總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)知自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和不足,。可以參考他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法,。在這里,，小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考,。
最美教師事跡材料揭秘篇一
俗語(yǔ)曰：家和萬(wàn)事興,，妻賢福星廣，母慈兒孝敬,。在xx市xx鎮(zhèn)xx村，提起xxx老師一家,，那是人人羨慕的幸福之家,，家庭和睦,，母慈子孝,，得到全村人的一致好評(píng),。
x老師的丈夫是一個(gè)生意人,，平時(shí)特別忙碌，脾氣難免火爆,。高興時(shí)對(duì)待x老師百般依順和疼愛(ài)，羨煞旁人,；沖動(dòng)時(shí)雷厲風(fēng)行，文武雙開(kāi),，x老師為此沒(méi)少受罪，心靈和身體受到雙重的折磨,。面對(duì)生活中的一切,，x老師沒(méi)有退縮、沒(méi)有妥協(xié),，用水一樣厚德載物性格默默的關(guān)心丈夫,、疼愛(ài)孩子、經(jīng)營(yíng)生活,。特別是在她丈夫在意外受傷時(shí)。沒(méi)有借機(jī)報(bào)復(fù),、折磨丈夫,。在丈夫住院醫(yī)治期間，x老師在身旁仔細(xì)照料寸步不離,，她為丈夫端屎,、端尿,、洗臉、喂飯,；經(jīng)過(guò)x老師的精心護(hù)理照顧下,，她丈夫的病情漸漸地好轉(zhuǎn)起來(lái),。望著床前妻子忙前忙后的瘦弱的身體,，她的丈夫留下了慚愧的男兒淚，在以后的日子里,，x老師的家庭充滿(mǎn)夫妻恩愛(ài)，無(wú)限甜蜜的生活,，他們夫妻倆相濡以沫、風(fēng)雨同船,，共同克服工作和生活中的種種困難，夫妻倆再也沒(méi)有因生活瑣事紅過(guò)臉,、吵過(guò)嘴,，他們用彼此的真誠(chéng)、關(guān)愛(ài)和幫扶,，換來(lái)了家庭的美滿(mǎn),、幸福,。
x老師的大家族遵守“積德行善傳家久，節(jié)約持家繼世長(zhǎng),，家和孝心無(wú)價(jià)寶”的治家理念。在家組中,，老人身體力行，言傳身教,。x老師夫妻對(duì)上贍養(yǎng)老人,，對(duì)下?lián)狃B(yǎng)孩子。他們對(duì)身患重病的婆婆也積極履行贍養(yǎng)責(zé)任,，在丈夫住院期間，x老師一邊照顧住院的丈夫,，一邊還要對(duì)老人盡自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的贍養(yǎng)責(zé)任，x老師的身體力行成為兒子學(xué)習(xí)的榜樣，繼續(xù)了他們的良好傳統(tǒng),。她的孩子每天放學(xué)抓緊時(shí)間寫(xiě)完作業(yè)，就幫媽媽摘菜做飯,，有時(shí)還幫爸爸給奶奶按摩身體，給奶奶剪指甲,，講故事。街坊鄰居們夸獎(jiǎng)?wù)f：“子女孝敬是他們二老的福啊!”
x老師對(duì)待自己的爸爸,、媽媽?zhuān)谛值芙忝弥幸彩欠e極的履行孝道,。由于離娘家較遠(yuǎn)，x老師每年定期把父母接到自己的身邊,，認(rèn)認(rèn)真真的贍養(yǎng)一段時(shí)間，為老人購(gòu)買(mǎi)保暖的衣物,，制作可口的飯菜，老人們總是在兄弟姐妹中夸獎(jiǎng)解老師,，要他們向解老師學(xué)習(xí)，孝敬父母和公婆,。
x老師能夠嚴(yán)以律己，寬以待人,，嫁到xx村這十幾年來(lái)，從沒(méi)有和鄰居發(fā)生過(guò)嚴(yán)重的糾紛,，即便因?yàn)檎煞虻臎_動(dòng)出現(xiàn)了使人不愉快的煩惱之事,，x老師也能主動(dòng)地及時(shí)化解。比如因?yàn)檗r(nóng)村宅基地的問(wèn)題,，和鄰居發(fā)生了糾紛,，當(dāng)沖動(dòng)的丈夫帶領(lǐng)家族年輕人要行動(dòng)時(shí)，解老師嚴(yán)厲,、大聲的及時(shí)制止，并用“六尺巷”的故事教育家人，最終沒(méi)有釀成大錯(cuò),，當(dāng)鄰居聽(tīng)說(shuō)后后悔莫及，積極主動(dòng)地上門(mén)進(jìn)行和解,，最后這件事情圓滿(mǎn)結(jié)束，解老師也贏得了家族的認(rèn)可,、鄰居們的贊許。時(shí)間長(zhǎng)了,，x老師居住的家庭周?chē)泥徖镪P(guān)系成為全村學(xué)習(xí)的楷模，每當(dāng)有鄰里糾紛時(shí),，大家也樂(lè)意找解老師進(jìn)行調(diào)解。
作為一名教師,，老師總是認(rèn)為自己有許多不足，還是積極的學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，并積極地進(jìn)行實(shí)踐,，她把“給學(xué)生一碗水,，自己必須是一桶水”作為工作勵(lì)志。向老教師學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，向年輕的教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技能,，x老師儼然成為學(xué)校全體教師學(xué)習(xí)的楷模，在x老師的帶領(lǐng)下,，我校的老師們都進(jìn)入的學(xué)習(xí)的行列，整體教育呈現(xiàn)出欣欣向上,，一片繁榮的景象。
在班級(jí)管理中,，x老師作為女性，對(duì)學(xué)生們展現(xiàn)出慈母般的關(guān)愛(ài),。x老師不但關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況,，對(duì)于由于貪玩沒(méi)能完成家庭作業(yè)的學(xué)生,，x老師進(jìn)行的不是嚴(yán)厲的批評(píng)指責(zé),，而是耐心細(xì)致的關(guān)心教育，使好多孩子們從此愛(ài)上了學(xué)習(xí),；對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，x老師抽出大量的時(shí)間,、不厭其煩的給學(xué)生補(bǔ)課，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)懂為止,，在補(bǔ)課期間解老師從不收取家長(zhǎng)的任何補(bǔ)償,。x老師還關(guān)心學(xué)生們的生活問(wèn)題，對(duì)于生病的學(xué)生,，x老師總是積極的聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，并主動(dòng)送學(xué)生去醫(yī)院治療,，為孩子墊付醫(yī)療費(fèi)用卻從不接受家長(zhǎng)的補(bǔ)償,。x老師總是說(shuō)：你們把孩子送到我的班級(jí)學(xué)習(xí)就是對(duì)我的信任和肯定,，他們就是我的孩子，為自己的孩子付醫(yī)療費(fèi)是應(yīng)該的,。溫暖真摯的話(huà)語(yǔ)換來(lái)家長(zhǎng)們真摯的感激和學(xué)生們的信任,，x老師所教班級(jí)的成績(jī)總是位列同年級(jí)成績(jī)的前列,。
這些就是x老師的個(gè)人先進(jìn)事跡，雖然沒(méi)有什么轟轟烈的感動(dòng)天地的大事情,，但這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活瑣事卻恰到好處的體現(xiàn)了x老師的人格魅力,！人生準(zhǔn)則,！愿好人行善事得好報(bào),！一生好運(yùn)！
最美教師事跡材料揭秘篇二
李向凌,，龍馨學(xué)校政教副主任,，分管小學(xué)部教學(xué)工作,，從教28年，先后擔(dān)任過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)、品德等學(xué)科教學(xué)工作,。
自參加工作以來(lái)，始終秉承“誠(chéng)心對(duì)人,，真心做事”的原則，在平凡的工作崗位上一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地工作,，在教育這片神圣的沃土上一天一天充實(shí)著自己,。
熱愛(ài)教育、磨煉成長(zhǎng),。從教以來(lái),，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加骨干教師培訓(xùn),，大膽改革，勇于實(shí)踐,，教學(xué)水平不斷提升,。無(wú)論任教什么課程，都能全身心投入,，潛心鉆研，用心執(zhí)教,。20xx年，小學(xué)開(kāi)始開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課,，因?yàn)楫?dāng)時(shí)缺英語(yǔ)老師,，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)且成績(jī)很優(yōu)秀的我，勇敢地承擔(dān)起英語(yǔ)教學(xué)任務(wù),，在新課程面前,，我把自己當(dāng)成一名新生，借助讀書(shū)時(shí)的英語(yǔ)底子,，從頭學(xué)起，聽(tīng)錄音,，學(xué)發(fā)音，看教學(xué)視頻,，聽(tīng)初中英語(yǔ)老師講課……邊學(xué)邊教邊感悟，漸漸地,，我有了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，有了自己的教學(xué)思路,，開(kāi)始在市區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中嶄露頭角，成為英語(yǔ)學(xué)科帶頭人,。我的講課聲情并茂,，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè),，學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)，多次在市,、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，先后獲得“招遠(yuǎn)市教學(xué)能手”“招遠(yuǎn)市優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),，多篇論文獲獎(jiǎng)，注重學(xué)科德育滲透,，參與編寫(xiě)了《中華傳統(tǒng)美德》叢書(shū),；20xx年起開(kāi)始擔(dān)任品德課教學(xué)，育人先立德,，我從來(lái)沒(méi)有把品德課當(dāng)成一門(mén)副課,，反而感覺(jué)肩負(fù)的責(zé)任更重，必須努力把這門(mén)課上好,，我細(xì)讀品德學(xué)科德育實(shí)施綱要,，鉆研品德教材新課改要求,，參加品德課程解讀培訓(xùn),，利用課余時(shí)間看名師講課視頻,，并且多了一項(xiàng)愛(ài)好———就是搜集保存媒體轉(zhuǎn)載或身邊的德育小故事來(lái)豐富自己的講課。去年冬天,，我錄制了一節(jié)一年級(jí)道德與法治課程資源,，由于設(shè)計(jì)新穎，構(gòu)思巧妙,，活動(dòng)有趣,，寓意深刻，最終脫穎而出,，被推選參加煙臺(tái)市級(jí)評(píng)選,，相信結(jié)果肯定不錯(cuò)。一件事情,，只要你熱愛(ài)去做,，努力去做,，當(dāng)你全身心地投入進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，一切并沒(méi)有那么難,，我就是這樣一步一步在歷練中進(jìn)步,，在磨煉中成長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn
善為人師,、品德高尚。做一個(gè)善良的人,，是一個(gè)人的本分，也是一個(gè)教師必須具備的品德,。百善孝為先,，在家里,，我努力做婆婆的好兒媳，做父母的好女兒,，做孩子的好榜樣，和顏悅色,，耐心傾聽(tīng),，細(xì)心照顧腿腳不便的婆婆,，不嫌棄,，不抱怨,，婆婆逢人就夸我孝順，父母逢人就炫耀有個(gè)好女兒,；在單位,，服從領(lǐng)導(dǎo)，善待同事,，堅(jiān)守自己的本分,，不造謠生事,，不斤斤計(jì)較，積極傳播正能量,，與領(lǐng)導(dǎo)教師多交流多溝通多學(xué)習(xí),，在工作中做到相互支持、相互幫助,、相互配合,。對(duì)年輕的新同事，關(guān)心愛(ài)護(hù),，盡心指導(dǎo),；對(duì)勝似兄弟姐妹的老同事，心懷敬重,、熱心相助,；同事們會(huì)親熱地稱(chēng)呼我“大姐”，聽(tīng)著心里暖暖的,；在班級(jí),，善良對(duì)待每一個(gè)孩子，以身示范,，教會(huì)他們友善待人,，做品德高尚的小學(xué)生。剛接的二年級(jí)有一個(gè)男孩子葉晨,，屬二胎孩子,，甚是嬌慣，在班里用驕橫跋扈來(lái)形容一點(diǎn)不過(guò),，稍不如意就撒潑打人,，因此孩子們對(duì)他都敬而遠(yuǎn)之,，日子久了,，小晨沒(méi)有玩伴兒，就很孤單落寞,，脾氣更不好了,，甚至連老師的話(huà)也不聽(tīng)了，為了引起大家的注意,，他課堂上經(jīng)常下位走動(dòng)鬧怪聲影響上課,。想到二胎政策放開(kāi)后，班里好多的孩子家里都有兄弟姐妹,，我便利用一節(jié)品德課以家里的兄弟姐妹為專(zhuān)題,，召開(kāi)了一個(gè)班級(jí)討論會(huì)，專(zhuān)門(mén)讓孩子們討論了三個(gè)問(wèn)題：你在家里和兄弟姐妹打架嗎,？你生氣嗎,？最后你又為什么不生氣了呢,？孩子們熱烈討論，最終得出結(jié)論：兄弟姐妹有時(shí)候會(huì)打架,，一開(kāi)始生氣,，但是一會(huì)就原諒他不生氣了，因?yàn)樗?，因?yàn)樗俏业艿埽妹茫?，我?huì)告訴他這樣做不對(duì)……孩子們生性是善良的，我繼續(xù)引導(dǎo)：我們班級(jí)也是一個(gè)大家庭,，同學(xué)就是你的兄弟姐妹,，那跟同學(xué)鬧矛盾或打架了，我們要不要原諒他,，幫助他改正錯(cuò)誤呢,？孩子們通過(guò)多次討論明白了：同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)，互相幫助,，不理小晨是不對(duì)的,，大家應(yīng)該幫助他改正錯(cuò)誤。小晨也認(rèn)識(shí)到自己做錯(cuò)了,，主動(dòng)跟老師同學(xué)道歉,，接受同學(xué)們監(jiān)督，笑容又回到了小晨臉上,，他高興地回家對(duì)媽媽說(shuō)“同學(xué)們又喜歡我了”,。就這樣，我利用品德課每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行一點(diǎn)點(diǎn)德育滲透,，慢慢地,，班級(jí)里打架罵人的越來(lái)越少了，一點(diǎn)小事就找老師告狀的也越來(lái)越少了,，在我的言傳身教之下,，孩子們慢慢學(xué)會(huì)了原諒，學(xué)會(huì)了寬厚待人,，也學(xué)會(huì)了分享,。每次上課，都有孩子告訴我,，“老師我又掙一朵小紅花”“老師我今天把雨衣借給xxx了”“老師我今天撿了兩塊糖紙放垃圾桶了”“老師我把書(shū)借給xx讀了”……聽(tīng)著孩子們嘰嘰喳喳,，我的心里是幸福快樂(lè)的,！
以身作則,，科研促教。教科研活動(dòng)，是提升教師教學(xué)能力的必要途徑,，抓好教科研活動(dòng),，是教學(xué)的一項(xiàng)重要工作，我從完善教科研制度,、培養(yǎng)教科研骨干,、組織教科研網(wǎng)絡(luò)著手，帶領(lǐng)各科教研組長(zhǎng)捕捉研究專(zhuān)題,，制定研討方案,，扎實(shí)推進(jìn)工作。發(fā)揮集體備課的作用,，精心組織學(xué)科,、年級(jí)組及校際教研活動(dòng)，形成了“聽(tīng)課必評(píng)課,、評(píng)課必改課”的教科研活動(dòng)體系,。在聽(tīng)課、調(diào)研的過(guò)程中,，親自參與,，嚴(yán)格監(jiān)督每個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)教師反思,，在反思中尋找解題策略,。教師的課堂教學(xué)比賽，無(wú)論哪個(gè)學(xué)科,，我都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取他們的預(yù)案,，組織教研組長(zhǎng)和學(xué)科帶頭人一起細(xì)心揣摩、研究,，指出優(yōu)缺點(diǎn),，督促整改，與大家共享自己所得,。遇到有的老師裹足不前或者不自信,，我會(huì)多次給他們做思想工作，給他們鼓勁,，和老師們一起努力,。積極投身教育教學(xué)改革，主持參與了多項(xiàng)市區(qū)級(jí)課題研究工作,，并取得優(yōu)秀成果，承擔(dān)的煙臺(tái)市20xx年度教育技術(shù)研究專(zhuān)項(xiàng)課題《基于小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)的微課程設(shè)計(jì),、開(kāi)發(fā),、管理與應(yīng)用研究》已于20xx年6月結(jié)題；新課題《中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)育人機(jī)制》等正在研究當(dāng)中,。幾年來(lái),，我?guī)ьI(lǐng)小學(xué)部的老師們積極研討,，團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏,，在課堂教學(xué),、微課設(shè)計(jì)、教學(xué)課件設(shè)計(jì),、讀書(shū)活動(dòng),、大課間、藝術(shù)技能,、科技活動(dòng)等多項(xiàng)比賽中頻頻獲獎(jiǎng),，取得了一個(gè)又一個(gè)可喜的成績(jī)，這浸透著我們集體努力的汗水,。我愿意做那個(gè)培育珍珠的人,，我相信每個(gè)老師都能綻放自己的奪目光華！
