總結(jié)是一個(gè)循環(huán)的過程,，不斷總結(jié),、不斷改進(jìn)，才能取得更好的成果。在總結(jié)過程中,，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),，但要注意結(jié)合自己的情況加以分析和總結(jié)。以下是一些寫作總結(jié)的技巧和注意事項(xiàng),，希望對(duì)大家有幫助,。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇一

時(shí)光流轉(zhuǎn)，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼,，在**市“**名師工作室”這個(gè)催人上進(jìn)并溫暖如一家人的工作室中學(xué)習(xí)已一個(gè)學(xué)年了。徐**老師務(wù)實(shí),、勤勉,、有才氣，他帶領(lǐng)的工作室作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、工作實(shí)在,。一年來，在名師的鞭策指導(dǎo)下,，我努力前行,，雖累卻快樂地收獲著。

雖短短一年,，我們卻到過連城一中,、漳平一中、上杭一中等三所縣級(jí)一中參加校際間教育教研活動(dòng),，每一次,，工作室的工作安排都是非常緊張而有序的，第一天下午聽講座,、開會(huì),；第二天上午連聽兩節(jié)同題異構(gòu)教學(xué)公開課，然后是連續(xù)兩節(jié)評(píng)課研討活動(dòng),；下午,，地方文化采風(fēng)活動(dòng)。每一次活動(dòng),，雖說很累卻也很有收獲：長(zhǎng)汀河田中學(xué)劉**老師的《考場(chǎng)作文構(gòu)思范式例談》專題講座：針對(duì)學(xué)生作文中存在的短板問題,，進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo),，操作性、實(shí)用性都很強(qiáng),。漳平二中黃**老師的《文以意勝,，理以氣達(dá)》講座向?qū)W生闡明議論文寫作中如何立總論點(diǎn)與分論點(diǎn)的問題，他把八種邏輯關(guān)系進(jìn)行排列組合共新派生出了512種的邏輯方法,，讓學(xué)生在立論中任意使用,，真正在作文寫作上給學(xué)生予方法，讓孩子們?cè)谧魑臅r(shí)能心中不慌胸有成竹,。對(duì)照自己所做的《用思想行文,，讓作文高分》，我以為,，兩位老師的更實(shí)用,，更注重方法的指導(dǎo)，而我的講座,，雖比較側(cè)重一種新思路的啟發(fā),、新方向的引導(dǎo)，卻在方法的引導(dǎo)上,，存在諸多不足,。此外，劉,、黃兩位老師的鉆研精神和日常積累的習(xí)慣更是我學(xué)習(xí)的好榜樣,。

龍巖一中徐**老師《學(xué)紅樓，寫作文》作文教學(xué)研討課的大氣,，讓人震撼,；龍巖一中陳**老師和漳平一中楊**老師關(guān)于“分析論據(jù)，學(xué)會(huì)說理”同題異構(gòu)的兩堂高三議論文復(fù)習(xí)課,，龍巖二中張**老師與上杭一中張**老師“名人熟例經(jīng)典素材的使用”的同題異構(gòu)課,，讓大家的思想在多次高品位的碰撞與交鋒不斷進(jìn)步。

連城的文化考查,、漳平的櫻花欣賞,、上杭的文化采風(fēng)，是繁忙之余的慧眼洗心,，不僅開闊了我們的眼界,，更增長(zhǎng)了我們的見識(shí)。

總之,，一年來,，我是俯有拾，仰有取，左右采獲,，滿載而歸,。但為了自己今后能不斷地成長(zhǎng)，真正提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不負(fù)名師的引領(lǐng),，現(xiàn)對(duì)這一年來參加工作室的各項(xiàng)活動(dòng)做一個(gè)深刻的反思：

優(yōu)點(diǎn)是：

1、態(tài)度端正,，工作有熱情,，能虛心向室主及眾位兄弟姐妹學(xué)習(xí)，每一次的校際教學(xué)教研活動(dòng),，都能認(rèn)真參與,，積極發(fā)言。

3,、工作有激情，能認(rèn)真完成室主布置的各項(xiàng)任務(wù),，最突出的是準(zhǔn)備一場(chǎng)題為《用思想行文,，讓作文高分》的作文專題講座，效果良好,。

4,、在室主及眾位同仁的鞭策下，這一學(xué)年較之以往,，在論文撰寫,、教學(xué)研究方面比較用心投入，總共開了兩節(jié)校級(jí)公開課,，一節(jié)省級(jí)公開課,；寫了4篇教育教學(xué)論文，其中2篇發(fā)表在《學(xué)知報(bào)》,，另2篇發(fā)表在《中學(xué)語文》等刊物上,。

5、更注重自身教育教學(xué)理論修養(yǎng)的提高,，購(gòu)買并閱讀了四本教育教學(xué)書籍,，有王棟生的《作文教學(xué)筆記》，孫紹振的《直諫中學(xué)語文教學(xué)》,、《高考與語文教學(xué)》,、王榮生的《教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)》。

不足是：

3,、因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)比較遲,，每天都六點(diǎn)半才到家，晚上吃飯都比較遲,，因此,，每次在線研討時(shí)都有遲到現(xiàn)象,。

4、動(dòng)作慢,，每次活動(dòng)或在線研討,，自己其實(shí)也都很有觸動(dòng)，很有想法,，結(jié)果總會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因,，不能在第一時(shí)間內(nèi)將自己的想法形成論文，最終不了了之,。

今后一年,，一定努力克服各種困難，以更加積極的態(tài)度和飽滿的熱情參與工作時(shí)的各項(xiàng)活動(dòng),，日常教學(xué)中,，多鉆研，多總結(jié),，多讀書,，并將學(xué)習(xí)工作所得及時(shí)形成文字。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇二

研修進(jìn)入最后一天了,，真的很累,，真的付出很多，真的很高興,，因?yàn)槲覀冋J(rèn)真地學(xué)習(xí)著,，收獲著。從去年的研修到今年的研修,，對(duì)于農(nóng)村中學(xué)的老師來說,，這是一次很好的機(jī)會(huì)，很好的平臺(tái),，更是很大的提升,，正是有不足提升的空間更大。從先進(jìn)理念到先進(jìn)方法,，從專家到名師,，無不給我們以指導(dǎo)和幫助，更有優(yōu)秀作業(yè)給我們以啟迪,，在線研討更有不同的見解,。學(xué)然后知不足，堅(jiān)持學(xué)習(xí)就有收獲,。收獲著新的課程理念,，收獲著對(duì)課標(biāo)的新的理解，收獲著新的教育教學(xué)方式方法，收獲著……——摘自濟(jì)寧市市中區(qū)唐口鎮(zhèn)中心中學(xué)楊翠老師的研修日記楊翠老師的話語道出了辛苦,，道出了收獲,，也代表了絕大多數(shù)老師們的心聲。研修是辛苦的,，但只要我們充分利用好這個(gè)平臺(tái),，一定會(huì)有收獲，會(huì)不斷提升我們的教育教學(xué)能力,。

今天是研修的最后一天,，我們研修的主題是"思想品德課程內(nèi)容的鮮明特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系"，此主題對(duì)于我們?nèi)姘盐照n程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容及要求,，在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)有重要意義,。

通過今天的研修及課程團(tuán)隊(duì)對(duì)作業(yè)的瀏覽，我們的收獲主要有以下幾點(diǎn)：

本課程根據(jù)思想品德教育的總目標(biāo),，以初中學(xué)生逐步拓展的生活為基礎(chǔ),，從初中學(xué)生的認(rèn)知水平和生活實(shí)際出發(fā)，直面他們成長(zhǎng)中遇到的問題,，滿足他們發(fā)展的需求,，綜合道德、心理健康,、法律和國(guó)情教育等方面的內(nèi)容。并且,，注意始終兼顧品德形成的兩個(gè)重要方面——滿足社會(huì)需要和學(xué)生個(gè)體發(fā)展的需要,。兩個(gè)"需要"相統(tǒng)一，整合四個(gè)方面的教育內(nèi)容,。

初中學(xué)生正處在生活逐步擴(kuò)展的時(shí)期,，他們的活動(dòng)范圍逐漸從家庭、學(xué)校,、社區(qū)向更廣泛的社會(huì)公共生活領(lǐng)與自我,、與他人和集體、以及與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系,。"成長(zhǎng)中的我",、"我與他人和集體"、"我與國(guó)家和社會(huì)"也就自然地構(gòu)成了思想品德課程的三大內(nèi)容板塊,。

在理解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)方面,，老師們?cè)谔峤坏淖鳂I(yè)中，總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)：如果說一堂好課是一杯甘甜的醇酒,，讓人陶醉,，叫人難忘，那么課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的調(diào)酒師，調(diào)適出一杯杯光炫奪目,、五彩繽紛而又口感極爽的佳釀,；如果說一堂好課是一幅融知識(shí)、覺悟和美學(xué)于一體的藝術(shù)作品,，叫人駐足,，讓人留戀，課程標(biāo)準(zhǔn)就是技藝高超的根雕大師,，雕刻出一幅幅耐人尋味,、寓意深遠(yuǎn)的佳作；如果說一堂好課是粒粒珍珠串成的項(xiàng)鏈,，熠熠生輝,，光彩奪目，課程標(biāo)準(zhǔn)就是貫穿一堂課的靈魂,，把四分五裂的,、滿地散亂的珍珠串起來的金線。

在教學(xué)實(shí)踐中,，濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪鎮(zhèn)中心中學(xué)的聶吉芬老師對(duì)于三位目標(biāo)的整合闡明了自己的觀點(diǎn)：

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)三維目標(biāo)的整合,，體現(xiàn)師生之間、學(xué)生之間的主題互動(dòng),，突出學(xué)生在交往和和互動(dòng)過程中的自主發(fā)展,，注重學(xué)生品德的形成和社會(huì)性發(fā)展的不斷擴(kuò)展和提升，促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成和社會(huì)性的發(fā)展,。因而新課標(biāo)下的思想品德課堂教學(xué)不應(yīng)該再是一個(gè)不變的程式,，更不應(yīng)該成為僵化的模式，而應(yīng)該是一個(gè)隨機(jī)應(yīng)變的模塊,。知識(shí)與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者渾然實(shí)現(xiàn)一體的過程,，是充滿創(chuàng)造性,、神奇而又多變的過程。

"教為學(xué)服務(wù)",，"學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體",，這些誰都會(huì)說的理念，其實(shí)在教師思想深處并未得到真正認(rèn)可,。課堂教學(xué)一切都按著備課時(shí)設(shè)計(jì)好的環(huán)節(jié)去走,，課堂完全成了教師自己表演的舞臺(tái)。一個(gè)人只有在寬松的氛圍中,，才會(huì)展示自己的內(nèi)心世界,，才會(huì)勇于表現(xiàn)自我,，個(gè)人的主觀能動(dòng)性才能得到發(fā)揮。而這樣一個(gè)樸素得不能再樸素的道理,，卻被教師們有意無意地疏忽了,。為此，課程專家提出建議：教師要充分考慮學(xué)生發(fā)展的需求,，給學(xué)生以自由支配的時(shí)間和空間,，使學(xué)生最大限度地處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)生在接受教育的過程中,，不應(yīng)當(dāng)被教師的教學(xué)計(jì)劃所控制,，被教師的要求所制約。應(yīng)把過程還給學(xué)生,，教師應(yīng)當(dāng)隨時(shí)提醒自己在課堂上是否給了學(xué)生活動(dòng)的空間,？給了學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)的機(jī)會(huì)？一堂課不是按著備課時(shí)三步,、五環(huán),、七程序教師領(lǐng)著學(xué)生走，而是需要循著學(xué)生認(rèn)知的曲線,、思維的張弛或者情感的波瀾,，以自己的教育機(jī)智隨時(shí)調(diào)整，跟著學(xué)生走,。

