需要不斷提升自己的知識(shí)和技能，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化,。怎樣使總結(jié)更加生動(dòng)有趣,，引起讀者的共鳴？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇一

在《愛(ài)的教育》書(shū)中,，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》,，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,，當(dāng)女傭,，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。

13歲的主人公馬珥珂,，不顧路程的危險(xiǎn),，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開(kāi)始雖然沒(méi)有成功,，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后,，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人,，有好人也有壞人,，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女,，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷,，等等。在好心人的幫助下,，馬珥珂終于找到了母親,。

愛(ài)像把金鑰匙，愛(ài),，讓我們奮不顧身地去幫助別人,，愛(ài)是多么偉大呀!

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇二

媽媽給我買(mǎi)了本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū),。 我花了沒(méi)幾天就讀完了,。書(shū)的內(nèi)容是日記的形式，講了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,。里面有許多小伙伴,，雖然有的貧窮，有的富有,，有的殘疾,，有的學(xué)習(xí)落后，但安利柯從不計(jì)較,，與他們玩得很開(kāi)心,，并且慢從快樂(lè)中得到了教育。

書(shū)中的小人物我都很喜歡,，比如仗義善良的卡隆,、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠,、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西,。寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,，愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難,。

我非常喜歡《新老師》中老師說(shuō)的一段話：“我愛(ài)你們,，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰,，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!”我要是也能遇到這么有愛(ài)心的老師該多好啊!

讀完這本書(shū)后,，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光,，只要你愿意付出,，得到的就是驚人的收獲。

2013年11月,，在第十二屆蕭山區(qū)“暑假讀好書(shū)”活動(dòng)中獲得妙筆獎(jiǎng)

花了整整一個(gè)月的時(shí)間,，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸,，那就是——愛(ài),。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì),。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到人生是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,，有的想更悲觀,，則會(huì)自殺，表示他的抗-議,，這多可悲呀!

其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我,、幫助我、我多幸福呀!

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天,。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟，走完屬于你自己的愛(ài)的人生,。

早就聽(tīng)聞《愛(ài)的教育》這本書(shū)的魅力,，卻一直沒(méi)機(jī)會(huì)拜讀，不久前有幸得此一書(shū),，如獲至寶,，故細(xì)細(xì)品味起來(lái)。

《愛(ài)的教育》原名《一名意大利小學(xué)生的日記》,，是通過(guò)?！さ隆喢灼跛沟膬鹤拥腵日記改編的。這是一本日記體的小說(shuō),，此書(shū)介紹了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí),。主要是發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫(xiě)的勸戒啟發(fā)性的文章,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。每章每節(jié)，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致,，大至國(guó)家、社會(huì),、民族的大我之愛(ài),，小至父母、師長(zhǎng),、朋友間的小我之愛(ài),。書(shū)中所描寫(xiě)的那一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西,，那就是對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情。然而愛(ài)在生活中越來(lái)越少越來(lái)越被人們所淡忘,，愛(ài)需要每個(gè)人在平凡的生活中去用心去專(zhuān)注的感受和感悟,。《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，雖然每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類(lèi)似的情感，它讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)愛(ài)的一些思索,。

讀《愛(ài)的教育》，讓我走入了安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活、怎樣去愛(ài),，在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略,。其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài)，不說(shuō)操勞奔波,，單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當(dāng)我們陷入困境,，沒(méi)人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到,。

而作為老師，我深深感到自己的責(zé)任,。我們是孩子人生旅途的啟蒙人,，我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的未來(lái)，只有不斷地與孩子溝通和反思,，審視自己的行為,，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標(biāo),，使孩子的潛能得到充分的展示,。我們要關(guān)注生活中的一點(diǎn)一滴，讓孩子學(xué)會(huì)感知愛(ài),，學(xué)會(huì)愛(ài)別人,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活態(tài)度，作一個(gè)有愛(ài)心的社會(huì)人,，與孩子一同成長(zhǎng),、提高。要想成為一名優(yōu)秀教師,，更要有童心,、愛(ài)心、耐心常隨左右,。

面對(duì)我們的教育,，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ),。正如夏丐尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣,。沒(méi)有水,，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,?！?愛(ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松,，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài)，一種對(duì)于生活的愛(ài),。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇三

《愛(ài)的教育》的作者亞米契斯,，是意大利著名作家，愛(ài)的教育,。

《愛(ài)的教育》是世界兒童文學(xué)史上一部?jī)?yōu)秀的,。

日記。

體小說(shuō),，這部小說(shuō)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記,，以充滿兒童情趣的幽默語(yǔ)言，記錄了孩子們?cè)谡荒曛袑W(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。全書(shū)故事簡(jiǎn)單,，風(fēng)格樸素，感情濃烈,，展現(xiàn)了一幅幅親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼的動(dòng)人畫(huà)面,，是19世紀(jì)意大利最偉大的10本小說(shuō)之一,。

小主人公安利柯是一個(gè)剛剛上三年級(jí)的學(xué)生，出生在一個(gè)衣食無(wú)憂的知識(shí)分子家庭,。他學(xué)習(xí)勤奮努力,，待人誠(chéng)摯友善，安利柯的父親是位工程師,，家里的條件也算是小康,，他的父母都是樂(lè)善好施的人，常常教導(dǎo)安利柯要幫助窮人和有困難的人,。有一次母親帶著安利柯去幫助一對(duì)貧窮母子,，沒(méi)想到他們正是安利柯的同學(xué)克洛西和他的母親。

安利柯的身邊有著一群心地善良、充滿愛(ài)心的同學(xué),。班長(zhǎng)代洛西是個(gè)熱忱的孩子,，當(dāng)他得知克洛西的父親是服刑回來(lái)的人時(shí)，為了不傷同學(xué)的自尊心,，他小心翼翼地保守著這個(gè)秘密,。當(dāng)面對(duì)克洛西的父親的時(shí)候，代洛西真摯的話使這個(gè)曾經(jīng)失足的人感到了人間的真情,，鼓起重新做人的勇氣,。安利柯最敬佩的同學(xué)是卡隆，這個(gè)火車(chē)司機(jī)的兒子具有高尚的心靈,，面對(duì)被欺負(fù)的弱小者他常常會(huì)挺身相助。紳士的兒子諾比斯和賣(mài)炭人的兒子貝諦為一點(diǎn)兒小事吵架,，在開(kāi)明的家長(zhǎng)的教育引導(dǎo)下,，兩個(gè)孩子反而成了親密的同桌。同學(xué)克洛西的父親因過(guò)失殺人入獄,，克洛西的母親靠沿街賣(mài)菜維持一家人的生活,，但不論怎樣困苦，母親都要讓克洛西去上學(xué),。朱利亞為了幫助父親抄寫(xiě)公文而累壞了身體,，面對(duì)父親的責(zé)怪和家人的不理解，朱利亞忍受了下來(lái),，并堅(jiān)持幫助父親抄寫(xiě)公文,。當(dāng)父親終于明白兒子為何身體每況愈下，學(xué)習(xí)成績(jī)直線滑坡時(shí),，父子倆痛哭著抱在一起,。波萊科西以加倍的用功和非凡的孝心，得到了一枚獎(jiǎng)?wù)?，他的這份榮譽(yù)令父親幡然醒悟,，從此改過(guò)自新，成為一名勤奮的好鐵匠,。

安利柯的老校長(zhǎng)是一位和藹的老人,，他的兒子當(dāng)志愿兵不幸犧牲后，校長(zhǎng)常常帶著學(xué)生去看路過(guò)的軍隊(duì),，向軍旗行禮,，教導(dǎo)孩子們要愛(ài)國(guó)。

畢業(yè)時(shí),，安利柯好他的同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了自己的老師和校長(zhǎng),，心中充滿了無(wú)限敬佩與感激之情。父親也特意帶安利柯乘火車(chē)去探望自己44年前的小學(xué)老師，給他上了一堂“尊敬師長(zhǎng)”的好課,。

正如其書(shū)名所暗示的,，《愛(ài)的教育》宣揚(yáng)了人世間最偉大的愛(ài)。一個(gè)三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)年中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),、姐弟之間的愛(ài)、子女與父母間的愛(ài),、師生之間的愛(ài),，以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀起來(lái)猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),。全書(shū)把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,，大至國(guó)家、社會(huì),、民族的大我之愛(ài);小至父母,、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),，無(wú)不包含一個(gè)“愛(ài)”字,。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地,、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄,，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿面,，提醒人們學(xué)會(huì)用一種溫暖的眼光看世界,。這本書(shū)也寄托著作者的理想，即期望人與人之間的理解和友愛(ài),。

《愛(ài)的教育》蘊(yùn)含了正確的教育思想,，指出素質(zhì)教育的根基是“愛(ài)的教育”，對(duì)父母的愛(ài),、對(duì)教師的愛(ài),、對(duì)同學(xué)的愛(ài)是孩子做人的根本，也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ),。在全書(shū)中我們看到,，家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子們循循善誘，因材施教,，在道德上堅(jiān)持高的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，在個(gè)性上允許孩子自由發(fā)展。安利柯有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，亞米契斯的教育思想也體現(xiàn)在這個(gè)小小的細(xì)節(jié)中,。

