總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
家長學校工作總結篇一
xx中學家長學校主要做了以下工作：
一,、加強學習，端正教育思想
我們充分認識到,，抓好家長學校的建設是學校德育工作的重頭戲,，是學校德育工作不可或缺的一部分。為使家長學校發(fā)揮有效的作用,，我們首先抓好黨員隊伍建設,，用黨風帶師風。其次是抓好班主任隊伍建設,，用班風促學風,。三是抓好全員隊伍的建設，形成全員育人的良好氛圍,。為此,，我們把學習充電放在家庭教育隊伍建設的第一位。充分利用學校的各種例會,，制定學習計劃,，建立學習制度，提出具體要求,，采用理論與實踐相結合,、校本培訓等多種方式，重點提高教職工依法執(zhí)教,、以德育人的水平,。近年來，我們先后邀請包括wss在內的十多位專家到學校講學,，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平,，打造一支高素質、精業(yè)務,、勤奉獻的教師隊伍,。
二、加強領導,，完善管理機構
學校重視家長學校的建設,，成立了以校長為首的家長學校領導小組，其領導機構如下：
家長學校校長：gf(xx中學校長,、書記),、家長學校副校長：dw(xx中學德育副校長、副書記,，現學校關工委主任)、ll(xx中學教學副校長),、hyj(xx中學原校長,，現學校關工委常務副主任),、家長學校辦公室主任：ll(xx中學德育處副主任,，分管家庭教育工作)
為加強對家長學校的管理,，學校還成立了家長學校的日常管理機構,。管理人員是：ll(學校德育處副主任)lwy(學校德育處副主任)cf(學校團委書記)ljh(七年級年級組長)wy(八年級年級組長)crh(九年級年級組長)
為發(fā)揮家校教育的作用,，保證家長學校教育的順利開展,，學校聘請了市優(yōu)秀教師lsr,、市優(yōu)秀班主任ll,、區(qū)優(yōu)秀教師wy,、高級教師hl,、優(yōu)秀青年教師xh等,，作為家長學校的授課教師，承擔家長學校的授課任務,。為了讓家長學校的教師能夠適應家庭教育工作,，學校有意識地組織他們學習、培訓,、考察,，增強他們的工作能力，提高工作的有效性,。從而使這些教師能夠承擔起家長學校的教育任務,。
此外，為了便于家長學校組織和開展工作,，我們還成立了學校,、年級和班級三級家長委員會。在積極肯干,、熱心服務,、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的家長學校工作開展得有聲有色,，富有成效,。
三、制度健全,，組織到位
近三年來,，在家長學校的建設中，我們不斷補充完善,、建立健全了家長學校的規(guī)章制度,，使家長學校的開辦做到了有章可循，有法可依,。我們先后制定了《xx中學家長委員會制度》,、《家長學校管理辦法》、《家長學校教師備課制度》,、《家長學校工作章程》,、《家長學校期末檢查考核標準》,、《家長教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度，使我校的家庭教育走上了制度化,、規(guī)范化,、科學化管理的道路，家長學校的工作朝著有效,、務實,、高效的方向發(fā)展。
四,、開展活動,，完善家庭教育體系
(一)定期開班，進行家庭教育指導
近三年來,，我們年年在新學年開學之際,，利用兩個晚上，對新生家長進行家庭教育指導,。同時,，組織學校優(yōu)秀的語數外教師，就中小學語文,、數學,、英語的銜接問題、學法問題,、家庭指導方法等,，給家長進行培訓，深受家長的歡迎,。每年都有七八百人次的家長參加家長學校的學習,。家長們說，“xx中學家長學校的開辦,，為廣大家長辦了一件實事,，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法,，更起作用,。”
(二)利用家長會,，以會代培,。
學校在半期、期末都要召開家長會,，這也是家長學校定期開班的時間,。學校利用半期和期末，召開全校性的家長會，進行階段總結,。在家長會上,，家長學校的校長,、副校長一方面向家長介紹學校的發(fā)展情況,，學校一個階段開展的主要工作。另一方面,，主要向家長講述如何教育孩子,，如何消除心理障礙，如何指導孩子學習等家長關心的問題,。通過這樣的教育和培訓,，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平。
(三)請專家傳授家教方法,。
為使家長了解教育的發(fā)展,，學會在新課程背景下對孩子進行學習指導，學校專門一些家庭教育專家到校對家長進行不定期的培訓和指導,。近年來,，學校先后邀請了家庭教育專家ghy先生、中zxf先生,、教育改革家wss先生,，政法大學ywq教授、djy教授等,，開展培訓和指導工作,。此外，學校還邀請區(qū)關工委的教育輔導團成員到校為家長做家庭教育方面的報告,，受到家長的歡迎,。
(四)組織家長學習
為更好推進家長學校工作，xx中學家長學校有意識,、有計劃地組織家長參加家長學校的學習,，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展,。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策,，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻,。學習先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取專家講座,、參觀訪問,、聽課、評課,、參與活動,、座談討論、經驗交流等方式,，達到開闊視野,，提高認識，增強家庭教育能力的作用,。
(五)征求對學校工作的意見
學校重視發(fā)揮家長參與學校教育的作用,，傾聽他們的意見和建議，每學期都要在家長會上進行教情調查,。通過教情調查,，讓家長對任課教師的師德師風、教學方法,、班級管理等方面提出意見,，將學校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進學校的健康發(fā)展,。此外,，在學校開放周的活動中，家長們也非常支持學校的工作,，主動到學校來了解教育教學情況,，指導學校的工作。
(六)發(fā)揮家長的作用
學校工作,，學校的發(fā)展離不開家長和社會的關心和支持,。首先是配合學校對孩子進行教育。其次是參與學校的一些管理工作,，為學校解決一些難以解決的問題,。如購買校服，一些必要的復習資料等,，往往由家長委員會自己與商家進行接觸,，從而避免學校產生亂收費的行為，還教育一個清白,。
(七)定期舉辦學校的教育教學開放周,。
為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙周一次的校長接待日,，堅持了每學期一次的家長開放日,，讓家長走進校園、走進課堂,、走進活動之中,，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,，達到學校工作與家庭教育的良好溝通,。為結合當前學校的素質教育工作,，本學期舉行了一次家長開放周,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解,，讓家長參與學校管理,、參與教學，增加學校與家庭之間的聯系,。
三年來,，我們堅持依靠上級領導，依靠社會,，依靠家長辦學,，在社會各界的支持和關心下，學校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。學校的教育教學質量一直保持全市的水平,。近三年升入聯招校的人數分別為501人、507人和565人,。聯招上線人數占畢業(yè)人數的83%,、74.5%和75.5%。聯招上線人數一直穩(wěn)居主全市初中前茅,。
近年來,，學校先后獲得“xx市綠色學校“,，“xx市優(yōu)秀家長學?！保皒x市平安文明校園”,，“xx市科技創(chuàng)新培育學?！保皒x區(qū)十佳師德先進集體”等殊譽,。
當然,，在家長學校的建設方面，學校還存在一些不足之處，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善,，逐步提高我們在家長學校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強化家庭、社會和學校三結合的德育教育體系,，把育人的工作做好,，辦人民滿意的教育。
家長學校工作總結篇二
近三年來,，xx中學家長學校以“一切為了學生的發(fā)展”為辦學理念,，以《中共中央關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》、《公民道德實施綱要》,、《國家教育改革發(fā)展綱要》為指導,，積極發(fā)揮學校的育人功能，充分調動家長的積極性,，重視家長學校的建設,，為整體構建學校的德育教育體系打下了堅實的基礎。目前,，xx中學已經成為一所校風校紀好,，教學質量高的xx市示范初中，贏得了社會和家長的廣泛贊譽,。
xx中學家長學校主要做了以下工作：
一,、加強學習，端正教育思想
我們充分認識到,，抓好家長學校的建設是學校德育工作的重頭戲,，是學校德育工作不可或缺的一部分。為使家長學校發(fā)揮有效的作用,，我們首先抓好黨員隊伍建設,，用黨風帶師風。其次是抓好班主任隊伍建設,，用班風促學風,。三是抓好全員隊伍的建設，形成全員育人的良好氛圍,。為此,，我們把學習充電放在家庭教育隊伍建設的第一位。充分利用學校的各種例會,，制定學習,，建立學習制度，提出具體要求,，采用理論與實踐相結合,、校本培訓等多種方式,，重點提高教職工依法執(zhí)教、以德育人的水平,。近年來,，我們先后邀請包括wss在內的十多位專家到學校講學，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平,，打造一支高素質,、精業(yè)務、勤奉獻的教師隊伍,。