關(guān)愛(ài)學(xué)生,，和風(fēng)細(xì)雨,。有人說(shuō)“疼愛(ài)自己的孩子是本能，熱愛(ài)別人的孩子是神圣,！”這就是教師工作的神圣之處,，“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”,，教師的愛(ài)是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生感受到師愛(ài)，自然會(huì)‘親其師’,，從而‘信其道’,，也便達(dá)到了教育的根本目的。
我要求自己對(duì)待學(xué)生要像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛(ài)有加,，細(xì)心呵護(hù),。既當(dāng)好孩子的老師又當(dāng)好孩子在學(xué)校的媽媽?zhuān)⒆硬皇娣耍視?huì)及時(shí)問(wèn)寒問(wèn)暖,，幫忙聯(lián)系家長(zhǎng),，及時(shí)給予照顧；哪個(gè)孩子心情不好了,，我會(huì)找孩子談心,，了解情況，幫孩子解決問(wèn)題,。曾經(jīng)教過(guò)一個(gè)很不幸的小姑娘小蓮,，三年級(jí)時(shí)，媽媽離婚搬走了，爸爸又腦血栓了,，可憐的孩子那么小就要給爸爸做飯,，洗衣服?？梢韵胂?，孩子心里承受了多大的痛苦和壓力啊,！我看在眼里,，疼在心里，跟她談心,，問(wèn)寒問(wèn)暖,，鼓勵(lì)她，告訴她老師就是媽媽?zhuān)欣щy就找老師,，我經(jīng)常從家里帶吃的穿的用的給她拿回家,，幫她申請(qǐng)困難學(xué)生補(bǔ)助，幫她聯(lián)系媽媽來(lái)看她,，我還組織同村的孩子和她一起學(xué)習(xí),，幫她洗衣服，做家務(wù),。慢慢地,，笑容又回到了孩子臉上，她變得更加積極上進(jìn)了,，她說(shuō)“我愛(ài)上學(xué),，因?yàn)閷W(xué)校有老師，老師會(huì)幫我”,。我用自己無(wú)私的愛(ài)換來(lái)了孩子對(duì)老師的信任和愛(ài)戴,。
28年來(lái)，我始終以堅(jiān)定的理想信念,，以無(wú)私的仁愛(ài)之心譜寫(xiě)著一曲忠誠(chéng)的教育歡歌,。我喜歡坐在案前，批改一份份不算完美的作業(yè),；我喜歡登上講臺(tái),，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡看一個(gè)自卑膽小的學(xué)生揚(yáng)起自信的笑臉,；我喜歡讀一個(gè)曾迷戀網(wǎng)吧不能自拔的學(xué)生親手制作的賀卡,；我喜歡一遍一遍聽(tīng)到學(xué)生說(shuō)“老師好”……我的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。雖然,，我曾犧牲了很多休息時(shí)間,，和他們一遍一遍地促膝交談,；雖然,，我曾在寒冷的冬日,，不顧感冒發(fā)燒和他們一起參加公益活動(dòng)；雖然,，曾在夜深人靜的時(shí)候,，讓自己淚流滿(mǎn)面……但是，一切都是源于我愿意,，在教書(shū)育人的路上,，我愿做心靈的雕刻家，或許永遠(yuǎn)也展不出作品,，卻可以把愛(ài)存起來(lái),，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。我要努力成為學(xué)生健康發(fā)展的合格指導(dǎo)者和引路人,，我要努力將知識(shí)化著春風(fēng),，將愛(ài)心釀成春雨，澆灌學(xué)生理想的蓓蕾,，閃亮自己精彩的人生,！
最美教師事跡材料揭秘篇三
周平書(shū)，女,，大學(xué)本科學(xué)歷,。20xx年師范畢業(yè)后，我義無(wú)反顧地來(lái)到沙河市西部山區(qū)冊(cè)井中學(xué)任教,。我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，三尺講臺(tái)，是我無(wú)悔的選擇,。在貧困的村寨,，在偏僻的鄉(xiāng)間，默默地守侯著那份簡(jiǎn)單而執(zhí)著的人生信念,?；仡欁约旱膹慕讨罚m然沒(méi)有顯赫的功績(jī),，沒(méi)有令人羨慕的收入,，然而能扎根山村，播種知識(shí),，實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,，想千秋偉業(yè)，教一班學(xué)子,，拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,，而感到無(wú)限地滿(mǎn)足,。在工作上，我以校為家,，從未耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,，我熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,，在業(yè)務(wù)上，我革新教學(xué)理念,，形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。幾年來(lái)，教學(xué)成績(jī)年在全市名列前茅,，數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,，升入了大學(xué)，數(shù)百名有知識(shí),、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌,。
我的愛(ài)人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假,，夫妻倆聚少離多,，為了支持丈夫的事業(yè)，我孝敬公婆,，照顧孩子,，毫無(wú)怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè)，我以校為家,，工作認(rèn)真,，兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子，我克服和戰(zhàn)勝了生活,、工作中常人難以想象的無(wú)數(shù)困難,，盡到妻子、母親的責(zé)任,，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù),。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊,，自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,，一住就是4年。
生活中也會(huì)遇到一些困難,，我也常在心里埋怨愛(ài)人不能陪著自己,，不過(guò)慢慢就會(huì)適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子，也會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興,。去年六月,，愛(ài)人到上海出差,，打電話(huà)約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,，我的心早已飛向上海,，來(lái)到愛(ài)人的身邊，向他傾訴一年來(lái)的思念和委屈,。然而,，中考在即,，我又怎能置學(xué)生中考于不顧,，耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn)，我思忖再三,，還是決定取消行程,。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車(chē)票時(shí)，我偷偷哭了一場(chǎng),。然而,，當(dāng)上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水,，面帶微笑,，走進(jìn)課堂,，我離不開(kāi)學(xué)生呀!
記得一天夜里，孩子突發(fā)高燒,，我不愿打擾別的老師休息,，深夜兩點(diǎn)多鐘，我和婆婆帶著孩子,，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,，來(lái)到村子診所,，敲了不下十幾分鐘的門(mén),，醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,，起來(lái)為孩子診治,。我從小膽小,，擦黑就不敢出門(mén),，但這天夜里,，不知哪來(lái)的這么大的勇氣,。陪孩子打完吊瓶,，已是黎明時(shí)分，回到學(xué)校,，我就像什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣,，又投入了一天緊張的工作,。
在生活上,，我既要照顧婆婆，又要帶孩子,，一天下來(lái),，累得骨頭散架,，但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上,。我們學(xué)校是寄宿制,，去年冬天的一天，學(xué)校的飲水鍋爐維修,，我在自己的宿舍為我們燒熱水,，煤球爐長(zhǎng)時(shí)間燃燒，我差點(diǎn)中了煤氣,。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,，十天半月不洗衣服,，她看不過(guò)眼,，常常扒下他們的衣服幫他們洗,，這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了，好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成,。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開(kāi)線(xiàn),，我不厭其煩地為他們縫補(bǔ),。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食,，省下的錢(qián)常常給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,，添置生活用具,。
由于種種原因,，班里的問(wèn)題學(xué)生層出不窮,，我像一個(gè)大姐姐一樣對(duì)他們噓寒問(wèn)暖,，學(xué)生犯錯(cuò)了,，她與之談心，學(xué)生有難了,，她幫助解決，她微笑著,，欣賞學(xué)生，做慧眼的伯樂(lè),，給其成功感;微笑著,，鼓勵(lì)學(xué)生,，做其成長(zhǎng)的幫手，助其信心感;微笑著,，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感,。幾年來(lái)，我的班級(jí)中從未流失過(guò)一名學(xué)生,。在短短幾年教書(shū)生涯中,，雖然辛苦，雖然清貧,，雖然也有過(guò)急躁,，彷徨,，甚至想放棄，但人是懂感情的,，一往情深精誠(chéng)所至,，一心一意頑石開(kāi),，愛(ài)心所至，情感所至,，必將春風(fēng)化雨暖人心,。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí),，我可以自豪地說(shuō)：“天空沒(méi)有留下我的痕跡,，但我已飛過(guò),。”
勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是我們這些教育祖國(guó)下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁,。我時(shí)常擔(dān)心將來(lái)某一天，我會(huì)成為一個(gè)無(wú)源之水的教師,，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝,。多年來(lái),，我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,，多方搜集材料,，閱讀報(bào)刊,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，了解課改的新動(dòng)向,，閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,，并寫(xiě)了兩萬(wàn)多字的讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得,，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專(zhuān)業(yè)知識(shí)之水,，自己掏錢(qián)跑郵局,、購(gòu)名家教法之精點(diǎn),，以求創(chuàng)新教學(xué)之水,。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績(jī)。但我仍深感自己知識(shí)的匱乏,，沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前,，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。在信息爆炸的時(shí)代,，一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開(kāi)鑿一眼泉,，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué),。時(shí)逢課程改革,，我毫不猶豫地走在課改的前列,。
我擔(dān)初中化學(xué)課,，每次上課,，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流,，或點(diǎn)撥指導(dǎo),，答疑解惑,。我潛心鉆研教材,，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格,。有時(shí),，我用魔術(shù)的形式引入新課,，氫氧化鈉,、石蕊試液,、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具,。有時(shí)，我將一些重要的定義,、定律，讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,，反復(fù)記憶;有時(shí),，對(duì)一些化學(xué)式,、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),，我讓學(xué)生在課堂上開(kāi)展競(jìng)賽,。夏日午后的第一節(jié)課，同學(xué)們往往昏昏欲睡,，她會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)“平日里大家都是氧分子,，個(gè)個(gè)活蹦亂跳,，現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來(lái)點(diǎn)催化劑,，促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,，沉悶的氣氛一掃而光。
我是一名教師,，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮;,。
我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨,，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德,。
最美教師事跡材料揭秘篇四
xxx,，本科學(xué)歷,，中共黨員,，小學(xué)高級(jí)教師,，現(xiàn)任x小學(xué)教導(dǎo)主任兼六年級(jí)2班語(yǔ)文教師,。她從事語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作20xx年,，懷著對(duì)黨,、對(duì)人民的無(wú)限深情,，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上,。她始終站在教學(xué)第一線(xiàn),，在教育教學(xué),、教研教改、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了較好的成績(jī),，贏得了領(lǐng)導(dǎo)、同事和家長(zhǎng)的贊譽(yù),。她對(duì)學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài),，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，全身心地投入到教育工作中,，很快成長(zhǎng)為學(xué)校教育教學(xué)的骨干,。
她始終把"獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)"做為自己人生的座右銘,。在工作中,，做到育人為本,，模范履行為人師表的職責(zé),，廉潔從教,，忘我奉獻(xiàn)，把教好書(shū),，育好人當(dāng)做自己的畢生追求,。
她多年擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,，具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),，并注重教學(xué)改革,，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信賴(lài)學(xué)生,，充分挖掘?qū)W生自我調(diào)整,、自我管理,、自我教育的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，形成了自己較為鮮明的教學(xué)特色,。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,，從嚴(yán)要求自己,，做教師的表率,。在教材處理,、教學(xué)方法改革,、作業(yè)批改,、尖子生培訓(xùn),、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了許多頗有成效的工作。她所教班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī),，一直名列前茅。在教育教學(xué)上,，她注重素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展,，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化,，建立了學(xué)生、家庭,、社會(huì)三位一體的德育教育體系,，把"學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)造"作為培養(yǎng)人的目標(biāo),，通過(guò)主題班會(huì)、師生對(duì)話(huà),、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、社會(huì)調(diào)查采訪(fǎng),、演講賽,、辯論賽、做文明學(xué)生,、建文明班級(jí)、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng),，陶冶學(xué)生的情操，提高的學(xué)生素質(zhì),。
