寫心得體會(huì)可以加深對(duì)所學(xué)的理解和認(rèn)識(shí),，提升學(xué)習(xí)成果。如何寫一篇較為完美的心得體會(huì),，是我們需要深入思考和探索的問(wèn)題,。下面是一些寫心得體會(huì)的示例，供大家參考,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

演講與口才心得體會(huì)分享篇一

時(shí)間飛逝，日月如梭,。眨眼間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,，竹銘計(jì)劃課程也在不知不覺(jué)中接近尾聲，即將結(jié)束,。還記得我剛剛接觸到竹銘計(jì)劃這個(gè)新鮮事物時(shí)的興奮,，還記得我被通知通過(guò)了演講與口才時(shí)的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號(hào),。

還記得我上第一節(jié)課時(shí),，背著書包懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到教室，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學(xué)來(lái)了,，他們還真早?。偵险n不久,，老師就開(kāi)展了一個(gè)小小的活動(dòng),，大家的踴躍發(fā)言著實(shí)嚇了我一跳，與平時(shí)上課的沉悶茫然相比,，這里更讓我找到了熟悉的感覺(jué),。我們不用老師點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題，也不用同學(xué)間相互推諉,，而是主動(dòng)的,，積極的舉手發(fā)言。這是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí),，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的班級(jí),，這是一個(gè)有追求、有夢(mèng)想的班級(jí),。

剛開(kāi)始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求,，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者。在生活,、學(xué)習(xí)中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場(chǎng)合,、亂開(kāi)玩笑，或者目中無(wú)人,、廢話連篇,，或者執(zhí)迷不悟、固執(zhí)偏見(jiàn),，抑或打探隱私,、傳播謠言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧,，也不是油嘴滑舌,，更不是x些人所認(rèn)為的潑婦罵街，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力,。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候,，我們就覺(jué)得這個(gè)人是有口才的。

在講課的過(guò)程中,，趙娜老師表情豐富有親和力,，風(fēng)趣幽默，風(fēng)度翩翩,，善于點(diǎn)撥引導(dǎo)我們表達(dá)出我們想要表達(dá)的東西,。我知道我選擇對(duì)了，我知道我來(lái)對(duì)了,。

要有堅(jiān)定的意志,，永久的激情，切忌“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望,，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地，伊伊學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因,，因講不好，就不敢講,、不愿講了,。但是，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人,，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇1樣，酒就是催化劑,，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙,。想講，是需要培訓(xùn)的,，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以,，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺(tái)。

而接下來(lái)的體態(tài)語(yǔ)及美化聲音則告訴我們體態(tài)語(yǔ)的作用,、運(yùn)用,，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓?？突f(shuō)：“要使別人喜歡你,，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn),。表情自然,、笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了”,。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道,，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸”。溝通需要的是會(huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽(tīng)的耳,，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽(tīng)少說(shuō),。但少說(shuō)不是不說(shuō)，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī)，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話,，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒(méi)一句不是廢話,。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽(tīng)到了什么而不是自己說(shuō)了什么，沒(méi)有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō),。

此外,，老師還告訴我們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的嗓子。在課堂上我們還通過(guò)繞口令,、情景設(shè)置等方式熟悉所學(xué)的知識(shí),，通過(guò)多收集歷史資料、現(xiàn)實(shí)資料,、加強(qiáng)記憶等方式提高自己的演講水平,。然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的是要克服恐懼心理和自己個(gè)性，我們要想獲得成功,，必須征服最大的敵人——恐懼,；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。

演講課是一門實(shí)踐課,。如果是只講理論,，而不登臺(tái)演講，則理論再好,，也是空洞的,，沒(méi)有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相,，大膽講出來(lái),，才能達(dá)到真正的效果。所以說(shuō)，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大,，不要把面子看得太重,，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法,，只有大膽地講出來(lái),，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中,。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍,。能夠做到這一點(diǎn),，演講就成功了一半,。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線,。所以,，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái),、走上臺(tái),、講出來(lái)練起。

口才是講出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō)，多講,，才能不斷提高演講水平和能力,。要學(xué)會(huì)與人溝通，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常,，也就是多散講，這是練就口才的捷徑,。說(shuō)多了,，也就順了。也要多參加演講的聚會(huì),，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì),，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高,。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō)，就當(dāng)仁不讓,，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái)。

提高口才不是一朝一夕的事,，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,。總之,，要開(kāi)口,，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好,。努力了,，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說(shuō)能力,，只有15%跟他的專業(yè)技能相關(guān),。語(yǔ)言是人與人之間溝通的橋梁，是人類最重要的交際工具,，是人們進(jìn)行溝通交流的各種表達(dá)符號(hào),，人們借助語(yǔ)言保存和傳遞人類文明的成果。一個(gè)人語(yǔ)言的的能力,，又叫做演講與口才,。口才在如今的社會(huì)非常重要的',，一個(gè)很有才能的人,，如果沒(méi)有一個(gè)好口才，不能把自己所想很好的表達(dá)出來(lái),，也就很難得到別人的肯定與認(rèn)可,。在我們生活中，如何與別人有效地溝通,，意味著你能否處理好與家庭,、朋友、同事等各種人際關(guān)系,。良好演講與口才的能力,，能夠幫助我們減少不必要的麻煩,，能夠幫助我們能夠更好的生活與事業(yè)的發(fā)展。中國(guó)古代有很多著名的辯論家孔子,、墨子,、韓非子等等，他們中很多人都是憑借良好的口才傳播自己的思想的,，有的甚至左右一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生,，可見(jiàn)演講與口才對(duì)于我們是多么的重要。

于是,，今年的選修課,，我毫不猶豫的選了演講與口才這門課，我舍友知道后便問(wèn)我,，這課肯定要上臺(tái)演講,，你不怕演講嗎?其實(shí)這點(diǎn)我也考慮過(guò)，我跟他說(shuō),，“正是由于怕才去選它,，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)，每次就去聽(tīng)了講然后考試那樣的課有什么意思呢,?！庇谑呛酰疑嵊岩哺乙黄疬x了這門課,。

演講課是一門實(shí)踐課,。如果是只講理論,，而不登臺(tái)演講,，則理論再好，也是空洞的,，沒(méi)有實(shí)際效果,。敢于登臺(tái)亮相，大膽講出來(lái),，才能達(dá)到真正的效果,。所以，我對(duì)孫老師您的理論加實(shí)踐的的授課方式是非常的認(rèn)同的,。

記得您講過(guò),，在課堂上作為一個(gè)聽(tīng)眾時(shí)，要想一個(gè)評(píng)委那樣去看待其他同學(xué)在臺(tái)上的演講,，從中吸取長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)不足?？粗_(tái)上那些熟悉的身影,，心中很是佩服他們的那份熱情和毅力,，也見(jiàn)證了一些同學(xué)不斷的進(jìn)步，心中也為他們感到高興,。

同時(shí),，我也從他們的演講中看到了自己應(yīng)該注意的問(wèn)題：

1、自信,。自信的人具有更大的魅力,，讓人更容易的信服，能讓你的演講事半功倍,。如果一個(gè)人上臺(tái)時(shí)連自我介紹都是“溫聲細(xì)語(yǔ)”的,，叫人怎么去相信你所說(shuō)的話呢？所以,，在自我介紹時(shí)要自信地說(shuō)出來(lái),，給觀眾一個(gè)良好的印象。

2,、適當(dāng)?shù)募で?。有些同學(xué)上臺(tái)會(huì)遇到不能引起聽(tīng)眾興趣的尷尬情況，所以,，為了避免演講者一個(gè)人在臺(tái)上演獨(dú)角戲,，我們要適當(dāng)調(diào)動(dòng)自己的情緒，更好地爆發(fā)出感染力,，帶動(dòng)聽(tīng)眾的情緒,，使聽(tīng)眾主動(dòng)進(jìn)入與演講者的同向思維，從而達(dá)到演講的效果,。但是,，過(guò)猶不及，激情要運(yùn)用得當(dāng),，必須與演講的內(nèi)容適配,，過(guò)度的激情反而起到負(fù)面效果給人一種做作的感覺(jué)。

3,、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)要適中,。語(yǔ)速不宜過(guò)快，太快讓人聽(tīng)不清楚,，對(duì)主要觀點(diǎn)難以形成深刻印象,，而急促的語(yǔ)速也給人以過(guò)于緊張、缺乏控制力的錯(cuò)覺(jué),。同時(shí)語(yǔ)速也不能過(guò)慢,，太慢顯得拖沓，容易令人失去耐心,，也給人以缺乏力度和激情,、技巧不熟練,、對(duì)演講內(nèi)容不熟悉等錯(cuò)覺(jué)。過(guò)于平板的語(yǔ)速也容易使人陷入單調(diào)的境地,，這時(shí)需要用一定的提速來(lái)突出激情部分,，突出、加強(qiáng)自己想強(qiáng)調(diào)的部分,。

另外,，關(guān)于音量，太小固然不好,，給人不自信的感覺(jué),。但如果一直用大音量或重語(yǔ)氣則無(wú)法突出重點(diǎn)，反而會(huì)給人以嘈雜,、夸張的感覺(jué),。因此音量應(yīng)適應(yīng)演講的內(nèi)容，例如在呼吁,、號(hào)召時(shí)我們可以加大音量,，加重語(yǔ)氣，這樣才能起到強(qiáng)調(diào)的作用,。

4,、最重要的一點(diǎn)是：要具有獨(dú)特的視角和切入點(diǎn)很多時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)人苦苦的沿著獨(dú)角戲的原因很可能是演講內(nèi)容沒(méi)有吸引到觀眾,。視角是演講的靈魂,，好的視角會(huì)帶來(lái)好的觀點(diǎn)，演講的技巧再高,，沒(méi)有好的觀點(diǎn)和思想深度都只會(huì)顯得蒼白,。而好的切入點(diǎn)能在最短時(shí)間內(nèi)激發(fā)聽(tīng)眾的興趣，令聽(tīng)眾很容易進(jìn)入演講者設(shè)計(jì)的語(yǔ)境,。