本書(shū)生動(dòng)細(xì)膩地描寫(xiě)了兒童的內(nèi)心世界。兒童的所思所感并不同于成年人，本書(shū)的情節(jié)能夠使人真正地了解到孩子們對(duì)世界和環(huán)境的看法,，讓我們通過(guò)一個(gè)孩子的眼光去觀察這個(gè)世界,，從而也讓我們了解孩子們的內(nèi)心世界。

以上是小編為大家整理好的范文,，希望大家喜歡,。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇四

媽媽給我買(mǎi)了本書(shū)，題目是《愛(ài)的教育》,。我用3天的時(shí)間讀完了整本書(shū),。

這本書(shū)是教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū)，內(nèi)容是采用,。

日記,。

的形式，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事,，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮,，有的富有,，有的殘疾，有的學(xué)習(xí)落后,，但安利柯從不計(jì)較,，與他們玩得很開(kāi)心，并從快樂(lè)中得到了教育,。

書(shū)中的小人物我都很喜歡,，比如仗義善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西,、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第,、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫(xiě)的都是長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示,，教育我們要永遠(yuǎn)有一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心,，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民,，同情人民的一切不幸與苦難,。

我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說(shuō)的那段話：“我愛(ài)你們,，希望你們也喜歡我!我不愿意責(zé)備和懲罰你們當(dāng)中的任何人,，也相信你們會(huì)讓我感到欣慰，我會(huì)因?yàn)橛心銈冞@些學(xué)生而驕傲!”我希望自己也能遇上像書(shū)中那樣有愛(ài)心的老師。

讀完這本書(shū)后,，我感覺(jué)自己沉浸在愛(ài)的海洋中,。愛(ài)是黑暗中的一束陽(yáng)光，只要你愿意付出,，得到的就是驚人的收獲,。

書(shū)是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的朋友。我愛(ài)讀書(shū),，因?yàn)閺臅?shū)中我可以得到很多快樂(lè),、很多知識(shí)。

今天我要向同學(xué)們推薦一本好書(shū),，大家看!就是我手中拿的這本《愛(ài)的教育》,它是一本流傳世界各國(guó)的兒童名著,，是由意大利作家亞米契斯耗時(shí)近十年才完成的。這是一本日記體的小說(shuō),，記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活,。

小安利柯和他周?chē)娜藗冏非蟮氖且粋€(gè)至善至美至愛(ài)的世界，難怪夏丏尊先生一邊流淚一邊翻譯這本書(shū),。他當(dāng)時(shí)就許下心愿,，一定要把這部小說(shuō)譯出來(lái)，“不光是給孩子們讀,，還要介紹給父母?jìng)兒屠蠋焸冏x,，讓大人們都跟他一樣，流一些感動(dòng)的眼淚”,。

剛剛升入三年級(jí),老師就向我推薦了這本書(shū),。當(dāng)我捧起這本書(shū)時(shí),我立即被書(shū)中的故事深深地感動(dòng)了。那一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事,，至今記憶猶新,，它使我懂得了怎樣去愛(ài)伙伴、愛(ài)老師,、愛(ài)父母,，愛(ài)身邊的每一個(gè)人?？傊?，是《愛(ài)的教育》使我懂得了什么是真正的愛(ài)!同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來(lái),也來(lái)讀讀這本書(shū)吧,相信你們也一定會(huì)愛(ài)上它!

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇五

愛(ài)是什么？愛(ài)像空氣,，無(wú)時(shí)不刻包圍著我們,。我們伸出手指，陽(yáng)光穿梭在我們的手指中,。這個(gè)學(xué)期,，我讀了一本關(guān)于愛(ài)的書(shū)籍——《愛(ài)的教育》,。

這本書(shū)的作者是意大利著名作家亞米契斯，它主要講了安利柯升入四年級(jí),，從開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)了大約100多篇在他身邊發(fā)生的一些關(guān)于愛(ài),、關(guān)于感恩的事情。它里邊有悲傷的,、高興的,、催人淚下的、發(fā)人深省的……但我最難忘的還是那兩篇,，分別是《災(zāi)難》和《耐利的保護(hù)者》,。

《災(zāi)難》主要是說(shuō)：在上學(xué)的路上，一位一年級(jí)學(xué)生忽然離開(kāi)了母親的手,，倒在了街上,，一輛街車(chē)駛來(lái)，這一幕正好被洛佩諦看到,，他大膽的跳了過(guò)去,，把小學(xué)生救但他的腿卻被街車(chē)扎傷。這件事,，雖然自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，但他卻讓我久久難忘，他為了救一個(gè)一年級(jí)學(xué)生不惜讓自己受傷,，他那種為人的精神讓我敬佩,。

《耐利的保護(hù)者》主要講了弱小的耐利學(xué)習(xí)很好，但同學(xué)們卻不是很尊重他,，有一天，他又被捉弄了,，他卻不反抗,，這一次卡隆跳了出來(lái)，保護(hù)耐利,，勿蘭諦不怕,，他嘗到了卡隆的老拳，后來(lái),，再也沒(méi)有人敢欺辱耐利了,，卡隆也很尊重耐利，他們成了一對(duì)很好的朋友,?？∷浅５膫b肝義膽，我知道了愛(ài)是相互的,，這樣的愛(ài)令人感動(dòng),。

讀了這本書(shū),，我知道了對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)教師的愛(ài),，對(duì)同學(xué)的愛(ài)是做人的根本,，有用一顆寬容的、真誠(chéng)的,、進(jìn)取的,、善良的心去愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家長(zhǎng),，愛(ài)同學(xué),，愛(ài)護(hù)弱者。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇六

《愛(ài)的教育》是出自意大利作家亞米契斯筆下的一部力作,，它不僅是一部極富感染力的兒童小說(shuō),，還被公認(rèn)為是“一部人生成長(zhǎng)的必讀書(shū)”，這是一部令全世界讀者感動(dòng)的偉大作品,。我讀了這本書(shū)以后,，感悟深刻，被書(shū)中的真情實(shí)感深深吸引和感動(dòng)了,。于是,，懷著一顆感恩的心寫(xiě)下了這篇文章?！稅?ài)的教育》是部好書(shū),，希望同學(xué)們有空時(shí)都能認(rèn)真閱讀、用心感受,。

同學(xué)們,，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)愛(ài)自己的父母,、爺爺,、奶奶、朋友……愛(ài)身邊所有的人,，你會(huì)得到無(wú)限的樂(lè)趣和無(wú)比的幸福,，因?yàn)椋袗?ài)才有生活,。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變成美好的人間。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇七

今年暑假,，我懷著崇敬的心境,，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)《愛(ài)的教育》，深深地被小說(shuō)中的一個(gè)個(gè)平凡人物而又不平凡的思想品質(zhì)而感動(dòng),。這本小說(shuō)沒(méi)有任何的豪情壯語(yǔ),，也沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教,，卻經(jīng)過(guò)對(duì)生活的樸素的描述，使人感受到一個(gè)最根本的東西,，愛(ài),。

給我印象最深的是《少年愛(ài)國(guó)者》這個(gè)故事。故事資料是這樣的,，一個(gè)貧窮的意大利青年,，從小就被賣(mài)到戲班子，受盡了欺辱,。一次,，戲班子到西班牙，他趁機(jī)逃了出來(lái),。在意大利領(lǐng)事的幫忙下,，他登上了開(kāi)往意大利的船只，與一群來(lái)自世界各國(guó)的達(dá)官貴人同坐在二等艙中,。船上的乘客們了解了他的遭遇后十分同情他,，紛紛給了他一點(diǎn)錢(qián)。正在他慶幸有了這些錢(qián)就能夠吃一頓飽飯時(shí),，他聽(tīng)到了那些給他錢(qián)的乘客在侮辱他的祖國(guó)意大利,，于是那個(gè)小男孩就毅然地把這些錢(qián)憤怒的扔了出來(lái)，并高吼到：“我不要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的東西,！”讀到那里,，我不禁為這個(gè)小男孩寧可挨餓，也要維護(hù)自我祖國(guó)尊嚴(yán)的行為而拍手叫好,。

我由此想到不少這樣的愛(ài)國(guó)者,。南宋名將岳飛，他少年時(shí)就立志“精忠報(bào)國(guó)”,，為了祖國(guó)為了人民,，他忍辱負(fù)重，含冤而死,；邊防叔叔，為了領(lǐng)土的完整,，不怕流血,，犧牲，趕走了入侵我國(guó)邊境的侵略者,；多少體育運(yùn)動(dòng)健兒,，為了讓五星紅旗能高高飄揚(yáng)在賽場(chǎng)的上空，忍者傷痛,，奮力拼搏……他們的愛(ài)國(guó)熱情激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人奮發(fā)向上,。

