總結(jié)要具備客觀性,、簡(jiǎn)潔性,、精準(zhǔn)性和實(shí)用性,?？偨Y(jié)應(yīng)該具備簡(jiǎn)明扼要、言之有物的特點(diǎn),，不要冗長(zhǎng)和啰嗦,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，希望對(duì)大家寫作總結(jié)有所啟發(fā),。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇一

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的體育教學(xué)已經(jīng)臨近結(jié)束,，在開學(xué)初的教學(xué)計(jì)劃的統(tǒng)一指導(dǎo)下,，體育教學(xué)工作開展得較成功，但為了今后更好的開展體育教學(xué)工作,，特將過去的半學(xué)期工作作以下總結(jié)：

我校的學(xué)生因土生土長(zhǎng)在農(nóng)村,，個(gè)個(gè)生龍活虎，性格活潑好動(dòng),，對(duì)體育學(xué)科都具有了濃厚的興趣,，因此，各項(xiàng)體育活動(dòng)很容易組織,，各項(xiàng)活動(dòng)開展的很成功,，也很出色。尤其是游戲活動(dòng)更是開展的有聲有色,。

1,、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),，積極總結(jié)好的教學(xué)方法。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)了學(xué)生開展各項(xiàng)體育活動(dòng),，讓他們勞逸結(jié)合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動(dòng)性,，教育學(xué)生自覺參與和認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3,、善于發(fā)現(xiàn)特長(zhǎng)生,，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力,，大力提高了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)水平,，樹立行行出狀元，人人能成才的理念,。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，提高了學(xué)生衛(wèi)生意識(shí),。每學(xué)期,，都組織學(xué)生進(jìn)行身體檢查，建立學(xué)生身體健康檔案,，做到預(yù)防疾病有據(jù)可尋,。不斷培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和豐富學(xué)生的健康衛(wèi)生知識(shí)，力圖能對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)能起積極的促進(jìn)作用,。

每學(xué)期我們除開設(shè)好體育課,、健康課之外，還充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的常規(guī)教育,，對(duì)學(xué)生做好宣傳教育,，并要求學(xué)生對(duì)照實(shí)行。

1,、課堂上注重了對(duì)學(xué)生的管理,，課堂內(nèi)外無一例安全責(zé)任事故發(fā)生。

2,、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量的完成教學(xué)常規(guī)工作，嚴(yán)把備課,、上課質(zhì)量關(guān),。

3、切實(shí)改進(jìn)了教學(xué)方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學(xué)生的方法,，以激發(fā)學(xué)生興趣,，提高教學(xué)效果,。

4、加強(qiáng)了課外實(shí)踐活動(dòng)的開展,，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運(yùn)動(dòng)的一切有利條件。

5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動(dòng),，以加強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)拼搏精神,。

做任何工作都是有得有失,，有成有敗。體育教學(xué)工作也是如此,。經(jīng)過半學(xué)期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)問題：

1、自身素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，有待進(jìn)一步的提高,。

2、學(xué)生人數(shù)至多,，部分學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣較差,，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)時(shí)有時(shí)不遵守紀(jì)律，課堂組織有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

針對(duì)以上幾點(diǎn)不足,，今后做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，克難奮進(jìn),，爭(zhēng)取再接再勵(lì),，把今后的體育教學(xué)工作開展得更出色。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇二

一學(xué)年又在閃念之間過去了,，回顧一學(xué)年以來的工作情況,，感慨良多，不知是該閉門思過還是該怪罪學(xué)生的不爭(zhēng)氣,?？傊粋€(gè)學(xué)年以來總有許多話想說，卻又不知從何說開去,。若要用心去總結(jié)肯定是怨語良多,；倘若要說假話，那也有許多的客套話那都是摘抄的?，F(xiàn)就本學(xué)年本人的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1,、教學(xué)態(tài)度還是挺不錯(cuò)的，每篇課文不能說總是閱讀上五六遍,，但也能先要求自己至少讀個(gè)兩遍,。但對(duì)于重點(diǎn)的課文總能多讀幾遍,，每個(gè)問題也總能經(jīng)過多方的思考以達(dá)到讓學(xué)生思考并思有所獲的地步。在課堂上常常是走到學(xué)生當(dāng)中去,，尤其是學(xué)生在討論時(shí)總是走到學(xué)生當(dāng)中與他們共同探討,。在課堂朗讀中要求學(xué)生讀的同時(shí)，自己常常是先示范讀一遍,，以至于有的學(xué)生說：＂老師這篇文章好像就是你寫的。＂我自己覺得這個(gè)學(xué)期的教學(xué)態(tài)度較以前有了很大的進(jìn)步,。

2,、較注重學(xué)生能力培養(yǎng)方面的教學(xué)。本冊(cè)書單元教學(xué)的性質(zhì)很強(qiáng),，每單元都有一個(gè)相關(guān)的主題,，比如議論文單元，小說單元,，說明文單元……因此在教學(xué)中就注重讓學(xué)生掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn),，并以每篇課文作為范例進(jìn)行教學(xué)，設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的題目讓他們展開討論,，讓學(xué)生有意識(shí)思考,，有興趣思考。在教學(xué)的過程也注重學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，科學(xué)地訓(xùn)練，全面提高語文的能力,。每堂課都會(huì)根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況精心備好學(xué)生,，知道學(xué)生喜歡課外的知識(shí)，于是每節(jié)課前就由我自己給學(xué)生講一個(gè)課前小故事,，讓學(xué)生起來復(fù)述,，并讓同學(xué)講講故事講了個(gè)怎樣的道理或從故事片中你得到什么啟示。這樣既鍛煉自己的朗讀水平,，也讓學(xué)生從小故事當(dāng)中學(xué)到一點(diǎn)做人的道理,，還可以鍛煉學(xué)生聽課的能力和概括的能力。課文的遷移積累也是本學(xué)期很注意做的一件事,，每課都會(huì)向課外或生活延伸,，作業(yè)設(shè)計(jì)也注意一些發(fā)散性思維的題目的設(shè)計(jì)。即專家所說的要＂溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道,，增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會(huì),。＂重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

3、作文教學(xué)也貼近生活實(shí)際,，富有生活氣息,，命題靈活，形式也多樣化了,。比如本學(xué)期學(xué)生參加了軍訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)會(huì),，因此本學(xué)期就有兩次作文有關(guān)這方面的，因是學(xué)生親身實(shí)踐的,，寫作中就多了幾分真實(shí)性和真切的情感,，作文水準(zhǔn)也提高了許多。周記就讓學(xué)生多寫隨筆,，讀書筆記,，做些摘抄寫一寫讀后感，有時(shí)還有意識(shí)將課堂延伸讓學(xué)生寫在周記上,。還嘗試互批共批,，以改促寫，學(xué)生的作文水平有了一定的提高,。

作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別,，因人而異，照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。比如周記我讓作文水平中下的同學(xué)就摘抄,，而中等以上的同學(xué)就要踏踏實(shí)實(shí)的寫每周發(fā)生的重要的大小事，或在摘抄的基礎(chǔ)上寫出相對(duì)應(yīng)的感受想,。而作文也有區(qū)別,，一些有能力的作文字?jǐn)?shù)就要求xx字以上，而一些后進(jìn)生則要求xx字以上則可以,。一課三練一部分可以只同學(xué)做第一,，二部分，一部分同學(xué)則需全部完成,。

出處 m.sevw.cn

4,、注意抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評(píng)，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。由于本地區(qū)學(xué)生受閩南音的影響,，對(duì)語文的學(xué)生有一定的局限性,，對(duì)待語文科目較不重視,，要讓學(xué)生樹立信心,，只有多抓學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，讓他們意識(shí)到有人關(guān)注他們,，有人在乎他。當(dāng)然這種做法收效甚微,，但我還是要關(guān)注他們，畢竟他們也是班級(jí)中的一員，在學(xué)習(xí)中也有舉足輕重的作用,。因?yàn)槲覀兊慕逃碚撝杏幸痪洌海⒁磺袨榱藢W(xué)生,，為了一切的學(xué)生,，為了學(xué)生的一切＂,。所以我不能放棄每一位同學(xué),。

