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》,，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來,，它散發(fā)著濃濃的愛意，帶我們走進(jìn)這一個個簡單明朗的故事,。

這本書,，是以一個小學(xué)生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事,。而這所有的故事都那么平凡,，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的贊揚和扣人心弦的故事，可是我卻被它所吸引,，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流,，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的愛,，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情,，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛,。

主人公安利柯只是一個年幼的孩子,，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中,，感悟到身邊的愛,。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣,，但是,，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發(fā)現(xiàn)愛的心,，又會燃起他對生活的渴望,。短短的一個學(xué)期，看似平淡的每一天,，在安利柯的眼里,，在他的敘述下，充滿著美好,、圣潔以及深深淺淺的感悟,。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的贊美和熱愛,。安利柯和他的伙伴們,，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子,，用他們的每一天去追尋,，真正的不順心，真正的平凡,，不過是借口罷了,。

等待著我們的，是無數(shù)個嶄新的一天,，點點滴滴中都包含著愛的情愫,，用最真誠的態(tài)度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛,，其實一切都不會平凡,。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活,，會像他一樣,，期待著每一個新的早晨！

今年寒假,，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書,。我們一段一段，逐字逐句地高聲朗讀,。讀到精彩感人的地方,，還會停下來，交流討論一番,。

開始,，我覺得很麻煩。但是,，隨著故事的展開,，我越來越喜歡《愛的教育》,。書中，我認(rèn)識了勇敢的洛貝諦,，堅持正義的卡隆,，刻苦用功的斯代地，還有高尚的老校長,，善良的羅巴尼老師……,，他們的故事，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛,、老師對學(xué)生的關(guān)心,、朋友間的友誼，還人們對祖國的崇敬與熱愛,。

《愛的教育》使我開始思考：什么是愛,？怎樣去愛？讓我懂得：愛使人們互相理解,，互相幫助,，使世界更加溫暖和美麗。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇八

我讀了《愛的教育》里的一個故事讓我知道一個道理,。

這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子,，貝蒂聽了這句話羞怯極了,。到了家就告訴了爸爸，他的爸爸就到學(xué)校找老師抱怨,，這時諾比斯的爸爸聽到有人在說自己的名字就問怎么回事,，老師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸非常生氣,，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉,，并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后,，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推,，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。

這個故事的道理不用說你也應(yīng)該知道就是不要傲慢,、不要瞧不起人,。否則會使別人傷心，自己也會受到懲罰,。

我就經(jīng)歷過,，有一次我上劍橋，老師把我安排的到了一個同學(xué)的旁邊,，我見他臟就不搭理他,，躲他生怕他碰上我,。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后,，我再也不瞧不起人了,。

《愛的教育》是一部風(fēng)靡全球、膾炙人口的佳作,，是由意大利作家亞米契斯花了近十年時間才完成的,。小說通過一個意大利四年級小學(xué)生的日常生活,，講述了一個又一個感人的故事。全書共100篇文章,，主要由三部分構(gòu)成：主人公安利柯的日記,；他的父母在他的日記上寫的勸誡啟發(fā)性的文章；以及10則老師在課堂上宣讀的小故事,?！稅鄣慕逃芬粫鵁o論哪一章、哪一節(jié),，都把“愛”表現(xiàn)得淋漓盡致，大至國家,、社會或者是民族的“大我之愛”,，小至父母,、師長或者是朋友之間的“小我之愛”,，處處扣人心弦，感人肺腑,。

文中眾多的人物都刻畫得栩栩如生，有知錯就改的安利科,，有珍惜友誼的萊蒂,，有高尚的卡隆，有待人友好的代洛西,，有廢寢忘食的潑來可西,，有舍己為人的洛貝蒂……通過文字，我仿佛感覺到這些人就在我的身邊,。

我的書架上靜靜的佇立著我最喜歡的一本書,，當(dāng)我心煩意亂時我總會捧起它認(rèn)真的閱讀,，它就是意大利著名作家亞米契斯的經(jīng)典作品----《愛的教育》。