二,、加強領導，完善管理機構
學校重視家長學校的建設,，成立了以校長為首的家長學校領導小組,，其領導機構如下：
家長學校校長：gf(xx中學校長、書記),、家長學校副校長：dw(xx中學德育副校長,、副書記，現學校關工委主任),、ll(xx中學教學副校長)、hyj(xx中學原校長,，現學校關工委常務副主任),、家長學校辦公室主任：ll(xx中學德育處副主任，分管家庭教育工作)
為加強對家長學校的管理,，學校還成立了家長學校的日常管理機構,。管理人員是：ll(學校德育處副主任)lwy(學校德育處副主任)cf(學校團委書記)ljh(七年級年級組長)wy(八年級年級組長)crh(九年級年級組長)
為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長學校教育的順利開展,，學校聘請了市優(yōu)秀教師lsr,、市優(yōu)秀班主任ll、區(qū)優(yōu)秀教師wy,、高級教師hl,、優(yōu)秀青年教師xh等，作為家長學校的授課教師,，承擔家長學校的授課任務,。為了讓家長學校的教師能夠適應家庭教育工作，學校有意識地組織他們學習,、培訓,、考察，增強他們的工作能力,，提高工作的有效性,。從而使這些教師能夠承擔起家長學校的教育任務,。
此外，為了便于家長學校組織和開展工作,，我們還成立了學校,、年級和班級三級家長委員會。在積極肯干,、熱心服務,、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下，我校的家長學校工作開展得有聲有色,，富有成效,。
三、制度健全,，組織到位
近三年來,，在家長學校的建設中，我們不斷補充完善,、建立健全了家長學校的規(guī)章制度,，使家長學校的開辦做到了有章可循，有法可依,。我們先后制定了《xx中學家長委員會制度》,、《家長學校管理辦法》、《家長學校教師備課制度》,、《家長學校工作章程》,、《家長學校期末檢查考核標準》、《家長教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，使我校的家庭教育走上了制度化,、規(guī)范化、科學化管理的道路,，家長學校的工作朝著有效,、務實、高效的方向發(fā)展,。
四,、開展活動，完善家庭教育體系
(一) 定期開班,，進行家庭教育指導
近三年來,，我們年年在新學年開學之際，利用兩個晚上,，對新生家長進行家庭教育指導,。同時，組織學校優(yōu)秀的語數外教師,，就中小學語文,、數學,、英語的銜接問題、學法問題,、家庭指導方法等,，給家長進行培訓，深受家長的歡迎,。每年都有七八百人次的家長參加家長學校的學習,。家長們說，“xx中學家長學校的開辦,，為廣大家長辦了一件實事,，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法,，更起作用,。”
(二) 利用家長會,，以會代培,。
學校在半期、期末都要召開家長會,，這也是家長學校定期開班的時間,。學校利用半期和期末，召開全校性的家長會,，進行階段總結,。在家長會上，家長學校的校長,、副校長一方面向家長介紹學校的發(fā)展情況，學校一個階段開展的主要工作,。另一方面,，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙,，如何指導孩子學習等家長關心的問題,。通過這樣的教育和培訓，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平,。
(三) 請專家傳授家教方法,。
為使家長了解教育的發(fā)展，學會在新課程背景下對孩子進行學習指導,，學校專門一些家庭教育專家到校對家長進行不定期的培訓和指導,。近年來，學校先后邀請了家庭教育專家ghy先生,、中zxf先生,、教育改革家wss先生,，政法大學ywq教授、djy教授等,，開展培訓和指導工作,。此外，學校還邀請區(qū)關工委的教育輔導團成員到校為家長做家庭教育方面的報告,，受到家長的歡迎,。
(四) 組織家長學習
為更好推進家長學校工作，xx中學家長學校有意識,、有計劃地組織家長參加家長學校的學習,，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展,。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策,，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》,、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》,、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻,。學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容,。家長學校采取專家講座,、參觀訪問、聽課,、評課,、參與活動、座談討論,、經驗交流等方式,，達到開闊視野，提高認識,，增強家庭教育能力的作用,。
(五) 征求對學校工作的意見
學校重視發(fā)揮家長參與學校教育的作用，傾聽他們的意見和建議,，每學期都要在家長會上進行教情調查,。通過教情調查，讓家長對任課教師的師德師風,、教學方法,、班級管理等方面提出意見,，將學校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進學校的健康發(fā)展,。此外,，在學校開放周的活動中，家長們也非常支持學校的工作,，主動到學校來了解教育教學情況,，指導學校的工作。
(六) 發(fā)揮家長的作用
學校工作,，學校的發(fā)展離不開家長和社會的關心和支持,。首先是配合學校對孩子進行教育。其次是參與學校的一些管理工作,，為學校解決一些難以解決的問題,。如購買校服，一些必要的復習資料等,，往往由家長委員會自己與商家進行接觸,，從而避免學校產生亂收費的行為，還教育一個清白,。
(七) 定期舉辦學校的教育教學開放周,。
為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作,，學校建立了每雙周一次的校長接待日,，堅持了每學期一次的家長開放日，讓家長走進校園,、走進課堂,、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識,、管理共識,，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作,，本學期舉行了一次家長開放周，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解,，讓家長參與學校管理、參與教學,，增加學校與家庭之間的聯系,。
三年來，我們堅持依靠上級領導,，依靠社會,，依靠家長辦學,，在社會各界的支持和關心下，學校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展,。學校的教育教學質量一直保持全市的領先水平,。近三年升入聯招校的人數分別為501人、507人和565人,。聯招上線人數占畢業(yè)人數的83%,、74.5%和75.5%。聯招上線人數一直穩(wěn)居主全市初中前茅,。
近年來,，學校先后獲得“xx市綠色學校“,，“xx市優(yōu)秀家長學?！保?xx市平安文明校園”,，“xx市科技創(chuàng)新培育學?！保皒x區(qū)十佳師德先進集體”等殊譽,。
當然,，在家長學校的建設方面，學校還存在一些不足之處,，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善,，逐步提高我們在家長學校和家庭教育方面的能力和水平，以便我們強化家庭,、社會和學校三結合的德育教育體系,，把育人的工作做好，辦人民滿意的教育,。
家長學校工作總結篇三
家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑,，是教育改革的一個的重要組成部分,。家庭教育指導中心在區(qū)教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局,，以實現家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標,，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點,，積極開展工作,，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區(qū)家庭教育的整體水平。
一年以來,，家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座,，7期沙龍活動，解答家長電話,、網絡,、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧,、社會和諧做出了積極的貢獻,。
一、走進學校,，強化家教意識
本年度,，家教指導中心走進學校，利用開學,、期中,、期末等時機，開展專題講座10場,，內容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識,，對今后對孩子的指導起到了指導作用,。
