總結(jié)是一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),，可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要,，通俗易懂，避免使用過于專業(yè)化的詞匯,。掌握了正確的總結(jié)方法和寫作技巧,，我們將能夠?qū)懗龈玫目偨Y(jié)。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇一

疫情之下,，全體高二老師在學(xué)校,、學(xué)部的統(tǒng)一部署下，分工協(xié)作,，各司其職,，全力做好疫情防控和教育教學(xué)的各項(xiàng)工作。網(wǎng)課期間能服從安排,，按各自小班上課,，盡量增加課堂互動(dòng)，保證教學(xué)效果,。有些老師甚至在周末的時(shí)候或者晚上的時(shí)候自愿,、無(wú)償為學(xué)生上網(wǎng)課。在3月31日開學(xué)復(fù)課時(shí)的年級(jí)教師會(huì)上,，我們提出了四句話的工作要求：

1,、負(fù)重前行，共克時(shí)艱,；

2,、按章辦事，擔(dān)當(dāng)作為,；

3,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，及時(shí)補(bǔ)位；

4,、自覺自律,，率先垂范；

兩個(gè)多月來(lái),，高二年級(jí)老師自覺自愿地遵循工作要求,，以疫情防控為前提，以教育教學(xué)為目標(biāo),，以擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)為保障,，扎實(shí)有效地做好了各項(xiàng)工作。除了常規(guī)的工作,，如疫情防控教育,、心理健康教育、常規(guī)管理教育等,，高二年級(jí)做了一些個(gè)性化,、特色化的工作，羅列一二,。

1,、編制了《選科指導(dǎo)手冊(cè)》，提供生涯規(guī)劃指導(dǎo),，做好再選科目的改選工作和相應(yīng)的配套輔導(dǎo)工作,。目前有一名同學(xué)改選化學(xué)，已安排老師對(duì)該生進(jìn)行個(gè)輔,，力爭(zhēng)快速趕上班級(jí)的授課節(jié)奏,，讓改選的同學(xué)能跟得上，學(xué)得好,。

2,、組織了三次具有學(xué)情調(diào)研性質(zhì)的限時(shí)訓(xùn)練，針對(duì)性,、目的性各不相同,。第一次是復(fù)課后一周進(jìn)行的，旨在檢驗(yàn)網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果,，為后期課堂教學(xué)提供學(xué)情信息，提供課堂教學(xué)的針對(duì)性和指向性,。第二次是期中的階段性檢驗(yàn),，屬于中期考核，檢查反饋,。本周剛剛進(jìn)行的限時(shí)訓(xùn)練是為了營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛,，制造高三氛圍，是為了讓學(xué)生靜心、用心,、專心,，是為了喚醒和保持他們的高三意識(shí)、高考意識(shí)而進(jìn)行的,。目前高二年級(jí)師生以9月份的南京市摸底考試為短期目標(biāo),，暗中用力，積蓄力量,，以圖爆發(fā),。

3、文理有別,，區(qū)別對(duì)待,，各個(gè)擊破。針對(duì)高二下的特點(diǎn),，借助高三保送的東風(fēng),，我們及時(shí)鼓動(dòng)文科生早日行動(dòng)起來(lái)，早出手,，爭(zhēng)主動(dòng),，高勝算。我們邀請(qǐng)高三了高三年級(jí)四位優(yōu)秀的保送生為高二年級(jí)文科學(xué)生開設(shè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì),。從此,，我們明顯地感受到高二文科生仿佛找到了人生的方向，明白了學(xué)習(xí)的價(jià)值?，F(xiàn)在他們以昂揚(yáng)的斗志,、沸騰的熱情比學(xué)習(xí)、比分?jǐn)?shù),、比干勁,，影響和帶動(dòng)了一大批人。針對(duì)理科生整體較弱,，而且慢熱的現(xiàn)實(shí)（他們總覺得時(shí)間還早,，不急不急，讓文科生先跑一會(huì)兒）,，年級(jí)決定成立“理科雙一流沖刺班”,。每周二三四五晚上6:00—7:30上語(yǔ)數(shù)外和物理輔導(dǎo)課。我們想通過這個(gè)方式讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，緊張起來(lái),，把學(xué)習(xí)氛圍營(yíng)造起來(lái)。

4,、除了召開年級(jí)學(xué)生大會(huì),、班教小組學(xué)情分析會(huì),、備課組教師會(huì)、年級(jí)組教師之外,，我們還單獨(dú)召開了年級(jí)學(xué)生干部大會(huì),。將各班的正副班長(zhǎng)、團(tuán)支部書記,、校學(xué)生會(huì)干部,、校團(tuán)委委員等召集起來(lái)，開會(huì)教育,，要求他們發(fā)揮模范帶頭作用,。在會(huì)上對(duì)他們提出了“四找”的要求，即“找目標(biāo),、找差距,、找時(shí)間、找方法”,。

問題與對(duì)策,。

6月5日年級(jí)期中教師會(huì)上講了三個(gè)字：難、管,、變,。

難：內(nèi)憂外患有困難。

盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚,，竭力為學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展整體謀劃,；盡管廣大教師甘于奉獻(xiàn)、勤于思考,、勇于嘗試,、急于改變；但是外部的政策環(huán)境在某種程度上講,，正朝著對(duì)我們不利的方向在變化,；我們的高中生源特點(diǎn)也朝著我們不希望看到的方向在變化。

從學(xué)校層面而言,，由于政策因素存在辦學(xué)壓力,。對(duì)于年級(jí)而言，由于社會(huì)期待,、生源影響而帶來(lái)的升學(xué)壓力,；由于疫情、國(guó)際環(huán)境等因素帶來(lái)的出國(guó)留學(xué)的壓力,；由于新高考方案的試水諸多因素的不確定性而帶來(lái)的教學(xué)壓力,。所有這一切壓力最終都變成我們的生存壓力。

管：齊抓共管促發(fā)展,。

形勢(shì)嚴(yán)峻，危機(jī)四伏。但我們不能坐視不管,，聽之任之,。年級(jí)組從四個(gè)方面強(qiáng)化管理，促進(jìn)學(xué)生覺醒,，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展,。

1、目標(biāo)引領(lǐng)：通過主題班會(huì),、牽手談話,、家校溝通等方式幫助學(xué)生進(jìn)一步明確目標(biāo)，并引導(dǎo)學(xué)生將目標(biāo)明細(xì)化,、階段化,、階梯化、學(xué)科化,。從目標(biāo)大學(xué),，到目標(biāo)總分，到學(xué)科目標(biāo)成績(jī),，到小題目標(biāo)成績(jī),，到具體提分措施。明確任務(wù),，壓實(shí)措施,。

2、氛圍營(yíng)造：所有學(xué)科老師齊上陣,，課上課下,，制造輿論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高三意識(shí),。各類學(xué)情調(diào)研訓(xùn)練后,，班教小組開會(huì)分析討論，牽手教師找學(xué)生談話,，學(xué)科教師找學(xué)生分析總結(jié),。文科以保送備考為契機(jī)鼓動(dòng)學(xué)生往前沖。理科以進(jìn)入“雙一流輔導(dǎo)班”為由頭推動(dòng)學(xué)生往前跑,。

3,、關(guān)鍵少數(shù)：各個(gè)班級(jí)分析學(xué)情，認(rèn)清關(guān)鍵少數(shù),。抓住關(guān)鍵少數(shù),，促進(jìn)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。對(duì)于錢學(xué)森班而言,，關(guān)鍵少數(shù)是后面的部分后進(jìn)生,。對(duì)實(shí)驗(yàn)班而言關(guān)鍵少數(shù)是中部的臨界生,。對(duì)普通班來(lái)說(shuō)，關(guān)鍵少數(shù)是要培養(yǎng)一批領(lǐng)頭羊,。各個(gè)學(xué)科的任課教師也要分析學(xué)情,，抓住自己學(xué)科的關(guān)鍵少數(shù)。

4,、時(shí)間管理：很多學(xué)生問我：老師,，有什么好的學(xué)習(xí)方法？我都反問他：你有多少可以自己支配的學(xué)習(xí)時(shí)間,？沒有時(shí)間保證,，空談方法，就是投機(jī)主義,。引導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生管理好自己的時(shí)間,，是年級(jí)管理的基本任務(wù)。和所有年級(jí)一樣,，從早自習(xí),、午自習(xí)、晚自習(xí),，我們都有專職老師負(fù)責(zé)看管,。早自習(xí)明確早讀任務(wù)，由課代表帶讀,。晚自習(xí)6點(diǎn)進(jìn)班點(diǎn)名,，倡導(dǎo)限時(shí)作業(yè)，6-7點(diǎn)數(shù)學(xué),，7-8點(diǎn)英語(yǔ),，8-9點(diǎn)語(yǔ)文，9點(diǎn)后其他學(xué)科,。雖然無(wú)法完全按這個(gè)倡議進(jìn)行,，但為沒有學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)提供了一點(diǎn)建議。在這里尤其要表?yè)P(yáng)晚值班老師,，雖然晚自習(xí)是6點(diǎn)半開始,，但老師們都能支持年級(jí)倡議6點(diǎn)進(jìn)班管理，雖然沒有給過一分錢,。

變：轉(zhuǎn)變觀念求實(shí)效,。

1、因材施教,，強(qiáng)化意識(shí),；時(shí)代變了，學(xué)生變了,，作為教育工作者,，我們的觀念要變,，方法要變，心態(tài)要變,。要走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生，理解學(xué)生,。如果我們不知道我們的教育對(duì)象在想什么，在做什么,，我們?cè)趺唇逃?，怎么改變他？要學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)思考問題,，分析問題,，解決問題。在自由,、民主,、平等的理念充斥著各個(gè)角落的社會(huì)，通過師道尊嚴(yán)來(lái)管教學(xué)生的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了,。親其師,，而信其道。走進(jìn)學(xué)生,，理解學(xué)生,，因材施教，樹立以學(xué)習(xí)者為中心的意識(shí),，我們才能贏得學(xué)生的信任,，我們的教育才會(huì)生根發(fā)芽。

2,、分類管理,、對(duì)口管理；分類管理：按生涯規(guī)劃意向分類管理,；出國(guó),、保送、高考區(qū)別管理,，提供支持,。對(duì)口管理：學(xué)科牽手管理；班教小組牽手管理相結(jié)合,。

3,、小步快走，及時(shí)反饋,；不搞偏題,、怪題,、難題，低起點(diǎn),，小步伐,，快節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打,，步步為營(yíng),。高頻率,，快節(jié)奏,，多回頭,，及時(shí)練,。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我參加工作都已經(jīng)兩年多了,。作為一名年輕教師,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老教師的關(guān)心和幫助下,，不斷地總結(jié)教育教學(xué)過程的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，使自己的教育教學(xué)能力和水平都有了很大的進(jìn)步和提高,。工作兩年多以來(lái)，在教育教學(xué)方面也有一些心得體會(huì),，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.建立和諧的師生關(guān)系

教育工作和教學(xué)過程要達(dá)到教育教學(xué)目的和效果,，必須由師生共同配合才能夠完成。因此,，建立一個(gè)和諧的師生關(guān)系是十分重要的,。教師要改變傳統(tǒng)觀念，放下老師的架子,，深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生打成一片，促進(jìn)師生間的了解和理解,，從而形成一個(gè)和諧的師生關(guān)系,。所以，我認(rèn)為有一個(gè)和諧的師生關(guān)系是做好教育教學(xué)工作的前提,。

2.要相信學(xué)生的能力

每位學(xué)生都有一定的創(chuàng)造能力和解決問題的能力,，或者說(shuō)每位學(xué)生都有潛在的能力。作為教師,，我們要相信學(xué)生自己的能力,，大膽地讓學(xué)生嘗試著去做，這樣不僅能給他們創(chuàng)造鍛煉能力的機(jī)會(huì),，而且還能樹立他們的自信心,。例如，上學(xué)期的各項(xiàng)文體活動(dòng)，我作為班主任就大膽地把這些工作交給了學(xué)生去做,，結(jié)果很令我滿意甚至有些都令我感到以外,。

3.以身作則，樹立威信

教師要與學(xué)生平等對(duì)待,，建立一個(gè)平等的師生關(guān)系,。要求學(xué)生做到的，教師要嚴(yán)格要求自己,，自己首先做到,。這樣，學(xué)生才能信服,，才能樹立教師在學(xué)生心目中的形象和威信,。因此，教師要以身作則,，樹立威信，才能給學(xué)生以榜樣的示范作用,。

4.教學(xué)形式要多樣,，激發(fā)學(xué)生興趣

在課堂教學(xué)過程中，不能老采用一種教學(xué)形式,，這樣可能會(huì)使學(xué)生感到?jīng)]有新鮮感,，提不起學(xué)習(xí)的興趣，容易在課堂上開小差,。教師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時(shí),，應(yīng)開動(dòng)腦筋，多設(shè)計(jì)一些新穎的教學(xué)形式(例如可以用多媒體教學(xué),、實(shí)物教學(xué),、案例教學(xué)等)。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)表明,，經(jīng)常變換教學(xué)形式,，容易激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效率,。

以上就是我對(duì)教育教學(xué)工作的一些心得體會(huì),，請(qǐng)多多指教。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇三

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，全體班主任及任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀向上,、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為保障,，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。

德育是學(xué)校的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”,，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性,、務(wù)實(shí)性、完整性,、系統(tǒng)性,、可持續(xù)性，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性,，堅(jiān)持通報(bào)制,，堅(jiān)持實(shí)效性。主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師率先垂范，以身作責(zé),。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（三）在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信,、尊重他人、自尊自愛等,。

（四）學(xué)期初和學(xué)期末,，班主任堅(jiān)持了“三見面”,，科任老師也投身到一幫一的幫扶工作中,，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（五）充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作,，發(fā)揮榜樣的力量,，弘揚(yáng)正氣。

（六）抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào),，用正確的輿論引導(dǎo)人,。

（七）充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。

成立了高二年級(jí)組學(xué)生分會(huì),，讓他們明確職責(zé)和任務(wù),，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到了自我管理,、自我約束、自我教育的目的,。

教學(xué)是學(xué)校工作的核心,，成績(jī)是學(xué)校的生命線。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心,。

（一）制定了培優(yōu)治拐方案,，幫助學(xué)生全面發(fā)展。

（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

（三）召開了總結(jié)表彰會(huì),。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，著力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生,，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在考試中都有希望,。

（四）定期召開備課組長(zhǎng)會(huì)，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃,，落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃,。

（五）加強(qiáng)自習(xí)課巡查，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育,，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍,，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作,。在工作中我們堅(jiān)持“交流、學(xué)習(xí),、合作,、互助”的原則召開班主任會(huì)議，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),，交流工作經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商解決班級(jí)工作中棘手問題等。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，高二召開了一次家長(zhǎng)座談會(huì),，通過班主任的努力溝通和積極準(zhǔn)備，保證了家長(zhǎng)出席率的同時(shí),，使家長(zhǎng)會(huì)形式多樣,，內(nèi)容豐富，從而增進(jìn)了學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的了解,、信任，加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。

（一）,、年級(jí)組：

1、對(duì)班主任的需求了解不足,，,，管理工作布置得不夠細(xì)致，這一問題在后期中已認(rèn)識(shí)到,，并在改進(jìn)中,。

2、科任教師和學(xué)生的溝通交流不足,。

3,、對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善。

4,、學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡,，瘸腿嚴(yán)重。

（二）,、班主任方面

1,、日常常規(guī)做得出色，預(yù)見性不足,，前瞻性不夠,，系統(tǒng)性、目的性不強(qiáng),，工作較散,。

2、個(gè)別班主任班工作重點(diǎn)定破口不準(zhǔn),，工作主要還是低水平的“勤”,，沒有與高水平的“巧”結(jié)合,。

3、擅長(zhǎng)做事不擅長(zhǎng)總結(jié)反思,，應(yīng)在實(shí)踐總結(jié)反思,，在總結(jié)反思中提高。

4,、與家長(zhǎng)的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng),，爭(zhēng)取更多的教育力量。

