心得體會(huì)的寫作可以培養(yǎng)我們的自省和自我反思的能力,，使思考更加深入和全面。在寫心得體會(huì)時(shí),，我們可以列舉事例來支持自己的觀點(diǎn)和結(jié)論,。在下面是我整理的一些心得體會(huì)，有興趣的同學(xué)可以參考一下,。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇一

國際幼兒園方20xx年4月11日早就聽說龍海市實(shí)驗(yàn)幼兒園是一所很好的幼兒園,，今天，終于盼來了實(shí)幼的觀摩開放活動(dòng),，通過此次的觀摩學(xué)習(xí),，我感受很深?；顒?dòng)室里面展示著幼兒各種各樣的作品,，有畫的、剪的,、折的,、手工制作的等等，內(nèi)外部環(huán)境很多都是廢舊物品利用,，比如：吊飾,、邊框、環(huán)境布置等,。還有很多家長和幼兒一起動(dòng)手完成的親子作品,，物品的歸類也很整齊，各年齡段班級(jí)幼兒的晨檢卡老師們也都精細(xì)的裝飾過,，令人印象深刻的是實(shí)驗(yàn)幼兒園展示的作品,，走廊上和班級(jí)作品的展示，不僅布局美觀,、豐富,，而且幼兒作品形式多樣，感覺實(shí)驗(yàn)的孩子們都是小小藝術(shù)家,，作品中體現(xiàn)出孩子們的童真和歡樂情緒,，很有感染力。作為幼兒園老師，只有充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),，把工作做細(xì),，做足細(xì)節(jié)，做好細(xì)節(jié),，才能提高幼兒園的品質(zhì),，讓幼兒園成為孩子們的樂園。

通過實(shí)驗(yàn)幼兒園三節(jié)觀摩課的精彩展示,，使我們更深入的理解了上課要以“兒童”為主,，使每個(gè)幼兒全面地、和諧地,、富有個(gè)性地發(fā)展,，讓我印象最深刻的是我觀看的是音樂課展示，在活動(dòng)過程中孩子們都很認(rèn)真聽著音樂都在學(xué)“大大”“小小”走路,，整堂課有利也有弊,，從而讓我明白了幼兒園音樂教育的特點(diǎn)。著名的音樂家艾倫科普蘭曾經(jīng)說過：“你要理解音樂,，再?zèng)]有比傾聽音樂更重要了”,，音樂是一種聽覺的藝術(shù)，在任何一種音樂活動(dòng)中,，都不可能沒有聽覺的參與,，也可以說聽覺是音樂藝術(shù)的“專利”，這是其他任何藝術(shù)門類所無法比擬的,?！奥牎钡膶?duì)象即是聲音，聲音又是大千世界的必不可少的組成部分,，無聲即不成世界,。而“美妙動(dòng)聽”的樂聲與“煩躁刺耳”的噪聲之間并無太大本質(zhì)上的區(qū)別。我們?nèi)魡柡⒆印澳阆矚g什么樣聲音,？”孩子們真實(shí)的`回答一定是“不確定”，就讓我們也用同樣的問題,，自我思考一下,，你將也會(huì)發(fā)現(xiàn)：對(duì)聲音的感受是如此的奇妙，聲音對(duì)人情緒的影響每每都顯得格外直接,，我們無法用貼切的語言將它描繪出來,，所謂語言的盡頭，正是音樂的開始,。這是因?yàn)橐魳放c其他藝術(shù)相比,，它不像繪畫、文學(xué)那么具體，音樂所用的材料與結(jié)構(gòu)是非語義性的,，具有很強(qiáng)的表情性,。正如黑格爾說的：“音樂能表現(xiàn)一切各不相同的特殊情感，靈魂中一切深淺程度不同的歡樂,、喜悅,、諧趣、輕浮,、任性和興高采烈,，一切深淺程度不同的焦躁、煩惱,、憂愁,、哀傷、痛苦和惆悵等等,，乃至敬畏崇拜和愛之類的情緒都屬于音樂表現(xiàn)所特有的領(lǐng)域,。”

音樂作為一種聲音藝術(shù),，音樂美感的獲得和人們對(duì)音樂內(nèi)容的把握需要欣賞者積極的聯(lián)想,，通過聯(lián)想使音樂與自身的一切相聯(lián)系，進(jìn)而把象征性的音樂具體化,。這就需要聽者在音樂中的聯(lián)想必須是一種高級(jí)思維,，是他在對(duì)作品感受、聽想作品內(nèi)涵的基礎(chǔ)上的想象,，是把自己的經(jīng)歷,、知識(shí)與作品所表達(dá)的內(nèi)涵相聯(lián)系，進(jìn)而認(rèn)識(shí),、理解作品的過程,。而音樂有其特殊的語言音區(qū)、音色,、節(jié)拍,、節(jié)奏、旋律,、速度,、調(diào)式、和聲等各要素,。教師要引導(dǎo)學(xué)生了解音樂的特征,，懂得“音樂語言”，沒有什么比傾聽更直接有效了,。沒有“聽”就沒有音樂藝術(shù),，這是我們學(xué)前音樂教育的根本所在,。適合幼兒學(xué)習(xí)的有意義的內(nèi)容，充分讓幼兒通過音樂實(shí)踐活動(dòng)中的審美感染過程可以以游戲直接從活動(dòng)過程中獲得快樂幼兒自然而然地進(jìn)入音樂天地”,。

通過此次參觀學(xué)習(xí),，我真是感慨萬分，受益匪淺,?？吹搅撕芏啵_闊了眼界,，增長了見識(shí),。我希望以后有更多的機(jī)會(huì)再去參觀學(xué)習(xí)，今后的教育教學(xué)工作中,，我將用自己的智慧和汗水,，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧,、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間,。太陽每天都是新的,，面對(duì)充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新,、超越自己,，才能贏得新世紀(jì)的輝煌。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇二

上星期到xx幼兒園教學(xué)觀摩活動(dòng),，給我們提供了一次很好地向同行學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),！通過觀摩教學(xué)活動(dòng)后，她們的游戲化及情景化使我受益匪淺,、收獲頗多,。

的動(dòng)畫片《托馬斯》和小椅子并結(jié)合音樂設(shè)計(jì)了《火車變變變》,，在整個(gè)環(huán)節(jié)中由易到難,，在幼兒參與熟悉音樂到聽著音樂變化隊(duì)伍的過程中,，學(xué)會(huì)傾聽,、合作、觀察,、思考,，最終體驗(yàn)到了成功的快樂,，老師及時(shí)給予的表揚(yáng)和表揚(yáng)方式也很到位,，并且在這個(gè)活動(dòng)中，羅老師選擇的這個(gè)音樂簡(jiǎn)潔,，讓幼兒很容易接受,，還始終以觀察者，引導(dǎo)著的身份出現(xiàn)，體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和探索的,。

總的說來，通過這次觀摩課的學(xué)習(xí),，讓我的思路不在局限,，仿佛看到了前方的明燈，有了前進(jìn)的方向,，我開闊了視野,，學(xué)到了很多新的教育理念和理論，從思想上受到了很大的鼓舞,，這將對(duì)我今后的教學(xué)工作起到很大的推動(dòng)作用,。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，我將靜下心來采他山之玉,，納眾人之長,，相信我一定能快步前進(jìn)的。

本次課賽中有許多新的理念,、亮點(diǎn)和方法,，給我印象最深的有以下幾個(gè)方面：

課賽中的九節(jié)課都使用了形象、直觀的課件,，課件制作精美,，內(nèi)容緊扣所授教材，精練實(shí)用,，步步相接,，特別是在語文教學(xué)中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀，讓學(xué)生在聆聽中很快地進(jìn)入課文情境中,，并且有了感情朗讀的示范,，對(duì)后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大，課件的直觀性在教學(xué)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn),。比如在《平行四邊形的面積》中,，對(duì)圖形的剪、貼,、拼和以數(shù)方格來計(jì)算面積,，《搭配中的學(xué)問》中對(duì)路線的表示等等，通過課件演示以后都變得簡(jiǎn)單和易懂了,。

