教案的編寫應(yīng)注意教學(xué)過程的合理性和連貫性,，使學(xué)生能夠達到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果,。編寫教案時，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀的養(yǎng)成,。這些教案范例中的評價方式多樣,，能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

勞動教育班會教案指南篇一

對學(xué)生進行用電、防火,、防盜等教育,，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會一些自救的'方法,，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,，保護自己。

1,、學(xué)生說說家里有哪些電器,？（引起學(xué)生興趣，因他們較熟識。）

2,、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育：

現(xiàn)代家庭,，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多,，給我們學(xué)習(xí),、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,，假如我們沒有掌握一定的用電知識,，不注意用電安全，就會很危險,。所以,，我們不要出于好奇，自行拆卸,、維修電器,，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,，一旦電器出現(xiàn)故障,，應(yīng)立即截斷電源。

1,、提出問題討論：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做,？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法,，對正確的肯定,。）

2、根據(jù)討論,，結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)們補充一些防火知識,。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救,。再次：要知道報火警電話：119,。還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排,。

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳,、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,，要求學(xué)生不能私自到河灘,、水庫等危險地方游泳，即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則,。同時,，發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,，不能自行下河、水庫等救人,，由于你們還不具有救人的能力,。

進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育,。

這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全,、防火安全、防溺水安全教育,，今后我們還會學(xué)更多安全知識,，這樣對你們有很多的好處。

勞動教育班會教案指南篇二

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法教學(xué)過程：

一,、安全問題是學(xué)校一貫以來極其重視的問題,。安全問題永遠大于一切。在班會中主要從防地震,、防溺水,、防食品安全、防交通事故和防擠踏,，等安全方面來展開宣傳教育,，提高學(xué)生的安全意識。

1,、防溺水溺水已成為全國中小學(xué)生的“頭號殺手”,，今年５月以來，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。因此,，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生不能外出游泳洗澡,，不能去有水的地方玩耍。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計,，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止,；（2）若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；（3）要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

2,、食品衛(wèi)生安全外出購物時一定要檢查購買食品是否存在質(zhì)量問題，不能在外面買三無食品和流動攤點上的食品,，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買,、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診,。

3,、 地震時的自救方法：

（ 1）、大地震時不要急：破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘,，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房,，那么你可以迅速跑到門外,。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣,，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防強余震,。

（ 2）,、人多先找藏身處學(xué)校，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

（3）,、遠離危險區(qū)：如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房,，到街心一帶,。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖,，陡坡,，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車,。

（ 4）,、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜,，設(shè)法自救,。無法脫險時，要保存體力,，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員,。

4,、交通安全：給學(xué)生講一則交通事故的新聞,，提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上學(xué)和放學(xué)時一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時要提高警惕,，注意來往的車輛。不闖紅燈,、不亂穿馬路,。

5、下樓時遇緊急情況應(yīng)注意幾點：

（1）,、下樓道樓梯時靠右走,，不要奔跑、擁擠,、推搡,、說笑打鬧，以免發(fā)生危險,。

（2）,、萬一學(xué)生在樓道、樓梯發(fā)生摔倒時,，摔倒者周圍的學(xué)生立即將其攙扶出危險區(qū),，后面行進的學(xué)生立即原地站立停止行進，不得擁擠,、起哄,，待危險解除后再按順序下樓。

結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好,！

勞動教育班會教案指南篇三

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1)第三組代表表演：

(2)大家認真觀察表演后討論：

5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

(1),、第四組代表：

(2),、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結(jié)。

1,、匪警,、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120,。

2遇到火情，危險情況時,，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施。

注意事項：

防火：不要在易燃物品(棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火,、放鞭炮,。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物(如殺蟲劑,、鼠藥等)要放在安全的地方。

(七)班主任總結(jié),。

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才知道：因為生命,，我們才會擁有今天，因為今天,，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱,，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧!

勞動教育班會教案指南篇四

1,、充分認識安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全,，交通安全等。

3,、進行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例,。

2、安全工作的重要性,。

a,、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,，是因為有的人安全意識不強,。

b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果,。

c,、目前學(xué)校抓的幾項工作。

1,、學(xué)生討論,。

2、團體歸納,。

（1）人身安全,，在學(xué)校內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險地點，勞動時,，注意安全,，不與社會上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把,。上,、下坡要下車，經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過,。

（3）財產(chǎn)安全,，保管好自我的物品、錢財,，如有遺失或遇偷盜,、敲詐等應(yīng)向教師及時反映或報警。

（4）飲食安全,，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉,、豬肉等,，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品,。

（5）,、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強注意,。

（6）,、教師小結(jié)并宣傳《興集小學(xué)學(xué)生安全自護十不準》和《興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

勞動教育班會教案指南篇五

活動目的：

1,、讓幼兒知道五月一號是勞動節(jié),，初步了解勞動節(jié)的由來。

2,、讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學(xué)習(xí)勞動技能,，體驗勞動生活,。

3、體驗人們互相關(guān)心的美好情感,。

4,、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動,。

活動對象：

小班級全體幼兒,。

活動時間：

4月26日,。

活動主要負責(zé)：

各班班主任老師、副班老師和保育員,。

活動：

十個手指動動動,，什么活兒都會干!

活動開始：

室內(nèi)教學(xué)：

一、導(dǎo)入：

談話導(dǎo)入：教師詢問小朋友知道五月一號是什么節(jié)目,。(教師可以小小透露引導(dǎo)是勞動節(jié)),。

二、小朋友們出示ppt,，給幼兒講解勞動節(jié)的由來,。

三、教師：勞動節(jié)是五月一號,，是辛勤勞作人民的節(jié)日,。

室內(nèi)清潔活動：

一、教師帶領(lǐng)幼兒到每班指定區(qū)域,。

二,、教師講解清潔事項及安全事項，示范清潔過程,。

三,、分發(fā)好清潔工具給幼兒。

四,、幼兒開始別班清潔,。清潔完后。別班幼兒回班感謝本班幼兒的辛苦勞動,，并一起觀察勞動后場地的整潔,，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

五一勞動節(jié)假日將至,，在節(jié)假日為了加強幼兒的安全自我保護意識,，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一.培養(yǎng)幼兒的交通安全意識,。

幼兒認識交通安全標志,，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn),，坐好,。

2.教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧,。不要在鐵路和公路旁玩耍,。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

二.培養(yǎng)幼兒防火,、防電,、防地震等安全意識。

1.防火安全,。教育幼兒不玩火,，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119),。掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法,。

2.用電安全，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,，不到變壓器下玩,。如果電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源,。打雷時不在電線下和大樹下玩,。

3.防地震安全。教育幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆,，發(fā)生地震時,，不要慌，不要急,，找最安全的地方躲藏,。

三.加強自我保護能力，增強安全意識,。

如獨自在家,，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話,，不玩火,，不玩電，不爬窗戶,、不玩弄小刀,、剪子，不胡亂吃藥……等等,。

四.安全方面,。

1.幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西,，懂得不能隨便離開大人或集體,。

2.讓幼兒知道110、120,、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，限度地消除不安全因素,。

勞動教育班會教案指南篇六

近年來，學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發(fā)生,，很多時候?qū)W生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,，或由于羞于啟齒而隱瞞，凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,，加強青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩,。全國婦聯(lián)權(quán)益部部長蔣月娥曾表示，“保護孩子遠離傷害是全社會共同的責(zé)任,?！彼硎緫?yīng)該完善立法，健全機制,，加大對未成年人特別是女童的保護力度,。

1、引導(dǎo)學(xué)生認識什么是性侵害,；了解性侵害的主要形式,；知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

3,、使學(xué)生能正確地對待生活中的性侵害事件,，培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度,。

教師準備：準備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī),；準備防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。

《學(xué)會自我防衛(wèi),，構(gòu)筑和諧天空》課件一份,。

學(xué)生準備：收集相關(guān)青春期生理變化的資料；調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件,。

一,、導(dǎo)入課題：

1、談話（敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事）：請你結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)?行為,、馮叔叔有什么不良的企圖,、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示,。

2,、學(xué)生交流,。

3、教師小結(jié)：小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,，給犯罪分子以可乘之機,；在遭受了性騷擾之后保持沉默，在一定程度上又縱容了犯罪分子,；但其最后識別犯罪分子的企圖,，使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,，今天,，我們就一起來探討防止性侵害的問題。

