總結(jié)是對(duì)過往的一種回顧與反思。如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力,，成為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,？這是一些總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)的范例，值得借鑒和學(xué)習(xí)。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇一

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期,，忙碌而愉快的工作在我和班主任的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得了較好的成績,。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),。

一,、思想品德,。

人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，團(tuán)結(jié)同志,，熱愛集體，服從分配,，對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，在工作中努力求真、求實(shí),、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),，做好各項(xiàng)工作,，積極要求進(jìn)步。做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子,。

二,、保育工作。

日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，與家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2,、做好班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

3、幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒,。

4,、幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進(jìn)入午睡室后，吵鬧,，盡快入睡整理床鋪衣服折疊整齊放好,。

5、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

三、安全工作,。

1,、教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救,。

2,、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生,。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇二

望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步,，讓我感受到一種自豪感,，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,。我也要整理一下我的思緒,，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的各項(xiàng)工作水平,。以下我叢思想政治,、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、家長工作等方應(yīng)對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：

一,、教育教學(xué)方面：

從本班幼兒的實(shí)際狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)資料,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面,、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展,。

1、從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成：對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng),，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕,、拿玩具輕,、玩玩具輕。

2,、每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間,，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)資料和運(yùn)動(dòng)量,。一個(gè)學(xué)年以來,，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,。透過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中,，我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識(shí)資料圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，透過與環(huán)境,、與材料的互動(dòng)中,，使幼兒得到發(fā)展。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我,，解剖自我,，分析自我，正視自我,，不斷為自我充電,，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平,。園里組織的聽課,、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中,，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教,，干中學(xué),、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自我的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我明白了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后,，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中,，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,，透過觀察來發(fā)現(xiàn)問題,。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來,，于是我就進(jìn)行觀察,，原先他們?cè)跔幷摲孔永镒〉氖鞘裁葱?dòng)物?！笆遣粫?huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?”之后我發(fā)現(xiàn),，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選取玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措,。他們能搭建各種造型的房子,，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執(zhí)不休。因此,，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量,。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自我的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了,。我很慶幸當(dāng)時(shí)自我沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲,。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇三

為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),，按縣教育局工作要求，對(duì)我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一,、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題：

在自查自糾過程中,，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,，關(guān)愛學(xué)生,、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn),、不計(jì)得失,，無聚眾賭博、推銷商品,、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象,。但也有一些問題。

1,、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán),，有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象，有問題不在當(dāng)面解決,，在背后議論現(xiàn)象,。個(gè)別教師語言不文明，影響團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

2、極少數(shù)教師在政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,，不深入學(xué)習(xí)，認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余,。

3,、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心，對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠,，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠,。

4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益,，不考慮學(xué)校和集體利益,，對(duì)學(xué)校工作安排不滿，大局意識(shí)不強(qiáng),。

5,、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛，不安心在學(xué)校工作,。

二,、整改措施。

1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策,、規(guī)劃和措施落實(shí)情況,。

學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),，研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則,，研究落實(shí)途徑、步驟,，近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo),。

動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī),。規(guī)范教師從業(yè)行為,，自重，自律,，自省,，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng),。

利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,，老師們認(rèn)識(shí)到：師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,，力求做到，在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,，在家長面前是“最可信賴的人”,，在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》,、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來規(guī)范自己的言行，始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻(xiàn)”為己任，視正己,、愛生,，敬業(yè)為天職。

想,、教育行為,，教育目的發(fā)生偏差，個(gè)別教師消極怠工,，通過教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),，大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高,。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

3,、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,，增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。

常聽社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請(qǐng)客吃飯的,，有收受家長禮物的,，這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中,，領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,，積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷下屬,，及時(shí)為教職工排憂解難,。遇事求詳，監(jiān)督求廣,，評(píng)議求實(shí),。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開職工代表大會(huì),，對(duì)提出的問題及時(shí)進(jìn)行整改,，并搞好工會(huì)工作，落實(shí)校務(wù)公開,，做到有條不紊,。

校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，學(xué)校通過開展各種活動(dòng),，宣傳師德典型,，創(chuàng)設(shè)和-諧校園環(huán)境，以豐富多彩的活動(dòng),，美化師生心靈,，讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，并建立長效機(jī)制，讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長期開展下去,。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制,，廣泛發(fā)動(dòng)群眾，自覺接受社會(huì)和群眾監(jiān)督,，更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題,。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話和舉報(bào)信箱()，為創(chuàng)建社會(huì)和家長滿意的學(xué)校而努力,。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇四

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有優(yōu)良的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師師德師風(fēng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助,。

xx年來,，我園堅(jiān)持以“”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，全面加強(qiáng)了教師思想道德建設(shè),，牢固樹立了“以人為本,、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高師德，在全園形成了人人有師德,、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍,，夯實(shí)了全體教師的思想道德品質(zhì)。把“愛心,、耐心,、責(zé)任心”作為我們師德建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn)。具體,。

工作總結(jié),。

如下：

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、提高認(rèn)識(shí),、營造師德建設(shè)的良好氛圍。

1,、成立師德活動(dòng)小組,。我園高度重視師德建設(shè)，專門成立了以園長為組長的師德活動(dòng)小組,，對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署,。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了實(shí)施方案,，使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確了責(zé)任，詮釋師德教育的必要性與緊迫性,，統(tǒng)一了全園教師的思想,。

規(guī)章制度。

教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,，在道德意識(shí)要求上更高,、更全面,，在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性，在道德影響上更為廣泛,、深遠(yuǎn)為此,，幼兒園把師德考核，當(dāng)作年度考核,、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容,。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際，利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué),。新《綱要》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求每位教師撰寫,。

心得體會(huì),。

通過學(xué)習(xí)、討論,，真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,，認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系，以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,，促進(jìn)教師提高自我形象,，注重修身立德的自覺性。

二,、開展形式多樣的師德教育活動(dòng),。

為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，幼兒園圍繞師德主題,，開展多種教育活動(dòng),，全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。

1,、舉辦師德討論民主生活會(huì),，教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì),、故事,，暢談了師德的重要性,，抒發(fā)了對(duì)教育的熱愛之情,。

2、領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通,。尋找發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn),，激勵(lì)教師,。在得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定下，教師們紛紛表示繼續(xù)努力,。就是在這樣一個(gè)相互學(xué)習(xí)的大集體中,，這樣或那樣的不足都得到了許多無微不至的關(guān)懷與耐心指導(dǎo)，教師們?cè)鲩L了自己的理論水平,，豐富了成長的經(jīng)歷,。幼兒園還注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)多次召開教師座談會(huì),，征詢幼兒園管理工作的意見建議,，營造積極向上的健康娛樂環(huán)境，打造良好的文化氛圍,。

3,、開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,，只要努力肯干,，我也可以成為大家心目中的先進(jìn)，由于活動(dòng)內(nèi)容符合教師心理,，因此取得了良好的效果,。在平時(shí)的教育教學(xué)活動(dòng)中，我園定期開展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成,。注重在園內(nèi)樹立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,。

4,、開展教師人生。

格言,。

教育格言教師忌語征集活動(dòng),。通過人生格言教育格言的征集，更加堅(jiān)定了教師教育理想與信念,，使師德師風(fēng)建設(shè)提高到一個(gè)新的高度,。

5、全體教師從思想品德,、業(yè)務(wù)素質(zhì),、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,，以“師德承諾”的形式,，向家長公開做出承諾，自覺接受幼兒,、家長和社會(huì)各界的監(jiān)督,。

百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本,，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有優(yōu)良的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。作為一個(gè)從事幼兒教育的教師,，感到肩上的責(zé)任重大,，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ),，如果沒有一個(gè)扎實(shí),、優(yōu)良的初始啟蒙教育，就會(huì)影響其后的更高層次的發(fā)展,。而教師的靈魂在于是師德,，強(qiáng)烈的危機(jī)感在鞭策著我，培養(yǎng)優(yōu)良的師德修養(yǎng)已刻不容緩,。

一,、崇尚崇高的師德。

師德是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念,，它有一定的時(shí)間性,、區(qū)域性和民族性。祖國歷史悠久的傳統(tǒng)師德,，在新的歷史時(shí)期,，已注入了新內(nèi)涵：即為人師表、熱愛本職工作,、教書育人,。崇高的師德已提高到很高位置。綜合國力的競爭,、知識(shí)經(jīng)濟(jì),、實(shí)施素質(zhì)教育、精神文明建設(shè)等方面的呼喚著崇高的師德,，作為一名幼兒教師要以德治身,，培養(yǎng)優(yōu)良的師德。熱愛本職工作,，以滿腔熱度投入幼兒教育,。

1.提高對(duì)師德認(rèn)識(shí)。

所謂師德認(rèn)識(shí),，就是指對(duì)教師職業(yè)道德的深刻認(rèn)識(shí)和全面理解,，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有3年，回顧自己走過的經(jīng)歷,，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程,。經(jīng)過各種學(xué)習(xí),，可以說在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我熱愛本職工作有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo),，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作有了新的認(rèn)識(shí),，尤其作為幼兒教師應(yīng)具備哪些師德，心中基本上也有個(gè)底,。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才,，其基礎(chǔ)就是從優(yōu)良的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量將直接影響到今后小學(xué),、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高,。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育,，從事啟蒙教育更加顯得重要,，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生,，育人之本，關(guān)鍵在于師德。