小說的主人公安利柯是一個小學(xué)四年級的學(xué)生,，他記載下的點點滴滴的日記,，成為展現(xiàn)成長故事的連環(huán)畫卷。每一篇都閃耀著愛的火花,。這火花絢麗多姿,，五彩繽紛：有老師對學(xué)生無私的關(guān)懷教育；有熱血少年對祖國的赤膽忠誠,；有朋友間的真誠友誼,；有陌生人之間的溫暖幫助；有人與人之間的尊重理解......一個個生動的小故事向我們展示了近乎完美的親子之愛,、師生之情,、朋友之誼、鄉(xiāng)國之戀......雖然故事中的人距離我們上百年,，卻仿佛就活在我們的身邊,，讓我們感動至深。

比如書中有個故事叫《倫巴第的小哨兵》,，講的是一位軍官讓一位少年上樹去看看有沒有敵人的蹤影,。于是，少年爬上了樹,，這時三顆子彈劃破了天空的寧靜,，少年中彈了，少年像斷了線的風(fēng)箏從樹了掉了下來,。軍官趕緊跑過去,，用手帕捂住他的傷口，少年的頭猛的下沉停止了呼吸,。軍官如遭電擊似的愣在那里,。過了幾分鐘，軍官埋葬了少年,。我想少年是為國家而死,，為了人民而死的。司馬遷說過：“人固有一死,，或重于泰山,，或輕于鴻毛?！鄙倌甑乃谰椭赜谔┥?。我們要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他為祖國不怕流血犧牲的精神。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇九

《愛的教育》是日記體兒童小說,，原名《心》,。講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會的所見所聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方,。小說記錄了長輩們對孩子的教育和啟示，附在日記后面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇,。

這本小說在漫長的歲月里,，它陪伴一代又一代的孩子成長?？梢哉f,，這是一本永遠(yuǎn)不會過時的書。它用愛塑造人,，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠的心,，愛祖國，愛人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎，可以說超過了任何一種《教育學(xué)》或《教育概論》,。有夏先生的推崇當(dāng)然是個原因,，還有個更重要的原因，當(dāng)時有許多教師要求沖破封建主義的束縛,，而這部小說給他們塑造了一個可以讓他們仿效的模型——當(dāng)然,，實際上體現(xiàn)的.是小資產(chǎn)階級知識分子的理想。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當(dāng)我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒；那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候，這種情懷已升華,。

一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些,。我想，“愛是什么”不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的,，無窮的，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十

總是愛在閑暇時刻，靜靜的坐下來,，坐在屋角的藤椅上，坐在自己的心房里,，手捧一本好書,，感受一抹書香，心緒竟是無比寧靜安詳,。

浸潤好書愈久,，愈是感恩滿懷！我知道自己總是如此容易深深的被打動,，被震撼,！正如這本《愛的教育》，字里行間,，每個文字,，讓我的心靈無時無刻不在友誼的甘甜、親情的偉大中溫暖浸潤,。

生活中的我,，是一個愛思考，愛提問的小不點,。當(dāng)看到本書的標(biāo)題時,，我便懷揣著一個天真的問題：愛，在這以金錢地位權(quán)勢為主線的世界中，是以什么樣的形式出現(xiàn)的呢,？最終,，看著每個溫暖的文字，釋然,！因為在作者細(xì)膩的筆觸下,，我看到了這個世界上最為純凈的親子之愛，師生之情和同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛……有一群朋友是幸福的,，有一個真心相見的朋友更是幸福的,。我想，《愛的教育》中的安利柯便是真正幸福的人,。這份份純簡的愛,，這段段深厚的情，又怎能不打動人心,？又怎能不成為這個世界上最珍貴的情誼,？！

最終,，合上書本的剎那,，我欣慰的微笑了！

腦海中瞬間浮現(xiàn)出了生活中處處樸素的愛,，如同無處不在的空氣一般,，浸潤著我，而我卻是沒有感覺,，慚愧,！這些溫暖的愛，正如同人生路上處處飛花,，綻放在我身邊,，溫暖著我的心靈！每天每時每刻,！