（板書：學(xué)會自我防衛(wèi),，構(gòu)筑和諧天空）

二,、探究學(xué)習(xí)：

1、教師小結(jié)：

（1）我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”,。

（2）不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品,。

（3）不要獨自到偏僻的地方，如無人管理的公廁等

（4）避免黑夜單獨外出,，如有特殊情況要父母來接,。

（5）對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸，要勇敢地說“不”,。

（6）衣著打扮要得體,，不能太暴漏，不要隨意顯露自己身體的隱私部分,。

（7）上學(xué),、放學(xué)或者外出時隨時與家長保持聯(lián)系，盡量要結(jié)伴而行,。

（8）不單獨和異性呆在一個封閉的空間里,。即使是在異性老師的辦公室，也要開著門,。不要隨便到歌廳等娛樂場所,，不單獨和異性約會,，盡量不在同學(xué)家留宿,。

（9）不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以娛樂,，但應(yīng)小心謹慎。

某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進入性侵害的情境,；

2,、談話：你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識？

3,、學(xué)生交流,。

活動四：了解遭遇性侵后該怎么做。

1,、學(xué)生討論交流。

2,、教師小結(jié)：

（1）遇到有人跟蹤時,，要趕緊向人多的地方跑。

（2）受到性侵犯后要及時告訴可信任的人：如父母、老師

（3）要盡量記住歹徒的特征,，保護好證據(jù),，在家人的陪同下到公安機關(guān)報案,，之后到醫(yī)院接受檢查和治療。

請記?。撼砷L路上,，我們與法同行。

三,、拓展延伸：

課后繼續(xù)收集相關(guān)資料,，了解防范性侵害的好辦法，我們將開展一次以“我會這樣保護我自己”的主題班會,，將你的好辦法與大家共享,，進一步提高我們每個人的防范意識和自我保護能力。

勞動教育班會教案指南篇七

一,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

講解“五一”節(jié)的來歷，告訴學(xué)生這是全世界勞動,、工作的人都過的一個節(jié)日,。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

二,、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作,。

1,、觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo),，啟發(fā)學(xué)生理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人,。

2、談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱?。請學(xué)生分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的,。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生尊重他們,。

3,、請學(xué)生回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦,。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

4,、讓學(xué)生互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的,？

三、學(xué)生討論,，幫助學(xué)生進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

四、帶領(lǐng)學(xué)生參加校園公益勞動（撿石子,、撿樹葉,、掃地），并觀察勞動后場地的整潔,，讓學(xué)生進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽,，將家長工作照裝飾后張貼在上面,。

勞動教育班會教案指南篇八

活動目的：學(xué)習(xí)校園安全知識，認識安全警示牌,，對學(xué)生進行安全教育,，防患于未然。

活動對象：三年級（一）班全體學(xué)生,。

活動地點：教室,。

活動準備：安全知識。

活動過程：

一,、上周工作回顧,。

1、用心準備校運動會,，取得了班級第二名的成績,。

2、進行班級路隊行走的教育,。

3,、衛(wèi)生打掃要快又好。

4,、每一天要認真完成各項作業(yè),。

5、不追逐打鬧,，確保安全健康,。

6、不帶零食和零花錢,。

（一）導(dǎo)入班會,。

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話,。

合：讓我們安全記心中，記住人生完美,，步步留意,。二年（4）班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始。

（二）學(xué)校安全事故案例,。

1.列舉校園安全案例,，敲響安全警示鐘。

老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識,，獲得本領(lǐng)的地方,，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故,。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧,！

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷,。

案例二：

11月8日,，某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上,，不慎失手墜落至一樓,，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡,。

案例三：

某校六年（4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中,，由于動作不規(guī)范,，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地,，造成右肩粉碎性骨折,，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中,。

案例四：

在一節(jié)早讀課前,，某校的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下,，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

2.結(jié)合案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>

師：結(jié)合以上四個案例,，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài),？

（三）學(xué)習(xí)安全知識,。

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園,；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架,；不進網(wǎng)吧,、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所,；不在樓梯,、走廊上追逐打鬧,、推撞,；上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行,；嚴禁攀爬圍墻,、欄桿及大樹,。

2、體育課安全：上體育課時,，要有防范意識,，不隨意投擲器材。

3,、群眾活動安全：班級,、年級、學(xué)校組織的戶外活動,，要嚴格遵守活動紀律,，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué),。

4,、心理健康安全：心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師,、家長,、學(xué)生,、朋友等傾訴。

5,、板書出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方,，

（四）,、安全知識問答此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星,。

（一）選取題1.下課了，不能干什么：

a.打球b.追趕打鬧c.跳繩,。

c.翻單杠,、蕩秋千4.像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎,？

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧,。

b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是：

a.原諒?fù)瑢W(xué)或,。

報告,。

老師，讓老師處理,。

b.記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù),。

d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方,。

6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>

a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期,，保質(zhì)期,，生產(chǎn)單位。b.在外就餐時,，選取較為便宜的,，無證無照的“路邊攤”。

d.不乘坐無牌,、無證車8.遇到同學(xué)打架時：a.上前圍觀，給自己認識的人加油,、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時：

a.和同學(xué)邊走邊打鬧,。

b.要走人行道,，沒有人行道的道路，要靠路邊走,。

c.行走時東張西望,，邊走邊看書或做其他事情。

d.為趕時間與機動車輛搶行,。

二）決定題：

（1）,、使用刀具時，互相比劃,、打鬧,。（）。

（2）,、用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。（）,。

（3）,、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）,。

（4）,、當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前,，保護自己的頭部,。（）。

（5）,、用沙子或泥土打仗,。（）。

（6）,、下雨天,，在濕的地面上奔跑。（）,。

（7）,、參加室內(nèi)活動，要牢記安全出口的標志及方位,。（）,。

（8）、遇到火災(zāi)不慌亂,，服從指揮,，保護要害，彎腰撤離,。（）,。

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

（9）,、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物,，加強自我保護,。（）。

（10）,、站在凳子上往陽臺下看,。（）。

四,、班會尾聲,。

愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。

幫忙摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通,。

照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖,。

挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。

生活的天地這樣遼闊,。

生活的快樂這樣搞笑,。

保護自己讓生活更自由。

禮貌安全讓生活更美麗,。

熱愛生命讓我們更快樂地生活,。

五、總結(jié)：同學(xué)們,，你們這次班會開得十分成功,。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識,，生命是完美的,，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全,。我們必須要時刻加強安全意識,，努力增強自我防范潛力，珍愛自己的生命,。同學(xué)們,，讓我們攜起手來，共同建立一個安全,、禮貌,、和諧的校園吧！

活動目的：結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識,，認識安全警示牌，防患于未然,。

活動對象：全體同學(xué),。

活動準備：安全知識,，關(guān)于安全方面的事例，警示牌,。

活動過程：

一導(dǎo)入。

（主持人）同學(xué)們,，我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全陪受家人和老師關(guān)注,。為了我們安全,，這天我們就開一個校園安全主題班會。

二關(guān)于校園安全,。

1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時,，我們明白新的一天開始了，但是我們對安全知識又了解多少呢,？下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識：

學(xué)校是我家,，安全禮貌靠大家。出入校門要下車,。進出教室不擁擠,。上下樓梯靠右行。

不在校園追跑打鬧,。不爬學(xué)校的圍墻,，門窗、圍欄,、樹木,、球架。

不攜帶易燃,、易爆,、有毒物品及兇器進校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,，不得私自動手排除,，應(yīng)。

報告,。

教師或總務(wù)處,，由學(xué)校電工進行故障排除。

大掃除時注意安全,，對高處的玻璃窗,，不要勉強擦拭。

做禮貌學(xué)生,，不要有任何故意傷害他人,、竊取他人財物的行為,，不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長,。遇事冷靜,，以保全自身安全為重，不沖動蠻干,。

課外活動和體育鍛煉,，要按有關(guān)安全規(guī)則進行。在往返家校的路上,，要注意交通安全,，行路要嚴格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外群眾活動,，要嚴格遵守活動紀律,，不得擅自離隊個別行動。

這是我們青少年要牢記的準則,，因為平平安安最重要,。

請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。（暢所欲言）,。

2猜猜這些警示牌是什么意思（出示警示牌）,。

3在我們的生活中像這樣的警示牌很多，它時時刻刻提醒我們注意安全,，但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,，這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意，盡量避免傷害,。

