總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷進(jìn)行一個(gè)回顧和概括,，是提高自身能力的重要方式之一,。如何抵抗誘惑，保持自律是年輕人需要思考的問(wèn)題,。以下是一些經(jīng)過(guò)精心挑選的總結(jié)范文，希望可以為你提供一些寫作方面的參考,。

教務(wù)主任的自我介紹篇一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

學(xué)期末馬上就要到了,，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了，在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣,，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò)。但是我不敢保證,，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題,，我只好在學(xué)期末結(jié)束前，我要向?qū)W校請(qǐng)辭了,。

工作近一年來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺,，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后,，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)，敬請(qǐng)批準(zhǔn),。

在近一年的時(shí)間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,，對(duì)課改工作有了大致的了解。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里,，特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng)、王主任,、秦主任,、劉主任在過(guò)去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助,。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任,。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!

學(xué)期末很快就要來(lái)臨了,，一個(gè)學(xué)期的工作也就馬上要結(jié)束了。

在學(xué)期末結(jié)束之前,，我終于是狠狠的噓了口氣,，我的工作總算是沒(méi)有出現(xiàn)什么差錯(cuò)。然而我并不敢保證,，日后的工作當(dāng)中不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題,，我也只好于學(xué)期末結(jié)束之前，向?qū)W校遞交自己的辭職報(bào)告了,。

早學(xué)校工作將近一年時(shí)間以來(lái),，發(fā)現(xiàn)自己在工作以及生活當(dāng)中，所學(xué)到的知識(shí)還有不少方面的欠缺,，已經(jīng)不可以繼續(xù)適應(yīng)學(xué)校課程改革發(fā)展的需要,，依然需要繼續(xù)對(duì)課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí)。經(jīng)慎重的考慮后,，特此提出遞交自己的辭呈請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)將教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù)予以辭去,，望予以批準(zhǔn)。

工作方面，我學(xué)到了非常多寶貴的課程改革經(jīng)驗(yàn)以及實(shí)踐能力，對(duì)于課程改革工作有了一個(gè)大體上的了解,。思想方面，獲得領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的指導(dǎo)以及提攜,，有了更為成熟和更為深刻的人生觀。這將近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)是我在日后學(xué)習(xí)和工作中的一筆極為珍貴的精神財(cái)富,。

我的能力不可以勝任教務(wù)處教導(dǎo)員這一職務(wù),，這是我感到非常傷心的一個(gè)地方,，我知道我自己應(yīng)去努力然而我經(jīng)過(guò)努力之后依然是不行。我的資歷,、能力還有閱歷均不可以勝任我出現(xiàn)的工作,，我只好遞交辭呈，把機(jī)會(huì)給別的老師來(lái)做,。

在這個(gè)地方,，非常的感劉校長(zhǎng)、王校長(zhǎng),、鄭主任在之前的工作,、生活當(dāng)中給予我的積極扶持還有幫助。特別是感劉校長(zhǎng)在將近一年時(shí)間以來(lái)的“特別”關(guān)照提攜還有對(duì)我的信任,。深深的謝謝全部給予過(guò)我?guī)椭母魑煌?望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的辭職報(bào)告。

祝：各位工作大展宏圖,。同時(shí)祝愿我們的教育事業(yè)更山一層樓,。

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

尊敬的校長(zhǎng):,。

言及此事，實(shí)難啟齒,。圣賢有言：受人滴水之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)也。況您予我之恩,，何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望,。然思慮再三，雖負(fù)不義之名,，我心意已定：決意辭去**學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),，去做一名普通教師。

原因有四：

其一,，團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠,。這也許是我個(gè)人錯(cuò)誤的想法。目前,，團(tuán)隊(duì)找不出一個(gè)可以統(tǒng)率全局的人,，或因威信不足，或因能力不足以勝任,。有時(shí)個(gè)人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,，我不能否認(rèn)個(gè)人意志的正確率，也不能否認(rèn)個(gè)人意志的重要作用(有時(shí)一所學(xué)?；蛘咭粋€(gè)部門因?yàn)橛辛诉@個(gè)獨(dú)特的個(gè)人意志而讓這所學(xué)?；虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),，而唯恐個(gè)人意志的不正確率大于零。這必將影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的威信,。我一直隱晦自己的一些想法,，不愿觸及問(wèn)題的核心，只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人,。談及團(tuán)隊(duì),，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,，一心想自己的舞臺(tái)應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤,。而事與愿違，身心俱疲已成了我不可避免的問(wèn)題,，它時(shí)時(shí)刻刻糾纏著我,。

其二，個(gè)人能力不足,。提及這點(diǎn),，我能想到您此時(shí)的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,，亂找借口,。其實(shí)，這絕非無(wú)中生有的借口,。這在工作中是能夠找到諸多例證的,，如在上交資料不及時(shí)方面，在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊(cè)翻工),，在工作思路和工作安排方面(到**學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知),。由以上幾點(diǎn)，應(yīng)該可以斷定我個(gè)人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了,。

其三,，個(gè)人精力不足。從去年12月份接手該工作以來(lái),，我明顯感到自己對(duì)家庭的虧欠更多了,。我不想因私廢公。作為中共黨員,，我無(wú)條件服從組織的安排,。即便有時(shí)家人對(duì)我埋怨，孩子對(duì)我疏遠(yuǎn),，我也主動(dòng)向他們說(shuō)明,，請(qǐng)他們理解。但人的精力畢竟有限,，我左右為難,，不得已而作出這個(gè)決定,。

其四，心態(tài)慵懶對(duì)工作無(wú)益,。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,，對(duì)工作是大無(wú)益的。當(dāng)然,，在組織未作出任何決定之前,，我一定站好自己的最后一班崗。

也許,，這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個(gè)小小的愿望,。寫到這里，我不禁頭涔涔而淚潸潸了,，我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱,。上次到您家，說(shuō)到我們彼此接觸太少,，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有說(shuō),，對(duì)于您的為人與處事，在我參加工作九年來(lái),，我體會(huì)是比較深刻的,。也許這是我一廂情愿的想法：人與人之間的交往,，時(shí)間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素,。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧,、內(nèi)疚,。您對(duì)我和無(wú)比關(guān)心與照顧，還有那年**調(diào)到**小學(xué),，我到中心校時(shí)看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無(wú)奈的神情,。這些，任何一個(gè)有良知的人都不會(huì)無(wú)動(dòng)于衷,。想到電話里您對(duì)我的失望,，交談中對(duì)我寄予的希望(您常說(shuō)：是金子就要讓它發(fā)光。這句話時(shí)刻鞭策著我),。而我近乎不可理喻的想法,，這讓本來(lái)就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無(wú)語(yǔ)。想到這些,，這對(duì)我這個(gè)封建而守舊的人來(lái)說(shuō),，我無(wú)法掙脫這沉重的精神枷鎖。

校長(zhǎng),，我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動(dòng)您,。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,，一切語(yǔ)言都顯得蒼白無(wú)力。念及圣賢之言,，我凄凄無(wú)語(yǔ),。

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

教務(wù)主任的自我介紹篇二

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，靜下心來(lái)回顧這半年來(lái)的工作與生活,，忙碌又充實(shí),，下面我就這半年來(lái)的工作做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高教師素質(zhì),。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐的作用，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)理論，更新觀念,。

積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真作筆記,。學(xué)校為老師訂閱了教育教學(xué)雜志，同時(shí),，利用假期鼓勵(lì)老師看一本教育理論書籍,，撰寫讀書筆記。本學(xué)期共評(píng)出優(yōu)秀讀書筆記5篇,，并將學(xué)習(xí)的心得在教師會(huì)上和學(xué)校網(wǎng)站上與全體教師共同交流學(xué)習(xí),。

2、扎實(shí)開展校本教研活動(dòng),，提升教研實(shí)效,。

本學(xué)期教務(wù)處以“促進(jìn)教師專業(yè)化為導(dǎo)向，以提高教師教學(xué)質(zhì)量水平為中心,，全面提高我校教師的教研水平,，引導(dǎo)教師做發(fā)展型、反思型教師”為主導(dǎo)開展教研活動(dòng),。根據(jù)學(xué)校和教師發(fā)展需要,，重點(diǎn)組織語(yǔ)文數(shù)學(xué)兩個(gè)教研大組的教學(xué)研究活動(dòng),，由學(xué)校教學(xué)主任和教務(wù)主任分別擔(dān)任組長(zhǎng)。

學(xué)校為數(shù)學(xué)組七名成員中的兩名新教師外聘專家做她們的師傅,，使她們盡快成長(zhǎng),。兩名骨干教師承擔(dān)校級(jí)研究課任務(wù)，帶領(lǐng)大家開展“如何上好練習(xí)課和訓(xùn)練課”的研究,。本學(xué)期數(shù)學(xué)組大組共開展校本教研活動(dòng)6次,，在活動(dòng)中，每位組員都承擔(dān)了課堂教學(xué)的研究任務(wù),，并能夠帶動(dòng)年級(jí)組內(nèi)的其他教師共同鉆研教材,、備課、研課,、反思,。使教師教學(xué)水平有了顯著提高。

二,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度,。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。我校能充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,，為切實(shí)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量本學(xué)期,，教導(dǎo)處加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)困生等常規(guī)管理，加大了督察力度,。做到有分工,，有記錄,，有反饋,，有整改，有復(fù)查,。通過(guò)骨干教師的展示課,、教學(xué)研究課、評(píng)優(yōu)課,、隨堂課等多種形式強(qiáng)化課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。通過(guò)月考與學(xué)科競(jìng)賽相結(jié)合等手段采用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式進(jìn)行學(xué)校質(zhì)量監(jiān)控,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題做到及時(shí)反饋。

