總結(jié)不僅可以提升我們的學(xué)習(xí)和工作能力，還可以幫助我們理清生活中的思緒,，提升自我認(rèn)知能力,。閱讀時(shí)要保持專注和專心，不要分心和走神。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫作技巧和表達(dá)方式。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

好的開始等于成功的一半,，因此進(jìn)入職場(chǎng)前，我們首先要明確自己適合做什么,，想做什么,，應(yīng)該怎么去做。職業(yè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)每一個(gè)職業(yè)人都是必不可少的,，對(duì)剛?cè)肼殘?chǎng)的年輕人來說,，更是至關(guān)重要。合理的規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展之路,，可以讓自己更直接更快速地走向成功,，避免走彎路，甚至誤入歧途,。

常言道,，性格決定命運(yùn),。我的性格不算內(nèi)向,，但也不是很外向,，我不喜歡過于外向的工作,。我的專業(yè)是機(jī)械制造及其自動(dòng)化，我認(rèn)為我比較適合與我的專業(yè)相關(guān)的技術(shù)類工作,。根據(jù)公司的需要,，我想我也可以嘗試適合自己的其他工作,。

現(xiàn)階段，我應(yīng)該盡快適應(yīng)從學(xué)校到社會(huì)的角色轉(zhuǎn)變,。首先學(xué)習(xí)公司已有的鉆機(jī),，重點(diǎn)是鉆機(jī)的結(jié)構(gòu),、各重要部件的功能和工作原理、各零部件的加工與裝配的工藝等,。將現(xiàn)場(chǎng)的鉆機(jī)實(shí)物與課堂的理論學(xué)習(xí)相結(jié)合,，遇到疑難問題，應(yīng)該勤思考,，多看書,，課上向老師提問，課下向其他前輩請(qǐng)教,。然后熟悉公司設(shè)計(jì)人員使用的inventor繪圖軟件和ansys分析軟件,，并且結(jié)合圖紙深入學(xué)習(xí)，為以后的研發(fā)工作打下基礎(chǔ),。在這個(gè)過程中,，英語學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。一方面是口語,，我的口語不好,，需要加強(qiáng)練習(xí)；另一方面是專業(yè)英語,，尤其是鉆機(jī)的設(shè)計(jì)和使用中涉及的專業(yè)術(shù)語,。

1-3年內(nèi)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)與技能,，不斷提升自己,，逐步給自己定位，找到自己合適的位置,。在這個(gè)過程中要積極主動(dòng),，爭(zhēng)取參與項(xiàng)目，這是鍛煉提升自己能力的機(jī)會(huì),。從小部件,、小系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開始，逐步達(dá)到能獨(dú)立工作的能力,，在不斷適應(yīng)工作的過程中,，我會(huì)結(jié)合我的專業(yè)和與工作相關(guān)的特長(zhǎng)，來確定我的發(fā)展方向,。在我的性格上,，很欠缺積極主動(dòng)，這一點(diǎn)是我在以后的工作中應(yīng)該努力改正的,。這一階段,，我將中級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo)。

3-5年內(nèi),，當(dāng)我的專業(yè)能力達(dá)到一定高度后,，繼續(xù)提升專業(yè)能力的同時(shí),，也要開始學(xué)習(xí)一定得管理知識(shí)。這樣可以繼續(xù)從事專業(yè)上的工作,，也可以在公司需要的時(shí)候,，逐漸向管理崗位轉(zhuǎn)型。一方面要考慮公司給我個(gè)人的職業(yè)定位,，另一方面也要考慮公司的崗位需要,。這一階段，我將高級(jí)工程師作為我在專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),。

5年之后,，找到了職業(yè)定位，要做的就是沿著自己的目標(biāo)一直向前走,。我希望可以達(dá)到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展項(xiàng)目的能力,。在專業(yè)領(lǐng)域，我將首席工程師作為我的職業(yè)生涯的最終目標(biāo),。

結(jié)束語

在我對(duì)今后的工作內(nèi)容與對(duì)象只有初步了解的情況下,，我做出了如上的發(fā)展規(guī)劃。在正式進(jìn)入工作崗位后,，還要結(jié)合具體的狀況定期對(duì)規(guī)劃做出判定與評(píng)估,，及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。只有規(guī)劃還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，要有與之相匹配的行動(dòng),。機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人，我相信只要我做好了足夠的努力與準(zhǔn)備,，一定會(huì)達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)的,。

指導(dǎo)老師評(píng)語：

20xx年xx月xx日

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

1、教師的專業(yè)精神：首先是教師對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和理解,，在對(duì)教育的思考和追求中確立教育理想和信念,。一個(gè)缺乏教育理想和信念的教師，很難講他有良好的專業(yè)精神,。良好的專業(yè)精神,，是教師從事教育工作的精神支柱和創(chuàng)造性工作的動(dòng)力之源。專業(yè)精神還包括教師的人生觀,、價(jià)值觀和職業(yè)道德,。正確的人生觀、價(jià)值觀和良好的師德是教師專業(yè)素質(zhì)的靈魂,，對(duì)教師專業(yè)發(fā)展起到指向性作用。

2,、教師的專業(yè)知識(shí)：教師的專業(yè)知識(shí)分為本體性知識(shí),、背景性知識(shí)和條件性知識(shí)三類,。本體性知識(shí)是指教師所教學(xué)科專業(yè)知識(shí)。背景性知識(shí)是指教師應(yīng)有的綜合性文化素養(yǎng)和生活工作經(jīng)驗(yàn),。條件性知識(shí)是指教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)。新課程重視傳統(tǒng)教學(xué)中顯得并不重要的背景性知識(shí)和條件性知識(shí),，更強(qiáng)調(diào)三類知識(shí)的更新,、優(yōu)化和整合。這就是新課程教學(xué)的高層次要求,，也是對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的新要求,。

3、教師的專業(yè)能力：教師的專業(yè)能力就是教師的語言能力,，教育觀察能力,，教育想象能力，教育機(jī)智運(yùn)用能力,、教育現(xiàn)代化技術(shù)能力,，課程開發(fā)整合能力，思維的系統(tǒng)性,、邏輯性和創(chuàng)造性等,。新課程改革需要的就是教師的創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。

4,、教師的專業(yè)智慧：教師的專業(yè)智慧是教師專業(yè)精神,、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力綜合化的產(chǎn)物來自于教師教學(xué)實(shí)踐中積累、提煉和結(jié)晶,。是教師個(gè)性化,、綜合化、高層次的專業(yè)素養(yǎng),。教師的專業(yè)發(fā)展差異主要還是專業(yè)智慧的差異,。專業(yè)智慧只能從教學(xué)實(shí)踐和學(xué)習(xí)中自主總結(jié)與長(zhǎng)期不懈的感悟中得來。積累,、感悟,、升華是教師專業(yè)智慧發(fā)展的過程。

第一層次是發(fā)展教學(xué)專業(yè)知識(shí),，發(fā)展教學(xué)專業(yè)能力,，這是成為好教師的基本要求。第二層次是在第一層次的基礎(chǔ)上發(fā)展教育專業(yè)理想,，發(fā)展教育專業(yè)思想,，這是成為名教師的重要內(nèi)容。第三層次是在第一,、第二層次的基礎(chǔ)上發(fā)展教育專業(yè)品格,，發(fā)展教育專業(yè)智慧,，這是成為教育家的必備條件。

成長(zhǎng)期：參加工作后2——5年,。這階段需要拜師學(xué)習(xí),，逐漸認(rèn)同教師的職業(yè)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)由師范生向教師轉(zhuǎn)變,。教學(xué)基本功,，“三字一話一畫一機(jī)”；常規(guī)基本功：備課,、講課,、批改、輔導(dǎo),、考查,。簡(jiǎn)單地說就是要過教育教學(xué)關(guān)，成為一名合格教師,。

成熟期：需要5——10年時(shí)間,，也就是初步成為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)型教師。教師開始認(rèn)同教師的職業(yè)價(jià)值,，逐步樹立現(xiàn)代教育觀念,，形成自己的一套教學(xué)設(shè)計(jì)、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教學(xué)方式,，建構(gòu)自身經(jīng)驗(yàn)體系,。部分教學(xué)成果顯著的佼佼者成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾慕?jīng)驗(yàn)型或技能型教師。

成名期：需要10——20年時(shí)間,，成為當(dāng)?shù)赜忻?教師,。少數(shù)越過“高原期”的教師，用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，逐漸對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)特見解,，形成自己的教學(xué)特色和風(fēng)格，成為學(xué)科領(lǐng)軍人物,。

成家期：一般是在參加經(jīng)驗(yàn)工作20年以后的日子,。在成名教師當(dāng)中，有些教師不滿足于在學(xué)科方面已有的建樹,，始終“咬定青山不放松”,，繼續(xù)走專家成長(zhǎng)之路，并把觸角延伸到理論研究與實(shí)踐探索的方方面面,，成為教育,、教學(xué)、管理領(lǐng)域的專家。

讓所有學(xué)生獲得知識(shí),，相信所有學(xué)生都能學(xué)習(xí),；對(duì)學(xué)生一視同仁,，承認(rèn)個(gè)體差異,，并在實(shí)踐中充分考慮這些差異；了解學(xué)生是怎么成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的,；尊重學(xué)生因來自不同文化,、不同家庭而在課堂內(nèi)表現(xiàn)出的差異；關(guān)注學(xué)生的自我概念,、動(dòng)力,、學(xué)習(xí)效果以及同伴關(guān)系；關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生公民責(zé)任感,。

通曉所教學(xué)科的知識(shí),，透徹了解學(xué)科的發(fā)展歷史、構(gòu)架及其在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的運(yùn)用,；具備教授學(xué)科知識(shí)的技能和經(jīng)驗(yàn),，熟知這種技能，了解學(xué)生學(xué)習(xí)這門學(xué)科在前技能,、前概念上的差距,；能夠使用不同的教學(xué)方法和策略進(jìn)行理解性教學(xué)。

教師有責(zé)任管理和監(jiān)護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí),。

進(jìn)行高效能教學(xué),，掌握多種教學(xué)技術(shù)和方法，并能運(yùn)用得當(dāng),、游刃有余,，能始終激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，使其專心,、投入地學(xué)習(xí),；知曉怎樣確保學(xué)生參與和營(yíng)造秩序井然的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎樣組織教學(xué)以達(dá)到教學(xué)目標(biāo),；知道怎樣去評(píng)估個(gè)體學(xué)生和整個(gè)班級(jí)的進(jìn)步,；能采用多種方法測(cè)量學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步和理解力，能把學(xué)生的表現(xiàn)向家長(zhǎng)作出清楚的闡述,。

教師能系統(tǒng)地反思,，從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

成為受過良好教育的楷?！獣?huì)讀書,、質(zhì)疑、創(chuàng)新、勇于嘗試和接受新事物,；熟知有關(guān)學(xué)習(xí)的理論,、教學(xué)策略，始終關(guān)注和了解美國當(dāng)前的教育問題及焦點(diǎn),；經(jīng)常批判性地審視自身的教學(xué)實(shí)踐,，深化知識(shí)，拓展所有的專業(yè)技能,，將新的發(fā)現(xiàn)運(yùn)用到自身的實(shí)踐中,。

教師是學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的成員。

能與他人合作改善學(xué)生的學(xué)習(xí),；具有領(lǐng)導(dǎo)力,，知曉如何積極尋找并建立與社區(qū)團(tuán)體和企業(yè)的合作伙伴關(guān)系；在制訂教學(xué)策略,、課程發(fā)展和教師發(fā)展方面,，能與其他專業(yè)人士合作；能夠評(píng)價(jià)學(xué)校的發(fā)展和對(duì)資源的分配,，以實(shí)現(xiàn)國家和地方的教學(xué)目標(biāo),；深知如何與家長(zhǎng)合作，使他們富有成效地參與學(xué)習(xí)的工作,。

1,、做一個(gè)有高精神境界的教師。

職業(yè)幸福感只能往自己的內(nèi)心深處尋求,。一個(gè)重要的原因是,，我們?nèi)鄙偕膶W(xué)問、生命的修養(yǎng),。我們?cè)趯⒆约旱牟徘楹椭腔弁断蛲庠谟谏膶I(yè)的同時(shí),，更應(yīng)用自己的才情和智慧去觀照自己的精神、自己的心靈乃至自己的整個(gè)生命,。他說進(jìn)入生命境界的教師,，他們與學(xué)生結(jié)伴成長(zhǎng)、共同發(fā)展,。他們關(guān)注學(xué)生的生存狀態(tài),、生活質(zhì)量、生命價(jià)值,，他們同時(shí)關(guān)注自己的生存狀態(tài),、生活質(zhì)量、生命價(jià)值,。他們是學(xué)生成長(zhǎng)和發(fā)展的喚醒者,、指導(dǎo)者、鼓勵(lì)者，他們也是自己專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的實(shí)踐者,、研究者和反思者,。他說，具有生命學(xué)問和生命修養(yǎng)的教師,，他是上課,，但她同時(shí)又是在享受上課。他在課堂上徹底放松,，全然進(jìn)入課堂中的每一個(gè)當(dāng)下,，和學(xué)生情情相融,、心心相?。凰麜?huì)徹底打開自己的生命,，讓生命中的每一個(gè)細(xì)胞,、每一寸肌膚去感受、去觸摸,、去體認(rèn)課堂中的每一個(gè)當(dāng)下,；他會(huì)時(shí)時(shí)產(chǎn)生生命的高峰體驗(yàn)，他會(huì)在課堂上率性而為,，和學(xué)生一起歡笑,、一起流淚、一起沉思,、一起震撼,。于是，他就是課,、課就是他,，他和學(xué)生一起全然進(jìn)入一種人課合一的境界。這種境界是什么,？這種境界就是深深的職業(yè)幸福感,。他說，有了生命的境界,，我們就能詩意地棲息在教育大地上,。

要仰望天空，又要腳踏大地,。美國心理學(xué)家陸哥赫胥勒說：“如果讓我來總結(jié)人類20世紀(jì)的歷史,，我將這樣寫到：‘人類在20世紀(jì)的最大悲哀，不是地震,、不是水災(zāi),，甚至不是原子彈在日本廣島、長(zhǎng)崎上空的爆炸，而是蕓蕓眾生生活著然后死去,，卻不知道自己究竟有多大的潛能,，人們只知道卡通片的感官欲望的刺激，不知道生命的意義和價(jià)值,，缺乏理想和信念,。我們?cè)诶硐肷弦呀?jīng)衰老，但在心理上卻沒有滿月,，他們的軀體已經(jīng)接近墳?zāi)?，但在人格上卻沒有健全?！?/p>

2,、做一個(gè)有學(xué)習(xí)力的教師。

關(guān)于知識(shí)社會(huì),；知識(shí)社會(huì)是以知識(shí)為基礎(chǔ)的社會(huì),，知識(shí)的生產(chǎn)、傳播和應(yīng)用成為人類活動(dòng)各方面的組織規(guī)則,。在知識(shí)社會(huì)中,，知識(shí)的生產(chǎn)、傳播,、吸收和創(chuàng)新滲透到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域,，并成了最為主要的活動(dòng)，決定人類社會(huì)的表現(xiàn)形態(tài),；國家,、事業(yè)、行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展都要以知識(shí)為核心進(jìn)行,，知識(shí)的發(fā)展成為社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿?。從知識(shí)的傳播方面講，知識(shí)社會(huì)是信息社會(huì),；從知識(shí)的獲取方面來講,，知識(shí)社會(huì)是學(xué)習(xí)社會(huì)；從知識(shí)價(jià)值方面來講,，知識(shí)社會(huì)是精神社會(huì),、理性社會(huì)。

3,、做一個(gè)有思考力的教師,。

如果對(duì)他人的經(jīng)驗(yàn)不假思索地完全照搬，一種情況是沒有領(lǐng)悟他人思想的精髓,，只是簡(jiǎn)單地模仿,；另一種情況是經(jīng)驗(yàn)往往具有時(shí)效性,。對(duì)于他人的經(jīng)驗(yàn)，只有批判性地接受,，才能站在他人的肩膀上發(fā)展,，同時(shí)教師也會(huì)隨之養(yǎng)成批判性思考的習(xí)慣。借鑒的目的是發(fā)展自己,，理解他人經(jīng)驗(yàn)中的核心為己所用,。批判他人的經(jīng)驗(yàn)要有追問的意識(shí)，在理解他人的基礎(chǔ)上想得更深,。

4,、做一個(gè)有教學(xué)力的教師。

教學(xué)力主要體現(xiàn)在課堂教學(xué)上,，體現(xiàn)在學(xué)科教學(xué)上,。每位老師都擔(dān)任自己所教的學(xué)科，對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的好與不好,，關(guān)系到每一位老師的教學(xué)質(zhì)量,。比如數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)主要包括：知識(shí)的內(nèi)涵及多重表示，知識(shí)的發(fā)生和發(fā)展過程,、知識(shí)之間的聯(lián)系、知識(shí)所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和思維方式,。因此,，要提高學(xué)科知識(shí)，教師必須系統(tǒng)地整理自己的學(xué)科知識(shí),，構(gòu)建自我學(xué)科知識(shí)發(fā)展計(jì)劃,，要按照課程的內(nèi)容，尋找盲點(diǎn)和薄弱點(diǎn),，然后設(shè)計(jì)彌補(bǔ)盲點(diǎn)和薄弱點(diǎn)的計(jì)劃,。

要重視教學(xué)基本功，教學(xué)基本功檢驗(yàn)教師執(zhí)教能力,。教學(xué)基本功是教學(xué)之基,，教學(xué)之本，抓好教學(xué)基本功,，就是抓好教學(xué)的根本,。“傳統(tǒng)”教學(xué)基本功是基礎(chǔ),，從傳統(tǒng)狹義上講,，教師的教學(xué)基本功主要包括教師課堂上的講、寫,、態(tài),、畫,、讀等幾個(gè)方面，側(cè)重課堂教學(xué)技能的展現(xiàn),。教學(xué)基本功要與時(shí)俱進(jìn),，教學(xué)基本功是教師任教學(xué)科必須具備的熟練技能。教學(xué)基本功分為兩個(gè)方面：一個(gè)是學(xué)科教學(xué)基本功,；另一個(gè)則是學(xué)科能力基本功,，即搞好教學(xué)所必須具備的基本學(xué)科能力技能，或叫學(xué)科專業(yè)能力技能,。