（三）,、教師方面

1,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2,、對(duì)年級(jí)組學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻。

（四）,、學(xué)生方面

1,、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2,、對(duì)體藝生的管理還需要進(jìn)一步的制度化,，明確職責(zé),，管理到位,。

我堅(jiān)信,，在高二全體教師的支持,、配合和共同努力下,，我們的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階,。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇四

高二年級(jí)下學(xué)期是銜接高三教學(xué)管理工作的重要階段，本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)下,，高二年級(jí)組在下半學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步,，德育工作碩果累累,，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，作風(fēng)純正,，習(xí)慣優(yōu)良,，高二年級(jí)全體師生正滿懷信心,，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來(lái),，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作,。具體情況總結(jié)如下：

開學(xué)至今，年級(jí)組成員群策群力,，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，尤其是班主任與備課組長(zhǎng)在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用,。抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣,。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)管理,。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格,、細(xì)致,、扎實(shí),；堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí),、樹形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。課堂紀(jì)律方面,，堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理,；考勤方面，對(duì)于遲到,、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

在年級(jí)統(tǒng)一組織的每周一次的點(diǎn)評(píng)集會(huì)上,，年級(jí)針對(duì)不同時(shí)期工作重點(diǎn)，尤其是圍繞每一個(gè)主題月學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，以活生生的實(shí)例感染學(xué)生，提出高中階級(jí)的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,，讓學(xué)生樹立信心,，定好自己的人生目標(biāo),。本學(xué)年年級(jí)共召開多次教師會(huì)議與每周一次次班主任,、備課組長(zhǎng)會(huì)議，及時(shí)反饋,、修正年級(jí)工作。教師隊(duì)伍分配結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)科分配均衡,。教師有高度的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè),，全方位地服務(wù)于學(xué)生,，形成一個(gè)積極上進(jìn)的級(jí)風(fēng)。語(yǔ)文組老教師郭春偉,，劉清亮,，何繼進(jìn)，尚延德等以身作則,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，工作成績(jī),，為新教師做出了榜樣,。青年教師丁明利，馬錦棟,，余玲玲,，段北星，劉彥紅,，種慧慧,，楊月霞，李俊霞等虛心好學(xué)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，且能提出一些切實(shí)可行的方法，成長(zhǎng)很快,，教學(xué)成績(jī)突出,。劉文英，楊光偉,，劉通,，李遷，朱一凡,，劉東旭,，吳偉郭海鵬工作努力，善于動(dòng)腦子,，教學(xué)有方,，所教學(xué)生成績(jī)突出。政治組孫尚軒,、李忠信老師都擔(dān)任著班主任和兩個(gè)文科班的政治課工作,。他們工作認(rèn)真，以校為家,，治班嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常看到他們與學(xué)生談心的情景,，所帶的班,，班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃,，每次考試班級(jí)總成績(jī)都名列前茅,；青年教師劉峰濤年輕有為，有活力有干勁,，擔(dān)任班主任工作盡心盡力,，班級(jí)工作井井有條；青年教師刁心晴,、賈麗麗,、李楠楠工作積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé),，很受學(xué)生歡迎,，班級(jí)成績(jī)良好。邢文莉老師作為備課組長(zhǎng)以身作則,，任勞任怨,，不僅搞好自己的教學(xué)工作，而且?guī)ьI(lǐng)全組老師圓滿完成學(xué)校和年級(jí)安排的各項(xiàng)工作。擔(dān)任辦主任工作的時(shí)富強(qiáng),，張昌獻(xiàn),，劉艷，趙麗,，楊峰,，所帶班級(jí)在年級(jí)千分評(píng)比中成績(jī)斐然，更加強(qiáng)了我組工作的凝聚力,；老教師劉俊英,，賀金叢德高望中，處處起著模范帶頭作用,，給我們樹立了光輝的榜樣,；張君，劉艷擔(dān)當(dāng)四個(gè)奧賽班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，自感肩上責(zé)任重大,，不斷自我加壓，在年級(jí)教學(xué)工作中起著領(lǐng)頭羊的作用,；青年教師年富力強(qiáng),，虛心求教，積極進(jìn)取,，各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,，如：布凡，張紅潮,，陳慧英,，魏春；還有盧娟,，路玉華,，李丹杰，徐珠琨撇下幼小的孩子,，全身心的撲在教學(xué)第一線,，甚是令人感動(dòng)。地理組全體成員都表現(xiàn)突出：高愛民,、劉英以身作則,，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇,，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,，受到學(xué)生的好評(píng)。彭賓,、馬艷麗虛心好學(xué),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，且能提出一些切實(shí)可行的方法，成長(zhǎng)很快,。

在班會(huì)課上不斷地重復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范,。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的言行，并以良好的學(xué)風(fēng)來(lái)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成與發(fā)展,。

1,、開學(xué)初召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，大力宣傳學(xué)校管理及舉措：如對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的處理方案,；對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并很好利用頒獎(jiǎng)資源對(duì)立目標(biāo)與正氣。開學(xué)初,，年級(jí)組織班主任與科任對(duì)尖子班優(yōu)秀生進(jìn)行家長(zhǎng)與教師對(duì)話,，得到了家長(zhǎng)們的肯定與認(rèn)同。把“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”的教育理念進(jìn)一步推廣,，使得教師、學(xué)生與家庭之間的關(guān)系更加密切,。

2,、配合學(xué)校的活動(dòng)，開展培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣活動(dòng),，并形成制度,。在各班主任、科任教師的努力配合下,，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣做到抓早,、抓嚴(yán)、抓實(shí),。

3,、始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合,，有計(jì)劃,、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,。以目標(biāo)管理、制度管理,、情感管理教育學(xué)生,，從保姆式管理向自我管理過渡。

4,、班主任堅(jiān)持每天從早到晚值日制度,，堅(jiān)持每個(gè)晚上都有班主任到學(xué)生宿舍檢查，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了宿生紀(jì)律差的風(fēng)氣,，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì),。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快,，要求年級(jí)教育手級(jí),、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益,。

1,、提高教師自身素質(zhì),。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí),、形成團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。如語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好新老教師“結(jié)對(duì)子”的工作,，本學(xué)期開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚,。年輕教師積極主動(dòng)認(rèn)真好學(xué),，在備課、聽課,、教學(xué),、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)虛心向帶教教師請(qǐng)教，堅(jiān)持做到先聽課再上課,，帶教教師毫無(wú)保留的向年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了年輕教師的快速成長(zhǎng)。年輕教師聽課均在30節(jié)以上,，并且經(jīng)常在辦公室利用自習(xí)課及其他時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，不計(jì)報(bào)酬、任勞任怨,，受到學(xué)生好評(píng),。物理組為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n題教學(xué)中多上試驗(yàn)課,，匯報(bào)課,；并且在各類教研活動(dòng)中讓他們多發(fā)言,，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高。例如讓侯欽賓,、梁從麗,、申宇、張?jiān)葡閰⑴c匯報(bào)課,、選派趙晨去鄭州聽課等,。

2、各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主講人、定內(nèi)容,，教學(xué)步調(diào)一致,。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的注入式教學(xué),，取而代之的.是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂于學(xué)”轉(zhuǎn)化,。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討,，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期語(yǔ)文組,，郭春偉老師講授的《聲聲慢》,，認(rèn)真準(zhǔn)備、研究上課的特點(diǎn),，想方設(shè)法,，采用多種教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng),、形象,、可感，給聽課的老師留下了深刻的印象,，獲得新課改全國(guó)示范課一等獎(jiǎng),。還有余玲玲老師、馬錦棟老師,、丁明利老師積極承擔(dān)學(xué)校開展的公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n，說(shuō)課,，效果顯著,。丁明利老師還獲得市說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)組成功組織“聽課月”活動(dòng),，劉華,、李天罡為我校全體數(shù)學(xué)老師講了兩節(jié)示范課,，重點(diǎn)突出，講解清晰,，師生互動(dòng),，教學(xué)效果好，受到聽課教師及學(xué)生的好評(píng),。張蕾,、孟靜靜代表學(xué)校參加比賽商丘市舉行的說(shuō)課比賽，全部取得了市級(jí)一等獎(jiǎng),?；瘜W(xué)組按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度；每章一次的測(cè)驗(yàn)題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查，我和牛守賢主任與全組老師為使學(xué)生能全面提高,，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多動(dòng)手，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力,。該組還本學(xué)期分別安排了趙永芳,、肖真剛老師的示范公開課。組織推選趙永芳,、肖真剛老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3,、重視各種考試,，多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響,。

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉,、師生關(guān)系是否融洽,、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān),。歷史組重視各種考試,，每周一次單元檢測(cè)，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,，考完要進(jìn)行試卷講評(píng),。每月一次月考，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。數(shù)學(xué)組,，語(yǔ)文組組織了“以考代練”,，每?jī)芍苓M(jìn)行進(jìn)行一次單元滾動(dòng)測(cè)試，每位教師認(rèn)真改卷評(píng)講,，找出教學(xué)中存在的問題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題,，及時(shí)加以解決，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。

實(shí)行多角度分析成績(jī),，重視非智力因素影響。我們提出淡化平均分,，強(qiáng)化有效分,，重點(diǎn)關(guān)注今后的升學(xué)上線人數(shù)和有潛力學(xué)生。物理組還在第一學(xué)期開展了物理競(jìng)賽活動(dòng),，本學(xué)期繼續(xù)做好階段測(cè)試的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高了競(jìng)賽輔導(dǎo)力度，并精心組織了全國(guó)物理競(jìng)賽河南省賽區(qū)物理預(yù)賽,，進(jìn)而鎖定了全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽的決賽參賽人員,，評(píng)出特等獎(jiǎng)六名,，一等獎(jiǎng)二十名，二等獎(jiǎng)二十六名（已亮榜）?，F(xiàn)正在對(duì)入選人員進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)取得較好的效果。此外,，參加競(jìng)賽提高班的其余學(xué)生也大大提高了物理學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì),。化學(xué)組為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，本學(xué)期也進(jìn)行了兩次化學(xué)競(jìng)賽,，評(píng)出特、一,、二,、三等獎(jiǎng)，并給予書面表彰,。

4,、發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)優(yōu)生,。期初,，各班主任對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤，發(fā)現(xiàn)苗子,，通過談心,、書信、電訪,、家訪等形式,，多渠道地教育學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，把此項(xiàng)任務(wù)作為長(zhǎng)期性投入。在此基礎(chǔ)上,，各班實(shí)行了尖子生個(gè)人負(fù)責(zé)制,，分配到各個(gè)教師，對(duì)有希望的學(xué)生們注入強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，從這一學(xué)期的情況看,，效果不錯(cuò)。各個(gè)學(xué)科組,，如語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組等都扎扎實(shí)實(shí)地開展了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。人人制訂了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，并制定有切實(shí)可行的措施,，尤其針對(duì)尖子生、邊緣生做到包干到人,，務(wù)必要見成效,。

5、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)期年級(jí)舉行演講比賽,；創(chuàng)新能力比賽、學(xué)生拔河比賽,、籃球,、排球賽、歌詠比賽及迎新春晚會(huì)等活動(dòng),，在每一次活動(dòng)中,，我們?nèi)〉玫某煽?jī)都成為學(xué)校的閃光點(diǎn)。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇五

高二年級(jí),，作為高中學(xué)生學(xué)習(xí)過程中非常重要的一年,，也是教學(xué)工作不可輕視的重要組成部分，為了幫助他們過好這高三之前最為重要的一年,，我們年級(jí)制定具有針對(duì)性的行之有效的工作方法和措施,。

高二學(xué)生特點(diǎn)：沒有高一時(shí)的雄心壯志，沒有面臨高考的緊迫感,，易受打擊,、自我懷疑、產(chǎn)生焦慮,，是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然的時(shí)期,，容易產(chǎn)生”兩極分化”!

高二年級(jí)文化符號(hào)：核心是”堅(jiān)韌高二，勇攀高峰”,應(yīng)對(duì)策略是”精明學(xué)習(xí),，重在效率,。

錘煉意志,，貴在堅(jiān)持”,終極目標(biāo)不變：全力以赴,，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌；

年級(jí)工作堅(jiān)持做到：”一個(gè)核心,、兩個(gè)目標(biāo),、三個(gè)保障和多項(xiàng)關(guān)注”

一。一個(gè)核心,。

核心：面向全體學(xué)生：以”提升學(xué)習(xí)能力,，提高個(gè)人修養(yǎng)”為核心，開展教育,、教學(xué)等各項(xiàng)工作,。

二,。兩個(gè)目標(biāo)。

兩個(gè)目標(biāo)：“提升教學(xué)質(zhì)量”和”提高管理效率”.1.提升教學(xué)質(zhì)量,。

1/16,。

于教師及時(shí)、準(zhǔn)確掌握所教班級(jí)情況,，關(guān)注自己學(xué)生,；也有利于教師提高教學(xué)效果。

（2）加強(qiáng)教學(xué)過程管理：定期進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，對(duì)教師的備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等情況進(jìn)行例行檢查,。

認(rèn)真組織好本年級(jí)午練,、周練、月考和期中,、期末等階段性檢測(cè)工作,，并及時(shí)做好試題分析、成績(jī)分析和教學(xué)質(zhì)量分析,。本學(xué)期我們組織了大大小小的考試近12次,，有學(xué)業(yè)水平測(cè)試的每周模擬考試，有美術(shù),、音樂,、舞蹈、體育,、編導(dǎo)等專業(yè)考試,。

都做了精心的安排。

（3）年級(jí)管委會(huì)及班主任深入宿舍檢查學(xué)生宿舍衛(wèi)生,、宿舍文化建設(shè),，并及時(shí)規(guī)范整改，對(duì)宿管反映的情況,，及時(shí)通報(bào),，及時(shí)處理,。并評(píng)選出優(yōu)秀宿舍及舍長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

（4）本學(xué)期年級(jí)做好兩次貧困生的資助工作,，年級(jí)緊跟根據(jù)文件要求,，對(duì)品學(xué)兼優(yōu),，家庭困難的學(xué)生，經(jīng)過各班班主任的嚴(yán)格審核,，確定最終名單,，并在合適的時(shí)機(jī)邀請(qǐng)家長(zhǎng)集中發(fā)放,，受到家長(zhǎng)的好評(píng),。

三,。三個(gè)保障：注重團(tuán)隊(duì)建設(shè),，打造和諧年級(jí)——班主任、備課組,、家委會(huì)團(tuán)隊(duì)。

員一樣在陳校長(zhǎng)帶領(lǐng)下忙到晚上近12點(diǎn)才回家,，而在此前兩天韓老師剛剛喜得千金,，夫人和孩子還在保健院的產(chǎn)房里，由于學(xué)校和家里連續(xù)高強(qiáng)度,、高密度的工作,，韓老師疲憊寫在臉上，連嗓子都啞了,，盡管很累,，但韓老師沒有退縮,，對(duì)年級(jí)工作沒有絲毫推托，全力以赴,，圓滿完成了走進(jìn)高三系列活動(dòng),；王大貴主任整天和學(xué)生在一起,，不管在數(shù)學(xué)課堂還是在辦公室,，始終有一大批同學(xué)圍在王主席周圍，問詢數(shù)學(xué)問題,，所帶班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)進(jìn)步很大,，深受同學(xué)和家長(zhǎng)喜愛。在高二年級(jí),，這樣的老師數(shù)不勝數(shù),，正因?yàn)槲覀兡昙?jí)有很多這樣樂于奉獻(xiàn)，全力拼搏的老師,，年級(jí)才逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢(shì)。

四,。多項(xiàng)關(guān)注,。

1.關(guān)注”文藝活動(dòng)”:開展豐富多彩的文藝活動(dòng)，精心組織”藝術(shù)節(jié)”的”大合唱專場(chǎng)”,、”校園歌手預(yù)賽專場(chǎng)”,、”校園歌手決賽專場(chǎng)”、”語(yǔ)言類節(jié)目專場(chǎng)”,、”高二年級(jí)專場(chǎng)”等系列活動(dòng),，展示學(xué)生青春風(fēng)采。

