計劃是人們在一定時間內(nèi)為達成某種目標所制定的有條理,、有步驟的行動方案，它可以幫助我們合理安排時間和資源,，高效地完成任務,。今天我想和大家分享一下關(guān)于計劃的重要性和編寫計劃的幾個要點，希望對大家有所啟發(fā),。一個好的計劃應該具備明確的目標和可行的步驟,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇一
上學期，我園的教研工作主要從每位教師的實際出發(fā),，確立了“以教師發(fā)展促幼兒成長”的.園本管理理念,，并根據(jù)本園實際情況，開展了一系列的研討活動,，在領(lǐng)會新《綱要》精神的基礎上,，將重點放在指導教師如何進行教育教學工作反思上，強調(diào)活動中的觀察,、記錄和分析,，活動后的反思、評價及對下一次活動的調(diào)整,。不斷提高教師的教育教學能力,，從而提升幼兒園教育教學質(zhì)量。
在新學期，我們的思想指導也很重要,，我園將以《幼兒園教育指導綱要》為指南,，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活,；以研究確定適宜不同年齡班幼兒的主題活動內(nèi)容為載體,，立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢,，深入課程改革,；分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力,。
（1）用“以教師發(fā)展促幼兒成長”的園本管理理念帶動“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，努力創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的環(huán)境。
（2）每個月進行一次教師討論活動,，會議時間在半個小時之內(nèi),，主要討論在教學中的一些難點，共同研究教學技巧,，分享教學亮點,，讓每個老師在研究討論中得到提高，加強教學質(zhì)量,。
（3）針對日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，開展園本教研活動,。同時在課程安排的合理性,、實效性方面作有效的探索。
（4）對教師進行分層培養(yǎng),，加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，不斷提高專業(yè)水平,。開展多次培訓活動,，讓教師提高自己,，豐富教師的教學技巧，提高教學能力,。
（5）組織開展各項競賽評比活動,，積極參加區(qū)級各類競賽,，例如健美操比賽等活動,。
1,、以新《綱要》精神為指導，尋找更適宜本園的教研的方式與方法,。
（1）在教研內(nèi)容上，注重實際性,，實用性,。
園長要多到教育教學工作中，同教師一起通過相互觀摩與參與式評議等活動,，針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或困惑,，確立教研專題，并組織教師在教研活動中進行討論,；對于教師們共同關(guān)注的熱點,、難點問題，共同查找相關(guān)的經(jīng)驗文章或理論,，通過集體學習,、研討，實踐,，以求實的精神,、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性,，實用性,。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用,。
（2）在教研方式上,，注重開放式、互動式,。
緊緊圍繞“找問題,、找策略、解決問題,、反思”的一系列教研活動過程,，采取全體教師參與和輪流主講的方式。每個月進行一次,，每次有一個主題,，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗相合的能力,，鍛煉教師們的口才與膽量,。抓住“走出去”的機會,，利用到示范園的觀摩和與區(qū)級骨干教師“對子”的機會，擴大教師的視野,，學習別人的長處,，“多問，多學,，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平,。
（3）在指導策略上，注重自主性,，互助性,。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作，在原有水平得到提高,，我園將采取自主對子的方式,，各班兩位老師或平行班的老師進行自主對，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，每月相互聽課評課一次以上，教師認真組織,，組織的教師和聽課,、評課的教師都必須盡心盡力做好自己本分的工作，大家相互交流,，相互研究,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。
2、以加強常規(guī)工作為重點,，不斷提高本園保教工作水平,。
（1）規(guī)范保教工作常規(guī)，加強對常規(guī)工作的指導與檢查,。
本學期,，我園將規(guī)范保教工作常規(guī)做為工作重點，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行定期培訓,、指導,、督促、檢查,、分析,、調(diào)控，增強保教工作的有序性,。
（2）開展各項有趣的活動,，嘗試構(gòu)建適合本園的園本課程,，教師豐富課堂,，讓活動生動有趣,，符合孩子的年齡，適合每個階段的孩子,，讓孩子真正學有所得,，在快樂中成長。
（3）堅持理論引領(lǐng),。
在園本課程的建設過程中,，我們必須以《綱要》和《細則》為指導，加強幼兒園課程及相關(guān)的理論的學習,，樹立正確的兒童觀,、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程,。
（4）以不同年齡班主題活動的內(nèi)容選擇為研究對象,，開展教學活動研究。
嘗試開展全園性的主題活動,，以《細則》為依據(jù),，共同探索適宜各年齡班班幼兒的活動內(nèi)容與形式，并及時進行整理記錄,。
（5）注重教育環(huán)境創(chuàng)設的合理性和實效性,。
為了更好的發(fā)揮環(huán)境的教育作用，探索主題墻飾的開發(fā)和利用,，促進環(huán)境與教育內(nèi)容的有效合,，我們將開展各班環(huán)境布置設想和研討活動，由各班教師介紹本班環(huán)境創(chuàng)設的設想,，全體教師集體討論,，相互學習，使教師們做到取長補短,，讓環(huán)境真正能為幼兒服務,，從而真正發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
3,、開展班級交流活動,。
開學初，我們將組織教師認真制定各類計劃,，并組織教師進行交流活動,，比如各班工作計劃交流、教學活動計劃交流,、教育隨筆交流等,，幫助教師開拓思路,，多創(chuàng)新、多思考,，進而提升全園的保教工作水平,。
（1）針對園內(nèi)年青教師較多的現(xiàn)狀，利用業(yè)務學習及日常交流的時間,，對教師進行師德教育,。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行,、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。
（2）鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自己充電,，提高自己的專業(yè)水平,，強化自己，建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。
（3）加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高,，鼓勵教師自學自練，舉行全園性的“六項技能”競賽,，提高教師的基本教育技能,。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩,、聽課,、聽講座、借班上課等,，豐富經(jīng)驗,，提高教育教學能力。本學期,，將配合區(qū)學前研修部組織全園教師舉行《主題活動設計評選活動,、《走進綱要》知識競賽活動和《教師六項技能比賽》活動。
（4）以《走進綱要》知識競賽為契機,，在學習,、吸收和實踐新《綱要》思想時,，要求教師對自己的備課、上課,、聽課中所包含的不符合《綱要》要求的教育行為進行反思,，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。完成每周一篇的教育隨筆,，并定期上交檢查,。
（5）有計劃地開展青年教師的業(yè)務指導和培養(yǎng)，對三年以內(nèi)的新教師實施跟蹤聽課,，重點做好教學常規(guī)工作的指導，本學期將開展一次園內(nèi)骨干教師觀摩課活動,。
（1）開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時并常常和家長聯(lián)系,、溝通,，本學期計劃將在學期中期召開家長座談會一次；向家長開放半日活動一次,；設立“家長信箱”,、“家長問卷調(diào)查表”。積極采納家長的好建議,，以電話聯(lián)系,、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動；各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。
（2）繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
（3）本學期將在期初期末進行兩次家長問卷調(diào)查,，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢,，更好地為孩子服務。
3,、召開小班新生家長會,，發(fā)放家長問卷。
4,、召開“課題研討會”,；
5,、開始隨堂聽課；
6,、環(huán)境布置更新（合主題教學和課題）,；
7、舉行“優(yōu)秀教學活動案例評比”活動,；
1,、制定幼兒園課題實踐課計劃表，做好課題實施工作,；
2,、隨堂聽課；
4,、園本教研課評比,。
5、組織學習有關(guān)“評課”的專題文章,，合教學案例中教師達成共識的具體問題進行“教師提問設計和即時回應策略”專題研究,，有針對性的提高教師評課質(zhì)量。
6,、多媒體課件制作（powerpoint）培訓,；（待定）。
1,、課題研討活動,；
2、隨堂聽課,；
4,、優(yōu)秀教育隨筆評比活動；
6,、開展家長會,，和家長溝通交流，讓家長更了解幼兒,，了解幼兒園,。
1、召開主題研討活動“教學與反思”（實例分析與研討）,；
2,、各年級教師進行課題實踐課；（每個年級推薦一名教師執(zhí)教）,。
3,、教學能手展示課（合新舊教材開展創(chuàng)新教育教學活動設計、內(nèi)容不限）。
5,、教師即興彈唱比賽,。
2、撰寫幼兒評語,，評選好孩子,；
3、評比優(yōu)秀班集體,；
4,、完成各類總，制定下階段工作計劃,；
6,、學期教育教學考核，歸檔做好各項資料的整理歸類工作,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇二
3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育,、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生、學習習慣,。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作、主動交往,、學會分享的良好品行及健康,、活潑、開朗的良好個性,。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學期的培養(yǎng)目標,，培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。
4.創(chuàng)設體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境,。在主題環(huán)境的設置和提供上,，我們應本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設中,，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整,，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用,。
5.創(chuàng)設普通話語言環(huán)境,，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣,。
6.幼兒園組織豐富多彩的活動,，讓幼兒得到快樂體驗。如，各班主題活動展示,、親子活動,、慶十一、迎中秋等系列活動,。
(三)以園本教研為載體,，開展各種教研活動，促進教師專業(yè)成長,。
1.開展數(shù)學教學研討活動,。
根據(jù)區(qū)幼教工作計劃及我園教師的實際，本學期重點探討數(shù)學領(lǐng)域的研究,，各級組以“課例”入手,，每個級組提供一個數(shù)學教學活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后,，再向全園教師進行展示,，然后采取“參與式培訓”的方式進行交流研討,，評選優(yōu)質(zhì)課。
2.開展青年教師說課,、賽課活動,。
為促進青年教師的快速成長,，提高青年教師業(yè)務素質(zhì)和教學水平,，本學期我園將開展青年教師說課、賽課活動,。
3.進一步深化園本課程的建設,。
本學期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程,，制定合理的課程計劃,，規(guī)范課程設置。各學科教研組根據(jù)實施情況,，對各年齡段的課程作相應的調(diào)整和修改,，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源,，如教具,、課件、音樂等,，形成一套完整的課程內(nèi)容,，不斷優(yōu)化園本課程建設。
四,、具體安排,。
1.制定各項工作計劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求;,。
3.迎接新生;,。
4.制定幼兒一日生活常規(guī)要求;。
5.組織教師參加區(qū)幼兒教師專業(yè)知識培訓及中級育嬰師和保育員免費考證培訓,。
6.招生宣傳及注冊工作,。
1,、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練;,。
2,、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉;,。
3,、召開期初家長會;。
4,、各班常規(guī)教學檢查,。
5、迎接區(qū)幼教工作檢查,。
6,、慶祝教師節(jié)系列活動。
7,、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習,。
8、全園消防逃生演練,。
9,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;。
1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念;。
2,、大班段隨堂聽課,。
3、參加區(qū)優(yōu)質(zhì)園評選活動,。
4,、“慶國慶”游園活動。
5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));,。
6、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;,。
7,、新教師公開教學觀摩活動。
8,、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習。
1,、加強政治學習,，提高教師素質(zhì),。
1、中班段隨堂聽課,。
2,、檢查各年段戶外體育器械材料的投放;。
3,、全園性幼兒自理能力比賽,。
4、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習,。
1,、加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì);,。
2,、教研階段小結(jié)及業(yè)務學習;。
4,、“慶元旦”閩南童謠比賽;,。
5、小班段隨堂聽課,。
1,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));。
2,、做好期末各項工作,、交流總結(jié)、整理材料并歸檔;,。
3,、制訂新學期的各種計劃;。
4,、加強假期安全教育工作,，做好家訪工作;。
5,、幼兒安全離園,，開始假期生活;。
一.指導思想,。
根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：
二.加強理論學習，提高教師理論水平,。