2.情系幼兒,，像母親一般愛每個(gè)孩子,。

幼兒教育的對(duì)象都是3-7歲的孩子，他們幼小,，像剛出土的嫩芽,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。在幼兒教育工作中,，我始終做到情系幼兒,，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子。因此,，每當(dāng)幼兒身體健康,，學(xué)習(xí)和素質(zhì)有所提高，你就會(huì)喜悅,，那么就可以消除所有的勞累感,。

關(guān)愛每個(gè)孩子，其一,，關(guān)心他們的生活,，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點(diǎn)。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼,、照顧好;其二,，熟悉孩子們的基本情況，如家庭人員,，孩子的性格,、脾氣、生活環(huán)境,，這樣,，在教育時(shí)，就可根據(jù)每位孩子的不同特點(diǎn),，尋找相應(yīng)的方法,，因人而宜，充分挖掘他們的內(nèi)在潛能;其三,，平等對(duì)待每個(gè)孩子,，不管是頑皮的，還是文靜的,，不管是男孩,，還是女孩，也不管他們的家庭背景,、經(jīng)濟(jì)條件,，都一視同仁、平等對(duì)待,。這樣,，孩子們就會(huì)感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機(jī)會(huì)得到肯定。

二,、塑造師德風(fēng)范,，潛心練功。

“給學(xué)生一杯水,，教師本身應(yīng)該有一桶水”,，此話很有道理。在幼兒教育中,，我感到在孩子們眼中,，教師是一個(gè)完美無缺的人物，是最可值得依賴的人,，你的投手舉足,，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到不求回報(bào)的奉獻(xiàn),，孜孜不倦追求精神,，看到社會(huì)的形象,，師德不只是學(xué)識(shí)問題，更是塑造優(yōu)良教師形象的問題,。因此對(duì)于師德除了要深刻認(rèn)識(shí)其重要性,，更關(guān)鍵就是如何去提高自己的師德。本人結(jié)合自己的情況,，下決心就以下三方面提高修養(yǎng),。

1.重視學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，充分理解《小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，并以此作為自己言行準(zhǔn)則,，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人,，只有品德高尚、學(xué)識(shí)淵博,、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。而要做到這些,，就應(yīng)該不斷地堅(jiān)持學(xué)習(xí)和實(shí)踐,。

2.嚴(yán)以律己，注重言行,。

為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持優(yōu)良、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，要把自己看作既是個(gè)普通的人，又是個(gè)教育者,，到了幼兒園就應(yīng)該把屬于個(gè)人一切不快和煩惱留在門外,，言談應(yīng)該和顏悅色，循循善誘,，舉止應(yīng)該優(yōu)美文雅,，體現(xiàn)心靈之美，自己的穿著應(yīng)該樸素大方得體,，符合幼兒的審美情趣,。

3.培養(yǎng)優(yōu)良的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。

(1)注重積累,、陶冶,、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，開闊視野,，不斷豐富，充實(shí)自己,，有認(rèn)識(shí)地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料,，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng)。

(2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶,，又能使人振奮精神,，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在平時(shí)教學(xué)工作中融音樂與教學(xué)為一體,，讓幼兒多感受樂曲中的美感,，讓其身心不斷得到陶冶。

(3)為了調(diào)動(dòng)各種教學(xué)要素及幼兒各種感官參與學(xué)習(xí),，形成最優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng),，教師必須要了解現(xiàn)代信息技術(shù)及使用方法，并適用于教學(xué),，由此,，可拓寬幼兒的視野。

總而言之,，通過師德學(xué)習(xí),，使我對(duì)今后的工作既充滿了信心，又增添了危機(jī)感,。只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷追求，才能名符其實(shí)地對(duì)得起幼兒教師的稱號(hào),，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作,，堅(jiān)信一份耕耘，會(huì)有一份收獲,。

為了進(jìn)一步落實(shí)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的通知》,，我園十分重視全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位,，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。良好的師德師風(fēng)的形成,，除了在制度約束的基礎(chǔ)上,，還需要我提高自律意識(shí),，自覺改正自己生活、工作中的不好習(xí)慣,，在幼兒心中建立起良好的師德師風(fēng)形象,。

一、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育學(xué)習(xí),，我園組織教職工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園工作規(guī)程》,、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《幼兒園安全責(zé)任劃分和教師的義務(wù)》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講,，把教師的政治思想教育,，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí),、來探討,。

二,、執(zhí)行教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，我們認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德考核評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，讓每個(gè)教師清楚教師職業(yè)道德考核評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn),，并在自己平時(shí)的工作中得到落實(shí),。每年暑假，我們先進(jìn)行自評(píng),，然后各個(gè)小組根據(jù)該老師一年工作的情況,，打出該老師在職業(yè)道德方面的成績，最后由職業(yè)道德領(lǐng)導(dǎo)小組的人員一起針對(duì)該老師情況,，評(píng)出該老師一年的成績,。

三、執(zhí)行教師職業(yè)道德教育獎(jiǎng)勵(lì)懲處,，我們通過各種生動(dòng)的活動(dòng),，讓教師在活動(dòng)中受到教育和鼓勵(lì)，以獎(jiǎng)代面,。如：教師的文章發(fā)表了我們給于獎(jiǎng)勵(lì),，參加活動(dòng)為幼兒園贏得了榮譽(yù)的給予獎(jiǎng)勵(lì)。平時(shí)利用競賽的形式,，在教師能力,、工作中展開評(píng)比活動(dòng)，分別評(píng)出一,、二,、三等獎(jiǎng)進(jìn)行表彰,。對(duì)個(gè)別沒有達(dá)到等級(jí)的不給予獎(jiǎng)勵(lì)，個(gè)別差的,，給予懲罰,。

四、學(xué)校性犯罪案件報(bào)告制度情況,，我們幼兒園沒有這個(gè)方面的情況的,。總之,，我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。

五,、注重在教學(xué)過程中體現(xiàn)崇高師德,，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己，才能教好幼兒,。如果自身散漫,，怎能要求幼兒認(rèn)真。要提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷的學(xué)習(xí),，積極探索，不斷開辟新的教法,。以身作則,。教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒均喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。尊重每一個(gè)幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,。要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重老師喜歡老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇五

教師是人類靈魂的工程師,，是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新,、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。幾年來,，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)，始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，特別是教師的師德,、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,，堅(jiān)持長抓不懈,，常抓常新，并開展了一系列的學(xué)習(xí),、宣傳教育活動(dòng),，制定了行之有效的師德規(guī)范，收到了較好的效果,。下面從三個(gè)方面對(duì)我校一年來的師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松,。

校實(shí)際,，制定了《教師師德培訓(xùn)計(jì)劃》、《教師師德規(guī)范》,，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率,。學(xué)校黨支部還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書,，進(jìn)一步明確了責(zé)任,。

二、學(xué)先進(jìn)典型,，塑教師形象,。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿-論,，宣傳各類先進(jìn)典型,，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的教師形象,，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說服力，學(xué)校在廣泛開展學(xué)習(xí)的過程中,，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡,，在各種集會(huì)上對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣,。其次,，組織教師外出學(xué)習(xí)。市區(qū)教育局組織的“優(yōu)秀教師”報(bào)告會(huì),，,，學(xué)校還組織教師討論，談體會(huì),，談感想,。

三、抓住重點(diǎn),，自查自糾,。

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí),，公開辦事制度,，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教,，依法從教,，規(guī)范辦學(xué)秩序。

3、召開教職工會(huì),。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng),、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率,、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品,、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾,。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,。向?qū)W生,、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生,、學(xué)生家長對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督,，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。

5,、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查,，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改,。

6,、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升,、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來,，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查,，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先,、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中,，學(xué)生的測評(píng)得分占一定的比例,。

通過開展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率,，文明執(zhí)教,，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi),、亂訂資料,、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥,、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制,，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生,、學(xué)生家長對(duì)學(xué)校,、教師工作的滿意度大幅度提高。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇六

一,、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，注重師表形象。真正做到學(xué)為人師,，行為示范,。

二、堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)當(dāng)今重大時(shí)事政策和《教育法》,、《教師法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)師德師風(fēng)教育方面的法規(guī)和文件，提高認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)依法治教,、以德治教的自覺性。

三,、刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，全面提高教育教學(xué)能力，各項(xiàng)工作爭先創(chuàng)優(yōu),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四、不侮辱,、體罰或變相體罰學(xué)生,，做到與家長友善溝通。

五,、不在校內(nèi)外組織或參與賭博和帶彩娛樂活動(dòng),。

六、嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)政策,，不亂收費(fèi)或?qū)W(xué)生提供有償服務(wù),。

七、和同事和睦相處,，不造謠生事,、匿名誣告；不相互攻擊,，惡語傷人,。八、嚴(yán)禁違犯《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省教師“六個(gè)嚴(yán)禁”》和《上饒縣中小學(xué)教師“五條禁令”》,。

九,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誠信治學(xué),，教研論文不抄襲或拼湊,，不剽竊他人成果。

十,、若因師德師風(fēng)問題而受處分,，年度考核扣分或定為基本稱職、不稱職或被辭退或不再聘用,，不怨天尤人,。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇七

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響,。

一,、愛幼兒，先熱愛教育事業(yè),。

選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的'選擇無怨無悔，不計(jì)名利,，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子，”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們,。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒,。

三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。

以關(guān)懷,、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往,。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者,。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒。要提高我們的自身素質(zhì),，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí),，不斷開辟新教法,。