4/16,。

協(xié)調(diào)和組織,，小高考取得了非常出色的成績(jī)。

4.關(guān)注十八歲成人儀式,，精心組織以”十八而志,，暢想未來(lái)”為主題的十八歲成人儀式，恰逢”父親節(jié)”,活動(dòng)的整個(gè)過程,，很多學(xué)生和家長(zhǎng)表示久久難忘,。

5.“走進(jìn)高三”系列活動(dòng)：從”走進(jìn)高三”簽名、誓師活動(dòng),，年級(jí)和班級(jí)氛圍營(yíng)造,、黑板報(bào)專版、主題班會(huì),、有感作文等一系列活動(dòng),，幫助學(xué)生建立拼搏高三的意識(shí),，珍惜時(shí)間,，奮發(fā)圖強(qiáng),。

一、商會(huì)籌劃籌備過程,。

5/16,。

市喜上喜婚慶文化傳媒有限公司總經(jīng)理王燕為慶祝參敘會(huì)做主持并表演節(jié)目,，做了很扎實(shí)的工作。這些實(shí)實(shí)在在的人和事,，每一點(diǎn)，每一滴,，感動(dòng)著每一個(gè)人,，每每想起來(lái)都使人熱淚盈眶，這些感人的事跡無(wú)不鼓舞著每一個(gè)人,，無(wú)不鼓舞著每一個(gè)會(huì)員,，值得大家學(xué)習(xí)。2,、在會(huì)員入會(huì)的審核過程中,，本著有社會(huì)責(zé)任感、精益求精的原則,，在理事會(huì),、監(jiān)事會(huì)及會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)的班子成員組成中,，籌備組充分考慮到老中青三結(jié)合原則,，顧問由最初的11名篩選為5名，現(xiàn)確認(rèn)法律顧問2名,、仲裁顧問1名,、消協(xié)顧問1名、金融顧問1名,；名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)由最初的15名篩選為6名,；副會(huì)長(zhǎng)由最初的20名篩選為8名，商榷擬定商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員13名,；理事單位會(huì)員及個(gè)人會(huì)員由最初的117名篩選為89名,，又由89名篩選為64名,。

3、商會(huì)籌備組為了廣泛宣傳商會(huì)會(huì)員,，誠(chéng)聘了國(guó)家級(jí)二級(jí)攝影師,、中國(guó)攝影協(xié)會(huì)會(huì)員汪大有老師，頂風(fēng)冒雨,，先后赴肅州區(qū),、金塔縣、玉門市,、瓜州縣,、敦煌市,、肅北縣,、阿克塞縣的商會(huì)理事會(huì)員單位及會(huì)員拍攝會(huì)員企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)采視頻。

4,、商會(huì)籌備過程中,，由于各種原因成立大會(huì)日期由4月6日、4月15日,、5月9日,、6月2日四次變更時(shí)間時(shí)至6月2日隆重召開，期間給各位會(huì)員帶來(lái)的不便,，商會(huì)籌備組深表歉意,，并由衷感謝您們的理解和支持。

5,、在商會(huì)籌備過程中,，籌備工作得到了酒泉市工商業(yè)聯(lián)合會(huì)、酒泉市民間組織管理局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和相關(guān)部門的大力支持和幫助,。

6/16,。

商會(huì)宗旨。

抱團(tuán)取暖,、聯(lián)合作戰(zhàn),、共同發(fā)展。核心價(jià)值觀是：合聚成金,、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),、跨界共贏。

商會(huì)職能,。

1,、商會(huì)顧問團(tuán)為會(huì)員提供仲裁、法律,、金融,、消費(fèi)者權(quán)益等方面的支持和幫助,。為會(huì)員提供經(jīng)營(yíng)管理方面的知識(shí)，提高會(huì)員政策業(yè)務(wù)水平,，促進(jìn)會(huì)員單位的業(yè)務(wù)發(fā)展,，為會(huì)員建立溝通渠道，搭建交流平臺(tái),，促進(jìn)會(huì)員之間和政府之間的聯(lián)系,，做到互通有無(wú)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，提高會(huì)員單位知名度和美譽(yù)度,。

2、加強(qiáng)與市工商聯(lián),、各縣市工商聯(lián)的工作溝通與聯(lián)系,，充分發(fā)揮商會(huì)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取工商聯(lián)對(duì)各會(huì)員單位在項(xiàng)目,、資金方面的支持,，使各會(huì)員單位有更大的發(fā)展。

3,、建立商會(huì)微信公眾平臺(tái),、微信公眾號(hào)和商會(huì)網(wǎng)站，及時(shí)做好商會(huì)信息發(fā)布,，各位會(huì)員也要積極向商會(huì)秘書處提供相關(guān)企業(yè)的有關(guān)信息,，由商會(huì)編輯后在微信公眾平臺(tái)、微信公眾號(hào)和商會(huì)網(wǎng)站發(fā)布,，正真做到信息互通,，合作共贏。

4,、做好會(huì)員回訪工作,。不定期深入會(huì)員企業(yè)，了解會(huì)員企業(yè)疾苦,，與工商聯(lián)溝通想方設(shè)法解決他們?cè)诮?jīng)營(yíng)和發(fā)展中的問題,。

對(duì)商會(huì)班子成員的要求。

7/16,。

商會(huì)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要履職盡責(zé),、不辱使命,、勤于溝通,，聚合力、集人才,、組優(yōu)勢(shì)、通信息,，積極做好商會(huì)的領(lǐng)頭羊,；虛心向業(yè)內(nèi)同仁學(xué)習(xí),向兄弟商會(huì)學(xué)習(xí)，借鑒其先進(jìn)的理念,，不斷充實(shí)和提升自己,，倡導(dǎo)民主作風(fēng)，汲取大家的建議和意見,，同舟共濟(jì),、共謀發(fā)展把商會(huì)的事做好、把會(huì)員的事協(xié)調(diào)好做好,，讓會(huì)員滿意,，讓他們放心。

對(duì)會(huì)員的要求,。

各會(huì)員單位要認(rèn)真履行義務(wù)和職責(zé),，嚴(yán)格遵守行業(yè)政策法規(guī)，積極參與商會(huì)活動(dòng),，積極建言獻(xiàn)策,，共商商會(huì)大計(jì),，促進(jìn)商會(huì)發(fā)展,。

三、籌備工作中存在的問題,。

1,、由于籌備組工作人員籌備經(jīng)驗(yàn)不足，在開會(huì)過程中有些議程進(jìn)行比較混亂,，比如給理事單位授牌時(shí)領(lǐng)牌人員上場(chǎng)參差不齊等,。2、由于會(huì)前一天攝像師影視資料編輯不好,，會(huì)長(zhǎng)葛軍同志連夜審核,，致使開會(huì)時(shí)精神狀態(tài)不好，肅州臺(tái)播出后影響整個(gè)商會(huì)形象,。3,、籌備過程中，在拱門,、音響,、電子屏安裝等事項(xiàng)上，也出現(xiàn)了一些問題,，是我們商會(huì)會(huì)長(zhǎng)葛軍同志及時(shí)聯(lián)系了有關(guān)單位,，保證了會(huì)議的正常召開。

4,、會(huì)議結(jié)束后由于安排不周密,，對(duì)會(huì)員的后期接待不到位,，敬請(qǐng)各位會(huì)員諒解。

5,、會(huì)員單位因故沒有做企業(yè)宣傳架,，雖然籌備組精心準(zhǔn)備了宣傳臺(tái)，但宣傳臺(tái)顯得很空曠,。

6,、會(huì)員因不同原因遲到，第一場(chǎng)會(huì)推遲半小時(shí),，造成會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)因趕,。

8/16。

時(shí)間而有些混亂,。

7,、慶祝參敘會(huì)由于許多會(huì)員沒有參加，雖然主持人和節(jié)目組準(zhǔn)備充分,，但是由于人少氣場(chǎng)很差,。

四、對(duì)籌備過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行自查自糾,。

1,、商會(huì)秘書處在以后舉行大型會(huì)議或活動(dòng)時(shí)，要準(zhǔn)確掌握參會(huì)會(huì)員人數(shù),，要認(rèn)真,、細(xì)致的做好每一項(xiàng)會(huì)議議程或活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。2,、選擇音響,、攝影、電子屏等一些主要外圍環(huán)節(jié)合作商時(shí)一定謹(jǐn)慎,，做到知根知底,，心中有數(shù)，不能出現(xiàn)任何問題,。

3,、在嘉賓和會(huì)員接待上，一定安排專人,，對(duì)每一個(gè)嘉賓和會(huì)員都要做到迎來(lái)送往,，讓大家感受到商會(huì)的溫暖。

4,、各位會(huì)員也要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。比如這次會(huì)議要求會(huì)員做企業(yè)二維碼宣傳臺(tái)，只有會(huì)長(zhǎng)單位甘肅匯寶暖通制冷節(jié)能科技有限責(zé)任公司、執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)單位酒泉宏宇建筑安裝有限責(zé)任公司和監(jiān)事長(zhǎng)單位甘肅省工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)院有限公司酒泉分公司三家單位做了二維碼宣傳臺(tái),，其他會(huì)員單位都沒有做,，也暴露出了會(huì)員單位對(duì)此項(xiàng)工作不重視，不積極參與的問題,。

5,、部分會(huì)員單位不守時(shí)，開會(huì)遲到,，導(dǎo)致會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)混亂,。

商會(huì)秘書處一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)，汲取教訓(xùn),，舉一反三,，會(huì)員單位也要積極參與，大家的事大家辦,，群策群力,，集思廣益，努力把商會(huì)的事辦好,，為廣大會(huì)員做好服務(wù),。

酒泉市暖通制冷商會(huì)。

秘書處,。

9/16,。

精益求精促發(fā)展。

過去的一年里,，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各部門的大力支持下，全體高三師生牢固樹立目標(biāo)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),，突出重點(diǎn)，講求效益,，協(xié)同作戰(zhàn),。緊緊圍繞”把信心、進(jìn)步和更高境界帶給學(xué)生”的辦學(xué)理念,，深化教學(xué)改革,，積極推進(jìn)”2+3+x”教學(xué)模式，教學(xué)與管理均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。在全體高三師生的共同努力下,，我校2018屆高考取得了新的輝煌：參考496位同學(xué)，有301位同學(xué)達(dá)到省定的各類本科分?jǐn)?shù)線,，本科達(dá)線率高達(dá)60.68%.其中藝體類文化專業(yè)雙達(dá)線為75.21%,文化類二本以上達(dá)線率為25.93%.藝術(shù)類考生中有15位同學(xué)有望被四川美術(shù)學(xué)院,、南京藝術(shù)學(xué)院、廣西藝術(shù)學(xué)院、山東工藝美術(shù)學(xué)院等29所獨(dú)立設(shè)置本科藝術(shù)院校及清華大學(xué),、中國(guó)傳媒大學(xué),、江南大學(xué)等13所院校錄取。體育類考生中有6名考生達(dá)線,，并已被南京體院,、武漢體院、吉林體院等高校提前錄取,。對(duì)照中考入學(xué)文化成績(jī),，本屆學(xué)生文化類考生文化水平顯著提升，保優(yōu)率達(dá)416%,遠(yuǎn)超市局下達(dá)的保優(yōu)任務(wù),。

本屆高三,，在學(xué)習(xí)借鑒我校前幾屆高三成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們著力做了以下幾個(gè)方面的工作：

一,、通盤全局科學(xué)規(guī)劃,，提前做好高三一年工作安排。

10/16,。

核心,根據(jù)高三學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)開展學(xué)生教育工作,；以備課組為單位，提升課堂實(shí)效深化教學(xué)改革,。年級(jí)根據(jù)高三教學(xué)特點(diǎn),，將一年的復(fù)習(xí)備考分為以下六個(gè)階段：

第一階段：20xx年8月20日—8月30日，學(xué)生思想動(dòng)員,，高三適應(yīng)階段,；

第三階段：20xx年3月—4月，完成第二輪復(fù)習(xí),；藝術(shù)班級(jí)全面沖刺文化階段,；

第四階段：20xx年5月1日—5月15日，”綜合模擬提升”階段,；

第五階段：20xx年5月16日—5月28日,，”考前調(diào)適出狀態(tài)”階段；

第六階段：20xx年5月29日—6月5日,，”回歸課本,、查漏補(bǔ)缺”階段。

二,、齊心協(xié)力明確分工，扎實(shí)做好各項(xiàng)管理工作1、級(jí)部管理,，分工協(xié)作,，各司其職。

實(shí)行分管校長(zhǎng)指導(dǎo)下的管委會(huì)負(fù)責(zé)制,。整體規(guī)化、重大舉措由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)和級(jí)部主任定奪，年級(jí)管委會(huì)具體落實(shí)，教育教學(xué)分工明確,，職責(zé)清楚,，各司其職。

2、班級(jí)管理,，分工聯(lián)系,，強(qiáng)化常規(guī),。

實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的班主任負(fù)責(zé)制,，強(qiáng)化班主任職責(zé)，注重班級(jí)的過程管理,，注重學(xué)生的常規(guī)管理,。

11/16。

3,、教學(xué)管理,，強(qiáng)化指導(dǎo),，細(xì)化過程,。

實(shí)行年級(jí)管委會(huì)聯(lián)系下的備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，通過聯(lián)系各學(xué)科備課組，參與學(xué)科研討,，深入課堂,，調(diào)研教情，分析學(xué)情,；通過學(xué)情調(diào)查,，專題研討等方式，關(guān)注教學(xué)全程,，準(zhǔn)確掌握動(dòng)態(tài),，及時(shí)采取措施，確保教學(xué)實(shí)效,。

通過以上舉措,，努力追求全方位、精細(xì)化,、科學(xué)化、規(guī)范化,、制度化管理,，確保調(diào)研的每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科,、每一位老師都能扎實(shí)有效開展工作,；每一位學(xué)生都能科學(xué)高效的學(xué)習(xí)，全面提升教學(xué)質(zhì)量,。

三,、精心策化注重實(shí)效，努力做好各項(xiàng)教育工作1,、樹立目標(biāo)鼓舞士氣,。

自開學(xué)之初，在年級(jí)管委會(huì)的努力和班主任的積極配合下,，年級(jí)常規(guī)管理工作落實(shí)到人,，常抓不懈。年級(jí)部三位組長(zhǎng)每人分工合作,，協(xié)同管理,；召開班主任工作例會(huì)，強(qiáng)化班主任的責(zé)任意識(shí),，注重班級(jí)的過程管理,。

其次，由王浩校長(zhǎng),、蔣菁主任牽頭,，制定年級(jí)一日常規(guī)值班表。加。

12/16,。

在元旦,、端午、中秋等傳統(tǒng)節(jié)日和高考考前100天,、50天,、30天等特殊日子，通過主題演講,、專家報(bào)告,、師生家長(zhǎng)集會(huì)、其他年級(jí)學(xué)生鼓勁加油,、住校生聚餐等多種形式,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想、責(zé)任等教育,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的使命感,，激發(fā)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)人生理想而拼搏的熱情和信心。

4,、做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,。

高三學(xué)生心理復(fù)雜而多變，敏感而脆弱,。年級(jí)通過班主任例會(huì)培訓(xùn),，以生活指導(dǎo)為抓手，以考試前后為契機(jī),，以賞識(shí)性評(píng)價(jià)和方法性指導(dǎo)為主要內(nèi)容,，以專題講座和個(gè)別交流為主要形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo),，努力提升學(xué)生心理素質(zhì),。

四、注重教學(xué)抓實(shí)課堂,，全力做好各項(xiàng)教學(xué)工作,。

教學(xué)質(zhì)量是高三第一生命線。高三年級(jí)大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作,、推行教學(xué)資源共享,、積極推進(jìn)”2+3+x”教學(xué)模式改革。