4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎,？

（1）在教室里互相追跑。

（2）和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西,，砸破玻璃,。

（3）進出教師擁擠。

在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方,，找一找還有那些地方要注意安全,？（自由發(fā)言）。

小結(jié),，同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要,，是學(xué)校的問題，學(xué)校盡快解決,，是自己的問題,，大家必須注意。

5我們說了很多，此刻我們實踐一下,，做個安全知識回答,。

（1）學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）,。

a原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,，讓老師處理。

b記恨在心,，事后叫人一齊教訓(xùn)對方,。

c據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方,。

（2）遇到別人打架時（）。

a上前圍觀,，給自己認識的人加油,，幫忙。

b不管他,。

c去勸阻,。

d告訴老師。

(3)遇到火災(zāi)時,，撥打（）,。

a110。

b119,。

c120,。

d121。

(4)在道路上行走時（）,。

a和同學(xué)邊走邊打鬧,。

b要走人行到,，沒有人行道的道路,，要考路邊走。

c行走時東張西望,，邊走邊看書,。

d為趕時間和機動車輛搶行。

(5)下列說法正確的是（）,。

a使用刀具時,，互相比劃,，打鬧。

b用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器,。

c用沙子或泥土打仗,。

d當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前,，保護自己的頭部。

結(jié)束,。

對于我們每個人來說,，安全是如此的重要,，只有在安全禮貌這片沃土的培育下,，幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識,，做安全禮貌的好學(xué)生,，好公民。

教學(xué)目標:,。

教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標志和標線，明白有關(guān)交通常識,，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

教學(xué)難點：加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī),。

教學(xué)過程：講解交通安全事故案例,。

二、交通法規(guī)法律條文,。

法規(guī)篇：1,、道路、交通2,、交通安全3,、交通法規(guī)。

4,、道路交通標志和交通信號5,、看圖識標志。

常識篇：1,、行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些？

4,、為什么不能翻越護欄,？

5、為什么不準扒車,、追車,、強行攔車？

6,、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7、騎自行車就應(yīng)注意什么,？

8,、乘汽車時要注意什么？

9,、遇到交通事故怎樣辦？

警示篇：1,、騎自行車違反交通法規(guī)2,、行走時違反交通法規(guī)。

3,、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4,、交通安全教育卡。

三,、觀看小品--《爸媽,，對不起》。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，杯具上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理,。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水,。

本課小結(jié),。

同學(xué)們，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。

四,、交通知識問答課堂練習(xí),。

1、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全,？（）。

a,、一向向右看b,、一向向左看。

c,、先向左看,，再向右看。

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過,？（）。

a,、跑步快速透過b,、示意機動車讓行后直行透過。

c,、確認安全后直行透過,。

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。

a,、有危險，車輛,、行人不準透過,。

b,、車輛、行人須注意觀望,，確認安全后透過,。

c、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過,。

4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,，它表示的是什么含義,？（）。

a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備。

b,、清理路口,，不準通行。

c,、道路通暢,，快速透過。

5,、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶,？（）。

a,、前排乘車人b,、后排乘車人c、全部乘車人,。

六,、課后作業(yè)。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）。

a,、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘。

c,、站在人行道上攔乘,。

2,、當(dāng)機動車停在機動車道上時，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）,。

a、從機動車左側(cè)下車b,、從機動車右側(cè)上下車,。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠,。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(,，依次排隊。

a.機動車道上b.站臺或指定位置,。

c.非機動車道上d.人行道上,。

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(,。

a.快速跨越鐵軌b.進入到口，觀察后透過,。

c.一停,，二看，三透過,。

d.在欄桿放下時搶先透過,。

a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。

c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛,。

七,、應(yīng)采取的措施。

1,、提高學(xué)生交通安全意識,。

2、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀,、擇業(yè)觀,。

4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識,。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理。

總結(jié)：

透過此次安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知,，樹立用心的人生觀和價值觀,。

活動目的：

1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識,。

2,、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

活動過程：

輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識：

一,、正確洗手,，是飲食安全第一步。

洗手七步法,。

人人飯前便后要洗手,。

二、路邊小吃拒入口,。

不購買路邊飲食,、零食，遠離疾病,。

三,、不買包裝不完整、標示不明的食品,。

四,、不吃隔餐雞蛋、牛奶,。

五、買回家中的食物,，應(yīng)分類分區(qū)存放,；生、熟食分開,。

六,、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

1,、夠買食品時要進行選取,，不購買“三無食品”,。沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買,；沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買,。

2、天氣炎熱,，微生物繁殖迅速,，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒,。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),，從看其色，聞其味進行觀察,、辨別,。

八、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識,？

九,、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。

教學(xué)目標：

1,、認識校園安全隱患,。

2、掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)重點：掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識。

教學(xué)過程：

一．校園中存在的安全隱患,。（可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）,。

1．學(xué)生集會、群眾活動,、課間活動的安全隱患,。

2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3．學(xué)生交通安全隱患,。

4．校園隱性傷害的隱患。

二．學(xué)生集會,、群眾活動,、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么,？

1,、不要因為趕時間而奔跑,。

2、在人多的地方必須要扶好欄桿,。

3,、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

4,、上下樓時不要將手放在兜里,。

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶,。

6、上下樓靠右行,。

群眾活動中要一切行動聽指揮,，遵守時間，遵守紀律,，遵守秩序,，語言禮貌。

課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么,？

l．室外空氣新鮮,，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2．活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動,，以保證繼續(xù)上課時不疲勞,、精力集中、精神飽滿,。

3．活動的方式要簡便易行,，如做做操等。

4．活動要注意安全,，切忌猛追猛打,，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險,。

三．學(xué)生飲食,、就餐的安全注意事項。

不吃過期,、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用,，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

四．交通安全注意事項。

行人靠右走,，過馬路要走斑馬線,，注意觀察來往車輛，紅燈停,，綠燈行,，遵守交通規(guī)則。

乘坐公交車注意事項：

1．車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時注意秩序，不要擁擠,。

2．乘車時,，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時,，就應(yīng)注意看管好自身物品，謹防扒手,。

3．注意公共場所禮儀,，時刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我職責(zé)”,。不要大聲喧嘩,，持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，主動為老若病殘讓座等,。

騎自行車須知,。

1、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī),。

2、持續(xù)車況良好,，車鈴,、剎車齊全有效。

3,、行駛中要遵守交通信號燈,，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口,，務(wù)必"一慢,、二看、三透過",。

5,、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛；在無分道標志線的道路,，務(wù)必靠邊行駛,。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道,、不要多車并排行駛,。

7、行駛時要集中思想,，不要帶著耳機收聽廣播,、音樂。

8,、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車,，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎,。

五．其他校園安全的注意事項：

1．如何正確對待老師的批評，甚至誤解,？

敢于自我反省,，認真反思。如果真是老師誤解,，就應(yīng)和老師好好交流,。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動,。

1．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦,？

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時,，必須要冷靜,，要理智，切忌用拳頭代替說理,，給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

2．如何加強教室安全,。

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想，若把玻璃窗踢碎,，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的。

3．為什么不能提前到校,？

校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠,，會造成意外傷害。

4．當(dāng)自己感到身體不適時,，怎樣辦,？

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系,。

5．你不認識的人自稱是你家人的朋友,，要將你接走，你怎樣辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定,。

6．安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

持續(xù)鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會自救，保護自己,；想方設(shè)法,，不斷求救；記住電話,，隨時求救：

“119”----火警,。

“110”----報警。

“120”----急救,。

“122”----交通事故報警,。

打電話時要說清地點,、相關(guān)狀況、顯著特征,。

六．小結(jié),。

生命是完美的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范潛力,，作到警鐘長鳴,！

主題班會目的：

透過本次班會活動，讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育,，透過逼真的畫面,，翔實的數(shù)據(jù)，真實地講述,，使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,，懂得交通安全重于泰山。

活動準備：

1,、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字,。

2、確定男女主持各一人,。

3,、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。

4,、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》,。

5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》,。

5,、準備好相關(guān)課件。

活動過程：

1,、導(dǎo)入：

2,、請看材料（顯示課件）。

進入新世紀以來,，中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇,，留給世人的該是多么沉重的警示和思索,。

連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān)，一年10萬人是什么概念,？

――一年消失一個小城鎮(zhèn),；一個月被吃掉一個萬人的軍團,；一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

――如果僅以每一位死者直系親屬3人計,，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi),；如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人,。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

――一年經(jīng)濟損失33億多元,，相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值,；能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工；能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進學(xué)堂,，改變他們的人生軌跡。