記得,，那是一個微顯涼意的夜晚，只有一彎孤零零的明月掛在天邊,。周圍嵌著星星點點如仿真水鉆般的星星,。夜深了，人倦了,，忙碌一天的人們都趕回自己溫暖的小家,，舒緩緊張了一天的神經(jīng)?？墒?，仍有那么一個略顯佝僂的瘦小的身影穿梭在黑夜中,，靠近一點兒便可以發(fā)現(xiàn)，他正撿著店門口殘留的舊紙板,，準(zhǔn)備拿去賣錢,。可就是這樣的一個平凡的人,，卻令我始終無法忘懷,。

多么樸實的一句話啊,！

“愛是什么,？”這個問題不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有邊界的,。小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人,，一個淺淺的微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血,，幫助希望工程,，捐助災(zāi)區(qū)……雖然如同空氣般的愛有時難免會被“污染”，“稀釋”,，甚至“消失”,。但其實，這份大愛就象琥珀一般,，在外面包裹了一層迷惑人心的圍墻,，可是，不要被他所迷惑,，也許，只要一個堅定的信念,，便可以沖破圍墻,，感受到那深層最為深厚而偉大的愛！

感悟人生,，讓我們從身邊每一個微小的愛開始,！

愛，在人與人之間游走來回,，扣動著我們心靈最深處的那一片柔軟,。請用心去聆聽，用心去觸摸,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十一

在假期里,，我又讀了幾遍由意大利作家亞米契期寫的《愛的教育》,。

這本書是作者歷經(jīng)八年嘔心瀝血寫成的。這本書記載了小學(xué)生安利柯在四年級九個月的上學(xué)生活,。這本書以孩子的口吻,，孩子的筆觸，孩子的眼光,，來寫孩子的生活于思想,。

在這本書里我體會到了種種愛。例如：同學(xué)之間的愛,、朋友之間的愛,、親情之間的愛……在這本書中我最喜歡二月份醫(yī)院的天使，講述的是來到醫(yī)院探望生病的父親,，并細(xì)心地照顧父親,。當(dāng)齊啟祿得知自己的父親并無大礙準(zhǔn)備出院回家時，出于同情,，他仍然決定留下來照顧這位一位不想干的病人,。這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

還有開學(xué)的第一天,，我也很喜歡,。書中寫到了安利柯在開學(xué)第一天遇到上學(xué)期教他的老師，以前的老師告訴他新學(xué)期要換老師了,，有心理準(zhǔn)備的他又開始難過起來了,。這種難分難舍的之情，表達(dá)了對老師的愛是多么深,。我真的很感動,！

要是你們沒有看過，可以去看看哦,！

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十二

這些天,，我如饑似渴地讀完了一本書——《愛的教育》。這是意大利作家亞米契斯寫的一本日記體小說,，寫的是三年級學(xué)生安利柯在一學(xué)年十個月中的生活,，字里行間飽含朋友、家人,、師生之間的深厚的情誼,、對于國家崇高的愛。每讀一個故事,，我就像得到了裝滿愛的擁抱,，溫暖了我的心。

其中,，我印象最為深刻的是《賣炭者與紳士》這一個故事了,。

這個故事講了紳士兒子法琵斯與賣炭者兒子培諦起了矛盾,，法琵斯自認(rèn)為父親是上等人，很是驕傲,，明明知道自己理虧,，卻惡毒地說：“你父親是個叫花子！”法琵斯父親知道這件事后,，便把兒子拉到培諦身邊,，命令兒子：“快道歉！”賣炭者想阻止,，紳士不允許,，逼著兒子支支吾吾向賣炭者道了歉，并且讓老師安排兒子與培諦坐在一起,。

看似很簡單的故事內(nèi)容,，卻給我?guī)砹松羁痰乃伎迹焊F苦百姓也是人，也該得到愛與尊重,。紳士正是那樣的人,，他也要求自己的孩子成為那樣的人，不管高低貴賤,，尊重別人是起碼的禮貌,。

生活中也有許多像這個紳士這樣尊重他人的表現(xiàn)。我就聽到過發(fā)生在我們周邊的真實的故事：在天臺至街頭的一輛車上,，有位六七十歲的婆婆因為身體不適,，坐不慣汽車，中途嘔吐了,。由于無法打開車窗,，老人家吐在了車內(nèi)，坐在一旁的小女孩默默的照顧婆婆,，直到婆婆先行下車,。最后離去時，小女孩還將車座及地板上的贓物擦拭干凈,。