5,、注重知識(shí)累積想做一個(gè)好的演講并不是一朝一夕的事情,，我們平時(shí)要多學(xué)習(xí),，擴(kuò)大知識(shí)面和視野，知識(shí)儲(chǔ)備豐富,，演講中才能滔滔不絕,，語(yǔ)言更具色彩：情感積累，用真感情,，用真心,，用真誠(chéng)與聽(tīng)眾進(jìn)行思想，觀念,、精神,、情感上的交流,。情感來(lái)源于平時(shí)，豐富的人生情感積累,，這樣就能夠以情感人,，以情動(dòng)人，這樣的演講才寓理于情,，才給人難以忘懷的印象時(shí)間總是不知不覺(jué)地在指尖溜走,，這門選修課也快結(jié)束了，回首那些日子,，有收獲,，也有遺憾。在新奇的課下小組中,，和一群志同道合的朋友一起去練習(xí),，一起去奮斗，這種感覺(jué)很好,，感覺(jué)過(guò)得很充實(shí),，同時(shí)也收獲了許多的的友情。感覺(jué)有點(diǎn)遺憾的是,，自己還沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)吧,，雖然一直想上臺(tái)嘗試過(guò)一次，但總是一次次因?yàn)橐恍┦虑槎医杩诓⒁煌显偻?，結(jié)果到了最后了還是沒(méi)上去,。這也反映了我的一個(gè)缺點(diǎn)：執(zhí)行力不夠。在平常生活中,，這個(gè)缺點(diǎn)讓我錯(cuò)失了不少的稍縱即逝的機(jī)會(huì),，以后的日子里，我會(huì)盡力改掉這個(gè)習(xí)慣的,。

最后,，上了這門選修課，心里也有一些想法：

1,、因?yàn)樯吓_(tái)時(shí)間有限,，我一直糾結(jié)著要說(shuō)什么內(nèi)容，我想,，老師您是否能給出個(gè)主題僅供我們選擇,，當(dāng)然,，并不是硬性要求，有想法的的同學(xué)也可以講他們想到的內(nèi)容。

2,、有相當(dāng)一部分同學(xué)是比較被動(dòng)的,，是否能從上臺(tái)演講的同學(xué)中拿出一定的名額去隨機(jī)指定x些同學(xué)下次要上臺(tái)做個(gè)演講，這樣我覺(jué)得會(huì)跟有利調(diào)動(dòng)大家的積極性。

最后的最后,，在此謝謝老師您的辛勤教導(dǎo)，讓我收獲頗多,！

演講與口才心得體會(huì)分享篇二

演講口才從小就對(duì)我有著特殊的吸引力,，記得我在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)校里舉行升旗儀式,，我總要在前面宣讀誓詞?，F(xiàn)在我仍然覺(jué)得，沒(méi)有什么比熱情洋溢的演講更能打動(dòng)人,，一個(gè)好的演講者，能把別人帶到自己的情緒中,，能夠準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖,，能夠使你信服,，沒(méi)有什么比這更有魅力了。

曾經(jīng)看過(guò)拿破侖傳,，拿破侖的成功與他的鼓動(dòng)口才密不可分,，因?yàn)樗难葜v,，法軍的士氣前所未有的高漲,，拿破侖帶領(lǐng)著這樣的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)無(wú)不勝，成為了歐洲大陸的主人,。值得一提的是,，在拿破侖從科西嘉偷渡回來(lái)的時(shí)候，憑借過(guò)人的膽識(shí)和出色的口才,，一槍不放就贏得了法國(guó),。希特勒是一個(gè)演講天才，他利用經(jīng)濟(jì)危機(jī)使人民的不滿,，發(fā)展壯大了納粹黨,，控制了德國(guó)的政權(quán)。只是由于他的心理畸形以及極端的種族主義才給世界人民帶來(lái)了災(zāi)難,。如果他做推銷員的話，我想可能會(huì)成為推銷史上的神話,。當(dāng)代也有很多因演講口才獲益的人，英國(guó)前首相布萊爾,，美國(guó)前總統(tǒng)克林頓,，甚至是現(xiàn)在的奧巴馬，都是演講界的精英,。

我上初中的時(shí)候,，初生牛犢不怕虎，曾經(jīng)代表學(xué)校參加過(guò)詩(shī)歌朗誦,，獲得過(guò)不少榮譽(yù),。進(jìn)入高中，過(guò)分低調(diào)了幾年后,，我發(fā)現(xiàn)我在也沒(méi)有勇氣上臺(tái)演講了,，即使是迫不得已的上臺(tái),，也沒(méi)有讓人滿意的表現(xiàn)，我已經(jīng)難以控制自己的情緒了,，在組織語(yǔ)言的時(shí)候會(huì)發(fā)生問(wèn)題,，我常常表達(dá)不出自己想要表達(dá)的東西，這令我感慨,，我決心做出改變,，那曾經(jīng)失去的我想要再度拿回來(lái)，進(jìn)入大學(xué)以后,，我參加了班委選舉,，我的演講沒(méi)能打動(dòng)同學(xué)們,。社團(tuán)招新的時(shí)候,，我毅然加入了海蔓記者社團(tuán)，在每周一次的討論會(huì)上,，我大膽的提出了自己的觀點(diǎn),，大家認(rèn)真聽(tīng)取我的觀點(diǎn)，也讓我十分感動(dòng),。

一切偉大的行動(dòng)和思想,，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始，我確信自己已經(jīng)邁出了這一步,。后來(lái),，在班級(jí)的例會(huì)上，我不再沉默,，我發(fā)現(xiàn)說(shuō)出自己的想法是多么的舒暢,。馬克思主義原理課上，我作了一個(gè)小小的發(fā)言,，確實(shí)帶動(dòng)了大家的情緒,，但我發(fā)現(xiàn)，我的用意沒(méi)有被大家看到,，通過(guò)這次失敗的發(fā)言,，我意識(shí)到，演講不能一味的嘩眾取寵,，而要有的放矢,，因?yàn)檠葜v是一種媒介，一種載體,，一味的嘩眾取寵混淆了視聽(tīng),，讓聽(tīng)眾分不清主次，從而難以取得很好的效果,。我想了很多,，決定了很多,。

我考慮到一個(gè)人的內(nèi)涵決定了他講話的深度，于是圖書館成了我常去的地方,，我發(fā)現(xiàn)讀書原來(lái)也可以這么享受,，我喜歡這里安靜的環(huán)境，在這里我能靜靜的思考,，沒(méi)了外界的迷惑,，我能看到自己的本心，我發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心是多么渴望成功,。在我的職業(yè)生涯規(guī)劃里,，對(duì)演講能力的鍛煉貫穿始終，我認(rèn)為這是成功必不可少的東西,，而且我也能從中獲得樂(lè)趣,，這就是我的追求吧。

在選課時(shí),，我看到了演講口才的字眼,，就毫不猶豫的選上了。在課堂上,，聽(tīng)了老師系統(tǒng)的講解,，我感到演講口才不僅是一種工具，也是一種藝術(shù),。在自我介紹時(shí),，我主動(dòng)上了臺(tái)，但由于比較緊張,，我沒(méi)有留下自己的聯(lián)系方式,，沒(méi)有要與新同學(xué)做朋友?？吹狡渌瑢W(xué)在臺(tái)上的表現(xiàn),，我默默的記著，班上有兩個(gè)演講協(xié)會(huì)的同學(xué),，給我留下了深刻的印象,，他們身上的那種自信，實(shí)在是一種強(qiáng)大的力量,，自信的人是最有魅力的,，無(wú)論男人還是女人，我想到別人曾經(jīng)說(shuō)我沒(méi)有氣質(zhì),，大概是因?yàn)槲覜](méi)有自信吧,。

我想這兩次的共同點(diǎn)是我對(duì)局面的掌控能力不夠，由于緊張,，我的注意力大部分集中在了自己身上,，沒(méi)能注意場(chǎng)下的觀眾,，而把自己隔離了。

其實(shí)無(wú)論主持還是演講,，都不是一個(gè)人的活動(dòng),，演講的氣氛是演講者和聽(tīng)眾共同營(yíng)造的。演講是各種能力的綜合應(yīng)用,，它要求我們靈活運(yùn)用所掌握的知識(shí),。包括求職演講，為什么要有面試?因?yàn)檎沁@一面之辭,，恰恰反映了一些本質(zhì)的東西,，主考官就是要發(fā)掘這些東西。所以演講口才是求職的一大助力,。

演講口才讓你擁有特殊的號(hào)召力,，想象一下“振臂一呼，應(yīng)者云集”時(shí)的得意吧,，它可以幫助你到達(dá)巔峰,。所以說(shuō)，演講改變?nèi)松?/p>

演講與口才心得體會(huì)分享篇三

演講與口才這門課程是一門實(shí)用性特別強(qiáng)的學(xué)科,，其應(yīng)用范圍幾乎涵蓋了我們生活中的方方面面，擁有好的口才也是人生成功的保證,。

根據(jù)課程性質(zhì),，我采取演講理論技巧與演講實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。主要采用課堂講授,、課堂訓(xùn)練,、課堂討論及辯論等方法。同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，采用多媒體如ppt輔助教學(xué),。但是由于課時(shí)有限，訓(xùn)練的時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，然而學(xué)生的參與積極性不是很高,，這就制約了口才課的訓(xùn)練和授課效果。

這門課程主要內(nèi)容分為演講與口才兩部分,，由于授課方式的制約,，我將課程重點(diǎn)放在演講部分，包括演講的內(nèi)涵,、特征,、要素、技巧,、命題演講和即興演講,。而學(xué)生最為感興趣的是交際口語(yǔ)和求職面試的這部分內(nèi)容,，在授課過(guò)程中也結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，更方便學(xué)生理解,、感受,。

我認(rèn)為上這門不單單是訓(xùn)練和提高學(xué)生的演講技能和口才技巧，而更多的是提高和強(qiáng)化學(xué)生處事做人的禮儀,，盡量為學(xué)生灌輸課本上沒(méi)有的為人處世經(jīng)驗(yàn),，加深了對(duì)“尊重”一詞的理解。

另外在講到態(tài)勢(shì)語(yǔ)這部分時(shí),，我給出了一個(gè)情境,，一個(gè)后進(jìn)生好不容易回答一次問(wèn)題，這時(shí)我們?cè)撌窃鯓拥?。其?shí)很簡(jiǎn)單就是稍稍傾身過(guò)去,，表示認(rèn)真傾聽(tīng)的樣子。

言,，平時(shí)不顯山不露水的幾位同學(xué)竟然出口成章,。在即興演講這一部分，以“我的大學(xué)生活”為題展開(kāi)訓(xùn)練,，而這恰巧暴露了學(xué)生們普通話,、態(tài)勢(shì)語(yǔ)、語(yǔ)言組織等各方面弱點(diǎn),，在老師的指引和修改下得到提高,。