第二,，依托校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)資源,，每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化,；

13/16,。

第三,、強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)研討學(xué)習(xí),，嚴(yán)控進(jìn)度難度,，準(zhǔn)確定位，把準(zhǔn)方向,，確保高考復(fù)習(xí)的針對(duì)性和高效性,。

第四、強(qiáng)化教案建設(shè),，要求二次備課,，課課必須詳案，環(huán)節(jié)必須齊全,；

第六,、召開教師工作例會(huì)，做好考試成績(jī)分析工作,，及時(shí)反饋信息,，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂實(shí)效,。

第七,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校交流，以備課組為單位不斷學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)教學(xué)理念,；細(xì)致研究搜集整合各種信息；準(zhǔn)確把握高考方向,，不斷調(diào)整復(fù)習(xí)策略,。

第八、統(tǒng)籌兼顧,，突出重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最佳匹配。首先突出必修三門的中心位置,，著力處理好”時(shí)間”和”效率”的關(guān)系,，做到重點(diǎn)突出，方法科學(xué),。其次根據(jù)三門成績(jī)對(duì)學(xué)生專業(yè)或選修科目給予指導(dǎo),，一類一策，一人一法,，努力提高匹配效益,，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)科之間的最優(yōu)匹配。

第九,、注重學(xué)情,，定期調(diào)研,。細(xì)致做好模擬考試的過程管理，定期開展學(xué)情調(diào)查,，慎重對(duì)待學(xué)生意見,、建議，分析調(diào)查結(jié)果,，準(zhǔn)確反饋處置意見,，查找癥結(jié)所在，共同商討解決的策略和方法,。

14/16,。

習(xí)、自我消化,，反思感悟,。

五、明確目標(biāo)確保重點(diǎn),，提高教學(xué)針對(duì)性和目的性,。

為了確保年級(jí)重點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生成績(jī)的提高，首先,，在教師配置上優(yōu)先考慮,，挑選了年級(jí)最為負(fù)責(zé)任最有經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)當(dāng)幾個(gè)重點(diǎn)班的老師。

第二,，在教學(xué)管理過程中,，盡量向重點(diǎn)班傾斜，如檢查重點(diǎn)班老師的備課及作業(yè),，找重點(diǎn)班授課老師及學(xué)生代表座談,。

第三，每次大型考試成績(jī)分析過程中,，有針對(duì)性的重點(diǎn)分析重點(diǎn)班的成績(jī),。對(duì)有弱項(xiàng)課目的優(yōu)秀學(xué)生，實(shí)行”導(dǎo)師”制,，將學(xué)生分配給相關(guān)課任老師,，讓授課老師對(duì)該生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。

第四,，為了迎接藝術(shù)省統(tǒng)考和高校單招考試,，年級(jí)對(duì)七個(gè)藝術(shù)班課程做出了全面調(diào)整，讓文化課程做出大量讓步,，以此全面沖刺專業(yè)考試,。

六、藝術(shù)教學(xué)更上臺(tái)階,，藝術(shù)統(tǒng)考再創(chuàng)佳績(jī),。

在高度重視文化課的同時(shí),，年級(jí)十分重視音體美、播音專業(yè)高考隊(duì)伍的管理,。高二下學(xué)期年級(jí)就明確規(guī)定了專業(yè)課的要求,，實(shí)行專業(yè)、文化一體化管理,，將過程考核與結(jié)果考核緊密結(jié)合起來(lái),，使美術(shù)生在專業(yè)、文化兩個(gè)方面齊頭并進(jìn),。

15/16,。

考佳績(jī)奠定基礎(chǔ)。在2018年普通高等學(xué)校全國(guó)藝術(shù)類統(tǒng)考中,，我校美術(shù)考試合格率達(dá)97%,音樂合格率達(dá)100%,其中有10名音樂考生成績(jī)排名進(jìn)入全省1000名,，在全市同類學(xué)校中名列前茅。

七,、幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn),。

經(jīng)歷了高三的整個(gè)過程得出了以下幾點(diǎn)思考與經(jīng)驗(yàn)：

一、是鍛煉隊(duì)伍,。我們高三年級(jí)大部分教師都是中青年教師,，有的還是第一次擔(dān)任高三的教育教學(xué)任務(wù)，三年的磨礪,，最后一年的拼搏使老師們?cè)跇I(yè)務(wù)水平上都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。在老教師的引領(lǐng)和示范下，中年教師精益求精,，青年教師銳意進(jìn)取,。教師隊(duì)伍的建設(shè)的水平標(biāo)志了學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的水平,。

二、是凝聚人心,。近年來(lái),，雖然我校高考升學(xué)率基本呈上升趨勢(shì)，但不能否認(rèn),，兄弟學(xué)校的進(jìn)步勢(shì)頭更猛,，因此我們遇到了很大的危機(jī)和挑戰(zhàn)。只有全校師生齊心協(xié)力,，才能突出重圍,，取得成功。

三,、是拼博精神,。成績(jī)的取得依靠科學(xué)的方法,，更離不開扎實(shí)的工作。在這個(gè)過程中最重要的就是艱苦的積累,，這不是一朝一夕的事情,，回想三年的奮斗歷程，有一種精神在支持著我們,，這就是拼博的精神,，不甘落后的進(jìn)取精神。

2018屆高三工作已經(jīng)結(jié)束,，新的工作即將開始,，我們將進(jìn)一步總結(jié)2018屆工作的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思工作中的不足,，為今后進(jìn)一步做好工作提供借鑒,，為我校的復(fù)興發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇六

本期年級(jí)組工作主要依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,，以創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化高中和“316工程”迎驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一,，細(xì)抓常規(guī),，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則,。以人為本,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,，提高教育教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高,。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德,、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),，使他們能夠德,、智,、體、美全面發(fā)展,。同時(shí)強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,。

1、德育工作,。

（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強(qiáng)化“關(guān)心他人、誠(chéng)實(shí)守信,、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法”的教育，要成才,，先成人,。

（2）利用辦板報(bào)、開班會(huì)等形式,，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督”意識(shí),。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。

（3）細(xì)化班級(jí)管理每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí),，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級(jí)要周周講,，日日抓,。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的的“到班、到舍,、到場(chǎng)的四查三保障”

（4）強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

（5）始終堅(jiān)持以班主任為核心，科任教師協(xié)作配合,，有計(jì)劃,、有步驟、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,。以目標(biāo)管理、制度管理,、情感管理教育學(xué)生,，從保姆式管理向自我管理過渡。

（1）成立年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工,，集體管理。主要由分管校長(zhǎng),、主管主任和年級(jí)組成員組成,。

（2）強(qiáng)化班主任管理，細(xì)化管理細(xì)則,，落實(shí)跟班檢查制度和值班制度,，安排下班教師，明確事故處理程序,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

（3）如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)假教師的調(diào)課工作,。

3,、教學(xué)工作。

（1）提高教師自身素質(zhì),。增強(qiáng)合作意識(shí),，大局意識(shí)、形成團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群體,。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法,。

（2）各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人,、定內(nèi)容,，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系,。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化,。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討,，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。

（3）重視教學(xué)中的雙邊互動(dòng),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，重視課后反思,，重點(diǎn)體現(xiàn)一節(jié)課成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題,。

（4）落實(shí)課前一分鐘候課制度。做好平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)資料的積累,，及時(shí)上交各類計(jì)劃,、總結(jié)和課后反思。

（5）落實(shí)“青藍(lán)工程”,，老帶新工作得到充分重視,。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備,、教、改,、導(dǎo),、輔、測(cè),、評(píng),、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路,，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢(shì)較好,。

1、定期召開班主任及高二全體教師工作會(huì),，隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā),、多誘導(dǎo),，少說(shuō)教、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益,。

3、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

1,、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法。

4,、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí)。

5,、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作，有待大力探索,。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇七

在上個(gè)學(xué)期期末,，學(xué)生們進(jìn)行了分班考試，根據(jù)自己的綜合科目選擇,，重新劃分了班級(jí),，所以我?guī)У囊簿褪且粋€(gè)新班級(jí)了。我?guī)У倪@一個(gè)班級(jí),，選的科目是歷史,、政治和生物，屬于文科和理科都有的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)班主任的工作,，匯報(bào)如下：

一、師生加強(qiáng)互動(dòng),，互相了解,，共同管理

我做了這么多年的老師，也從事好多年的班主任工作,，也是有一些自己的帶班的心得的,。在高中時(shí)期，學(xué)生正式處于青春叛逆期,，再加上到了好動(dòng),、接近世界觀成熟的一個(gè)年紀(jì),，很多的道理，越講學(xué)生反而不喜歡聽,，就是要跟你對(duì)著干,。所以我就總結(jié)出來(lái)自己的一些教學(xué)方法,，就是班級(jí)管理不僅要班主任來(lái)管,，還要學(xué)生自己來(lái)管!

在這一個(gè)學(xué)期分好班后,，基本情況穩(wěn)定下來(lái)后,，教學(xué)正式開始后，我就找他們一個(gè)一個(gè)的談話,，不是跟他們說(shuō)什么達(dá)到了，而是相互溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，也讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)了解。然后再根據(jù)他們每一個(gè)人的不同的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,，制定他們不同的管理方法。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理,，能夠聽進(jìn)去我的話。這樣子他們就能夠自己對(duì)自己有一個(gè)要求,，在我管理的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行一定的自我管理，知道老師生氣的度在那里,，能夠控制好這個(gè)度,。

再這樣的基礎(chǔ)上，我就進(jìn)行了班干部的選拔,，經(jīng)過我對(duì)學(xué)生的了解,，提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生,，讓學(xué)生們進(jìn)行投票(因?yàn)槭切掳嗉?jí),，大家都不了解，所以是我先提名一部分)選擇,。選出來(lái)的有責(zé)任的班干部,，也參與到了這個(gè)班級(jí)的管理中來(lái)，在我在別的班上課的時(shí)候，他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理,。再這樣的努力下,，各科任老師跟我反映，我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級(jí)了,。

二,、獎(jiǎng)罰分明，合理調(diào)用積極性

班費(fèi)很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面,，因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期用的是原先班級(jí)留下來(lái)的,，所以班費(fèi)還有很多的剩余，再加上我鼓勵(lì)同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來(lái)賣錢,，所以這一學(xué)期的班費(fèi)不僅沒有用完,，還有增加。

我就規(guī)定,，只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué),，都可以從班費(fèi)里面拿錢買東西當(dāng)獎(jiǎng)品。雖然獲得的都是些筆記本,、錄音機(jī)之類的不值錢的獎(jiǎng)品,，但是也很大程度上增加了大家的競(jìng)爭(zhēng)心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎(jiǎng)品,，進(jìn)步大的和做過一些好事的.都能夠拿到,，這樣就調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性。

三,、總結(jié)不足

因?yàn)閮H僅是一個(gè)學(xué)期,，所以還有很多方面沒有管理好，我在寫一個(gè)學(xué)期,，會(huì)著重對(duì)這些方面進(jìn)行建設(shè)管理,。

再一個(gè)就是可能大家看到我比較和善，與他們打成一片,，所以在最近越來(lái)越肆無(wú)忌憚,，也越來(lái)越放松自己,。因此在下一個(gè)學(xué)期,，我要進(jìn)行一定程度上的嚴(yán)肅管理。當(dāng)然,，這一個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō),，成功還是比不足要多的。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇八

到年終歲末寫總結(jié)的日子了,，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的,，生活著自己的生活才叫生活。而我想說(shuō)：工作是自己的，工作著自己的工作才叫工作,。靜下心來(lái),，細(xì)數(shù)流走的歲月，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,，天高云淡,、雨潤(rùn)花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷,，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光,，冷風(fēng)吹來(lái)，我用心靈的溫暖去抵擋,，細(xì)想起來(lái),，人就這么一輩子，李白說(shuō)的好：天地者,，萬(wàn)物之逆旅,；光陰者，百代之過客,。浮生若夢(mèng),，為歡幾何？帶著些許悲傷,，回首自己半年的班主任工作,，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任高二理科23班的班主任，班里共有學(xué)生75人,，男生多,，女生少，基本上都是我以前未帶過的學(xué)生,，開學(xué)初,，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理,。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué),！盡管問題多而且復(fù)雜，盡管接手以后在把握局面方面頗費(fèi)了一番功夫,，可是,，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績(jī)?cè)诶砜瓢嘤兴岣?，班?jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn),，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽,，工作越來(lái)越順利,。

1、本學(xué)期,，我積極努力,，把班會(huì)課開展得有聲有色，開學(xué)以來(lái),，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國(guó)情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績(jī)助推與分析”為主題的班會(huì)課,，努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大,，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí),，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng),。我又成立了五組人員，每一組兩人,，一男一女,，讓他們用自己的智慧來(lái)組織班會(huì)，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠(chéng)信”“記憶力”“夢(mèng)想”“快樂”為主題的班會(huì),，組織者通過各種渠道例如游戲,、朗誦、唱歌,、表演等形式來(lái)使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái),，學(xué)生在參與的過程中，既感到了生活的快樂,，又受到了良好的教育,，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課。

的收獲非常大,，學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲,。再比如早晨要求住宿生提前半小時(shí)到校，我就每天在早讀半小時(shí)前站在教室的門口,，學(xué)生看到我站在教室門口,，遲到的次數(shù)多了，也就不好意思了,，學(xué)習(xí)上也獲得了很多寶貴的時(shí)間,。再者,，通過一些具體活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的越野賽、征文比賽、演講比賽,、辯論賽和年級(jí)的各種活動(dòng),，在比賽中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自身的不足和力量的有限，由此更加團(tuán)結(jié),，并通過共同的努力取得了不俗的成績(jī),。

保證學(xué)生自覺自律，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施,。

首先,，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部的工作，并且在課代表選擇上也很慎重,，盡量是原來(lái)當(dāng)過的,，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)。其次,，定期召開班干部會(huì)議,，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施,。

再次,，鼓勵(lì)班干部自己開會(huì)制定政策，努力達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的目的,，后半期學(xué)生制定的早讀前20分鐘和晚自習(xí)前20分鐘學(xué)習(xí)或聽寫語(yǔ)文,、政治、歷史和地理的相關(guān)知識(shí),，效果相當(dāng)明顯,。最后，對(duì)班干部要求和鼓勵(lì)并行,，一方面表?yè)P(yáng)他們變現(xiàn)得很好,，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望,，創(chuàng)最好班級(jí),，做最好自己?！睂?duì)于學(xué)習(xí)方法方面的教育,，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來(lái)抓,，還在教室的后面專門開辟了“學(xué)習(xí)之道”園地,，因?yàn)槲抑溃己玫膶W(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng),。

還有紀(jì)律,，除了找一些同學(xué)過來(lái)交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭,，班干部也積極管理,，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，張弛有度,，勞逸結(jié)合,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好。對(duì)于那些經(jīng)常遲到,、不守紀(jì)律或者上課隨便說(shuō)話的學(xué)生,，從學(xué)生內(nèi)部教育、老師群起而教育之和自身實(shí)際來(lái)疏導(dǎo)他們做起,，用鮮活的事實(shí)來(lái)影響他們,，攻心為主，效果極為明顯,。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，取得了很好的效果，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開始,，得到家長(zhǎng)的配合，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流,，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí)，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí),，對(duì)文科生而言,，數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是關(guān)鍵，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利,。

讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí),，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間,，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，或輔導(dǎo)英語(yǔ),，不僅學(xué)到了很多知識(shí)而且能力得到了鍛煉,，學(xué)生的積極性很高；最后,，在班級(jí)的大掃除,、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中,，積極的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé),，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功。

5,、抓好課堂管理,，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況，定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流,，了解他們的情況,，詢問他們的困惑，并及時(shí)幫他們解決,。每天和科任老師交流,，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課,，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，經(jīng)過努力，成績(jī)進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都得到了不同程度的提高。

我知道,，班主任的工作全部都是良心活,，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高,。為此,，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西,，為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折,，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。