我看到報道后,，心想：這不就是我們從課本里學(xué)到的“老吾老以及人之老”嗎？愛,，這是一個非常熟悉的字眼，愛就像空氣,，已經(jīng)融入到我們的生活,。婆婆多感受一份愛,，就多一份溫暖,；小女孩多奉獻(xiàn)一份愛，就多一份快樂。

這位與我仿佛年紀(jì)的女孩,，在哪個時刻，給予了一個素不相識的婆婆那么多的幫助和足夠的尊重,，真是我學(xué)習(xí)的榜樣,。我想，她的故事,，也有資格寫進(jìn)《愛的教育》,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十三

《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶曉的小說，在新蓮小學(xué)的時候,，班主任葉老師就要求我們每個人都要買一本,，利用暑假的時間在家里好好看看。

小學(xué)生活,。

里面是以,。

日記。

的形式來描寫的,，里面精彩的故事有著無比強大的魁力,，每當(dāng)我讀到感人的地方都會情不自禁地被故事情節(jié)所感動。

其中我最喜歡書中的加羅內(nèi)和德羅西,，他們的品行很值得我學(xué)習(xí),，加羅內(nèi)是個好打不平，有一顆寬容,、理解的心,，有一次有幾個人欺負(fù)德羅西，就是那個紅頭發(fā),，只有一條胳膊殘疾的孩子,，結(jié)果都被加羅內(nèi)一個一個的扇了耳光。我喜歡德羅西,，是因為他不僅學(xué)習(xí)好,，而且還樂于助人，還是一班之長,，是個成績優(yōu)異的帥氣男孩呢,。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績趕上來，做一個不怕困難的人,。

我喜歡這本書,。

讀完了《愛的教育》后給我的第一感觸，那就是_愛,。愛究竟是什么?它的力量究竟有多大,，竟使人們寧愿葬送自己的生命來挽救愛?雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺得很溫暖,。愛比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜,，比水晶更晶瑩，比群星更璀璨,，愛是一種感覺,，是一種令人快樂，人人都想要而又用金錢買不到的感覺,。愛能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職?，它使你微笑地面對生活，使你倔強地反抗命運,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因為它無影無形,，所以常常會被我們所忽略?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎?，其實它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。

愛在何處?我們常常這樣問自己,。是的，愛看不見,，摸不著,，猶如透明的空氣，彌漫在我們四周,，卻不被我們所察覺,。然而，讀了《愛的教育》,，我找到了問題的答案,。

《愛的教育》是以一個三年級小學(xué)生日記的體裁寫出的。是敘述了小主人公安利柯每天的故事,，字里行間,，皆離不開一個“愛”字?！鞍偕菩橄取?，孝敬父母，為父母分憂的敘利奧很值得我們學(xué)習(xí),，當(dāng)然,，我們更應(yīng)該熱愛我們的國家。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十四

《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。下面我們來看看愛的教育。

作文,，歡迎參閱,。

愛，是完美的;是繽紛的;是偉大的,。讓全世界都充滿愛,。

在寒假里，我看了一本激人奮進(jìn)的書——《愛的教育》,。這本書主要講了在主人公安利柯發(fā)生的一幕幕感人至深的畫面,，讀了真讓人熱淚盈眶。

在這本書中,，有一篇令我心情澎湃,。在一個12歲少年回家的路上遇到一個和他一樣的小女孩，兩人都是回家看望親人,。就在他們交談之際,，天上風(fēng)云變色，狂風(fēng)暴雨即將來臨,。突然,，一個大浪涌向了船，男孩受了傷,。別的乘客都慌了,，東逃西竄，而女孩則很定性地為男孩擦血,。

到了夜里,，狂風(fēng)更是肆無忌憚，大家都絕望了,，紛紛奔向小船,，想要逃生，因為太擠了,，很多船都翻了,。到最后就剩下了一個位置，男孩想上,，但看到了旁邊正在悉心照顧他的小女孩就忍住了,，還是讓女孩上了船。當(dāng)他站在快沉沒的船上時,，覺得有一種很安心的感覺,。他的一聲“再見”把小女孩送回了家。