新課程要實(shí)現(xiàn)由學(xué)科本位,、知識(shí)本位向關(guān)注每一位學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合性,。橫向整合：心理,、道德、法律,、國(guó)情；縱向關(guān)系：我與自己,、與他人,、與社會(huì)的關(guān)系；核心是"我",。課程形態(tài)的綜合性要求教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，做到力求以下幾個(gè)方面：1。建立知識(shí)之間的聯(lián)系,；2,。建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)踐的聯(lián)系,；3,。將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),、知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的提高與思想方法,、思維方式的掌握融為一體,。

在教育教學(xué)中，老師們就如何體現(xiàn)綜合性談出了自己的觀點(diǎn)：

在設(shè)計(jì)本課時(shí)我主要從以下三個(gè)方面突出本課的綜合性,。

一,、建立教學(xué)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)踐的聯(lián)系,。學(xué)生所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們的生活有著密切的聯(lián)系,，這些知識(shí)大多可以從學(xué)生的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)、生活實(shí)踐的實(shí)際中引發(fā)出來,。

二,、建立知識(shí)之間的聯(lián)系。實(shí)現(xiàn)思想品德課程的綜合性,，教學(xué)就應(yīng)該成為"重新發(fā)現(xiàn)"事物聯(lián)系的過程,。不僅要建立學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，而且要建立本學(xué)科與其他學(xué)科,、不同活動(dòng)的聯(lián)系,。

三、將學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),、知識(shí)的學(xué)習(xí),、能力的提高與思想方法、思維方式的掌握融為一體,。初中學(xué)生思想品德發(fā)展的過程也是身心投入,、全面學(xué)習(xí)的過程，決不是孤立的或只是某一方面的學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中,，學(xué)生的情緒情感、思維意識(shí)乃至軀體也都是共同參與的,，而不是分割開來的,。

當(dāng)然是否真正實(shí)現(xiàn)課程的綜合性，將學(xué)生與知識(shí),、知識(shí)與生活,、知識(shí)與知識(shí)、知識(shí)與情感態(tài)度價(jià)值觀甚至教師與教學(xué)等多種要素做很好的融合,，是一個(gè)實(shí)踐的過程,，需要教師抓住學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不斷提高自身素養(yǎng)來不斷提高自己的實(shí)踐水平。

從研修感言中我們看到,，指導(dǎo)老師們的辛勤勞動(dòng)得到了廣大參訓(xùn)老師的稱贊和尊重,。

"非學(xué)無以廣才,，非淡泊無以明志，非靜無以致遠(yuǎn),。"如果我們把研修看作一次對(duì)話,、一次生命過程、一次幸福生活的經(jīng)歷,，我們就會(huì)會(huì)變得更加成熟,，更加富有激情，更加堅(jiān)定奮發(fā)向上的斗志,。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇三

一份耕壇一份收獲,，沒有辜負(fù)老板的期望”。然而,，近階段的工作的結(jié)果,，讓我切切實(shí)實(shí)看到了財(cái)務(wù)管理的許多薄弱之處，作為財(cái)務(wù)部的主管會(huì)計(jì),，我負(fù)有不可推卸的責(zé)任,。“務(wù)實(shí),、求實(shí),、抓落實(shí)”，對(duì)照公司現(xiàn)階段的管理要求,，調(diào)整自己的理念,，徹底轉(zhuǎn)變觀念，從全新的角度審視和重整自身工作,，才能讓各項(xiàng)工作真正落實(shí)到實(shí)處,。

這段時(shí)間財(cái)務(wù)部做了如下工作：

二、稅務(wù)報(bào)表與實(shí)際狀況不掛鉤的四十多萬貨幣資金重新調(diào)整;,。

四,、將原來和稅務(wù)部門的一種不和諧關(guān)系進(jìn)行了協(xié)調(diào),并建立了一種比較比較友好的關(guān)系;。

五,、合理處理了屬于本期應(yīng)該處理的所有相關(guān)會(huì)計(jì)事項(xiàng),。

下面本人查找問題如下：

其二、人員的不夠穩(wěn)定使工作進(jìn)入疲勞狀態(tài),，惡性循環(huán);,。

其三,、與各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各個(gè)部門之間缺乏溝通;。

其四,、績(jī)效管理上力度不夠,，出現(xiàn)問題后處理力度不夠;,。

以上幾點(diǎn)是我部門與個(gè)人存在的最主要的問題根源，財(cái)務(wù)部門作為公司的一個(gè)主要職能監(jiān)督部門,“當(dāng)好家,、理好財(cái),，更好地服務(wù)企業(yè)”是財(cái)務(wù)部門應(yīng)盡的職責(zé)。在公司加強(qiáng)管理,、規(guī)范經(jīng)濟(jì)行為,、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力等等方面我們負(fù)有很大的義務(wù)與責(zé)任。只有不斷的反省與總結(jié),，管理工作才能得到提高!,。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇四

1.為更好地完成xxxx項(xiàng)目開工前的準(zhǔn)備工作，根據(jù)公司統(tǒng)一安排,，我部重新學(xué)習(xí)了《xxxx管理制度》,、《xxxx采購(gòu)管理標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等xx項(xiàng)管理制度,通過學(xué)習(xí)熟悉相關(guān)的制度流程，使我部一切工作都嚴(yán)格按制度辦事,，日常管理規(guī)范有序,，提高了工作效率。

2.為完善物資管理工作,，我部完成了《xxxxx采購(gòu)管理制度》,、等三項(xiàng)主要物資管理制度的修編，完善了物資采購(gòu)計(jì)劃管理流程,、物資采購(gòu)詢價(jià)比選業(yè)務(wù)流程,、供應(yīng)商準(zhǔn)入評(píng)價(jià)流程，建立了供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系,，規(guī)范了物資采購(gòu)管理各環(huán)節(jié),，從而堵塞漏洞、降低風(fēng)險(xiǎn),、提高了采購(gòu)效率,。

（二）流程、表單梳理及完善,。

1.為提高工作效率,，年初根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)及各部門的意見并結(jié)合工作實(shí)際，我部對(duì)物資采購(gòu)審批流程作了歸納簡(jiǎn)化,，將各部門原先各自獨(dú)立申報(bào)的物資需求采購(gòu)流程,，改為統(tǒng)一將需求計(jì)劃報(bào)到我部匯總后再統(tǒng)一報(bào)公司審批通過實(shí)施，既有利于統(tǒng)一管理,，同時(shí)又大大提高了工作效率,。

2.根據(jù)物資采購(gòu)管理制度的規(guī)定并結(jié)合工作實(shí)踐，梳理出x項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化物資采購(gòu)管理實(shí)施流程,，規(guī)范了日常物資采購(gòu)及供應(yīng)商管理工作,，精簡(jiǎn)工作程序,，提高了工作效率。

3.根據(jù)《物資采購(gòu)管理制度》和《物資采購(gòu)實(shí)施辦法》完善了《物資月度需求計(jì)劃表》,、《緊急物資采購(gòu)申請(qǐng)表》,、《月度物資采購(gòu)計(jì)劃匯總審批表》、《詢價(jià)采購(gòu)比選評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)審批單》,、《物資采購(gòu)審批單》等物資采購(gòu)表單,，以及《購(gòu)銷合同》、《采購(gòu)訂單》等規(guī)范統(tǒng)一的版本,，對(duì)物資采購(gòu)工作進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化管理,；同時(shí)根據(jù)《供應(yīng)商管理辦法》編制了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批表》、《供應(yīng)商年度績(jī)效考評(píng)表》,、《供應(yīng)商淘汰審批表》等供應(yīng)商管理表單,，規(guī)范了供應(yīng)商的日常管理，為物資采購(gòu)工作奠定良好基礎(chǔ),。

（三）管理提升工作,。

為深入開展管理提升工作，提高物資采購(gòu)管理水平,，根據(jù)公司的統(tǒng)一部署,，我部在公司率先開展對(duì)標(biāo)管理：

1.今年3月份我部首先制定《xxx部對(duì)標(biāo)管理活動(dòng)實(shí)施方案》，4月上旬落實(shí)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)單位和制定學(xué)習(xí)提綱并到對(duì)標(biāo)單位進(jìn)行了學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),、找差距，我部不但在物資采購(gòu),、物資倉(cāng)儲(chǔ)管理方面找到標(biāo)桿并制定《xxx部對(duì)標(biāo)管理細(xì)化指標(biāo)考核方案》,，而且對(duì)標(biāo)單位在考核體系、制度體系完善機(jī)制方面給我部提供了很好的典型學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

2.通過學(xué)習(xí)一方面提高了我部工作人員的專業(yè)認(rèn)知水平,，學(xué)到了先進(jìn)的管理理念、方式,、方法和典型經(jīng)驗(yàn),，找出了差距，明確了改進(jìn)物資管理工作的方向,、措施,、目標(biāo)，為我部實(shí)施對(duì)標(biāo)管理,，提高管理水平奠定良好的基礎(chǔ),。

（四）物資管理工作。

物資管理主要在物資采購(gòu)和倉(cāng)儲(chǔ)管理兩方面做好基礎(chǔ)工作，為日常物資采購(gòu)業(yè)務(wù)在控制好質(zhì)量前提下降低采購(gòu)成本奠定基礎(chǔ),。

1.建立采購(gòu)模板。

根據(jù)工作實(shí)踐,，將日常物資采購(gòu)工作進(jìn)行總結(jié)提煉,，從接到工作計(jì)劃單開始，到聯(lián)系供應(yīng)商進(jìn)行詢比價(jià),、評(píng)審,、簽合同,、供貨再到付款,、資料歸檔，共xxx個(gè)環(huán)節(jié),，形成了物資采購(gòu)工作模板,規(guī)范了日常物資采購(gòu)行為,。

2.進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,。

上半年根據(jù)工作需要，我部對(duì)xxxx市場(chǎng),、xxx市場(chǎng)等擬采購(gòu)大類產(chǎn)品進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,，寫出市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告，初步掌握了上述產(chǎn)品的市場(chǎng)布局和銷售渠道,，為完成采購(gòu)任務(wù),、降低采購(gòu)成本作了很好的前期準(zhǔn)備。

3.建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系和資料庫(kù),。

通過制定《供應(yīng)商管理辦法》建立供應(yīng)商評(píng)價(jià)體系,，明確供應(yīng)商進(jìn)入、評(píng)價(jià),、淘汰機(jī)制,，規(guī)范供應(yīng)商的日常管理程序；同時(shí)建立了x個(gè)大類xx個(gè)小類xxxx多家供應(yīng)商名錄資料庫(kù),，為做好日常物資采購(gòu)工作奠定基礎(chǔ),。

