一個好的計劃可以幫助我們合理分配時間和資源，提高工作效率,。要寫一份完美的計劃,，首先要明確目標(biāo)和需求?？偨Y(jié)是為了達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列行動步驟和時間安排,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師個人讀書活動計劃篇一

教師――傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友，走進(jìn)書本,，終身的與書為伴,，學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園。其實我是一個比較喜歡看書的人,，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧，讀書能使人儒雅,，讀書能使人充實,，讀書能使人高尚,。參加工作以，直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐，特制定了本年度個人的讀書計劃：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息,、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展“營造書香校園”的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華,、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基，提速專業(yè)發(fā)展,。

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書活動,，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師,。

3、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象,。

4、通過讀書活動,，豐富自身人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

1.《讓工作快樂起來》,、《教師職業(yè)倦怠的心理調(diào)適》、《教育新理念》,、《教育新理念》等,。

2.學(xué)校及本人訂購的`各類報刊雜志等。

1.堅持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時,，以書為友,，充實思想。

2.讀書過程中記下自己的觀點和看法,，堅持每月至少撰寫一篇讀書心得,。

3.堅持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息,，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué),，使自己的教育教學(xué)水平再上一個新的臺階。

4.充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢,，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，了解各種讀書信息。

5.認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動,，主動與同事交流,，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得，多反思,，多總結(jié),。由淺入深、由易到難,、螺旋上升,，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,，政治理論,、古今中外文學(xué)名著選讀,、略讀、速讀,。

以上就是我的個人讀書計劃,，作為一項為孩子“打底”的工程，教育天然需要我們具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神,，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完美人生的信念,。那么,，怎樣才能使教師具有充實的靈魂和不斷生長的精神呢?答案就是――讀書。只有讀書,，并且在讀書的同時進(jìn)行實踐研究,、反思和寫作，才是實現(xiàn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)教師人生發(fā)展和生命成長的最好的途徑,。

教師個人讀書活動計劃篇二

為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,營造濃厚的讀書氛圍，如何制定教師個人讀書活動計劃?下面是本站小編收集整理的教師個人讀書活動計劃,，歡迎閱讀,。

提高廣大教師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，努力造就一支“師德高尚,、業(yè)務(wù)精良、具有現(xiàn)代教育思想,、扎實專業(yè)知識,、良好教學(xué)方法,、較強(qiáng)科研能力”的高素質(zhì)教師隊伍,，打造書香校園，特制定我校教師讀書,。

活動方案,。

一、指導(dǎo)思想：

以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書,，好讀書”，不斷更新教育理念,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二,、活動目標(biāo)：

1,、通過開展讀書活動，促進(jìn)教師樹立正確的世界觀,、人生觀,，進(jìn)一步弘揚敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

2,、通過讀書活動,，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過讀書活動，使教師提高理論和實踐水平,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚,、素質(zhì)優(yōu)良,、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊伍。

4,、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,，成為教師成長的主要途徑。

5,、通過開展讀書活動,，更新教師的教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法,、改革評價標(biāo)準(zhǔn),，對比發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學(xué)行為之不足,，引發(fā)讀書之欲望,。

6、通過開展讀書活動,，使教師能用書中正確的思想方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習(xí)慣,。

7,、通過讀書，增加教師的課外閱讀量,，提高教師的教育教學(xué)水平,，打造教師的人生底色;努力建設(shè)教師的精神家園,，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量,。

8,、通過實施讀書工程，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力,、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍。

1,、個體研讀,。每天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深,、讀透,，讀有思考，讀有感受,，并且要讀寫同步,，每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。

讀書筆記,。

2,、集體閱讀。寫摘記,、談感受,、談收獲、談疑惑,。

3,、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,，無障礙發(fā)表爭鳴,，更多的時候發(fā)表指導(dǎo)學(xué)生讀書以及自己讀書的有感，通過師間心際交流,，將讀書思考向更廣的時空延伸,。

4,、實踐寫作,。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀,、勤做,、勤思、勤寫”,，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫讀書筆記。

5,、開展活動,。根據(jù)本校實際，將開展形式多樣的讀書活動,，如讀書報告會,、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,，讓更多的老師讀書,，在讀書中真正成長起來。

四,、讀書策略：

1,、提高認(rèn)識，重視讀,。我們將通過每周的教師例會和板報,、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的意義,，激發(fā)教師讀書的興趣,，使教師從思想上重視讀書。

2,、為切實落實教師讀書活動,，全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,，選定自己閱讀的文章,、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃,。

3,、落實閱讀書目。加強(qiáng),、完善圖書室,、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來,，使之成為教師借書,、讀書的開放港灣。

4,、落實閱讀時間：師生集體讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié),。

5,、及時做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記,，每學(xué)期摘記不少于5000字,，感悟不少于1000字。

五,、保障措施,。

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織,。

(1)成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，為讀書活動提供組織保障。

組長：陳德,。

副組長：劉溫柔,。

成員：金小平林新新金勝利。

2,、學(xué)校建立有關(guān)讀書計劃的管理,、評價和激勵等。

規(guī)章制度,。

把讀書情況納入常規(guī)管理及時檢查總結(jié),、量化考核、反饋指導(dǎo)確保讀書活動取得實效,。

3,、學(xué)校將把教師讀書計劃納入校本研訓(xùn)計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來,。

4,、成立讀書小組，定期進(jìn)行讀書心得交流,、專題討論等,。

一、活動目的,。

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣,，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時，為建設(shè)書香校園,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

1、在讀書活動中,，實現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平,，將讀書所得運用于實踐,，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

2、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣,，提高教育科研能力。

3,、在讀書活動中,，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦,，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝，有愉悅的心境”,，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì)。

4,、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。

二,、活動主題,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動,。

口號,。

與知識為友，與書本為友,。

四,、參加人員。

全校所有在職教師,。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一,，教師讀書不僅要專，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1,、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

共

2

頁,，當(dāng)前第。

1

頁

1

2

教師個人讀書活動計劃篇三

積極響應(yīng)并繼續(xù)推行教育局開展的教師讀書活動,，以提高我校教師綜合素質(zhì)為目標(biāo),，在教師中倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣”的意識,，在學(xué)校中形成一種讀書、研究的文化氛圍,。從而全面提高全校教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

讀書，能夠改變教師人生匱乏,、貧弱,、蒼白的狀態(tài)。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。

讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂,。

讀書,，能夠徹底改變教師孤獨、麻木,、灰色的人生狀態(tài),，消除“職業(yè)倦怠”,。

讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

讀書，可提高教師的專業(yè)素質(zhì)和水平,。學(xué)高為師,，身正乃范。教師要在全面學(xué)習(xí),，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著,，提高教育理論水平,，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠(yuǎn),，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,。

讀書，在教師中積極倡導(dǎo)“書香伴我行”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),，享受閱讀,、享受教育、享受人生,。營造濃厚的“書香校園”氛圍,，讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,。