1.積極借閱幼教刊物,，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記,，并且要學以致用,，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合，同時,，積極參與本園觀摩活動,，努力提高自身教育理論及授課水平。
2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹,、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。
三.注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。
1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。
按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務,。
2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、安全教育活動方案,、國旗下講話、觀察記錄,、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進一步進行規(guī)范和指導,。
三.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用。
1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，建立教研活動制度,，，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，提高教研實效，本學期教研重點針對新教材,、結(jié)構(gòu)游戲,、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。
(2)集中研討,。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學期：結(jié)構(gòu)游戲,、科學,、語言)。
2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務,。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽,。
3.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,。
四.以服務家長為宗旨，切切實實做好家長工作,。
1.開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況,，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。
2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
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幼兒園秋季教研工作計劃篇三
一)以科學發(fā)展觀為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法,。
為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學工作,，在原有水平得到提高，我園將采取磨課活動＂方式,，讓每位老師上課,、相互聽課、評課,，在實踐工作中相互幫助,，相互指導,，使全園教師都能積極參加教學研究，使新教師盡快成長,，老教師也能跟上新課程的步伐,。
1.規(guī)范幼兒園保教工作常規(guī)，加強＂六個認真”的工作管理,。
我們將根據(jù)“六個認真”工作,，定期檢查、督促,、分析,、反饋，增強保教工作的有序性,，提高教研活動的有效性。同時繼續(xù)抓好幼兒觀察記錄工作,，促使硏究工作能有效促進幼兒的發(fā)展,，形成有效的幼兒個案研究。
2.完善班級管理檢查制度,，繼續(xù)開展＂優(yōu)秀班集體＇評比,。
為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度,，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進行抽查,，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善,。
三)加強服務意識,，實現(xiàn)家園同步教育。
四)加強安全教育,，提高安全意識,。
1.業(yè)務學習，制定各類計劃,。
2.優(yōu)秀班集體評比,。
3.骨干教師展示活動。
4.教師磨課,。
1.業(yè)務學習,。
2.骨干教師展示活動。
3.全園安全防震演習,。
4.小,、中、大班家長開放日,。
5.優(yōu)秀班集體評比,。
1.業(yè)務學習,。
2.優(yōu)秀班集體評比,。
1.全園“慶六一＂活動。
2.優(yōu)秀班集體評比,。
3,、工作考核,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇四
一,、對上學期工作的情況分析：
優(yōu)勢：1、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,。
2,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境,、設計出能讓幼兒自主活動、發(fā)展的教學方案,。
3,、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗、多媒體課件,、環(huán)境創(chuàng)設等),。
幼兒園秋季教研工作計劃篇五
一、指導思想：
根據(jù)教委辦工作要點及本園園務計劃的部署要求,，發(fā)揚《規(guī)程》精神,，認真學習《綱要》，鞏固成績,，更新觀念,。本學年繼續(xù)以課程建設、行動研究為抓手,，不斷完善本園的課程設置,，逐層提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，切實提高本園的保教質(zhì)量,，推動幼兒的全面發(fā)展,。
二、情況分析：
1,、我們總結(jié)上學年保教工作中的弱點，雖然加強理論學習,，也開展了一系列教學實踐的研討,、反饋、總結(jié),，取得了一定進展,，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認識,，也提升了一定的理論水平,。。2,、日計劃,、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄,，存在個體差異較大,，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著。本學期加強這幾方面的檢查指導,。
全員培訓,。
1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗型教師拓展經(jīng)驗，積淀素材,，提高學習與實踐能力,。倡導每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,。園領(lǐng)導隨堂聽課,，隨堂評析，對教師組織的活動進行具體的,、直接的指導,，有效的提高教師的教育能力和教育效益。
2.鼓勵青年教師嘗試設計簡單,、真實,、自然、有效的集體教學活動,，提高實踐教學的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀,。對新來的教師，通過師徒結(jié)對,、跟蹤聽課,、在園內(nèi)上匯報活動等形式，使其盡快熟悉和適應幼兒園保教工作,。
3,、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路,。第一階段是討論主題,，共商。
教案,。
每位教師針對主題,，提出方案，集思廣議,，碰撞火花第二階段是各自備案,，博采眾長，展現(xiàn)自我特色第三階段是展示課程,，公開聽課,，師幼互動師師互動第四階段是課后點評，汲取他人建議,，改進自身不足,。
4,、加強教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色,，在實踐中學習,，在反思中提高。實踐前反思：我要怎樣做,，為什么這樣做,，會有什么樣的結(jié)果。實踐中反思：隨時審視自己的教學行為,，檢驗預定措施的可行性,，調(diào)整策略。實踐后反思：在自己反思的基礎上,，及時記錄,，提出改進意見。通過教研組交流,，學期末每人上交2—3篇質(zhì)量較高的反思筆記(周四教研日),，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記。
5,、探討區(qū)角活動的合理,、科學開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量,。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設,、材料提供、觀察指導,、活動評價等方面的學習研討,。嘗試將區(qū)角活動的開展與主題活動、探索型活動的開展相結(jié)合,，互相滲透,。
6、探索發(fā)展早期教育,。根據(jù)《福建省0-3歲兒童早期教育指導綱要》要求,，探討以社區(qū)為依托,，以示范園為核心的多元化早期教育指導與服務模式,，嘗試構(gòu)建早期教育管理機制，積極開期早期教育研究,。
7,、加強教師課題研究與實踐，撰寫教育論文并交流,。
教師要注重課題研究與實踐和日常工作中教育教學經(jīng)驗的不斷積累,，期末寫出質(zhì)量較高的教育教學論文和案例,。
四、具體安排,。
1,、根據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置(墻飾,、區(qū)角,、家園欄)，迎接幼兒入園;,。
2,、注意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓練;,。
3,、做好各年段的早操編排并及時訓練幼兒學習新操，使之愛參與鍛煉;,。
4,、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮;,。
5,、各班創(chuàng)設“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁;,。
6,、召開起期初家長會;。
1,、加強理論學習,，轉(zhuǎn)變教育觀念;。
2,、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設;,。
3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動;,。
4,、學前班、大班段舉行講故事比賽;,。
5,、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置(國慶節(jié));。
6,、加強幼兒的常規(guī)教育和安全教育;,。
1、繼續(xù)加強業(yè)務理論學習，探索早期教育;,。
2,、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設及游戲材料投放;。
3,、幼兒園早操比賽,。
4、“師徒結(jié)對”經(jīng)驗交流匯報,。
1,、加強業(yè)務理論學習，提高教師業(yè)務素質(zhì);,。
2,、組織新老師進行摹課活動(每師一課);。
4,、討論“慶元旦”親子活動的開展;,。
5、圣誕節(jié)“故事大賽”活動,。
20xx年元月份：
1,、加強假期安全教育工作，做好家訪工作;,。
2,、幼兒安全離園，開始假期生活;,。
3,、做好期末各項工作、交流總結(jié),、整理材料并歸檔;,。
4、制訂新學期的各種計劃;,。
5,、教師教育教學反思評比活動。
一,、對上學期工作的情況分析：
優(yōu)勢：1,、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境,，使學習變得輕松和自由，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,。
2,、教師的工作質(zhì)量不斷提高，特別是在觀摩活動的實施過程中,，教師們凸現(xiàn)出極強的責任心,，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案,。
3、教師們正逐漸將所理解的課改理念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,，實施過程中有了初步的整合意識,，注重做好活動前的各項準備工作(幼兒認知經(jīng)驗、生活經(jīng)驗,、多媒體,。
課件。
環(huán)境創(chuàng)設等),。
幼兒園秋季教研工作計劃篇六
本學期,，我園教研工作以區(qū)幼教工作計劃和園務工作計劃為指導，以加強幼兒園教研工作的管理,，加強園本培訓與研究,，深化特色教育教學為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。
二,、工作重點。
1.通過各類業(yè)務活動,，進行全園培訓,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長,。
2.加強教育教學常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學質(zhì)量。
3.以園本教研為載體,，開展園本課程及薄弱學科的研究,，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。
三,、具體措施,。
(一)加強師德建設，全面提高教師素質(zhì),。
1,、利用單周一的政治學習和雙周一的業(yè)務學習,，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，當好幼兒的鏡子,，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2,、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修,，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《幼兒教育》,、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng),，不斷吸收新信息。
幼兒園秋季教研工作計劃篇七
深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量,，緊跟時代步伐,，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。
1,、認真貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶,，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進幼兒全面發(fā)展,。
2,、嘗試以課題為抓手,，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研,，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研，凸顯我園特色,。
3、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展,，繼續(xù)嘗試新課程改革。
4,、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上,，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式,，具體抓實教育教學活動,。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學案例為載體，營造積極探討氛圍,。
(一)強化常規(guī)習慣訓練,，重視養(yǎng)成教育。
1,、立足習慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求,，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。
2,、豐富幼兒戶外活動,，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。
(二)強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。
1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動,、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查,，嚴格操作，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題,。
2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質(zhì)量做到更換及時,，內(nèi)容豐富有指導價值，每月1日更換園地內(nèi)容,，并扎實做好家訪隨訪工作,。本學期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力,。
