通過總結(jié),，我們可以更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足?？偨Y(jié)部分是對整個文章內(nèi)容進(jìn)行概括和提煉的重要環(huán)節(jié),。總結(jié)范文中的經(jīng)驗和教訓(xùn)可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示,，幫助我們更好地總結(jié)和進(jìn)步,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇一

物流管理（logisticsmanagement）。

物流管理（logisticsmanagement）是指在社會再生產(chǎn)過程中,，根據(jù)物質(zhì)資料實體流動的規(guī)律,，應(yīng)用管理的基本原理和科學(xué)方法，對物流活動進(jìn)行計劃,、組織,、指揮、協(xié)調(diào),、控制和監(jiān)督,，使各項物流活動實現(xiàn)最佳的協(xié)調(diào)與配合，以降低物流成本,，提高物流效率和經(jīng)濟(jì)效益?，F(xiàn)代物流管理是建立在系統(tǒng)論、信息論和控制論的基礎(chǔ)上的,。

（1）以實現(xiàn)客戶滿意為第一目標(biāo),；

（2）以企業(yè)整體最優(yōu)為目的,；

（3）以信息為中心；

（4）重效率更重效果,。

物流師（具備以下條件之一者）,。

（2）取得本職業(yè)助理物流師職業(yè)資格證書后,，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上者,；

（7）大學(xué)本科以上相關(guān)專業(yè)學(xué)歷,，連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上者,；

（8）取得相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)位，從事本職業(yè)工作1年以上者,；

職業(yè)目標(biāo)分解與組合,。

學(xué)歷目標(biāo)：通過物流師考試,。

職務(wù)目標(biāo)：物流企業(yè)部門經(jīng)理,。

能力目標(biāo)：熟練處理本職務(wù)工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位；熟悉物流企業(yè)運作機制及企業(yè)文化,，能與公司上層進(jìn)行無阻礙地溝通,。

經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：月薪3000,。

在校階段,。

在20xx年暑假和課余時間找物流相關(guān)行業(yè)的兼職（不計較工資多少）；有空余時間可以多方面游歷,，盡可能的了解社會和企業(yè),；努力完善自己的品格；此期間要對全國的物流企業(yè)有較多的了解,，以便今后擇業(yè),。

初入職場。

大量的閱讀,，培養(yǎng)博而雜的知識體系,；認(rèn)真分析企業(yè)的運作經(jīng)營方式，管理體系,；盡快熟悉工作流程,，在崗位上盡心盡職，主動積極,，高效的完成分內(nèi)工作,；注意自己的言行舉止；虛心向他人請教所遇到的困難和問題,；充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機會,，爭取更多的培訓(xùn)，盡快考得物流師證,。

職業(yè)生涯發(fā)展不可能一帆風(fēng)順,，規(guī)劃也不可能是萬能的,，在實施過程中，必然存在各種的問題或不適應(yīng),，這就需要我們定期回頭看看職業(yè)規(guī)劃早期管理如果在職業(yè)生涯早期不能達(dá)到我預(yù)期的人生目標(biāo),，我也不會就此放棄，我會認(rèn)真詳細(xì)分析自己與所任職位的差距,，然后作出決策,。如果是自己能力的問題，我會在工作期間認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提升自己能力,；多跟這方面的長輩請教；繼續(xù)通過各種渠道去應(yīng)聘,。

職業(yè)規(guī)劃中期管理如果在職業(yè)生涯中期不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo),，我會認(rèn)真分析自己的實際情況，然后作出決策,。如果是自身的能力問題,，我會繼續(xù)留在企業(yè)跟同事、主管進(jìn)行交談,，請他們指出自己的不足之處,，以此改進(jìn)，繼續(xù)提升自己的勝任能力,。如果不是因為我的能力原因,，我將選擇去別的企業(yè)去應(yīng)聘。

職業(yè)規(guī)劃晚期管理如果在職業(yè)生涯晚期還不能達(dá)到我預(yù)期人生目標(biāo),，我還是應(yīng)該認(rèn)真的分析問題的所在,，如果是因為我本身不具備勝任這個職位的能力的話，我將考慮轉(zhuǎn)行,。

目標(biāo)的完成度,。

如果我的職業(yè)生涯順利的`話，我會再接再厲,。如果不能達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo),，我將考慮轉(zhuǎn)行。

調(diào)整目標(biāo),。

現(xiàn)狀與社會環(huán)境的分析,。

在我竭盡全力也完成不了我所定的目標(biāo)時，我會把眼光轉(zhuǎn)移,。

中國政治穩(wěn)定,，經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟(jì)一體化環(huán)境中演繹著重要的角色。經(jīng)濟(jì)發(fā)展有強勁的勢頭,，加入wto后,，已有大批的外國企業(yè)進(jìn)入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門,。在旅游,、餐飲業(yè)上有很大的開拓空間。自己也曾自學(xué)導(dǎo)游與酒店管理的專業(yè),，所以將轉(zhuǎn)入此行,。另外，根據(jù)自己的測評結(jié)果,，也可以根據(jù)自己的文學(xué)功底,，從事文學(xué)類的工作。

當(dāng)今時代,，科技發(fā)展一日千里,，社會環(huán)境瞬息萬變。在這全球經(jīng)濟(jì)一體化,，社會競爭異常激烈的轉(zhuǎn)型時期,，一些不能體察時代環(huán)境變遷的人，往往惶恐迷惘,，不知所措,，只因?qū)ξ磥砣鄙匍L遠(yuǎn)周密的規(guī)劃，不僅事業(yè)一無所成,，身心也受到嚴(yán)重影響,。因此，在這唯一不變就是變化的今天,，盡早做好個人職業(yè)定位，發(fā)展規(guī)劃,，認(rèn)清自己,，有意識地培養(yǎng)和強化個人的核心競爭力，不斷發(fā)掘自身潛能,，只有這樣才能正確地把握命運只舵,，創(chuàng)造成功人生。我將用速度證明,，誰是物流新銳,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二

這次能去安源區(qū)廣播電視臺實習(xí)，對于我來說是一次十分難得的機會,。因為對于讀廣播電視新聞專業(yè)的學(xué)生來說,，應(yīng)該多實踐。多出去外面看看其他地方的媒體運作方式,。在一開始到臺里報道的時候,，我被分到了電視臺的新聞部實習(xí),，帶我實習(xí)的是副臺長新聞部部長陳瑩以及原新聞部主任（現(xiàn)任臺長助理）李孝強主任，以及副主任（現(xiàn)任新聞部主任）楊國輝,。對于新聞部,，永遠(yuǎn)都是電視臺最忙碌的部門，是整個新聞臺最忙碌的地方一點都不為過,。每幾個小時更新一次的新聞,，幾乎每一條新聞都要有followup。有時候,，一條新聞,，又需要幾個記者采訪不同的部分，而這些新聞又是耽擱不得的,。在新聞部里,，真的可以充分感受到什么叫做跟時間賽跑。,，我們一般都是以會議采訪為主,，區(qū)政府會議和政務(wù)這幾個線條的新聞跟的最多。跑多了,，也自然而然的跟負(fù)責(zé)這些方面的記者漸漸熟落起來,，看多了他們問問題的形式以及會議采訪拍攝的技巧和方法，為以后獨自做采訪,，打下了一定的基礎(chǔ),。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少,。平時我在工作只是采訪幫忙寫寫稿子,，幾乎沒用上自己所學(xué)的專業(yè)知識。修改稿件時,，我只能在自己以前的基礎(chǔ)上努力自學(xué)盡快掌握有關(guān)新聞學(xué)的知識,。平日里勤動腦、動手,、好學(xué)多問,。明白了許多以往不知道的東西，了解了許多平時學(xué)不到的東西,，比如新聞作品的信息含量問題：新聞作品的信息應(yīng)該豐富而力避蕪雜,，這就涉及到了新聞信息的純度問題。編輯人員經(jīng)常會碰到這樣的情況,，一些來稿內(nèi)容豐富卻龐雜無序,，必須經(jīng)過精心的加工才能采用。這樣的稿件，信息含量不小,，但是排列無序,，有時是幾個方面的內(nèi)容糅雜交錯；編輯的加工修改,，就是要提高稿件的信息純度,，使一篇稿件中的信息指向明確，排列有序,。新聞信息的另一個衡量指標(biāo),，是它清晰度。好的新聞作品,，應(yīng)該是要素完整,，交待清楚，讓人一讀就能明明白白,，了解新聞事實,，懂得來龍去脈。而信息清晰度低作品,，不僅不利于讀者知曉事實,，達(dá)不到新聞傳播的目的，還必然降低讀者對新聞作品的信任度,。因此,，新聞寫作最忌模糊，越是清晰明白的新聞作品,，它的信息含量才越高,。新聞作品只有被閱讀才有意義，新聞信息只有被接受才能實現(xiàn)它的價值,。新聞信息的可接受狀況與接受對象的思想水平,、文化素養(yǎng)，與傳播媒體的總體格局直接相關(guān),。

必須符合新聞的定義,，即新近發(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的有意義的事情。對一件事情首先要考慮他是不是新聞,，是一條怎么樣的新聞。第二,，必須從大局出發(fā)寫稿件,。即這條新聞寫出來會有什么樣的'影響，其中影響包括積極的和負(fù)面的,。要想辦法把新聞的負(fù)面影響降到最低,。有損于國家、黨和人民利益的新聞堅決不能寫。第三,，要體察民情,，關(guān)注民生，替老百姓說話,，辦事,，這是老百姓最喜聞樂見的新聞。同時,，也是一個記者的職業(yè)道德所在,。第四，必須要有新的突破?，F(xiàn)在的新聞無論從題材上還是內(nèi)容上都有了很大的拓展,，似乎再有創(chuàng)新突破很難，其實不然,。很多好的線索好的新聞都隱藏在百姓們關(guān)心反映的小事中,。報道大量不為人所知的內(nèi)幕，在內(nèi)容上進(jìn)行了突破創(chuàng)新,，是很可貴的,。

時政新聞的寫作是有它自己的一套的，時政新聞中最具有代表性的是會議報道,。會議新聞的標(biāo)題是比較好定奪的,。這是因為當(dāng)記者在分配任務(wù)時就已被告知要去某地進(jìn)行關(guān)于什么內(nèi)容的會議采訪，而此次會議的主題既是這里的關(guān)于什么內(nèi)容了,。接著導(dǎo)語的寫作即為“某月某日,，我市在某地召開什么會議，某某重要領(lǐng)導(dǎo)出席會議并作重要講話,。請看報道：”究其規(guī)律即為聯(lián)系標(biāo)題進(jìn)行更[文章來日中國報告網(wǎng)為詳細(xì)地描述而已了,。正文中內(nèi)容既是體現(xiàn)導(dǎo)語中“誰作了重要講話”的邏輯關(guān)系――詳摘該領(lǐng)導(dǎo)所講的內(nèi)容，而其內(nèi)容的引出又有一定的套路：“職位姓名指出職位姓名強調(diào)職位姓名要求”若是這三者共同使用則后二者的“職位”不需要“姓名”可要也用“他/她”取而代之的,。寫完正文后,，按照新聞寫作中“倒金字塔式”的寫作規(guī)律，那么最后一段則是次要內(nèi)容了如寫其他次要的與會人員的出席等等,。

三是如何拍攝時政新聞,。以拍攝會議現(xiàn)場為例，進(jìn)入會議現(xiàn)場先從會場的大標(biāo)幅和全會場開始取景,，接著對出席此次會議的重要領(lǐng)導(dǎo)取特寫鏡頭,，之后從會場的四個角及中部斡全景取景，全排,，一排中的二,，三個進(jìn)行拍攝而其中的特寫鏡頭中的人物在像機的鏡頭中所占大小又有許多的學(xué)問,，在此不便詳述。

四是如何制作一條新聞,。這部內(nèi)容不是我的專長,，因此只是學(xué)了點皮毛而已，在學(xué)習(xí)過程中老師告訴我如何使用這些機器以及這些機器是干什么的,，有一點要緊記的是根據(jù)新聞稿子來選擇最有代表性的新聞圖片而且圖片的出現(xiàn)時間只需幾秒便可,。

以上四項內(nèi)容便是我此次實習(xí)的內(nèi)容，是將新聞理論與實際情況相結(jié)合,，同時新聞工作也成了我的日常生活的一部分,，而個中的教訓(xùn)和啟迪則是更深的。

七．實習(xí)總結(jié)：

實習(xí),，就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，就算在學(xué)校是自我感覺良好，但是在社會里自己就像是空氣中一粒微小的塵埃,，也意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏,。實習(xí)這幾個月期間，我拓寬了視野,，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,，為將來自己就業(yè)之路做準(zhǔn)備,。千淘萬漉辛辛苦，但也要摩拳擦掌,，做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備,。在經(jīng)過了幾個月的考驗和鍛煉之后，相信在每個人的內(nèi)心深處都留下了一段美好的回憶,，實習(xí)是很吃苦的,，尤其是在媒體實習(xí)，在這種環(huán)境之中我深深的感到了未來的就業(yè)壓力,，不學(xué)就要被淘汰,，競爭是無處不在，在這僅有的最后一學(xué)期之中,，要好好的學(xué)習(xí)理論知識,，為將來的工作打好基礎(chǔ)。在本次實習(xí)中,，同時也暴露出了自己的一些不足,，作為電視臺記者所要攜帶的設(shè)備比較多而且雜，要是忘了帶上足夠的電池與磁帶那造成的后果是比較嚴(yán)重的,，任務(wù)完不成是肯定的,，同樣挨批也是少不了的，這樣的過失我是犯過幾次的,，這就說明我不夠細(xì)心,，考慮不夠周全，準(zhǔn)備不充分,，遇事不能冷靜,，從容不迫。記者的高寫作能力是十分重要的,，這是對記者采訪成果的紀(jì)錄,，而我對新聞寫作的各種體裁認(rèn)識不夠清楚，不能較好地掌握其中的技巧,，常導(dǎo)致我無法按要求寫作,，給我和老師帶來了許多的麻煩，同時也讓我下決心努力改正錯誤,，彌補不足提高自己的能力,。

通過這段時間的社會實踐活動，我在理論聯(lián)系實際方面有了較大的進(jìn)步,，在與電視臺領(lǐng)導(dǎo)和同事交流的過程中我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和技巧與做人的道理,。在這里我衷心感謝臺里領(lǐng)導(dǎo)和同事們的不吝賜教與大力支持幫助。謝謝你們,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇三

現(xiàn)在,，我只是一名沒有豐富教學(xué)經(jīng)驗、沒有嫻熟教學(xué)技術(shù),、沒有引以為榮的教學(xué)實績的普通初中地理教師,，但我相信：成功是一種忍耐，需要在實踐中不斷磨練,，最終成為人生中一筆精神財富,。

優(yōu)勢：

喜歡思考問題，有一定的分析能力;

有尋根究底的興趣,，一定要將事情想清楚;

有濃厚的學(xué)習(xí)興趣和很強的學(xué)習(xí)愿望;

做事認(rèn)真,、踏實，生活態(tài)度積極,，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面;

有責(zé)任心,、愛心，并且喜歡工作;

待人真誠,，樂于與人交往和溝通;

心思細(xì)膩,，考慮問題比較細(xì)致、周到,。

弱勢：

競爭意識不強,，冒險精神不夠;

做事不過果斷,，尤其作決定的時候容易猶豫不決;

做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行;

對應(yīng)酬不感興趣;

工作,、學(xué)習(xí)有些保守,，學(xué)習(xí)速度較慢;

創(chuàng)新能力有待提高。

優(yōu)勢方面：

將來會是一個忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，尊重、信任,、理解學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才的教師。

學(xué)習(xí)之余不忘充實自己,，喜歡閱讀與研究,，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。較容易接受新事物,。勇于探索,，能吃苦，有上進(jìn)心,。

不利因素：

平時忙于上課,，一定程度上造成對學(xué)生和教材深入研究的時間不夠?qū)捲！?/p>

借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠,。

對于科研還是停留于表面,，沒有能夠深入的實施，還走在科研型教師的起點上,。

發(fā)展目標(biāo)

一,、明確自我發(fā)展目標(biāo)

明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹立正確的價值觀和責(zé)任意識,。

1,、加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,，主動向老教師學(xué)習(xí)，向同行教師學(xué)習(xí),，在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

2,、在學(xué)校拜老教師為師,，積極聽課、說課,，在師傅的指導(dǎo)下,，扎扎實實地進(jìn)行學(xué)科教學(xué),，掌握教學(xué)規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長,。

3,、學(xué)習(xí)是教師成長的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中,，我們才能獲得進(jìn)步。在我需要不斷學(xué)習(xí),，擴大自己的知識面,，從而使理論服務(wù)于實踐，提高自己的教學(xué)基本功,。

二,、加強教育技能培養(yǎng)，提高班級管理能力,，強化自我修煉

1,、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

2,、在教育技能基本熟練的基礎(chǔ)上,，積極參與班級管理工作，提高班級管理能力,。

3,、要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水,，也許一池水也是不夠的,，因為學(xué)生對知識渴望是永無止境的。對于始終站在流行時尚前沿的設(shè)計來說,，始終需要教師保持對時尚新動向的敏感度和掌握度,。在扎實的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，我覺得不斷加強學(xué)習(xí),、進(jìn)修,，始終將專業(yè)化水平與時代接軌是十分迫切和必要的。

三,、教學(xué)相長,，教研并進(jìn),，形成自我教學(xué)特色

1、能基本熟練地教育教學(xué)技能,，積累教學(xué)經(jīng)驗和提高反思能力,，在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過程中形成自己的特色,。

2,、時刻關(guān)注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗,，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí),。

具體措施

1、牢記教師使命,，樹立兩種意識

時刻牢記教師的神圣使命,，始終尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個支柱,，幫助學(xué)生們理解幸福,、創(chuàng)造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的,。

選擇了教師這一職業(yè),，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹立奉獻(xiàn)意識和責(zé)任意識,，啟迪學(xué)生的智慧,，塑造學(xué)生的心靈。

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,。多聽老教師和同行的課,，積極向同教研組前輩取經(jīng)，吸取他人的長處,，不斷提高教學(xué)能力,，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到優(yōu)良的水平。

3,、樂于動筆,，提高教育科研水平

課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序,，做好充分的備課工作,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶茫瑐浜妹恳粋€學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法,。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思,，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時地記錄下來，積累日后教學(xué)論文的素材,。

在今后的生活和工作中,，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗?fù)馍弦徊揭粋€腳印，踏踏實實地實現(xiàn)自己的理想,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇四