最后提出一點(diǎn)課程建議，第一,、學(xué)生對(duì)于禮儀和人際交往方面的知識(shí)和技巧的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的熱情和渴望,，建議減少課本硬性知識(shí)的灌輸增加大量的模擬訓(xùn)練和人際交往的學(xué)習(xí)。第二,、在課時(shí)設(shè)置上遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足課程進(jìn)度與訓(xùn)練的要求。演講與口才這門課的性質(zhì)決定了它不是紙上談兵的純理論，更為重要的是通過(guò)訓(xùn)練掌握演講、說(shuō)話的技巧、待人接物的禮儀。

演講與口才心得體會(huì)分享篇四

演講與口才這門課程是一門實(shí)用性特別強(qiáng)的學(xué)科,，口才不能先天而生,，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu),、發(fā)展規(guī)律,。只有充分認(rèn)識(shí)它,、掌握它,，才能很好地運(yùn)用于社會(huì)日常交往,。因此，為了使我們學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練能更好的發(fā)展應(yīng)用的作用,，鍛煉每個(gè)人的能力,，本學(xué)年我們開(kāi)辦了“演講與口才”這個(gè)輔導(dǎo)班，現(xiàn)做總結(jié)如下：

主要采用課堂講授,、課堂訓(xùn)練,、課堂討論及辯論等方法,。同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，采用多媒體如ppt輔助教學(xué),。

通過(guò)老師的教授,，很清晰的感受到這門課程主要內(nèi)容就是分為演講與口才兩部分，當(dāng)然老師著重在演講部分,，包括演講的內(nèi)涵、特征,、要素、技巧、命題演講和即興演講。學(xué)生最為感興趣的是交際口語(yǔ)這部分內(nèi)容。在授課過(guò)程中滲透著老師自己的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，學(xué)生上這門課得到的的收獲不是口才提高了多少,，而是強(qiáng)化了處事做人的禮儀，加深了學(xué)生對(duì)“尊重”一詞的理解,。

1,、每周早晨利用一個(gè)早晨的時(shí)間來(lái)安排背誦,，朗誦等活動(dòng)。

2,、看報(bào)紙,、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想,。

3、讀有哲理,、啟發(fā)性的書刊,；也可根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好精讀幾本有深度的書。

4,、試著自己寫作演講稿,，織小型演講、辯論賽,，評(píng)論等,。

5、通過(guò)講話,、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng),、內(nèi)涵。

6,、即興寫作與演講,。

7、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,。如手勢(shì),、面部表情及情感色彩等。

“積之愈厚,，發(fā)之愈佳”,。一名優(yōu)秀的演講者，一個(gè)口才出色的人,，必須要有廣博的知識(shí),，豐富的聯(lián)想，演講起來(lái),，才能上下幾千年,，縱橫數(shù)萬(wàn)里，山南海北,，古今中外,，旁征博引，融會(huì)貫通,、談吐自如,。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變,，對(duì)答如流的能力，演講起來(lái)才能談笑風(fēng)生,，妙語(yǔ)聯(lián)珠,，巧問(wèn)妙答，左右逢源,。而要做到這一點(diǎn),，沒(méi)有淵博的知識(shí)積累是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。

“言之于口,，不若行之于身,。”語(yǔ)言是靈魂的鏡子,，是行動(dòng)的影子,。一個(gè)人的行動(dòng)和為人是的語(yǔ)言。我們每個(gè)人都知道,，把語(yǔ)言化為行動(dòng),，比把行為化為語(yǔ)言困難多。所以,，一個(gè)人要想成為合格的演講家,，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人,，樹(shù)立起良好的形象,，展現(xiàn)出人格的魅力。

“即使一個(gè)口才笨拙,，不敢面對(duì)群眾講話的人,，只要肯努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí),，并且把演講與事業(yè)連在一起,，是完全可以成為很好的演講者的。

8,、即興寫作與演講,。

9、對(duì)演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練,。如手勢(shì),、面部表情及情感色彩等。

在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下,，按照計(jì)劃實(shí)施自己的教學(xué)活動(dòng),。

《演講與口才》平時(shí)成績(jī)以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集,。期末考試以理論為次,，寫講演稿或其他形式的口語(yǔ)表達(dá)稿件，聽(tīng)學(xué)生的匯報(bào)課,，通過(guò)綜合測(cè)試來(lái)檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。

眾所周知，當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高,，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上,，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要,。

這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才,，我真心的覺(jué)得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué),，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會(huì),。以前我覺(jué)得口才就是講話,，只要會(huì)講話，便是有口才的人,。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是,，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語(yǔ)藝術(shù)的特征和基本法則,，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話、演講,、辯論,、語(yǔ)言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí),，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位,。如此說(shuō)來(lái)，說(shuō)話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了,。一言可興邦，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的,。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性,，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用,。

在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想,，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏驹谥v臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變,。

有這樣一些人,，不敢開(kāi)口說(shuō)話，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì)。造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解,；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食,，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法,。

我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來(lái)的,，是改變了自己后主動(dòng)吸引來(lái)的！要想成功,，必須要學(xué)會(huì)改變自己,。因此我選擇了這門課——《演講與口才》，我希望能通過(guò)這門課的學(xué)習(xí),，改編自己上臺(tái)說(shuō)話緊張,，結(jié)巴的狀況。即使改變起來(lái)有困難，我也要去嘗試,。想想以后,，因此未雨綢繆是必須的！

剛開(kāi)始自己是懷著無(wú)比熱情的心情來(lái)上這門課的,，可老師前五次課竟然都沒(méi)來(lái),。終于在第六次課上，老師姍姍來(lái)遲,！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授,。

一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，老師在這里面扮演的角色是很重要的,。而譚老師就是屬于那種能把無(wú)聊的東西通過(guò)某種方式，講的讓人很感興趣的老師,！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識(shí),，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無(wú)限的知識(shí),。

通過(guò)這門課我學(xué)到了很多知識(shí),，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué),、一門武器、一門藝術(shù),、一門綜合性很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀,，可望而不可及,。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn),，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才,，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如,，美國(guó)久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說(shuō)的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能,。”世界上沒(méi)有什么天生的演講家,，如果有的話,，那就是奮斗不息的你。那么,，怎樣才能提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力呢,？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽(tīng),、多問(wèn),、多寫、多記,、多想,、多學(xué)、多練,。當(dāng)然這只是一些概括性的知識(shí),，而真正要想做，那就是另一回事了,。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說(shuō)家如果不幽默,，那這一定不是一個(gè)成功的演說(shuō)家，幽默是人類同自己做斗爭(zhēng)而鍛煉出來(lái)的一種武器,，也是一種引發(fā)喜悅,，以愉快的方式使人快樂(lè)的藝術(shù)。幽默是人的思想,、學(xué)識(shí),、智慧和靈感在語(yǔ)言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話,，是當(dāng)今社會(huì)人際交往中不可少的藝術(shù)手段,，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默,。也就是說(shuō),，幽默的人可能會(huì)說(shuō)笑話，而會(huì)說(shuō)笑話的人未必一定是幽默的人,。在一般情況下,，聽(tīng)眾都渴望聽(tīng)到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過(guò)于嚴(yán)肅,，內(nèi)容過(guò)于單調(diào)的演講是難以得到聽(tīng)眾好評(píng)的,。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過(guò)程中穿插一些趣聞、軼事,、幽默,、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化,、生動(dòng)化,，又能夠加深聽(tīng)眾對(duì)觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽(tīng)眾的交流,，調(diào)動(dòng)演講氣氛,，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)效果,，消除聽(tīng)眾的壓力，振作聽(tīng)眾的精神,，使聽(tīng)眾的注意力集中于演講本身,；同時(shí)還能給聽(tīng)眾帶來(lái)歡樂(lè)，讓會(huì)場(chǎng)充滿笑聲,，使聽(tīng)眾更喜歡和信任演講者,。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語(yǔ)言,。因此,，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語(yǔ)言的基本上靈活地使用幽默語(yǔ)言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感,。而譚老師就是非常幽默的人,，它能讓激起我們?cè)趯W(xué)這門課熱情。

我感覺(jué),，真正的知識(shí)并不是老師手把手教給自己的,，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的,。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬,，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺(tái)上就成為明星,，一開(kāi)口說(shuō)話就成為矚目的焦點(diǎn),，其實(shí)，大家都不知道,，想他們這樣的人,，背后其實(shí)是付出很大的努力的，,，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香,。

雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多,，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師,，及熱情上課,，積極回答問(wèn)題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過(guò)這些知識(shí),，讓自己的演講變的更好!

演講與口才心得體會(huì)分享篇五

時(shí)間飛逝,，日月如梭。眨眼間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,，竹銘計(jì)劃課程也在不知不覺(jué)中接近尾聲,，即將結(jié)束,。還記得我剛剛接觸到竹銘計(jì)劃這個(gè)新鮮事物時(shí)的興奮，還記得我被通知通過(guò)了演講與口才時(shí)的喜悅,，而今即將圓滿的畫上句號(hào),。

還記得我上第一節(jié)課時(shí)，背著書包懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到教室,，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學(xué)來(lái)了,，他們還真早啊,！剛上課不久,，老師就開(kāi)展了一個(gè)小小的活動(dòng)，大家的踴躍發(fā)言著實(shí)嚇了我一跳,，與平時(shí)上課的沉悶茫然相比,，這里更讓我找到了熟悉的感覺(jué)。我們不用老師點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題,，也不用同學(xué)間相互推諉,，而是主動(dòng)的，積極的舉手發(fā)言,。這是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí),，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的班級(jí),，這是一個(gè)有追求,、有夢(mèng)想的班級(jí)。

剛開(kāi)始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求,，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者,。在生活、學(xué)習(xí)中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場(chǎng)合,、亂開(kāi)玩笑,，或者目中無(wú)人、廢話連篇,，或者執(zhí)迷不悟,、固執(zhí)偏見(jiàn)，抑或打探隱私,、傳播謠言......口才是什么呢,？口才不是巧舌如簧，也不是油嘴滑舌,，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街,，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候,，我們就覺(jué)得這個(gè)人是有口才的,。

在講課的過(guò)程中,，趙娜老師表情豐富有親和力，風(fēng)趣幽默,，風(fēng)度翩翩,，善于點(diǎn)撥引導(dǎo)我們表達(dá)出我們想要表達(dá)的東西。我知道我選擇對(duì)了,，我知道我來(lái)對(duì)了,。