激勵(lì)性的評(píng)價(jià)有機(jī)的貫穿在課堂中,，在課堂教學(xué)中語言充滿了激勵(lì)和欣賞而又不重復(fù)。如：孩子們,，你們太漂亮了,！老師還想再聽一遍你的發(fā)言,！沒有聽到你的發(fā)言，老師覺得有點(diǎn)遺憾,！分析得好,，分析得透徹！小眼睛觀察得真仔細(xì),！等等,，從這些激勵(lì)性的語言中可以感受到孩子們的快樂、自信和積極性,。

在本次課賽中,，教師們都特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)得就更為明顯,。如,，三節(jié)課中同授一個(gè)內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學(xué)生在剪、貼,、數(shù)的動(dòng)手操作和小組探究中得出結(jié)論：平行四邊形的面積公式,。在《搭配中的學(xué)問》中，就讓學(xué)生用已準(zhǔn)備的衣物學(xué)具進(jìn)行搭配的操作,，通過動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)生很快就得出了解結(jié)論，很大程度的提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率,。

從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出,，語文教學(xué)的重中之重是閱讀，授課的教師們都很注重閱讀,，默讀,、大聲的讀、用自己喜歡的方式讀,、有感情地讀等貫穿在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中,。對(duì)課文的理解也是一個(gè)重要方面，課上教師們都放手讓學(xué)生自己去理解,、體會(huì),，放手的機(jī)會(huì)多，教師講得少,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高,。

出自 m.sevw.cn

總之，這一次臨滄之行收獲很大,，為自己以后的教學(xué)指示了一個(gè)方向,，也為自己以后的努力找到了基本的理念，我認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處和還有待于加強(qiáng)的地方,，我將以本次學(xué)習(xí)為一個(gè)契機(jī),，努力的完善自我,，向做一名出色教師的方向進(jìn)發(fā)。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇三

楊老師選擇了前往鶴城,、新晃、芷江三個(gè)縣進(jìn)行學(xué)習(xí),、取經(jīng),。

一日活動(dòng)的評(píng)比主要從以下幾方面來考察：幼兒晨操、

橋中心幼兒園的三堂課,，分別是小班的語言活動(dòng),，中班的音樂活動(dòng)，大班的社會(huì)與健康,，每堂課都有很好的利用了現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，精心制作了課件，而且選材新穎,，符合幼兒這一年齡階段,。

鑒；三是教師隊(duì)伍比我們縣的要年輕化,，特別是新晃方家屯中心幼兒園六位教師,，其中有四位聘請(qǐng)的年輕幼兒教師，青春活潑,，每位教師都有特長,，在她們園所有自己的幼兒舞蹈隊(duì)，在節(jié)目匯報(bào)演出時(shí)向我們展示了他們的功底,，可以看出她們是花了時(shí)間和精力的,，年輕就是好，很羨慕她們,。

這次外出觀摩學(xué)習(xí)，讓我在欣賞別人精彩的同時(shí),，也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，在今后嚴(yán)格要求自己,，取長補(bǔ)短,，認(rèn)真反思,。記得一位特級(jí)教師說過：做的是你應(yīng)該做的，得到的確實(shí)你意想不到的,。是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其之多,，不必爭(zhēng)求什么,，平凡的崗位也有不平凡的事,，讓我們一起努力吧！

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇四

幼兒園老師的工作絕對(duì)是智慧+體力,，辛苦程度和我們做影視討生活的差不多,。

第一次報(bào)名參加家長觀摩課,，我走進(jìn)教室適應(yīng)了幾分鐘才進(jìn)入狀況,，老實(shí)講,，生了兩個(gè)年齡相近的孩子,，看到一群孩子就心里發(fā)麻,，我的天啊,，兩個(gè)超人老師對(duì)付那么多孩子,，隨時(shí)隨地發(fā)生狀況的小寶寶,，一個(gè)摔倒，一個(gè)哭鬧要媽媽,，一個(gè)工作完了不收拾，一個(gè)擦桌子水灑一地……想了半天如何形容老師們,，對(duì)了就是：溫柔而堅(jiān)定,。

一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶，先是抱在懷里,，后來慢慢地走來走去散步一樣,，10分鐘后寶寶破涕為笑,，另一位老師不停為孩子們收拾殘局，桌上,、地上,，眼疾手快,，哈！我是教室里最緊張的一個(gè),，孩子們都被教育得訓(xùn)練有素,，秩序井然,。奇怪在家妞妞怎么不知道玩具歸位呢,，看來是我們家長從沒有要求沒有指望過?！拔沂莻€(gè)好寶寶,，聰明又淘氣”就像妞經(jīng)常唱的那句歌詞一樣。

觀摩一小時(shí),，妞妞做了三件工作：畫圖,，穿珠子和拼圖,。穿珠子的專注力很夠,，她天生是個(gè)專注力好的孩子,，感興趣的事情，幾個(gè)小時(shí)不抬頭,。今天有我在教室,，她會(huì)中途停下來笑瞇瞇的叫聲媽媽，又嗲又得意洋洋,。同班的小妞妞很喜歡我，圍在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去說：“我媽媽回去了,，我媽媽不來的……我剛才做了那個(gè)工作的,?！睙o厘頭的傾訴,，我使勁點(diǎn)頭討好她,，小妞妞的信任讓我受寵若驚哦,。

難怪我老公說當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人都具備特別的天賦,，怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè),？在我看來,，這簡(jiǎn)直是特異功能。

老師對(duì)孩子好,，這就是當(dāng)媽媽擇校的主要原因,。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇五

我們都知道導(dǎo)入部分是一節(jié)課的一個(gè)亮點(diǎn),。怎樣引起孩子們的興趣，怎樣讓你的這節(jié)課贏在起跑線上,？導(dǎo)入起著舉足輕重的作用,。作為幼教界的領(lǐng)頭人,，其他幼兒教師的偶像的應(yīng)老師和顧老師的課的開始部分，將會(huì)怎樣設(shè)計(jì),？毋庸置疑,，那肯定是別具一格了。

1,、說說顧老師的導(dǎo)入。

一張美麗的圖片展示在大家面前,，給人耳目一新的'感覺。甜美的聲音+美麗的圖片=十全十美的導(dǎo)入,，我想這足以證明,，顧老師的課開始部分就非常值得大家學(xué)習(xí),。

2,、說說應(yīng)老師的導(dǎo)入。

應(yīng)老師的導(dǎo)入,，簡(jiǎn)單、明了,。開頭點(diǎn)題,。用一堆蘿卜巧妙地引出了小兔子,、老爺爺，給我留下了深刻的印象,。

活動(dòng)過程是整節(jié)課的骨架，活動(dòng)過程的設(shè)計(jì),、實(shí)施以及教師個(gè)人素質(zhì),，在這個(gè)環(huán)節(jié)展現(xiàn)的淋漓盡致。如何使你的整節(jié)課達(dá)到高潮,？怎樣實(shí)現(xiàn)你預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)？怎樣讓孩子即掌握知識(shí)又能夠在一個(gè)輕松愉快的環(huán)境中度過,？帶著這些疑問,，我們?nèi)?yīng)老師和顧老師的課里找一下答案,。

1,、首先,，《鮮花彩虹》以熊奶奶生病，小動(dòng)物們?nèi)タ赐苣棠踢@個(gè)故事為線索,，采用了提問法，如：熊奶奶他怎么了,？交際法,，讓孩子們交流一下自己的想法,。還有情景表演法等多種教學(xué)方法。另外,，整節(jié)課層層深入、結(jié)構(gòu)清晰,。問題設(shè)置難中有易，而且選材新穎都值得我們借鑒,。

2,、其次，《鴨子騎車記》整個(gè)故事體現(xiàn)了鴨子勇于挑戰(zhàn)的精神,。多次重復(fù)：“我行、我行,、我一定行”,。對(duì)孩子個(gè)性的塑造，以及自信心的培養(yǎng)有很大幫助,，說到這里，我真想說說自己在上課過程中也遇見過,，孩子自信心不足的情況。聽了這節(jié)課之后對(duì)我的啟發(fā)很大,。