5、積極地參與學(xué)校的教研活動(dòng),，這學(xué)期準(zhǔn)備了一節(jié)的視頻案例課和一節(jié)的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課,，歷時(shí)一個(gè)半月,，幾乎占去了我教學(xué)的一半時(shí)間,，雖然個(gè)中滋味無人知曉，但我能積極參與這種有意義的教研活動(dòng),，我還是感到很開心,，畢竟作為一名黨員，我起到了黨員的先鋒模范作用,。視頻課的教學(xué)效果可能要差些,，但畢竟我有花心血去準(zhǔn)備,，當(dāng)然也為我上現(xiàn)場(chǎng)公開課作了借鑒,，在這節(jié)視頻課的教訓(xùn)上我在公開教學(xué)時(shí)，做了許多的改進(jìn),，因此現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課才了的較圓滿的結(jié)果,。同時(shí)對(duì)這兩節(jié)課我也進(jìn)行了深刻的反思,，為自己今后的教學(xué)沉積了一份經(jīng)驗(yàn)。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇三

??本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個(gè)年級(jí)的英語教學(xué),。對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專研,，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中,，我嚴(yán)格要求自己做到以下幾點(diǎn)：

??1,、課前準(zhǔn)備：備好課。學(xué)生是課堂的主體,，因此備課不僅僅要備教材,，備教學(xué)步驟，真正的是要備到學(xué)生,，想學(xué)生所想,，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會(huì)有怎么樣的反應(yīng),，而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對(duì)應(yīng)的反應(yīng),。

??2、認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難情緒的缺點(diǎn),，同時(shí)掌握知識(shí)的邏輯,，新舊知識(shí)的聯(lián)系,，知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識(shí)，要從哪方面下手,，應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

??3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍,，以吸引他們的注意力,。

??4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

??5,、課堂上的情況，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上游戲,，歌曲結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，讓學(xué)生回家讀讀英語,，說說英語,。

??手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

??7、積極參與聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。積極參與各級(jí)聽課評(píng)課活動(dòng)，受到了課題組老師的好評(píng),。

??三,、師德表現(xiàn)。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇四

一學(xué)期工作即將接近尾聲,，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師一直的關(guān)心與信任,。一年來，在平凡的工作崗位上默默地耕耘,，將愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)全心全意為人民服務(wù)的思想溶入自己的實(shí)踐工作中?；厥鬃约核哌^的工作歷程，有所失、也有所得。現(xiàn)將一年來的思想,、學(xué)習(xí),、工作等方面做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié),。

教師是人類靈魂的工程師,，教師的政治思想覺悟會(huì)直接影響到孩子的行為,。因此,，我在思想上高定位，本著求實(shí)好學(xué)的精神積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng),，做到人到思想到,，體會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，并認(rèn)真做記錄,，貫徹到實(shí)際工作之中。并嚴(yán)格要求自己，樹立良好的教師形象,。

在我心中一直認(rèn)為：一名優(yōu)秀的幼兒教師只要做到德良,、志堅(jiān),、風(fēng)正、紀(jì)嚴(yán),、儀端,、學(xué)勤、心慈、言美才能樹立良好的師表形象。在平時(shí)工作中，我從點(diǎn)滴小事中力爭(zhēng)做到：既要以身作則,，又要視聽言行,，既要一絲不茍,、又要持之以恒,，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須要做到,，哪怕是些在再瑣碎再微小的事也要言于律己,、身正為范,。因此我深深的知道，教師良好的道德修養(yǎng)和博學(xué)卓識(shí)對(duì)孩子來說是耀眼的旗幟,，是力量的源泉,。學(xué)前班小班的孩子比剛來時(shí)進(jìn)步了,，生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)好多了,，同伴之間和和睦睦,，孩子們都像兄弟姐妹,！

為了提高自身素質(zhì),，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來,，不斷為自己充電同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué),、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己在授課水平上有所提高我能認(rèn)真履行教師職責(zé),、奉獻(xiàn)愛心,，用身教去影響幼兒、教育幼兒,，在工作中具備高度的責(zé)任感,，對(duì)幼兒有愛心，細(xì)心和耐心因材施教,，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展,，課余時(shí)間也認(rèn)真的參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

一年來我踏踏實(shí)實(shí),，努力工作,。為學(xué)前班孩子創(chuàng)造很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓孩子積極參加課外集體活動(dòng),，豐富農(nóng)村孩子的生活和經(jīng)驗(yàn),。我班的楊雨萌和王唱在期末考試中取得好成績(jī)。在教學(xué)中聽取學(xué)校老師的指導(dǎo),，碰到不懂的問題我會(huì)向?qū)W校有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，尋求更適合農(nóng)村的幼教道路,！

“人無完人,，金無足赤”，我意識(shí)到自己還有多缺點(diǎn)：有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己,，思想上松懈就會(huì)影響工作,，性格急躁；以后要克服自身的弱點(diǎn),，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

這一年雖有進(jìn)步了，但也有些迷茫,。農(nóng)村的幼教工作還剛剛開始,，這條路還很長(zhǎng),。家長(zhǎng)似乎沒有正確認(rèn)識(shí)學(xué)前教育，而是錯(cuò)誤的認(rèn)為要提早學(xué)習(xí)小學(xué)內(nèi)容,。難題一直會(huì)有,，我們需要一直努力！有播種就會(huì)有收獲,，有付出就會(huì)有回報(bào),。一年的教與學(xué)使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學(xué)工作初漸成效,。但我深知這些成績(jī)的取得和領(lǐng)導(dǎo)及所有幫過我的教師分不開的,。一分辛勞、一分成果,。追求永無止境,，在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力，盡職盡則,。把自己全部的愛奉獻(xiàn)給孩子,，為七小幼教的明天獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇五

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)年又過去了?；仡欉@一年,，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下,，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。下面我把20xx年的工作做一個(gè)匯報(bào)總結(jié)：

一,、師德表現(xiàn)。

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步,。每周按時(shí)參加升旗儀式,，從不缺勤，熱愛集體,，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè),，做到既教書又育人,。

二、教育教學(xué)情況,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1,、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì),，保證教學(xué)質(zhì)量。

3,、注意聽取幼兒的意見,，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4,、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中,，做到學(xué)有所用。一年來,，我在學(xué)校開了兩次公開課,，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處,。

三、配班工作,。

這學(xué)期我擔(dān)任了x班的配班老師,。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外,，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作,，做到嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)。

四,、家長(zhǎng)工作,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長(zhǎng)們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長(zhǎng)信任、支持和配和我們的工作,，我采取了以下措施：

1,、主動(dòng)親切地與家長(zhǎng)溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流,，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行家訪,、電訪,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長(zhǎng)的相互理解,，使關(guān)系更密切。

3,、讓家長(zhǎng)參與到我們的工作中,。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長(zhǎng)的關(guān)系，而且還能讓家長(zhǎng)更了解我們的工作,。

這一年非常忙也非常累,，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于明年的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,，力求把日后的工作做得更好,！

幼兒園教師年度工作總結(jié)|幼兒園教師年終工作總結(jié)|幼兒園教師個(gè)人工作總結(jié)。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇六

一年的時(shí)間過的真快,，在孩子們的歡聲笑語中20__年也即將成為國(guó)務(wù)卿的歷史,。作為一名幼兒園的教育工作者，在這一年的時(shí)間里,，為幼兒們盡心盡責(zé)的做好教育工作,。通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn),、實(shí)踐,，我在工作中積極的提升了自己在教學(xué)上的業(yè)務(wù)能力，并認(rèn)真的做好教育計(jì)劃,，引領(lǐng)幼兒們?cè)趫@內(nèi)進(jìn)行開心快樂的學(xué)習(xí),。