20xx年,，新城區(qū)x小學(xué)剛剛建成，雖然生源少,，但六個(gè)教學(xué)班,、十幾門(mén)學(xué)科的開(kāi)設(shè)就使得教師資源十分緊缺,。她擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)兼班主任,，后又擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)兼班主任,。但她時(shí)刻沒(méi)有放松對(duì)自己的要求,，長(zhǎng)期訂閱《小學(xué)語(yǔ)文教育》,、《應(yīng)用與寫(xiě)作》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍,，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，嘗試在課堂上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力上好每一節(jié)課。在學(xué)校舉行的每一次公開(kāi)課展示活動(dòng)中,，她都積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備,，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的較好評(píng)價(jià),。在平頂山市第九屆學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中,，她執(zhí)教的《可愛(ài)的草塘》獲一等獎(jiǎng)；20xx年9月,，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng),；20xx年,，她代表學(xué)校參加了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，獲得了二等獎(jiǎng),；20xx年獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。她注重學(xué)生讀書(shū)寫(xiě)字的指導(dǎo),，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，她定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，進(jìn)行讀書(shū)交流,，使學(xué)生愛(ài)上讀書(shū),，堅(jiān)持讓學(xué)生從一年級(jí)寫(xiě)日記,，訓(xùn)練學(xué)生的說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)能力,。寫(xiě)字課上,，她從握筆姿勢(shì),，分析字形入手,，通過(guò)形式多樣的教學(xué)方法，使學(xué)生在輕松愉快中喜歡上練字,。20xx年9月，在省第四屆中小學(xué)師生書(shū)法大賽中x小學(xué)三個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中就有兩個(gè)在她所帶領(lǐng)的一年級(jí),。
作為班主任,，她工作任勞任怨,，努力向周?chē)聦W(xué)習(xí)好的方法,，盡力把工作做好做細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則,，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外,，她更注重和學(xué)生多溝通,，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,，經(jīng)常走訪(fǎng)家庭,，課余談心交流，從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,，走出學(xué)習(xí)的困境。20xx年,，她所帶領(lǐng)的五。2中隊(duì)被評(píng)為平頂山市"紅旗中隊(duì)",，她也被評(píng)為市級(jí)"優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員",。20xx年，該同志又被評(píng)為新城區(qū)"優(yōu)秀教師",。20xx年被評(píng)為新城區(qū)"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"和平頂山市"文明教師"、"骨干教師",。
她有一顆善良的心,。她每教一個(gè)班級(jí),，都奉獻(xiàn)愛(ài)心,，致力構(gòu)建和諧班級(jí),。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭,，與學(xué)生心心相連,。學(xué)生生病了、遲到了,、家中有困難了等等,，她都一一記在心里,，想方設(shè)法幫助解決,。在尋常與學(xué)生接觸的過(guò)程中堅(jiān)持友好,、同等的立場(chǎng)，特別是對(duì)待差生,，能用愛(ài)心,、耐心,、決心信念感化他們,，激勵(lì)他們施展自己的風(fēng)采,，并通過(guò)班集體的力量,，大家互相關(guān)心,，互相照顧,，使其感到集體的暖和,，消除厭學(xué)心理,。還常常安排他們?cè)诎嗉?jí)中做一些力所能及的工作,，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，準(zhǔn)確地熟悉自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而樹(shù)立起他們的學(xué)習(xí)自信心，迎頭趕上,。
在上好課的同時(shí)，她積極投入到教導(dǎo)處組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,，先后參與了《板書(shū)設(shè)計(jì)的研究》,、《傳統(tǒng)文化和語(yǔ)文教學(xué)》,、《小班化教學(xué)》等課題的研究,，分獲國(guó)家和省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),；撰寫(xiě)的教學(xué)案例《熱鬧的菜地》獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng),。她結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，勇于探索,，勤于筆耕,，所撰寫(xiě)的多篇論文榮獲國(guó)家,、省,、市級(jí)一等獎(jiǎng),，其中《作文評(píng)分請(qǐng)高抬貴手》于20xx年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)》上,。她重視活動(dòng)課的開(kāi)展,，支持特長(zhǎng)生參加少先隊(duì)活動(dòng),，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng),。她輔導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)的科幻作文,、科幻畫(huà)多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),。
她常說(shuō)：學(xué)高為師,，身正為范,。她努力踐行師德規(guī)范,，并用自己的言行去教育培養(yǎng)青年教師樹(shù)立崇高的理想,，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)。她積極參與學(xué)校提出并實(shí)施的"青藍(lán)工程",。近三年來(lái)，她先后帶了4位"徒弟",。20xx年,，她擔(dān)任剛來(lái)校工作的于曉琳老師的指導(dǎo)老師，每學(xué)期相互聽(tīng)課評(píng)課30多節(jié),。于曉琳老師提高得很快，20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,，并參加了我市第十二屆小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī),。
她積極參與學(xué)校及上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭(zhēng)在多方面鍛煉自己,，提高自己,。她多次參加演講比賽、征文比賽,、下水文比賽和書(shū)法比賽，分獲國(guó)家和省市級(jí)的一,、二,、三等獎(jiǎng),。20xx年，在全國(guó)征文比賽中,，她撰寫(xiě)的《我的母親》獲二等獎(jiǎng),；20xx年5月,，在市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)小組組織的"我為黨旗添光彩"演講比賽中獲一等獎(jiǎng),。
人們常說(shuō)：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),；也有人說(shuō)教師是春蠶,，到死絲方盡,；更有人說(shuō)：教師是從教20xx年的她主動(dòng)調(diào)到盲童學(xué)校,，組建了武漢首個(gè)盲童藝術(shù)團(tuán),，首創(chuàng)盲童形體訓(xùn)練，帶領(lǐng)他們比賽,、奪獎(jiǎng)，尋找自信,。為給盲童女孩吳迪圓夢(mèng),，她四處奔走,，創(chuàng)作勵(lì)志單曲《夢(mèng)》,。從此,，全國(guó)九條高鐵線(xiàn)上都能聽(tīng)到吳迪的歌聲。
張龍本來(lái)是武漢市漢陽(yáng)區(qū)一所普通學(xué)校的音樂(lè)教師,。20xx年，她帶學(xué)生到北京演出,，同臺(tái)有一群孩子的器樂(lè)演奏,，特別好聽(tīng),。在后臺(tái),，她竟然發(fā)現(xiàn)孩子們都是盲童，"當(dāng)時(shí)心里特別震撼",。
回武漢后，她迫不及待地化裝成志愿者,，"潛伏"進(jìn)武漢盲校,。幾天下來(lái)，她感慨萬(wàn)千：這里太安靜了,，靜得讓人想流淚,！下課后,，很多孩子還是在教室里蜷縮著身體揉眼睛,，或者把玩著手里的.什么小東西,。"這不是孩子應(yīng)有的生活狀態(tài),，這些孩子,，更需要我的幫助,！",。
張龍主動(dòng)轉(zhuǎn)崗到了武漢盲校,。她首次建立校園廣播,，放音樂(lè)、講故事,。
"我要了解他們,，必須學(xué)著走進(jìn)他們的世界,。"一個(gè)周六,，張龍戴著眼罩開(kāi)始一天的生活,。"從床頭到衣柜是5步,，從衣柜到衛(wèi)生間的門(mén)是3步,，從衛(wèi)生間的門(mén)到洗漱臺(tái)是5步,。"張龍走得小心翼翼,，仍然四處碰壁，膝蓋幾次撞得生疼,。3分鐘就能搞定的刷牙，這一次她用了10分鐘,。那一刻,，張龍明白了,，"黑暗中,，有太多不可預(yù)知的東西,，恐懼是最直接的反應(yīng)。"只有消除恐懼,，才可能真正走進(jìn)他們的心里，也才可能讓他們從自己的"塔"里走出來(lái),。
20xx年12月，武漢盲校首個(gè)藝術(shù)團(tuán)成立了,。藝術(shù)團(tuán)的小歌手吳迪,，是個(gè)苦命的孩子，媽媽生下她不久就去世了,，還給她留下了終生殘疾——先天性雙目失明,。
小吳迪像媽媽一樣，特別愛(ài)唱歌,。張龍對(duì)她進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，幫助訓(xùn)練氣息,，矯正不正確的吐字發(fā)音,，吳迪的演唱水平大大提高,。一次,，張龍找吳迪談心,，懂事的吳迪低頭不語(yǔ)，淚水在眼眶打轉(zhuǎn),，她說(shuō)，一直夢(mèng)想有一首自己的單曲,，獻(xiàn)給天堂的媽媽,。張龍百感交集，哽咽著說(shuō)："放心吧,，我一定圓你的夢(mèng)！",。
為了幫吳迪圓這個(gè)夢(mèng),，張龍四處找人寫(xiě)詞、作曲,，創(chuàng)作了勵(lì)志單曲《夢(mèng)》,，并請(qǐng)人幫忙在盲校拍攝了mv。張龍把mv上傳網(wǎng)絡(luò),，希望讓更多人聽(tīng)到吳迪的歌聲。這首歌被作為公益歌曲在全國(guó)九條高鐵線(xiàn)上循環(huán)播放,。
術(shù)團(tuán)的表演日益豐富，孩子們的世界也逐漸從校內(nèi)走向校外：四年級(jí)學(xué)生甘文俊和田彬楠在第二屆全國(guó)盲人詩(shī)歌朗誦大賽中,，榮獲湖北賽區(qū)金獎(jiǎng),；初一年級(jí)宋林龍?jiān)诘谌龑帽本┲竦蜒?qǐng)賽一舉榮獲少年組金獎(jiǎng)；在第三屆亞洲陶笛音樂(lè)節(jié)上,，盲校孩子們作為唯一的一支殘疾人代表隊(duì)，與來(lái)自亞洲各國(guó)及地區(qū)的陶笛高手同場(chǎng)競(jìng)技,，斬獲銀獎(jiǎng)。
盲人也應(yīng)該追求美和享受美,。張龍大膽設(shè)想,，在全國(guó)首創(chuàng)盲校形體訓(xùn)練課，幫助盲童訓(xùn)練形體,、雕塑體形，練習(xí)像普通人一樣的坐姿,、站姿和行走。
孩子們看不見(jiàn),，張龍就把自己當(dāng)觸摸試驗(yàn)品。她示范動(dòng)作,，讓學(xué)生在自己身上反復(fù)摸,，讓他們體會(huì)和模仿，每個(gè)細(xì)小動(dòng)作逐個(gè)糾正,，反復(fù)練習(xí)。時(shí)間長(zhǎng)了，張龍終于看到,，孩子們走路昂首挺胸,，待人接物彬彬有禮，肢體語(yǔ)言也越來(lái)越豐富,。
張龍經(jīng)常對(duì)孩子們說(shuō),，每個(gè)人都有權(quán)利去追逐、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。這里只有孩童，沒(méi)有盲童,。正常兒童能做的事情,，盲孩子同樣能做到。"我們不需要?jiǎng)e人同情,，我們需要?jiǎng)e人的佩服。",。
武漢盲校的乒乓球、門(mén)球,、花樣跳繩等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都應(yīng)運(yùn)而生，看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的身影和歡呼雀躍聲,，真的很難相信這里是盲校,。孩子們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí),、生活，已有近20名學(xué)生考入長(zhǎng)春大學(xué),、北京聯(lián)合大學(xué),、山東濱州醫(yī)學(xué)院等。
最美教師事跡材料揭秘篇五
xxx,，女,，1979年9月生，本科學(xué)歷,。20xx年參加工作。入校以來(lái),，她一向擔(dān)任班主任工作。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生多數(shù)成績(jī)不好,，不良習(xí)摜較多，做班主任職責(zé)重大,。一向以來(lái)，她嚴(yán)于律己,，寬以待人,，慷慨的給予學(xué)生們最需要的表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)和信任,，教會(huì)學(xué)生們先學(xué)做人,，再學(xué)做事，用自我的智慧,、品行、修養(yǎng)去教育學(xué)生,，努力成為一名受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛(ài)的教師。
12年來(lái),，劉教師從一個(gè)剛走出校門(mén)的年輕教師，帶著滿(mǎn)腔熱情,，一路摸索和她的學(xué)生們一同成長(zhǎng)起來(lái)。這些年來(lái),，她送走了四屆130多名畢業(yè)生，所帶班級(jí)囊括了計(jì)算機(jī),、技工,、數(shù)控加工和學(xué)前教育各個(gè)專(zhuān)業(yè)。畢業(yè)生絕大多數(shù)考入了高職院校,，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)拿到了高校畢業(yè)證、參加了工作,。數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生很多在大連,、沈陽(yáng)、盤(pán)錦,、鐵嶺和調(diào)兵山本地的數(shù)控加工企業(yè)從事一線(xiàn)工作，他們工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，熱愛(ài)本職工作,，很受用工單位的重視,。如07級(jí)數(shù)控班的陳平在一家國(guó)際領(lǐng)先的機(jī)床制造公司——大連的山崎馬扎克(遼寧)有限公司從事裝配機(jī)床工作并擔(dān)任部門(mén)組長(zhǎng);07級(jí)數(shù)控班張東升在天津的長(zhǎng)城汽車(chē)發(fā)展的很好,。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生則成了鐵嶺和當(dāng)?shù)刂變簣@的骨干力量,。學(xué)生們能夠?qū)W有所用,，劉教師也替他們感到高興!