切機(jī)會(huì)展示自己，要滿腔熱情,，去釋放蟄伏在人心底的表現(xiàn)欲,；要有堅(jiān)定的意志，永久的激情,，切忌“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”。演講是要有欲望的,，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望,，如果沒(méi)有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才,?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地,，伊伊學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng),，后來(lái)可能是由于社會(huì)、個(gè)人的原因,，因講不好,，就不敢講、不愿講了,。但是,，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。就如同一個(gè)沉默寡言的人,，一旦醉酒，就會(huì)酒話連篇一樣,，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙,。想講,，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以,，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,，只有想講了，才能可能走上演講的講臺(tái),。

而接下來(lái)的體態(tài)語(yǔ)及美化聲音則告訴我們體態(tài)語(yǔ)的作用,、運(yùn)用，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓,?？突f(shuō)：“要使別人喜歡你，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度,，把精神放得輕松一點(diǎn),。表情自然、笑容可掬,，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了”,。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸”,。溝通需要的是會(huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽(tīng)的耳,，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽(tīng)少說(shuō)。但少說(shuō)不是不說(shuō),，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī),，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒(méi)一句不是廢話,。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽(tīng)到了什么而不是自己說(shuō)了什么,，沒(méi)有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō)。

必須征服最大的敵人——恐懼,；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿,。

在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,，很多時(shí)候，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變,。

演講課是一門實(shí)踐課,。如果是只講理論，而不登臺(tái)演講,，則理論再好,，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果,。敢于登臺(tái)亮相,，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果,。所以說(shuō),，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看得太重,，不要怕丟面子,，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái),，才能鍛煉口才,，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中,。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大,，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣,，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn),，演講就成功了一半,。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線,。所以，初學(xué)演講的人,，就要從站起來(lái),、走上臺(tái)、講出來(lái)練起,。

口才是講出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)的，只有多說(shuō)，多講,，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑,。說(shuō)多了，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì),，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當(dāng)眾表達(dá),，演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái),。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,?？傊_(kāi)口,，把自己想講的話講出來(lái),，不用在乎講得好與不好。努力了,，總有一天會(huì)有收獲,。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印,。

演講與口才心得體會(huì)分享篇六

參加過(guò)演講比賽,，被贈(zèng)送了一年的《演講與口才》雜志，起初并沒(méi)有去看,，偶有一次閑時(shí)翻翻卻深深地吸引住了我：書中既有做人處事的道理,，又有豐富的交際知識(shí)，當(dāng)然少不了演講的方法技巧，更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗(yàn)之談,。

我認(rèn)為一個(gè)成功的老師就是：學(xué)生喜歡上他的課,！在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多?！笆軐W(xué)生歡迎的八類老師”

1,，風(fēng)趣幽默型――能讓課堂充滿了歡樂(lè)，讓學(xué)生輕松愉快地接受知識(shí),。

2,、知識(shí)淵博型――有了廣博的知識(shí)，授課時(shí)旁征博引,，讓學(xué)生有興趣,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

3,、全包保姆式――對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至,，對(duì)學(xué)生是真心地愛(ài)。

4,、教學(xué)有方型――在教學(xué)中獨(dú)辟蹊徑,，用全新的風(fēng)格授課。

5,、瀟灑時(shí)尚型――學(xué)生的偶像,，因此學(xué)生也會(huì)愛(ài)上這門功課。

6,、亦師亦友型――與學(xué)生如同好友,，給學(xué)生無(wú)私幫助，學(xué)生樂(lè)于把真心話對(duì)他們說(shuō),。

7,、“麻辣”熱情型――性格熱情奔放，有時(shí)苛刻,、嚴(yán)厲,，對(duì)學(xué)生是真心喜愛(ài)。

8,、溫文爾雅型――脾氣好,，對(duì)學(xué)生從不發(fā)火，用親切的話語(yǔ),，真心地幫助學(xué)生解決問(wèn)題?，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)老師真不容易,，老師們都是這么說(shuō),，從學(xué)生們的要求中就可以看出,，可是，時(shí)代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn),，老師不僅要用自己的知識(shí)去教育學(xué)生,，還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。

一直以來(lái),，我和我的同事們都堅(jiān)信：好孩子是夸出來(lái)的,。多表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生,，這樣他們才樂(lè)學(xué)愛(ài)學(xué)?？戳恕氨?yè)P(yáng)孩子四忌”一文后,，使我對(duì)于表?yè)P(yáng)學(xué)生又有了更深的認(rèn)識(shí)：1、忌空乏,，宜具體,；2、忌夸張,，宜恰當(dāng),；3、忌拖拉,，宜及時(shí),；4、習(xí)過(guò)度,，宜適量,。是的，曾經(jīng)的我也試過(guò)盲目地表?yè)P(yáng)夸張地表?yè)P(yáng)學(xué)生,，吃過(guò)這樣的虧,。表?yè)P(yáng)是老師家長(zhǎng)作常用的教育手段之一，運(yùn)用得當(dāng),，它往往會(huì)收到意想不到的教育效果,，就會(huì)成為孩子成長(zhǎng)中的陽(yáng)光和雨露。

演講與口才心得體會(huì)分享篇七

通過(guò)《演講與口才》這門課的培訓(xùn),，我有了很多收獲,。以前我覺(jué)得口才就是講話，只要會(huì)講話,，便是有口才的人,。但現(xiàn)在我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義,，口才是一種藝術(shù),，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)。

生活和工作中,，口才起著很大的作用,。在我們的世界里，人與人之間交流思想,、溝通感想,，最直接、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思,。作為一名教師，更加需要良好的口才,，去展開(kāi)教學(xué)工作,，去教育孩子，去與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,。

很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液樱坏┱驹谥v臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)、語(yǔ)無(wú)倫次的尷尬情況,。有這樣一些人,，不敢開(kāi)口說(shuō)話，怕被人笑,。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì)，造成這樣的原因,，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人,，對(duì)別人不太了解：可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果陰影,，因噎廢食，一朝被蛇咬，十年怕井繩?？赡苁怯X(jué)得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或干脆不開(kāi)口的想法,。不管出于何種原因,，歸其全部,，無(wú)外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙,，首先要有充分的心理準(zhǔn)備,，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高,，降低求勝動(dòng)機(jī),，做到輕裝上陣，要保持積極的情緒,，用積極的自我暗示的辦法,，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣,，演講時(shí)要把注意力從自己身上移開(kāi),，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒,，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的,。我認(rèn)為所謂演講就是要想講,、敢講、多講,。演講是要有欲望的,，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才,。可以說(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地,，吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因,，因講不好，就不敢講,，不愿講了,。但是，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇一樣,，酒就是催化劑,，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙。想講,，是需要培訓(xùn)的,，一旦有了第一次的講，就會(huì)有第二次表達(dá)的從動(dòng),。所以,，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,，只有想講了，才能可能上演講的講臺(tái),。演講課是一門實(shí)踐課,，如果是只講理論，而不登臺(tái)演講,，則理論再好,，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果,，敢于登臺(tái)亮相,，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果,，所以說(shuō),，演講關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大，不要把面子看的太重,，不要怕丟面子,，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來(lái),，才能鍛煉口才,，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中,。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大,，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣,，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn),，演講就成功一半,，有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線,。所以,，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái),、走上臺(tái),、講出來(lái)練起。

當(dāng)然,，演講除了膽子大,，還要講究技巧。要積累知識(shí),，提高文化素養(yǎng),。“知識(shí)就是力量”,，只有用知識(shí)武裝自己,，講起話來(lái)才能鎮(zhèn)定自如，侃侃而談．要大膽交往,，學(xué)習(xí)他人語(yǔ)言．多與周圍人,、社會(huì)人、各階層人接觸,，并主動(dòng)地進(jìn)行對(duì)話,，從中汲取口才營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)講話技巧．要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，增強(qiáng)自信心理,。演講前認(rèn)真構(gòu)思腹稿．在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路,，做到胸有成竹,。

演講是一門藝術(shù)，只有在實(shí)踐中不斷摸索,，不斷總結(jié),，才會(huì)使我們擁有出色的口才，真正成為一個(gè)能說(shuō)回道的人,。

當(dāng)然,，演講除了膽子大，還要講究技巧,。要積累知識(shí),，提高文化素養(yǎng)?！爸R(shí)就是力量”,，只有用知識(shí)武裝自己，講起話來(lái)才能鎮(zhèn)定自如,，侃侃而談．要大膽交往,，學(xué)習(xí)他人語(yǔ)言．多與周圍人,、社會(huì)人、各階層人接觸,，并主動(dòng)地進(jìn)行對(duì)話,，從中汲取口才營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)講話技巧．要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),，增強(qiáng)自信心理,。演講前認(rèn)真構(gòu)思腹稿．在穩(wěn)定情緒的同時(shí)要理清講話思路，做到胸有成竹,。

演講與口才心得體會(huì)分享篇八

眾所周知,，有當(dāng)代社會(huì)對(duì)人才的要求要來(lái)越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識(shí)和技術(shù)的掌握上,，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色,，所以交際能力也就顯得尤為重要。

這次上了韓書記的演講與口才骨干培訓(xùn)課,，感覺(jué)懂了很多,。

以前我覺(jué)得口才就是講話，只要會(huì)講話,，便是有口才的人,。聽(tīng)完講課后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義,。我對(duì)口才也有了更全面的認(rèn)識(shí),，知道了口才在現(xiàn)代社會(huì)中所處的重要地位。如此說(shuō)來(lái),，說(shuō)話并不是件容易的事,，而要把話講好就更難了。一言可興邦,，一言也可抵三軍,，言論的力量是巨大的。老師的課堂授課,，使我感受到了演講這門課程的重要性,，對(duì)我們潛在的社會(huì)發(fā)展起到了推波助瀾的作用。在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí),，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況,。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變,。

可能在x個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的.陰影，因噎廢食,，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”；可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意,、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法,。

要保持積極的情緒,，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念,，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣,；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi)，冷靜的處理怯場(chǎng),，深呼吸30秒,，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的,。

我認(rèn)為雖為演講就是要想講,、敢講、多講,。

演講是要有欲望的,，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望,，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng),，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因，因講不好,，就不敢講,、不愿講了,。但是，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇1樣,，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙,。想講,，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺(tái),。

出處 m.sevw.cn

演講的根本問(wèn)題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍,。能夠做到這一點(diǎn),，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線。所以,，初學(xué)演講的人,，就要從站起來(lái)、走上臺(tái),、講出來(lái)練起,。