我們從小就應(yīng)當(dāng)以他們?yōu)榘駱?，?shù)立愛(ài)祖國(guó)的思想。愛(ài)祖國(guó),，平時(shí)應(yīng)體此刻愛(ài)人民,，愛(ài)團(tuán)體，關(guān)心同學(xué),，愛(ài)護(hù)公物,。愛(ài)祖國(guó)就必須要為祖國(guó)而奮斗，是自我具有為祖國(guó)建設(shè)服務(wù)的本領(lǐng),，將來(lái)也像他們一樣,，要為祖國(guó)增光添彩。

《愛(ài)的教育》,，作者艾得蒙多·德·亞米契斯,，是他根據(jù)自我的兒子的日記改編而成書(shū)的一本日記體的小說(shuō)。

在書(shū)中以一個(gè)四年級(jí)男孩安利柯的眼光來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，教師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。在這紛紜的世界里,，愛(ài)究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與一個(gè)意大利小學(xué)生一齊跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。

書(shū)中所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人,、小石匠、鐵匠的兒子,、少年鼓手,、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡,、實(shí)則真實(shí)可信的記敘,，把我?guī)胍粋€(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育,。

我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案，但我明白“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談,，教師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑,，而教師給學(xué)生的愛(ài)更是影響孩子的一生。

師愛(ài)是一種依戀的心境,，是一種奉獻(xiàn)精神,，是一種極端負(fù)責(zé)的態(tài)度,，也是一種巨大的力量?？偨Y(jié)如下：

1,、教師應(yīng)當(dāng)深入學(xué)生的心理，真正了解學(xué)生的感受,，這將有利于我們更好得處理師生互動(dòng)關(guān)系,。2、興趣是最好的教師,，興趣對(duì)小學(xué)生健康的成長(zhǎng),、發(fā)展能起更大的推動(dòng)作用。3,、教師在教育教學(xué)中起的是引導(dǎo)作用,，而不是填鴨式灌輸。教師應(yīng)當(dāng)?shù)闹匾晫W(xué)生存在,，以情感去開(kāi)啟學(xué)生的心智,。4、用“愛(ài)”來(lái)感化學(xué)生,，真誠(chéng)地為學(xué)生提工服務(wù),，在生活中做學(xué)生的朋友。

教師要力求做到愛(ài)得得體,、嚴(yán)而有理,、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方,、嚴(yán)而有理,，這樣，才能把正確的愛(ài)生動(dòng)機(jī)和真正教好學(xué)生效果統(tǒng)一齊來(lái),，才能做一個(gè)真正有愛(ài)的教師,！

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇八

我覺(jué)得《愛(ài)的教育》之《初雪》這一篇文章非常美。雖然篇幅很短,，但能讓人悟出一種道理,。文章描寫(xiě)細(xì)致，用了總分總結(jié)寫(xiě)法,，最后一句令我深有體會(huì),。

文章的最后，父親寄來(lái)一封信,，讓我深受感動(dòng),。

信是這樣寫(xiě)道：“安利柯哪!因?yàn)槎靵?lái)了而感到歡快,，但你不要忘記世間有許多無(wú)衣無(wú)履,，無(wú)火暖身的小孩哪因?yàn)橐虢淌遗鸵恍?，有的小孩用迸出長(zhǎng)著凍瘡的手，拿這許多炭來(lái)到學(xué)校,。你們因?yàn)槎靵?lái)了帶來(lái)歡喜,，但不要忘了冬天一到世間，就有許多要凍死的人哪!父親——”

我讀了《愛(ài)的教育——意外災(zāi)難》這篇文章,，講的是一位二年級(jí)的一個(gè)小學(xué)生羅伯特在上學(xué)路上學(xué)時(shí),，看見(jiàn)一位一年級(jí)小朋友經(jīng)過(guò)馬路時(shí)，差點(diǎn)被車(chē)撞倒,，他勇敢地沖了上去,，把那個(gè)孩子救了出來(lái)，而他自己卻因躲閃不及而被車(chē)子軋傷了腳,。

讀了這篇短文,，我認(rèn)識(shí)了羅伯特，他是個(gè)見(jiàn)義勇為,、樂(lè)于助人的好孩子,。他和我一樣也是二年級(jí)的學(xué)生，能做出這樣的事,，是很了不起的!我還發(fā)現(xiàn)羅伯特非常愛(ài)學(xué)習(xí),，自己被馬車(chē)軋倒了，還對(duì)書(shū)包念念不忘,，而我在學(xué)習(xí)上見(jiàn)到困難就退縮,，這一點(diǎn)我覺(jué)得很羞愧。

以后,，我要拿羅伯特當(dāng)榜樣,，爭(zhēng)取也做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人,、愛(ài)好學(xué)習(xí)的好孩子!

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇九

今天我終于看完了這本書(shū),，書(shū)的名字叫《愛(ài)的教育》全書(shū)一共一百篇，它是采用日記體的形式來(lái)介紹書(shū)中的小故事,。這本書(shū)十分好看讓我來(lái)給你們講一講這本書(shū)中的小故事,。

給我印象最深的一個(gè)小故事是《萬(wàn)里尋母記》。這個(gè)故事讓我記憶猶新,。故事內(nèi)容是這樣的,，一個(gè)叫馬爾可的母親為了讓家里過(guò)的好一點(diǎn)，就到了外地去打工,，后來(lái)不知道什么原因母親和他們失去了聯(lián)系,，只有十三歲的馬爾可卻決定去美洲去找母親。馬爾可漂洋過(guò)海歷盡千辛萬(wàn)苦，可是母親好像和他捉迷藏一樣總是見(jiàn)不到,?？墒怯H情在馬爾可的心中實(shí)在太重要了，他不放棄最后找到了母親,。在找母親的途中他得到了許多好心人的幫助,。這說(shuō)明愛(ài)是無(wú)處不在的，愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)真是太長(zhǎng)太長(zhǎng)了,，讀完里面的小故事使我懂得了許多的道理。愛(ài)是世界上最無(wú)私的,，我希望自己也能做一而個(gè)有愛(ài)的人,。希望有機(jī)會(huì)大家也來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十

《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯所寫(xiě),，得到了我們班同學(xué)的一致好評(píng),。我也央求媽媽買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》。

我花了一個(gè)月的時(shí)間來(lái)閱讀這本書(shū),。這本書(shū)敘述了小學(xué)生恩里科讀三年級(jí)時(shí)發(fā)生的種種事情,。

里面的每一篇文章都內(nèi)容充實(shí)、主題明確,。其中,，《賣(mài)炭人和紳士》這則故事我讀了一遍又一遍。

這則故事講述的是：紳士的兒子卡洛·諾比斯罵賣(mài)炭人的兒子貝蒂的父親是叫花子,。第二天,，諾比斯的父親親自來(lái)到學(xué)校，要求諾比斯向貝蒂以及她的父親道歉,，諾比斯才很不情愿地道了歉,，貝蒂以及她的父親才原諒了他。

想到高傲的諾比斯仗著自己父親是紳士,，就經(jīng)常欺負(fù)同學(xué),，甚至還罵貝蒂的父親是叫花子，我就想到丑小鴨的兄弟姐妹們,，自己沒(méi)什么本事,，卻經(jīng)常奚落可憐的丑小鴨。瘦小委屈的貝蒂就猶如丑小鴨,，雖然是一個(gè)賣(mài)炭人的孩子,，但謙虛善良，絲毫不比那些富人家的傲慢孩子差,。

我認(rèn)為這則故事是本書(shū)中內(nèi)涵最豐富的一個(gè)故事,，恩里科的老師認(rèn)為這是給孩子們上的最好的一課,。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十一

《愛(ài)的教育》，書(shū)名使我思考,，在這紛紜的世界里,，愛(ài)究竟是什么，帶著這個(gè)思考,，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去探索一個(gè)未知的答案,。

《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō),，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書(shū)是特地奉獻(xiàn)給九到十三歲的小學(xué)生的,?！睍?shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事,。故事的主人公主要是學(xué)生,，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì),。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民,，對(duì)父母和兄弟，對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài),。小說(shuō)在1886年發(fā)表后,。轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多中文字,，在世界各國(guó)廣位流傳,。

剛獨(dú)到安利科的故事時(shí)，我就認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心,，哪怕是爸爸媽媽打你罵你也是為你好,。安利科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多都無(wú)法感受到,。讀《愛(ài)的教育》,，我走入安利科的生活。目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十二

感謝老師推薦一本好的假期讀物《愛(ài)的教育》,。這本書(shū)里到處都體現(xiàn)了愛(ài)。其中讓我感動(dòng)的是《紳士和燒炭工》,，他寫(xiě)了一個(gè)父親對(duì)他兒子諾比斯的愛(ài),。一天，一個(gè)有錢(qián)紳士的兒子諾比斯和一個(gè)燒炭工的兒子培諦爭(zhēng)吵起來(lái),。諾比斯罵培諦的父親是個(gè)“花子”,，諾比斯的父親知道后，非要諾比斯向培諦和他的父親道歉,。