出自 m.sevw.cn

三、讀書工程領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：孫元濤,。

副組長:王海東。

成員：劉昌龍,、李曉紅,、李永興、蘇寧波,、邢俏麗,、王榮國。

活動對象主要為學(xué)校專任教師,，以教研組組成各讀書小組,。

四、實施內(nèi)容,。

1,、勤學(xué)習(xí)，積極實施“富腦”工程,。

建立學(xué)習(xí)性組織,，推進(jìn)校本行動，形成新的校本文化,，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要理念和目標(biāo),，也是引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展的首要前提。為此,，學(xué)校努力營造學(xué)習(xí)化的氛圍,，倡導(dǎo)“集中與分散、輔導(dǎo)與自學(xué)”相結(jié)合原則,，引領(lǐng)教師多讀書,、讀好書，讓讀書成為每一個教師的自覺行為,，做到把書讀薄,，把人讀厚，把書讀舊,，把人讀新,，與大師對話，與專家探討,，讓自己的大腦充滿思想者,、智慧者的聲音，讓教師用先進(jìn)的理論,，學(xué)會理性的思考問題,。

2,、多交流，積極實施“洗腦”工程,。

要經(jīng)常性地組織教研組開展讀書交流會,、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,，學(xué)校將定期組織老師開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍,。

3,、常反思,，積極實施“醒腦”工程,。

學(xué)校要求教師特別是青年教師要堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。要經(jīng)常性地組織教師參加交流、討論等活動,，及時消化,，及時反思，從而有效地提升教師的實踐智慧,，促進(jìn)其專業(yè)成長,。

五、實施策略,。

實施“讀書富腦工程”,，要堅持“三個為主”的讀書策略：

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,，與博覽群書相結(jié)合;,。

2、學(xué)習(xí)形式以個人自學(xué)為主,，與集體學(xué)習(xí)結(jié)合;,。

3、學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主,，與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;,。

努力使廣大教師通過讀書具有一種博大而高遠(yuǎn)的精神，一種充實而圣潔的靈魂,，一種虔誠而溫馨的情懷,，一種追求完美的人生信念,，不斷增長教學(xué)智慧，提升人生價值,。每月或間月組織一次以骨干教師,、學(xué)科組長為主的讀書研討會。

六,、實施內(nèi)容及要求,。

1.學(xué)期開始，制定讀書計劃,，學(xué)期末領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工對教師的讀書筆記進(jìn)行認(rèn)真檢查,，評出等級(優(yōu)秀、良好,、合格,、不合格)，并將教師讀書筆記檢查情況與教師工作量化掛鉤,，對于讀書筆記達(dá)不到合格要求的教師,，要與之進(jìn)行工作談話，督促其制訂出改進(jìn)措施,，并取消其本學(xué)期的評優(yōu)資格,。

2.每學(xué)期開學(xué)初舉行一次教師讀書交流會議，教師向同事介紹看過的新書,、好書,，交流自己在讀書活動中的心得體會，在學(xué)校教師隊伍中形成良好的讀書氛圍,。同時起到擴(kuò)展教師讀書視野,，為下一步的教師讀書活動提供更加廣泛的讀書選擇書目。

3.讀書心得撰寫要求：

50周歲以上(含50周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于500字的心得一篇,。

40—50周歲(含40周歲)教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得一篇,。

40歲以下教師每學(xué)期至少上交不少于1000字的心得兩篇。

4,、教務(wù)處每學(xué)期至少組織一次教師教育教學(xué)征文活動,，將校級評選與校級向上推薦有機(jī)地結(jié)合起來，并將之與教師的工作量化結(jié)合起來,。

5建立學(xué)校教師讀書檔案,，對每一位教師的讀書筆記情況進(jìn)行跟蹤統(tǒng)計,。

全體教師必須上網(wǎng)學(xué)習(xí)《課堂觀察20問答》,。

班主任教師《新世紀(jì)班主任必讀》,。

語文教師《給語文教師的101條建議》《用心做教育》。

數(shù)學(xué)教師《給語數(shù)學(xué)教師的101條建議》《今天怎樣做教師》,。

英語教師《給語英語教師的101條建議》《賞識你的學(xué)生》,。

物理教師《給語物理教師的101條建議》《不做教書匠》,。

化學(xué)教師《給語化學(xué)教師的101條建議》《給生命抹上愛的底色》。

歷史教師《給語歷史教師的101條建議》《做最好的老師》,。

地理教師《給語地理教師的101條建議》《給孩子一個夢想的天空》,。

政治教師《給語政治教師的101條建議》《生命因教育而精彩》。

生物教師《給語生物教師的101條建議》《為了自由呼吸的教育》,。

讀書能怡情,，讀書能博采，讀書能長智,。我們要建立教師學(xué)習(xí)制度,，營造“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”的人文環(huán)境,。我們要喊響“讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣”的口號，積極開展讀書報告會,、心得交流會等活動,，讓學(xué)習(xí)和思考成為大部分教師的自覺行為，讓個人學(xué)習(xí)孕育勃勃生機(jī),，團(tuán)隊學(xué)習(xí)激發(fā)集體智慧,，全程學(xué)習(xí)實現(xiàn)深層轉(zhuǎn)變,，把學(xué)校構(gòu)建成學(xué)習(xí)型組織,。

教師個人讀書活動計劃篇四

一、活動內(nèi)容：

南潯古鎮(zhèn)一日游(杭州藍(lán)天假期旅行社全程負(fù)責(zé)),。

二,、活動時間：

20--.9.20日(星期四)上午8：20前老教師到校集中。8：30上旅游車,，校門口8：10兩輛旅游車準(zhǔn)時等候,。

三、準(zhǔn)備工作：

1,、校門口屏幕顯示：歡迎育華老教師回家(由孟陳睿老師負(fù)責(zé)),。

2、拍照由張旭強(qiáng)老師負(fù)責(zé),、拍錄像由孟陳睿老師負(fù)責(zé),。

3、有關(guān)工作人員8：00準(zhǔn)時在校接待廳報到,。徐江英,、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群,、崔薈芹,、孟陳睿、張旭強(qiáng),、王小敏等8人,。

4、中餐8桌,。吃飯酒店由杭州藍(lán)天假期旅行社聯(lián)系,，8桌人員名單安排由行政工會小組組長陳潔負(fù)責(zé)。

4,、確定參加人員：

(1)育華離校老教師參加這次活動經(jīng)梁立群老師電話聯(lián)系后確定89人,。參加南潯古鎮(zhèn)一日游的68人，電話征詢時都已征求家屬的意見把風(fēng)險講清楚：

1)要身體吃得消,。

2)行走方便,。

3)自已愿意、家屬同意,。

4)不帶家屬包括小孩,。

5)不參加一日游的老教師禮金、禮品照發(fā),。禮金,、禮品第二天(9月21日)接待廳領(lǐng)取。

(2)工作人員8人,。徐江英,、鄭素平、親親校醫(yī)周雪如,、梁立群,、孟陳睿、張旭強(qiáng),、崔薈芹,、王小敏8人。

(a)徐江英(負(fù)責(zé)點名),、周雪如,、孟陳睿、王小敏四人一輛車,。

(b)梁立群(負(fù)責(zé)點名),、鄭素平、崔薈芹,、張旭強(qiáng)四人一輛車,。

(3)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)7人：陳校、賀校、查校,、潘校,、余小華、徐馳波,、方正建,。(校領(lǐng)導(dǎo)座旅游車一起前往。),。