5,、做一個(gè)有研究力的教師。

今天的新課程改革,，已越來越強(qiáng)調(diào)理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化,，課程向教學(xué)轉(zhuǎn)化，教材向教師轉(zhuǎn)化,。教師不只是教學(xué)者,、學(xué)習(xí)者，同時(shí)還應(yīng)該成為一個(gè)研究者,。教師只有拿起研究的武器,，實(shí)現(xiàn)由實(shí)踐者向研究者的轉(zhuǎn)化，才能切實(shí)形成解決問題的新思路,，找到解決矛盾的新辦法,。要做到學(xué)習(xí)與教學(xué)并駕齊驅(qū)，教學(xué)與研究雙向互動(dòng),，學(xué)習(xí)與研究相互促進(jìn),，成為教師職業(yè)存在的新形式。怎么樣才能提高研究力,？要把問題作為研究的起點(diǎn),，把反思作為常用的方法，把重建作為改進(jìn)的途徑,。

一個(gè)缺乏研究力的教師,，充其量只是一個(gè)普通的教書匠，是成不了大器的,。一個(gè)教師要想成為名師,，必須要對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行研究，首先要用教育教學(xué)理論武裝自己的頭腦,，要對(duì)教育現(xiàn)象進(jìn)行仔細(xì)觀察和分析,，要不斷積累素材，勤于筆耕,，要不斷地反思自己的教育教學(xué)工作,，不斷總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn),。

教師不是“被塑造”而是“自我塑造”。要苦煉內(nèi)功,，自主學(xué)習(xí),，自主研究、自主反思,，自主發(fā)展,。

倡導(dǎo)教師在深入進(jìn)行自我反思、自我診斷的基礎(chǔ)上,，制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃,。教師的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃主要包括：

（1）自我分析。對(duì)自身已有的專業(yè)素養(yǎng),、優(yōu)勢(shì)機(jī)問題進(jìn)行分析,。

（2）自我定位。確立發(fā)展目標(biāo)和專業(yè)發(fā)展的重點(diǎn),，明確專業(yè)發(fā)展的理由,，預(yù)測(cè)專業(yè)發(fā)展重點(diǎn)的結(jié)果。

（3）行動(dòng)計(jì)劃,。外了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)而采取的措施機(jī)時(shí)間安排,。

（4）實(shí)施要求。實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)所需的條件與需要提供的幫助,。

教師的發(fā)展規(guī)劃在年齡和專業(yè)發(fā)展方向方面存在著差異,，有的希望能夠在班主任的管理上有所發(fā)展，有的希望能夠擅長(zhǎng)學(xué)科課堂教學(xué),，有的希望能夠提升課堂教學(xué)藝術(shù)，有的希望在教科研能力上得到提升,。因此教師專業(yè)發(fā)展要因人而異,，有所側(cè)重。一般來說教師專業(yè)發(fā)展基本上是沿著“學(xué)習(xí)教育理論——選擇教學(xué)策略——轉(zhuǎn)化教學(xué)行為”的路徑從經(jīng)驗(yàn)型向研究型發(fā)展,。

學(xué)校要建立評(píng)價(jià)機(jī)制,。比如建立教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)與專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。教師專業(yè)成長(zhǎng)手冊(cè)主要是三個(gè)方面：學(xué)習(xí),、研究,、教學(xué)。教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案袋以2——3年為一個(gè)周期,，成長(zhǎng)檔案袋主要包括三個(gè)方面材料：過程性材料,，反映教師個(gè)人成長(zhǎng)歷程，如閱讀計(jì)劃,，教學(xué)日記,，論壇上的發(fā)言,，外出學(xué)習(xí)心得，研討的一些材料,。結(jié)果性材料,，某一時(shí)期達(dá)到目標(biāo)的結(jié)果，如教學(xué)個(gè)案研究,，教學(xué)錄象,，讀書筆記，課題研究的材料以及觀察調(diào)查的記錄,。展示性材料,，如最佳的教學(xué)設(shè)計(jì)，一些比賽的證書,，充分體現(xiàn)教學(xué)策略與教學(xué)效果的備課,、課件、學(xué)生作業(yè),、教學(xué)錄象,、照片、教學(xué)論文學(xué)生獲獎(jiǎng)作品等,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

我一是名hr專員,，從事人力工作三年，目前在考人力資源管理方面的證書,?？勺罱磉叺呐笥讯荚谡f人力資源工作沒前途，說工作量大,、工資不高,、晉升空間小，很多朋友都陸續(xù)轉(zhuǎn)行啦,。

從事三年hr專員為前途感到彷徨的時(shí)候,，拷問人力資源前景如何?實(shí)際上，人力資源行業(yè)錢途寬廣,，人力資源職業(yè)前程光明,。只要你略花費(fèi)些時(shí)間，不難獲得正面的論據(jù),。古人說：「會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小?！谷绻麑栴}換作,，我的hr路在何方能否更合情理一些呢。抬頭看路,，低頭做事,。人力資源行業(yè)以及職業(yè)發(fā)展方向一路看好,。朋友圈一定刷爆這條調(diào)查信息，在大部分職業(yè)發(fā)展不景氣的情況下,，人力資源仍然一路堅(jiān)挺,。路在腳下，一直延伸到遠(yuǎn)方,。有低頭做事心態(tài),，才有去遠(yuǎn)方的能力。

中國有句諺語「十鳥在林不如一鳥在手」,。案例專員采取考人力資源管理方面的證書的方法是個(gè)不錯(cuò)的選擇,。近期，大量職業(yè)資格證書被取消,，仍有十大證書被網(wǎng)絡(luò)媒體評(píng)為最具含金量證書,，其中與人力資源管理相關(guān)的證書就占兩項(xiàng)，即人力資源管理師證書與心理咨詢師證書,。職業(yè)資格證書在實(shí)際應(yīng)用中的效果依然還有爭(zhēng)議,。通過考取職業(yè)資格證書，對(duì)專業(yè)知識(shí)的進(jìn)行一次系統(tǒng)化梳理,，填補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)空白,，擴(kuò)展專業(yè)思路；在這過程中結(jié)識(shí)同行人員,，增加人脈資源,。如果這樣分析，職業(yè)證書還是有助于專業(yè)積累的,。以上是人力資源理論提升的一種方法,，也與案例專員現(xiàn)階段職業(yè)發(fā)展比較匹配。逛逛專業(yè)論壇,、關(guān)注微信專業(yè)號(hào),、參與各種hr專業(yè)群的討論也不一種不錯(cuò)的選擇。

專業(yè)積累還需要努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合,。含水量較大的人才一定在我們?nèi)粘９ぷ髦性斐蛇^不小的傷害。理論與實(shí)踐兩層皮,，這是證書看上去很美的原因之一,。企業(yè)規(guī)模以及崗位級(jí)別等時(shí)間與空間的限制不一定會(huì)提供足夠?qū)嵺`機(jī)會(huì)，至少與應(yīng)該努力嘗試參與模擬案例的機(jī)會(huì),。會(huì)哭的孩子有糖吃,，這沒有錯(cuò)，不過會(huì)哭的孩子一般都不會(huì)流真的眼淚,。因?yàn)?，抱怨是不?huì)帶來好吃的糖果的,。這樣做最直接的好處就是，你會(huì)明白是否應(yīng)該相信「朋友都在說人力資源工作沒前途,，說工作量大,、工資不高、晉升空間小,?！姑鎸?duì)問題，你真的盡力而為了嗎,？更何況這是與你職業(yè)前途休戚相關(guān)的事呢,。

人力資源的道路十分寬廣，你的專業(yè)能力不夠強(qiáng)大,，世界多么大,，你也只好「甘心」只去看看。贏家不一定功成名就,，他們一定是還具備選擇的能力的人,。

如果沒有從事人力資源工作，似乎沒有是顏值很高的人,，似乎沒有是洞悉世事人情的人……

不至于參悟色即是空,，空即是色。但是,，絕不能缺乏對(duì)文學(xué),、藝術(shù)、哲學(xué),、宗教的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟與了解,。人力資本具有其獨(dú)特特征，與此相關(guān)的各類活動(dòng)與科學(xué)規(guī)律如何可以視若無物呀,。

人力資源工作者也是蕓蕓眾生,，案例專員不是一樣會(huì)有職業(yè)困惑。痛并快樂著,，行并領(lǐng)悟著,。

案例專員路在何方，路在腳下,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

在就業(yè)壓力日趨激烈的今日,，一個(gè)良好的職業(yè)規(guī)劃無疑增加了一份自信.而如今，身為大學(xué)生的我們,，在一天天消磨時(shí)光的日子里,，不如多學(xué)習(xí)點(diǎn)知識(shí)來充實(shí)自我.未來掌握在自我手中，趁此刻還年輕，趕緊為自我的未來之路定好一個(gè)方向,，按照這個(gè)方向前進(jìn),！

1.興趣愛好:。

看書,，聽音樂,，下棋，photoshop,，網(wǎng)頁設(shè)計(jì),，烹飪。

2.人格描述:,。

依靠理智的思考來做決定,，總是采取客觀、合乎邏輯的步驟,。

謹(jǐn)慎而傳統(tǒng),，重視穩(wěn)定性、合理性,；天生獨(dú)立,，需要把很多的精力傾注到工作中，并期望其它人也是如此,，善于聆聽并喜歡將事情清晰而條理的安排好,。

看問題有很強(qiáng)的批判性，通常持懷疑態(tài)度,，需要時(shí)常的換位思考,，更廣泛的收集信息，并理智的評(píng)估自我的行為帶來的可能后果,。

是一個(gè)認(rèn)真而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜?，勤奮而負(fù)有職責(zé)感，認(rèn)準(zhǔn)的事情很少會(huì)改變或氣餒,，做事深思熟慮,，信守承諾并值得信賴。

喜歡先充分收集各種信息,，然后根據(jù)信息去綜合研究實(shí)際的解決方法,，而不是運(yùn)用理論去解決。對(duì)細(xì)節(jié)十分敏感,，有很實(shí)際的確定力,，決定時(shí)能夠運(yùn)用精確的證據(jù)和過去的經(jīng)驗(yàn)來支持自我的觀點(diǎn)，并且十分系統(tǒng)有條不紊,。

3.在工作中的優(yōu)勢(shì)。

1.辦事精確，期望第一次就能把工作做好,。

2.樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策,，是組織忠誠的維護(hù)者、支持者,。

3.異常能夠?qū)Ｐ募?xì)致地工作,，能夠不需要?jiǎng)e人的合作獨(dú)立工作。

4.每次都能十分專注地把注意力集中在一個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)上5.靈敏的組織本事,。

6.一絲不茍,、認(rèn)真專注地對(duì)待具體問題、事實(shí)和細(xì)節(jié),。

7.相信傳統(tǒng)模式的可取之處,，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式。

8.十分強(qiáng)的職責(zé)意識(shí),；別人能夠信任你實(shí)現(xiàn)自我的諾言,。

9.通情達(dá)理、視角現(xiàn)實(shí),。

10.有穩(wěn)定平和的心態(tài),。

4..在工作中的不足。

1.不愿意嘗試,、理解新的和未經(jīng)考驗(yàn)的觀點(diǎn)和想法,。

2.對(duì)變化感到不安，可能會(huì)有些僵硬,、死板,；排斥革新。

3.辦事死板,；必要的時(shí)候難以或不愿適應(yīng)新境況,。

4.有時(shí)會(huì)由于近期目標(biāo)而忽略長(zhǎng)遠(yuǎn)需要。

5.對(duì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心,。

6.難以看到問題的整體以及行為的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響,。

7.不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風(fēng)險(xiǎn)的行為,。

8.見到實(shí)際應(yīng)用后的結(jié)果才肯理解新觀點(diǎn),。

9.不能理解與他們自我的要求不一樣的要求。

10.對(duì)自我及自我對(duì)組織的貢獻(xiàn)估計(jì)過低,。

11.斗志不足,，容易松懈，通常不愿付出過多的努力,。

12.缺乏挑戰(zhàn)精神,，對(duì)失敗和挫折的承受力差,。

5.相應(yīng)措施。

針對(duì)我的缺點(diǎn)與不足,，我應(yīng)當(dāng)采取必須的措施來彌補(bǔ)我的缺陷：

1.避免墨守陳規(guī),，需要嘗試新的東西；要有開放態(tài)度,，敢于嘗試探索新的可能性,。

2.研究問題要更全面周到，需要研究人的因素,，不單單只研究自我的利益和感受,。

3.對(duì)那些與我觀點(diǎn)不一樣的人堅(jiān)持足夠的.耐心和虛心。

4.適合的時(shí)候,，主動(dòng)承擔(dān)一些工作,。

5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄,。

6.增強(qiáng)做事的靈活性,，學(xué)會(huì)變通的看待和理解新事物。

適合的崗位性質(zhì):,。

工作環(huán)境穩(wěn)定,，不需要太多的冒險(xiǎn)和變動(dòng)，最好依照經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律解決事情,。

有較多的獨(dú)立工作時(shí)間,，能夠?qū)Ｐ牡耐瓿烧麄€(gè)項(xiàng)目或任務(wù)。

工作對(duì)象是具體的產(chǎn)品或服務(wù),，工作成果要有形并且能夠衡量,。

要有明確的工作目標(biāo)和清晰的組織結(jié)構(gòu)層次。

工作有足夠的準(zhǔn)備和實(shí)施時(shí)間,，在交付成果之前能夠進(jìn)行自我成就評(píng)估,。

根據(jù)我的個(gè)人興趣和適合我的崗位性質(zhì)，我初步定下適合我的職業(yè)有這些：

1.網(wǎng)站設(shè)計(jì)師：我個(gè)人愛好網(wǎng)頁設(shè)計(jì),，photoshop,。

開發(fā)工程師：技術(shù)型工作，我所讀的專業(yè)是軟件,，應(yīng)當(dāng)朝自我專業(yè)方向發(fā)展,。

3.數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)工程師：在專業(yè)課里最喜歡的就是數(shù)據(jù)庫，學(xué)得比較好的也是數(shù)據(jù)庫,。

4.檢查員,，客服人員：做事謹(jǐn)慎，細(xì)心,，喜歡技術(shù)性不強(qiáng)的工作,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

在學(xué)校的時(shí)候,，一直希望能從事一個(gè)自由的職業(yè)，比如作家之類的,，所以就通過關(guān)系到了一家報(bào)社實(shí)習(xí),，做了半年多記者。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)自己喜歡的還是本專業(yè)———房地產(chǎn),，所以就很自然又進(jìn)了這一行；因?yàn)閷?shí)習(xí)期間對(duì)于社會(huì)關(guān)系把握的比較好,，也因?yàn)?998年以后上海房地產(chǎn)市場(chǎng)一直發(fā)展很好,，所以最初的事業(yè)都很順利，幾年時(shí)間,，房子也買了,，車子也買了。那個(gè)時(shí)候總覺得自己的人生大概就這樣了吧,。然而,，不久之后因?yàn)橐淮沃卮蟮墓ぷ魇д`，工作也丟了,，房子,、車子也抵押了，整個(gè)人生立刻變得灰暗,。很長(zhǎng)一段時(shí)間,，我無法振作。后來,，在家人的鼓勵(lì)下,，我慢慢走出陰影，靠著良好的工作經(jīng)驗(yàn)和能力,，重回職場(chǎng),。挫折真的給人成長(zhǎng)，自從那次后,，我明白了分散風(fēng)險(xiǎn)的道理,，目前除了房地產(chǎn)這個(gè)主業(yè)外，業(yè)余時(shí)間投投稿,，寫些自己喜歡的東西,，也是增加收入的一個(gè)來源。馬上30歲了,，我更確切地明白一個(gè)道理：大智若愚,，大巧若拙。

我看到公司的裁員名單上也有自己的名字的時(shí)候,，離我30歲的生日還不到一個(gè)月,。雖說惴惴不安地等了好久,，但真的一紙通知下來，心里還是有說不出的酸甜苦辣,。我的專業(yè)是行政管理,，畢業(yè)以后，順理成章地到了一家私營(yíng)企業(yè)做起了總經(jīng)理秘書,，雖說工資不高,，可活兒挺輕松，每天也就是打打字,、處理處理雜事什么的,，空下來看看英文，也沒有人管自己,。就這樣忽忽地過了兩年,，轉(zhuǎn)眼我英語六級(jí)也考出來了，這家小公司也呆膩了,，憑著不錯(cuò)的英語功底我跳槽進(jìn)了一家外企做前臺(tái),，薪水也double了。

可就從進(jìn)入那家外企開始,，我漸漸地開始有了心理不平衡的感覺：看著公司同年齡的女孩子們,，個(gè)個(gè)衣著光鮮，“的來的去”,，又想想自己,，就算再做個(gè)5年，也不過是一個(gè)一月兩千多塊的“老前臺(tái)”,。心有不甘,，兩年以后，我又跳到一家企業(yè)做了物流助理,，薪水也不是很高,，可想想未來的日子捧上了一個(gè)“金飯碗”，也還是值得的,。

日子忽忽地過,，又是一個(gè)兩年，助理還是助理,，主管也不見近期內(nèi)有動(dòng)我的意思,。那時(shí)候我又熬不住了，沖動(dòng)之下把工作辭掉———我相信,，自己完全有能力去做一個(gè)主管,。

可真的到了才市我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)狀并非如此，稍微好一點(diǎn)的工作,，都要求相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)五年以上,，像我這樣的,，再去做個(gè)助理，都不是人人都要,，因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)也太單薄了,。沒有辦法，已經(jīng)辭掉工作的.我開始做起了“撒大網(wǎng)撈魚”的事情,，終于,，在我辭職兩個(gè)多月的時(shí)候，有一家公司讓我去做人力資源助理,，我想也沒想,，就答應(yīng)了。

新工作其實(shí)并不難,，也就交交四金，算算工資什么的,，可就這個(gè),，我卻捅了一個(gè)大漏子———在算工資時(shí)不小心多打了一個(gè)零，而這個(gè)員工恰恰已經(jīng)辦完離職手續(xù)了,。多付的幾萬塊錢要不回來,，人力資源經(jīng)理也被老板狠狠地訓(xùn)了一頓，并記一過,。公司的經(jīng)營(yíng)狀況本身不好,，正好遇上裁員，裁員名單上也就“順利成章”地有了我的名字,，從新進(jìn)公司到丟掉飯碗,，總共還不到半年的時(shí)間。

大學(xué)一畢業(yè),，我就進(jìn)了這家圖書館工作,。雖然我也算是名牌大學(xué)畢業(yè)，但學(xué)的專業(yè)是歷史,，工作不好找,，能到圖書館工作也算是不錯(cuò)的選擇。坐在閱覽室遞遞書牌這樣的悠閑工作是輪不上的,，我就在倉庫里拆包,、驗(yàn)書，事情不多,，我也樂得清閑,，更大的好處就是可以看到新出的書，精神生活不至于太過落后,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