3、還有,，《小兔分蘿卜》以一個(gè)繪本故事為主干，巧妙地讓孩子接觸了4,、5的分合式,，不得不說應(yīng)老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富,，而且應(yīng)老師生動(dòng)的語言,，靈活的把握教育時(shí)機(jī),，讓知識(shí)從生活中來,，又在生活中展開，讓我深受啟發(fā),，不僅如此,，應(yīng)老師與孩子之門帶給我們一種和諧、平等,，應(yīng)老師的一個(gè)動(dòng)作讓我心靈為之一震,，每次和孩子交流時(shí)都彎下腰,，試問自己是不是保證每次說話都尊重孩子了,。

4,、第四,，《像狼一樣嚎叫》更能體現(xiàn)出應(yīng)老師自身的智慧,。將自由自在表現(xiàn)的非常完美,，將一個(gè)深刻的道理簡(jiǎn)單化,。讓孩子們不僅玩的開心，而且還明白了有了規(guī)則才能更好的自由自在這個(gè)道理,。

兩位老師的課在結(jié)束時(shí)都給人意猶未盡的感覺。我想這才體現(xiàn)出他們的課獨(dú)有的魅力,。

總之,，一上午的學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到我要每時(shí)每刻注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，使我明白生活之中到處都有學(xué)問這個(gè)道理,。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇六

近年來,，隨著城市化的發(fā)展,，越來越多的人們將目光投向了城市，而對(duì)農(nóng)村的關(guān)注相對(duì)減少,。然而,，我們卻忽略了農(nóng)村幼兒園在兒童教育方面所做出的努力和貢獻(xiàn)。最近,，我有幸觀摩了一所鄉(xiāng)村幼兒園的教育活動(dòng),，并從中獲得了很多啟發(fā)和體會(huì)。

首先,，我注意到鄉(xiāng)村幼兒園在課程設(shè)置上注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),。這所幼兒園不僅注重兒童的認(rèn)知能力培養(yǎng),，還著重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和社交能力。他們通過一系列的“手工藝術(shù)”,、“音樂舞蹈”,、“社會(huì)實(shí)踐”等課程,，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)過程中積極參與,、動(dòng)腦動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神,。

其次,，鄉(xiāng)村幼兒園在教師的專業(yè)素養(yǎng)方面給我留下了深刻的印象。在我參觀的過程中,，我發(fā)現(xiàn)這所幼兒園的教師在教學(xué)中都非常耐心和細(xì)致。他們能夠耐心地與孩子們交流和互動(dòng),，關(guān)注每個(gè)孩子的發(fā)展，并根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)靈活調(diào)整教學(xué)方法,。這種專業(yè)素養(yǎng)的提升不僅需要教師的積極進(jìn)取,，也需要教育部門對(duì)教師的培訓(xùn)和支持。

此外,，鄉(xiāng)村幼兒園在家校合作方面做得很出色。他們充分意識(shí)到家庭是孩子最重要的教育資源之一,，因此積極與家長開展溝通合作,。孩子的家庭情況,、興趣愛好,、性格特點(diǎn)等方面的信息得到了很好的收集和利用,，從而更好地幫助孩子成長,。同時(shí),，幼兒園還定期舉辦一些家長參與的活動(dòng)，讓家長們了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況,，促進(jìn)家校互動(dòng),。

最后,，鄉(xiāng)村幼兒園注重培養(yǎng)幼兒的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境意識(shí)。在參觀過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒園設(shè)置了一塊小花園和一個(gè)小農(nóng)場(chǎng),，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下親手種植蔬菜,、照顧小動(dòng)物,。通過參與這些活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛自然,，了解種植和飼養(yǎng)的過程,。這種環(huán)境教育不僅培養(yǎng)了幼兒的責(zé)任感,，也增強(qiáng)了他們的實(shí)踐能力和自信心,。

總的來說,，觀摩鄉(xiāng)村幼兒園讓我深刻認(rèn)識(shí)到農(nóng)村幼兒園在兒童教育方面的努力與貢獻(xiàn),。他們?cè)谡n程設(shè)置、教師的專業(yè)素養(yǎng),、家校合作和環(huán)境教育等方面做出了許多有益的嘗試和實(shí)踐,。我深信,，在未來的發(fā)展中，我們應(yīng)當(dāng)更加重視和支持鄉(xiāng)村幼兒園的教育工作,，讓每個(gè)孩子都能享受到公平優(yōu)質(zhì)的教育資源，為我國的幼兒教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇七

11月18日,，在園長的帶領(lǐng)下，我有幸參觀了市鳳鳴示范園,。我們一踏入幼兒園,，就會(huì)感受到一股濃厚的兒童化氣息，和一支充滿愛心,、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍,，通過觀察,、交流,，都能感受到他們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取,、敬業(yè),、樂業(yè)的精神。園長的熱情接待,、老師無私的經(jīng)驗(yàn)介紹，讓我們感受到家一般的溫馨,。

在活動(dòng)中，我們主要通過看,、問,、聽等形式去參觀學(xué)習(xí),。通過此次學(xué)習(xí),，我感覺受益匪淺,。通過看,，我們了解了幼兒園的特色,，如：各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩：老師們充分利用了空間,，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋,，他們的墻壁上全部裝上了用木板制作的圍墻,，這樣便于粘貼孩子的作品，也便于更換,，老師布置的作品幾乎沒有,，而展現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品,，真正讓孩子成為了環(huán)境的主人。各個(gè)活動(dòng)室所有的擺設(shè)都是那么適合孩子,，從各個(gè)角度考慮,，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面,，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子愛心的動(dòng),、植物角，植物角特別豐富,，有各種花卉,、孩子種植的農(nóng)作物和大蒜等,，孩子每天觀察植物的生長變化,，然后把觀察結(jié)果記錄到本子上,。通過讓幼兒種植、觀察,、管理等培養(yǎng)了幼兒積極學(xué)習(xí)的態(tài)度和主動(dòng)探索的精神,。

通過問,，我們了解了好多教玩具的制作方法和玩法,，如：充分利用家長資源縫制的特色玩具：沙包,、魚類,、水果等,，如果不問,，我們還不知道這些玩具的玩法,，原來他們都是用扣子連接起來的,，如：沙包可以一個(gè)一個(gè)的玩,，還可以把幾個(gè)沙包用扣子連接在一起,，做成毛毛蟲,、長龍等玩具，魚類身上的魚鱗可以用扣子扣到魚身上,，一塊塊蘋果用扣子組成一個(gè)完整的蘋果,。這些一物多玩的玩具適合小班的孩子,，孩子在玩的過程中,，既鍛煉了動(dòng)手操作能力,，又豐富了想象力,。再如：老師們制作的多功能棋盤，即在硬紙板上畫上線,，中班可寫上從1——10的數(shù)字，大班可延伸到從1——20的數(shù)字,，孩子通過下棋,，不僅開發(fā)了智力,，還使孩子的手腦并用能力得到提高,。通過以上游戲促進(jìn)了幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,，使每個(gè)幼兒在不同水平上得到提高,。

通過聽,，讓我了解了幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容,、形式及開展的方法,。讓我印象最深的是老師和孩子們那燦爛的笑容以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、感說感講的行為表現(xiàn),。我想這肯定離不開老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的培養(yǎng),，更離不開他們對(duì)孩子的解讀和分析,。為此我在心中暗暗下定決心,，作為一名青年教師我一定要趕上他們,，甚至比他們先行一步,。

總之,，通過這次參觀學(xué)習(xí),，讓我們開闊了眼界，學(xué)到了很多,。在今后的工作中,，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),，改正自己的不足,，不懂、不會(huì)的地方虛心向別人請(qǐng)教,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、民主的活動(dòng)環(huán)境!