職業(yè)院校的學(xué)苗素質(zhì)參差不齊,，xxx教師一向把“全接納”教育思想作為班主任工作的思想基礎(chǔ),，不持偏見(jiàn)的欣然理解各類(lèi)學(xué)生,，奉獻(xiàn)出最真最純的溫暖和愛(ài),。每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭甚至是一個(gè)家族的期望。她深信,，任何事情的發(fā)生都不是偶然的，學(xué)生們之所以有這樣那樣的問(wèn)題與他們的家庭和學(xué)習(xí)環(huán)境有著密切的關(guān)系,。所以，每帶一屆學(xué)生她最先做的事情都是從各方面了解學(xué)生,。經(jīng)過(guò)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),、家訪(fǎng),、與科任教師溝通等多種方式,。她十分重視家長(zhǎng)在學(xué)生教育與管理方面的進(jìn)取作用，尊重每一位家長(zhǎng),，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，反映學(xué)生在校存在的問(wèn)題和取得的提高。這極大地增進(jìn)了教師和家長(zhǎng)的感情,，家長(zhǎng)和教師站在同一陣線(xiàn)，家校配合效果明顯,。
職業(yè)學(xué)校學(xué)生有好多來(lái)自單親家庭。劉教師以往統(tǒng)計(jì)過(guò)她教過(guò)的這幾屆學(xué)生,，平均每班有4名來(lái)自單親家庭,。此外，也有孩子從小在爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)纳磉呴L(zhǎng)大,。缺乏父母關(guān)愛(ài)的孩子相比較較敏感，對(duì)于他們劉教師傾注了更多的熱情,。像13學(xué)前班教育班的呂詩(shī)雅同學(xué)，父母都不在身邊,，她自我在校住宿，周末去親戚家里住,，很不容易。劉教師每次巡寢都會(huì)和舍務(wù)教師溝通,，了解該生的情景,，并請(qǐng)她的好朋友多幫忙她。平日里也多對(duì)她噓寒問(wèn)暖,，讓她有家的感覺(jué)。10學(xué)前教育班的住宿生李小玉同學(xué),，家在法庫(kù)，入學(xué)前兩個(gè)月父親車(chē)禍去世,，留下小玉和媽媽,、妹妹。劉教師不但在生活上照料她,，還總是教育她，在家要聽(tīng)媽媽話(huà),，多幫媽媽干活，多督促妹妹學(xué)習(xí),，有問(wèn)題找教師。
另外,，劉教師堅(jiān)持多坐班,，課間也總是和同學(xué)們?cè)谝积R，師生一齊探討一下熱門(mén)話(huà)題;午間多問(wèn)問(wèn)吃午飯的情景,，提醒注意飲食衛(wèi)生;給生病的同學(xué)買(mǎi)藥送水,，關(guān)懷備至，營(yíng)造了了融洽的師生氛圍,。尤其是對(duì)每屆的住宿生她付出了更多的關(guān)愛(ài),。學(xué)生們多數(shù)是獨(dú)生子女，剛開(kāi)始過(guò)不慣團(tuán)體生活,。劉教師總利用晚自習(xí)時(shí)間去巡寢,，給他們帶些水果或小食品,，坐在宿舍里和同學(xué)們拉拉家常,，這樣不但緩解了他們想家的心境，更拉近了師生之間的距離,。為了更有效的做好班級(jí)管理，劉教師和全班的每一位同學(xué)都加了qq和微信,，時(shí)常關(guān)注學(xué)生們的動(dòng)態(tài)更新,，對(duì)學(xué)生們的任何情緒波動(dòng)都不會(huì)置之不理。
常年堅(jiān)持不懈的付出贏得了學(xué)生們的信任和依靠,，也贏得了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)以及學(xué)校、教育局的肯定,。多年來(lái),，劉教師的年終考核連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀，并被評(píng)為調(diào)兵山市優(yōu)秀教師,，優(yōu)秀班主任和精神禮貌建設(shè)先進(jìn)個(gè)人。
最美教師事跡材料揭秘篇六
李,，女,，本科學(xué)歷,。1998年師范畢業(yè),，同年8月光榮的走上教育工作崗位。
“看著那一雙雙飽含希望的眼睛,，我深感自己的責(zé)任之大,，自己的位置不容在工作中有一絲一毫的馬虎，再苦,、再累也要把學(xué)生教好,！要用自己的行動(dòng)來(lái)詮釋教師這個(gè)光榮而神圣的職業(yè)”李如是說(shuō),。
馬店鄉(xiāng)北部山區(qū)有個(gè)叫楊村的地方，村里有孩子沒(méi)學(xué)校,、沒(méi)老師，孩子們太小,，村里距離馬店鎮(zhèn)30多里路,，孩子們上學(xué)成了村支兩委的心頭病。
20xx年,，李xx28歲，應(yīng)馬店鎮(zhèn)楊村村委請(qǐng)求,，李和丈夫從馬店鄉(xiāng)中來(lái)到30里外的偏遠(yuǎn)山區(qū)小學(xué)楊村小學(xué)辦起夫妻學(xué)校,。當(dāng)時(shí)的楊村小學(xué)已經(jīng)停辦多年，生源不足,，設(shè)施缺乏,，家長(zhǎng)質(zhì)疑,，壓力重重,。李知道,，要改變山區(qū)群眾對(duì)學(xué)校以往的看法,，唯有埋頭苦干,，真情付出，做出成績(jī),，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)。
山區(qū)群眾住的比較分散,，一部分學(xué)生寄宿在學(xué)校,，為學(xué)生提供住宿,、就餐的重任就落在她和丈夫和另外兩名教師身上。李每天早上6：30起床,，給學(xué)生做飯。晚上8：30學(xué)生熄燈睡覺(jué),，李要等學(xué)生都睡了才能睡下。由于學(xué)生小,，自理性差，李和學(xué)生同住一室,。半夜起來(lái)給孩子們蓋被子、開(kāi)關(guān)燈早成家常便飯,。
4年如一日，以至于假期回家,，半夜經(jīng)常習(xí)慣性醒來(lái)。20xx年冬天,，有個(gè)小男孩半夜從床上掉了下來(lái)，頭磕破了一道口子。李趕緊叫來(lái)同事,，找了輛車(chē)走了30多里山路到馬店衛(wèi)生院為他包扎、抓藥,、打針,。那晚,，李緊緊的抱著他那微微顫抖的身體,，不停的安慰著他。
學(xué)生家長(zhǎng)趕到衛(wèi)生院時(shí),，天已拂曉，李又急忙搭了輛農(nóng)用車(chē)回到30里外的學(xué)校,。整個(gè)夜晚她幾乎未曾合眼，渾身像散了架似的,。但是，想起班上那幾十雙期待的眼睛,，她打起精神走進(jìn)教室，繼續(xù)上課,。
摔傷的小男孩兒回來(lái)后,，李幫他補(bǔ)習(xí)功課，照顧他的日常生活,。時(shí)間長(zhǎng)了,，課余飯后，小男孩兒總是圍在李身邊,，對(duì)她產(chǎn)生了依賴(lài)。20xx年春,，小男孩兒父母到廣州打工要帶他到外地上學(xué),，當(dāng)時(shí)他說(shuō)啥也不想離開(kāi)學(xué)校，他哭了,，李眼睛也濕潤(rùn)了,。
小男孩兒的父母當(dāng)時(shí)感動(dòng)的說(shuō),；“你帶孩子是真的好,，經(jīng)常聽(tīng)他回家說(shuō),，想去學(xué)校不想回家,。”一份耕耘,，一份收獲,。在學(xué)生的眼里，李不僅是老師,、也是親人,、更是媽媽。李說(shuō)“學(xué)生們?cè)谖已劾锸窍Ｍ?，是我生活工作的?dòng)力?！?/p>
有得就有失，因?yàn)槁吠具h(yuǎn)，責(zé)任重,，每周不能回家，天天住校,。孩子忽略了，父母忽略了,，李覺(jué)得虧欠了他們很多,。但是,，作為一名人民教師,，李覺(jué)得為山里孩子能學(xué)到知識(shí),，脫離貧困，她和丈夫重新辦起了學(xué)校,，4年來(lái)他們做出成績(jī),，這是對(duì)家人最好的安慰！
付出真情就能得到真情,，付出愛(ài)就一定會(huì)得到愛(ài)的回報(bào),，看著茁壯成長(zhǎng)的孩子們，李朝霞內(nèi)心無(wú)比欣慰,。看著孩子們期末試卷上的95分,、98分、100分,，孩子們笑了,，李也滿(mǎn)意地笑了！辛勤的勞動(dòng)換來(lái)家長(zhǎng)的支持,，群眾的認(rèn)可,，李和丈夫體會(huì)到了滿(mǎn)足的幸福！
四年級(jí)班中,，有個(gè)女同學(xué)，她的家在一個(gè)偏僻的山溝里,，母親離家出走,，爸爸常年在外打工，平時(shí)和奶奶在家過(guò)著拮據(jù)的生活,，幾乎不與人接觸。到校后,，她平日里一言不發(fā)，不與學(xué)生玩耍,，更不用說(shuō)上課發(fā)言,，在課余從未見(jiàn)她露出過(guò)笑臉。
山區(qū)的學(xué)生,，自身素質(zhì)、生活經(jīng)歷,、個(gè)性差異以及所處的家庭、社會(huì)環(huán)境等因素,，造就了他們底子薄,、基礎(chǔ)差、學(xué)生各方面參差不齊,。當(dāng)時(shí)李告誡自己：決不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)！在教育教學(xué)過(guò)程中,，她平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，以真摯的愛(ài)去體貼、關(guān)心,、感化學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生在集體中感受到溫暖,，她經(jīng)常和孩子們交流、談心,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、了解和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,，盡職盡責(zé)的做好工作，用真心真情贏得學(xué)生的信任,。
李經(jīng)常和她接觸、談心,。剛開(kāi)始，那個(gè)學(xué)生不和李說(shuō)話(huà),，只是低著頭看著自己的腳尖,。衣服破了，李趕緊幫她補(bǔ)好,；扣子開(kāi)了,，李小心的幫她扣上,；頭發(fā)亂了,，輕輕地幫她梳好,；作業(yè)寫(xiě)不好,，耐心的鼓勵(lì)她,，課余幫她補(bǔ)課；生病了,，李帶她到村衛(wèi)生室治療,；平時(shí)，調(diào)動(dòng)班級(jí)的力量對(duì)她多加關(guān)愛(ài),。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi),，她終于說(shuō)話(huà)了,，融入了班級(jí)生活中,。班會(huì)上，她的精彩朗讀,，贏得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲,?？匆?jiàn)她笑了，李也會(huì)心的笑了,。
李xx老師說(shuō)“雖然沒(méi)有像張麗莉那樣舍己救人,，高位截癱,；也沒(méi)有像曹瑾那樣奉獻(xiàn)生命,，可歌可泣,。但我，捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去，只愿把一行行扎實(shí)的腳印深深地印在楊村小學(xué)這片教育的沃土之上,！”
李xx老師和她的丈夫重新辦起了楊村小學(xué)這所“夫妻學(xué)?！?，重新給了山區(qū)孩子學(xué)習(xí)的希望,，他們一步一個(gè)腳印，克服困難險(xiǎn)阻,，在他們最年輕的歲月書(shū)寫(xiě)了不平凡的教育史詩(shī),，這是一種教育大愛(ài)，她和她的丈夫是真正的人民教師，是當(dāng)之無(wú)愧的洛寧教育人的楷模,。
最美教師事跡材料揭秘篇七
2013年2月至今在長(zhǎng)沙山麓國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校任初中語(yǔ)文教師兼班主任,，新的起點(diǎn)新的高度不斷激勵(lì)著李文龍同志。教學(xué)中,，他遵循語(yǔ)文知識(shí),、能力、習(xí)慣協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律,，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)了學(xué)生知識(shí)、能力,、習(xí)慣的綜合發(fā)展,。遵循語(yǔ)文學(xué)科工具性教育與人文修養(yǎng)、人格構(gòu)建協(xié)調(diào)發(fā)展的規(guī)律,，注意指導(dǎo)學(xué)生不斷豐富積累文化修養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂(lè)觀,、向上的健康人格,。促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)與人文修養(yǎng)、人文構(gòu)建的綜合發(fā)展,。所帶班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)一直能穩(wěn)定的年級(jí)中上水平,，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情空前高漲。
兩次擔(dān)任班主任都是“受任于敗軍之際,，奉命于危難之間”,。每次都能力挽狂瀾，所帶班級(jí)能迅速步入正軌,，成績(jī)穩(wěn)步提升,。班級(jí)管理注重創(chuàng)新，摸索出一整套行之有效的學(xué)生自主管理方法,。他注重學(xué)生全方位的'培養(yǎng),，注重學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。工作中他充分發(fā)揮自己專(zhuān)業(yè)方面的優(yōu)秀,，以傳統(tǒng)文化的精髓來(lái)教育感染學(xué)生,，使學(xué)生每一天過(guò)得既充實(shí)又快樂(lè)。除了關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī),，他更關(guān)注他們的品格,、習(xí)慣和身體素質(zhì)，堅(jiān)持每天帶學(xué)生跑步,，錘煉他們堅(jiān)韌的品格,。
2008年2月起擔(dān)任初中部語(yǔ)文教研組組長(zhǎng),，他感覺(jué)自己肩上擔(dān)子更加沉重了。通過(guò)多次的深入課堂聽(tīng)課,，他對(duì)我校語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀與未來(lái)有了更多的了解與期待,。他決心以校本課題研究為依托，促教師的理論學(xué)習(xí)與知識(shí)更新,，購(gòu)買(mǎi)了一百多冊(cè)語(yǔ)文教育類(lèi)書(shū)籍成立語(yǔ)文組共享書(shū)庫(kù),。兩年來(lái)，初中語(yǔ)文組成績(jī)斐然,，捷報(bào)頻傳,。多名青年老師參加市級(jí)教學(xué)比武獲特、一等獎(jiǎng),，2008年、2009,、2010年長(zhǎng)沙市創(chuàng)新作文大賽,，我校初中部無(wú)論是獲獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)還是特、一等獎(jiǎng)人數(shù)均居長(zhǎng)沙市之首,。2008年被評(píng)為校優(yōu)秀教研組,，2009年被評(píng)為長(zhǎng)沙市優(yōu)秀教研組。
最美教師事跡材料揭秘篇八
做好一件事情不難,，但堅(jiān)持22年如一日的做好一件事情真的需要一定的信念和堅(jiān)守,。自踏入幼兒園的第一天起，她就愛(ài)上了這里的一切,。她喜歡班上的每一個(gè)孩子,，他們就像是天上落下來(lái)的天使那么的純潔，就像天上的星星的一樣雖然小但會(huì)閃閃發(fā)光,，他們又像是世上的充滿(mǎn)生命的樹(shù)葉,，沒(méi)有完全一樣的兩片，各有各的性格,，各有各的特點(diǎn),。她就是示范幼兒園一個(gè)普通的老師——張xx。
張老師認(rèn)真對(duì)待與孩子在一起的每一刻時(shí)光,，用心給予他們溫暖和呵護(hù),，用自己的愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)。在和孩子在一起的日子里,，細(xì)心去觀察,、去了解每一個(gè)孩子，努力去弄懂孩子的內(nèi)心世界,。她知道有的孩子的入園哭鬧,，不純粹是不適應(yīng)幼兒園生活,，而是為了她的一個(gè)擁抱和更多時(shí)間的關(guān)注；她知道,，孩子午睡時(shí)一個(gè)小小的呻吟可能就是發(fā)了高燒,；她知道孩子故意把不吃的飯菜偷偷的扔到桌子底下，是因?yàn)榻裉斓那鄄擞悬c(diǎn)老,，但孩子又很想得到她的表?yè)P(yáng),；她知道他在繪畫(huà)的時(shí)候畫(huà)不好，不是他不夠努力,，而是手部的小肌肉動(dòng)作有待進(jìn)一步的發(fā)展,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)自己的幼教理論知識(shí),，自己越來(lái)越專(zhuān)業(yè),。在把握孩子成長(zhǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，再加上自己的愛(ài)心,，工作輕松而快樂(lè),。因?yàn)閷?zhuān)業(yè)，才會(huì)懂孩子,，因?yàn)槎⒆硬艜?huì)愛(ài)孩子,，因?yàn)閻?ài)孩子，才會(huì)愛(ài)上這份神圣的職業(yè)——幼兒園教師,。
除了有愛(ài)心,，張老師還會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行反思，不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)不斷的反思總結(jié),，慢慢地形成了自己的教育教學(xué)風(fēng)格——輕松游戲教學(xué)。一個(gè)輕松愉悅的游戲?qū)W習(xí)環(huán)境是孩子智力發(fā)展的沃土,，輕松的心里氛圍使孩子心情愉悅,，所以敢于表達(dá)和表現(xiàn)、敢于探索和嘗試,。孩子們?cè)谶@樣的呵護(hù)下,，是充滿(mǎn)靈氣的。他們可以想象到外太空里的外星人,，他們可以畫(huà)出可以結(jié)出幾十種果子的神奇的果樹(shù),，他們可以把衛(wèi)生紙放在水里觀察紙的吸水想象……。張老師希望孩子們?cè)谒磉叺拿恳豢潭际切腋５?。她愿意自己的年華匆匆流過(guò),，帶給孩子的是幸福和快樂(lè)。
“采菊東籬下,，悠然見(jiàn)南山”這句詩(shī)出自東晉陶淵明的《飲酒·其五》,，表達(dá)了詩(shī)人那種恬淡閑適的心境,。張老師特別喜歡這種心境，但是更喜歡在這種心境下生活的生機(jī)勃勃,。有了孩子,，張老師覺(jué)得生活變得生動(dòng)有趣，變得生機(jī)盎然,。孩子的童言稚語(yǔ)是她生活的樂(lè)趣,，孩子的一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)就是上天對(duì)她的恩賜和獎(jiǎng)賞。正是有了他們,，生活變得有意義和有價(jià)值,。
一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨,，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥,。在過(guò)去的22年的每一個(gè)和孩子在一起的日子，張老師過(guò)得努力,、認(rèn)真和充實(shí),。她愿意一直堅(jiān)守這份執(zhí)著！