作為一名幼兒教師，我們要面對(duì)的是___幼兒園里一群調(diào)皮可愛的孩子們,，對(duì)于他們的教育,，可遠(yuǎn)比小學(xué)生要麻煩的多，但在教育方面,，我不辭辛勞,，手把手的教會(huì)幼兒們禮儀、習(xí)慣,、以及這個(gè)世界的常識(shí)和知識(shí),。以下是我一年來的工作總結(jié)：

作為一名幼兒教師，我勵(lì)志要成為一名學(xué)生們都喜愛的老師,。為此,，我努力的在學(xué)校里與學(xué)生們打成一片，融入他們,，得到他們的認(rèn)可,，并進(jìn)一步的引導(dǎo)他們組成這個(gè)出色的班級(jí)。

為此,，在思想當(dāng)面我也一直在努力的鍛煉自己,，以自身的責(zé)任心和愛心的為基礎(chǔ)，耐心的去做好每一件事,。此外,，我還利用下班的時(shí)間去閱讀了兒童方面的心理學(xué)，從網(wǎng)上找了很多案例,，認(rèn)真的學(xué)習(xí)并對(duì)比自己的情況,，從中找出自己的方向。

在一年里，我在教育上認(rèn)真的去了解幼兒,，并及時(shí)地制定好教案工作,。在學(xué)習(xí)上，我使用寓教于樂的方式,，靈活的使用教具,、多媒體的等方式讓幼兒們理解教學(xué)的意義，學(xué)會(huì)教導(dǎo)的知識(shí),。并且,，我還會(huì)在每周定時(shí)展開活動(dòng)的游戲，讓幼兒們能在游戲中牢記知識(shí),，加深印象,。

此外，我還樂于在生活中現(xiàn)實(shí)教學(xué),，如,，在完成了關(guān)于洗手的課程后，我在每次的午飯前都會(huì)一起詢問幼兒,，將學(xué)習(xí)的知識(shí)帶入到生活中來,，讓幼兒們徹底慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園是幼兒的學(xué)習(xí)樂園,，但家庭的教育能力也同樣不容小看,。為此，在每次的工作后,，我都會(huì)在家長(zhǎng)群中加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，發(fā)布一些幼兒一天的表現(xiàn)，并倡導(dǎo)家長(zhǎng)們能在家中鼓勵(lì)孩子展現(xiàn)自己的所學(xué),，讓幼兒能更加喜歡學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí)。

此外,，我還經(jīng)常發(fā)布一些常見幼兒疾病的知識(shí)科普,，讓家長(zhǎng)能做好預(yù)防和準(zhǔn)備，避免幼兒生病,。

回顧這一年,，在教育方面我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的提升，幼兒們也變得更加的出色了,。但在今后的一年里,，我會(huì)更加嚴(yán)格的鍛煉自己，培育幼兒,，讓___幼兒園充滿更多的歡聲笑語,！

教師年終工作總結(jié)合鋼篇七

自6月份入職以來已經(jīng)過去半年了,，在這期間，有期待,、有困惑,、有挑戰(zhàn)，無論如何都是收獲滿滿的日子,，我的成長(zhǎng)也伴隨著佳績(jī)事業(yè)的蒸蒸日上亦愈發(fā)成熟自信，未來我們肩并肩共進(jìn)退,。新的一年就要到來了,，新年新氣象，針對(duì)過去這半年個(gè)人工作上的總結(jié),、相關(guān)建議以及未來工作上的規(guī)劃在這里共同分享下,。

6月的氣息是新鮮、壓抑和挑戰(zhàn),，雖然是數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)但是過去兩年并沒有具體從事相關(guān)教育培訓(xùn)行業(yè)的工作,，所以剛來的時(shí)候壓力很大，很怕所有的面試通過不了,，特別是與學(xué)校教育授課方面的不同,，進(jìn)來的半個(gè)月一直沒和身邊的同事打招呼，有種破罐子破摔的感覺,，如果面試沒過就算了大不了走人,，剛來的辦公環(huán)境比我想象中要好一些，后來知道畢竟是廣東地級(jí)市連鎖機(jī)構(gòu),，通過之前校區(qū)培養(yǎng)的優(yōu)秀人才進(jìn)行新校區(qū)開發(fā),，通過這樣一種模式來逐漸來壯大自己的規(guī)模，企業(yè)計(jì)劃在5年內(nèi)完成上市,，工作上的前景了讓我看到了希望和動(dòng)力,。

期間發(fā)生了一件小事情，一個(gè)女老師和我一起考類似員工手冊(cè)的考試,，這個(gè)是教師業(yè)務(wù)流程方面的知識(shí),，包括：第一次課須知（課前交流會(huì)、課前材料以及文件準(zhǔn)備）,、授課過程中注意的細(xì)節(jié)問題,、陪讀（贈(zèng)送給學(xué)生的服務(wù)）、出現(xiàn)退費(fèi)的解決方案,、以及員工需要準(zhǔn)備的一些公司規(guī)則等等,，新的公司管理模式讓我受益匪淺，也讓我學(xué)習(xí)到很多新的東西,，第一次都沒有通過,，曾讓我心灰意冷害怕不能盡快適應(yīng)工作環(huán)境,。于是，我逐漸開始主動(dòng)和身邊的同事以及各部門的主管交流,，虛心向他們學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗(yàn),，仔細(xì)問清弄懂工作上的每一個(gè)環(huán)節(jié)，期待能夠盡快融入團(tuán)隊(duì)合作的氛圍,；等到第二次考試的時(shí)候,，我已經(jīng)信心滿滿，但是那個(gè)女老師沒有怎么去準(zhǔn)備這樣的考試所以就自己拿了幾張紙進(jìn)去結(jié)果被人發(fā)現(xiàn)了硬是說沒有作弊,，因?yàn)樗旧硎谡n以及測(cè)試成績(jī)也不太良好,，基本考核沒有過關(guān)公司只能把她給辭退了，這是公司的第一起辭退員工事件,，看上去是一件微乎其微的小事,，卻對(duì)我的心理撼動(dòng)是巨大的：無論你是否具備什么樣的才能，工作態(tài)度應(yīng)該放在第一位,。之后每位新員工來這里都要進(jìn)行上面的那個(gè)考試,，所以后來就是由學(xué)科組長(zhǎng)專門劃重點(diǎn)要求其背誦，雖然出發(fā)點(diǎn)是要求老師盡快熟悉這行業(yè)的流程但是即便后面的老師基本可以考滿分了,，等真正自己接到了學(xué)生該做什么卻不是很清楚,，這樣讓我更加相信考試只是一個(gè)考核的工具，要真正掌握其背后的內(nèi)在聯(lián)系,，在為人師表上,，我們更應(yīng)該以此作為傳道授業(yè)準(zhǔn)則：授之以漁，非魚,。