不知不覺大學(xué)的半年就要過去了,，記得剛進(jìn)入大學(xué)校園時候的自己有過激動，充滿斗志和好奇心,，對自己的未來充滿希望,。漸漸的也有過迷茫、煩躁,，對自己的前途一片渺茫。而今,，通過大學(xué)課堂學(xué)習(xí)了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃后,，覺得自己已經(jīng)開始慢慢地在開始計劃自己的追求與前程了，也慢慢地為自己的未來做一份較為長期的規(guī)劃,，也許未來無定數(shù),，但是沒有導(dǎo)航的船是無法在大海里航行的，相信有了方向后的我會朝著我的未來不斷前進(jìn),。

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品,。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃，誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,，誰便能寫得十分精彩和引人注目,。”當(dāng)我們已走到大學(xué)生活的邊緣時,，駐足觀望,，知識信息飛速發(fā)展，科技浪潮源源不絕,，人才競爭日益激烈,，形形色色人物競赴出場，不禁感嘆,，這世界變化好快,。在機遇與挑戰(zhàn)粉墨登場的未來社會里，我究竟該扮演如何一個角色呢?這一切是就好像是一場戰(zhàn)斗,，必須要有最好的部署,。

職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃,，就會浪費自己的時間和生命,。

而職業(yè)規(guī)劃是通過規(guī)劃的手段來找到適合自己的職業(yè)的過程。一名大學(xué)生更要結(jié)合自己的性格,，理想,，價值觀以及知識，經(jīng)驗,，技能等因素和專業(yè)尋求自己的職業(yè)方向,。與此同時，也要對行業(yè),、職業(yè),、企業(yè)、職位等深入了解,，要做到工作方式和生活方式相適應(yīng)并且以保證未來的美好,。一個人的未來也許不能完全由這些因素的決定，但是有規(guī)劃的人生也許會有紛呈的精彩,。

良好的開端是成功的一半,，只有確定自己的目標(biāo)才能有前進(jìn)的動力，堅定自己的職業(yè)理想,，為達(dá)到它而持續(xù)不斷的努力,，秉承信念，頑強拼搏,，乘風(fēng)破浪,，跨過一切艱難險阻，把汗水揮灑在成功的道路上,，堅定腳步,，我的未來不是夢！

自我認(rèn)知

我是家里最大的希望――成為有用之才,，性格偏內(nèi)向,，交際能力較差，缺乏自信心和冒險精神,，積極主動性不夠,。業(yè)余時間愛聽音樂、外出散步,。喜歡看小說,、散文，尤其愛看雜志類的書籍,，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好,，親人、朋友、教師關(guān)愛,，喜歡創(chuàng)新,，動手能力較強做事認(rèn)真、投入做事仔細(xì)認(rèn)真,、踏實,，友善待人，做事鍥而不舍,，勤于思考,，考慮問題全面。

職業(yè)認(rèn)知

一,、 環(huán)境分析

由于中國的經(jīng)濟(jì)管理科學(xué)發(fā)展較晚,，經(jīng)濟(jì)管理知識大部分源于國外，中國的企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理還有許多不完善的地方,。中國急需經(jīng)濟(jì)管理會計人才,，尤其是經(jīng)過系統(tǒng)培訓(xùn)的高級會計人才。因此企業(yè)經(jīng)濟(jì)管理會計職業(yè)市場廣闊,。

要在中國發(fā)展企業(yè),，必須要適合中國的國情，這就要求管理的科學(xué)性與藝術(shù)性和環(huán)境動態(tài)適應(yīng)相結(jié)合。因此，受中國市場吸引進(jìn)入的大批外資企業(yè)都面臨著本土化改造的任務(wù),。

基于各種原因,，我選擇了會計專業(yè)。

二,、專業(yè)分析

選擇會計的原因：

1.自身因素：會計是具有一定會計專業(yè)水平,，經(jīng)考核取得證書、可以接受當(dāng)事人委托,，承辦有關(guān)審計,、會計、咨詢,、稅務(wù)等方面業(yè)務(wù)的人員,，它客觀要求從業(yè)者有細(xì)心、責(zé)任心和對數(shù)字比較敏感,，而我是一個性格嚴(yán)謹(jǐn),、內(nèi)向的人，有較強的責(zé)任感,、有耐心,，有一定的邏輯思維能力，擅長煩瑣復(fù)雜的工作，這些都適于做會計,，而且我對會計專業(yè)有著濃厚的興趣,。

2.家庭因素：我的父母參與了我選擇專業(yè)的過程，他們也認(rèn)為我適合做會計,，他們對于我能夠勝任這方面的工作很有信心,，我的親戚中也有從事會計的，在這方面他們給予我一定的建議,，使我對此有了進(jìn)一步的了解,，更加確定自己的決心要成為一名會計師，我的家人給予我的支持是我選擇的動力,。

3.就業(yè)前景：現(xiàn)今男女平等的思想依然沒有在中國完全被接受,，所以就業(yè)時女生在某些方面沒有男生優(yōu)勢明顯，這使得我們不得不更加認(rèn)真的選擇職業(yè),，會計的就業(yè)前景非?？捎^，它比較穩(wěn)定,，收入較高,，工作不會特別忙，沒有很多限制,，工作時間較為靈活,，屬于自由職業(yè)者的一種。而且現(xiàn)在會計的需求量很大,，專業(yè)性人才短缺,，對于會計專業(yè)的學(xué)生來說，找到一份滿意的工作相對容易,。

做會計需要的技能及證書：

1.素質(zhì)要求：會計人員需要有較好的數(shù)學(xué)功底,，對數(shù)學(xué)能力要求較高，對數(shù)字的敏感度以及邏輯思維能力,，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)也是必要的課程,，現(xiàn)在的會計主要是企業(yè)的管理會計，它的職責(zé)就是為企業(yè)處理帳目,，為經(jīng)營及投資提出建議,，恰當(dāng)評估企業(yè)資產(chǎn)，作出明確的會計報表,，提供及時有效的信息,，為企業(yè)的贏利目的服務(wù)。責(zé)任心是必要的,，會計財務(wù)方面是企業(yè)的核心,，會計人員有責(zé)任對企業(yè)情況有較為充分的了解,，對企業(yè)提出合理的建議，幫助企業(yè)實現(xiàn)以最低成本實現(xiàn)最高收益,。由于會計每天都要同數(shù)字打交道,，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心是基本素質(zhì)，這樣才能精準(zhǔn)的處理好帳簿,，保證信息準(zhǔn)確無誤,。同時也要有較好的人際交往能力與團(tuán)隊合作能力，這些都需要好好鍛煉,。

2.資格要求：做一名會計師是要通過嚴(yán)格考核并且頒發(fā)證書,，證書對于一名會計來說是非常重要的，它們客觀反映了你的能力,，也能為你的薪酬提供保障,。雖然不同地區(qū)考核方法有差異，但是會計正是被各處都認(rèn)可的,，它就相當(dāng)于金飯碗了,。目前國內(nèi)的會計證分為初級、中級和高級會計師,。

職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案

一,、 自我要求

在大一下學(xué)期和大二上學(xué)期努力學(xué)習(xí)，掌握好基礎(chǔ)知識,，為大二下學(xué)期能考進(jìn)會計班做充分準(zhǔn)備,，大三保證學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上開始準(zhǔn)備進(jìn)修或工作，在此期間也要著重學(xué)好其它輔助科目,。

遇到自己想不開的事,，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間,，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通,，或向高人求教,。優(yōu)點就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚,?？焖龠m應(yīng)能力欠缺，身體適應(yīng)能力有差距,，增大社交圈,。

英語水平出眾，能流利溝通,；專業(yè)知識扎實,，熟知經(jīng)貿(mào)知識,；具有較強的人際溝通能力；思維敏捷,，表達(dá)流暢,；在大學(xué)期間要多參加活動，來培養(yǎng)自己組織協(xié)調(diào)能力,。

學(xué)歷目標(biāo)：通過注冊會計師考試

二,、實踐鍛煉方法

1、鍛煉自己的注意力,，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題,，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練,。

2,、養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食,、生活習(xí)慣,。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上,。

3,、充分利用自身的生活學(xué)習(xí)條件擴大社交圈、重視同學(xué)交際圈,、重視和每個人的交往,，不論身份貴賤和親疏程度。

結(jié)束語

只要自己盡心盡力,，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標(biāo)沒有實現(xiàn)(特別是收入目標(biāo))我也不會覺得失敗,，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。既然我們已經(jīng)準(zhǔn)備好，就用心走好每一步,。相信總會有鋒芒畢露的那一刻,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇五

教育，作為一種支撐個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力,，在這個個體與個體,、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位。每個人要想生存,，離不開教育,；每個人要想發(fā)展，更離不開教育,。這種生存和發(fā)展的需求使教育順理成章的成為一種事業(yè),，而且會成為需求最強勁,、生命力最頑強、后續(xù)發(fā)展最風(fēng)光無限的炙手可熱的事業(yè),。教育資源不斷優(yōu)化的過程,，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，就得不斷發(fā)展,，進(jìn)行自我超越，這是生存的基本需要,，同時,，“進(jìn)步是人類的生活方式”，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子,，試想,，能在強手如林的廣東教育界擁有一席之地，該是自身價值多么有力的體現(xiàn),。

珠海二中是一所全國示范高中,，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練、開展教學(xué)研究,、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺,。雖然是公辦學(xué)校，但從制度和用人機制上上保證了我必須處在一個不斷充實和發(fā)展完善自己的上升狀態(tài)中,。學(xué)校管理嚴(yán)格,，教研氛圍濃，為我的個人發(fā)展提供了許多物質(zhì),、學(xué)術(shù),、時間上的便利和優(yōu)越的條件，想精心把我鍛造為教學(xué)骨干,。

作為教育世家,，我的家庭具有濃厚的學(xué)習(xí)氛。

因此,，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度,，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力。因此,，制定個人職業(yè)生涯方案既可以把握方向,，明確目標(biāo)，循序漸進(jìn),，少走彎路,，也可以時時警醒自己不懈怠,，走上科學(xué)發(fā)展的快車道。

挑戰(zhàn),。

年輕同志專業(yè)發(fā)展速度較快,，前有標(biāo)兵、后有追兵,，上面還有空降兵,，稍不注意，就會落后,。

應(yīng)試教育氣氛太濃,，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備,。

個人專業(yè)成長歷程與個人優(yōu)勢,。

進(jìn)入大學(xué)后，立志成為一名光榮的人民教師,，是我高中畢業(yè)以后自己做出的選擇,。參加工作后，憑著自己的熱情一頭扎進(jìn)了教學(xué),，工作不敢稍有懈怠,，進(jìn)步動力足。身體健康,，能承受較大強度的工作和研究量,，但性格比較急躁，做事缺乏三思后行的耐度,，凡事容易知足,，危機感不強。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn),。這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升,。

自身不足。

由于從教時間較長,，持續(xù)投入情感,，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,，缺少創(chuàng)造力,，缺乏挑戰(zhàn)性。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng),，不知道怎樣寫文章,。

二、五年發(fā)展總目標(biāo),。

基于以上認(rèn)識,，我的五年目標(biāo)是：達(dá)到教育碩士水平,；爭取評為附教授級高級教師：有一兩篇高資料的論文。

三,、具體任務(wù)、措施與檢核指標(biāo),。

1,、師德修養(yǎng)。

依法施教,；協(xié)作進(jìn)?。?/p>

2,、教育(德育)方面,。

承擔(dān)工作積極參與；扶困培優(yōu)積極展開班主任工作,。

3,、教學(xué)方面：

教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n課堂教學(xué)管理到位教學(xué)實效優(yōu)秀。

公開課積每學(xué)期一節(jié)專業(yè)學(xué)習(xí)不放松,。

任務(wù)1：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，使每一堂課都成為精品,。

措施：精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),，每周選一課時進(jìn)行實況錄像，根據(jù)錄像暴露出的問題對癥下藥,。

任務(wù)2：編寫完成校本教材《攝影構(gòu)圖訓(xùn)練》,。

措施：上課時段搜集素材，寒暑假集中撰寫,。

4,、教育科研。

課題一項(正在選題)論文兩篇,。

5,、學(xué)習(xí)進(jìn)修。

學(xué)歷進(jìn)修積極參與交流短訓(xùn)積極參與校本培訓(xùn)認(rèn)真參與,。

要使自己能得到持續(xù)的發(fā)展,，唯有牢記：

一是有明確的發(fā)展目標(biāo)；

二是有平和的心態(tài),；

三是有堅持不懈的恒心,；

四是有敢于暴露缺點、改正錯誤的勇氣；

五是有敏銳的研究意識,；

六是廣泛參與、積極合作,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇六

時間猶如白駒過隙,，眨眼間大學(xué)要畢業(yè)了。海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,，畢業(yè)，是乘風(fēng)啟航,，是一往無前地去實現(xiàn)偉大的職業(yè)理想!畢業(yè)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃有利于確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和做好規(guī)劃策略,，幫助全面了解自身特點，引導(dǎo)個人發(fā)揮潛能和競爭優(yōu)勢,，提供實現(xiàn)職業(yè)的優(yōu)化策略,，適時把握機會跨越性發(fā)展自己。三軍可奪帥也,，匹夫不可奪志也,，有志者事竟成，在前方未知的職業(yè)生涯中,，乘風(fēng)砍浪,，開拓事業(yè)天地。

物競天擇,，適者生存,。畢業(yè)生們要及時調(diào)整就業(yè)思路和積極心態(tài)，仔細(xì)分析就業(yè)形勢與自己能力,、優(yōu)勢情況,，改變盲目和不知所措狀態(tài)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯,，做好充分應(yīng)變準(zhǔn)備,。下面是畢業(yè)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃的幾點建議：

目標(biāo)與方向是人們前進(jìn)的指路燈，是人一生成就事業(yè),，實現(xiàn)偉大理想的關(guān)鍵,，它是驅(qū)使人們不斷向前奮斗拼搏的原始動力。確立長遠(yuǎn)目標(biāo),，畢業(yè)生要立足現(xiàn)實,、實事求是，從自身實際出發(fā),，慎重選擇,、全面再三思考。職業(yè)目標(biāo)明確后，它會自動地發(fā)揮無限的能量和產(chǎn)生強大的推動力,，自然地指引人們朝目標(biāo)的方向邁進(jìn),。在找工作之前，畢業(yè)生要立足自身優(yōu)勢與不足,，從所學(xué)專業(yè)和喜愛行業(yè)出發(fā),，仔細(xì)考慮好自己要從事的行業(yè)和職業(yè)以及公司企業(yè)，清楚地確定職業(yè)目標(biāo),。

即認(rèn)識自己,，了解自己，它是職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和基礎(chǔ),，只有對自己有了充分的認(rèn)識和了解,，明確自己的優(yōu)勢與不足，規(guī)劃中的“定向”,、“定位”,、“定點”才更準(zhǔn)確。畢業(yè)生在即將的求職擇業(yè)過程中,，應(yīng)從實際出發(fā),，對自己各方面情況作出客觀且全面的剖析。主要從自身興趣愛好,、性格特點,、智商、情商,、工作能力,、專業(yè)知識、思維方式,、優(yōu)缺點等各方面深入綜合分析,，充分全面審視、認(rèn)識和了解自己,，才會對自己的職業(yè)做出正確的選擇和計劃,。

畢業(yè)生在選擇一個行業(yè)工作之前，要做好行業(yè)前景發(fā)展分析,。分析一個行業(yè)前景可以從國家政策大方向,、戰(zhàn)略方向，行業(yè)中的地位,，行業(yè)的實力規(guī)模,，發(fā)展階段等因素切入分析。評估行業(yè)前景對畢業(yè)生職業(yè)生涯發(fā)展有著重要的影響,，分析行業(yè)條件的特點,、發(fā)展變化情況,，把握行業(yè)的優(yōu)勢與限制，同時了解自身專業(yè),、該行業(yè)的地位,、形勢以及發(fā)展趨勢相匹配程度，利用影響企業(yè)發(fā)展壯大的重要因素預(yù)測各行業(yè)發(fā)展前景,，再進(jìn)行仔細(xì)篩選自己想要從事獲發(fā)展前景好的行業(yè),。

依據(jù)自己興趣、優(yōu)勢,、行業(yè)前景、家庭環(huán)境,，特別是所學(xué)專業(yè)與職業(yè)的匹配性來做出分析與選擇,，正確選擇工作職業(yè)。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能,、最強優(yōu)勢,、最大興趣、最有利的環(huán)境等方面為依據(jù)的,，對人生事業(yè)的成功與失敗有直接影響,。經(jīng)過這些因素分析，深入思考,，是向行政管理路線方向發(fā)展,，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展。試問自己,，我可以做什么,、我想從事哪種職業(yè)、在眾多的職業(yè)面前我如何做選擇等問題,。經(jīng)過綜合分析整理后,，確定自己最佳職業(yè)生涯方向。

職業(yè)評定與反饋有利于畢業(yè)生明確自己前進(jìn)的方向,，發(fā)現(xiàn)先前計劃的不完整,、以及策略方案的失誤和不完善，修復(fù)和改正工作中的目標(biāo)偏差,，進(jìn)一步檢查方法和行動方案實施和執(zhí)行的有效性,。通過評估，畢業(yè)生可以自覺地總結(jié)工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn),，不斷完善方法和有效途徑,、策略，確保目標(biāo)順利完成,。比如,，哪些目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到完成，從中學(xué)到的知識與經(jīng)驗等;哪些目標(biāo)還沒按時完成，原因,，以后要怎么完善;未來職業(yè)發(fā)展策略要注意哪些問題等等,。

樹立堅定信心和目標(biāo)，做好職業(yè)工作的短期規(guī)劃,、目標(biāo)設(shè)定和反饋評估,。工作要積極主動，盡心盡力,，任勞任怨,，在平凡的'工作崗位上作出不平凡的業(yè)績。努力提高工作質(zhì)量和效率,，強化工作崗位責(zé)任,，盡職盡責(zé)，同時刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，努力提高理論知識和工作水平,，改革創(chuàng)新，與時俱進(jìn),，全面完善自身綜合素質(zhì),。進(jìn)一步增強忍耐力、意志力和培養(yǎng)吃苦耐勞的品質(zhì),，努力展現(xiàn)自身才識,，實現(xiàn)自身價值。不斷學(xué)習(xí)新知識和先進(jìn)科學(xué)理論,、勇敢創(chuàng)新,，永無止境追求更好，敢于面對困難與挑戰(zhàn),，重視良好的溝通和組織管理能力的培養(yǎng),。積極參公司文娛活動，社會實踐,，鍛煉交際協(xié)調(diào)能力和做事干練,、果斷的處事風(fēng)格，積累豐富的閱歷經(jīng)驗,，提高自身交際協(xié)調(diào)能力和工作能力,，增強職業(yè)競爭力，為公司和企業(yè)做出奉獻(xiàn),，贏取高效的經(jīng)濟(jì)效益,，實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)與理想。