4.物資采購(gòu)實(shí)務(wù)。

截止xxxxx月底共完成物資采購(gòu)總額xxxxx元,，無差錯(cuò),、無任何質(zhì)量安全問題。

全年緊急物資采購(gòu)任務(wù)xx%按時(shí)按質(zhì)完成,。

（一）專業(yè)知識(shí)水平及管理能力大幅提高,。

1.能結(jié)合工作實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立完成物資管理制度修編；

3.能獨(dú)立完成采購(gòu)合同,、采購(gòu)訂單規(guī)范樣本的制作并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行不斷完善,；

5.能獨(dú)立制定部門培訓(xùn)計(jì)劃、編寫物資管理培訓(xùn)教材并完成內(nèi)部培訓(xùn)。

（二）制度,、流程更加完善,、規(guī)范、全面,，業(yè)務(wù)水平全面提升,。

20xx年下半年根據(jù)實(shí)際工作情況重新修編了《物資采購(gòu)管理制度》、《物資采購(gòu)實(shí)施辦法》,、《供應(yīng)商管理辦法》等三項(xiàng)物資采購(gòu)管理制度,，明確了采購(gòu)的原則、管理的職責(zé)權(quán)限以及具體實(shí)施辦法,、操作流程,，使物資采購(gòu)管理工作、供應(yīng)商管理工作更加規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化,。

（三）質(zhì)量控制意識(shí)、安健環(huán)意識(shí)大大增強(qiáng),。

1.首先在制度方面明確將控制物資采購(gòu)質(zhì)量排在第一位,，并堅(jiān)持按符合安健環(huán)管理的原則進(jìn)行采購(gòu)。

2.其次在具體采購(gòu)合同及訂單中,，將質(zhì)量條款及附加安健環(huán)管理協(xié)議作為重點(diǎn)擺在突出位置執(zhí)行,。

3.在物資采購(gòu)實(shí)施過程中堅(jiān)決抵制不符合質(zhì)量要求及安健環(huán)管理要求的行為和產(chǎn)品。

4.在物資采購(gòu)施工現(xiàn)場(chǎng)堅(jiān)決按6s管理要求做好施工現(xiàn)場(chǎng)的管理工作,。

（四）詢價(jià)比選集中采購(gòu)工作取得突破性進(jìn)展,。

1.完成了辦公用品等常用物資的集中采購(gòu)工作，通過詢價(jià)比選,、貨比三家,，簽訂了長(zhǎng)期采購(gòu)協(xié)議，簡(jiǎn)化了日常采購(gòu)手續(xù),、提高了采購(gòu)效率,、降低了采購(gòu)成本。

2.日常xxxxxxxxxx的集中采購(gòu)工作也在有序推進(jìn),。

（五）網(wǎng)上采購(gòu)報(bào)價(jià)比選系統(tǒng)進(jìn)入試運(yùn)行階段,。

為更好地節(jié)約采購(gòu)費(fèi)用，降低采購(gòu)風(fēng)險(xiǎn)和成本,，杜絕暗箱操作,、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上報(bào)價(jià)采購(gòu)，下半年經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查及與相關(guān)公司進(jìn)行技術(shù)交流,，現(xiàn)初步確定選用xxxxx公司自主開發(fā)的網(wǎng)上采購(gòu)報(bào)價(jià)系統(tǒng),，合同條款及價(jià)格已初步達(dá)成,，目前該系統(tǒng)已在內(nèi)部試運(yùn)行操作，預(yù)計(jì)明年初可正式對(duì)外試運(yùn)行,。

（六）供應(yīng)商管理體系初步形成,。

1.修編了《供應(yīng)商管理辦法》，制定了《供應(yīng)商初次認(rèn)定審批》,、《供應(yīng)商年度績(jī)效考評(píng)》,、《供應(yīng)商淘汰審批》等三個(gè)審批流程，以及制定了供應(yīng)商調(diào)查表,、初次認(rèn)定審批表、績(jī)效考評(píng)表,、淘汰審批表等管理供應(yīng)商的系統(tǒng)工作表單,，建立了供應(yīng)商進(jìn)入、評(píng)價(jià),、淘汰的'日常工作機(jī)制,，供應(yīng)商管理體系初步形成。

（七）對(duì)標(biāo)工作卓有成效,。

1.通過參加標(biāo)桿管理培訓(xùn)課程,，聯(lián)系對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)單位，制定對(duì)標(biāo)管理學(xué)習(xí)提綱,、到對(duì)標(biāo)單位進(jìn)行物資管理對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)并寫出學(xué)習(xí)報(bào)告,，極大提高了我部員工對(duì)標(biāo)桿管理的認(rèn)識(shí)及專業(yè)知識(shí)水平。

2.根據(jù)對(duì)標(biāo)學(xué)習(xí)成果制定了對(duì)標(biāo)管理實(shí)施方案,，確定了對(duì)標(biāo)管理的目標(biāo)及詳細(xì)的對(duì)標(biāo)考核方案,，細(xì)化了各項(xiàng)對(duì)標(biāo)指標(biāo)，明確實(shí)施步驟及目標(biāo)值,，完善考核內(nèi)容,，使對(duì)標(biāo)工作有序、高效地開展,。

3.對(duì)標(biāo)管理工作開展以來,，我部物資采購(gòu)質(zhì)量合格率達(dá)xx%，采購(gòu)計(jì)劃完成率總體達(dá)xx%以上,，差錯(cuò)率為0,，采購(gòu)成本總體控制在xxx范圍內(nèi)，各項(xiàng)指標(biāo)全部達(dá)到或超過對(duì)標(biāo)目標(biāo)值,，對(duì)標(biāo)工作效果顯著,。

(八)內(nèi)控管理體系初步建立。

自公司開展內(nèi)控管理工作以來,，我部認(rèn)真按內(nèi)控整改計(jì)劃查找內(nèi)部管理存在風(fēng)險(xiǎn)及重大缺陷,，有針對(duì)性地制定了《xxxxxx管理制度》等x項(xiàng)xxxx管理制度，完善了xx項(xiàng)物資采購(gòu)管理審批流程，以及xxx個(gè)相關(guān)工作表單,，制定崗位職責(zé),、落實(shí)責(zé)任制，日常管理各重點(diǎn)環(huán)節(jié)及事項(xiàng)得到有效控制,。

一年來,，經(jīng)過努力，物資管理工作雖有一定的成績(jī),，但在工作中還是存在不少問題,，例如物資管理制度不夠完善、業(yè)務(wù)流程不夠精煉,、供應(yīng)商名錄不夠齊全,、業(yè)務(wù)知識(shí)不夠全面等等，都有待改進(jìn)和提高,。計(jì)劃明年從以下幾方面進(jìn)行改進(jìn)：

（一）總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步完善制度和優(yōu)化流程。

將根據(jù)工作實(shí)踐并總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，制定或修改完善相關(guān)的物資采購(gòu)管理制度和流程,，以堵塞漏洞和提高效率。

（二）收集信息,，進(jìn)一步充實(shí)供應(yīng)商名錄,。

加強(qiáng)市場(chǎng)調(diào)研，充分收集信息,，分類充實(shí)各級(jí)供應(yīng)商名錄,，以滿足物資采購(gòu)需要。

（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與溝通,，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。

一方面繼續(xù)在專業(yè)知識(shí)和相關(guān)業(yè)務(wù)方面自學(xué)一些采購(gòu)管理教材、采購(gòu)管理輔導(dǎo)手冊(cè),、標(biāo)桿管理等書籍,，另一方面加強(qiáng)與各專工、專家的溝通學(xué)習(xí),，以不斷提高對(duì)工作的理解力,、分析力、判斷力和協(xié)調(diào)溝通能力,，更好地服務(wù)項(xiàng)目建設(shè),。

（一）具體事務(wù)方面：確保xxxxxxxx以及其他公司安排采購(gòu)的物資供應(yīng)。

（二）日常管理方面：

1.安健環(huán)管理,，確保人,、財(cái),、物安全，不發(fā)生任何安全事故,，不發(fā)生職業(yè)危害事故,。

2.管理提升方面：

（1）繼續(xù)按標(biāo)桿管理方案進(jìn)行物資采購(gòu)工作的對(duì)標(biāo)；

（2）在物資采購(gòu)方面繼續(xù)按6s管理要求進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)管理,。

2.加強(qiáng)工作的計(jì)劃性,，一切物資采購(gòu)管理工作都按年度、月度及每周工作計(jì)劃進(jìn)行,；

6.加強(qiáng)對(duì)物資市場(chǎng)的調(diào)查與分析,，收集供應(yīng)商資料、物資價(jià)格變化情況,，建立相應(yīng)數(shù)據(jù)庫(kù),，以客觀實(shí)際情況為依據(jù)結(jié)合公司實(shí)際情況做好各項(xiàng)管理工作。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇五

教而不研則淺,，研而不教則空,。教研組的核心工作是一個(gè)“研”字,?！把小弊譂饪s著教研組的生存活力。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》的精神，以課改為契機(jī),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一、有針對(duì)性的理論學(xué)習(xí)是開展教研活動(dòng)的基礎(chǔ),。

理論是實(shí)踐的基礎(chǔ),，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng),。本學(xué)期,，我們小班教研組針對(duì)《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》通過集體學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí),，組織知識(shí)競(jìng)賽,，優(yōu)化班級(jí)保教管理工作交流會(huì)等這一些列的活動(dòng)，引導(dǎo)教師理解孩子的百種語言,，從中尋找運(yùn)用百種策略,，形成百種智慧,！

本學(xué)期，我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)更是豐富多彩,。又一次掀起了開展《指南》學(xué)習(xí)系列活動(dòng)的熱潮,。我們以理論與實(shí)踐相結(jié)合為原則，以教研組博客為平臺(tái)進(jìn)行交流學(xué)習(xí),。博客教師結(jié)合自己在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行《保教管理指南》的情況,、遇到的問題等方面，交流了自己的經(jīng)驗(yàn),，提出改進(jìn)策略,，博客教師紛紛上傳了《一日常規(guī)之細(xì)節(jié)教育》、《學(xué)習(xí)指南體會(huì)》,、《教學(xué)相長(zhǎng)相得益彰》,、《學(xué)習(xí)指南反思班級(jí)保教工作》等博文。

通過博客沙龍活動(dòng),，讓我們更加關(guān)注自己的保教工作,，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)中教師們?cè)谧约旱膶I(yè)成長(zhǎng)路上邁出堅(jiān)定的一步！

在學(xué)習(xí)《指南》的過程中,，我們?cè)谄綍r(shí)自己熟讀這些的同時(shí),，在教研活動(dòng)中結(jié)合工作中的實(shí)際問題進(jìn)行討論活動(dòng)，如“如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效的評(píng)價(jià),？”,、“如何有效開展班級(jí)工作？”,、“如何讓家長(zhǎng)開放日活動(dòng)更精彩,？”等問題，在討論中教師自持自己的觀點(diǎn)各抒已見,。大家一起討論問題,，交流情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究的濃厚氛圍,，成為教學(xué)研究的小陣地，這也為我們以后的教研實(shí)踐奠定了良好的基礎(chǔ),。