三,、強(qiáng)化常規(guī),，注重細(xì)節(jié),，提升教學(xué)管理實(shí)效。

本學(xué)期,，教導(dǎo)處能夠嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,，合理安排教師工作量，克服學(xué)校因借址辦學(xué)造成的一切困難,，開齊開足課程,，制定切實(shí)可行的學(xué)科計(jì)劃。保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行,。

繼續(xù)完善教師請(qǐng)假制度,，認(rèn)真記錄教師考勤，及時(shí)做好老師請(qǐng)假時(shí)的調(diào)課工作,，確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑。做好一年級(jí)新生建檔及二年級(jí)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生的學(xué)籍管理工作,，完成六年級(jí)畢業(yè)生檔案的學(xué)籍核查任務(wù),。隨著新教學(xué)樓的落成，小學(xué)部將搬回原校址,。為保證回遷工作順利進(jìn)行,，教務(wù)處及時(shí)與區(qū)招生考試中心小招辦聯(lián)系，咨詢現(xiàn)校址梵谷水郡小區(qū)業(yè)主子女到酒仙橋中心小學(xué)就讀的相關(guān)交接政策,，主動(dòng)與酒仙橋中心小學(xué)校長(zhǎng)協(xié)商交接工作,。召開相關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)隨遷還是留下家長(zhǎng)和學(xué)生自愿選擇,；告知家長(zhǎng)如果選擇留在中心小學(xué)就讀需要辦理哪些手續(xù),，準(zhǔn)備哪些材料等。由于我們的相關(guān)準(zhǔn)備工作做得充分,，得到了相關(guān)家長(zhǎng)的理解,，使我們的回遷工作得以平穩(wěn)進(jìn)行。

教務(wù)主任的自我介紹篇三

親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚,，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn)，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我,，包容我,。

說(shuō)心里話，干教學(xué)工作我一向很自信,，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措,。這一學(xué)期來(lái)，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微,，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對(duì)不起老師的厚望。事非經(jīng)過(guò)不知難,，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，明白了很多道理,。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒、批準(zhǔn)為謝,！

一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病,，自命清高，固執(zhí),，不羈言行,，過(guò)于看重自己而聽不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ)；在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作,；性情孤僻，不喜歡把自己融入集體,，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師，我的一意孤行會(huì)讓教師反感,，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦。

二是我的工作能力確實(shí)有問(wèn)題,，做事不果斷,，缺乏謹(jǐn)小慎微；做事隨意性大,，原則性不強(qiáng),；空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通,；協(xié)調(diào)能力差,，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨(dú)立開展工作,，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái),，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド睢⒂亚樯罡愕靡粓F(tuán)糟,。生活不愉快,，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。

此致

敬禮！

辭職申請(qǐng)人：

20xx年9月16日,。

教務(wù)主任的自我介紹篇四

將本學(xué)期工作與上一學(xué)年工作進(jìn)行對(duì)照：上學(xué)年工作突出“管”,，本學(xué)期工作突出了“導(dǎo)”；上一學(xué)年的工作我是站在自己的角度上,，逼別人去做,，本學(xué)期工作以“實(shí)效性”為中心，主要是采用溫和而誘導(dǎo)的辦法,，想讓別人主動(dòng)去做,；上學(xué)年的工作“顯性”多一些,，本學(xué)期的工作“隱性”多一些,，回顧一學(xué)期的工作，忙碌后有不少遺憾但也有些許收獲,。

1,、真誠(chéng)服務(wù)，追求工作的實(shí)效性,。

以往教師的備課,、業(yè)務(wù)檔案，絕大多數(shù)教師都疲于應(yīng)付,，所以常常會(huì)出現(xiàn)備課上課兩張皮,、業(yè)務(wù)檔案相互抄襲等現(xiàn)象，很多工作老師們都花時(shí)間做了,，但只是按部就班,、墨守成規(guī)，收效甚微,，如何避免這種現(xiàn)象,，僅靠“管”可能會(huì)導(dǎo)致教師被動(dòng)的工作和隱性的應(yīng)付，如果能更多地采用暗示,、認(rèn)同,、探討等方式方法“引導(dǎo)”老師們主動(dòng)去思考、總結(jié),、提升,，激發(fā)教師的工作熱情，或許實(shí)效性增強(qiáng),，因此每周我都用心閱讀理綜組每一位教師的每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì),，針對(duì)老師們的教學(xué)設(shè)計(jì)及時(shí)在交流共享欄目中闡述我的觀點(diǎn)，或表?yè)P(yáng)、或提出建議,，有時(shí)也會(huì)在網(wǎng)上下載一些與本課題相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)夾在老師們的備課本中供老師們參考,；除備課外每位教師的業(yè)務(wù)檔案我都認(rèn)真閱讀，認(rèn)真批注,，對(duì)老師們?nèi)〉玫某煽?jī)及時(shí)肯定,，對(duì)教學(xué)中存在的困惑給予建議；付出總有收獲,，在不經(jīng)意間,，理綜組教師的教案在變化，逐漸趨向于完善,，教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案也消除了網(wǎng)上下載或抄襲現(xiàn)象,。

2、用心交流,、走進(jìn)教師心理,。

反思上一學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，動(dòng)了不少腦筋,，也舉行了各種各樣的活動(dòng),，如“領(lǐng)導(dǎo)常規(guī)巡查、年級(jí)組常規(guī)巡查”,、“教師走班聽課”,、“學(xué)習(xí)常規(guī)示范課”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣樹”“年級(jí)組學(xué)習(xí)習(xí)慣展示”等,，取得了一定的成績(jī),，但總感覺(jué)付出與收獲不成正比,，而且活動(dòng)的舉行有些“擾民”,，如在常規(guī)巡查中發(fā)現(xiàn)授課教師和學(xué)生往往分散注意力來(lái)關(guān)注常規(guī)巡查，充分說(shuō)明我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)并沒(méi)有做到常態(tài)化,，所以本學(xué)期我選擇靜下心來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題,，尋找問(wèn)題的切入點(diǎn)，類比教學(xué)工作,，走進(jìn)學(xué)生心里,，才能有效解決學(xué)生問(wèn)題，那么走進(jìn)教師心里,，讓教師有“認(rèn)同感”和“歸屬感”,，況且老師們中不乏有深刻的思想者，熱情的驅(qū)動(dòng)者和沉穩(wěn)的實(shí)干家,，我相信大家的智慧互相激發(fā),，肯定會(huì)有一些閃亮的火花,！鑒于此我建立了工作交談錄,，每天抽時(shí)間與一位教師就學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),、教務(wù)服務(wù)工作等話題進(jìn)行深入交談，而事實(shí)也證明了這一點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)的保障,，象“紀(jì)律,、衛(wèi)生”是學(xué)習(xí)的保障一樣，應(yīng)該在潛移默化中形成,，應(yīng)該常態(tài)化,，可以通過(guò)教師評(píng)價(jià)學(xué)生和學(xué)生評(píng)價(jià)教師相互促進(jìn)，通過(guò)交流反思,、感悟,，收獲頗豐，雖然還沒(méi)有形成一份完整的計(jì)劃,，但至少找到了有效解決問(wèn)題的思路,。

3、善于變通,，追求有效性,。

教師期末工作總結(jié)以往都是空話和套話，為了能讓老師們靜下心來(lái)研究自己的問(wèn)題,，讓老師們的專業(yè)發(fā)展從經(jīng)驗(yàn)走向反思,，從單干走向合作，從被動(dòng)走向自主,，期末工作總結(jié)改革為主題式總結(jié),，“我最得意的一堂課”、“我的教學(xué)秘笈”,、“我的有效作業(yè)”等,，并進(jìn)行分類整理，裝訂成冊(cè)供所有教師交流共享,。課堂一直是我所關(guān)注的,，所以本學(xué)期我照舊堅(jiān)持聽課，了解教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的整體表現(xiàn),，為加強(qiáng)聽課的有效性,，每聽完一節(jié)課利用課間時(shí)間對(duì)聽課班級(jí)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)堂抽測(cè)，并將抽測(cè)結(jié)果及時(shí)反饋給授課教師,，當(dāng)看到授課教師面對(duì)抽測(cè)結(jié)果吃驚的表情,，我知道我聽課的目的已經(jīng)達(dá)到。

4,、額外收獲：督導(dǎo)評(píng)估,。

雖說(shuō)本學(xué)期的很多時(shí)間都在為迎接督導(dǎo)評(píng)估,，評(píng)估前后都少不了一翻忙碌，但我還是感謝督導(dǎo)評(píng)估,，通過(guò)本學(xué)期一次次評(píng)估材料的準(zhǔn)備,，我收獲了很多，靜下心來(lái)想想很多評(píng)估條目都應(yīng)該貫穿于我們平時(shí)的常規(guī)管理中,，如在準(zhǔn)備“現(xiàn)代教育技術(shù)裝備”和“信息化教學(xué)”評(píng)估材料時(shí),，我深刻感受到我們常規(guī)制度的不完善和制度的滯后，不足：

1,、教務(wù)工作沒(méi)有抽取一個(gè)主題,。圍繞“主題”開展工作，讓老師們忙的有中心,，忙的有目標(biāo),，忙的有頭緒，讓老師們體驗(yàn)到付出后收獲的成功感,。