剛進(jìn)來一個(gè)月的工作壓力很大,，這段時(shí)間還沒有正式對(duì)學(xué)生進(jìn)行課堂授課，每個(gè)星期安排1到2次試講,，這是1對(duì)1教學(xué)前訓(xùn)練的重點(diǎn),，前面3次整堂課基本對(duì)著黑板，和下面的“學(xué)生”沒有任何溝通,，語言不流暢,，每次都被批評(píng)說內(nèi)容講的太快無法讓學(xué)生接受，這不禁讓我開始懷疑起了自己,，多虧同事間相互鼓勵(lì)：只要每天進(jìn)步一小步,，鐵棒也能磨成針。于是,，開始對(duì)自己講課過程中各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,，因?yàn)閯倎淼臅r(shí)候就想著不想讓自己教的學(xué)生再遭受自己以前讀書的那種痛苦了，不要只是陷入題海戰(zhàn)術(shù)中,，可是發(fā)覺似乎行不通,，只能通過模糊的回憶來比較刻板的模仿自己還記得哪個(gè)教自己老師是怎么上課的,，可是1對(duì)1教學(xué)主要是通過和學(xué)生的交流來有有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。在這之后,，我沒事就往陪讀室跑,，我相信只有不斷的接觸學(xué)生才能找到那種說不透摸不著的靈感，開始很怕學(xué)生問一個(gè)題目自己頭腦一下子空白卡住了或者答案不對(duì),，這些擔(dān)心其實(shí)是多余的,，在畢業(yè)后兩年，我利用業(yè)余時(shí)間不間斷地學(xué)習(xí)初高中數(shù)學(xué)課程,，良好的數(shù)學(xué)基本功在此時(shí)發(fā)揮了關(guān)鍵作用,，明白要抓住學(xué)生不懂的地方再去回顧基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)和學(xué)生打“感情牌”引起學(xué)生的興趣,，在沒有授課的日子里，我越來越受到陪讀室學(xué)生的青睞,，學(xué)生的心理開始逐步掌握,，課堂教學(xué)內(nèi)容以及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的.聯(lián)系變得更加清晰。

時(shí)間積累出靈感,，現(xiàn)在看來,，似乎是一次偶然的機(jī)會(huì)，同樣的地點(diǎn),，同樣的“評(píng)委”老師,，換成了不一樣的我，講課的思路異常清晰,，說話不打結(jié),、講題不卡殼、表情不僵硬,，聲音洪亮,，課堂內(nèi)容重點(diǎn)突出，贏得了各位老師的肯定,，我相信功夫不負(fù)有心人,，對(duì)講課開始有了躍躍欲試的沖動(dòng)，真實(shí)的學(xué)生,、難題,、教學(xué)環(huán)境指日可待。機(jī)會(huì)終于來了,，還清楚記得第一次上“戰(zhàn)場(chǎng)”興奮略帶緊張那種感覺,，像是前所未有的挑戰(zhàn)，課前教案的無數(shù)次翻閱,，課堂教學(xué)腦海里無數(shù)次的模擬,，課堂卻是涓涓細(xì)流,，除了耐心還是耐心，厚積薄發(fā)大概就是如此,，在學(xué)生上完課后,，有一件重要的事情要做，那就是回訪,，給家長(zhǎng)基本每個(gè)星期做定期電話溝通,，跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，主要是也要讓家長(zhǎng)看到學(xué)生的進(jìn)步情況,，反映在學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度上,，一般過來報(bào)讀的多少是比較厭學(xué)了所以才凸顯前面學(xué)生喜歡老師的重要性，前期主要是隨便聊家常,，后期熟悉了就可以談?wù)勑『⒆拥拿?，包括做作業(yè)的情況等等，暗示家長(zhǎng)在開學(xué)后繼續(xù)報(bào)讀,，這是培養(yǎng)行業(yè)不可缺少的市場(chǎng)銷售意識(shí),。從家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通中，逐漸發(fā)現(xiàn),，雖然是看似簡(jiǎn)單地和家長(zhǎng)溝通但是怎么說,、聊什么內(nèi)容、暗示性的提問,、包括如何續(xù)費(fèi)如何體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心程度等問題,，老師不能只憑自己的感覺，可能還會(huì)存在和家長(zhǎng)禁忌詞語,、如何凸顯服務(wù)和委婉的表達(dá)學(xué)生的不足（不能一味的贊揚(yáng)學(xué)生多么聰明）,？在類似這些問題上，授課老師如果不經(jīng)過專業(yè)的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)是很難說的了解家長(zhǎng)的實(shí)際心理,，就像有時(shí)候?qū)W生會(huì)跟老師耍小脾氣萬一老師也跟著發(fā),，學(xué)生就說我交了這么多錢我想怎么樣就怎么樣老師就發(fā)火（一般不會(huì)出現(xiàn)），老師和學(xué)生很熟的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)老師把公司的一些情況和學(xué)生聊家常一樣聊出來（比如老師每節(jié)課拿多少錢等等）,，這些都存在一些對(duì)老師自己專業(yè)程度和公司形象造成極大潛在的危害,。出現(xiàn)這些問題很多時(shí)候責(zé)任就到了授課老師這里，責(zé)任分工到人是沒錯(cuò)的,，但更多時(shí)候有時(shí)候會(huì)反映到授課老師確實(shí)不具備和家長(zhǎng)溝通的這種能力,，而且“無師自通”有時(shí)候會(huì)適得其反，導(dǎo)致回訪基本草草了事,，所以時(shí)間長(zhǎng)了就成了集體承擔(dān)責(zé)任也就是大家都沒有了責(zé)任,，這個(gè)難題自始至終都讓我困惑卻對(duì)此不知所措，誠(chéng)惶誠(chéng)恐自身做的還相當(dāng)不夠似無力回天卻束手無策,，不知道會(huì)議上多次提到的各部門間相互溝通相互學(xué)習(xí)真正實(shí)施起來會(huì)不會(huì)在這方面有所改觀,。

接下來是“打雞血”的暑期瘋狂訓(xùn)練營(yíng),，手頭上的學(xué)生也逐漸增多起來，公司的效益也開始好轉(zhuǎn),，等到自己全心備戰(zhàn)的時(shí)候,，開始發(fā)覺自己在前期的準(zhǔn)備還是不夠的，針對(duì)不同年級(jí),、不同基礎(chǔ),、不同性格的學(xué)生，如何在短期內(nèi)拿出不同的授課學(xué)習(xí)方案讓學(xué)生的成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度,、興趣更重要的是學(xué)習(xí)方法上有明顯的提高,，面對(duì)突如其來的問題，我并沒有坐以待斃,，堅(jiān)持不懈地利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)更多年級(jí)對(duì)應(yīng)的章節(jié)知識(shí)點(diǎn),，授課形式方法多做反思和總結(jié)，同時(shí)從心底里真正關(guān)心,、了解,、幫助學(xué)員，對(duì)不同學(xué)員的基本情況都熟記于心,，對(duì)“疑難”“重點(diǎn)關(guān)注”學(xué)員積極和各同事交流、探討,，尋找最佳方案,，其實(shí)無論做什么樣的準(zhǔn)備，最主要的還是希望能夠看到學(xué)生在學(xué)習(xí)成績(jī)上的提高,，由于是暑期基本沒有考試,，利用這段時(shí)間正好查漏補(bǔ)缺，一方面把對(duì)已經(jīng)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)性的總結(jié)和歸納,，另一方面也新學(xué)期新年度學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí),，夯實(shí)基礎(chǔ)，笨鳥先飛,，許多學(xué)員在這段時(shí)期雖然不能像以前那樣無憂無慮的度過自己的暑假,，但更加明白自己要比別人付出更多才能在學(xué)習(xí)上得到滿意的答案，同時(shí),，我自己也這樣帶著問題和收獲一步步走過來,。