這是一個多么神圣的故事啊，小男孩的那顆感恩的心使他把生的希望留給了別人,。20xx年5月12日,，汶川的大地震奪取了多少人的生命，多少希望隨風(fēng)而逝,。在災(zāi)難的面前,，人們沒有害怕，沒有后退,，而是用愛與死神搏斗,，甚至都犧牲了自己的生命。

人性的美在災(zāi)難面前顯得格外神圣,，只要每個人都付出一點愛,，這個世界就會洋溢著愛的暖流。無論相識與否,，愛都會感動一切,。

在安利柯哭的時候，他的舅父總會斥責(zé)他,，讓它不準(zhǔn)哭,，因為哭是弱者的象征，俗話說“男兒有淚不輕彈”,，寧流血不流淚,。舅父對他的愛表現(xiàn)在嚴(yán)厲里。平日里,，父母們的責(zé)罵都是對我們的關(guān)愛,。“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。”經(jīng)歷一次困難就是一次進(jìn)步,。

愛的力量是巨大的的,，有了愛，國家就會興旺;有了愛,，民族就會富強;有了愛,，事事順心如意;有了愛，災(zāi)難無所畏懼;有了愛,，困難無需害怕,。總之,，愛的力量無窮無盡,，愛的希望蓬勃向上,，愛的暖流縈繞世界，愛的教育至關(guān)重要,。

讀完這本書,，我感觸頗深，要為愛更加努力,，在愛中奮發(fā)向上,，茁壯成長，更要付出自己的愛,，讓愛充滿世界。

《愛的教育》是一本記錄小學(xué)生安利柯從十月開學(xué)第一天,，到第二年七月發(fā)生在他身邊的種種感人的小事,。是意大利作家愛德蒙多……亞米契斯寫的。下面有幾例,。

安利可有一位好朋友——卡隆,，他在一天里做出了一件令人感人的事情：有幾位小孩在學(xué)校欺負(fù)一位殘疾小孩——克洛西，克洛西被激怒了,，一個墨水瓶仍去,，一不小心，扔到剛進(jìn)去的老師,，老師說：“誰仍的?”卡隆非?？蓱z他，就站起來,，老師又說：“不是你,。”殘疾小孩站起來了,，說：“有很多同學(xué)欺負(fù)我,。”霎時,，幾位欺負(fù)她的人全部站起來了,。最后，那些人得到了應(yīng)有的懲罰,。

還有一個感人的故事：放學(xué)了,，學(xué)校門口坐著一位小孩，正在傷心地哭著,，許多孩子知道了事情的經(jīng)過：原來那個小孩是個煙囪掃除人,，得這三十個銅幣，銅幣從口袋的破洞里漏掉了,。孩子們紛紛捐錢給他,，還有一個小孩給十個銀幣,，那煙囪掃除人歡喜地拭著眼淚，手里裝滿了錢,。

還有一個感人的故事,，相信大家也聽說過：敘利亞是小學(xué)五年級的學(xué)生。他父親借了書件來抄,，收入非常少,，敘利亞在父親十二點鐘的時候開始幫他寫字，第二天父親非常高興,。敘利亞持續(xù)了四個月,，學(xué)習(xí)越來越差。最后,，敘利亞寫字的時候,，一不小心，筆掉下去了,，父親慢慢的走進(jìn)房間,，發(fā)現(xiàn)自己的兒子，緊緊地抱住他,，這時,，敘利亞才知道父親在他身邊，他說：“原諒我,，原諒我,。”父親原諒了他,。