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇八

近日，我參觀了一所鄉(xiāng)村幼兒園,，對(duì)其教育理念,、教學(xué)環(huán)境和師生互動(dòng)等方面產(chǎn)生了深入的思考,。我深感幼兒園在培養(yǎng)和發(fā)展孩子的個(gè)性,、智力和創(chuàng)造力方面發(fā)揮著不可估量的作用,。以下是我對(duì)這次觀摩的心得體會(huì),。

首先,，鄉(xiāng)村幼兒園注重孩子的興趣發(fā)展,，以自由游戲?yàn)橹?。我在觀摩中看到孩子們自由地選擇游戲內(nèi)容，無論是玩沙子還是玩積木,，他們都能找到自己感興趣的事情。這種自由游戲的方式,，不僅能滿足孩子的好奇心,，還能培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造力,。而且鄉(xiāng)村幼兒園還設(shè)有多個(gè)游戲角落,，供孩子們選擇,，以便更好地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)他們的特長和興趣,。

其次,，鄉(xiāng)村幼兒園的教育理念十分注重人文關(guān)懷,。在觀摩過程中，我看到老師們與孩子們之間建立了十分親密的關(guān)系,。老師們不僅是孩子們的引路人,，更是孩子們的朋友和知心人。他們與孩子們溝通頻繁,，關(guān)心,、傾聽和理解孩子們的需求和想法。這種人文關(guān)懷的教育理念有助于建立和諧的師生關(guān)系,，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,。

此外，在鄉(xiāng)村幼兒園中,，我還發(fā)現(xiàn)他們注重培養(yǎng)孩子們的動(dòng)手能力和實(shí)踐操作能力,。孩子們?cè)谟變簣@中經(jīng)常參與各種實(shí)踐活動(dòng)，例如,，植物種植,、手工制作等。這些活動(dòng)在培養(yǎng)孩子們的實(shí)踐操作能力的同時(shí),，也為他們提供了探索和創(chuàng)造的機(jī)會(huì),。通過親身實(shí)踐，孩子們能夠更好地理解和掌握知識(shí),，使之變成他們身體的一部分,。這樣的教學(xué)方式不僅能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)效果，更能培養(yǎng)他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

此外,，鄉(xiāng)村幼兒園還注重獨(dú)立性和社交能力的培養(yǎng)。教師們鼓勵(lì)孩子們自己管理和解決問題,，例如,，鼓勵(lì)他們獨(dú)立穿鞋,、自己收拾玩具等,。通過這些活動(dòng),，孩子們能夠培養(yǎng)獨(dú)立性和自主性，從而提高他們的自理能力,。同時(shí),，在鄉(xiāng)村幼兒園中，孩子們經(jīng)常有機(jī)會(huì)與其他孩子一起進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的活動(dòng),，例如,，共同參與集體游戲和手工活動(dòng)。這樣的社交環(huán)境有助于培養(yǎng)孩子們的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí),。

最后,，在這次觀摩中，我還對(duì)鄉(xiāng)村幼兒園所倡導(dǎo)的生態(tài)環(huán)境保護(hù)和資源利用有了更深的認(rèn)識(shí),。我看到幼兒園內(nèi)外的環(huán)境整潔有序,，綠色植被環(huán)繞，空氣清新,。孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)和游戲,，能夠更好地感受大自然的美好。鄉(xiāng)村幼兒園還開展了多項(xiàng)生態(tài)環(huán)?；顒?dòng),，如植樹節(jié)、減少紙張使用等,。這樣的教育理念有助于讓孩子們養(yǎng)成環(huán)保意識(shí),，并培養(yǎng)他們熱愛自然的情感。

綜上所述,，觀摩鄉(xiāng)村幼兒園給我留下了深刻的印象,。這里的教育理念、教學(xué)環(huán)境和師生互動(dòng)都十分值得借鑒和推廣,。我相信,，通過這樣的教育，我們的孩子們能夠健康快樂地成長,，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇九

本次課賽中有許多新的理念、亮點(diǎn)和方法,，給我印象最深的有以下幾個(gè)方面：

課賽中的九節(jié)課都使用了形象,、直觀的課件，課件制作精美,，內(nèi)容緊扣所授教材,，精練實(shí)用,，步步相接，特別是在語文教學(xué)中有兩節(jié)課播放了課文的配樂朗讀,，讓學(xué)生在聆聽中很快地進(jìn)入課文情境中,，并且有了感情朗讀的示范，對(duì)后面的朗讀指導(dǎo)幫助很大,，課件的直觀性在教學(xué)中得到了淋漓盡致的表現(xiàn),。比如在《平行四邊形的面積》中，對(duì)圖形的剪,、貼,、拼和以數(shù)方格來計(jì)算面積，《搭配中的學(xué)問》中對(duì)路線的表示等等,，通過課件演示以后都變得簡(jiǎn)單和易懂了,。

激勵(lì)性的評(píng)價(jià)有機(jī)的貫穿在課堂中，在課堂教學(xué)中語言充滿了激勵(lì)和欣賞而又不重復(fù),。如：孩子們,，你們太漂亮了！老師還想再聽一遍你的發(fā)言,！沒有聽到你的發(fā)言,，老師覺得有點(diǎn)遺憾！分析得好,，分析得透徹,！小眼睛觀察得真仔細(xì)！等等,，從這些激勵(lì)性的語言中可以感受到孩子們的快樂,、自信和積極性。

在本次課賽中,，教師們都特別注意培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力,，在數(shù)學(xué)課中體現(xiàn)得就更為明顯。如,，三節(jié)課中同授一個(gè)內(nèi)容的《平行四邊形的面積》就讓學(xué)生在剪,、貼、數(shù)的.動(dòng)手操作和小組探究中得出結(jié)論：平行四邊形的面積公式,。在《搭配中的學(xué)問》中,，就讓學(xué)生用已準(zhǔn)備的衣物學(xué)具進(jìn)行搭配的操作，通過動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)生很快就得出了解結(jié)論,，很大程度的提高了教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

從課賽中的幾節(jié)語文課上可以看出,，語文教學(xué)的重中之重是閱讀,，授課的教師們都很注重閱讀,，默讀、大聲的讀,、用自己喜歡的方式讀,、有感情地讀等貫穿在教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中。對(duì)課文的理解也是一個(gè)重要方面,，課上教師們都放手讓學(xué)生自己去理解,、體會(huì),，放手的機(jī)會(huì)多,，教師講得少，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力得到了提高,。

出自 m.sevw.cn

總之,，這一次臨滄之行收獲很大，為自己以后的教學(xué)指示了一個(gè)方向,，也為自己以后的努力找到了基本的理念,，我認(rèn)識(shí)到自身的許多不足之處和還有待于加強(qiáng)的地方，我將以本次學(xué)習(xí)為一個(gè)契機(jī),，努力的完善自己,，向做一名出色教師的方向進(jìn)發(fā)。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十

前段時(shí)間去聽了市里一些老師的優(yōu)質(zhì)課,，給我的感觸挺大,，同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多有用的東西，比如一些好的方法,。記得一位老師上的是有關(guān)制作泡泡的課程,，她準(zhǔn)備了各種各樣的材料，讓孩子們自己選擇,，自己試驗(yàn),，然后出結(jié)論：有孔的東西才能制作出泡泡。

孩子們玩得不亦樂乎,，下面的評(píng)委和觀摩的老師也樂得哈哈大笑,。幼兒園的教育教學(xué)就是要先引起孩子們的興趣，然后在玩,、在動(dòng)手的過程中學(xué)到有用的知識(shí),。幼兒園就是孩子們的樂園，盡量不要把孩子們按在教室里,，你們一定要怎樣怎樣,，這種方法是不明智的。幼兒教師是孩子的引導(dǎo)者,，不是管理者,，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)健康快樂輕松自由的環(huán)境中成長是不可或缺的,。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十一

為了更好的標(biāo)準(zhǔn)幼兒辦學(xué)行為、提高幼兒教師的專業(yè)講課水平,，3月27日我學(xué)區(qū)在新天中心幼兒園進(jìn)行了為期一天的幼兒園教學(xué)觀摩研討會(huì),。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)特殊重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特地安排了赴青海培訓(xùn)教師進(jìn)展了授課及點(diǎn)評(píng)溝通活動(dòng),，在這次學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)使我受益匪淺,。以下是我在這一天的聽課學(xué)習(xí)中的感想和收獲。