2,、丟了西瓜撿了芝麻，沒(méi)有正確處理好督導(dǎo)評(píng)估與正常教學(xué)工作,，常為督導(dǎo)和督導(dǎo)結(jié)果而費(fèi)神和不安,，忽略了最應(yīng)該做卻沒(méi)有做的教務(wù)核心工作。和大多數(shù)教師同樣感受：忙沒(méi)忙到正事上,。

3,、一直反思上學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的有效性，常為工作的有效性苦惱,，所以很多想法只是在不斷想,，卻沒(méi)有付諸于行動(dòng)。

改進(jìn)：

1,、每學(xué)期定一個(gè)教務(wù)主題,，圍繞主題開展工作。

2,、正確處理好評(píng)估與正常教學(xué)關(guān)系,，讓評(píng)估促進(jìn)工作而非影響工作。

3,、行動(dòng)才能有改變,。在想法具有一定可行性的條件下要付諸于行動(dòng)。

教務(wù)主任的自我介紹篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師:,。

大家下午好!我是，感謝給我這樣的一次機(jī)會(huì),，我參與競(jìng)爭(zhēng)的職位是x小學(xué)教務(wù)處主任,，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師指教。

我校實(shí)行中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗,，是學(xué)校發(fā)展的一件大事,，作為ca小學(xué)的一員，能參加這一活動(dòng)我感到十分高興,。這不僅是一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，同時(shí)也是一次鍛煉,、學(xué)習(xí),、提高的機(jī)會(huì)。

本人出生于x年xx月,，自考大專學(xué)歷,，中共黨員，現(xiàn)任職稱是小學(xué)一級(jí)教師,。x年xx月畢業(yè)于sm師范學(xué)校,，同年8月走上工作崗位，x年獲教育學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)自考大專學(xué)歷,。x年8月至x年8月在sy區(qū)x小學(xué)任教,，期間曾擔(dān)任學(xué)校總輔導(dǎo)員,、總務(wù)主任,、教導(dǎo)主任。x年9月至x年8月任sy區(qū)x小學(xué)校長(zhǎng),，x年9月經(jīng)教育局農(nóng)村教師選調(diào)進(jìn)城考試,，調(diào)入ca小學(xué)任教至今，現(xiàn)任學(xué)校課改研究小組組長(zhǎng),。我參與競(jìng)爭(zhēng)教導(dǎo)處主任這一崗位,主要基于以下幾點(diǎn)考慮,，:。

1,、作為一名黨員教師,，在思想上本人積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事,，服從工作需要,，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，待人誠(chéng)懇,，做事扎實(shí),，富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，熱愛(ài)關(guān)心學(xué)生,，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范要求,，為人師表,，教書育人。有較高的政治思想素質(zhì),。(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)摘錄,，版權(quán)屬原作者)。

2,、在業(yè)務(wù)方面:本人重視自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。在工作同時(shí)，本人堅(jiān)持參加學(xué)習(xí),，參加教育部門組織的各類培訓(xùn)和提高學(xué)歷的學(xué)習(xí),，先后獲得全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用一級(jí)證書、普通話水平二級(jí)甲等證書,、信息技術(shù)應(yīng)用中級(jí)證書等,，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

經(jīng)過(guò)自身努力和領(lǐng)導(dǎo)同事的熱心幫助,，本人的業(yè)務(wù)能力有較大的提高。任教期間能較出色地完成教育,、教學(xué)任務(wù),。多次參加學(xué)區(qū)、學(xué)校教學(xué)比武獲獎(jiǎng),。其中x年獲ca小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號(hào),，x年獲sy區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人稱號(hào)，現(xiàn)擔(dān)任區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員,，有一定的業(yè)務(wù)能力,。

3、具有一定的教務(wù)主任工作經(jīng)驗(yàn),。本人曾擔(dān)任完小教導(dǎo)主任三年,、完小校長(zhǎng)四年，期間經(jīng)歷了省兩基驗(yàn)收,，初步了解教導(dǎo)主任的各項(xiàng)工作,，具備一定的組織、協(xié)調(diào),、管理能力,。實(shí)行新課程以來(lái)，本人積極投身課程改革,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革的有關(guān)理論,，積極參與學(xué)校課題研究工作等，擔(dān)任學(xué)校課改研究小組組長(zhǎng),，獲得一定的工作經(jīng)驗(yàn),。

當(dāng)然,，新課程對(duì)學(xué)校教務(wù)處工作提出了新的要求，我也深知教導(dǎo)主任工作繁瑣,、任務(wù)艱巨,、責(zé)任重大，如果本人得到領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委的信任,，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任,。我將在上級(jí)部門和學(xué)校主管的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育,、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo),，從管理、服務(wù)兩個(gè)方面做好工作,。努力做到以下幾點(diǎn):(語(yǔ)文網(wǎng)中網(wǎng)文秘頻道),。

1,、虛心學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，盡快熟悉崗位,，圓滿完成各項(xiàng)工作,。

2、探索和健全學(xué)校教學(xué)管理的各項(xiàng)制度,。課程改革對(duì)教學(xué)管理提出了新的要求,，改革不合理的管理制度對(duì)于促進(jìn)學(xué)校課程改革實(shí)驗(yàn)的深入開展十分重要。改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度,，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化,、科學(xué)化軌道。

3,、促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本,。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先采取措施鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷的學(xué)習(xí)和各類培訓(xùn);同時(shí)扎實(shí)做好校本培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師形成新的教育理念;進(jìn)一步完善教師發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施細(xì)則,，使之成為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)體系。

4,、加強(qiáng)處室建設(shè),，形成合力。教導(dǎo)處工作千頭萬(wàn)緒,，只有一個(gè)強(qiáng)有力的集體,，才能使工作做到有條不紊,。加強(qiáng)處室建設(shè)，做到各崗位既明確職責(zé)任務(wù),，又團(tuán)結(jié)協(xié)作,，同時(shí)充分發(fā)揮各教研組、備課組的作用,，形成合力,，促進(jìn)學(xué)校教育、教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展,。

雖然我深知教務(wù)處主任這一職位的挑戰(zhàn)性,，但是我愿意接受這一挑戰(zhàn)，我有信心經(jīng)過(guò)自己的努力,，把工作做好,。參與學(xué)校的發(fā)展的這一重大進(jìn)程是一名黨員教師的責(zé)任，如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)到這一崗位,，我也將一如既往地扎實(shí)工作,，關(guān)注ca小學(xué)的發(fā)展，共同為ca小學(xué)更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教務(wù)主任的自我介紹篇六

一,、教育教學(xué)方面：

1、完善,、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求,，進(jìn)一加強(qiáng)教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范,、有序,、有條不紊的進(jìn)行。

2,、狠抓教學(xué)過(guò)程管理,，尤其是備課、上課,、作業(yè)批閱,、輔導(dǎo)。教師上課要精心組織,，緊扣目標(biāo),，講練結(jié)合，注重實(shí)效,，向四十五分鐘要質(zhì)量,。作業(yè)批閱要詳細(xì)、認(rèn)真、規(guī)范,。輔導(dǎo)要面向全體,，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭,，帶中間,。

3、認(rèn)真做好九年級(jí)中考報(bào)名理化生考試和競(jìng)賽,、體育考試,、中招考試工作。

4,、認(rèn)真做好九年級(jí)模擬考試,，七、八年級(jí)周考及考后分析工作,。

5,、認(rèn)真做好微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室,、儀器室,、體育器材室、音美器材室,、圖書室等功能教室的管理使用工作,。

6、深入了解教師的教學(xué)情況,，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情,，學(xué)情分析,，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問(wèn)題。

7,、做好各種資料的整理,、歸檔。

8,、將本處室各類檢查的客觀量化,，及時(shí)匯總，并公布,。

9,、做好新七年級(jí)的招生考試工作。

二,、教科研方面：

1,、組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動(dòng)，帶動(dòng)新教師的成長(zhǎng),，認(rèn)真組織評(píng)課,，共同探討，共同進(jìn)步,。

2,、將各類公開課的組織工作落到實(shí)處，要求同備課組的老師和同學(xué)科的備課組長(zhǎng)必須參加,，其他老老師積極參加,。聽課簽名，期末量化,。

3,、認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動(dòng)和組內(nèi)聽課活動(dòng)，強(qiáng)化集體備課效能,，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效,。

4、組織優(yōu)秀教師的校,、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課,、論文評(píng)選工作。

5,、做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交待的其它工作,。

三、繼續(xù)做好一線教師期末考評(píng)工作：

1,、本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評(píng)制度細(xì)化考評(píng)細(xì)則,，真實(shí)對(duì)每一位老師進(jìn)行考評(píng)。

2,、對(duì)音,、美老師考評(píng)進(jìn)一步深化、細(xì)化,，爭(zhēng)取以考評(píng)為切入點(diǎn)提高我校音美課的教學(xué)質(zhì)量,。

四、做好教研室安排的以下工作：

1,、組織教師參加區(qū)中學(xué)歷史,、思品學(xué)科召開的七八年級(jí)教材分析會(huì)。

2,、組織教師參加區(qū)中學(xué)英語(yǔ),、數(shù)學(xué)、物理,、化學(xué),、歷史、生物學(xué)科召開的課改中心教研組會(huì)。

3,、組織教師參加物理,、化學(xué)、生物,、思品學(xué)科市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,。