(三)以人為本,，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
1,、加強理論學習,，與《綱要》、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛,，以教學活動為案例，緊緊圍繞教學活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言,，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié),，確保每次教研活動質(zhì)量。
2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界,，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學習交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習,，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力,。
3,、注重教學反思,，切實提高教師實際教學能力，在學習新理論,、新觀念同時,，加強對自我教學實踐的反思。
4,、抓實教學常規(guī),、繼續(xù)加強備課檢查。
1),、組織教師研究教材,，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換、修改,，科學合理制定各項教學,、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。2),、加強隨堂聽課,。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動等情況,，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法,，提高教學質(zhì)量,。
(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學領(lǐng)域,。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織,，更新觀念,，改善行為,，推進課改。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活,。
2,、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展,。
(1),、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地,，保證區(qū)域游戲活動空間,。(2)、科學安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動時間,。(3)、注重活動趣味性,，吸引,、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上,。(4),、注重綜合性，加強游戲活動指導,，通過區(qū)域游戲活動開展,，在滿足幼兒體驗快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展,。
七、八月份：
1,、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設,。
2、做好招生,、編班,、收費等還學準備工作3、檢查、整改,、落實班級物品及存在問題九月份：1,、制定幼兒園教學、科研工作計劃2,、制定教學,、班務實施計劃及具體活動計劃3,、繼續(xù)完善開學初準備工作,，即環(huán)境布置、新操編排等4,、加強新操指導訓練,，大中班第三周、小班第五周出操5,、加強幼兒常規(guī)教育訓練,，行政跟班檢查6,、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒7,、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質(zhì)量,，迎接期初工作檢查8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作9,、各班召開家長會10,、園內(nèi)教研活動十月份：
3、做好借書,、教玩具,、圖書資料歸還工作,。
4,、完善各項材料歸檔工作,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇八
以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨,，以《如東縣幼兒園教育教學十條》為基本要求,，以省市縣教研以及縣局教育會議精神為引領(lǐng)，結(jié)合我園實際,，在做好安全工作的前提下,，努力加強課程游戲化建設,，提高教師觀察與反思能力,，改進教育實踐,，從而更好地促進每一個兒童健康發(fā)展,。
二,、工作重點。
1.以《指南》為準則,，以《如東縣幼兒園教育教學十條》和“課程游戲化建設”為要求,，以游戲精神為切入點,，來開展一日活動,，提高保教保育質(zhì)量,。
2.繼續(xù)開展園本情境課程敘事活動,。本學期我們將開展園本課程《家鄉(xiāng)小游戲》課題的研究,，進一步搜集豐富集體活動的內(nèi)容,、充實區(qū)域游戲、社區(qū)親子活動等等,，讓幼兒初步了解對家鄉(xiāng)的小游戲,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,。
本學期我們還將結(jié)合教師節(jié),、國慶節(jié),、圣誕節(jié)開展相應的主題活動,，培養(yǎng)幼兒愛祖國,、愛老師,、愛生活的美好情感,。
3.認真學習省課程游戲化提出的“六個支架”的要求,，全面推進幼兒園區(qū)域游戲活動的開展,。引導教師學會觀察幼兒,，善于發(fā)現(xiàn)幼兒讓我們驚喜的時刻，了解幼兒的興趣點和能力,，以便我們更好地提供適宜的游戲材料,，進一步促進幼兒的發(fā)展，在業(yè)務學習時提供機會讓教師進行交流,、分享,、討論;要求教師結(jié)合自己的觀察經(jīng)歷與教育經(jīng)驗，對于《指南》的每一條目標都要能舉出3個案例;合理擺放幼兒的課桌椅;嘗試兩點,、大班的午餐由兒童自主完成;每天由教師主導發(fā)起的集體教學活動不超過1次,，加大戶外游戲和體育活動時間，不少于2小時,，每個班級的戶外游戲材料和活動不少于5種,，區(qū)域游戲時間不少于1.5小時，每個班級有6個左右的游戲區(qū)域,，允許兒童自己創(chuàng)造玩法,。
3.為教師風采展示提供機會和搭建平臺，支持各位教師在教研活動中發(fā)揮引領(lǐng)作用,，拓展教研影響,，為面向全園的教育教學的改革做好培養(yǎng)與促進工作。在交流觀念,、合作探究,、不斷創(chuàng)新的過程中共同提升教研能力和專業(yè)水平，努力將教師培養(yǎng)成研究型的老師,。
4.加強教學工作的過程性管理,，積極開展教學研究。發(fā)揮行政聽課評課功效,，定期進行教學質(zhì)量分析,，促進有效教學。
5.加強隊伍建設,，促進教師專業(yè)成長,。制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，建立教職工業(yè)務檔案,，繼續(xù)加強教師基本功訓練,，開展青年教師上課、彈琴,、繪畫基本功過關(guān)活動。
5.充分發(fā)揮每一位組員參與教育教學,、教研的熱情,，爭取讓每一位老師獲得“親身體驗”的發(fā)展和樂趣,。
三、具體措施：
1.以《指南》和“課程游戲化建設”精神為宗旨,，以《如東縣幼兒園教育教學十條要求》為依據(jù),，以及各種幼教刊物為主要內(nèi)容，以集體研討,、分組學,、個別討論等多種形式定期組織教師進行理論學習，進一步掌握各年齡階段幼兒發(fā)展的規(guī)律,，深入了解幼兒教育的基本觀念和教育目標,，提高教師的教學業(yè)務水平。
2.鼓勵每位教研組成員積極加強自身學習,，繼續(xù)積極參加交流學習,，收集集體教學活動中的各種經(jīng)驗、信息,，并認真做好學習筆記,。另外主動參加到其他教研組的活動，取人之長,，補己之短,。
3.班級建立微信群，讓家長參與討論,，互相學習,，做好幼兒的保教保育工作。
4.積極開展各項專題研究活動,。
(1)積極承辦,、參與縣級及以上(如：教學研共同體)活動，并在課程建設,、區(qū)域活動開展,、師資隊伍建設方面有自己較為獨特的做法。
(3)園內(nèi)教研活動的正常開展,。組織教師通過課堂觀察,、同題異構(gòu)、一課多研,、讀書沙龍,、課后反思等活動，不斷改善教師的教育理念和教育行為,，促進不同層次教師的專業(yè)發(fā)展,。
(4)以集體教學活動為載體，有計劃地進行教學觀摩研討活動,，如：園長的示范課,、新教師的上崗課,，老教師的研究課等。采用一課多研,、同題異構(gòu)的形式,，讓教師在相同課題的研討中自覺反思和調(diào)整教學行為和教學策略，不斷提升故事教學活動的組織能力,。
四,、逐月安排。
1.依據(jù)總計劃制定新學期工作計劃,、班務計劃,、主題計劃、周計劃,。
2.各班進行環(huán)境創(chuàng)設及區(qū)域游戲布置,、材料投放，做好開學準備工作,。
3.迎接新生,，穩(wěn)定幼兒情緒。
4.觀看本園新教師組織的半日活動,。
5.各班結(jié)合“中秋節(jié)”,、“教師節(jié)”，開展相應慶?；顒?。
6.觀看正副園長組織的教研示范活動。
7.編排早操,、律動,。
1.組織慶“十一”國慶節(jié)活動。
2.參與幼兒園“教學研”共同體活動,。普聽隨堂課,，加大評課力度。觀看本園新教師組織的半日活動,。
3.進行園本教研理論學習,。
4.觀看大班教師組織的一課多研活動。
5.檢查電子備課情況,，繼續(xù)完善電子備課具體事項,。
6.早操律動評比。
十一月份3,、戶外活動抽查,。
1.行政聽課評課活動。
2.觀看中班教師的同課異構(gòu)的教研活動,。
3.開展全體教師的讀書沙龍活動,。
5.戶外區(qū)域游戲展示活動,。
6.家長半日觀摩活動,、家長學?；顒印?/p>
開展秋游活動,，帶領(lǐng)幼兒拾稻穗,。
1.積極參加全縣園本課程情境敘事活動。(地點：河口鎮(zhèn)),。
2.觀看小班教師組織的微課活動,。
3.觀摩各班區(qū)域游戲、自然角,、主題墻,。
4.全園開展大帶小游戲活動。
5.組織教師根據(jù)《指南》里各年齡段,、各領(lǐng)域的目標和要求寫課后反思,。
6.幼兒成長檔案觀摩。
幼兒園秋季教研工作計劃篇九
深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展,、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向,，加強學習和研究,，深化教學改革，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量,，緊跟時代步伐,，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。
二,、本學期工作目標。
1,、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。
2,、嘗試以課題為抓手,，初探課題研究工作,。積極走“以科研促教研，教學科研相長”的道路,，深入開展教育科研,，凸顯我園特色。
3,、合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革,。
4,、本學期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎上，從上學期的“弱-良-優(yōu)”上午學習模式,，改為“良-優(yōu)-弱”的引導實踐模式,，具體抓實教育教學活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學活動的組織,，促進教師吸納,、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學案例為載體,，營造積極探討氛圍,。
三、主要工作及措施,。
(一)強化常規(guī)習慣訓練,，重視養(yǎng)成教育。
1,、立足習慣養(yǎng)成,，在一日活動中滲透品德習慣教育重點，認真落實幼兒在園一日常規(guī)要求,，幼兒行為習慣要求,，將幼兒良好習慣的養(yǎng)成落到實處。
2,、豐富幼兒戶外活動,，堅持晨間戶外體育游戲鍛煉。
(二)強化教育教學常規(guī)管理,，重視家園聯(lián)系,。
1、建立科學的一日活動常規(guī),，細化每一個環(huán)節(jié)的管理,，從入園、晨間活動、集體教學,、游戲活動,、餐點、午睡,、起床,、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求,，堅持檢查,，嚴格操作,，并公布檢查情況,，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。
2,、各班繼續(xù)辦好《家教園地》,，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導價值,，每月1日更換園地內(nèi)容,，并扎實做好家訪隨訪工作。本學期繼續(xù)召開家長會活動,，力求形成家園教育合力,。
(三)以人為本，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
1,、加強理論學習，與《綱要》,、《指南》接軌,。在正常開展公開教學活動的基礎上營造活躍教研氣氛，以教學活動為案例,，緊緊圍繞教學活動中存在問題,，鼓勵教師暢所欲言，互動推進實現(xiàn)教科研活動中相互學習,。教研活動中認真做好教研記錄,，將討論內(nèi)容及時進行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量,。
2,、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力,。提供外出觀摩學習交流,、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學習，提高教師在“活動設計”和“教學后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力,。
3,、注重教學反思，切實提高教師實際教學能力,，在學習新理論,、新觀念同時，加強對自我教學實踐的反思,。
4,、抓實教學常規(guī)、繼續(xù)加強備課檢查,。
1),、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進行替換,、修改,，科學合理制定各項教學、活動計劃,，注重教材的分析把握,，教學活動的前期準備。
2),、加強隨堂聽課,。業(yè)務園長、保教主任堅持深入教學第一線,，多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動等情況,，與教師共同探討提高教學質(zhì)量途徑、方法,，提高教學質(zhì)量,。
(四)深化課程改革，促進幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學看,、聽,、議、評活動,，本學期的教學活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學領(lǐng)域,。通過活動開展，優(yōu)化教學活動組織，更新觀念,，改善行為,，推進課改。在課程實施過程中,，以幼兒積極體驗為中心,，將教育過程的知識性、趣味性,、活動性有機結(jié)合,。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標明確;教育方法靈活,。
2,、創(chuàng)設豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展,。
(1),、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地,，保證區(qū)域游戲活動空間。(2),、科學安排幼兒一日生活,，保證區(qū)域游戲活動時間。(3),、注重活動趣味性,，吸引、貼近幼兒生活,，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗基礎之上,。(4)、注重綜合性,，加強游戲活動指導,，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗快樂的同時,，增長知識和經(jīng)驗,，獲得各種能力的發(fā)展。
五,、逐月工作安排,。
七、八月份：
1,、做好新學期幼兒環(huán)境創(chuàng)設,。
2、做好招生、編班,、收費等還學準備工作,。
3、檢查,、整改,、落實班級物品及存在問題。
2,、制定教學,、班務實施計劃及具體活動計劃。
3,、繼續(xù)完善開學初準備工作,，即環(huán)境布置、新操編排等,。