還有一件感人的事情：一八五九年,，法意兩國聯(lián)軍因救隆巴爾地，與奧地利戰(zhàn)爭,。正是那個時候的事：意軍要去奧地利的基地偵察,，看見一個孤兒在農(nóng)舍門口工作，窗邊飄著一面三色旗,。士兵要他爬樹看一下有沒有奧地利士兵,，孤兒在上面看見的都說出來，有幾聲槍聲傳過來,，士兵要他下來,，因為敵人發(fā)現(xiàn)我們了，孤兒一直都在上面?zhèn)刹?。轟!!孤兒死了,，永遠(yuǎn)的與世長辭，士兵用軍人的禮來葬他,。這位年輕的孤兒為國而犧牲了,，本來長大還能做自己的事干出一番事業(yè),，實在太可惜了。

愛就是以上三個事例的中心思想,。愛好比一個環(huán),，把一顆顆心聯(lián)系在一起。每一個愛的故事里都有一顆少年人高昂而可敬的心靈,。如果世界上沒有了愛,，世界會無法想象，所以,，只有人人獻(xiàn)出一點點愛,，世界將會變得更加美好。

花了整整一個月的時間,，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了,。讀完后給我的第一感觸，那就是――愛,。

這本書是以一個小男孩――安利柯的。

日記,。

來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母兄弟姐妹間的天倫之愛,。

“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是,，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會,，你會感覺到,，人生，這是一個多么美好的東西啊!

有時候,，當(dāng)我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對一樣,，甚至抱怨這世上沒有人愛自已,，有的想更悲觀，則會自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實，如果我們能夠靜下心來,，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現(xiàn),，在這個世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我多幸福呀!

朋友們,、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點愛,，世界將變成美好的明天,。請乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生,。

《愛的教育》全文采用了日記的形似,，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學(xué)校,，家庭,，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,、積極要求上進(jìn)、如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困;有的身有殘疾;當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。這些孩子雖然從出身到性格都有迥異，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國意大利深深的愛,，對親友的真摯之情,。

對親友的真摯之情，在《愛的教育》一書中處處都有這種氣息,，特別是每月故事中的《萬里尋母記》,，讓我不經(jīng)為里面的主人公馬爾可心生一股敬意。他的母親在他13歲時為了擺清債務(wù),，獨自一人去了阿根廷共和國的首都一個富有的人家去當(dāng)了女傭,，后來斷絕了聯(lián)系。13歲的主人公馬爾可,，不顧去美洲的危險毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的請求,。這件事一開始雖沒成功，可兩天后他父親的一個船長朋友聽說了這件事后,，便去找到了他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲,。馬爾可在去美洲找母親遇到了許多人,，有好也有壞，像慈祥的倫巴底老人,，善良的西班牙婦女,，熱心的小伙計和無惡不作的小偷，當(dāng)然還有許多樂于助人的好人等等,。在這些人的幫助下馬爾可終于找到了母親,。

對自己的祖國意大利深深的愛，在《愛的教育》一書中不時有出現(xiàn)震撼人心的愛國故事,。像愛國少年他為了國家的尊嚴(yán)連錢也不要,，把它全扔到了辱罵他國家的人臉上和頭上。年輕的少年鼓手為不讓自己的國家失敗,，冒著猶如暴雨般的子彈去求救,，雖然最后他們勝利了，可他卻永遠(yuǎn)失去了一條腿,。我們做為炎黃子孫更應(yīng)該要有一顆熱愛祖國真摯的心,，仁以為己任的想法，將我們中華五千年的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大,，讓我們用愛國的熱情洋溢全世界,，感染全世界。

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書,。吸引我的,，并不是它的文學(xué)價值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說,，散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,，令我震撼,。

愛，像空氣,，每天在我們身邊,，因其無影無形常常會被我們所忽略，可是我們的生活不能缺少它,，其實它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，恩利科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在的學(xué)生的日記上大多都掛這一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

《愛的教育》這本書中描寫了一群充滿活力，積極上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們的性格都有所不同，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛以及對親友的真摯之情,。

讀《愛的教育》,，我仿佛走入了恩利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,?！皭凼鞘裁础辈粫忻鞔_的答案，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”,，“稀釋”,，甚至“消失”，但是還是希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,，《愛的教育》這本好的書將會把這種美好的感受帶給更多的人,。