口才是講出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō),，多講，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑,。說(shuō)多了，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì),，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì)，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當(dāng)眾表達(dá),，演講水平就很難提高。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),，就當(dāng)仁不讓，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái),。

提高口才不是一朝一夕的事，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,?？傊_(kāi)口,，把自己想講的話講出來(lái),，不用在乎講得好與不好。努力了,，總有一天會(huì)有收獲,。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn),。

演講與口才心得體會(huì)分享篇九

在當(dāng)初大二時(shí)選修公選課時(shí)，看到演講與口才這題目時(shí),，心中就有一絲想選的的沖動(dòng),，因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓茫矎臎](méi)做過(guò)所謂的公眾演講,，在這方面吃過(guò)很多苦頭,，也因此失去很多機(jī)會(huì),，一直想好好練習(xí),，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒(méi)有選這門課,。

今年的選修課,，室友選了這門課，我便問(wèn)他,，這課肯定要上臺(tái)演講,，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮,，“正是由于怕才去選它,，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒(méi)，每次就去聽(tīng)了講然后考試那樣的課有什么意思呢,?！蔽矣X(jué)得很有理再想想自己，于是我選了這課,，并打算在這課上好好練練自己,，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功,，貴在堅(jiān)持,，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的,。

上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,，不過(guò)第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái),，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜,，還是沒(méi)做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷,，所以十分緊張,。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一次有了勇氣邁上講臺(tái),，后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多,，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也沒(méi)有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分的緣故,，上去演講差不多成了讀演講稿了,，現(xiàn)在想來(lái)，很是慚愧啊,，就算不是自己寫的稿子,，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出,，但每次都一忙的借口沒(méi)去實(shí)現(xiàn)了,。

這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說(shuō)的機(jī)會(huì),，一個(gè)場(chǎng)合，短短幾節(jié)課不可能讓你的說(shuō)話水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高,，但是你可以去多講,，站在臺(tái)上，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場(chǎng)合,，你在上面做公眾演講,，在平時(shí)，這樣的機(jī)會(huì)還是很難得的,，所以我覺(jué)得這個(gè)課的最大意義也在此,，因此我覺(jué)得，不過(guò)是什么原因,，這個(gè)課還是很有必要堅(jiān)持下去,，老師我很滿意，雖然說(shuō)實(shí)在話,，第一次課對(duì)張老師有那么一點(diǎn)失望,，因?yàn)橐婚_(kāi)始我以為這門課的老師肯定會(huì)是一個(gè)普通話十分好的老師，可惜的是張老師的.話中帶的口音還是挺重的,，但是后來(lái)我覺(jué)得鑒于這門課最重要的意思所在,，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而需要有個(gè)很負(fù)責(zé)任的心很對(duì)學(xué)生的教導(dǎo),，我覺(jué)得這點(diǎn)我對(duì)張老師很滿意,。

演講它側(cè)重于人們?cè)诖笸V眾面前的口語(yǔ)表達(dá)能力?？诓胖溉苏f(shuō)話的才能,，它側(cè)重于日常生活中人們的口語(yǔ)表達(dá)能力。在今后的人生中我們必須很好的學(xué)會(huì)這方面的能力我們才能走的更順,。

張老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺(jué)得很是好,，雖然以前也在其他地方看過(guò)類似的，但是聽(tīng)了這些話,，心中還是難免有絲凝重,，為自己的散漫，為自己的不思進(jìn)取,，為自己曾經(jīng)失之交臂的機(jī)會(huì),。張老師其中的倆句話是：“責(zé)任高于一切，成就源于一切”,、“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”,，我想我會(huì)記住這句話的。

今天醒得特別早,，我想應(yīng)該是我的心情有點(diǎn)激動(dòng)吧,，大一的時(shí)候上過(guò)“竹銘計(jì)劃”課程,，我學(xué)到了有關(guān)圖片處理的技術(shù)，于是這次懷著有點(diǎn)興奮地心情迎接課程,，昨晚睡的時(shí)候,，著重地暗示了自己記得早起,，于是6點(diǎn)半就醒了,，7點(diǎn)起來(lái)了。到了課室,，已近有很多人坐在課室了,，看來(lái)很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來(lái)學(xué)習(xí)的,。

課程正式開(kāi)始了,，老師首先讓陌生的我們做互動(dòng)活動(dòng)，讓我們相互柔肩,，其實(shí)是個(gè)“陷阱”,，因?yàn)槲覀冏鐾旰螅婉R上說(shuō)我們之間有了“肌膚之親”了,。接著又來(lái)了一個(gè)雷人的舉動(dòng),，請(qǐng)了一位自愿做“試驗(yàn)品”的女同學(xué)上去，然后又請(qǐng)了5位不怕“犧牲”的勇士上去,，讓后五位分別和第一位對(duì)話,，大概的內(nèi)容是：

a：（自由發(fā)揮）。對(duì)話過(guò)程中,，我就有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有快點(diǎn)沖上去,，鍛煉一下，可是一切都來(lái)不及了,，只能捶胸跺足了,。

“實(shí)驗(yàn)”取得圓滿成功后，我們又每個(gè)人都上去向大家問(wèn)好,，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢(shì),、表情等，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個(gè)半鐘,，主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢(shì),、表情、舉止等問(wèn)題,，老師講得很好,，可是我能聽(tīng)進(jìn)去的不多，因此當(dāng)老師說(shuō)了一句,，“如果你們不實(shí)踐,、不上來(lái)講的話,，這門課你是什么也學(xué)不到”的時(shí)候，我就來(lái)勁了,，因?yàn)槲揖褪窍矚g實(shí)踐,，而不是只是聽(tīng)。

讓人心情難以平靜的即興演講開(kāi)始了,，當(dāng)我還在猶豫是否第一個(gè)上場(chǎng)的時(shí)候,，就有好幾個(gè)爭(zhēng)著沖上去了，結(jié)果我和耶穌（我的好伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽話題進(jìn)行演講,。每位同學(xué)演講后,，老師都會(huì)仔細(xì)耐心的點(diǎn)評(píng)，說(shuō)出優(yōu)缺點(diǎn),，這對(duì)我們的演講水平的提高是非常有幫助的,，比如我，老師點(diǎn)出的那些缺點(diǎn),，我一點(diǎn)也沒(méi)有感覺(jué)出來(lái),，如果沒(méi)有他人的指出，也許一輩子都不會(huì)發(fā)現(xiàn),，也就無(wú)從說(shuō)起改正,、進(jìn)步了。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十

經(jīng)過(guò)老師精心安排的5次課程的課程的培訓(xùn),，我從中收獲良多,。雖然這門課程的時(shí)間很短，而且每次上課時(shí)間也很緊,，但是在老師和其他學(xué)員的幫助下,，我們互相學(xué)習(xí)，細(xì)致地了解了演講的技巧,，和口才的應(yīng)用,。在此，我真誠(chéng)地感謝竹銘計(jì)劃的恩惠,，感謝她給我們提供了這次的教學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

口才是一種藝術(shù)，也是一門科學(xué),，更是一種能力的表現(xiàn),，這是我上完了這門課程后的體會(huì)。以前我對(duì)演講與口才的認(rèn)識(shí)淺薄,，只知道別人講得好,，講得動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有探索他們?yōu)槭裁粗v得好,，講得動(dòng)聽(tīng),；同時(shí),，自己想去模仿卻沒(méi)有一分相似的味道，特別悲傷,。學(xué)了這門課程后,，我才學(xué)會(huì)了口語(yǔ)藝術(shù)，從老師安排的實(shí)踐機(jī)會(huì)中不斷地鍛煉自己,，加強(qiáng)自己,。從此，我大膽地走向講臺(tái),，將老師給的題材大膽地向同學(xué)們講述,，從中探索我該如何表達(dá)更清楚,，制造怎樣的氣氛才能夠吸引大家的耳朵和眼球,，如何真誠(chéng)生動(dòng)地演講才能得到大家的一致贊揚(yáng)。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。有這樣一些人,，不敢開(kāi)口說(shuō)話,，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，沉默以對(duì),。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑,，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活,，習(xí)慣一個(gè)人，對(duì)別人不太了解,；可能在某個(gè)場(chǎng)合說(shuō)話產(chǎn)生了不好的效果的陰影,，因噎廢食，“一朝被蛇咬,，十年怕井繩”,；可能是覺(jué)得自己口才較笨,，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的,，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法,。不管出于何種原因，歸其全部,，無(wú)外乎一條,，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙,，首先要有充分的心理準(zhǔn)備,，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高,，降低求勝動(dòng)機(jī),，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒,，用積極自我暗示的辦法,，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣,；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開(kāi),，冷靜的處理怯場(chǎng)，深呼吸30秒,，給自己勇氣,，默認(rèn)自己是最棒的。大膽地站上講臺(tái),，你要勇敢地講出來(lái),，說(shuō)出來(lái)。只有這樣,，你才能成功,。

演講就如同老師ppt所講：演講是要有欲望的，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才,。可以說(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地,，吖吖學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng)，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因,，因講不好，就不敢講、不愿講了,。但是,，演講沖動(dòng)是原始的，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已,。想講,，是需要勇氣站起了的，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺(tái),，同時(shí)自己需要不斷地探索演講的技巧和方法，努力把自我想要表達(dá)和展現(xiàn)的內(nèi)容轉(zhuǎn)到給觀眾,。

口才是講出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō),，多講，才能不斷提高演講水平和能力,。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流，多拉拉家常,，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑。說(shuō)多了,，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì)，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì),，這是鍛煉口才的必然途徑,，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高,。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō)，就當(dāng)仁不讓,，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái)。演講的機(jī)會(huì)很多,，只要你認(rèn)真分析,，努力開(kāi)拓,，大膽勇敢，不要怕講得不好,，不要怕被嘲笑,，抓住機(jī)會(huì)就要努力大聲說(shuō)，大聲講出自己的觀點(diǎn),。不論這種觀點(diǎn)是否正確,，先講出來(lái)再說(shuō)，然后才更正觀點(diǎn)的正誤,。

總的來(lái)說(shuō)：演講就是把自己的觀點(diǎn)大膽地表達(dá)出來(lái),，然后再思索如何將其清楚，生動(dòng),，吸引的展現(xiàn)給觀眾,，最后你經(jīng)歷了多次的磨練，便成就了一口鐵齒銅牙,。

最后,，再次感謝竹銘計(jì)劃，祝愿演講與口才班級(jí)里的學(xué)友們都能在未來(lái)的生活與學(xué)習(xí)中口若懸河,。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十一

