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2023年讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃(優(yōu)質(zhì)六篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-05 08:18:07
2023年讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃(優(yōu)質(zhì)六篇)
時間:2023-04-05 08:18:07     小編:zdfb

時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇一

細水長流,,匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗,開啟一道道門,,讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,提高學(xué)生的文化素養(yǎng),,豐富孩子們的知識,,開闊他們的視野,讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力,。開展讀書活動,,目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣、讀書能力和讀書習(xí)慣,,擴大閱讀量,。

全校學(xué)生

1、 通過開展閱讀活動,,讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2、通過開展閱讀活動,,積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,,并能將這些好的詞句,、段落運用到習(xí)作、日記當中來,。

3,、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

我讀書,我快樂,我成長,!

1,、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》;

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段,、富有哲理的美文等。

3,、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物,,一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀,、朗誦,。

2、充分利用中午午休的時間,。

3,、利用雙休日的時間閱讀。

(一)宣傳發(fā)動,,制定計劃,。

(二)實施行動。

1,、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時間進行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間,。,,雙休日、節(jié)假日,,更要做到讀書,、休息兩不誤,使讀書成為一種習(xí)慣,,一種樂趣,。

2、開展交流活動,。例如,,學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,有感情地讀給大家聽,,讓大家一起分享,。

3、老師做好導(dǎo)讀工作,,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,知道讀書做記號,,讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句,、名人名言摘錄在“采蜜本”中,,鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記。同時,,把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里,,供大家欣賞,。

4、運用教材進行拓展閱讀,,從教材擴展延伸,。在用好教材以外,安排一些相關(guān)的讀物,。這樣,,既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中,,讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5、利用黑板報,、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽、古詩文誦讀,、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣,。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊工作,在本班開展朗讀比賽,、講故事比賽,、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動,,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,,體驗讀書的快樂。

2,、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,,督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇二

當今世界科技進步一日千里,,知識經(jīng)濟初見端倪,一個國家的綜合國力和國際競爭能力,,愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平,。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈,對知識的掌握和運用,,決定著競爭的成敗,。誰擁有更多的知識,誰就掌握了競爭的主動權(quán),。只有崇尚知識的民族,,才是有希望的民族,,只有崇尚知識的青年,才是堪當時代重任的青年,。教師的`職責(zé)是“教書育人”,,決定了教師應(yīng)該是個讀書人,必須成為學(xué)生讀書的楷模

黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí),,終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會,,促進人的全面發(fā)展”。當前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,,身正為范”的原則,,在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,,突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,提高教育理論水平,,轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使教師登高望遠,,高空建瓴,,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,進行教育創(chuàng)新,;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩,!

1,、通過活動,充實教育理論,。

2,、通過活動,形成積極進取,、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3、通過活動,,提升理論和實踐水平,,推進課程改革進程,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益,。三,、讀書活動具體安排

每學(xué)期2—3本教育理論經(jīng)典名著,,可以公共教育理論類、學(xué)科類,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

1,、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,,實現(xiàn)資源共享。

2,、繼續(xù)教育,。以自學(xué)為主,規(guī)定必學(xué)的課程有:《新課標》,、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究,,尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學(xué)目標。鼓勵教師自購圖書閱讀,。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,,寫出反思和隨筆,記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會,。

3,、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,閱讀中,、外名著,,豐富自身的文學(xué)基奠,在當今社會,,時代在飛速發(fā)展,,知識在不斷更新,如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上,,是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,自己先有一桶水,,甚至是大海,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇三

一、指導(dǎo)思想 深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動”的要求,,進一步推進我校書香校園建設(shè),引導(dǎo)廣大教師潛心讀書,、豐富內(nèi)涵,,更新教師的知識結(jié)構(gòu),,提高教師的閱讀品位,豐厚文化底蘊,,不斷更新教育教學(xué)理念,,增進教育教學(xué)智慧,加速隊伍建設(shè),,提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌,。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,促進立德樹人,、文化育人,。

二、活動對象:全體師生

三,、活動措施及要求 (一)教師讀書活動

1.形成統(tǒng)一認識

加強學(xué)習(xí)培訓(xùn),,幫助教師形成統(tǒng)一認識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史,一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量,。教師要在全面學(xué)習(xí),,提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,加強專業(yè)閱讀,,充分閱讀教育名著,、原著,教育教學(xué)雜志等,,不斷提高教育理論水平,,更新教育理念。通過閱讀,,使教師登高望遠,,高屋建瓴,指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,,激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,,進行教育創(chuàng)新,,不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展,實現(xiàn)自身的積極主體價值,。

2.制定讀書計劃

學(xué)校于開學(xué)初制定切實可行的讀書計劃,,各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃,也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃,,使讀書工作做到有章可循,,有的放矢。

3.提供閱讀條件

一方面,,學(xué)校圖書館書源充足,,環(huán)境良好,,向師生開放,圖書借閱方便快捷,,另一方面,,支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地,開展漂流閱讀,。

4.抓好青年教師讀書研修組

組建青年教師讀書組,,將40周歲以下的骨干教師組織起來,集中開展專業(yè)閱讀,、寫作輔導(dǎo),、交流、展示活動,,促進青年教師成長,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇四

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,,努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩,!