1、組織教師參加梁園區(qū)課題研討會(huì),。

2,、組織教師參加中學(xué)物理學(xué)科區(qū)級(jí)公開課。

3,、組織教師參加區(qū)思品,、歷史、地理,、生物學(xué)科小論文評(píng)選活動(dòng),。

1、組織物理,、化學(xué),、生物、思品,、地理學(xué)科教師參加市級(jí)優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收,。

2、組織教師參加省市級(jí)課題立項(xiàng),、結(jié)項(xiàng)的申報(bào),。

3、組織教師參加思品學(xué)科“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),。

1,、組織教師參加區(qū)語(yǔ)文學(xué)科青年教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2,、組織教師參加區(qū)中學(xué)思品學(xué)科教師高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

教務(wù)主任的自我介紹篇七

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束,。首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，感謝各位老師在工作方面對(duì)我的大力支持,，才能使得我本人的各項(xiàng)工作得以全面順利完成,。本學(xué)期，我始終以百倍的信心和熱情投入各項(xiàng)工作,，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)同志，虛心請(qǐng)教，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和個(gè)人的努力工作下,，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績(jī),，現(xiàn)將本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，革新觀念,，提升理念,，不斷提高管理能力。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。作為一個(gè)學(xué)校的教學(xué)組織者和管理者，首先應(yīng)具備的是過(guò)硬的專業(yè)素質(zhì)的協(xié)調(diào)管理能力,。本學(xué)年我不斷學(xué)習(xí)新課程理念,，學(xué)習(xí)學(xué)校管理知識(shí)，學(xué)習(xí)市縣有關(guān)學(xué)校常規(guī)管理要求,，以很好的完成學(xué)校賦予的職責(zé),，并在平時(shí)的工作中主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，使自己的育人和管理水平不斷得到提高,，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)和管理實(shí)踐,，更好地為學(xué)校教育教學(xué)工作服務(wù)。

二,、轉(zhuǎn)變觀念,，更新方式，推進(jìn)課程改革,，促使我校師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展,。

本學(xué)期，在學(xué)校日常教學(xué)管理和教研教改工作中,，重點(diǎn)開展了以下幾個(gè)方面的工作,，使我校各項(xiàng)工作進(jìn)一步得到發(fā)展和提高。

1,、更新教育模式,，著力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。一是組織開展了教師學(xué)英語(yǔ)活動(dòng),，將日?？谡Z(yǔ)打印發(fā)于教師手中，要求教師常學(xué)習(xí),，會(huì)將口語(yǔ)應(yīng)用于課堂教學(xué)和平時(shí)的師生對(duì)話中,，形成英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍,。二是開展課間項(xiàng)語(yǔ)活動(dòng)，用形式多樣的的方式教給學(xué)生英語(yǔ)知識(shí),。三是開辟英語(yǔ)書畫,、每日英語(yǔ)等學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的渠道，使我校學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和英語(yǔ)知識(shí)水平不斷得到提升,。

2,、成功組織舉辦北區(qū)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)。20xx年12月,，xx縣北區(qū)小學(xué)英語(yǔ)聯(lián)片教研活動(dòng)在我校舉行,，作為本次活動(dòng)的組織者，我精心排,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，活動(dòng)開展順利，達(dá)到預(yù)期效果,，受到縣師訓(xùn)中心和全體與會(huì)教量的一致好評(píng),。

3、組織全鄉(xiāng)學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽,。為了使我鄉(xiāng)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展的提高,，本學(xué)期組織了全鄉(xiāng)學(xué)生的禮儀、安全,、生活,、學(xué)習(xí)、社會(huì)等方面的綜合知識(shí)競(jìng)賽,，全鄉(xiāng)共27名學(xué)生獲獎(jiǎng),，學(xué)生的綜合素質(zhì)得了很好的檢測(cè)和提高。從試題的編寫,、活動(dòng)組織,、活動(dòng)開展，我始終高度認(rèn)真負(fù)責(zé),，確?；顒?dòng)圓滿完成。

4,、組織開展全鄉(xiāng)教師學(xué)科賽教,。活動(dòng)分初賽和決賽兩部分進(jìn)行,，全鄉(xiāng)教師參與講、聽,、評(píng)課,。在全鄉(xiāng)決賽中,，個(gè)個(gè)教師奮勇當(dāng)先，亮點(diǎn)多多,，通過(guò)活動(dòng)開展,，以點(diǎn)帶面,，使我鄉(xiāng)教師的育人能力和水平有了大幅度提高,。在今年4月份舉行的全縣小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)中，由我校選送的教師李會(huì)民榮獲語(yǔ)文組一等獎(jiǎng),，同時(shí)被命名為縣級(jí)教學(xué)能手,。

5、組織教師進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用能力培訓(xùn),，每位科任教學(xué)對(duì)電腦使用常識(shí),、課件制作等學(xué)習(xí)時(shí)間不低于10課時(shí)，大部分教師能正確操作,。

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6,、定期組織開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)和教師業(yè)務(wù)能力幫扶活動(dòng)，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

三,、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施,，提高實(shí)效,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

1,、做好課程設(shè)置和課表,、作息時(shí)間調(diào)排工作。確保課程設(shè)置合理,，課時(shí)開齊一足,，課時(shí)安排科學(xué)合理，便于師生操作,。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查工作。組織教研組定期對(duì)科任教師的教案,、作業(yè),、學(xué)習(xí)筆記、工作筆記等進(jìn)全面檢查,，以保證日常教學(xué)扎實(shí)有效開展,。

3、巡查經(jīng)?；?。每天早,、午、自習(xí)和三操等常規(guī)時(shí)間對(duì)各班進(jìn)行巡查,，作到了腿勤,，確保教學(xué)秩序井然。

4,、認(rèn)真做好缺勤教師的課程調(diào)整,，保證學(xué)生的有效學(xué)習(xí)。

5,、自己嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)定,，三操、上課等常規(guī)工作從無(wú)遲到現(xiàn)象,，為教師了作好表率,，做到打鐵本身硬。

四,、配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，使本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)工作順利完成。

1,、配合學(xué)校做好雙高普九及教育強(qiáng)縣迎驗(yàn)各項(xiàng)工作,。親自組織并參與學(xué)校文化建設(shè)、部室建設(shè)等工作,，與教師們一道同甘共苦,，積極出智出力。

2,、建立教師檔案卡和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋,。

3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不在時(shí),，負(fù)責(zé)管理好學(xué)校的各項(xiàng)日常工作,，保證本學(xué)年學(xué)校各項(xiàng)事務(wù)無(wú)意外發(fā)生，并做到勤匯報(bào),，多請(qǐng)示,。

教務(wù)主任的自我介紹篇八

今年由于學(xué)校人事變動(dòng)，我從德體藝衛(wèi)處副主任調(diào)到教務(wù)處擔(dān)任主任,，對(duì)于教研工作非常喜歡的我也滿心歡喜,，誰(shuí)知到了教務(wù)處才發(fā)現(xiàn)，只有我一個(gè)人工作,。原來(lái)不是還有工作員嗎,？現(xiàn)在怎么沒(méi)有了，這不是教務(wù)處所有的工作都落在我頭上嗎,？何況我還是班主任,，說(shuō)真的,，還沒(méi)工作就覺(jué)得難，但人年輕嘛,，多做一點(diǎn)事，仿佛也沒(méi)什么,。

昨天,，我們六個(gè)行政經(jīng)過(guò)一天從學(xué)校大局，老師個(gè)人利益角度出發(fā)排好了課,，可以拍著胸口說(shuō),，我決沒(méi)有半點(diǎn)私心，但有幾個(gè)多老師不理解,，來(lái)找我理論,，經(jīng)過(guò)解釋后，基本上所有的老師都覺(jué)得排課排的非常好,，唯獨(dú)有一個(gè)老師不斷找我理論,，理由一：為什么她和另一個(gè)歷史老師都要跨年級(jí)上歷史，而不上平行班,？（原因：另一個(gè)歷史老師原來(lái)就上這兩個(gè)班的歷史,，而且都是全鎮(zhèn)第一名，她也很想上,，班主任也希望她上起走,，在這種情況下，我能讓她不上哪一個(gè)班呢,？）理由二：她為什么上一個(gè)班的地理,、歷史？（原因：我們學(xué)校搞的是二級(jí)二聘,，班主任招聘老師,，老師選班主任，當(dāng)時(shí)這個(gè)班交上來(lái)的`招聘老師名單就是這樣,，并且在她找我的時(shí)候,，該班班主任也在，證是他們是達(dá)成了協(xié)議的,，這怎么能找我,？）理由三：她上了六個(gè)班的課，課太多,。（原因：我們學(xué)校是小學(xué)校,，老師跨年級(jí)跨科頭上課都是常有的事，她雖然上了六個(gè)班,，一周也只有14節(jié)課,，在老師中相對(duì)課時(shí)算少,，其他老師也要跨年級(jí)跨科頭，這個(gè)現(xiàn)實(shí)也不是我能改變的,。）,。哎，還沒(méi)正式工作,，就感覺(jué)到教務(wù)處工作太難,，還別說(shuō)我們學(xué)校要開高效課堂的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，看來(lái)難得工作還在后面,。

仔細(xì)思考了半天,，我也覺(jué)得當(dāng)教務(wù)主任，被人誤解是正常的,，我既然答應(yīng)了干,，我就要把他干好，何況學(xué)校大多老師是理解與支持我的,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是信任我,，所以不管有多苦多難我都會(huì)堅(jiān)持努力做好自己的本職工作，我相信我一定行,。