評(píng)選最美教師個(gè)人事跡材料我叫段xx,，現(xiàn)年52歲，是妹冢鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教師,。自1977年從事教育事業(yè)至今,，已有36個(gè)年頭了，在36年的教學(xué)生涯中,，我始終把“學(xué)厚為師,，德高為范”作為自己的座右銘，兢兢業(yè)業(yè),、埋頭苦干,、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn),，用自己的勤勞,、樸實(shí)、智慧,、愛(ài)心,，把鄉(xiāng)村女教師這一普通的職業(yè)書(shū)寫(xiě)的絢麗多彩。
高尚的思想品質(zhì),，較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識(shí)是完成教學(xué)任務(wù),、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),，為了搞好學(xué)校,、班級(jí)的各項(xiàng)工作,，我嚴(yán)于律己，凡事都注意以身作則,，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，時(shí)時(shí)處處起模范帶頭作用，要求學(xué)生做到的,，自己首先努力做到,。
作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師，36年來(lái),，我始終將這一工作看成自己的生命,，自從走上教壇，站在那崇高的三尺講臺(tái)上,，望著那張張可愛(ài)幼稚的臉,，看到那雙雙求知若渴的眼睛，崇高而沉重的責(zé)任感便油然而生,，為此,，我除了保證上好每一節(jié)課外，還擔(dān)負(fù)著細(xì)致,、具體,、艱苦的班主任工作，把教書(shū)和育人相結(jié)合,，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。我深知,，教師的責(zé)任重于泰山,，祖國(guó)的美好未來(lái)靠我們來(lái)描繪，為干好教育工作,，我放棄了多次好工作和高收入的機(jī)會(huì),，從1977年任民辦教師到20xx年轉(zhuǎn)為正式教師的25年中，工資從每月幾塊錢(qián)漲到幾十塊錢(qián),，收入非常低,，日子過(guò)得非常艱難，同時(shí),，上有年邁的父母,，下有孩子需要撫養(yǎng)上學(xué)，負(fù)擔(dān)很重負(fù)擔(dān)很重,，好心人勸我辭掉民辦教師工作,，到城市里去淘金，還有的同學(xué)給我打電話(huà),，讓我到他那里工作,，收入相當(dāng)高,，誠(chéng)然，我這個(gè)家庭確實(shí)非常需要錢(qián),，與我同齡的人,，有的腰纏萬(wàn)貫，有的住上了樓房,，過(guò)著富裕的生活,，對(duì)于富裕的生活我也動(dòng)過(guò)心，但是當(dāng)我走到學(xué)校,，看到一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生,，遙想著他們長(zhǎng)大成才，造福社會(huì)的情景,，自己目前的苦和難就煙消云散了,，不自覺(jué)中我愛(ài)上了教師這一行，別說(shuō)是不干教育了,，就是誤學(xué)生一節(jié)課就好像欠了學(xué)生多少債似的難受,。
由于多年的勤懇工作，在教育戰(zhàn)線(xiàn)的民辦教師隊(duì)伍中,，我取得了連續(xù)多年的顯著成績(jī),，在我強(qiáng)烈的請(qǐng)求下，黨組織吸納我加入了中國(guó)共產(chǎn)黨,，成為一名教育戰(zhàn)線(xiàn)的共產(chǎn)黨員,，值得自豪的是，我是民辦教師中最早入黨的黨員,，為忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，起到黨員的模范帶頭作用,，我以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的道德修養(yǎng),，把對(duì)黨的教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱愛(ài)奉獻(xiàn)于平凡而壯麗的教育崗位,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，向黨和人民交了一份份滿(mǎn)意的答卷,，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“德育工作先進(jìn)者”,、“優(yōu)秀班主任”，20xx年,、20xx年連續(xù)兩年被妹冢鎮(zhèn)委員會(huì),、人民政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”，被妹冢鎮(zhèn)聯(lián)校評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”,，20xx年被莘縣人民政府評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，20xx年被妹冢鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”,。
教師是人類(lèi)文明進(jìn)步的階梯,，我深知作為一名教師，自己的綜合素質(zhì)非常重要,，只有較高的綜合素質(zhì),，才能培育出高素質(zhì)的人才。為此,，自參加工作的第一天起,，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課,，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，同時(shí),，放學(xué)后,，放棄家中的家務(wù)，減少照顧孩子和父母的時(shí)間,，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí),，努力提高自己的綜合素質(zhì)，并于1983至1987年的4年中,，擠出每個(gè)星期六,、星期日的干責(zé)任田和家務(wù)活的時(shí)間，去莘縣進(jìn)修校參加中師培訓(xùn),，極大地提高了自己的教育教學(xué)水平,。為適應(yīng)新的教學(xué)方式，1999年我靠自己的努力考上了莘縣師范學(xué)校,，兩年的學(xué)習(xí),，更加成熟了我的教育教學(xué)能力，教學(xué)質(zhì)量和成績(jī)逐年提高,，在36年的教學(xué)中,，所教班級(jí)的成績(jī)一直在全鎮(zhèn)同年級(jí)中名列第一、第二名,，毫不夸張的說(shuō),，連續(xù)30多年的好成績(jī)是我付出心血和勞動(dòng)的結(jié)晶，同時(shí),，也得到了很多的表彰和鼓勵(lì),，20xx年，被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)能手”，1998年,，兩篇論文被縣委宣傳部,、縣教育委員會(huì)、教委教研室評(píng)為全縣一等獎(jiǎng),，1999年舉行了公開(kāi)課,，獲得縣教委頒發(fā)的.證書(shū)，20xx年獲縣教育局德育論文優(yōu)秀獎(jiǎng),，20xx年撰寫(xiě)的論文被中央教育科學(xué)研究所培訓(xùn)中心專(zhuān)家組評(píng)審榮獲一等獎(jiǎng),。20xx年三篇論文分別被莘縣教育局評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教學(xué)成績(jī)優(yōu)勝教師”獲三等獎(jiǎng),，20xx年兩篇論文被莘縣教育局,、教育工會(huì)分別評(píng)為二等獎(jiǎng)，20xx年被莘縣教育局評(píng)為“教育工作先進(jìn)個(gè)人”,。
“您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,，您—老師的愛(ài)，天下最偉大,，最高潔!段老師,，教師節(jié)到了，我又想起了您”,，“老師,，我的身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花,，春節(jié)到來(lái),，遠(yuǎn)在青海的學(xué)生向您祝福”,，“愛(ài)自己的孩子是人,，愛(ài)別人的孩子是神，段老師,，您是我心中崇高無(wú)上的神”······每年的教師節(jié)和春節(jié)到來(lái)之前，我的手機(jī)就接到數(shù)不清的這樣的短信祝福,，看著這來(lái)自祖國(guó)四面八方,、飽含熱情的祝福，我不禁熱淚盈眶,，并思念著在各條戰(zhàn)線(xiàn)工作戰(zhàn)斗的學(xué)生,。36年來(lái)，不知有多少個(gè)學(xué)生在無(wú)意中喊我老師時(shí)錯(cuò)喊成“媽”,，引得其他學(xué)生們哄堂大笑,，而我的心中卻是熱乎乎,、沉甸甸的。這些年來(lái),，我送走了一批又一批的學(xué)生,，畢業(yè)離校前的最后一節(jié)課，是我心情最糾結(jié)的一節(jié)課,，我不忍心看到孩子們那即將離開(kāi)我時(shí)雙眼欲滴的淚水,，更不忍看到學(xué)生們離開(kāi)學(xué)校前，集體圍在我身邊戀戀不舍的情景,。
我把自己全身心的愛(ài)灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,，趙彩紅由于母親去世，父親外出打工,，年幼的她無(wú)人照管,，我把她接到家中，吃住在我家,，上學(xué)放學(xué)帶著她,，不知情的人誤以為是我的女兒，這樣一直堅(jiān)持了一年多,。我在李莊小學(xué)任教時(shí),，有年?duì)I村的幾個(gè)學(xué)生，我怕他們?cè)诜艑W(xué)回家的路上出現(xiàn)安全事故,，每次放學(xué)都把他們幾個(gè)送到村口,，這樣一直堅(jiān)持了三年。王海鵬同學(xué)父死母嫁,，家庭十分困難,，我到他家家訪(fǎng)，看到他們兄弟兩相依為命,，缺衣少穿,，看在眼中，痛在心里,，回家后我立即換了一袋白面給他們送去,，并給他們錢(qián)來(lái)解燃眉之急，回校后,，我又號(hào)召全校的師生奉獻(xiàn)愛(ài)心,，學(xué)生們積極響應(yīng)，把自己積攢的錢(qián)捐獻(xiàn)出來(lái),，我主動(dòng)承諾自己承擔(dān)王海鵬三年的學(xué)費(fèi)及書(shū)費(fèi),，譜寫(xiě)了愛(ài)心奉獻(xiàn)的新篇章。
有位名人這樣說(shuō)“教師的愛(ài)是塑造學(xué)生靈魂的偉大力量”，我把學(xué)生視為生命中不可缺少的一部分,。隨著年齡的增長(zhǎng)和工作的壓力增大,，我患上了嚴(yán)重而又頑固的高血壓和骨質(zhì)增生，幾年來(lái),，全靠藥物維持,，但為了可愛(ài)的學(xué)生，為了祖國(guó)的明天,，我沒(méi)有耽誤過(guò)學(xué)生的一節(jié)課,，尤其是1998年到20xx年的三年間，80多歲的母親病倒在床,，不能自理,，我是獨(dú)生女，照顧母親的重?fù)?dān)全部落在我一人身上,，我白天在校教學(xué),，課下回家照顧母親，晚上還要陪伴母親,，常人難以承受的負(fù)擔(dān)幾乎把本來(lái)就有高血壓的我壓垮,，血壓高的很就偷偷輸幾天液，這樣,，我一直堅(jiān)持了三年,，直到母親去世，在這三年中,，我強(qiáng)撐著,，沒(méi)有耽誤學(xué)生的一節(jié)課，教學(xué)成績(jī)一直保持在全鎮(zhèn)的前列,。
幾十年的教學(xué)工作使我深深認(rèn)識(shí)到,，一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),，我的事業(yè)就在三尺講臺(tái)上延伸,，我要把我的愛(ài)、我的智慧和我的整個(gè)生命都獻(xiàn)給學(xué)生,，在教育這塊平凡而孕育著無(wú)限生機(jī)的沃土上,，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn),。
最美教師事跡材料揭秘篇九
每天從早到晚兩頭不見(jiàn)太陽(yáng),，穿梭于教學(xué)樓與操場(chǎng)，穿梭于公寓與餐廳,，小學(xué)部的角角落落都有他的身影，他像一個(gè)上足弦的陀螺，永不停歇,，全身有使不完的勁,，他就是小學(xué)部督導(dǎo)員倪xx老師。
督導(dǎo)工作是一項(xiàng)時(shí)時(shí)處處找問(wèn)題,、面面俱到,、不認(rèn)真不行、得罪人的工作,，沒(méi)有人想干,。后勤工作是一項(xiàng)瑣碎事多、事無(wú)巨細(xì),、干了不出活的工作,，特別是對(duì)有51個(gè)教學(xué)班的小學(xué)部來(lái)說(shuō)，更加困難,。這兩項(xiàng)工作一個(gè)人干,，則難以想象！而倪xx老師出色的完成了這兩項(xiàng)工作,！
他是小學(xué)督導(dǎo)組的組長(zhǎng),，每天帶領(lǐng)著全組老師分工檢評(píng)，從早晨6:30到晚上9:00,天天如此,。學(xué)生站隊(duì)入餐廳前,，無(wú)論酷暑還是寒冬，他一定站到指定位置,，檢查學(xué)生洗刷穿著怎樣,，有無(wú)打鬧，老師是否帶隊(duì),。鈴聲一響抓緊打開(kāi)餐廳大門(mén)并撩起簾子讓學(xué)生上樓,，指揮各年級(jí)學(xué)生有序進(jìn)入餐廳并檢查學(xué)生就餐期間的秩序。學(xué)生入校時(shí)間,，他和同事又提前沿途維持學(xué)生的入校秩序,，大約十分鐘后晨讀時(shí)間到了，他又開(kāi)始了對(duì)班級(jí)的檢查,。這樣一天的師生活動(dòng)的檢查就全面開(kāi)始了,。
他的認(rèn)真是出了名的，學(xué)生看到他來(lái)了,，就餐秩序會(huì)更好,，做操秩序會(huì)更好，路隊(duì)秩序會(huì)更好,。有好多老師不理解,，因?yàn)榭鄯秩フ宜?，有時(shí)會(huì)遇到情緒激動(dòng)的老師，他會(huì)耐心給解釋,。他的認(rèn)真換來(lái)的是小學(xué)部學(xué)生秩序的井然和老師們常規(guī)意識(shí)的提升,！
有一次晚上不是他值班，已9:00多了,，他習(xí)慣性地巡查教學(xué)樓,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)班的飲水電線(xiàn)在冒火花，他及時(shí)處理了這次可能引起火災(zāi)的隱患,。還有一次中午休息時(shí)間,，他在教學(xué)樓上轉(zhuǎn)，聽(tīng)見(jiàn)有聲音,，原來(lái)是三個(gè)學(xué)生沒(méi)休息跑到教室爬窗子勾蟲(chóng)子,，這個(gè)危險(xiǎn)的動(dòng)作如果不及時(shí)制止，可能會(huì)釀成災(zāi)禍,。有多少次發(fā)現(xiàn)了不安全,，或是不文明的事并及時(shí)制止了，他已記不清了,。他每天馬不停蹄,，到晚上累的'邁不動(dòng)步了，腿還腫時(shí)時(shí)腫脹,。他的手機(jī)計(jì)步器,，每天記錄著少則15000步，多則20000多步,，每天都在10公里路以上,。
后勤工作則更加繁瑣。51個(gè)班,，近160名老師的物品領(lǐng)取,，每天到學(xué)校倉(cāng)庫(kù)7到8次是常有的事，教學(xué)用品的供給保障了老師們安心教學(xué)工作,。教室辦公室紗窗,、門(mén)牌等小修補(bǔ)，他體諒物業(yè)維修師傅的不易,，有時(shí)就主動(dòng)干了,。
對(duì)工作用心，對(duì)同事暖心,，對(duì)學(xué)生關(guān)心,，倪xx老師用任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn),、全力以赴,、盡善盡美在詮釋著一個(gè)教輔人員的美好心靈,。他用行動(dòng)證明，教育大廈的建成是需要各方面的力量匯聚,，每一個(gè)螺絲釘都不可忽視,。
最美教師事跡材料揭秘篇十
教師是太陽(yáng)底下最光輝神圣的職業(yè)，這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)?、默默辛勤耕耘的敬業(yè)者。十年樹(shù)木,、百年樹(shù)人,，教師這一特定的內(nèi)涵，決定了它終生都要象燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,，一旦投入其中,，奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。米于1992年12月參加工作,，1993年9月在蘇沁學(xué)校任教,。她生長(zhǎng)在農(nóng)村，現(xiàn)又在農(nóng)村任教,，覺(jué)得特別欣慰,，對(duì)家鄉(xiāng)、尤其是家鄉(xiāng)的學(xué)校有著一種特殊的感情,，每天都以飽滿(mǎn)的熱情走進(jìn)課堂,，為學(xué)生傳授知識(shí)、教給他們做人的道理,。
她從事教育教學(xué)工作以來(lái),，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)、教書(shū)育人,、誨人不倦,，工作勤勤懇懇、熱愛(ài)學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同志,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。在多年的農(nóng)村教育教學(xué)工作中,，她不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己,。為了更好地開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng),，不斷提高自己的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求,，在教學(xué)中她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì),，積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng),，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師,、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),，并認(rèn)真寫(xiě)心得體會(huì)。工作期間,，她一直擔(dān)任班主任工作,，既教書(shū)又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),、誠(chéng)實(shí)守信、為人正直,；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,、開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚,，做事要有責(zé)任心,；在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸,。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)集體,，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人,。