四、愛幼兒,，以身作則影響幼兒,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣，凡要求幼兒做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí)，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇八

師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要,，因?yàn)椋處熓呛⒆有袆?dòng)的標(biāo)桿,，教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著孩子。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,。

通過對(duì)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：

第一,，嚴(yán)以律己,，注重言行。為人師表,，堅(jiān)持嚴(yán)以律己,，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中,，帶著微笑迎接孩子,。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,，但我都坦然的面對(duì),，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中,?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,，真誠的對(duì)待每一位孩子,。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情,。

第二,，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感,，使人愉悅,，但是作為一名教師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng),，這樣教師本人的學(xué)識(shí)和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。只有不斷的更新自己的知識(shí),，提高自身素質(zhì),，不斷的完善自己,，才能教好學(xué)生,。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，體現(xiàn)教師教學(xué)的智慧,，常規(guī)教學(xué)做到扎實(shí)有效,。

第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù),。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵,。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生,。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答,，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言,，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高,。我們一定要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦,、精益求精,。

第四，堅(jiān)持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”,，與每一個(gè)孩子建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)孩子,，尊重每一個(gè)孩子的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理教師與孩子家長的關(guān)系,。只有我們把學(xué)生看重了,，學(xué)生得到老師的尊重了,，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí),。用師愛鑄就崇高的師魂,，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán),，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使,，那么我們就生活在天堂。

第五,，注重團(tuán)隊(duì)合作,。幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”,。團(tuán)隊(duì)精神,，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通,、信任,、團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、配合,、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭,，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高,，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展,。因此,，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失,，以集體榮譽(yù)為前提,，做好每一項(xiàng)工作。

因此,，師德不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!在我的人生中，不需要轟轟烈烈,，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展,、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

我們幼兒教師肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù),，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。

一,、愛幼兒,，先熱愛教育事業(yè)。

選擇了教育事業(yè),，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利，積極進(jìn)取,，努力創(chuàng)新,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí),，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了孩子，”,。

二,、愛幼兒，要尊重和呵護(hù)他們,。

每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護(hù),。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),，與每一個(gè)幼兒建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心、呵護(hù),、尊重每一個(gè)幼兒,。

三、愛幼兒,，努力做幼兒的支持者,、合作者、引導(dǎo)者,。

以關(guān)懷,、接納,、尊重的態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲,。把握時(shí)機(jī)做幼兒的引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),。作為只有不斷的更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己,，才能帶好幼兒,。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見,。并且自身不斷的學(xué)習(xí),，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法,。

四,、愛幼兒，以身作則影響幼兒,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行,，幼兒喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響。因此,，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好的榜樣,，凡要求幼兒做到的，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己,。同時(shí)，正確處理自己與家長的關(guān)系,，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法,、措施。

這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),，我自己要從以上各方面努力,，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng),。

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會(huì)到：

一,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,。努力提高自己的文化知識(shí),，工作能力等的培養(yǎng)。只有愛崗敬業(yè),，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),，才能自覺、不斷地完善自我,，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

二、尊重每一個(gè)孩子,。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥,。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重，幼兒得到老師的尊重,，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師必須具備的美德，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng),，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種“自信與自尊”,、善良與寬厚“的種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受美好快樂的童年,。

三,、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的面對(duì)自己的工作責(zé)任心,，提高自身的素質(zhì)，這要求自己不斷地學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，積極探索，不斷開辟新的教法,。

四,、以身作則。

教師的言行對(duì)幼兒的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行，幼兒都喜歡模仿,，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣,，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教,。師德不是簡單的說教,，師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要每位教師自身的修養(yǎng),。我深深的體會(huì)到，教師必須具備良好的職業(yè)道德,，讓我們加強(qiáng)師德修養(yǎng),，“為人師表”、,，“以身作則”,、“循循善誘”、“誨人不倦”,、“躬行實(shí)踐”,，以高尚的師德情操去陶冶孩子的品格，照亮他們的人生道路,。

從跨出學(xué)校,，到跨入幼兒園做“孩子王”已有五個(gè)月了。在這五個(gè)多月來,，我用愛心扣響了童心的大門,，盡管我還沒有完全走進(jìn)他們，但那一扇扇美好的心靈之門已經(jīng)向我敞開了,。我是一個(gè)剛剛踏上工作崗位的新老師,，帶小班。記得我剛接觸孩子時(shí),，孩子們仿佛視我為“壞人”，哭的哭,，鬧的鬧,，面對(duì)這樣的情景，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我束手無策,，幸虧有邵老師在旁邊指導(dǎo)我,。我微笑著走到孩子們中間，跟他們玩玩具,、給他們講故事一起做游戲,，漸漸地從孩子們那友好和信任的眼光里，我找到了自信,。為了以后更好地開展工作,，特作如下總結(jié)：

一、愛心、天職,。

幼兒園教師首先要有愛心,，她們應(yīng)給幼兒母親般的愛撫，使孩子感受到老師是那么親切可近,，從而把老師當(dāng)成可愛可敬的人,，愛孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德，愛那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,，但愛那些不怎么討人喜歡的孩子,，甚至是愛那些有缺陷的孩子，那就需要有一顆真正的愛心,，神圣的師愛是廣博的,，它應(yīng)該是面向全體幼兒的“博愛”這是教師的天職。

小班幼兒年齡小,，生活不能自理,，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開始會(huì)有一種陌生感,、恐懼感,。我耐心的抱著這個(gè)哄著那個(gè)，不怕臟,，不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著每一個(gè)孩子,。對(duì)于孩子來說老師的微笑就是愛的表示，而這微笑來自于老師對(duì)孩子心靈的呼喚,，來自對(duì)工作強(qiáng)烈的責(zé)任感,，每天我們都是微笑著迎接孩子，微笑著送走孩子,，盡全力做到讓每一個(gè)孩子開開心心的來,，高高興興的回家。

二,、童心,、知心。

幼兒天真活潑,，無憂無慮,，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開朗會(huì)給孩子們生機(jī)勃勃的印象,，能創(chuàng)建一個(gè)輕松活潑的氣氛,，會(huì)使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格,。教師應(yīng)變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽眾,，這是老師的智慧和能力的表現(xiàn),，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友,。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子,，信任孩子,，把他們的每件事情都當(dāng)作大事情來看，尊重孩子的人格,，尊重孩子的興趣和需要,，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當(dāng)成知心朋友一樣吐露心聲,。

三,、盡心盡職。

人們常說：“學(xué)高為人師,、身正為人表”時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平,，努力培養(yǎng)出跨世紀(jì)的接班人。我自感自己是才疏學(xué)淺,，只有不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自己，才能擔(dān)此重任,。因此我非常注重自身的修養(yǎng),，我常常刻苦鉆研教材,，有空就閱讀幼教書刊,，遇到好文章、兒歌,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都記錄下來,，進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)，研究以便提高自己的業(yè)務(wù)水平,，在工作中我積極探索,、虛心接受領(lǐng)導(dǎo)及有經(jīng)驗(yàn)老師意見。邵老師是我的好老師,，她看我的課指出我的不足之處，使我從實(shí)踐到理論再理論再提高中成長,。這學(xué)期園內(nèi)還組織了教師專業(yè)素質(zhì)比賽,，我以積極的狀態(tài)投入每一項(xiàng)比賽，雖然并未取得優(yōu)異的成績,，但我已在過程中得到發(fā)展,。

幼兒教育事業(yè)是燦爛的,，幼兒教師的使命是崇高的，我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵(lì)自己,，盡心盡職的工作,，如蘇霍姆林斯基所論的：教師應(yīng)該成為兒童幸福的創(chuàng)造者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者,。

雨果說過：比陸地寬廣的是海洋,，比海洋寬廣的是天空，比天空還要寬廣的是人的心靈,。而我,，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼兒園的學(xué)年組長,、高級(jí)教師,，在我走過的十六個(gè)春秋里灑滿了愛的種子、留下了許多快樂的回憶與愛的收獲,。

一,、愛的奉獻(xiàn)。

"成功的花,，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒,，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨,。"世紀(jì)老人冰心的這一番話道出了成功背后的心血,，輝煌背后的艱辛。

幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí)，更重要的是積極,、樂觀,、向上的態(tài)度以及人格的完整。百年大計(jì)教育為本,，教育大計(jì)系教師為本,，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要的高素質(zhì)人才,，教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要,。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生,，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心,，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本,，因材施教,，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段,。

作為一名軍隊(duì)幼兒教師,，我始終堅(jiān)持用軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力樹立軍隊(duì)幼教工作者的良好風(fēng)范,。為了使自己的工作更出色,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常備課到深夜,。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動(dòng),，我在園里反復(fù)考慮課程安排，竟然忘記了時(shí)間,，直到焦急的家里人打來電話,，才發(fā)現(xiàn)已是凌晨三點(diǎn)鐘!

自參加工作以來,，作為文藝骨干的我一直活躍在幼兒園的藝術(shù)舞臺(tái)上,。全軍文藝匯演、下團(tuán)慰問演出,、教師文藝匯演比賽等,，到處都留下了我的足跡,。曾代表幼兒園為繼紅校,、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目,，為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策,。甚至在休產(chǎn)假期間,，還用自己近一個(gè)月的休息時(shí)間,，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。

一分辛勞一分收獲,，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下,，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的帶班老師到班級(jí)的班長,、學(xué)年組長,，從參與教科研活動(dòng)到實(shí)驗(yàn)教師、教科研組長,，由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長,、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)積極分子,，至現(xiàn)在的預(yù)備黨員,，我會(huì)一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我的預(yù)備期就要滿了，每當(dāng)想到這時(shí)心中就無比激動(dòng),，我就要踏入無比想往的黨的大門了,，怎能不讓我心潮澎湃!