復(fù)旦大學(xué)幾名研究生,，經(jīng)過兩個(gè)月的縝密調(diào)研,，為當(dāng)代大學(xué)生的特點(diǎn)，寫出了一份詳盡的調(diào)查報(bào)告,。通過這份報(bào)告,，我們發(fā)現(xiàn)，三資企業(yè)仍是大學(xué)生擇業(yè)首選,，關(guān)注個(gè)人發(fā)展前景是其擇業(yè)首先考慮的因素;但同時(shí),，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生相比歷屆大學(xué)生而言，認(rèn)為自身缺乏對(duì)職業(yè)前景的理解,，缺少職業(yè)發(fā)展的信息,。

三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的就業(yè)傾向所指，有54%的被調(diào)查者表示希望畢業(yè)后到那里工作,，其余依次為機(jī)關(guān)事業(yè)單位(13%),、國有企業(yè)(12%)、民營(yíng)企業(yè)(10%),、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等,。做出這樣的選擇，其原因主要出于個(gè)人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮,，三資企業(yè)有較高的福利待遇,，也是大學(xué)生對(duì)三資企業(yè)感興趣的原因之一。此外,，性格因素,、家庭影響、社會(huì)輿論等也會(huì)影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇,，比例分別為41%,、23%、15%,、12%,。

但是，專家認(rèn)為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法,。復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記,、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復(fù)旦管理學(xué)院蘇勇教授,，復(fù)旦就業(yè)指導(dǎo)中心劉教師,，在與此次調(diào)查受訪單位寶鋼股份集團(tuán)人事處人員座談時(shí)認(rèn)為，在校大學(xué)生中對(duì)于擇業(yè)還存在一些普遍的問題,，主要是大學(xué)生的自我設(shè)計(jì),，自我價(jià)值同企業(yè)的設(shè)計(jì)和價(jià)值之間存在矛盾。這種問題可能會(huì)造成以后的擇業(yè)不當(dāng)甚至于失敗,。

不過,，專家們還是從調(diào)查結(jié)果中看到了積極的一面,。專家指出，這種結(jié)果的影響是兩方面的,，對(duì)大學(xué)生來說,，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定;對(duì)用人單位來說,，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),，來迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。

當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準(zhǔn)備,。其準(zhǔn)備分為3種類別：

第一,，應(yīng)用型技能的強(qiáng)化訓(xùn)練和考證熱。包括,，中高級(jí)口譯,、商務(wù)英語、各類計(jì)算機(jī)等級(jí)考試,、甚至連出國考試托福,、雅思、gre都成為了表示自己英語水平的標(biāo)志,，這一部分占80%之多。

第二,，互補(bǔ)型的學(xué)習(xí),。有的學(xué)生對(duì)于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意，于是想補(bǔ)充相關(guān)的知識(shí),。學(xué)校開設(shè)的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇,。另外，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽他系的課程,，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí),。

第三，各種經(jīng)歷都是使自己簡(jiǎn)歷增色的砝碼,。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎(jiǎng)學(xué)金,、榮譽(yù)稱號(hào)等，而且更包括了校內(nèi)外的各種社會(huì)工作,、學(xué)生活動(dòng)中的工作,、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷、打工兼職經(jīng)歷,、參與研究活動(dòng),、科技創(chuàng)新活動(dòng)等等。

求職的過程不像考試的過程,，往往心中有底,，而求職的過程有很大的不確定性,，學(xué)生們會(huì)產(chǎn)生迷茫。調(diào)查顯示,，大學(xué)生對(duì)職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解,。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何，43%的大學(xué)生對(duì)此不置可否,，兩項(xiàng)合計(jì)超過被調(diào)查整體的四分之三,。了解自己職業(yè)前景的被調(diào)查者只有24%。

目前大學(xué)生認(rèn)為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全,。67%的學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全,，30%的人沒有注意過有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%,。事實(shí)上,，對(duì)于職業(yè)發(fā)展信息，許多大學(xué)生表現(xiàn)出渴望的心態(tài),。有46%的人認(rèn)為,，了解這一方面十分必要，主張“應(yīng)該了解一點(diǎn)”的人也不在少數(shù),，約為42%,。看來,，因信息不完全和不對(duì)稱造成一系列問題,，如就業(yè)選擇迷茫不定，不能把個(gè)人自我設(shè)計(jì)與所選擇職業(yè)的崗位需要有機(jī)結(jié)合等,，這是當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)過程中的課題之一,。

從學(xué)生就職的單位來看，“貧富”差距比較大,。大型跨國公司,、國有企業(yè)、小型外資企業(yè),、國有事業(yè)單位等等,，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途,、工作的性質(zhì)千差萬別,。即使是同一個(gè)系、同一個(gè)專業(yè),、平時(shí)成績(jī)不相上下的,，在求職過程中，還是會(huì)有很大的差別。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài),，學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)方法,，對(duì)于大學(xué)生順利進(jìn)入社會(huì)有重要的作用。

也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的,，這種錯(cuò)覺容易造成今后求職中造成“高不成,、低不就”的局面。因此,，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導(dǎo)和宣傳是必要的,。不能光把宣傳目標(biāo)集中在少數(shù)成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數(shù),，而應(yīng)該更加關(guān)心大多數(shù)普通的大學(xué)生,。

80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生、mba的教育,，或者出國,。這個(gè)時(shí)候他們參加教育的目的就比較明確。同時(shí),，繼續(xù)教育對(duì)于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在個(gè)別大學(xué)生身上也存在著一些缺點(diǎn),，會(huì)反映在求職中,，比如誠信問題。一些直研的同學(xué)會(huì)中途休學(xué)出國,，求職的學(xué)生會(huì)擅自毀約,。其實(shí)并不是不懂法，不知道應(yīng)該怎么做,，而是觀念比較模糊，一旦遇到了價(jià)值沖突的時(shí)候,，就會(huì)失去方向,，做出錯(cuò)誤的選擇。

同時(shí),，經(jīng)過調(diào)查訪問發(fā)現(xiàn),，對(duì)于本科生而言，無論專業(yè)和系別,，只要對(duì)自己有清楚的認(rèn)識(shí)和定位,，那么就會(huì)對(duì)于未來比較樂觀的。

而研究生畢業(yè)后,，求職過程中,，受專業(yè)的影響限制就比較大，往往“隔行如隔山”。研究生在心理上比較成熟,，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”,，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來發(fā)展方向，能夠有時(shí)間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢(shì),。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，是指對(duì)個(gè)人未來職業(yè)追求的目標(biāo)制訂出可行性實(shí)施步驟，也就是美容師的職業(yè)理想,。

理想可以隨意念展開,，但有可能與現(xiàn)實(shí)發(fā)生較大沖突，未經(jīng)量身訂做的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃肯定缺乏可行性,，當(dāng)不斷遭遇挫折的時(shí)候,，你的自信心就會(huì)發(fā)生動(dòng)搖。

下面我們將以a美容師的例子來說明,。

姓名：a美容師,。

條件：女性，21歲,，高中文化,，中級(jí)美容師職稱，外向型性格,，儀表端莊,，

有主觀能動(dòng)性，自主創(chuàng)業(yè)型,。

優(yōu)勢(shì)：年輕,，有闖勁，悟性好,，接受能力強(qiáng),，語言表達(dá)能力強(qiáng)。

不足：文化程度相對(duì)較低,，無工作經(jīng)驗(yàn),，英文和電腦知識(shí)缺乏，對(duì)化妝品專業(yè)知識(shí)了解十分有限,，手法不熟,，欠缺大場(chǎng)面主持和操控經(jīng)驗(yàn)。

三年目標(biāo)：高級(jí)美容培訓(xùn)講師,。

五年目標(biāo)：擁有一家中型美容院,。

第一年：美容師。

第二年：高級(jí)美容督導(dǎo),。

第三年：高級(jí)美容培訓(xùn)講師,。

第五年：開一家中等規(guī)模的美容院,。

分解實(shí)施步驟：

第一年：學(xué)習(xí)積累階段（美容師）。

需快速補(bǔ)充的知識(shí)和技能：

1,、有關(guān)化妝品的基本知識(shí),。

2、專業(yè)美容的手法技能,。

3,、公司產(chǎn)品特點(diǎn)與營(yíng)銷政策的了解。

4,、公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和所轄市場(chǎng)的銷售目標(biāo),。

5、儀容儀表的修飾技能,。

6,、有關(guān)皮膚構(gòu)造和各種膚質(zhì)的成因機(jī)理。

7,、各類美容器械應(yīng)用的掌握,。

補(bǔ)充知識(shí)和技能的途徑：

1、認(rèn)真閱讀和領(lǐng)會(huì)公司發(fā)放的各類資料,。

2,、購買相關(guān)書籍自學(xué)。

3,、向上司和相關(guān)人員咨詢,。

4、利用所學(xué)知識(shí)多實(shí)踐,，在實(shí)踐中不斷提高,。

能力表現(xiàn)：能獨(dú)立應(yīng)付各加盟店的培訓(xùn)，能獨(dú)立組織小型的促銷推廣活動(dòng),，其演講才能和推廣應(yīng)用產(chǎn)品的能力及基本手法技能等被代理商和各加盟店認(rèn)可,。

第三年：快速成長(zhǎng)階段（高級(jí)美容講師）。

這個(gè)階段必須追求在第二年的基礎(chǔ)上,，專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能都要有所突破,，同時(shí)在自信心方面有質(zhì)的飛躍，由專業(yè)技術(shù)人才搖身一變?yōu)閰^(qū)域管理人才,，其轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵在于由局部市場(chǎng)的美容督導(dǎo)到區(qū)域市場(chǎng)的美容督導(dǎo)，從管自己到管理別人,。

需補(bǔ)充的知識(shí)和技能：

1,、行業(yè)內(nèi)不同產(chǎn)品的特點(diǎn)和優(yōu)缺點(diǎn)。

2,、推銷技巧和顧客心理分析,。

3、美容市場(chǎng)的發(fā)展動(dòng)向和新產(chǎn)品推廣應(yīng)用情況。

4,、市場(chǎng)策劃的基本知識(shí)和大型演示推廣會(huì)的組織籌備技巧,。

6、團(tuán)隊(duì)建設(shè)和管理,，訓(xùn)練的方法和技巧,。

7、員工激勵(lì)的基本技巧,。

8,、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的培養(yǎng)。

9,、溝通和協(xié)調(diào),，市場(chǎng)調(diào)查和市場(chǎng)分析。

補(bǔ)充知識(shí)和技能的途徑：

1,、購買相關(guān)書籍自學(xué),。

能力表現(xiàn)：能獨(dú)立組織召開大型的促銷活動(dòng)，組織促銷時(shí)能從專業(yè)角度對(duì)顧客做出有說服力的解釋和說明,，能獨(dú)立處理在產(chǎn)品應(yīng)用過程中出現(xiàn)的各類問題,，心境和氣質(zhì)達(dá)到全新高度，一亮相給人以耳目一新的感覺,，言語富感染力和蠱惑力,，其專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能獲代理商很高評(píng)價(jià)，所到之處皆受歡迎,。

第四年：綜合進(jìn)修提煉階段（高級(jí)美容培訓(xùn)講師）,。

有了三年第一線工作的豐富經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在切入專職輔導(dǎo)和培養(yǎng)技術(shù)人才的階段,，其工作的職能有了明顯的轉(zhuǎn)變,，同時(shí)對(duì)知識(shí)面的要求提出了更寬更高的標(biāo)準(zhǔn)。

需補(bǔ)充的知識(shí)和技能：

2,、全方位的美容科學(xué)知識(shí)的了解,。

3、對(duì)各類美容化妝品功效及化學(xué)組分的了解,。

4,、產(chǎn)品開發(fā)程序和產(chǎn)品開發(fā)前期工作及相關(guān)知識(shí)的了解。

5,、與生活美容相關(guān)的醫(yī)學(xué)知識(shí)的了解和掌握,。

6、有關(guān)人力資源管理科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握,。

補(bǔ)充知識(shí)和技能的途徑：

除了不間斷的自學(xué),、不間斷地收集行業(yè)資料外,，必須有6個(gè)月以上的專業(yè)進(jìn)修時(shí)間（可分階段進(jìn)行），以便對(duì)自己最緊缺的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)訓(xùn)練,。

1,、參加相關(guān)的管理培訓(xùn)。

2,、注重領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的培養(yǎng)和人格魄力的修煉,。

3、關(guān)心下屬業(yè)績(jī)的成長(zhǎng),，并能應(yīng)其業(yè)績(jī)狀況的改善作出切實(shí)有效的改進(jìn)輔導(dǎo),。

4、加強(qiáng)與各地代理商的溝通,，能站在公司角度有效影響代理商,，加速區(qū)域的業(yè)績(jī)成長(zhǎng)。

能力表現(xiàn)：寬廣的知識(shí)面,，扎實(shí)的專業(yè)功底,，卓越的演講才能，高雅的氣質(zhì)和卓爾不凡的.語言感染力,，具備指導(dǎo)下屬工作的能力,，其個(gè)人能力獲得下屬的一致認(rèn)可，具區(qū)域市場(chǎng)美導(dǎo)的整體調(diào)控能力,，能根據(jù)下屬匯報(bào)作出有效的判斷和分析,，具區(qū)域市場(chǎng)分析和區(qū)域市場(chǎng)決策能力，有良好的溝通協(xié)調(diào)技巧,，能有效利用區(qū)域內(nèi)公司和代理商的資源,，具較強(qiáng)解決沖突和矛盾和能力，有承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn)的膽略,。

第五年：獨(dú)立創(chuàng)業(yè)階段（開一家中等規(guī)模的美容院）,。

應(yīng)該說，經(jīng)過四年的有目的,、有針對(duì)性的磨練,，無論是專業(yè)知識(shí)、技能還是管理方法手段,，無論是化妝品營(yíng)銷的技巧還是區(qū)域市場(chǎng)化妝品銷售的特征,，都已達(dá)到爐火純青的程度，更重要的是通過四年的卓有成效的工作,，你已經(jīng)積累了相應(yīng)的自我創(chuàng)業(yè)資本,，我們有足夠的理由相信，你完全有能力在你認(rèn)為既得天時(shí)又得地利的地域選擇一塊風(fēng)水寶地開一家既不失規(guī)模檔次又符合潮流發(fā)展的美容院,，而且憑多年有意識(shí)的對(duì)供應(yīng)商,、代理商、加盟店及各類產(chǎn)品的了解,，憑多年培訓(xùn)和促銷知識(shí)的積累,，我們有足夠的理由相信你經(jīng)營(yíng)好這家美容院并讓它在短期內(nèi)幫助你快速積累資金的能力。

分發(fā)揮你的潛能,，調(diào)動(dòng)你曾經(jīng)應(yīng)用過的一切手段和方法去擴(kuò)充客源,、豐富促銷手段、培養(yǎng)高素質(zhì)員工,、樹立你自己的品牌和沉著應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng),，這個(gè)時(shí)候你需要考慮的是投入產(chǎn)出的分析、行業(yè)內(nèi)合作和兼并的謀略,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

建筑學(xué)專業(yè)作為建筑行業(yè)中最大的一個(gè)學(xué)科門類,，其重要地位一直頗受重視，當(dāng)然也一直是高等院校專業(yè)就業(yè)形勢(shì)很好的一個(gè)專業(yè),。在這幾年里,，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)市場(chǎng)的繁榮,，人民生活水平的提高,，人們對(duì)居住環(huán)境需求水平的提高，建筑學(xué)一直處于熱門專業(yè)里面,。其中建筑學(xué)專業(yè)的幾個(gè)分支,，像室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì),、城市規(guī)劃等的需求量更是大增,，建筑學(xué)專業(yè)的學(xué)生一直是搶手貨。

建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要有四個(gè)方向：建筑設(shè)計(jì)研究院和建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等建筑行業(yè)的設(shè)計(jì)單位,，主要從事建筑物的設(shè)計(jì)和有關(guān)建筑的研究工作;當(dāng)然還有一部分同學(xué)(碩士生和博士生居多)留在高校研究和任教;一部分同學(xué)考取公務(wù)員在城建部門從事管理規(guī)劃工作也是不錯(cuò)的;另有相當(dāng)一部分進(jìn)入了房地產(chǎn)行業(yè)從事房地產(chǎn)開發(fā),。

建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)參加工作后可以參加國家建設(shè)部的一級(jí)和二級(jí)的注冊(cè)建筑師的考試。若考試合格后,，可以到相關(guān)部門去注冊(cè),、備案，獲得注冊(cè)建筑師的職業(yè)資格,。這樣,，就可以在相應(yīng)等級(jí)的建筑設(shè)計(jì)書上具有簽字的權(quán)力了，這也就相當(dāng)于手中掌握了建筑設(shè)計(jì)的“生殺大權(quán)”了,。

建筑學(xué)專業(yè)不同于其他專業(yè),，它是一個(gè)高門檻的學(xué)科。首先建筑學(xué)專業(yè)學(xué)生必須有一個(gè)良好的繪畫基礎(chǔ),、較好的形象思維,。這種高要求也就限制了大量學(xué)生的涌入,，限制了建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)的膨脹發(fā)展。因此建筑學(xué)專業(yè)一直都處在平穩(wěn)向前發(fā)展的控制運(yùn)行之中,，建筑學(xué)專業(yè)的畢業(yè)學(xué)生也始終都處在一個(gè)就業(yè)形勢(shì)良好的優(yōu)越環(huán)境之中,。

老師整理了幾個(gè)節(jié)約時(shí)間的準(zhǔn)則：一是要早做決定，趁早備考;二是要有計(jì)劃,，按計(jì)劃前進(jìn);三是要跟時(shí)間賽跑,，爭(zhēng)分奪秒?？傊?，考研是一場(chǎng)“時(shí)間戰(zhàn)”，誰懂得抓緊時(shí)間,，利用好時(shí)間,，誰就是最后的勝利者。

1.制定詳細(xì)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

這里所說的計(jì)劃,，不僅僅包括總的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還應(yīng)該包括月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，甚至是日計(jì)劃。努力做到這一點(diǎn)是十分困難的,，但卻是非常必要的,。我們要把學(xué)習(xí)計(jì)劃精確到每一天，這樣才能利用好每一天的時(shí)間,。當(dāng)然,，總復(fù)習(xí)計(jì)劃是從備考的第一天就應(yīng)該指定的;月計(jì)劃可以在每一輪復(fù)習(xí)開始之前，制定未來三個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。以此類推,，具體到周計(jì)劃就是要在每個(gè)月的月初安排一月四周的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么,，具體到每一天,，可以在每周的星期一安排好周一到周五的學(xué)習(xí)內(nèi)容，或者是在每一天晚上做好第二天的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。并且,，要在每一天睡覺之前檢查一下是否完成當(dāng)日的學(xué)習(xí)任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻督促自己按時(shí)完成計(jì)劃,。

方法一：規(guī)劃進(jìn)度,。分別制定總計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃,、日計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并把它們貼在最顯眼的地方，時(shí)刻提醒自己按計(jì)劃進(jìn)行,。