1,、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛他們,，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信,，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,，我就無(wú)比關(guān)心,，噓寒問暖；學(xué)生家庭比較困難,，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,，給他們貧困補(bǔ)助,；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒,，我就打電話問候他們,，并且讓同學(xué)們也互相幫助；學(xué)校舉行越野賽,，我自己掏出50元錢給他們買慰問品??通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作,，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來(lái),。

2,、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象,，讓他們徹底的信任你。這里,，除了愛,，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由,。言語(yǔ)上,，有些事情我盡量先從解剖自己開始，比如第二次考試學(xué)生成績(jī)并不理想,，我就檢省自己,，并且檢討自己，努力從自己的不足開始做起,，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師,。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我許諾學(xué)生如果誰(shuí)能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué),，我就給誰(shuí)作一首詩(shī),，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一，我沒有反悔,，給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自?shī),，盡管很不成熟，但學(xué)生心里卻非常感動(dòng),，在后來(lái)的學(xué)習(xí)中,，處處都積極主動(dòng)，起到了圭臬的作用,。

把這兩科提上去,，到高三再抓就遲了，因此，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室,，認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自己討論，自己講解,，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果,。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明,，這種方法非常好,，已在全年級(jí)推行。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上,，有很多同學(xué)的底子很差,，在第一次月考之后,，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講,，檢查單詞識(shí)記情況,，講解語(yǔ)法常識(shí)，訓(xùn)練閱讀理解,，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，每周一次，每次一個(gè)小時(shí),，一學(xué)期來(lái),，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。

1,、尖子生中等生的培養(yǎng),。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，強(qiáng)化他們的鉆研精神,，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花，更上一層樓,，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上，力爭(zhēng)平衡發(fā)展,。

2,、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況，使他們樹立信心,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感,。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力，中等生再上一個(gè)層次,，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破,。

經(jīng)過半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應(yīng)了理科班班主任工作,，我覺得,，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,，充滿勇氣的去工作,，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了,，我會(huì)再接再厲,，不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的希望,！

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇九

一個(gè)充實(shí)而忙碌的學(xué)期即將結(jié)束,。回首一個(gè)學(xué)期的工作,首先我要感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,其次感謝我的三位助手——郭雪芳老師,、齊雪東同學(xué)和馬勇同學(xué),是他們完成了更多瑣碎的工作;最后感謝高二年級(jí)其他七位班主任老師,是他們的積極配合使得我們高二年級(jí)高效的完成了每項(xiàng)工作,。

本學(xué)期我校繼續(xù)實(shí)施橫縱交叉的管理模式,我負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理和班級(jí)考評(píng)工作,一個(gè)學(xué)期走來(lái),現(xiàn)將自己的工作總結(jié)如下:。

一,、制度的完善和落實(shí),。

高二年級(jí)的班主任是一支能干、會(huì)干和實(shí)干的隊(duì)伍;高二年級(jí)的學(xué)生也是有朝氣,、團(tuán)結(jié)向上,、積極進(jìn)取的團(tuán)體。為了使班級(jí)考評(píng)更客觀公平,在上個(gè)學(xué)期實(shí)施《高二年級(jí)部班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》的基礎(chǔ)上,結(jié)合高二年級(jí)的實(shí)際情況,本學(xué)期初年級(jí)組對(duì)本機(jī)考核制度進(jìn)行了完善和修訂,。一個(gè)學(xué)期的檢驗(yàn)證明我們的考評(píng)制度是科學(xué)高效的,。

1、班級(jí)考核注重常規(guī)檢查和突擊檢查相結(jié)合:高二年級(jí)部每日依據(jù)考評(píng)細(xì)則對(duì)各班的紀(jì)律、衛(wèi)生和出勤進(jìn)行常規(guī)性的檢查;此外每周還對(duì)各班進(jìn)行至少一次突擊檢查,。

2,、班級(jí)考核包括學(xué)生得分和班主任得分:各個(gè)班級(jí)每周得分來(lái)源于學(xué)生和班主任兩部分,學(xué)生每周得分將依據(jù)班級(jí)人數(shù)進(jìn)行平均,班主任得分將直接加計(jì)每周結(jié)果。

3,、班級(jí)考核結(jié)合教育處檢查:年級(jí)部檢查的結(jié)果直接按考評(píng)細(xì)則給予加減分,教育處檢查的結(jié)果將加倍加減分,。

二、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)相結(jié)合,。

學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí),在搞好學(xué)習(xí)的前提下,高二年級(jí)注重開展學(xué)生活動(dòng),。除積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)外,本學(xué)期高二年級(jí)還有計(jì)劃的組織了多項(xiàng)活動(dòng),很好的豐富了學(xué)生的課余生活。例如3月份組織全年級(jí)學(xué)生參加了全國(guó)“讀者杯”中學(xué)生作文大賽,并取得優(yōu)異的成績(jī);3月份組織各班學(xué)雷鋒好人好事活動(dòng),到磁山二街北小區(qū)進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng);4月份組織全年級(jí)學(xué)生開展以“情系玉樹,、關(guān)愛生命”為主題的手抄報(bào)大賽,增強(qiáng)了學(xué)生的愛心意識(shí)和生命安全意識(shí);5月份組織學(xué)生觀看勵(lì)志教育影片《每個(gè)孩子都想有輛車》,激發(fā)了同學(xué)的上進(jìn)意識(shí);5月份組織了班級(jí)拔河友誼賽,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,、豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活;此外年級(jí)組還集中開展了成長(zhǎng)日記和導(dǎo)學(xué)案的評(píng)比活動(dòng)。

三,、按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)校各處室交于的常規(guī)工作,。

在郭老師的幫助和其他班主任的配合下,高二年級(jí)按時(shí)高效的完成了各校學(xué)校交于的任務(wù),積極與其它科室和年級(jí)組配合搞好相關(guān)工作的落實(shí),使得我校各項(xiàng)工作有條不紊的開展。例如先后組織了兩次月考,、安全的組織的遠(yuǎn)足拉煉和安全演練,、積極動(dòng)員學(xué)生參加我校藝術(shù)節(jié)等,。

四,、搞好個(gè)人其他工作,為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量。

本學(xué)期我除負(fù)責(zé)高二年級(jí)學(xué)生管理工作之外,我還擔(dān)任高二（1）班的班主任和高二（1）,、（2）班的化學(xué)教學(xué)工作,。在每項(xiàng)工作面前我要都求自己用心的對(duì)待,以務(wù)實(shí)的態(tài)度去完成每一個(gè)任務(wù)。

成績(jī)這些都已成為過去,當(dāng)然我也清楚的意識(shí)到自己的工作中還存在諸多不足,例如許多工作創(chuàng)新不夠等,。在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,、再接再厲,繼續(xù)以?shī)^進(jìn)、務(wù)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每項(xiàng)工作,在教育出的直接領(lǐng)導(dǎo)下,齊心協(xié)力,把學(xué)校的教學(xué),、管理工作推向新的臺(tái)階,！

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十

每年的五月，是大雁歸,，槐花香,，杏花開的爛漫季節(jié)；是枇杷黃,，冬麥?zhǔn)?，辛勤耕耘的好光景；是青年人春潮涌?dòng)的時(shí)節(jié),，今年的五月我們還多了一份對(duì)災(zāi)區(qū)的`牽掛,。五月份我們高二年級(jí)各項(xiàng)工作在對(duì)災(zāi)區(qū)的祝福中穩(wěn)步有序的開展，常規(guī)工作取得新進(jìn)展，學(xué)生輟學(xué)得到控制,，各學(xué)科已結(jié)束新課進(jìn)入期末考試復(fù)習(xí)階段?，F(xiàn)將五月份主要工作總結(jié)如下：

為了紀(jì)念512汶川大地震一周年，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息,、眾志成城,、關(guān)愛互助的抗震救災(zāi)精神，5月13日晚8：00——10：00,，組織高二年級(jí)全體學(xué)生觀看央視《365個(gè)祝?！肺繂栄莩觥Ｅc此同時(shí),，各班還通過辦黑板報(bào)來(lái)表達(dá)對(duì)地震中遇難同胞的深切哀悼和對(duì)生者的鼓勵(lì),。

為紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)”九十周年，高二年級(jí)配合學(xué)校成功舉辦了“激揚(yáng)青春,，放飛夢(mèng)想”文藝匯演以及“迎五四”書畫展,，反響強(qiáng)烈。

在本次聯(lián)賽中我們看到的不僅是一種團(tuán)結(jié)合作,、積極向上,、頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭(zhēng)先的班級(jí)精神,，而且還看到隊(duì)員們寬容忍讓的人格魅力,。

將本次月考成績(jī)和期中考試進(jìn)行對(duì)比，及時(shí)查找問題,，并提出整改建議,，為期末考試作準(zhǔn)備。

1,、狠抓常規(guī)管理,，尤其是各班級(jí)要加強(qiáng)監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)校園,、教學(xué)樓,、寢室的巡查，防止發(fā)生安全事故,，確保各項(xiàng)工作穩(wěn)定有序的開展,。

2、全力以赴做好高考,、中考考場(chǎng)的布置工作,，確保考試順利進(jìn)行,。

3,、扎扎實(shí)實(shí)準(zhǔn)備期末襄樊統(tǒng)考,，各備課組要制定詳細(xì)、具體,、實(shí)用,、有效地復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取在期末統(tǒng)考中取得好成績(jī),。

4,、盡全力搞好補(bǔ)習(xí)生招生工作，為20xx年高考取勝奠定基礎(chǔ),。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校制訂的“管理年”的年度目標(biāo),、教學(xué)上“轉(zhuǎn)變思想觀念、提高課堂效率”的教學(xué)理念,，結(jié)合本部的自身特點(diǎn),，主要做了以下幾方面的工作，具體做法如下：

一．7月下旬我們就開始著手實(shí)驗(yàn)班的選拔,，結(jié)合高一的四次考試成績(jī),，選拔出了目前的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。

二．8月5日在實(shí)驗(yàn)班開學(xué)時(shí)發(fā)了致家長(zhǎng)朋友的一封信,，介紹了師資配備,、管理理念和暑期教學(xué)安排。

三．積極為自主招生做準(zhǔn)備,，在實(shí)驗(yàn)班開設(shè)藝術(shù)課,，此事由趙主任牽頭，到目前才開設(shè)了三十多個(gè)小時(shí),，就有部分學(xué)生已達(dá)到了不錯(cuò)的水平,，在家校聯(lián)誼會(huì)上的表演博得了師生是好評(píng),，也獲得了家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

四．學(xué)生管理方面：我們從常規(guī)管理著手，逐步推行“嚴(yán)格管理向精細(xì)化轉(zhuǎn)變”,；為更有利于不同層次的班級(jí)管理,，我們對(duì)文班、武中班要求是以嚴(yán)格為主,，對(duì)實(shí)驗(yàn)班要求是以引導(dǎo)為主,。嚴(yán)格管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，使之專心學(xué)習(xí),，是我們工作的重點(diǎn)，貫穿整個(gè)學(xué)期,，這也是提高教學(xué)成績(jī)的保證,。我們的具體做了：

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1．努力落實(shí)學(xué)生一日常規(guī),，開學(xué)初利用專題班會(huì)重新學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，規(guī)范了學(xué)生的日常行為,，使學(xué)生明確了什么能干,，什么不能干，什么時(shí)間應(yīng)該干什么,。文班作為我們的管理重點(diǎn),，從開學(xué)到現(xiàn)在多次對(duì)違紀(jì)物品、發(fā)型儀容儀表,、衛(wèi)生,、紀(jì)律等進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)過這一學(xué)期努力,，絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

2．規(guī)范了早操,、課間操制度,。生病的和其它原因不能上操的都必須在操場(chǎng)邊等候，查操員要核實(shí)每班的人數(shù),，我們也經(jīng)常帶領(lǐng)部分班主任到宿舍檢查值日生人數(shù),、值日情況和違紀(jì)物品。現(xiàn)在的的課間操都能做到集合迅速,，口號(hào)響亮,。既鍛煉了身體，又培養(yǎng)了習(xí)慣,。

3．結(jié)合政教處要求,，狠抓安全教育。我們非常重視學(xué)生的安全教育,，每班都張貼有安全教育宣傳欄,，從交通、用電,、飲食,、防震、防火等方面進(jìn)行教育,，并讓班主任及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，構(gòu)建家庭、學(xué)校,、社會(huì)三位一體的安全教育網(wǎng)絡(luò),。

4．濃化教室、宿舍文化氛圍,。通過教室,、宿舍文化的建設(shè),，優(yōu)化了學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，凈化了思想,，愉悅了心情，同時(shí)很多東西都是學(xué)生親自動(dòng)手制造的也培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

5．通過開展多項(xiàng)活動(dòng)陶冶學(xué)生情操,。利用文班的優(yōu)勢(shì)我們開展了9.21世界和平日的祈愿活動(dòng)、11月24日感恩節(jié)感恩老師,、父母活動(dòng),、12月13日紀(jì)念南京大屠殺千名師生簽名活動(dòng)等等。

五．在教學(xué)上積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，大力實(shí)施新課程改革,。

1．利用在實(shí)驗(yàn)班與組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)接觸較多的機(jī)會(huì),，我們經(jīng)常在一起探討各學(xué)科教學(xué)的進(jìn)度,、目標(biāo)、方法,、方式,、措施等。

2．大膽嘗試新課程的教學(xué)思路與模式,。學(xué)習(xí)了懷仁一中的經(jīng)驗(yàn)之后,，我們首先在實(shí)驗(yàn)班實(shí)行了以小組為單位的合作探究模式。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性,、自主性和積極性,，老師向引導(dǎo)學(xué)生探究的方向去努力,、去教學(xué),。同時(shí)結(jié)合對(duì)昌樂二中的學(xué)習(xí)，我們?cè)诮虒W(xué)中開展了數(shù)理化生主要由學(xué)生上臺(tái)展示解題思路,，英語(yǔ),、語(yǔ)文演講辯論對(duì)抗賽等形式,，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種相互的交流，是一種合作的競(jìng)爭(zhēng),。

3．引導(dǎo)老師狠抓學(xué)生的基本功。在實(shí)驗(yàn)班我們是理科抓審題,、文科抓書寫,，目前都得了一定的成效。這些情況也即將的高二年級(jí)全面鋪開,。

4．調(diào)整了學(xué)業(yè)水平考試后的課表,，向理綜傾斜,。給化學(xué)安排了連堂，并且和物理對(duì)著安排在了星期一和星期二,，這樣既能處理星期日的理綜試題,，又不減慢教學(xué)進(jìn)度。5．認(rèn)真組織月考,、期中考試,，同時(shí)做好考后的試卷分析、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流和班級(jí)教導(dǎo)會(huì),，落實(shí)考試的實(shí)效,。

6．利用問卷調(diào)查和召開學(xué)生座談會(huì)，了解班級(jí)管理和教師在教學(xué)中的問題,，并以恰當(dāng)方式反饋給教師,。

7．努力培養(yǎng)新教師。尤其物理組的老師比較年輕,，我就把課調(diào)開,，現(xiàn)在每周可聽我的課三到四節(jié)。

以上是我這一學(xué)期來(lái)的工作,，由于初次接觸一個(gè)崗位,，很多做法還不太成熟，希望能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指證,。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十二

我作為高二年級(jí)的年級(jí)副主任,，在過去的一學(xué)期里，我本著認(rèn)真學(xué)習(xí),、求真務(wù)實(shí),、積極工作的精神，深入學(xué)生,，關(guān)心教師,，勤勉自勵(lì)，工作在前,，敢于負(fù)責(zé),，勇于實(shí)踐，執(zhí)行五嚴(yán),規(guī)范管理,，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)全體同志認(rèn)真完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),，為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,，更好地做好今后工作,，現(xiàn)將我在本學(xué)期中的學(xué)習(xí)與工作情況總結(jié)如下：