教務(wù)主任的自我介紹篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

學(xué)期末馬上就要到了，一個(gè)學(xué)期的工作也要結(jié)束了,。在學(xué)期末結(jié)束前,，我終于噓了一口氣，我的工作總算沒(méi)有出現(xiàn)差錯(cuò),。但是我不敢保證,，以后的工作沒(méi)有問(wèn)題，我只好在學(xué)期末結(jié)束前,，我要向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)了,。

工作近一年來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在工作,、生活中,，所學(xué)知識(shí)還有很多很多的欠缺，已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,，仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論,。經(jīng)過(guò)慎重考慮之后,，特此提出申請(qǐng)：我自愿申請(qǐng)辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),，敬請(qǐng)批準(zhǔn)。

在近一年的時(shí)間里,，我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助。工作上,，我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,，對(duì)課改工作有了大致的了解。思想上,，得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富,。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),，這是我很感到傷心的地方，我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行,。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作，我只好辭職,，給其他老師讓位,。

在這里，特別感謝校長(zhǎng),、副校長(zhǎng),、xx主任、x主任,、x主任在過(guò)去的工作,、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長(zhǎng)在近一年來(lái)的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對(duì)我的信任,。感謝所有給予過(guò)我?guī)椭耐聜?！懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

祝：工作順心,。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,。

此致

敬禮！

辭職人：xxx,。

20xx年xx月xx日,。

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教務(wù)主任的自我介紹篇十

同學(xué)們：

你們好,。

我為我們的xx中又來(lái)了一批新的主人而感到高興，我是你們的新班任,，名字叫xx,。能在一個(gè)新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)大家我的心情非常高興和激動(dòng)。

一個(gè)新環(huán)境對(duì)于每一個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生陌生感令你緊張,，但請(qǐng)同學(xué)們放松心情,，今后三年，這個(gè)教室、這棟樓就將是你的家,，每一位同學(xué)和老師都將會(huì)成為你人生路上的好朋友,，你將在這里展開嶄新的三年的生活。其實(shí)老師此刻的心情也比較激動(dòng),，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是新鮮的,，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久，同時(shí)你們也是我第一次當(dāng)班任所帶的學(xué)生,，我相信我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活,，同時(shí)老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)的一起奮斗我們?nèi)松蠲篮玫娜陼r(shí)光,。

老師畢業(yè)于xx學(xué)院地理專業(yè),，擔(dān)任地理科的教學(xué)，老師不是完人,，不可能所有知識(shí)都面面俱到,，但老師是文科出身，對(duì)文科了解比較多,，興趣愛(ài)好比較廣泛,，希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋！很開心成為你們的班主任,，看到你們的樣子讓我想起我當(dāng)年入學(xué)時(shí)的樣子和在高中,、在大學(xué)的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報(bào)道的樣子,，這也應(yīng)該成為我們共同的一個(gè)目標(biāo),，我們一起努力，一定能實(shí)現(xiàn),！

最后我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)方面,，可能你有這樣或那樣的原因，沒(méi)有升入理想的學(xué)校,，但我想這不應(yīng)該成為你今后不會(huì)騰飛的原因,，高中學(xué)習(xí)要比初中更系統(tǒng)知識(shí)更深入，大多數(shù)學(xué)科都是從零學(xué)起,，你又一次與其他人站在了相同的起點(diǎn)上,，我希望你們要有跑贏決賽的信心！但是,，老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀并不代表一個(gè)人的優(yōu)秀，在社會(huì)上,，一個(gè)人的責(zé)任心和品質(zhì)與他的學(xué)識(shí)能力同樣的重要,，最后老師希望你們能成為有責(zé)任有自信的優(yōu)秀的人,，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個(gè)人的心里,！祝愿我們?cè)谛碌囊荒昀锕餐M(jìn)步,！相信你們將是最棒的！

謝謝大家,。

教務(wù)主任的自我介紹篇十一

同學(xué)們：

大家好,。

我為我們的xx中又來(lái)了一批新的主人而感到高興，我是你們的新班主任,，名字叫xx,。能在一個(gè)新的環(huán)境里認(rèn)識(shí)大家我的心情非常高興和激動(dòng)。

一個(gè)新環(huán)境對(duì)于每個(gè)人都會(huì)產(chǎn)生陌生,，令你感到緊張,。但請(qǐng)同學(xué)們放松心情，今后三年,，這個(gè)教室,、這棟樓就將是你的家，每一位同學(xué)和老師都將會(huì)成為你人生路上的好朋友,，你將在這里展開嶄新的三年的生活。其實(shí)老師此刻的心情也比較激動(dòng),，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)也是新鮮的,，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久，同時(shí)你們也是我第一次當(dāng)班任所帶的學(xué)生,，我相信我們會(huì)盡快適應(yīng)新生活,，同時(shí)老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟、同舟共濟(jì)的一起奮斗我們?nèi)松蠲篮玫娜陼r(shí)光,。

老師畢業(yè)于xx學(xué)院地理專業(yè),，擔(dān)任地理科的教學(xué)，老師不是完人,，不可能所有知識(shí)都面面俱到,，但老師是文科出身，對(duì)文科了解比較多,，興趣愛(ài)好比較廣泛,，希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋!很開心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當(dāng)年入學(xué)時(shí)的樣子和在高中,、在大學(xué)的日子,。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報(bào)道的樣子，這也應(yīng)該成為我們共同的一個(gè)目標(biāo),，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力,，一定能實(shí)現(xiàn)!最后我要說(shuō)的是學(xué)習(xí)方面，可能你有這樣或那樣的原因，沒(méi)有升入理想的學(xué)校,，但我想這不應(yīng)該成為你今后不會(huì)騰飛的原因,，高中學(xué)習(xí)要比初中更系統(tǒng)知識(shí)更深入，大多數(shù)學(xué)科都是從零學(xué)起,，你又一次與其他人站在了相同的起點(diǎn)上,，我希望你們要有跑贏決賽的信心!

但是，老師要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀并不代表一個(gè)人的優(yōu)秀,，在社會(huì)上，一個(gè)人的責(zé)任心和品質(zhì)與他的學(xué)識(shí)能力同樣的重要,，最后老師希望你們能成為有責(zé)任有自信的優(yōu)秀的人,，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個(gè)人的心里!

祝愿我們?cè)谛碌囊荒昀锕餐M(jìn)步!相信你們將是最棒的!

謝謝大家,。

教務(wù)主任的自我介紹篇十二

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我是xx，今年x歲,，我感到很榮幸自己有這個(gè)機(jī)會(huì)擔(dān)任你們的班主任,，我相信在以后的日子里，我們一定會(huì)相處的很愉快,，一起度過(guò)人生美好的學(xué)習(xí)時(shí)光,，大家能夠聚到一起，是一種緣分,，希望我們能夠成為好朋友,。

學(xué)音樂(lè)出身的我，唱歌,、彈琴,、跳舞，樣樣都會(huì),，樣樣不精,。但在組織班級(jí)活動(dòng)上我和其他班主任相比還略有優(yōu)勢(shì)。所以我把咱們班的班級(jí)特色定為“德藝雙馨”,。即講文明有才藝,，處處和諧時(shí)時(shí)奮進(jìn)。

我的愛(ài)好不多,，尤其對(duì)體育愛(ài)好避而遠(yuǎn)之,。希望同學(xué)們?cè)诮窈蠖鄮椭遥n余時(shí)間我們一起鍛煉,，一起增強(qiáng)體質(zhì),。

本人性格的最大特點(diǎn)就是心直口快,，有什么就說(shuō)什么，看不得拐彎抹角的說(shuō)話方式,，也希望大家說(shuō)話時(shí)敞開心扉,，以誠(chéng)相待。而且我辦事的原則是對(duì)事不對(duì)人,。我們互相尊重互相理解,。

在生活上，我會(huì)盡我所能的關(guān)心幫助你們,。希望我們相處的就是一家人,。最后送給大家一首歌曲，希望我們共同奮斗,，共同進(jìn)步,！一起譜寫不一樣的人生。

教務(wù)主任的自我介紹篇十三

范文一：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

首先,，xx非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與栽培,，工作8年間，能在xx,、xx,、xx擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)工作，非常榮幸,，也有助于我成長(zhǎng),，雖沒(méi)有什么出色的地方，也算盡職盡責(zé),。但現(xiàn)由于種種原因，也算是思量許久,，特提出辭去教務(wù)一職的申請(qǐng),。

我非常喜歡教師這個(gè)職業(yè)，也喜歡班主任工作,，喜歡和學(xué)生在一起,。其實(shí)我不喜歡教務(wù)工作，主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,，在望平小學(xué)期間由于教師老齡化,，為了幫助學(xué)校，而我又是年輕教師懂電腦,，所以無(wú)可逃避;來(lái)到xx小學(xué)也是為了能配合胡校長(zhǎng)做點(diǎn)材料,，實(shí)質(zhì)上我沒(méi)有管理一個(gè)學(xué)校的能力;之后來(lái)到xx小學(xué)，原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,，可是由于xx老師意外受傷,，而臨時(shí)擔(dān)負(fù)起了學(xué)校教務(wù)工作這塊,，經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的工作后，我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個(gè)工作其實(shí)并非易事,，xx小學(xué)是一所好學(xué)校,，有很多好的老師，無(wú)奈能力的有限不能做一個(gè)好的教務(wù)主任,，也沒(méi)有管理好一個(gè)大學(xué)校的能力,，愧對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的栽培。xx小學(xué)和xx,、xx的情況不一樣,，這里有著很多年輕人，不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,，學(xué)校里有能力的人比比皆是,，我認(rèn)為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個(gè)工作的老師，因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請(qǐng),，望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意,。

辭去教務(wù)一職后，我會(huì)用更加努力的工作來(lái)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我多年的栽培,，其實(shí),，辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作，比如說(shuō),，我可以配合教務(wù)干教研工作,，還有我自認(rèn)為擅長(zhǎng)的德育、少先隊(duì)工作等等,，我都會(huì)盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校,，盡自己的一點(diǎn)力讓我們的學(xué)校越辦越好，希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮!

xxx,。

xxxx年xx月xx日,。

范文二：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我很愧疚，因?yàn)槲夜钾?fù)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,。我懷著感激之情把這個(gè)申請(qǐng)寫長(zhǎng)一點(diǎn),，希望領(lǐng)導(dǎo)能理解我，包容我,。

說(shuō)心里話,，干教學(xué)工作我一向很自信，但是唯有擔(dān)任這個(gè)教務(wù)主任的工作讓我手足無(wú)措,。這一學(xué)期來(lái),，雖然我工作很勤懇，但是收效甚微,，既辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的信任,，又對(duì)不起老師的厚望,。事非經(jīng)過(guò)不知難，我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次歷練的機(jī)會(huì),，讓我發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足,，明白了很多道理。我想把我不能勝任教導(dǎo)主任的幾點(diǎn)原因列舉出來(lái),，希望領(lǐng)導(dǎo)明鑒,、批準(zhǔn)為謝!