兩個(gè)月的暑假在辛勤忙碌和反思學(xué)習(xí)中走過來，充實(shí)的一塌糊涂,，有時(shí)候卻也“小資”的忘記了一路走過來的艱辛和苦悶,，現(xiàn)在輪到它們成為主角。9-10月份是培訓(xùn)行業(yè)市場(chǎng)的低潮期,，對(duì)于剛剛涉足的新手而言,，之前的狂風(fēng)暴雨已經(jīng)成為習(xí)慣,，冷不丁的閑了下來，一時(shí)沒有了方向,，當(dāng)然合理適當(dāng)?shù)姆潘勺屵@樣的苗頭還不至于翻江倒海,，3天深圳華僑城之旅，讓同事間更加相互了解,，所有人變得親切起來,，這樣的溝通是一路團(tuán)結(jié)走過來的堅(jiān)強(qiáng)后盾，即便是到了最困難的時(shí)期,。也許是還沒有從放松中調(diào)整過來,，9月的后半期是過的異常艱難，各種意想不到的問題頻繁出現(xiàn),，暑期的學(xué)員續(xù)費(fèi)率慘不忍睹,，沒有了學(xué)生就沒有了源泉，不禁從上到下讓人變得擔(dān)憂起來,，誰都知道這樣下去路會(huì)越走越窄,，最后走投無路。大家在一起討論問題出現(xiàn)在哪些地方：學(xué)生愿不愿意學(xué),，家長(zhǎng)看到學(xué)生是否有提高,，家長(zhǎng)和學(xué)生是否去過其他機(jī)構(gòu)進(jìn)行對(duì)比感覺被騙，家長(zhǎng)是否被灌輸繼續(xù)交錢服務(wù)的觀念,？分別反映在老師授課水平,、學(xué)習(xí)環(huán)境（硬件設(shè)施）、回放質(zhì)量,、續(xù)費(fèi)的工作進(jìn)展情況,，似乎又回到上面關(guān)于責(zé)任的兜圈子運(yùn)動(dòng)。由于沒有立竿見影的對(duì)策來扼住這種頹勢(shì),，一些雞毛蒜皮的小事開始鬧得滿城風(fēng)雨,，員工的抱怨，當(dāng)然我也加入了討伐運(yùn)動(dòng)的生力軍,，一場(chǎng)員工與公司矛盾協(xié)調(diào)大戰(zhàn)開始拉鋸般的展開,，大家開始變得不信任，談?wù)摰脑掝}也從教學(xué)調(diào)研轉(zhuǎn)變成了尋長(zhǎng)問短,，擔(dān)憂自己的權(quán)益得不到保護(hù),，自己前景得不到發(fā)展，工作態(tài)度也變得無所謂,，不是靜下心來想想對(duì)策,，而是雞蛋里挑骨頭，不是乘這段靜養(yǎng)期間好好提升自己的能力，而是除了抱怨就是埋怨,，很不幸的是我也是其中一員,。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇八

20xx年在繁忙和有序中悄然而過，加入名師工作室已經(jīng)有大半年的時(shí)間,，回顧這一團(tuán)隊(duì),，從組建到啟動(dòng)，到相聚,、相識(shí)與學(xué)習(xí),，我獲益頗多，感受到成長(zhǎng)與前進(jìn)的動(dòng)力,，雖然這一年也許沒有什么特別光榮的事跡和值得欣喜的成績(jī),，但是工作室領(lǐng)頭人及同伴們謙虛好學(xué)，勤奮進(jìn)取,，積極探索的精神給予了我很大的動(dòng)力,，讓我看到了自身的不足，同時(shí)制定了成長(zhǎng)的計(jì)劃,，明確自己應(yīng)加快開拓創(chuàng)新的步伐?，F(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

這一年來，本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國(guó)家大事,，時(shí)刻以名師工作室成員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，思想上要求進(jìn)步,，擁護(hù)學(xué)校的各項(xiàng)方針政策,，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確,，態(tài)度端正。業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,，時(shí)時(shí)以身作則,，處處為人師表，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，為了能在名師培訓(xùn)中盡快成長(zhǎng)，我比較注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,，不斷地充實(shí)自己,，積極參加自己工作室活動(dòng)，市教研室及各兄弟學(xué)校開展的各類教研活動(dòng),，積極參與網(wǎng)上學(xué)習(xí),，繼續(xù)教育，珍惜每一次教師培訓(xùn),，尤其是名師工作室的培訓(xùn)和外出聽課的機(jī)會(huì),。

今年十二月份,，工作室啟動(dòng)儀式上，每位成員都收到了很多書籍,。我為此制定了計(jì)劃,，利用一切可利用的時(shí)間，多讀書,，讀好書,，多學(xué)習(xí)別人的思想，會(huì)讓自己思維永遠(yuǎn)活潑,，才思不絕,、情操高雅。才能不斷提高自身素養(yǎng),，提升理論基礎(chǔ),，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，為我的專業(yè)成長(zhǎng)提供了很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺(tái),。通過學(xué)習(xí)我深深體會(huì)到“學(xué)然后知不足”,，通過反思，我發(fā)現(xiàn)想要成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的事跡,，提升自身師德修養(yǎng)，并將德育理念滲透到教學(xué)中,，尊重,、熱愛每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造,、引導(dǎo),、教育他們。傾注愛心,，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,，同時(shí)做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。使學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。

廉潔從教,。繼續(xù)幫扶特困生,，關(guān)心他們的成長(zhǎng)與學(xué)業(yè)；積極感悟?qū)W困生,。利用課余時(shí)間,，為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課輔導(dǎo)，多次與學(xué)生溝通交流,，談心,，鼓勵(lì)，關(guān)注學(xué)生的情感,，和他們真正學(xué)習(xí)生活在一起,，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難,。獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,，每次考試拿出200多元用于獎(jiǎng)勵(lì)資金，本年度共計(jì)千元以上,。關(guān)愛每一位學(xué)生,，培養(yǎng)真實(shí)的師生情感。尊重同事,、家長(zhǎng),、學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，和諧育人,。

無論是學(xué)校所在的團(tuán)隊(duì)，還是工作室的團(tuán)隊(duì),，都是充滿學(xué)術(shù)氛圍,，教師們各有所長(zhǎng)，都是一個(gè)相互學(xué)習(xí),，相互交流,，共同成長(zhǎng)的集體。工作室啟動(dòng)儀式上,，我們交流談心、暢所欲言,。通過互動(dòng)聽課,、演講和交流，相互啟發(fā),，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步。本學(xué)期參與學(xué)校校本教材編寫工作，并已經(jīng)出版,。同時(shí)參與學(xué)校導(dǎo)學(xué)案的編寫工作,，將本學(xué)期自己的教案輸入電腦設(shè)計(jì)學(xué)案供年級(jí)使用，資料共享,。

反思是前進(jìn)的必然結(jié)果,，不斷反思，不斷找出自己的不足,，促進(jìn)成長(zhǎng),，明確方向，將來才能立于不敗之地,，以下是我努力的目標(biāo)：

1.在實(shí)現(xiàn)高效課堂上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中都有更大的收獲。

2.及時(shí)總結(jié),，加強(qiáng)反思的能力,。積累經(jīng)驗(yàn)與價(jià)值，記錄精華,，有價(jià)值的思考,，記下成長(zhǎng)的每一天，使提高水平成為必然,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)理論,，加強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平,，研究高考考綱,，考點(diǎn)，為明天的教育工作做好準(zhǔn)備,。

4.研究高考考綱考點(diǎn),，把握命題動(dòng)向。

5.將課題研究進(jìn)行下去,，爭(zhēng)取獲得階段性成果,。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇九

本人熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,。全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)***同志的xxxx，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。團(tuán)結(jié)同志,，做到愛校如家,，愛生如子。全心全意搞好,。

教學(xué),。

管教管導(dǎo)言傳身教教書育人。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),?？吹胶⒆觽円惶焯斐砷L(zhǎng)起來，作為教師的我該有多么欣慰,。所以我做了將近二十年的班主任工作,，總是從關(guān)心愛護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育,，耐心引導(dǎo),，肯定他們的成績(jī)，愛護(hù)他們的自尊心,，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力,，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難,。

每當(dāng)我接受一個(gè)新班級(jí)時(shí),，我總是先比較詳細(xì)地了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況和他們的思想基礎(chǔ)，智力發(fā)展,，興趣愛好,，性格特點(diǎn);有什么脾氣，發(fā)脾氣時(shí)家長(zhǎng)采取什么辦法等,，以便幫助他們解決困難和進(jìn)行有的放矢的教育,。在學(xué)校里發(fā)生什么情況，我總是及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助,，共同教育好孩子。

