總結(jié)是歸納經(jīng)驗(yàn)、提煉核心的重要工作,。如何撰寫一本生動(dòng)有趣的回憶錄,？下面是一些著名學(xué)者的研究成果和見解,，希望能夠給您一些新的認(rèn)識(shí)和思考,。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇一

在這個(gè)寒假里，最開心的是就要數(shù)我和爸爸媽媽等一些人去爬山了,，首先我們?nèi)チ恕叭~家山頂”,，雖然不像其他山這么有名，但是它山上的風(fēng)景十分美麗,，讓我們流連忘返,。

其實(shí)我覺得著并不是爬山，因?yàn)樯厦嫒且桓褚桓竦臉翘?。我們開始了爬山,，山上的積雪還沒有融化，所以讓我們看到了十分壯觀的一幕：山上的巖石上都是皚皚的白雪,，從山上流下的水叮叮咚咚的,，仿佛在為我們唱歌，還有那亭子的亭蓋上,，也都是厚厚的積雪,。我們還特意多拍了幾張照呢!

越走到上面，樓梯都不見了,，變成了平平的路,，山上面竟然還住著人，這令我們十分驚訝,。在那兒,，我們還看見了一位88歲的老太太，她還是那么得健康,，我想這一定是爬山的效果,。

由于山上比較冷，所以滴下來的水很快就會(huì)變成一根小冰柱,，看,，那河邊，一根長長的冰柱懸在半空中,，我那調(diào)皮的弟弟立馬沖了上去,，把那冰柱給截了下來，不幸的是,，一根完好無缺的冰柱就這樣毀了,，我們都說他那是成事不足,，敗事有余。最后我們還上了水庫,，但是在這一程中,，我們可是歷經(jīng)千辛萬苦才到的呀!

這一路上，都是別人制造的廁所,，一條路上,，都是臭氣，不但是臭,，頭頂上還時(shí)不時(shí)地有幾滴水會(huì)掉下來,，這就是歷經(jīng)千辛萬苦呀!不過，在水庫的樓梯上都結(jié)滿了雪和冰,，一不小心,，就會(huì)滑下去，我們一步一步地向上走,，終于到了水庫,。

水庫里的水都是綠綠的，又很大,，十分美麗,，在旁邊還有一座墳?zāi)梗职终f,，這墳?zāi)乖斓煤?，前面是水，后面是山,。有空,，你們也可以去?那兒一定會(huì)讓你流連忘返的。

【點(diǎn)評(píng)】這是一篇初一學(xué)生寫的敘事文章,，主要講述的是作者和爸爸媽媽等一些人去爬山的故事,，進(jìn)而表現(xiàn)出節(jié)假日里的開心，情感真摯,，敘事條理,，娓娓道來，引起讀者的閱讀興趣,。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇二

1.選材新穎獨(dú)特,，不附平庸，一掃迂俗之氣,，令人耳目一新,。

2.雖述平常事，但分析透徹合理,，理性挖掘較深,，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì),。

3.事件雖小，但反映出較深刻的道理,，具有一定的普遍性,。

4.從多方面多角度選材，充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征,，人物形象豐滿,。

5.選材過于通俗，不具一定的代表性,，老題材老思想,，平淡無奇,。

6.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件,，但由于分析不透徹，挖掘不深,，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn),。

7.全文清新秀逸，親切委婉,，樸素而不落俗淘,，值得借見。

8.文章雜而不亂,，能做到詳略得當(dāng),，重點(diǎn)突出。

9.文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

10.…切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,，讀來令人精神振奮,，情緒激昂。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇三

2.文章開頭新穎具有先聲奪人之效,。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。

3.文章開頭引人入勝吸引讀者?！c(diǎn)面結(jié)合使文章生動(dòng)具體詳略得當(dāng),。

4.文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡吸引讀者開頭打動(dòng)人心具有真情實(shí)感,。

5.文章開頭交待得十分清楚起到總領(lǐng)全文的作用,。文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

6.以飽滿的激情描寫了……重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)內(nèi)容具體,。比喻貼切用詞生動(dòng),。

7.文章語言通俗易懂貼近生活實(shí)際讀來令人倍感親切,。…以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮,。

8.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出,。

9.對(duì)于景色的描寫語言簡練而準(zhǔn)確聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

10.通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì),。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇四

3,、文章很有說服力，也發(fā)人深思從寫作上來說,，情節(jié)生動(dòng),，文章有波瀾，讀起來深受教益,。

4,、主題凝煉，集中,，議論深刻,，有力，震撼人心,。

5,、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密,，語言平實(shí)自然,，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花,。

6,、你寫的文章生動(dòng)，用詞準(zhǔn)確,，比喻恰當(dāng)，特別是最后一自然段的想像,，緊扣主題，表達(dá)了自己的心愿,。

7、你用詞準(zhǔn)確生動(dòng),，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花,，原你也象棉花一樣獨(dú)樹一枝。

8,、你的知識(shí)真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來,，還能把“米蘭”與月季花相對(duì)比,，突出“米蘭”自己的特點(diǎn),。

9、你寫的文章真生動(dòng),，用詞準(zhǔn)確,，比喻恰當(dāng),，特別是最后一個(gè)自然段的想像，緊扣主題,，表達(dá)了自己的心愿。

10,、格式正確是你的優(yōu)點(diǎn)，寫字潦草是你的不足,，希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足,，做個(gè)“作業(yè)好”標(biāo)兵,。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇五

作文。

評(píng)語,。

是指語文教師或習(xí)作導(dǎo)師在閱讀完你的作文后,，寫出的意見建議或感受，是鼓勵(lì)學(xué)生寫好作文的重要途徑,，也是師生間交流關(guān)于寫作心得的方法,。下面是本站小編為您整理的關(guān)于六年級(jí)教師批改作文評(píng)語,，希望對(duì)您有所幫助!