一是我這個(gè)人性格中有很多壞毛病，自命清高,，固執(zhí),，不羈言行，過(guò)于看重自己而聽不進(jìn)批評(píng)的話語(yǔ);在工作中容易帶情緒,，甚至懈怠工作;性情孤僻,，不喜歡把自己融入集體，是真正的“邊緣人”,。教導(dǎo)主任的工作主要是面對(duì)教師,，我的一意孤行會(huì)讓教師反感，我的自作聰明終究會(huì)讓領(lǐng)導(dǎo)集體不融洽,，不和睦,。二是我的`工作能力確實(shí)有問(wèn)題，做事不果斷,，缺乏謹(jǐn)小慎微;做事隨意性大,，原則性不強(qiáng);空喊口號(hào)，思想僵化而不知變通;協(xié)調(diào)能力差,，不會(huì)分工合作而亂發(fā)脾氣,。不能獨(dú)立開展工作，只會(huì)讓校長(zhǎng)更累,。三是我不能把工作和生活的關(guān)系處理好,。一學(xué)期來(lái)，我因?yàn)楣ぷ鞯氖虑榘鸭彝ド?、友情生活搞得一團(tuán)糟。生活不愉快,，一定會(huì)影響工作的質(zhì)量,。

除此以外，因?yàn)槲覀€(gè)人的原因影響學(xué)校教務(wù)處工作的原因還很多,，我不再列舉,。這并不是我故意去推諉，全是肺腑之言,，全是我深刻檢討自己,、解剖自己的心得,。我只希望領(lǐng)導(dǎo)能體諒我，包容我,，我一定會(huì)在以后的工作中全力以赴,，彌補(bǔ)我的過(guò)失和給領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)的麻煩!

此致

敬禮!

xxx。

xxxx年xx月xx日,。

教務(wù)主任的自我介紹篇十四

教師團(tuán)隊(duì)——最優(yōu)化,。

學(xué)生能力——綜合化。

課堂教學(xué)——高效化,。

教學(xué)活動(dòng)——多樣化,。

校本教研——立體化,。

二,、具體工作。

1,、在學(xué)習(xí)中更新教育教學(xué)理念,，自覺(jué)閱讀教育教學(xué)書籍，廣泛進(jìn)行碎片閱讀,，不斷提高教師專業(yè)素養(yǎng)。

2,、與名家、名師對(duì)話,，做學(xué)習(xí)型教師,。珍視外出培訓(xùn)、考察,、參觀,、聽課等學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能將自己的學(xué)習(xí)體悟轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為,。

3,、加強(qiáng)校本培訓(xùn)及校本教研,。開展校際聯(lián)動(dòng),，交流教學(xué)思想。嘗試?yán)梦⒄n,、慕課開展問(wèn)題研究,，打造研究型團(tuán)隊(duì),。

4、持之以恒地開展教師梯隊(duì)建設(shè),，真正實(shí)現(xiàn)名師上名課,，骨干教師上優(yōu)質(zhì)課，新教師上達(dá)標(biāo)課,。

5,、以“遼寧省劉靜語(yǔ)文名師工作室”為契機(jī)，帶動(dòng)“語(yǔ)你同行”“數(shù)海探航”“漫步英文”名師工作室向更深層次發(fā)展,。

6,、繼續(xù)實(shí)行電子備課+批書的備課方式。重視年組集體備課,，側(cè)重教案?jìng)€(gè)性修改和批書,。

7、全面掌握各種課型的教學(xué)方法,，不僅擅長(zhǎng)上高效新授課,，更要上好數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課、作文指導(dǎo)課及作文講評(píng)課,。

8,、科學(xué)使用現(xiàn)代信息技術(shù)激活課堂教學(xué)，改變課堂教學(xué)面貌,，讓自主學(xué)習(xí),、小組合作成為課堂教學(xué)主旋律。

9,、想方設(shè)法為學(xué)生觀察,、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽,、學(xué)會(huì)交流、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

10、引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀,，讓讀書成為習(xí)慣,。開展校園讀書節(jié)系列活動(dòng)，打造書香校園,。

11、抓好語(yǔ)言文字工作,，傳承中華民族傳統(tǒng)文化,。重視漢字書寫指導(dǎo),，養(yǎng)成書寫習(xí)慣。重視古詩(shī)詞誦讀,，養(yǎng)成積累習(xí)慣,。

12、嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)控制學(xué)生作業(yè)量,，嘗試布置體驗(yàn)式,、實(shí)踐性作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

13,、特別關(guān)注學(xué)困生的成長(zhǎng)。不但關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí),，更要關(guān)注學(xué)困生的情感需求,，幫助學(xué)困生建立學(xué)習(xí)自信。

14,、合理開發(fā)和利用勞技室,、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等專有教室，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力,。全面開放圖書室,，為師生借閱及閱覽提供方便。

15,、開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng),，為師生成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。做到:活動(dòng)設(shè)計(jì)面向全體,，注重實(shí)效,。活動(dòng)形式別具一格,，注重創(chuàng)新,。

三、月份重點(diǎn),。

1,、協(xié)助副園長(zhǎng)、配合教研主任,，完成《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》教育教育教學(xué)內(nèi)容,。

2、負(fù)責(zé)各類教育教學(xué)資料和文字檔案的收集,、歸納,、整理、裝訂。

3,、每月按時(shí)檢查教師的教案,、案例反思、幼兒觀察記錄,、讀書筆記讀書筆記,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記.

4、指導(dǎo)并督促各年齡班幼兒積極參與各類書畫大賽,，提高和豐富全園幼兒繪畫的質(zhì)量和內(nèi)容,。

5、開展各類提高教師教師專業(yè)技能的競(jìng)賽活動(dòng),，負(fù)責(zé)策劃,、指導(dǎo)全園公共環(huán)境創(chuàng)設(shè)和組織開展教學(xué)各類大型活動(dòng)。

6,、承擔(dān)教育教學(xué)園內(nèi)外觀摩,、研討活動(dòng)等來(lái)園接待準(zhǔn)備、登記,、場(chǎng)地布置和攝像,。

7、負(fù)責(zé)并檢查電腦備課室,、科學(xué)探索室,、幼兒圖書室的安全、衛(wèi)生工作及使用情況,。

1,、協(xié)助園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)搞好全園教研工作,，開展有針對(duì)性的,、形式多樣的教研活動(dòng)。

2,、依據(jù)園務(wù)計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃,，制定切實(shí)可行的教研工作計(jì)劃和課題計(jì)劃，做好課題實(shí)施過(guò)程中資料的收集與整理,。

3,、負(fù)責(zé)課題的上報(bào)、交流,、課件制作,、傳遞信息等工作。

4,、管理幼兒園網(wǎng)頁(yè)鏈接與信息更換,。

5,、協(xié)助副園長(zhǎng)做好教師考核工作。

6,、審查教研組工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃,，并對(duì)執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)定期召開教研組會(huì)議，保證教學(xué)研究工作的順利開展,。

教務(wù)主任的自我介紹篇十五

早上好。很高興有機(jī)會(huì)可以參加這次面試,，我叫***畢業(yè)于***師范大學(xué)小學(xué)教育英語(yǔ)專業(yè),。畢業(yè)后一直從事小學(xué)英語(yǔ)教育工作。致力于小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐并較有成效,。

在工作中通過(guò)自己的努力和各學(xué)科老師的幫助,，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格‘師生相處和諧，“情知互動(dòng),，寓教寓樂(lè)”的教學(xué)風(fēng)格,，依托共鳴的師生情感，利用英語(yǔ)的獨(dú)特魅力和特性吸引,、感染學(xué)生自覺(jué)自愿,、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無(wú)拘無(wú)束、輕松愉快的氛圍中參與英語(yǔ)活動(dòng),。在英語(yǔ)活動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性,，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,。自從教以來(lái),，我連續(xù)數(shù)年在全縣優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，20xx年我被評(píng)為縣級(jí)骨干教師今年暑假,，我又在**高等師范?？茖W(xué)校參加了省級(jí)骨干教師的培訓(xùn)，聆聽名家教誨,，和來(lái)自全省各地老師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從中讓我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中,，我將虛心學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”多年的教育教學(xué)生涯和生活的磨練,，我已逐漸褪去了稚氣和青澀,，變得成熟而自信,。