雖然培諦的父親一再拒絕,，可諾比斯的父親還是堅(jiān)持要讓諾比斯道歉。從這里可以看出,，我覺(jué)得這位有錢(qián)紳士是一位公正,、明事理的好父親，他用他的愛(ài)熏陶他的兒子,，他不溺愛(ài),，不袒護(hù)自己的孩子，用自己的行動(dòng),，來(lái)教育自己的孩子,。讓他的兒子也變成一個(gè)關(guān)心別人，不取笑他人,，尊重別人,。孩子的心是純真的，但孩子又往往缺乏判斷力,，做家長(zhǎng)也要做好榜樣,。

我能和女兒一起讀這本書(shū)是一件非常幸福的事。不但豐富了孩子知識(shí),，而且還能提高孩子閱讀能力,，也學(xué)到了許多道理。作為家長(zhǎng),，在平日里,，我們要傳達(dá)愛(ài)的訊息，關(guān)愛(ài)父母,，尊敬老師,，對(duì)不幸的人們給予幫助，讓孩子們?cè)趷?ài)和快樂(lè)中茁壯成長(zhǎng),。

在《愛(ài)的教育》書(shū)中,，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》,，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過(guò)得好一點(diǎn)兒,，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家,，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系,。

13歲的主人公馬珥珂,，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求,。這件事一開(kāi)始雖然沒(méi)有成功,，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽(tīng)說(shuō)了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲,。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人,，有慈祥的老人,，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷,，等等,。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親,。

愛(ài)像把金鑰匙,，愛(ài)，讓我們奮不顧身地去幫助別人,，愛(ài)是多么偉大呀!

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是以一個(gè)小男孩恩利科的眼光,，從10月份開(kāi)學(xué)第一天寫(xiě)起，一直寫(xiě)到第二年7月份,。全書(shū)共100篇文章,，包括發(fā)生在思里克身邊各式各樣感人的小故事，父母在他,。

日記,。

本上寫(xiě)的勸誠(chéng)啟發(fā)性文章，以及老師在課堂上宣讀的“每月故事”,。每章每節(jié),，都把“愛(ài)”表現(xiàn)得細(xì)致入微，淋漓盡致,。大至國(guó)家,，社會(huì)，民族的大我之愛(ài),，小致父母,，師長(zhǎng),，朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦,，感人肺腑,。其原名cuore，意大利語(yǔ)即是“心”的意思,，正是這些看似平凡,，實(shí)則真實(shí)可信的記敘，緊緊扣住了我的心,，讓我情不自禁地?zé)釡I盈眶,。

親愛(ài)的朋友，與你共度的年華,，讓我的回憶很瀟灑,。讓青春喧嘩，我們大聲的表達(dá),，將美好存于彼此心,。親愛(ài)的老師，在忙碌工作的同時(shí),，別忘了,，歇下來(lái)喝杯暖咖啡，出去散散步,、旅游,。在為一些不太認(rèn)真的學(xué)生煩心時(shí)，不妨先放一放,，看一本自己喜歡的書(shū),，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。親愛(ài)的父母,，紀(jì)伯倫先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼,，就是母親，最美好的呼喚,，就是媽媽,。”母親,，以及父親的愛(ài)很沉默,，感謝你們一直用目光關(guān)愛(ài)著我，鼓勵(lì)著我,，注意著我,。如此溫柔，如此堅(jiān)定,，如此慈愛(ài),。

感謝你,，這充滿愛(ài)的世界。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十三

暑假,，我和爸爸媽媽一起看了《愛(ài)的教育》,，這本書(shū)是以一個(gè)意大利小學(xué)生寫(xiě)日記的形式，記錄了發(fā)生在他小學(xué)四年級(jí)期間的一個(gè)個(gè)小故事,。故事里,，有善良高尚的卡隆，他身材高大,，在同學(xué)們心中很有威信,，總是挺身而出幫助弱小;有聰明懂事的德羅西，雖然他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,，家庭也很富有,，但他卻從不因此而驕傲;有勤奮好學(xué)的斯代地，他不善言辭,，卻有著非凡的毅力;還有堅(jiān)強(qiáng)懂事的波列科西,，他一次次受到爸爸的無(wú)理打罵，卻從未失去孝心,，最終用優(yōu)異的成績(jī)換來(lái)了爸爸的懊悔……我看完這本書(shū)后,，有很多感想,，讓我明白了團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí)、樂(lè)于助人,、熱愛(ài)祖國(guó),、尊老愛(ài)幼、是非分明這些優(yōu)秀的品德,。

這本書(shū)里我最喜歡的人是可萊諦,，因?yàn)榭扇R諦每天早上5點(diǎn)就起床，把柴搬到貨車(chē)上,，然后回到家把咖啡燒上,，坐在椅子上寫(xiě)作業(yè)，咖啡燒開(kāi)以后,，可萊諦把咖啡端給生病的媽媽?zhuān)€替媽媽蓋好被子,。可萊諦讓我很感動(dòng),，他是一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),，還孝順父母的好孩子。以后也要像他一樣做一個(gè)既勤勞又刻苦學(xué)習(xí),，還孝順父母的好孩子,。

這個(gè)暑假,，我讀了幾本書(shū)，其中最讓我難忘的是《愛(ài)的教育》這本書(shū),，它讓我受益匪淺,，感動(dòng)至深。

《愛(ài)的教育》是意大利市立小學(xué)三年級(jí)學(xué)生寫(xiě)的一學(xué)年之紀(jì)事,，書(shū)中記敘了他在校內(nèi)校外的見(jiàn)聞及思想,，記敘了親子之愛(ài)，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之感，社會(huì)之同情,，雖然只是一篇篇很短的日記,，一個(gè)個(gè)很小的故事，但讓我讀了之后很受感動(dòng),。

這本書(shū)中有一篇文章是《義俠的行動(dòng)》,，它主要描寫(xiě)了卡隆的義俠行動(dòng)。有一天,，有三四個(gè)孩子在一起戲弄赤發(fā)的一只手有殘疾的賣(mài)野菜人家的孩子克洛西,，有的打他，有的說(shuō)他是“殘廢者”,、“鬼怪”,，最可惡的是勿蘭諦，學(xué)他母親挑菜擔(dān)的樣子,，許多同學(xué)都知道克洛西的母親,，看了勿蘭諦的樣子，同學(xué)們都笑了起來(lái),?？寺逦鞔笈媚肯蛭鹛m諦擲去,，可是卻打到了剛好走到教室的先生胸部,。先生很生氣，問(wèn)是誰(shuí)打的,，卡隆馬上站起來(lái)說(shuō)是他打的,，先生看了看卡隆，不相信,。這時(shí),，克洛西站起來(lái)，告訴先生,，是有人欺負(fù)他,，他才打的,。先生讓欺負(fù)克洛西的人起立，那四個(gè)學(xué)生都低著頭站了起來(lái),。先生對(duì)那四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“你們做了最無(wú)謂,、最可恥的事!”然后，先生走到卡隆旁邊,，說(shuō)：“你的精神是高尚的!”卡隆附在先生的耳邊不知說(shuō)了什么,，先生突然向著四個(gè)學(xué)生說(shuō)：“我饒恕你們?！?/p>

作者不知卡隆說(shuō)了什么,，我也不知道，不過(guò)我想：他一定是在為那四個(gè)學(xué)生說(shuō)情呢,。

讀過(guò)這篇文章,，我覺(jué)得卡隆的精神確實(shí)很高尚，他不僅同情弱者,，還對(duì)犯了錯(cuò)的同學(xué)有寬容之心,，我一定要向他學(xué)習(xí)。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十四

《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一充滿活力,，積極要求上進(jìn)的少年,，他們有家庭貧困，有的身有殘廢,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。下面是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》。

讀書(shū)筆記,。

希望對(duì)大家有幫助,。

自從讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，我的性情也有了很大變化,，這是一本有愛(ài)的書(shū)。

這本書(shū)作者是意大利著名作家亞米契斯所作,。書(shū)中講述了小學(xué)生涯中幾十個(gè)不同性格的人,，所發(fā)生了一件件充滿愛(ài)的故事，讓人想到很多,。

這本書(shū)很讓人發(fā)自內(nèi)省,，書(shū)中的一件件事教會(huì)了讀者許許多多做人的道理。還有許多不同特點(diǎn)的人,。愛(ài)幫助人的卡隆,，雖長(zhǎng)得高大，但他心地善良,，從不欺負(fù)別人,，反而幫助別人,。潑來(lái)可西，堅(jiān)強(qiáng),，雖然他喝醉酒的父親整天打他,、罵他，但他能忍,，并在這樣的環(huán)境下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，得了獎(jiǎng),，使他父親悔改,。保護(hù)妹妹的斯戴蒂，在勿蘭諦兇惡的攻擊下,，為了替妹妹出氣,，挺身而出，和勿蘭諦作斗爭(zhēng),，最終勿蘭諦落荒而逃,。代洛西是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，無(wú)論再多苦的環(huán)境下都在學(xué)習(xí),，即使是在炎熱的夏天,，別人都趴在桌子上，只有他不畏疲倦在學(xué)習(xí),。還有自力更生的可萊諦,，每天早上5點(diǎn)起床，替爸爸運(yùn)柴到7點(diǎn),，之間還不忘讀書(shū),，真是孝順的好孩子。