4,、加強新操指導訓練，大中班第三周,、小班第五周出操,。
5、加強幼兒常規(guī)教育訓練,，行政跟班檢查,。
6、做好新生接待工作,，穩(wěn)定幼兒情緒,。
7、檢查環(huán)境創(chuàng)設完成質(zhì)量,，迎接期初工作檢查,。
8、組織參加市級幼兒園教師教學技能比賽,，并做好校園歌手選拔工作,。
9、各班召開家長會,。
10,、園內(nèi)教研活動。
1,、開展“慶國慶”主題活動,，進行幼兒愛國主義教育。
2,、加強幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育,，抓好幼兒常規(guī)教育,。
3、進行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新,，創(chuàng)設良好教學輔助學習環(huán)境,。
4、幼兒自理能力比賽,，并進行常規(guī)工作檢查,。
5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點,，開展幼兒秋游活動,。
6、園內(nèi)教研活動,。
1,、開展“消防安全”主題活動。
2,、幼兒早操觀摩評比,，并進行班級常規(guī)觀摩。
3,、開展幼兒講故事比賽,。
4、教師制作戶外活動器械評比,。
5,、組織參加學區(qū)教師教學比賽。
6,、開展學區(qū)性公開課。
7,、園內(nèi)教研活動,。
1、開展“慶元旦”親子運動會,。
2,、加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動,。
3,、各年段活動——歌表演。
4,、開展中,、大段幼兒繪畫泥工比賽。
5,、中大班開展家長開放日活動,。
6,、開展各班區(qū)角觀摩活動。
1,、家長問卷調(diào)查,，匯總調(diào)查情況。
2,、教師教育教學隨筆比賽,。
3、做好期末各項相關(guān)工作總結(jié),。
4,、撰寫教育教學論文。
5,、逐步做好各項資料的整理歸類,。
1、做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作,。
2,、各部門做好期末總結(jié)、量化,、評比工作,。
3、做好借書,、教玩具,、圖書資料歸還工作。
4,、完善各項材料歸檔工作,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十
優(yōu)勢：
1、上學期全體教師都積極投入環(huán)境創(chuàng)設,、教育教學等各項工作,，特別是在過程中體現(xiàn)出互助互勵的'精神，使教師們在實踐中對我園課程有了更進一步的認識和理解,，也使教師間的合作關(guān)系更為融洽和諧,。
2、通過開展形式多樣的教研活動拓展了教研新思路,，教師們可以擺脫傳統(tǒng)教研學習時“面對面,，難開口”的困境，使學習變得輕松和自由,，教師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點,，也能使教研組更好的了解教師實踐過程中的真實想法，有針對性地開展研究,。
3,、教師的工作質(zhì)量不斷提高,，力求通過創(chuàng)設整體環(huán)境、設計出能讓幼兒自主活動,、發(fā)展的教學方案,。
不足：
1、對“主題環(huán)境的創(chuàng)設”可以進行更為深入的研究,，可結(jié)合本班實際情況使環(huán)境在主題活動中能更好的突顯其隱含的教育價值,，讓幼兒在互動的過程中獲得更多能力的提升。
2,、教師們在組織教學活動時忽視“教具投放的使用價值”“幼兒座位安排”等細節(jié)問題,，缺乏對幼兒進行全面素質(zhì)的培養(yǎng)；忽視對幼兒即時地回應和點撥過于強調(diào)預設內(nèi)容,。
3,、教師們主題課程的實施過，活動前的各項準備工作（幼兒認知經(jīng)驗,、生活經(jīng)驗,、多媒體課件、環(huán)境創(chuàng)設等）還不夠充分,。
4,、“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思,，評課時教師們更多的是羅列現(xiàn)象或問題,，對具體情況的分析還不夠深入。
5,、班級區(qū)域活動開展薄弱,，教師不知道如何投放區(qū)域材料，如何適度的指導區(qū)域活動,。
深入貫徹《綱要》精神和上級教育部門的指示,，堅持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展,、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強學習和研究,，深化教學改革,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。進一步提高我園教師的教學質(zhì)量，緊跟時代步伐,，提升辦園質(zhì)量,。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進幼兒健康成長的動力,。
1、以抓實教育教學活動研討為核心,，優(yōu)化教學活動的組織,，以理論學習為抓手，促進教師吸納,、反思水平的整體提高,。以教學案例為載體，營造積極互動的探討氛圍,。合理安排一日常規(guī),，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展。
2,、認真貫徹落實《綱要》精神,，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育,。注重幼兒個性的培養(yǎng),，促進幼兒全面發(fā)展。
3,、以“園本培訓”為載體,，認真組織好幼兒園的各項培訓和學習活動。促進教師的專業(yè)化發(fā)展,。
4,、建立數(shù)學、音樂教研小組,，切實提高教師學科教學水平,，形成兩學科的教學規(guī)律。
5,、組織各類教學,、技能評比活動，如早操,、區(qū)域材料,、課件設計制作、優(yōu)秀案例等評比,。激發(fā)教師的工作積極性,。
（一）、常規(guī)管理——保證保教質(zhì)量的堅實基礎,。
1,、各學習組組織教師認真學習《教職工職業(yè)道德》、《幼兒園工作崗位制度》根據(jù)各項規(guī)章制度,，認真反思自己的不足,，以此調(diào)整自己的教育教學行為,，并對各項規(guī)章制度提出修改方案，使制度建設和各項常規(guī)要求更具人性化,、規(guī)范化,、科學化。根據(jù)《幼兒一日生活各環(huán)節(jié)常規(guī)要求》嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度,、落實各項常規(guī)要求,，逐步規(guī)范教師的教育行為，加強幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理,，優(yōu)化主配教師之間的配合,，提高幼兒一日活動質(zhì)量。
2,、完善和執(zhí)行日常保教工作常規(guī)檢查制度：完善計劃檢查抽查制度,，每月由園長及保教主任不定期抽查教師各類計劃的制定及備課情況；完善隨堂聽課制度,，以及一日活動各環(huán)節(jié)的檢查,，在細節(jié)和環(huán)節(jié)上求落實，求效益,。
3,、扎實開展幼兒一日活動：依據(jù)《綱要》精神結(jié)合主題、周,、日計劃組織實施一日活動,；保證幼兒的戶外活動時間、游戲時間,；按表進入各活動室活動,；教師根據(jù)各班的特色調(diào)整活動內(nèi)容，及時進行較為深刻的案例分析,、教學反思,、主題小結(jié)；充分利用有利的優(yōu)勢資源,、社區(qū)資源,，豐富幼兒活動形式；讓教學活動深入到幼兒的家庭,，本學期將繼續(xù)舉行家長開放日活動一次,，讓家長走進幼兒園，與幼兒教育零距離接觸,，參與幼兒園的教學活動。
（二）深化課程改革,，促進幼兒全面發(fā)展,。
1,、落實新《綱要》，實踐新課程,，使用好主題活動教材并同我農(nóng)村的鄉(xiāng)土資源有機的結(jié)合,，各年級組通過課程審議活動邊開展邊整理出適合本年齡班的活動內(nèi)容。
2,、加大教學檢查力度,，實行“推門課制度”，園長每學期聽課20節(jié),，保教主任聽課30節(jié),、教師聽課10節(jié)，開展“天天有好課,，課課有創(chuàng)新”活動,。開展公開教學看、聽,、議,、評活動，通過活動的開展,，優(yōu)化教學活動組織,。
3、加強保教一體化研究,，開展戶外體育鍛煉,，加強檢查監(jiān)督，進一步完善幼兒一日生活常規(guī)打分細則,，各班要真正落實到區(qū)角活動,、分組教學。把“幼兒為主導,，教師作引導”的理念真正落實到位,，觀察記錄做好做細。
4,、豐富幼兒活動：
（1）是豐富戶外體育游戲活動的開展,，堅持每天的晨間戶外體育游戲鍛煉，體育游戲做到常換常新,，幼兒感興趣,，能積極參與。
（2）是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,，創(chuàng)造機會為幼兒提供展示的舞臺,，讓幼兒在活動中鍛煉成長。
（三）、堅持科學的教研方針,，扎實開展各項教研活動,。
1、開展專題研究和專題研討活動,。
另外將組織教師圍繞“師幼互動”進行主題研修專題活動等,，保持單周一的業(yè)務學習活動及兩周一次的集體教研活動，做到有專題,，有研討,、有效果。采取集中學習與共同研討相結(jié)合的方式,。使每位教師都是教研活動的主人,，相信每位教師都有獨特的見解，為每位教師提供展示,、交流見解的機會,。
2、建立教研小組,。
本學期在園內(nèi)建立數(shù)學,、音樂教研小組，通過教研小組的研究兩學科的教育教學特點,，形成一定的教學規(guī)律,，切實提高教師學科教學水平。教研形式：集體,、分組,、案例分析、專題講座等,。
3,、分層公開教學活動。
通過公開教學活動,、聽課,、說課、評課,、議課,。使教師在目標確立、目標分解,、活動設計,、活動組織的等方面逐漸成熟，本學期分層公開活動作如下要求：老教師上示范課,，園內(nèi)骨干教師上研討課,，青年教師上亮相課,，匯報課。
4,、豐富園際聯(lián)系活動的內(nèi)涵,，通過現(xiàn)場指導、研討反思,、各類競賽等活動形式，在相互學習,、頻繁交流商討研究中共同收獲友誼和成長的快樂,。積極參加各類進修學習，更新教育觀念,，調(diào)整知識結(jié)構(gòu),，提高教育技能。
（四）,、抓實教學常規(guī),，與教師共同探討，全面提高教師素質(zhì),。
隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入,，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素,，因此每位教師要不斷加強事業(yè)心和責任感,，堅持走發(fā)展內(nèi)涵之路。
1,、加強學習,，本學期我們把學習作為主要教研活動之一，以集體學習和自主學習的形式在教師中展開,。積極開展教師“六個一”,。即：讀一本好書、上一次公開課,、展示一項才藝,、寫一篇優(yōu)秀案例、制作一個課件,、選擇一個課題,。
2、繼續(xù)加強隨堂聽課,。多聽隨堂課,，及時了解教師制定計劃、組織教學活動,、游戲活動,、開展體育鍛煉等情況,，與教師一起探討提高教學質(zhì)量的途徑、方法,，提高教學質(zhì)量,。
3、加大骨干教師培養(yǎng),，積極組織骨干教師大市范圍內(nèi)培訓學習活動,，回來后在全園教師中進行傳達、組織相關(guān)的講座,，并由他們帶頭進行一系列的嘗試和實踐,，在園內(nèi)發(fā)揮了良好的示范和輻射效應。
4,、加強青年教師培養(yǎng),，對照市教育局青年教師“一二三”培養(yǎng)工程要求，制定培養(yǎng)目標,，實行“以老帶新,，定人幫教”師徒結(jié)對幫教制度，加強對青年教師陳玉丹,、羅曉娟,、王慧的培養(yǎng)培訓力度，力爭在三年內(nèi)使新教師能做到一年基本規(guī)范,、二年站穩(wěn)講臺,，三年教有特色。
1,、制定本學期各項計劃,，開學工作檢查。
2,、小班新生家長會,、科學育兒講座。
3,、課程研討活動,。
4、教研小組研討活動,。
5,、專題研討《區(qū)域活動與幼兒園主題活動的有效整合》。
1,、教師公開課：老教師示范課,。
3、主題研修活動：《我的動物朋友們》,。
1,、家長開放日,。
2、教師公開課：骨干教師評比課,。
4,、教研小組專題活動《優(yōu)秀數(shù)學教育活動觀摩與研討》。
1,、家長開放日,。
2、教師公開課：青年教師匯報課,。
教研小組專題研討《優(yōu)秀音樂教育活動觀摩與研討》,。
1、全園教師優(yōu)秀論文,、教學案例評比。
2,、教研組,、個人經(jīng)驗交流和總結(jié)。
3,、上交各類計劃總結(jié),，整理資料收集歸檔。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十一
方案不管哪種寫法,，“主要目標”,、“實施步驟”、“政策措施”這三項必不可少的,，實際寫作時的稱呼可以不同,，怎樣寫秋季學期活動方案?下面小編給大家?guī)砬锛緦W期活動方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!
一、活動主題,。
健康人生快樂由我,。
二、活動目的,。
提高員工素質(zhì),，倡導績效團隊，營造和諧氛圍,，構(gòu)建成功企業(yè),。期望在緊張的工作之余，給廣大員工提供一個緩解壓力的平臺,，創(chuàng)造一次開心一笑的時刻,。
三、活動時間,。
20__年11月24日,。
上午：
8：30—9：00——比賽團隊進場列隊,，主持人隆重請出董事長。
9：00—9：15(董事長致開幕詞),。
下午：
四,、活動地點。
五,、活動對象,。
公司全體在職員工(包括各分支機構(gòu))。
六,、活動組織,。
總顧問：總指揮：總協(xié)調(diào)：副協(xié)調(diào)：籌備組主任：副主任：委員：各部門負責人裁判長：(__)。
統(tǒng)計：
七,、活動內(nèi)容策劃,。
集體運動比賽。
(一)參賽規(guī)劃,。
1,、本次運動會共設5(或者任何數(shù)量)個代表隊，分別為__,。
2,、參加人員必須是本公司員工，每個運動員最多只能報兩個項目,。由于比賽活動時間為一天,，因此請各員工根據(jù)自身的身體條件合理的選報運動項目。
3,、各代表隊選出一名隊長,，負責與籌備組聯(lián)系，并給代表隊設定名字以及每隊的口號,，于x月x日前各代表隊把各項目參賽人員報到行政人事部,，由大賽組委會編定比賽日程表和秩序表。
報名截止后各代表隊原則上不得隨便更換運動員,，否則取消該代表隊在該項目的參賽資格,。
4、各代表隊須自行組織進行賽前訓練,。
(二)集體運動項目及獎項設置,。
(三)獎金設置。
(四)運動比賽紀律,。
1,、全體工作人員必須在指定時間內(nèi)到位，認真組織比賽;讓比賽活動能準時,、有順序的進行,。
2,、堅持公平、公正原則,，嚴禁工作人員或裁判員有任何舞弊行為;,。
3、全體參賽運動員必須服從保安,、工作人員及裁判安排,，聽從指揮，不弄虛作假,，以“友誼第一,、比賽第二”的精神來參加競賽。
a)全體人員須隊列整齊，口號響亮，著裝整齊，表現(xiàn)出依黛麗良好的精神面貌。
b)各部門必須組織部門員工文明觀賽,。
c)嚴禁喧嘩、起哄、打架鬧事等行為,，情節(jié)嚴重者開除處理。
d)當天任何人不得擅自提前離開比賽場地,。
e)保持賽場內(nèi)清潔,。禁止亂扔果皮、食品袋,、飲料罐,，違者每人/次罰款100元(部門主管占30%，違規(guī)者占70%),。
f)本次賽事相關(guān)的比賽規(guī)則最終解釋權(quán)歸運動會籌備組,。
(五)籌備工作安排表。
(六)運動會活日程安排,。
(七)費用預算,。
(八)附件及表單。
為了全面貫徹落實學校體育工作計劃,，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣,，有針對性地提高學生身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平，展現(xiàn)其精神風貌,，弘揚頑強拼搏,、團結(jié)協(xié)作的精神，增強學生體質(zhì),，展示科苑師生的精神風貌,，科苑小學定于20__年舉辦科苑小學第十九屆秋季運動會,。為辦好此次運動會，現(xiàn)提出如下實施方案：
一,、指導思想：
堅持健康第一的指導思想,，深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃，以增強人民體質(zhì),，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識,，發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才，提高競技體育水平為宗旨,。通過運動會帶動學生主動鍛煉,，提高整體素質(zhì)。運動會采用田徑單項比賽,，分班計分,，參賽項目豐富多彩，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目,，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采,，讓每一個學生都能感受到運動的快樂!