作為一名教師，她不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生因材施教,。為了提高自己的教學(xué)水平,，她堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《小學(xué)教研論壇》,、《優(yōu)秀論文集》等書(shū)籍。備課時(shí),，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié),，努力鉆研教材,，上網(wǎng)查閱資料,，了解學(xué)生特點(diǎn),，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材,，備學(xué)生,，備資源,，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，結(jié)合自己班學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)出實(shí)用的,、高質(zhì)量的教案，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo),，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴,，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上,，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問(wèn)，多巡視,，多輔導(dǎo),，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)；課后多找他們談心,、交朋友,，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。她抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng),，選拔優(yōu)秀的小組長(zhǎng),，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助,，做到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”，使他們健康成長(zhǎng),。
教研活動(dòng)是載體,，課改教研是先導(dǎo)。為此,，她在工作中不忘教研探索,，勤于實(shí)踐。她積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，如市教研室名師送教課,、各級(jí)教學(xué)新秀與骨干教師的優(yōu)秀課例與教學(xué)觀摩課等，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。她積極參加學(xué)校公開(kāi)研討課，教學(xué)技能不斷提高,，獲得好評(píng),。
俗話(huà)說(shuō)：在其位、務(wù)其職,、思其政,。作為一名教師，她時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹(shù)立兩種意識(shí),，在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，制訂好學(xué)校教學(xué)作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。
蘇沁學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校,，作為寄宿制學(xué)校的教師,，工作瑣細(xì)而繁重。學(xué)生年齡小,，生活自理能力弱,，他們的衣食住行，吃喝拉撒,，事無(wú)巨細(xì),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，老師都得操心,。要讓學(xué)生成材,，身心健康成長(zhǎng)，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們,，做他們的知心人,，她把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行,、曉之以理,、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上家庭情況較差的孩子有兩三個(gè)，在她細(xì)致,、耐心地工作下,，孩子都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中自信地生活,、學(xué)習(xí),。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情,，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響,。有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話(huà)，有的半年聯(lián)系一次,，有些外出打工者一年才返家一次,，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖,、滿(mǎn)足孩子的各種需求就可以了,，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生,，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙,，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變,。為此，她利用校信通,、微信等形式,，讓學(xué)生每周至少能與父母聯(lián)系一次，進(jìn)行交流,，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r,。她心中始終記著這樣一句話(huà)：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫,，交往中的摯友,。短暫的時(shí)光里，她不但取得了家長(zhǎng)的放心,，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，她所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體,。
作為班主任她更相信學(xué)生,，尊重學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),，每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn),，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì),。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心,、自尊心,、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁,。另外,，她班積極組織開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽,、演講比賽等形式的主題隊(duì)會(huì),，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,。讓學(xué)生自己組織,、自己管理、自己發(fā)展,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境,，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,。
一份耕耘,，一份收獲。二十多年的教育生涯,，她始終堅(jiān)守著一腔熱誠(chéng)一腔愛(ài),，她眷戀山區(qū)這片黃土，她更眷戀山區(qū)的孩子,，她慶幸選擇了“教書(shū)育人”——這一太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè),，她將無(wú)怨無(wú)悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上,。
最美教師事跡材料揭秘篇十一
小濤,，男，1973年7月出生,，中共黨員,，從1995年開(kāi)始擔(dān)任輔導(dǎo)員，從事學(xué)生工作至今已經(jīng)20個(gè)年頭了,。20年間,，該同志始終堅(jiān)持“德育首位”的原則，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育工作，積極向?qū)W生宣傳黨的路線(xiàn),、方針,、政策，經(jīng)常利用班會(huì),、座談會(huì),、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等多種途徑和豐富多彩的各類(lèi)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生追求真善美的愿望,。工作中,，從不計(jì)較個(gè)人得失，兢兢業(yè)業(yè),，勤奮務(wù)實(shí),，認(rèn)真履行著一名學(xué)生工作者的職責(zé)，所帶的集體曾榮獲黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體,、黑龍江省五四紅旗團(tuán)委,、黑龍江省先進(jìn)班集體等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
輔導(dǎo)員是學(xué)生思想政治教育的實(shí)踐者,，是生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。為了勝任這份工作，他從多方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì),。一是注重提高理論修養(yǎng),。潛心學(xué)習(xí)黨的十八大和十八屆四中全會(huì)精神，積極參加三嚴(yán)三實(shí)的學(xué)習(xí)研討,，使自身的思想政治素養(yǎng)有了一定程度的提高,。二是努力樹(shù)立良好的自身形象,，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂(lè)觀,、追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,，做到以身立教,，為人師表。
1,、努力做好學(xué)生思想政治工作,，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。為把此項(xiàng)工作落到實(shí)處,，小濤在組織好學(xué)生參加黨團(tuán)校的學(xué)習(xí)外,，充分利用好班會(huì)、團(tuán)會(huì)，黨員,、團(tuán)員年度評(píng)議,，深入班級(jí)、寢室等機(jī)會(huì)與同學(xué)交流談心,，把思想教育做細(xì),、做實(shí)。另外,，為更好的發(fā)揮黨團(tuán)組織的戰(zhàn)斗堡壘作用,，他把學(xué)生的黨團(tuán)組織陣地建立在寢室，這樣即發(fā)揮了組織的作用,，又使一些無(wú)形的東西變得有形化,，收到了良好的效果。
2,、以外語(yǔ)過(guò)級(jí),、考研率為突破口，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。本年度,，在他的帶領(lǐng)下，學(xué)院組織了考研,、外語(yǔ)四六級(jí)過(guò)級(jí),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，推行《理學(xué)院外語(yǔ),、計(jì)算機(jī)過(guò)級(jí),、考研獎(jiǎng)勵(lì)制度》、在單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定過(guò)程中設(shè)立學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)方式等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，使學(xué)生的各種過(guò)級(jí)率得到進(jìn)一步提升。
3,、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)和從教能力的培養(yǎng),。在繼續(xù)深化“理學(xué)院教師十項(xiàng)技能大賽”、早課的同時(shí),，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)大賽,，選拔優(yōu)秀的骨干教師作為大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)教師,。今年，理學(xué)院共有21項(xiàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目獲批,。
4,、開(kāi)展文明寢室創(chuàng)建工作,。在低年級(jí)學(xué)生中重點(diǎn)加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓他們一入學(xué)就養(yǎng)成良好的寢室衛(wèi)生習(xí)慣,。同時(shí),，進(jìn)一步加大輔導(dǎo)員對(duì)高年級(jí)學(xué)生宿舍的檢查、走訪(fǎng)力度,，實(shí)行黨員寢室掛牌制度,、寢室環(huán)境衛(wèi)生獎(jiǎng)懲制度等，收到良好效果,，學(xué)院寢室的合格率達(dá)到90%以上,。
5、順利完成畢業(yè)生離校和新生入學(xué)教育工作,。在畢業(yè)生離校前召開(kāi)了3次就業(yè)工作會(huì)議,，宣傳國(guó)家就業(yè)政策，引導(dǎo)學(xué)生理性擇業(yè);積極收集需求信息,，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),，努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道。過(guò)去的一年我院畢業(yè)生一次就業(yè)率達(dá)到85%以上,。
在14級(jí)入學(xué)教育期間,，通過(guò)采取集中和分散相結(jié)合的辦法，在新生中開(kāi)展了新生家長(zhǎng)會(huì),、團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)體輔導(dǎo),、校規(guī)校紀(jì)和法紀(jì)安全教育、校情校史教育,、感恩教育和誠(chéng)信教育,、學(xué)業(yè)導(dǎo)航等一系列教育活動(dòng)，引導(dǎo)新生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀,，明確學(xué)習(xí)目的，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó),、愛(ài)校,、成才、敬業(yè)意識(shí),，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型,，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。
6,、做好特困生勤工助學(xué)和銀行貸款工作，使特困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)原因而影響到學(xué)習(xí),。加大學(xué)費(fèi)催繳力度,，使學(xué)費(fèi)清繳率今年達(dá)到了95%以上,。
7、開(kāi)拓創(chuàng)新,、勇于探索,，努力提高自身業(yè)務(wù)能力。工作中,，該同志不斷提高業(yè)務(wù)水平,，積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)，并積極開(kāi)展學(xué)生工作科學(xué)研究,，近年來(lái)先后主持參與各級(jí)各類(lèi)課題近十項(xiàng),，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，撰寫(xiě)專(zhuān)著3部,。
作為學(xué)生工作干部,，在日常工作中他時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，處處以大局利益為重,。在學(xué)生的組織發(fā)展和干部任用問(wèn)題上,，要求全體工作人員要廉潔自律，嚴(yán)把入口關(guān),，堅(jiān)決杜絕吃請(qǐng),、送禮等現(xiàn)象;嚴(yán)格按照大學(xué)組織發(fā)展程序發(fā)展黨員，并認(rèn)真執(zhí)行擬發(fā)展黨員公示制;在學(xué)生干部任用過(guò)程中堅(jiān)持公平,、公正,、公開(kāi)的原則，從無(wú)勒卡學(xué)生現(xiàn)象,。
輔導(dǎo)員的工作平凡而又高尚,。一路走來(lái)，小濤在育人的工作中傳遞著快樂(lè),，在奉獻(xiàn)的道路中收獲著幸福,。
最美教師事跡材料揭秘篇十二
李x，中小學(xué)一級(jí)教師,，大學(xué)本科,，學(xué)士學(xué)位。自2000年從事教育工作以來(lái),，她一直手捧著一顆赤城的愛(ài)心,，憧憬著美好的教育夢(mèng)想，為人師表,，率先垂范,，切實(shí)履行職責(zé)，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,，克己奉公,，無(wú)私奉獻(xiàn),，努力使自己憑著高尚的師德、精湛的教藝和優(yōu)異的業(yè)績(jī),，成長(zhǎng)為一名學(xué)生喜歡,、家長(zhǎng)滿(mǎn)意、同事認(rèn)可的人民教師,。
人人都想輝煌,，誰(shuí)都不愿平凡。而她,，是一個(gè)平凡的人,，且是一個(gè)甘于平凡的人。現(xiàn)實(shí)生活中的她是一位普通的小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，一位班主任,，在教育這塊土地上默默地用自己的汗水和智慧豐富著平凡的內(nèi)涵。
課前,，她圍繞課改理念,，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握,、認(rèn)真鉆研教材,，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo),。課堂中,，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教學(xué)中做到整體把握,、突出重點(diǎn),，實(shí)現(xiàn)師生、生生,、生本之間的平等對(duì)話(huà),，她的課因?qū)W生個(gè)性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩,。多年來(lái),，她在教學(xué)中，大膽創(chuàng)新,，緊跟時(shí)代腳步,，采用任務(wù)型教學(xué)、分層教學(xué)和小組協(xié)作學(xué)習(xí),，針對(duì)學(xué)生不同的情況,，對(duì)她們進(jìn)行發(fā)散思維及能力的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)上，她力求思路清晰,，教法科學(xué)，學(xué)法先進(jìn),，活動(dòng)安排合理,，教學(xué)效果顯著。所以從備課,、寫(xiě)教案到上課等每個(gè)環(huán)節(jié)她都悉心研究,、精心設(shè)計(jì)，博眾家之長(zhǎng),，創(chuàng)自己之特色,，做到每講一堂課都“胸中有書(shū)、目中有人,、手中有法,、課中含金、課中有樂(lè)”,。因?yàn)橛辛顺浞侄牡臏?zhǔn)備,，勤奮而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，所以在課堂上她揮灑自如,，得心應(yīng)手,，而且她的課也總能讓學(xué)生感到充實(shí)、新穎,、歡樂(lè),。教學(xué)中她比較注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)。通過(guò)認(rèn)真鉆研教材,、不斷地創(chuàng)新嘗試,，在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)、安排方面她有了很深的感觸,。勤于研究,，勇于課改，敢于創(chuàng)新,。注重教法的探索,，學(xué)法的指導(dǎo)，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，教學(xué)實(shí)績(jī)一直處于同年級(jí)前列,。