二、專題講座,，提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源,，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師,、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告,，他們淵博的知識,，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒,。
三,、沙龍活動，發(fā)覺自我力量
家教指導中心動不僅面對家長,、社區(qū)，也關注局內機關人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動,，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動,。每次活動積極準備，通過情緒疏導,、冥想,、繪畫、分享讓大家進行自我覺察,，發(fā)掘內在力量,。這種活動，點亮了心燈,，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向,。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶,，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解,，加深了機關工作人員之間的友誼,。
四、深入社區(qū),，普及家教知識
眾所周知,，現代社會生活節(jié)奏快，年輕的父母們變得越來越忙,，沒有時間帶孩子,，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出,，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識,，避免或改變隔代教育中存在的弊端，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的最佳選擇顯得尤為重要,。以指導中心的賈慧娟老師為主,，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答,。
五,、利用網絡，解答家長咨詢
家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式,，充分利用qq群,、手機微信、公開電話熱線等各種載體,，宣傳教育理念,，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹，使部分有問題的家長現場能得到一些解答或指導,。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛,，解答了許多家長的困惑與問題。
六,、加強協(xié)作,，擴大家教影響
由于關工委的工作中也有涉及家長學校的工作，家教指導中心,，發(fā)揮團結協(xié)作的精神,，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內專家王繼華,、關鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告,，參加人數達2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯,、家長學校,、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會,、5場家庭教育咨詢會,，先后參加人數達2萬余人。
總之,，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活,享受學習的樂趣,我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識,，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法做出了一定的貢獻,。為營造和諧,、高效、優(yōu)質的教育體系,，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，讓每一個孩子成為最好的自己，在新的一年將繼續(xù)開拓思路,，改進方法,，譜寫家庭教育指導的新篇章。
家長學校工作總結篇四
家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環(huán)節(jié),，是與學校教育,、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分,。家庭教育指導中心在區(qū)教育體育局的指導下,，緊緊圍繞我區(qū)教育發(fā)展大局，以實現家庭教育可持續(xù)發(fā)展為目標,，以將社會教育,、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發(fā)點,，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平,，提升我區(qū)家庭教育的整體水平,。
一年以來，家教指導中心先后到學校和社區(qū)開展了50場公益講座,，7期沙龍活動，解答家長電話,、網絡,、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧,、社會和諧做出了積極的貢獻,。
一、走進學校,，強化家教意識
本年度,，家教指導中心走進學校，利用開學,、期中,、期末等時機，開展專題講座10場,，內容涉及“和孩子一起成長”,、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等,。這些講座都取得了很好的效果,，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識,，對今后對孩子的指導起到了指導作用,。
二、專題講座,，提升家教水平
家教指導中心充分利用身邊的資源,，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士,、王仁元老師,、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優(yōu)秀家長和部分校領導做專題報告,，他們淵博的知識,，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒,。
三,、沙龍活動,，發(fā)覺自我力量
家教指導中心動不僅面對家長、社區(qū),，也關注局內機關人員的身心發(fā)展,。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區(qū)教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動,。每次活動積極準備,，通過情緒疏導、冥想,、繪畫,、分享讓大家進行自我覺察，發(fā)掘內在力量,。這種活動,，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向,。通過彼此友好的交流,，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率,，提升生活的幸福指數,，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼,。
四,、深入社區(qū)，普及家教知識
眾所周知,，現代社會生活節(jié)奏快,，年輕的父母們變得越來越忙,，沒有時間帶孩子,，同時，我國人口老齡化也越來越嚴重突出,，隔代老人是早期教育中的強大生力軍!普及家庭教育的知識,，避免或改變隔代教育中存在的弊端,，讓育孫成為“老有所為”“老有所樂”的選擇顯得尤為重要。以指導中心的賈慧娟老師為主,，大家先后15次給社區(qū)的老人們上了一堂精彩的隔代教育課,，并對社區(qū)成員在教育孩子中的問題進行一一解答。
五,、利用網絡,，解答家長咨詢
家教指導中心能拓展各種宣傳渠道和方式，充分利用qq群,、手機微信,、公開電話熱線等各種載體,，宣傳教育理念，對家長們在家庭教育過程中遇到的問題予以悉心的幫助,，對那些希望可以更多的了解家庭教育的家長給予更詳細的介紹,，使部分有問題的家長現場能得到一些解答或指導。特別是“智慧愛”家教沙龍qq群深受家長喜愛,，解答了許多家長的困惑與問題,。
六、加強協(xié)作,，擴大家教影響
由于關工委的工作中也有涉及家長學校的工作,，家教指導中心，發(fā)揮團結協(xié)作的精神,，先后合作承辦了“首屆商都·管城家庭教育高峰論壇”，邀請國內專家王繼華,、關鴻羽和國際知名專家戈登·德萊頓和楊屹峰老師來我區(qū)做家庭教育專題報告,，參加人數達2千人次。同時還協(xié)助區(qū)婦聯,、家長學校,、社區(qū)、辦事處等單位或部門在各校舉行了23場家庭教育報告會,、5場家庭教育咨詢會,，先后參加人數達2萬余人。
總之,，為了使每一個孩子都能過上一個幸福完整的學習生活,，享受學習的樂趣，我們科室積極向家長傳授科學的家庭教育知識,，幫助家長轉變教育觀念,，改進教育方法做出了一定的貢獻。為營造和諧,、高效,、優(yōu)質的教育體系，形成我區(qū)可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，讓每一個孩子成為的自己,，在新的一年將繼續(xù)開拓思路，改進方法,，譜寫家庭教育指導的新篇章,。