3,、請再看具體的,、血淋淋的交通事故場面。（顯示課件）,。

（學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事）,。

5、談起交通事故,，大家無不感到形勢嚴峻,，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓,。感嘆,、震撼之余，請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法,。

（學(xué)生能夠各抒已見,。）。

（學(xué)生思考并表述）,。

7,、師小結(jié)：這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘！追根溯源,，安全意識淡薄,、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因,。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉（男）和楊婷婷（女）,。

（一）班會目的：

1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識,。

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電、食物中毒,、遇到壞人的處理方法,。

（二）活動地點：教室。

（三）教育重點：學(xué)習(xí)防火,、防觸電,、防中毒、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

（四）班會流程：

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,，三人表演）,。

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發(fā)生了什么事,？他們是怎樣處理的,？發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢狀況）。

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎樣做的？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認真觀察表演后討論：

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表：

（2）,、大家認真觀察表演后討論：

（五）鞏固總結(jié),。

1、匪警,、火警,、急救中心電話各是什么？遇壞人打110,，著火打119,，急救中心120。

2遇到火情,，危險狀況時,，要持續(xù)鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施,。

注意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查,、維修,。

防中毒：不吃過期、腐爛食品,，有毒的藥物（如殺蟲劑,、鼠藥等）要放在安全的地方。

（六）學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想,。

（七）班主任總結(jié),。

同學(xué)們，生命像是一根絲線,，一端系著昨日，一端系著明天,。站在兩端之間,，我們才明白：因為生命，我們才會擁有這天,，因為這天,，我們的生命才得以延續(xù)。

生活中總有一些突發(fā)事件,，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命,。

我們的生命是寶貴的，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,，一點點燭光可能很微弱，寒風(fēng),、冷雨會將它隨時澆熄,，但如若我們將它捧在手心，細心呵護,，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界,。

讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧,！

教學(xué)目標：

1．進一步加強我校學(xué)生公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識,，提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護潛力,，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害,。

2．了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

3．掌握緊急狀況下的逃生策略,。

教學(xué)要求：

知識方面：了解有關(guān)知識,；明確危害安全的行為。

潛力方面：透過學(xué)習(xí),，時刻提高警惕,，自覺做好防范工作。掌握自救方法,，提高自護潛力,。

覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識,；增強安全的職責(zé)感,。

教學(xué)重點：危害安全的行為，及自救措施,。

教學(xué)方法：講座,。

課時：一課時。

教學(xué)過程：

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

1．當(dāng)前,，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,，他們中有人被敲詐,，有人被欺負，甚至有人被殺害,，此類案件比比皆是,，甚至有上升的趨勢。因此,，對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要。“害人之心不可有,，防人之心不可無,。”

材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某,，從入校常受到高年級男生的敲詐,，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”,。有一天,，該學(xué)生被逼急后，偷了同班同學(xué)的隨身聽,，被老師查出后,，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚,。

材料二：據(jù)《羊子晚報》報道,，重慶某中學(xué)生，由于上網(wǎng)吧,，在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年,，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由,，向該中學(xué)生勒索香煙,、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵,，該生被社會青年動手毒打,，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下,，開始了立案偵查,。有少數(shù)學(xué)生被欺負,，一向不敢告訴老師和家長,，而是請社會青年來“擺平”，最后釀成了流氓斗毆,。我校前兩個學(xué)期在原高一,、高二、高三,、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí),，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙,，使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,，致使學(xué)生受傷，造成嚴重的惡果,。給學(xué)校,、家庭帶來了很大的負面影響,。

（一）管制刀具包括如下：

（1）匕首、三棱刀,、三棱刮刀,、半圓刮刀、侵刀,、扒皮刀,、羊骨刀、獵刀,、彈簧刀,；

（2）刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃,、雙刃尖刀,；

（3）武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械,；

（4）少數(shù)民族用的藏刀,、腰刀、靴刀,；

（5）其它可能危害社會治安的刀具,；

（二）學(xué)校要求如下：堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具，易燃,、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中,。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收,，視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理,。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿,。

采取的應(yīng)對措施：

第一,、要學(xué)法、守法,、懂法,、用法。

第二,，要有及時報告的意識,。個性是個子矮小，體力單薄的學(xué)生遇欺時,，要及時報告家長,、老師，請求其出面解決。

第三,、要有機警的報警意識,，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇,，求助于警方幫忙,。

第四、要謹慎交友,。

二,、緊急狀況下的逃生策略。

（一）地震地震,，群災(zāi)之首,。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁,、水壩等建筑物摧毀,，直接給人類造成巨大的災(zāi)難，還會誘發(fā)水災(zāi),、火災(zāi),、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害,。

前兆：強烈地震發(fā)生前,，人們常可觀察到一些自然界的反?，F(xiàn)象,，這就是地震前兆。比如,，地聲,、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降）,，一些動物比人類敏感,，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結(jié)隊的搬家,，雞到處飛,，豬,、羊等大牲畜亂跑亂竄等等,。

發(fā)生地震時：（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房,，那么你能夠迅速跑到門外,。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房,，洗手間等跨度小的地方,，或是桌子，柜子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防強余震,。

（2）如遇到地震,，最忌慌亂,，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學(xué)校教學(xué)樓,、宿舍樓緊急疏散預(yù)案）,。

（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部,，迅速遠離樓房,，到街心一帶。如在郊外遇到地震,，要注意遠離山崖,，陡坡，河岸及高壓線等,。

震后：震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量持續(xù)冷靜，設(shè)法自救,。無法脫險時,，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援。

（二）火災(zāi)水火無情,，人所共知,。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來,，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,，受傷的就更難以計數(shù)了,。

在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻，務(wù)必堅持“三要”,、“三救”,、“三不”的原則，才能夠化險為夷,，絕處逢生,。

1．“三要”

（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。

平時要多注意觀察,，做到對住所的樓梯,、通道、大門,、緊急疏散出口等了如指掌,，對有沒有平臺、天窗,、臨時避難層（間）胸中有數(shù),。

（2）“要”遇事持續(xù)沉著冷靜。

應(yīng)對熊熊大火,，只有持續(xù)沉著和冷靜,，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全,。有的人因為亂了方寸,，出現(xiàn)錯誤的行動，結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間,。例如,，只明白推門，而不會用力去拉門,；錯把墻壁當(dāng)作門,，用力猛敲；甚至不管三七二十一,，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門,，準備走第二條路線,。即使門不熱，也只能留意地打開一點點并迅速透過,，隨后立即把門重新關(guān)上,。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來,，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來,。

（3）“要”警惕煙毒的侵害。

在火災(zāi)中,，最大的“殺手”并非大火本身,，而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳,，另外還有氰化氫,、氯化氫、二氧化硫等,。消防專家的研究證明,，空氣中的一氧化碳含量為1％時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,，一二分鐘便可引起死亡,。專家推薦，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,，盡快地撤離火場,。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住,，且沒有其他路線可走,，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”,，匍匐透過濃煙密布的走廊和房間,。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,，窒息而死,。如果自己的衣褲著火，就應(yīng)脫掉,，或在地上打滾,，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,，應(yīng)將其按倒在地打滾,，直至火熄。

2．“三救”

（1）選取逃生通道自“救”

發(fā)生火災(zāi)時,，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯,、疏散通道、敞開式樓梯逃生,，是最理想的選取,。如果能順利到達失火樓層以下,，就算基本脫險了。

（2）結(jié)繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,，該怎樣辦呢,？就應(yīng)及時利用繩子（或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子）,，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上,，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,，逃離火場,。

（3）向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi)，一切逃生之路都已切斷,，那就得暫時退到房內(nèi),，關(guān)掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,，并不是消極地坐以待斃,。可向門窗澆水,，以減緩火勢的蔓延,；與此同時，透過窗口向下面呼喊,、招手,、打亮手電筒、拋擲物品等,，發(fā)出求救信號,，等待消防隊員的救援?？傊?，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

3．“三不”

（2）“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大,，弄不好往往不是死就是傷,，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,，也要講究方法,。首先，就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊,，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,，減少受傷的可能性；然后雙手抓住窗沿,，身體下垂,，雙腳落地跳下,，縮小與地面的落差。

（3）“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快,，10分鐘后便可進入猛烈的階段,。因此，消防專家警告,，遇上火災(zāi)時,，務(wù)必迅速疏散逃生,，千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,，為了財物而重返火口,，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡,。