這本書(shū)讓我懂得很多,。人要愛(ài)幫助別人,，這樣才能贏取更多的信任與幫助。潑來(lái)可西在那樣的環(huán)境下學(xué)習(xí),，我們更要學(xué)習(xí),。斯戴蒂保護(hù)妹妹與別人作斗爭(zhēng)，我們也要懷著正義之心做事,，不能被邪惡勢(shì)力壓倒,。學(xué)習(xí)更要像代洛西一樣刻苦。還要多孝順父母,。

《愛(ài)的教育》最讓我懂得：愛(ài),，好比一個(gè)環(huán)，把一顆顆心聯(lián)系在了一起。

假期中,，我媽媽為我買(mǎi)了兩本書(shū),。一本叫做《愛(ài)的教育》，另一本叫做《,。

感恩父母,。

》，這倆本書(shū)都告訴我們?nèi)绾稳ジ惺軔?ài)的偉大,。這倆本書(shū)我讀的很慢很慢,，因?yàn)闀?shū)中有許多感動(dòng)我心靈的故事。在其中的一本書(shū)中有一篇文章是《父親的本能》,，這個(gè)故事的內(nèi)容大概是這樣的：

秋日的一個(gè)星期天,，父親帶著女兒一起去動(dòng)物園玩。女兒看完了大象,，河馬,，錦雞，孔雀等等,，又吵著要去看獅子,。看獅子的時(shí)候,，女兒不小心觸動(dòng)了壞掉的那根欄桿,，落入了獅子的籠中。父親毫不猶豫的跳下去救自己的女兒,，為了不叫獅子撕咬自己的女兒,，父親把自己的胳膊送入獅子的口中,，為了保護(hù)女兒他送完了左臂,，又送進(jìn)去右臂直到動(dòng)物園的管理員來(lái)到為止,。父親是多么偉大啊!那一刻或許只是本能的，他對(duì)女兒的那份愛(ài),，那份保護(hù)的欲望,，讓他戰(zhàn)勝了對(duì)于獅子的恐懼。也許那一刻,，哪怕前面是刀山油鍋,，他也絲毫不畏懼,。因?yàn)閻?ài),，他沒(méi)有思考;因?yàn)閻?ài)，他忘記了疼痛,。

其實(shí)每個(gè)人都有疼愛(ài)自己父母親人,。我也一樣有一個(gè)非常疼愛(ài)我的父親，因?yàn)槠綍r(shí)工作很忙，爸爸沒(méi)有時(shí)間去照顧我的學(xué)習(xí)生活,，都是媽媽來(lái)照顧我的一切,。終于在春節(jié)期間，爸爸有了假期有了空閑時(shí)間,，爸爸帶著我去旅游,。在旅游的途中，爸爸開(kāi)著車(chē)本身已經(jīng)很辛苦了,，但在路上還是十分關(guān)心我,，時(shí)不時(shí)的問(wèn)我：“佳佳，你餓了嗎?要不要去洗手間呢?車(chē)的后備箱里有吃的哦,?！泵看伟职謱?duì)我說(shuō)的時(shí)候我都覺(jué)得自己好幸福。我們?cè)诰频昀镒∷薜臅r(shí)候,，爸爸怕我和媽媽睡在一起會(huì)擠,，就叫我自己睡一個(gè)床，他和媽媽擠在一起,。我們上山的時(shí)候,，我走不動(dòng)的時(shí)候，腳疼了腿酸了,，爸爸會(huì)把我背在他寬寬的背上,，我怕在爸爸的后背上覺(jué)得自己真是超級(jí)的幸福!我很愛(ài)很愛(ài)我的爸爸，我也很愛(ài)很愛(ài)我的媽媽?zhuān)覑?ài)我的家,。我一定要好好學(xué)習(xí),，將來(lái)報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩，好好孝順我的父母親!

《愛(ài)的教育》一書(shū)講述了安利柯在老師,、父母,、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽(yáng)光男孩,。讓我們體會(huì)到愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,。

世界上的愛(ài)如空氣，遍布著每個(gè)角落,，無(wú)論在哪里都能感受到愛(ài)的情意,。比如說(shuō)安利柯的老師不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢?ài)安利柯他們，想讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧,。

親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼,，這一切的情與愛(ài),，讓我感覺(jué)到充滿情與愛(ài)的世界是幸福,、友好的。在別人愛(ài)你的同時(shí),，可別忘記關(guān)愛(ài)別人喲!讓我們珍惜這難得的機(jī)會(huì),，在這愛(ài)意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛(ài)的芬芳!

《愛(ài)的教育》中的故事都很感人，但是最讓我感動(dòng)的是《六千英里去尋母》這篇文章了,。

瑪爾可是個(gè)有愛(ài)心,、意志堅(jiān)強(qiáng)的孩子，他的媽媽因?yàn)樯钇D難,，到布宜諾斯工作,，后來(lái)，和家人失去聯(lián)系,，本應(yīng)該大哥去找媽媽的,，可是，他能賺錢(qián)了?，敔柨扇チ撕芏嗟牡胤?，歷盡千辛萬(wàn)苦好不容易找到了媽媽?zhuān)谕局校J(rèn)識(shí)了一些好心人和一個(gè)善良的老人,，幫了他很多的忙,，終于找到了媽媽?zhuān)魏昧藡寢尩男牟。屗駣^精神,，使她成功接受了手術(shù)?，敔柨墒莻€(gè)很勤快的人，他那么努力,，而又那么及時(shí)找到媽媽?zhuān)駝t媽媽就放棄治療了,。

讀了《六千英里去尋母》的故事，我不禁贊嘆不已,，瑪爾可那么愛(ài)媽媽?zhuān)覀円惨蛩麑W(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈,，不管遇到什么困難,，都要努力去克服。

今天,，我又翻開(kāi)了《愛(ài)的教育》這本書(shū),。書(shū)中主要寫(xiě)了一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一所市立學(xué)校上學(xué)時(shí)發(fā)生在自己身邊的事。作者加以整理,，以生動(dòng)的筆觸向我們?cè)忈屃藧?ài)的意義,。從這本書(shū)中，我感受到了人類(lèi)許多美好的情感,，比如說(shuō)：熱愛(ài)祖國(guó),、同情弱小,、樂(lè)于助人,、尊師愛(ài)生,、體貼父母、尊重他人等等情感,，令我印象深刻,。

在眾多短小而精悍的小故事中，我最喜歡其中的《帕多瓦的小愛(ài)國(guó)者》的故事,。故事講述了一位十一歲的意大利男孩在被父母賣(mài)給江湖賣(mài)藝的班子后,，歷盡艱辛，逃離出來(lái),。又通過(guò)領(lǐng)事館,，踏上了回家的路。在船上,，一些人出于同情給了他一些錢(qián),，還有的人是為了炫耀給了他一些錢(qián)。男孩收下了,。有三名旅客在議論意大利時(shí)說(shuō)：“這是一個(gè)無(wú)知的國(guó)家”,，“一個(gè)丑惡的國(guó)度”，“強(qiáng)——”就在第三個(gè)人想說(shuō)“強(qiáng)盜”這個(gè)詞時(shí),，小硬幣像一陣暴風(fēng)雨一般嘩啦啦地落在他們的腦袋上和肩膀上,，落到桌子上和地板上。三個(gè)人一怒之下站起身來(lái),，抬頭望去,，臉上卻又挨了另一把銅幣的襲擊?！鞍涯銈兊腻X(qián)拿回去!”孩子輕蔑的說(shuō)道,，“我不接受那些侮辱我的祖國(guó)的人的施舍!”

讀了這個(gè)故事，我被文中的意大利男孩深深打動(dòng)了,。他雖然貧窮,，但絕不接受侮辱他祖國(guó)的人的施舍。我從他的行動(dòng)中看到了他對(duì)祖國(guó)的一腔熱愛(ài)之情,。我也體會(huì)到了孱弱的國(guó)家是會(huì)被人欺辱的,。我慶幸自己生在一個(gè)國(guó)富民強(qiáng)的時(shí)代。當(dāng)今的中國(guó),，經(jīng)濟(jì)騰飛,、科技發(fā)達(dá)、人民富裕,。香港,、澳門(mén)的回歸洗刷了舊中國(guó)給中華民族帶來(lái)的屈辱;神七的太空之旅,，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)人太空行走的新紀(jì)元;20xx年奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦和20xx年的世博會(huì)向世界展示了中國(guó)悠久的文化、中華兒女的風(fēng)采和國(guó)家雄厚的實(shí)力,，一條東方巨龍傲立于世界的東方,。作為跨世紀(jì)的少年，我們要更加努力的學(xué)習(xí),，不怕困難,、勇于創(chuàng)新，譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!