古語言：預(yù)則立不預(yù)則廢,。無論做什么事情都要做好戰(zhàn)斗前的充分準(zhǔn)備,，即使就業(yè)形勢是多么未知多變,，都要保持清醒的頭腦，沉著冷靜對待,。若要達(dá)到職業(yè)生涯成功的彼岸,，就業(yè)生必須有充分的勇氣和膽量，努力,、奮斗,、拼搏，積極進(jìn)取,，永不放棄,。年輕就是資本，畢業(yè)生要把握自己的人生,，堅定職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)和信念,，激發(fā)潛在就業(yè)熱情和競爭優(yōu)勢。相信憑自己的能力和學(xué)識在以后的工作和生活中克服各種困難,，實現(xiàn)自職業(yè)人生價值和職業(yè)理想。此外,，活到老,，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是無止境的,，無論何時何,，從事什么行業(yè)與工作，都要保持學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣,，用知識武裝自己的頭腦,，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn),，適應(yīng)職業(yè)發(fā)展的需要,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇七

我的家鄉(xiāng)便是擁有“皖南門戶”之稱的蕪湖市，她素有“半城山,、半城水”之美譽,。山水、花香便是她特有的珍寶,，“江城入畫”之風(fēng)尚也是遐邇所聞,。兒時哼著“我家住在江之尾、半城山,、半城水,，古塔飄晚鐘，長江沐朝輝……”的歌詞,，從江塔上望著在放置著眾多運輸品的船上辛苦蕩起木槳的人民,，于黃昏漸變至夜幕籠罩的畫面下,，不由得增添了一個夢想：我要成為心系家鄉(xiāng)、為家鄉(xiāng)服務(wù)的人,，立志合作于物流公司,，使得運輸更加便捷、完善,。

2013年5月28日,，阿里巴巴集團(tuán)、銀泰集團(tuán)聯(lián)合復(fù)星集團(tuán),、富春集團(tuán),、順豐集團(tuán)、三通一達(dá),，以及相關(guān)金融機構(gòu)共同宣布,，“csn”項目正式啟動，“菜鳥網(wǎng)絡(luò)科技有限公司”正式成立,?！安锁B”的目標(biāo)是通過5至8年的努力打造一個開放的社會化物流大平臺，在全國任意一個地區(qū)做到24小時送達(dá),。通過打造智能物流骨干網(wǎng),，對生產(chǎn)流通的數(shù)據(jù)進(jìn)行整合運作，實現(xiàn)信息的高速流轉(zhuǎn),，而生產(chǎn)資料,、貨物則盡量減少流動，以提升效率,。

我所就讀的學(xué)校安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院便設(shè)有“物流管理”專業(yè),，與德邦物流、順豐公司等有著良好的合作關(guān)系,。

這次的職業(yè)生涯規(guī)劃給了我一個靜下心來想想自己的未來將要如何發(fā)展的機會,。

現(xiàn)在的我，通過一系列的評測與分析,，最終確立自己的職業(yè)目標(biāo)是——先成功就業(yè)于蘇寧公司后,，內(nèi)部加盟于蘇寧公司，成為一名成功的“蘇寧合作伙伴”,，最后成立一家屬于自己的物流企業(yè),，加盟菜鳥物流平臺服務(wù)于本地市場。

古希臘人認(rèn)為：“認(rèn)識自己,，才能富于智慧,、得福免禍”。自我認(rèn)知是對自我及周圍環(huán)境關(guān)系多方面,、多層次的認(rèn)知和評價,。我將結(jié)合我的職業(yè)理想從以下幾個方面來分析我的職業(yè)生涯規(guī)劃：

職業(yè)理想是人們在職業(yè)上依據(jù)社會要求和個人條件,，借想象而確立的奮斗目標(biāo)，即個人渴望達(dá)到的職業(yè)境界,。因我心系家鄉(xiāng),、服務(wù)家鄉(xiāng)的抱負(fù)，故而立志成為一名成功的“物流企業(yè)家”,，服務(wù)于運輸行業(yè),、提升物流的服務(wù)水平。

1.家庭的影響：

我的父親是裝修設(shè)計師,，每日每夜都會對著訂單詳細(xì)計算著,，一旦發(fā)現(xiàn)裝修必備品因不能在規(guī)定時間送達(dá)時，損失了不少利益的他那愁眉不展的模樣,，讓我時?？鄲啦灰选?/p>

2.個人經(jīng)歷的影響：

本人就讀于安徽財貿(mào)職業(yè)學(xué)院行知管理學(xué)院的物流管理專業(yè),，擔(dān)任本班級的班長,，同時也是現(xiàn)任中國特色社會主義理論體系研究會的秘書長。老師的關(guān)愛,、好友的幫助,、實習(xí)上的經(jīng)歷、班級工作的鍛煉,，都讓我能更自信地規(guī)劃我的職業(yè)生涯。

3.我的職業(yè)理想：

綜上分析,，我的理想是：先就業(yè),、后創(chuàng)業(yè)。

1.360°評估,。

2.概況：

優(yōu)點：負(fù)責(zé)任,、有熱情和動力;樂觀，值得信賴,。

缺點：喜歡爭強好勝,、逞強。

1.霍蘭德職業(yè)興趣測評,。

經(jīng)測試,，為“rse型”(現(xiàn)實型、社會型,、企業(yè)型),，這類人適合當(dāng)倉庫管理員、企業(yè)家等,。

職業(yè)性格測評,。

我的結(jié)果：istj,。

性格特點：

沉靜內(nèi)斂，傳統(tǒng),、謹(jǐn)小甚微,，天生不喜歡顯露，即使是面臨危機和成功之時,，也顯得很平靜,。但是在你冷靜的外表之下，內(nèi)心也許正經(jīng)歷著強烈的反應(yīng),。

可靠而值得信賴,，有責(zé)任感，是嚴(yán)肅的,、有責(zé)任心和通情達(dá)理的人,。總是顯得責(zé)無旁貨,、堅定不變,、一旦著手自己的行動時，就很難轉(zhuǎn)變,，會一直堅持下去,。

講求實際，注重事實。言歡陳述和聆聽確實,、清晰的事物,，對細(xì)節(jié)有很強的記憶和判斷。在做決定的時候,，重視和利用符合邏輯、客觀的分析,，傾向于參照準(zhǔn)確的事實和自己過去的`經(jīng)歷,。

能夠合理地去決定應(yīng)做的事情，而且堅定不移地把它完成,，不會因外界事物而分散精神,。不論在工作上，家庭上或者生活上都以做事有次序,、有條理為樂,。很重視傳統(tǒng)和原則，對于那些不是如此做事的人則很不耐煩,。

審計師,、會計、財務(wù)經(jīng)理,。

辦公室行政管理,、后勤和供應(yīng)管理、中層經(jīng)理,。

公務(wù)(法律,、稅務(wù))執(zhí)行人員,、銀行信貨員、預(yù)算分析師、保險精算師,、證券經(jīng)紀(jì)人,。

機械,、電氣工程師,、程序員,。

計算機程序員、數(shù)據(jù)庫管理員,。

地質(zhì),、法律研究者、外科醫(yī)生,、藥劑師,、實驗室技術(shù)人員、醫(yī)學(xué)研究員,。

3.職業(yè)價值觀(職業(yè)錨)的測評,。

結(jié)果：創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨(ec)。

對創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人來說,，最重要的是建立或設(shè)計某種完全屬于自己的東西;建立或投資新的公司;收購其他公司,，并按照自己的意愿進(jìn)行改造,。創(chuàng)造并不僅僅是發(fā)明家或藝術(shù)家所做的事,，創(chuàng)業(yè)者也需要激情和動力,。創(chuàng)造/創(chuàng)業(yè)型職業(yè)錨的人有強烈的沖動向別人證明：通過自己的努力能夠創(chuàng)建新的企業(yè)、產(chǎn)品或服務(wù),，并使之發(fā)展下去。當(dāng)在經(jīng)濟(jì)上獲得成功后,，賺錢便成為他們衡量成功的標(biāo)準(zhǔn),。

經(jīng)過上述的測評之后,，更加清楚地認(rèn)識了自己,，對于自身的優(yōu)劣勢有了更深刻、全面的認(rèn)識,。綜上所述,，我的性格和理想可以重合。

(一)就業(yè)環(huán)境分析,。

1.大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀,。

根據(jù)《2015年中國大學(xué)生就業(yè)壓力調(diào)查報告》中所詳細(xì)報告的內(nèi)容，可以看出大學(xué)生的就業(yè)問題不容樂觀(如圖),。

在就業(yè)趨勢方面,，據(jù)安徽省的一項調(diào)查表明，大學(xué)生的就業(yè)趨勢呈現(xiàn)了三大趨勢,。

(1)民營企業(yè)就是大學(xué)生的優(yōu)選,。

(2)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

(3)大學(xué)生基層就業(yè),。

2.企業(yè)的用人原則,。

(1)用人唯才。

(2)能力重于學(xué)歷,。

(3)能崗匹配,。

3.我的就業(yè)期望。

目前,，大學(xué)生就業(yè)難的一個主要原因是畢業(yè)生供需矛盾的突出,。畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，但是工作職位的需求卻逐年飽和,。

我在上大學(xué)前選擇物流管理專業(yè)也是經(jīng)過多方咨詢考慮的結(jié)果,，并做了生活規(guī)劃：既要學(xué)習(xí)物流管理相關(guān)理論、又要動手實踐,、還要關(guān)注物流前沿趨勢,，為今后的就業(yè)創(chuàng)業(yè)打下扎實基礎(chǔ),。

此外，《中國教育報》指出——,。

2015年10月20日,，國務(wù)院副總理劉延?xùn)|在深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革座談會上的講話中指出：

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革積極推進(jìn)、開局良好,，深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革意義重要,、任務(wù)緊迫，把握重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié),，扎實深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，全面落實責(zé)任，形成推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的強大合力,，深入推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革,，培養(yǎng)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”的生力軍是當(dāng)前和今后一個時期高等教育改革發(fā)展的重要任務(wù),。各地區(qū),、各部門及全國高校要高度重視、明確職責(zé),、主動作為,，為深入推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)引好路,、架好橋,、助好力。

所以,，我必須抓住機遇,，迎接挑戰(zhàn)!

1.學(xué)院環(huán)境分析。

我所就讀的是一所以培養(yǎng)財經(jīng)類高等技術(shù)應(yīng)用性人才為主,、綜合實力位居全省前列的高職院校,，是全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校和安徽省示范性高等職業(yè)院校。

學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)形勢喜人,。學(xué)院畢業(yè)生以其“專業(yè)知識扎實,、技術(shù)人力突出、綜合素質(zhì)優(yōu)良”和“沉得下,、留得住,、上得來”的鮮明特點深受用人單位的青睞。學(xué)院每年畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上,，連續(xù)三年被安徽省教育廳評為“省普通高校畢業(yè)生就業(yè)和工作先進(jìn)單位”,，2011年度學(xué)院被授予全省“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師范學(xué)校”的稱號。2014年被確定為全國供銷合作社示范性高等職業(yè)院校,。

總之,，學(xué)校的教學(xué)環(huán)境優(yōu)良、學(xué)術(shù)氛圍濃厚,、教育質(zhì)量扎實,。在校期間，我將利用學(xué)校提供的資源不斷努力學(xué)習(xí),，積極參加社會實踐活動,，不斷充實自己，努力提升自己的專業(yè)知識和綜合素質(zhì),，為自己將來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ),。

2.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)能力的提升。

學(xué)院以技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線,，著重強化學(xué)生基本技能,、專業(yè)技能、綜合技能的培訓(xùn),，探索與實踐“學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書”相結(jié)合,、傳統(tǒng)技術(shù)與實用新技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,、學(xué)院教育與企業(yè)實踐相結(jié)合,、技術(shù)教育與人文素質(zhì)教育相結(jié)合的高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)模式。

因此,，學(xué)院環(huán)境對我的專業(yè)技能提升起到了關(guān)鍵性的作用,。

3.學(xué)院環(huán)境對職業(yè)價值觀的影響。

學(xué)院針對學(xué)生在校的五個學(xué)期,，積極推行愛心教育,、形象教育、責(zé)任教育,、創(chuàng)新教育,、創(chuàng)業(yè)教育等“五階段五主題”財貿(mào)素養(yǎng)教育活動，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),。

對我樹立服務(wù)社會,、祖國、人民的思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

1,、專業(yè)認(rèn)知。

我所學(xué)的物流管理專業(yè)開展“雙主體,，四合作”人才培養(yǎng)模式改革,，培養(yǎng)具有物流管理的知識和方法，同時具備較強的財務(wù),、法律,、信息管理等方面綜合素質(zhì)的高端技能型人才,。

因此，通過專業(yè)知識的學(xué)習(xí)使我對物流領(lǐng)域的基本運作規(guī)則和市場規(guī)律有了了解,，為實現(xiàn)我的職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)打下了堅實的基礎(chǔ),。

2.行業(yè)環(huán)境分析。

隨著市場經(jīng)濟(jì)制度的不斷完善,，物流這個“新進(jìn)名詞”越來越備受關(guān)注;如今,，物流已經(jīng)成為各個企業(yè)的“第三利潤源”。在中國,，物流是一個新興行業(yè),，發(fā)展還不完善，故而發(fā)展空間很大,，給我們也留下了很多的發(fā)展余地,。物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，缺口達(dá)60余萬,。

據(jù)了解,，目前最為搶手的物流人才年薪最高可達(dá)100萬元。

3.專業(yè)素養(yǎng),。

物流專業(yè)人才應(yīng)具備的七項專業(yè)素質(zhì)：

(1)掌握現(xiàn)代物流知識,。

對現(xiàn)代綜合物流的新理念和運作模式有一定的認(rèn)識，全面了解現(xiàn)代物流新理念和運作模式,，全面了解現(xiàn)代物流各個環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)知識,。

(2)熟悉現(xiàn)代流通方式。

對連鎖經(jīng)營,、物流配送,、電子商務(wù)的基本原理、運行模式,、發(fā)展規(guī)律等,，都應(yīng)該了如指掌，運用自如,，并能夠及時掌握全球新型流通方式的發(fā)展動向和趨勢,。

(3)熟悉現(xiàn)代化流通規(guī)則。

隨著國際物流業(yè)知識與技術(shù)的不斷更新,，從業(yè)者應(yīng)盡快熟悉并掌握國際經(jīng)濟(jì),，特別是國際商務(wù)和法律。

(4)熟悉現(xiàn)代流通技術(shù),。

鑒于信息技術(shù)在物流中的核心地位,，從業(yè)者應(yīng)具備構(gòu)筑信息系統(tǒng)的能力。像pos、mis,、edi等系統(tǒng),，在強化管理、加快周轉(zhuǎn),、降低費用,、改善服務(wù)等方面都有不可替代的重要作用。

(5)熟悉現(xiàn)代流通管理,。

現(xiàn)代流通方式的管理更多是運用信息化管理手段與方式,，因此，從業(yè)者必須及時更新自己的專業(yè)知識與技能,。

(6)具備溝通技巧,。

物流人才必須有溝通技巧，特別是管理人員,，工作就是不斷與人打交道,，必須能夠清楚領(lǐng)悟容戶的真正需求，并且將這種要求準(zhǔn)確的貫徹實施,。

(7)良好的客服精神,。

與其它服務(wù)行業(yè)不同，物流行業(yè)面對的客戶群非常復(fù)雜,，客戶情況各有不同,，這些因素會影響到客戶對物流服務(wù)的要求。這種行業(yè)特殊性,，決定了一名專業(yè)物流人員除了業(yè)務(wù)能力以外,，還要具備良好的客戶服務(wù)精神,。

(1)蘇寧,。

(2)菜鳥。

(四)職業(yè)目標(biāo)定位,。

針對自身的職業(yè)能力,、專業(yè)水平、行業(yè)環(huán)境和崗位要求等進(jìn)行swot分析,。

(五)職業(yè)認(rèn)知小結(jié),。

物流專業(yè)人才在未來有很大的發(fā)展空間，這就為我的發(fā)展提供了一個很好的機遇,。而我自身所具備的能力與職業(yè)素養(yǎng),，也決定了我的優(yōu)勢與機遇大于我在以后所面對的劣勢與挑戰(zhàn)。

短期：優(yōu)秀的畢業(yè)生(2014—2017),。

中期：蘇寧公司基層管理人員(2017—2018)→自主創(chuàng)業(yè)成為蘇寧合作伙伴(2018—2022),。

長期：加盟菜鳥物流平臺創(chuàng)辦屬于自己的物流企業(yè)(2022—)。

四.職業(yè)道德闡釋。

現(xiàn)代物流的理念是以客戶服務(wù)為中心,，以滿足顧客需要為第一目標(biāo),。因此，根據(jù)我國社會主義職業(yè)道德的基本原則和基本職能,，形成了物流行業(yè)職業(yè)道德的特定內(nèi)容：

1.以客戶服務(wù)為中心,。

客戶服務(wù)的和諧是滿足顧客的需要，使客戶提貨時,，享受到優(yōu)于其他物流企業(yè)的客戶服務(wù),，應(yīng)讓客戶感受到禮貌、尊敬,、預(yù)約和有所收獲,。

2.高度誠信。

嚴(yán)格按照物流的法律法規(guī)執(zhí)行,，忠誠客戶利益,，保障、自覺維護(hù)客戶的利益,。

3.良好的行為規(guī)范,。

物流企業(yè)每一個從業(yè)者的行為都代表著企業(yè)的形象，而企業(yè)的形象是通過員工的工作作風(fēng)和企業(yè)的信譽共同體現(xiàn)的,，它影響和制約著一切的發(fā)展,。物流行業(yè)是以市場營銷為主的，它的目標(biāo)是讓客戶滿意,，因此,，物流企業(yè)每一個從業(yè)者應(yīng)嚴(yán)格遵守良好的語言、形體等行為規(guī)范,。

4.高效率的團(tuán)隊精神,。

現(xiàn)代物流企業(yè)的發(fā)展趨勢是規(guī)模化,、網(wǎng)絡(luò)化,、信息化、專業(yè)化,，這就要求物流企業(yè)必須培養(yǎng)高效率的團(tuán)隊精神,，才能協(xié)調(diào)一致地在市場競爭中取得優(yōu)勢。從理解,、合作,、合理有效的規(guī)查制度來培養(yǎng)高效率的團(tuán)隊精神。

5.持續(xù)的競爭能力,。

現(xiàn)代物流需要先進(jìn)的理念,、先進(jìn)的管理方法,、先進(jìn)的技術(shù)、先進(jìn)的設(shè)備才能保持持續(xù)的競爭能力?，F(xiàn)代物流需要從事物流行業(yè)的管理人員,、技術(shù)人員、工作人員必須不斷地更新知識,、提高操作技能,，如物流的程序化要求具備良好的物流軟件和網(wǎng)絡(luò)的操作能力。

忠于職守,，誠信待人;愛崗敬業(yè),，遵紀(jì)守法;團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局;鉆研業(yè)務(wù),，講究效率;保守秘密,，保障安全;勇于開拓，善于創(chuàng)新,。

五.備選方案,。

如計劃未能達(dá)成，我將：

1.考取物流師,，通過努力成為中層管理人員,。

2.考取大學(xué)培訓(xùn)講師資質(zhì)，為更多的物流從業(yè)人員培訓(xùn)講授物流專業(yè)知識,。

結(jié)束語,。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃的過程使我做了全方面的自我剖析，對外部環(huán)境,、目標(biāo)地域,、目標(biāo)行業(yè)、職業(yè)設(shè)計等有了清晰的了解,。

最后,，為自己定下事業(yè)大計、籌劃好未來,、實現(xiàn)自己的職業(yè)夢想,，在此真誠地感謝大賽組委會在我走上工作崗位之前，給了我一次認(rèn)識自己,、明確職業(yè)方向的機會!感謝學(xué)院的大力培養(yǎng)!