家長學校工作總結篇五
近三年來，__中學家長學校以“一切為了學生的發(fā)展”為辦學理念,，以《中共中央關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》,、《公民道德實施綱要》,、《國家教育改革發(fā)展綱要》為指導，積極發(fā)揮學校的育人功能,，充分調動家長的積極性,，重視家長學校的建設，為整體構建學校的德育教育體系打下了堅實的基礎,。目前,，__中學已經成為一所校風校紀好，教學質量高的__市示范初中,，贏得了社會和家長的廣泛贊譽,。
__中學家長學校主要做了以下工作：
一、加強學習,，端正教育思想
我們充分認識到,，抓好家長學校的建設是學校德育工作的重頭戲，是學校德育工作不可或缺的一部分,。為使家長學校發(fā)揮有效的作用,，我們首先抓好黨員隊伍建設，用黨風帶師風,。其次是抓好班主任隊伍建設,，用班風促學風。三是抓好全員隊伍的建設,，形成全員育人的良好氛圍,。為此，我們把學習充電放在家庭教育隊伍建設的第一位,。充分利用學校的各種例會,，制定學習，建立學習制度,，提出具體要求,，采用理論與實踐相結合、校本培訓等多種方式,，重點提高教職工依法執(zhí)教,、以德育人的水平。近年來,，我們先后邀請包括wss在內的十多位專家到學校講學,，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平，打造一支高素質,、精業(yè)務,、勤奉獻的教師隊伍。
二,、加強領導,，完善管理機構
學校重視家長學校的建設,，成立了以__校長為首的家長學校領導小組，其領導機構如下：
家長學校校長：gf(__中學校長,、書記),、家長學校副校長：dw(__中學德育副校長、副書記,，現學校關工委主任),、ll(__中學教學副校長)、hyj(__中學原校長,，現學校關工委常務副主任),、家長學校辦公室主任：ll(__中學德育處副主任，分管家庭教育工作)
為加強對家長學校的管理,，學校還成立了家長學校的日常管理機構,。管理人員是：ll(學校德育處副主任)lwy(學校德育處副主任)cf(學校團委書記)ljh(七年級年級組長)wy(八年級年級組長)crh(九年級年級組長)
為發(fā)揮家校教育的作用，保證家長學校教育的順利開展,，學校聘請了市優(yōu)秀教師lsr,、市優(yōu)秀班主任ll、區(qū)優(yōu)秀教師wy,、高級教師hl、優(yōu)秀青年教師_h等,，作為家長學校的授課教師,，承擔家長學校的授課任務。為了讓家長學校的教師能夠適應家庭教育工作,，學校有意識地組織他們學習,、培訓、考察,，增強他們的工作能力,，提高工作的有效性。從而使這些教師能夠承擔起家長學校的教育任務,。
此外,，為了便于家長學校組織和開展工作，我們還成立了學校,、年級和班級三級家長委員會,。在積極肯干、熱心服務,、有一定工作能力的家長委員會代表的支持和配合下,，我校的家長學校工作開展得有聲有色，富有成效,。
三,、制度健全,，組織到位
近三年來，在家長學校的建設中,，我們不斷補充完善,、建立健全了家長學校的規(guī)章制度，使家長學校的開辦做到了有章可循,，有法可依,。我們先后制定了《__中學家長委員會制度》、《家長學校管理辦法》,、《家長學校教師備課制度》,、《家長學校工作章程》、《家長學校期末檢查考核標準》,、《家長教育行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，使我校的家庭教育走上了制度化、規(guī)范化,、科學化管理的道路,，家長學校的工作朝著有效、務實,、高效的方向發(fā)展,。
四、開展活動,，完善家庭教育體系
(一) 定期開班,，進行家庭教育指導
近三年來，我們年年在新學年開學之際,，利用兩個晚上,，對新生家長進行家庭教育指導。同時,，組織學校優(yōu)秀的語數外教師,，就中小學語文、數學,、英語的銜接問題,、學法問題、家庭指導方法等,，給家長進行培訓,，深受家長的歡迎。每年都有七八百人次的家長參加家長學校的學習,。家長們說,，“__中學家長學校的開辦，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性,，更有辦法,，更起作用?！?/p>
(二) 利用家長會,，以會代培。
學校在半期,、期末都要召開家長會,，這也是家長學校定期開班的時間。學校利用半期和期末,，召開全校性的家長會,，進行階段總結。在家長會上,，家長學校的校長,、副校長一方面向家長介紹學校的發(fā)展情況，學校一個階段開展的主要工作,。另一方面,，主要向家長講述如何教育孩子，如何消除心理障礙,，如何指導孩子學習等家長關心的問題,。通過這樣的教育和培訓，提高家長的家庭教育技能和管理孩子的水平,。
(三) 請專家傳授家教方法,。
為使家長了解教育的發(fā)展，學會在新課程背景下對孩子進行學習指導,，學校專門一些家庭教育專家到校對家長進行不定期的培訓和指導。近年來,，學校先后邀請了家庭教育專家ghy先生,、___中z_f先生、教育改革家wss先生,，__政法大學ywq教授,、djy教授等，開展培訓和指導工作,。此外,，學校還邀請區(qū)關工委的教育輔導團成員到校為家長做家庭教育方面的報告，受到家長的歡迎,。
(四) 組織家長學習
為更好推進家長學校工作,，__中學家長學校有意識、有計劃地組織家長參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質,，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來,，并向家長宣傳家教知識，交流經驗,，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展,。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課,，家長學校以宣傳黨的教育方針政策,，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》,、《學生意外傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)文獻。學習先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學內容,。家長學校采取專家講座、參觀訪問,、聽課,、評課、參與活動,、座談討論,、經驗交流等方式，達到開闊視野,，提高認識,，增強家庭教育能力的作用。
(五) 征求對學校工作的意見
學校重視發(fā)揮家長參與學校教育的作用,，傾聽他們的意見和建議,，每學期都要在家長會上進行教情調查。通過教情調查,，讓家長對任課教師的師德師風,、教學方法、班級管理等方面提出意見,，將學校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下,，從而促進學校的健康發(fā)展。此外,，在學校開放周的活動中,，家長們也非常支持學校的工作，主動到學校來了解教育教學情況,，指導學校的工作,。
(六) 發(fā)揮家長的作用
學校工作，學校的發(fā)展離不開家長和社會的關心和支持。首先是配合學校對孩子進行教育,。其次是參與學校的一些管理工作,，為學校解決一些難以解決的問題。如購買校服,，一些必要的復習資料等,，往往由家長委員會自己與商家進行接觸，從而避免學校產生亂收費的行為,，還教育一個清白,。
(七) 定期舉辦學校的教育教學開放周。
為拓寬家長學校的學習和活動途徑,，讓家長從多方面了解學校工作,，學校建立了每雙周一次的校長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日,，讓家長走進校園,、走進課堂、走進活動之中,，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識,、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通,。為結合當前學校的素質教育工作,，本學期舉行了一次家長開放周，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解,，讓家長參與學校管理、參與教學,，增加學校與家庭之間的聯系,。
三年來，我們堅持依靠上級領導,，依靠社會,，依靠家長辦學，在社會各界的支持和關心下,，學校一直持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展。學校的教育教學質量一直保持全市的領先水平,。近三年升入聯招校的人數分別為501人,、507人和565人。聯招上線人數占畢業(yè)人數的83%,、74.5%和75.5%,。聯招上線人數一直穩(wěn)居主全市初中前茅。
近年來，學校先后獲得“__市綠色學?！?，“__市優(yōu)秀家長學校”,，“ __市平安文明校園”,，“__市科技創(chuàng)新培育學校”,，“__區(qū)十佳師德先進集體”等殊譽,。
當然，在家長學校的建設方面,，學校還存在一些不足之處,，有的地方還需要進一步的規(guī)范和完善，逐步提高我們在家長學校和家庭教育方面的能力和水平,，以便我們強化家庭,、社會和學校三結合的德育教育體系，把育人的工作做好,，辦人民滿意的教育,。
家長學校工作總結篇六
我校在上級黨委和教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作,，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用,。一年來，能堅持認真辦好家長學校,，堅持不懈地運用家長學校這塊小陣地為廣大家長進行家庭教育知識的宣傳,，取得了較好的成績，現將家長學校工作總結如下：