二、主題：
七彩校園,，個性師生,，放飛心情，超越自我,。
三,、時間：
20__年9月29日——20__年9月30日。
四,、地點：
操場,，籃球場。
五,、競賽項目：
注：(一,、二年級只參加立定跳遠和迎面接力)。
家長項目踢毽子(男女不限,，限六人,，一分鐘計數(shù)，累計六人之合)迎面接力(家長與學生各六人,，男女各三人)投籃(五人,，男女不限，每人五次,，即總和),。
參賽方法學生項目(3--5)每項限報兩人，一人限報兩項，每班限報14人,。(1-2)立定跳遠男女各4人,，迎面接力學生5人，家長5人,。
教工項目：50m100m30m托球跑足球射門一分鐘跳繩,。
參賽方法：以工會小組為單位，每位,。
教師限報兩項,，每個項目限報兩人，獎前六名,，不足六人減一錄取,。團體獎前三名。(男教師做好裁判工作),。
計分方法學生項目按754321積分,。
家長項目集合單項總成績按754321記入班級總分。
六,、獎勵辦法：
團體,、單項各獎前三名，
七,、裁判：
除班主任外的所有教師,。
要求：有責任心，公正公平,。
注：比賽具體時間由學校統(tǒng)一安排,(3-5)各班班主任務必在15日下午放學前天好報名單,。
八、比賽時間,。
9月29日下午2：30-5：30家長項目。
9月30日下午2：00-5：30學生項目,。
九,、如有變動，將及時通知班主任,。
一,、指導思想。
全面落實上級關(guān)于中小學陽光體育工作的要求,，增強我校體育工作的針對性和實效性,，豐富學生的體育活動，激發(fā)和保持學生的運動興趣,，提高學生的體質(zhì)健康水平,，培養(yǎng)頑強拼搏、團結(jié)合作的體育精神,，推動我校陽光體育活動工作更上一個新臺階,。
二,、活動主題。
我運動我健康我快樂,。
三,、組織領(lǐng)導。
組長：
副組長：
組員：
四,、開幕式時間,。
__年11月14日上午8;00。
五,、開幕式地點,。
__中心小學田徑場。
六,、活動安排,。
總指揮：
主持人;。
七,、活動程序,。
1、主持人宣布開幕式活動開始,。
2,、領(lǐng)導上主席臺就坐。
4,、升國旗唱國歌,。
5、徐禮邦校長致開幕詞,。
6,、裁判員代表徐昌寶發(fā)言宣誓。
7,、運動員代表發(fā)言宣誓,。(邱__峰負責)。
8,、領(lǐng)導宣布“__小學第22屆田徑運動會開幕”,。
9、各代表隊退場,。表演開始順序為：花樣輪滑,、……、
10,、開幕式結(jié)束運動會開始按秩序進行比賽,。
八、入場式注意事項。
1,、運動會前一天各年級段,、校區(qū)派一人到體育室領(lǐng)取隊牌。
2,、7：40各班準時在田徑場60米跑道上集合,。
3、各儀仗隊,、全體代表隊聽運動員進行曲依次出場,，各班隊伍要求服裝整齊統(tǒng)一，逆時針方向繞田徑場,，經(jīng)過主席臺要呼口號,，然后進入指定地點。
九,、開幕式準備分工,。
1、橫幅,、代表隊隊牌,、音響設備等李__負責。
2,、國旗隊六年級學生6人,，隊牌人員六年級女生10人——負責人邱__。
3,、花束隊五年級學生共32人——負責人阮__,。
4、彩旗隊六年級學生32人——負責人邱__,。
5,、運動會前彩排負責人;蔡__。
6,、運動會器材獎品及前一天場地布置后勤準備,。
7、校區(qū)運動員中午就餐休息場地等負責人李__,。
為了全面貫徹落實學校體育工作計劃，培養(yǎng)學生良好的體育鍛煉習慣,，有針對性地提高學生身體素質(zhì)和運動技術(shù)水平,，展現(xiàn)其精神風貌，弘揚頑強拼搏,、團結(jié)協(xié)作的.精神,，增強學生體質(zhì)，展示科苑師生的精神風貌，科苑小學定于__年舉辦科苑小學第十九屆秋季運動會,。為辦好此次運動會,，現(xiàn)提出如下實施方案：
一、指導思想：
堅持健康第一的指導思想,，深入貫徹《全民健身計劃綱要》和為科苑增光計劃,，以增強人民體質(zhì)，不斷提高全校師生的體育意識和參與意識,，發(fā)掘和培養(yǎng)體育后備人才,，提高競技體育水平為宗旨。通過運動會帶動學生主動鍛煉,，提高整體素質(zhì),。運動會采用田徑單項比賽，分班計分,，參賽項目豐富多彩,，讓每一個學生均有自己所喜愛的運動項目，讓每一個有專長的學生來展示自己的風采,，讓每一個學生都能感受到運動的快樂!
二,、主題：
七彩校園，個性師生,，放飛心情,，超越自我。
三,、運動會時間,、地點：
時間：20__年x月x日。
地點：運動場,。
四,、活動領(lǐng)導小組：
組長：熊小鋒。
成員：李鳳麗周先玉王禮國夏萬軍杜春麗何海軍王章武,。
五,、裁判員。
總裁判長：王章武,。
起點負責人：牛彬,。
檢錄長：牛彬(兼)。
起點檢錄員：王禮國余萬妍,。
聯(lián)絡員：何娜,。
發(fā)令員：曾金星。
終點負責人：王章武,。
終點裁判長：王章武(兼),。
終點裁判員：李嚴智李怡余蕓蕓楊濤吳正前鄔雪超,。
終點記錄員：范容。
跳繩組裁判長：周明松,。
跳繩組,。
成員：劉平各參賽班級非班主任。
總記錄處：周業(yè)梅成丹,。
踢毽裁判長：夏萬軍,。
踢毽組成員：李鳳麗周先玉杜春麗何海軍。
器材負責人：夏萬軍牛彬,。
獎品組負責：張秀麗,。
醫(yī)務人員：張才越。
場地安全：袁培芝,。
六,、活動內(nèi)容：
一、二年級組：30米跳繩二年級組接力,。
三至六年級組：50米跳繩踢毽任選接力,。
七、參賽人數(shù)及比賽辦法,。
各班學生必須人人參與以上所規(guī)定的比賽項目,。二至六年級組的接力項目每班派男、女生各4名參賽,。
跳繩踢毽比賽累計每位學生一分鐘跳的次數(shù),。分年段進行活動，當天沒有比賽項目的班級照常上課,。
八,、計分辦法：
跳繩踢毽項目的計分：是用各班每位學生跳繩踢毽之和除以該班學生的總?cè)藬?shù)，所得的結(jié)果就是各班的跳繩踢毽得分,。最后加入各班的團體總分,。
30米50米跑的計分：是取全年級男、女生各前20名,，按照第一名得20分,，第二名得19分，第三名得18分,。,。。依次類推進行計分,。最后加入各班團體總分,。
接力項目的計分：按照7、5,、4,、3、2,、1計分,。最后加入各班團體總分。
九,、獎勵,。
對個人單項獲得前10名的學生給予獎勵。對團體總分獲得前兩名的班級給予獎勵,。
注意事項：
1,、各班做好安全、紀律,、環(huán)保教育,，活動期間不得亂跑，觀看有秩序,，在指定區(qū)域坐好,，加油鼓勵方式合理。
2,、各班做好隊員的組織工作,，按時參加比賽。
3,、請注意比賽過程中運動員的安全,。
4、貫徹和諧,、友誼第一,，比賽第二的精神。
十,、本細則未盡事宜由大會組委會賽前商定,。
競賽日程。
十一月十一日上午,。
一年級30米二年級跳繩,。
下午。
二年級30米一年級跳繩,。
十一月十二日上午,。
三年級50米四年級跳繩踢毽。
下午,。
四年級50米三年級跳繩踢毽,。
十一月十三日上午。
五年級50米六年級跳繩踢毽,。
下午,。
六年級50米五年級跳繩踢毽,。
各班接力。
一,、開幕式,。
(一)、時間：10月30日下午2：10,。
(二),、入場順序：
1、國旗隊2,、彩旗隊3,、全體學生4、部分教師,。
(三),、運動員進場安排：
1、進場要求：六路縱隊,，從低到高,。旗牌手———領(lǐng)隊(班主任)———運動員;。
2,、進場路線及要求：繞運動場半圈,，在100m終點進場，經(jīng)過主席臺時,，須行注目禮,，并呼口號。(各班自行安排口號)要求：穿戴整齊,、步伐一致,、精神飽滿。出場盡量有特色,。
3,、入場順序：(1)四1———6班;(2)三1———6班;(3)五1—6班;(4)二1—6班;(5)一1—5班;(6)六1—6班;(7)除正副班主任外的老師進場。
(四),、開幕式議程：
1,、運動員進場;。
2,、升國旗,、唱國歌、校歌;,。
3,、領(lǐng)導致開幕詞;。
4,、運動員宣誓;(五1班張湉),。
5,、裁判員宣誓;(曾誠)。
6,、宣布運動會開幕;(黎校長)(打禮花),。
7、開幕式結(jié)束,，比賽開始。
(五),、開幕式有關(guān)人員安排：
1,、主持人挑選、培訓(方萍負責);,。
2,、彩旗隊由8男組成、國旗隊4男組成(體育組負責);,。
3,、旗牌手各班1人(班主任負責);。
4,、非正副主任的老師均參加開幕式入場,，排在學生隊伍后面，最后入場,。
二,、競賽規(guī)程。
(一),、競賽時間和地點：
10月30,、31日;學校運動場。
(二),、參賽班級及分組：
以班為單位參賽,，以各年級分組。
(三),、競賽項目：
教師：校園馬拉松長跑,。
學生：
1、一,、二年級：30米,、60米、100米,、
2,、三、四年級：60米,、100米,、200米,、400米、跳遠,。
4,、教師校園馬拉松長跑。
(1)獎勵各前三名(35歲以下,、35歲以上,，男女兩組共四個組別)。
(2)獎勵集體,。
在基準數(shù)的基礎上,，規(guī)定時間內(nèi)完成比賽的每名教師獎勵該級組相應的獎勵。
5,、集體項目：
多人接力賽：一,、二、三年級男女十人迎面接力賽(距離為50米)四,、五年級男女混合接力賽16人,，最少要有6名女生(距離為150米)六年級男女混合接力賽16人，最少要有6名女生(距離為300米),。
多人跳長繩：四到六年級男女生混合賽,，要求最少6人參加，兩人搖繩四人同時跳,，三分鐘內(nèi)以完成次數(shù)多少的隊伍排列名次,，中途可以換人。
多人多足賽：一年級進行二人三足,、二年級進行三人四足(不設男女組,，每班可報四組)三年級進行四人五足、四年級進行六人七足(不設男女組,，每班可報三組)五,、六年級進行十人十一足(男女各一組)。
(四),、競賽辦法：
1,、各比賽項目按成績排列名次;。
2,、運動員每人限報兩個單項,，每項限報兩人，兼報集體項目,。
(五),、錄取名次及記分辦法：
1、各單項取前六名，按7,、5,、4、3,、2,、1計分數(shù)，接力,、多人多足雙倍記分;,。
2、破街道運動會記錄加7分,、學校記錄加5分;,。
3、團體總分按在單項取得名次進行計算,，分數(shù)高列前;同分則按看取得單項第一名多列前，以次類推,。
(六),、獎勵辦法：
3、破街道運動會記錄獎勵50元左右的獎品;,。
4,、教師馬拉松獎勵辦法：
(2)獎勵集體：
集體基準獎金200元，男(女)教師在10(12)分鐘內(nèi)跑完校園兩圈的教師,，每人加基準獎金50元,，跑完校園兩圈的教師(跑近路的教師將取消比賽資格)。
(六),、報名辦法：
由各班主任填寫后,，10月24日前以級組為單位統(tǒng)一用校園網(wǎng)交到體育組指定位置。(sb\體育\年秋季運動會),。
三,、經(jīng)費預算(約20000元)。
1,、團體總分：第一名：6x200=1200元第二名：6x150=900元,。
第三名：6x100=600元其它：20x50=1000。
2,、教師：(1)單項獎：12x200=2400元,。
(2)集體獎：8x200元+90人x50元=6100元。
(3)運動會組織獎：1000元,。
(4)運動會工作人員聚餐：1000元,。
(5)服裝：50x110=5500元。
四、運動會組織機構(gòu),。
組委會主任：黎金濤,。
副主任：姚小立、賴亦文,。
總協(xié)調(diào)人：謝勇軍,、吳純龍。
委員：謝勇軍,、馮煥明,、黃勇獻、曾素靈,、羅建嬋,、方萍、張珂,。
羅志德,、蕭金鳳、吳純龍,、各年級組長,、各班主任。
五,、裁判員,、工作人員安排。
徑賽組：
組長：羅志德,。
徑賽裁判長：張福平,。
發(fā)令員：曾誠(組長)、廖曉東,、廖史勝,、劉傳威。
計時長：古少堅,。
終點計時員：張福平(兼),、溫曉波、張珂,、曾松豪,、高道清、
吳偉明,、張健,、黃惠遵(安排1人做司線員)。
終點記錄員：孫月月,、曾海洋,。
田賽組：
組長：吳純龍。
田賽裁判長：徐朝其。
跳高組,、投擲組：徐朝其(組長),、黃岸芳、陳秋福,、徐瑋瑋,。
跳遠組：傅立云(組長)、周容華,、戴星花,。
成績記錄：羅志德。
場地器材：羅志德,、陳瑞芳,。
多人多足比賽由體育老師擔任。
音響：鄒思初,。
成績報道：張珂(指定2名學生),。
攝影：黎淑茹、賴秋霞,。
醫(yī)務：溫碧群,、賴等嫻(保證一個校醫(yī)在場)。
保安：苗紅明,。
頒獎：各行政,。
成績登記：陳永紅,、曾小敏,。
六、其它事項,。
1,、做好《坑梓中心小學運動會安全預案》(安全辦負責)。
2,、邀請教辦領(lǐng)導,、老干部參加運動會開幕式(賴校負責)。
3,、后勤保障(服裝,、水、太陽帽,、獎牌,、頒獎臺、禮花,、借音響由后勤處負責),。
4、宣傳報道(含電子屏、宣傳橫幅,、標語,、聯(lián)系街道電視臺，由張珂負責),。
5,、獎牌榜(體育組負責設計，由馮主任交三和公司制作),。
6,、做好運動會的宣傳發(fā)動、報名,、安全教育工作,，鼓勵學生積極參與(班主任負責)。
7,、裁判員,、工作人員的臨時課程調(diào)整(彭秀珍負責)。
8,、挑選30名小義工維持賽場秩序(蕭金鳳負責),。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十二
根據(jù)園務工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：
二,、現(xiàn)狀分析。
1,、在教研組建設方面,，大家逐步形成了共同的價值觀、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯,。
2、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用,，骨干教師隊伍剛剛萌芽,，青年教師有所進步，創(chuàng)新意識強,，但還需加強日常教學的各項基本功,。
3、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,，通過園內(nèi)觀摩,，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化,。
4,、在教研內(nèi)容上，從制定教研計劃入手,，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導教師備課作為園本教研的落腳點,。進一步加強理論學習和自我反思,。
三、工作重點,。
1,、深入學習領(lǐng)會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念,，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究，全面提高保教質(zhì)量,。
3,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導,，提高全體教師的業(yè)務水平,。
4,、組織教師外出觀摩學習,，擴大視野，增加科研意識,，提高教師綜合素質(zhì),，促進教師專業(yè)化水平的提高。
5,、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討,、評比活動。
四,、各月份工作安排：
1,、做好迎新生工作,。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點抓常規(guī)訓練,。
3、早操的編排和訓練,。
4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5,、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育。
6,、制定教科研工作計劃,，班組教師制定、交流班務計劃,。(中旬公開課開始),。
十月份1、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育,。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)。
2,、幼兒體操比賽(暫定),。
3、區(qū)教師七項技能比賽,。
4,、組織老師學習甲流及手足口病預防知。
5,、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)。
6,、建立兩操,、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗),。
1,、繼續(xù)開展公開課。
2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作。
3,、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況,。
4、常規(guī)工作抽查及考核,。
5,、“親子運動會”
十二月份：1、慶元旦活動,。
2,、學期匯報課(家長開放日)。
3,、研討：如何寫好幼兒評語,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十三
根據(jù)園務工作計劃的要求，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩,，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動,，提高教師的教育技能,。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：
1,、在教研組建設方面，大家逐步形成了共同的價值觀,、責任感和團隊意識,，同伴互助效果明顯。
2,、在隊伍建設方面,，上學期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊伍剛剛萌芽,，青年教師有所進步,，創(chuàng)新意識強，但還需加強日常教學的各項基本功,。
3,、上學期充分開展以各類游戲形式展開教育教學,，通過園內(nèi)觀摩,，家長開放日均得到良好的評價，下學期繼續(xù)保持教學游戲化,。
4,、在教研內(nèi)容上,，從制定教研計劃入手，但在教學實踐中教師還缺乏對幼兒學習特點的了解,。本學期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究,、指導教師備課作為園本教研的落腳點。進一步加強理論學習和自我反思,。
1,、更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質(zhì)量。
3,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,，繼續(xù)深入教育游戲化；對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導,，提高全體教師的業(yè)務水平,。
4、組織教師外出觀摩學習,，擴大視野,，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì),，促進教師專業(yè)化水平的提高,。
5、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討,、評比活動,。
1、做好迎新生工作,。
2,、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點抓常規(guī)訓練,。
3,、早操的編排和訓練。