從別的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不在落下雨滴,，也不再刮起風(fēng)雪,，只把那融入大自然的愛的色彩，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動著歲月的風(fēng)鈴,，奏響迷人的戀曲,，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩,、一支幽婉的小夜曲,，蕩漾在我心頭。我感激上帝,，謝謝他將我變成人類,，這樣我才有機(jī)會，體驗愛的生活,。帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中。請乘上愛的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生,。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十五

我讀了愛的教育這本書，我深有所感,。

這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,，當(dāng)我讀完這本教育人們怎樣做人的好書，我深有所感,。

這本書是意大利作家亞米契斯寫的,，《愛的教育》這本書是通過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況已以及他們對各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法,，它是通過對生活的樸素的描寫，使人感到人類多么需要相互幫助,，相互關(guān)心,，相互理解！

里面有許多作者的小伙伴,，他們是可愛講道理的孩子雖然有的貧窮,，有的富有,，有的殘疾,，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計較,，與他們玩得開心,，學(xué)得快樂，并從開心和快樂中得到了教育,，《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠,，小鐵匠，賣炭人的兒子,，少年鼓手等等,，這些平凡的人物在許多感人事件,，在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實他的意義已經(jīng)融入生命,。

如果人人都獻(xiàn)出一點愛，這個世界將會變得更加美好,?！笔前。瑦墼谖覀冎g無所不在：父母親對你的愛,；親朋好友對你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛的教育》后,，對它又有了進(jìn)一步的了解。

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十六

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動,，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！薄稅鄣慕逃肥?0年代出版的刊物，可以說它和我差不多年紀(jì),，今天我捧在手里細(xì)細(xì)品味的時候,，被書中無數(shù)個故事深深的打動了。

這是一部小書,，這是一部巨著,。意大利的文學(xué)在中華的譯介?！稅鄣慕逃菲鋵嵃藘蓚€部分,，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》。前者是丐尊先生據(jù)日譯本翻譯,，后者是亞米契斯的朋友所著,，也是據(jù)三浦關(guān)造的譯本來的，對前者是一個合適的補充,。

夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時,，還深深地感到刺激,，不覺眼睛潤濕。”

在看《愛的教育》時,，每每被書中的那些平凡人物的平凡事跡感動,，《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《窮人》,、《虛榮心》、《感恩》,、《嫉妒》,、《爭吵》、《告別》等等和孩子有關(guān)的故事中,，歌頌了兒童應(yīng)該具備的純真感情,，同時書中也表露了從家庭、學(xué)校到整個社會,，都在營造一種良好的環(huán)境,，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國、愛人民的感情,。

在我們的中小學(xué)教育中,，“愛的教育”這四個字，說來容易,，做起來又何其難!在教育的整體認(rèn)識上,，作為一個完整教育過程的學(xué)校教育，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實社會中各種矛盾的存在和社會本身的發(fā)展,，是一代代的兒童將成長為什么樣的人的問題。在這一點上,，教育不僅僅是自由的,，也是強制的。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個需要不斷努力的目標(biāo),。

愛就像空氣，充斥在生活的周圍,，充滿了人的內(nèi)心,，它的意義已經(jīng)融入了生命。愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個人從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的“精神講話”這一個個小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強烈的情感所震撼,，不由想到班主任的教育工作，其實,，我們也可以擠出一個固定的時間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,，感受和體驗愛，學(xué)習(xí)付出愛,。我想,，面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。”愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實起來,，于是，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活，怎樣去愛,，在感動中,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是……無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道,，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的,。

我花了整整一個多月的時間,，終于把這本厚厚的《愛的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛,。

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的一本書。這本書是以一個小男孩——安利柯的,。

日記,。

來反映了同學(xué)們之間互相關(guān)心互相幫助的。

校園生活,。

書文字簡單樸實,，描寫的也是極為平凡的人物，但是,，流露出人與人之間的真摯情感,，卻讓人感動不已。

在我們的生活中,，無論是在社會,、學(xué)校，或者在家庭,，關(guān)心和幫助是不能缺少的,。當(dāng)你生病的時候，你需要關(guān)心和幫助,。當(dāng)你有困難的時候,，你更需要關(guān)心和幫助。很多事情都能用事實證明一切,。這本書不但讓我感受到了愛,，還讓我懂得了很多做人的道理,。每當(dāng)我做錯事的時候，只要想到書上舅舅的教育,，我就能控制住自己,，知錯就改,。我從這本書中深深地感受到：人們多么需要互相關(guān)心和幫助啊!如果世界上沒有了愛,，那這個世界將變得冷酷無情;如果人人都獻(xiàn)出一份愛，那這個世界將變得更加美好,?！稅鄣慕逃氛娴氖且槐救松刈x的經(jīng)典，大家都看看吧!