并且我也真心的熱愛(ài)教師這一職業(yè)。如果我有機(jī)會(huì)能夠加入貴校,，成為其中的一員,，我定不會(huì)讓在座的各位評(píng)委老師失望！

做到了學(xué)高為師,，身正為范為學(xué)生樹立榜樣,、，勇當(dāng)教育創(chuàng)新的探索者,、素質(zhì)教育的實(shí)踐者最后,，我再次感謝各位評(píng)委老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，謝謝,！

教務(wù)主任的自我介紹篇十六

我是一名教務(wù)工作人員,，下面讓我來(lái)對(duì)我的工作情況進(jìn)行下總結(jié)：

一、教務(wù)處工作,。

作為中學(xué)教務(wù)處主任,，回首這幾一年來(lái)所參與的工作及其感受，我認(rèn)為給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個(gè)中心,，即在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的支持下,，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,?！币詧?jiān)定的信心、飽滿的熱情,、求實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實(shí)施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

(一),、穩(wěn)中求實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實(shí)施相應(yīng)的管理,。由于我校各項(xiàng)管理措施和評(píng)價(jià)措施比較完善,，教務(wù)主任工作相對(duì)來(lái)說(shuō)壓力并不是很大。我這個(gè)“生產(chǎn)科科長(zhǎng)”,，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”,，也有很好的技改項(xiàng)目,，并沒(méi)有多少“無(wú)米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估中,，獲得較好成績(jī),。值得一提的是，在領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下,，教務(wù)處研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見,，這些意見制定，促使大家深入研究新課程的理念,，同時(shí)對(duì)學(xué)校多年來(lái)的所積淀的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行反思和取舍,，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi),，在實(shí)施的過(guò)程中，將對(duì)這些意見不斷進(jìn)行修訂與完善,。

(二),、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)服務(wù),，為教師服務(wù),。

每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式,，他們也非常樂(lè)意出謀劃策,。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟,，他們主動(dòng)探究,、獨(dú)立工作的能力漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師,，課堂教學(xué)中,，他們大膽嘗試，有思想,，有觀點(diǎn),，更為可貴的是他們對(duì)待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對(duì)別人存在的問(wèn)題毫無(wú)保留地真誠(chéng)地指出,，也對(duì)別人提出的不同意見和建議也非常樂(lè)意接受,。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍中，老師們認(rèn)識(shí)問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力提高了,，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸提高，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng),，提高了老師們針對(duì)一個(gè)專題進(jìn)行探索和研究的能力,。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說(shuō)不出究竟作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人,，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。

二,、教學(xué)工作,。

教學(xué)是一項(xiàng)需要愛(ài)心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問(wèn)題,，需要依靠智慧來(lái)解決,，智慧來(lái)自細(xì)心的觀察，來(lái)自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛(ài)書，也愛(ài)讀書,，再窮的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書,，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書,讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了,，但我仍沒(méi)有放棄對(duì)教學(xué)基本功的訓(xùn)練,，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話,。

1,、課堂教學(xué)方面。本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。九年級(jí)面臨中考,，教學(xué)任務(wù)非常繁重。為了使學(xué)生能夠在這最關(guān)鍵的一年能有所收獲,，我做了很多努力,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)鉆研,，多做習(xí)題,，上課認(rèn)真授課，課后認(rèn)真批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,。學(xué)生成績(jī)有了一定的進(jìn)步。

2,、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級(jí)學(xué)生思維能力較強(qiáng),，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣,。

三、考勤,。

不遲到不早退,，不無(wú)故請(qǐng)假。

我們知道,，中國(guó)的教育至今仍然十分落后,，我無(wú)法超越時(shí)代，面對(duì)現(xiàn)實(shí)我有許多無(wú)奈,。我時(shí)時(shí)提醒自己,，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂(lè)。

人事專員工作總結(jié),。

酒店財(cái)務(wù)工作總結(jié)。

店長(zhǎng)月度工作總結(jié),。

銀行大堂經(jīng)理工作總結(jié)。

教務(wù)主任的自我介紹篇十七

同學(xué)們好,！

本學(xué)期,，學(xué)校安排我擔(dān)任你們的班主任兼數(shù)學(xué)老師,。能和大家在一起學(xué)習(xí)、生活,，我感到非常高興,！看到聰明伶俐、勤奮好學(xué)的你們,，我對(duì)你們充滿了信心！

讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧：我叫xxx,，畢業(yè)于湛江師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè),，對(duì)教育教學(xué)工作有深刻的理解和研究,，以后老師會(huì)把這些科學(xué)的理論知識(shí)貫穿于教學(xué)當(dāng)中，用其來(lái)指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。我住在學(xué)校四號(hào)樓第二單元樓,。隨時(shí)歡迎同學(xué)們到我那里談心；同時(shí)希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中能夠養(yǎng)成勤學(xué),、勤思,、勤記的好習(xí)慣，學(xué)到更多的知識(shí),。

最后老師送給你們一個(gè)公式：自尊+自信+自強(qiáng)=成功。祝愿你們?cè)谛碌膶W(xué)期里能有新創(chuàng)意，新的進(jìn)步,，因?yàn)槟銈兪亲畎舻摹Ｖx謝！

同學(xué)們,，大家好！我是你們的新老師,，我是你們的新班主任,，我叫xx,，以后還負(fù)責(zé)上xx課程,。從今以后我們就一起過(guò)了，直到你們畢業(yè)，相信大家都已經(jīng)通過(guò)各種渠道多少了解了一點(diǎn)關(guān)于我的信息,。

第一節(jié)課交流,，先讓他們對(duì)你有好感,，以后你要經(jīng)常跟他們說(shuō)說(shuō)你的過(guò)去，還有你有意義或有意思的事，他們很希望知道關(guān)于老師的事,，要容到一起,，不要太嚴(yán)肅，這樣調(diào)皮的孩子會(huì)當(dāng)你是好朋友也就是說(shuō)給你面子，你說(shuō)他他會(huì)聽的,，你管教的太嚴(yán)了會(huì)有一些孩子故意搗亂給你難看,。

記得我上學(xué)就是個(gè)很調(diào)皮的孩子,，老師拿我都沒(méi)辦法，但是上課經(jīng)常跟我們逗的哪個(gè)老師,，下課了,，有時(shí)候有事就去找他，跟他很好,，跟朋友一樣,，他上課我從來(lái)沒(méi)鬧過(guò)。

大家有沒(méi)有信心讓我們共同努力,，一起把我們班搞好,，把這門課學(xué)好呢,？

教務(wù)主任的自我介紹篇十八

我系xx縣人，于年月出生于,。由于從小受到父母的教誨,，在心里就有對(duì)教育職業(yè)的.默然和追求，于年由師專政史系畢業(yè),。在教學(xué)中深感自我知識(shí)的結(jié)構(gòu)差異性,，又在大學(xué)學(xué)習(xí)，于年畢業(yè)于貴師大思想政治與經(jīng)濟(jì)學(xué)院,。

年至今的教學(xué)中,，曾任中學(xué)語(yǔ)文、政治,、歷史和書法教學(xué),，擔(dān)任班主任，組織本班日常工作,。在教學(xué)中我始終堅(jiān)持黨的教育方針,，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，積極完成上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù),，配合學(xué)校做好各種日常工作,。教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n,，組織教學(xué),，根據(jù)學(xué)生的綜合情況實(shí)施教學(xué)，做到因材施教,，采用啟發(fā)式教學(xué),，培育學(xué)生的創(chuàng)新思維，組織學(xué)生深入實(shí)踐中,，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用性,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。在教學(xué)課程中逐步滲透德育教育和人文教育等,，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生價(jià)值觀理念和社會(huì)價(jià)值觀等,，讓學(xué)生為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的復(fù)合型人才。

在擔(dān)任班主任工作中,，我深感班主任是學(xué)校,、學(xué)生之間的傳帶。認(rèn)真配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作,，帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)文化,、創(chuàng)辦校園文化，為該班該校增輝,，認(rèn)真做清家訪工作,，了解學(xué)生在家的各種情況，讓學(xué)生在課余自行組織一些小調(diào)查,；觀看先進(jìn)人物,、偉人和先進(jìn)事跡的報(bào)告，讓學(xué)校教育與社會(huì)教育和家庭教育形成一個(gè)統(tǒng)一的有機(jī)整體,。在家訪中,，我了解到小寨村陳興梅同學(xué)在家的各種信息，由于該生家庭貧困,，學(xué)習(xí)刻苦,，成績(jī)較好，但有時(shí)在生活中會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)中的經(jīng)濟(jì)斷線,，于是我向該生伸出援助之手,，雖是甚微，但卻給予該生極大的安慰,；有時(shí)該生在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)缺乏自信的狀況,，造成學(xué)習(xí)上的怠慢，我認(rèn)真做清該生的思想工作,，推選她作為班長(zhǎng),，在我耐心的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，她成為優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀班干部,。我讓學(xué)生在黑板的最左側(cè)寫上名言,，并保留二天，讓學(xué)生對(duì)照名言的含義與自己的言行進(jìn)行對(duì)比,，并及時(shí)改正其錯(cuò)誤和不足的地方,。在這一教育方式引導(dǎo)下，該班于中考中取得了優(yōu)良成績(jī),，陳興梅同學(xué)以超過(guò)安順一,、二中的錄取分?jǐn)?shù)線就讀于關(guān)嶺一中，其余的同學(xué)多數(shù)升入高一級(jí)的學(xué)校,。