5,、禮品發(fā)放：

(1)慰問金每人500元。(徐江英負(fù)責(zé)準(zhǔn)備),。

(2)中秋月餅每人1合,。(崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備)。

(3)水果.飲用水,。(由總務(wù)處崔薈芹負(fù)責(zé)準(zhǔn)備),。

四、杭州藍(lán)天假期旅行社用旅游車把老教師送到學(xué)校后,，老教師自行回家,。

五、安全措施：

(1)八個工作人員分別在旅游車或旅游過程中全程服務(wù),，落實老教師安全,，確保萬無一失。

(2)每車跟一個校醫(yī),。陳素平,、周雪如校醫(yī)帶上老人旅游過程中所需藥品。

(4)遇到突發(fā)狀況及時救治并在第一時間通知相關(guān)人員,。

(5)準(zhǔn)備工作要想得周到,，做得細(xì)之又細(xì)。

教師個人讀書活動計劃篇五

莊子說,，吾生也有涯，而知也無涯,。書籍是人類寶貴的精神財富,，讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。教師——傳道授業(yè)解惑者,，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育,。學(xué)校就是一個學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間,，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,，教師的'讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,，而且是整個教育的前提，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。為此本人為自己定下了以下的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

以“三個代表“重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以實施素質(zhì)教育為宗旨，以推進(jìn)課程改革為載體,，以加強(qiáng)社會主義榮辱觀教育為契機(jī),，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識,、提高專業(yè)技能為重點,，創(chuàng)建有效促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展的方式方法，努力提高自己的教書育人水平,，不斷挑戰(zhàn)現(xiàn)實,，追求卓越，為推進(jìn)素質(zhì)教育作貢獻(xiàn),。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,，進(jìn)行教育創(chuàng)新,；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

二、本人的讀書目標(biāo)：

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力,，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識，深化更多的學(xué)科內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣,。

2、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,，進(jìn)一步提升教師的理念,，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,。

3,、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

三,、主要措施：

1,、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,，勤于做讀書筆記，寫好心得體會,。每天確保一小時的讀書時間,，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要,。

2,、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，提倡帶著問題讀書,，研究問題,，解決問題；讀書與實踐相結(jié)合,，學(xué)以致用,，注重實效；讀書與“校本教研－校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,，切實化解實踐中的難題；個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，廣泛交流,，相互啟發(fā)，共同提高；讀書與課改相結(jié)合,，理解新課程,，融入新課程，實施新課程,；讀書與不斷解放思想相結(jié)合,，提高認(rèn)識，創(chuàng)新工作思路,。

3,、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,，為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，及時認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟,，“悟”有所用,，“用”有所得。

4,、充分利用網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài),。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書,，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念,，實施新課程,。

四、讀書安排：

1,、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》,。

3、每月必讀：《英語角》《英語沙龍》《中學(xué)教學(xué)參考》（英語）,。

讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自本人人生層次的提升和生命的升華,。

教師個人讀書活動計劃篇六

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài)，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，組織新老教師結(jié)對子,，互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短,，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，共同提高教學(xué)質(zhì)量，特安排我組新老教師結(jié)對子活動,，總的活動計劃如下：

一,、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

老教師新教師。

陳炳林馮文聰,。

二,、“結(jié)對子”活動的主要內(nèi)容：

1、與幫扶對象談話,。馮文聰老師雖然參加工作已20xx年,，但是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的,，指導(dǎo)老師應(yīng)把教學(xué)中的一些情況告訴他,，讓他有個心理準(zhǔn)備，以免在以后的教學(xué)中遇到問題無法處理,。

2,、共同研讀課標(biāo)。這一點非常的重要,。課標(biāo)的要求是什么?教材的重點是什么?難點又是什么?每一節(jié)課學(xué)生要掌握哪些內(nèi)容?這一節(jié)需要幾課時講完?新教師初拿課本,，一時會無從下手，這就要指導(dǎo)老師從旁指導(dǎo),，指導(dǎo)一兩課待新老師能熟練掌握教材后,，再撒手讓他自己研究課標(biāo)和教材,。

3,、開展聽課活動,。開展聽課活動是一種提高教學(xué)的行之有效的辦法。聽新教師的課,，可以對他在教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正,。正所謂“旁觀者清”。新教師也應(yīng)聽指導(dǎo)老師的課,，根據(jù)新老教師的課程安排,，安排每周聽課一至兩節(jié)，互相聽課評課,，對教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn)。

4,、跨年級聽課,。要上好課，不僅要聽同年級的課,，其他年級的課也應(yīng)多聽,。每個老師在教學(xué)中都有其出色的地方，關(guān)鍵是發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí),。通過聽課,、評課，發(fā)現(xiàn)自己的不足,，并在以后的教學(xué)中及時地糾正,。

5、多交流意見,。在教學(xué)中難免會遇到疑問,，新教師就應(yīng)時時在指導(dǎo)老師身邊，多向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),，多聽取指導(dǎo)老師的意見和建議,，以豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。比如說如何調(diào)動學(xué)生的積極性,，如何活躍課堂氣氛,，如何培養(yǎng)學(xué)生的能力等，可以多找老師取取經(jīng),，讓自己不僅在教學(xué)生活中成為一名好老師,，而且在日常生活中也成為學(xué)生的好朋友。

通過這一活動,，讓年輕老師在教學(xué)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),，時時自評,、反省，不斷提高教學(xué)水平,。

陽山中學(xué)政治教研組,。

教師個人讀書活動計劃篇七

教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須與書結(jié)緣,，與書為友,，走進(jìn)書本，終身的與書為伴,。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校園,。其實我是一個比較喜歡看書的人，讀書能使人明理,，讀書能使人聰慧,，讀書能使人儒雅，讀書能使人充實,，讀書能使人高尚,。參加工作以，直忙于工作,，讀書時間少了,，總覺得自己的思維空間和視野變小了。所以我要積極參與這個活動,，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),。伴著我校正傾力“構(gòu)建書香校園,，打造學(xué)習(xí)型校園”的步伐，特制定了本年度個人的讀書計劃：

一,、指導(dǎo)思想：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是全世界的營養(yǎng)品，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,，教育者只有掌握大量的,、有效的教育信息、不斷發(fā)展與人的認(rèn)識能力和發(fā)展水平相適應(yīng)的知識和技能,，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書，讀好書是必由之路,。本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開展”營造書香校園“的讀書活動,，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚棄,，堅固專業(yè)根基,，提速專業(yè)發(fā)展。

二,、讀書目標(biāo)：

1,、通過讀書活動，轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育教學(xué)能力,、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

2,、通過讀書活動，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

教師個人讀書活動計劃篇八

為了使新教師更快的投入教學(xué)狀態(tài),，提高教學(xué)能力,，學(xué)校充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，組織新老教師結(jié)對子,，互幫互學(xué),，取長補(bǔ)短，使新教師能盡快適應(yīng)教學(xué),，一起努力提高教學(xué)質(zhì)量,，更好地辦好學(xué)校教育，學(xué)校號召各科組在教師中開展“一幫一”結(jié)對子活動?，F(xiàn)將我數(shù)學(xué)組活動計劃公布如下：