自從我這個(gè)大男人教一年級(jí)以后,，心里總覺得不是什么滋味,。當(dāng)看到孩子那天真活潑的樣子，心也平衡了,。由于農(nóng)村的孩子見識(shí)少,，膽子也特別校孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，總有一部分人不敢離開座位,。有的即使去玩了,，也要把自己的書包，雨具等拿在手里,，生怕少掉自己的東西,。在智力上也存在著很大的差異。針對(duì)這種情況,，我在教育中,，除了加強(qiáng)常規(guī)教育外，課間休息我主動(dòng)地同他們玩,，給他們講故事,。接著給他們舉行一次“愛護(hù)自己的東西，更要愛護(hù)學(xué)校和同學(xué)的東西”主題班會(huì),。講清哪些東西是學(xué)校的都應(yīng)該愛護(hù),，怎樣愛護(hù)，要從愛惜一個(gè)粉筆頭做起,。應(yīng)該怎樣做值日,，做好了，又該怎樣放好課桌凳和衛(wèi)生工具等,。每天放學(xué)回家前,，指導(dǎo)他們?cè)鯓诱砗脤W(xué)習(xí)用品。發(fā)現(xiàn)有小朋友學(xué)習(xí)用品掉在地上或亂放,，我就主動(dòng)撿起來幫助整理好,。兒童的可塑性很強(qiáng)，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,、示范,，就慢慢地學(xué)會(huì)自我服務(wù)，并養(yǎng)成習(xí)慣,。因此,，我班小朋友很少丟東西。家長(zhǎng)反映也很好,。

平時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生未經(jīng)請(qǐng)假不來上課的,，我就打電話或上門詢問原因。有的小朋友病了,，家長(zhǎng)不在家,，我就自己花錢給學(xué)生買藥。有的小朋友沒筆,、本子,，我就給他們買，總之讓他們感到溫暖,。

對(duì)班里的調(diào)皮兒童,，我從來不嚇唬，總是進(jìn)行正面教育,，使他們分清什么是對(duì)的,，什么是錯(cuò)的,，什么該做，什么不該做,。對(duì)成績(jī)差的小朋友,，我從不疏遠(yuǎn)他，歧視他,，而是親近他,，關(guān)心他，有進(jìn)步就表揚(yáng)他,，使他樹立學(xué)習(xí)信心,。同時(shí)熱情地給他們補(bǔ)課輔導(dǎo)。因此我所任教的班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好,。

我真誠(chéng)地愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，學(xué)生就會(huì)更加熱愛我,，敬重我,，這種互愛給我?guī)頍o窮的樂趣。

在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),，為提高自身的素質(zhì),，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽課學(xué)習(xí),，平時(shí),，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)系他們,。

當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力,。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇十

精心備課,，不但備教材備教法而且備學(xué)生。備教材時(shí),，我著重了解編者的意圖,，找準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)；備學(xué)生時(shí),，我重視搜集學(xué)生的已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn),，以提供學(xué)生熟悉的情景，使學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，幫助學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)知識(shí),；備教法時(shí)，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并盡力制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,。

數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象性很強(qiáng)，而一年級(jí)小學(xué)生卻是以形象思維為主,。為此,，本學(xué)期我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使學(xué)生便于理解和掌握,。如：如教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的認(rèn)識(shí)”時(shí),，我先介紹常見的教室里的書柜、粉筆盒,、墨水瓶等實(shí)物后問：誰知道它是什么形狀的,？在此，同時(shí)也讓學(xué)生進(jìn)行討論,、探索長(zhǎng)方體跟正方體的特征,，一下子說出了很多，最后,，我要求學(xué)生用小手親自摸一摸正方體和長(zhǎng)方體,。這樣，學(xué)生對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有了感性的具體的認(rèn)識(shí)容易記憶,，懂得辨認(rèn)分類,。

在教學(xué)中，我既重視讓學(xué)生在合作交流的氣氛中學(xué)習(xí),，也重視自主探索,，引導(dǎo)每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快，讓各個(gè)層次的學(xué)生都能得到提高,。如教學(xué)“有幾瓶牛奶”進(jìn)行“湊十”時(shí),，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等,。針對(duì)學(xué)生的解答的方式，再引導(dǎo)學(xué)生用自己最喜歡的方法來解答,。對(duì)能解答出得數(shù)的同學(xué)我都給予肯定,，通過不同的方式進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作。有的孩子好動(dòng),、愛玩,，缺乏自控能力，不能按時(shí)完成作業(yè),。對(duì)這種孩子,，我沒有太多的說教，而是努力做到從友善開始,，從贊美著手,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服，讓他在不知不覺中接受你,，親近你,，順從你。

而對(duì)于智力差異上的孩子,，我總是盡力避免強(qiáng)制學(xué)習(xí),，并且不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。然后再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。

我明白：教到老,，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。為更好地適應(yīng)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，在教學(xué)中，虛心請(qǐng)教其他老師，在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時(shí),，多聽老師的課，做到邊聽邊學(xué),，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇十一

時(shí)光荏苒，忙碌中20xx年春學(xué)期的工作已到尾聲,。我在過去的一學(xué)期當(dāng)中忙碌著,、辛苦著、奔波著,，同時(shí)也收獲著。下面我就把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié),。

在這一個(gè)學(xué)期里,，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。關(guān)心集體，以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí),，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng),，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際,，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從學(xué)校安排,，人際關(guān)系融洽。

在德育工作方面，我認(rèn)為,，什么樣的教育,，出什么樣的人才。在教育改革的潮流中,，我認(rèn)為：“教書育人”首先是育人,，然后才是教書。作為音樂教師首先是教師,，然后才是音樂,。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人、培養(yǎng)人,、造就人的教育,。所以音樂是手段，育人才是目的,。關(guān)心,、熱愛，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對(duì)我說過：“雖然你面對(duì)的是四,、五十個(gè)孩子，他們的能力水平高低不等,，但在家長(zhǎng)的眼中他們卻是唯一的,，是完美的，我們不要在心里就給劃分出等級(jí),，那樣做對(duì)他們是不公平的,。說我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因?yàn)槲覀兊墓ぷ魍耆橇夹幕睿瑳]有辦法去準(zhǔn)確地衡量,！”我認(rèn)她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴(yán)格要求,，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友,，我的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師,，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀,！”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得！

抓好課堂教學(xué),，提高課堂效益,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，它的最大特點(diǎn)就是通過藝術(shù)活動(dòng)來調(diào)動(dòng)人的興趣,，打動(dòng)人的情感,，讓人愉快地受到教育。鑒于這一特征，“新標(biāo)準(zhǔn)把”情感態(tài)度與價(jià)值觀放在課程目標(biāo)的首位,?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)音樂教學(xué)中，也有對(duì)它興趣索然,。藝術(shù)教育對(duì)于提高的全面素質(zhì)有著其她教學(xué)不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術(shù)教育的范疇，是學(xué)校進(jìn)行藝術(shù)教育的重要途徑之一,。因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，作為一名音樂教師,，我覺得如何抓好課堂教學(xué),，提高教學(xué)效益這是重中之重。

為此本學(xué)期來,，我進(jìn)一步貫徹落實(shí)新的課程改革標(biāo)準(zhǔn),，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報(bào)刊雜志,，認(rèn)真細(xì)致地備好每一堂課,。本學(xué)期我所承擔(dān)的是二、三,、五、六年級(jí)的音樂教學(xué)課程,，根據(jù)不同年級(jí)的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

如三年級(jí)由于年齡較小，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣,，如果教師不進(jìn)行有效篩選的話，本學(xué)期教學(xué)時(shí)間這么短,，肯定不能完成,。于是我充分聽取的意見，先讓他們選出自己喜歡的課程,，然后進(jìn)行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點(diǎn)，重點(diǎn)定下來本學(xué)期所需學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，刪去一些不太喜歡和相對(duì)離生活實(shí)際有一定距離的內(nèi)容,。低年級(jí)由于年齡較小、好動(dòng),，在備課時(shí),，我盡可能的設(shè)計(jì)出符合他們特點(diǎn)的方案。比如在新授歌曲時(shí)，本屆三年級(jí)靈性較好,，音樂水平不錯(cuò),，一首新歌用不了幾分鐘就能學(xué)會(huì)。未了更好的讓他們理解歌詞,，感受歌曲情緒,，我便通過表演、比賽,、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識(shí)，而且興趣倍增,，課堂氣氛靈活多樣,，學(xué)的非常輕松。同時(shí)在讓動(dòng)腦筋,，編動(dòng)作,、節(jié)奏的過程中，還充分發(fā)揮了他們的想象力,，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