十五年來，我沒有因?yàn)樯≌?qǐng)過一天假.因?yàn)槲抑烙變簣@老師的工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑,，教室里那幾十雙渴求知識(shí)的眼睛正熱切地期待著自己,，我不能丟下我的孩子們，我要保證我的孩子每天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

很多付出沒有證書,，沒有獎(jiǎng)杯，但只要幼兒園需要,，我會(huì)毫無怨言,，認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞的小蜜蜂,，在自己的工作崗位上默默付出,，不問收獲。

二,、愛的事業(yè),。

“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神,，因?yàn)槲覀儛鄣氖莿e人的孩子,，所以我們從事的是神圣的事業(yè)?！蔽页３Ｓ眠@句話來鞭策自己,。

做為一名幼兒園骨干教師，我除了要嚴(yán)格要求自己,，還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來，我的搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給的新上崗教師,。我都要從零帶起,，手把手的教。現(xiàn)在帶的這個(gè)班,，兩年內(nèi)新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀(jì)大,，懷孕后回家保胎，臨時(shí)找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月,，湯老師身體不好，每學(xué)期分別都要請(qǐng)一個(gè)多月回家靜養(yǎng),，在此期間,，我不分早晚班，每天都是全天帶班,，并適時(shí)安撫家長,，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長的認(rèn)可,。有的家長找到我,，要求找園長為班級(jí)固定教師,，保育員,，我深知領(lǐng)導(dǎo)的難處,，都被我好言勸服了,，班級(jí)的家長說：只要?jiǎng)⒗蠋煵蛔?，我們就一直在這個(gè)班,。

多年來,，我不斷總結(jié),，及時(shí)記下自己的心得體會(huì)，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性高度,?？偨Y(jié)歸納了許多行之有效的經(jīng)驗(yàn)與辦法，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。在幼兒園每次組織的大型活動(dòng)中,，我都是積極的參與者。身為學(xué)年組長的我,，除了做好班級(jí)工作,，還要協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)年工作，一切都要想在先,，做到前,。“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,、“家長開放日”,、“慶六一”、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會(huì)”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等,。在領(lǐng)導(dǎo)的指揮和幫助下，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)年教師策劃、編排,，起早貪黑是常有的事,。

同時(shí)，由于我班的孩子在音樂方面比較突出,，所以經(jīng)常會(huì)有突如其來的工作,，而且接到工作就是急的，比如電臺(tái)錄像,，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì)等等，我都需要加班加點(diǎn),，努力準(zhǔn)備,，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你，讓你代表藍(lán)天幼兒園,，就不能給我們這個(gè)家丟臉,，我要?jiǎng)抛约旱牧α咳プ觯ヅ?

我在幼兒園先后承擔(dān)《國家教科所學(xué)具教學(xué)法的實(shí)踐與研究》,，《國家九五課題幼兒科技活動(dòng)的實(shí)踐與研究》,、《嬰幼兒聽讀游戲識(shí)字的研究》、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動(dòng)的研究》,、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》,、《生態(tài)體驗(yàn)教育》,、《幼兒園園本課程研究》、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)方法研究》,、《在教育活動(dòng)中的語言評(píng)價(jià)》等各項(xiàng)課題,，并擔(dān)任教科研組長、教科研成員及實(shí)驗(yàn)教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作,，力求用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐,。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇九

1、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到,、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假,。

2,、教師要熱愛學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，以正面教育,，鼓勵(lì)表揚(yáng)為主,，以正確的價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生，以自我的良好行為習(xí)慣潛易默化地影響學(xué)生,。

3,、教師要把全部精力放在工作中，要全面照顧幼兒,，避免發(fā)生意外事故,。

4、全勤的教職工每月發(fā)給全勤獎(jiǎng)30元,，有遲到,、早退、曠工等現(xiàn)象的,，無全勤獎(jiǎng),，另外遲到、早退者在當(dāng)月的工資中扣除5元次,，曠工者扣20元次,。

導(dǎo)致幼兒需要住院治療的，教師必須承擔(dān)50%的醫(yī)療費(fèi)用,。因看管不當(dāng)造成幼兒轉(zhuǎn)學(xué),，或造成其他嚴(yán)重后果的，屬教師嚴(yán)重失職,，教師本人負(fù)全責(zé),。扣發(fā)當(dāng)月獎(jiǎng)金,，若無不安全事件發(fā)生,，當(dāng)月兌現(xiàn)50元安全獎(jiǎng)。

6,、各班放學(xué)后,，必須在離園前認(rèn)真檢查，關(guān)好門窗,，切斷電源,，將物品放在指定地點(diǎn)，整潔衛(wèi)生,，保證安全,。師生外出活動(dòng)時(shí)，注意及時(shí)關(guān)燈,、空調(diào),、電扇等,。

7、教師在校內(nèi),、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù),。上班期間要微笑應(yīng)對(duì)家長，對(duì)家長和來賓態(tài)度友好,。

8,、班中物品需保管好，如有丟失或損壞,，需及時(shí)報(bào)告,，如隱瞞不報(bào)，造成不良后果,，按失職處理,。

9、同事之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較，嚴(yán)禁同事之間鬧情緒,，互相詆毀,、有損教師形象的事件發(fā)生。（出現(xiàn)此類事件,，批評(píng),、教育不改正者且情節(jié)惡劣者，為了維持教師隊(duì)伍有良好的師德師風(fēng),，做勸退處理）,。

教師加強(qiáng)工作職責(zé)心，根據(jù)幼兒一日生活常規(guī),，精心照顧幼兒,，確保幼兒安全。

每一天教師做好安全檢查,、電門,、插座、電燈等不讓幼兒接觸,，以免發(fā)生意外事故,。

預(yù)防幼兒燙傷、觸傷,、藥物中毒,、食物中毒、預(yù)防異物進(jìn)入耳鼻及氣管,，預(yù)防幼兒走失等,。

教育幼兒不能吃的東西不往嘴里放，不玩棍棒、樹枝或其他尖角的東西,。

下班前關(guān)好門窗,、電源、水源,、火源,，保護(hù)幼兒安全。

幼兒吃飯時(shí),，熱飯菜不要幼兒接觸,，熱水壺放到幼兒摸不著的固定地方，班上用的手工剪子,、水果刀,、針、扣子,、別針,、按釘、（火柴）等要放到幼兒拿不到的地方,。

1．認(rèn)真組織好幼兒一日生活,，科學(xué)安排好幼兒的一日活動(dòng)，幼兒的團(tuán)體活動(dòng)時(shí)光（包括上課）,。小班10--15分種,，中班20--25分鐘，大班25--30分鐘或35分鐘,，大班后期可延長到40分鐘,。

2．幼兒的戶外體育活動(dòng)時(shí)光，每一天不少于2小時(shí),。

3．保證幼兒充足的睡眠時(shí)光,，幼兒每一天午睡2—2.5小時(shí)（夏季午睡延長半小時(shí)）。

4．保證各班幼兒的游戲時(shí)光,，要列入課程表,。

1．教師應(yīng)按照《幼兒園教育綱要》要求，每學(xué)期制定工作計(jì)劃（班級(jí)計(jì)劃,、學(xué)科計(jì)劃）,。

2．教師值班時(shí)光必須使用普通話，進(jìn)班之前做好各種準(zhǔn)備（玩具,、教具和其它用具）,。

3．觀摩公開課活動(dòng)及其他教學(xué)恬動(dòng)均要有計(jì)劃、有總結(jié),。

4．按時(shí)打掃衛(wèi)生,、堅(jiān)持桌面,、地面整潔。

5．獨(dú)立完成備課任務(wù),，備課本要書寫認(rèn)真,，字跡清楚。

6．按課程表上課,，組織游戲,。

7．以鼓勵(lì)、表揚(yáng),，正面教育為主,，不體罰或變相體罰學(xué)生。

8．午睡時(shí)不睡覺,、不離崗,、不談笑打鬧，高聲喊叫,，不出現(xiàn)有損教師形象的言行,。

9．要精力集中，注意幼兒精神,，對(duì)幼兒細(xì)致而寬松,，隨時(shí)了解幼兒，如有不正常情景,，隨時(shí)處理。

10．利用接送幼兒時(shí)光,，向家長做好宣傳,，適當(dāng)說明幼兒一天在校生活、學(xué)習(xí)的情景,。

11,。要堅(jiān)持儀容儀表整潔、精神,，不串班,，不聊天，不使用幼兒任何物品,。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十

每個(gè)工作崗位都有他存在的意義,，那么我們教師存在的意義何在呢？我想只有真正理解了師德師風(fēng)的含義,，才能真正的成為一個(gè)對(duì)得起自己,，對(duì)得起學(xué)生，下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@教師師德師風(fēng)承諾書,，歡迎大家閱讀,！

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則》的規(guī)定，更好地履行教師職業(yè)道德,，塑造良好的教師形象,，做一名受幼兒尊敬、讓家長滿意,、贏得社會(huì)好評(píng)的人民教師,，我承諾如下：