1,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,,豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),,使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,使自己業(yè)務(wù)精良,,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書,轉(zhuǎn)變教育觀念,,提高教育教學(xué)能力,,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

4,、通過讀書,,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

1,、經(jīng)典閱讀(三本書):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、教育新理念類(四本書):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》、汪中求的《細節(jié)決定成敗》,。

3,、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

4,、自由閱讀:學(xué)?!敖處熼喿x共享資源庫”推薦的文章。

1,、每天確保一小時的讀書時間,。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,并學(xué)以致用,。

2,、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋,把個人簡歷,、讀書材料,、讀書體會、工作成果歸檔,,迎接檢查,。

九月份:

1、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,。

2,、參加讀書活動啟動儀式。

3,、結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習(xí)計劃”》,。

十月份:

1、重點閱讀:《陶行知教育名篇》,。

2,、參與教研組“讀書沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書心得,,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

十一月份:

1,、參加以“我閱讀,,我快樂,我閱讀,我成長”為主題的征文活動

2,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,,認真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍,做到邊讀書,,邊反思,。

3、閱讀《肖川教育理念》,。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中。

5,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十二月份

1、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》,,寫好心得體會,、思考的問題。

2,、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,,實踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果,。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記。

3,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

一月份:

1、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動,。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,做到邊讀書,,邊反思,。

二月份:

1、利用假期讀《課程標準》

2,、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記。

3,、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

三月份:

1、閱讀《給教師的新100條建議》,,并做到邊讀書,,邊反思。

2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3,、參與教研組“讀書沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書心得,,不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

四月份:

1、閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記,。

2、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書筆記。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,,潛心思考,勇于創(chuàng)新,,成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會、讀書報告會,、讀書論壇等活動

五月份:

1,、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記,。

2,、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,做好讀書筆記,。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀,潛心思考,,勇于創(chuàng)新,,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會,、讀書報告會,、讀書論壇等活動。

六月份:

1對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思,,形成書面總結(jié).

2,、積極準備參加全校教師閱讀考試。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇五

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,讓學(xué)生喜歡讀書,,和書成為好朋友,讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.使學(xué)生通過課外閱讀貯存一定的語言材料,,習(xí)得一些語言表達方式,,受到人文精神的熏陶。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,。

4.使學(xué)生學(xué)會合作閱讀,,能與同伴分享讀書心得,體驗閱讀的快樂,。

二,、讀書宣言

讀書口號:將閱讀進行到底!

讀書承諾:讓書成為形影不離的好朋友!

我們的做法:一有時間就讀書!走進教室更要讀書!

1.環(huán)境優(yōu)化措施

(1)建立班級圖書角,發(fā)動每個學(xué)生至少帶來兩本書,,使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍,。通過開展“獻兩本看多本”的活動,豐富學(xué)生的閱讀資源,。

(2)在班內(nèi)學(xué)生間,、平行班級中建立“好書交換站”,實現(xiàn)“好書換著看”,。

2.內(nèi)容落實措施

(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征,,結(jié)合語文課堂教學(xué),聯(lián)系生活實際有目的有計劃地向?qū)W生推薦讀物,。

(2)憑借課外讀物提供的材料,,采取仿寫、擴寫,、改寫,、補寫、真情表達,、在新語境中運用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機結(jié)合起來,,促進學(xué)生有效積累。

3.時間保證措施

(1)保證每位學(xué)生每天能自覺主動地閱讀課外書籍,,時間不少于30分鐘,。

(2)每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo)。如讀物推薦課,、讀書方法指導(dǎo)課,、讀后交流課、讀書筆記指導(dǎo)課等,。

4.活動保障措施

(1)定期組織開展“成語接龍”,、“名句大比拼”、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽,,開展讀書筆記展覽,、“我讀到的好書”推薦會等活動,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報。

(3) 在班級中組織“圖書漂流”活動,。書的主人設(shè)計好讀書卡,,閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容,并由書的主人批閱,。

(4)開展師生共讀一本書活動,。師生讀同一篇文章或同一本書,擇時開展讀書研討,,講述故事內(nèi)容,,評點書中的人物或事件,交流讀后的感受,,讓師生在交流,、評述中展放出思想的火花。

(5)提供展示習(xí)作平臺,。利用班上的“展我風(fēng)采”,,將每一位學(xué)生近段時間最好的一篇文章展示出來。

5.評價促進措施

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽稱號,,如“成語大王”、“閱讀之星”,、 “小作家”,、“小書蟲”、“書香家庭”,、“書香小組”等,。可以用優(yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課,。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無我有”的特權(quán),,如可以無限制到圖書館借書等。

四,、閱讀書目:

共讀書目:《一百條裙子》《愛的教育》《綠野仙蹤》

泛讀書目:《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調(diào)皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇六

積極參與學(xué)校的讀書活動,,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當中,進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),,滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,,豐富自己的人生,,提升自己的理論和實踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,,多沾書氣,多聞書香,,成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長,使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中,。

1,、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、一般閱讀: 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,做好,,寫好心得體會,。

3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,,進行自我反思。

4. 主動與同事交流,,討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,,了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機會,努力向?qū)<?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,,一步一個腳印,,踏踏實實地去實現(xiàn)目標,。

6、堅持讀書與反思相結(jié)合,,帶著問題讀書,,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得,。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,,實施新課程,。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,完成相關(guān)書籍的閱讀,,做到理論聯(lián)系實際,,不斷提高理論及實踐能力教師個人讀書計劃教師個人讀書計劃。作好,,認真完成一份讀書心得,。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。

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