優(yōu)秀作文推薦,！時(shí)間飛逝，日月如梭,。眨眼間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,，竹銘計(jì)劃課程也在不知不覺(jué)中接近尾聲，即將結(jié)束,。還記得我剛剛接觸到竹銘計(jì)劃這個(gè)新鮮事物時(shí)的興奮,，還記得我被通知通過(guò)了演講與口才時(shí)的喜悅，而今即將圓滿的畫上句號(hào),。

還記得我上第一節(jié)課時(shí),，背著書包懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到教室，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學(xué)來(lái)了,，他們還真早??！剛上課不久,，老師就開(kāi)展了一個(gè)小小的活動(dòng),，大家的踴躍發(fā)言著實(shí)嚇了我一跳，與平時(shí)上課的沉悶茫然相比,，這里更讓我找到了熟悉的感覺(jué),。我們不用老師點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題，也不用同學(xué)間相互推諉，而是主動(dòng)的,，積極的舉手發(fā)言,。這是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí)，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的班級(jí),，這是一個(gè)有追求、有夢(mèng)想的班級(jí),。

剛開(kāi)始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求,，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者。在生活,、學(xué)習(xí)中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場(chǎng)合,、亂開(kāi)玩笑，或者目中無(wú)人,、廢話連篇,，或者執(zhí)迷不悟、固執(zhí)偏見(jiàn),，抑或打探隱私,、傳播謠言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧,，也不是油嘴滑舌,，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力,。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候,，我們就覺(jué)得這個(gè)人是有口才的。

在講課的過(guò)程中,，趙娜老師表情豐富有親和力，風(fēng)趣幽默,，風(fēng)度翩翩,，善于點(diǎn)撥引導(dǎo)我們表達(dá)出我們想要表達(dá)的東西。我知道我選擇對(duì)了,，我知道我來(lái)對(duì)了,。

切機(jī)會(huì)展示自己，要滿腔熱情,，去釋放蟄伏在人心底的表現(xiàn)欲,；要有堅(jiān)定的意志，永久的激情,，切忌“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”。演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望,，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地，伊伊學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng),，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因，因講不好,，就不敢講,、不愿講了。但是,，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人,，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇一樣，酒就是催化劑,，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙,。想講，是需要培訓(xùn)的,，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng)。所以,，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望,，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺(tái)。

而接下來(lái)的體態(tài)語(yǔ)及美化聲音則告訴我們體態(tài)語(yǔ)的作用,、運(yùn)用,，演講的發(fā)音技巧――字正腔圓?？突f(shuō)：“要使別人喜歡你,，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度，把精神放得輕松一點(diǎn),。表情自然,、笑容可掬,，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了”。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道,，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸”,。溝通需要的是會(huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽(tīng)的耳，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽(tīng)少說(shuō),。但少說(shuō)不是不說(shuō),，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī)，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話,，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒(méi)一句不是廢話,。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽(tīng)到了什么而不是自己說(shuō)了什么，沒(méi)有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō),。

必須征服最大的敵人――恐懼,；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。

演講課是一門實(shí)踐課,。如果是只講理論,，而不登臺(tái)演講，則理論再好,，也是空洞的，沒(méi)有實(shí)際效果,。敢于登臺(tái)亮相,，大膽講出來(lái)，才能達(dá)到真正的效果,。所以說(shuō),，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大,，不要把面子看得太重，不要怕丟面子,，不要擔(dān)心別人的看法,，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才,，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大,，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣,，敢于亮劍,。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半,。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線,。所以,，初學(xué)演講的人，就要從站起來(lái),、走上臺(tái),、講出來(lái)練起。

口才是講出來(lái)的,，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō)，多講,，才能不斷提高演講水平和能力,。要學(xué)會(huì)與人溝通，平時(shí)主動(dòng)地與人交流,，多拉拉家常,，也就是多散講，這是練就口才的捷徑,。說(shuō)多了,，也就順了。也要多參加演講的聚會(huì),，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì),，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá),，演講水平就很難提高,。不管什么場(chǎng)合,，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō)，就當(dāng)仁不讓,，站起來(lái),，說(shuō)出來(lái)。

提高口才不是一朝一夕的事,，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力,。總之,，要開(kāi)口,，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好,。努力了,，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十二

演講是人際交流中非常重要的一種形式,。在各種場(chǎng)合,，無(wú)論是學(xué)術(shù)講座、商務(wù)會(huì)議還是公共演講,，都需要一定的口才來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力,、傳達(dá)信息或者影響他人的觀點(diǎn)。然而,，很多人發(fā)現(xiàn)自己在演講時(shí)往往表達(dá)不清晰,，語(yǔ)言組織能力不足，甚至緊張而無(wú)法自如地表達(dá)自己的想法,。因此,，提高演講口才成為許多人關(guān)注的問(wèn)題。

第二段：練習(xí)演講需要的基本技巧,。

首先,，一個(gè)好的演講需要有清晰的思路和邏輯。在演講前,，我們應(yīng)該先構(gòu)思好演講的框架,，明確自己要表達(dá)的主題，并合理地安排各個(gè)點(diǎn)的順序,，這樣能夠使演講更有條理和可讀性,。同時(shí)，要注意使用簡(jiǎn)潔,、清晰,、生動(dòng)的語(yǔ)言，避免過(guò)多的干擾和修飾,。其次,，要注重練習(xí)和實(shí)踐。只有通過(guò)不斷的練習(xí),，才能熟悉演講的過(guò)程和技巧,，增強(qiáng)自信心，并找到適合自己的風(fēng)格和語(yǔ)調(diào),。最后,，要注重觀察和學(xué)習(xí)他人的演講技巧?？梢远鄥⒓右恍┭葜v比賽,、聽(tīng)優(yōu)秀的演講，從中學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式,、語(yǔ)言技巧,，借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)。

第三段：克服演講困難的方法,。

克服演講困難,，最關(guān)鍵的是要從內(nèi)心找到自信。首先,，要對(duì)自己充滿信心,，相信自己的能力，堅(jiān)定地相信自己能夠做好一次演講,。在演講前可以進(jìn)行心理建設(shè),，通過(guò)積極的自我暗示和放松的技巧來(lái)調(diào)整自己的心態(tài)。然后,，要加強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備和準(zhǔn)備,。在演講前要對(duì)相關(guān)的領(lǐng)域進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)和了解，從而在演講時(shí)能夠有條理地表達(dá)觀點(diǎn),，避免出現(xiàn)表達(dá)不準(zhǔn)確或者模糊的情況,。最后，要在實(shí)踐中不斷提高,。只有通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思,，才能真正找到適合自己的表達(dá)方式和技巧。

演講口才的提高對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著重大的意義,。首先,，演講能夠鍛煉思維能力和邏輯思考能力。通過(guò)思考,、整理,、歸納,，我們能夠?qū)⒁恍┝闵⒌男畔⒄铣梢黄暾难葜v稿，并通過(guò)口頭表達(dá)將觀點(diǎn)清晰地傳遞給聽(tīng)眾,。其次,，演講能夠提高自信心和自我表達(dá)能力。在演講中,，我們可以將自己的觀點(diǎn),、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)分享給他人，從而建立起良好的人際關(guān)系和溝通能力,。最后,，演講能夠鍛煉應(yīng)對(duì)壓力和解決問(wèn)題的能力。在演講過(guò)程中,，我們會(huì)面臨一定的壓力和挑戰(zhàn),，如果能夠應(yīng)對(duì)自如并解決問(wèn)題，那么我們?cè)谄渌I(lǐng)域也能夠更好地應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn),。

第五段：總結(jié)演講口才的重要性和提高的途徑,。

總之，演講口才在現(xiàn)代社會(huì)中具有重要的意義,，在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)生涯中起著不可忽視的作用,。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐演講口才，我們可以在思維,、表達(dá)和解決問(wèn)題方面得到全面的鍛煉和提高,。因此，我們應(yīng)該注重演講口才的培養(yǎng),，通過(guò)不斷地實(shí)踐和學(xué)習(xí),，不斷提高自己的演講水平，從而能夠在各個(gè)場(chǎng)合表現(xiàn)自己的才華和能力,。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十三

第一段：引言（字?jǐn)?shù)：200）,。

作為一項(xiàng)重要的溝通技能，演講既能表達(dá)思想,，還能傳達(dá)情感,。在許多場(chǎng)合，我們都需要進(jìn)行演講,，無(wú)論是面對(duì)家人朋友,，還是在學(xué)校或工作中,。然而,，演講并非每個(gè)人都擅長(zhǎng)的技能，因此，展開(kāi)一場(chǎng)成功的演講需要一些技巧和經(jīng)驗(yàn),。在我最近的一次演講經(jīng)歷中,，我學(xué)到了許多有價(jià)值的東西，我愿意與大家分享我的心得體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備演講（字?jǐn)?shù)：250）,。

首先，準(zhǔn)備是一場(chǎng)成功演講的關(guān)鍵,。在決定主題之后，我開(kāi)始進(jìn)行研究,，收集相關(guān)資料,，并對(duì)講述內(nèi)容進(jìn)行整理和分類。有效的組織是演講的基礎(chǔ),，因此我會(huì)為我的演講提綱列出主要的要點(diǎn),，以便清晰地展示我的觀點(diǎn)。此外,，為了提高演講的流暢度,，我會(huì)多次排練，逐漸熟悉講述的內(nèi)容和語(yǔ)言,。這一準(zhǔn)備過(guò)程不僅幫助我更好地理解演講的主題,，也增強(qiáng)了我對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

第三段：傳遞信息（字?jǐn)?shù)：250）,。

在演講過(guò)程中,，能夠清晰地傳遞信息是非常重要的。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我會(huì)盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)我的觀點(diǎn),，并避免使用過(guò)于專業(yè)的術(shù)語(yǔ)，以免讓聽(tīng)眾感到困惑,。此外,，我會(huì)盡可能使用一些生動(dòng)的例子和故事來(lái)引起聽(tīng)眾的共鳴，以便更好地傳達(dá)我的思想和情感,。并且,，為了增加演講的參與感，我會(huì)鼓勵(lì)聽(tīng)眾參與到演講中,，通過(guò)提問(wèn)或互動(dòng)等方式,，激發(fā)他們對(duì)演講內(nèi)容的興趣。