小班年級(jí)組的老師們攜手可愛的孩子們?yōu)閶寢寕兣e辦一個(gè)特別的活動(dòng)“把我的愛獻(xiàn)給您,，媽媽！”以此來感謝親愛的媽媽們,！為了能讓媽媽們感受到我們的誠(chéng)意,，我們各班老師首先以短信的方式向各位媽媽們發(fā)送了誠(chéng)摯的邀請(qǐng)，邀請(qǐng)她們來參加我們的活動(dòng),，還希望她們配合,，積極與幼兒排練家庭才藝節(jié)目,。活動(dòng)當(dāng)天,，節(jié)目精彩紛呈,，且大人、小孩人人參與,，有：兒歌串燒,、舞蹈、環(huán)保時(shí)裝秀及親子表演操,。為的能夠呈現(xiàn)出我們最好的一面,，有的老師還利用課外的時(shí)間幫小朋友們排練。在我們的共同努力下,，媽媽們過上一個(gè)難忘的母親節(jié),！

通過這一系列的活動(dòng)，從家長(zhǎng)們的一張張笑臉和一句句夸獎(jiǎng)中得到了驗(yàn)證,。相信,，只要家園多交流、多溝通,，我園的家長(zhǎng)工作,、教學(xué)工作一定會(huì)做得更細(xì)、更實(shí),、更好,！

真實(shí)的研究實(shí)踐使我們教研組的教研工作逐步走上科學(xué)化,、規(guī)范化的道路,，教師的教研能力在活動(dòng)中得鍛煉，使保教質(zhì)量不斷提高,，取得了一定的成績(jī),，但不可避免地也清晰地看到了遺憾的存在，但我們相信“有行動(dòng)就有收獲”,！在今后教研組建設(shè)過程中,，我組將在這片沃土上繼續(xù)努力地耕耘，進(jìn)一步探索多樣化的教研模式,，朝著“向科研要質(zhì)量”的目標(biāo),，努力創(chuàng)設(shè)支持教師專業(yè)發(fā)展的有利環(huán)境，促進(jìn)孩子的身心健康和諧的發(fā)展,，使每位教師的組本教研水平不斷提高,，切實(shí)提高教研質(zhì)量。

因?yàn)槟愕耐?，小班組歡笑不斷——謝謝你,，孩子們,！因?yàn)槟愕膱?zhí)著，小班組生機(jī)勃勃——謝謝你,，同事們,！

出自 m.sevw.cn

因?yàn)槟愕恼嬲\(chéng)，小班組溫馨甜蜜——謝謝你,，家長(zhǎng)們,！

這就是我們小班組，我們所做的很平常,，但我們的生活卻多姿多彩,，因?yàn)橛心恪业摹皩氊惡⒆印薄ⅰ翱蓯弁隆?、“可敬家長(zhǎng)”,，所以我們更幸福！

二,、豐富多彩的教研活動(dòng)讓教研價(jià)值真正體現(xiàn),。

我們的老師們對(duì)工作的執(zhí)著與熱愛，就是最好的動(dòng)力,。有了活力與動(dòng)力,，使得我組的活動(dòng)開展的扎實(shí)有效。每一個(gè)教師在工作上有創(chuàng)新,，勤于思考,，勇于反思，善學(xué)樂學(xué),。共同研討,、共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法,，從而制定相應(yīng)的措施,。認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)主題課程審議，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),，提出建議,，為今后開展教學(xué)提供了有價(jià)值的參考。正是這種不斷反思,，遇到問題多請(qǐng)教,、多溝通的態(tài)度，讓我們能較快地適應(yīng)《新版建構(gòu)式課程》,。

（1）在實(shí)踐與觀摩活動(dòng)中學(xué)會(huì)反思,。

本學(xué)習(xí)我們開展了“我展示、我反思”的實(shí)踐與觀摩活動(dòng),，在實(shí)踐觀摩活動(dòng)中,，教師們首先從課程出發(fā),，本著課程的內(nèi)容來源于生活這一原則，從幼兒身邊生活取材,，讓幼兒在自身生活活動(dòng)中體驗(yàn),、發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí),、表達(dá),，能更好地體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的自主性。我們?cè)诎才胖黝}活動(dòng)的時(shí)候結(jié)合課程,、季節(jié),、節(jié)日等為幼兒預(yù)設(shè)了一些適合幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛好和生活經(jīng)驗(yàn)的《虎寶寶過大年》,、《春天來到了》,、《叔叔阿姨本領(lǐng)大》等主題活動(dòng)。

同時(shí),，認(rèn)識(shí)貫徹落實(shí)《指南》精神,，做好年級(jí)組調(diào)研工作，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)思考“如何優(yōu)化課程生活化和生活化課程,？”,；“主題活動(dòng)中一周領(lǐng)域的均衡如何把握？”,；“你在一日活動(dòng)中有什么好的經(jīng)驗(yàn),？”等等，在研討中針對(duì)教師,、指導(dǎo)的策略,、幼兒發(fā)展及經(jīng)驗(yàn)的提升等方位的探討，在不斷地問“為什么”中,，激發(fā)了教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)的積極性,，在這樣的活動(dòng)中,，教師傳統(tǒng)的思維方式改變了,，她們學(xué)會(huì)了反思，養(yǎng)成了反思的習(xí)慣,，培養(yǎng)了教師實(shí)踐反思的能力,，促進(jìn)了教師的自主發(fā)展。

（2）課堂案例研究中提升經(jīng)驗(yàn),。

課堂案例研究是一種運(yùn)用課堂案例進(jìn)行教學(xué)研究的方法,，在這過程中，教師們共同直接參與對(duì)案例的分析,、討論,、評(píng)價(jià),、尋找對(duì)策等工作。

為了讓課堂案例的制定更加的成熟,、可操作,，我們決定通過跨班跟進(jìn)活動(dòng)，結(jié)合園本研訓(xùn)工作計(jì)劃和教師規(guī)劃課題,、個(gè)人專項(xiàng)小課題開展語言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù)（音樂,、美術(shù)）,、健康（晨間活動(dòng)）方面的“一課多研、同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng),。教師可根據(jù)自己的愛好,、特長(zhǎng)選擇活動(dòng)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)預(yù)案,。我們采用呈現(xiàn)課堂案例——小組討論分析案例——集體討論——總結(jié)評(píng)述的過程進(jìn)行研究案例研究,，在良好、寬松的環(huán)境中,，大家較大自由,、較多的展現(xiàn)自己、表明自己的觀點(diǎn),。通過課堂案例研究獲得的知識(shí)是內(nèi)化了的知識(shí),，教師創(chuàng)造能力以及解決實(shí)際問題能力的提高和發(fā)展。

本學(xué)期,，我們以年級(jí)組備課組為小組,，結(jié)合家長(zhǎng)開放日，數(shù)學(xué)組的老師們根據(jù)計(jì)劃安排了數(shù)學(xué)《按大小,、長(zhǎng)短排序》的“一課多研”教學(xué)研討,；語言組的老師們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，運(yùn)用動(dòng)態(tài)化多媒體手段,，安排了語言《月亮和星星》“同課異構(gòu)”教學(xué)研討,。執(zhí)教的過程中，孩子們參與活動(dòng)的主動(dòng)性得到了很好的體現(xiàn),，組內(nèi)教師輪流聆聽開放日教學(xué)活動(dòng),，課后，將進(jìn)行反思性說課和針對(duì)性研討,。

五月,，結(jié)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，我們又結(jié)合個(gè)人小課題對(duì)藝術(shù)領(lǐng)域展開了研討，備課組推選出張小燕,、楊曉梅老師,，進(jìn)行行為跟進(jìn)式研討。張小燕老師執(zhí)教了小班音樂活動(dòng)《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》,，她以游戲化的教學(xué)方法帶給幼兒一個(gè)生動(dòng)的課堂,；楊曉梅老師結(jié)合市個(gè)人課題執(zhí)教小班美術(shù)活動(dòng)《花背心》，她引領(lǐng)幼兒用舊掛歷進(jìn)行裝飾創(chuàng)作,，設(shè)計(jì)理念和材料準(zhǔn)備都凸顯了綠色環(huán)保的理念,。活動(dòng)中我們關(guān)注問題,，催進(jìn)教師邁向科研,。

（3）在互動(dòng)式的分享交流中碰撞火花。

“追求有效教學(xué),，預(yù)約理想課堂”一直是我們追求的目標(biāo),，當(dāng)然，有效教學(xué)也離不開常態(tài),、真實(shí)的日常教學(xué)活動(dòng),。為了凸顯教師在常態(tài)教學(xué)中的主體性和參與性，給予教師更多的話語權(quán),，本學(xué)期我們關(guān)注常態(tài)課,，確定每周三為“推門看課日”，讓教研更真實(shí),，讓教師積累教學(xué)智慧,。積極地運(yùn)用年級(jí)組內(nèi)的教育資源，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師針對(duì)青年教師在開展教研活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題與困惑進(jìn)行解答,，在“頭腦風(fēng)暴”這樣一個(gè)平等式的互動(dòng)參與氛圍中,，教師們親身體會(huì)主動(dòng)、合作,、探究學(xué)習(xí)的喜悅和困惑,，在思維的不斷沖擊中，碰撞出智慧的火花,，以達(dá)到自身觀念,、態(tài)度和行為上的改變，相信青年教師們一定能將今天所學(xué)到知識(shí)和方法運(yùn)用于自己工作的實(shí)踐活動(dòng)之中,。這樣的活動(dòng)最大限度地調(diào)動(dòng)了教師教研的熱情,、已有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展?jié)摿Γ處焸冋嬲蔀樽约航萄械闹魅恕?/p>

（4）完善集體備課優(yōu)化課堂教學(xué),。

集體備課是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要內(nèi)容，年級(jí)組因讓集體備課過程真正成為教師合作、實(shí)踐,、創(chuàng)新的研究過程,，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

青年教師的成長(zhǎng)給教研組注入活力,。

本學(xué)期我們積極創(chuàng)設(shè)寬松、向上的教研氣氛,，激發(fā)青年教師參與教研活動(dòng)的積極性,，促進(jìn)青年教師大膽為教研組的建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。運(yùn)用多種形式激發(fā)新教師的各種潛能,，積極地將自己的特長(zhǎng)運(yùn)用到實(shí)踐活動(dòng)中去,，促進(jìn)新教師盡快成長(zhǎng)。本學(xué)期我們教研活動(dòng)的各項(xiàng)活動(dòng)都離不開青年教師的智慧和參與,，各位青年教師都積極地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，踴躍地參與活動(dòng)，不斷地成長(zhǎng)起來,。