一,、基本情況
本年度我校大多數家庭都重視家庭教育;重視孩子的身心健康,，關心孩子的德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，但有部分家長文化素質不夠高,，而影響了學生的健康成長。
二,、主要成績
1,、把家長學校工作列入重要議事目標，努力提高家長的全面素質,。
2,、端正了學生家長的一些錯誤觀念,，如：“易子不教”、“不打不成鋼”樹立民主,、和諧,、平等的家教思想。
3,、定期召開各類學生家長座談會,，如一年級新生、畢業(yè)生,、中下生等家長會議,，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術,。
4 ,、讓家長撰寫家教論文，本年度編輯出版了二期《家庭教育論文》,，發(fā)給家長人手一份,，讓家長與家長之間交流宣傳家庭教育的和成功的家庭教育經驗系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識，要求家長樹立“為國教子,，培育成才”的思想,。
三、具體做法：
(一)加強對家長學校的指導,，提高家庭教育的認識
為辦好家長學校,，我校成立家長學校領導機構，制定各項規(guī)章制度,，認真與家長上好家教課,，努力提高家長政治文化學習，提高他們的文化教育素質,、思想素質,，讓他們認識家庭教育的作用，提高他們對子女的責任感,，讓他們正視家庭教育,。
1、定期組織家長的學習,。當前,，由于社會不良風氣影響孩子在思想上甚至行動上或多或少都會有些效仿，那么怎樣引導孩子,，教育孩子呢?我校不但對教育十分重視,，而且重視做家長思想工作，通過擺事實講道理,，使家長真正認識到自己的教育對孩子的影響,，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學校,，增強了他們的責任感,，從而使他們自覺履行職責。
2,、定期組織家長分期分批分類型認真學習上級有關的家庭教育文件,，學習先進的家庭教育經驗，提高家長的家教水平,。
(二)積極動員家長參加豐富家教知識的學習,。
提高家長各方面素質，這項工作也是學校的一個重要工作內容,。
1,、認真上好家教課。為了有效提高家長的各方面素質,，我校認真組織家長上好家教課,，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法,，虛心向經驗豐富的家長請教,，取長補短。
2,、加強家庭教育宣傳工作,，積極參加《走進孩子心靈》的專題報告會。為了更有效提高家長的家教知識,，我校利用家教專欄定期有效針對性向家長宣傳正確的教育子女的方式,、方法，使家庭教育與學校教育統(tǒng)一起來,，聯成一個強而有力的整體,。
3、定期向家長匯報學校教育教學情況,。
(三) 密切家庭教育與學校教育的聯系,，認真做好家訪工作。
我校建立三結合教育網絡,，社會教育,、學校教育和家庭教育聯系起來，動員教師認真做好家訪工作,，要求每學期普訪一次,，個別多次，通過家訪,，了解學生在家的表現及家教情況,。尋找最佳途徑,，共同教育學生，使學生健康成長,。
四,、經驗與體會
一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作,。由于家長家教水平提高了,，學生的政治思想也提高了，成績不斷進步,。本學期,，我校學生違法犯罪率為零，德育操行評定優(yōu)秀率為98%,，后進生轉化率為100%,，學生學風良好，學校成績穩(wěn)步提高,，得到了上級及家長的贊揚,。
由于我校對辦家長學校經驗不足，有些活動嘗未能很好地開展,，家長整體素質提高不快,。今后，我們將繼續(xù)努力,，采用多種途徑,，把家長學校辦得更富有成效、更出色,。
家長學校工作總結篇七
家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分,。家長學校是指導家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學育兒共識是家長學校的首要任務,。在全面推進素質教育過程中,，我園始終把辦好家長學校作為一項常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果?，F將我們所做的工作匯報如下:
一,、明確辦學思想，建立健全各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長學校工作的隊伍
端正辦學思想,，明確辦學方向。我們舉辦家長學校的目的是為了切實貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結合，創(chuàng)設幼兒健康成長的環(huán)境,。因此,，我園積極組織教師和家長認真學習,，并結合我園幼兒教育現狀，分析討論,。通過學習和討論,，使大家統(tǒng)一了思想，明確了辦學目的和辦學意義,。
二、開展內容豐富,、形式多樣的活動,，促進家長學校的健康發(fā)展
幼兒時期，是各種良好的道德品質,、行為習慣形成的關鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎的時期。在家長學校的教育內容上,，我們既有每學期的重點專題內容,，又有連續(xù)性、全面性的活動內容,，使家長全方面地接收信息,、指導實踐，主要形式及內容如下:
(一)專題講座
每一學期開學,，我園都制定計劃,，認真實施，請有經驗的教師就幼兒生理,、心理,、衛(wèi)生保健、教育等作專題講座,，教給家長教育孩子的正確方法,。家長們聽了講座后，認識到幼兒教育的重要,，主動配合幼兒園實施教育,。另外，我們開展了家園互動座談會,，以家園交流溝通的互動為主,，家長和老師共同談教子熱點問題，談教育感受,，談家園共育等,，許多家長踴躍發(fā)言，達到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵的成效,，也增加了家園的理解和支持,。為了切實提高了家庭教育質量，我們發(fā)動家長訂閱《早期教育》(家教版),，讓其學習先進的家庭教育經驗,，全園形成家長積極參與的喜人局面。
(二)家長開放日,、家長接待日
每學期都有定期和不定期的對家長的開放活動日,，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學習、生活,、游戲,、運動等活動內容，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項活動,，并進行家長意見反饋。
每周五是我們幼兒園的家長接待日時間,。我們通過家長需求和教師預約相結合,，認真對待家長接待日工作。通過接待日工作,，我們發(fā)現這是家長們和老師交流教育方法的時機,。尤其我們感到對一些個別幼兒的教育工作，通過接待日這種家園面對面地直接交流,、溝通,，增進了家園的了解，起到了良好的互助的作用,。另外,，我們教師每學期都進行家訪，尤其是新生入園家訪率達到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進行不同形式的家訪要求,。
(三)親子活動
組織親子活動，拉近家園距離,，增進親子感情,。11月份，我們開展了親子活動,，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動，家長和孩子一起在操場上玩二人三足,、套圈,、趕小豬等游戲，每個幼兒的臉上綻放著歡樂，每個家長的臉上蕩漾著快樂,，家長都這么說,，這半天的時間實在是過的太快了，和孩子一起活動做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體,，還加深了與孩子之間的感情。
(四)保教之窗,、家園聯系欄
為了指導家長更好的科學養(yǎng)育幼兒,，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關衛(wèi)生、保健知識,，主要內容有:"常見傳染病的預防及隔離護理",、"保護牙齒，防止齲齒",、"體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉",、"合理膳食，均衡營養(yǎng)"等等,，受到了家長的歡迎,。
每班設有固定的家園聯系欄，每月初定期更換內容,，及時向家長反映本月的幼兒學習,、活動內容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動內容,，又于無形之中學習到一些家教知識,，更了解了需要家園共育的要求。
總之,，我園的家長學校,，受到了家長的歡迎和贊許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容,，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點,、要求，積極參與幼兒園的各項教育工作,，幼兒園的家長學校工作得到了家長的大力支持和社會的肯定,。今后我們將在家長和社會各屆的支持下，使我園的家長學校更加規(guī)范化,、科學化,，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校達到事半功倍的社會效益。
家長學校工作總結篇八