2000年9月，當(dāng)她滿(mǎn)懷激動(dòng)的走上講臺(tái)的時(shí)候,，現(xiàn)實(shí)卻潑了一頭冷水,。所接的班是全校紀(jì)律最亂，數(shù)學(xué)成績(jī)最差的班,。有經(jīng)驗(yàn)的老師都會(huì)望而卻步,，更何況一個(gè)剛上崗的新教師,，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，缺方法,，有的只是青澀的書(shū)本知識(shí),。她堅(jiān)定的想，既然做了老師,，就要做好,，就要做一名稱(chēng)職的老師。把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去,。從此,，她積極向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一有時(shí)間就去向老教師學(xué)習(xí)聽(tīng)課,，還邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同事聽(tīng)課指導(dǎo),。一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，她廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍,，一直緊跟素質(zhì)教育步伐,，追求教學(xué)的最佳境界。努力提高自己的教學(xué)水平,，同時(shí)抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，不知多少次，華燈初上時(shí),，她還在學(xué)校給學(xué)生補(bǔ)課,。多少次，別人早已和家人共進(jìn)晚餐,，她還在家訪(fǎng)的路上,。功夫不負(fù)有心人，一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,、秩序井然。數(shù)學(xué)成績(jī)也從學(xué)區(qū)排名13名提升到第二名,，她贏得了學(xué)生的心,，贏得了家長(zhǎng)的贊許。
參加工作的17年來(lái),，無(wú)論工作在哪個(gè)單位,，都要讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓學(xué)生家長(zhǎng)不操心，無(wú)論天氣多惡劣,，無(wú)論自己的身體有多的不適,，無(wú)論遇到什么困難她都能堅(jiān)持工作。2013年以來(lái),，她的母親多次因腦出血入院,，她晚上在醫(yī)院照顧母親，白天堅(jiān)持到校上課,，批改作業(yè)從不耽誤孩子們的一節(jié)課,，從沒(méi)拉下孩子們的一本作業(yè),。去年年底,，母親更是一度生命垂危，住進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室,，但是,，趕上學(xué)期末，孩子們到了總復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)刻,，一邊是自己的親人,，一邊是68名學(xué)生，她依然選擇了堅(jiān)持,，多少個(gè)夜晚,，在醫(yī)院的樓道里，她批改著學(xué)生的一份份作業(yè),，一張張測(cè)試卷,。當(dāng)期末考試結(jié)束，看著孩子們的優(yōu)異成績(jī),，她心中五味雜陳,，眼含淚花的笑了。當(dāng)有人問(wèn)她問(wèn)什么時(shí),，她總說(shuō)之所以這么做,，是因?yàn)樗蛐难劾镉X(jué)得“教育是一種良心活兒”。盡管一個(gè)學(xué)困生只是班級(jí)里的幾十分之一,、是她教過(guò)學(xué)生中的幾千分之一,，但卻是一個(gè)家庭百分之百的希望。李老師用心,、用愛(ài),、用自己的一腔熱情干好教育這門(mén)良心活兒。
不僅要教給學(xué)生知識(shí),，更重要的是教會(huì)學(xué)生做人,，而這就需要教師能夠用深厚的愛(ài)心澆灌他們的心田。愛(ài)心是偉大的，是教師的天賦,，是開(kāi)啟孩子心靈之門(mén)的鑰匙,。2014年，班里的女生王振香父親因病去世,，母親靠打工撫養(yǎng)她和哥哥,，生活窘迫，連課本也買(mǎi)不起,。她得知情況后,，把自己的教學(xué)課本給學(xué)生，自己用一本舊版課本,。教輔資料也都讓給了王振香,；王振香家離學(xué)校較遠(yuǎn)，其他孩子都辦理了公交卡,，而她卻只能步行,，家庭的不幸，帶給她的不僅是生活的困苦,，更主要是心靈上的自卑,，她看在眼里，急在心里,。悄悄把一張公交卡給了王振香,，有時(shí)間就鼓勵(lì)她，漸漸的王振香的臉上有了自信的笑容,。同學(xué)們都不僅把她當(dāng)作是值得依賴(lài)的教師,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者,。
俗話(huà)說(shuō)：要想給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水,。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要,，她把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟,，努力提高自身的素質(zhì),。她最初學(xué)歷是中師，自己意識(shí)到知識(shí)的不足,，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修,，自學(xué)大學(xué)課程，2001年專(zhuān)科畢業(yè),，同年又進(jìn)修大學(xué)本科,。并于2008取得學(xué)士學(xué)位,。
為了提高自己的教育教學(xué)水平，她認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中,，能教善導(dǎo),，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué),，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法,。
成績(jī)不能滿(mǎn)足，名譽(yù)催人奮進(jìn)?，F(xiàn)如今,，她任教四年級(jí)數(shù)學(xué)，擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)四（3）班班主任,，面對(duì)繁重的教學(xué)任務(wù),，她以“干一行,，愛(ài)一行,，專(zhuān)一行”的執(zhí)著，“要做就做得更好,，做得最好”的情懷,，在平凡中演繹著精彩，在平凡中演繹著偉大,，在平凡中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。
最美教師事跡材料揭秘篇十三
我既沒(méi)有很多驕人的成績(jī)，也沒(méi)有什么感人的事跡,，我只是一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)做事,，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做人的默默無(wú)聞的教師，我所擁有的是平凡的教育人生,。
我于1994年7月畢業(yè)于南通師范學(xué)校,，8月份到如師附小幼兒園工作，歲月匆匆,，彈指一揮間幾十年過(guò)去了,，我已人到中年。一路走來(lái),，盡管有困難,，有挫折，有歡笑,，也有眼淚,，但我一向沒(méi)有放棄過(guò)當(dāng)初對(duì)教育事業(yè)的追求,，默默地把青春奉獻(xiàn)在這個(gè)平凡的崗位上。自參加工作以來(lái),，我一向擔(dān)任班主任工作,，勝任各個(gè)年齡班的教育教學(xué)工作。日常工作中做到敬業(yè)在本職,，奉獻(xiàn)在崗位,，處處以幼兒為本，從不計(jì)較個(gè)人得失,。異常注重對(duì)幼兒的行為習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育,，所教班級(jí)具有積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，在班級(jí)“拍球比賽”,、“跳繩比賽”、“幼兒自我服務(wù)本事競(jìng)賽”,、“主題墻評(píng)比”等一系列競(jìng)賽活動(dòng)中經(jīng)常獲得團(tuán)體一等獎(jiǎng)，得到了領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)和同行的一致好評(píng),。在教育的同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注孩子的需求,，教孩子穿脫衣服,，幫忙孩子拉褲子，給午睡起床的孩子梳頭發(fā),，扎小辮等等,，像媽媽一樣細(xì)心溫柔,。從教22年來(lái),，認(rèn)真踏實(shí),，兢兢業(yè)業(yè),。由于愛(ài)人常年在外地工作，所以我既要忙工作,，又要照顧家庭,，其中的艱辛和壓力是可想而知的。22年來(lái)我請(qǐng)的病事假僅有屈指可數(shù)的兩三次,，不是我的體質(zhì)強(qiáng)壯,，而是我能以學(xué)校利益為重,，以幼兒為重,，多年來(lái)堅(jiān)守崗位,，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。熟悉的同事都明白我經(jīng)常感冒,，頸椎病腰疼不斷,，可是我總能盡心盡力的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。
我真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)幼兒,，面向全體幼兒,，公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。我經(jīng)常蹲下身子與孩子交談,，營(yíng)造了一個(gè)平等的交流氛圍,，拉近與孩子的心靈距離。而我的一個(gè)溫暖的微笑,，一句親切的安慰,，更撫平了孩子不安的情緒和內(nèi)心的失落。記得有一個(gè)孩子,，很乖巧,，可是父母離異給他的心靈留下了陰影，性格變得有點(diǎn)孤僻,，總是默默地看著別人玩,，不與同伴交往,。對(duì)此,，我主動(dòng)關(guān)心她，耐心地鼓勵(lì)她,，看著孩子臉上的笑容,，我倍感欣慰。在日常教育教學(xué)中,，我留心觀察,，做好觀察記錄，思考行為背后的原因,，以便有針對(duì)性的教育孩子,。比如：有個(gè)孩子在團(tuán)體中具有攻擊性行為，讓同伴和家長(zhǎng)很傷腦筋,。經(jīng)過(guò)我的調(diào)查了解,，得知孩子在家里以自我為中心，是個(gè)小霸王,，還喜歡看奧特曼,、鎧甲勇士等有打斗場(chǎng)面的動(dòng)畫(huà)片,，從而模仿里面的動(dòng)作等多方面原因?qū)е碌摹Ｓ谑俏揖图皶r(shí)跟家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通,，期望家長(zhǎng)配合教師,，多跟孩子講道理，對(duì)于原則性的東西堅(jiān)決說(shuō)“不”,，多引導(dǎo)孩子看一些經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)片,，多看書(shū)等等。從日常生活開(kāi)始,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鼓勵(lì)和強(qiáng)化,，這個(gè)孩子漸漸能控制自我了。班級(jí)中往往有的孩子父母在外地工作,，很少能顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活情景,，是留守兒童。
我建立了班級(jí)qq群,，經(jīng)常拍一些孩子活動(dòng)的照片發(fā)給他們的父母,，讓身在千里之外的家長(zhǎng)們能看到孩子的活動(dòng)，參與孩子的成長(zhǎng),，對(duì)自我的孩子放心,。記得有個(gè)叫葉蕭宇的孩子，當(dāng)時(shí)他的爸爸媽媽在美國(guó)打工,，爺爺奶奶家在福建,，平時(shí)由外婆帶他，每次班級(jí)活動(dòng),，我都提前打電話(huà)跟他外婆說(shuō)好,。有一次幼兒園例行體檢，我得知孩子的眼睛有問(wèn)題,，趕緊告訴他外婆,，跟她講清眼睛對(duì)孩子一生的重要性，多次催促她帶孩子去大醫(yī)院治療,，不要錯(cuò)過(guò)最佳矯正期,。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)提醒，孩子的外婆也很重視了,，正在進(jìn)取的'治療當(dāng)中,。每一個(gè)孩子都是天使，都是祖國(guó)的未來(lái),，也都是我關(guān)心的對(duì)象,。我致力于把孩子培養(yǎng)成為優(yōu)秀的社會(huì)小公民，努力使教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,，為孩子創(chuàng)造生動(dòng)活潑的社會(huì)性活動(dòng),。比如：把交通警察請(qǐng)進(jìn)課堂,，讓孩子在和警察叔叔玩游戲的同時(shí)學(xué)會(huì)交通規(guī)則;在5.12大地震期間，組織孩子討論如何關(guān)心災(zāi)區(qū)小朋友,，奉獻(xiàn)愛(ài)心;在云南,、貴州旱災(zāi)時(shí)，組織孩子走上街頭,，宣傳節(jié)儉用水;在“好忙的市場(chǎng)”主題活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子參觀大潤(rùn)發(fā)，體驗(yàn)超市購(gòu)物,，開(kāi)跳蚤市場(chǎng);在“sos小超人”主題活動(dòng)中,，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)消防大隊(duì)參觀，聆聽(tīng)消防員叔叔講解消防安全知識(shí)等等,。這樣的活動(dòng)不僅僅促進(jìn)了孩子社會(huì)性的發(fā)展,，更讓孩子們懂得自我作為一名社會(huì)小公民的職責(zé)和義務(wù)。
工作以來(lái),，我準(zhǔn)時(shí)參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，積極參與和配合學(xué)校的中心活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同事,，嚴(yán)格要求自我,，在平凡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作。與配班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相處融洽,，在繁瑣的班務(wù)管理中不怕苦，不怕累,。異常是配班教師懷孕生產(chǎn)的一年多來(lái),，我主動(dòng)承擔(dān)班務(wù)工作以及代為值班，在她產(chǎn)假期間我一人頂班,，在實(shí)習(xí)教師和保育教師的配合下,，保質(zhì)保量地完成了班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)工作，得到了大家的認(rèn)可,。對(duì)同事的請(qǐng)求有求必應(yīng)，經(jīng)常幫忙請(qǐng)假的同事代課,，幫忙上公開(kāi)課的同事繪制教學(xué)掛圖,，做教具等。我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并能不折不扣的完成任務(wù),。比如：聽(tīng)課、賽課,、評(píng)課,、講座,、沙龍研討、教育科研,、親子共讀,、主持游戲活動(dòng)、校慶文藝演出,、大合唱等等,，自我也在諸多活動(dòng)中得到了成長(zhǎng)，取得了必須的成績(jī),，于2007年被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,。此外，有十幾篇論文在各級(jí)各類(lèi)雜志發(fā)表或者獲獎(jiǎng);開(kāi)設(shè)如皋市級(jí),、園級(jí)以及家長(zhǎng)活動(dòng)公開(kāi)課幾十節(jié);組織孩子參加母子讀書(shū)會(huì),、繪畫(huà)比賽等幾十人次獲獎(jiǎng)，本人獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),。多年來(lái)累計(jì)撰寫(xiě)教育日記,、觀察記錄、閱讀筆記,、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)論文等達(dá)10萬(wàn)字以上,。
我的真誠(chéng)、無(wú)私與愛(ài)心贏得了孩子的喜歡,，家長(zhǎng)的滿(mǎn)意,，同事的信任，多次同事和家長(zhǎng)測(cè)評(píng)百分百滿(mǎn)意,。為此,，2002年我獲得“如皋市十佳教育新秀”稱(chēng)號(hào);2003、2006,、2012年三次獲如皋市教育局嘉獎(jiǎng);2014年獲如師附小“最美小公民導(dǎo)師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。在我教過(guò)的孩子中，有的考上了大學(xué),，還不忘把好消息告訴我,，與我分享金榜題名的喜悅;有的孩子放假回如皋時(shí)還到學(xué)校來(lái)看望我。有時(shí)遇到老家長(zhǎng),，她們還戀戀不舍的跟我說(shuō)“徐教師,，我家孩子還記得你啊!”異常是有一次，我鄰居告訴我：“徐教師,，你明白嗎你的一個(gè)學(xué)生在作文里寫(xiě)到了你,，寫(xiě)得可感人了，你必須要看看!”這個(gè)鄰居也是教師，正好和孩子的媽媽在一個(gè)學(xué)校,，所以她看到了孩子的這篇作文,，就滿(mǎn)懷欣喜的告訴了我。而我在高興之余,，更多的體會(huì)是一種幸福,，一種職責(zé)。此刻這個(gè)孩子上初中了,，這篇作文是他在四年級(jí)的時(shí)候?qū)懙?，盡管文筆稚嫩，但這是孩子內(nèi)心真情的流露,，也是孩子完美的記憶,。此時(shí)此刻，我想如果我是一個(gè)小學(xué)教師或者中學(xué)教師,，孩子能記住不奇怪,，但我只是一個(gè)3-6歲孩子的教師，在他們遙遠(yuǎn)而模糊的記憶中還有我的存在,，我真的很自豪很滿(mǎn)足,，我覺(jué)得選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè)很幸福!我將在這條路上堅(jiān)定的走下去!