4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查,。
5、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育,。
6、制定教科研工作計劃,，班組教師制定,、交流班務計劃,。（中旬公開課開始）。
1,、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育。（進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動）,。
2,、幼兒體操比賽（暫定）。
3,、區(qū)教師七項技能比賽,。
4、組織老師學習甲流及手足口病預防知,。
5,、家長開放日（填寫幼兒、家長反饋表）,。
6,、建立兩操、兩欄評比表（分發(fā)流動紅旗）,。
1,、繼續(xù)開展公開課。
2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作。
3,、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況。
4,、常規(guī)工作抽查及考核,。
5、“親子運動會”
1,、慶元旦活動,。
2、學期匯報課（家長開放日）,。
3,、研討：如何寫好幼兒評語。
4,、復習,，做好學期考核準備。
5、學期考核,。
1,、擬訂學期總結(jié),。
2,、學期總結(jié)座談會。
3,、優(yōu)秀班主任,、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評比,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十四
根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的'教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。
1,、深入學習領(lǐng)會《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神,，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導保教工作實踐,，鼓勵教師積極開展教學研究,，全面提高保教質(zhì)量。
2,、扎實開展教師如何合理安排幼兒一日生活學習常規(guī)的指導工作,，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學內(nèi)容的重難點進行指導，提高全體教師的業(yè)務水平,。
3,、組織教師外出觀摩學習，擴大視野,，增加科研意識,，提高教師綜合素質(zhì)，促進教師專業(yè)化水平的提高,。
4,、有計劃地進行園內(nèi)教學觀摩研討、評比活動。
1,、做好迎新生工作,。
2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動,，重點抓常規(guī)訓練,。
3、早操的編排和訓練,。
4,、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。
5,、根據(jù)教師節(jié),、對幼兒進行尊師教育。
6,、制定教科研工作計劃,，班組教師制定、交流班務計劃,。(中旬公開課開始),。
1、結(jié)合國慶節(jié),，對幼兒進行愛國教育,。(進行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)。
2,、幼兒體操比賽(暫定),。
3、區(qū)教師七項技能比賽,。
4,、組織老師學習甲流及手足口病預防知。
5,、家長開放日(填寫幼兒,、家長反饋表)。
6,、建立兩操,、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗),。
1,、繼續(xù)開展公開課。
2,、做好衛(wèi)生完全工作,、加強甲流及手足口病的預防工作,。
3、抽查月計劃,、總結(jié)完成情況,。
4、常規(guī)工作抽查及考核,。
5,、“親子運動會”。
1,、慶元旦活動,。
2,、學期匯報課,。(家長開放日)。
3,、研討：如何寫好幼兒評語,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十五
一.指導思想。
根據(jù)園務,。
的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學期教研工作主要有以下幾點：
二.加強理論學習,，提高教師理論水平,。
1.積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。
2.進一步學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，對《指南》將深入學習貫徹、積極探索、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育,。
三.注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。
1.本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,，以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié),、集中教育活動,、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力,，注重幼兒的游戲教學，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。
按計劃落實保教管理,。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動,，及時有效地實施保教管理，對教學過程,、一日保教活動進行探討,，思考并提出適宜的意見與建議。切實為保教一線服好務,。
2.根據(jù)本段,、本班實際情況科學合理制定各類計劃。本學期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計劃,、每月27日上交各類紙質(zhì)計劃(反思,、安全教育。
活動方案,。
國旗下講話觀察記錄外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，進一步進行規(guī)范和指導。
三.扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。
1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，建立教研活動制度,，,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：
(1)分年級組研討,。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,，本學期教研重點針對新教材,、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀,、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育活動等進行研討,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。
(2)集中研討。扎實推進“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度,。利用骨干教師的示范作用,，以結(jié)對帶教的形式,，以老帶新的方法幫助新教師快速成長,。
2.環(huán)境創(chuàng)設要為教育教學服務。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,，有計劃,、有目的、有層次地投放游戲材料,，提高區(qū)域游戲活動水平,，本學期還將開展環(huán)境創(chuàng)設比賽。
3.不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中,，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析，并不斷調(diào)整計劃,，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展。
四.以服務家長為宗旨,，切切實實做好家長工作,。
1.開學初，各班精心設計家長園地版面,，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”,。本學期計劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設立“園長信箱”,，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地,，增強家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解,。
2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動,，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。
【篇二】,。
一,、指導思想：
本學年，本園共有五十幾個小朋友,，分為四個班,，班生規(guī)模較小。依據(jù)《福建省幼兒園教育指南》,，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》,，并遵循幼兒發(fā)展的規(guī)律和特點，以“一切為了孩子”出發(fā),，努力發(fā)揮好教育科研的先導性,、基礎性和全局性，注重培養(yǎng)幼兒習慣,，開展以閱讀活動和探究性主題活動有機結(jié)合的教育模式,，解決教育中的實際問題。本學年我們將開展以下幾方面工作：
(一)抓好常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒良好習慣,。
俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”因此幼兒一日常規(guī)的培養(yǎng)是相當重要的,，也為以后的學習打下基礎,。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識,，自控能力低,，行為散慢，針對這些問題,，我們園將有針對性地對幼兒進行有關(guān)自理能力的訓練,，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿*服鞋襪,，懂得在成人的提醒下收拾玩具,。并結(jié)合適當?shù)陌踩逃?，增強幼兒自我保護意識和能力。如通過榜樣,、典范,、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子能較快適應幼兒園的生活,，并能基本完成老師的常規(guī)要求,。
(二)加強教師理論學習，提高教師理論水平,。
1,、統(tǒng)一認識,、加強業(yè)務知識學習,，努力提高教師教育理論水平,。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動,，做到業(yè)務學習目標明確,、計劃可行、成效顯著,。真正地把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,。
2、鼓勵教師多閱讀《早期教育》,、《幼兒教育》和《學前教育》等幼兒雜志,，積極撰寫教育論文、教學反思,、教育隨筆、案例分析并投稿,。
3,、本學期，將開展每師一課的觀摩活動,，從而互相交流探討總結(jié)經(jīng)驗,，并積極參加市級教壇新秀的評選活動。
出處 m.sevw.cn
(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點,，提高區(qū)域活動質(zhì)量,。
組織教師有針對性的學習相關(guān)的“區(qū)域活動”資料。并結(jié)合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動,，將區(qū)域活動與主題活動有機的結(jié)合起來,，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處,。隨時更換及增加區(qū)域活動材料,，使區(qū)域活動材料更豐富,、更具層次性，以此滿足不同各班幼兒的興趣需要和發(fā)展,。
(四)游戲與教學整合,，培養(yǎng)幼兒學習的興趣。
2,、游戲與教學的整合是我們常用的教學方式,，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法,，注重幼兒個性的發(fā)展,，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考,、自己操作,、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識默認分類,。培養(yǎng)幼兒的自信心,，鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵為主,，幫助為輔的方式,，繼續(xù)開展三大創(chuàng)游活動，引導幼兒自由選擇游戲活動,，讓一些膽小不說話的幼兒多參加游戲活動,，能讓他們感受到自己是行的。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力,。
3,、開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量,，促進幼兒身心健康發(fā)展,，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。
(五)加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。
1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、英語等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
2,、為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展*規(guī)、禮儀教育等,。
3,、特色班將繼續(xù)開設幼兒美術(shù)、電子琴等特色課程,，開發(fā)幼兒多方面素質(zhì)發(fā)展,。
(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。
1,、教師將進行全面家訪和電訪,，通過游戲、故事和小朋友親近,，讓孩子對老師,、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。
2,、有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。
3、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務，使家園達成共識,。
4,、通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
【篇三】,。
一,、指導思想。
根據(jù)園務工作計劃的要求,，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導,，以提高教師的教科研水平為目的,，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課,、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育,。本學期教研工作主要有以下幾點：
二、教研重點加強理論學習,，提高教師理論水平,。
(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。
2,、注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量,。
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：
(1)每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計劃,、活動目標、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n,，做到先。
教案,。
后行課,，格式統(tǒng)一，目標明確,，層次分明,。
(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求教育途徑。
(4)開展評比活動，適時開展兩早操評比,、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。
(5)實行隨機查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學質(zhì)量,。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù))。
3,、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用。
(1)建立教研活動輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助,，讓教師既當學員,，又當教員。
(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式,，它能為每個人提供較充分的表達思想、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學期我們采取的研討方式有：
a、綜合研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展,，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論,，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學中走彎路,，達到事半功倍的效果,。
b、集中研討,。本期我園將實施半日開放日活動，由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃、實施方案,、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項記錄,，切實保證實施質(zhì)量,。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十六