作為一名年級(jí)副主任，我深知加強(qiáng)對(duì)教師教育和引導(dǎo)的重要性,。年級(jí)是學(xué)校的基層單位,，只有年級(jí)工作扎實(shí)穩(wěn)固,，整個(gè)學(xué)校的發(fā)展才能堅(jiān)實(shí)興盛。而年級(jí)的工作關(guān)鍵靠教師,，教師的工作關(guān)鍵靠他們的思想認(rèn)識(shí),。

所以，在工作中我們通過各種形式和途徑加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和引導(dǎo),，幫助廣大教師提高認(rèn)識(shí),，統(tǒng)一思想，自覺干好自己的本質(zhì)工作,，自覺與學(xué)校的決策保持一致,。開學(xué)初，我們帶領(lǐng)全體老師學(xué)習(xí)學(xué)校的各種新的決策,。

學(xué)習(xí)各種制度,；在討論的基礎(chǔ)上制定年級(jí)的教師考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)期過程中重點(diǎn)抓制度的落實(shí)和督查,，在學(xué)期結(jié)束重點(diǎn)抓考核評(píng)比,，評(píng)比根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)逐條打分，確保公平,、公正,。

為保證工作的執(zhí)行力，我始終堅(jiān)持以身作則,，發(fā)揮模范帶頭作用,，要求學(xué)生和教師做到的，自己首先做到,，每天早上六點(diǎn)多鐘到校,，晚上九點(diǎn)半以后回家。除了搞好管理工作,，在教學(xué)上,，我每周上十五節(jié)課，教學(xué)成績(jī)始終處在年級(jí)前列,。

在工作中,，我們十分重視團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同提高。我們高二年級(jí)在李冬勤主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，協(xié)調(diào)一致,，通力合作。在教學(xué)和管理中,，我們共同研究,，一起探討，始終堅(jiān)持全年級(jí)工作一盤棋,。

在完成好自己的份內(nèi)工作的同時(shí),，我積極協(xié)助李主任搞好工作，協(xié)助李主任處理違紀(jì)學(xué)生,，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣,。積極向其他兄弟年級(jí)學(xué)習(xí)，我們向高三年級(jí)學(xué)習(xí)美術(shù)生的管理方法和管理經(jīng)驗(yàn),。我們舉行了《中華魂》的主題演講,，通過組織學(xué)生參加與觀看，收到了非常好的教育效果,。

我們深知教學(xué)工作是年級(jí)的中心工作,，積極開動(dòng)腦筋，精心研究,，反復(fù)實(shí)驗(yàn),，多次打磨，通過教育培訓(xùn),，檢查評(píng)比,，示范課，公開課,，研究課,，開展相互聽課等形式，優(yōu)化課堂教學(xué),，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，幫助全體同志不斷發(fā)展提升。現(xiàn)在的教學(xué)能夠真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái),，讓課堂活起來(lái),，讓效率高起來(lái)，使教學(xué)過程真正成為師生間,、生生間交互活動(dòng)的動(dòng)態(tài)過程,，使課堂真正成為學(xué)生向往的地方。

我們根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行分層教學(xué),，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng),，彰顯名生效應(yīng)。我們集中,。

經(jīng)驗(yàn)豐富的教師全力打造品牌學(xué)生,。配備老師時(shí)，年級(jí)集體討論精心籌劃,，組織學(xué)識(shí)淵博,、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，深獲學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。成立各種興趣小組,，定期輔導(dǎo),。積極指導(dǎo)和支持老師們開展多種形式的班內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)，如英語(yǔ)演講,、詩(shī)歌朗誦等,，延伸課堂，拓展空間,，弘揚(yáng)個(gè)性,。

我們以構(gòu)建德育課程體系總領(lǐng)年級(jí)的德育工作。我們制定了系列班會(huì)課主題,，組織班主任開好班會(huì)課,。開展班主任師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)。召開年級(jí)學(xué)生大會(huì)或利用電視講話,、黑板報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。

建立各類學(xué)生特別是問題生檔案，確定幫扶老師,，重點(diǎn)解決問題生的思想問題,。

建立健全三項(xiàng)制度：學(xué)生會(huì)參與常規(guī)管理制度、教師值班制度,、文明宿舍評(píng)比制度,。開展專題書畫展、演講比賽等文體活動(dòng),，發(fā)揮校園文化的育人功能,。加強(qiáng)誠(chéng)信教育、法制教育和安全教育,，我們成立年級(jí)學(xué)生會(huì),，各班設(shè)立安全信息員。年級(jí)不定期檢查遵守交通規(guī)則,，上網(wǎng)吧等情況,。

堅(jiān)持思想教育和批評(píng)處分相結(jié)合。實(shí)行年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)值班制度,，從早到晚對(duì)教室和宿舍進(jìn)行巡查,，發(fā)現(xiàn)問題，立即處理,。

本人任職期間,，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但工作上也還有有失誤和不足,，主要是自己主觀上存在的一些認(rèn)識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)問題,，對(duì)工作開展的力度與深度不夠；學(xué)生的思想教育工作尚不夠扎實(shí)，需進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作,，與各班主任和一部分年輕教師的聯(lián)系有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十三

本學(xué)期以來(lái)，高二英語(yǔ)備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作,，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),，在認(rèn)真探討英語(yǔ)教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念,，盡快熟悉新課標(biāo)，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高中新課程將正式全面實(shí)施,，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作,，參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試,。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)權(quán),，在師生的雙邊活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展,。

2、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件、練習(xí)等,。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一,，又各有特色。每周二的集體備課時(shí),，老師們就教材,、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自優(yōu)秀斐斐,，課件園和教師的'取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期,，我組的葛娟,、嚴(yán)亞玉老師在公開課中獲得好評(píng)。

4,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯,、聽力,、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。

5,、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，注入高考的知識(shí)。

6,、開展了豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)：

（1）組織全體學(xué)生欣賞詩(shī)歌,，進(jìn)行詩(shī)歌朗誦比賽，把活動(dòng)場(chǎng)景拍攝下來(lái),，融學(xué)習(xí)與娛樂一體,，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn)。

（2）高二年級(jí)部分學(xué)生參加了“英語(yǔ)能力競(jìng)賽”比賽,，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展,。

7、高二英語(yǔ)備課組期中考試成績(jī),。

本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷,。通過備課組成員的共同努力，我校取得了第二名的好成績(jī),，超過了洛陽(yáng),。期末考試我們將再接再厲，力爭(zhēng)上游,。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來(lái)，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“敦品,、勵(lì)學(xué)、篤志,、尚行”為管理宗旨,，全組教師共同努力，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）班主任方面。

1,、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法,，針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。

我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī),，開展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校,、愛班和集體榮譽(yù)感,、感恩教育，取得了較大的成功,。

3,、本學(xué)期來(lái)，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10,、中午1：30—2：10勤守）,、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師,，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家。

（二）學(xué)生方面,。

1,、開學(xué)初,，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感,，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

2,、11月13日上午,，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng),。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感,，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

3,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞,，受到廣泛關(guān)注,。

4,、12月14日下午,，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極,、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶,。

5、根據(jù)新課改的要求,，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，撰寫了開題報(bào)告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問題的能力,。

6,、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口,，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng)。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六,、周日遲到早退情況,；抓眼保健操、課間操出勤情況,；抓各班衛(wèi)生打掃情況,。

7,、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，及時(shí)與心理老師聯(lián)系,，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育,；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面,。

4、為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心,，釋放壓力，組織老師進(jìn)行登山和k歌活動(dòng),。一學(xué)期來(lái),，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之余會(huì)不自覺的哼著快樂的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容,。

5、以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際,，學(xué)生生活受影響，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育,；同時(shí),，在會(huì)考到來(lái)之時(shí)，均寫出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),，組織了誠(chéng)信教育,。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí)，進(jìn)行了“我愛我家”寢室文化建設(shè)的主題教育,，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新。

在穩(wěn)定,、有序的年級(jí)工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進(jìn)一步地完善,。

1、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡,，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，個(gè)別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在,。

3、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛心,，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想,。

4,、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好，對(duì)教學(xué)鉆研不夠,，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

1、在開學(xué)的第一個(gè)月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅段風(fēng),、段紀(jì)，檢查儀容儀表,，進(jìn)行常規(guī)教育,，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,，搞好日常管理工作,；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng)、有合作,，相互溝通,，互通情況。

2,、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。

3,、發(fā)揮班主任的工作積極性，年段每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結(jié),，使全年段的每周工作協(xié)調(diào)一致。

4,、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組,，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù)。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋,，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作,。

5、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組以備課組長(zhǎng)為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

6,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，組織班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。

本學(xué)期，我們盡到了努力,，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī),，但由于年級(jí)工作頭緒多，事務(wù)雜,，有些工作落實(shí)的還不夠到位,、不夠完善，這些都有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔?，積極改進(jìn),。但我們堅(jiān)信，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,，明天總比今天強(qiáng)。暢想新學(xué)期,，我們將繼續(xù)以飽滿的精神,，全身心地投入到教育教學(xué)中,，與時(shí)俱進(jìn),，大膽開展各項(xiàng)目工作，為學(xué)校多作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期,，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績(jī),。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、聽說(shuō)讀寫、互助合作,、探究思考的能力,；二是采用分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做,，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì),；三是以問題為導(dǎo)引,，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力,、讀書能力,、思考能力；四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,，學(xué)習(xí)、聽課,、討論,、板演基本上是以小組的形式全員參與。

２,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。做到守好時(shí),，出好操,，上好課,，吃好飯，睡好覺,，空堂上靜,，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng),。

３,、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。

在本學(xué)期,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育、法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。第一以班主任為核心，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì),、班干部,、小組長(zhǎng)的集體力量，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理，規(guī)范其日常行為,；第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，各種法律知識(shí)及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí),；第三,，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

４,、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力,。

貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂,，跑而不慌,。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈,。

５、開展國(guó)學(xué)教育,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育。

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,，強(qiáng)化了教育效果。

６,、開展豐富的文體活動(dòng),，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活。

一是各班利用教室外的版面,，展示了各班的風(fēng)采,，包括優(yōu)秀的試卷、作文,、作業(yè),、學(xué)案；包括班級(jí)活動(dòng)的照片,，文字,、成果；包括學(xué)生的繪畫,、書法,、手工；包括老師的寄語(yǔ),、班級(jí)的目標(biāo)等等,。

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意,，裝扮和美化了宿舍,，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔、文明和諧,。

四是兩操整齊劃一,，口號(hào)響亮，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,，磨礪了學(xué)生的意志,，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作,，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

１、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯,，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

２,、加強(qiáng)了年級(jí)管理,，強(qiáng)化了常規(guī)考核。

結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級(jí)實(shí)行日檢查,、日公示制度。教師的上課,、坐班情況,，班主任早讀、晚三的到位情況,，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí),，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色,。

對(duì)于教師的教案,，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況、聽課,、教學(xué)反思的情況,，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展,。

３,、小組化管理初見成效，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng),。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十六

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二xx班的班主任工作,，根據(jù)本班實(shí)際，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班(并分文理班),，而xx班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想,，工作一段時(shí)間后，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心。目前,，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些,，其他班委還可以。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己管理。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見大,，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問題，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào),，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好，因此,，我把班委組織起來(lái),，訂自己的工作計(jì)劃，找自己的'工作失誤,，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對(duì)于本班的工作，面對(duì)這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些，積極性,，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。

特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助,、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好，將來(lái)考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等，通過這些活動(dòng),，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十七

1.在全體成員的共同努力下,，高二年級(jí)地理上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)突出,，一類上線近25%,成績(jī)基本與省重點(diǎn)中學(xué)襄樊四中持平。

2.高二年級(jí)地理在本校綜合成績(jī)排名中僅次于文科數(shù)學(xué),，位居第2位；超過去年我校的同期成績(jī),，有較大的進(jìn)步,。

3.面對(duì)文科高二僅僅3個(gè)老師，帶8個(gè)班級(jí),，任務(wù)重,，責(zé)任大的壓力下，以教研為基礎(chǔ),，以教學(xué)為中心,，勤奮進(jìn)取，不僅勝任的高二年級(jí)的地理教學(xué)工作,，而且教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn),，為高考復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間，為來(lái)年本屆學(xué)生高考取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。

4.上學(xué)期通過幾位任課教師的精心挑選,，準(zhǔn)備了大量高質(zhì)量的練習(xí)，使本屆學(xué)生知識(shí)掌握比較牢固,，做題能力有了很大的`提高,。

5.年輕教師成長(zhǎng)較快，本組的年輕教師馬平,，第一次帶高二新教材,，在年級(jí)學(xué)科組和所拜師傅以及本人的共同努力下，能力有了很大提高,，不僅能勝任三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作,，在講課水平上進(jìn)步很大,。

問題與不足：

1.本屆高二年級(jí)文科學(xué)生基礎(chǔ)差，優(yōu)生少,，地理方面優(yōu)生更少,，今年在培優(yōu)方面，任務(wù)很重,。

2.班級(jí)地理成績(jī)差距較大,，部分班級(jí)成績(jī)始終名次靠后。

3.教學(xué)壓力大,，進(jìn)度依然偏慢,，與上屆同期相比進(jìn)度慢（分班較晚）4.年輕教師多，且對(duì)新教材不熟悉,，壓力大,。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十八

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu),，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，讓我們好好寫一份總結(jié)吧,。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編為大家整理的高二年級(jí)組工作總結(jié),，歡迎閱讀與收藏,。

1、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，成果顯著

這學(xué)期,，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,，開展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、聽說(shuō)讀寫,、互助合作、探究思考的能力,；二是采用分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，使得優(yōu)生,、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做，都能學(xué)得懂，學(xué)得會(huì),；三是以問題為導(dǎo)引,，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、預(yù)習(xí)能力、讀書能力,、思考能力,；四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí),、聽課,、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與,。

2,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣。做到守好時(shí),，出好操，上好課,，吃好飯,，睡好覺，空堂上靜,，課堂上活,，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。第一以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部,、小組長(zhǎng)的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,，規(guī)范其日常行為；第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，各種法律知識(shí)及安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí)；第三,，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)人生的重要性，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4,、進(jìn)行緊急疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件，根據(jù)學(xué)校德育處安排,，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高,，使得疏散有序不亂,，跑而不慌。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈,。

5,、開展國(guó)學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程,，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,，強(qiáng)化了教育效果,。

6、開展豐富的文體活動(dòng),，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面,，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷,、作文,、作業(yè)、學(xué)案,；包括班級(jí)活動(dòng)的照片,，文字、成果,；包括學(xué)生的繪畫,、書法、手工,；包括老師的寄語(yǔ),、班級(jí)的目標(biāo)等等。

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè),。學(xué)生自己出主意,，裝扮和美化了宿舍，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧,。

四是兩操整齊劃一，口號(hào)響亮,，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄,，磨礪了學(xué)生的意志，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一,、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參與,，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，認(rèn)真地編寫學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，根據(jù)教學(xué)改革要求上課，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)了年級(jí)管理，強(qiáng)化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級(jí)實(shí)行日檢查,、日公示制度。教師的上課,、坐班情況,，班主任早讀、晚三的到位情況,，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí),，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色。

對(duì)于教師的教案,，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況、聽課,、教學(xué)反思的情況,，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展,。

3、小組化管理初見成效,，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)

各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式,，分好了小組，均衡而異質(zhì),；同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作，都作為小組考核的內(nèi)容,，并以周進(jìn)行量化考核,，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí),。

4、各教研組團(tuán)結(jié)一致,，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué),，教研,，批改，輔導(dǎo),，出學(xué)案,，做反思，深入推進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平,，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5,、以老帶新,，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)

在學(xué)校“青藍(lán)工程”的大前提下,，老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo),，新教師積極主動(dòng)地聽老教師的課，向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí),，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí),，年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對(duì)的聽課筆記及學(xué)案情況,，也起到了一定的督促作用。

