時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇一

細水長流,，匯成大海,。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門,，讓孩子們遨游在書的海洋里,。通過讀書,，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識,，開闊他們的視野,，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動,，目的是為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣,、讀書能力和讀書習(xí)慣，擴大閱讀量,。

全校學(xué)生

1,、 通過開展閱讀活動，讓所有的學(xué)生都喜歡讀書,。

2,、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語,、精彩段落,，并能將這些好的詞句、段落運用到習(xí)作,、日記當(dāng)中來,。

3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊,，讓學(xué)生感受到語言文字的優(yōu)美,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

我讀書,，我快樂,我成長,！

1、熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》,；

2,、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等,。

3,、三年級以上學(xué)生每學(xué)期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物,。

4.讀中心小學(xué)印發(fā)的《小學(xué)生金典誦讀》

1,、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦,。

2,、充分利用中午午休的時間,。

3,、利用雙休日的時間閱讀,。

（一）宣傳發(fā)動，制定計劃,。

（二）實施行動,。

1、讓學(xué)生充分利用早晨,、中午的時間進行閱讀,，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。,，雙休日,、節(jié)假日，更要做到讀書,、休息兩不誤,，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣,。

2,、開展交流活動。例如,，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落,，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享,。

3,、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法,。提倡個性閱讀,，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法,。要求學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段,、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中,，鼓勵學(xué)生多寫讀后感日記,。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學(xué)習(xí)園地”欄里,，供大家欣賞,。

4、運用教材進行拓展閱讀,，從教材擴展延伸,。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣,，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣,，又將課外知識融入課堂學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生感受到課外閱讀對自己的幫助,。

5,、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境,。通過做書簽,、古詩文誦讀、繪制讀書小報,、讀書交流等活動,，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

1,、結(jié)合學(xué)校少先隊工作,，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽,、讀書征文評比,、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，體驗讀書的快樂,。

2、每周不定期地組織學(xué)生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動,，督促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇二

當(dāng)今世界科技進步一日千里，知識經(jīng)濟初見端倪,，一個國家的綜合國力和國際競爭能力,，愈來愈取決于科技發(fā)展和知識創(chuàng)新的水平。知識經(jīng)濟使競爭更加激烈,，對知識的掌握和運用,，決定著競爭的成敗。誰擁有更多的知識,，誰就掌握了競爭的主動權(quán),。只有崇尚知識的民族，才是有希望的民族,，只有崇尚知識的青年,，才是堪當(dāng)時代重任的青年。教師的`職責(zé)是“教書育人”,，決定了教師應(yīng)該是個讀書人,，必須成為學(xué)生讀書的楷模

黨的十六大報告提出要“形成全民學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展”,。當(dāng)前教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師,，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí),、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著,、原著,，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念,。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使教師登高望遠，高空建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐,，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典,，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩！

1,、通過活動,，充實教育理論。

2,、通過活動,，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過活動，提升理論和實踐水平,，推進課程改革進程,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和效益。三,、讀書活動具體安排

每學(xué)期2—3本教育理論經(jīng)典名著,，可以公共教育理論類、學(xué)科類,、課程改革類,、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

1、充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢,，實現(xiàn)資源共享,。

2、繼續(xù)教育,。以自學(xué)為主,，規(guī)定必學(xué)的課程有：《新課標(biāo)》、《新教材》,、《新課程中課堂行為的變化》,。另外充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物進行研究，尋求好的教法以省時,、高效地達到新的教學(xué)目標(biāo),。鼓勵教師自購圖書閱讀。在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

3,、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書,，閱讀中、外名著,，豐富自身的文學(xué)基奠,，在當(dāng)今社會，時代在飛速發(fā)展,，知識在不斷更新,，如果停留在原有知識的基礎(chǔ)上，是不適合教育教學(xué)工作需要的,。所以我們教師要做到要給學(xué)生一杯水,，自己先有一桶水，甚至是大海,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想 深入貫徹上級關(guān)于“開展全民閱讀活動”的要求，進一步推進我校書香校園建設(shè),，引導(dǎo)廣大教師潛心讀書,、豐富內(nèi)涵，更新教師的知識結(jié)構(gòu),，提高教師的閱讀品位,，豐厚文化底蘊，不斷更新教育教學(xué)理念,，增進教育教學(xué)智慧,，加速隊伍建設(shè),，提升指向核心素養(yǎng)的素質(zhì)教育品牌。并以教師良好的閱讀習(xí)慣帶動學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成,，促進立德樹人,、文化育人。