因為我們年輕，

所以我們有激情,，

所以我們有夢想,，

所以我們才不怕失敗與挫折，

為了理想奮勇前行!

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇八

土建預(yù)算員,，是指負(fù)責(zé)土木建筑行業(yè)工程預(yù)算與竣工后決算的人員,。土建預(yù)算員的直接上級是造價工程師,，同級職位是安裝預(yù)算員。

1.執(zhí)行造價工程師的工作安排,，進(jìn)行土地價值估算和設(shè)計概算;

2.根據(jù)施工設(shè)計圖進(jìn)行土建工程量的計算;

3.負(fù)責(zé)審查施工圖紙,，并參加圖紙會審和技術(shù)交底，調(diào)整預(yù)算;

4.根據(jù)預(yù)算定額,、預(yù)算單價,、計算基數(shù)和費率標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行工程取費;

5.參與現(xiàn)場工程量簽證工作，協(xié)助造價工程師完成工程量審核;

7.正確及時編制竣工決算,，隨時掌握預(yù)算成本,、實際成本。

土建預(yù)算員想獲得不錯的職業(yè)發(fā)展,，需要取得預(yù)算員資格證書或者注冊造價師證書,，成為行業(yè)的敲門磚，土建預(yù)算員的職業(yè)發(fā)展方向是造價工程師,，成為造價工程師需要在專業(yè)造價預(yù)算方面具有專業(yè)的知識和能力,，還需要積累充足的經(jīng)驗。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇九

我的職業(yè)規(guī)劃書主要包括自己認(rèn)識,、職業(yè)分析和總結(jié)三個方面,。

自己進(jìn)入這個學(xué)院以來，我都以積極的態(tài)度去做應(yīng)該做的事,。由于感覺汽車制造與裝配專業(yè)適合我,，所以我會堅定地去爭取自己的職業(yè)價值。在如今社會,，我必須放開眼見,，在全國范圍內(nèi)的汽車制造領(lǐng)域?qū)ふ业竭m合自己職業(yè)發(fā)展的成長空間。自己認(rèn)為,，我意志力堅強,，只要是既定的目標(biāo)，我就以積極投身于我的事業(yè)中去,。我喜歡接受挑戰(zhàn),，喜歡協(xié)調(diào)自己和他人的行動,，有較強的協(xié)調(diào)管理能力,，我追求上進(jìn)，我會樹立一種正確的職業(yè)價值觀,，我要以這種價值觀去支配我的行為,，態(tài)度,，信念,。我會慢慢培養(yǎng)一種職業(yè)能力，充實自己,，完善自己，我會不斷學(xué)習(xí),，制定一個詳細(xì)的.個人生活計劃,，要有一個獨立的思維空間。另外,，我覺得,，我必須要保證有空閑的時間休息，娛樂,，欣賞音樂,，發(fā)展個人愛好，我也必須堅持我的鍛煉計劃,，要具備一個良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)去挑戰(zhàn)每一次機會,，實現(xiàn)我：的人生價值。

職業(yè)對我門每一個學(xué)生來說：就是一個謀生手段,，我之所以選擇汽車這個專業(yè),，就是因為汽車專業(yè)成為這個社會上十分走俏專業(yè)，汽車逐漸進(jìn)入我門的生活,，汽車類的專業(yè)的人才需求多,，由于這種社會需求，我下定決心這輩子走這條路,，汽車行業(yè)前景良好,，是國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)之一，我想發(fā)展這個專業(yè),，所以我選擇了它,。

(1)我是來自呼和浩特市的一個農(nóng)民家庭，父母供我上大學(xué)實屬不易,，我要慢慢學(xué)會自食其力,，為父母分憂解難，我會時時刻刻想著含辛茹苦把自己養(yǎng)大成人的父母,，用一生的愛去回報父母,。

(2)家人期望：希望我好好學(xué)習(xí)一門技術(shù)，能夠開創(chuàng)屬于自己的事業(yè),，好好做人,，事業(yè)有成之時，建立自己幸福的家庭,。

(3)學(xué)校環(huán)境分析;學(xué)校特色：學(xué)院培養(yǎng)全面發(fā)展技術(shù)應(yīng)用性人才,，打造專業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，實踐能力和基本技能,。學(xué)院不斷提高教學(xué)水平與質(zhì)量，擴充師資力量,，逐漸形成鮮明的.辦學(xué)特色,，為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。學(xué)院所包含專業(yè)種類多,，為從事技術(shù)類的學(xué)子,，提供了一個良好的發(fā)展平臺。

有固定的工作,，固定的.經(jīng)濟(jì)收入,，職場適應(yīng)力進(jìn)一步加強，知脈,，錢脈,，人脈要好，要多,，要強,。要有一個健康完美的生活狀況，建立一段美好的姻緣,，子女教育必須重視,，如果有一定的資金來源和儲備的話，做一點慈善事業(yè),。

一個人的職業(yè)最根本的是歸結(jié)于他的能力,，必須充分發(fā)揮自己潛能，了解自身潛力,，提高學(xué)習(xí)能力,，培養(yǎng)興趣。加強鍛煉,，培養(yǎng)較好的溝通能力,。在客觀方面，必須了解各地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和職場空間,。最后形成自己人生目標(biāo),，努力實現(xiàn)自己人生價值。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十

我是一名財會專業(yè)的中專應(yīng)屆畢業(yè)生,，本人為人正直,，誠懇,，性格開朗熱情，積極進(jìn)取,，有較強的組織能力,，社交能力，團(tuán)隊意識強,，自信心強,，學(xué)習(xí)能力強，工作踏實,，能吃苦耐勞,，對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)任。在學(xué)習(xí)中,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了本專業(yè)的課程,，熟練操作各個財務(wù)軟件，此外還學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識提高自己文化修養(yǎng)道德素質(zhì),。中專生活是我人生經(jīng)歷中最充實,，最寶貴的一頁。在校期間,，我認(rèn)真學(xué)習(xí),，與同學(xué)融洽相處，積極參加學(xué)校的各種活動,，提取學(xué)術(shù)報告,，參加社會實踐活動，潛移默化中培養(yǎng)了我組織和團(tuán)隊精神,。在生活上,，我崇高樸質(zhì)的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的.作風(fēng),，由于平易近人待人友好,，所以一直以來與人相處甚是融洽，敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰(zhàn),。

作為積極樂觀的新時代青年,，我不會因為自己目前取得的成績而自滿，亦不會因為目前自身條件的不足而缺乏自信,，在今后的日子里,，我會更加迫切要求自己充實再充實，完善自我實現(xiàn)目標(biāo),，且我相信：用心一定能贏得精彩,。

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職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十一

民以食為天,，只要生活在社會，就離不開吃飯,。餐飲業(yè),，有著得天獨厚的條件,。只要小店開得好,，必定會紅紅火火。

本項目計劃開一家學(xué)生餐廳,，該餐廳位于河南工業(yè)大學(xué)東門門口,。經(jīng)營各種早餐、中餐,、晚餐,，以及夜宵和各種飲品等。

由于東門離各個食堂都較遠(yuǎn),，且很多人抱怨食堂的飯菜不好吃而且菜樣單一,，因此我們有意在東門門口開這樣一家餐廳。既解決了在東門居住人群就餐遠(yuǎn)的問題,，同時又提供了各種不一樣口味的菜樣,。而且我們餐廳有著許多“別樣”的地方，充分符合大學(xué)生的口味,、品味,，以及生活習(xí)慣，相信定能吸引很多顧客前來就餐,。新的一學(xué)期,，屆時河工大里面將入住很多學(xué)生。因此相信這個時候介入市場時機恰好,市場發(fā)展前景廣闊,。

本餐廳已有兩位二級廚師,，一位三級廚師,?？偨?jīng)理與店長都為工商管理專業(yè)出身,，取得了管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，且都有好幾年的餐飲業(yè)管理經(jīng)驗,。

本餐廳目前需要融資一筆6萬元的啟動資金，在暑假期間便完成裝修，以準(zhǔn)時迎接下學(xué)期各位同學(xué)的到來,。根據(jù)預(yù)算,，本項目投資回收期短，4個月左右便可回收成本。而且保守估計,，第一年凈利潤可達(dá)4萬元,，第二年可高達(dá)5萬元,，項目風(fēng)險較小,。

關(guān)鍵詞：餐飲業(yè) 團(tuán)隊協(xié)作能力 分析能力

自上初中以來我便開始住校，深知令人頭疼的“ 吃飯”問題,，也就是食堂的飯菜問題,。由于學(xué)校食堂普遍都是以大鍋菜的方式做的，因此雖然價格較低但很少能真正讓學(xué)生歡迎,。而學(xué)生對食堂飯菜的抱怨則更是 “自古有之”,。雖然大學(xué)生可以到校外就餐，但大多數(shù)學(xué)生迫于種種因素,，還是愿意在校食堂就餐,。飯菜質(zhì)量得不到保證，會導(dǎo)致很多問題,，學(xué)生營養(yǎng)跟不上,，甚至有的學(xué)生經(jīng)常不吃飯。于是,，營養(yǎng)不良,、胃病等不該出現(xiàn)在大學(xué)生中的病癥也屢見不鮮，這為學(xué)生身心健康埋下了隱患,。因此我決定整合食堂和飯店的優(yōu)缺，開一家學(xué)生餐廳,。

本餐廳計劃盤下河南工業(yè)大學(xué)東門一店面位置,，經(jīng)營面積為80平米左右,。因該位置離東門旅館非常近,，因此餐廳的主要目標(biāo)客戶群為情侶，還有其他一些流動人群等,。

本餐廳的早餐將以供應(yīng)溫?zé)岬孽r牛奶,，現(xiàn)加工的各種口味的面包、蛋糕,，以及水煮蛋為主,。主要特點為新鮮有營養(yǎng),，且一點也不油膩，充分符合女生的瘦身飲食,。而且對于女生來說,，早晨醒來最好要喝一杯溫?zé)岬姆涿鬯@樣既有益于皮膚,，又有益于順腸排毒,，以保持良好的身材。因此本餐廳每天早晨特免費為每一位來就餐的顧客提供一杯溫?zé)岬姆涿鬯?/p>

而本餐廳的午餐和晚餐則以中餐為主,。很多同學(xué)經(jīng)常會抱怨學(xué)校食堂每天都是一樣的菜,，每天打來打去還是一樣的菜。因此本餐廳每天都至少要提供6樣與前兩天均不一樣的菜式,。按照目前的想法,，每天要準(zhǔn)備5個冷菜，30個品種的熱菜,，然后每月進(jìn)行統(tǒng)計,，淘汰1―2個最冷門的菜，加進(jìn)幾個新菜,，品種控制在30個以內(nèi),。菜色在保持全年基本不變的情況下根據(jù)季節(jié)進(jìn)行一定調(diào)整。除了川菜,，本餐廳每天還會特推出兩三道其他地方特色的菜,。且米飯會保證香軟可口，并免費提供蔬菜湯,。晚餐還另外提供各種稀飯,，八寶飯等。

競爭者主要優(yōu)勢主要劣勢

大食堂就餐座位多,，菜色相對較多,，價格相對便宜。

我們菜色豐富,，營養(yǎng)健康,，環(huán)境優(yōu)雅，價格適中,，且提供送餐服務(wù)離銀杏園較遠(yuǎn)

鑒于以上現(xiàn)狀,，本餐廳選擇開在芙蓉園門口，必定能夠吸引很多情侶前來就餐,。很多情侶也會約在芙蓉園門口等,，他們來本餐廳就餐的概率很大。因此基本不會存在客源問題,。且本餐廳具有與其他食堂,、餐廳完全不一樣的特色與服務(wù),，聲譽好了之后，必能吸引更多顧客前來就餐,。

本餐廳可同時容納20人左右就餐,，且同時提供外帶以及送餐服務(wù)。因此據(jù)估計,，本餐廳早餐可為五十人服務(wù),，而中餐和晚餐則可達(dá)到一二百人。大概占理工所有市場份額的2.5%,。

第三部分 餐廳經(jīng)營理念,、經(jīng)營模式和經(jīng)營策略

一,、 經(jīng)營理念

本餐廳的經(jīng)營理念是充分向顧客展示別樣的我們。主要體現(xiàn)在以下幾個方面

(一) 別樣的產(chǎn)品 具有美容養(yǎng)顏功效的蜂蜜水，蔬果粥,、飲品,，以及每日不一樣的各地特色菜,，讓顧客品嘗到不一樣的味道與感受,。

(二) 別樣的服務(wù) 提供網(wǎng)上訂餐，電話訂餐以及外帶服務(wù),，從細(xì)微之處為顧客著想,，切實讓顧客感受到我們不一樣的服務(wù)。

(三) 別樣的環(huán)境 本餐廳的裝修風(fēng)格簡單卻又不失前衛(wèi),，樸素卻又不失個性,。充分體現(xiàn)學(xué)生群體的個性特征，迎合他們的喜好,。

二,、 經(jīng)營模式

目前有四種方案可供選擇：

1、本餐廳不使用任何飯卡,，只能憑現(xiàn)金消費;

2,、本餐廳推出只適用于本餐廳消費的飯卡，剛開業(yè)期間只要充值50以上便可免費辦理;

4,、即可用現(xiàn)金消費也可用本餐廳飯卡或結(jié)合方案1和方案2,。

三、 經(jīng)營策略

(一) 定價策略

本餐廳在理工范圍內(nèi)的所有競爭者中價格屬于適中,，然而相對于所提供的產(chǎn)品與服務(wù)而言，性價比較高,。

面包,、蛋糕價格一般為1.5-2.5元，牛奶價格為1.5元/杯,，素菜為1-1.5元/份,，葷菜為2-3元/份,，各種飲品價格為2-3元。另推出5元套餐和7元套餐,。5元套餐為一葷一素加一杯飲品,，7元套餐為兩葷一素加一杯飲品。

(二) 促銷策略

前期宣傳：大規(guī)模,，高強度,，投入較大。 主要通過發(fā)放傳單進(jìn)行宣傳,，宣傳單上要主要突出本餐廳的特色與開業(yè)期間的優(yōu)惠活動,。開業(yè)前三天在本餐廳消費滿10元以上者可贈送一張5元優(yōu)惠券。

后期宣傳：重視已有顧客關(guān)系管理,，借此進(jìn)行口碑營銷,。定期進(jìn)行具體活動的策劃和組織，通過活動時時提醒顧客的消費意識,?？少澲鷮W(xué)生社團(tuán)活動。

(三) 服務(wù)特色

任何一家餐廳如果沒有良好的服務(wù)就不能長久興旺地生存,，服務(wù)的背后其實是員工的態(tài)度,，只有員工滿意，才能讓顧客滿意,。因此我們要對員工進(jìn)行培訓(xùn)和激勵,，先培訓(xùn)后上崗，同時門店制定細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)以供實施操作與監(jiān)督考核,。有了滿意的員工,，我們就能為顧客提供良好的服務(wù)，高品質(zhì)的菜肴,。而我們的服務(wù)特色就是要從細(xì)微之處體現(xiàn)專業(yè),，站在顧客的立場去移情設(shè)想 , 及時的去了解和提供客人所真正所需。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十二

職業(yè)發(fā)展是針對個人的,，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府、法規(guī),、政策,、稅收方案、教育系統(tǒng),、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入,、輿論導(dǎo)向、社會認(rèn)同的“職業(yè)等級”，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響,。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立,，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個人在成長過程中,，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況,，不斷修正、調(diào)整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃,。

職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果,、得到一定榮譽,、建立一定的社會關(guān)系

正確確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是實現(xiàn)職業(yè)計劃的前提，確立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃應(yīng)考慮：

1,、 如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃同社會發(fā)展規(guī)劃一致,。

2、如何使個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃符合組織發(fā)展目標(biāo),。

3,、如何結(jié)合自身特點來制定相應(yīng)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

4,、可供利用的資源和條件有那些,。

職業(yè)發(fā)展階段，是指個人職業(yè)生涯中具有各種不同特征的不同時期,。這些不同的特征主要體現(xiàn)為具有不同的工作職業(yè),、工作單位、工資報酬及工作活動方式等,。

職業(yè)生涯發(fā)展階段根據(jù)個人不同時期的特征差異可分為5個階段：探索期,、建立期、職業(yè)中期,、職業(yè)后期和衰退期,。

1、探索期,。

受各種因素如家庭,、所受教育、個人理想目標(biāo),、社會需要等影響,，人們在找工作以前就確立了自己的職業(yè)選擇范圍并朝一定的職業(yè)方向發(fā)展。

2,、建立期,。

該時期始于尋找工作和找到第一份工作,，處于本階段的人必須學(xué)會如何適應(yīng)組織生活，學(xué)會與同 事相處,， 學(xué)會如何工作，并學(xué)會逐漸改進(jìn)工作表現(xiàn)并從錯誤中吸取教訓(xùn),。

3,、職業(yè)中期。

該時期個人的績效水平可能持續(xù)改進(jìn),，也可能保持穩(wěn)定,，或開始下滑。成功地經(jīng)過一個轉(zhuǎn)換階段挑戰(zhàn)的人,，可能獲得更大的責(zé)任或更多的獎勵,，而其他人可能要重新評價自己的能力和變換工作或?qū)ふ伊硪环N生活方式。

4,、職業(yè)后期,。

對于順利通過職業(yè)中期階段的人而 言， 該時期他們可以有所放松,，并扮演師長及元老角色,， 與他人共享自己豐富的知識和經(jīng)驗，向組織證明其存在的價值,。