1、遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，熱愛本職工作,，熱愛學(xué)校，教書育人,，敬業(yè)愛崗,，忠于職守。

2,、堅(jiān)持以法治教,，認(rèn)真執(zhí)行《教師法》等有關(guān)的法律、法規(guī),。不參與,、賭博、酗酒,、封建迷信等有損教師形象和尊嚴(yán)的活動(dòng),。不傳播低級(jí)庸俗的思想文化。

3,、好學(xué)上進(jìn),，勇于創(chuàng)新。積極參加教改實(shí)驗(yàn)和教育科研活動(dòng),，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法?？炭嚆@研業(yè)務(wù),，精益求精，不斷提高自身素質(zhì),，提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力,。

4、關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格和個(gè)性,。信任、親近,、理解幼兒,，不諷刺,、挖苦、歧視幼兒,，不體罰和變相體罰幼兒,，杜絕任何有損幼兒身心健康的行為，并保護(hù)幼兒避免受到他人傷害,。

5,、自覺遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律。不遲到,、不早退,、不曠工；不在教室使用通信工具,；不在工作時(shí)間參與下棋,、打牌、炒股,、玩游戲,、聊天等與教學(xué)無關(guān)的活動(dòng)；不參與邪教活動(dòng),，不傳播低級(jí)庸俗的思想文化,。

6、模范遵守社會(huì)公德,。為人師表,，衣著得體，工作時(shí)間不著奇裝異服,，不濃妝艷抹,；作風(fēng)正派，舉止端莊,，言行規(guī)范，以自身的良好形象教育引導(dǎo)幼兒,。

7,、尊重家長，主動(dòng)與家長聯(lián)系,，爭取支持和配合,，認(rèn)真聽取意見和建議。家長來訪熱情接待,，不指責(zé),、訓(xùn)斥幼兒家長。

8,、廉潔從教,，情操高尚,。不亂收費(fèi)，不搞有償家教,，不強(qiáng)求幼兒購買書籍資料,，不向幼兒家長索要或變相索要錢物。

9,、身正為范,，以德立身。

10,、關(guān)心幼兒園,，處處維護(hù)幼兒園集體榮譽(yù)，事事為幼兒園著想,，愛護(hù)公物,，關(guān)心幼兒園一草一木。團(tuán)結(jié)同志,，謙虛謹(jǐn)慎,，正確處理集體與個(gè)人、家庭與工作及其他方面的關(guān)系,，服從組織領(lǐng)導(dǎo),。

以上承諾，保證自覺遵守,，如有違犯,，愿意接受幼兒園和教育行政主管部門或其他有關(guān)部門的處理。

承諾人：____________________

____年_____月_____日

教育事業(yè)是神圣的,，教師的職業(yè)道德是崇高的,，教師的責(zé)任是重大的。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升師德水準(zhǔn),，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為,，做一個(gè)人民滿意的教師,。

現(xiàn)承諾如下：

一、關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格和個(gè)性,；不體罰、變相體罰幼兒,，不得以任何理由,，剝奪幼兒學(xué)習(xí)的權(quán)利。

二,、為人師表,，使用規(guī)范的職業(yè)用語,；不諷刺、挖苦,、歧視幼兒,，不說傷害幼兒自尊和心靈的話。

三,、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度,，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高專業(yè)技能,。

四,、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新,、更新教育觀念,。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相關(guān)心,；不搬弄是非，不做有損幼兒園聲譽(yù)的事,。

六,、尊重家長，熱情接待,；不指責(zé),、訓(xùn)斥幼兒家長；不把教師的責(zé)任推給家長,。

七,、廉潔從教、依法執(zhí)教,；不接受家長禮物和宴請(qǐng),，不利用職責(zé)之便謀取私利。

八,、儀表端正,、舉止文明；不穿戴與教師身份不符的服裝,，不濃妝艷抹,。

九,、遵紀(jì)守法,，嚴(yán)格自律，不遲到,、早退,；工作時(shí)間不串班,、不脫崗、不閑談,；不做違反法規(guī)法紀(jì)的事,。

十、履行崗位職責(zé),，不利用辦公電腦在上班時(shí)間聽音樂,、聊天、玩游戲等與工作無關(guān)的事,；不在課堂上使用通訊工具,。

承諾人：____________________

____年_____月_____日

教師的職業(yè)道德是崇高的，教師的責(zé)任是重大的,。為了提高自身的思想道德素養(yǎng),，全面提升我園教師的師德水準(zhǔn)，我保證嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，全面規(guī)范師德行為,，做一個(gè)家長滿意的教師。現(xiàn)向幼兒園承諾如下：

一,、尊敬,、愛護(hù)、關(guān)心,、體貼幼兒,，不偏愛、不譏諷,、不斥責(zé),、不體罰和變相體罰幼兒。

二,、嚴(yán)格按照幼兒園教師行為準(zhǔn)則接待來園幼兒,，接待家長。

三,、對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的一些關(guān)于幼兒教師的言論,，正確對(duì)待，不發(fā)表任何沒有法律依據(jù)的言論,。堅(jiān)持探求事實(shí)真相,，維護(hù)社會(huì)和諧。

四,、認(rèn)真秉承優(yōu)良師德師風(fēng),，做一名有愛心、細(xì)心、耐心,、責(zé)任心的優(yōu)秀幼兒教師,。

五、堅(jiān)決杜絕社會(huì)不良風(fēng)氣下的貪懶奢靡之風(fēng),、師德敗壞之風(fēng),，擔(dān)當(dāng)起師德師風(fēng)的建立者，維護(hù)教育之清泉,。

六,、積極配合學(xué)生過好幼兒園完美的一日活動(dòng)，積極配合家長擔(dān)負(fù)起家園共育中教師的職責(zé),，積極配合幼兒園做好一切教育常規(guī)工作,，積極配合教育領(lǐng)導(dǎo)部門維護(hù)好教育的使命和教師的榮譽(yù)。

承諾人：____________________

____年_____月_____日

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十一

教師是以人育人的事業(yè),，直接擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代健康快樂成長的歷史重任,。其中師德是最主要的。師德,，即教師的職業(yè)道德,，是教師和一切教育工作及活動(dòng)中務(wù)必遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。通過對(duì)幼兒教師師德的學(xué)習(xí),，本人深刻地體會(huì)到：

一,、愛崗敬業(yè)。

首先,，要忠誠于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作,。要對(duì)幼兒教育盡心盡力,。積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新,。認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，讓孩子在每節(jié)課中都能學(xué)到知識(shí)，在工作中嚴(yán)于律己,，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，不斷地更新知識(shí)，認(rèn)識(shí)自身的不足,，虛心學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。努力提高自己的文化知識(shí),，工作潛力等的培養(yǎng),。只有愛崗敬業(yè),，教師才能用心應(yīng)對(duì)自身的社會(huì)職責(zé)和社會(huì)義務(wù)，才能自覺,、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲,。

二,、尊重每一個(gè)孩子。

每個(gè)幼兒都渴望得到老師的愛和尊重,，要與幼兒平等相待,，不能把幼兒當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒,，把幼兒看重,，幼兒得到老師的尊重，他們才會(huì)尊重和喜歡老師,。愛生是教師務(wù)必具備的美德,，教師一個(gè)關(guān)注的眼神，一句親切的話語,，一個(gè)手勢都能給幼兒帶來安慰和鼓舞,。發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，少一點(diǎn)批評(píng),，多一點(diǎn)鼓勵(lì),。老師要以寬大的胸懷去愛每一個(gè)孩子，以真誠的愛心和關(guān)懷的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)孩子,，做到一視同仁,，不帶任何偏見。應(yīng)用欣賞的眼光去善待每位孩子,，在他們的心田中播種自信與自尊,、善良與寬厚的'種子，讓他們?cè)讷@得知識(shí)的同時(shí)享受完美快樂的童年,。

三,、努力進(jìn)取。

作為傳道授業(yè)的老師,，只有不斷地更新自己的知識(shí),，不斷提高自身素質(zhì)，不斷地完善自己,，才能教好幼兒,。如果自身散漫，怎能要求幼兒認(rèn)真,。老師要正確的應(yīng)對(duì)自己的工作職責(zé)心,，提高自身的素質(zhì),，這要求自己不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己,，用心探索,，不斷開辟新的教法。

四,、以身作則,。

教師的言行對(duì)幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師的一言一行,，幼兒都喜歡模仿，這將給幼兒成長帶來一生的影響,。因此,，教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為孩子做好榜樣，凡要求幼兒要做到的,，自己首先做到,。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們：

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”?！皫煇邸笔侨碎g其他的愛都無法比擬的,，因?yàn)檫@種愛是一種不記回報(bào)的、無私的,、廣泛的,、沒有血緣關(guān)系的愛，它是無比神圣的,，比淵博的知識(shí)更重要,。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最樸素的心理需求,，師愛對(duì)幼兒來說是一種良好的道德感化和心靈熏陶,，更是一種鞭策和激勵(lì)，對(duì)孩子的健康成長和全面進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用,。

在我選擇幼教職業(yè)的時(shí)候,，幸運(yùn)的加入一個(gè)充滿活力的、積極向上的大家庭,，遇上了配合默契,、經(jīng)驗(yàn)豐富的徐老師和充滿活力的彭老師組成的小團(tuán)隊(duì),，不但在工作中大力的支持我，而且在生活中也經(jīng)常幫助我,，是她們讓我堅(jiān)定從業(yè)的信心,，讓我能夠在心愛的工作崗位上堅(jiān)守至今。