二,、活動對象：全體師生

三,、活動措施及要求 (一)教師讀書活動

1.形成統(tǒng)一認識

加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史,，一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量,。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，加強專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著,、原著,，教育教學(xué)雜志等，不斷提高教育理論水平,，更新教育理念,。通過閱讀，使教師登高望遠,，高屋建瓴,，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考,，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式，進行教育創(chuàng)新,，不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展,，實現(xiàn)自身的積極主體價值。

2.制定讀書計劃

學(xué)校于開學(xué)初制定切實可行的讀書計劃,，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃,，也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃，使讀書工作做到有章可循,，有的放矢,。

3.提供閱讀條件

一方面，學(xué)校圖書館書源充足,，環(huán)境良好,，向師生開放，圖書借閱方便快捷,，另一方面,，支持教師辦公室和學(xué)生教室作為讀書活動交流的主陣地,，開展漂流閱讀。

4.抓好青年教師讀書研修組

組建青年教師讀書組,，將40周歲以下的骨干教師組織起來,，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo),、交流,、展示活動，促進青年教師成長,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇四

以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,，通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念,、思維模式,，進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典，豐富人生,，讓生命在閱讀中更加精彩,！

1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動,，豐富自身個人文涵養(yǎng),，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩,。

2,、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué),，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師。

3,、通過讀書,，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力,，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力,。

4、通過讀書,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學(xué)教師,。

1,、經(jīng)典閱讀(三本書)：《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2、教育新理念類(四本書)：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》,、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學(xué)生》,、汪中求的《細節(jié)決定成敗》,。

3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》《《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》,。

4,、自由閱讀：學(xué)校“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章,。

1,、每天確保一小時的讀書時間。每周撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,，并學(xué)以致用,。

2、建立個人網(wǎng)頁成長記錄袋,，把個人簡歷,、讀書材料、讀書體會,、工作成果歸檔,，迎接檢查。

九月份：

1,、領(lǐng)會學(xué)校頒布的“教師讀書活動方案”,。

2,、參加讀書活動啟動儀式,。

3、結(jié)合校本教研制定1份《個人學(xué)習(xí)計劃”》,。

十月份：

1,、重點閱讀：《陶行知教育名篇》。

2,、參與教研組“讀書沙龍”,，與組內(nèi)老師交流讀書心得，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

3閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十一月份：

1、參加以“我閱讀,，我快樂,，我閱讀，我成長”為主題的征文活動

2,、按照學(xué)校提出的讀書指導(dǎo)意見,，認真學(xué)習(xí)教育家的書如《陶行知教育名篇》專業(yè)書籍，做到邊讀書,，邊反思,。

3,、閱讀《肖川教育理念》。

4,、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網(wǎng)的個人博客中,。

5、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

十二月份

1,、總結(jié)閱讀完《給教師的100條建議》，寫好心得體會,、思考的問題,。

2、讀書指導(dǎo)教育教學(xué)實踐工作,，實踐與所學(xué)相互印證,，形成自己的成果。并提交一份讀書心得,、一份讀書筆記,。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

一月份：

1,、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,，做到邊讀書，邊反思,。

二月份：

1,、利用假期讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》

2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》,。做好讀書筆記,。

3、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

三月份：

1,、閱讀《給教師的新100條建議》，并做到邊讀書,，邊反思,。

2、閱讀語文學(xué)科教育教學(xué)雜志,。

3,、參與教研組“讀書沙龍”，與組內(nèi)老師交流讀書心得,，不斷提高學(xué)習(xí)水平,。

四月份：

1,、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記,。

2,、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記,。

3,、參加學(xué)校以“快樂閱讀，潛心思考,，勇于創(chuàng)新,，成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會,、讀書報告會,、讀書論壇等活動

五月份：

1、閱讀《陶行知教育名篇》,。做好讀書筆記,。

2、閱讀《小學(xué)語文教學(xué)參考》,，做好讀書筆記,。

3、參加學(xué)校以“快樂閱讀,，潛心思考,，勇于創(chuàng)新，成就名師”為主題的讀書沙龍,、讀書交流會,、讀書報告會,、讀書論壇等活動,。

六月份：

1對自己一年的學(xué)習(xí)情況進行反思，形成書面總結(jié).

2,、積極準(zhǔn)備參加全校教師閱讀考試,。

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇五

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書,，和書成為好朋友,，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2.使學(xué)生通過課外閱讀貯存一定的語言材料,，習(xí)得一些語言表達方式,，受到人文精神的熏陶。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,。

4.使學(xué)生學(xué)會合作閱讀,，能與同伴分享讀書心得,，體驗閱讀的快樂。

二,、讀書宣言

讀書口號：將閱讀進行到底!