第四段：掌握演講技巧（字?jǐn)?shù)：250）,。

掌握一些演講的技巧可以讓演講更加出色,。首先，我會(huì)注意自己的聲音和肢體語(yǔ)言。通過(guò)調(diào)整音量,、語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào),，我可以更好地吸引聽(tīng)眾的注意力，并讓我的講述更加生動(dòng),。另外,，注意表情和姿勢(shì)的規(guī)范和自然也非常重要，它們能給聽(tīng)眾留下良好的印象,。此外,，我會(huì)盡量避免使用口頭禪和填充詞，這樣可以讓我的演講更加專業(yè)和令人印象深刻,。

第五段：總結(jié)與反思（字?jǐn)?shù)：250）,。

通過(guò)這次演講經(jīng)歷，我學(xué)到了很多關(guān)于演講的重要技巧和方法,。準(zhǔn)備是演講成功的關(guān)鍵,，它可以讓我更好地組織我的想法和觀點(diǎn)，并提高對(duì)知識(shí)的理解,。傳遞信息時(shí),，通過(guò)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，可以更好地表達(dá)我的思想和情感,。掌握演講技巧可以讓我的演講更加出色,，通過(guò)調(diào)整聲音、肢體語(yǔ)言和減少口頭禪,，我可以更好地吸引聽(tīng)眾的注意力,。總之,，演講是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提高的過(guò)程,，我將繼續(xù)努力，通過(guò)練習(xí)和經(jīng)驗(yàn),，不斷提升我的演講技能,。

總結(jié)（字?jǐn)?shù)：100）。

通過(guò)分享這次演講心得體會(huì),，我希望能夠激勵(lì)更多的人參與演講,，不斷提高自己的表達(dá)能力。演講不僅能幫助我們更好地表達(dá),，還能讓我們更好地溝通和交流,。無(wú)論我們身在何處，演講都是一項(xiàng)有價(jià)值的技能,，它可以幫助我們更好地與他人分享我們的想法和感受,。讓我們一起努力，提高演講技巧，用言語(yǔ)的力量改變世界,。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十四

時(shí)間飛逝,，日月如梭。眨眼間已過(guò)去了半個(gè)學(xué)期,，竹銘計(jì)劃課程也在不知不覺(jué)中接近尾聲,，即將結(jié)束。還記得我剛剛接觸到竹銘計(jì)劃這個(gè)新鮮事物時(shí)的興奮,，還記得我被通知通過(guò)了演講與口才時(shí)的喜悅,，而今即將圓滿的畫上句號(hào)。

還記得我上第一節(jié)課時(shí),，背著書包懷著激動(dòng)的心情早早來(lái)到教室,，然而令我感到意外的是教室里已經(jīng)有同學(xué)來(lái)了，他們還真早?。偵险n不久,，老師就開(kāi)展19了一個(gè)小小的活動(dòng),，大家的踴躍發(fā)言著實(shí)嚇了我一跳，與平時(shí)上課的沉悶茫然相比,，這里更讓我找到了熟悉的感覺(jué),。我們不用老師點(diǎn)名叫人回答問(wèn)題，也不用同學(xué)間相互推諉,，而是主動(dòng)的,，積極的舉手發(fā)言。這是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃厚的班級(jí),，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)的班級(jí)，這是一個(gè)有追求,、有夢(mèng)想的班級(jí),。

剛開(kāi)始老師講了大學(xué)生演講與口才現(xiàn)狀調(diào)查與目標(biāo)追求，其中令我印象深刻的是惹人討厭的談話者,。在生活,、學(xué)習(xí)中我常常遇到這樣一些情況：有些人總是不看場(chǎng)合、亂開(kāi)玩笑,，或者目中無(wú)人,、廢話連篇，或者執(zhí)迷不悟,、固執(zhí)偏見(jiàn),，抑或打探隱私、傳播謠言......口才是什么呢？口才不是巧舌如簧,，也不是油嘴滑舌,，更不是某些人所認(rèn)為的潑婦罵街，口才就是一個(gè)人說(shuō)話的能力,。當(dāng)一個(gè)人能夠隨時(shí)隨地說(shuō)出與眾不同的并且大家都認(rèn)同的話的時(shí)候,，我們就覺(jué)得這個(gè)人是有口才的。

在講課的過(guò)程中,，趙娜老師表情豐富有親和力,，風(fēng)趣幽默，風(fēng)度翩翩,，善于點(diǎn)撥引導(dǎo)我們表達(dá)出我們想要表達(dá)的東西,。我知道我選擇對(duì)了，我知道我來(lái)對(duì)了,。

切機(jī)會(huì)展示自己,，要滿腔熱情，去釋放蟄伏在人心底的`表現(xiàn)欲,；要有堅(jiān)定的意志,，永久的激情，切忌“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。演講是要有欲望的，也就是說(shuō)要有表達(dá)的欲望,，如果沒(méi)有演講的欲望,，永遠(yuǎn)練不好口才?？梢哉f(shuō)每個(gè)人天生都有講的欲望,，從人呱呱墜地，伊伊學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就有了這種沖動(dòng),，后來(lái)可能是由于社會(huì),、個(gè)人的原因，因講不好,，就不敢講,、不愿講了。但是,，演講沖動(dòng)是原始的,，有些人只是沒(méi)有機(jī)會(huì)而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人,，一旦醉酒,，就會(huì)酒話連篇一樣,，酒就是催化劑，就是開(kāi)啟話匣子的鑰匙,。想講,，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講,，就會(huì)有第二次表達(dá)的沖動(dòng),。所以，培訓(xùn)口才,，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開(kāi)始,，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了,，才能可能走上演講的講臺(tái),。

而接下來(lái)的體態(tài)語(yǔ)及美化聲音則告訴我們體態(tài)語(yǔ)的作用、運(yùn)用,，演講的發(fā)音技巧——字正腔圓,。卡耐基說(shuō)：“要使別人喜歡你,，首先你得改變對(duì)人的態(tài)度,，把精神放得輕松一點(diǎn)。表情自然,、笑容可掬，這樣別人就會(huì)對(duì)你產(chǎn)生喜愛(ài)的感覺(jué)了”,。亞里士多德說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人不和別人打交道,，那他不是一個(gè)神就是一個(gè)獸”。溝通需要的是會(huì)說(shuō)的嘴和會(huì)聽(tīng)的耳,，在溝通中或者是生活中我們需要多看多聽(tīng)少說(shuō),。但少說(shuō)不是不說(shuō)，說(shuō)就要把握時(shí)機(jī),，在關(guān)鍵的時(shí)候說(shuō)出關(guān)鍵的話,，而不是喋喋不休結(jié)果卻沒(méi)一句不是廢話。說(shuō)的技巧在于你讓別人聽(tīng)到了什么而不是自己說(shuō)了什么,，沒(méi)有別人需要的信息的話說(shuō)得再多也是白說(shuō),。

此外，老師還告訴我們?cè)趺幢Ｗo(hù)自己的嗓子,。在課堂上我們還通過(guò)繞口令,、情景設(shè)置等方式熟悉所學(xué)的知識(shí)，通過(guò)多收集歷史資料,、現(xiàn)實(shí)資料,、加強(qiáng)記憶等方式提高自己的演講水平,。然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最重要的是要克服恐懼心理和自己個(gè)性，我們要想獲得成功,，必須征服最大的敵人——恐懼,；最后老師聲情并茂的講解了如何寫一篇成功的演講稿。

在我們的世界里,，人與人之間交流思想,、溝通感想，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言,。我們通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候,，我們?cè)谒降紫驴梢钥谌魬液?，但一但站在講臺(tái)上講話時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)臉紅耳赤,，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、語(yǔ)無(wú)輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說(shuō)家會(huì)很好的打破這種局面,，因?yàn)樗萌绾卧诟鞣N場(chǎng)合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變,，這種轉(zhuǎn)變就會(huì)很好的使我們適應(yīng)和改變。

演講課是一門實(shí)踐課,。如果是只講理論,，而不登臺(tái)演講，則理論再好,，也是空洞的,，沒(méi)有實(shí)際效果。敢于登臺(tái)亮相,，大膽講出來(lái),，才能達(dá)到真正的效果。所以說(shuō),，演講關(guān)關(guān)鍵的問(wèn)題是膽子要大,，不要把面子看得太重，不要怕丟面子,，不要擔(dān)心別人的看法,，只有大膽地講出來(lái)，才能鍛煉口才,，否則是珍珠深埋,，寶劍藏匿匣中。演講的根本問(wèn)題就是膽子要大,，也就是要突破心理障礙,，能夠戰(zhàn)勝自己,，就如同面對(duì)敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍,。能夠做到這一點(diǎn),，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講,，就是邁不出這第一步,，突破不了這道心理防線。所以,，初學(xué)演講的人,，就要從站起來(lái)、走上臺(tái),、講出來(lái)練起,。

口才是講出來(lái)的，說(shuō)出來(lái)的,，只有多說(shuō),，多講，才能不斷提高演講水平和能力,。要學(xué)會(huì)與人溝通,，平時(shí)主動(dòng)地與人交流，多拉拉家常,，也就是多散講,，這是練就口才的捷徑。說(shuō)多了,，也就順了,。也要多參加演講的聚會(huì)，珍惜和把握每次說(shuō)的機(jī)會(huì),，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá),，演講水平就很難提高,。不管什么場(chǎng)合，只要有機(jī)會(huì)可說(shuō),，就當(dāng)仁不讓,，站起來(lái)，說(shuō)出來(lái),。

提高口才不是一朝一夕的事,，需要長(zhǎng)時(shí)間的努力?？傊?，要開(kāi)口,，把自己想講的話講出來(lái)，不用在乎講得好與不好,。努力了,，總有一天會(huì)有收獲。讓自己站21在講臺(tái)上向無(wú)數(shù)的聽(tīng)眾訴說(shuō)自己的心聲,，表達(dá)自己的觀點(diǎn),，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十五

口才演講是一項(xiàng)非常重要的能力,，它涵蓋了諸如演講準(zhǔn)備,、演講技巧和公眾演講等方面。每個(gè)人都有不同的表達(dá)能力,，而口才演講可以幫助我們更好地表達(dá)自己的意思和觀點(diǎn),。在過(guò)去的幾年中，我一直在積極提高我的口才演講能力,，今天我想分享一下我的心得體會(huì),。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行口才演講之前,，準(zhǔn)備工作非常關(guān)鍵,。首先，我會(huì)選擇一個(gè)特定的話題,，了解相關(guān)的信息和材料,。其次，我會(huì)列出我要說(shuō)的主要觀點(diǎn),，并確定它們的順序以及如何按照邏輯順序進(jìn)行講解,。其次，我會(huì)練習(xí)我的演講,，以確保我的語(yǔ)言和措辭表達(dá)清晰,、簡(jiǎn)潔、有力,。最后,，我會(huì)準(zhǔn)備一份演講簡(jiǎn)報(bào)或筆記，以便在演講過(guò)程中可以更加自信的展現(xiàn)我的思路和觀點(diǎn),。