家庭是哺育子女成長的社會細胞,，父母是子女天然的思想啟蒙者,，對子女成長的影響具有較大潛移默化的作用。因此學校將“提高家教水平,、提高家長整體素質,、更好的培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨,大膽探索,、努力開拓,、積極開展工作，取得了較優(yōu)異的成績,，現總結如下：
一,、加強領導，職責明確
為了使廣大家長認識和重視家庭教育的發(fā)展的重要性,，在各級領導的關心和支持下,，學校成立了家長學校，確立好家長委員會,。學校創(chuàng)辦家長學校,，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校,，并指導家庭教育,，使家庭教育與學校教育互相促進、互相協(xié)調,，形成合力齊抓教育,，更好地促進學生素質的全面發(fā)展和家長素質的提高。
家長學校領導及部分家長通過商議,，成立家長學校委員會,，負責家長學校組織領導工作，明確職責,。共同組成家長委員會機構,，明確家長學校的目標，制定家長學校的工作計劃和工作總結,，管理家長學校的常務工作,，使每一項工作做到“六有”，即有人抓,、有計劃,、有措施、有落實,、有效果,、有總結,，保證家長學校各項工作順利進行。
二,、建立完善各項規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據,，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證。為加強家長學校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度,，使學校的整體工作能順利地開展起來。如“校長職責”,、“主任職責”,、“教師職責”、“家長職責”,、“教師家訪制度”,、“家長考勤制度”“開放日制度”、“校長接待日制度”等,。做到各負其職,，各盡所能，使各項工作做到有計劃,、有目的地進行,，減少了隨意性和盲目性。
學校結合實際建立了考評制度,，對各種會議考勤進行記錄,，定期對家長學校工作進行總結,。
三,、規(guī)范家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度,。做到家長學校授課達到“四定”,，即定計劃、定課時,、定時間,、定人員，精心選拔一支由學校領導,、部分優(yōu)秀教師,、法制副校長、公安司法人員,、部隊官兵,、優(yōu)秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座,、解答家長的疑問,，使家長學校真正發(fā)揮作用。
2、完善家長學校校務機構設置,。家長學校校務委員會每學年調整一次,，全面負責家長學校組織領導工作。根據學生教學班實際情況設立了六個年級二十五個家長學習班,，由現任的校長,、副校長、教導主任,、班主任承擔家長學校的行政管理,、教學管理和班務管理。家長學校還設有家長委員會,，家長委員會是溝通學校教育與家庭教育的橋梁,、紐帶，各委員要參與學校管理的信息反饋工作和承擔監(jiān)督學校工作的責任,，每季度向學校上交一次提案,，反映家長的要求及建議，學校定期研究,，落實提案,，及時反饋。
3,、學校還每月召開一次校務委員會會議,。研究學校的教育教學工作和家長工作;創(chuàng)立研究課題，研究新時期學校家教工作的重點,、難點問題,，確立研究計劃，實施過程,，促進學校家教工作,，推動了學校的各項工作。
四,、拓寬家長學校學習活動途徑
1,、定期開展講座。為更好推進家長學校工作的全面開展,，有計劃地組織家參加家長學校的學習,，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來,，并向家長宣傳家教知識,，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展,。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題,，定期組織家長學校開課,，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》,、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論,，交流良好的育人方法為主要教學內容,。家長學校采取文獻學習、專家講座,、參觀訪問,、聽課、評課,、參與活動,、參與教改、經驗交流,、新書介紹,、電視論談、總結表彰等生動形象,、豐富多彩的活動為教學形式,。教學模式以面授為主，自學為輔,，結合專題討論,，提高認識，達到同步教育,。
2,、完善素質教育活動開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑,，讓家長從多方面了解學校工作,，學校建立了每雙周一次的校長接待日,，堅持了每學期一次的家長開放日,，讓家長走進校園、走進課堂,、走進活動之中,，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識,，達到學校工作與家庭教育的良好溝通,。為結合當前學校的素質教育工作，本學期舉行了一次家長開放日,，邀請部分家長代表到校檢查和監(jiān)督,，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解,，讓家長參與學校管理、參與教學,，增加學校與家庭之間的聯系,。
3、積極開展家訪活動,。為配合學校的教學工作,，督促教師做好家訪工作，每學期至少要進行一次統(tǒng)一家訪,，并做好家訪登記表,。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通,，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善,。
4、開展教子有方經驗交流會,。學校于7月份舉辦了經驗交流會,，對家教中出現的問題進行討論，向學生家長講解先進的家教理念,，受到了家長們的一致好評,，使家長、學生,、學校受益,。學校在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，調動了家長們的積極性,。
總之,，一學期來，通過家長學校的健康開展,，以講課,、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合,，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步,，家長素質有了明顯的提高，學生的道德素質和文化素質明顯提高,，促進了學校的教學工作的發(fā)展,。今后，我校將認真總結經驗,，大膽創(chuàng)新,，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。
家長學校工作總結篇九
師大附中附屬xx中學一貫重視學校,、社會,、家庭三方面教育力量的整合,，以學校教育為主導，充分利用社會教育資源,，積極引導家長配合學校教育,，使三股教育力量形成合力，構建了教育工作的立體化格局,。
一,、領導重視，組織健全
家庭是孩子成長的第一所學校,，家長是孩子的第一任老師,。家庭教育的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。因此,，我校十分重視對家庭教育的指導，在學校教書育人的總體框架下,，努力構建立體化的育人網絡,。學校成立了家長委員會（分別為校家委會、年級家委會以及班級家委會）,，由丁校長擔任家長委員會主任,，金毅書記、楊秉鑫副校長擔任副主任,，定期召開會議,，研究家庭教育中的重點、難點,、熱點問題,，集思廣益，有針對性的開展家庭教育,。
二,、加強溝通，密切合作,，積極改進家庭教育方式
（一）家長學校定期活動,，在各年級家長會上帶領家長們學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，幫助他們理解和熟悉其中的內容和要求,，幫助他們增強新形勢下對子女進行行為規(guī)范教育的責任感和緊迫感,，促使他們改進家庭教育的方法,，積極配合學校,，努力提高家庭教育的效果。
（二）引導家長樹立正確的人才觀,。我們在組織廣大家長開展了教育思想大討論活動,，積極引導家長確立正確的人才觀,、科學的教育觀，使他們既重視孩子文化知識的學習,，關心孩子的成績,，又重視培養(yǎng)孩子的健全人格和良好品德；既關心孩子的日常生活,，又重視他們的行為規(guī)范的養(yǎng)成,。
（三）引導家長在指導孩子學習過程中，注意培養(yǎng)他們的學習興趣,，激發(fā)創(chuàng)造活力,，讓孩子在怡情中益智，在快樂中成長,，在獲取知識的同時形成關心他人,、愛護他人、尊重他人和以人為本的價值取向,。通過孩子的自我設計,、自我認識、自我管理,，達到知,、情、意,、行的統(tǒng)一,。
（四）引導家長創(chuàng)新家庭教育方式，打破傳統(tǒng)的思維定勢,。鼓勵家長積極探索適應孩子成長規(guī)律的教育模式,，改進教育方式、方法,，以平等,、民主的方式進行教育，做到以情感人,、以理服人,，以自己的榜樣進行示范。從一點一滴的小事做起勵志網/,，從具體可感地身邊事做起,，以身作則，率先垂范,。既尊重孩子,，曉之以理，陳以厲害,，動之以情,，寄以希望,，又理解孩子，掌握他們的心理,、情感變化規(guī)律,，努力使教育思想、教育內容,、教育方法與時俱進,。