方法二：互相監(jiān)督,。和身邊的同學(xué)一起安排計(jì)劃復(fù)習(xí)，互相監(jiān)督,，共同進(jìn)步。

方法三：定期考核,。定期對(duì)自己復(fù)習(xí)情況進(jìn)行考察,，靈活運(yùn)用筆試、背誦等多種形式,。

2.分配好各門課程的復(fù)習(xí)時(shí)間,。

一天的時(shí)間是有限的，同學(xué)們應(yīng)該按照一定的規(guī)律安排每天的學(xué)習(xí),，使時(shí)間得到最佳利用,。一般來說上午的頭腦清醒、狀態(tài)良好,，有利于背誦記憶,。除去午休時(shí)間，下午的時(shí)間相對(duì)會(huì)少一些,，并且下午人的精神狀態(tài)會(huì)相對(duì)低落,。晚上相對(duì)安靜的外部環(huán)境和較好的大腦記憶狀態(tài)，將更有利于知識(shí)的理解和記憶,。據(jù)科學(xué)證明,，晚上特別是九點(diǎn)左右是一個(gè)人記憶力最好的時(shí)刻，演員們往往利用這段時(shí)間來記憶臺(tái)詞,。因此,，只要掌握了一天當(dāng)中每個(gè)時(shí)段的自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間,，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用,。

方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段,。比如：把英語復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力,、培養(yǎng)語感,，做英語試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來說利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來理解和記憶,。

方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配,。考生可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí),，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜,，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配,。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí),，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞,。另外,，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

一分耕耘一分收獲,。加油,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

我認(rèn)識(shí)一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為,，僅僅34歲,，便在我們縣投資1.5億興辦一個(gè)鞋廠。此番放假回家,，他應(yīng)邀到我家作客,，在和他的交談過程中，我讀到一個(gè)浙江商人那種勤奮的工作精神,，他說,，一年之中，除了極少數(shù)的假期,，其余的每天的工作時(shí)間都在14個(gè)小時(shí)左右,。真的很難想象，一個(gè)身著登喜路西裝,，開著寶馬750的'大老板竟是如此一個(gè)工作狂,。這也讓我對(duì)他仰慕之情更加強(qiáng)烈。

由此可見,，天上不會(huì)掉下餡餅,，只有春華才會(huì)得到秋實(shí)。最后說一下堅(jiān)強(qiáng)的意志,，在上文中我提到過,，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而,，堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的,。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。

1,、總體目標(biāo)：成為一名高級(jí)秘書,。

2、階段性目標(biāo)：

第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng),，通過計(jì)算機(jī)辦公軟件高級(jí)操作資格考證和速記員資格考證,。第三學(xué)期購買計(jì)算機(jī)和速錄機(jī)，每天堅(jiān)持訓(xùn)練四小時(shí),。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，獲得相關(guān)證書。

第四學(xué)年,，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級(jí)證書考試,，取得高級(jí)秘書資格證書或者涉外高級(jí)秘書資格證書,。

這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng)企業(yè)的目標(biāo),，或者我個(gè)人的能力與經(jīng)驗(yàn)等因素發(fā)生變化時(shí),，我需要調(diào)整個(gè)人的目標(biāo)和實(shí)施措施，及時(shí)修正以上的設(shè)計(jì)方案,。我堅(jiān)信,，將自己的理想與社會(huì)需要結(jié)合起來，腳踏實(shí)地,、奮斗不息,，我就一定會(huì)到達(dá)勝利彼岸,。

自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺,，我想除了上學(xué)以外,，我什么也沒有做過,，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業(yè)的選擇,，未來早已向我逼近,，比我預(yù)期的要早得多,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

性別：女　,。

年齡：21,。

學(xué)校：大連某計(jì)算機(jī)專修學(xué)院,。

　年級(jí)：16。

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì),。

我的未來不是夢(mèng)!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的,。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃，對(duì)我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多,。經(jīng)過一番斟酌,，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架,，決不是細(xì)節(jié),，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步，換言之,，它是一種催化動(dòng)力的添加劑,。雖然這兩個(gè)“僅”字聽來有些微不足道，但它包括了職場(chǎng)生涯中的兩個(gè)重要元素：目標(biāo)和動(dòng)力,。在擁有能力及動(dòng)力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前,，我做了一番自我盤點(diǎn)。用“不妄自菲薄,，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,，清楚地知道自己在社會(huì)中所扮演的角色，以及自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。

優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：口齒伶俐,，能說會(huì)道，做事絕不拖拉,?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員,。擅長(zhǎng)文科,，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實(shí)。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手,、不完美不結(jié)束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神。好強(qiáng)的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對(duì)待困難決不服輸,，挑戰(zhàn)自我的個(gè)性非常明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi),，從不耍嘴上功夫,，而是用實(shí)際行動(dòng)證明一切!

劣勢(shì)盤點(diǎn)：感性化，稍微欠缺理性思考,，很執(zhí)白,，心直口快，不會(huì)拐彎抹角,。好強(qiáng)的性格同時(shí)也常常導(dǎo)致我急功近利,，做事情太過要求完美,。

我的社會(huì)角色是大專院校二年級(jí)學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級(jí)和photoshop大師認(rèn)證,這些對(duì)我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個(gè)世界上是學(xué)無止境的,，如果有機(jī)會(huì),，今后還要進(jìn)行各個(gè)方面，對(duì)專業(yè)有幫助的強(qiáng)化,。我的性格：開朗,、活潑、外向型且極度好強(qiáng),。興趣愛好很廣泛：音樂,、唱歌、跳舞,、書法,、寫作、繪畫,、藝術(shù)設(shè)計(jì),，在社會(huì)上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化,。

我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個(gè)年齡所擁有的,，所以我很滿意這個(gè)年齡段的自己,目前對(duì)我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的,，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多,，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢(shì),，這些對(duì)自己的就業(yè)道路有很大的推動(dòng)作用,。學(xué)習(xí)一個(gè)專業(yè)并非是為了一時(shí)的興趣，而是為了日后的謀生所積聚能量,，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè),。專業(yè)是興趣，謀生則是根本與結(jié)果,，所以,，靜觀其態(tài)，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長(zhǎng)的專業(yè),，這樣就具備了根本的目標(biāo),，朝著這個(gè)有彼岸的目標(biāo)前行是不會(huì)出現(xiàn)盲目追溯的可能，擁有韌性個(gè)性的自己相信會(huì)成就一番事業(yè)的!

解決問題,。

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時(shí)的夢(mèng)想,、現(xiàn)在的夢(mèng)想,。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對(duì)于處事情緒化,、不理智的缺點(diǎn),，我正努力在一點(diǎn)一滴的.在生活瑣事中將其縮小并糾正。對(duì)于學(xué)歷文憑的缺陷,，我希望可以繼續(xù)深造,，并拿下一些技術(shù)類證書，同時(shí)也用社會(huì)經(jīng)驗(yàn)來彌補(bǔ)這方面的不足,。

我性格開朗,，喜歡新鮮的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生,。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我,。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長(zhǎng)，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃動(dòng)漫的工作,，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用,。目前為止,，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個(gè)工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計(jì)和動(dòng)漫設(shè)計(jì)師一定是我的首選,。

根據(jù)對(duì)職業(yè)發(fā)展的研究,，我認(rèn)為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前,，也就是選擇專業(yè)的過程中,，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定,。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20xx年~20xx年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級(jí)證書,，有實(shí)習(xí)成果和經(jīng)驗(yàn)并提高自身素質(zhì),。

b—20xx年~20xx年修讀動(dòng)漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作,。在此期間,，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實(shí)踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作,。

c—20xx年~20xx年為自己的工作定位,，熟悉工作，修讀一些對(duì)自己工作有幫助的課程并攻下證書,。工作上軌道,，能對(duì)自己職場(chǎng)生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對(duì)自如,，從一個(gè)職場(chǎng)新人變成一名職場(chǎng)干將。

d—20xx年~20xx年用10年的時(shí)間,，為自己的事業(yè)努力奮斗,，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年尋找其他契機(jī),，發(fā)展自己,，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作,，并確定未來10年自己要干什么,。

f—20xx年~20xx年再用10年的時(shí)間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),，攀登自己的第二個(gè)事業(yè)高峰,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久,。然后做兩份長(zhǎng)期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休,，這時(shí)就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會(huì)盡最后一分力,，并充實(shí)自己,。

職場(chǎng)生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景,，必須面對(duì)時(shí)代的變遷,，在時(shí)間的面前誰都是個(gè)孩子。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時(shí)代變革中新的事物和技術(shù),，防止被時(shí)代甩在后面,。在前面可以看出,，我會(huì)比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境,，因?yàn)槟菢涌梢詭椭约焊尤娴亓私馍鐣?huì)的發(fā)展形勢(shì)。隨時(shí)隨地,，謹(jǐn)記：吸收,、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力,，加上對(duì)自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會(huì)成功的!加油!閆娜!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)未來吧!

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

張x，女,，23歲,。20xx年7月畢業(yè)于中國政法大學(xué),，法學(xué)學(xué)士；20xx年10月取得國家法律職業(yè)資格證書a類?，F(xiàn)任職于xxxx律師事務(wù)所國際部文案律師,。

20xx年7月22日入職以來，在xx主任,、xx律師和xx律師的安排部署下,，已完成工作包括國際部市場(chǎng)拓展輔助工作、國別投資法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告,、律所宣傳輔助工作,、公司類文書寫作和整理、文案寫作兼律師助理,、接待當(dāng)事人咨詢并制作筆錄和法律意見書等方面,。

國際部市場(chǎng)拓展方面輔助xx律師和xx律師，已完成的工作主要包含：市場(chǎng)拓展初步方案（個(gè)人建議）,；擬拓展客戶電子檔案表的建設(shè)（內(nèi)含投資白俄羅斯的企業(yè)120家,，其中涉及目標(biāo)企業(yè)的企業(yè)名稱、企業(yè)簡(jiǎn)介,、主營(yíng)業(yè)務(wù),、對(duì)外貿(mào)易情況、企業(yè)規(guī)模概況,、聯(lián)系方式和地址,、企業(yè)網(wǎng)站等方面信息）；給擬拓展企業(yè)關(guān)于律所特色和專業(yè)律師以及業(yè)務(wù)范圍的介紹函編輯,。工作的主要目的是為后期國際部主動(dòng)向企業(yè)拓展法務(wù)打下基礎(chǔ),。

國別投資法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告編纂工作也屬于國際部市場(chǎng)拓展工作的一部分。主要目的是：儲(chǔ)備俄羅斯,、中亞五國,、東歐國家的法律法規(guī)資料、市場(chǎng)調(diào)研資料以及我國對(duì)外貿(mào)易和投資的法規(guī)政策資料等,，為開拓俄羅斯及獨(dú)聯(lián)體國家市場(chǎng)的企業(yè)法務(wù)做好前期準(zhǔn)備工作,。

截止20xx年12月15日，已完成哈薩克斯坦和吉爾吉斯斯坦兩個(gè)國家的投資法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告,，具體內(nèi)容包括：《中國企業(yè)在哈薩克斯坦共和國投資的企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告》（共20522字）和《中國企業(yè)在吉爾吉斯斯坦共和國投資的企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范報(bào)告》（共23023字）,，其中分別涉及哈薩克斯坦共和國和吉爾吉斯斯坦共和國二十二個(gè)投資及貿(mào)易領(lǐng)域的投資概況、法律風(fēng)險(xiǎn)分析,、投資目標(biāo)國的部門網(wǎng)站目錄,；哈薩克斯坦共和國法律法規(guī)70多份，專項(xiàng)調(diào)研50多份,；吉爾吉斯斯坦共和國法律法規(guī)30多份,，專項(xiàng)調(diào)研40多份,。

截至20xx年12月份，已完成的律所宣傳輔助工作主要包含：羅斯宣傳冊(cè)的設(shè)計(jì)（共完成2個(gè)版本）,；律所內(nèi)刊的設(shè)計(jì)（1個(gè)版本）,；律所簡(jiǎn)報(bào)的設(shè)計(jì)（2個(gè)版本）；律所網(wǎng)站主風(fēng)格設(shè)計(jì)及監(jiān)督網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)商工作,，并整合網(wǎng)站所需上傳的資料及文書（網(wǎng)站已上線,，待公布）；律所宣傳平臺(tái)的申請(qǐng),、律所簡(jiǎn)介編纂,、律所服務(wù)理念設(shè)計(jì)、羅斯精神設(shè)計(jì)和編輯等以及各個(gè)部分涉及的具體內(nèi)容的重新整理,、排版,、編輯、設(shè)計(jì)等,。

公司類文書寫作和整理工作的主要目標(biāo)是建設(shè)律所的各類常用文書庫,。已完成的文書寫作和整理主要包含：《有限責(zé)任公司發(fā)起人協(xié)議》、《股份有限公司發(fā)起人的協(xié)議（發(fā)起設(shè)立）》,、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（募集設(shè)立）》,、《股份有限公司發(fā)起人協(xié)議（改制設(shè)立）》、《有限責(zé)任公司章程》,、《股份有限公司章程》（共3份,，包括發(fā)起設(shè)立、募集設(shè)立和改制設(shè)立）,、股權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議,、債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議、法律服務(wù)協(xié)議,、房屋租賃合同,、授權(quán)委托書等。

在xx律師和xx律師的安排下,，完成武漢廣信項(xiàng)目,、大連百盛項(xiàng)目、蔣繼梅死亡賠償案件等的文案輔助工作,，內(nèi)容包括案件相關(guān)判決,、裁決文書的整理,、相關(guān)法律法規(guī)整理和歸納,、相關(guān)新聞報(bào)道的搜集和整理、關(guān)于項(xiàng)目和案件的個(gè)人分析和建議等,。同時(shí)憑借著個(gè)人文案撰寫能力,，獲得xx律師,、xx律師、張灼州律師的信任,，兼任其律師助理,，已完成工作包括：《俄羅斯法律服務(wù)協(xié)議》、《xx房屋租賃合同》,、《xx債權(quán)轉(zhuǎn)讓協(xié)議》,、《上海xx股份公司發(fā)起人協(xié)議》、《外國人入境程序表》,、《知識(shí)產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓流程表》,、《在內(nèi)蒙古設(shè)立醫(yī)院的相關(guān)程序表》等。

受到當(dāng)事人的贊許,。

b 擬完成目標(biāo)及具體實(shí)施計(jì)劃：

20xx年度個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)設(shè)定為三個(gè)主要方面：一是國際部市場(chǎng)資料儲(chǔ)備,、調(diào)研、宣傳和推廣,；二是在律所的幫助下取得律師執(zhí)業(yè)證,，熟練訴訟業(yè)務(wù)，繼續(xù)加強(qiáng)非訴業(yè)務(wù)處理能力,；三是繼續(xù)加強(qiáng)文案能力,，輔助建立起律所常用文書庫。

為了完成三個(gè)目標(biāo),，本人將實(shí)施計(jì)劃分為三個(gè)階段,，具體安排如下：

近期計(jì)劃階段，在xx主任,、xx律師和xx律師的指導(dǎo)下,，繼續(xù)完善國際部市場(chǎng)資料的儲(chǔ)備，建立系統(tǒng)的電子文檔庫和紙質(zhì)文檔庫,。具體安排如下：

（二）借助前期資料儲(chǔ)備,，獨(dú)立完成企業(yè)法務(wù)培訓(xùn)，面對(duì)面解析目標(biāo)投資國各個(gè)領(lǐng)域的投資風(fēng)險(xiǎn)以及法律防范意見,。

（三）輔助文案工作,。目前已完成非訴類公司項(xiàng)目常用文書的編輯和整理，在后期將繼續(xù)完成其他領(lǐng)域的常用文書編纂,，爭(zhēng)取在20xx年3月建立起律所的常用文書檢索庫,。

中期計(jì)劃主要圍繞國際部市場(chǎng)開拓展開，在前期儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上,，實(shí)際走訪,、調(diào)研、宣傳并擴(kuò)展法務(wù)公司。具體安排如下：

（一）配合xx律師國際部市場(chǎng)工作安排和部署,，輔助xx律師走訪雅寶路區(qū)域至少50家企業(yè),，詳細(xì)調(diào)研其規(guī)模以及進(jìn)出口貿(mào)易，參與項(xiàng)目談判,，輔助法務(wù)中的文案工作,。

（二）爭(zhēng)取在20xx年上半年盡快熟練國際部市場(chǎng)工作，下半年能夠獨(dú)立完成相關(guān)工作,。并計(jì)劃獨(dú)立聯(lián)系兩家以上公司并成功建立法務(wù)關(guān)系,，自主承擔(dān)其日常法務(wù)和專項(xiàng)法務(wù)工作。

經(jīng)過兩年的成長(zhǎng)和積累,，最終向?qū)Ｂ毬蓭?、部門主管發(fā)展，為律所和個(gè)人爭(zhēng)取盡可能多的效益,，在業(yè)內(nèi)迅速成長(zhǎng)起來,。具體安排如下：

（一）通過xx主任以及其他資深律師的引導(dǎo)和培養(yǎng)，加上自身努力,，盡快成長(zhǎng)為專職律師,。代理訴訟案件。

（二）能夠獨(dú)立完成非訴業(yè)務(wù),，并且培養(yǎng)自己穩(wěn)定的客戶群,，建立長(zhǎng)期法務(wù)關(guān)系。

（三）根據(jù)個(gè)人發(fā)展和律所發(fā)展需要,，在xx主任的指導(dǎo)和幫助下,，爭(zhēng)取在五年內(nèi)能夠“獨(dú)當(dāng)一面”，有自己負(fù)責(zé)的部門,，完善所里業(yè)務(wù),，增加收益。

c 個(gè)人素質(zhì)提升計(jì)劃：

為盡快配合律所發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，擬在如下幾方面提升個(gè)人素質(zhì)：

一、律師執(zhí)業(yè)證

通過律所和xx主任的支持與幫助,，加上個(gè)人努力,，盡快取得律師執(zhí)業(yè)證。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

如今,，職業(yè)發(fā)展教育課程已經(jīng)結(jié)束,，在這幾年的學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多,，經(jīng)過老師的教育和指導(dǎo),，我對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展以及以后的路怎么走有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),。在課堂上，老師為我們深刻剖析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，對(duì)我們以后的職業(yè)發(fā)展給出了意見,。