四,、真誠(chéng)和諧的溝通，讓家園工作其樂融融,。

重視家園合作一直是我們小班組全體教職工的工作重點(diǎn)之一,。我們本著“讓幼兒舒心，讓家長(zhǎng)放心”的原則,，在原有基礎(chǔ)上增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，以各種形式將家長(zhǎng)工作落實(shí)到實(shí)處,，使家長(zhǎng)信任我們,，放心將孩子交給我們。

我們從日常的家園溝通中,，架起家幼之橋,，建立良好的家園關(guān)系。我們開展家長(zhǎng)半日活動(dòng),，讓家長(zhǎng)看到教育常態(tài)下的老師和孩子,。、組織了形式多樣的教育活動(dòng),，家長(zhǎng)開放日的第三個(gè)游戲活動(dòng),，各班還進(jìn)行了自理能力“穿衣服”比賽。孩子們都能積極地參加比賽,，自我服務(wù)能力得到了發(fā)展,，家長(zhǎng),、老師們的大家的臉上都露出了欣慰的笑容。

同時(shí),，結(jié)合郭宏嬰老師的課題《小班幼兒晨間活動(dòng)指導(dǎo)策略之實(shí)踐研究》在組內(nèi)緊鑼密鼓地開展著,，并積累很多有益的經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與晨間活動(dòng)的興趣,，讓課題向縱深發(fā)展,，小班組開展了一次主題為“變廢為寶”的親子制作運(yùn)動(dòng)器械活動(dòng)?；顒?dòng)得到了家長(zhǎng)們的大力支持,，他們利用自然材料和廢舊材料精心制作成琳瑯滿目的運(yùn)動(dòng)器械。有廢舊鐵絲制作的滾鐵環(huán),；有竹子制作的高耳夫球桿,；有用廢舊的旺仔牛奶罐制作的高蹺；還有用廢舊礦泉水瓶制作的啞鈴……每件作品都滲透了園“綠色人文,、和諧發(fā)展”的理念,，凸顯了制作者的別具匠心。我們還大力推廣實(shí)踐,，主要目的是為提高幼兒參與晨間活動(dòng)的積極性,，家長(zhǎng)與幼兒園更好地合作。晨間鍛煉中,，孩子們,、家長(zhǎng)們借助這些“創(chuàng)意器械”，玩得不亦樂乎,，有團(tuán)體的袋鼠跳,，有踩高蹺，扔飛碟,，舉啞鈴,，拉力器等。家長(zhǎng)們手把手地教孩子怎樣玩,，并時(shí)時(shí)鼓勵(lì)孩子們積極,、大膽投入活動(dòng)，氣氛甚是活躍,。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇六

秋天的收獲總是讓人歡欣鼓舞,，但誰看見了耕耘時(shí)的艱辛呢！一分耕耘一分收獲,，沒有艱辛的耕耘,，哪來果實(shí)累累的收獲。

回望開學(xué)之初的復(fù)雜而矛盾的心理,，現(xiàn)在仿佛很遙遠(yuǎn),，但又好像就在昨天,。作為教師，我沒有權(quán)利選擇學(xué)生,，也沒有權(quán)利放棄自己的責(zé)任,。唯一能做的就是不問收獲只問耕耘努力的工作,?？吹阶约旱某煽?jī)，疲憊的喜悅幸福著我的每一根神經(jīng),。

在這個(gè)學(xué)期,，我總是嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真的學(xué)習(xí)中共中央的各種政策,，法規(guī),，在思想上始終保持與黨一致，認(rèn)真貫徹黨的政策思想,，嚴(yán)守各種法律法規(guī),。同時(shí)積極的宣傳黨的政策法規(guī)，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)周圍的人,。因?yàn)槲抑乐挥袊?guó)家強(qiáng)盛,，人民才可能過上安居樂業(yè)的生活，維護(hù)國(guó)家的利益就是維護(hù)自己的利益,。

在工作中,，我從不挑肥揀瘦，不管是在自己的工作范圍內(nèi)還是在自己工作范圍之外,，在我心里學(xué)校就是我的家,。每天我都會(huì)很早的起床，看看校園的一切,，看看我的學(xué)生的情況,。我知道校園工作的重點(diǎn)是學(xué)生的安全，所以我會(huì)時(shí)常的檢查學(xué)校的各種實(shí)施,，學(xué)生經(jīng)?；顒?dòng)的場(chǎng)所，排查是否存在安全隱患,，為學(xué)校的安全工作盡一份力,。夜晚，由于有住校的學(xué)生,，所以我會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)在學(xué)生宿舍,，幫助值周教師查看學(xué)生的就寢情況。我知道這些工作都是我作為一個(gè)教師的分內(nèi)之事,。

精心的教學(xué),，耐心的輔導(dǎo),。在教學(xué)過程中，我一直在認(rèn)真的做好備,，教,，批，輔,，考,，研各個(gè)環(huán)節(jié)。備課時(shí),，我不但認(rèn)真的分析教材和教參,，而且還認(rèn)真的分析我所教學(xué)生的基礎(chǔ)，興趣,，以及知識(shí)面和思維方式,，選擇好合適的教學(xué)方法和教學(xué)媒體。教學(xué)時(shí),，我從不死板的按事先設(shè)計(jì)好的框架展開,，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)的調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容和方法，做到了靈活多變,，同時(shí)精心的提煉教學(xué)語言,，力爭(zhēng)達(dá)到通俗易懂。在批這個(gè)環(huán)節(jié),，我不但認(rèn)真及時(shí),，而且將每一次作業(yè)，考試出現(xiàn)的情況都做了認(rèn)真的分析,，找出產(chǎn)生的原因,，以此為依據(jù)調(diào)整教學(xué)，給予輔導(dǎo),。輔導(dǎo),，對(duì)于教師來說是提高教學(xué)質(zhì)量的一種有效手段，做好這個(gè)環(huán)節(jié)往往會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,。輔導(dǎo),，有人會(huì)認(rèn)為就是對(duì)成績(jī)差的學(xué)生幫助，其實(shí)這樣理解就錯(cuò)了,。輔導(dǎo)既可以是不差生的輔導(dǎo),，也可以是對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)，對(duì)差生的輔導(dǎo),，是幫助他們理解知識(shí),，提高學(xué)習(xí)興趣；對(duì)優(yōu)生的輔導(dǎo)是幫助他們解決思維的障礙,，拓寬他們的知識(shí)面,。我在這個(gè)環(huán)節(jié)總是認(rèn)真分析了學(xué)生之后才給予輔導(dǎo),，把握輔導(dǎo)的內(nèi)容和方法，做到了有的放矢,。教學(xué)研究是我們教學(xué)改進(jìn)和發(fā)展的必要手段,，只有做好了教學(xué)研究，我們才會(huì)看到我們的教學(xué)是不是滯后了,，是不是脫離了學(xué)生心理發(fā)展的軌道,。網(wǎng)絡(luò)這一平臺(tái)是我完成這一工作的主要手段，我沒上一課,，都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)里查找相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并結(jié)合自己的教學(xué)過程比較,，找到自己的不足,，一次不斷完善?？梢哉f在教學(xué)中我總是一絲不茍,，兢兢業(yè)業(yè)的，從我的教學(xué)成績(jī)就不難看出這一點(diǎn),。

收獲的季節(jié),，看到學(xué)生們的成績(jī)，我知道我成功了,。我的辛苦,，獲得了回報(bào)。但回首整個(gè)過程,，心里還是有很多的感慨,。真是一分耕耘一分收獲。

未來是一片處女地,，等待著我們?nèi)ラ_墾,。有了前車之鑒，我會(huì)更加努力,，為下一個(gè)輝煌的到來不斷的耕耘,！

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇七

20xx年是我在x分理處擔(dān)任會(huì)計(jì)主管的第三年。在這一年中,，我積極學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí),，努力工作，認(rèn)真履行工作職責(zé),，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù),，現(xiàn)將一年來的工作情況述職如下：

20xx年我根據(jù)支行要求制定落實(shí)了各項(xiàng)內(nèi)勤學(xué)習(xí)例會(huì)制度，組織全體內(nèi)勤職工及時(shí)對(duì)于上級(jí)行下發(fā)的文件和辦法及時(shí)學(xué)習(xí)討論,，通過采取互通形式的方法,，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)取得了良好的效果,，通過堅(jiān)持開展內(nèi)勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度使我分理處柜員牢固的掌握了各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。雖然我分理處今年的業(yè)務(wù)量有了大幅增加,，同時(shí)今年總行各類業(yè)務(wù)新品種也層出不窮的推出,，但我分理處員工通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，提高了自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和技能,，在面對(duì)對(duì)各類業(yè)務(wù)時(shí)都能熟練的.應(yīng)對(duì),。

發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,，促進(jìn)會(huì)計(jì)出納工作基礎(chǔ)規(guī)范化水平的提高,。

1、在工作中,，我始終堅(jiān)持以“提高柜面服務(wù)質(zhì)量”為目標(biāo),，從工作制度、員工素質(zhì)入手,，高標(biāo)準(zhǔn),，嚴(yán)要求，苦練業(yè)務(wù)技能,，強(qiáng)化管理考核,。一年來，我認(rèn)真貫徹和執(zhí)行總行各項(xiàng)會(huì)計(jì),、出納制度及操作規(guī)程,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。比如：對(duì)掛失業(yè)務(wù),、全國(guó)支票、匯兌業(yè)務(wù)等關(guān)鍵業(yè)務(wù)進(jìn)行了規(guī)范,，改變了以往登記簿登記不規(guī)范,、資料不全的問題，對(duì)于發(fā)生的交換差錯(cuò)事故及時(shí)整改,，制定出相應(yīng)的交換崗位職責(zé),，防止了各類差錯(cuò)隱患的再次發(fā)生。

2,、在工作中,，我正確處理兩個(gè)關(guān)系，加強(qiáng)內(nèi)控管理,，一是正確處理制度的建立與貫徹落實(shí)的關(guān)系,。各項(xiàng)會(huì)計(jì)出納制度是內(nèi)勤員工做好本職工作的基本依據(jù)和行為準(zhǔn)則。在完善制度和貫徹落實(shí)上，我注重雙管齊下,、標(biāo)本兼治,。充分發(fā)揮內(nèi)控的監(jiān)督和規(guī)范作用，使我分理處內(nèi)控工作制度化,、規(guī)范化,。二是正確處理好臨柜監(jiān)督與事后監(jiān)督的關(guān)系。首先按照我行各類文件的相關(guān)規(guī)定,，對(duì)臨柜會(huì)計(jì)出納業(yè)務(wù)進(jìn)行即時(shí),、每日、定期的監(jiān)督和審核,，其次做好和事后監(jiān)督中心的溝通工作,，正確處理好事后監(jiān)督中心發(fā)現(xiàn)的相關(guān)差錯(cuò)，及時(shí)做好事后監(jiān)督差錯(cuò)的分析反饋工作,。從各個(gè)環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)柜面業(yè)務(wù)的管理,，提高了我分理處的內(nèi)控機(jī)制。

在工作中,，能夠團(tuán)結(jié)同事,，和睦相處，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn);在生活中，互相幫助,，互相關(guān)心,，共同創(chuàng)造和諧的氛圍。同時(shí),，不斷進(jìn)行自我定位,，更新觀念，提高服務(wù)意識(shí),，增強(qiáng)服務(wù)水平,。