以《幼兒園指導綱要》精神為指導，并立足本園實際情況出發(fā),，深入學習,、研討。以各年級組的形式,，解決當前的問題,，繼續(xù)開展主題活動，不斷的更新觀念,，提升課改理念,，促進幼兒全面整體發(fā)展。
1,、本學期我園共有16個班級,，教師隊伍又進行了大的調(diào)整，上學期我們在開展季節(jié),、節(jié)日主題的主題活動,。認真總結(jié)了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討,、反饋,、總結(jié)，取得了一定進展,，教師們的教育觀,、教研觀有了新的認識。
2,、加強理論學習,，積極構(gòu)建學習型組織，以多種形式促進教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標,，本學期以閱讀整合教材實施為主，以早期閱讀,、英語,、音樂教育為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力,，加強教育理論學習,，更新教育觀念,。學海無邊，只有學習才干不時進步,，將采取多渠道,、多層次、多方位的學習方法,，鼓勵教師不時充電,、空虛自我組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合,。本學期我將在分散自學的基礎上，以讀書交流會,、信息交流發(fā)布會,、主題研討會等多種形式加強理論學習。
（1）積極利用幼兒園小廣播,、黑板報,、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛(wèi)生安全宣傳與教育,，努力提高師生,、家長的安全意識。
周日計劃逐步完善,，每天都進行活動后的反思記錄,，但存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面,，效果不顯著,。教師們的水平不同，有的不是幼師專業(yè),，的以在教學中分科教學,，有時不知如何結(jié)合和實施教材，在選課上存在一定問題,。
從環(huán)境創(chuàng)設方面分析,，教師對“綱要”的理解還是比較缺乏，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務,，孩子自主參與性不夠,。
教研組活動雖保證學習時間，但教師參與不強,，學習,、討論氛圍不熱，教師本身不善于進行批評與自我批評,，集體意識不強,，自我反思,、自我鉆研缺乏。
幼兒的學習在不斷地發(fā)生變化,，以前我們從五大領(lǐng)域去分析,，而現(xiàn)在我們從平時觀察記錄，結(jié)合課改的精神要求,，培養(yǎng)的目標去分析孩子的現(xiàn)狀。通過上學期的觀察和記錄,，總體方面來說：
1,、孩子的自主性、觀察力,、表現(xiàn)力,、創(chuàng)造力有了明顯的轉(zhuǎn)變，特別是孩子的問題意識增強了,，敢于表達,。
2、但孩子記錄水平較差,，生活經(jīng)驗不豐富,，收集各種信息能力差，表征過程中技能也較差,，發(fā)現(xiàn)了問題如何去解決,，也存在相當大的問題。
3,、孩子探索行為較弱,，雖然去觀察，但觀察效果不明顯,，表現(xiàn)很多孩子不會觀察,，隨意性很強，對探索不感興趣,。
〈一〉,、繼續(xù)深入學習，“綱要”的精神和理念,，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為,，逐步改善“教”與“學”的方式。
1,、深入學習教材,，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領(lǐng)會教材編寫意義,，積極實踐教材,。
2,、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結(jié)合旗教研室“創(chuàng)新課,、優(yōu)質(zhì)課”評選活動開展系列活動,，提升教師專業(yè)化水平。教研組在研究,、實踐教材的基礎上,，開展說教材評比活動，從而引導教師樹立新的教材觀,。
3,、繼續(xù)采用案例引導、對話討論,、引導探索,、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習研討,。
4,、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會,，傳達新信息,，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識,。
〈二〉,、加強專題研究提升教研水平。
領(lǐng)會課程理念,，積極探索,，樂于反思，善于總結(jié),，不斷提高教育教學水平,，并以教研組為單位，進行專題研究,，解決保教工作中的問題,，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。
1,、重組教研組,，以年級組為單位，成立三大教研組,，使活動更具靈活性,、操作性，并有選擇學習相關(guān)的知識,，更有利于各組的'研討和交流,。
2,、開展主題活動方案的設計評比，提高本園教師創(chuàng)造性使用教材的能力,，并組織案例評比活動,。
3、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展,，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境,，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比,。
〈三〉重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量,。
1、以幼兒園各項活動計劃為主線,，進行有效檢查。加強考核力度,，注重活動效益,。
2、經(jīng)常進行日常工作,、記錄的檢查,，便于交流和學習。
〈四〉加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案,。
1,、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝通機會,，認真填寫家園聯(lián)系手冊,。
做好幼兒園的維修工作，經(jīng)常檢查大,、中,、小型玩具，消除不安全因素,，對幼兒園的門窗,、玻璃、自來水等及時維修,。
2,、及時與家長溝通、撮合,，共同教育孩子成長,，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展,。
1,、教材培訓學習,。
2、學習業(yè)務保教計劃,。
3,、交流班級計劃、專題計劃,。
4,、家園聯(lián)系欄布置檢查。
1,、相關(guān)理論學習,，解讀《綱要》。
2,、討論：結(jié)合教育教學實踐,，談近日來你是如何以整合的思想實施教材？
3,、案例分析,、剖析相關(guān)問題。
4,、開展小班組教研活動（親子游戲活動）,。
1、開展學前組及大班組教研主題活動,。
2,、外出學習。
3,、外出學習經(jīng)驗交流活動,。
1、準備新年活動,。
2,、中班教研主題活動。
3,、教師的記錄,、備課檢查。
1,、迎新年活動,。
2、各類總結(jié)交流,。
3,、各項評比檢查。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十七
認真貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園一日活動常規(guī)》為指導,，更新教育思想和教育觀念,，使我園的管理工作、教育教學工作更加科學化,、規(guī)范化,。按照《指南》要求，科學合理地組織幼兒一日活動,，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié),，使幼兒體、智,、德,、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境,，使我園成為幼兒的天地,，知識的樂園。
加強園本內(nèi)涵建設,，大力提高教育實力,。
(一)園務管理：科學管理，提高效益,。
1、辦園思想：依法治園,，嚴格按標準收費;依法治教,，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發(fā)展,、促進教師成長,、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。
2,、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制,，促進教師能力、素質(zhì),、知識結(jié)構(gòu)的提升,，更好地促進幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進教師快速成長,。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳,、幫、帶,、模范帶頭作用;二是搭建舞臺,，施壓鍛煉;三是園本培訓有的放矢，促進成功;四是加強對話與交流,，鼓勵優(yōu)勢互補,、互相合作,、共同提高。另外,，本學期要重點增強教師的服務意識,，倡導微笑服務，要提升教師與家長溝通交往的技巧,。
(二)教學工作,。
1、認真貫徹落實《指南》精神,，按照幼兒園教育目標,，針對大、中,、小,、托幼兒年齡特點及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學期工作計劃,，做到月,、周、日工作目標明確,，在實施教育教學活動中要富教育于生活,、游戲中。
2,、創(chuàng)設與幼兒教育適應的良好育人環(huán)境,，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落,，每一面墻都要充分利用,，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學習成果的有用地方,。
3,、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動,，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標,，做到集體活動、小組活動和個別活動有機結(jié)合,，注意保教結(jié)合教育的教育原則,，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真作好評價,，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中,。
4、做好新學期幼兒進園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒,，采取多種方法和游戲活動,，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復幼兒園生活,。
5,、教學活動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”,，要成為幼兒學習活動的支持者,，引導者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色,，仔細觀察,，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容,，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,，培養(yǎng)幼兒學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性,。
6,、各班教師重點要抓好幼兒常規(guī)習慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習慣和生活自理能力,。
7,、教師對每日來園幼兒進行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù),，幼兒健康,、午睡和當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù),。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧,，對一日的活動量要適當調(diào)節(jié),。
8、教師組織幼兒戶外活動,，必須隨時把幼兒放入自己的視線中,，細心管好幼兒。注意幼兒運動量,，氣候變化等,。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位,。
9,、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點，結(jié)合每月教育目標和《指南》要求，有計劃,、有目的地創(chuàng)設活動區(qū),。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設出具有知識性,、興趣性,、安全性、教育性,、實用性的室內(nèi)外活動區(qū),，同時要根據(jù)教學需要設計、提供活動區(qū)的教具,。園領(lǐng)導隨時抽查,。
10、開展主題教學活動,，選擇幼兒身邊的,、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學活動,，理解和掌握主題活動中的新理論,、新觀念。
(三)衛(wèi)生保健工作,。
1,、認真地貫徹預防為主的指導思想，切實做好幼兒期的保健工作,。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念,，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預防，保障幼兒身心健康,。
2,、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測,、消毒工作,。定期對園舍、設備,、餐具等進行消毒,，達到國家規(guī)定的衛(wèi)生標準。
3,、做好晨檢工作,，禁止幼兒帶不安全的物品進入班級。
4,、定期為幼兒測量視力身高,、體重,，并配合醫(yī)療機構(gòu)作健康常規(guī)體檢。
5,、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生,、口腔保健、保護視力的方法,，增強幼兒自我保護意識,。
6、教師要作好記錄,，記錄好每日來園人數(shù),，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù),。
7,、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運動量,、氣候的變化等,，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水,。對生病的幼兒要注意觀察,，細心照顧，對一日活動量要適當調(diào)節(jié),。
8,、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨立要求,，鼓勵指導幼兒自理,、自立。
9,、教師組織豐富的體育活動,，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進幼兒健康,，每天戶外活動時間不少于兩小時,。
10、向幼兒進行安全教育,，使他們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力,。
11,、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng),，創(chuàng)設寬松的教育環(huán)境,，用耐心,、細心、愛心付諸于你的教育對象,，使得教學活動關(guān)系融洽,，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學習,、愉快交往,，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。
12,、教師,、保育員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動,、上廁所,、午睡、起床,、進餐前養(yǎng)成洗手,、洗臉的好習慣，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手,、洗臉,，不定時抽查，進入量化考核內(nèi)容,。
13,、幼兒膳食的配置要科學合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入,，每天公布食譜,。
14、做好環(huán)境衛(wèi)生,，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔,。
(四)家長工作。
幼兒教育不是幼兒園的教育,，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育,，它是幼兒園、家庭,、社會三位一體的系統(tǒng)工程,。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法,，使家長成為教育不可缺少的教育資源,。
2、家教園地定期更換,，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況,，讓家長了解幼兒園的教育方向,，科學育兒。
3,、各班“六一”開展親子活動,，促進家園溝通。
4,、接送幼兒實行固定人員接送,，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通,。
(四)后勤工作,，服務育人，完善制度規(guī)范化,。
1,、加強學習，提高素質(zhì),，增強責任心,。
后勤工作人員要建立學習制度，通過學習不斷提高自身素質(zhì),，增強責任心,，主動、積極,、愉快地做好本職工作,。
2、完善制度,，明確職責,，規(guī)范工作。
針對幼兒園后勤工作實際,，完善制度,，規(guī)范操作，嚴格考核,，獎優(yōu)罰懶,，評選“服務育人先進個人”，通過相應激勵機制提高后勤工作人員的積極性和責任心,，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量,。
(五)教師培訓工作。
本學期計劃在培訓工作上實行三條腿走路,，首先由負責教學工作的領(lǐng)導負責園內(nèi)培訓,，通過上課、聽課,、講座,、指導等形式學習提高。然后,，計劃本學期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系,，把教師帶出去參觀學習，開闊眼界,、增長見識,，把學到的知識，經(jīng)驗融入到自己的工作之中,，進一步提高教育效果,。最后由參觀學習的教師匯報交流自己成長的歷程，互相學習,、互相提高,、共同進步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎,。
(六)安全工作,。