（三）雷電夏季,，經(jīng)常會有雷雨大風(fēng)，就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊,。

1．在空曠田野上,，不要使自己成為尖端，也就是說,，要盡量降低自身高度,，不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭,、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂,。

2．在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi),。

3．在稠密樹林中，最好找一塊林中空地,，雙腳并攏蹲下,；在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,，不要在高樓煙囪下,、地勢高的山丘處停留，以防不測,。

4．在山間旅游,，如路遇山洞也可進入避雷。

5．打雷時,，最好不要到湖泊,、江河,，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳,。

6．打雷時,，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬,、騎自行車,、駕駛摩托車或開拖拉機。

7．打雷時,，在室內(nèi)相比較較安全,，但要緊閉門窗，防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入,。

三,、交通安全。

1．行走時怎樣注意交通安全,。

1）在道路上行走,，要走人行道，沒有人行道的道路,，要靠路邊行走,。

2）群眾外出時，要有組織,、有秩序地列隊行走,。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛,，不與機動車輛爭道搶行,。。

4）穿越馬路時,，要遵守交通規(guī)則,，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2．騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街,。

四,、家居安全。

同學(xué)們生活在幸福,、溫暖的家庭里,，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險,。但是,，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待，否則很容易發(fā)生危險,，釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1．用電安全。

隨著生活水平的不斷提高,，生活中用電的地方越來越多了,。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識,。

1）認識了解電源總開關(guān),，學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

2）不用濕手觸摸電器,，不用濕布擦拭電器,。

3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭,。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源,；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,，不要用手直接救人。

2．安全使用煤氣,。

1)燃氣器具在工作時,，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,，造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi),。

2)使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等）,，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),，持續(xù)足夠的氧氣，防止煤氣中毒,。

3．明白了游泳時要注意安全,。

1）游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2）要慎重選取游泳場所,。

3）下水前要做準備運動,。

4）飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5）水下狀況不明時,，不要跳水,。

6）發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助,。

五、校園活動的安全,。

1．在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,，以免誤傷同學(xué)。

2．在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,，以免誤傷自己,。

3．上體育課嚴格按老師要求練習(xí)，正確使用體育器械,，在健身器上運動時,，也要注意安全。

六,、持續(xù)心理健康與身體健康,。

1．有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,，能夠查閱相關(guān)資料,，我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。

2．按時打防疫針,。

3．加強體育鍛煉,，提高肌體免疫力。

4．自覺抵制不良生活習(xí)慣,，拒絕毒品誘惑,。

5．持續(xù)健康的心理，樂觀向上,。如有需要,，可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助（綜合樓二樓教導(dǎo)處旁）。

勞動教育班會教案指南篇九

活動目標：

1.學(xué)生在家長的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好,，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2.學(xué)生在父母的幫助下學(xué)會關(guān)注四周的的人和事,。

3.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強自我保護的意識。

活動過程：

1.學(xué)生在老師的幫助下在校園制作好慰問禮物和心意卡,。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.學(xué)生將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送－－這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）,。

4.節(jié)日過后,，孩子將心意卡帶到校園。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動完成慰問任務(wù)的,、還是父母幫助完成。

勞動教育班會教案指南篇十

行安全教育,，防患于未然,。

活動對象：三年級二班全體學(xué)生

活動地點：教室

活動準備：安全知識、警示牌

活動過程：

一,、導(dǎo)入班會

男：我們青少年是祖國的花朵,，是祖國的未來，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注,。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中,，記住人生完美,，步步留意。三年級二班《校園安全》主題班會此刻開始,。

二,、學(xué)習(xí)安全知識

女：同學(xué)們，作為學(xué)生,，我們更多時間都是在校園里度過的,。我們就應(yīng)怎樣做呢?

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進網(wǎng)吧、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠,、不搶行,。

2、體育課,、實驗課安全：上體育課時,，要有防范意識，不隨意投擲器材,。實驗課時要嚴格操作程序,，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室,。

3、群眾活動安全：班級,、年級組織的戶外活動,、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準后方可進行,。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，用心疏導(dǎo)化解,，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴的行為,。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師,、家長,、學(xué)生,、朋友等傾訴,。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長,，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走,，危險游戲一掃光,。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方，

三,、安全知識問答

1、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思,。(出示警示牌,，學(xué)生指認)

在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多,，它們時時刻刻提醒著我們注意安全,，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方,，我們更就應(yīng)細心觀察,，加倍留意，盡量避免受傷,。

2,、像這種狀況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

3、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全,，找一找哪個地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

4,、此刻是簡單十分鐘，我們來個安全知識問答,。答對就得一顆星,。

決定題：

(1)使用刀具時,，互相比劃、打鬧,。()

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。()

(4)當(dāng)不慎摔倒時,，身體盡量往前，保護自己的頭部,。()

(5)用沙子或泥土打仗,。()

(6)下雨天，在濕的地面上奔跑,。()

(7)站在凳子上往陽臺下看,。

四、班會尾聲

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們,，你們這次班會開得十分成功,。透過這次班會，我們學(xué)到了許多安全知識,，期望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命，把安全牢記心中,。時時刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會。

勞動教育班會教案指南篇十一

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標志和標線,，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī),。

1,、道路,、交通。

2,、交通安全,。

3、交通法規(guī),。

4,、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志,。

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？

4、為什么不能翻越護欄,？

5,、為什么不準扒車、追車,、強行攔車,？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動,？

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么？

8,、乘汽車時要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

1,、騎自行車違反交通法規(guī)。

2,、行走時違反交通法規(guī),。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時間,，快遲到了，在橫過學(xué)校門口的的馬路時,，他因心急,，不走人行橫道，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時,，杯具上演了，就在他橫沖時,，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。

同學(xué)們，我們透過一系列的活動,，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時,，怎樣走才最安全？（）,。

a,、一向向右看b、一向向左看,。

c,、先向左看，再向右看,。

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）,。

a,、跑步快速透過b,、示意機動車讓行后直行透過。

c,、確認安全后直行透過,。

3、黃燈持續(xù)閃爍時表示（）,。

a,、有危險，車輛,、行人不準透過,。

b、車輛,、行人須注意觀望，確認安全后透過,。

c,、車輛、行人能夠優(yōu)先透過,。

4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r，它表示的是什么含義,？（）,。

a、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準備,。

b、清理路口,，不準通行,。

c、道路通暢,，快速透過,。

5、機動車行駛時,，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（）,。

a,、前排乘車人。

b,、后排乘車人,。

c,、全部乘車人。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時,，你能夠（）。

a,、站在機動車道上攔乘b,、站在路口攔乘。

c,、站在人行道上攔乘,。

2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）。

a,、從機動車左側(cè)下車b,、從機動車右側(cè)上下車。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時,，就應(yīng)站在(），依次排隊,。

a.機動車道上,。

b.站臺或指定位置。

c.非機動車道上,。

d.人行道上,。

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(）,。

a.快速跨越鐵軌。

b.進入到口,，觀察后透過,。

c.一停，二看,，三透過,。

d.在欄桿放下時搶先透過。

5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車,，燈光十分耀眼，為了安全明明就應(yīng)(）,。

a.用手遮擋風(fēng)光,。

b.閉目緩慢形式。

c.下車靠邊避讓,。

d.迎著燈光行駛,。

1、提高學(xué)生交通安全意識,。

2,、明白交通安全有些行為是不安全的。

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了，明白就應(yīng)如何去處理,。

透過此次的安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示，了解到生命的可貴,，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法,，建立正確的認知,，樹立用心的人生觀和價值觀。

勞動教育班會教案指南篇十二

教學(xué)目標:

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識,。

3.開展防災(zāi)應(yīng)急教育,。

教學(xué)重點:

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學(xué)過程:

同學(xué)們，生活就像早晨盛開的花朵,，就像香甜的蛋黃派,，就像水汪汪的葡萄,。它既美麗又清新。因為有生命,，我們才能享受生活的快樂,，才能和父母幸福地生活。生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以大家要珍惜生命，注意安全,。今天,，讓我們都來學(xué)習(xí)如何保護這寶貴的生命，注意生活中的安全,。

1.上下樓梯和課間休息時需要注意什么,？學(xué)生討論交流后，老師總結(jié),。

2.在集體活動中,，你應(yīng)該服從指揮，遵守時間,，紀律,，秩序和文明的語言。

不吃過期和腐爛的食物,，并保留有毒藥物(如農(nóng)藥,、老鼠藥等。)在一個安全的地方,。禁止購買用竹簽串成的食品:油重復(fù)使用,，竹簽易傷人，食品衛(wèi)生無法保證,，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人和車輛要靠右行駛，靠斑馬線過馬路,，注意過往車輛,，紅燈停綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