責(zé)任是愛的支柱,，愛是責(zé)任的幸?；匚丁Ｎ覠o法說出哪個(gè)更重要,，但我知道這兩樣缺一不可。朋友開玩笑說：“幼兒園里的孩子是最容易教的,?！倍覅s認(rèn)真的說“幼兒園的孩子是最難教的”。說容易教是因?yàn)楹⒆邮裁炊疾欢?，教的時(shí)候任你發(fā)揮,；說難教，也是因?yàn)楹⒆觽兪裁炊疾欢?，所以出于?zé)任心我們一定要教好他們,，除此之外還要有足夠的耐心和愛心。

我們班有個(gè)孩子,，從小班來就一直不合群,，老是一個(gè)人躲著玩，從來不直視任何人,，也不愛說話,，好像就是生活在自己的世界里，但我們并沒有因孩子的安靜而忽視他的存在,，而是三位老師經(jīng)常抱抱他,，鼓勵(lì)他，多和他交流,。與此同時(shí),，我們和家長進(jìn)行溝通，耐心的幫教促使家長發(fā)生了改變,，從不理解不接受到積極的配合工作,。剛進(jìn)園時(shí)孩子只要一不舒服，至少在家要休三四天,；現(xiàn)在生病,，第二天家長就把孩子送來了，我們都很奇怪,，沒想到孩子的爸爸說“老師,，孩子馬上就要畢業(yè)了,，和你們相處的時(shí)間沒有多長了，能來就讓他來,，和你們多相處幾天吧,。”聽了家長的話,，我們非常的感動(dòng),，這就是愛和責(zé)任的收獲吧。

我們的老師是忘我而偉大的,，記得2008年大地震來臨那一刻,，老師們沉穩(wěn)機(jī)智、勇敢果斷,，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上,。沒有驚呼，沒有慌亂,，沒有去詢問自己的家人和孩子的安全,，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的情緒,，直到孩子平安送到家長手上,，我們才會(huì)安下心來。我們對(duì)孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng),，是那樣的根深蒂固,，純樸自然。

師德需要專門的職業(yè)教育去培養(yǎng),，更需要的是每位教師堅(jiān)持不懈的自我修養(yǎng),！我愿我的愛奉獻(xiàn)在我摯愛的幼教事業(yè)上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子,。在我的人生中,，不需要轟轟烈烈，只要傳承教師的美德,，讓自己在不斷自我剖析,、自我發(fā)展、自我完善,、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值,！

最后，我想說：幼師的工作不止是一份薪水,，一個(gè)前途,，更多的或許是心靈的依托，孩子的笑臉,、家長的期望以及他們的尊重與認(rèn)同將陪伴著我踏實(shí)地走好從教生涯的每一步,。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十三

1.教師是火種,，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí),，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登,。

2.教師，是播撒知識(shí)的種子,，傳遞文明火炬的使者,。

3.愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂!

4.教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人,。

5.掌勺是最大的樂趣,，體味從廚的苦與樂。

6.讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。

7.生命需要燃燒激-情,，教育更需要燃燒激-情，燃盡自己的一切,，鑄造不朽的詩篇,。

8.師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地,。

9.讓我們一起走近孩子理解孩子傾聽孩子欣賞孩子鼓勵(lì)孩子,，使孩子擁有一個(gè)快樂的童年!

10.用高尚的人格贏得學(xué)生的心靈，用坦誠的心換得學(xué)生的真誠,。

11.一年最美是春季,，一生最美是奉獻(xiàn)，播撒教師所有的愛,，讓孩子們茁壯成長,。

12.為了孩子，一定要給他們新作品,，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界,，不斷發(fā)芽滋長。

13.關(guān)愛每一個(gè)孩子,，他們的成長是我最大的快樂!

14.用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠,，感受彼此心靈的貼近。

15.愛我們的每一個(gè)孩子,，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。

16.用心做事,，珍惜每天,，以誠待人，知足常樂,。

17.一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一聲親切的問候,，能讓一名潛質(zhì)生從此走出亮麗的人生。

18.教學(xué)相長,，在教育和教學(xué)過程中,，我們也會(huì)學(xué)到很多。

19.童心是綠色的`種子,，只有辛勤耕耘,，才能有桃李繽紛滿天涯。

20.好的集體中,，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的,。

21.傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

22.當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂,，舞蹈里跳躍著快樂,，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂,。

23.用尊重和愛心換取幼兒的快樂,，用真誠和微笑面對(duì)每一位家長。

24.做人以真,，待人以善,，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心,，做孩子們的好朋友,。

25.尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠,。

26.如果這孩子的興趣和熱情一開始就得到順利發(fā)展的話,，大多數(shù)孩子將會(huì)成為英才或天才，這就是早期教育,。

27.時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神,，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活，

28.我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,，耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來!

29.知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。

30.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長,。

31.和藹可親的態(tài)度,，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。

32.用心對(duì)待每個(gè)孩子，用誠對(duì)待每位家長,。

33.用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香。

34.曉之以理,，動(dòng)之以情,，乃培優(yōu)輔差之大策也。

35.用愛傾聽每一個(gè)孩子心底的聲音,。

36.為了人民的教育事業(yè),，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

37.要得到學(xué)生的尊重和愛戴,，首先要學(xué)會(huì)尊重學(xué)生的人格,，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地尊重一個(gè),。

38.教育學(xué)生,，從愛出發(fā)，愛是一種特持久而深刻的感情,。

39.工作著并快樂著,，因?yàn)楹⒆釉谖倚闹校矣衷诤⒆有闹?

來自 m.sevw.cn

40.信賴尊重,，讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!

41.教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。

42.用真誠的心去溫暖孩子們,，伴隨他們成長,。

43.把愛心獻(xiàn)給孩子,，誠心送給家長，信心留給自己,。

44.愛是溝通心靈的鑰匙,，愿我的愛心時(shí)時(shí)伴隨孩子健康成長。

45.我要用心去傾聽學(xué)生的心聲,，用幽默去融洽和學(xué)生的感情,，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。

46.圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿,，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作,，教他們建筑。

47.用平常心,，做平常事做平常人,，做不平常菜。

48.從美的事物中找到美,，這就是審美教育的任務(wù),。

49.讓星星撒滿整個(gè)夜空,，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

50.一支粉筆,，兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)，四季耕耘,。

51.幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學(xué)生需要教師的愛護(hù)。

52.以慈母般的愛心,，博得孩子的真心;以高度的責(zé)任心,，贏得家長的放心;以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,。

53.讓我的愛,，成為孩子生活的陽光，成長的營養(yǎng)素,。

54.幼教事業(yè)是一座大花園,，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。

55.童心是個(gè)寶,，讓我們共同呵護(hù)!做孩子的良師益友,，與孩子共同成長!

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十四

認(rèn)真貫徹國家幼教法規(guī)和未成年人保護(hù)法。努力做好班級(jí)工作,，使幼兒在體,、智、德,、美各方面得到發(fā)展,。

：教師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀,，熱愛,、尊重幼兒，堅(jiān)持積極正面教育,，禁止任何形式的體罰和變相體罰,。嚴(yán)禁打罵孩子，樹立與孩子平等的觀念：蹲下來和孩子說話,，抱起來交流,，牽著手教育。

1,、全體教職工必須嚴(yán)格遵守作息制度,，不遲到、不早退、無大事不隨便請(qǐng)假,。

2,、教師要把全部精力放在工作上，上班期間,，教師不能隨便換班,、替班、串班,，要全面照顧幼兒,，避免發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到：視線不能離開孩子,。

3,、教師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自覺維護(hù)教師形象和幼兒園聲譽(yù),。上班期間要微笑面對(duì)每一個(gè)孩子,，對(duì)家長和來賓態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長爭吵,。

4,、教師要注意儀容儀表，上班要穿工服,，不能帶明顯飾物,，不留長指甲；女教師不化濃妝,，不穿高跟鞋,，長頭發(fā)扎起來。

5,、教師帶班不接,、不打電話、手機(jī)調(diào)成振動(dòng)狀態(tài),，不接待人,。進(jìn)班不蹺二郎腿,，不坐桌子及幼兒床,。不隨意請(qǐng)幼兒替老師做事。

1,、教師必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,、幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，保教并重,，寓教育于生活及各項(xiàng)活動(dòng)之中，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。

2,、教師認(rèn)真實(shí)施幼兒園規(guī)定的教學(xué)大綱，依照《綱要》的指導(dǎo)方針,，結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計(jì)劃，并按學(xué)期計(jì)劃制定出月計(jì)劃及周計(jì)劃,。

3,、教師積極參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好一周的教育活動(dòng)計(jì)劃,、游戲和一日活動(dòng)計(jì)劃，不斷改進(jìn)教學(xué)形式,、方法,，隨時(shí)更新，科學(xué)合理安排幼兒一日生活,。按時(shí)上課,，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間。成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者,、合作者及引導(dǎo)者,。

4、教師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，堅(jiān)持超前備課,，保證每節(jié)課都要有教案，無教案不進(jìn)教室上課,。每周五前必須將教案本交給園長,。教師上課前準(zhǔn)備好教具，保證上每一節(jié)課都有豐富的材料,。提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，而不是老師空手上課。