一,、新老教師“一幫一”結(jié)對子名單：

師：張蕾聯(lián)系電話：

徒：張利春聯(lián)系電話：

二、老教師主要職責(zé)：

1,、向新教師介紹教學(xué)特色,，帶領(lǐng)新教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)及科改精神，更好地用以指導(dǎo)教學(xué),。

2,、幫助新教師盡快熟悉教學(xué)工作，每周帶新教師聽其他老教師的課至少一節(jié),，聽新教師課一節(jié),，并及時點評。

總之,，老教師要幫助新教師解決教學(xué)上的困難,，使他們盡快成長。

三,、對自身的要求：

1,、不要簡單模仿老教師的教學(xué),，而要學(xué)習(xí)每一位老師的特長，結(jié)合自己的特點形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

2,、虛心向老教師學(xué)習(xí)，要不恥下問,。

3,、善于從身邊的實際問題中提煉出數(shù)學(xué)問題，努力提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),。

4,、每堂課后及時總結(jié)自己的不足。

5,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力,。

我要以崇高的師德激勵自己，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。老師要熱情,、誠懇、耐心的講好每一節(jié)課總之,，努力做一名合格的數(shù)學(xué)教師,，為國家培養(yǎng)更多的有創(chuàng)造力的人才。

教師個人讀書活動計劃篇九

為使教師更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教育能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦,，有優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香，充滿氣質(zhì),，充滿智慧,，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈,。同時,，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn),。

1,、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累,，補(bǔ)充教育理論知識,，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2,、在讀書活動中,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書,、會讀書,、讀好書”的好習(xí)慣，提高教育科研能力,。

3,、在讀書活動中，加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè),，形成積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織,。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范,，有精湛的教藝,，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn),，提高教師綜合素質(zhì),。

4、通過活動,，構(gòu)建有特色的書香校園文化,，形成校園文化特色。

二,、活動主題,。

讀書，為精神打底,，為人生奠基,。

三、活動口號,。

與知識為友,，與書本為友。

四,、參加人員,。

全校所有在職教師。

讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專,，更要博,。建議教師閱讀以下五類書刊：

1、名人傳記,。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的借鑒,。

教師個人讀書活動計劃篇十

2、教育家的書,。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考,、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用,。

3,、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的,，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍,，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活,。

4,、現(xiàn)代科技書?？茖W(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活,，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活,，可增強(qiáng)自己教學(xué)工作的針對性,。

5、學(xué)習(xí)方法書,。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵,，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的,。

六、活動措施,。

1,、制定讀書計劃目標(biāo)書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo),。

2,、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。

3,、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思,。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記,。學(xué)校每期對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研,、考評和總結(jié)。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記評選活動,，評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵并編入?？督毯Ｊ柏悺贰?/p>

4,、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”,，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座,。

5,、認(rèn)真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

6、認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作,。

七,、保障措施。

1,、組織機(jī)構(gòu)保障,。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長,、各部門負(fù)責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負(fù)責(zé)讀書活動的實施,，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書活動,。從上至下層層管理，責(zé)任到位,，分工合作,。

2、管理制度保障,。建立相應(yīng)的活動細(xì)則,，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

3,、評價機(jī)制保障,。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，表彰獎勵先進(jìn),，對讀書不認(rèn)真,、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策,。

4,、資金保障。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行。

為進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣,讓教師們不斷更新教育觀念,，提高理論素養(yǎng)和教書育人能力,，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣;讓教師們擁有充滿智慧的大腦、優(yōu)雅的舉止和談吐,，充滿書香,，充滿氣質(zhì);培養(yǎng)“書香園丁”，打造“書香校園”,，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè),，特制定此讀書活動方案。

一,、活動主題,。

讀書，讓陽光滋潤心田,。

二,、活動口號。

讓讀書成為一種習(xí)慣,，讓讀書成為一種樂趣,。

三、參加人員,。

全校所有在職教師,。

四、活動措施,。

1.制定讀書計劃目標(biāo)書：每位教師結(jié)合個人實際,，制定出本學(xué)期讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)。

2.學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本,。

3.開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動,，即每位教師訂閱一份教育刊物;每天讀書一小時;每學(xué)期讀一本教育專著;每月寫一篇讀書學(xué)習(xí)心得。閱讀時要作好批注,，寫好讀書筆記,。學(xué)校每月對教師讀書情況進(jìn)行調(diào)研。期末進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評活動,，并評選出優(yōu)秀讀書學(xué)習(xí)心得編入?？?。

4.中層以上管理人員經(jīng)常通過校園網(wǎng)向教師們推薦反映教育教學(xué)焦點、熱點問題的優(yōu)秀文章,，供教師們閱讀,、討論。

5.組織一次讀書交流會或讀書沙龍,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做讀書指導(dǎo)講座,。

6.收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案管理工作,，及時向上級主管部門匯報學(xué)校讀書活動情況,。

7.認(rèn)真做好書籍管理和借閱工作。

五,、保障措施,。

1.組織機(jī)構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長,、教科室正副主任為副組長,、各年級段負(fù)責(zé)人及教研組長為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：周勇,。

副組長：高春,、陳宏明、袁丹峰,、戴榮善,、朱奎、孫登竹,、徐進(jìn),、李鵬程、周春華,、李國平,。

組織實施：譚國紅。

2.評價機(jī)制保障,。建立教師讀書活動檔案管理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤,，每學(xué)期評選“書香園丁”,。

3.資金保障。加大資金投入,，加強(qiáng)圖書室建設(shè),，為教師征訂各類書籍，保障校本研修讀書活動正常進(jìn)行,。

教師個人讀書活動計劃篇十一

20xx年我校的工作思路是:牢固樹立和全面落實科學(xué)發(fā)展觀,，深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展,，優(yōu)化教育教學(xué)管理模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。在教師教育中將繼續(xù)開展以“潛心讀書,、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動,提高教師的人文素質(zhì),構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園.

1,、教師讀書是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課程新教材的執(zhí)行者,，如果教師整體素質(zhì)跟不上課改發(fā)展的需要,，勢必會影響課程改革的深入貫徹落實，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升,。因此,，作為學(xué)校發(fā)展最關(guān)鍵因素的教師必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,，使自己的知識成為一條永不干涸的小溪,，永不斷流的活水。真正以實際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。

2、教師讀書是其專業(yè)發(fā)展的需要,。教師要獲得自身的發(fā)展,，必須依賴學(xué)習(xí)這一不竭的動力，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng),，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自己的積極主體價值，專業(yè)閱讀必不可少,，而人文滋養(yǎng)尤為重要,。

3、教師讀書是提升生命質(zhì)量的需要,。讀書,，能夠改變教師人生匱乏、貧弱,、蒼白的狀態(tài),；讀書，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性,，“腹有詩書氣自華”；讀書,，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧,，使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩,，充滿著創(chuàng)造的快樂；讀書,，能夠徹底改變教師孤獨,、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”,；讀書,，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。

1、再學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),，再提高,。

要求：通過間周集體教研和個人自學(xué)，熟記自己任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容,，參加學(xué)校組織的.“學(xué)課標(biāo)”考試,，并寫出不少于20xx字的解讀體會。進(jìn)一步更新教育觀念,，達(dá)到知識的及時更新與充實，掌握新的教育教學(xué)方式,、方法,，促進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新。