四位授課教師有一個(gè)共同的特點(diǎn),，就是教師們都深知愛玩嬉戲是每個(gè)孩子的天性,，嬉戲始終以它獨(dú)特的魅力吸引著很多的兒童，能在嬉戲中學(xué)習(xí)學(xué)問,，即貼近幼兒的生活,，又有利于拓展幼兒的閱歷和視野，并且四位教師們?cè)谑谡n的過程中都能盡可能的鼓舞孩子和確定孩子的活動(dòng),，將嬉戲貫穿于整個(gè)教學(xué)當(dāng)中,，我想這是我在聽過過程中受益最深的，也是在今后的教學(xué)當(dāng)中必需要做到的,。

在講課的教師中,，他們?cè)谂c孩子的互動(dòng)中，都本著跟孩子的互動(dòng)公平,，與孩子一起參加嬉戲,，讓幼兒與教師一起互動(dòng)，特殊是馬教師的音樂律動(dòng),，活動(dòng)中教師的語言松弛,、幽默、自然,，肢體語言豐富,，教師專業(yè)的功底扎實(shí)，各種動(dòng)作技能介紹的特別細(xì)致,、深刻,，對(duì)工作技能理解特殊專業(yè)。

在聽課中,，我感受最深的是幼兒的教師根本功都很扎實(shí),，不像以前的課堂追求把戲，華而不實(shí),。教師完全是站在幼兒的角度考慮,，了解幼兒的起點(diǎn)，直面幼兒的教學(xué)現(xiàn)實(shí),。以前上課的時(shí)候一般都喜愛預(yù)備比擬花俏的東西,，以此來吸引幼兒的留意力,，信任許多教師們也都走入過這個(gè)誤區(qū)。但是看到邵教師的大班科學(xué)《好玩的`滾動(dòng)》這節(jié)課的時(shí)候我感覺眼前一亮,，教師的教具皆來源于生活,，有泡面桶、易拉罐,、皮球等,。這節(jié)課的教師從頭到尾都在和孩子們嬉戲。對(duì)幼兒實(shí)行生活化的教學(xué),，即完成了教學(xué)目標(biāo)讓孩子學(xué)到了學(xué)問,，又讓孩子體會(huì)到了歡樂學(xué)習(xí)的樂趣。

在這次聽課中,，我充分感受到了孩子們擁有的自由,，孩子們?cè)谏险n的時(shí)候能暢所欲言,，充分的發(fā)揮自己的想象力量和語言表達(dá)力量,。在大班的繪本閱讀《獾的美餐》這節(jié)課上，賀教師先以談話的形式引入主題,，然后出示了課件邊講故事邊讓幼兒觀看圖畫,，并且鼓舞孩子又自己的語言表達(dá)出來。教師豐富的肢體語言和抑揚(yáng)頓挫的情感抒發(fā)以及精巧,、美麗,、好玩的圖畫激起孩子的興趣。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十二

《我發(fā)覺的變化》本是一節(jié)科學(xué)活動(dòng),，教師用語言引領(lǐng)科學(xué)學(xué)問豐富兒童的閱歷,。在該活動(dòng)中，教師和幼兒之間始終相互啟發(fā),、互為依托,。教師始終扮演著引導(dǎo)者、支持者,、合的角色,。幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在教師隱性或顯性的推動(dòng)下向前進(jìn)展,。

《誰躲起來了》給幼兒充分感受的時(shí)機(jī)再引導(dǎo)幼兒去制造,，整個(gè)活動(dòng)都表達(dá)幼兒觀賞為主，教師重視幼兒的情感體驗(yàn),，只有讓幼兒置于濃濃的富有情感的情節(jié)中,，才能使幼兒自始至終地處于一種積極主動(dòng)的狀態(tài)。在活動(dòng)的巡回指導(dǎo)環(huán)節(jié),，教師以豐富而有目的的情境性語言引導(dǎo)幼兒不拘泥仿照別人,，而情愿嘗試自己較熟識(shí)的動(dòng)物朋友來共性化地制造表現(xiàn),。

《聲音變變變》教師預(yù)備了不同的聲音片斷，這些不同的人,，在不憐憫緒下的聲音片斷蘊(yùn)含著不同的.聲音特點(diǎn),，比方快樂的心情下，聲音是甜甜的,，好聽的等等,。幼兒通過傾聽和感知，能夠運(yùn)用自己的語言進(jìn)展描述,。這不僅為幼兒精確地變聲打下了根底,，而且也激發(fā)了幼兒自主地去敘述、仿照不憐憫緒下的不同聲音,。

《避開貓的方法》活動(dòng)運(yùn)用繪本貫穿始終,，將一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)的有聲有色，通過利用書中圖表這一主題來加強(qiáng)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問的力量,。

四節(jié)教學(xué)活動(dòng)讓我充分感受到教育活動(dòng)依先有內(nèi)容再有目標(biāo),，內(nèi)容是師幼互動(dòng)的核心元素，教學(xué)不只是為了教而教,，不是單純的讓孩子學(xué)學(xué)問,。教師在活動(dòng)中的作用在于發(fā)覺幼兒的已有閱歷，基于兒童的特點(diǎn)之外給幼兒一個(gè)思索,、反思,、調(diào)整的時(shí)間。美術(shù)教學(xué)活動(dòng)肯定要有充分的觀賞,，繪畫作品不能單純的點(diǎn)評(píng)像不像,，而是幼兒能否呈現(xiàn)物體本有的特點(diǎn)。

專家對(duì)活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的講座讓我深切的了解活動(dòng)區(qū)其實(shí)是一種開放性,、低構(gòu)造性的活動(dòng),，幼兒可以依據(jù)自己的興趣、需要,、力量為導(dǎo)向,，自主行動(dòng)，擺布與操作,，探究與發(fā)覺,，溝通與共享等追求過程的活動(dòng)?；顒?dòng)區(qū)的材料可以用幼兒作品取代教師的制作,，把活動(dòng)區(qū)完全還給孩子。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十三

近年來，鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng)在我國逐漸興起,，吸引了越來越多的城市居民前往鄉(xiāng)村體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活,。鄉(xiāng)村觀摩不僅可以讓城市居民感受到田園風(fēng)光，還可以了解鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村改革的最新成果,。我最近也參加了一次鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng),，深受啟發(fā)和感動(dòng)。以下是我對(duì)此次鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng)的心得和體會(huì),。

第一段：介紹鄉(xiāng)村觀摩的背景和目的,。

鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng)是為了促進(jìn)城鄉(xiāng)交流和發(fā)展，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)而舉辦的,。通過此次活動(dòng),，我有機(jī)會(huì)近距離觀察鄉(xiāng)村的面貌和了解當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展情況，對(duì)我來說是一次寶貴的機(jī)會(huì),。帶著對(duì)農(nóng)村發(fā)展的好奇心,，我來到了湖南省高橋鎮(zhèn)進(jìn)行了一次精彩的鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng)。

第二段：鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和自然資源,。

初到目的地的我被眼前的景色所震撼,。高橋鎮(zhèn)位于山區(qū)，盛產(chǎn)豐富的農(nóng)產(chǎn)品,。一望無垠的田野,，清澈見底的溪水，讓人心曠神怡,，仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。這里的生態(tài)環(huán)境非常好,，空氣清新,，山清水秀，遠(yuǎn)離了城市的喧囂和污染,。在觀摩的過程中,，我還發(fā)現(xiàn)了許多特色的自然資源，如茶葉,、竹子,、蠶絲等。這些自然資源不僅為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝素S富的收入,，也為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了巨大的動(dòng)力,。

第三段：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村改革的成果。

通過觀摩,，我了解到高橋鎮(zhèn)的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)村改革取得了顯著的成果,。他們大力發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，通過技術(shù)創(chuàng)新和品牌建設(shè)，提高了農(nóng)產(chǎn)品的附加值,。在高橋鎮(zhèn),，我還看到了一些創(chuàng)業(yè)者通過互聯(lián)網(wǎng)+的方式，將當(dāng)?shù)靥厣a(chǎn)品推向市場(chǎng),，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村電商的發(fā)展,。這些成功的案例為其他地區(qū)供了借鑒，也為我樹立了信心,。農(nóng)村改革不僅僅是土地流轉(zhuǎn)和集體經(jīng)濟(jì)改革,，還包括了農(nóng)村金融、社會(huì)保障等方方面面的改革,，為鄉(xiāng)村發(fā)展提供了全方位的支持,。