（五）引導家長學習家教理論，掌握孩子的生理,、心理特點,，實行科學教育，提高教育實效,。為了更好地發(fā)揮家委會代表的示范效應,，提高家庭教育效果，我校給校家委會代表訂閱《家庭教育時報》,。這份報紙是一份家長和孩子共同閱讀的家庭教育類專業(yè)性報紙,。能及時傳播國內外家庭教育的新理念、新經驗,，探討家庭教育的典型案例,，為廣大父母的成功家教及孩子的健康成長提供值得信賴的支持和幫助。在學期結束時我們將邀請部分家委會代表在家長會上介紹家庭教育的經驗和心得,，以便帶動更多的家長積極探索適應孩子成長規(guī)律的教育模式,，努力使教育思想、教育內容,、教育方法與時俱進,。
三、形式多樣,，力求實效,，構建家校教育互聯網
（一）形式多樣，廣泛溝通,。
1,、不斷完善健全家長會形式,。定期家長會：原則上每個班級一學期召開兩次定期家長會,，即學期中途和學期結束各一次,，真誠征求家長對學校教育教學工作的意見和建議，以促進學校更好發(fā)展,，家長們對家校聯系工作比較滿意,，認為舉辦家長學校使家長受益非淺。不定期家長座談會：請個別家長到學校來，對學生中存在的典型問題進行全面分析,，及時了解情況,，恰到好處地對家長給予指導,。
2,、班級博客日日報，日日新,。我校16個班級均建立班級德育博客,。其中一項內容是家校聯絡與交流，包含“家教天地”,、“家?；印眱纱蟀鍓K，主要側重于家校溝通,。博客這個平臺使得家長能及時了解甚至掌握孩子在校的學習和生活情況,，同時也能通過留言等方式及時與老師溝通，共同促進學生的進步,。
3,、利用網絡“家校互動平臺”以及飛信,、手機短信,，建立健全與家長即時聯系溝通的平臺，并通過班主任群發(fā)的“溫馨提示”,，使家長能夠定期收到關于班級情況,、家庭教育的第一手資料。
4,、鼓勵并動員學生家長參與各項區(qū)級,、校級的親子活動，在活動中教師有針對性的指導可以縮短教師與家長的距離通過活動幫助家長建立主人翁意識,，激發(fā)家長積極合作的態(tài)度,，同時活動鍛煉孩子參與探索的性格，讓孩子體會到創(chuàng)造和成功的歡樂,，讓家長體會到參與交流的幸福,。
5、通過舉辦家長學校,、發(fā)放家校聯系卡和告家長書,、家長接待日等形式，與家長密切聯系,，提高家長的家庭教育水平,，形成家庭與學校教育合力。學校的大型活動如學生軍訓、藝術節(jié),、畢業(yè)典禮等邀請學生家長代表參加,，了解學校工作，了解學生的風采,，與學校教育保持一致,，共同教育好學生。
6,、在校服征訂等工作中也仔細征詢家長意見并加以落實,。
（二）社區(qū)共建，發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢
平時與轄區(qū)有關部門保持密切聯系,，聽取轄區(qū)單位意見和建議,，取得他們的支持和配合。引導學生積極參與到社區(qū),、校外德育基地開展各種形式的社會實踐活動,，鍛煉學生的社會實踐能力和培養(yǎng)學生的社會責任感。例如在清明前夕,，參與徐匯區(qū)舉辦的龍華烈士陵園大型掃墓活動及國慶節(jié)時參加上海市向革命先烈送花籃活動,，與本社區(qū)的各單位一起祭奠英烈，緬懷英雄,。
（三）強化建設,，發(fā)揮家長學校的陣地作用。
家長學校是家庭教育的重要陣地,，我校一直致力于家長學校主陣地建設,，積極創(chuàng)建學校及社區(qū)家長學校，傳播家庭教育新理念,，轉變家庭教育新觀念,，提高家庭教育水平。
（四）完善制度,，規(guī)范要求,。
家訪制度是指導家庭教育、溝通學校教育和家庭教育最直接最有效的教育方法,。我們制定了教師家訪的量化指標并建立了家訪檔案,。我們還嚴格家訪制度，并對教師家訪提出了較為具體的要求家庭教育的廣泛開展取得了較為明顯的效果,。
家長學校工作總結篇十
由于現代信息技術提高,，家長們獲得信息的渠道越來越多。隨著社會價值觀呈多元化發(fā)展,，孩子受到的影響也越來越復雜,，家長在教育子女方面,，受片面人才觀的影響，在幫助孩子成人,、成才方面產生許多困惑,，不知道該怎么去愛孩子。很多家長把追求高分擺在家庭教育的首位,，而不懂得如何培養(yǎng)孩子做人,、求知、生存,、合作,、發(fā)展的能力,。本學期我校結合實際,，對于家長工作的新問題進行了研究，做了以下幾點工作：
一,、組織與管理
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據,，完善管理制度是家校工作的有力保證。學校領導高度重視家長學校工作,，成立了以校長為組長,，以德育主任、家長代表等人員為成員組成的家校工作領導小組,，分工明確,，職責清楚。同時設立了年級家長委員會和班級家長委員會,，制定工作計劃,，定期召開家長委員會會議，把家長學校工作列入學校重要工作日程,，有力的保障了家校工作的開展,。
二、舉辦好家長代表主題座談會
目前的很多家庭教育內容往往是單一的,、狹窄的,、枯燥乏味的。有的家長為了使子女早日成材,，在孩子很小的時候就確定了發(fā)展方向,，讓孩子專攻某一方面的技藝，如音樂,、繪畫,、書法等等，其它方面的知識和能力的發(fā)展則棄之不顧,。家庭教育在方式上有的也存在著誤區(qū)：嬌寵,、專制,、放任、攀比,、急功近利等,。有的家長對素質教育認識偏頗，逼迫孩子非要通過鋼琴幾級考試,、會幾種樂器等,，以為這就是素質教育。如果我們的孩子每日背著沉重的書包,，心理承受著沉重的壓力,，苦不堪言，怎么能生動活潑,、主動發(fā)展,，針對家庭教育中存在的不良傾向，以及現代社會新鮮事物帶來的不良影響等一些熱門話題,、熱點問題我們學校專門組織各班的家長代表進行了專題的座談,，低年級主要是針對孩子習慣養(yǎng)成方面上想辦法，下功夫,，運用家長反饋表進行跟蹤記錄,，家長對學生每天在家的表現情況進行小結，并做好相應的記錄,，及時向班主任進行溝通,，使老師了解學生在家的習慣養(yǎng)成情況。發(fā)現問題第一時間和家長溝通,。高年級則是針對學生的心理問題與家長進行面對面的交流,，各個班級把學生存在的共性集中起來，分層次用不同的時間召開部分學生的家長會,，共同研究商量教育的對策,，盡量避免錯誤的教育手段，選擇最有效的教育方法,，促進學生身心健康成長,。
三、抓兩頭,，帶中間
學校針對年級的不同設置了不同的教育內容,，對于一年級家長我校進行了“怎樣使孩子盡快適應小學生活”的專題講座，廣泛聽取家長意見,，圍繞學生從邁好人生的第一步入手,，從心理上做好準備，使孩子能夠很自然地過渡到小學生活中來,。針對一年級有部分家長在孩子上學后產生緊張不知所措的情緒,，我們及時召開一年級家長見面會,，教師的給予家長科學的指導。家長們接受教師的指導有的放矢地教育子女,，使孩子們在半學期就養(yǎng)成了良好的習慣,。
四、深入學生家庭,，認真家訪
家訪是溝通教師,、家長、學生心靈的橋梁,，能夠拉近三者之間彼此的心理距離,，有利于交換意見，有助于達成共識,。通過家訪協(xié)調了學生,、老師和家長三者之間的關系，使家庭教育與學校教育同步發(fā)展,。老師上門家訪,，促膝談心,，使學生感受到老師的關注和重視,，老師與家長共處一室商量解決問題，對學生是激勵,，對家長也是觸動,，在形成教育合力方面產生良好效果。本學期我校特別注重在單親家庭,、重組家庭,、下崗家庭、后進生和學習困難生家庭給予有效的指導,。
五,、開好家長會
家長會是我校向家長展示教師工作的又一個窗口。為了使家長之間進行互相交流,，提供孩子在學習習慣養(yǎng)成,、興趣愛好培養(yǎng)方面有交流的機會，今年是我校第一次期末的家長會,，各班級有針對性的選取學生和家長代表為本班級家長們做相關方面的經驗介紹,，班主任個個認真指導，家長學生認真準備,，他們從不同的角度,，不同側面給家長在家庭教育方面提供一定的方法和經驗，讓家校工作真正發(fā)揮它的功效,，受到家長們的歡迎,，收到了良好的效果,。
家庭教育不是一日之功，讓家長了解和懂得教育孩子的正確方法要持之以恒,，學校要充分發(fā)揮家校溝通功能,，增進家校之間的聯系，形成以學校教育為載體,，社區(qū)教育為依托,，家庭教育為基礎三位一體的教育網絡，使家長全面了解教育動向,，及時矯正孩子行為偏差,，真正達到及時教育的作用。
家長學校工作總結篇十一
家庭教育,，是大教育的組成部分之一,，既是學校教育的基礎，又是學校教育的補充和延伸,，是學校教育與社會教育的基礎,，在人的一生中起著奠基的作用，它直接或者間接地影響著一個人人生目標的實現,。因此我校明確家庭教育在實施和推進素質教育中的重要作用,，將“提高家教水平、提高家長整體素質,、更好的培養(yǎng)下一代,、造就新一代高素質的人才”作為家長學校的辦學宗旨。本年度落實教育局關于家長學校建設的相關要求,，在德育科的具體指導下,，積極創(chuàng)新我校家長學校工作，提升我校家庭教育的指導水平,、發(fā)揮學校交流平臺的作用,，不斷提升家長的家庭教育水平，促進青少年全面健康成長,。
一,、促進和完善家長學校建設
推進學校建立家庭教育指導網絡，充分發(fā)揮學校在家庭教育指導中的主體作用,，發(fā)揮班級家委會的作用,，發(fā)揮現代信息化手段的作用，形成覆蓋全校大部分家長的家庭教育指導信息傳播網路,，分級推進,，進行有效指導。通過家訪,、征稿,、網絡平臺,、短信等多種形式加強家校聯系，注重信息反饋,。
二,、健全完善家校規(guī)章制度
健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據，完善管理制度是辦好家長學校的有力保證,。為加強家長學校管理,，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來,。
家長學校領導及部分家長通過商議,，成立家長學校委員會，負責家長學校組織領導工作,，明確職責,。共同組成家長委員會機構，明確家長學校的目標,，制定家長學校的工作計劃和工作總結,，管理家長學校的常務工作，保證家長學校各項工作順利進行,。
三,、加強家校聯系，形成德育工作強大合力