2,、同讀一本書,，共提高。

3,、個性閱讀,，成習(xí)慣。

開卷有益,，認(rèn)真閱讀報刊文摘,，讓閱讀成為習(xí)慣。朱永新教授說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度,，但是它可以改變?nèi)松膶挾?；閱讀不能改變?nèi)松奈锵螅撬梢愿淖內(nèi)松臍庀?。”,、“讀書會讓我們的教師更加善于思考,，更加遠(yuǎn)離浮躁,，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗,?！?/p>

本年度要求每位老師通過借閱、購買,、網(wǎng)載等途徑,，廣泛閱讀，從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),，開闊視野,，豐富知識，把自己閱讀到的好書,、美文,，轉(zhuǎn)發(fā)在校園網(wǎng)上（教育教學(xué)―教師培訓(xùn)―教師文摘），每學(xué)期必須推薦2篇,，并寫出推薦感言,，不少于100字，紅色標(biāo)記,，供別人點擊學(xué)習(xí),、共享。

1,、成立以校長為組長,、分管主任為副組長、骨干教師為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)并組織讀書計劃的實施,。

同時建立《石實中教師讀書考評制度》，將教師讀書筆記,、網(wǎng)上交流,、比賽等活動進(jìn)行量化打分，納入教師年終考評,。

2,、充實圖書資源、構(gòu)建讀書文化氛圍,。

根據(jù)教師實際需要,，結(jié)合《榮成市中小學(xué)教師讀書計劃工程推薦閱讀書目》，學(xué)校進(jìn)一步充實圖書館資源,，為教師學(xué)習(xí)提供基本保障,。

3、建立“領(lǐng)導(dǎo)帶動，教師聯(lián)動”的讀書機(jī)制,。

為調(diào)動教師讀書的積極性,，采取每位主任帶三個老師組成一個讀書小組，每個小組成員再帶一個老師,，每月有一個活動主題,，每周集中讀書一小時，對中層領(lǐng)導(dǎo)的讀書筆記,，每周例會,，校長親自檢查，并進(jìn)行批閱,。讓領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加讀書活動,，既使自身的管理方法得到改進(jìn)，又能給教師們樹立榜樣,，起帶頭作用,，從而保證學(xué)校讀書活動有序開展。

4,、加強(qiáng)評比與反饋,，促進(jìn)教師自主。

平日讀書活動由領(lǐng)導(dǎo)小組對教師的讀書活動采取周抽查,、月檢查和年終考核相結(jié)合的方式進(jìn)行,，納入教師年終考核。學(xué)期末,，舉行一次學(xué)習(xí)筆記（不少于5000字）及“好書伴我成長”讀書心得征文展評活動,。每學(xué)年末，開展一次讀書論壇活動,；開展一次“我的讀書故事”主題演講比賽,。

一個有思想的人，必然是一個博覽群書的人,。一個精神充實的人,，也必然是一個熱愛讀書的人。讀書吧,，在新的學(xué)期到來的時候,，讓我們大家都捧起書。

附1：石實中讀書領(lǐng)導(dǎo)小組名單,。

組長：王德科,。

副組長：孫麗妍。

時間活動內(nèi)容,。

3月份1,、成立學(xué)校讀書領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。

4月份“同讀一本書”博客隨筆檢查,。

5月份舉行好書、好文推薦活動,。

6月份教師優(yōu)秀讀書筆記、讀書征文展評,。

7月份開展“我的讀書故事”為主題的讀書演講活動,；

8月份評比、表彰讀書先進(jìn),。

教師個人讀書活動計劃篇十二

人最高興的,，莫過于擁有了收獲。本學(xué)年,，我的教學(xué)專業(yè)水平和個人素質(zhì)都有了很大的提高,，在撰寫班級案例以及教育反思上，也越來越覺的得心應(yīng)手,，輕松自如,。我的變化，緣由來自我愛上了讀書,。高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯,。”好書,，像長者,，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友,，心心相印,。好書，能積累語言,，豐富知識,，能陶冶情操，受益終生,。

在《給教師的建議》的建議中,，蘇霍姆林斯基說：“教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就是要讀書,，讀書,，再讀書，要把讀書當(dāng)作第一精神需要,，當(dāng)做饑餓者的食物,。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前靜坐下來,，深入地思考,。”這句話深刻的告訴了我們：作為一名老師,，我們教書育人,，我們是人類靈魂的工程師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任,，我們更需要讀書,。只有讀書，我們才能擁有源頭活水,，才能不斷的滋潤學(xué)生的心田;只有不但的讀書,，我們才能跟上時代的腳步，與學(xué)生走的更近,，才能與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞;只有我們愛讀書,，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書;只有讀書，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。

在《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書中,，汪中求同志說：“細(xì)節(jié)決定成敗”“蕓蕓眾生能做大事的實在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事,、瑣碎的事,、單調(diào)的事，也許過于平淡,，也許雞毛蒜皮,，但這就是工作，是生活,，是成就大事不可缺少的基礎(chǔ),。”這不僅讓我想起“學(xué)校無小事,，事事都育人”,。學(xué)校的日常教育教學(xué)工作是繁瑣的，他們都是由一個個不起眼的小事,，一個個細(xì)節(jié)構(gòu)成的,，作為教師。我們不要小看了一個個的細(xì)節(jié),，這些細(xì)節(jié)卻關(guān)系著我們工作的成敗,。孩子一個小小的舉動，我們都應(yīng)該關(guān)注他要干什么,，課堂教學(xué)中一個小小的細(xì)節(jié),，都可能決定這節(jié)課的成敗,，所以，工作中,、生活中,。我們都要認(rèn)認(rèn)真真地對待每一個細(xì)節(jié)，做好每一個細(xì)節(jié),。

李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》中,，什么樣的老師才是最好的老師呢?用李鎮(zhèn)西老師的話說，“最好”就是“更好”,，雖然這個“最好”永遠(yuǎn)達(dá)不到,，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“最好”,。“做最好的自己”,，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比,，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認(rèn)真?我今天上課是不是比昨天更精彩?我今天找學(xué)生談心是不是比昨天更誠懇?我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機(jī)智……”他說：“每天都不是最好,，甚至每天都有遺憾,，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈,，我便不斷地向‘最好的教師’的境界靠攏,。”李老師的話,，給了我工作的動力,，我受意匪淺，不要把自己的目標(biāo)定的太高,，只要在原有的基礎(chǔ)上,，不斷地進(jìn)步，哪怕一點點,，這也是我的收獲,。

感謝讀書，讓我的教學(xué)充滿了生機(jī);感謝讀書,，讓我在實踐中體會到了知識的份量;感謝讀書,，讓我能夠用智慧的大腦去澆灌含苞待放的花朵，用博愛的心靈給每一個孩子足夠的信心與勇氣;感謝讀書,，讓我變得更加聰明,，讓我的工作干得更加出色輕松。

教師個人讀書活動計劃篇十三

根據(jù)我校的特點和需要,，采用集中讀書與自學(xué)相結(jié)合的形式組織讀書,。在學(xué)校的規(guī)劃和指導(dǎo)下,，教師根據(jù)自己的需要開展自我培訓(xùn)活動：