1、健全組織領(lǐng)導,，確保工作到位,。完善園安全工作領(lǐng)導小組、消防工作領(lǐng)導小組,、預防傳染病工作領(lǐng)導小組及園膳管會等一系列安全組織,。定期召開各種安全工作領(lǐng)導小組會議。制定工作計劃,，研究實施辦法,，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務,。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患,，加強研究，即時處理有關(guān)問題,，即時處理有關(guān)問題,，把事故隱患消除在萌芽之中。
2,、加強宣傳教育,，提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關(guān)安全工作文件和通報,，學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,，并針對幼兒園安全工作特點，對教職工開展消防知識,、應急救生知識,、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長,、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全,、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識,。
3、建立健全領(lǐng)導機構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度,，層層落實責任,，各部門安排專門管理人員，加強幼兒園安全管理,。加強值班,、值日教師的管理。
4,、要對幼兒進行交通安全教育,、預防交通事故和意外事故的發(fā)生。
5,、要加強幼兒園值班工作,，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度,，嚴禁社會閑雜人員隨意進入幼兒園,。
6、抓好幼兒日?；顒拥陌踩婪?，規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,，不準離開幼兒,，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等;門衛(wèi)須堅守崗位，管好幼兒的進出,，不準讓幼兒獨自出園門,，不隨便讓陌生人進入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。
7、加強發(fā)生意外事故(火災)時師生自我保護教育,，提高對待事故意識,，并且每學期組織有關(guān)人員針對火災進行疏散演練。
8,、根據(jù)縣教育局精神,，嚴格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導和部門。
根據(jù)現(xiàn)有的財力,，繼續(xù)加大幼兒園的建設投入和設施設備投入,，上好上全幼兒園的降溫采暖設備，以及更換部分幼兒玩具設施,。加大對鳴店幼兒園的房屋改造力度,，把存在的安全隱患徹底去除。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十八
根據(jù)園務工作計劃的要求,以《幼兒園教育指導綱要》為準繩,，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的,堅持理論聯(lián)系實際,，牢固樹立以人為本的教育思想,，開展集體備課、定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動,提高教師的教育技能,。加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。
1,、加強理論學習,，提高教師理論水平。
教師在工作之余,，要堅持學習,，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進的教育理念武裝頭腦,，以科學的教育方式組織學習,，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的得定期開展教科研學習活動和自學相結(jié)合,，提高教師理論水平,。具體如下：
(1)積極借閱幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法,，做好理論學習筆記,，并且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結(jié)合,，同時,，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平,。
(2)進一步學習《幼兒園教育指導綱要》,，對《綱要》進行深入理解、積極探索,、切實落到實處,。積極參與教師再培訓教育。
2、注重業(yè)務培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量,。
每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：
(1)每周制定主題活動計劃、活動目標,、活動過程及教學方法,。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一,，目標明確，層次分明,。
(2)觀摩交流,，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式,、教學方法以及保教手段,，課后組織全體教師進行評價，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求教育途徑,。
（3）開展評比活動,，適時開展早操評比、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動,，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。
(4)實行隨機查課,，“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學質(zhì)量。(每周4——5節(jié))課后及時與授課教師進行交流,，并給予評價(記分——作為月考依據(jù)),。
3、扎實開展教研活動,，真正發(fā)揮其輻射作用,。
(1)建立教研活動輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與,，形成教學互助,，讓教師既當學員，又當教員,。
(2)研討,，是調(diào)動教師主動參與培訓的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達思想,、觀點的機會,，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學期我們采取的研討方式有：
a,、綜合研討,。本學期各班對各主題的教學活動要深入開展，對在教學活動中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時做好資料積累(備查),，避免以后在教學中走彎路，達到事半功倍的效果,。
b,、集中研討。本期我園將實施半日開放日活動,，由教學園長帶領(lǐng)全體教師共同討論開放日的實施計劃,、實施方案、實施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項記錄，切實保證實施質(zhì)量,。
4,、進一步抓好師資隊伍建設。
師資隊伍建設是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學期根據(jù)上級指示,，針對我園實際情況,，我們將進一步興起崗位練兵活動，有目的有計劃做好師資隊伍建設工作,。
（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練,。主要是繪畫(每月一次字畫展示)、舞蹈、音樂,、手工制作活動過程的設計等教學基本功的訓練,。
（2）不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動中，教師認真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應,，進行分析,，并不斷調(diào)整計劃，改進教育行為,，最終促進幼兒的學習和發(fā)展,，做好教育心得筆記。
(3)開展教師相互結(jié)對活動,，相互聽課每月不少于4節(jié),，并做好聽課記錄。
5,、加強課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。
(1)繼續(xù)加強幼兒的`常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫,、舞蹈,、手工等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。
(2)為繼承和發(fā)揚中國優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng),，在全園開展古詩朗誦、禮儀教育等活動,。
6,、重視家園共育，解決家長的后顧之憂,。
(1)有計劃的組織幼兒參與各類活動,，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品,，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果,。
(2)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務,，使家園達成共識,。
(3)通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。
1,、做好迎新生工作,。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設,。
2,、小班開展“高高興興上幼兒園”主題活動，中大班主題教學“感恩的心”,，重點抓常規(guī)訓練,。
3、“教師節(jié)”,，開展主題教學“尊敬老師”活動,。
5、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)檢查,。
1、教學常規(guī),、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng),。
2、以“教師節(jié)”為主題,，開展活動。
1,、開展主題教學“消防安全”活動,。
2、“我運動,，我健康”——開展“秋季運動會”,。
2、開展主題教學“圣誕節(jié)”活動,。
3,、“家園互動”——開展“半日開放活動”。
4,、開展“慶元旦,、過新年”活動。
幼兒園秋季教研工作計劃篇十九
以《指南》為核心,，不斷深化幼教改革,，積極推進素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設，更新教育觀念,，探索適合本園的園本課程和研究,，進一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設,，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。
1,、加強對教師愛崗敬業(yè)的教育,，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣,，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作,，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。
2,、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》,、《福建幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志,，加強對園本課程的研究,。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息,。
1,、教科研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵,，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證,。扎扎實實抓教科研，在“研“字上下功夫,，實實在在地研究課堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題,。
2、進行幼兒園課程改革,，帶領(lǐng)教師學習和探索開展3s課程的方法與途徑,。調(diào)動教師的積極性，主動地參與研究的過程,，制定措施,、按方案計劃進行有效的測試工作，做好各種資料收集,，保質(zhì)保量進行課題實施,。
3、明確4k目標和任務積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進幼兒發(fā)展的園本課程,，要求教師人人參加教改,，積極開展課堂教學觀摩、研討活動,，時常對自己的備課,、上課,、聽課等教育行為進行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學筆記,，并定期交流教改經(jīng)驗,，解決教師日常教學中存在的實際問題。
4,、有計劃地開展青年教師的培養(yǎng),，對新教師實施跟蹤聽課，做好教學常規(guī)工作的指導和調(diào)研,。
5,、積極組織教師外出學習，擴大教師的視野,，抓住到市,、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學習別人的長處,，逐步提高自己的教育教學水平。
1,、學期初,，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防疾病的傳入,。做好感冒的預防工作,，幼兒的毛巾、杯子,、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒,，保持園內(nèi)整潔，室內(nèi)經(jīng)常通風,，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識,，做好晨間檢查記錄,。
2,、組織教師學習《3-6幼兒學習與發(fā)展指南》《幼兒教師職責》、《保育員職責》,、《幼兒園安全制度》,、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責任心，嚴格做到上崗到位,，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理,，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全,。
1,、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴,，應本著尊重、平等,、合作的原則,，爭取家長的理解、支持與主動參與,。在工作中教師應以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,，激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,，為幼兒園獻計獻策,，使幼兒園與家庭融為一體。
2,、開學初,，各班精心設計家長園地版面，做到美觀新穎,，題材多樣,。根據(jù)本班幼兒的實際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”,。定期向家長開放半日或一日活動,，展示幼兒在園活動情況。設立“家長信箱”,，積極采納家長的好建議,。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動,。
3,、繼續(xù)開展環(huán)境的季節(jié)性變換，創(chuàng)設一個使幼兒感到關(guān)懷,、接納,、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，開展豐富多彩的活動如“節(jié)約從我做起”,、慶祝教師節(jié),、元旦等，鼓勵幼兒積極參與,，培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣,，密切注意觀察幼兒在活動中的安全，在幼兒一日活動中注意培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。
八月份：(整頓周),。
1、整理清潔,、布置班環(huán)境,、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設置;,。
3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設工作及區(qū)角豐富工作;,。
4,、召開新生家長會。
九月份：(規(guī)范月),。
2,、參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學領(lǐng)域的培訓;。
3,、開展“我愛老師,、我愛阿姨”的思品主題教育活動;。
4,、班級環(huán)境布置評比;,。
5、啟動周四教研日;,。
6,、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”。
7,、中大班期初家長會;,。
十月份：(穩(wěn)定月)。
1,、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動;,。
2、組織全員培訓打擊樂和大合唱指導方法;,。
3,、各段主題課程教研交流活動;。
4,、全園啟動“早讀書”儀式;(擬選出大班幼兒讀書展示),。
5、參加安海學區(qū)“觀摩研討活動”;,。
6,、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況;。
7,、各班段成立家委會,，并報送園領(lǐng)導備案,。
十一月份：(交流月),。
1、各班結(jié)合日常禮儀教育,，開展師風,、品德交流活動;,。
2、召開家長委員會交流活動;,。
3,、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動;。
4,、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動;,。
5、參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動,。
十二月份：(推進月),。
1、舉行班主任老師“主題課程教學片段”說課評比,。
2,、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動。
3,、多渠道開展老師,、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動;,。
5,、各段早操評比活動。