5,、衰退期。

隨著人的體力和腦力的衰退,，工作活動的進(jìn)程逐漸停止,，個人必須培養(yǎng)自己成為新的角色，此階段對每個人來說都是很難的,，它會使早期階段獲得成功的人感到失去認(rèn)同 感,，對組織和新進(jìn)員工產(chǎn)生一種敵意。因此,，對處于衰退期的員工,， 組織有義務(wù)引導(dǎo)他們適應(yīng)新的環(huán)境，并給予他們一定的關(guān)心,。

員工在組織中職業(yè)發(fā)展道路可能的運動方向有3種：縱向的變動,、橫向的變動和向核心的變動。

職業(yè)生涯的縱向變動是指組織內(nèi)部員工個別職位的升降和工作等級的活動,。它體現(xiàn)為員工得到一系列的提升和發(fā)展,， 如由營銷員到部門主管， 再到總經(jīng)理,。在這種變動過程中,， 只有極少數(shù)才能達(dá)到他們最初所確立的職業(yè)生涯的最終等級,。

職業(yè)生涯的橫向變動是組織內(nèi)部人員工作職業(yè)跨越職能邊界的變動， 如由工程技術(shù)轉(zhuǎn)到市場銷售等,。這種變動有助于擴大個人的專業(yè)技術(shù)知識與經(jīng)歷,，為進(jìn)一步深入、精通某一專業(yè)打下扎實的基礎(chǔ),。在組織中,， 中層管理人員工作職務(wù)的輪換通常是沿著生產(chǎn)、市場和人事部門等這種橫向方面來變動的,。各組織通過把這些中層管理人員輪換,，放在各職能部門擔(dān)任一定職務(wù)，然后在提升到掌管全局的管理工作職位上來,。

向核心變動是由組織外圍逐步向組織內(nèi)圈方面變動,。這是一種非正常的但影響很大的活動方向。它指的是員工雖未獲得正式受職晉升,， 仍處于較低層級,，但通過某種非正式的聯(lián)系， 獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的信任和友誼,，從而 得以接近企業(yè)決策核心而 增大影響力,，通常來講，那些具有專業(yè)知識,、信息和特長的人,，易于向組織核心發(fā)展，這種方向的變動對于組織員工職業(yè)發(fā)展的重大影響不容忽視,。

在實際工作中,，員工在組織中的實際變動是混合式的，即兼有縱向,、橫向和核心方向的變動,。

職業(yè)發(fā)展是針對個人的，個人職業(yè)目標(biāo)的確立是一個復(fù)雜的動態(tài)選擇過程,，并受以下因素的影響和制約：

1,、社會環(huán)境影響。

來自社會外在環(huán)境的影響因素包括：政府,、法規(guī),、政策、稅收方案,、教育系統(tǒng),、職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入、輿論導(dǎo)向,、社會認(rèn)同的“職業(yè)等級”,，以及深植于人們頭腦里的文化觀念對個人職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇和行動計劃的影響,。

2、個人成長與家庭因素影響,。

個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的確立,，總是同自身的成長經(jīng)歷和家庭環(huán)境相關(guān)聯(lián)的，個人在成長過程中,，會根據(jù)自己的成長經(jīng)歷和所受教育的情況,，不斷修正、調(diào)整,，并最終確立職業(yè)理想和職業(yè)計劃。

3,、實現(xiàn)職業(yè)計劃的職業(yè)活動,。

（1） 職業(yè)前準(zhǔn)備包括：獲得一定學(xué)歷、取得一定成果,、得到一定榮譽,、建立一定的社會關(guān)系。

（2）職業(yè)求職,。包括：準(zhǔn)備個人簡歷,、設(shè)想工作種類、了解用人單位情況,、收集用人信息,、參加面試、進(jìn)行工資談判等,。

（3）職業(yè)努力與再選擇,。在選定單位和職業(yè)后,，個人應(yīng)通過爭取最佳業(yè)績,，擴大自身影響， 獲得晉升機會來實現(xiàn)職業(yè)計劃,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十三

性別：女　,。

年齡：21。

學(xué)校：大連某計算機專修學(xué)院,。

　年級：16,。

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計。

我的未來不是夢!我一直認(rèn)為“未來盡在掌握”是要有規(guī)劃做前提的,。有一份職業(yè)生涯規(guī)劃,，對我的人生有莫大的幫助，畢竟把人生掌握在自己手里比隨遇而安好的多,。經(jīng)過一番斟酌,，我決定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字,。但它所代表的僅是我想發(fā)展的大體框架，決不是細(xì)節(jié),，它所起的作用僅是鞭策我向自己的理想加快腳步,，換言之，它是一種催化動力的添加劑,。雖然這兩個“僅”字聽來有些微不足道,，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標(biāo)和動力。在擁有能力及動力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃是不可或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前,，我做了一番自我盤點,。用“不妄自菲薄，不隨意浮夸”的態(tài)度看待自己,，清楚地知道自己在社會中所扮演的角色,，以及自己的優(yōu)勢和劣勢。

優(yōu)勢盤點：口齒伶俐,，能說會道,，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全,。在學(xué)校曾擔(dān)任廣播站主播及主策劃員。擅長文科,，大專文化和文字基礎(chǔ)非常扎實,。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完美不結(jié)束,，鍥而不舍的態(tài)度和精神,。好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)態(tài)度。對待困難決不服輸,，挑戰(zhàn)自我的個性非常明顯,，當(dāng)然這些是在自己所及的能力之內(nèi)，從不耍嘴上功夫,，而是用實際行動證明一切!

劣勢盤點：感性化,，稍微欠缺理性思考，很執(zhí)白,，心直口快,，不會拐彎抹角。好強的性格同時也常常導(dǎo)致我急功近利,，做事情太過要求完美,。

我的社會角色是大專院校二年級學(xué)生，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和photoshop大師認(rèn)證,這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學(xué)無止境的,，如果有機會,，今后還要進(jìn)行各個方面,，對專業(yè)有幫助的強化。我的性格：開朗,、活潑,、外向型且極度好強。興趣愛好很廣泛：音樂,、唱歌,、跳舞、書法,、寫作,、繪畫、藝術(shù)設(shè)計,，在社會上喜歡與各種不同的人打交道,這樣的興趣愛好使我愿意做的事情很趨向挑戰(zhàn)化,，超越化。

我不喜歡老套的東西,，而是喜歡推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的,，所以我很滿意這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學(xué)習(xí),如果沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本領(lǐng),，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有很多,，比如現(xiàn)在的職業(yè)行情,，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用,。學(xué)習(xí)一個專業(yè)并非是為了一時的興趣,，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜歡的專業(yè),。專業(yè)是興趣,，謀生則是根本與結(jié)果，所以,，靜觀其態(tài),，在發(fā)展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo),，朝著這個有彼岸的目標(biāo)前行是不會出現(xiàn)盲目追溯的可能,，擁有韌性個性的自己相信會成就一番事業(yè)的!

解決問題。

現(xiàn)在就讀的專業(yè)也是我兒時的夢想,、現(xiàn)在的夢想,。我也相信有了興趣才能學(xué)得好。對于處事情緒化,、不理智的缺點,，我正努力在一點一滴的.在生活瑣事中將其縮小并糾正,。對于學(xué)歷文憑的缺陷，我希望可以繼續(xù)深造,，并拿下一些技術(shù)類證書,，同時也用社會經(jīng)驗來彌補這方面的不足。

我性格開朗,，喜歡新鮮的事物,，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。整天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)一定不適合我,。結(jié)合自己的專業(yè)以及興趣愛好和特長,，我認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)新,、策劃動漫的工作,，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用,。目前為止,，我不想刻意地把自己限定在具體的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計師一定是我的首選,。

根據(jù)對職業(yè)發(fā)展的研究,，我認(rèn)為自己正處于過渡期，在離開大學(xué)之前,，也就是選擇專業(yè)的過程中,，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而現(xiàn)在,，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定,。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—20xx年~20xx年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書,，有實習(xí)成果和經(jīng)驗并提高自身素質(zhì),。

b—20xx年~20xx年修讀動漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作,。在此期間,，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清楚：到底要從事哪一種工作,。

c—20xx年~20xx年為自己的工作定位,，熟悉工作，修讀一些對自己工作有幫助的課程并攻下證書,。工作上軌道,，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。

d—20xx年~20xx年用10年的時間,，為自己的事業(yè)努力奮斗,，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年尋找其他契機,，發(fā)展自己,，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作,，并確定未來10年自己要干什么,。

f—20xx年~20xx年再用10年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn),，攀登自己的第二個事業(yè)高峰,，因為當(dāng)時的自己應(yīng)該已經(jīng)趨向成熟，所以熟悉這份工作不再需要三年之久,。然后做兩份長期的工作,，選擇一份繼續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)該已經(jīng)差不多面臨退休,，這時就發(fā)揮余力,，參加公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最后一分力,，并充實自己,。

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景,，必須面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子,。無論自己處于什么年齡階段都要積極吸取時代變革中新的事物和技術(shù),，防止被時代甩在后面。在前面可以看出,，我會比較熱衷于改變自己的工作環(huán)境,，因為那樣可以幫助自己更加全面地了解社會的發(fā)展形勢。隨時隨地,，謹(jǐn)記：吸收,、吸收、再吸收!只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力,，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃,，相信自己一定會成功的!加油!閆娜!挑戰(zhàn)自己!挑戰(zhàn)未來吧!

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十四

個人資料：

姓名：

性別：女。

性格：外向,。

學(xué)歷：大學(xué)本科三年級,。

專業(yè)：漢語言文學(xué)。

座右銘：只要我認(rèn)為是正確的值得的,，我會一直堅持下去,！

由于我對自己未來的發(fā)展還處于比較朦朧的狀態(tài),，所以暫且我準(zhǔn)備制定一個未來五年內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)我的職業(yè)測試的結(jié)果,，我將根據(jù)它制定我的職業(yè)目標(biāo)圖,。因為我是文學(xué)院的學(xué)生，主修的是漢語言文學(xué)專業(yè)的課程,，所以如果沒有意外的話我未來職業(yè)的發(fā)展方向是一名中學(xué)的語文老師,。

現(xiàn)在我是一名大三的學(xué)生，離畢業(yè)步入社會找工作還有兩年的時間,，所以我的五年的職業(yè)生涯規(guī)劃要分為兩個階段,，在大學(xué)校園的兩年和在社會的三年。首先,，針對第一階段,，我準(zhǔn)備在這兩年內(nèi)盡可能完成一個自我增值的過程，盡可能讓自己的學(xué)科成績保持中等以上水平,，做好班級工作,；對于第二階段，我計劃先用一年的時間進(jìn)行社會實踐,，自認(rèn)為社會經(jīng)驗大大的缺乏,，所以這一年打算自我歷練。然后在接下來的兩年里,，為自己謀求到一份工作,，這份工作只要能讓我自己的經(jīng)濟(jì)獨立，減輕父母親的負(fù)擔(dān)就行,。

興趣愛好：

我的愛好還是比較廣泛的,，喜歡唱歌，聽音樂,，上網(wǎng)交友,，熱衷于體育運動，像籃球,、乒乓球,、羽毛球、籃球,、網(wǎng)球等都是我平時喜歡參加的一些活動,，還喜歡戶外運動，最希望的就是和一群朋友蹬著自行車去戶外旅行,；還有就是我愛好爬山,，我立志要把中國的五岳都征服，我向往那種登上山頂俯瞰山腳的感覺，努力尋找那種登泰山而小天下的感覺,。那將會是無比暢快的一件事,。

2、我的性格（優(yōu)點,、缺點）：

我自認(rèn)為我的性格可以說是比較開朗型,，但是只有跟我相處過的人才知道，有同學(xué)曾經(jīng)跟我說,，我給他們的第一感覺是冷冰冰的難以接近,，這好像也差不多，因為當(dāng)我在一個陌生的環(huán)境中,，我一般是不怎么和同學(xué)的交流的,，我習(xí)慣先觀察后交朋友。認(rèn)識我的朋友都說我神經(jīng)大條,，遇事不計較,，性格開朗活潑，臉上總掛著一副笑容,。但是在我自己認(rèn)為,，我的性格還是有一點偏差：比如我習(xí)慣把事情裝在心里，自我消化,，至少到目前為止,，我還并沒有遇到難以消化的事情，或許這就符合了職業(yè)測評測試中我的挫折承受能力較強吧,。我還喜歡幫助人,，當(dāng)然是在我能力范圍內(nèi)，我不是那種可以傾盡所有去幫助別人的人,，自認(rèn)為還沒有到這么高的品質(zhì),。我做事有點粗心大意，做事情有點半途而廢,，不是那種一門心思栽上去的那種，但是只要我有了非常明確的目標(biāo),，我會努力達(dá)成,。總之,，自我性格評價：良好,。

3、身體狀況：

我的身體素質(zhì)良好,，很少生病,，應(yīng)該與經(jīng)常參加運動有關(guān)，院里的運動會每年都不落，還連續(xù)兩年參加校運動會,，大一的時候還參加了新生籃球賽,，后來接連參加了學(xué)校組織的排球賽、羽毛球賽等等,，成績良好,。連續(xù)兩年的體育課成績平均分在92以上，總體評價：優(yōu)秀,。

4,、教育背景：

我小時候沒有上過幼兒園、學(xué)前班,。但因為爺爺和父親都是老師的關(guān)系,，我在六歲的時候就在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，把拼音學(xué)完了,。直接在七歲的時候上了一年級,，學(xué)習(xí)成績還算優(yōu)異，然后升初中,，分班的時候被分到了快班,，升到高中后，同樣進(jìn)了快班,，但我后來的成績并不是很理想,，老師曾對我寄予了很大的期望，但我終究辜負(fù)了他,。這也是我的一個遺憾?，F(xiàn)在進(jìn)入了大學(xué)，前兩年總感覺渾渾噩噩,，沒學(xué)到什么知識,，所以決定在接下來的兩年里好好地充實一下自己?？傮w感覺：一般,。

5、專長：

說到我的專長,，好像我沒有哪一方面可以稱之為專長的,，唯一的比較好的算是我的英語了，我曾經(jīng)夢想當(dāng)一名外交官或涉外翻譯,，但是一想到那個艱苦的過程,，我就打退堂鼓了，畢竟學(xué)藝學(xué)到精是一件很難得事情,。況且山外有山,，人外還有人呢,。我還有一件較擅長的就是我的書法，（軟硬筆）雖然模仿成分居多,，但是相較于我們整個文學(xué)院來說,，還是不錯的。

6,、過往經(jīng)歷：

在高中以前,，我?guī)缀鯖]有什么經(jīng)歷，在班級里沒有擔(dān)任過什么職務(wù),，社會實踐更不用說了,，在進(jìn)入大學(xué)后，我在第一年里擔(dān)任了班級的體育委員,，這是我迄今為止最為值得驕傲的驕傲的一件事,，因為在來年的運動會上，我們班的團(tuán)體總分名列全院第一名,。在接下來的這一年,，我通過班級的投票選舉，票數(shù)位列全班第一,，所以我主動請纓,，擔(dān)任了班級團(tuán)支書一職，在這一年的工作中,，我盡量配合著同學(xué)們的行動,，但是或許因為這樣，班級總感覺比以前懶散了,，從這里我替自己總結(jié)出一個經(jīng)驗,，就是我不適合擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)性的職位，總是對別人嚴(yán)格不起來,，如果班級有會,，只要誰跟我軟語說一聲。我就擅自放他走了,，由此觀之,，我還是比較適合在他人領(lǐng)導(dǎo)下工作。

7,、思維能力：

說到思維能力,，應(yīng)該跟我們的智商脫不了干系，我也沒有認(rèn)真做過一些關(guān)于智力的測試,，但是從我數(shù)理化學(xué)不好的情況來看,，邏輯思維能力肯定是不怎么好,，文學(xué)方面的思維能力應(yīng)該還是不錯的,，對于一些較難的題目會通過一些投機取巧的辦法把它解決掉,，在這里我要說明一點，不要小看投機取巧,，它有時候不失為是讓你“柳暗花明又一村”的絕佳辦法,。

1、職業(yè)目標(biāo)：

在步入社會后通過自己的努力找到一個老師的工作崗位,，希望自己在這個職位上能很快的上手,，游刃有余，盡量讓學(xué)生們能聽懂我在講什么,，讓自己在他們心中留下一個好印象,，認(rèn)為我是一名稱職的老師，不求學(xué)校的評定,，但求學(xué)生的認(rèn)同,。

2、收入目標(biāo)：

薪資方面我只希望能讓自己經(jīng)濟(jì)獨立,，夠吃夠喝就行,，適當(dāng)?shù)臏p輕父母的負(fù)擔(dān)，當(dāng)然多多益善,，有可能的話貼補家用更好,。

3、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（2）還有就是努力把英語六級過了,，提高自己的英語口語水平,，不要變成啞巴英語；

（3）繼續(xù)努力和同學(xué)維持友好的關(guān)系,；

（4）積極參加學(xué)校組織的各項活動,；

（5）按時按點的進(jìn)行必要的體育鍛煉，做到勞逸結(jié)合,。

（6）考過普通話,，拿上教師資格證。

4,、名望期望：

在學(xué)校的這一階段,，我只希望能盡快靠攏黨組織，發(fā)展為預(yù)備黨員,，順利入黨,。如果還可以繼續(xù)勝任班級團(tuán)支書一職的話，我會盡自己最大的努力,，做好班級工作,，增加班級凝聚力。進(jìn)入社會后,，我希望能順利的找到老師的工作,，所做的工作能被學(xué)校和學(xué)生接受就行,，至于作到什么程度還不敢想，只是希望自己努力向上就行,。

5,、成就感：在校園這個范圍內(nèi)，我希望我在同學(xué)們的心目中永遠(yuǎn)是一個值得相信的人,，提起我來沒有不想與之相處的感覺就行,。而在社會這個大圈子中，我希望能在同行中處于佼佼者的.地位,，當(dāng)然這只是一個遙遠(yuǎn)的期望,，但我會為之努力奮斗。

我在大學(xué)期間主修的專業(yè)是漢語言文學(xué)專業(yè),，這與未來擔(dān)任中學(xué)語文老師的工作的關(guān)系式密不可分的,，我有別的專業(yè)沒有的深厚文化底蘊，而且文學(xué)是一門比較寬泛的學(xué)科,，他可以設(shè)涉及很多的行業(yè),，比如編輯、秘書,、導(dǎo)游,、主持人、播音員等等,。老師這個職業(yè)只是其中的一個選擇,。