1、必讀書目：《為什么是他們：來自名師的教育智慧》,。

2,、推薦閱讀欄目：朱永新，李鎮(zhèn)西等教育名家的博客,。

1,、做好讀書筆記：摘抄經(jīng)典內(nèi)容3000字。

2,、寫好讀后感（或者讀書案例或者心得）1篇,，1500字以上.紙質(zhì)稿一份a4紙（正反面打印）,，題目宋體二號加粗,，題目下方學(xué)校名和教師姓名，用楷體3號,，正文仿宋3號,，間距固定值25號，頁面設(shè)置默認(rèn),；電子稿用am發(fā)送給劉海燕老師,。

1、開學(xué)后組織優(yōu)秀讀書筆記評選：一等獎5名,，二等獎8名,。

2、推薦交流：組織讀書交流會,，推薦6名教師進(jìn)行讀書交流,。（讀后感或讀書心得或讀書案例）。

3,、推薦優(yōu)秀文章上傳學(xué)校校園網(wǎng)和讀書交流?？逗ｍ嵓撅L(fēng)：師生讀書專刊》,。

20xx年1月,。

教師個人讀書活動計劃篇十四

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,，參加讀書活動啟動儀式,。

2、選定必讀,、選讀書目,。《xxxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,。

三月份：學(xué)習(xí)第一章,、第二章,，聯(lián)系實際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。

四月份：學(xué)習(xí)第三章,，聯(lián)系實際思考，備注,。上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實踐。小結(jié)自己的案例,。學(xué)習(xí)第五章師德楷模,。聯(lián)系實際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模,。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。

六月份：《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動,，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思。

七月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實際思考,，參加教研組的讀書活動，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實際進(jìn)行反思。

九月份：通讀全書,，聯(lián)系實際思考,，做好讀書筆記,，參加教研組的讀書活動。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

十月份：重點閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章,，做好讀書筆記，聯(lián)系實際思考,，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十一月份：重點閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章,，做好讀書筆記,，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思,。

十二月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試,。做好讀書活動總結(jié),。

教師個人讀書活動計劃篇十五

書籍是人類進(jìn)步的階梯，是全世界的營養(yǎng)品,，在當(dāng)今信息瞬息萬變的時代,，教師只有掌握大量的有效的教育信息，才能適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,。多讀書,，讀好書是必由之路。本人積極響應(yīng)我校在全體師生中開展的讀書活動,，為進(jìn)一步提高個人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力,，更快更好地促進(jìn)自己專業(yè)化發(fā)展，現(xiàn)制定讀書計劃如下：

1,、營造積極進(jìn)取,、努力學(xué)習(xí)的讀書氛圍，提高自己的學(xué)習(xí)理論的熱情,，逐步養(yǎng)成多讀書,，讀好書的習(xí)慣。

2,、通過學(xué)習(xí),，提高教育理論修養(yǎng)，加強(qiáng)課標(biāo),、教師用書的研讀和教材的把握,，提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量,。

3、在讀書中提高自己的思想境界,，讓自己能學(xué)會享受閱讀,、享受教育、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

樹立“我讀書我快樂”的思想，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,，堅持讀書與反思相結(jié)合,，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質(zhì),。

1,、制定讀書計劃，充分利用時間讀書,，以自學(xué)為主,，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄,。每天確保一小時的讀書時間,。

2、精選書籍,，結(jié)合學(xué)校推薦的書目有重點地加以閱讀,，做好學(xué)習(xí)筆記，并把自己的觀點和讀后感受用文字形式記錄下來,，寫出學(xué)習(xí)體會。

3,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，將自己的讀書所得運用到教育教學(xué)中來，讓讀書活動能夠與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動相結(jié)合,。

教師個人讀書活動計劃篇十六

讀書可以發(fā)展人性,，提升修養(yǎng)，拓展人生：讀書可以豐富生活,，愉悅身心,，靜享幸福；為了汲取書籍的乳汁,，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)年又開始了，結(jié)合自己的實際情況,，特制訂個人讀書計劃,。

1.以“讓讀書成為習(xí)慣”為出發(fā)點,，要講求實效，按照學(xué)校讀書活動實施計劃的要求,，扎扎實實地投入到這次規(guī)模較大的“書香校園”讀書活動中去,。

2.通過讀書，使自己作文能力及口語表達(dá)能力增強(qiáng),。

1．自購圖書讀書,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

本學(xué)年我要自己訂購一種跟學(xué)習(xí)有關(guān)的雜志《小學(xué)生天地》,，我要充分利用課余時間讀書,，尋求先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率,。在讀書的過程中要隨時記下自己的觀點和看法,，所謂“不動筆墨不讀書”，要寫出反思和隨筆來記錄自己的收獲與體會,。

3．讀中外文學(xué)名著,，豐富自身的文學(xué)素養(yǎng)。名著是人類精神文明的瑰寶,，平時要多讀書名著,，可以提高自身的精神層面，凈化自己的靈魂,。本學(xué)年自購中外名著作3—5本,，每學(xué)期精讀2-3本。構(gòu)建家庭書屋,，倡導(dǎo)藏書,。

4．積極參與讀書交流活動，討論讀書的收獲與困惑,，讓讀書活動與課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。

5．要求自己每天利用課余時間讀書半小時以上；平時能積極參加學(xué)校舉辦的學(xué)生讀書沙龍活動,；每月上交一篇讀書心得或筆記,，字?jǐn)?shù)不得少于500字。

6．平時要與家長一起共讀書,，創(chuàng)造家庭讀書氛圍,，共同養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

1,、經(jīng)典讀書：《水滸傳》《西游記》《三國演義》,。

2、選讀書目：《狼王夢》《蒼狼》《馬小跳愛數(shù)學(xué)》《小靈通漫游未來》。

3,、每月必讀：《小學(xué)生天地》《意林》《童年在人間我的大學(xué)》《唐詩宋詞》,。

教師個人讀書活動計劃篇十七

幼兒是祖國的未來和希望，幼兒園是幼兒日常生活和學(xué)習(xí)健康成長的地方,。作為幼兒教師,，要多讀書，讀好書,，常寫讀書筆記,，讓自己養(yǎng)成一種愛讀書的好習(xí)慣。讀書,，能夠改變教師的精神,、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”,。讀書,，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩,，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂,。讀書，能夠改變教師的人生,，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作,、生活、生命,，從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華,。以下我根據(jù)幼兒園制定的讀書節(jié)活動方案制定本人讀書計劃。

通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩!

1、努力提升理論和實踐水平,，增長教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。

2,、通過讀書學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強(qiáng)化自身修養(yǎng),，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

3、通過閱讀學(xué)習(xí),，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,。

《理想國》,。

《跟上孩子的成長的腳步》。

《幼兒園指導(dǎo)綱要》,。

《幼兒學(xué)習(xí)檔案——真實記錄幼兒學(xué)習(xí)的歷程》([美];cathygrace著：南京師范大學(xué)出版社,，20xx年版)。

蘇霍姆林斯基著:《給教師的100條建議》,。

《解放兒童》(劉曉東著,，新華出版社，20xx年版),。

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃適時適度對個人讀書計劃進(jìn)行預(yù)調(diào)微調(diào)。

2,、積極參加學(xué)校組織的各項讀書活動,。

3、充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好讀書筆記,，寫好心得體會。

教師個人讀書活動計劃篇十八

一,、活動主題：

感受文之美,，盡享讀書之樂!