(一)通過家長會,，取得家長的支持和配合
上學期初一初二期中考試之后舉行了家長會,，初三年級舉行了學生和家長一起參加的中考誓師大會，期末考試結束后,，在初一初二年級舉行修業(yè)式時又同時舉行家長會。
本學期期初舉行了初一年級家長會,，引導家長有效的進行家庭教育;期中考試后,，舉行了三個年級的家長會，讓家長了解了自己子女在學校的學習生活和考試情況,，同時也聆聽了專家的講座,，增長了家庭教育方面的知識;這次期末考試后，舉行初三年級家長會和學生會一起開,，更是讓畢業(yè)班的家長了解當前的形式,，從而決定今后的努力方面和注意事項，爭取考入理想的學校,。家校攜手合作,，必將對學校和孩子們的成長發(fā)展起到了良好的促進作用。
(二)舉行家長開放日,，學校教育與家庭教育有機結合
9月29日我乘舉行“依托‘分角尺’教研基地,，探索構建初中科技特色課程研討會”之際,，召開全校的家長開發(fā)日。家長們參觀了科普展覽,，探索17件流動科技館項目,、觀看3d立體科技展板，聽了一節(jié)利用分角尺幾何作圖融入課堂的探討課,，觀看了20多幅“詩意的星空”科幻畫作品和我校美術社團各類作品以及科技社團的車?；鸺l(fā)射，感受到了濃濃的學術與科技氣息,，感觸頗多,，覺得孩子們在這樣的環(huán)境中學習真的很幸福，也體驗了孩子在學校的一日生活學習情況,，從而能更好的配合學校做好自己的家庭教育,。
(三)召開家長委員會會議商討學校事宜
乘x月x日召開家長開放日之際，我們舉行了家長委員會交流會,，首先頒發(fā)了初一年級新的家委會委員聘書;然后由張建新德育校長給家委會委員介紹了學校的相關工作：學?？萍继厣那闆r、近期學校在教學上采取的做法,、我校的數學提升項目,、家校聯系所要做的事情和強調安全問題;最后初一年級的委員商討校服問題，也有了結果,。此次的家長委員會會議收獲滿滿,。
(四)通過家訪構起學校與家庭的橋梁
除了班主任的日常家訪外，9月21日,，我校舉行“千師進萬家 攜手助成長”主題教育實踐活動,。通過此次家訪，老師們把受訪學生的家庭情況和學生在家的生活學習情況了解清楚了,，也了解了家長對孩子教育問題的想法,，同時把學生在學校的表現和學習情況反饋給了家長，特別說明學生的問題所在,，共同商量解決學生問題的方法,，共同教育好學生，共同進步,。另外,，老師們也帶回了家長們對學校教育教學的意見和建議，反饋給其他老師和學校領導,，收貨頗豐,。此次家訪，取得了家長對學校教育教學和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長之間的感情,。
四,、家長學校方面取得的成績
每學期我都對一些教子有方，平時又非常配合學校教育教學的家長進行評優(yōu)活動,，20xx年的上下學期我們分別評出了18位和19位優(yōu)秀家長,。上學期有3位家長在太倉市優(yōu)秀家庭教育征文中榮獲，本學期又有3位家長在太倉市第三屆“知與行”家教論文評比中獲獎,。
家長學校的積極意義是重大的,，但家教工作與家庭教育在新時代前面臨著新的情況。因此,，我們在進行家長學校的工作中還需繼續(xù)探索,，我校將繼續(xù)立足學校教育這個制高點、重視家庭教育這個交匯點,，在上級主管部門的正確領導下,，分析學校具體實際，群策群力,，努力提高家長學校的辦學質量,，取得家長對學校工作的支持和配合，聚家庭,、社會的有生力量,，共同教育好我們的下一代，真正把學校教育與家庭教育有機地結合起來,。
家長學校工作總結篇十二
家庭教育是現代國民教育的重要組成部分,，是學校教育和社會教育的基礎。家長學校在普及家庭教育知識,、促進學校,、家庭、社會三結合教育中發(fā)揮著重要作用,。本學期,，為了進一步優(yōu)化學校育人環(huán)境，深入推進有效德育建設工程建設,，不斷探索家長學校的辦學規(guī)律，根據區(qū)教育局相關文件精神和本校工作實際,，我校在家長學校工作中進行了大膽探索和實踐,，現總結如下：
一、明確家校工作目標
家校工作的開展,，主要是提高家長們自身的素質和修養(yǎng),，提升育子能力，從宏觀上構建學校,、家庭和社會三位一體的育人網絡,，營造良好的育人環(huán)境,，從而確保下一代的健康茁壯成長。對于此目標,，我們主要從三個方面進行了解讀和明確：
1.教育政策和法規(guī)的宣傳;
2.育子方法和技巧的傳授;
3.育人網絡和環(huán)境的構建;
二,、成立家校組織機構
為了使家校工作能正常開展，根據區(qū)教育文件精神,，我們成立以田軍為校長,、以涂永鴻、譚衡,、張進為副校長,、以各年級組長為主要成員的家校領導機構。同時,，我們聘請并成立了由學校多位優(yōu)秀教師兼任,、退休老教師專任的教師授課群，確保家校課堂的教學實效,。
三,、落實家校工作措施
1.按照區(qū)教育局文件精神，本著“有序落實,、逐漸完善”的工作原則積極落實“十有”工作要求,。本學期，我們已經完成了“十有”要求中的有校務委員會,、有校牌,、有教室、有教材,、有授課教師,、有工作制度、有工作計劃等“七有”,，下一步我們將積極完善其他的“三有”要求,，確保家校工作的規(guī)范化、制度化,、科學化,。
2.加大宣傳力度，讓家長進一步了解國家教育方針,、政策和法規(guī),，明確家庭教育的重要性，從而提升自身的綜合素質和修養(yǎng),。在這一點上,，我們主要利用書面宣傳、上街宣傳和課堂教授相結合的方法進行。
(1)通過《告家長書》和《致學生家長一封信》的等書面形式,，向學生家長告知并宣傳學校及各級教育主管部門的教育政策和教育法規(guī),，讓每位家長能在“知政策、明法規(guī)”的前提下科學合理的開展家庭教育,，提高家庭教育的科學性,。
(2)通過深入社區(qū)，開展“社區(qū)與學?！?、“居民與教師”多位一體的學習宣傳，用張掛標語,、發(fā)放手冊,、口頭宣講等多種形式向家長宣傳最新的教育政策或教育法規(guī)，及時更新家長的教育意識,，提高家庭教育的實效性,。
(3)通過不同形式或類型的家長會，向到會家長傳達最新教育動態(tài)和學校教育指向,，幫助與會家長明確家庭教育的方向,，把握家庭教育的內涵，提高家庭教育的針對性,。
3.積極開展家校課的課堂研討,，豐富家長學校授課內容及活動形式，加強授課內容的針對性,，能使家長學校的授課增強吸引力和實效性,。本學期，結合省級家長示范學校的申報與驗收,，在家長學校組織機構成員的共同努力與研討下,，由我校教師夏青執(zhí)教的《做人的首要能力——自立》示范家校評比課受到好評。
4.結合學?！霸L萬家”和“全員德育導師”兩項德育中心工作,，積極探索家校工作主渠道，形成有學校特色的家校工作新舉措,。
(1)嚴格落實省市區(qū)三級教育主管部門關于“課外訪萬家”的文件要求,，將“訪萬家”工作作為家校工作的主渠道來開展落實。
學校積極探索家校工作開展的新模式,，一改只將家長集中起來授課的家校工作的傳統(tǒng)模式,，通過全體教師走村串戶、深入社區(qū),、進入學生家庭的“訪萬家”工作，向學生家長宣傳教育政策和教育法規(guī)，傳授家庭教育技巧和方法,。通過與家長的雙向溝通與交流,，從而提升家長的育子能力，構建“學校,、家庭,、社會”與“教師、家長,、學生”兩兩對應,、三位一體的育人網絡。本學期初的2月5日,，學校以班級為單位對轄區(qū)內的所有學生進行了一次“普訪”,，同時，為了學校還專門制定了“加大宣傳促落實,，制定措施抓落實,，設置專班督落實，下撥經費保落實”的“四落實”工作方針,，在此次“普訪”的基礎上,，還持續(xù)有序地深入推進“重點生”階段性的“回訪”工作，許多教師還按要求將訪談過程形成了文字,，為以后的家校工作的高質開展留下了寶貴經驗,。
x月x日上午，學校再次組織全體教師頂烈日,、冒酷暑,，繼續(xù)深入到村灣社區(qū)、進入學生家庭,，了解學生在家學習情況,，并向家長宣傳各項教育法規(guī)和學校的辦學理念，還重點強調了學校對假期學生安全的要求,，希望家長能指導并督促孩子在家能過一個安全的,、勞逸結合的暑假。
(2)全面推進“全員德育導師”制度,，革除教師“只教書,、不育人”的職業(yè)陋習，積極探索家校德育新途徑,，形成以“師生交融,，家校溝通”為主的家校工作新模式。
本學期,，學校積極響應區(qū)教育局相關文件精神,，努力尋找“有效德育”工程建設的突破口,，將“全員德育導師”制度有機地融入到“有效德育”工程的建設之中，并以此作為家校工作的新途徑,。學期初,，學校組織專人對“全員德育導師”制進行了研討和改進，成立了“全員德育導師”指導小組,，制定了相關的制度規(guī)范,，編訂了《“全員德育導師”記載手冊》，并規(guī)定了每周不少于兩次的德育記錄,，通過多種舉措來確保此項工作的有效落實,。
這一學期，我們雖然在家長學校工作的開展上做了大量的努力,，也取得了一定的成績,。但是，在這項工作開展的過程中,，我們也看到了存在的種種亟待完善和需要解決的問題：
1.家校硬軟件設施滯后,。對于區(qū)教育要求落實的“十有”工作要求，我們還不能一步到位,，而且仍有一定的差距;對于任職教師,，以兼職教師居多，“五老”專職教師不夠,。
2.“訪萬家”工作中的“回訪”難以持續(xù),。大多數教師只能停留在“普訪”的階段上，而對于“重點生”的“回訪”工作卻難以持續(xù)落實,。
3.“全員德育導師”制度落實的有效性不夠,。部分教師還存在著編造虛假談話、請學生記載等做法,，對“全員德育導師”制抱以應付了事的態(tài)度,，認識不夠，敷衍塞責,。
4.“訪萬家”,、“全員德育導師”與家校工作的有機融合不夠?！霸L萬家”工作,、“全員德育導師”工作與家校工作的聯結點不明，使得這三項工作不能很好地有機融合,，沒有收到應有的實效,。