隨著我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的建立和完善,，經(jīng)濟(jì)全球化不斷深進(jìn),，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,。在高等教育大眾化的背景下,，高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。社會(huì)對(duì)人才的需求及對(duì)大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng),、職業(yè)技能的要求日漸提高,，大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)教育已引起 了高校和全社會(huì)的廣泛關(guān)注。構(gòu)建大學(xué)生職業(yè)教育與發(fā)展服務(wù)體系,， 有助于提高大學(xué)生的就業(yè)率,，提升大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量是解決大學(xué)生就業(yè)問題的長(zhǎng)久之策。為順應(yīng)形勢(shì),，高等學(xué)校應(yīng)不 斷加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)教育,，切實(shí)提高職業(yè)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，滿足社會(huì)對(duì)人才的需求和學(xué)生自身成才的需要,。職業(yè)發(fā)展教育這門課指導(dǎo)和幫助學(xué)生完畢學(xué)業(yè),，促進(jìn)全面發(fā)展按照國家的教育方針、 培養(yǎng)目標(biāo),、培養(yǎng)規(guī)格的要求,，指導(dǎo)和幫助學(xué)生在學(xué)制系統(tǒng)中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，完畢學(xué)業(yè),。并在此基礎(chǔ)從理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上告知學(xué)生全面發(fā)展,，并逐步確立職業(yè)生涯設(shè)計(jì)目標(biāo)，并從思想上,、能力上和心理上預(yù)備求職,。

通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)幫助我們樹立正確，科學(xué),，理性的職業(yè)觀,，就業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，加強(qiáng)職業(yè)修煉,，提高職業(yè)素養(yǎng),，不斷提高自身綜合素質(zhì)和增強(qiáng) 求職就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，順利融入社會(huì),，搞好職業(yè)生涯管理,，努力實(shí)現(xiàn)人生職業(yè)理想，進(jìn)而促進(jìn)人生全面發(fā)展的一種教育教學(xué)活動(dòng)。幫助我們正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國家,、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策,，按照社會(huì)需求確立就業(yè)期望和就業(yè)心理，樹立正確的擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向,，了解大學(xué)生就業(yè)程序,， 把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè),。同時(shí),，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識(shí)、道德,、素質(zhì)教育,，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢(shì)和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，尤其是了解獨(dú)立創(chuàng)業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力,，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè),，為國家排憂解難。

因素進(jìn)行分析,、總結(jié)和測(cè)定,，以確定一個(gè)人的事業(yè)奮斗目標(biāo)并選擇實(shí) 現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)編制，相應(yīng)工作教育和培訓(xùn)行動(dòng)方案,，且對(duì)每一步驟的時(shí) 間順序和方向做出合理安排的過程,， 總之就是一個(gè)人對(duì)其一生中所從事職務(wù)相繼 歷程的預(yù)期和計(jì)劃。所以作為即將走入社會(huì)的大學(xué)生,，我們要做好自己的職業(yè)生 涯規(guī)劃,，因?yàn)樽屛覀冋J(rèn)清自己，明確自己的目標(biāo)并為之不斷地挑戰(zhàn)自我,、超越自我,，為將來走入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

在以前的學(xué)習(xí)中,，我們由開始的對(duì)職業(yè)定位模糊,；對(duì)自己不了解，不能正確 地評(píng)價(jià)自己,；以及對(duì)面對(duì)社會(huì)因素干擾時(shí)的茫然,。逐漸的對(duì)我們將要面對(duì)的職業(yè) 有了一定的了解，相信我們?cè)诿髂昝鎸?duì)社會(huì)各界的招手時(shí)能夠更加的從容選擇自己喜歡并適合自己的職業(yè),。在選擇職業(yè)的過程中,，我們首先要針對(duì)自己的實(shí)際情 況，做好自己的職業(yè)定位,，規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,；其次,，要根據(jù)自己的專業(yè)、技 能,、綜合能力和社會(huì)用人單位的要求,，確定自己的職業(yè)定位；另外,，我們還要排 除各種外界干擾,，如果自己和用人單位彼此都很滿意，就應(yīng)該早做決斷,。盡快簽訂就業(yè)協(xié)議,；再者,，就業(yè)過程是一個(gè)復(fù)雜的過程,， 往往會(huì)遇到這樣或那樣的困難， 這就要求我們畢業(yè)生努力培養(yǎng)良好的心理承受能力,，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn),。

現(xiàn)在的我們，要在在工作前不斷的武裝自己,；同時(shí)我們正在經(jīng)歷著一次畢業(yè)前期的思想和就業(yè)觀念的重大轉(zhuǎn)變,。我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步,，使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效,，我們就必須在這個(gè)計(jì)劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會(huì)環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。修訂人生目標(biāo),，變更我的計(jì)劃與措施,，以此來達(dá)到最好的人生狀態(tài)。我們要把個(gè)人選擇與社會(huì)需要相結(jié)合,，用理性的眼光來看待問題,，在擁有實(shí) 力的同時(shí)加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物,，做到思路清晰,，行動(dòng)一致，才能有一個(gè)美好的將來,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

土建預(yù)算員,，是指負(fù)責(zé)土木建筑行業(yè)工程預(yù)算與竣工后決算的人員。土建預(yù)算員的直接上級(jí)是造價(jià)工程師,，同級(jí)職位是安裝預(yù)算員,。

1.執(zhí)行造價(jià)工程師的工作安排，進(jìn)行土地價(jià)值估算和設(shè)計(jì)概算;

2.根據(jù)施工設(shè)計(jì)圖進(jìn)行土建工程量的計(jì)算;

3.負(fù)責(zé)審查施工圖紙,，并參加圖紙會(huì)審和技術(shù)交底,，調(diào)整預(yù)算;

4.根據(jù)預(yù)算定額,、預(yù)算單價(jià)、計(jì)算基數(shù)和費(fèi)率標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程取費(fèi);

5.參與現(xiàn)場(chǎng)工程量簽證工作,，協(xié)助造價(jià)工程師完成工程量審核;

7.正確及時(shí)編制竣工決算,，隨時(shí)掌握預(yù)算成本、實(shí)際成本,。

土建預(yù)算員想獲得不錯(cuò)的職業(yè)發(fā)展,，需要取得預(yù)算員資格證書或者注冊(cè)造價(jià)師證書，成為行業(yè)的敲門磚,，土建預(yù)算員的職業(yè)發(fā)展方向是造價(jià)工程師,，成為造價(jià)工程師需要在專業(yè)造價(jià)預(yù)算方面具有專業(yè)的知識(shí)和能力，還需要積累充足的經(jīng)驗(yàn),。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四

對(duì)于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個(gè)具體的職業(yè)，但我很不喜歡學(xué)習(xí)理論知識(shí),，所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作,。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ),。我一直很相信自己的能力，對(duì)待事情也十分認(rèn)真,，追求能夠把事情做到更好,，對(duì)待事情有自己的見解，也能借鑒別人的好方法,，聽取別人的建議,。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報(bào),，能夠讓自己和家人過上健康,、富足、舒適的生活,。就目前來說,，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè)。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及,，還將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),！

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望,、家族文化等以及對(duì)本人的影響）,、學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）,、社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì),、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）,、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析,、職業(yè)分析、企業(yè)分析,、地域分析）

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè),，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn)。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè),。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析,，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來,，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化，一種是以老牌重點(diǎn)高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可,，因此找到對(duì)口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng),，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí)。

我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定,，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨(dú)女，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五

極肯干,，嚴(yán)于律己,，為人師表，自覺遵守個(gè)人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個(gè)人職責(zé),，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn),。

二,、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè)，但社會(huì)對(duì)教師條件的選擇并不永恒,，時(shí)代對(duì)教師的要求越來越高,。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得,。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長(zhǎng)和發(fā)展的必由之路。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)；工作中,，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)；實(shí)踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時(shí)刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個(gè)人,。通過自己的努力，力爭(zhēng)步入北京市骨干教師個(gè)人的行列,。

三,、具體實(shí)施方案

1、“教書者先強(qiáng)己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀,、世界觀和人生觀對(duì)學(xué)生起直接影響作用?！皩W(xué)為人師,，身為示范”，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時(shí)俱進(jìn)的新型人才,。

2、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念,。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的，而不是依靠外部的,?？傊瑐€(gè)人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人,。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長(zhǎng)期的。要認(rèn)識(shí)到,，個(gè)人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的，教育的知識(shí)也在不斷的增長(zhǎng)和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長(zhǎng)期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個(gè)開放的信息社會(huì),，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會(huì)考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實(shí)踐和行動(dòng)研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識(shí)領(lǐng)域,。要了解學(xué)生,，了解社會(huì)，要讓自己做一個(gè)真正的文化人,。

（4）善于思考,，在實(shí)踐中探求、感悟,。要堅(jiān)持用腦子工作,，力爭(zhēng)做到在反思中揚(yáng)長(zhǎng)；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新,。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作,，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作。

（5）樂于動(dòng)筆,，提高教育科研水平,。爭(zhēng)取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著，及時(shí)積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,；通過撰寫論文，把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高論文質(zhì)量，力爭(zhēng)論文獲獎(jiǎng),。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識(shí)，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說：“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí),，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)。”注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向,、新信息,，不斷更新知識(shí)，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4,、注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利,，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6,、提高自己的教育能力，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項(xiàng)永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué),、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實(shí)踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的,，同時(shí)也是快樂的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)使人自強(qiáng),、讓人發(fā)展,、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要?jiǎng)?wù)實(shí)求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識(shí)充分應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,，以人為本,，尊重學(xué)生個(gè)性，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)自我增長(zhǎng)和應(yīng)用知識(shí),，學(xué)會(huì)懷疑和創(chuàng)新,。

銷售可以說是最廣泛、最具有挑戰(zhàn)性的職業(yè),，在市場(chǎng)高度開放的時(shí)代,，沒有哪家企業(yè)敢說我不需要銷售人員，從某種程度上說，銷售隊(duì)伍的生命力決定了企業(yè)的生命力,。當(dāng)然也有很特殊的情況,，比如一些剛起步的小企業(yè)可能就沒有專職銷售和市場(chǎng)人員，因?yàn)槔习灞旧砭蛽?dān)當(dāng)了銷售人員的角色,。

對(duì)年輕人而言,，銷售或許是最可能在短時(shí)間內(nèi)獲得成功的職業(yè)。銷售人員作為企業(yè)員工中相對(duì)獨(dú)立的一個(gè)群體,，和財(cái)務(wù)人員,、研發(fā)人員、生產(chǎn)人員,、技術(shù)人員等崗位相比,，銷售工作的平均崗位進(jìn)入壁壘較低。從事其他工作的人員——無論是從事技術(shù)性工作或服務(wù)人員,，只要身體健康,，年齡適當(dāng)，都有可能轉(zhuǎn)到銷售崗位上,，較低的崗位進(jìn)入壁壘,，使銷售成為很多人的就業(yè)切入點(diǎn)。由于銷售是一個(gè)實(shí)踐性非常強(qiáng)的職業(yè),，大家全憑業(yè)績(jī)說話,，而且業(yè)績(jī)也比較容易衡量，所以除了一些特別專業(yè)的技術(shù)銷售職位外,，大多數(shù)銷售崗位對(duì)學(xué)歷要求并不是很高,。

銷售人員有非常明顯的特點(diǎn)：工作穩(wěn)定性差、工作壓力大,、出差應(yīng)酬成為生活的常態(tài),。特別對(duì)于直接面向市場(chǎng)的基層業(yè)務(wù)人員而言，雖然工作時(shí)間比較自由,，但由于銷售指標(biāo)的壓力,，常常令已婚者顧不上照顧家人，未婚者顧不上戀愛,，很長(zhǎng)時(shí)間不能和朋友閑聊,、聚會(huì)。當(dāng)然,，銷售是一個(gè)高壓力,、高回報(bào)的職位，除了最高決策層外,，多數(shù)企業(yè)中最容易產(chǎn)生高薪的職位便是銷售類,。和同級(jí)別的財(cái)務(wù)總監(jiān),、人力資源經(jīng)理相比，銷售總監(jiān),、銷售經(jīng)理的收入普遍會(huì)高出一截,。

按照所從事的銷售工作的內(nèi)容，目前國內(nèi)的銷售人員可分為高級(jí)營(yíng)銷人員(如銷售經(jīng)理),、一般銷售人員(多為客戶代表),、推銷人員(包括商場(chǎng)售貨員和挖掘客戶的推銷人員)和兼職銷售人員?？傮w來看,，銷售人員有四種職業(yè)出路。一是縱向發(fā)展成長(zhǎng)為高級(jí)銷售經(jīng)理,，不過能達(dá)到這一目標(biāo)的銷售人員為數(shù)很少,；二是橫向發(fā)展轉(zhuǎn)換到管理等其他崗位；三是獨(dú)立發(fā)展自己創(chuàng)業(yè),；四是專業(yè)發(fā)展做銷售領(lǐng)域的管理咨詢或培訓(xùn),。可以看出,，從銷售隊(duì)伍中走出來遠(yuǎn)不如走進(jìn)去那樣容易,，所以銷售人員之間的競(jìng)爭(zhēng)也是十分激烈的。下面我們具體展開來談?wù)勪N售類人員的發(fā)展方向：

方向一：成為高級(jí)銷售經(jīng)理銷售人員的職業(yè)成長(zhǎng),，如果定位于一直從事銷售工作,，可以肯定的目標(biāo)便是成為高級(jí)的銷售人才。

實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的方向有兩個(gè),，首先是從術(shù)的角度出發(fā),，不斷改進(jìn)和提升工作的方法和能力，從低級(jí)的非專業(yè)化的銷售人員變成職業(yè)選手,。這一變化趨勢(shì)主要體現(xiàn)在工作的理念,、思路、工具和方法都做得更加專業(yè),，從靠感覺,、靠沖勁做事轉(zhuǎn)變?yōu)橹v求定量數(shù)據(jù)、專業(yè)調(diào)查分析,、把握市場(chǎng)規(guī)律性,；第二個(gè)方向就是從術(shù)提升到道，從戰(zhàn)略層面和組織全局高度的角度進(jìn)行系統(tǒng)思維,，進(jìn)一步提升和轉(zhuǎn)換職位角色,。要成為高級(jí)的銷售人才或經(jīng)理人，銷售人員必須要增加系統(tǒng)分析,、全面思考，從企業(yè)戰(zhàn)略高度做銷售，思考銷售,，多挖掘一線的信息,，進(jìn)行智慧加工，最終起到為高層決策扮演戰(zhàn)略顧問角色的作用,。

從具體的發(fā)展途經(jīng),，又有如下幾個(gè)方向：

上行流動(dòng)：如果有在大公司或集團(tuán)的分支機(jī)構(gòu)、片區(qū)或分公司做銷售的經(jīng)歷,，當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)后,，優(yōu)秀的銷售人才可以選擇合適的機(jī)會(huì)，上行流動(dòng)發(fā)展,，到更上一級(jí)的或公司總部做銷售部門工作,，或者可以帶領(lǐng)更大的銷售團(tuán)隊(duì)、管理大區(qū)市場(chǎng),。在處于成長(zhǎng)期的快速消費(fèi)品行業(yè),，許多銷售人員都是通過上行流動(dòng)而闖出自己職業(yè)發(fā)展的新天地。

下行流動(dòng)：如果在公司總部銷售部門工作當(dāng)積累一定的經(jīng)驗(yàn)后,，可以根據(jù)市場(chǎng)發(fā)展的規(guī)模和速度,，選擇合適的機(jī)會(huì)，下行流動(dòng)發(fā)展,，到下一級(jí)或多級(jí)的分支機(jī)構(gòu)去工作,，通常是帶銷售團(tuán)隊(duì)、管理省/大區(qū)市場(chǎng),，或是要到某個(gè)細(xì)分市場(chǎng)開辟新的業(yè)務(wù),。這樣的銷售人員，可以將在總公司的先進(jìn)的銷售管理理念和操作手段和實(shí)際的市場(chǎng)結(jié)合,，在繼續(xù)鍛煉一定時(shí)間后往往成為許多企業(yè)的未來領(lǐng)軍人物或高級(jí)經(jīng)理人,。

當(dāng)銷售人員做到一定的時(shí)候，可以結(jié)合個(gè)人興趣和組織需求通過橫向流動(dòng)即輪崗的方式,，轉(zhuǎn)向相關(guān)的專業(yè)化職能管理崗位,，具體可以從三個(gè)角度考慮選擇：如果還是對(duì)銷售業(yè)務(wù)或相關(guān)的工作感興趣，不愿意完全離開市場(chǎng)營(yíng)銷工作,，公司的人力資源安排也允許,，可以選擇橫向的相關(guān)崗位如：市場(chǎng)分析、公關(guān)推廣,、品牌建設(shè)與管理,、渠道管理、供應(yīng)商管理等,。 如果有管理專業(yè)背景或者對(duì)管理感興趣,，可以發(fā)展的方向包括：市場(chǎng)信息或情報(bào)管理,、行業(yè)研究、戰(zhàn)略規(guī)劃,、人力資源管理,、項(xiàng)目管理等。

如果在銷售工作中在產(chǎn)品或行業(yè)的生產(chǎn)制造,、運(yùn)營(yíng),、研究開發(fā)、設(shè)計(jì)等技術(shù)方面積累了優(yōu)勢(shì),，則可以往技術(shù)含量較高的崗位流動(dòng)如：運(yùn)作管理,、售前技術(shù)支持、產(chǎn)品測(cè)試,、售后技術(shù)服務(wù)等,。

方向三：個(gè)人創(chuàng)業(yè)

有過銷售背景的人出來創(chuàng)業(yè)，可以說是最適合不過的,。企業(yè)要生存,，首先要有市場(chǎng)，做好業(yè)務(wù)工作是很多創(chuàng)業(yè)者必須自己先行解決的難題,。許多令人羨慕的成功人士都是從銷售人員開始做起,，在積累一定的資金、經(jīng)驗(yàn)和資源后進(jìn)行獨(dú)立創(chuàng)業(yè)而獲得成功的,。

銷售人員進(jìn)行創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)是經(jīng)驗(yàn)和資源優(yōu)勢(shì),。一個(gè)有著豐富銷售經(jīng)驗(yàn)的人士比起其他創(chuàng)業(yè)者，對(duì)行業(yè)的理解,、對(duì)企業(yè)的運(yùn)作,、對(duì)市場(chǎng)變化的感知都會(huì)有很大的優(yōu)勢(shì)。同時(shí),，他們很可能積累了資金和良好的產(chǎn)業(yè)鏈上下游的人際資源,，了解行業(yè)的運(yùn)作模式和成功關(guān)鍵，甚至于合理合法地把握了穩(wěn)定的客戶關(guān)系資源,。

方向四：轉(zhuǎn)做管理咨詢和培訓(xùn)

如果離開本行業(yè),，重新開始新的事業(yè)空間，也是一種新的職業(yè)方向選擇,。比如有經(jīng)驗(yàn)的銷售人員改做管理咨詢和培訓(xùn)也是不錯(cuò)的選擇,，許多管理咨詢公司的咨詢顧問、培訓(xùn)師都是從營(yíng)銷實(shí)踐中轉(zhuǎn)過來的,，有些還是營(yíng)銷老總,、總監(jiān)、大區(qū)經(jīng)理等,，因?yàn)樗麄冇胸S富的銷售經(jīng)驗(yàn)和行業(yè)背景,，更理解企業(yè)實(shí)踐的營(yíng)銷環(huán)境,，在做相關(guān)行業(yè)的營(yíng)銷管理咨詢、戰(zhàn)略咨詢和專業(yè)培訓(xùn)時(shí),，尤其顯得有優(yōu)勢(shì),。