6,、通過周清,，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科

每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,，對(duì)一周當(dāng)中,，學(xué)生有問題的地方進(jìn)行再指導(dǎo),，再點(diǎn)撥,，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上，老師出題,，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí),；這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科。

7,、更新觀念,，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆，課改的'方向在哪里,，高考與以往有何變化,，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題，否則將直接影響到高三,。高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí),、教研的機(jī)會(huì)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神,；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求，及時(shí)調(diào)整策略,，為明年做準(zhǔn)備,。

8、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級(jí)上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng),，即期中和期末考試,，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場(chǎng)考試中,，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù)。

9,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來(lái)，通過家長(zhǎng)會(huì),、電話聯(lián)系等形式,，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)、學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,，促進(jìn)了相互的理解與溝通，增強(qiáng)了教育的效果,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

1、各部主任積極參與了年級(jí)管理,，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階,。

一是年級(jí)的教研工作,，各個(gè)部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去,，并給予指導(dǎo)性意見和建議,；二是年級(jí)的管理工作，各部主任從教學(xué),、班任管理,、活動(dòng)等各個(gè)方面，輪流分管年級(jí)工作,，使年級(jí)的工作更加到位,，完成得更加圓滿；三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作,，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé),，也取得了出色的成績(jī)。

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高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇十九

一學(xué)期不知不覺就過去了,，有幸作為高二（18）班班主任,，深感責(zé)任重大，在學(xué)校年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,、各科任老師的大力支持下,，各項(xiàng)工作順利得到開展；回顧一學(xué)期來(lái)的班主任工作,，有喜有憂,，總結(jié)如下：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信心,，樹立遠(yuǎn)大理想,；

2、文理分科后的學(xué)習(xí)方法,、學(xué)習(xí)策略,；

3、強(qiáng)化學(xué)生四種意識(shí)：領(lǐng)先意識(shí),、自主意識(shí),、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),；

4,、早謀劃、自主招生準(zhǔn)備條件,；

1,、組建好班干部隊(duì)伍和班級(jí)文化建設(shè)。

新的班集體需要有序地運(yùn)行，班干部則不能少,。通過全面的了解,，選出一支認(rèn)真、負(fù)責(zé)的班團(tuán)干隊(duì)伍,，通過召開全體班干部會(huì)議，要求各班干明確自己職責(zé)的同時(shí),，了解整個(gè)班的運(yùn)作,，做到運(yùn)籌帷幄。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,。用好學(xué)習(xí)園地、好的作品粘貼展示,，充分利用學(xué)習(xí)小組,，提高學(xué)生的自我監(jiān)督、競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí),。

2,、開好主題班會(huì)，及時(shí)總結(jié),，明確方向,。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,，圍繞學(xué)校年級(jí)的工作部署,，結(jié)合班級(jí)現(xiàn)狀有針對(duì)性的就某個(gè)話題開展交流、討論,，達(dá)成共識(shí),，提高大家的凝聚力和向心力，更好促進(jìn)班級(jí)體的團(tuán)結(jié),。

3,、用心做事，勤字當(dāng)頭,。

高中文理分科是人生抉擇的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。高中階段是學(xué)生長(zhǎng)身體、增知識(shí)的黃金期,，也是學(xué)生人生觀,、世界觀和價(jià)值觀形成的關(guān)鍵期。高二這一年是關(guān)鍵的一年,，可以說(shuō)承前啟后,，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重,，大部分高考課程要在明年的7月份左右結(jié)束,，從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件,。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn),。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),，能否真正的努力和奮斗,，成為高二這一年成敗的決定因素。為此做到“五個(gè)勤”,。

（一）“勤看”：細(xì)看學(xué)生的檔案,，察看學(xué)生的言行舉止，充分了解其個(gè)性特征,，做到心中有數(shù),。

（二）“勤問”：要更進(jìn)一步深入了解，主動(dòng)地向?qū)W生問一些家庭,、個(gè)人生活,、學(xué)習(xí)等方面的事。

（三）“勤記”：作為班主任,，要及時(shí)地把看到的,、任課教師反饋的情況做到心中有數(shù)。

（四）“勤查”：抓好學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣,，重點(diǎn)抓自覺學(xué)習(xí)和良好生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)和指出問題，從嚴(yán)要求,，落實(shí)到位,。

（五）“勤思”：常言道：“親其師，信其道”,。平易近人,，對(duì)學(xué)生和藹可親，充滿愛心的班主任,，總是深受學(xué)生的歡迎,，也最容易走近學(xué)生的心靈。

4,、努力培養(yǎng)學(xué)生的四種意識(shí),。

（1）、領(lǐng)先意識(shí)：尖子班的學(xué)生就是要敢為人先，要走在其他同學(xué)的前面,。目標(biāo)上要領(lǐng)先,，學(xué)習(xí)方法上領(lǐng)先，學(xué)習(xí)效率上要領(lǐng)先,，爭(zhēng)當(dāng)表率作用,。

（2）、自主意識(shí)：尖子生要具備比其他同學(xué)更強(qiáng)的自主意識(shí),，能夠自主規(guī)劃自己的學(xué)習(xí),，對(duì)所學(xué)知識(shí)具有強(qiáng)烈的自主探究的欲望，自主地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，善于自主地總結(jié)自己的學(xué)習(xí)，對(duì)后階段的學(xué)習(xí)作出合理的安排,，能夠自覺地排斥外界的不良影響干擾,，對(duì)心理狀態(tài)進(jìn)行主動(dòng)的自我調(diào)節(jié)。

（3）,、合作意識(shí)：一個(gè)班級(jí)是個(gè)團(tuán)隊(duì),，大家要取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能趨于完美,。根據(jù)不同學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)上的特點(diǎn)組成不同的學(xué)習(xí)小組,，讓好的方法，好的思維在同學(xué)們之間相互傳遞,，相互啟迪,，相互促動(dòng)，讓尖子在合作中變得更加強(qiáng)大,。

（4）,、創(chuàng)新意識(shí)：通過知識(shí)學(xué)習(xí)和能力訓(xùn)練，尖子生要在積累中不斷質(zhì)疑和創(chuàng)造,，創(chuàng)新思維,，創(chuàng)新方法，不再停留于簡(jiǎn)單的復(fù)制或模仿的水平,，而是形成生成知識(shí)的能力,。

5、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo),。

加強(qiáng)與任課老師的溝通,，深入了解班級(jí)狀況；及時(shí)聽取學(xué)生反饋,，發(fā)揮紐帶作用,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范教育，課堂、練習(xí)作業(yè),、考試訓(xùn)練的規(guī)范性,；強(qiáng)化科代表的職責(zé)和作用，使他們成為學(xué)科學(xué)習(xí)帶頭人,、老師的好幫手,、同學(xué)的益友。

6,、暢通溝通渠道,。

利用電話、校訊通,、微信等多種形式搞好家校聯(lián)系,，及時(shí)反饋和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通,，力爭(zhēng)構(gòu)建班級(jí),、家長(zhǎng)、課任老師三位一體的管理體系,。使之形成一股合力,，使學(xué)生得到全面的監(jiān)護(hù)和良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

7,、不斷提高自己的班主任管理水平和藝術(shù),。

隨著社會(huì)的進(jìn)步，每批學(xué)生具有不同的問題和特色,。我們需要不斷學(xué)習(xí),，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。平時(shí)忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學(xué)習(xí)《班主任之友》,、《班主任工作漫談》等書籍，課余時(shí)間不斷的和任課老師溝通班級(jí)事務(wù),。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到平時(shí)的工作中,。并和學(xué)生一起進(jìn)行班級(jí)qq群班級(jí)管理的溝通。

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二十

本學(xué)期高二年級(jí)在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，在上學(xué)期工作取得了顯著成績(jī)及開創(chuàng)的良好局面的基礎(chǔ)上,，針對(duì)新學(xué)期要求,繼續(xù)貫徹學(xué)校的工作精神，加大了教育教學(xué)管理力度,，樹立了“三個(gè)重要目標(biāo)”認(rèn)真制定了詳細(xì)工作計(jì)劃,，并堅(jiān)持落到實(shí)處.在新的發(fā)展形勢(shì)下，一心一意抓管理,，一心一意抓教學(xué),。從嚴(yán)治學(xué),，規(guī)范程序，強(qiáng)化管理,，堅(jiān)持優(yōu)良團(tuán)隊(duì)精神的鑄造,，在各方面取得了較大發(fā)展與進(jìn)步。

為此,我們做了大量工作分條現(xiàn)匯編如下：

1.繼續(xù)堅(jiān)持年級(jí)網(wǎng)絡(luò)化管理的良好制度模式,。

2.班主任備課組長(zhǎng)例會(huì)制度,，即每周工作要點(diǎn)傳送布置，達(dá)到經(jīng)?；?、制度化。對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的安排均能認(rèn)真研究,，認(rèn)真執(zhí)行落實(shí),。

3.繼續(xù)堅(jiān)持并發(fā)展了以人為本的管理理念。認(rèn)真解決了老師們的生活,、思想成長(zhǎng),、婚喪、疾病等方面的問題,，溫暖了老師們的心,，弘揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神,。

４．認(rèn)真落實(shí)了尖子生的培優(yōu)工作,。全體班主任，尤其是兩個(gè)奧賽班,、四個(gè)文科班班主任要跟緊班,，帶領(lǐng)學(xué)生形成濃厚的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。注重學(xué)生聽課,，作業(yè)的高質(zhì)量完成，時(shí)間的有效利用,，追求知識(shí)細(xì)節(jié)的掌握,、能力的提高、思維的優(yōu)化以及師生談話,，溝通交流的成效,。全體科任老師授課“精益求精，精雕細(xì)刻”,，多講精彩課,。班主任與科任老師經(jīng)常開成績(jī)分析督導(dǎo)會(huì)、問題分析碰頭會(huì),，商量對(duì)策,，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量,。另外，增加了單元考查反饋,，對(duì)優(yōu)秀生的面批面改工作,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的細(xì)節(jié)知識(shí)掌握的點(diǎn)撥、強(qiáng)調(diào)力度,，加強(qiáng)了思想教育,，加強(qiáng)了心理輔助，精心培育了優(yōu)秀生,、尖子生,。

5.強(qiáng)化了文科班管理，形成了文科亮點(diǎn),。文科教師改進(jìn)了工作方法,，樹立良好的信念。投入了全身心的工作熱情,，加大了工作責(zé)任心,，主動(dòng)了解熟悉學(xué)生的思想及發(fā)展變化。建立了一套完整的信息反饋及解決問題的網(wǎng)絡(luò),。他們抓兩頭帶中間,，他們加強(qiáng)了學(xué)生日常行為規(guī)范的引導(dǎo)力度，形成了穩(wěn)定的班風(fēng)班紀(jì),。

6.考風(fēng)考績(jī),、日常紀(jì)律教育常抓不懈。從嚴(yán)要求,，從嚴(yán)管理,，取得了明顯成效，保證了年級(jí)良好風(fēng)氣的形成與良好發(fā)展,。

７.加強(qiáng)了日常工作的落實(shí)力度和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的建設(shè),。執(zhí)行力是一個(gè)團(tuán)隊(duì)能否干好本職工作，完成既定計(jì)劃的關(guān)鍵,，所以加強(qiáng)班主任,、科任老師、學(xué)生的認(rèn)真落實(shí)任務(wù)的“執(zhí)行力”的教育引導(dǎo)非常重要,。對(duì)工作不推諉,，不打折扣，能高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己是一位團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),、班主任或科任老師高素質(zhì)的表現(xiàn)?！皥?zhí)行力”也是一位成熟科室領(lǐng)導(dǎo)或老師熟練運(yùn)營(yíng)自己的團(tuán)隊(duì)或班級(jí)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,。所以對(duì)上課,、輔導(dǎo)、考勤,、授課,、兩操、升旗,、集會(huì),、作業(yè)完成、自習(xí)課等工作要加強(qiáng)了檢查與信息反饋,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題。工作一周一總結(jié),，一周一布置強(qiáng)調(diào),，并以書面的形式傳達(dá)到班主任、備課組長(zhǎng)處,。同時(shí)積極與老師加強(qiáng)溝通與交流,，對(duì)老師多關(guān)心、多幫助,、多引導(dǎo),，督促工作勝利完成。加強(qiáng)了兩操,、小自習(xí),、午自習(xí)、早晚自習(xí)的輔導(dǎo)力度和學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的教育引導(dǎo)力度,。值班工作也落實(shí)到位,，等等,。日常各項(xiàng)工作講實(shí)效,。積極貫徹了學(xué)校的各項(xiàng)工作，徹底保證了各項(xiàng)工作的高質(zhì)量完成,，保證了各位班主任,、備課組長(zhǎng)任務(wù)“執(zhí)行力”的質(zhì)量。

8.加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)以及相應(yīng)的班風(fēng)建設(shè),。要求了各位班主任認(rèn)真制訂班級(jí)工作計(jì)劃,、工作目標(biāo)。班主任老師高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，在工作中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，閱讀好的書籍。加強(qiáng)了成績(jī)質(zhì)量分析,，召開了學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，辦好了黑板報(bào),，擴(kuò)大了正面宣傳引導(dǎo)。幫助學(xué)生制訂了學(xué)習(xí)目標(biāo),，經(jīng)常召開主體班會(huì),，在班級(jí)中形成了比、學(xué),、趕,、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮,。加強(qiáng)了學(xué)生的德育建設(shè),，培養(yǎng)了良好的人文、學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。加強(qiáng)了班主任間的經(jīng)驗(yàn)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,，促進(jìn)了班主任工作的積極性、創(chuàng)造性,。加強(qiáng)了班主任老師的責(zé)任感,、使命感的教育與引導(dǎo)。各班力爭(zhēng)把本班變成學(xué)校的先進(jìn)班,、文明班,，努力營(yíng)造一個(gè)安全、健康,、文明,、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。加強(qiáng)了高二野營(yíng)拉練的動(dòng)員,，組織及教育引導(dǎo)工作,。另外還加強(qiáng)了學(xué)生日常規(guī)范和老師日常工作的落實(shí)力度，如：平時(shí)上課的紀(jì)律,，作業(yè)質(zhì)量,，時(shí)間利用；日常行為規(guī)范,；勤奮學(xué)習(xí)的激情,；理想教育，愛國(guó),、愛校,、愛班教育；尊敬師長(zhǎng),；良好習(xí)慣的形成,；學(xué)法指導(dǎo)……等等方面,。

9.突出了各備課組核心工作功能的重要性,。備課組有計(jì)劃、有措施,、有落實(shí)、有成效,。每位教師精心備課，認(rèn)真授課,，高效利用課堂時(shí)間,，善于把握課堂、駕馭課堂,。輔導(dǎo)認(rèn)真,，杜絕了遲到、早退,、隨意不到的現(xiàn)象發(fā)生,。備課組加大了單元考查的力度，及時(shí)總結(jié),、改進(jìn)工作，共同備課,、資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。加強(qiáng)了相互間的聽課活動(dòng),，互幫互助，共同提高,。組織好了本學(xué)期的數(shù)、理、化,、生,、計(jì)競(jìng)賽的輔導(dǎo)以及學(xué)生選拔工作,，采取了得力措施,，使優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。另外，還引導(dǎo)鼓勵(lì)了教師的教科研積極性,，積極吸收先進(jìn)的教育思想，并把這種思想轉(zhuǎn)化為具體教學(xué)行為,，提高了素質(zhì)教育水平，引導(dǎo)了教師要把信息化教育與素質(zhì)教育相結(jié)合行為,，提高了運(yùn)用電子辦公的能力,，積極探索了信息技術(shù)與學(xué)科課程的優(yōu)化結(jié)合，不斷提高了信息技術(shù)教學(xué)的應(yīng)用水平,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能順利通過測(cè)試，領(lǐng)到筆記本電腦,。