當(dāng)然，我只是一名普通而平凡的教師,，我只是做了一些我該做的工作,，并且做的還很不夠。但我認(rèn)為我的人生是有價(jià)值的,，我的生命是有意義的,，因?yàn)槲矣脤?shí)際行動(dòng)詮釋了“學(xué)高為師、身正為范”這一至理名言,，我也將繼續(xù)努力,，續(xù)寫(xiě)自我平凡而充實(shí)的教育人生。
最美教師事跡材料揭秘篇十四
像柴靜一樣,，已為人父的韓建釗,，是乾縣大墻社區(qū)富德府韓家村人，他是一名普通的人民教師,，除精心育人之外,，他也在時(shí)刻關(guān)注著環(huán)境保護(hù)工作和孩子的健康成長(zhǎng)。雖然,，平凡的韓建釗沒(méi)有記者柴靜的專(zhuān)業(yè)能力和影響力,，但是他也沒(méi)有坐以待斃。他熱愛(ài)花草樹(shù)木關(guān)注環(huán)境保護(hù),，并且一直在用自己的行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境做著力所能及的貢獻(xiàn),。
韓建釗熱衷于關(guān)注并盡可能的參與各種環(huán)?；顒?dòng),，在家里，他為孩子布置了一個(gè)簡(jiǎn)易的小花園,，這一方面是他本人的興趣愛(ài)好,，為了修身養(yǎng)性、陶冶情操,，另一方面,，也是他憑借這些花草寄托的一些希望。樸實(shí)的韓建釗希望他的孩子能有一個(gè)綠色,、天然的生活環(huán)境,，同時(shí)，也希望借此培養(yǎng)孩子們對(duì)我們賴(lài)以生存的大自然的熱愛(ài)和重視,。
另外,，韓建釗有一個(gè)最大的愛(ài)好，就是養(yǎng)花,。養(yǎng)花可以陶冶情操,，豐富人的精神生活，增強(qiáng)美好的生治情趣,，使人賞心悅目,，心情舒暢，消除緊張,，舒緩疲勞,，給人美的享受。
在韓建釗的家里,，養(yǎng)的多種花中,，他最?lèi)?ài)牡丹。牡丹,，被人們稱(chēng)為花王,，它國(guó)色天香象征著富貴與吉祥。韓建釗喜愛(ài)牡丹的程度一般人不能與之相比,。牡丹發(fā)芽較早,，從春節(jié)過(guò)后就開(kāi)始慢慢發(fā)芽，舒展嫩葉,，直到四月中旬開(kāi)花,，這一段時(shí)間，不管他從學(xué)?；丶疫€是從田地里回家,，都要在牡丹旁邊站一站，看一看，用手撫摸嫩綠的葉子,，摸摸快要開(kāi)放的花骨朵,。特別是在牡丹開(kāi)花時(shí)，韓建釗會(huì)帶領(lǐng)自己全家人坐在牡丹花前欣賞牡丹花的美麗,，評(píng)價(jià)它的形或色,，傾吐著對(duì)牡丹花的贊美。在牡丹背景的襯托下,，韓建釗一家人親親親熱熱,，和和睦睦，在充分享受大自然生命活力的同時(shí),，深深感受著花草樹(shù)木帶給他們的無(wú)窮無(wú)盡的美感和益處,，用花草美化環(huán)境，改善環(huán)境,，傳遞親情,，友情。
在日常生活中,，韓建釗和普通老百姓一樣,，用細(xì)微的行動(dòng)，力所能及地保護(hù)著自然環(huán)境,。幾年來(lái),，韓建釗家里在洗衣物、洗浴時(shí),，盡量使用香皂,、藥皂、洗衣皂等,，在清潔餐具衛(wèi)生設(shè)施時(shí)都選用無(wú)磷洗衣粉和含氧清潔劑,，他通過(guò)自己使用的效果和經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常向親戚朋友們及周?chē)煜さ娜藗冎v解如何使用環(huán)保型衛(wèi)生用品,。韓建釗的妻子總把家里打掃得整潔有序,，他們小小的家雖沒(méi)有鬧市廣廈的豪華，卻有小樓庭院之幽雅,，花園零零碎碎的種著些小樹(shù)花朵,，屋內(nèi)主要是放些小盆栽，既不占地方,，也美化了家里的環(huán)境,，凈化了家里的空氣。只要到過(guò)韓建釗家的人都會(huì)為他家中的優(yōu)雅環(huán)境所吸引,，韓建釗不僅樂(lè)于向鄰居教授養(yǎng)花之道,，還經(jīng)常鼓勵(lì)鄰居在各自的房前屋后種些花木以美化環(huán)境,，同時(shí)熱心腸的他還無(wú)償為別人提供花草，并在栽培技術(shù)上予以指導(dǎo),。村民們看在眼里,，記在心里,，自然也就不忍心在路上亂扔臟物和廢棄物了,。正是這樣一個(gè)普通的家庭在營(yíng)造綠色家園的同時(shí)，引領(lǐng)著整個(gè)村子的綠色家庭創(chuàng)建,，形成保護(hù)綠化人人有責(zé),、家家參與的社會(huì)風(fēng)尚。
多年來(lái),，韓建釗堅(jiān)持走在環(huán)境保護(hù)的路上,，他堅(jiān)信，他的一言一行,、一舉一動(dòng)必然會(huì)影響周?chē)嗟娜?。他?jiān)信，只要人人都來(lái)參與綠色環(huán)保行動(dòng),，我們新農(nóng)村的建設(shè)一定會(huì)越來(lái)越美,，我們的社會(huì)也會(huì)越來(lái)越和諧。
最美教師事跡材料揭秘篇十五
**,，女,，1978年生。1997年畢業(yè)于**師范,，到**縣**鎮(zhèn)**村學(xué)校任教至今,。先后多次被評(píng)為**縣“優(yōu)秀教師”。20xx年被評(píng)為**市“最可愛(ài)的鄉(xiāng)村教師”,。20xx年,，入選央視“20xx尋找最美教師”
【故事】。
“當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師,，很幸福,。”**說(shuō)得很真誠(chéng),，一點(diǎn)也不做作,。
有點(diǎn)出乎意料的是，她還是一位小有名氣的作家,，省,、市作家協(xié)會(huì)會(huì)員，**縣作家協(xié)會(huì)副主席,。曾參加毛澤東文學(xué)院舉辦的第13屆中青年作家培訓(xùn)班,。
下午放學(xué)后,，穿起漂亮裙子的**，從**村學(xué)校出發(fā)了,，走到4公里遠(yuǎn)的**鎮(zhèn)伍塘村9組的一個(gè)農(nóng)戶(hù)家里,，出了一身汗。她給本校的石鳳玲,、石雙玲同學(xué)送去了1074元,。這是她個(gè)人發(fā)動(dòng)的愛(ài)心捐款。
石鳳玲,、石雙玲是兩姐妹,，一個(gè)讀八年級(jí)，一個(gè)讀七年級(jí),。**并不是她們的任課老師,。
5月23日，兩姐妹的父親因胃癌去世,，母親因精神病離家出走多年,，身邊的親人只剩下了年近90歲的奶奶。5月25日,，學(xué)校向師生發(fā)出愛(ài)心捐款倡議書(shū),，并決定減免她們的伙食費(fèi)。**得知兩姐妹的遭遇后,，馬上捐了款,，還把這一信息發(fā)到了同學(xué)微信群里。曾在**村學(xué)校讀書(shū)的同學(xué),，紛紛用微信紅包的形式,，將愛(ài)心款發(fā)給了**，請(qǐng)她代為送達(dá),?！翱嗝膬山忝茫芯攘??！?*笑著說(shuō)，“很多留守兒童的父母不在身邊,。老師是他們接觸最多的人,。我們不關(guān)心，誰(shuí)關(guān)心,？”
5月30日,，記者來(lái)到**村學(xué)校，看到的是新樓房,。這是20xx年10月才使用的,。
此前是什么樣子呢,？“兩層土磚屋，個(gè)子高一點(diǎn)的,，摸得到瓦,。”**這樣描繪,。離**縣城40公里,，很長(zhǎng)一段時(shí)間不通車(chē)。**卻呆在這個(gè)地方不走,。
“不教書(shū),，就心慌。一到學(xué)校,，一到孩子們中間，心里就踏實(shí)了,?！?*說(shuō)。
每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)的電話(huà)號(hào)碼,，她都有,。一些學(xué)生還加了她的qq。
一個(gè)15歲的女孩叫**（化名）,，3歲時(shí)父母離異,，跟爺爺、奶奶生活在一起,。父親再婚,，母親只看過(guò)她一次。個(gè)性強(qiáng),，喜歡張揚(yáng),，大大咧咧的，成績(jī)也不好,。很多同學(xué)不愿跟她玩,。**沒(méi)有嫌棄她。平時(shí)多跟她說(shuō)話(huà),，qq聊天,。有了一點(diǎn)進(jìn)步，就在課堂上表?yè)P(yáng)她,。慢慢地,，**變得斯斯文文了，讀書(shū)也上勁了,。
20年前,，**從**師范畢業(yè),，回到家鄉(xiāng)任教。62個(gè)同學(xué)中,，**籍的25個(gè),，至今只有兩位同學(xué)留在農(nóng)村任教。她就是一個(gè),。
金銀花,，又名忍冬，適應(yīng)性很強(qiáng),，喜陽(yáng),、耐陰，耐寒,，耐旱,。**說(shuō)：“我最喜歡金銀花?！?/p>
她在一篇文章里寫(xiě)道：“金銀花,，寧?kù)o中有美麗，淡泊中有堅(jiān)決,。即使我會(huì)默默地凋落,，但我已燦爛地綻放過(guò)?！?/p>
最美教師事跡材料揭秘篇十六
林杏芳老師,，19xx年邁上三尺講臺(tái)，一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作,，兼十年的語(yǔ)文教研組長(zhǎng),。在各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽或測(cè)試中，所任班級(jí)都取得非常優(yōu)異的成績(jī),。事雖多但她每天依舊光采靚麗,，神采飛揚(yáng)，是全校老師公認(rèn)的“明星老師”,，是“福建省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”,。
(一)學(xué)高為師，她被公認(rèn)為三尺講臺(tái)“最美的風(fēng)景”
江頭中心小學(xué)外來(lái)人員多,，家庭困難者也多,。針對(duì)這種現(xiàn)狀，她深曉必須樹(shù)立“教育是一門(mén)無(wú)止境的藝術(shù),，教無(wú)定法,，學(xué)無(wú)定法”的信念。她始終如一日地閱讀教育書(shū)籍,，認(rèn)真鉆研教材;積極參加“市骨干班主任和語(yǔ)文骨干教師”培訓(xùn),，謙虛求教;不斷改進(jìn)教學(xué)手段,，形成“活潑自主，先學(xué)后教,，勇于探究”的教學(xué)模式,，深受學(xué)生們喜歡。許多家長(zhǎng)都慕名而來(lái),，要把孩子調(diào)到她的班級(jí),。
課后，她勤于筆根,，寫(xiě)教學(xué)敘事,，寫(xiě)學(xué)科論文，鼓勵(lì)學(xué)生一起動(dòng)筆,。每天在群空間發(fā)表文章已達(dá)百萬(wàn)字,，引來(lái)許多的粉絲。功夫不負(fù)有心人,，她有20多篇論文在各種刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表;所指導(dǎo)的學(xué)生近50人次獲全國(guó),，全省作文大獎(jiǎng)。班級(jí)獲得“全國(guó)青少年文學(xué)創(chuàng)作搖籃班“稱(chēng)號(hào),。
(二)真誠(chéng)付出，她被學(xué)生親切地稱(chēng)為“最美孩子王”
她生性熱情活潑,，童心永駐。似乎為“孩子王”而降落人間,。她把班級(jí)布置成“兒童的樂(lè)園，書(shū)香的家園”,。她深知學(xué)生的天性，好勝樂(lè)賽,。她努力創(chuàng)設(shè)各種競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái),，建立起各種競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。譬如“最閃亮的小明星,，最有愛(ài)的小雷鋒,，最出色的小作家，最標(biāo)準(zhǔn)的播音員……“采用“積分抽獎(jiǎng);班幣換獎(jiǎng);頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，傳送喜報(bào);佩戴胸花,，身披紅綢”……形式多樣的獎(jiǎng)勵(lì)方式,，大受歡迎,。她嚴(yán)而有度,，課上是老師，課后是朋友,。她用愛(ài)和童真與學(xué)生交流,。每一屆學(xué)生最大的愿望——“林老師把我們帶到畢業(yè)!”
三年前,，衣衫破舊的萬(wàn)青華同學(xué),，從解散的外口學(xué)校轉(zhuǎn)來(lái),。因未學(xué)拼音,，入學(xué)測(cè)試僅23分,，家長(zhǎng)則一副事不關(guān)己的模樣。當(dāng)晚,，她回去整理出兒子穿過(guò)的衣裳,，未開(kāi)封的書(shū)包,。當(dāng)家長(zhǎng)看到一大袋物品時(shí),，頓然悔悟。有了良好的家校配合,，青華期末就上了90分,。還有數(shù)不清的事例，告訴我們她和家長(zhǎng),、孩子間的真誠(chéng)互動(dòng),。正因?yàn)樗朴谂c家長(zhǎng)，學(xué)生交心，所以她的班級(jí)工作總是事半功倍,，令人羨慕不已,。
(三)春華秋實(shí)，她在同事眼中——“最美麗,，最富有”
德育處接到的活動(dòng)，演出等，首先想到的也是她，因?yàn)樗陌嗉?jí)學(xué)生綜合能力強(qiáng),，習(xí)慣又好,。
也有人說(shuō),，她是最富有的老師,。她有一個(gè)非常幸福的家庭，一位才氣滿(mǎn)滿(mǎn)的畫(huà)家丈夫;一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)霸?xún)鹤?。從?1年來(lái)，她拿了數(shù)不清的榮譽(yù),，她的學(xué)生在各種比賽中都載譽(yù)而歸……有人說(shuō),，她是上帝的寵兒。她堅(jiān)定地回答：“不,，那是因?yàn)槲矣幸活w樂(lè)觀，上進(jìn)且平和的心”。
一位20幾年如一日的普通老師,。一個(gè)把愛(ài)心,，真誠(chéng)給了學(xué)生的老師;一個(gè)把青春,，激情奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的老師;她詮釋著最美教師的內(nèi)涵，用堅(jiān)守和承諾澆灌著滿(mǎn)園桃李,。