進(jìn)入國稅隊(duì)伍，是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，作為一名新任公務(wù)員,，做好自己的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，對(duì)自己的個(gè)人成長(zhǎng)具有重要的意義,。上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的成長(zhǎng)非常關(guān)心,，專門聘請(qǐng)了專家對(duì)我們進(jìn)行了輔導(dǎo)，現(xiàn)我結(jié)合自身實(shí)際情況,，做出的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃如下：

一,、個(gè)人發(fā)展優(yōu)勢(shì)分析

1、學(xué)習(xí)發(fā)展的必要性

社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在進(jìn)步,，稅收事業(yè)在不斷發(fā)展，系統(tǒng)化,、信息化,、專業(yè)化的要求，讓我們必須適應(yīng)新的工作需要,，轉(zhuǎn)變角色,，更新觀念，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識(shí)技能,，在實(shí)踐中不斷積累,、更新。促進(jìn)自我的發(fā)展,。

2,、工作環(huán)境優(yōu)勢(shì)

國稅單位軟硬件基礎(chǔ)較好，發(fā)展基礎(chǔ)高,。上級(jí)和領(lǐng)導(dǎo)很重視職工的成長(zhǎng)空間的拓展,，有比較深厚的文化氛圍，工作比較穩(wěn)定,。上級(jí)為我們量身定制了多種學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃,，同事之間學(xué)習(xí)氣息比較濃重。

3,、個(gè)人自身優(yōu)勢(shì)

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稅收知識(shí)和法律知識(shí)結(jié)合起來,，在實(shí)際工作中體現(xiàn),。畢業(yè)以后一定的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠與各種人相處,，對(duì)待特殊事件等有一定經(jīng)驗(yàn),，有良好的抗壓性。

二,、個(gè)人發(fā)展問題分析

1,、自身知識(shí)更新問題

本人畢業(yè)已有幾年才走上國稅崗位，大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的財(cái)稅知識(shí)急需更新,，從某種意義上說需要重新開始學(xué)習(xí),。國稅崗位知識(shí)更新迅速，復(fù)合技能要求強(qiáng),，這需要我做好終身學(xué)習(xí),、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、專業(yè)學(xué)習(xí)的計(jì)劃,，并付諸實(shí)施,。

2、工作提出新的挑戰(zhàn)

國稅工作信息化專業(yè)化要求越來越強(qiáng),，不僅僅需要熱情,，更要專業(yè)。首先,，要提高自身思想覺悟,， 學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀并指導(dǎo)具體工作，加強(qiáng)對(duì)廉政風(fēng)險(xiǎn)的學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對(duì)自身素質(zhì)的要求,。其次，要把財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收實(shí)際工作結(jié)合起來,。再次,，計(jì)算機(jī)技能要求比較強(qiáng)，需要掌握多種軟件的熟練操作,。第四,、要有良好的應(yīng)變處理能力。

3,、口頭表達(dá)和文字表述問題

因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常對(duì)外聯(lián)系,，所以需要我們有一定的口頭表達(dá)能力，并熟悉各種公文寫作,。這方面我口頭表達(dá)能力有所欠缺,，需要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

三、國稅事業(yè)需求分析

斷提高工作效率,，改進(jìn)工作方法,。其次，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，為納稅人服務(wù),，讓納稅人滿意。再次,，復(fù)合專業(yè)技能,，精細(xì)化作業(yè)，專業(yè)化工作,。

四,、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃

1、總目標(biāo)

作為一名公務(wù)員,，必須加強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，積極向組織靠攏,，提高自身各方面的素質(zhì),，把個(gè)人發(fā)展規(guī)劃與組織和工作的需要結(jié)合起來。首先,，加強(qiáng)對(duì)政治的學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想思想鄧小平理論,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,，積極向黨組織靠攏。其次,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)和道德建設(shè),，形成高尚的人格。清廉淡泊,，敬業(yè)務(wù)實(shí),。第三，形成終身學(xué)習(xí)的理念,，不斷更新自我的知識(shí),，提高自身的學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)節(jié)能力,、人際交往能力,。努力向三師的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，掌握一門外語,?？傊瑥臉I(yè)務(wù)入門,，以素質(zhì)為綱,，牢記國稅使命,，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、追求卓越的精神,，融入南通國稅文化中,。

2、三年發(fā)展目標(biāo)

首先,，提高自身政治素質(zhì),，正確早日加入到黨組織中去。其次,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，掌握ctais系統(tǒng)江蘇優(yōu)化版操作和必須掌握的系統(tǒng)軟件操作；具備一定的查賬能力和征管能力,，掌握行政辦公必須的各項(xiàng)技能,，能獨(dú)立高效獨(dú)立地處理自身崗位的稅收工作事宜。

再次,，融入到如皋文化中來,，熟悉當(dāng)?shù)氐娜饲轱L(fēng)貌。

3,、三年分階段目標(biāo)

1）每月讀一本書和一本專業(yè)雜志,。

2）堅(jiān)持學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)知識(shí)和稅收知識(shí)，2015年積極報(bào)名備考注冊(cè)

稅務(wù)師資格考試,，爭(zhēng)取在兩年內(nèi)通過,。通過雙基考試，積極參加專業(yè)職稱考試并通過,。

3）充分熟悉并靈活運(yùn)用各種稅收政策,，能獨(dú)立高效開展工作，提高自身工作能力,。2015年掌握ctais系統(tǒng)和其他必須掌握軟件的應(yīng)用,。

4）積極學(xué)習(xí)如皋本地方言，爭(zhēng)取在半年內(nèi)能基本聽懂,。

5）平時(shí)積極參加體育鍛煉,，加強(qiáng)和同事的溝通聯(lián)系。創(chuàng)建一個(gè)義工組織,，為社區(qū)服務(wù),。

4、三年以上計(jì)劃（中長(zhǎng)期計(jì)劃）

1）積極報(bào)名并參加司法考試,、注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試,，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)知識(shí)，如果在cpa考試不順利的情況下，爭(zhēng)取在3-5年內(nèi)通過中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)師考試,。

2）每月看一本書和一本雜志,，努力更新自己的知識(shí)。

3）精通專業(yè)崗位知識(shí),，并能有效總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提出改進(jìn)工作方法。

4）積極參加各種教育培訓(xùn),，能制作一定水準(zhǔn)的課件,，能具備一定的稅收理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

5）能處理常見的突發(fā)事件,，具備一定的反避稅能力和稽查能力,。

6）熟練掌握一門外語。

五,、個(gè)人發(fā)展可行性分析

首先,，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都很重視國稅內(nèi)部職工的個(gè)人成長(zhǎng),，規(guī)劃和組織了各種培訓(xùn),，并實(shí)施了學(xué)分計(jì)劃和獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃。

其次,，本人年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)水平符合要求，具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

再次,，本人學(xué)習(xí)態(tài)度正確，進(jìn)取心強(qiáng),，業(yè)余時(shí)間充裕,。

六、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)措施

1,、時(shí)間安排

充分利用業(yè)余時(shí)間和休息時(shí)間,。有步驟有計(jì)劃進(jìn)行，在工作中向領(lǐng)導(dǎo)向同事請(qǐng)教,，向企業(yè)財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí),，充分利用組織培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在業(yè)余時(shí)間從基礎(chǔ)看起,，每月一次小結(jié)和測(cè)試,。

2、學(xué)習(xí)原則

學(xué),、問,、做三結(jié)合，在工作中遇到難點(diǎn)疑點(diǎn)，勤于發(fā)現(xiàn),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題解決一個(gè)問題。具體方面以具體工作為主,，稅收知識(shí)為主,，業(yè)余上以財(cái)務(wù)知識(shí)為主，互相補(bǔ)充,。

3,、靈活應(yīng)對(duì)

把具體個(gè)人目標(biāo)與實(shí)際工作需要相結(jié)合，靈活調(diào)整學(xué)習(xí)方向,，首先確保工作做好,，納稅人滿意。再是個(gè)人目標(biāo)的微調(diào),，按照實(shí)際情況靈活處理,。

把工作當(dāng)作事業(yè)來做，嚴(yán)格實(shí)施計(jì)劃,，落實(shí)各種措施,，這樣才能保證個(gè)人發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在上級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,，在南通國稅系統(tǒng)文化的熏陶下,，我相信，新的起點(diǎn)新的歷程,，國稅明天會(huì)更好,，我們明天會(huì)更好！

一,、總的說來,，銀行算是一種比較體面的職業(yè)，物理環(huán)境較好,，相對(duì)穩(wěn)定,，由于一般機(jī)構(gòu)較為龐大，所以只要你夠強(qiáng),，上升空間也很大,，但銀行是一個(gè)很講究資歷的行業(yè)，從業(yè)經(jīng)驗(yàn)很重要,，所以短期內(nèi)不要期望有多大的晉升機(jī)會(huì),。

二、銀行的主要區(qū)別是國有銀行和股份制銀行,，一般說來,，國有銀行人均收入相對(duì)較低,，人際關(guān)系復(fù)雜，且官僚氣氛較濃,，但工作壓力較小,，比較穩(wěn)定;股份制銀行人均收入較高，但由于收入與業(yè)績(jī)掛鉤,，不同考核業(yè)績(jī)的收入差距大,，容易導(dǎo)致心里失衡;股份制銀行人際關(guān)系相對(duì)單純，但工作壓力大,，穩(wěn)定性也不如國有銀行,。

三、銀行競(jìng)爭(zhēng)很激烈,，雖然銀行一再強(qiáng)調(diào)專業(yè)營(yíng)銷,、專業(yè)服務(wù)，但金融產(chǎn)品與服務(wù)容易模仿,，導(dǎo)致銀行之間的同質(zhì)性很強(qiáng),，所以絕對(duì)是關(guān)系型營(yíng)銷占主導(dǎo)地位。因此,，如果你學(xué)歷很高但是收入和地位比那些有關(guān)系,、有背景沒學(xué)歷的人低很多時(shí)千萬不要不平衡。

四,、對(duì)于缺乏社會(huì)資源的學(xué)生來說,，銀行中比較好的部門大約有人力資源、計(jì)財(cái),、風(fēng)險(xiǎn),，這些部門權(quán)力比較大。在這些部門對(duì)培養(yǎng)人脈或?qū)W習(xí)核心技能,，以及職業(yè)發(fā)展有利。

五,、從個(gè)人發(fā)展來看,，可以選擇三條路線：管理、技術(shù),、市場(chǎng)：管理即走行政路線,，如果你綜合素質(zhì)夠強(qiáng)，具備領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì),，并且善于處理人際關(guān)系,，或者說你有很好的靠山，你可以選擇走行政路線,。業(yè)務(wù)上來說你可以不必很專,，但要博,，特別強(qiáng)調(diào)宏觀思維，人際關(guān)系上來說你必須能在不同部門培植很好的朋友,，或者說是利益聯(lián)盟,，這癢處理事情時(shí)有人配合并且效率很高。最重要的是要善于抓住時(shí)機(jī)采取適當(dāng)?shù)姆绞皆陬I(lǐng)導(dǎo)和同時(shí)面前表現(xiàn)自己,，一句話：走行政路線時(shí)關(guān)系處理的重要性絕對(duì)超過業(yè)務(wù)能力,。

技術(shù)并非只指與計(jì)算機(jī)有關(guān)的科技，還包括風(fēng)險(xiǎn)評(píng)審,、產(chǎn)品開發(fā),、方案設(shè)計(jì)、柜臺(tái)業(yè)務(wù)能力等等,。對(duì)于那些專業(yè)素質(zhì)過硬,、不喜歡處心積慮搞關(guān)系或不善于搞關(guān)系、或者沒市場(chǎng)沒后臺(tái)但有學(xué)歷的人來說,，走技術(shù)路線比較適合,，走的很專，待遇也上升很快,，同時(shí)掌握了核心既能,，到哪里都能找到好飯吃，心里也坦然,。

市場(chǎng)路線基本上是指客戶經(jīng)理崗位,，也許是最苦的也許是最輕松的。如果什么關(guān)系也沒有去開拓市場(chǎng),，你需忍精神和身體上的雙重摧殘：精神壓力大,，腦袋里裝滿任務(wù)，受客戶白眼還要陪笑臉,，動(dòng)不動(dòng)考核不行收入立馬下降甚至溫飽不能解決,，直至走人。如果有關(guān)系情況就完全不一樣了,，弄個(gè)億把存款往銀行一放,，領(lǐng)導(dǎo)也當(dāng)你是大爺，不敢得罪你,，你甚至不用上班,，成天吃喝玩樂也能得到很高的待遇，這一點(diǎn)對(duì)股份制銀行尤為明顯,，國有銀行情況可能稍好,。

前言

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)各家醫(yī)院而言,，如何體現(xiàn)醫(yī)院“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)于每個(gè)人醫(yī)護(hù)工作者而言,，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生，尤其是作為當(dāng)代的醫(yī)學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)，怎能對(duì)得起我們的醫(yī)學(xué)誓言,，又承擔(dān)得起治病救人的重任,。因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,，有了目標(biāo)才有動(dòng)力。

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我是一個(gè)當(dāng)代本科護(hù)理學(xué)生,，家里最大的希望是成為有用之才,，平時(shí)喜歡外出散步、聊天,，還有上網(wǎng),。喜歡看小說、散文,，尤其愛看雜志類的書籍,，平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人,、朋友,、教師關(guān)愛，做事認(rèn)真,、投入,，但缺乏毅力、恒心,，不愛運(yùn)動(dòng)，有時(shí)學(xué)習(xí)是“三天打漁,，兩天曬網(wǎng)”,，有時(shí)多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個(gè)性,。但是有時(shí)自信不足,，常常害怕別人在背后做評(píng)論,。

所幸的是，有一句老話“江山易改,，本性難移”,，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己,，久而久之,，就會(huì)慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的親人,、朋友的優(yōu)勢(shì),，真心向同學(xué)、老師,、朋友請(qǐng)教,，及時(shí)指出自身存在的各種不足并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對(duì)改正。經(jīng)常鍛煉,，增強(qiáng)體質(zhì),，為今后所從事的護(hù)理事業(yè)打好身體基礎(chǔ)。

當(dāng)今社會(huì),，醫(yī)院都是以科技為先導(dǎo),、以人才為基礎(chǔ)、以療效為根本,、以服務(wù)求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學(xué)人才,，醫(yī)院中有護(hù)理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護(hù)理人力資源需求,、組織護(hù)理隊(duì)伍的群體結(jié)構(gòu),、組織護(hù)理人員的升遷政策等等。作為新世紀(jì)的護(hù)理人員,，應(yīng)該要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)和熟練精湛的操作技能,，要有嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，積極向上的工作精神,，努力做好每一項(xiàng)事情,。然后綜合自身的各種因素綜合評(píng)價(jià)，確定適合自己發(fā)展的機(jī)遇與空間環(huán)境,，準(zhǔn)確把握自己的奮斗目標(biāo),。

根據(jù)自己所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會(huì)向護(hù)理事業(yè)發(fā)展,。圍繞這方面,，本人特對(duì)未來十年作初步規(guī)劃如下：

1、20**-20**年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì),，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后),。

2,、20**-20**年

，熟悉適應(yīng)期：利用3年左右的時(shí)間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力,，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位,。

主要完成內(nèi)容：

(1)學(xué)歷,、知識(shí)結(jié)構(gòu)：提升自身學(xué)歷層次，專業(yè)技能熟練,。英語四,、六級(jí)爭(zhēng)取考好，開始接觸和熟悉工作環(huán)境,。

(2)個(gè)人發(fā)展,、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強(qiáng)溝通,，虛心求教。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下,，盡量形成比較有規(guī)律的良好個(gè)人習(xí)慣，并參加健身運(yùn)動(dòng),，如跑步,、打羽毛球等。

3,、20**-2017年,，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量,。

計(jì)劃固然好,，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效,。任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的,，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦,。其實(shí)每一個(gè)人都有理想,、信念、追求,、抱負(fù);若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚;成功,，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來,，要靠自己去打拼,。

一、自我分析

請(qǐng)描述你的職業(yè)興趣,、能力,、個(gè)人特質(zhì)、價(jià)值觀

綜合朋友和自我評(píng)價(jià),，我對(duì)自己的特點(diǎn)作如下概括

1．待人真誠,，注重友情，通情達(dá)理

2．個(gè)性隨和,，觀念開明,，行事低調(diào)

3．崇尚健康簡(jiǎn)單的生活方式，對(duì)未來充滿期待

4．相信自己的能力,，人際交往能力稍顯不足

5．做事認(rèn)真,，責(zé)任感強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,，注重自己的思想不盲從

對(duì)于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個(gè)具體的職業(yè)，但我很不喜歡 學(xué)習(xí)理論知識(shí),，所以我比較熱忠于實(shí)際操作的工作,。也許我的動(dòng)手能力很一般不是很強(qiáng)，所以在大學(xué)期間我會(huì)著重培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力,，為未來的職業(yè) 奠定良好的基礎(chǔ),。我一直很相信自己的能力，對(duì)待事情也十分認(rèn)真，追求能夠把事情做到更好,，對(duì)待事情有自己的見解,，也能借鑒別人的好方法，聽取別人的建議,。

對(duì)于職業(yè)的價(jià)值,，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的 經(jīng)濟(jì)回報(bào)，能夠讓自己和家人過上健康,、富足,、舒適的生活。就目前來說,， 電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及，還 將會(huì)在一定時(shí)間內(nèi)帶動(dòng)電信業(yè)的興旺,。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí),，為將來的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！??！

二、職業(yè)分析

請(qǐng)對(duì)影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析,。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況,、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響）,、學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等）,、社會(huì)環(huán)境分析（如就業(yè)形勢(shì),、就業(yè)政策、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等）,、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析,、職業(yè)分析、企業(yè)分析,、地域分析）

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)階段對(duì)于電子信息工程人才的需要量十分巨大，“電子信息工程”的專業(yè),，對(duì)緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會(huì)人才需求的熱點(diǎn),。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項(xiàng)新興的高科技產(chǎn)業(yè),，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè)。根據(jù)信-息-產(chǎn)-業(yè)-部分析,，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，預(yù)計(jì)電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展,，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)呈兩極分化,，一種是以老牌重點(diǎn)高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中,。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬，由于專業(yè)技能的實(shí)踐作用不易被認(rèn)可,，因此找到對(duì)口工作可能很難,。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng)，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)作為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，很難脫穎而出。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí),。