總之，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下,，我的各個(gè)方面都有了很大的進(jìn)步,，業(yè)務(wù)能力也得到較大程度的提高，但我深刻體會(huì)到,，這與組織的要求還有一定的差距,，有些方面還存在著很多不足，對(duì)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)有待更進(jìn)一步的提高,。但我相信,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在同事的熱情幫助下,，我將會(huì)更加努力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)信用社的法規(guī),、規(guī)章制度，提高自己的理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),、加強(qiáng)思想道德建設(shè),，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。把工作做的更穩(wěn)更好,，爭(zhēng)取在以后的工作中能有更好的成績(jī),。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇八

加單位組織的各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過實(shí)踐有效地提高了理論水平和思想政治素質(zhì),。

一是根據(jù)機(jī)關(guān)的統(tǒng)一安排和領(lǐng)導(dǎo)的指示銜接好,、安排好領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的每次公務(wù)活動(dòng)都作好記錄,，一年來基本未出差錯(cuò),。二是較好的完成了呈送領(lǐng)導(dǎo)閱示的.文件資料的接收、清退工作和處理好領(lǐng)導(dǎo)對(duì)人民來信的批示,。對(duì)每次批示文件的來向,、去向都作好登記，一年來,，未出任何差錯(cuò),。三是盡可能根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的xx問題的熱、難點(diǎn)問題收集相關(guān)信息,、資料供領(lǐng)導(dǎo)參閱,；四是自覺服從,？辦公室的領(lǐng)導(dǎo),，主動(dòng)銜接工作，較好的完成了所交給的任務(wù),。

認(rèn)真學(xué)習(xí)市委辦關(guān)于《xx秘書管理的意見》并在工作中按此要求自己,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，做到了政治堅(jiān)定、謙虛謹(jǐn)慎,、把握原則,、謹(jǐn)慎交友、遵紀(jì)守法,、廉潔自律,。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)生活中團(tuán)結(jié)同志,，一年來沒違紀(jì)發(fā)生,，沒為領(lǐng)導(dǎo)形象抹黑。

要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，切實(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，努力提高自身素質(zhì),，更好地適應(yīng)工作需要。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇九

是公司實(shí)行基礎(chǔ)管理,，打造品牌的一年,，是公司發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵一年。20也是我在公司參加工作的第二年,。在過去的一年里,，在部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和指導(dǎo)下,，我的工作能力,，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。通過一年的工作學(xué)習(xí),，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立的完成本職工作,，并且也能夠做好領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作。年我主要負(fù)責(zé)的工作是：統(tǒng)計(jì)報(bào)表的編制,、上報(bào);公積金的核算匯總繳納;技術(shù)中心的出納工作?，F(xiàn)在針對(duì)我一年來主要負(fù)責(zé)的工作，及下一年的計(jì)劃做如下匯報(bào)：

一,、統(tǒng)計(jì)報(bào)表工作方面,。

2016年我的主要工作之一就是上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表。我們公司的統(tǒng)計(jì)工作就目前的情況來看,，在基層數(shù)據(jù)收集環(huán)節(jié)還是很薄弱的,，主要是由于基層各單位的主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)統(tǒng)計(jì)工作沒有充分的認(rèn)識(shí)，這樣就給我們的統(tǒng)計(jì)工作帶來了很大的不便,。今年我們主要開展的工作是：

1、統(tǒng)計(jì)工作要做到按時(shí)準(zhǔn)確地上報(bào),。

的工作中取得了一些收獲,，但是同時(shí)也出現(xiàn)了許多問題，針對(duì)2016年出現(xiàn)的一些問題,，現(xiàn)在談一談下一年的工作思路：

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇十

參加了此次太倉(cāng)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),，我受益匪淺。培訓(xùn)歷時(shí)五個(gè)月左右,，共分為三大單元,，每一單元的內(nèi)容都非常充實(shí)，有專家講座的視頻,、講座ppt,、課程信息、學(xué)習(xí)園地、討論話題,、拓展資料等內(nèi)容構(gòu)成,，每位老師的講座內(nèi)容都是精華。還創(chuàng)設(shè)班級(jí)論壇,，讓老師們能夠在這個(gè)平臺(tái)上及時(shí)的交流和分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)心得,，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí),。下面來談?wù)勎业膸c(diǎn)感受與收獲,。

一、“交互式電子白板”的學(xué)習(xí),。

通過對(duì)第一單元中《電子白板的高級(jí)運(yùn)用》的學(xué)習(xí),，讓我對(duì)白板有了進(jìn)一步的了解。交互式電子白板具有協(xié)同教育平臺(tái)的作用,。協(xié)同教育是一種學(xué)校教育系統(tǒng)與家庭教育系統(tǒng)在一定條件下形成合作,、協(xié)同、同步,、互補(bǔ)的協(xié)同效應(yīng)的新教育方式,。其中包括“視頻會(huì)議”的新技術(shù)，可以運(yùn)用在幼教中心的中心研討活動(dòng)中,，展開異地教研活動(dòng),，便于中心內(nèi)幼兒園的相互交流與學(xué)習(xí)，省事省力,，教師們不用再在各幼兒園之間奔波,。“遠(yuǎn)程教學(xué)”的新策略支持遠(yuǎn)程同步課堂,，可以運(yùn)用于優(yōu)質(zhì)課的觀摩活動(dòng),，便于新教師的學(xué)習(xí)與提高。

二,、“數(shù)字故事”的制作,。

在第一單元數(shù)字故事的學(xué)習(xí)中，“泰迪的故事”,、“最美茉莉花”等數(shù)字故事實(shí)例給我留下了深刻的印象,，跳動(dòng)的文字、圖片,、隨著故事情節(jié)的發(fā)展隨著出現(xiàn)的視頻等牢牢地吸引著我的注意力,，讓我非常想把它看完，知道故事的結(jié)局是怎樣的,。我想這樣生動(dòng)有趣又富有教育意義的“數(shù)字故事”應(yīng)該也能牢牢抓住其他老師,、孩子們,、家長(zhǎng)們的注意力。

通過視頻學(xué)習(xí),，讓我了解到“數(shù)字故事”是在教學(xué)活動(dòng)中編寫故事,、并加入文字、圖像,、音樂,、視頻等多媒體元素，創(chuàng)造可視化故事的過程,。我想數(shù)字故事可以成為激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，促進(jìn)學(xué)習(xí)者獲得豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的信息化教學(xué)的策略和技能,?？梢詮V泛運(yùn)用在集體教學(xué)、教師培訓(xùn),、教育科研,、課題研究、教育資源建設(shè)等各個(gè)方面,，位我們帶來方便,。

三、“主題活動(dòng)”的開展,。

讓主題活動(dòng)來源于生活,，回歸生活。

主題活動(dòng)可以是孩子感興趣的事物或者現(xiàn)象,，需要孩子具備一定的原有經(jīng)驗(yàn),，對(duì)孩子具有發(fā)展的價(jià)值。具體可以來源于節(jié)日,、季節(jié),、時(shí)事或是隨機(jī)事件。

講座中豐富,、生動(dòng)的案例讓我想起來在大班開展的一個(gè)關(guān)于“豆豆”的主題活動(dòng),，在主題網(wǎng)絡(luò)的建構(gòu)中包含了美工、科學(xué),、社會(huì)等多領(lǐng)域的內(nèi)容。有“豆豆形象設(shè)計(jì)會(huì)”,、“豆豆里面的秘密”,、“豆豆種植區(qū)”、“豆豆沉浮實(shí)驗(yàn)”,、“豆豆屏貼畫”,、“豆豆品嘗會(huì)”等,。在活動(dòng)結(jié)束時(shí)孩子們還意猶未盡。

如果條件應(yīng)許,，我希望能帶領(lǐng)孩子們?nèi)⒂^真實(shí)生活中豆豆的一生,，從豆豆從植物上被摘下后，有的被直接食用,，有的被運(yùn)送去了超市,，有的被留作種子來年繼續(xù)種植等。

四,、藝術(shù)活動(dòng)中的“誤區(qū)”

三到七歲是幼兒性格形成的關(guān)鍵期,，把我這個(gè)黃金年齡，全面開拓幼兒的潛能,，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)藝術(shù),，享受藝術(shù)。

但現(xiàn)實(shí)生活中,，有很多孩子就像案例片段一種呈現(xiàn)的“陶子”一樣,，媽媽給她報(bào)了鋼琴班、舞蹈班,、美術(shù)班,，可是在上舞蹈課的時(shí)候在偷懶，看到老師沒看到她就不認(rèn)真聯(lián)系,。因?yàn)閶寢屢换丶揖妥尅疤兆印本氫撉俣辉敢饣丶?，覺得自己實(shí)在太累了。不理會(huì)媽媽就跑到玩具區(qū)去玩耍,。

家長(zhǎng)這種急于求成,，不愿讓自己的孩子輸在起跑線上的急躁心理時(shí)時(shí)刻刻影響著孩子，久而久之她們會(huì)產(chǎn)生厭學(xué),，甚至連原本的興趣愛好也會(huì)漸漸消失,。

新《綱要》也表明了藝術(shù)活動(dòng)應(yīng)注重通過美術(shù)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性、獨(dú)立性,、感受性,、表達(dá)和創(chuàng)造能力。家長(zhǎng)和教師主要為幼兒創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件在需要時(shí)給以幫助即可,。

雖然本次培訓(xùn)結(jié)束了,，但培訓(xùn)中收獲的先進(jìn)理念、先進(jìn)技術(shù)將融入到我的教學(xué)實(shí)踐中,，促進(jìn)孩子們更好的發(fā)展,，同時(shí)不斷提升自己的專業(yè)能力。

文檔為doc格式,。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇十一

即將過去的20xx年是充實(shí)忙碌而又快樂的一年,。在這歲末年初之際,，我站在新舊交替的時(shí)光站臺(tái)，回首過去,，展望未來,，不禁思緒萬千。過去的一年里,，在集團(tuán)的指引下,，在部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫忙及同事之間的友好合作下，我的工作學(xué)習(xí)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,。

在前臺(tái)主管,，領(lǐng)班以及同事的熱心幫忙下，我的業(yè)務(wù)技能有了明顯的提升,。前廳部作為酒店的門面,，每個(gè)員工都要直接應(yīng)對(duì)客人，所以我們員工的工作態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量就反映出一個(gè)酒店的服務(wù)水平和管理水平,。而前臺(tái)又是這個(gè)門面最核心的部分,，我深知自我的職責(zé)重大，自我的一個(gè)疏忽就會(huì)給酒店帶來經(jīng)濟(jì)上的虧損,。所以在工作中,，我認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，積極主動(dòng)的向其他同事學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),，以加強(qiáng)自我的業(yè)務(wù)水平,。只有這樣才能讓自我在業(yè)務(wù)知識(shí)和服務(wù)技能上有進(jìn)一步的提升，才能更好的為客人帶給優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，讓客人喜出望外,。