首先，我認(rèn)為良好的職業(yè)支撐點與自身的性格有關(guān),，我們常說“性格決定命運”,，這并不是一句空話，所以我覺的這是我職業(yè)的一個較好的支撐點,；其次,，良好的人際關(guān)系也是一個重要的方面,，當(dāng)然,，這里我們不能只看朋友的數(shù)量，而要看朋友的質(zhì)量,，他的人品是我們考量要不要交這個朋友的重要條件,，還有他的性格,，如果他不具備這些基本的素質(zhì)，那我們?nèi)穗H關(guān)系即使“再好”也是沒用的,，因為真正能幫我們的幾乎沒有,，這時候的人際關(guān)系就發(fā)揮不了大的作用了。我自信這方面還不錯,。在學(xué)校期間,，我擔(dān)任過班級的體育委員和團(tuán)支書,，在組織活動這方面自認(rèn)為有一定的經(jīng)驗，懂的相處之道連續(xù)兩年被評為院“優(yōu)秀干部”和院“優(yōu)秀團(tuán)干部”,。我的家庭很普通，并沒有什么能跟一些社會關(guān)系沾上邊,，所以社會資源較之貧乏,。

根據(jù)我自己的專業(yè)情況來看，我適合從事文筆這方面的工作,，但是以我自己的性格,，我又不喜歡太快節(jié)奏的工作，而且對于剛畢業(yè)的女大學(xué)生來說,，這方面的工作比較穩(wěn)定,，容易找到，尤其是教師這個職業(yè),，這是一個永恒的職業(yè),，由于現(xiàn)在越來越重視教育的問題，他的地位只有上升,，所以這是一個較為保險的職業(yè),，也可以稱之為“鐵飯碗”，尤其是對于求穩(wěn)定的我來說,，他將會是我的第一選擇,。至于其他行業(yè)，由于沒有涉足社會,，我并不清楚,。

雖然老師是我的首選職業(yè)，但是世事變化無常,，總之,，我最終的選擇的職業(yè)是不會給自己造成太大壓力，工作環(huán)境要輕松,，同事友好,，容易交朋友，讓父母放心,，這些是我的求職必要條件,。至于是什么樣的工作，到時再做決定,。

任何目標(biāo),，只說不做到頭來都會是一場空。然而,，現(xiàn)實是未知多變的,，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題,，要求有清醒的頭腦。一個人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗。成功,，不相信眼淚,；未來，要靠自己去打拼,！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振,；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的,，每天要對自己說：“我一定能成功,，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天,?！奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十五

韓國留學(xué)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃解析,。無論從教學(xué)水平、留學(xué)費用,，還是職業(yè)發(fā)展前景來看,，韓國對有意學(xué)設(shè)計的學(xué)生是較佳選擇。韓國是亞洲乃至世界聞名的時尚之都,，其服裝,、奢侈品設(shè)計專業(yè)都很出名，其設(shè)計有唯美的視覺感,，尤其體現(xiàn)在細(xì)節(jié)上的神來之筆,，備受世人青睞。專家稱：申請這些設(shè)計專業(yè),，擁有一點畫畫的基礎(chǔ)最好,，但游戲?qū)I(yè)是不需要美術(shù)基礎(chǔ)的，它需要編程方面的知識。

此外,，游戲設(shè)計等專業(yè)伴隨著網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展而壯大,，據(jù)悉，中國未來5年內(nèi)對該專業(yè)的人才缺口將高達(dá)數(shù)十萬,。父母都擔(dān)心孩子沉迷游戲,，殊不知游戲設(shè)計專業(yè)可以成為金飯碗。

韓國化妝與形象設(shè)計在亞洲上也引領(lǐng)著潮流,?；瘖y與形象設(shè)計專業(yè)在韓國有本科四年和專科兩年制的設(shè)置,，但以專科或職業(yè)教育為主,，這門專業(yè)包括的'主干課程有：化妝造型,、裝扮藝術(shù)、美甲,、美發(fā)造型,、攝影、皮膚美容,、首飾,、時尚服飾設(shè)計等。這些課程相互協(xié)調(diào)構(gòu)成一個整體,，就是我們所謂裝扮藝術(shù)的整體形象設(shè)計,。

在韓國留學(xué)，每個中國學(xué)生均會獲得40-60%學(xué)費獎學(xué)金,，每年實際花費的學(xué)費和生活費用僅為4-6萬元人民幣,，是藝術(shù)生留學(xué)性價比最高的國家。同時,，韓國與中國一脈相傳的文化淵源,，更是使得中國留學(xué)生不僅在藝術(shù)創(chuàng)意和藝術(shù)審美等方面的感受與傳達(dá)，更能符合中國的國情和大眾審美,，而且在生活方面也更適應(yīng)和舒適,，為努力學(xué)習(xí)提供了堅實的生活保障。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十六

對于職業(yè)興趣,，我雖然沒有明確定位于某個具體的職業(yè),，但我很不喜歡學(xué)習(xí)理論知識，所以我比較熱忠于實際操作的工作,。也許我的動手能力很一般不是很強,，所以在大學(xué)期間我會著重培養(yǎng)自己的動手能力，為未來的職業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。我一直很相信自己的能力,，對待事情也十分認(rèn)真,，追求能夠把事情做到更好，對待事情有自己的見解,，也能借鑒別人的好方法,，聽取別人的建議。

對于職業(yè)的價值,，我還認(rèn)為一份好的職業(yè)的最終目的是帶來可觀的經(jīng)濟(jì)回報,，能夠讓自己和家人過上健康、富足,、舒適的生活,。就目前來說，電信業(yè)依然是發(fā)展蓬勃的行業(yè),。隨著3g和數(shù)字影音技術(shù)的發(fā)展與普及,，還將會在一定時間內(nèi)帶動電信業(yè)的興旺。如今的我必須認(rèn)真學(xué)好自己的專業(yè)知識,，為將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ),！

請對影響自己職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。包括家庭環(huán)境分析（如經(jīng)濟(jì)狀況,、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響）、學(xué)校環(huán)境分析（如學(xué)校特色,、專業(yè)學(xué)習(xí),、實踐經(jīng)驗等）、社會環(huán)境分析（如就業(yè)形勢,、就業(yè)政策,、競爭對手等）、職業(yè)環(huán)境分析（行業(yè)分析,、職業(yè)分析,、企業(yè)分析、地域分析）

據(jù)調(diào)查,，現(xiàn)階段對于電子信息工程人才的需要量十分巨大,，“電子信息工程”的專業(yè)，對緩解當(dāng)前該類人才的供需矛盾是非常必要的,。電子信息工程專業(yè)人才已經(jīng)成為信息社會人才需求的熱點,。

電子信息產(chǎn)業(yè)是一項新興的高科技產(chǎn)業(yè)，被稱為朝陽產(chǎn)業(yè),。根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)部分析,，“十五”期間是我國電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，預(yù)計電子信息產(chǎn)業(yè)仍將以高于經(jīng)濟(jì)增速兩倍左右的速度快速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)前景十分廣闊,。

近幾年來,，我們專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢呈兩極分化，一種是以老牌重點高校,、老牌專業(yè)為代表的高層次人才,，企業(yè)開出的高薪往往就是出在這類人才中。不過像我們這樣一般學(xué)校出來的本科人才則面臨就業(yè)尷尬,，由于專業(yè)技能的實踐作用不易被認(rèn)可,，因此找到對口工作可能很難。

電信專業(yè)的技術(shù)性和實踐性要求都很強,，加上近年來的電信熱導(dǎo)致此專業(yè)畢業(yè)生增加,，如果沒有扎實的專業(yè)知識作為堅實基礎(chǔ)，很難脫穎而出,。而且電信業(yè)更新很快,，需要不斷自主吸收新的技術(shù)和新的知識。

我自身家里雖然對我的職業(yè)去向沒有作出明確規(guī)定,，但家里父母都年齡比較大,，我又是家中的獨女,，所以我希望今后的工作待遇能夠讓家人過上富足/舒適的生活,！

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十七

我認(rèn)識一位浙江諸暨的企業(yè)家，他可以稱得上是年輕有為,，僅僅34歲,，便在我們縣投資1.5億興辦一個鞋廠。此番放假回家,，他應(yīng)邀到我家作客,，在和他的交談過程中，我讀到一個浙江商人那種勤奮的工作精神,，他說,，一年之中，除了極少數(shù)的假期,，其余的每天的工作時間都在14個小時左右,。真的很難想象，一個身著登喜路西裝,，開著寶馬750的'大老板竟是如此一個工作狂,。這也讓我對他仰慕之情更加強烈。

由此可見,，天上不會掉下餡餅，只有春華才會得到秋實。最后說一下堅強的意志,，在上文中我提到過,，我的意志在許多困難面前顯得很脆弱。然而,，堅強的意志品質(zhì)才是一名企業(yè)家所必需的,。

在學(xué)校的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：

個人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間,，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作,，加強溝通，虛心求教,。

1,、總體目標(biāo)：成為一名高級秘書。

2,、階段性目標(biāo)：

第二學(xué)年：積累專業(yè)素養(yǎng),，通過計算機辦公軟件高級操作資格考證和速記員資格考證。第三學(xué)期購買計算機和速錄機,，每天堅持訓(xùn)練四小時,。第四學(xué)期參加學(xué)校組織的培訓(xùn)，獲得相關(guān)證書,。

第四學(xué)年,，即畢業(yè)第三年，參加全國秘書資格等級證書考試,，取得高級秘書資格證書或者涉外高級秘書資格證書,。

這是一份初步的規(guī)劃書。當(dāng)企業(yè)的目標(biāo),，或者我個人的能力與經(jīng)驗等因素發(fā)生變化時,，我需要調(diào)整個人的目標(biāo)和實施措施，及時修正以上的設(shè)計方案,。我堅信,，將自己的理想與社會需要結(jié)合起來，腳踏實地,、奮斗不息,，我就一定會到達(dá)勝利彼岸。

自己的路自己去走似乎有一種頓悟的感覺,，我想除了上學(xué)以外,，我什么也沒有做過，我感到有一種壓力迫使我為今后的人生道路作出事業(yè)的選擇,，未來早已向我逼近,，比我預(yù)期的要早得多,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十八

復(fù)旦大學(xué)幾名研究生，經(jīng)過兩個月的縝密調(diào)研,，為當(dāng)代大學(xué)生的特點,，寫出了一份詳盡的調(diào)查報告。通過這份報告,，我們發(fā)現(xiàn),，三資企業(yè)仍是大學(xué)生擇業(yè)首選，關(guān)注個人發(fā)展前景是其擇業(yè)首先考慮的因素;但同時,，剛剛畢業(yè)的大學(xué)生相比歷屆大學(xué)生而言,，認(rèn)為自身缺乏對職業(yè)前景的理解，缺少職業(yè)發(fā)展的信息,。

三資企業(yè)依然是大學(xué)生較為理想的就業(yè)傾向所指,，有54%的被調(diào)查者表示希望畢業(yè)后到那里工作，其余依次為機關(guān)事業(yè)單位(13%),、國有企業(yè)(12%),、民營企業(yè)(10%)、自己創(chuàng)業(yè)(7%)等,。做出這樣的選擇,，其原因主要出于個人發(fā)展(88%)和學(xué)有所用(60%)的考慮，三資企業(yè)有較高的福利待遇,，也是大學(xué)生對三資企業(yè)感興趣的原因之一,。此外，性格因素,、家庭影響,、社會輿論等也會影響大學(xué)生做出就業(yè)選擇,，比例分別為41%,、23%、15%,、12%,。

但是，專家認(rèn)為這種清晰更多可能只是大學(xué)生們一廂情愿的想法,。復(fù)旦經(jīng)濟(jì)學(xué)院黨委書記,、人力資源研究專家閻嘉陵教授，復(fù)旦管理學(xué)院蘇勇教授,，復(fù)旦就業(yè)指導(dǎo)中心劉教師,，在與此次調(diào)查受訪單位寶鋼股份集團(tuán)人事處人員座談時認(rèn)為，在校大學(xué)生中對于擇業(yè)還存在一些普遍的問題,，主要是大學(xué)生的自我設(shè)計,，自我價值同企業(yè)的設(shè)計和價值之間存在矛盾,。這種問題可能會造成以后的擇業(yè)不當(dāng)甚至于失敗。

不過,，專家們還是從調(diào)查結(jié)果中看到了積極的一面,。專家指出，這種結(jié)果的影響是兩方面的,，對大學(xué)生來說,，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定;對用人單位來說,，則變提供高薪水福利為提供人才的發(fā)展空間和機會,，來迎合大學(xué)生在事業(yè)成功和實現(xiàn)個人價值上的追求。

當(dāng)代大學(xué)生對于自己的就業(yè)已經(jīng)做好了一定的準(zhǔn)備,。其準(zhǔn)備分為3種類別：

第一,，應(yīng)用型技能的強化訓(xùn)練和考證熱。包括,，中高級口譯,、商務(wù)英語、各類計算機等級考試,、甚至連出國考試托福,、雅思、gre都成為了表示自己英語水平的標(biāo)志,，這一部分占80%之多,。

第二，互補型的學(xué)習(xí),。有的學(xué)生對于自己目前自己的專業(yè)并不是很滿意,，于是想補充相關(guān)的知識。學(xué)校開設(shè)的第二專業(yè)選修課就成為了比較好的選擇,。另外,，也有不少同學(xué)偷偷地旁聽他系的課程，或者選擇程度比較淺的公選課的學(xué)習(xí),。

第三,，各種經(jīng)歷都是使自己簡歷增色的砝碼。這些砝碼不僅僅包括以前所指的獎學(xué)金,、榮譽稱號等,，而且更包括了校內(nèi)外的各種社會工作、學(xué)生活動中的工作,、勤工儉學(xué)的經(jīng)歷,、打工兼職經(jīng)歷、參與研究活動,、科技創(chuàng)新活動等等,。

求職的過程不像考試的過程,，往往心中有底，而求職的過程有很大的不確定性,，學(xué)生們會產(chǎn)生迷茫,。調(diào)查顯示，大學(xué)生對職業(yè)前景缺乏比較清晰的理解,。33%的大學(xué)生表示不知道其職業(yè)前景如何,，43%的大學(xué)生對此不置可否，兩項合計超過被調(diào)查整體的四分之三,。了解自己職業(yè)前景的被調(diào)查者只有24%,。

目前大學(xué)生認(rèn)為掌握職業(yè)發(fā)展信息并不完全。67%的學(xué)生認(rèn)為自己的職業(yè)發(fā)展信息不完全,，30%的人沒有注意過有關(guān)職業(yè)發(fā)展信息,，了解職業(yè)發(fā)展信息的人僅占3%。事實上,，對于職業(yè)發(fā)展信息,，許多大學(xué)生表現(xiàn)出渴望的心態(tài)。有46%的人認(rèn)為,，了解這一方面十分必要,，主張“應(yīng)該了解一點”的人也不在少數(shù)，約為42%,?？磥恚蛐畔⒉煌耆筒粚ΨQ造成一系列問題,，如就業(yè)選擇迷茫不定,，不能把個人自我設(shè)計與所選擇職業(yè)的崗位需要有機結(jié)合等，這是當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)過程中的課題之一,。

從學(xué)生就職的單位來看,，“貧富”差距比較大。大型跨國公司,、國有企業(yè),、小型外資企業(yè),、國有事業(yè)單位等等,，薪金待遇、所承諾的發(fā)展前途,、工作的性質(zhì)千差萬別,。即使是同一個系、同一個專業(yè),、平時成績不相上下的,，在求職過程中,，還是會有很大的差別。因此培養(yǎng)比較健康的心態(tài),，學(xué)會心理調(diào)節(jié)方法,，對于大學(xué)生順利進(jìn)入社會有重要的作用。

也許由于很多“成功”的畢業(yè)生求職的經(jīng)歷給在校大學(xué)生一個錯覺——高工資是大學(xué)生應(yīng)得的,，這種錯覺容易造成今后求職中造成“高不成,、低不就”的局面。因此,，如何在學(xué)生中進(jìn)行正確的引導(dǎo)和宣傳是必要的,。不能光把宣傳目標(biāo)集中在少數(shù)成功的大學(xué)生身上，他們畢竟是少數(shù),，而應(yīng)該更加關(guān)心大多數(shù)普通的大學(xué)生,。

80%的往屆畢業(yè)生都表示希望能夠繼續(xù)參加研究生、mba的教育,，或者出國,。這個時候他們參加教育的目的就比較明確。同時,，繼續(xù)教育對于職業(yè)發(fā)展也是有促進(jìn)作用的,。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，在個別大學(xué)生身上也存在著一些缺點,，會反映在求職中,，比如誠信問題。一些直研的同學(xué)會中途休學(xué)出國,，求職的學(xué)生會擅自毀約,。其實并不是不懂法，不知道應(yīng)該怎么做,，而是觀念比較模糊,，一旦遇到了價值沖突的時候，就會失去方向,，做出錯誤的選擇,。

同時，經(jīng)過調(diào)查訪問發(fā)現(xiàn),，對于本科生而言,，無論專業(yè)和系別，只要對自己有清楚的認(rèn)識和定位,，那么就會對于未來比較樂觀的,。

而研究生畢業(yè)后，求職過程中,，受專業(yè)的影響限制就比較大,，往往“隔行如隔山”,。研究生在心理上比較成熟，并且有了3年研究生學(xué)習(xí)作為“緩沖期”,，他們大多能夠比較好的規(guī)劃好自己的將來發(fā)展方向,，能夠有時間使得自己在畢業(yè)求職上占有一席優(yōu)勢。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇十九

我一是名hr專員,，從事人力工作三年,，目前在考人力資源管理方面的證書?？勺罱磉叺呐笥讯荚谡f人力資源工作沒前途,，說工作量大、工資不高,、晉升空間小,，很多朋友都陸續(xù)轉(zhuǎn)行啦。

從事三年hr專員為前途感到彷徨的時候,，拷問人力資源前景如何?實際上,，人力資源行業(yè)錢途寬廣，人力資源職業(yè)前程光明,。只要你略花費些時間,，不難獲得正面的論據(jù)。古人說：「會當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小,。」如果將問題換作,，我的hr路在何方能否更合情理一些呢,。抬頭看路，低頭做事,。人力資源行業(yè)以及職業(yè)發(fā)展方向一路看好,。朋友圈一定刷爆這條調(diào)查信息，在大部分職業(yè)發(fā)展不景氣的情況下,，人力資源仍然一路堅挺,。路在腳下，一直延伸到遠(yuǎn)方,。有低頭做事心態(tài),，才有去遠(yuǎn)方的能力。

中國有句諺語「十鳥在林不如一鳥在手」,。案例專員采取考人力資源管理方面的證書的方法是個不錯的選擇,。近期，大量職業(yè)資格證書被取消,，仍有十大證書被網(wǎng)絡(luò)媒體評為最具含金量證書,，其中與人力資源管理相關(guān)的證書就占兩項，即人力資源管理師證書與心理咨詢師證書,。職業(yè)資格證書在實際應(yīng)用中的效果依然還有爭議,。通過考取職業(yè)資格證書，對專業(yè)知識的進(jìn)行一次系統(tǒng)化梳理,，填補知識點空白,，擴展專業(yè)思路；在這過程中結(jié)識同行人員,，增加人脈資源,。如果這樣分析，職業(yè)證書還是有助于專業(yè)積累的,。以上是人力資源理論提升的一種方法,，也與案例專員現(xiàn)階段職業(yè)發(fā)展比較匹配。逛逛專業(yè)論壇,、關(guān)注微信專業(yè)號,、參與各種hr專業(yè)群的討論也不一種不錯的選擇。