我自身家里雖然對(duì)我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨(dú)女,，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活！?。,。?/p>

三,、職業(yè)定位

綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業(yè)分析）的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢(shì)因素（s）

弱勢(shì)因素（w）

做事態(tài)度認(rèn)真

有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力

人際交往能力一般

行事低調(diào),，不善于自我宣傳

外部環(huán)境因素

機(jī)會(huì)因素（o）

威脅因素（t）

就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),，社會(huì)對(duì)電信專業(yè)人才很是急需

信專業(yè)的技術(shù)性和實(shí)踐性要求都很強(qiáng),，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生電增加，信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識(shí),。

根據(jù)上述分析，做出決策（選擇2-3種職業(yè)發(fā)展方向）：

1．工程師方面**主要是程序設(shè)計(jì)師,，系統(tǒng)工程師,，電信產(chǎn)業(yè)的技術(shù)人員

2．在某些具有良好企業(yè)文化，社會(huì)影響力的資深企業(yè)當(dāng)小的技術(shù)人員,，再努力地向更高職位發(fā)展,。

四、計(jì)劃實(shí)施

請(qǐng)寫出十年的規(guī)劃，并詳細(xì)介紹大學(xué)期間的詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃,。

計(jì)劃名稱

時(shí)間跨度

總目標(biāo)

分目標(biāo)

計(jì)劃內(nèi)容

策略和措施

備注

短期計(jì)劃

大學(xué)四年

2015．9 至 2011．6

優(yōu)秀地畢業(yè)

1．英語通過四六級(jí)考試

2．計(jì)算機(jī)通過二級(jí)

3．院一等獎(jiǎng)學(xué)金

1．晨讀

夏天6點(diǎn)起床,，晨讀一小時(shí)

冬天6點(diǎn)40起床，晨讀40分鐘,。

2．自習(xí)

晚6點(diǎn)30至10點(diǎn)圖書館自習(xí)

1．晨讀為英語等級(jí)考試做準(zhǔn)備

2．晚自習(xí)為學(xué)習(xí)高數(shù),，專業(yè)課程。提高自我學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)

周末兼職自掙生活費(fèi)

暑假找電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí)

中期計(jì)劃

2011．7 至 2015

強(qiáng)化自身

積累工作經(jīng)驗(yàn)

1．在資深的企業(yè)做技術(shù)工作人員

2．向工程師過度

1．熟悉工作環(huán)境和行業(yè)特點(diǎn)

2．積累工作經(jīng)驗(yàn),，完成本職工作

長(zhǎng)期計(jì)劃

2016 至 2018

進(jìn)入企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)組織

1．成為資深的技術(shù)工程師

2．企業(yè)高層

理想的薪酬水平

詳細(xì)執(zhí)行計(jì)劃如下：

本人現(xiàn)正就讀大學(xué)一年級(jí),，我的大學(xué)計(jì)劃是

1．大一，重點(diǎn)是理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累,?！澳繕?biāo)，院一等獎(jiǎng)學(xué)金”

增強(qiáng)自己的人際交往能力“參加學(xué)生會(huì),，已成功加入系學(xué)生會(huì),。”

2大二,，通過英語四級(jí)考試并取得六級(jí)考試資格“2015年12月”

通過六級(jí)考試“2015年6月”

報(bào)考計(jì)算機(jī)二級(jí)考試

強(qiáng)化專業(yè)課程學(xué)習(xí),，假期去電信企業(yè)打工

3． 大三，繼續(xù)強(qiáng)化專業(yè)課程的學(xué)習(xí)

假期去電信相關(guān)企業(yè)實(shí)習(xí),，熟悉行業(yè)環(huán)境

4．大四,，做最后的自我完善，主動(dòng)去迎合未來的工作崗位

五,、評(píng)估調(diào)整

最后,，我們都知道職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正,。在整個(gè)的生涯發(fā)展中,，我們還需要不斷地自我探索和對(duì)職業(yè)的探索，來修正我們現(xiàn)在的選擇和計(jì)劃,。

一,、對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識(shí)

我是小學(xué)數(shù)學(xué)教師，了解學(xué)生的特點(diǎn),，我們的教育對(duì)象是一群充滿稚氣,、天真爛漫的孩子，他們好說,、好動(dòng),，沒有是非判斷能力，因此,，教學(xué)細(xì)節(jié)也是教師教學(xué)觀念的一種流露,，是教師教學(xué)智慧的一種體現(xiàn),，教師上課要關(guān)注“教學(xué)細(xì)節(jié)”這樣才能落實(shí)理念、改變行為,、提升自己的教學(xué)水平的全過程,。其次，還必須嚴(yán)格要求自己,，教師的一言一行對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響,。對(duì)班里的每一個(gè)孩子還要充滿愛心和耐心，這樣學(xué)生就會(huì)全身心的投入到學(xué)習(xí)之中,，教師既要教會(huì)學(xué)生科學(xué)的文化知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生怎樣做事，讓學(xué)生在平時(shí)生活中發(fā)現(xiàn)自己的身邊處處有數(shù)學(xué),，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)并不難,，只要自己用心學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,，就能克服學(xué)習(xí)中的一切困難。

當(dāng)前,，學(xué)校開展教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃活動(dòng),，就是對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的一種具體體現(xiàn)。認(rèn)識(shí)到教師自我專業(yè)發(fā)展應(yīng)該根植與自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，在自己熟悉的領(lǐng)域中探究,、反思和理論提升。學(xué)會(huì)規(guī)劃自身的教師生涯,，在不斷實(shí)現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己,，發(fā)展自己，成為一名學(xué)生愛戴,，家長(zhǎng)放心,，社會(huì)滿意的好教師。隨著教育改革的不斷深入,，對(duì)教師的理論素養(yǎng),、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。隨著教齡的不斷增長(zhǎng),，自我感覺工作熱情已大不如前,。在工作態(tài)度上存在一定的'隨意性，對(duì)自己的工作反思還不夠,。自身專業(yè)技能及教學(xué)研究能力有待提高,。對(duì)寫的東西主要來自于興趣和外力。想得多,，嘴動(dòng)的多,，動(dòng)手記錄的少,。到想寫時(shí)素材都忘得差不多，作為一名教師,，我覺得自己先要成為一名主動(dòng)學(xué)習(xí)者,，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,，符合高品位要求的教育者,。“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向,，才能在開展的時(shí)候能夠比較順利地進(jìn)行,。進(jìn)行自我剖析，制定今后四年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是當(dāng)務(wù)之急,、勢(shì)在必行,、刻不容緩的大事。鑒于自身情況,，特制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，為自己今后的發(fā)展指明方向。

二,、自身狀況分析

（一）個(gè)人優(yōu)點(diǎn)分析

1,、首先熱愛本職工作，對(duì)學(xué)校的發(fā)展充滿期待,，對(duì)教育事業(yè)充滿熱情,。在工作中能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，有高度的責(zé)任心,，遇到困難能贏頭而上，取得成績(jī)能戒驕戒躁,。虛心好學(xué),，積極進(jìn)取，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記,，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，做到學(xué)以致用,。努力提升自身的修養(yǎng),，為人師表，盡心盡責(zé),，以平等,、友好,、負(fù)責(zé)的態(tài)度處理好于學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。

2,、對(duì)教材的駕馭能力較強(qiáng),。從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)多年了，對(duì)小學(xué)各年級(jí)的數(shù)學(xué)有著豐富的經(jīng)驗(yàn)和不少教訓(xùn),。在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中,，我深深的感悟到，要提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí),，靠做大量習(xí)題，搞題海戰(zhàn)術(shù)是行不通的,。數(shù)學(xué)是一門規(guī)律性很強(qiáng)的學(xué)科,，雖然題型變化多，但百變不離其宗,，教師如果在課前對(duì)相關(guān)的習(xí)題進(jìn)行分類,，仔細(xì)研究，再根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律有易而難,，有簡(jiǎn)而繁,，由單一而綜合，并在練習(xí)的過程中滲透數(shù)學(xué)思想,，那么，學(xué)生會(huì)在潛移默化中逐步建立良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

3,、數(shù)學(xué)語言規(guī)范。在教學(xué)中,，教師的一言一行對(duì)于學(xué)生來說是十分重要的,，“用較規(guī)范的數(shù)學(xué)語言表述”是課程標(biāo)準(zhǔn)中的其中一個(gè)要求。在平時(shí)的教學(xué)中,，我十分注重自身的語言是否規(guī)范,，同時(shí)也十分重視引導(dǎo)學(xué)生用規(guī)范的數(shù)學(xué)語言來表示，我把這視作培養(yǎng)學(xué)生良好的邏輯思維的一個(gè)重要方面,。

（二）,、存在不足

1、在繁忙的工作中容易產(chǎn)生浮躁,，對(duì)于一些突發(fā)事件應(yīng)變能力不夠強(qiáng),。

2、隨著對(duì)教學(xué)理念的深入學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí),，發(fā)現(xiàn)在實(shí)際教學(xué)中我目前存在的最大不足之處是：（1）對(duì)在學(xué)習(xí)過程中相對(duì)處于弱勢(shì)的學(xué)生關(guān)懷還不夠,，有時(shí)候,，為了完成教學(xué)進(jìn)度，給與學(xué)生感悟,、體驗(yàn)知識(shí)產(chǎn)生的過程或合作,、交流的時(shí)間太少，往往使得合作學(xué)習(xí)流于形式,。（2）在平時(shí)教學(xué)中,，有時(shí)候?qū)W(xué)生的主體意識(shí)過于強(qiáng)烈，對(duì)學(xué)生往往不夠放心,，具體表現(xiàn)為課堂上語言過于羅嗦,。（3）只注重教學(xué)工作，不能全面提高孩子們的整體素質(zhì),。

三,、自身專業(yè)化發(fā)展目標(biāo)

專業(yè)化目標(biāo)：

（1）職業(yè)道德高尚，教育教學(xué)行為規(guī)范,；專業(yè)知識(shí)扎實(shí),，文化背景知識(shí)豐富，具備實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù),。

（2）具有良好的教學(xué)反思能力及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，能采取切實(shí)可行的措施和行為,，以適應(yīng)教育改革發(fā)展,。

（3）具有終身學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力；能正確評(píng)估自己的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,，確定自己未來的發(fā)展方向,，能與他人進(jìn)行合作，發(fā)展實(shí)踐性知識(shí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

專業(yè)發(fā)展水平標(biāo)準(zhǔn)

一是在課堂教學(xué)中基本形成鮮明的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，能根據(jù)學(xué)生的需求,、個(gè)體差異及認(rèn)知規(guī)律,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。二是能在不確定的教學(xué)環(huán)境中,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，能把握問題的本質(zhì),，采用最優(yōu)解決方法,，及時(shí)、靈活,、有效地解決問題,，具有獨(dú)創(chuàng)性,。三是能深刻理解教育教學(xué)的意義，能根據(jù)教育改革和發(fā)展需要,，與其他教師共同解決教學(xué)中存在的問題,，主動(dòng)進(jìn)行課堂教學(xué)改革，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。四是追求終身發(fā)展,，在本校成為學(xué)習(xí)化組織的過程中，與教師共同學(xué)習(xí),，研究,，分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自身開發(fā)教學(xué)潛能和提高教學(xué)研究水平,。在專業(yè)發(fā)展過程中,，促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展發(fā)展。

第一階段：（2011.8——2012.8）

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)

（1）自主學(xué)習(xí),，不斷提高自己的理論知識(shí),，全面深入地理解認(rèn)識(shí)新課程、新理念,，以理論為指導(dǎo),，在教學(xué)中嘗試應(yīng)用，并不斷在實(shí)踐中反思,，在反思中進(jìn)步,。

認(rèn)真做好每一項(xiàng)工作，發(fā)揮自身的特長(zhǎng)和優(yōu)點(diǎn),，工作能力得到學(xué)校家長(zhǎng)的認(rèn)可,，全心全意從事教育教學(xué)工作。用一顆寬容和真誠的心對(duì)待學(xué)生,，在備課設(shè)計(jì)和布置作業(yè)時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本,，努力讓每一個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功,，用平等和高度的責(zé)任心換取家長(zhǎng)的信任,。

（3）對(duì)于有特殊情況的學(xué)生及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，在日常工作中與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作,，樂于助人,，體現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)精神。

第二階段：（2012.8——2015.8）

（1）充分運(yùn)用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實(shí)踐,，開拓創(chuàng)新，重點(diǎn)培養(yǎng)自身在課堂教學(xué)中隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和體現(xiàn)學(xué)生的主體地位的教學(xué)風(fēng)格,。

（2）深入教學(xué)領(lǐng)域的研究,，確立研究課題,，虛心請(qǐng)教，集思廣益,，同伴互動(dòng),，收集信息，探討交流,，成為學(xué)校的一名合格教師,。

第三階段：（20013.8——2015.8）

（1）在教學(xué)中注重學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,，提高教學(xué)效率,。努力使學(xué)生基本形成會(huì)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣和努力培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

（2）充分利用多媒體電教手段優(yōu)化課堂教學(xué),，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中不斷的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，加大課堂密度,，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，從而提高教學(xué)效率,，達(dá)到優(yōu)化課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

（3）做一個(gè)受學(xué)生愛戴,、擁護(hù)的好教師,，完善自身綜合素養(yǎng)，業(yè)務(wù)過硬,，力爭(zhēng)使自己能夠成為學(xué)校學(xué)科帶頭人,，不斷完善教育工作，爭(zhēng)取成為在本校內(nèi)有一定影響力的教師,，為申報(bào)小教高級(jí)職稱做好準(zhǔn)備,。

四、主要措施

1,、積極準(zhǔn)備,，科學(xué)備課：怎樣才能讓學(xué)生懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方,。加強(qiáng)備課的思維性、科學(xué)性,、創(chuàng)新性,、有效性。針對(duì)班級(jí)學(xué)生情況，每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，寫出適合學(xué)生的教案，選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法,，備出自己的風(fēng)格,。了解每一位學(xué)生，針對(duì)他們的特點(diǎn)進(jìn)行預(yù)設(shè),，爭(zhēng)取效果達(dá)到最佳,。

2、糾正學(xué)生上課習(xí)慣,。抓好課堂40分鐘才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，如果課堂上總有一小部分學(xué)生開小差，不能集中注意力,，或者發(fā)言時(shí)插嘴等,，容易導(dǎo)致上課的內(nèi)容不能完全掌握。所以,，教師首要抓的就是上課習(xí)慣,，利用各種形式來吸引學(xué)生上課的注意力，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,，努力抓牢例題,，爭(zhēng)取每一位學(xué)生都能掌握例題，從而能舉一反三,。具體做法：抓好階段性測(cè)試,，一方面檢測(cè)學(xué)生上課的效率，另一方面通過測(cè)試讓學(xué)生知道只要上課認(rèn)真聽講就能得高分,，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)信心及增加上課認(rèn)真聽講的動(dòng)力,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自己的理論素養(yǎng),。積極利用一切機(jī)會(huì)參加各種講座、交流或研討會(huì)等,，向?qū)＜遗c同行學(xué)習(xí),。認(rèn)真參與每一次教研活動(dòng)，多聽課,，多聽好課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并主動(dòng)與指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)交流,。多爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì)，用壓力給自己動(dòng)力，多磨練,，快成長(zhǎng),。在信息技術(shù)上多下工夫，能夠熟練應(yīng)用多媒體技術(shù)為教學(xué)服務(wù),。

4,、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

5、做好教學(xué)反思：反思是我們不斷進(jìn)步的階梯,，在上完每一節(jié)課后要及時(shí)做好反思工作,，想象這節(jié)課有哪些靈性迸發(fā)的地方，有哪些不足的地方,，認(rèn)真總結(jié),。提高自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對(duì)自身教學(xué)工作的檢查與評(píng)定,，是適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功不足的重要過程,。將在課上所遇到的問題和失誤及時(shí)記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對(duì)自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

6,、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到有的放矢,。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué),。

7,、每學(xué)期至少讀兩本有關(guān)教育教學(xué)的書籍、勤寫教學(xué)札記,、讀書筆記,，不斷提升自己的理論水平。

8,、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生,使課堂教學(xué)更加井然有序,。

9、抓好早讀,。早晨是學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,，要充分利用好這段時(shí)間，給學(xué)生養(yǎng)成早晨來認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

總之,，面對(duì)新的教育課程改革，我時(shí)刻告誡自己崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識(shí),、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意,、受學(xué)生歡迎的合格的老師。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六

職業(yè)發(fā)展是針對(duì)個(gè)人的,，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

來自社會(huì)外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī),、政策,、稅收方案、教育系統(tǒng),、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入,、輿論導(dǎo)向,、社會(huì)認(rèn)同的“職業(yè)等級(jí)”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動(dòng)計(jì)劃的影響,。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的,，個(gè)人在成長(zhǎng)過程中,，會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正,、調(diào)整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。

職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷,、取得一定成果,、得到一定榮譽(yù)、建立一定的社會(huì)關(guān)系

正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃的前提,，確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)考慮：

1,、 如何使個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會(huì)發(fā)展規(guī)劃一致。

2,、如何使個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合組織發(fā)展目標(biāo),。

3、如何結(jié)合自身特點(diǎn)來制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

4,、可供利用的資源和條件有那些。

職業(yè)發(fā)展階段,，是指?jìng)€(gè)人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時(shí)期,。這些不同的特征主要體現(xiàn)為具有不同的工作職業(yè)、工作單位,、工資報(bào)酬及工作活動(dòng)方式等,。

職業(yè)生涯發(fā)展階段根據(jù)個(gè)人不同時(shí)期的特征差異可分為5個(gè)階段：探索期、建立期,、職業(yè)中期,、職業(yè)后期和衰退期。

1,、探索期,。

受各種因素如家庭、所受教育,、個(gè)人理想目標(biāo),、社會(huì)需要等影響，人們?cè)谡夜ぷ饕郧熬痛_立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展,。

2,、建立期,。

該時(shí)期始于尋找工作和找到第一份工作，處于本階段的人必須學(xué)會(huì)如何適應(yīng)組織生活,，學(xué)會(huì)與同 事相處,， 學(xué)會(huì)如何工作，并學(xué)會(huì)逐漸改進(jìn)工作表現(xiàn)并從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn),。

3,、職業(yè)中期。

該時(shí)期個(gè)人的績(jī)效水平可能持續(xù)改進(jìn),，也可能保持穩(wěn)定,，或開始下滑。成功地經(jīng)過一個(gè)轉(zhuǎn)換階段挑戰(zhàn)的人,，可能獲得更大的責(zé)任或更多的獎(jiǎng)勵(lì),，而其他人可能要重新評(píng)價(jià)自己的能力和變換工作或?qū)ふ伊硪环N生活方式。