五年級(jí)的，仍然形象思維活動(dòng)為主,，但抽象思維隨著年齡的增長(zhǎng)而逐步增強(qiáng),。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動(dòng)，其音樂學(xué)習(xí)領(lǐng)域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富,，音樂體裁,、音樂表演形式，音樂知識(shí)也需要增加內(nèi)容,。在教學(xué)中我盡量采取新穎的教學(xué)手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，實(shí)踐中展現(xiàn)自己的個(gè)性在教師的鼓勵(lì)下用不同的'節(jié)奏表達(dá)，敢于對(duì)已有知識(shí)提出質(zhì)疑和修改,，從而引導(dǎo)創(chuàng)新思維的發(fā)展,。我總在出示節(jié)奏類型后，請(qǐng)嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感,，再由互相啟發(fā)評(píng)價(jià)，最后由教師講解,，授以正確的做法,。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)一旦融入思維的過程，就變得其樂無窮了,。

介紹樂理小常識(shí),。在歌曲教學(xué)中,，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào),、升降記號(hào),、上滑音、下滑音,、休止符,、倚音等，它們的作用對(duì)于小來說比較深,，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味,。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法,。在教學(xué)中我首先讓整體感知樂曲，說說聽后的感受,，你最喜歡哪一個(gè)樂句,？找出相同的樂句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱,、視唱,、哼唱，以及歌曲的教學(xué),，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性,，學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了,，興趣更濃厚了,。在教學(xué)過程中，既要通過音樂達(dá)到教人的目的,，又要通過教人來更好地學(xué)習(xí)音樂,。

我經(jīng)常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽,、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見識(shí),，并獲得更多美的感悟。此外,，我還很注意自身的學(xué)習(xí),。如：參加市里的音樂教研活動(dòng)；練習(xí)專業(yè)技能,；閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報(bào)刊、雜志,。我克服各種困難,，積極學(xué)習(xí)各種音樂教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂技巧,，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備,。

今年，在我和學(xué)生的共同努力下,，我校在市藝術(shù)節(jié)里獲得了良好成績(jī),。在市藝術(shù)節(jié)舞蹈比賽中，我校的舞蹈《瓷娃娃》獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；在市三獨(dú)比賽中,，我校獲得了三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，分別是獨(dú)唱類《外婆橋》二等獎(jiǎng),，《美麗的太陽花》三等獎(jiǎng),，獨(dú)奏類《保衛(wèi)黃河》三等獎(jiǎng)。雖然沒有一等獎(jiǎng),，但是和城區(qū)學(xué)校學(xué)生比,，我校學(xué)生的表現(xiàn)是很棒的。

1,、教學(xué)方面不夠精,，有待提高和加強(qiáng)。

2,、性格方面還不夠開朗和樂觀,，有待改善。努力目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長(zhǎng)和教學(xué)方法,。

2,、在教學(xué)中踏實(shí)教課，利用各種方法,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,，爭(zhēng)取多講公開課和參加活動(dòng)，以錘煉自己,。

3,、在今后的市藝術(shù)節(jié)中，想著一等獎(jiǎng)的目標(biāo)努力,。

總之,，我相信勤能補(bǔ)拙,，以及在領(lǐng)導(dǎo)和同志、家人的信任和關(guān)心,、幫助下,，我會(huì)更上一層樓，不斷的進(jìn)步,。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇十二

20___年的下學(xué)期很快就要結(jié)束,，回顧一學(xué)年所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、在開展區(qū)域活動(dòng)中,，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料,，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動(dòng)材料,。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動(dòng),，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異,，興趣,、能力投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2,、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度,。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動(dòng),，把英語教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,，帶班能力不斷提高。本期班級(jí)幼兒的英語會(huì)話水平有較大提高,。

3,、本學(xué)年加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本,，充分利用了餐前,、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀,、識(shí)字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字,、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了“故事大王”評(píng)比活動(dòng),，每期評(píng)出一位獲勝者,，并把獎(jiǎng)狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情,；講故事的積極性越來越高,。

本學(xué)年更加注重了和家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,，并給予及時(shí)的建議和意見,，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,，如：國(guó)慶節(jié)“我是中國(guó)人”的詩(shī)歌表演,；和“我是中國(guó)人”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；家長(zhǎng)開放日,；“幼兒自制樂器展”,；新年運(yùn)動(dòng)會(huì)等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,，能積極參與園里,、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù),，樂意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn),。本學(xué)年還發(fā)放了班級(jí)電話聯(lián)系表，成立了班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)5名,，家長(zhǎng)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用,。有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)年的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

本學(xué)年我班更加注重幼兒的身體健康,，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化,；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對(duì)于有心理障礙的幼兒,，有針對(duì)性進(jìn)行輔導(dǎo),，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作,；文明進(jìn)餐,，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作,，杜絕流行病的發(fā)生,；均本學(xué)年班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少,，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年,、運(yùn)動(dòng)會(huì)”上,，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jī)。

本學(xué)年還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全衛(wèi)生教育,，避免了幼兒安全事故的發(fā)生,。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,，重點(diǎn)幫助幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣,、本期孩子們身高體重增長(zhǎng)迅速。

不足之處：對(duì)幼兒的細(xì)致觀察不夠,，班級(jí)教師在指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來,，活動(dòng)區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲,，努力做得更好,。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇十三

x來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同事們的幫助下,，我圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，思想理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平上有了較大的提高?，F(xiàn)就x年的工作總結(jié)如下：

熱愛教學(xué)事業(yè),，自覺向身邊的優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)，從中吸取營(yíng)養(yǎng)與力量,，進(jìn)行自我教育,，嚴(yán)格要求自己。工作態(tài)度端正,，教風(fēng)良好,，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教,、批,、輔、考各教學(xué)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)規(guī)定和知道思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

作為語文教師,，要有高尚的道德修養(yǎng),，更要有廣博的語文知識(shí)。為此我十分重視知識(shí)水平的更新和提高。在語文教學(xué)上認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱,，學(xué)習(xí)新課改理論，積極參加青年教師課堂教學(xué)研討會(huì),，并自主學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)知識(shí),。通過上網(wǎng)、查閱資料等方式不斷加強(qiáng)自身素質(zhì),，給自己充電,，主動(dòng)參與語文組“老帶新”教學(xué)活動(dòng)，并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),，進(jìn)一步更新自己的專業(yè)知識(shí),，參加“師德師風(fēng)”教育培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)和理論水平,。

1,、個(gè)人備課。

刻苦挖掘拓展知識(shí)重點(diǎn)范圍,，扎實(shí)備課,。我在備課時(shí)，采用網(wǎng)絡(luò),、教材和教案等相聯(lián)系的方法并用,，使得教學(xué)時(shí)不斷拓展。在備知識(shí)的同時(shí),，還要備學(xué)生,，不斷加強(qiáng)“以人為本”的教學(xué)建設(shè)。通過逐漸接觸,，基本掌握所教班級(jí)語文學(xué)科的整體水平,，了解學(xué)生的實(shí)際水平，做到對(duì)癥下藥,。

2,、課堂教學(xué)。

在課堂教學(xué)中,，力求讓學(xué)生“感興趣”,，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。重視提高課堂效率環(huán)節(jié),，采取靈活多樣的教學(xué)方法，活學(xué)活用,。在教學(xué)中堅(jiān)持教師為主導(dǎo),、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的原則，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)到知識(shí),，提高能力,。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，積極性,。提高教學(xué)效率,，克服教學(xué)的盲目性,、隨意性，一定程度上提高了教學(xué)質(zhì)量,。