“開源節(jié)流，增收節(jié)支”是每個(gè)企業(yè)不矢的追求,。在部門領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們積極響應(yīng)酒店的號(hào)召，開展節(jié)約節(jié)支活動(dòng),，控制好成本,。為節(jié)約費(fèi)用，我們利用回收廢舊的歡迎卡做為酒店內(nèi)部人員使用,，當(dāng)hse房入住,，當(dāng)sales要帶客人參觀房間，我們都利用這些廢舊的'歡迎卡來裝鑰匙以減少歡迎卡的使用量,，給酒店節(jié)約費(fèi)用,。打印過的報(bào)表紙我們就用來打草稿，各種報(bào)表在盡可能的狀況下都采用雙面打印,。透過這些控制,，為酒店創(chuàng)收做出前臺(tái)應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也盡自我的一點(diǎn)微薄之力,。

在部門領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)幫忙下,，我學(xué)到一些銷售上的小技巧。怎樣向客人報(bào)房?jī)r(jià),，什么樣的客人報(bào)何種房型的房?jī)r(jià)?如何向有預(yù)定的客人推薦更好的房型?等等,。在那里我要感謝我們的部門領(lǐng)導(dǎo)毫無保留的把這些銷售知識(shí)傳授給我們。在增長(zhǎng)我自身知識(shí)的同時(shí),，我也積極地為推進(jìn)散客房銷售做出我自我的一份努力,。只要到前臺(tái)的客人，我都想盡辦法讓客人住下來,，哪怕是ug,。以此爭(zhēng)取更高的入住率。

酒店就像一個(gè)大家庭,，部門與部門之間在工作中難免會(huì)發(fā)生些不愉快的小事,。前臺(tái)作為整個(gè)酒店的樞紐，它同餐飲,，銷售,，客房等部門都有著密切的工作關(guān)系。所以在日常的工作生活中,，我時(shí)刻注意自我的'一言一行,，主動(dòng)和各部門同事處理好關(guān)系，尊重別人的同時(shí)也為自我贏得了尊重,。家和萬事興,，只有這樣，我們的酒店,，我們的集團(tuán)才能取得長(zhǎng)足的發(fā)展,。

在這一年里，我成長(zhǎng)了不少,，學(xué)到了很多,，但不足之處我也深刻地意識(shí)和體會(huì)到。

1,、在服務(wù)上缺乏靈活性和主動(dòng)性,，因?yàn)楹ε伦鲥e(cuò)而不敢大膽去做。

2,、遇到突發(fā)事件,，缺乏良好的心理素質(zhì)，不能冷靜處理問題,。

3,、在大型會(huì)議團(tuán)隊(duì)的接待中不能很好的控制好房間,。

新的一年即將開始，我將在飯店領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，踏踏實(shí)實(shí),，認(rèn)認(rèn)真真做事。積極主動(dòng)配合領(lǐng)班,，主管以及各位領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)工作,，努力提升自身的綜合素質(zhì)，提升服務(wù)質(zhì)量,，改正那些不足之處,，做一位優(yōu)秀的前臺(tái)接待。爭(zhēng)取在集團(tuán)這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)上取得更好的發(fā)展,，為集團(tuán)的繁榮昌盛奉獻(xiàn)自我的綿薄之力,。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇十二

時(shí)間一年復(fù)一年，但工作卻越來越難,。在202_年的歲月里,，因?yàn)椴簧俟ぷ魍獾脑颍袌?chǎng)從年初開始就動(dòng)蕩不安,，這場(chǎng)危機(jī)不僅給我們銷售的工作帶來了麻煩,，對(duì)_x公司，甚至對(duì)于整個(gè)市場(chǎng)都是一次嚴(yán)重打擊!面對(duì)那樣的情況,，我們?cè)诠ぷ髦幸粫r(shí)間完全陷入了混亂,，甚至到后面已經(jīng)幾乎無法展開工作了。

盡管今年工作的展開并不怎么樣,，但對(duì)我們銷售而言,，危機(jī)就是機(jī)遇!我們是銷售人，是將不可能做成可能的人!憑著對(duì)未來的期盼和滿腔的熱情,，我們順利的度過了這一年來的工作,，并順利的渡過了這次的危機(jī)。能在這樣的情況下取得如今的結(jié)果,，這與我們團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)努力與奮斗是分不開的,。如今，在此年終之際,，我對(duì)自己這一年來工作情況做如下總結(jié)：

一,、加強(qiáng)自我的管理和計(jì)劃。

面對(duì)工作展開的困難,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的積極制定下,，我們作為銷售在工作中也在積極的展開自己的工作管理。就在今年的工作上，我首先在工作中確定了自己的目標(biāo),，并根據(jù)自己現(xiàn)在的情況為自身工作定下了個(gè)人的計(jì)劃和小階段的目標(biāo),，一步步的在工作中改進(jìn)自己，并對(duì)自己不足的地地方按照個(gè)人的計(jì)劃來改進(jìn),。如此,，讓我在工作方面有了很多的提升。

但要做好這份計(jì)劃,，緊靠說說計(jì)劃可是不行的，在工作中改進(jìn)自己能力的同時(shí),，我在思想上也及時(shí)的對(duì)自己進(jìn)行提升,。作為一名銷售，我很清楚銷售員的思想和態(tài)度是讓工作順利進(jìn)行的重要因素,。也因此,，在工作中我一直都在重視著提升著自己，讓自己得以在工作中保持最佳的狀態(tài),。

二,、工作的情況。

作為外勤銷售人員,，我在工作中的主要目標(biāo)是通過開發(fā)新的客戶給公司帶來利益,。但在今年前期的工作上，我們卻重點(diǎn)用電話來練習(xí)顧客,。盡管這樣的效率并不出色,，但我在工作中還是取得了較好的成績(jī)。當(dāng)然,，這也與領(lǐng)導(dǎo)在工作中的優(yōu)秀指點(diǎn)有關(guān),。這一年盡管工作并不好做，但在一定的情況下,，也促進(jìn)了人們的消費(fèi)欲望,，我們正是抓住了這點(diǎn)，積極的改進(jìn)了產(chǎn)品和業(yè)務(wù)的方向,，抓住這份難得的機(jī)會(huì)來完成工作目標(biāo),。

回顧這一年，我們的成績(jī)說不上成長(zhǎng),，但對(duì)我們每個(gè)人來說應(yīng)該都是一次難得的經(jīng)驗(yàn),。在下一年的工作中，我們一定能做的更好!

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇十三

畢業(yè)的我,，興奮地踏上了向往已久的幼教這片熱土,，來到了一群活潑可愛的孩子中間，那時(shí)的我還是一個(gè)對(duì)幼教行業(yè)懵懂的女孩，對(duì)于怎樣教育好孩子,，用怎樣的方法方式去引導(dǎo)孩子,、指導(dǎo)孩子，對(duì)于哭啼不休的孩子怎樣去應(yīng)付……一系列的問題出現(xiàn)在我的面前,。那時(shí)的我在工作中時(shí)常表現(xiàn)出在孩子面前放不開,，有些羞澀又有些緊張，不過在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下以及同事們的鼓勵(lì)和幫助下,，使我很快擺脫了這一恐懼,，進(jìn)入了角色，將自己的理想融入到了孩子們的一日生活中,。

至今從事幼教工作已數(shù)年,，在崗位上雖有酸苦但帶給我最多的還是甜，不過無論是怎樣,，這些都將會(huì)是我人生的財(cái)富,。以后我會(huì)背著這個(gè)行囊徜徉在我的旅途。

幼教一個(gè)特殊的職業(yè),，同樣也是一個(gè)極為重要的職業(yè),。一個(gè)個(gè)孩子剛剛離開父母的襁褓，來到我們這個(gè)大家庭,，我們就像他們的第二任父母一樣,，把他們的一切交給我們。幼教又與初等教育接軌,，在這里的一切決定了孩子的未來,，我們就是孩子的第一位導(dǎo)師。引領(lǐng)他們接受新的事物,，踏上一段紛繁的學(xué)習(xí)之路,。

在這個(gè)特殊的環(huán)境中工作，就猶如是世外桃源一般,。這里沒有煩惱,，沒有污濁，有的只是孩子們單純的笑聲,，無邪的笑臉,，天真的想法。孩子們圍繞在膝,，竟可以使我忘記自我,，有時(shí)候也天真的認(rèn)為自己也這么大，正是祖國(guó)的花朵,。孩子們的感染力就像是一層一層漣漪一次次的沖擊我們的心田,。我常常對(duì)自己說：“我是一片綠葉，孩子們就是那一朵朵花蕊，我愿意為花蕊送去足夠的營(yíng)養(yǎng),，讓花蕊綻放的更美麗,。”

在幼教工作中,，我讓孩子們看到了一個(gè)絢麗多彩的世界,，為孩子們打開了一扇心靈的窗戶，同時(shí)我自己也在不斷的成長(zhǎng),，給自己鋪上了一條向往成功大道,。我捧著一顆誠(chéng)摯的心去愛護(hù)孩子，關(guān)心孩子,、體貼孩子,，與他們真心誠(chéng)意的成為好朋友，使他們感受到師生之間的信賴與真誠(chéng),。作為一名幼兒教師的我，對(duì)每一位孩子播撒愛心,，用愛的行動(dòng)讓他們重新點(diǎn)燃希望之火,，當(dāng)孩子流著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻涕走到我面前時(shí)，我會(huì)親手用紙巾將他擦拭干凈;當(dāng)孩子離開父母哇哇大哭時(shí),，我會(huì)像媽媽一樣抱起他,，給他溫暖給他安慰;當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)耐心的教導(dǎo)他,，讓他明白一些簡(jiǎn)單的做人道理……我用我的行動(dòng)表達(dá)著我的愛意,，使孩子們感到老師在意他、喜歡他,、信任他,、關(guān)心他。

印象最深的是小班孩子第一天上幼兒園,，當(dāng)父母離開他們,，急著去上班的時(shí)候，孩子們總會(huì)哭鬧,，豆大的眼淚不停的流下來,，這時(shí)我的心弦就會(huì)被觸動(dòng)。我總會(huì)不由自主的抱起孩子,，輕輕的撫摸他們,，為他們拭去眼角的淚水，親親他們的小臉,，讓他們感受媽媽般的溫暖,。看著他們眼淚的風(fēng)干，露出甜甜的笑容,，我的心里就會(huì)泛起一陣甜意,。而當(dāng)孩子們從無知到智慧，在一定的程度有了進(jìn)步時(shí),，所體驗(yàn)到的那種成功感,，是其他任何工作都無法取代的。從這一刻起,，幼教這種職業(yè)就植入我的心里,，我知道我會(huì)熱愛幼教。

在幼教行業(yè)的數(shù)年里,，有太多太多的事情讓我感動(dòng)：當(dāng)大班孩子即將離開幼兒園的時(shí)刻,，“老師我們以后經(jīng)常會(huì)來看你的”一句話簡(jiǎn)潔的話語打動(dòng)了我的內(nèi)心，感動(dòng)的會(huì)淚流滿面;當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，“老師先喝口水吧”突然之間我發(fā)現(xiàn)孩子們長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了;在一次家長(zhǎng)半日活動(dòng)過后，家長(zhǎng)們看了我的工作后不禁地感慨：“看了老師半天的活動(dòng),，才明白作為幼兒教師的工作是多么的繁忙瑣碎,，多么的辛苦，看了老師教那些調(diào)皮搗蛋的孩子,，才讓人了解到什么叫做耐心,。”從孩子的話語,，家長(zhǎng)的話語中感覺到了工作在教育第一線的我是多么的自豪,。