4,、職業(yè)后期,。

對(duì)于順利通過職業(yè)中期階段的人而 言， 該時(shí)期他們可以有所放松,，并扮演師長(zhǎng)及元老角色,， 與他人共享自己豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，向組織證明其存在的價(jià)值,。

5,、衰退期。

隨著人的體力和腦力的衰退,，工作活動(dòng)的進(jìn)程逐漸停止,，個(gè)人必須培養(yǎng)自己成為新的角色，此階段對(duì)每個(gè)人來說都是很難的,，它會(huì)使早期階段獲得成功的人感到失去認(rèn)同 感,，對(duì)組織和新進(jìn)員工產(chǎn)生一種敵意。因此,，對(duì)處于衰退期的員工,， 組織有義務(wù)引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境，并給予他們一定的關(guān)心,。

員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運(yùn)動(dòng)方向有3種：縱向的變動(dòng),、橫向的變動(dòng)和向核心的變動(dòng)。

職業(yè)生涯的縱向變動(dòng)是指組織內(nèi)部員工個(gè)別職位的升降和工作等級(jí)的活動(dòng),。它體現(xiàn)為員工得到一系列的提升和發(fā)展,， 如由營(yíng)銷員到部門主管， 再到總經(jīng)理,。在這種變動(dòng)過程中,， 只有極少數(shù)才能達(dá)到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級(jí),。

職業(yè)生涯的橫向變動(dòng)是組織內(nèi)部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動(dòng)， 如由工程技術(shù)轉(zhuǎn)到市場(chǎng)銷售等,。這種變動(dòng)有助于擴(kuò)大個(gè)人的專業(yè)技術(shù)知識(shí)與經(jīng)歷,，為進(jìn)一步深入、精通某一專業(yè)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。在組織中,， 中層管理人員工作職務(wù)的輪換通常是沿著生產(chǎn)、市場(chǎng)和人事部門等這種橫向方面來變動(dòng)的,。各組織通過把這些中層管理人員輪換,，放在各職能部門擔(dān)任一定職務(wù),，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來,。

向核心變動(dòng)是由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方面變動(dòng)。這是一種非正常的但影響很大的活動(dòng)方向,。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升,， 仍處于較低層級(jí)，但通過某種非正式的聯(lián)系,， 獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和友誼,，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力，通常來講,，那些具有專業(yè)知識(shí),、信息和特長(zhǎng)的人，易于向組織核心發(fā)展,，這種方向的變動(dòng)對(duì)于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視,。

在實(shí)際工作中，員工在組織中的實(shí)際變動(dòng)是混合式的,，即兼有縱向,、橫向和核心方向的變動(dòng)。

職業(yè)發(fā)展是針對(duì)個(gè)人的,，個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

1、社會(huì)環(huán)境影響,。

來自社會(huì)外在環(huán)境的影響因素包括：政府,、法規(guī)、政策,、稅收方案,、教育系統(tǒng)、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入,、輿論導(dǎo)向,、社會(huì)認(rèn)同的“職業(yè)等級(jí)”,，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動(dòng)計(jì)劃的影響。

2,、個(gè)人成長(zhǎng)與家庭因素影響,。

個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立，總是同自身的成長(zhǎng)經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的,，個(gè)人在成長(zhǎng)過程中,，會(huì)根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和所受教育的情況，不斷修正,、調(diào)整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計(jì)劃。

3,、實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃的職業(yè)活動(dòng),。

（1） 職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果,、得到一定榮譽(yù),、建立一定的社會(huì)關(guān)系。

（2）職業(yè)求職,。包括：準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷,、設(shè)想工作種類、了解用人單位情況,、收集用人信息,、參加面試、進(jìn)行工資談判等,。

（3）職業(yè)努力與再選擇,。在選定單位和職業(yè)后，個(gè)人應(yīng)通過爭(zhēng)取最佳業(yè)績(jī),，擴(kuò)大自身影響,， 獲得晉升機(jī)會(huì)來實(shí)現(xiàn)職業(yè)計(jì)劃。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七

時(shí)光荏苒,，又是一年風(fēng)吹過,，歲月如梭，時(shí)不待我可奈何,。漫漫人生路,，也不過是歷史長(zhǎng)河中的一瞬，滄海桑田的彈指一揮間,?？v然人生短暫，但卻可以有輝煌的瞬間,，縱然生命有限,，卻可以有非一般的意義,。回顧我的人生已走過20幾個(gè)初夏秋冬,，今后的路該何去何從,，怎樣使自己不虛度年華，未來的日子需要目標(biāo)的指引,，理想的實(shí)現(xiàn)需要現(xiàn)在的規(guī)劃,。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向，用時(shí)間為理想插上飛翔的翅膀,。

二,、自我分析

規(guī)劃要契合實(shí)際，構(gòu)想要有鞏固的基礎(chǔ),。對(duì)于未來的職業(yè)規(guī)劃,，首先要基于一個(gè)正確的自我認(rèn)識(shí)。所以自我分析這個(gè)部分是整個(gè)規(guī)劃的基礎(chǔ),，更需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度去對(duì)待,。世間的人可能只有自己才最了解自己,，許多事無需言明,，卻都已銘記在心，外人可能無從獲知,，但自己最清楚不過,。對(duì)于我的自我分析，我想從以下三個(gè)方面分析：性格,，興趣,、人生觀。

首先說性格,，我個(gè)性開朗,，愛說愛笑愛熱鬧，但有時(shí)也喜歡一個(gè)人靜靜地思考,。有一定的創(chuàng)新意識(shí),，而且會(huì)兼顧實(shí)際，不會(huì)天馬行空地胡思亂想,。向往自由不拘束的生活,。適應(yīng)能力比較強(qiáng)，能夠很快地融入新生活,、新環(huán)境,。抗壓能力比較好,，雖然有時(shí)面對(duì)壓力情緒低落,，但能及時(shí)調(diào)整心態(tài),，樂觀面對(duì)。喜歡結(jié)交朋友,。做事比較認(rèn)真負(fù)責(zé),，老師、同學(xué)交給我的工作都能及時(shí)完成,。喜歡有規(guī)矩的生活,，凡是有調(diào)理。而且比較樂觀,，對(duì)待困難能夠及時(shí)反思,，從多角度看問題。但我的性格中也有很多缺點(diǎn),。有時(shí)毅力不夠,，面對(duì)困難會(huì)有退縮的想法。恒心不足,，有時(shí)三分鐘熱度,，不能堅(jiān)持不懈。有時(shí)不太注重生活細(xì)節(jié),，防海盜他人可能也不自知,。心胸不夠?qū)拸V，對(duì)于別人的錯(cuò)誤不能很好地諒解,，對(duì)于一些自己看不慣的行為不能很好地包容,，不過幸好能夠自我勸解，或者和朋友傾訴,。面對(duì)陌生人會(huì)顯得拘謹(jǐn),，放不開，有時(shí)成為人際交往中的障礙,。在公開場(chǎng)合會(huì)有點(diǎn)緊張,，需要多加練習(xí)。

再說說興趣,，我的興趣很廣泛,，喜歡文學(xué)，喜歡看推理方面的小說和古典文學(xué),；喜歡聽音樂,，而且偏愛輕音樂，比如班得瑞的曲子或是鋼琴曲,；喜歡旅游,，特別是古代的風(fēng)景名勝，比如承德避暑山莊、杭州西湖等等,；也很喜歡樂器,，雖然沒有學(xué)過，但是很希望有機(jī)會(huì)可以學(xué)學(xué),，比如古箏,、笛子和蕭。不過我不是很喜歡運(yùn)動(dòng),，唯一比較感興趣的是羽毛球,，生命在于運(yùn)動(dòng)，這方面正是我需要改善的,。

最后說說人生觀,，人生觀、世界觀,、價(jià)值觀對(duì)人很重要的,，是對(duì)人生具有指導(dǎo)作用的，而人生觀則是者三觀中最重要,、最根本的一點(diǎn),。雖然我現(xiàn)在還不敢說我已經(jīng)擁有了成熟的、正確的人生觀,，但是人生觀就如同生命之舟的舵,，也對(duì)我的職業(yè)規(guī)劃具有指引作用。我很向往自由自在的生活,，也喜歡穩(wěn)定的生活環(huán)境,，并不是懼怕挑戰(zhàn),，只是希望有更多時(shí)間和精力耐心品味生活,，我認(rèn)為人生短暫，我們之于時(shí)間不過是一個(gè)匆匆的過客,，身邊的景色很美,，但很多人的眼里只有前方，忽略了周邊的美景,，我只希望能慢慢品味這些,。有人說我是人未老心先衰，當(dāng)然有時(shí)我也會(huì)懷著雄心壯志,，希望擁有更輝煌的未來,，希望可以有所作為，大展拳腳,。也許這也符合矛盾普遍性的原吧,。

三、法英專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

老師們告訴我們說法英專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后多數(shù)從事與英語有關(guān)的工作，但就我個(gè)人而言,，我更喜歡與法律有關(guān)的工作,。人們普遍認(rèn)為法英雙學(xué)位的學(xué)生畢業(yè)可以有更多的就業(yè)選擇或是機(jī)會(huì)，其實(shí)我認(rèn)為不然,，雙學(xué)位的學(xué)生用同樣的時(shí)間學(xué)習(xí)比其他人多至少一倍的知識(shí),，正是這樣，雙學(xué)位的學(xué)生可能更多的是英語,、法律都不精,，用人單位也會(huì)考慮這個(gè)方面的因素，畢竟我們?cè)诖髮W(xué)期間空余時(shí)間不多,，很難有精力深入學(xué)習(xí),。同學(xué)們戲言：只有兩個(gè)地方承認(rèn)我們的雙學(xué)位，一個(gè)是國圖,，他們?cè)试S我們辦研究生的借書證,，可以看更多專業(yè)書籍，二是動(dòng)物園,，那里不認(rèn)為我們是本科生,，票價(jià)沒有更多優(yōu)惠。不過其實(shí)這些并不是不能解決的問題,。首先,，我們這些雙學(xué)位的學(xué)生更加知道時(shí)間的寶貴，只要能充分利用時(shí)間,，提高效率同樣可以對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)一步學(xué)習(xí),，比其他人少的也許只是玩樂的時(shí)間；其次,，雙學(xué)位的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)接觸更多方面的知識(shí),，更有助于我們的自我提高，只要我們自己安排好時(shí)間,，多努力,，問題并不大；第三,，社會(huì)對(duì)我們這個(gè)專業(yè)的認(rèn)同也需要我們的努力,，如果我們認(rèn)為社會(huì)上的人還沒有給予我們足夠的認(rèn)可，那么我們就更要努力,，用我們自己的實(shí)際行動(dòng)向大家證明,。

四、職業(yè)選擇分析

職業(yè)規(guī)劃的重點(diǎn)就是對(duì)未來有個(gè)明確的目標(biāo),，要有明確的職業(yè)選擇,，并進(jìn)行分析,。我希望未來可以做律師，我想這也是很多學(xué)法律的學(xué)生的理想吧,！除此之外,，我還很喜歡老師這個(gè)職業(yè)。至于畢業(yè)后的打算,，可能會(huì)繼續(xù)考研,。

首先說律師，隨著社會(huì)的進(jìn)步,，人們對(duì)于自己權(quán)利的重視以及維權(quán)意識(shí)的增強(qiáng),，越來越多的人選擇法律作為自己的專業(yè)，這也直接造成了律師這個(gè)行業(yè)開始出現(xiàn)飽和的狀態(tài),，甚至是超負(fù)荷,。面對(duì)這樣的情況很多人都認(rèn)為法律這個(gè)專業(yè)前景很不理想，至于律師也成為競(jìng)爭(zhēng)很激烈的職業(yè),。但我依然執(zhí)著于這個(gè)職業(yè)選擇也有我自己的原因,。

第一、個(gè)人因素方面,，我認(rèn)為我的性格很適合這個(gè)職業(yè),，我喜歡與人打交道，喜歡規(guī)矩的生活,，做事有條理,，有責(zé)任心，也樂于助人,，思考問題比較全面謹(jǐn)慎而且切合實(shí)際,。這些都是律師需要的。能力方面通過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)相信會(huì)有很大的提高的,。當(dāng)然選擇這個(gè)職業(yè)也有家庭因素,，家里父母從事的也是與法律有關(guān)的職業(yè)，平時(shí)也接觸了很多這方面的人和事,，所以才會(huì)有濃厚的興趣,。

第二，社會(huì)因素方面,，我認(rèn)為雖然現(xiàn)在人們普遍認(rèn)為法律這個(gè)職業(yè)已經(jīng)飽和，但我認(rèn)為這種飽和只是數(shù)量上的飽和,，并不是質(zhì)量上的飽和,，社會(huì)仍然很需要一些能力出眾的優(yōu)秀律師，所以只要努力提高,、自我提高,，做一個(gè)優(yōu)秀的律師自然就能自如應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

我認(rèn)為我的性格比較適合這個(gè)職業(yè)，而且我對(duì)這個(gè)職業(yè)有濃厚的興趣,，正所謂“知之者不如好之者,，好之者不如樂知者”，興趣可以讓我更加努力,，更加投入,，熱愛這個(gè)職業(yè)才會(huì)不畏困難，堅(jiān)持到底,。

但是我也依然存在很多差距,，這是需要我今后努力的。作為一名優(yōu)秀的律師首先要有扎實(shí)的法律基礎(chǔ),，這要在今后的學(xué)習(xí)中不斷加強(qiáng),，不斷提高。再者,，優(yōu)秀的律師還應(yīng)有敏銳的觀察力,，對(duì)于案件中的微笑細(xì)節(jié)也不能忽略，但是可能是性格使然,，有時(shí)我做事還不夠仔細(xì),，不過我會(huì)盡量認(rèn)真，盡量提高,。第三,，優(yōu)秀的律師要有自信，無論遇到多難的案情,，律師有信心,，當(dāng)事人才能安心，那么就會(huì)配合得更好,。最后,，就是優(yōu)秀的律師要有同情心，律師要對(duì)當(dāng)事人遇到麻煩的境況表示關(guān)注和同情,。這并不是要求律師在感情上順應(yīng)當(dāng)事人,，而是讓當(dāng)事人感覺到你是站在他這一方的立場(chǎng)上去思考問題，去辦理法律事務(wù)的,。律師要站在當(dāng)事人的立場(chǎng),，將法律上的抗辯發(fā)揮極至，努力實(shí)現(xiàn)當(dāng)事人想達(dá)到的目標(biāo),。切不可讓當(dāng)事人感到你是在責(zé)怪,、評(píng)價(jià)和審判他。

五,、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃

以上只是對(duì)未來的規(guī)劃,，理想的實(shí)現(xiàn)要通過現(xiàn)實(shí)中的不斷努力,，因此未來的三年大學(xué)也需要具體的行動(dòng)計(jì)劃，從現(xiàn)在開始走好每一步,，才能在未來實(shí)現(xiàn)理想,。

首先，彌補(bǔ)不足,。最為英語專業(yè)的學(xué)生,，我的英語水平還有待提高，尤其是聽力部分,，不僅因?yàn)檫@是英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)該必備的,，同樣也是因?yàn)槁犃涂谡Z部分在今后的生活中的應(yīng)用最為普遍。因此,，首先是多加練習(xí),，要充分利用零碎的時(shí)間，比如早上的晨讀時(shí)間,，課間亦可以收聽英語新聞,，每晚睡前也可以聽聽收音機(jī)，其次是利用好課堂時(shí)間,，課堂上因?yàn)橛欣蠋熤笇?dǎo),，因此，更有助于提高聽力水平,，也可以掌握更多技巧,，再次就是做好基礎(chǔ)準(zhǔn)備，英語的學(xué)習(xí)每個(gè)部分之間都存在著聯(lián)系,，是不能分割的,，因此提高英語聽力水平就需要同步提高其他部分的學(xué)習(xí)，特別是詞匯的累積,。

其次,，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處?？赡苁且?yàn)榕d趣的原因吧,，法律部分的學(xué)習(xí)相對(duì)還是不錯(cuò)的。但是也有很大的提高空間,，要在保持現(xiàn)狀的情況下努力提高,，這也是實(shí)現(xiàn)未來職業(yè)規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。

第三,，除了大二要通過英語專業(yè)四級(jí)的考試外,，希望可以在今年12月份通過英語公共四級(jí)的考試，明年6月通過英語公共六級(jí)的考試,，大四時(shí)通過國家司法考試并完成考研,。如果可能的話希望在大學(xué)本科期間通過普通話等級(jí)測(cè)試，國家導(dǎo)游考試和教師資格證的測(cè)試,。因?yàn)楹芟矚g日語,，所以希望嘗試?yán)谜n余時(shí)間自學(xué)日語，并通過日語二級(jí)測(cè)試,。當(dāng)然,，也學(xué)這些并不能全部實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)努力,，盡自己全力,，究竟能實(shí)現(xiàn)多少并不重要，最重要的是不讓自己失望和后悔,，只要盡力就好,。

六、結(jié)語

四年時(shí)間短暫但關(guān)鍵,，成敗可能只在一瞬間,。戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會(huì)到達(dá)的地方。偉人之所以偉大,，是因?yàn)樗麄儧Q心要做出偉大的事,。”可見,，理想,、規(guī)劃是多么的重要。規(guī)劃是人生意義和價(jià)值的承載者,。沒有規(guī)劃,，人就失去了生存的意義和價(jià)值，成為無方向無歸宿的旅行者,。每個(gè)人活著,，總得有個(gè)規(guī)劃，如果把人生比作杠桿,，規(guī)劃則好象是它的“支點(diǎn)”,。規(guī)劃不是可有可無的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力,；有了規(guī)劃,，就等于有了靈魂。規(guī)劃是一種特殊的陽光,，照耀著我們的生活,，。有規(guī)劃的人,，生活總是火熱的,。理想和規(guī)劃這都是我們今后生活中不能缺少的部分,。規(guī)劃是為了能更快、更好地實(shí)現(xiàn)理想,，因?yàn)樵谕ㄍ硐氲穆吠旧铣錆M著辛酸,，密布著荊棘，偉大的理想只有經(jīng)過艱辛的勞動(dòng),，才能勝利的實(shí)現(xiàn),。理想，象征著滿載希望的未來,。每個(gè)人都有理想,，但又各不相同，有的崇高,，有的卑微,；有的符合客觀實(shí)際，有的流于幻想,；有的追求物質(zhì)上的滿足,，有的追求精神上的歡愉。崇高的理想會(huì)使人奮進(jìn),，而卑微的理想只能使理想化為虛幻,。這時(shí)規(guī)劃就起到了重要的作用，規(guī)劃可以幫助我么認(rèn)清前進(jìn)的方向,，克服追求理想過程中的困難,，而理想的選擇更是需要規(guī)劃去約束。用規(guī)劃照出前進(jìn)的方向,，用實(shí)踐為理想插上翅膀,！

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