寒假里,，我讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),。書(shū)里的故事生動(dòng)有趣、非常感人,，描寫(xiě)得也特別精彩,，比如“卡隆注視著我，其神情可表達(dá)千言萬(wàn)語(yǔ)”等等,。

讀著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,，我終于弄懂了一個(gè)讓我疑惑不解的問(wèn)題：為什么翻譯家夏丏尊爺爺要把書(shū)的原名《心》改為《愛(ài)的教育》呢?這個(gè)問(wèn)題曾經(jīng)一直困惱著我，現(xiàn)在我明白了,，這本書(shū)講的每一個(gè)故事都與愛(ài)有關(guān),，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài),，孩子對(duì)父母的愛(ài),，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，一個(gè)人對(duì)祖國(guó),、對(duì)陌生人的愛(ài)……每一個(gè)愛(ài)的故事都深深地打動(dòng)著我,，有時(shí)我都被感動(dòng)地流淚了……夏丏尊爺爺將題目改為《愛(ài)的故事》，也是希望我們讀到這本書(shū)的每一個(gè)中國(guó)人,，都能延續(xù)這偉大的愛(ài)吧!

在假期中,，我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。合上書(shū)后,，心中久久不能平靜,。

它主要講了安利柯從小學(xué)三年級(jí)升到四年級(jí)，他從開(kāi)學(xué)的第一天10月17日開(kāi)始寫(xiě)這學(xué)年的,。

日記,。

到次年的7月10日結(jié)束。

日記以安利柯的學(xué)習(xí)生活為主要內(nèi)容,，在學(xué)校有可愛(ài)的老師和同學(xué),，在家中有親切的父母姐妹。在學(xué)校中,，他最親近的同學(xué),，他的同學(xué)遍布各種能不同的社會(huì)家階層,。有舍己救人卻不幸被車(chē)子壓傷的洛佩蒂;身材高大的卡隆，是正義的代言人,，總是行俠仗義;樂(lè)觀進(jìn)取的克萊蒂;家境極為不幸·非常窮苦的可羅西……安利柯真誠(chéng)的關(guān)心著每一位同學(xué),，從別的同學(xué)身上學(xué)習(xí)他的長(zhǎng)處，來(lái)彌補(bǔ)自己的短處,。父母教導(dǎo)他要關(guān)心·幫助他人;尊重·尊敬老師;不去嘲笑和欺負(fù)比自己弱小的人,。

安利柯教給我,，要有一顆純真樸實(shí)的與樂(lè)于助人的美好心靈;卡隆教給我要有一顆正直善良的心,，不懼強(qiáng)大，堅(jiān)持正義;可萊蒂教給我要樂(lè)觀,，進(jìn)取,，既使在逆境中面對(duì)困難，但只要你開(kāi)動(dòng)腦子,，總有的方法;洛佩蒂教給我要有一顆舍己救人的心······《愛(ài)的教育》教給我要用一顆真誠(chéng),，進(jìn)取，善良的心去愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)家長(zhǎng),，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)弱小,。相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將會(huì)變成美好的明天!

愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種信仰;愛(ài)是一種追求,，擁有它的人們,，付出愛(ài)的心，他的人生一定是蠢事的,，沒(méi)有遺憾的!

《愛(ài)的教育》的書(shū)名是我好奇,，這本書(shū)我看了四遍了。真是越看越感動(dòng),，越看越受教育,，書(shū)中講述了一位三年級(jí)的羅伯弟，他上學(xué)路過(guò)托拉哥羅薩街時(shí),，看見(jiàn)一位一年級(jí)的小學(xué)生離開(kāi)送她的媽媽往學(xué)校跑,，因?yàn)榕艿锰欤乖隈R路中間,。這時(shí)候,，看見(jiàn)一輛馬車(chē)正好向他駛來(lái)，羅伯弟奮不顧身地跑過(guò)去把孩子抱住了,，孩子得救了,，那羅伯弟由于躲閃不及,，車(chē)輪軋著了他的一只腿，最后殘廢了,。這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我,，因?yàn)榱_伯弟既然不顧生命去救那個(gè)孩子。他是多么勇敢,，是值得表?yè)P(yáng)和我們學(xué)習(xí)的榜樣,。愛(ài)是強(qiáng)大的，無(wú)窮的,，偉大的力量是教育中所不能缺少的,。大愛(ài)無(wú)疆啊!

《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一充滿活力，積極要求上進(jìn)的少年,，他們有家庭貧困,，有的身有殘廢，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。但他們身上卻都有著一種共同的東西一對(duì)自己的祖國(guó)意大利的熱愛(ài),，對(duì)親友的真摯之情，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師杜給那些少年聽(tīng)的精神講話,。在《愛(ài)的教育》這本感人的書(shū)中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

這是第一本讓我覺(jué)得奇怪的書(shū),。

不知不覺(jué),，這本厚厚的書(shū)被我看完了。里面的每一個(gè)文字似乎都把我征服了,，令我產(chǎn)生一種迫不及待地想要把整本書(shū)一口氣吞進(jìn)肚子里,。那一個(gè)個(gè)感人的故事逼迫著我去領(lǐng)悟，領(lǐng)悟的每一刻擁有足夠的時(shí)間讓我感動(dòng),。

因?yàn)閻?ài),，是最令人感動(dòng)的!

因?yàn)閻?ài)，是對(duì)父母的信賴(lài)!

在生活中,，我們也有像安利柯一樣多的愛(ài),，只是我們沒(méi)有他細(xì)心，沒(méi)有認(rèn)真地去觀察這個(gè)世界,。扶老奶奶過(guò)馬路,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，扶起跌倒的小朋友……這些都是愛(ài),，即使那些事情再怎么微不足道,，也要有愛(ài)才能做出。小小年紀(jì)的安利柯能夠發(fā)現(xiàn)這些微不足道的愛(ài)，就連細(xì)心的科學(xué)家也未必能比他及時(shí)發(fā)現(xiàn),。他是多么的善良!

若每個(gè)人都像他一樣,，那這個(gè)世界就會(huì)有許多愛(ài)，如同孔子說(shuō)的“大同”社會(huì),，社會(huì)安定,，沒(méi)有剝削，沒(méi)有戰(zhàn)亂,，人與人之間互相關(guān)愛(ài),。這會(huì)是多么美好的世界!

愛(ài)，的確是不可以教育的,，但可以用心去感悟,，最后，你便會(huì)被它所感動(dòng),。

我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛(ài)的教育》,，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。

一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過(guò)一件件平凡、細(xì)微的事情,，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛(ài)、朋友之誼,，展現(xiàn)出人們的善良與純潔,，謳歌愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)的精神,。

此書(shū)并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),，語(yǔ)言也異常樸實(shí)、流暢,，但它飽含了對(duì)社會(huì)中下層艱辛度日人民的關(guān)愛(ài),，對(duì)普通人純真心靈的熱忱贊頌，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美,，使此書(shū)于細(xì)微處見(jiàn)真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書(shū)，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜,。不妨說(shuō),，作者用愛(ài)的鑰匙，打開(kāi)了我的心扉,。

我讀完全書(shū),，覺(jué)得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學(xué)到了許多,。

全文語(yǔ)言巧妙,，值得我去體會(huì)學(xué)習(xí);更為我的語(yǔ)言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語(yǔ)言道路鋪了一塊臺(tái)階,。

本文教會(huì)了我感恩父母，

感恩老師,。

老師其實(shí)是恨鐵不成鋼老師是神圣的,，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人,，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要老師是億萬(wàn)兒童心靈的智慧之父，他們得到極其微薄的報(bào)酬,，卻在培養(yǎng)未來(lái)一代的優(yōu)秀國(guó)民而辛勤勞動(dòng)著永遠(yuǎn)要愛(ài)自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來(lái)稱(chēng)呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱(chēng)呼了。

全文閱畢,，我像剛吃飽飯一樣;此文沐浴了我的心靈,，進(jìn)化了我的靈魂。愛(ài)是陽(yáng)光和雨露使我的人格更完整,。

《愛(ài)的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛(ài)精神，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使此書(shū)超越了時(shí)空，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值,。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十五

當(dāng)我再次捧起《愛(ài)的教育》這本書(shū)，細(xì)細(xì)閱讀,，對(duì)愛(ài),，我有了新的發(fā)現(xiàn)和更深的體會(huì)。這本書(shū)采用,。

日記,。

的形式講述了小男孩安利柯成長(zhǎng)的故事。書(shū)中記錄了他在學(xué)校,、社會(huì),、家庭的所見(jiàn)所聞，每個(gè)故事里都流淌著一種美好的偉大的情感,，那就是愛(ài)!給人一種堅(jiān)定的力量,。

《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力，積極上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身殘志堅(jiān)，有的命運(yùn)坎坷,，但他們身上有一種共同的東西,，那就是對(duì)祖國(guó)意大利深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯情感,。

《意外事件》講述洛貝蒂見(jiàn)義勇為救小孩的感人故事,。，一個(gè)孩子正走在上學(xué)的路上,，忽然一輛馬車(chē)橫沖直撞飛過(guò)來(lái)了,，眼看就要撞到孩子，洛貝蒂挺身而出,，救出了孩子,，而自己的腳骨卻被壓碎了……為了一個(gè)素不相識(shí)的孩子，洛貝蒂愿意奮不顧身,，盡管骨頭折了,，但內(nèi)心的快樂(lè)、驕傲一定勝過(guò)疼痛,，這就是無(wú)私的互幫互助的愛(ài)!