教學(xué)中,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，不斷探索,，收到很好的效果。教學(xué)之余,，我積極探索,，積極主動(dòng)與語文教學(xué)組的同事們討論交流經(jīng)驗(yàn)，不斷更新自身教學(xué)意識(shí)和知識(shí)結(jié)構(gòu),。

3,、抓緊抓好批改、搞好各種考試,。

將語文知識(shí),、閱讀訓(xùn)練、作文訓(xùn)練等結(jié)合,。批改作業(yè)是教學(xué)工作中不可缺少的組成部分,，通過批改作業(yè)可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。認(rèn)真批改作業(yè)是語文組的重頭戲,，為了提高學(xué)生的作文水平,，堅(jiān)持兩周批改一次大作文，批改時(shí)全批全改,。全面了解學(xué)生的作文水平,，講評(píng)作文時(shí)能做到有的放矢，切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力,。

考試,、測(cè)驗(yàn)是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，積極批改單元測(cè)驗(yàn)，各次測(cè)試,。進(jìn)一步了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決,。做好月考和單元測(cè)試的批改,，及時(shí)正確找到學(xué)生的缺陷，有利于更好地促使學(xué)生在平時(shí)下功夫,，鞏固了學(xué)生所學(xué),，也讓教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況了解得更加清楚,。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法,，認(rèn)真總結(jié)工作,，虛心向?qū)W習(xí)。

除了進(jìn)行教學(xué)交流外,，還注重教學(xué)反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，隨時(shí)記錄,，隨時(shí)總結(jié),，撰寫教學(xué)反思，并按照自己的教學(xué)思總結(jié)進(jìn)行思考,，探索教學(xué)方法,。

這一年的教學(xué)工作，取得了一些成績(jī),，但還有很多不足,。由于參加工作時(shí)間較短，工作經(jīng)驗(yàn)不足,，教學(xué)思路有待于進(jìn)一步調(diào)整,，對(duì)自己的要求進(jìn)一步加大，還得抓緊時(shí)間充電,，不斷提升自己的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)重心、學(xué)生底子上還要進(jìn)一步加大力氣繼續(xù)深入,。

教好高中語文課對(duì)我而言是個(gè)不小的新課題,，下學(xué)期，我將繼續(xù)努力,，進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同事學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，爭(zhēng)取在將來的教學(xué)工作中有更好的表現(xiàn)。因此,，無論怎樣辛苦,，我都將繼續(xù)努力。

教師年終工作總結(jié)合鋼篇十四

我盡職盡責(zé)完成本職工作,，成績(jī)雖小,，感慨良多。下面我就對(duì)自己這幾年來的工作作一番簡(jiǎn)單的`回顧與總結(jié),。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!努力提高自己的政治思想修養(yǎng),，有良好的道德情操和精神風(fēng)采,，廉潔奉公、不謀私利,，積極教書育人,，對(duì)不良現(xiàn)象敢干批評(píng)，勇于奉獻(xiàn),，曾多次受到師生一致好評(píng)和學(xué)校的表彰,。

在教學(xué)工作中，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),，刻苦鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教法，備好課,，講好課,，注意突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，向每一堂課要質(zhì)量,，及時(shí)批改好作業(yè)，課外多輔導(dǎo)學(xué)生,。本人教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,，所授的學(xué)科成績(jī)合格率95%以上，優(yōu)秀率30%以上,。本人所教學(xué)生的英語中考成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全縣英語的平均水平,。

1、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué),。在教學(xué)中本人嚴(yán)格要求自己,，做到?jīng)]有絲毫的馬虎應(yīng)付。按照新時(shí)期的教育理論和現(xiàn)代教育的特點(diǎn),，以及所授教學(xué)班級(jí)任務(wù)的實(shí)際,，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課就如一出戲,，沒有詳實(shí)而細(xì)致的劇作和精心的策劃，那這出戲是“蒼白無力”的,。本人首先緊抓課程標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)每一節(jié)里各個(gè)知識(shí)點(diǎn)在課標(biāo)中的具體要求，對(duì)具體了解,，理解掌握等各個(gè)層次都了如指掌,，做到胸有成竹，有的放矢,。然后是根據(jù)具體的教學(xué)班,，因各個(gè)教學(xué)班英語知識(shí)的整體水平不同，備課時(shí)都應(yīng)心中有數(shù),，包括具體的教育教學(xué)方法等,。然后參考一些教育教學(xué)參考書,，補(bǔ)充課本中的一些遺漏和不足,，作更深層次的理解?！耙虢o學(xué)生一杯水,，自己就必須有一桶水?！北救藭r(shí)刻沒忘記這句話的道理,，所以在備課階段，強(qiáng)制自己要多看些課外資料,，多涉及和參考課外書籍,。在這幾年來，本人堅(jiān)持研讀《中學(xué)英語》,、《英語教學(xué)研究》等課外雜志,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱教學(xué)最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。本人深刻體會(huì)到,，這些都有利于提高本人的教育教學(xué)水平,，還深刻地認(rèn)識(shí)到把好備課前，是課堂教學(xué)充滿自信,，充滿激情,，限度發(fā)揮自己的專業(yè)水平潛能的基礎(chǔ)。

3,、優(yōu)化課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。俗話說“教無定法”，本人認(rèn)為,，不但是指不同教師對(duì)不相同或相同的內(nèi)容有不同教學(xué),，就是同一個(gè)教師對(duì)同一內(nèi)容也都有不同的教法，我在教學(xué)中,，始終堅(jiān)持不同的教學(xué)方法,，具體到每個(gè)班，每個(gè)章節(jié),，采用多種形式如啟發(fā)式,、討論式、談話式,、實(shí)驗(yàn),、比較法、探究法等,，在教學(xué)中切實(shí)注意充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生思維盡情地地發(fā)揮，直至把教學(xué)問題弄清弄懂,。在這幾年里,，本人經(jīng)常采用現(xiàn)代教學(xué)手段，如幻燈,、投影,、錄像，甚至電腦課件等,，把課本中比較抽象的內(nèi)容具體化,、形象化，采用多種方式方法,，就是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣愛好,，創(chuàng)造情境，營(yíng)造和諧平等,、民主的教學(xué)氣氛,。在教學(xué)中，本人也注意對(duì)所授知識(shí)的及時(shí)總結(jié),，及時(shí)從學(xué)生中得到反饋,，使每一個(gè)節(jié)課都有提高，并對(duì)教學(xué)中存在的一些問題作些記錄補(bǔ)充,。

4,、重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué),。本人充分利用學(xué)?，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件,，力爭(zhēng)開足課堂實(shí)驗(yàn)，并多提供機(jī)會(huì)讓學(xué)生自己動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),。從而鍛煉了學(xué)生自己的動(dòng)手能力,、觀察能力、思考能力,，解決實(shí)際問題的能力,。

年我主持參加了七年級(jí)“英語單詞快速記憶與鞏固”教學(xué)方法的探究，該課題于20xx年1月通過市課題專家組鑒定,，準(zhǔn)予結(jié)題,，同時(shí)我個(gè)人撰寫的《如何提高農(nóng)村學(xué)生記憶英語單詞的能力》一文獲市級(jí)課題個(gè)人成果三等獎(jiǎng)。得到領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng),，被學(xué)校評(píng)為“教研積極分子”,。

在班主任工件中，能以德育為綱,，注重育人為本,，對(duì)學(xué)生開展愛國(guó)主義和集體主義的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神,，使學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目的,。按照培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展的要求去開展班主任工作,，對(duì)班主任工作能做到勤、嚴(yán),、細(xì),、實(shí)，特別注重抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我所任的班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)良好，被學(xué)校評(píng)為“文明班”,。同時(shí)我個(gè)人獲得總校級(jí)優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào),。