第四段：鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村文化的保護(hù)。

鄉(xiāng)村建設(shè)是農(nóng)村改革的一個(gè)重要方面,。在觀摩的過程中,，我看到了高橋鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)取得了驕人的成績(jī)。農(nóng)村房屋整體形象得到提升,，交通條件得到改善,，水、電,、氣等基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也得到了大力推進(jìn),。與此同時(shí)，他們注重鄉(xiāng)村文化的保護(hù)和傳承,，修復(fù)了古老的民居和傳統(tǒng)的建筑物,，并開展了豐富多彩的文化活動(dòng)，讓鄉(xiāng)村充滿了活力和魅力,。

第五段：鄉(xiāng)村觀摩對(duì)我的啟示和感悟,。

通過此次鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng)，我深刻地感受到了鄉(xiāng)村發(fā)展的巨大潛力和艱辛,。鄉(xiāng)村觀摩讓我明白了農(nóng)村不再是我們想象中的那個(gè)落后的地方,，而是一個(gè)擁有巨大發(fā)展機(jī)遇的新興市場(chǎng)。同時(shí),，我也認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展需要更多的人才和創(chuàng)新的理念,，需要政府和社會(huì)各方的共同努力。我相信,，只要大家齊心協(xié)力,，鄉(xiāng)村發(fā)展必將迎來更加美好的明天。

總結(jié)：

通過鄉(xiāng)村觀摩,，我們可以看到鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和農(nóng)村改革的成果,，感受到鄉(xiāng)村的生態(tài)環(huán)境和自然資源的優(yōu)勢(shì),，了解到鄉(xiāng)村建設(shè)和鄉(xiāng)村文化的保護(hù)工作，同時(shí)也獲得對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展的啟示和體悟,。鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng)不僅能夠改變城市居民對(duì)農(nóng)村的認(rèn)知,，也能夠?yàn)猷l(xiāng)村發(fā)展提供新的思路和動(dòng)力。我相信,，鄉(xiāng)村觀摩活動(dòng)將會(huì)越來越受到大家的關(guān)注和參與,，為鄉(xiāng)村發(fā)展注入新的活力。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十四

x月x日至x日在xx和xx參觀了三處幼兒園,，收獲很大,，特別是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，真的算是開了眼界,。

幼兒園的環(huán)境布置對(duì)于我這個(gè)非幼兒園專業(yè)的教師來說,，真是隔行如隔山，在出去之前,，我特意研究了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，把握里面的理念，同時(shí)在參觀學(xué)習(xí)的時(shí)候,，重點(diǎn)獲取創(chuàng)設(shè)的理念,，現(xiàn)談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會(huì)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面發(fā)展的需要,，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。幼兒園的教育就是通過創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境,，幼兒通過與環(huán)境的作用充分發(fā)揮自主性,，展開生活，從而促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,?！眳⒂^的幾處幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)都是以幼兒為主體，每一處幼兒園甚至每一層教學(xué)樓,、每一個(gè)班級(jí)都有自己的設(shè)計(jì)主題，設(shè)計(jì)的內(nèi)容都能與幼兒互動(dòng)“對(duì)話”,，能極大地提高孩子們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,，而且內(nèi)容豐富多彩。安全愉快,、整潔優(yōu)美,、豐富多彩、動(dòng)手動(dòng)腦,、益智健體,、富有兒童情趣的教育環(huán)境，深深地吸引著幼兒，使他們喜不自禁,、樂此不疲地在環(huán)境中活動(dòng),，在環(huán)境中探索發(fā)現(xiàn)、想象創(chuàng)造,，在環(huán)境中積累經(jīng)驗(yàn),、增長知識(shí)、鍛煉能力,，在與環(huán)境的交互作用過程中,，培養(yǎng)和鞏固了幼兒的情感、行為,、習(xí)慣,、知識(shí)、技能,、個(gè)性等,。在幼兒教育中，環(huán)境始終潛移默化地影響著幼兒的發(fā)展,。因此,，作為幼教工作者，就應(yīng)努力為幼兒的發(fā)展提供最佳的環(huán)境,，使每個(gè)孩子在原有基礎(chǔ)上不斷得到全面,、和諧的發(fā)展。

參觀的這幾處幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，都展示了孩子們的動(dòng)手作品,，這說明幼兒園以及老師們充分發(fā)揮了孩子們的主觀能動(dòng)性，使幼兒積極,、主動(dòng)地參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)中來,，使幼兒的思維力、創(chuàng)造力及個(gè)性品質(zhì)得以充分發(fā)展,，有效地發(fā)揮環(huán)境在幼兒身心發(fā)展中的教育影響作用,。所以，我覺得,，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，要為幼兒提供機(jī)會(huì)，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者,。孩子的作品雖然顯得粗糙,、稚拙，卻凝聚了孩子們的.純真心愿和創(chuàng)造力,。

在所展示的孩子們的作品中,，廢舊材料的利用所占的比例比較大,，這樣孩子們?cè)趧?dòng)手制作的工程中，不但鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦的能力,，而且還滲透了環(huán)保的意識(shí),。同時(shí)收集材料的過程也是教育孩子合理處理垃圾的好機(jī)會(huì)，收集的豐富的材料能給幼兒帶來更多的挑戰(zhàn),，是激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的前提,。

在參觀的過程中，我特別留意了班內(nèi)的區(qū)角活動(dòng)空間,，每個(gè)班級(jí)都有自己的特點(diǎn),，都有自己的主題，內(nèi)容都貼近孩子們的生活實(shí)際,，如小小診所,、小吃店、小商店等等,，孩子們都不陌生,，讓孩子們親自參與到活動(dòng)中，體驗(yàn)不同勞動(dòng)的辛苦,，不同游戲的快樂,，尤其是在淄博實(shí)驗(yàn)幼兒園及分園里德區(qū)角活動(dòng)，內(nèi)容更是豐富多彩,，他們是專門為孩子們提供區(qū)角教室,，孩子們?cè)谶@里做各種游戲、各種活動(dòng),、既培養(yǎng)了他們的動(dòng)手動(dòng)腦能力,，又培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)，使孩子們從小就在這個(gè)小小的“社會(huì)”里得到鍛煉,。

通過三天的學(xué)習(xí),，我學(xué)多了很多，體會(huì)很深,，懂得了環(huán)境創(chuàng)設(shè)是我們老師和幼兒共同走進(jìn)主題共同發(fā)現(xiàn)美,、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程,，我們必須敏感地觀察幼兒的每一個(gè)探索點(diǎn),，興趣傾向，才能做好幼兒表現(xiàn)美的鋪路石,，引領(lǐng)他們走向熱愛自然，熱愛生活的審美境界,。在以后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,，我們還要多多征求各方面的意見,，力爭(zhēng)做到盡善盡美。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十五

環(huán)境的創(chuàng)設(shè)――以幼兒的創(chuàng)作為主,，教師的創(chuàng)作為輔,，這樣幼兒看的懂了，有興趣了,，教師也可以輕松一些,！比如，區(qū)角材料的創(chuàng)設(shè),，就是教師和幼兒一起參與制作的.串木棍,，編織蟈蟈籠等，這樣幼兒在玩的時(shí)候會(huì)多些興趣,。又如,，老師們將收集的資料、制作的手工,、繪制的圖畫等通過設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔美觀的布局呈現(xiàn)到墻面上,，讓幼兒互相交流，學(xué)習(xí),，也培養(yǎng)了幼兒的主動(dòng)性和參與性,，在互動(dòng)中提高操作能力。在植物角里,，他們收集了各種種子,，鼓勵(lì)幼兒從多方面觀察、欣賞,、想象,，讓孩子們?nèi)ビ^察、了解他們的生長過程等,，還放置了小朋友自己帶來的植物,。結(jié)合主題活動(dòng)以及幼兒逐步發(fā)展的認(rèn)知發(fā)展能力，尤其是他們?cè)鲈O(shè)了很多有趣的區(qū)域活動(dòng),，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)了有益的環(huán)境,，如角色區(qū)，美工區(qū),、生活區(qū)（益智區(qū)（神奇大口袋,、拼圖等）、表演區(qū)等,，讓幼兒能夠?qū)w活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行鞏固,，逐步增強(qiáng)幼兒的角色意識(shí)和模仿能力，提高幼兒的交往能力,。在主題墻上,，他們張貼了小朋友們自己動(dòng)手做的手工制品和親手畫的手掌樹和花朵等,，幼兒們都非常喜歡這樣的生活環(huán)境，因?yàn)橹車撬麄冏约旱膭趧?dòng)成果,。環(huán)境創(chuàng)設(shè)為幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展提供了平臺(tái),，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)了思考，鍛煉了手的協(xié)調(diào)性和靈活性,，拓展了知識(shí),，促進(jìn)了創(chuàng)造潛能的發(fā)展。通過與環(huán)境互動(dòng),，幼兒動(dòng)手操作能力明顯提高,，精心利用廢物，進(jìn)行多種制作,，創(chuàng)造成美麗的工藝品,。他們更享受到了成功的快樂，增強(qiáng)了自信心,。