5,、教師積極開動(dòng)腦筋,，自制玩教具。教具要結(jié)實(shí),、耐用,，學(xué)期末，將自制玩教具交到資料室,，以便資源共享,。

6,、教師每月根據(jù)主題活動(dòng)，隨時(shí)更換主題墻飾,。并根據(jù)班級(jí)情況,、幼兒年齡特點(diǎn)布置生活墻飾，以利于培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,。

7,、教師要尊重家長，主動(dòng)與家長溝通,、合作共同促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。平時(shí)通過家長聯(lián)系本及時(shí)與家長溝通信息，雙方共同配合,，進(jìn)行教育,。每周五按時(shí)將家園聯(lián)系本交給家長，每本不能寫同樣內(nèi)容,。

8,、學(xué)期結(jié)束，對(duì)教師考勤,、教案,、教學(xué)、班級(jí)布置等方面工作進(jìn)行全面考核,，對(duì)各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進(jìn)行表彰,。

2、在日常生活中抓住安全,、衛(wèi)生教育契機(jī),，培養(yǎng)幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活自理能力以及各項(xiàng)常規(guī)。（生活常規(guī),、上課常規(guī),、等等）、注重幼兒的情緒,，冷熱及時(shí)增添衣服,，生病要立即送醫(yī)院或通知家長。

3,、家長帶藥要求寫清兒童姓名,、藥品名稱、劑量,、服藥時(shí)間,、次數(shù)。教師給兒童服藥后要打鉤,。按時(shí)給幼兒服藥,。各班應(yīng)準(zhǔn)備存放兒童藥品的專用藥箱。

4,、每天記錄幼兒的出勤情況,，一月公布一次孩子出勤。并將考勤列入獎(jiǎng)懲,、評(píng)比條例中,。

5、飯前,，保育員做好消毒桌面工作,，教師帶領(lǐng)幼兒飯前安靜活動(dòng)。

6,、培養(yǎng)孩子的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，指導(dǎo)孩子正確地洗手方法，飯前,、便后洗手的習(xí)慣,。

7、組織好幼兒吃飯,，讓幼兒安靜愉快就餐,，教育幼兒不挑食，不掉飯粒,，保育員介紹菜名,。

8、教師值好班,，保證每班有一名教師值午睡,，注重幼兒的午睡姿勢，蓋好被子,，午睡時(shí)保持安靜,，保證時(shí)間，按時(shí)起床,，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服,。

9、注意幼兒用眼衛(wèi)生,，保護(hù)幼兒視力,，正常教學(xué)月中不能看電視，中大班每天堅(jiān)持做眼保健操,。

10,、每周五將被褥攤開晾曬一次，保持清潔干凈,，有污染時(shí)要及時(shí)拆洗更換,。

11,、室內(nèi)經(jīng)常通風(fēng)換氣，每周清理一次玩教具,。

12,、夏季注意滅蚊蠅，掃除,、拖把,、抹布、簸萁等清潔工具要保持清潔,。

13,、班中物品需保管好，如有工作變動(dòng),，必須交清,，如有丟失或損壞，需及時(shí)報(bào)告,，如隱瞞不報(bào),，造成不良后果，按失職處理,。領(lǐng)取物品書刊等需有園長及本人簽字,，按時(shí)歸還。

1,、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度,，教師提高安全意識(shí)，并隨機(jī)給幼兒灌輸安全知識(shí),，提高幼兒的自我保護(hù)能力,。帶班時(shí)做到＂人到、心到,、手到＂,。

2、教師要認(rèn)真組織好幼兒一天學(xué)習(xí),、生活,。每天保證一小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，戶外活動(dòng)教師要組織戶外游戲,，大型玩具沒有老師保護(hù)禁止幼兒玩耍,，自由活動(dòng)前教師必須提要求。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十五

2,、協(xié)助園長做好教育管理工作,，教研組長應(yīng)站在全園、全組的角度,，認(rèn)真制定,、實(shí)施教研計(jì)劃,、并做好記錄總結(jié)工作。

3,、要加強(qiáng)自身修養(yǎng),、事事先思與人,、先說與人,、先行與人、團(tuán)結(jié)全組人員,、促進(jìn)班組文明建設(shè),。

4、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教育,、教學(xué)理論和經(jīng)驗(yàn),、承擔(dān)指導(dǎo)教研組成員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)工作。定期查看教學(xué)計(jì)劃,、跟看半日活動(dòng)及組織教師交流觀摩,、研討評(píng)估等。

5,、協(xié)助園長開展全園的科研工作,、同時(shí)帶領(lǐng)教研組成員開展教學(xué)科研工作。

6,、負(fù)責(zé)全組人員每日日常工作的考核及獎(jiǎng)勵(lì)分配,、并做好本組資料積累、整理工作,。

7,、根據(jù)園務(wù)計(jì)劃、組織大型主題活動(dòng)（如家長會(huì),、主題班會(huì),、主題活動(dòng)等）發(fā)動(dòng)組內(nèi)教師共同研究、獻(xiàn)技獻(xiàn)策,。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十六

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，眼看孩子們就要畢業(yè)了,，我做為老師倍感欣慰,。我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們,。從事教育工作二十年來,，做到遵守工作紀(jì)律，切實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，本人自查如下：

1,、作為幼兒教師,，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想,，關(guān)愛幼兒,，尊重幼兒人格，富有愛心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心，自尊自律,，做幼兒的表率,，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。

2,、在上班期間從不上網(wǎng)聊天,、玩游戲、打麻將和到休閑娛樂場所活動(dòng);大多時(shí)間是備課,、寫教案,、或是與老師們交流教書育人中遇到的一些棘手問題，共同探討共同解決,。

3,、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益,，能夠做到以幼兒為主體,，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律,，提供適合的教育,，保障幼兒快樂健康成長。

4,、工作從不拖拉,、講效率，從不敷衍塞責(zé),、推諉扯皮,，做事兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,，只要是力所能及的事,，一律照辦，自己能做的事，想法子,，請(qǐng)同事幫幫忙,，也一定要按要求辦好。

5,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,，從來沒有向幼兒收取任何費(fèi)用,，也沒有要求家長為幼兒買任何課外讀物和教輔材料，更沒有舉辦任何專業(yè)訓(xùn)練的興趣班和實(shí)驗(yàn)班,。

6,、做好家校溝通工作,，主動(dòng)親切與家長溝通,。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長進(jìn)行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。

7,、努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足,。如自身方面,，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語言的示范性,、直觀性,、富有情趣，是孩子一聽就能明白的,，語速要相對(duì)慢一點(diǎn),。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒,，促使他們都能夠健康快樂的成長,。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平,，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作,，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考,，不斷充實(shí)自己,，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長,，邊成長邊收獲,。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量,。

幼兒園教師師德師風(fēng)自查報(bào)告

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十七

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，為我園的教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力,。

二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn),。

周三中午（x月x日）13:00三樓會(huì)議室,。

三、活動(dòng)流程,。

（一）教師自主討論題目,，說說自己的做法。

主持人小結(jié)：

在200應(yīng)征者中,，只有一個(gè)人被雇傭了,，她并沒有解釋他的理由，他只是說了以下的話：“給醫(yī)生鑰匙,，讓他帶著老人去醫(yī)院,，而我則留下來陪我的夢中情人一起等公交車?！泵總€(gè)人都以為以上的回答是最好的,。但沒有一個(gè)人（包括我在內(nèi)）一開始都沒想到。

啟示：因?yàn)槲覀儚奈聪脒^要放棄我們手中已經(jīng)擁有的優(yōu)勢（故事中的車鑰匙）,？有時(shí),，如果我們能放棄一些我們的固執(zhí)、狹隘,，和一些優(yōu)勢的話,，我們肯能會(huì)得到更多。

（二）把愛傳出去,。

教師每人先談?wù)勛约簩?duì)班級(jí)搭班教師欣賞的優(yōu)勢,，讓我們平時(shí)沒有機(jī)會(huì)表達(dá)的愛借今天這個(gè)機(jī)會(huì)表達(dá)出來。希望能讓我們四幼大集體下的每個(gè)班集體都能在有愛的氣氛中工作,。

主持人小結(jié)：

在一起都是緣分,，不管是什么緣分，我們都希望是一份美好的緣分,。希望我們能繼續(xù)成為對(duì)方眼中欣賞的那個(gè)美麗的人,。不管是著裝美、心靈美,、能力美,、人際協(xié)調(diào)美還是各種各樣的美，只希望我們四幼每位老師能越來越美，隨著時(shí)間的靜養(yǎng),，能慢慢滋養(yǎng)出美好的氣質(zhì),，畢竟這是一個(gè)主要看氣質(zhì)的時(shí)代。

（三）游戲“一站到底”

游戲玩法：3人一組,，想辦法站到一張幼兒的椅子上,，1分鐘到，堅(jiān)持不落地的小組獲勝,。將現(xiàn)場老師3人一組分組,。（主持人分禮物）。

（四）故事分享：最棒的玉米,，最棒的你,。

故事分段欣賞：

1.第一段欣賞完提問：玉米此時(shí)心情如何？大家猜猜這根玉米最后是什么境遇,？

2.第二段欣賞完提問：老婆婆為什么不摘最棒的玉米,？

4.第四段欣賞完提問：從這個(gè)故事中你得到什么啟示？

主持人小結(jié)：啟示（復(fù)雜的事情簡單做,！簡單的事情認(rèn)真做,！認(rèn)真做的事情重復(fù)做！重復(fù)做的事情創(chuàng)造性地做?。┫Ｍ玫降膯⑹灸軐?duì)大家的工作、生活有所幫助,。