學(xué)生討論:溺水原因主要有:不會游泳,；游泳時間過長，疲勞,；水中突發(fā)疾病,，特別是心臟病,；盲目游入深水漩渦,。游泳要注意哪些問題,？學(xué)生分組討論。

老師總結(jié):沒有家長老師同意不要去,；不會游泳的'大人不能陪,；深水的地方不要去；我不想去河流和池塘,。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不能貿(mào)然下水施救。他們應(yīng)該立即尋求幫助,。在進行急救的同時,，他們應(yīng)該迅速撥打急救電話或停下車，將其送往醫(yī)院,。

脫險的基本原則:保持冷靜,，趨利避害；學(xué)會自救和保護自己,；想盡一切辦法不斷尋求幫助,；記得隨時報警求助:“119”-消防報警“120”-急救“110”-報警“122”-交通事故報警。

打電話的時候,，把地點,、相關(guān)信息、特色說清楚,。

生活是美好的,，生活是多彩的，而擁有這一切的前提是安全,。所以，一定要時刻強化安全意識,，努力增強自我防衛(wèi)能力,，做到警鐘長鳴！

勞動教育班會教案指南篇十三

安全教育重在安全意識的培養(yǎng),，如何讓安全教育深入學(xué)生心中,，我們開展了這次主題班會，旨在讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識,，樹立自護意識，利于他們的健康成長,。

1,、通過活動，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,、自護知識,，樹立自護意識,。

2、活動中學(xué)生通過自己參與,、自主體驗,、自我感受，從而養(yǎng)成良好的品德,，有利于他們的健康成長,。

1、交通安全,。

2,、校園活動安全。

3,、消防安全,。

活動過程：每三個小組選擇一個主題，對常見的不良習(xí)慣一一指出,，并說明正確的做法,。小組總結(jié)。

一,、交通安全,。

（一）不良的交通習(xí)慣。

不走人行橫道,，不靠路右邊走,。隨意橫穿馬路。不注意道路和車輛信號,，不服從交通管理,。不在車行道、橋梁,、隧道上追逐,、玩耍、打鬧,。穿越,、攀登、跨越道路隔離欄,。

（二）中學(xué)生騎自行車的問題,。

未滿12歲的兒童獨自騎車。在人行道,、機動車道騎車,，逆行騎車。騎車橫沖直闖、爭道強行,，與機動車搶道,。轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢,。騎車雙手離把,。追逐打鬧，三五并行,。手攀機動車行駛,，緊跟機動車行駛。

（三）中學(xué)生交通事故發(fā)生的原因,。

缺乏交通安全意識,。缺乏交通安全知識。缺乏交通安全責(zé)任感,。存在麻痹思想,。存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識,。

走人行道,，靠路右邊走。橫過車行道,，要走斑馬線,，或走天橋。要注意各種信號燈的指示（紅綠燈,、人行橫道信號燈）上下汽車要避讓過往車輛,。不在馬路上逗留、玩耍,、打鬧,。

（五）正常的騎自行車常識。

不要騎有故障的'車,。不在人行道上騎車,，非機動車靠右行駛。橫穿馬路最好推車行駛,。轉(zhuǎn)彎時減速慢行，觀察并打手勢,。不要雙手離把,，不并肩行駛。騎車不打鬧,，追逐,。

1.體育活動安全。體育老師要講清體育活動安全,?；顒诱n老師不得離開,。學(xué)生不做不安全的活動。在無人保護下不做危險活動,。

2.學(xué)校集會與集體活動安全,。可能發(fā)生的傷害：中暑,、擠傷,、跌傷、骨折,、窒息,、燒傷、腦震蕩,、死亡,。上下樓梯不要擁護、靠3.校內(nèi)勞動安全,。嚴禁學(xué)生擦樓房外窗玻璃,。做清潔時、防止滑倒跌傷,、玻璃劃傷,、釘子刺傷。嚴禁學(xué)生用濕布擦電器旋扭開關(guān),。

（一）中學(xué)生的消防知識,。

發(fā)生火災(zāi)的原因：用火不慎發(fā)生火災(zāi)。蠟燭照明,、蚊煙香,、用電器、液化氣灶等,。用電不慎發(fā)生火災(zāi),。電線老化、亂拉亂接,、銅線當(dāng)保險絲,、電熱毯、電爐故障等,。用油不慎發(fā)生火災(zāi),。油加熱溫度過高、容器滴漏等,。燃放煙花爆竹,、吸煙亂扔煙頭、玩火等。

(二)火災(zāi)的預(yù)防：

家庭防火：安全使用爐火,。安全使用液化器,。安全用電。少年兒童不要玩火,。燃放煙火爆竹要注意場所,。學(xué)校防火：嚴禁學(xué)生攜帶打火機、火柴,、煙花爆竹入校,。嚴禁學(xué)生亂燒廢物。實驗用的易燃物品要妥善使用,。經(jīng)常檢查電器,。設(shè)置消防器材，不破壞消防器材,。宿舍的安全防火,。公共場所防火學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。不準玩與火有關(guān)的游戲,。不準學(xué)生在山林野炊或燒荒,。

（三）滅火基本知識。

隔離法：將著火物移開,，不與其他物品接觸,。窒息法：隔離空氣接觸火，用干粉滅火器,、砂,、濕棉被等物滅火。冷卻法：用水,、滅火器將火冷卻,。報警：火警電話119。報警要報清失火地點街道名稱,。

（四）火災(zāi)自救與逃生,。

井然有序撤離火場，不要大聲喊叫,，以防吸入煙霧窒息,。弄清樓層通道，不要盲目亂跑,、不要盲目開門,。沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻,，低勢跑行。樓梯火小，就沖出去,，火大就用繩子,、被單等從窗口、涼臺上滑下,。身上著火,，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火,。

時代召喚跨世紀人才,，而跨世紀人才首先要學(xué)會生存。同學(xué)們,，別忘了,，日常生活中一定要注意安全，學(xué)會保護自己,，讓我們戴上“自護”小獎?wù)?，邁出通向21世紀的起跑線；讓所有的孩子們天天快樂,，日日安全,。

勞動教育班會教案指南篇十四

x月x日(周日)晚上5點。

1教402教室,。

化學(xué)系11級高分子材料與工程班,。

化學(xué)系系11級全體成員。

本次主題班會是我系組織學(xué)生進行安全禮貌教育的活動,，應(yīng)對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生,、公共安全事件的次數(shù)越來越多，增強大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫,。

讓同學(xué)珍惜自我的生命安全,，有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間，過馬路而不走天橋,，馬路成了我們的`安全隱患,，最近同學(xué)們也看到了馬路已封此刻學(xué)校已經(jīng)注意到這個問題，就提倡我們注意生命安全,，請走天橋,。有些時候同學(xué)美女覺得外面的飯好吃，而不去食堂,，可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈,，我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里,。此刻又快到夏天,，想想室外有多少細菌在侵蝕著你們,，發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮，而我們的意識從未加強86.,。生命如此脆弱,，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護，珍惜,。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ),，更是我們對同學(xué)進行安全教育的目的。

(2)收集有關(guān)生命安全,，交通安全,，食品安全的資料及不注意學(xué)校內(nèi)安全的案例。

(3)準備背景歌曲,。

(4)各個工作分配：

1,、同學(xué)們進教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字，

2,、主持人引入導(dǎo)語,。

3、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片,，談?wù)勍瑢W(xué)的感受,。

4、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;,。

5,、材料介紹完后，兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭,。

6,、結(jié)束語。

7,、注意事項：

(1）保證人員全部到達;,。

(2）要維持好活動中的秩序，不得有喧嘩聲,，吃東西等;,。

(3）不得有人員早退。

(4）堅持階梯教室的衛(wèi)生,，同學(xué)不得亂扔垃圾;,。

(5）主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

勞動教育班會教案指南篇十五

活動目的：通過本次德育課,，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起,，從一點一滴做起,，努力提高自己的道德修養(yǎng),，做一個講文明守公德的好學(xué)生。