10.加強(qiáng)了“邊緣生”群體的工作力度,取得了巨大成績(jī),。注意加大了本科線上下學(xué)生群體的建設(shè)。對(duì)學(xué)生曉以利害關(guān)系,，從正反兩方面引導(dǎo)學(xué)生要有遠(yuǎn)見,、有眼光，要樹立理想,，并認(rèn)真落實(shí)理想,、目標(biāo)；培養(yǎng)了良好的意志力及良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,；培養(yǎng)了學(xué)生較強(qiáng)的自我反省、自我教育能力,。多利用報(bào)刊雜志上的好文章教育了感化學(xué)生，以情、以理,、以積極的內(nèi)容引導(dǎo)感悟了學(xué)生,，從內(nèi)心加強(qiáng)了教育,。

11.成功匯編了近幾年的新課程高考試卷,，為進(jìn)入高三準(zhǔn)備了豐富的實(shí)踐材料。

12.成功組織了高二野營(yíng)拉練。由于組織嚴(yán)密效果非常好成果顯著。使師生的到了鍛煉，思想得到了提高。培養(yǎng)了集體主義、愛國(guó)主義精神和環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)了克服困難的意志力。之后又出版了《讓青春閃光》活動(dòng)紀(jì)實(shí)材料,，受到了廣泛好評(píng),。

13.各備課組積極主動(dòng),，成績(jī)顯著,。

數(shù)學(xué)組:他們精心備課,，認(rèn)真授課，高效利用課堂時(shí)間,，加大了考查力度,，積極總結(jié),，共同備課，資源共享,，加強(qiáng)了相互間的聽課活動(dòng),。他們申報(bào)了省級(jí)科研課題《研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)》,。成功組織了公開課,，組織了省市教學(xué)論文的報(bào)送,，組織了數(shù)學(xué)競(jìng)賽工作，80多人獲獎(jiǎng),，崔苗老師被推薦為省優(yōu)質(zhì)課老師,。

語(yǔ)文組:他們緊扣教學(xué)大綱，面向全體學(xué)生,，認(rèn)真搞好日常教學(xué),，上好公開課教研活動(dòng)有聲有色，他們開辟了第二課堂,，讓大語(yǔ)文的概念深入人心,，他們組織了高二年級(jí)手法比賽，迎奧運(yùn)作文比賽,。涌現(xiàn)出：劉##老師公開課講的好,，王##、齊##的創(chuàng)新作文錄像課分獲國(guó)家二等獎(jiǎng),，陸##分別了兩篇論文等,。表現(xiàn)突出的有何##、劉##,、李##,、耿##、李##等,。

英語(yǔ)組:他們堅(jiān)持多與學(xué)生溝通,，多交流，深挖教材,，吃透知識(shí)點(diǎn),，加大英語(yǔ)習(xí)題量與單元反饋，把握基礎(chǔ),，,學(xué)以致用取得了較好成績(jī),。表現(xiàn)突出的有劉艷、楊美香,、黃紅,、王文華等。

理化生組:采取抓綱扣本夯實(shí)基礎(chǔ),，穩(wěn)步提高的策略,。精新設(shè)計(jì)每一課，使整個(gè)課堂協(xié)調(diào)有序。既要面向全體學(xué)生,，又要培優(yōu)補(bǔ)差,，要求學(xué)生讀好三本書。表現(xiàn)突出的有張好杰,、劉錄祥,、牛守賢、孫鯤,、王聚斗等,。

政史地組：堅(jiān)持按照高考要求組織教學(xué)，向課堂40分鐘要質(zhì)量,，精講精練,，習(xí)題補(bǔ)充難易始中，培養(yǎng)學(xué)生的綜合意識(shí),，養(yǎng)成多角度思考問題的意識(shí),，取得了較大成效。表現(xiàn)突出的有李##,、邢##,、戚##、高##等,。

總之,，高二年級(jí)工作是一件復(fù)雜的工作，“管中窺豹,略見一斑”高二年級(jí)將在總結(jié)過去,，展望未來(lái)的基礎(chǔ)上努力工作,，嚴(yán)格要求自己，使各項(xiàng)工作以后能更上一層摟,！

高二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)篇二十一

星移斗轉(zhuǎn),，日月如梭，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束,，在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，以勤懇,、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

為確保各項(xiàng)工作順利完成,，組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期初,，認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃,、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃、幫帶計(jì)劃,、集體備課計(jì)劃,、補(bǔ)弱計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等,。在日常教學(xué)過程中,，年級(jí)組長(zhǎng)能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排，認(rèn)真落實(shí),；每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、備課記錄,。每周五組長(zhǎng)都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等,。

組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作，組長(zhǎng)首先起模范帶頭作用,，帶領(lǐng)全組教師出滿勤,、干滿點(diǎn)，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，有病有事履行請(qǐng)假手續(xù),。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé)，聽從教研室主任的工作安排,，嚴(yán)格要求自己,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真值日,，保證工作環(huán)境的干凈整潔,。

認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理，督促檢查每個(gè)教師的備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況,。

全年級(jí)組教師注重集體備課,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué),，每位教師在備課,、上課方面都下了很大功夫。在備課方面,，加強(qiáng)集體備課,，集集體智慧,，備好每一節(jié)課。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來(lái)認(rèn)真研究下一周的授課安排,，具體做法是：確定一位教師為主講教師,，提前備好課，在集體備課時(shí)間,，說(shuō)出自己的授課思路,，然后大家討論，共同完善教學(xué)思路,。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理,、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo),、習(xí)題的配備等,。除此之外，各位教師平時(shí)遇到問題,，也都是及時(shí)進(jìn)行討論,、共同解決。在課堂教學(xué)方面,，每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生,，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作,，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí),、耐心答疑，作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),。

全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽課,，互幫互學(xué)。學(xué)期初,，年級(jí)組長(zhǎng)就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排,，編制出了全年級(jí)組教師的授課表，以方便教師聽課,，組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽課任務(wù),。每次聽課后教師都能認(rèn)真、坦誠(chéng)地評(píng)課,，給上課的教師提出合理化的建議，提出不足,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步，共同提高教學(xué)水平。

年級(jí)組教師在日常教學(xué),、考試,、出題、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),。

員,，并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開課,，張寶偉精心準(zhǔn)備,，參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng)，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力,，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)作用，對(duì)新教師實(shí)行幫帶,。首先明確幫帶分工,，由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩、張寶偉和劉巖,。其次是制定幫帶計(jì)劃,；然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃，幫帶教師從備課,、上課,、作業(yè)批改等方面，全面指導(dǎo)新教師的'工作,。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，經(jīng)常聽課，及時(shí)評(píng)課,；被幫帶教師虛心好學(xué),，主動(dòng)聽課，并虛心聽取幫帶教師的意見,。通過幫帶使新教師少走了彎路,，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高，很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué),。

總之,，經(jīng)過本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力，教學(xué)上取得了一定的成績(jī),，以后我們會(huì)同舟共濟(jì),，攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績(jī),，向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷,。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下,，在全年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)下;使得我高二年級(jí)得以順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;全體教師能全面貫徹國(guó)家的教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的人文素質(zhì)，文化素質(zhì)和身體素質(zhì),，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格。努力在高二年級(jí)組營(yíng)造一種團(tuán)結(jié),、協(xié)作,、實(shí)干、快樂的文化氛圍,，讓老師與學(xué)生一道成長(zhǎng),。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

(一)吃透校情學(xué)情,，明確目標(biāo),，樹立信心。

眾所周知,，由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境,，以及周圍名校林立等方面的影響，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低,，入校時(shí)的優(yōu)等生少,，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多。本屆學(xué)生還面臨著最后一次使用老教材,，高考方向,、春考秋考選擇，命題特點(diǎn)帶有未知性和探索性等,。要想出成績(jī),，壓力和困難可想而知。但老師們不叫苦,，不怕差,，不畏懼，不退縮,，欣然領(lǐng)命,，反復(fù)磋商，明確思路,，準(zhǔn)確定位,，大家一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己,，把困難和壓力變動(dòng)力,，多努力,、多付出心血與汗水，力爭(zhēng)完成任務(wù),。

(二)、緊抓學(xué)生的思想,，心理輔導(dǎo),。

思想指導(dǎo)行動(dòng)，拼搏需要?jiǎng)恿?。本學(xué)期,，在狠抓常規(guī)，抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，突出“三全”(全期、全體,、全員),，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo),。

1,、全期：一學(xué)期來(lái)，在抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，著重抓了學(xué)生良好思想道德教育。諸如成功教育,、生命價(jià)值教育,、法制教育，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實(shí)情況,。還在文理八個(gè)班開展主題班會(huì)、討論會(huì),、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng),，使學(xué)生樹立“天生我材必有用”思想,，為學(xué)生努力拼搏營(yíng)造一個(gè)良好的思想、輿論與德育環(huán)境,。

2,、全體：面向全體學(xué)生。進(jìn)入高二后,，學(xué)生兩級(jí)分化,，逐漸明顯。年級(jí)組提出：面向全體,，挖掘潛力,，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些臨界生,，全體老師要特別關(guān)注,，了解他們的情況，進(jìn)行過細(xì)的思想,、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來(lái)自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急,，為此，老師們花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么,、希望什么,、反對(duì)什么，每次考試后,，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法,。通過這些真心實(shí)意的工作,，一學(xué)期來(lái)高二年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲,，競(jìng)技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試,。

3,、全員：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，一切為了出成績(jī),，高二組提出人人既是教學(xué)人員，又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想。無(wú)論是班主任,，見習(xí)班主任,，還是普通老師，或者年級(jí)組長(zhǎng),，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，不管誰(shuí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題,，大家齊抓共管，而且每次召開定期的學(xué)情,、教情分析會(huì),，全體老師都積極發(fā)言，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的,、預(yù)案性的建議。全員抓德育,，也促進(jìn)了老師們的大局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高二出成績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提,。

(一)評(píng)優(yōu)工作：

1,、期中考試前，年級(jí)組配合德育處選出了高二年級(jí)市,、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,，市、縣級(jí)三好學(xué)生等人選：(市級(jí))班,、,，班，班,。

2,、校、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,，先進(jìn)班集體的評(píng)選,。

高二班：(縣級(jí))高二班：(校級(jí))高二班：(校級(jí))。

(二)德育常規(guī)：

1,、召開了4次全組教師大會(huì),，階段性分析存在的問題，查找各項(xiàng)不足,，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),，布置詳細(xì)的要求,。

2、召開了2次全體學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì),，對(duì)兩操秩序,、課間秩序、課堂秩序等進(jìn)行了嚴(yán)格詳細(xì)的規(guī)范和要求,。

3,、召開2次住宿生會(huì)議，進(jìn)行安全教育,、晚寢和午休的紀(jì)律教育,、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育。

4,、本學(xué)期的組內(nèi)教師值班堅(jiān)持的很好,，值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，早來(lái)晚走,，兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學(xué)秩序提供了有利的保障,。

(三)班主任工作：

時(shí)時(shí)、處處進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴(yán)重厭學(xué)者。主要受到“春考”報(bào)名,、分班的影響,，秩序出現(xiàn)了一度的混亂，大有壓制不住之勢(shì),。班主任在此問題上付出大量時(shí)間說(shuō)教,、談心、幫助學(xué)生分析情況,，電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng),，穩(wěn)定學(xué)生的情緒。

在繁重的日常工作中,，有的付出少;有的付出多但效果差,，例如課間進(jìn)班，晚自習(xí)紀(jì)律等問題上,，重視程度不夠,。

各班的主題班會(huì)開的有聲有色，利用教室的多媒體設(shè)備,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育,，交通安全教育，安靜教育等主題教育活動(dòng);見習(xí)班主任和助理班主任工作井然，基本能成為班主任的工作助手,。

組織學(xué)生利用板報(bào),、墻報(bào)、校園櫥窗等手段,，利用照片,，美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。

在臨近期末的工作中,，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)連續(xù)值班,，每晚必到，控制學(xué)生的浮躁情緒,，規(guī)范期末復(fù)習(xí)階段的秩序,，為環(huán)境的和諧保駕護(hù)航!

高二年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí)，高二教師是一個(gè)“胸中有書,、目中有人,、行中有矩、心中有數(shù),、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。

大多數(shù)教師兼任班主任,、學(xué)科負(fù)責(zé)人等事務(wù)性工作,，兼職的多，超工作量的多,，孕婦多,，病號(hào)多。盡管如此,，每位高二年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差,，不計(jì)報(bào)酬，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片,，幫助學(xué)困生和臨界生，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事,，舉不勝舉。

面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高二年級(jí)組擰成一股繩,，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，鼓足干勁，求復(fù)務(wù)實(shí),、齊心協(xié)力,、一心一意謀高考、全心全意搞教學(xué),。

在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管，人人都是輔導(dǎo)員,，人人都是班主任,。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到目標(biāo)共同,、資料共用,、信息共享、責(zé)任共擔(dān),、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從點(diǎn)到面以大局為重，力爭(zhēng)高分有突破,，均分有提高,，確保教育教學(xué)總體目標(biāo)的完成。

(一)對(duì)考試的管理：

1,、嚴(yán)格認(rèn)真的組織好月考,、期中考試、期末考試,。

年級(jí)組對(duì)考前的教育高度重視,。要求班主任做到端正班級(jí)學(xué)風(fēng)，求真務(wù)實(shí);對(duì)全體教師要求嚴(yán)格監(jiān)考,，主動(dòng)出擊,，防范于未然;對(duì)全體學(xué)生要求端正態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎,，公平競(jìng)爭(zhēng),，心靜如水。

考試過程中,，嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律,，加強(qiáng)巡視的力量，提高監(jiān)考教師的思想覺悟,。發(fā)現(xiàn)作弊行為,，立即糾正,。對(duì)有確鑿證據(jù)的作弊，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),，取消本次考試所有學(xué)科的考試資格,，成績(jī)計(jì)0分，決不姑息!

考試結(jié)束后,，要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷,，成績(jī)登統(tǒng)嚴(yán)格細(xì)致。學(xué)生在拿到成績(jī)的同時(shí),，教師正在進(jìn)行試卷分析,。每次的考試成績(jī)年級(jí)組做備分，規(guī)范成績(jī)庫(kù)的管理,，以備查用!

2,、認(rèn)真的組織好考試過程中的“兩次會(huì)議”

考試之前的動(dòng)員會(huì)議(考務(wù)安排、考場(chǎng)布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議是年級(jí)組每次考試結(jié)束后必須要開的會(huì)議,。尤其是考試分析總結(jié)會(huì),，在會(huì)議中各學(xué)科負(fù)責(zé)人要簡(jiǎn)要分析該學(xué)科在考試中取得的成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績(jī)及優(yōu)秀生的變化情況;年級(jí)組長(zhǎng)要總結(jié)全年級(jí)的考試成績(jī)，并將該成績(jī)匯報(bào)給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),。

3,、會(huì)考工作。

組織理,、化,、生三科教師召開實(shí)驗(yàn)考察準(zhǔn)備會(huì)議，取得學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室的大力支持,，作好實(shí)驗(yàn)考察前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;安排專用的時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn);組織好實(shí)驗(yàn)考察的各個(gè)環(huán)節(jié)，有條不紊的進(jìn)行,?？疾煊帽頊?zhǔn)確填寫，檢查無(wú)誤后上報(bào)學(xué)校,。

組織好數(shù)學(xué),、物理、化學(xué),、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì)考,。進(jìn)行考前教育，規(guī)范考試紀(jì)律,，搞好考試復(fù)習(xí),。重要的是端正學(xué)生的考試態(tài)度。

(二)常規(guī)管理,。

1,、加強(qiáng)對(duì)教師日常候課,、上課秩序的管理和檢查;。

2,、加強(qiáng)讀全體教師教案,、作業(yè)、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;,。

3,、加強(qiáng)早、晚自習(xí)值班的出勤及值班效果的管理,。

4,、對(duì)任課教師進(jìn)行抽樣調(diào)查和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;,。

5,、加強(qiáng)教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理。

(三)學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)價(jià),。并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)教務(wù)處,。

總之，一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù),，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取成功之處,，謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)取績(jī)佳!