（五）閱讀“八心”“十比十爭當(dāng)”

主持人：四幼是我們生活與工作成長的平臺(tái),，讓我們?nèi)巳藸幾鏊挠椎暮美蠋煛?/p>

（七）布置作業(yè)：周四離園前上交師德學(xué)習(xí)反思體會(huì)稿一份（電子稿與文稿）?師德學(xué)習(xí)體會(huì)一份，字?jǐn)?shù)500字以上,。文稿于x月x日周五前上交教科室,，電子稿發(fā)送到qq郵箱：xxx。

四,、具體工作安排,。

1.活動(dòng)主持與策劃人：許xx。

2.活動(dòng)攝影：周xx,。

3.活動(dòng)通訊：邱xx,。

4.活動(dòng)場地收拾：大二班。

5.活動(dòng)上傳：許xx,。

6.會(huì)議記錄：夏xx,。

7.禮品發(fā)放：鄭xx。

幼兒園教師師德師風(fēng)管理制度篇十八

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的核心,，是提高教師思想道德素質(zhì)的關(guān)鍵,，是調(diào)動(dòng)教書育人積極性、實(shí)施素質(zhì)教育的決定因素。我園根據(jù)《市教育局關(guān)于開展中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為專項(xiàng)檢查的通知》(教監(jiān)〔〕33號(hào))精神和要求,，以多種形式的活動(dòng)為載體,，深入開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我園師德師風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)教師教書育人,，為人師表的自覺性，提高教師職業(yè)道德水平,，促進(jìn)我園教育教學(xué)改革發(fā)展,，全面提高保教質(zhì)量，以辦好人民滿意的教育為宗旨,，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。近年來，我們組織全體教師通過集體培訓(xùn),、討論交流,、個(gè)人學(xué)習(xí)等形式的.活動(dòng)，教師的行為收到了較為理想的效果,，現(xiàn)將情況自查如下：

一,、落實(shí)制度，規(guī)范道德,。

為了建設(shè)一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教師行為,，根據(jù)上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，并結(jié)合我園實(shí)際情況,，我園將各崗位,、各部分的職責(zé)、行為道德等匯編成制度,，實(shí)行管理制,。

長期以來園領(lǐng)導(dǎo)一直把師德師風(fēng)作為重點(diǎn)問題，在教職工大會(huì)上反復(fù)宣傳,，明確要求,。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度,、服務(wù)質(zhì)量,、工作效率、體罰或變相體罰學(xué)生等行為進(jìn)行強(qiáng)調(diào),，明確了師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，增強(qiáng)了教師對(duì)教育事業(yè)、對(duì)幼兒,、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感。因此,，每學(xué)期本幼兒園都與教師簽訂《崗位安全責(zé)任書》《教師師德承若書》《教師有償家教承若書》等，全面規(guī)范師德行為,，為樹立良好的園風(fēng)園貌提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。

二、精心組織,，途徑多樣,。

1、集中培訓(xùn),。師德培訓(xùn)活動(dòng)采取專題講座,、觀看影片等形式開展集中學(xué)習(xí)。全體教職工通過認(rèn)真學(xué)習(xí),，從思想到行動(dòng)都得到了一次凈化,。

2、討論交流,。結(jié)合師德師風(fēng)教育,，每位教師對(duì)照個(gè)人的工作情況和崗位，從工作態(tài)度,、工作目的以及自身的價(jià)值觀和人生觀等有等方面進(jìn)行討論,。討論過程中大家各抒己見，場面熱烈,，感到這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容很是貼合我們當(dāng)前教師的實(shí)際,，大家感到身邊的正能量，感到有無窮的動(dòng)力為民幼的教育添磚加瓦,，貢獻(xiàn)自己的一份力量。

3,、個(gè)人自主學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)涉及教育的法律法規(guī)、樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀等相關(guān)學(xué)習(xí)資料以及縣教育局有關(guān)的文件精神,。引導(dǎo)教師自我反思，自我糾正,，自我提高,。

二、豐富內(nèi)容,，提高思想,。

我園堅(jiān)持以“師德建設(shè)為基石,，形式多樣地開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“同心,、同行,、同樂”的追求，努力踐行“愛生如子,，愛園如家,，愛學(xué)如癡”的師德承諾。

(一)抓思想認(rèn)識(shí)提升素養(yǎng),。

思想是行動(dòng)的指南,。圍繞“加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師整體素養(yǎng)”為目標(biāo),，組織學(xué)習(xí)了《做個(gè)幸福的教師》《幼兒教師應(yīng)具有的素養(yǎng)》《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等其它相關(guān)的內(nèi)容,，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風(fēng)貌,，把教師的師德師風(fēng)要求落實(shí)到了位,。讓教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,、教育觀,。

(二)抓典型示范樹立榜樣。

組織教師學(xué)習(xí)典型的事跡,，詮釋道德風(fēng)尚,，多次組織教師觀看和學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，以先輩先進(jìn)為鏡,，不斷發(fā)揚(yáng)光大他們的寶貴精神和人格風(fēng)范,。開展了觀看楊善洲的舍小家為大家的電影和《小人國》的孩子是腳，教育是鞋的芭學(xué)園人為教育理念記錄片;寫學(xué)習(xí)反思等等,，進(jìn)一步為教師更好的服務(wù)于社會(huì),、服務(wù)于家長、服務(wù)于孩子做了進(jìn)一步的詮釋,，對(duì)自己的工作進(jìn)行了洗禮,，樹立正確的價(jià)值觀。

(三)抓身邊標(biāo)桿激勵(lì)他人,。

通過樹立身邊的先進(jìn)典型,，用身邊的人和事教育、激勵(lì)全體教職工,。發(fā)揮榜樣的力量,，開展了“夸夸我身邊的同事”“民幼最美教師”等等活動(dòng)，讓身邊一個(gè)個(gè)生動(dòng),、鮮明的事例展示在教師面前,，讓每一位民幼人的心中充滿陽光般的溫暖,、照亮民幼的每一個(gè)孩子!

(四)抓專業(yè)素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展,。

1,、以書為友，以書為伴,。我園根據(jù)園里“讀書工程”,，每學(xué)期幼兒園都會(huì)統(tǒng)一購買書籍和專著,，鼓勵(lì)廣大教師與書為友、與經(jīng)典為友,，營造愛讀書,、善讀書的濃厚氛圍,，提升教師的綜合素養(yǎng)，倡導(dǎo)教師做學(xué)習(xí)型教師，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、會(huì)讀書的良好習(xí)慣。我園圍繞主題開展好書,、好文章推薦分享交流活動(dòng)。讓每位教師在交流活動(dòng)中能被濃濃的書香氛圍渲染,，能在與同伴互動(dòng)分享中感受到了心靈的洗禮和思想的交融,，讓本園老師從書中得到了領(lǐng)悟，體驗(yàn)到閱讀的愉悅,，享受了收獲的幸福,，從而豐富教師的理論素養(yǎng)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2,、嚴(yán)管理,，樹新風(fēng)。每學(xué)期我園都利用寒,、暑期結(jié)合園本培訓(xùn)活動(dòng)開展了師德,、師風(fēng)大討論，通過學(xué)習(xí)討論，對(duì)應(yīng)該樹立什么樣的職業(yè)道德、樹立什么樣的價(jià)值觀,、教師觀，建立什么樣新型的師幼關(guān)系，都有了新的認(rèn)識(shí)與提高。教師們自覺增強(qiáng)了教書育人和與時(shí)俱進(jìn)密切相關(guān)的思想意識(shí)，增強(qiáng)了要做善于學(xué)習(xí),、不斷創(chuàng)新,、具有人格魅力的好教師的奮斗目標(biāo),。

3,、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓不懈,。園領(lǐng)導(dǎo)以身垂范,，起到了很好的模范榜樣作用,，注重從自我做起,，講政治、講學(xué)習(xí),、講正氣,，并注重對(duì)青年教師進(jìn)行前途理想,、集體主義,、社會(huì)主義的思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。園領(lǐng)導(dǎo)與教師始終保持著平等融洽的和諧關(guān)系,，不擺架子、不說空話,、不唱高調(diào),。當(dāng)教職工中發(fā)展不良苗頭時(shí)，班子人員及時(shí)找其談話,，深入了解情況,，及時(shí)予以引導(dǎo)教育。

三,、實(shí)踐活動(dòng),，豐富內(nèi)涵。

我園工會(huì)一直將教師的心理健康活動(dòng)作為工作的主旋律,。讓教工們?cè)诙嗖实奈幕瘖蕵坊顒?dòng)中,，陶情養(yǎng)性，從而激發(fā)其愛園之情,，敬業(yè)之情,。結(jié)合“三八”、“元旦”等節(jié)日組織教職開展晚會(huì),、體驗(yàn)等主題活動(dòng),，如：三八跳繩、爬山比賽活動(dòng),、戶外野炊活動(dòng)等內(nèi)容健康,、形式多樣，通過這些積極健康的活動(dòng)豐富教職工的業(yè)余生活,，提升了個(gè)人生活品位,、愉悅身心，進(jìn)一步增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)向心力,，使全體教職工凝聚成一個(gè)和諧幸福的集體,。

更多。