《倫巴底的小哨兵》講述的是一個(gè)流浪小男孩給一支騎兵小隊(duì)當(dāng)哨兵的經(jīng)歷,。他為了看清敵人的情況，不顧危險(xiǎn),，勇敢地爬上樹(shù)梢，最后獻(xiàn)出了年輕的生命,。一個(gè)卑微的生命,，一份莊嚴(yán)的情感，這就是拳拳的赤子之愛(ài),。我的眼眶濕潤(rùn)了,。

《向祖國(guó)致意》中那句沉甸甸的話，我永遠(yuǎn)記得：我將永遠(yuǎn)做您勤勉而誠(chéng)實(shí)的公民,，做一個(gè)無(wú)愧于您的兒子的人,。安利柯的父親用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)感染了我們每一個(gè)讀者。那一句“我愿意貢獻(xiàn)出自己的一切----包括必要時(shí)獻(xiàn)出自己的寶貴的生命!”是啊!我們的祖國(guó),，我們的民族正是有了像安利柯父親一樣的仁人志士,，他們?yōu)橹腥A民族的復(fù)興、騰飛不惜舍身忘我,，奮斗終身!啊!這是偉大的民族情感,。這種情感讓我震撼!

愛(ài)，是沒(méi)有界限的，不分國(guó)度的,，愛(ài),，是一個(gè)純潔的字眼，愛(ài),，是一種美好的情感,。小到同學(xué)間的友好交流，老師對(duì)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì),，父母對(duì)孩子的呵護(hù),，甚至萍水相逢的人們之間的一個(gè)會(huì)心的微笑，大到維護(hù)祖國(guó)尊嚴(yán),，舍身護(hù)我中華火炬,，堅(jiān)持不懈讓奧運(yùn)圣火照亮珠峰，甚至在關(guān)鍵時(shí)刻為國(guó)捐軀,，這都是愛(ài),。

在奧運(yùn)火炬在外國(guó)傳遞受到干擾時(shí)，留學(xué)生和華人的種種義舉,，在不法集團(tuán)為非作歹,，搶燒時(shí)，黨和政府及時(shí)遏制,，在面對(duì)大雪地震等天災(zāi)人禍,，人們團(tuán)結(jié)一心，度過(guò)難關(guān),，在奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏,，摘金奪銀……這一切的一切，不都是愛(ài)?一種偉大的令人震撼的純潔的情感,。

合上《愛(ài)的教育》,，我的心情久久不能平靜?！皭?ài)是love,，愛(ài)是……”耳旁傳來(lái)這首動(dòng)人的歌，我從內(nèi)心發(fā)出呼喚：愛(ài)!我們就生活在美好的愛(ài)的世界里,，我們?cè)谑斋@愛(ài)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)愛(ài),，付出愛(ài)!

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候,，我們也常會(huì)忽略周?chē)膼?ài)：如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘,、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到,，人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!

有時(shí)候,，當(dāng)我們遇到挫折時(shí),，常常會(huì)怨天尤人，就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,，甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,，有的想更悲觀，則會(huì)自殺,，表示他的抗議,，這多可悲呀!

其實(shí)，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺?，一定?huì)發(fā)現(xiàn)，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我,、愛(ài)我、幫助我,、我多幸福呀!

朋友們,、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心，投入到全世界中,。你會(huì)發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,，走完屬于你自己的愛(ài)的人生。

午后的陽(yáng)光異常溫暖,，手中輕撫著《愛(ài)的教育》,。這不是我第一次讀這本書(shū)了，每次讀完心里總有些絲絲的感動(dòng),。

《愛(ài)的教育》采用日記的形式,，講述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,，家庭,，社會(huì)的所見(jiàn)所聞,，字里行間充滿對(duì)祖國(guó)，父母,，師長(zhǎng),，朋友的真摯的愛(ài)，感人至深,。

記得第一次看到這本書(shū)時(shí),，《愛(ài)的教育》?題目吸引了我。愛(ài),，是什么?什么是愛(ài)?

愛(ài),，如午后的陽(yáng)光，照耀著我們,，就像父母對(duì)我們那無(wú)私的愛(ài)：夏天,，冰箱里會(huì)有好多冷飲，怕我們熱著了;冬天,，會(huì)都叫我們穿一件衣服,，擔(dān)心我們凍著了…這一個(gè)個(gè)不經(jīng)意的舉止，都包含著父母對(duì)我們的愛(ài)…..從書(shū)中安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，害怕父母偷看自己的日記。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),，很多人都無(wú)法感受到.這些，都往往被我們忽略,，認(rèn)為這一切是理所當(dāng)然,，認(rèn)為是最正常的，可是,，如果你細(xì)細(xì)體味,，你會(huì)感到：人生多么美好，充滿著愛(ài),。

在《愛(ài)的教育》中,，作者把愛(ài)比成很多東西，可‘愛(ài)’是寬廣無(wú)邊的.我常常在想,，"愛(ài)是什么"?可是,，不會(huì)有明確的答案，但我已經(jīng)明白愛(ài)的意義——愛(ài)是博大的,，無(wú)窮的,，偉大的力量.愛(ài)是教育中必不可缺的一課?！皭?ài)的教育”這四個(gè)字,，說(shuō)來(lái)容易,，做起來(lái)又何其難!在教育的整體認(rèn)識(shí)上，作為一個(gè)完整教育過(guò)程的學(xué)校教育,，它永遠(yuǎn)不是也不可能是以兒童為目的的,，它首先考慮的是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中各種矛盾的存在和社會(huì)本身的發(fā)展，是一代代的兒童將成長(zhǎng)為什么樣的人的問(wèn)題,。在這一點(diǎn)上,，教育不僅僅是自由的，也是強(qiáng)制的,。集體教學(xué)的形式一經(jīng)奠定,，所謂“因材施教”只能是一個(gè)需要不斷努力的目標(biāo)。

挫折,，困難,，我們常常會(huì)遇到。這時(shí),，我們常常會(huì)怨天尤人,，感覺(jué)這世間的一切都不如愿，感覺(jué)自己是一個(gè)人,，是孤獨(dú)的,，沒(méi)有人在乎自己，愛(ài)自己,。甚至有些人會(huì)自殺…..這些人多么可悲啊!

——只要有太陽(yáng),，就有陰影。

其實(shí),，如果我們能夠靜下心來(lái),，細(xì)細(xì)品味我們周?chē)囊磺校欢〞?huì)發(fā)現(xiàn),，在這個(gè)世界上,，居然有那么多人疼我、愛(ài)我,、幫助我,、我多幸福呀!

午后的陽(yáng)光依舊燦爛，抬頭仰望太陽(yáng),，她依然燦爛,，溫暖。這時(shí),，我明白：

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十六

主要寫(xiě)了七日的時(shí)候，諾皮斯和培諦吵架了,，在雙方父親的指導(dǎo)下,，他們又和好了,，彼此承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，又變成了好朋友,。十三日的時(shí)候,，安利柯在散步的時(shí)候，看見(jiàn)了可萊諦,，他一邊扛著柴火,，一邊復(fù)習(xí)著課文，真是個(gè)勤奮的人,。二十三日,，耐利是一個(gè)駝背的好孩子，別人欺負(fù)他,，他只是在座位上哭泣,。卡隆看見(jiàn)耐利被人欺負(fù),，就保護(hù)耐利,，慢慢地他們變成了好朋友。每月故事,，法意兩國(guó)和奧地利軍隊(duì)交戰(zhàn),。

有一次，意大利的一小隊(duì)騎兵偵查敵情,，一個(gè)少年跑到樹(shù)上偵查,，奧地利軍隊(duì)發(fā)現(xiàn)了他并向他開(kāi)槍?zhuān)倌瓯粯寭糁辛耍伤匀粓?jiān)持偵查,，最后他把偵查到的情況告訴了軍官,，自己卻犧牲了。我們要向諾皮斯和培諦學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們勇于承認(rèn)錯(cuò)誤;我們要學(xué)習(xí)可萊諦的勤奮;還要學(xué)習(xí)耐利關(guān)心同學(xué);更要學(xué)習(xí)少年熱愛(ài)祖國(guó)!