第三段：演講技巧,。

除了準(zhǔn)備工作之外，在演講過(guò)程中的技巧也非常重要,。首先,，我會(huì)用一個(gè)非常鮮明的開(kāi)場(chǎng)白來(lái)引入我的話題，激發(fā)聽(tīng)眾的興趣,。其次,，我注意自己的姿勢(shì)和眼神的方向,，以確保我看到每個(gè)聽(tīng)眾并給予注意。如果我能讓聽(tīng)眾感受到我的專注和對(duì)話題的熱情,，那么我的演講就會(huì)更具說(shuō)服力,。最后，我總結(jié)我的演講時(shí),，會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)我想傳達(dá)的主要信息和觀點(diǎn),，并為聽(tīng)眾提供一個(gè)總結(jié)性的結(jié)論。

第四段：克服緊張,。

盡管我已經(jīng)發(fā)布了幾次演講,，但我仍然常常會(huì)感到緊張。在我的口才演講歷程中,，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些有效地應(yīng)對(duì)緊張的方法,。首先，我會(huì)做深呼吸來(lái)放松我的身體和意識(shí),。其次,，我會(huì)告訴自己這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)向別人介紹我的思考和觀點(diǎn)。最后,，我會(huì)想著和聽(tīng)眾之間的對(duì)話,，以使我感覺(jué)更加放松和自然。

第五段：結(jié)論,。

通過(guò)我的口才演講歷程,，我加深了對(duì)準(zhǔn)備、演講技巧,、克服緊張等方面的理解,。最后，我得出結(jié)論,，準(zhǔn)備工作和演講技巧十分重要,，但一個(gè)演講者真正的成功在于自身的思維深度、思考清晰和思想獨(dú)特性,。通過(guò)不斷的練習(xí)和驗(yàn)證,，我相信我可以不斷完善我的口才演講能力并成為一個(gè)更優(yōu)秀的演講者。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十六

第一段：引言（120字）,。

演講是一種表達(dá)自我的方式，不僅能夠向他人傳遞信息,，還能夠展現(xiàn)自己的能力和思想,。在過(guò)去的一段時(shí)間里，我參加了一次分享演講,，通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深深體會(huì)到了演講的重要性和對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)帶來(lái)的巨大影響,。接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì),，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶐椭?/p>

第二段：準(zhǔn)備工作（240字）,。

在準(zhǔn)備演講之前，我首先明確了演講的目的和主題,。我先調(diào)查了目標(biāo)聽(tīng)眾的背景和興趣,，這樣我可以更好地針對(duì)他們的需求進(jìn)行演講。然后,，我開(kāi)始收集相關(guān)的資料和信息,，對(duì)于主題需要有充分的了解。在整理資料的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的話題和數(shù)據(jù),，這幫助我增加了演講的吸引力和說(shuō)服力。最后,，我開(kāi)始制定演講大綱和提綱,，確保我可以清晰地組織我的想法和觀點(diǎn)。

第三段：演講過(guò)程（360字）,。

在演講的過(guò)程中,，我展示了我的自信和流利的口才。首先,，我用一個(gè)生動(dòng)的故事引起了聽(tīng)眾的注意,，這幫助我建立了良好的演講氛圍。接下來(lái),，我結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，給出了一些建議和思考，這讓我的演講更具有個(gè)性化和深度,。在演講的整個(gè)過(guò)程中,，我注重與聽(tīng)眾的互動(dòng)，通過(guò)提問(wèn)和讓他們思考,，使得他們更加主動(dòng)地參與到演講中來(lái),。在演講的結(jié)束時(shí)，我總結(jié)了我的觀點(diǎn),，并提供了一些行動(dòng)計(jì)劃,，以幫助聽(tīng)眾更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中。

第四段：反思與改進(jìn)（240字）,。

經(jīng)過(guò)一番反思,，我發(fā)現(xiàn)演講過(guò)程中還存在著一些不足之處。首先，我在演講中的肢體語(yǔ)言和眼神交流上還有進(jìn)一步提升的空間,，這可以幫助我更好地與觀眾建立聯(lián)系,。其次，我在演講的語(yǔ)速和音量控制上還需要注意,，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)榫o張而快速說(shuō)話,，這會(huì)影響觀眾的理解和接受能力。最后,，我需要更加注重演講的時(shí)間控制,，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成演講，以避免觀眾的疲勞和注意力的分散,。

通過(guò)這次分享演講的經(jīng)歷,，我不僅提高了自己的演講技巧，還培養(yǎng)了自己的溝通能力和自信心,。演講讓我有機(jī)會(huì)向他人展示我的思想和觀點(diǎn),，也讓我更加了解他人的需求和反饋。通過(guò)與觀眾的互動(dòng),，我學(xué)會(huì)了如何更好地理解和回應(yīng)他們的問(wèn)題和疑慮,。演講也讓我意識(shí)到自己的局限性和不足之處，這讓我更加謙虛和勤奮地提高自己,。在未來(lái),，我會(huì)繼續(xù)參加演講活動(dòng)，不斷提升自己的演講技巧和表達(dá)能力,。

總結(jié)（120字）,。

分享演講是一種重要的溝通方式，通過(guò)演講,，我們可以向他人傳遞信息,，展現(xiàn)自己的能力和思想。通過(guò)準(zhǔn)備工作,、演講過(guò)程和反思與改進(jìn),，我們可以不斷提高自己的演講技巧和表達(dá)能力。通過(guò)這次經(jīng)歷,，我深刻體會(huì)到了演講對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響,，我將繼續(xù)努力，在演講中展現(xiàn)更好的自己,。

演講與口才心得體會(huì)分享篇十七

上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的,，不過(guò)第一次上臺(tái)做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺(tái),，上臺(tái)后心情又是久久不能平靜,，還是沒(méi)做好介紹,，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張,。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，第一次有了勇氣邁上講臺(tái),，后面的上臺(tái)次數(shù)雖然不多,，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也沒(méi)有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒(méi)有準(zhǔn)備充分的緣故,，上去演講差不多成了讀演講稿了,，現(xiàn)在想來(lái)，很是慚愧啊,，就算不是自己寫的稿子,，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出,，但每次都一忙的借口沒(méi)去實(shí)現(xiàn)了,。

我們的世界里，最常見(jiàn),、普通的也不過(guò)于講吧,。沒(méi)有任何一個(gè)正常人不需要講話、不需要交流,，也沒(méi)有任何一種工作不需要和別人打交道,。而人與人之間交流思想、溝通感想,，最直接,、最方便的途徑就是語(yǔ)言。

我們要私底下可以口若懸河,，但我們一但在講臺(tái)上,、在公共場(chǎng)所上講話時(shí)，有的人就不敢說(shuō)話,、不會(huì)說(shuō)話,。臉紅耳赤，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù),、結(jié)巴,、語(yǔ)無(wú)輪次。這次的大學(xué)生演講與口才課在胡引生老師的傳授下,，我對(duì)于演講與口才有了一個(gè)新且較全面的認(rèn)知,。演講、演講,，并不只單單是講,，同時(shí)也要會(huì)演。

在我們周圍的很大一部分人，不會(huì)說(shuō)話,、不敢說(shuō)話,，主要是羞怯，怕人笑,。

我們身邊的部分人,，沒(méi)開(kāi)口便怕人笑，若與陌生人在一起更是閉口無(wú)言,，造成這種不敢說(shuō)話的原因,，不僅僅是因?yàn)榕氯俗I笑，也有可能是因其他許多原因：

一,、可能是因?yàn)閺男∪狈w生活,，孤獨(dú)慣了，對(duì)人不太了解,，也不作努力去了解,；

三、可能是自己覺(jué)得口才較笨,，各自往往詞不達(dá)意,、言不中的，因而產(chǎn)生了少說(shuō)為佳或者干脆不開(kāi)口的想法,。

平常不要拘泥,，要多多參與，多參加活動(dòng),，多與人接觸,，做好一件事情，不忘自己慶祝一番,。確信自己一定會(huì)成功,，摒棄一切不利的想法。調(diào)整心理,、呼吸,、自我鼓勵(lì)。

演講,、演講,，顧名思義是演+講。演講=演+講,，從這就足以呈現(xiàn)出演講的技巧了,。在演講時(shí)人的態(tài)勢(shì)語(yǔ)在演講中起著無(wú)可厚非的作用。態(tài)勢(shì)語(yǔ)是我們向觀眾表達(dá)情感,，傳遞信息的一個(gè)重要途徑,。態(tài)勢(shì)語(yǔ)言包含：1,、站姿；2,、面部表情,；3、眼神,；4,、手勢(shì)；5,、身體移動(dòng)范圍；6,、聲音,。演講時(shí)，要面對(duì)在場(chǎng)的觀眾,，與觀眾有目光的交流,，演講時(shí)要加上態(tài)勢(shì)語(yǔ)言，張揚(yáng)氣勢(shì),，要充滿激情與活力,，以情動(dòng)人。演講時(shí)目光做到“近到點(diǎn),，遠(yuǎn)到片”,。演講中多練是一個(gè)相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，人的發(fā)音部位很多,，也可通過(guò)耳,、腹發(fā)音。在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我學(xué)到了很多知識(shí),，雖然時(shí)間倉(cāng)促，在譚老師的授課下讓我受益匪淺,。使我對(duì)演講口才又有了一個(gè)新的.定格,，認(rèn)知了不敢上臺(tái)講話，是出在哪個(gè)方面,，如何采用有效的途徑進(jìn)行對(duì)癥下藥,。同時(shí)也領(lǐng)悟到要提高自己的演講水平和口語(yǔ)表達(dá)能力？就必須要做到多看,、多聽(tīng),、多記、多想,、多學(xué),、多練,。美好的總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間譚老師的課就結(jié)束了,，有時(shí)也會(huì)感嘆,，為什么課時(shí)這么的少。在這次“大學(xué)生演講與口才”課中,，學(xué)到了很多,，雖然課時(shí)結(jié)束了，但我還是會(huì)遵循譚老師叫我們多練發(fā)音,。在以后的時(shí)光中,，我也會(huì)更加努力、自覺(jué)的練好我薄弱的發(fā)音,。