活動重點：學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

活動難點：引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束自己的行為,。

活動準備：課前，每位學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

二、開展競賽,，加深理解,。

1、行為規(guī)范有哪四大部分,？

2,、《小學(xué)生守則》有幾條？分別是什么,？

3,、在學(xué)校，同學(xué)們應(yīng)該怎樣相處,？

4,、請說出五種文明禮貌用語。

5,、在升降旗儀式上,，應(yīng)該怎么做？

三,、借用故事,，升華情感。

1,、請一名學(xué)生講《孔融讓梨》的故事,。

2、教師講《程門立雪》的故事,。

3,、學(xué)生談聽完故事的感受。

4,、師總結(jié)：中國自古以來就是禮儀之邦,，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》,、《程門立雪》等許多歷史小故事至今深深教育著我們,。我們作為小學(xué)生,，更不能忘記傳統(tǒng)，應(yīng)該力爭做一個講文明,、懂禮貌的好學(xué)生,，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

四,、友情提示,，自省互查。

1,、班級里的小朋友有哪些不文明的舉止,？

2、家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象,？

3,、學(xué)校、家庭,、社會最突出的不文明的.行為有哪些,？

（三項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)進行交流,，后進行全班性的匯報,。）。

4,、作為一個小學(xué)生,，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問題，應(yīng)該做些什么,？要怎么做,？（學(xué)生發(fā)言）。

五,、活動結(jié)束,，希望寄語。

師：我們每個同學(xué)都應(yīng)該以文明言行嚴格要求自己,，養(yǎng)成道德好習(xí)慣?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習(xí)慣的要求,，分別是：

1,、文明用語，微笑待人,。

2,、文明休息，文明坐行,。

3,、不懂就問,，勤于思考。

4,、勤儉節(jié)約,，計劃用錢。

5,、自己的事情自己做,。

6、說了就要努力去做,。

7,、及時感謝別人的幫助。

8,、用過的東西放回原處。

9,、集體的事情一起干,。

10、干干凈凈迎接每一天,。

最后,，望全體同學(xué)嚴格要求自己，讓我們攜手共進,，共創(chuàng)美好的明天,！

勞動教育班會教案指南篇十六

（一)班會目的:。

1.使學(xué)生知道一些簡單的安全常識.

2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi),、觸電,、食物中毒、遇到壞人對付處理方法,，有一定應(yīng)變能力,。

(二)活動地點：

教室。

(三)教育重點:,。

學(xué)習(xí)防火,、防觸電、防中毒,、防壞人破壞的生活常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教具：玩具電話一個,、電視模型一個,、電插頭一個,一盆水和毛巾一條，黃瓜一條,。

(四）,、班會流程:,。

1、第一組代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程,三人表演）,。

2,、大家認真觀察表演后討論:。

(1)發(fā)生了什么事,？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警119,、講清出事地點詳細地址,、火勢情況)。

3,、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

(1)第二組代表表演：

(2)大家認真討論觀察表演后討論：

a提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的？

4,、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演：

(1）第三組代表表演:,。

（2）大家認真觀察表演后討論：

學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:。

1,、第四組代表:,。

2、大家認真觀察表演后討論：

(五)鞏固總結(jié),。

1,、匪警、火警,、急救中心電話各是什么,？

遇壞人打110，著火打119,急救中心120.

2遇到火情,，危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施,。

注意事項:。

防火:不要在易燃物品（棉織物,、柴草堆,、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火,、放鞭炮,。注意（液化氣）灶的'合理使用，用完電熨斗,、電爐后應(yīng)立即拔出插頭,。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修,。

防中毒:不吃過期,、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

(六),、學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

(七),、班會后記,。

勞動教育班會教案指南篇十七

1．使學(xué)生了解有關(guān)地震的基本知識，讓他們做個防震減災(zāi)知識的小宣傳員,。

2．使學(xué)生掌握避震要點,，提高學(xué)生的自救、自護能力,。

一,、活動準備：教師布置學(xué)生在網(wǎng)上查閱地震自救知識，準備好言,。

二,、活動過程簡錄：

1、教師主持發(fā)言：教師簡單講述四川地震的嚴重災(zāi)情,，5月12日14時28分，四川汶川發(fā)生里氏8．0級地震,，地震引發(fā)大面積山體滑坡和泥石流等嚴重地質(zhì)災(zāi)害,。這次大地震共造成人員死亡和失蹤近八萬人，傷幾十萬,，是新中國成立以來破壞性最強,、波及范圍最大的一次地震，其破壞之嚴重,、人員傷亡之多,、救災(zāi)難度之大均為歷史罕見。地震屬于自然災(zāi)害,，是人類無法抗拒的,，在這突其而來的`災(zāi)難面前，我們應(yīng)采取什么急措施,，更好的保護自己,，使自己最大限度的生存下去呢？這就是我們今天班會的主題：避震防震學(xué)會自救,。我們已經(jīng)事先布置同學(xué)去網(wǎng)上查閱地震自救知識,，下面就請同學(xué)們來發(fā)言。

2、學(xué)生介紹地震知識：

要盡量用濕毛巾,、衣物或其他布料捂住口,、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息,，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害,。

盡量活動手、腳,，清除臉上的灰土和壓在身上的物件,。

用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落,；擴大活動空間,，保持足夠的空氣。

幾個人同時被壓埋時,，要互相鼓勵,，共同計劃，團結(jié)配合,，必要時采取脫險行動,。

尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境,，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動,。

時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力,。如能找到代用品和水,，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間,，等待獲救,。

保存體力，不要盲目大聲呼救,。在周圍十分安靜,，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚,、鐵管等物敲打墻壁,，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠處有人時,，再呼救,。

不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源,、水源等,，也不要使用明火。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭,、閉眼躲在各自的課桌下,，用書包等保護頭部。在操場或室外時,，可原地不動蹲下,，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物,。不要回到教室去,。

地震一旦發(fā)生，首先要保持清醒,、冷靜的頭腦及時判別震動狀況,，千萬不可在慌亂中跳樓。

正好在家里時可躲藏在堅實的家具下,，或墻角處,，也可轉(zhuǎn)移到開間小的廚房、廁所去暫避一時,。這些地方結(jié)合力強,，尤其是管道經(jīng)過的地方，具有較好的支撐力,，抗震系數(shù)大,。

3、教師組織學(xué)生進行避震自救演練,。

教師哨響發(fā)出地震警報,，學(xué)生迅速躲藏在桌子下面；后教師哨響表示強烈晃動結(jié)束,，組織學(xué)生有秩序地快速撤出教室。（不到2分鐘全班師生就按計劃撤到達操場空曠處,，完成了這次緊急情況的安全疏散任務(wù),。）。

勞動教育班會教案指南篇十八

在活動之前的準備工作非常順利,在通知發(fā)出以后,大家協(xié)調(diào)了時間,準時到達工作地點,分發(fā)好工具以后,，我們開始了勞動,。

鐮刀灣系河邊最多的垃圾是塑料袋，我們就慢慢拿著垃圾袋,，彎著腰把紙片,，煙頭，塑料袋一一撿起的時候,，身后留下的是一片干凈和有序,，和春天的綠草紅花是那么的和諧和美麗，頓時覺得身心都輕盈起來，大家都不由自主的輕輕哼起歌,，微笑起來,。

如果我們大家都能從小事作起，能多為他人著想,，心存社會公德,，保持好環(huán)境的衛(wèi)生清潔，這樣大家都是受益者,。

雖然這次的勞動任務(wù)比較重,，持續(xù)時間也比較長，可是整個過程中,，每個青年志愿者都積極參加到這次的活動中來,，而沒有一個人叫苦叫累。在勞動的過程中,，青年志愿者還互相幫助,，相互合作，在一定程度上很好地發(fā)揮和體現(xiàn)了協(xié)作精神,。經(jīng)過了近一天的忙碌打掃后,，我們終于鐮刀灣河邊徹底打掃干凈了，看著干凈的河邊,，所有的青年志愿像是看到自己親手完成的藝術(shù)品一樣,，疲憊的眼神里透露著快樂和滿足。

這次義務(wù)勞動是對前一段時間理論學(xué)習(xí)的一個檢驗和延伸,，是先進性的體現(xiàn),，經(jīng)過了這次的義務(wù)勞動，我們院的全體青年自愿者要和實際的工作,、學(xué)習(xí)和生活結(jié)合起來的思想有了更深刻的認識,。大家紛紛表示，在以后的實際生活中,，一定要從身邊的小事做起,，從我做起，真正起到先鋒模范作用,，永葆青年志愿者本色,。雖然今天一些輿論聲稱中國當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)不斷下降，但是我們必須肩負起時代的重任,，經(jīng)受的起任何艱難困苦的考驗,，不斷的磨練自己的毅力，為共同開創(chuàng)社會主義新紀元而奮斗不息,！