專業(yè)積累還需要努力將理論與實踐相結(jié)合,。含水量較大的人才一定在我們?nèi)粘９ぷ髦性斐蛇^不小的傷害,。理論與實踐兩層皮，這是證書看上去很美的原因之一,。企業(yè)規(guī)模以及崗位級別等時間與空間的限制不一定會提供足夠?qū)嵺`機會,，至少與應(yīng)該努力嘗試參與模擬案例的機會。會哭的孩子有糖吃,，這沒有錯,，不過會哭的孩子一般都不會流真的眼淚。因為,，抱怨是不會帶來好吃的糖果的,。這樣做最直接的好處就是，你會明白是否應(yīng)該相信「朋友都在說人力資源工作沒前途,，說工作量大,、工資不高、晉升空間小,?！姑鎸栴}，你真的盡力而為了嗎,？更何況這是與你職業(yè)前途休戚相關(guān)的事呢,。

人力資源的道路十分寬廣，你的專業(yè)能力不夠強大，世界多么大,，你也只好「甘心」只去看看,。贏家不一定功成名就，他們一定是還具備選擇的能力的人,。

如果沒有從事人力資源工作,，似乎沒有是顏值很高的人，似乎沒有是洞悉世事人情的人……

不至于參悟色即是空,，空即是色,。但是，絕不能缺乏對文學(xué),、藝術(shù),、哲學(xué)、宗教的一點點領(lǐng)悟與了解,。人力資本具有其獨特特征,，與此相關(guān)的各類活動與科學(xué)規(guī)律如何可以視若無物呀。

人力資源工作者也是蕓蕓眾生,，案例專員不是一樣會有職業(yè)困惑,。痛并快樂著，行并領(lǐng)悟著,。

案例專員路在何方,，路在腳下。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二十

勤奮好學(xué),，誠懇踏實,、積極向上。有極強的責(zé)任心,，善于觀察,，做事認(rèn)真。易于溝通,，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù),。有時比較固執(zhí)，工作經(jīng)驗不足,，知道自己的優(yōu)點和缺點在那,。

遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜,，要留給自己反思的時間,，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通,，向同事,、領(lǐng)導(dǎo)請教,，經(jīng)常學(xué)習(xí)。

1,、爭取用壹貳年時間將初級和中級職稱考過,。

2,、其余幾年時間努力學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識,。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二十一

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程,，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程,。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度工作目標(biāo)后,，針對自我的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

發(fā)展目標(biāo)：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自我要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐本事,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自我真正成長為不辱使命感,、歷史職責(zé)感的優(yōu)秀教師,，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術(shù)方面提高自身的信息技術(shù)應(yīng)用以及課件的制作水平,，以到達(dá)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)很好整合的目的,。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件,。

進(jìn)一步深化落實生活化情境化課堂教學(xué),，充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。針對自我的教學(xué)特點拜名師學(xué)藝,，使自我的教學(xué)水平逐步提高,，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富，尋找出一條適合自我的發(fā)展之路,，爭取逐步構(gòu)成自我干練利落,、靈敏機智的教學(xué)特色。

注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展供給方便,。做個富有職責(zé)心的優(yōu)秀教師，在遵守制度,、與人相處方面能夠嚴(yán)格要求自我,，提高自身的政治理論素養(yǎng)。

發(fā)展措施：

1,、深化課改,，進(jìn)一步貫徹落實學(xué)校“生活化,、情境化”課堂教學(xué)理念,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng),。注重對自身教育行為的反思――――實踐,，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量,，做一個有思想的新形勢下的教師,。

2、業(yè)務(wù)方面要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的`眼光看待每一個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

3,、充分發(fā)揮自我的特長來吸引學(xué)生,，使學(xué)生喜歡自我的課，并能在自我的課堂上得到發(fā)展,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

4,、堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自我。遵循"以人為本"的管理原則,，增強自我的管理本事,。

5、在信息技術(shù)方面要不恥下問,，多向高水平的同行請教,。

6,、自我在工作中曾得到過很多教師的幫忙,，他們良好的師德輻射帶動了我，所以當(dāng)身邊的教師有困難或需要幫忙時,，我定會竭盡所能,，在幫忙別人的同時提高自我的水平。

職業(yè)發(fā)展規(guī)劃篇二十二

“學(xué)為人師,，行為世范”是對師范二字的闡釋,。那么，對于師范生的我們該如何做好職業(yè)能力發(fā)展的規(guī)劃,？我想其根本也就在于學(xué)為人師,，行為世范。

如何做到學(xué)為人師,？其重點就在于學(xué),。那么如何學(xué)才能做到為人師呢？

大學(xué)是一個知識的圣地,，對于師范生更是如此,。走過高考，我們遠(yuǎn)離了中學(xué)時代,；進(jìn)入大學(xué),，四年后，我們又重回中學(xué),。不同的是我們由學(xué)知識轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇谥R,，由學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟驹谀侨咧v臺之上,，我們?nèi)绾我詫?？這些就是我們大學(xué)四年所要學(xué)的,。

具體說來，主要包括教學(xué)技能的培養(yǎng)提高及以后所教學(xué)科知識的學(xué)習(xí),。華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所副所長崔允說：“要求每一個師范生不僅要系統(tǒng)掌握所教學(xué)科的基礎(chǔ)理論和知識結(jié)構(gòu),，而且要能夠熟練應(yīng)用各種教育教學(xué)方法，這樣才能更好地向一個優(yōu)秀的人民教師發(fā)展,?！彼赋觯覈F(xiàn)有教師教育課程設(shè)置存在的兩個問題：一是師范生專業(yè)過于強調(diào)學(xué)科課程,，教育專業(yè)課程在學(xué)科機構(gòu)中比重偏低,；二是作為培養(yǎng)教師職業(yè)能力的教育學(xué)、心理學(xué),、學(xué)科教法老三門,，充斥著基本概念、原理等抽象詞語,。由此帶來的結(jié)果不難看到,，一方面造成了教師教育能力低下；另一方面,，教育類課程成了學(xué)理研究,，從而影響了師范生的學(xué)習(xí)興趣和熱情。對于這些問題,，我們在希望學(xué)校,、教育部改變師范生教育教學(xué)科目分配的同時，更要在學(xué)習(xí)中努力提升自我的教學(xué)能力,。

一方面,，關(guān)于教學(xué)技能，主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能,。對于課堂教學(xué)技能,，我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能,、講解技能,、提問技能、演示技能,、板書技能,、變化技能、強化技能,、課堂控制技能,、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中,，首先就要進(jìn)行知識的導(dǎo)入,、知識的講解,、課堂的互動、知識的板書,、知識的靈活應(yīng)變,、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么,，以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識,，如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí)，課堂互動中提什么問題能夠促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握,，如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題,，如何控制好課堂時間和知識的分配，怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課,？這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能,。并且，我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力,，因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,，在大學(xué)里，我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會,。

要想成為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)人民教師,，我們在提升自我教師技能的時候，要為自己定位,，我們是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者,、開發(fā)者,、引導(dǎo)者，而不是傳統(tǒng)意義上純粹的知識傳授者,。在21世紀(jì)的今天,，要創(chuàng)新就要重視培養(yǎng)我們下一代的自我學(xué)習(xí)能力以及創(chuàng)新性學(xué)習(xí)能力。基于此，相應(yīng)的教學(xué)方式也應(yīng)由講授式和灌輸式向啟發(fā)式,、案例式,、探究式轉(zhuǎn)變。這樣,，才能提升學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索發(fā)現(xiàn)的積極性。

而且，為提升自我知識面,，使我們在以后的教學(xué)過程中，在所學(xué)專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行學(xué)習(xí),、探索,，我們也應(yīng)該注重專業(yè)課知識的學(xué)習(xí),。

此外，在這個科技發(fā)達(dá)的時代,，多媒體化教育也將是未來教育的一個重要組成部分,。因此，在培養(yǎng)教學(xué)技能的同時,，我們應(yīng)努力多媒體技術(shù),，提升自己在這方面的技術(shù)水平，為以后的多媒體教學(xué)打基礎(chǔ),。

如何行為世范,？

古人曾說：“修猶切磋琢磨，養(yǎng)猶涵育熏陶,?！比魏我粋€人實際上都在有意識或無意識地進(jìn)行著自我修養(yǎng)。人民教師所從事的事業(yè)是塑造我們社會主義下一代新人的崇高事業(yè),，是人類靈魂的工程師,，因此其思想修養(yǎng)也就顯得更為重要。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出：“首先是教師品格的陶冶,，行為的教育,，然后是專門知識和技能的訓(xùn)練，不經(jīng)過這樣的步驟,，任何一個教師也不能夠成為很好的教師,。”在德才中,，德是解決為誰服務(wù)的方向問題,，才是解決為誰服務(wù)的本領(lǐng)問題，德調(diào)節(jié)著才的運用,，起著靈魂和統(tǒng)率的作用,。一個老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長以及發(fā)展，一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學(xué)生,。德育的重要性由此可見一斑,！

近年來，學(xué)校也很注重德育工作建設(shè),，相應(yīng)地采用了很多途徑,。如定期開展時事政治課,；開展社會實踐活動,；舉行各種有教育意義的團(tuán)組織活動；進(jìn)行團(tuán)干培訓(xùn)以及黨校等,，學(xué)校通過這些途徑來增強學(xué)生的道德水平,。雖然如此,，但關(guān)鍵還在于我們自己，只有我們積極用心參與,，才能真正在學(xué)習(xí),、活動中提升自我修養(yǎng),！

具體說來，我們應(yīng)做到以下幾點：第一,、要有一個渴求進(jìn)步的愿望，要努力塑造一個美好的心靈,。這就要求我們師范生在學(xué)習(xí)專業(yè)課知識的同時,，要自覺地認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論，做到熱愛祖國,、熱愛教育事業(yè),、更要熱愛我們將來的教育對象——學(xué)生；第二,、要有堅強的毅力,，我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過,，要在平時的學(xué)習(xí)實踐活動中去錘煉,，這樣年長日久，我們的思想境界才能“更上一層樓”,；第三、要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎,，公正公平,，只有總感覺自己是不足的，才能永遠(yuǎn)前進(jìn),，只有公正公平,，才能使人信服，有句話說：“驕傲來自淺薄,，狂妄處于無知,。”這是很有道理的,，只有養(yǎng)成取人之長,，補己之短,，胸懷坦蕩，公正公平的素養(yǎng),，將來才能做一個稱得上是合格的人民教師,；第四、要增強自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識,，沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識,，我們就很可能落伍，站得高,，才能看得遠(yuǎn),。我們的思想境界越高，觀察問題就會更深,、更遠(yuǎn),，這樣才能應(yīng)對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的,，而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的,。因此，我們就要從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣,，努力培養(yǎng)師德,，讓自己的言行舉止真正成為世范。

此外,，我們應(yīng)樹立好獻(xiàn)身教育的恒心,！在我國社會主義建設(shè)初級階段，教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分,。目前,，我國受教育的人數(shù)已超過4億，教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗,。因此,，忠于教育事業(yè)，獻(xiàn)身教育事業(yè)已刻不容緩,。而且,，忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻(xiàn)身教育事業(yè),、忠于職守的教師,，才能稱得上是一名真正的人民教師！因此,，從現(xiàn)在開始,，我們就要樹立好獻(xiàn)身教育事業(yè)的恒心！

因此,，對于師范生的我們,，應(yīng)按照學(xué)為人師，行為世范的核心標(biāo)準(zhǔn)來發(fā)展,、提升自身的能力素質(zhì),。而這些職業(yè)能力及素質(zhì)是在我們成為一名師范生的時候就應(yīng)該著手開始培養(yǎng)的和發(fā)展的。在大一大二階段,，我們應(yīng)更注重“三字一話”,、活動組織能力的培養(yǎng)和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)；大三大四階段,，我們應(yīng)注重講解,、溝通及教師形象能力的培養(yǎng)；而對于教師思想道德水平的提高,，是應(yīng)貫穿在我們大學(xué)學(xué)習(xí)乃至整個人生之中,。

這樣的四年，我相信,，將會練就出一批批優(yōu)秀的人民教師,，將會為教育事業(yè)注入新的活力和希望！

在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點,，只要把握好了人生的船舵,，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生,。人生之路說長不長,，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路,，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計劃書是不可缺少的,，有了好的職業(yè)規(guī)劃計劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo),，就有動力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書,。

業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影,、聽音樂,，打羽毛球、長跑;喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》,、《戰(zhàn)爭與和平》;喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》;心中的偶像：比爾蓋茨,、劉謙,。

1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好;在心中早就有了理想,，有了理想必定有了追求的方向;對事業(yè)熱情很高,，責(zé)任心強，做事很有原則,，處事沉穩(wěn),，考慮問題全面周到;面對問題養(yǎng)成了獨立思考的良好習(xí)慣;對朋友忠實厚道，能跟人相處得很好;唯一不足的就是有點內(nèi)向,，交際能力不強,，不善于表達(dá)，這也是致命的一點,。

2,、解決自我盤點中的缺點：

所謂江山易改，本性難移,。內(nèi)向并非全是缺點,，它使我少一分張揚，多一點內(nèi)斂,，但最好相應(yīng)加強與他人的交流溝通,，積極參加各種場合各項有益的活動，使自己多一分自信,、激揚,，少一分沉默、怯場,。

根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路,，什么時候開展規(guī)劃計劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書,，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的,，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素,。

本人上的學(xué)校費用不多,，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行,，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的,，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識,，偶爾看看英文版的電影,，教學(xué)師資力量還算強。

現(xiàn)代社會,，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了,，并且也將近飽和狀態(tài)了,，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了,，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去,，就必須要學(xué)更多的知識。

對于我們英語專業(yè)的人來講,，形式雖然還是可觀的,，但是挑戰(zhàn)不斷，首先,，隨著人們生活水平的大大提高,，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高,，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了;其次,，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童,，同樣也適合青少年,、中年、老年等等,，因此發(fā)展空間巨大;再次,，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化,、多途徑的發(fā)展方向,。

結(jié)論：

1、 目標(biāo)

估摸自己的實力,，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強項來做,，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。

2,、 路徑

自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識,，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

案

首先,，在校期間,，英語至少要過四級，普通話要拿二甲,、計算機要過一級,，所有的證件拿到,，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級,。

其次，能很好的運用知識,，通過見習(xí),、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動,。

再次,，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實習(xí),，這樣也可以多接累經(jīng)驗,。

最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話,，就打算考研,。

在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作,，首先從小學(xué)教師做起,，積累經(jīng)驗，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位,，逐步來實現(xiàn)我的目標(biāo)計劃：先當(dāng)小學(xué)教師,，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬,。

未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置

a),、2015-20112年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識,，培養(yǎng)學(xué)習(xí),、工作、生活能力,，全面提高個人綜合素質(zhì),，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。(具體規(guī)劃見后),。 b),、20112-2015年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間,，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境,、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài),，結(jié)交工作崗位上的好朋友,，拓寬人際交往面,。 要完成的主要內(nèi)容：

(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次,，畢業(yè)后立即找工作,，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能,。計算機一級,、二級過關(guān)，英語四,、六級過關(guān),、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級,、開始接觸社會,、工作、熟悉工作環(huán)境,。

(3)生活習(xí)慣,、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣,，并參加社交活動如聚會,，還有必要的健身運動，如散步,、打羽毛球等,，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動,，獻(xiàn)血活動等等,。

c)、2015-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置,，在自己的熱愛工作崗位上,，踏踏實實的貢獻(xiàn)自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位,，擁有很多莫逆之交,，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓,、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人,，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友,。

??? 首先,，職業(yè)生涯規(guī)劃要進(jìn)行自我定位。自我評估與定位是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的環(huán)節(jié)部分,，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向,，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗,。求職之前先要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃之前先要進(jìn)行準(zhǔn)確的自我定位,。先要弄清自己想要干什么,、能干什么，自己的興趣,、才能,、學(xué)識適合干什么?？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向,、能力傾向和職業(yè)價值觀,。

其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程,。當(dāng)今社會競爭激烈,，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，不在一棵樹上吊死,，就業(yè)、就業(yè),、再就業(yè),，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了,，我們也要跟著變化,，這樣才能生存下來。

再次,，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準(zhǔn)備,、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看,，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準(zhǔn)備期,、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期,、職業(yè)穩(wěn)定期,、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準(zhǔn)備,，和應(yīng)對方案來,。

對于大學(xué)剛剛畢業(yè)的來講職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇,、職業(yè)適應(yīng)三個階段,。

總之,，我們在進(jìn)行擇業(yè)、就業(yè)的過程中,，其目的是選擇一個最能發(fā)揮自己專長的工作崗位,，開始實現(xiàn)多年的夢想報效祖國的愿望，在大學(xué)生的一生中,，就業(yè)無疑是一件大事,，一次激動人心的拼搏與較量。一定要審時度勢,，振作精神,，做好充分準(zhǔn)備，用最好的心態(tài),、最好的形象和全身心積攢的實力,，投入到這場競技中來，這樣說并不過分,，因為“人生難得幾回搏”;擇業(yè),、就業(yè)就是最重要的一搏。

在教育改革不斷深化,、教育要求日益提高的課改洪流中,，我感到自己的工作是如履薄冰，所謂不進(jìn)則退的含義也讓我時刻布滿了緊迫感和危機感,。面對新的要求,，我對自己的“骨干”定位有以下幾個方面：

一、學(xué)習(xí),，保持自己不斷進(jìn)步的步伐

（一）從書中學(xué)

1.讀書方式

(1)自主學(xué)習(xí),，充分利用課余時間閱讀指定必讀的專著和教育理論和學(xué)科專業(yè)知識等方面的書籍。記讀書筆記,，讓讀書成為自己的自覺行動,，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

(2)堅持積極參加各種培訓(xùn)活動,，注重在培訓(xùn)中錘煉自己,。學(xué)習(xí)班級管課堂教學(xué)等先進(jìn)理念。

(3)及時把自己認(rèn)真聽課,、聽講座,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗,，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來,，寫出反思和隨筆。

(4)讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,。

2.讀書內(nèi)容

(1)定期學(xué)習(xí)訂購的各類教育教學(xué)雜志,，如：《怎樣上好一堂課》、《黑龍江教育教育》,、等,，并及時做好閱讀摘記等。

(2)學(xué)校規(guī)定的《小學(xué)數(shù)學(xué)教法》也是必讀書,。

（二）從同事中學(xué)