非常感謝大家閱讀觀摩幼兒園心得體會(huì),，更多精彩內(nèi)容等著大家，歡迎持續(xù)關(guān)注,，一起成長,！

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十六

____年1月7日的下午，我參加了金江大拉幼兒園的區(qū)域觀摩活動(dòng),。很高興能參加本次活動(dòng),，本次區(qū)域活動(dòng)的開展都是大拉幼兒園精心準(zhǔn)備后推薦出來的，充分代表了其區(qū)域布置的最高水平,。區(qū)域開展涵蓋幼兒教學(xué)的各大領(lǐng)域,，設(shè)計(jì)理念充分體驗(yàn)了以幼兒為主題，形式多樣,、不斷創(chuàng)新的思想,，使我這名在教育戰(zhàn)線上的教師受易匪淺。

本次區(qū)域開展的突出特點(diǎn)：

一,、老師們區(qū)域材料準(zhǔn)備非常充分,，充分顯示了教師豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。所用材料簡(jiǎn)單,、實(shí)用,，體現(xiàn)出區(qū)域活動(dòng)既有創(chuàng)意，又豐富多彩,，起到了很好的教學(xué)效果,。如《角色區(qū)》中，選擇材料多種多樣，讓幼兒充分的發(fā)揮想象力和操作能力,?！睹拦^(qū)》所選材料比較全面、又有代表性,，更加可貴的是教師還別出心裁教育幼兒通過繪畫和手工制作，大大豐富了海南黎族文化的內(nèi)涵,。

二,、區(qū)域活動(dòng)多有新穎之處。在《建構(gòu)區(qū)》中,，教師給孩子們準(zhǔn)備的就是用飲料易拉罐瓶子搭建在一起,，體現(xiàn)了廢物利用，啟發(fā)幼兒各種搭建,，有的孩子是一起合作的,，有的孩子自己獨(dú)立完成的，極大的提高了幼兒的合作能力和執(zhí)著力,。

在本次的觀摩學(xué)習(xí)中,，無論是區(qū)域布置的設(shè)計(jì)還是區(qū)域活動(dòng)的形式都是非常棒的，還有很多創(chuàng)新之處,，值得我去學(xué)習(xí),、借鑒。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十七

上周五觀摩了xx愛心幼兒園,，進(jìn)入幼兒園映入眼簾的整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,，操場(chǎng)上整齊擺放孩子們戶外活動(dòng)的材料讓我的感受到戶外活動(dòng)的多樣性。

走進(jìn)幼兒園大廳讓我深深地感受到這里真的是孩子們的世界,，大廳里布滿了充滿的天真純潔孩子們的作品,，樓梯兩側(cè)孩子們的作品警示著我們正確上下樓梯方法，教師和孩子們富有創(chuàng)意的美術(shù)作品裝飾著室內(nèi)的每一個(gè)角落,，讓我處處感覺到很微妙和奇特,。

順著觀摩的人群走進(jìn)不同年齡班的活動(dòng)室，看到幼兒園教師暖暖的微笑,、親切的話語,、形象的肢體語言，無一不在向孩子們傳遞著愛的訊息,。各年齡班班里活動(dòng)區(qū)角的.劃分和設(shè)計(jì)很清晰,，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙,，孩子們的作品展示精致,。每個(gè)班級(jí)的養(yǎng)成教育在相應(yīng)的墻飾展示影響著孩子們行為。整個(gè)集體教育教學(xué)活動(dòng)組織的環(huán)節(jié)組織實(shí)施中能較準(zhǔn)確的把握幼兒的年齡特點(diǎn),，關(guān)注全體幼兒,、思路清晰,，活動(dòng)材料準(zhǔn)備豐富，尊重孩子們的想法,，讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作和記錄結(jié)果,，孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度積極，通過自由嘗試和體驗(yàn)?zāi)艿膲蛟诮處熢O(shè)計(jì)的活動(dòng)中理解活動(dòng)內(nèi)容,。從整個(gè)活動(dòng)來看,，目標(biāo)的達(dá)成度較好，重,、難點(diǎn)突出,，整個(gè)活動(dòng)幼兒都處于積極的狀態(tài)，活動(dòng)注重動(dòng)靜結(jié)合,，由易到難,，最大程度的激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。

伴著悅耳的音樂孩子們?cè)诶蠋熡行虻囊龑?dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的游戲活動(dòng),，打亂年齡界限的取悅活動(dòng),，我還是第一次觀摩。在觀摩過程中讓我深深地感的受到幼兒園里整個(gè)空間的利用非常合適,，區(qū)域環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)優(yōu)美和諧,，活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)材料豐富多樣、廢舊材料擺放合理,、設(shè)計(jì)利用的巧妙,。每個(gè)活動(dòng)區(qū)材料的使用年齡特點(diǎn)明確，層次清楚,，通過觀察和文字提示能夠滿足不同年齡段的游戲需要,。觀摩過程中我看到孩子們非常有序的接伴游戲，教師的指導(dǎo)有針對(duì)性,，游戲中幼兒遇到的問題教師分年齡段采用不同的方式引導(dǎo)幼兒解決問題,。

音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動(dòng)區(qū)游戲的結(jié)束,，孩子和老師們有序的收放和整理玩具和材料,，讓我再次感受到加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)的必要性。戶外和做操孩子們?cè)诓煌魳返陌殡S下分階段有序地進(jìn)行隊(duì)列和間操活動(dòng),，教師和孩子們的精神飽滿,、動(dòng)作到位深深感染了我。

通過本次觀摩活動(dòng)讓我感受到幼兒園的大環(huán)境以幼兒作品為主,，不但能展現(xiàn)孩子們的發(fā)展水平,，還能讓孩子們感受到真的是生活在自己的世界里。這種打破年齡界限的區(qū)域活動(dòng)，充分利用各班資源方式擴(kuò)大孩子們相互了解和交往范圍,，孩子們?cè)谟螒蚝筒僮鬟^程中能有以大帶小,，讓他們?cè)谄降鹊年P(guān)系中互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的,，可帶給我的思考是長久的,。今后在自己的實(shí)際教學(xué)工作中，我要學(xué)會(huì)不斷反思,，選擇有效的教育方法,，注重因材施教。在組織和設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，要充分挖掘幼兒潛能，創(chuàng)造一個(gè)豐富,、多樣的,，可供選擇的，有啟發(fā)性的環(huán)境,，提供多種方法,，寓教于樂。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十八

今天,，我懷揣著激動(dòng)與期望的心情,，帶著“空杯精神”，來到中國科大幼兒園進(jìn)行觀摩活動(dòng),。兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)來自山東省文登教育實(shí)驗(yàn)幼兒園的教學(xué)能手李蘭老師和江華老師,。特別是李蘭老師的音樂游戲《快樂頭發(fā)》激起了我的心靈火花，讓我靈感的思緒不斷涌動(dòng),。她的教學(xué)活動(dòng)是那樣的有趣,，讓孩子們不知不覺中沉靜在她的游戲里；她的語言是那么的具有親和力,，讓我們不忍心大聲呼吸,；她的`動(dòng)作是那么的優(yōu)美，讓我們的眼睛無時(shí)無刻圍著她打轉(zhuǎn),。