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十七

《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯耗時(shí)2019年創(chuàng)作完成的,。全書(shū)采用。

日記,。

體的形式,，講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事，因此書(shū)名又叫《一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記》,。以下是小編帶來(lái)的愛(ài)的教育,。

讀書(shū)筆記。

希望對(duì)你有幫助,。

在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的,，只有生活在愛(ài)的世界里,，才會(huì)享受愛(ài),。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界,。

愛(ài)的教育是意大利作家亞米斯所寫(xiě)的,，這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，書(shū)里講了愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí),，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物,，但是，書(shū)中講出了安利柯他對(duì)愛(ài)的態(tài)度,。

愛(ài)是每個(gè)人都會(huì)有,，但是有些人不會(huì)好好珍惜它，而是白白糟蹋他,。讀了這本書(shū)我明白了我要好好對(duì)待它,。書(shū)里還講了安利柯的對(duì)好朋友的友情，他不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而與朋友絕交,。

讀了這本書(shū)我知道了安利柯的心胸很寬大,，我也要向他學(xué)習(xí)。

雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,、“稀釋”,，甚至“消失”。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài),、深厚的愛(ài),。我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人。

暑假里,，我看了一本名叫《愛(ài)的教育》這本書(shū),。這本書(shū)的主人公叫安利柯，他是一個(gè)四年級(jí)的學(xué)生,，用他的筆記錄了一學(xué)年學(xué)校和家里發(fā)生的一件件平凡但確感人的事,。

校長(zhǎng)先生從不責(zé)罵小孩，和藹可親,，自從心愛(ài)的兒子在戰(zhàn)場(chǎng)上死去后,，就把所有的愛(ài)給了孩子們;老師們終日辛勤工作，把全部的愛(ài)和熱情都奉獻(xiàn)給了孩子們;父親教育他行為舉止應(yīng)該像個(gè)紳士,，要愛(ài)自己出生,、成長(zhǎng)的這座城市和他的居民;母親和姐姐是高尚、善良的人,，有金子般的心;同學(xué)們純潔,、友愛(ài)、善良。

通過(guò)一個(gè)個(gè)故事告訴我們只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙,，我們要愛(ài)身邊的每一個(gè)人,。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十八

像最后的每月故事《海難》中寫(xiě)道“‘要那個(gè)小的(“小的”指小男孩，即馬里奧)!船已經(jīng)超載了,，要那個(gè)小的!’水手喊”，馬里奧不是沒(méi)有生的機(jī)會(huì),，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí),，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕,。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會(huì),，他死留給自己，把生送給同伴,。因?yàn)轳R里奧知道,，別人也許更比他需要“生”。

即使已經(jīng)過(guò)去了四十四年,，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師,，還專(zhuān)程來(lái)看望他，并像小時(shí)候那樣愛(ài)戴他,、尊敬他,。這是多么好的一位父親!我頓時(shí)覺(jué)得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識(shí),、如此溫文爾雅的父親!

恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)!正直的卡羅內(nèi),，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪,，勇敢的羅貝蒂,，可愛(ài)的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊!

我現(xiàn)在想把這本書(shū)珍藏起來(lái),，希望在多少年之后,，我還能把它找出來(lái)，重新閱讀這本書(shū),，從新感受從這本書(shū)中透露出的對(duì)國(guó)家,、對(duì)朋友、對(duì)親人,、對(duì)任何人的愛(ài)!

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇十九

我讀了愛(ài)的教育這本書(shū),，我深有所感。

這個(gè)星期我用了五天的時(shí)間讀完了《愛(ài)的教育》這本書(shū),，當(dāng)我讀完這本教育人們?cè)鯓幼鋈说暮脮?shū),，我深有所感。

這本書(shū)是意大利作家亞米契斯寫(xiě)的，《愛(ài)的教育》這本書(shū)是通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的日記的形式反映了社會(huì)各階層的人以及他們之間的關(guān)系,，他們的生活狀況已以及他們對(duì)各種事物不同的態(tài)度,，不同的情感與不同的處置方法，它是通過(guò)對(duì)生活的樸素的描寫(xiě),，使人感到人類(lèi)多么需要相互幫助,，相互關(guān)心，相互理解,！

里面有許多作者的小伙伴,，他們是可愛(ài)講道理的孩子雖然有的貧窮，有的富有,，有的殘疾,，有的學(xué)習(xí)落后，但作者他從不計(jì)較,，與他們玩得開(kāi)心,，學(xué)得快樂(lè)，并從開(kāi)心和快樂(lè)中得到了教育,，《愛(ài)的教育》這本書(shū)塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小卻并不平凡的人物：小石匠,，小鐵匠，賣(mài)炭人的兒子,，少年鼓手等等,，這些平凡的人物在許多感人事件，在我的心中激起了一陣陣強(qiáng)烈的感情,。

愛(ài),，像空氣，每天在我們身邊,，因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略,。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。

如果人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好,。”是啊,，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài),；親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……可當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解,。

學(xué)生的愛(ài)的教育頁(yè)讀書(shū)筆記篇二十

《愛(ài)的教育》內(nèi)容主要包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他。

日記,。

本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”,。以下是小編帶來(lái)的愛(ài)的教育。

來(lái)自 m.sevw.cn

希望對(duì)你有幫助,。

這幾天,，我看完了《愛(ài)的教育》這本書(shū)。這本書(shū)里的故事很感人,，篇篇催人淚下,。最讓我感動(dòng)的是《告別》。這是作者在小學(xué)升級(jí)后和同學(xué),、老師告別時(shí)憂傷的感受,。作者在校園里有過(guò)挫折，有過(guò)歡樂(lè),，也有過(guò)苦惱;作者回想起和同學(xué)老師相處的一年，非常傷感;他真誠(chéng)地祝福她的同學(xué)和老師,。

還有《雪球事件》和《訪問(wèn)傷員》,，我也很喜歡。說(shuō)的是作者的朋友卡羅菲和別人打雪仗時(shí),，一個(gè)雪球砸傷了一位老人的眼睛,，老人趴在地上非常痛苦地呻吟、叫喊,?？_菲有害怕，不敢承認(rèn),。但最后在卡隆的勸說(shuō)下,，卡羅菲還是撲到老人的懷里，用斷斷續(xù)續(xù)的話語(yǔ)給老人賠禮道歉,，還把最珍貴的郵冊(cè)送給了老人,。讀了這兩篇文章后，我已經(jīng)喜歡上卡羅菲那誠(chéng)實(shí)勇敢,、心地善良,、大方的好性格。我更欣賞卡隆不僅自己光明磊落,，而且?guī)椭瑢W(xué)勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤,，做同學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。還有這位受傷的老人,，雖然自己眼睛受到傷害,，但在卡羅菲承認(rèn)了錯(cuò)誤后，非但沒(méi)有責(zé)備他,，而且還安慰他,。

讀完了這本《愛(ài)的教育》，我深受感動(dòng)，這本書(shū)讓我知道了什么才是人間真正的愛(ài)和人間真正的友情,、真情,。

一口氣讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出的近乎完美的親子之愛(ài),、師生之情,、朋友之情、鄉(xiāng)國(guó)之戀……令我不由得被感動(dòng),。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō),，所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,，無(wú)不訴說(shuō)著崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,，教育使愛(ài)在升華。它讓我感動(dòng)的同時(shí),，也引發(fā)了我對(duì)“愛(ài)”的一些思索,。愛(ài)，是什么?愛(ài),，如空氣,，每天在我們身邊，因其無(wú)影無(wú)形常常會(huì)被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎Ｆ鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛(ài),，恩里科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多人都無(wú)法感受到,。我想,，“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案。但“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,，小到同學(xué)之間的友好交談,，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,，獻(xiàn)血，幫助希望工程……雖然如同空氣般的愛(ài)有時(shí)會(huì)被“污染”,、“稀釋”,，甚至“消失”,。但還有更多的人能感受到樸實(shí)的愛(ài)、深厚的愛(ài),。我想《愛(ài)的教育》這本好的書(shū)將會(huì)把這種美好的感受帶給更多的人,。

我現(xiàn)在總是感到媽媽對(duì)我的愛(ài)少了，我對(duì)媽媽的愛(ài)戴也少了,。但自從讀了《愛(ài)的教育》后,，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來(lái)在暗暗的疼愛(ài)我。讀了《愛(ài)的教育》中的《千里尋母》,，我深有感觸,。它寫(xiě)的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué),，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆,。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開(kāi)始尋找母親,。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,，總算找到了母親。但由于干活太累,，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊,，直至喬治來(lái)到母親的身邊,。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬(wàn)分激動(dòng),，垂危的生命又重新有了動(dòng)力,。

讀到這兒我非常感動(dòng)。這位母親為了家人的幸福,，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說(shuō)一聲,，直到暈過(guò)去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂,，所以不愛(ài)別人打擾她的工作,。可我卻一直煩她,，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了,，因此工作、稿子常常比別人晚那么一,、兩拍才交,，也常常被老板批評(píng)。我真是太對(duì)不起媽媽了,。

“曹聰,，該吃飯了”聽(tīng)到這熟悉的聲音,，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來(lái),。

通過(guò)讀《愛(ài)的教育》我總算讀懂了媽媽對(duì)我的那份暗暗的愛(ài)……,。