勞動教育班會教案指南篇十九

一,、活動目的：

通過觀看圖片的內(nèi)容,，結(jié)合生活實例展開討論，使學(xué)生認識毒品的危害,，提高抵御毒品的能力,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，牢固樹立“一生遠離毒品”的信念,。

二、活動準備：

禁毒宣傳圖片,。

三,、活動過程：

觀察圖片，讓學(xué)生認識毒品種類,。

結(jié)合自己所見所聞,、生活實例，討論青少年吸毒的主要原因,。

（學(xué)生熱烈討論,，分小組匯報討論結(jié)果）。

投影出示：（學(xué)生齊讀）,。

吸毒的原因之一：精神空虛,。

吸毒的原因之二：好奇心強，分辨是非能力差,。

吸毒的原因之三：無辜上當(dāng)受騙,。

班主任：對毒品的危害，我們必須有非常充分的認識,，增強防毒能力,。為此，我們要做到：

1,、在毒品面前不能存在一絲一毫的好奇心,。

2、樹立積極進取的人生觀,。

3,、請注意交友及社會場合的選擇。

4,、增強心理承受能力,，戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難,。

5,、除了提高自身的防毒能力外，還應(yīng)為全社會禁毒工作貢獻,。

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勞動教育班會教案指南篇二十

1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識，幫助學(xué)生樹立守法觀念,。

2增強學(xué)生的自我保護意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護自己,。

3通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

據(jù)統(tǒng)計,，在我國,，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升,，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達15萬,。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,，青少年違法犯罪的自身原因很重要,。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢？未成年中小學(xué)生應(yīng)認真學(xué)習(xí)法律知識,，依法自律,，正確對待父母和學(xué)校的教育，運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要,。

1,、說出你所知道的法律法規(guī)。

2,、師總結(jié)并出示課件,。

法律詞典：

犯罪——指嚴重危害社會，觸犯刑法,，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。

問題1哪些行為屬于不良行為？自己有沒有不良行為,？

問題2,、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？

自我預(yù)防——勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。

大量事實證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始,。青少年要從小事和日常生活做起,，堂堂正正走好人生每一步，堅決摒棄不良行為,。

勞動教育班會教案指南篇二十一

1．觀察圖畫內(nèi)容,，初步了解學(xué)校生活，感受教師的親切,，同學(xué)的友愛,，共同學(xué)習(xí)的快樂,。

2．依據(jù)畫面提示,，懂得要尊敬老師,、熱愛學(xué)習(xí)、遵守紀律,、團結(jié)友愛,，并養(yǎng)成良好的讀書,、寫字習(xí)慣。

3．通過觀察,、說話,、演練，愿意與老師和同學(xué)友好交談,。

4.學(xué)生能感受到學(xué)習(xí)語文是快樂的,，學(xué)生有主動學(xué)習(xí)的興趣。

1,、向?qū)W生介紹語文課的一般規(guī)程,，提出上課的要求。

2,、學(xué)生能模仿教師和書上的小朋友學(xué)會正確的讀寫姿勢,。并懂得正確的姿勢能保護視力。

（一）聯(lián)系實際,，啟發(fā)談話,。

1．教師以談話形式引入：今天早晨來上學(xué)，是自己來的,，還是家長送來的,？

2．進一步引導(dǎo)：在學(xué)校門口，你看見了什么,？（可以說看見的人,，也可以說看見的物，還可以說看見的事,。）,。

（二）仔細看圖，指導(dǎo)觀察,。

1．引導(dǎo)學(xué)生進行對比：你覺得小學(xué)和幼兒園有什么不一樣的地方,？可以聯(lián)系實際說，也可以看圖后比較說,。

3．教師小結(jié)：小朋友來到學(xué)校學(xué)習(xí),，老師是你們的好朋友。老師愛小朋友,，小朋友也愛老師,。

（三）說話演練，體會情感,。

談話：早晨,，老師見到你們，問：小朋友早,！你們應(yīng)該怎樣回答呢,？平時見到老師怎么說呢？放學(xué)了,，怎么和老師,、同學(xué)道別？指名學(xué)生說一說,。

（四）創(chuàng)設(shè)情境,，進行表演。

早晨上學(xué),、下午放學(xué)或平時,，不同的時間，有不同的問候語,，教師可以創(chuàng)設(shè)多種情境,，讓學(xué)生表演，學(xué)習(xí)日常禮貌用語,。

（五）學(xué)習(xí)讀兒歌,。

上課了。

鈴聲響,，進課堂,，

學(xué)習(xí)用品擺放好，

等著老師來上課,。

老師講課認真聽,，

提出問題多動腦。

回答問題聲音響,，

大家夸我學(xué)習(xí)好,。

（一）看圖導(dǎo)入（投影第4、5頁的圖）,，進行坐,、看、舉手的訓(xùn)練,。

2,、你們瞧，圖畫上的同學(xué)多認真啊,，那我們和他們比一比,，看誰上課更認真,，好嗎？誰做的好,，老師就送他一個小獎片,。

3、行為訓(xùn)練：

（1）老師講話時同學(xué)們就不能再講話,，而且要做端正,，眼睛看著老師。

（2）有問題要舉手發(fā)言,。

（3）課堂上不能隨便走動,，也不能隨便講話。

4,、行為練習(xí)：做端正,，眼睛看老師。

行為練習(xí)：舉手,。

（二）訓(xùn)練讀書寫字的姿勢,。

1、小朋友們真能干,，學(xué)會了坐端正,，還知道了該如何舉手發(fā)言。接著老師要給你們講個故事,，聽的時候,，可千萬別講話，也不能走上來噢,。

（出示啄木鳥頭飾）大家好,，我是一只可憐的啄木鳥。從前我也和你們一樣,，有一雙明亮的眼睛,。可是我讀書,、寫字不注意姿勢,，有時躺著看書，有時走路看書,，寫字時,，身子趴在桌子上，時間一長,，就成了近視眼,，整天戴著眼鏡，真不方便。別的啄木鳥能飛能停,，天天能捉害蟲吃,。我一飛眼鏡就要掉，蟲子根本捉不到,。一出汗,，熱氣就沾在鏡片上，什么都看不見,，天天餓肚皮。我真后悔??！小朋友，你們可不要像我一樣,，要從小注意讀書,、寫字的姿勢啊,！

2,、同學(xué)們，老師今天就要教會你們正確的讀書,、寫字姿勢,。姿勢正確了，對我們學(xué)知識,，長身體有很大的好處,。

3、（出示投影片）讀書的時候我們應(yīng)該向圖上的小朋友一樣,，做到,。

1）身體坐直，

2）頭放正,，

3）肩放平,，

4）再把書拿起來，眼睛離書本一尺遠,。（邊說邊指點投影）,。

4、教師分解動作示范,。

教師巡視,，一一糾正。

5,、出示兒歌,，教師領(lǐng)讀：

小朋友，愛讀書，

讀書姿勢要做到：

身直,，頭正,，肩要平，

眼離書本一尺遠,。

6,、同學(xué)們，我們在學(xué)校學(xué)習(xí),，不僅要讀書,，還要寫字。寫字姿勢不正確,，字就寫不好了,，時間長了，視力就會變差,，身體也會長不好的,。

看，正確的寫字姿勢就是跟圖上的小朋友一樣,，做到：

1）身體坐正,，書本放平，

2）手離筆尖一寸,，

3）眼離書本一尺,，

4）胸離桌邊一拳。（邊說邊指點）,。

7,、教師示范分解動作。

握筆時,，把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置,，中指抵在下面，筆桿靠枕虎口的位置,。（教師演示）另外,，無名指和小拇指鉤起來，墊在中指下面,。（重復(fù)兩次）,。

8、出示兒歌,，教師領(lǐng)讀：

寫字姿勢要端正,，

身體坐正書放平，

一寸一尺和一拳,，

學(xué)好知識身體健,。

9,、在語文書的第一頁寫上名字和班級，教師糾正握筆姿勢,。

（三）課后作業(yè)：

1,、回家把兒歌念給家長聽，并做給家長看,。

2,、教師，同學(xué),，家長觀察一星期,，評出讀寫姿勢正確的好學(xué)生。