二、活動背景,。

4月23日是世界文學(xué)的象征日,，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子;4月23日是獲得過諾貝爾文學(xué)獎的小說《洛麗塔》的作者納博科夫等著名作家的生辰或忌日。為了紀(jì)念他們,，聯(lián)合國教科文組織于1995年將每年的這一天定為“世界讀書日”,，向偉大著作和它們的作者致敬，鼓勵人們異常是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣,。

三,、活動目的及意義：

4月23日我們將迎來第十四個世界讀書日，我們倡導(dǎo)學(xué)生愛書,、讀書,，進(jìn)一步激發(fā)大家的讀書熱情。讀書不能改變?nèi)松拈L度,，但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,，但可改變?nèi)松慕K點。并且讀書能夠完善一個殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和期望的源泉所在.正如__總理說“我十分期望提倡全民讀書,，因為我一向認(rèn)為,，知識不僅僅給人力量，還給人安全,，給人幸福,。多讀書吧，這就是我的期望,?！彼蚤_展讀書日的目的就在于倡導(dǎo)全民讀書，讓讀書給人們帶來完美的生活,。在這一天——請捧起你心愛的書,，在溫馨安靜的環(huán)境里，享受閱讀的歡樂,。閱讀是成長的基石,，閱讀是精彩人生的開始，愿書成為我們永遠(yuǎn)的朋友,。

四,、活動安排（4月23日）。

1,、晨讀：各語文教師進(jìn)教室為學(xué)生誦讀經(jīng)典,。

2、大課間時間：公布閱讀小報團(tuán)體賽成績,，并頒發(fā)獎狀,。(教務(wù)處)。

3,、校外宣傳：在學(xué)校外欄展出閱讀小報,。(教務(wù)處)。

4,、橫幅宣傳：多讀書吧,，這就是我們的期望!(總務(wù)處)。

5,、網(wǎng)絡(luò)宣傳：把該活動開展的詳細(xì)消息進(jìn)行拍攝,，并公布于學(xué)校主頁。(信息處),。

6,、中午：學(xué)生閱讀一小時。

7,、晚上：(學(xué)生去家里傳遞信息),。

這一天，告訴親人和朋友：“今日是世界讀書日,，讓我們共同享受讀書的歡樂”;,。

在這一天，家家關(guān)掉電視一小時,，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂;,。

從這一天開始，要確立一種信仰：“讓終身學(xué)習(xí),、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚”,。

8、4月29日上午班級讀書會觀摩,，授課教師魯迅小學(xué)張蔚,，袍江小學(xué)馮珠敏。各語文教師安排好自我的課務(wù),。

教師個人讀書活動計劃篇十九

為激發(fā)員工讀書興趣,，讓每一位員工都喜愛讀書，學(xué)會讀書,，并在讀書活動中,，為精神打底，為人生奠基,，與經(jīng)典為友,，與博覽同行，開拓廣闊視野,，促進(jìn)員工個性特長發(fā)展,，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的企業(yè)文化，為了真正提高員工的素質(zhì)全面發(fā)展,，在總公司的帶領(lǐng)下于___0年6月份舉辦企業(yè)首屆讀書節(jié)活動,，現(xiàn)將有關(guān)事項明確如下：

一、活動目的,。

1,、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導(dǎo)員工多讀書,、讀好書,，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質(zhì),，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化,。

2、為員工搭建一個“讀書,、感悟,、交流”的互動平臺,，讓員工以各種形式表達(dá)自己的讀書見解，促進(jìn)員工相互學(xué)習(xí),，從而更好地強(qiáng)化員工之間的溝通與交流,。

3、以“讀書節(jié)”活動為載體掀起讀書的熱潮,，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業(yè)文化氛圍,。

二,、活動主題。

以讀書啟迪智慧,，用智慧滋養(yǎng)心靈,。

1、活動時間：___0年_月----_月,。

2,、活動對象：公司全體員工。

3,、活動負(fù)責(zé)人：圖書室管理員及圖書室負(fù)責(zé)人,。

四、評選標(biāo)準(zhǔn),。

1,、此次活動以鼓勵、多參與的形式進(jìn)行,，以月度為單位進(jìn)行評選,。作品優(yōu)秀的員工將在企業(yè)文化報上給予表揚，并發(fā)放精美禮品一份,。

2,、文章除具備語句通順、條理清晰,、觀點鮮明等基本條件外,，還應(yīng)具有較好的典型性和推廣性。(字?jǐn)?shù)不少于800字),。

3,、每期考評由各分公司總經(jīng)辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行評選。

五,、活動內(nèi)容及安排,。

1、推薦閱讀,。為了增強(qiáng)閱讀的針對性和有效性,，特別推薦了部分管理類,、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱,。此外,，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學(xué)類書籍等,，一起分享讀書的感悟。

2,、征文比賽,。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養(yǎng)心靈”廣泛開展征文比賽活動,，形式多樣,、體裁不限，可以是讀后感,、觀后感,，也可以是議論文、敘事文,、散文,，但內(nèi)容要積極、健康,、向上,，能反映員工精神風(fēng)貌及彰顯員工個性。

六,、活動要求,。

1、請公司各部門做好“讀書節(jié)”活動的宣傳發(fā)動工作,，讓員工周知具體事項,，并踴躍參與到該活動中來，把“讀書節(jié)”活動搞得有聲有色,。

2,、公司領(lǐng)班級以上員工要發(fā)揮表率作用，用實際行動去引導(dǎo)和發(fā)動,，多渠道組織員工積極參與,，掀起全司上下“愛讀書、讀好書,、勤讀書”的企業(yè)文化氛圍,。

3、提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識,，真正把它作為營造“書香企業(yè),，文化企業(yè)”的一項重要工作來抓,，以創(chuàng)新的活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性,。

教師個人讀書活動計劃篇二十

首先,，我打算讀三種書，分別是名著小說,、雜志,、歷史。名著我選擇了《童話》和《平凡的世界》,，在這一個月半的寒假里,，把這兩本書看完。雜志就隨意了,，歷史看的主要是課本書?，F(xiàn)在我上初中了，所有學(xué)科里歷史學(xué)的是最差的,，所以這個寒假讀歷史很有必要,。看名著是為了提高自己的閱讀審美能力,，看雜志是因為怕讀名著讀累了,，就看看雜志，畢竟好的雜志里面也有很多名人故事和寫的好的文章,，這些都是我可去借鑒的地方,。

其次，在閱讀的過程中,，我會把自己看不懂的地方標(biāo)記起來,，等待下次再去看，閱讀一周,，就把讀過的書寫一篇讀書筆記,，把文章中的好詞好句以及好段等摘抄下來，作為自己的字詞句段積累,。這假期里,，對于歷史的閱讀，我主要是去把學(xué)過的書給完整的看一遍,，畢竟上課時沒有預(yù)習(xí),，一直就沒有跟的上老師的講課進(jìn)度。把重要的知識點在這假期里背下來,。

第三,，兩周一本書，我先看《童話》,，努力在兩周內(nèi)讀完,，然后在下一個十五天里把《平凡的世界》看完,，抓緊時間閱讀，把閱讀速度也提高上來,。這個假期這兩本書先粗讀,，等以后有時間了再去細(xì)讀。雜志就在這個過程中作為調(diào)劑去使用,，讀累了就去看一看,，給自己一些時間去整理思緒。