我熱愛幼兒教育事業(yè)，我愛我的孩子,，我將堅(jiān)定地,，腳踏實(shí)地地走下去。

雖然我只是幼教成員中最普通的一員,，但是我對(duì)幼教的熱愛與每一位幼兒教師都是一樣的,，我愿意把我的青春獻(xiàn)給我的崗位，獻(xiàn)給每一位含苞欲放的孩子,，他們的成功比我們的成功更讓人可喜,。我為自己是一名幼教工作者感到光榮和自豪，我將盡心盡力盡職盡責(zé)的做得更好,，不斷學(xué)習(xí),，不斷探索,，踏實(shí)工作，銳意,，開拓創(chuàng)新,，為我們神圣的幼教事業(yè)發(fā)揮更大的價(jià)值。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇十四

在這將近一年的時(shí)間中我通過努力的工作,，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。在辭舊迎新之際，我有必要對(duì)自己的工作做一下系統(tǒng)的深刻的總結(jié),。目的在于吸取教訓(xùn),，提高自己，以至于在新的一年中把工作做的更好,，自己有信心,、有決心在新的一年的工作中做的更好。下面我對(duì)一年的銷售工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)：

在銷售顧問崗位上,，首先我要感謝一個(gè)人那就是我們銷售部的曹經(jīng)理,，我要非常感謝他在工作上對(duì)我的幫助。雖然我在銷售部門已經(jīng)工作了一年多,，但對(duì)銷售經(jīng)驗(yàn)以及工作信心非常缺乏,，我的工作可以說是很難入手。20xx年初,，我都是在曹經(jīng)理的帶領(lǐng)下幫助下進(jìn)行客戶談判、分析客戶情況,、在銷售中遇到難談下來的客戶銷售過程中遇到的問題我總想到他,，所以基本上是4月份本人的銷售業(yè)績(jī)及能力才有所提升。

銷售員的一天應(yīng)該從清晨睜開第一眼開始,，每天早上我都會(huì)從自己定的歡快激進(jìn)的鬧鈴聲中醒來,，然后以精神充沛、快樂的心態(tài)迎接一天的工作,。如果我沒有別人經(jīng)驗(yàn)多,，那么我和別人比耐心；如果我沒有別人單子多,，那么我和別人比服務(wù),。

重點(diǎn)客戶的開展。我在這里想說一下：我要把b類的客戶當(dāng)成a類來接待,，就這樣我才比其他人多一個(gè)a類,，多一個(gè)a類就多一個(gè)機(jī)會(huì)?；卦L,，對(duì)客戶做到每周至少二次的回訪,。我認(rèn)為攻客戶和制定目標(biāo)是一樣的，首先要集中精力去做一個(gè)客戶,，只有這樣才能有收效,，等重點(diǎn)客戶認(rèn)可了，我再將精力轉(zhuǎn)移到第二重點(diǎn)客戶上,。

在銷售工作中也有急于成交的表現(xiàn),，不但影響了自己銷售業(yè)務(wù)的開展，也打擊了自己的自信心,。我想在以后的工作中會(huì)摒棄這些不良的做法,，并積極學(xué)習(xí)、盡快提高自己的銷售技能,。

今年,，我將一如既往地按照公司的要求，在去年的工作基礎(chǔ)上更加努力,，全面開展20xx年度的工作,。

一；對(duì)于老客戶,，和固定客戶,，要經(jīng)常保持聯(lián)系，好穩(wěn)定與客戶關(guān)系,。

二,；因北京限購(gòu)令的開始買車需搖號(hào)，所以要更加珍惜客戶的資源,。

三,；要有好業(yè)績(jī)就得加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開拓視野,，豐富知識(shí),，采取多樣化形式的銷售方式。

1：每月應(yīng)該盡最大努力完成銷售目標(biāo),。

2：一周一小結(jié),，每月一大結(jié)，看看有哪些工作上的失誤,，及時(shí)改正下次不要再犯,。

3：要多了解客戶的狀態(tài)和需求，再做好準(zhǔn)備工作才有可能不會(huì)丟失這個(gè)客戶,。

4：對(duì)客戶不能再有爆燥的心態(tài),，一定要本著長(zhǎng)京行的服務(wù)理念“愛您超您所想”這樣的態(tài)度去對(duì)待每位進(jìn)店客戶。

5：要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)方面的學(xué)習(xí),，多看書,，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料,，與同行們交流，向他們學(xué)習(xí)更好的方式方法,。

6：和公司其他員工要有良好的溝通,，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，多交流,，多探討,，才能不斷增長(zhǎng)業(yè)務(wù)技能。

7：為了今年的銷售任務(wù)我要努力完成任務(wù),，為公司創(chuàng)造更多利潤(rùn),。

學(xué)生的工作總結(jié)收獲篇十五

新學(xué)期的開始，對(duì)一個(gè)已工作兩年的我來說更具有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟悉了幼教的工作,，也對(duì)孩子們有了一些深層的了解,，學(xué)了很多的幼教理論知識(shí)但卻不能充分運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中，這也給我?guī)砹怂伎己吞魬?zhàn),，我是否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提升?是否能形成自己的一套教學(xué)方法?這些還需要從反思中得到答案,。

2年的工作讓我學(xué)到了很多，在園中我堅(jiān)持參加每項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),，力求比別人學(xué)的多,。“學(xué)高為師,，身正為范”這既是對(duì)教師的要求,，也是對(duì)教育幼兒的負(fù)責(zé)，因此我一直都注重做好教師的模范帶頭作用,，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人品質(zhì),，以及積極的生存心境、以積極的人生態(tài)度去對(duì)待生活,。在教學(xué)上――我已能順利的帶好一日活動(dòng)，在每次活動(dòng)前總是會(huì)認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具,，以多樣的形式貫穿一日活動(dòng),。就這樣在自身的努力下，教學(xué)水平有了提高,，也增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。在保育工作上，從細(xì)小的事情入手,，孩子的一個(gè)表情,，一個(gè)動(dòng)作我都看在眼里，并能引導(dǎo)幼兒獨(dú)立的做好自己的事情,。班級(jí)中,，他們總愛和我一起說一說,、玩一玩，和他們?cè)谝黄?，我覺得自己快樂了許多,，所以總會(huì)得到家長(zhǎng)的信任，與家長(zhǎng)一起幫助孩子成長(zhǎng),。

由于自身經(jīng)驗(yàn)的不足,，有時(shí)因操之過急和方言不通，與家長(zhǎng)交流時(shí)會(huì)出現(xiàn)考慮不全面和無法溝通的情況,。也因自身性格個(gè)性不愛張揚(yáng),，對(duì)于幼兒園分配的任務(wù)或是交流的問題，處于思路不寬,、無自己獨(dú)特的見解的狀態(tài),。

總的特點(diǎn)：我是屬于何種類型和層次的教師。

隨著教育改革的廣泛和深入,，以及教師專業(yè)化水平的提高,，社會(huì)對(duì)教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí),，一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗,，不去提升自己就會(huì)讓自己變得墮落而缺乏競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)。當(dāng)前新園舍即將新建和園與園之間的競(jìng)爭(zhēng),，給我們教師帶來一定的壓力,，這也鞭策我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識(shí),。新園舍的建造成功,，我園力求往省級(jí)示范幼兒園發(fā)展，我也會(huì)努力做好自己的工作,，提高自己的素質(zhì),，為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。

我不是本地人,，常年與自己家庭分開,，雖然這對(duì)我與家長(zhǎng)的溝通上有一定的影響但并不會(huì)影響到與同事的相處。因?yàn)樽约簩?duì)這份工作的喜愛,，家里人也很支持我堅(jiān)持自己的工作,，也希望我能在幼教工作上有所成就。

師”,。在教學(xué)實(shí)踐中,，既會(huì)有成功的經(jīng)驗(yàn)，也有失敗的教訓(xùn),，對(duì)我來說都是財(cái)富,。每次課后我都會(huì)把這些寶貴的財(cái)富及時(shí)進(jìn)行分析,、整理，由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí),，對(duì)照新的教育理念再來指導(dǎo)實(shí)踐;通過將零星的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，凸現(xiàn)自己獨(dú)特的教育思想,。我總結(jié)了以下兩點(diǎn)進(jìn)行反思：

1、對(duì)孩子在活動(dòng)中的行為進(jìn)行反思,。

這就是教師在對(duì)活動(dòng)中孩子的行為進(jìn)行分析以及對(duì)提供的材料進(jìn)行科學(xué)的分析,。是教師教學(xué)過程得與失自我診斷的一種方式，它可以使教師及時(shí)根據(jù)教與學(xué)的情況,，對(duì)下一階段的教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，采取有效的教學(xué)策略，以便使教學(xué)更具有科學(xué)性,、針對(duì)性和實(shí)效性,。特別是可以隨時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，采取積極措施,，改進(jìn)教學(xué),。

2、對(duì)教師的教學(xué)活動(dòng)方式進(jìn)行反思,。

反思是要求我們批判地考察自己的教學(xué)行為及其情景,，通過實(shí)踐與反思的不斷循環(huán)逐步解決課堂教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，應(yīng)變能力,，關(guān)注自己教學(xué)行為背后的思想,，觀念，提高教學(xué)技能,，優(yōu)化課堂效果,，從而在不斷的反思中獲得進(jìn)步。

執(zhí)教2個(gè)年頭,，現(xiàn)在的我正處于練就教學(xué)基本功階段,，在此期間，已經(jīng)熟悉了教育教學(xué)的各個(gè)階段,、細(xì)節(jié)，了解了中,、大班幼兒的年齡特點(diǎn),，也有了與家長(zhǎng)溝通的經(jīng)驗(yàn)和管理班級(jí)的方法。但在教學(xué)上還不能很好的把握目標(biāo),，這方面還需要自己不斷去向有經(jīng)驗(yàn)的教師去學(xué)習(xí),。因?yàn)閭€(gè)性要強(qiáng),，當(dāng)看到同齡人比我好時(shí)便會(huì)去爭(zhēng)取，力求追上別人,。以后的路還有很長(zhǎng),，目前我想爭(zhēng)取的就是自己在工作方面的業(yè)績(jī)，相信通過自己的努力會(huì)有不一樣的答案,。

熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，教書育人,，積極參與各項(xiàng)素質(zhì)教育實(shí)踐,，這一直都是我塌實(shí)做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范,，我嚴(yán)于律己,，和同事們和睦相處，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神,，尊重學(xué)生人格,，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系良好,。教師專業(yè)發(fā)展要求教師要有終身學(xué)習(xí)的能力,，要根據(jù)社會(huì)、經(jīng)濟(jì),、科技和教育的發(fā)展,，通過各種形式的繼續(xù)教育，不斷更新自己的知識(shí),。