而這些之所以能吸引我們,，離不開她們平時(shí)工作經(jīng)驗(yàn)的積累，與充分的準(zhǔn)備工作,。就拿這節(jié)課中,，首先，李蘭老師結(jié)合生活實(shí)際,，選材“頭發(fā)”,，并將頭發(fā)生長、隨風(fēng)舞動(dòng)、梳理,、燙發(fā),、剪發(fā)等幼兒掌握的一系列生活小常識(shí)進(jìn)行自由創(chuàng)編小律動(dòng)。在創(chuàng)編過程中,，李蘭老師并不局限幼兒動(dòng)作的規(guī)范與一致,，而是鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)自由發(fā)揮。其次,，幼兒在掌握要領(lǐng)后,，教師能運(yùn)用故事情境，將一系列動(dòng)作聯(lián)系起來,，進(jìn)行集體表演,。再次，李蘭老師選擇的音樂停頓,、連貫,、強(qiáng)弱的變化非常明顯。最后李蘭老師的個(gè)人魅力讓我們?cè)趫?chǎng)的人員不得不折服,。

在這之后,，我就一直在反思思考，如何才能將她的教學(xué)方式運(yùn)動(dòng)到我們的教學(xué)生活當(dāng)中呢,？首先,，要想上好一節(jié)課，那就得先認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng),，從準(zhǔn)確的定位目標(biāo),，到活動(dòng)設(shè)計(jì)中必須有情境性、活動(dòng)性,、操作性,、趣味性的環(huán)節(jié)，并且各環(huán)節(jié)應(yīng)該具有邏輯性和挑戰(zhàn)性,。而且在活動(dòng)中應(yīng)重視幼兒學(xué)習(xí)方式的設(shè)計(jì),。其次，在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中,，我們不應(yīng)該只關(guān)注物質(zhì)準(zhǔn)備,，而不關(guān)注心理準(zhǔn)備以及操作材料要適合。就比如李蘭老師只準(zhǔn)備了一根頭發(fā)和音樂,。再次,，在活動(dòng)互動(dòng)過程中，老師的語言要簡(jiǎn)潔明了,，問題不應(yīng)過多,，且不應(yīng)寬泛和籠統(tǒng),，有時(shí)也可以試著讓幼兒?jiǎn)枂栴}。最后,，一名好的老師在活動(dòng)之后,，在科學(xué)的評(píng)價(jià)下懂得反思。

今天的時(shí)光,，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不知不覺的度過，從觀摩學(xué)習(xí)教育能手的優(yōu)質(zhì)課,，到教育專家董旭花老師的教學(xué)活動(dòng)演講,，讓我在知識(shí)的海洋里暢游,，并希望能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)動(dòng)到自己的教學(xué)中,。

領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師組織的課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),。教學(xué)觀摩活動(dòng)在新華小學(xué)舉行。這次活動(dòng),，來自巧家縣語文,、數(shù)學(xué)名師工作室的教師、新華小學(xué)名師工作室的指導(dǎo)教師及縣城周邊內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目學(xué)校的骨干教師參加了這次觀摩活動(dòng),。教師們從容不迫、行云流水,、大氣自然的教學(xué)風(fēng)格,，扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計(jì),，充滿濃濃人文關(guān)懷的交流氣氛,，我真是受益匪淺,。

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇十九

在為半天的學(xué)習(xí)中,，我很努力的去向?qū)W習(xí),，使我對(duì)幼兒教育了解的更為深入：

在教學(xué)工作中，我發(fā)現(xiàn)幼兒都很積極向老師學(xué)習(xí),。她們的教育在日常生活中,，引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng),。注重教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子。

一名好的教師不僅要關(guān)心孩子,、照顧孩子,，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系,。教師與家長溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在學(xué)習(xí)期間我今后嘗試與每個(gè)家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn),。積累點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，為自己的能力添上一筆,。

作為一名教師，不僅僅只是一個(gè)個(gè)體,，更多的是與同事們共同完成對(duì)幼兒的教育,。因此,，在完成教學(xué)工作后,，她們還經(jīng)常與同事們交流經(jīng)驗(yàn)，共同探討,、研究幼兒心理,，更好的進(jìn)行教育、教學(xué),。這次學(xué)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。我感謝領(lǐng)導(dǎo),，給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，同時(shí)也感謝中心幼兒園的老師,、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了幫助。雖然時(shí)間短暫,，但是這半天所帶給我的,，卻能終身受益！

鄉(xiāng)村幼兒園觀摩心得體會(huì)篇二十

隨著城市的不斷擴(kuò)張,，越來越多的人們開始意識(shí)到回歸鄉(xiāng)村的重要性,。去年暑假，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的觀摩鄉(xiāng)村活動(dòng),，深入了解了當(dāng)下農(nóng)村的面貌和發(fā)展?fàn)顩r,。本文將分享我的觀摩鄉(xiāng)村心得體會(huì)。

第二段：對(duì)農(nóng)村發(fā)展的認(rèn)識(shí),。

在這次觀摩鄉(xiāng)村中,，我看到了農(nóng)村的變化。以前的農(nóng)村宅基地整齊劃一,，大門朝南的庭院都有著相似的模樣,，但現(xiàn)在隨著農(nóng)村改革的深入，農(nóng)民可以自由支配的土地越來越多,，農(nóng)村的面貌也逐漸多樣化了起來,。

在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域，農(nóng)村的改革也是日新月異,。比如,，由于社會(huì)分工越來越細(xì)，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)和物流業(yè)的發(fā)展,，農(nóng)民不再被國內(nèi)市場(chǎng)的信息壁壘所阻擋,，可以更好地接觸到優(yōu)質(zhì)的生產(chǎn)資料,，而且在市場(chǎng)上直接找到有需求的批發(fā)商，農(nóng)民的收入也得到了較大的提升,。

第三段：關(guān)于資源優(yōu)勢(shì)的認(rèn)知,。

農(nóng)村地區(qū)的資源豐富，農(nóng)民好客熱情,。在觀摩鄉(xiāng)村時(shí),，我發(fā)現(xiàn)筆者所在地是個(gè)四季溫暖、土壤肥沃,、森林資源充足的地區(qū),，擁有全國著名的特色土特產(chǎn)。同時(shí),，農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境優(yōu)美,，大片綠色的田園和清澈的小溪流令人心曠神怡，這些資源是我國城市所沒有的,。同時(shí),，農(nóng)民的好客熱情也讓我感到溫暖，許多農(nóng)民家中都準(zhǔn)備了特產(chǎn)飲食供應(yīng)我們,，深感鄉(xiāng)村生活的人情味,。

第四段：鄉(xiāng)村振興與責(zé)任。

眾所周知,，城市的發(fā)展水平已經(jīng)較高,，但當(dāng)下城市中的擁堵、污染等問題卻無休止地發(fā)酵,，這些問題不能忽視,。相比之下，農(nóng)村的空氣質(zhì)量良好,、交通少擁堵,、房?jī)r(jià)比城市低，適合居住,。

在此背景下，我深刻地認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)村的發(fā)展和振興是我們所有人的責(zé)任,。作為一個(gè)普通的大學(xué)生,，我雖不能親自投身于鄉(xiāng)村建設(shè)，但是,，我的每一份力量都不應(yīng)該浪費(fèi),。我的工作是拍攝了當(dāng)?shù)氐拿谰昂蜔崆榈娜藗儯⑦@些記錄和資源分享給更多關(guān)注鄉(xiāng)村的人們,，盡我自己的力量,，傳播有關(guān)美麗鄉(xiāng)村的信息,。

第五段：結(jié)論。

在此次觀摩鄉(xiāng)村中,，我看到了農(nóng)村的變化,，感受到了鄉(xiāng)村優(yōu)美的環(huán)境和熱情的人們，更加深刻地認(rèn)識(shí)到了鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和鄉(xiāng)村振興的責(zé)任,。我相信,，在全社會(huì)的共同努力之下，鄉(xiāng)村一定會(huì)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化,、繁榮發(fā)展,，并成為一個(gè)更加美好的地方。