第四,，最后的半月,，對讀過的書進(jìn)行整理，重新對兩本寫出兩篇完整的讀書筆記,，把自己讀書的心得體會和感受寫出來,，然后把一個月積累的字詞和句段全面的摘抄在一個本子上,，作為以后自己寫作的可借鑒的工具,。

這個假期雖短，書也讀的比較少,，但是至少不會浪費時間,。我相信自己把這些書讀完，自己的閱讀和寫作這兩方面的能力肯定會提高的,，我也很期待自己一個假期結(jié)束回到學(xué)校上課,，我的歷史可以跟上老師進(jìn)度。那么上面這個讀書計劃,，我會在寒假里好好的執(zhí)行的,，一定不浪費這個計劃。在這也希望自己這次的讀書計劃順利完成,，能去收獲我想要的東西,，提升思想上的涵養(yǎng)。

教師個人讀書活動計劃篇二十一

1,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,，參加讀書活動啟動儀式。

2,、選定必讀,、選讀書目?！禵_教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條建議》《陶行知教育名篇》,。

二、重點閱讀《__教師培訓(xùn)讀本》,。

三月份：學(xué)習(xí)第一章,、第二章,，聯(lián)系實際思考，上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，做好讀書筆記，進(jìn)行教學(xué)反思,。

四月份：學(xué)習(xí)第三章,，聯(lián)系實際思考，備注,。上網(wǎng)查找相關(guān)資料,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。

五月份：學(xué)習(xí)第四章教育實踐。小結(jié)自己的'案例,。學(xué)習(xí)第五章師德楷模,。聯(lián)系實際思考，學(xué)習(xí)身邊的楷模,。參加學(xué)校和教研組組織的交流活動,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。

三、重點閱讀《給教師的100條建議》,。

六月份：《給教師的100條建議》,，聯(lián)系實際思考，參加教研組的讀書活動,，做好讀書筆記,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》，做好讀書筆記,，進(jìn)行教學(xué)反思,。

四、學(xué)期讀書活動總結(jié),。

七月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。閱讀教育雜志《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

五,、繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》。

八月份：繼續(xù)閱讀《給教師的100條建議》，聯(lián)系實際思考,，參加教研組的讀書活動,，做好讀書筆記。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實際進(jìn)行反思,。

六、重點閱讀《陶行知教育名篇》,。

九月份：通讀全書,，聯(lián)系實際思考，做好讀書筆記,，參加教研組的讀書活動,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》。

十月份：重點閱讀有關(guān)“教育即生活”的文章,，做好讀書筆記,，聯(lián)系實際思考，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,。

十一月份：重點閱讀有關(guān)“教學(xué)合一”的有關(guān)文章，做好讀書筆記,，聯(lián)系實際思考,，參加教研組的討論,。閱讀《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,，聯(lián)系實際指導(dǎo)教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)反思,。

十二月份：提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。參加“教師閱讀年”考試,。做好讀書活動總結(jié),。

教師個人讀書活動計劃篇二十二

為了進(jìn)一步培養(yǎng)我校學(xué)生愛讀書、多讀書,、讀好書,、會讀書的良好習(xí)慣，讓學(xué)生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,，積累知識,，豐富精神生活，提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,，增強(qiáng)文學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，依據(jù)教育局的《活動方案》精神，結(jié)合我校實際，特制定方案如下：

一,、活動時間,。

20__年9月至20__年7月。

二,、主要步驟：

1,、9月1日---9月底宣傳發(fā)動階段。

宣傳發(fā)動階段充分利用國旗下的講話,、板報,、廣播、櫥窗,、標(biāo)語宣傳本次讀書活動開展的重要意義,，展示要讀的圖書目錄。

2,、10月初—20__年6月底活動開展階段,。

3、20__年7月份總結(jié)表彰階段,。

三,、組織機(jī)構(gòu)：

組長：郭克云。

副組長：趙桂芳,。

成員：趙西剛張喜春孫風(fēng)平孟繼龍路興國馮娟張艷芳,。

四、活動主題,。

養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香校園,。

五、活動目的,。

1,、通過讀書活動，激發(fā)師生尤其是全體學(xué)生的閱讀熱情,，促進(jìn)知識的更新,、思維活躍、綜合實踐能力的提高,。

2,、通過活動的開展，逐步形成學(xué)校特有的“書香校園”特色,，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位,。

3、啟動“家庭小書房”建設(shè),，召開家長會等活動,，讓每個家長更加關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活,。

4、通過讀書活動全面培養(yǎng)學(xué)生熱愛教師,，教師要真心實意地愛學(xué)生,，主張“不讓一個學(xué)生掉隊”，倡導(dǎo)“沒有后進(jìn)生,，學(xué)生間只是有差異”,，“讓學(xué)困生轉(zhuǎn)優(yōu)，優(yōu)秀生更優(yōu)”,。

六,、活動實施過程。

略

七,、幾點要求,。

1、各班要高度重視讀書活動,，真正達(dá)到“書香滿校園”的活動效果,。1成立以校長為組長，班主任為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，2成立以優(yōu)秀學(xué)生為組長的的讀書督查小組,。3以班級為單位，相應(yīng)成立讀書指導(dǎo)督查組,，形成讀書活動指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),，督查指導(dǎo)本校讀書活動的開展。要制定相應(yīng)的讀書活動計劃,。

2,、為了確保學(xué)校讀書活動深入開展，要落實“五項措施”,。一是學(xué)校為每位教職工配發(fā)一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,，并備案;三是學(xué)校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學(xué)習(xí)競賽,、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度,，月抽查，季全查,，掌握情況,，記入檔案。

3,、讀書活動要堅持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則,，定期召開專題會議，研究讀書活動,，分層次舉辦主題活動,，一年里大大活動不應(yīng)超出十次,。

4、學(xué)校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,，督促“讀書活動”的進(jìn)程,，研究下步工作。

教師個人讀書活動計劃篇二十三

讓讀書成為習(xí)慣,，讓閱讀陪伴人生,。

人文類（含文學(xué)）、哲學(xué)（宗教）類,、教育教學(xué)理論專著與期刊,、管理理論與期刊、時尚類,。

1,、明確讀書意義，時刻提醒自己讀書人靠讀書,，讀書人不忘讀書,，讀書人沒有老本可吃，現(xiàn)在的工作需要自己讀書,。

2,、堅持每天閱讀，做到每天閱讀平均不少于1小時,，每天閱讀不少于一萬字,，確保書柜里有書，辦公桌上有書,，床頭柜上有書,。

3、注重專,、博結(jié)合,，做到既注重專業(yè)理論閱讀，又注重拓展閱讀的范圍,，以開拓眼界,、豐富自身的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，提升自己的品位,。

4,、加強(qiáng)學(xué)以致用，用理論指導(dǎo)實踐,，借鑒吸收別人的先進(jìn)理念和經(jīng)驗,，改進(jìn)工作，同時不斷反思總結(jié),，撰寫學(xué)習(xí)筆記和經(jīng)驗總結(jié),、論文,，使自己的理念不滯后、工作不落后,。