教學(xué)中,，我沒(méi)有高深的知識(shí)傳授給學(xué)生，而是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法,，教會(huì)他們做人的道理,。

在年擔(dān)任班主任工作中，曾輔導(dǎo)該班同學(xué)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽和體操比賽中榮獲團(tuán)體桂冠,。輔導(dǎo)曾朦同學(xué)在作文比賽中獲二等獎(jiǎng),。此外，我還認(rèn)真做清學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。學(xué)困生是部分教育工作者不愿看到又不愿聽到的詞語(yǔ),，但又不能回避的問(wèn)題,。個(gè)人成績(jī)（略）。

在教學(xué)工作中,，積極參加學(xué)校組織教研活動(dòng),，在教研中吸收各位老師之長(zhǎng)，以補(bǔ)己短,，在教研會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極發(fā)言，將自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與各位老師共享,，指導(dǎo)同專業(yè)的青年教師教學(xué),。

教務(wù)主任的自我介紹篇十九

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

本學(xué)期我將擔(dān)任咱們班的`語(yǔ)文教師兼班主任,，先做一下自我介紹：我叫xxx,，xxx學(xué)歷。此前曾在xxx任教,。很高興能和大家在這里相識(shí),，用我所學(xué)帶領(lǐng)大家一起成長(zhǎng)進(jìn)步。

在教學(xué)上我工作責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、認(rèn)真負(fù)責(zé)，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揚(yáng)民主教學(xué),，確立了以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。聽很多老師反映，咱們班是非常優(yōu)秀的班集體,，有正義感,，班風(fēng)好,，老師非常喜歡你們,，真心希望能夠成為你們的好朋友，在學(xué)習(xí)及生活方面關(guān)心和幫助大家,，傾聽同學(xué)們的心聲,，陪伴你們一起成長(zhǎng),，共同進(jìn)步。

如果大家對(duì)班級(jí)及學(xué)習(xí)各方面有好的建議老師一定采納,。但是,，也希望同學(xué)們一定要配合老師、尊重老師,。

同學(xué)們,，新的學(xué)期開始了,，我們不比起步看進(jìn)步，不比成績(jī)看努力,。

老師相信自己能夠帶好這個(gè)班級(jí)，也相信在座的同學(xué)們不會(huì)辜負(fù)老師的期望,。在新的一年里,，讓我們攜手一起迎接新的挑戰(zhàn)、共創(chuàng)美好未來(lái),。

好了,，同學(xué)們對(duì)我已經(jīng)有所了解，現(xiàn)在是不是也該給我一個(gè)機(jī)會(huì)了解大家呢,？（請(qǐng)同學(xué)們依次做個(gè)自我介紹）

教務(wù)主任的自我介紹篇二十

首先真誠(chéng)的祝賀我們初一的新同學(xué)光榮地成為中學(xué)的學(xué)生！又邁出自己成長(zhǎng)的一步,，但是要成為一名合格的初中生,，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡—— 生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí),，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候,，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng),。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,。

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上,，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài),。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校,，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采,，但新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖,，還可能評(píng)不上班干部,，成績(jī)不盡如人意，名次下滑,？?每個(gè)人都可能遇到這些挫折,，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振,，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己,。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低,，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄,，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái),，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始,，孰勝孰負(fù)還看今朝。我們一起邁入初中大門的,，是站在同一起跑線上的,，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步,，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己,。

小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué),，初一就增加了英語(yǔ),、歷史、地理,、生物等學(xué)科,，初二將增加物理，初三還將增加化學(xué),，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多,，難度加大，進(jìn)度加快,，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇,，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感,。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了,，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里黃老師給大家講一個(gè)案例:

同學(xué)們，這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異,。到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢,？第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式,，老師往往集中講解難點(diǎn),、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù),，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式,，包括語(yǔ)音、板書,、思路,、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí),，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí),，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂,，并找出不懂的地方,，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力,。二是多請(qǐng)教,，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn),，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天,，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多,，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了,。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問(wèn)題,，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么,，到期中期末我要達(dá)到什么水平,，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃,，也就是周計(jì)劃,、天計(jì)劃，比如：

我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間,，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè),，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo),，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí),，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法,。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出,，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大,，不能單憑死記,、死學(xué)，要講究記憶的方法,，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解,。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別,，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整,，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍,。

陳佳是父母的掌上明珠,。不知怎么的，爸爸,、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后,，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi),，面對(duì)書本發(fā)呆,。從前活潑、開朗,、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的,，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間,，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降,？”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了,，就去學(xué)校找老師了解情況,。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話,，與同學(xué)的交往也比較少,，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀者,。 陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象,，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙,。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳，要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往 . 適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化,。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化,，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生,，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú),，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài),。要擺脫這種不良狀態(tài),，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到,，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有,，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎,，都沒(méi)有朋友又都渴望交友,，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話,，熱情為班級(jí)做事,，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他,；同學(xué)缺少什么,，可以借給他,；老師要發(fā)新書了,，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好,，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生,？?無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了,，越來(lái)越融入這個(gè)新集體,，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失,。

到了中學(xué)階段,，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門,，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，知道作為一名中學(xué)生，該做什么,，不該做什么,，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

教務(wù)主任的自我介紹篇二十一

尊敬的老師：

我是xxxx，經(jīng)過(guò)對(duì)自己各方面的檢驗(yàn),，我覺(jué)得我符合20xx級(jí)班主任的要求,，特此提出申請(qǐng)。

之所以要申請(qǐng)做20xx級(jí)助理班主任有以下幾個(gè)原因：1,，感恩,，還記得20xx年9月剛來(lái)到學(xué)校的我們對(duì)接下來(lái)的生活充滿著期待，同時(shí)也充滿著無(wú)知,。大部分的同學(xué)把大學(xué)生活當(dāng)成成功挺過(guò)高考的獎(jiǎng)勵(lì),，然而現(xiàn)實(shí)往往和我們的期望相悖。幸虧在小班的幫助下,，我們開始慢慢適應(yīng)了和想象中完全不同的大學(xué)的生活,。所以我希望能作為20xx級(jí)學(xué)生的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)他們適應(yīng)他們的大學(xué)生活,。2,，我希望能為團(tuán)結(jié)20xx級(jí)測(cè)繪專業(yè)的所有學(xué)生做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也是為了彌補(bǔ)自己的一點(diǎn)遺憾,。我不希望下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們像我們這一屆一樣把班級(jí)分的那么明確,，我希望他們能像一家人一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)，良性的競(jìng)爭(zhēng),，創(chuàng)造溫馨的友誼,。因?yàn)槲覠o(wú)力改變我們10屆的現(xiàn)狀，所以我寄希望于20xx屆的測(cè)繪學(xué)子,。3,，其實(shí)對(duì)于班級(jí)我一直有自己的一些想法：我想組織大家每個(gè)周末空出一天來(lái)，大家找個(gè)教室,，買幾本書互相傳閱,，或者寫寫作業(yè)，看看自己感興趣的雜志,，晚上在聚在一起看看電影等等,，我一直在構(gòu)想著一些溫馨的畫面，可是對(duì)于現(xiàn)在的我們,，由于個(gè)人都在忙自己的事情,，這些計(jì)劃在我所在的班級(jí)很難實(shí)現(xiàn)，所以我希望在我?guī)ьI(lǐng)的班級(jí)下能夠創(chuàng)造這樣的氛圍,，為他們的大學(xué)生活留下最溫馨和美好的回憶,。

同時(shí)，通過(guò)對(duì)我自己各方面的評(píng)估,，我覺(jué)得我可以勝任助理班主任這個(gè)位置,。

一,，學(xué)習(xí)方面，我連續(xù)3次獲得專業(yè)第一的成績(jī),，英語(yǔ)四六級(jí)全部通過(guò),，計(jì)算機(jī)二級(jí)拿到優(yōu)秀證書，曾經(jīng)獲得校數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),。所以我有信心可以對(duì)20xx屆的學(xué)子起到很好的引導(dǎo)作用,。

二，工作能力方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，做事一絲不茍。兩年來(lái)我一直擔(dān)任測(cè)繪0802團(tuán)支書,，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，獲得了“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào),，所在班級(jí)獲得“團(tuán)支部風(fēng)采大賽二等獎(jiǎng)”,。而且，我于09年加入南京工業(yè)大學(xué)菁英人才學(xué)校管理班,，自身能力也得到很大提高,，所以我覺(jué)得我有能力去帶領(lǐng)好一個(gè)班級(jí)。

三,，生活方面,，我積極向上，樂(lè)于助人,，熱愛(ài)生活,。我能夠妥善處理好人際關(guān)系，并能夠協(xié)調(diào)好工作,，學(xué)習(xí)和生活,。我最大的特點(diǎn)是認(rèn)真，所以我相信我會(huì)認(rèn)真對(duì)待這個(gè)職位,，對(duì)待下一屆學(xué)子，將各項(xiàng)工作做的更好,。

所以我有信心我可以勝任20xx級(jí)助理班主任這個(gè)位置,，同時(shí)我更加希望我能夠?qū)ο乱粚玫膶W(xué)弟學(xué)妹產(chǎn)生影響，能夠?yàn)樗麄兲峁┪宜軌虻膸椭?。我希望能做好溝通學(xué)院,、老師和同學(xué)的橋梁紐帶，做我班同學(xué)的知心朋友,。