家長的愛的教育頁讀書筆記篇十七

教師這個職業(yè)的特質(zhì)之一就是無論何時都不可停下學(xué)習(xí)的腳步,，最近,，我仔細(xì)閱讀了《愛彌兒》這本書，書中“要按照兒童的天性自然地發(fā)展”的理念我很贊同,，也頗受啟發(fā),。

教育遵循自然。

盧梭認(rèn)為教育遵循自然,，順應(yīng)孩子的天性,，不要對孩子橫加干涉，把成人的思維強加在孩子身上,。此刻年輕的家長們切身感受到社會日趨激烈的競爭,，唯恐自己的孩子會輸在起跑線上，以至于將來被社會淘汰,。于是他們望子成龍,、望女成風(fēng)，陪伴著孩子穿梭在各種不同類型的器樂,、美術(shù),、舞蹈、英語之間,，肆意侵占了孩子們的玩耍的時間,，絲毫沒有思考孩子的想法。就應(yīng)讓孩子自由自在地成長,。而社會對孩子任何的干涉,，都會使孩子覺得不自由，不平等,，甚至產(chǎn)生罪惡,；任何違背自然的教育方式，都會導(dǎo)致孩子的畸形發(fā)展,，產(chǎn)生嚴(yán)重的后果,。兒童并不是能夠任意塑造和填充的容器,，不是白板，而是有其固定法則的“自然的存在”,。

我們在教育生活中,，應(yīng)把兒童當(dāng)作活生生的人來進(jìn)行教育，任何違背學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的教學(xué),，都是不人道的,，不可能長時間存在?！耙磺谐鲇谧匀坏膭?chuàng)造者皆好,，一經(jīng)人手卻變壞了?！币虼?，盧梭極力主張：在兒童的理解力尚未發(fā)達(dá)之前，要讓兒童遠(yuǎn)離社會,，回歸自然,，到自然環(huán)境中去看、去聽,，不理解世俗的影響,。讓他們自由地奔跑，盡情地哭笑打鬧,?；貧w自然，讓孩子采天地之靈氣,，集日月之精華,，這樣培養(yǎng)出來的才是有靈性有個性的孩子。而反思我們的教育,，夜深人靜時,，我有時惶恐，害怕自己只是在培養(yǎng)應(yīng)付考試的小機(jī)器,。

作為一名教師,，清醒地認(rèn)識到自然教育觀的重要性，充分挖掘孩子的天賦,，讓孩子的心貼近自然,，讓孩子在自由的空氣中成長，應(yīng)當(dāng)是我的基本責(zé)任才對,。

人理解教育的目的是為了獲得幸福,。

幸福。

那么人理解教育的目的是什么,？一向以來我堅信：人理解教育的目的是為了獲得幸福,。

盧梭說：“大自然期望兒童在成人以前,，就要像兒童的樣貌。如果我們打亂了這個次序,，就會造成一些果實早熟,，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛,?！币虼嗽诮逃⒆拥臅r候，應(yīng)盡可能地尊重孩子的意愿,，讓他們自由地奔跑在原野上,，盡情地玩耍打鬧,，在游戲中培養(yǎng)創(chuàng)造力,，快樂地成長。

同時,，我認(rèn)為,，在我們平時的教學(xué)當(dāng)中應(yīng)更加注重少年兒童思想情操的陶冶，要用心引導(dǎo)鼓勵學(xué)生到大自然中去體驗自然美,，鍛煉孩子們獨立生活的潛力,，培養(yǎng)他們克服困難和團(tuán)結(jié)互助的精神，并使之建立良好的人際關(guān)系,。從而在更大的好處上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，主動發(fā)展。