1,、多聽課，勤思考,。合作,、互動才能促發(fā)展，本學(xué)期擬定聽15-20節(jié)課,，認(rèn)真履行《師徒結(jié)對協(xié)議》,。聽課過程中要勤于思考，及時總結(jié)所得,，從他人的直接經(jīng)驗中發(fā)現(xiàn)閃光點，即所謂“他山之石可以攻玉”,。

2,、多交流，善合作,。

（三）跟學(xué)校名師學(xué)

每位名師都有她的獨特之處,，而王國英、姜麗杰老師的特別就是“創(chuàng)造了孩子們喜歡的教學(xué)課堂”,。她們認(rèn)為要讓學(xué)生喜歡“我”,，先要做一個充滿愛心，富有人情味的教師,，進(jìn)而走進(jìn)孩子的心靈,，還有教師要有真本事。這些真本事分別是“創(chuàng)設(shè)情景的藝術(shù)”“探索的藝術(shù)”“語言的藝術(shù)”“板書的藝術(shù)”“教學(xué)風(fēng)格的藝術(shù)”“情感的藝術(shù)”,。這一切都是我努力,、改進(jìn)的方向。

二,、實踐,，增加自己的教學(xué)智慧

1、勇于課堂教學(xué)實踐,，讓自己的課堂教學(xué)保持鮮活做到每堂課都對全校教師開放,，歡迎大家聽家常課。課堂教學(xué)實踐中要不斷更新自己的教育理念,，不墨守陳規(guī),，要在提高課堂效率,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面做實踐研究。

在本學(xué)年度擬在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境方面做一些突破,，因為從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，恰當(dāng)?shù)貏?chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生親身經(jīng)歷可使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的自信心和興趣使學(xué)生獲得情感,、能力,、知識的全面發(fā)展。

2,、善于課題研究,，讓自己的專業(yè)化水平得到提升在學(xué)習(xí)與實踐的同時，要時刻要求自己做一名科研型教師,，運用教學(xué)創(chuàng)新思想,，探尋科研課題與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合的路子，做一名駕馭教材的有獨立思考能力的教師,。

3,、勤于教學(xué)反思，讓自己的工作更高效以課堂教學(xué)為鏡子,，教師的每一個教學(xué)安排都可以體現(xiàn)出師者的教學(xué)理念,；課堂還是一本記錄本，記錄著師生共同成長的足跡,。都說：好記性不如爛筆頭,。勤于反思將是我在本學(xué)年的教學(xué)工作中要堅持做到的。希望通過學(xué)習(xí)和實踐兩大方面的不斷努力,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，同時發(fā)揮一名骨干教師的輻射作用。

本人1980年出生,，小學(xué)高級教師,，學(xué)歷本科。1999年畢業(yè)于大連師范學(xué)校,，任教于xx中心小學(xué),，承教音樂教學(xué)工作。1999—2015年在大連教育學(xué)院函授學(xué)習(xí)了音樂?？坪捅究频膶W(xué)習(xí),，并取得專科和本科學(xué)歷,。本學(xué)年二,、四年級音樂教學(xué)和四年級綜合實踐活動教學(xué).

隨著素質(zhì)教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng),、個人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求,。作為教師的我們要與新課改同行，適應(yīng)新課程要求,，必須更新觀念,、轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè)知識,、技能,，在實踐中不斷的探究、積累,、更新,，促進(jìn)自我的發(fā)展。根據(jù)“xx小學(xué)‘十一五’教師繼續(xù)教育”,特制定2015-2015年度個人發(fā)展計劃如下:

一,、自我分析

優(yōu)勢分析：

從1999年踏上工作崗位至今,，已經(jīng)8年了。在這并不長的8年的時間里,，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換,，從一名師范生到一名合格的小學(xué)教師。其間擔(dān)任過音樂,、生活,、綜合實踐活動學(xué)科的教學(xué)，在教育教學(xué)中秉持堅決貫徹和執(zhí)行國家的教育方針政策的決心,，時刻堅持教書育人的宗旨，用新的教育教學(xué)理論來武裝充實自己的頭腦,，注重加強個人的思想道德素質(zhì)修養(yǎng),，始終樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的信念。無論是哪個學(xué)科都取得了不錯的教學(xué)成績,，是一個發(fā)展比較全面,、綜合素質(zhì)較強的教師。在這期間,，我取得了一定的成績,，在同事和家長心目中有了一定的分量。作為一名一線音樂教師,，我也欣然投入到了音樂教學(xué)研究的工作中去,我通過理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)實踐以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的關(guān)心,、幫助,、指導(dǎo)下，教育教學(xué)理念有了轉(zhuǎn)變;科研、教育教學(xué)能力方面有了一定的`提高,。我多次參加市級,，區(qū)級、校級各種類型的課,，自行設(shè)計完成相關(guān)課件,，撰寫論文.均取得很好的效果。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行舞蹈排練,分別在省,、市,、區(qū)的比賽中獲得較高的獎項.其實教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。

剖析不足：

也許在別人的眼里,，我是一帆風(fēng)順的,，但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”,，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速,。只有沖出“極限”,、超越自我，才能迎來更大的發(fā)展空間,，迎來更燦爛的明天,。而怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足，對癥下藥,。首先,，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí),，導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向;其次,，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考,，無法創(chuàng)造性的開展工作,，使自己逐步淪為日常工作、雜務(wù)事情的處理人,，每天窮于應(yīng)付;同時,，學(xué)習(xí)上的欠缺,，也造成了理論-功底不扎實，缺乏理論積淀,，因此近一年來也就害怕寫文章,，不想寫文章，使自己大多停留在感性經(jīng)驗的層面,，無法提升到理論層面上去總結(jié)出好的,，高質(zhì)量的文章。

二,、發(fā)展目標(biāo)

為了落實《xx小學(xué)“十一五”教師繼續(xù)教育》的精神,，結(jié)合自己教育教學(xué)實際，特制定年度發(fā)展目標(biāo)：

1,、通過培訓(xùn),，使自己能夠勝任教育教學(xué)工作，爭取達(dá)到優(yōu)秀,。

2,、努力培養(yǎng)自己成為市、區(qū)“骨干教師”,。

3,、經(jīng)過教育技術(shù)能力培訓(xùn)，通過國家考試中小學(xué)教師教育技術(shù)能力得到顯著提高,。

4,、不斷學(xué)習(xí)并掌握新的教育教學(xué)理念，提高業(yè)務(wù)水平,，力求在音樂學(xué)科的教學(xué)領(lǐng)域中發(fā)揮青年教師的骨干帶頭作用,。

三、具體措施

自學(xué)-----學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著;

聽講座----專家引領(lǐng),，撰寫教育筆記,、教學(xué)經(jīng)驗、論文等;

同伴互助-----積極參加教研組活動;

骨干教師培訓(xùn)----身為校級骨干教師,，本周期，本人會結(jié)合區(qū)市有關(guān)對骨干教師的培訓(xùn)目標(biāo),，提高自己的主觀能動性,，通過教學(xué)實踐、總結(jié)提煉教學(xué)經(jīng)驗,、爭取參與各級教育講壇,、假期集中研修等，向?qū)＜倚徒處煱l(fā)展,。

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點,，難點.并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.

一,、指導(dǎo)思想

極肯干,，嚴(yán)于律己，為人師表,，自覺遵守個人職業(yè)道德規(guī)范,，認(rèn)真履行個人職責(zé)，廉潔從教,，樂于奉獻(xiàn),。

二、發(fā)展目標(biāo)

教師是人類永恒的職業(yè),，但社會對教師條件的選擇并不永恒,，時代對教師的要求越來越高。教師良好的素質(zhì)并非與生俱來,，而是通過接受學(xué)校教育,、繼續(xù)教育即終身學(xué)習(xí)才能獲得。新的教育觀念認(rèn)為終身學(xué)習(xí)是當(dāng)代教師成長和發(fā)展的必由之路,。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊,；工作中,，積極投身教育科研的改革與實踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué),；實踐中,，不斷探求,、感悟、反思,，時刻提醒自己用腦子工作,，使自己逐步成為研究型、開拓型,、全能型的個人,。通過自己的努力，力爭步入北京市骨干教師個人的行列,。

三,、具體實施方案

1、“教書者先強己,，育人者先律己”,，首先要提高自己的政治思想素質(zhì)。教師的政治取向,、道德素質(zhì),、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用,?！皩W(xué)為人師，身為示范”,，引導(dǎo)學(xué)生樹立各種正確觀念,，教育學(xué)生學(xué)會求知、學(xué)會做人,、學(xué)會創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn)的新型人才。

出自 m.sevw.cn

2,、促進(jìn)個人專業(yè)發(fā)展,，確立教育教學(xué)新理念。

（1）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主的,，而不是依靠外部的,。總之,，個人應(yīng)該成為自己發(fā)展和學(xué)習(xí)的主體,、主人。

（2）發(fā)展和學(xué)習(xí)應(yīng)該是可持續(xù)的和長期的,。要認(rèn)識到，個人的專業(yè)發(fā)展是分階段的,、連續(xù)的,，教育的知識也在不斷的增長和更新,，因此，發(fā)展和學(xué)習(xí)不可能是一次性的,，應(yīng)該做好長期的規(guī)劃和心理準(zhǔn)備,。

（3）學(xué)習(xí)和發(fā)展的內(nèi)容和途徑應(yīng)該是全方位的。今天是一個開放的信息社會,，信息的渠道非常廣泛,，還包括社會考察、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),、課題研究,、觀摩學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)討論,、實踐和行動研究等,。此外，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不僅僅局限于教材和教學(xué)法,，而應(yīng)該是更廣泛的知識領(lǐng)域,。要了解學(xué)生，了解社會,，要讓自己做一個真正的文化人,。

（4）善于思考，在實踐中探求,、感悟,。要堅持用腦子工作，力爭做到在反思中揚長,；在審視中甄別,；在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。

（5）樂于動筆,，提高教育科研水平。爭取忙里偷閑認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志和理論專著,，及時積累專題研究的第一手資料,；嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析；通過撰寫論文,，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。積極撰寫教育教學(xué)論文，不斷提高論文質(zhì)量,，力爭論文獲獎,。

3,、繼續(xù)更新自己的專業(yè)知識，“要給學(xué)生一滴水,，自己必須要有一桶水,。”當(dāng)今世界,，科技突飛猛進(jìn),、信息與日俱增，社會各個領(lǐng)域的科學(xué)知識不斷由單一走向多元,，不斷向更深更廣的層面發(fā)展,。主席說：“當(dāng)今時代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代,。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識?！弊⒁馑鸭瘜I(yè)發(fā)展的新動向,、新信息，不斷更新知識,，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和任務(wù),。

4、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),，不貪名利,，切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育,。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便,。

6、提高自己的教育能力,，教師學(xué)習(xí),、提高教育教學(xué)能力是一項永不間斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知識、學(xué)習(xí)育人方法,、學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù),，從書本中學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué),、從他人身上學(xué),、從教學(xué)實踐中學(xué)……終身學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同時也是快樂的,。因為學(xué)習(xí)使人自強,、讓人發(fā)展、教人創(chuàng)新。在今后的工作中要務(wù)實求真,，成為熱愛學(xué)習(xí),、學(xué)會學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模；并將所學(xué)知識充分應(yīng)用于教學(xué)實踐,，以人為本，尊重學(xué)生個性,，引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，鼓勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會自我增長和應(yīng)用知識,，學(xué)會懷疑和創(chuàng)新,。

隨著社會越來越激烈的競爭，作為新世紀(jì)的教師,，不能固步自封,，應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的素質(zhì),，通過這次研修,我再次對自己所從事的職業(yè)進(jìn)行了反思,。為了可以使自己得到更大的提高，更好的發(fā)揮自己的能力,，特制訂自己的職業(yè)發(fā)展計劃如下：

在十幾年的工作中,，我可以認(rèn)真扎實的完成本職的各項工作，做到忠于教育事業(yè),，熱愛教育事業(yè),，工作精益求精。在對待學(xué)生的過程中,，我可以理解學(xué)生,、信任學(xué)生、尊重學(xué)生,，相信每個學(xué)生都能成才,，平等的對待班里的每一個學(xué)生。

同時也存在著許多不利的方面,，例如：上班的時間除教學(xué)之外的瑣碎工作較多,，在一定程度上造成了對學(xué)生和教材研究的時間不夠。具有較新的教育教學(xué)的理念,，但在實際的上課過程中,，對學(xué)生放的的程度不夠，心存擔(dān)心,。工作中由于各方面條件的限制,，單憑自己的教學(xué)經(jīng)驗，借鑒他人的經(jīng)驗不夠。對于科研還是停留在一定的表面,，沒有能夠深入的研究,，自己還走在科研型教師的起點上。而且在總結(jié)經(jīng)驗,，進(jìn)行反思方面不夠及時,。

1.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗。掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2.重視資料的積累,，經(jīng)驗的總結(jié)，反思教學(xué)過程中的不足,，多聽課,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗豐富的教師的教學(xué)經(jīng)驗，重視與學(xué)生的溝通.

3.以“實干,、精干的精神,，認(rèn)真做好學(xué)校各項日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量,，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

4.更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒,。每年要留有痕跡,，寫一些教學(xué)筆記和心得。

5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力,，今后我要在這些方面多下功夫。

1,、充分利用課余時間,，加強業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，抓住研修網(wǎng)給我提供的這個千載難逢的好機會,。

2,、改變自己的課堂模式，積極探索,，勇于創(chuàng)新,，爭取盡快改進(jìn)自己的教學(xué)風(fēng)格，建立適合自己的,、跟上時代形勢的教學(xué)模式。

3,、利用一切可以學(xué)習(xí)的時間和機會,，豐富自己的專業(yè)知識，努力學(xué)習(xí),，勇于創(chuàng)新,，積極進(jìn)修，做到既教書又育人的目的,，不斷更新自己的知識,、觀念。

4,、積極參加各類論文評比和教研活動,，將自己在教學(xué)實踐中的心得體會形成文字，同本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域中的同行們交流探討,，尋找不足,，加以改進(jìn)，進(jìn)一步完善自己的課堂教學(xué),，使自己的專業(yè)技術(shù)快速成長,。盡快成為一名有風(fēng)格、有特色的語文教師,，最低要求是成為一名自己滿意,、學(xué)生喜歡、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同的語文教師,。

著名的教育學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說過說：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足。”作為一名新教師,，聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”,，讓我覺得非常地滿足。然而作為新教師做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的,。我感覺要學(xué)的東西實在是太多了,。面對一次次突如其來的考驗，經(jīng)常讓我措手不及,，有時甚至覺得力不從心,。剛邁上教師道路的我，心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,，在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步,。為使我的理想早日實現(xiàn)，我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,，讓自己從夢想走向行動,。為此，我為自己設(shè)計一個三年的教師發(fā)展規(guī)劃,，具體如下：

優(yōu)勢：1,、人們常說“腹有詩書氣自華”，作為一名剛畢業(yè)的新老師,，我尚保存著讀書時的那種喜歡讀書的習(xí)慣,，有空時我會多閱讀經(jīng)典名著，教育名著名著,。我熱愛學(xué)習(xí)，我會不斷地向周圍的人學(xué)習(xí),，也要經(jīng)常反思自己,，向自己學(xué)習(xí)。我熱愛教師工作,，對教師工作充滿熱情,，語文基礎(chǔ)知識較為豐富，對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài),。教學(xué)積極性高,，和學(xué)生的交流比較有耐心。

2,、自覺性較好,，能獨立完成自己的本職工作，并能虛心向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，互相交流,，取長補短。善于采集教學(xué)資源,，能充分利用各方面的信息資料,，豐富課堂教學(xué)，并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué),。

3,、學(xué)習(xí)能力強,，接受新事物迅速，并有較強的適應(yīng)能力,，容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念,。考慮問題能從多角度去思考,，周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,，創(chuàng)新意識強,。

4、喜歡和孩子打交道,，切實關(guān)心學(xué)生,，能運用不同方法耐心地對不同的學(xué)生進(jìn)行管教。

劣勢：1,、作為一名年輕的新教師,，容易感情用事，面對挫折不夠堅強,。

2,、作為新教師，缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗和方法,。

3,、缺少班級管理經(jīng)驗，處理事情缺少方法,。

4,、剛剛踏上教師路途，尚不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西,，不能完全準(zhǔn)確地結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

5、教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言,、評價語言,、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練，并多向老教師請教,。

6,、專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,，實踐與理論還不能很好地對應(yīng)起來學(xué)習(xí)，以后要多多加強閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量,。

第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),，完全實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變

加強理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治思想素質(zhì),，積極參加各級各類的師德教育實踐活動,。加強積累實踐經(jīng)驗，每天要反思,，積累好的經(jīng)驗,，改正缺點，每天進(jìn)步一點點,。主動向老教師學(xué)習(xí),，與家長溝通，及與學(xué)困生溝通的藝術(shù),。在實踐中提高自己的師德表現(xiàn),，樹立扎實的工作作風(fēng)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平，全面深入得認(rèn)識新課程,，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來，可以發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站或博客上,，也可作為以后研究與寫作的材料,。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié),，做好匯報工作。

第二年:加強教育技能培養(yǎng),，提高班級管理能力,，強化自我修煉

學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力,，要善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題，總結(jié)經(jīng)驗以指導(dǎo)教育教學(xué)實踐活動,，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,，切實打造“效率課堂”。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實踐,，開拓創(chuàng)新，深入研究,，探討交流,。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。平時多撰寫論文,，經(jīng)常作總結(jié)匯報。

第三年:教學(xué)相長,，教研并進(jìn)

1.能基本熟練地教育教學(xué)技能,，有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,，在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色,。

繼續(xù)完善自身的專業(yè)素質(zhì)和綜合能力,，力爭使自己成為業(yè)務(wù)上不斷創(chuàng)新,，科研上有所心得，課堂上小有成就的教師,，努力讓自己成為學(xué)校的新生力量,。

是我自己選擇了教育行業(yè)，而非教育行業(yè)選擇了我,，所以我會擺正心態(tài),，安心從教，努力地做到一心一意搞教育,，聚精會神抓班級,，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題,。

在這三年中,，我會邊學(xué)邊教,，邊教邊學(xué)，調(diào)整好自己的心態(tài),，安心,，靜心，耐心地對待我的職業(yè),。我會認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，多參加聽課，評課,，不斷地積累經(jīng)驗提升自己,。我會將我的耐心和愛心融入到我所熱愛的教育事業(yè)中，認(rèn)真工作,，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和思想品德,。虛心學(xué)習(xí)，不斷反思,，努力讓自己快速地成長起來,，努力使自己成為一個讓學(xué)生愛戴，人民滿意的教師,。