讀書承諾：讓書成為形影不離的好朋友!

我們的做法：一有時間就讀書!走進教室更要讀書!

1.環(huán)境優(yōu)化措施

(1)建立班級圖書角,，發(fā)動每個學(xué)生至少帶來兩本書，使圖書角擁有一定數(shù)量的書籍,。通過開展“獻兩本看多本”的活動,，豐富學(xué)生的閱讀資源。

(2)在班內(nèi)學(xué)生間,、平行班級中建立“好書交換站”,，實現(xiàn)“好書換著看”。

2.內(nèi)容落實措施

(1)教師根據(jù)學(xué)生的年齡特征,，結(jié)合語文課堂教學(xué),，聯(lián)系生活實際有目的有計劃地向?qū)W生推薦讀物。

(2)憑借課外讀物提供的材料,，采取仿寫,、擴寫、改寫,、補寫,、真情表達、在新語境中運用積累的語言等形式把課外閱讀和寫作有機結(jié)合起來,，促進學(xué)生有效積累,。

3.時間保證措施

(1)保證每位學(xué)生每天能自覺主動地閱讀課外書籍，時間不少于30分鐘,。

(2)每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀指導(dǎo),。如讀物推薦課、讀書方法指導(dǎo)課,、讀后交流課,、讀書筆記指導(dǎo)課等。

4.活動保障措施

(1)定期組織開展“成語接龍”,、“名句大比拼”,、“我積累的精彩片斷”等誦讀比賽，開展讀書筆記展覽,、“我讀到的好書”推薦會等活動,。

(2)指導(dǎo)學(xué)生編輯讀書小報。

(3) 在班級中組織“圖書漂流”活動,。書的主人設(shè)計好讀書卡,，閱讀者在讀完書的同時完成讀書卡中的相關(guān)內(nèi)容，并由書的主人批閱。

(4)開展師生共讀一本書活動,。師生讀同一篇文章或同一本書,，擇時開展讀書研討，講述故事內(nèi)容,，評點書中的人物或事件,，交流讀后的感受，讓師生在交流,、評述中展放出思想的火花,。

(5)提供展示習(xí)作平臺。利用班上的“展我風(fēng)采”,，將每一位學(xué)生近段時間最好的一篇文章展示出來,。

5.評價促進措施

根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)授予學(xué)生各種榮譽稱號，如“成語大王”,、“閱讀之星”,、 “小作家”、“小書蟲”,、“書香家庭”,、“書香小組”等?？梢杂脙?yōu)秀學(xué)生的名字命名課外閱讀課,。給表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生一些“人無我有”的特權(quán)，如可以無限制到圖書館借書等,。

四,、閱讀書目：

共讀書目：《一百條裙子》《愛的教育》《綠野仙蹤》

泛讀書目：《格林童話》《窗邊的小豆豆》《笨狼的故事》 《調(diào)皮的日子》《木偶奇遇記》《草房子》《假如給我三天光明》

讀書活動工作計劃 教師個人讀書工作計劃篇六

積極參與學(xué)校的讀書活動，把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,，進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要,。

1.讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，豐富自己的人生，提升自己的理論和實踐水平,，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益,。

2.在讀書中提高自己的思想境界,。通過品讀美文,，多沾書氣，多聞書香,，成為與書為友的“書蟲”,。在讀書中成長，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。

1、經(jīng)典閱讀《教育的理想與信念》 《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

2,、一般閱讀： 《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)》

1,、根據(jù)學(xué)校讀書活動規(guī)劃和教研組的計劃制定個人切實可行的讀書計劃,。

2. 充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,，做好,，寫好心得體會,。

3. 讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合,。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,，進行自我反思,。

4. 主動與同事交流,，討論讀書體會心得,。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動的時間,，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得,。

5,、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進行網(wǎng)上閱讀,，了解,、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn),、聽課,、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，使自己的教學(xué)方式,、方法有更大的發(fā)展和成功,。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足,，一步一個腳印,，踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。

6,、堅持讀書與反思相結(jié)合,，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法,，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程,，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

認真貫徹落實制定的讀書計劃,，完成相關(guān)書籍的閱讀,，做到理論聯(lián)系實際,，不斷提高理論及實踐能力教師個人讀書計劃教師個人讀書計劃,。作好,，認真完成一份讀書心得。通過讀書活動逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),，逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣,。