1.本文采用了第一人稱的寫法，使得?具有很大的優(yōu)勢(shì),，對(duì)于塑造人物,、表現(xiàn)中心起到了良好的作用,，讀起來親切自然可信,。思路清晰,，節(jié)奏明快。

3.文章用孩子的語言敘事,，顯得自然、樸素,，猶如一股清泉。結(jié)尾點(diǎn)題,，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。

4.文章真實(shí)生動(dòng),，情真意切，特別是?使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思,。敘述事情條理清晰，能正確地使用動(dòng)詞,，運(yùn)用比喻貼切、生動(dòng),。獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策讀后能從中受到教育。

5.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

6.這篇文章以具體的事例,，生動(dòng)優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法,，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。

7.本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求,，完整地寫了?的過程。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，重點(diǎn)突出。語言樸實(shí)、簡潔,、流暢，開頭和結(jié)尾都很自然,、準(zhǔn)確。開頭簡潔自然,，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí),，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力,。這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切、溫馨,、雋永。

8.文中描繪的?清新活潑,，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心,，使文章也有。

9.對(duì)人物的語言,、神態(tài)、動(dòng)作等,，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,，這是本文的一大特色,。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡,，意猶未了,。

10.文章將?寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖,，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。

11.音樂是美的,，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢(mèng)一般的想象,，多美啊!文章的“讀”與“感”聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng),，開頭打動(dòng)人心,，具有真情實(shí)感,。文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹,。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲,，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃,。

12.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),，情感豐富而真實(shí),，讀來津津有味,。大量采用生活中的口語,，使文章更顯自然親氏,。結(jié)尾以?點(diǎn)明中盡,，含蓄雋永，意味深長,。

13.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙,，語言生動(dòng)活潑,。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

14.文章按事情發(fā)展的順序,，記敘了?的事，語言比較流暢,，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融,。

15.文章自始自終充滿著對(duì)?的尊敬與感激,，?情深,，感人肺腑,，這正是本文的震撼力之所在,。

16.通篇文章語調(diào)輕松幽默,，顯得妙趣橫生,，讀來令人愛不釋手。

17.作者構(gòu)思巧,，善于選點(diǎn)展開，行文跌宕起伏,，耐人尋味。語言活潑明快,，富有情趣,。故事雖平凡,，感情卻真摯、充沛,、感人。文章結(jié)尾不落俗套,，給人以欲還休的感覺,。

18.事例敘述得生動(dòng)具體,，人物的言行符合各自身份特點(diǎn),?？梢娔闶莻€(gè)生活的有心人。文章來源于生活,，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,，但卻真實(shí)有趣,，寫得入情入理全文語言流暢，行文舒展自如,，自然灑脫,，稱得上是一篇較成功的之作。全文酣暢淋漓,，一氣呵成,，蘊(yùn)藏著歡樂與期盼,，真摯感人,。開頭出手不凡文章真實(shí)感強(qiáng)、立體感強(qiáng),、可讀性強(qiáng),、趣味性強(qiáng)。以敏銳的社會(huì)洞察力,，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語言,，描繪出一幅幅貪婪眾生相,，稱得上入木三分本文以?為線索，使用權(quán)文章連貫,、流暢、銜接自然,，同時(shí)，通過前后具體事例的對(duì)比,。抨擊了??，文章語言生動(dòng)豐富,，可讀性強(qiáng)。

19.能過合理的想象,，反映出意味深長的哲理,，行文流暢、簡潔,，充分發(fā)揮了自己的想像力,，是一篇不錯(cuò)的文章清逸婉麗、流暢連貫,，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用,，無形中為文章增添了不少情趣。

20.文章的語言很流暢,，也寫出了老師的感受。

1.文章在字里行間都流露出對(duì)喜愛之情,，巧妙的運(yùn)用了動(dòng)態(tài)立體感知，讓融于一年四季之間,，有了時(shí)間的拉長，顯示出了動(dòng)態(tài)感和活力感,，此外小作者一直懷著一顆不斷探求未知的心,，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)祖國的熱愛,，讓每位讀者欣慰。

2.你就像一個(gè)小畫家一樣,，把你的美麗景色一一給大家繪畫出來了,，四季不同，景色各異,，簡短的文字流露出你對(duì)熱愛之情，做到了情景交融,，很棒!

3.你的作文融情于景,，把對(duì)熱愛融注在字里行間,。最后直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛,，寫得很棒!語言優(yōu)美，大量使用擬人等修辭,，形象生動(dòng)地把四季景色描寫了出來。

4.作者寫出了早晨的忙碌和充實(shí),，也寫出了早晨景色的美麗，結(jié)尾處“一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨，在這美好的早晨,，我們踏上了人生的路程”,，表達(dá)了作者珍惜大好時(shí)光，走好人生之路的美好愿望,。

5.四季景色真美，你的習(xí)作條理清楚,，內(nèi)容豐富，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確,。

6.生動(dòng)具體，讓人愛莫能助釋手卷,。文章含蓄的結(jié)尾,，既點(diǎn)題,，又耐人尋味,。

7.文章開頭引人入勝,，吸引讀者,。點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng),，具體,，詳略得當(dāng)。

8.對(duì)于景色的描寫,，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情,，情景自然融合。全文清新秀逸,，親切委婉，樸素而不落俗淘,，值得借鑒。

9.全文眉目清晰,，生動(dòng)緊湊,，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情,。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文,。首尾連貫,，一氣呵成,。

10.文章有詳有略，言之有序,，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎,，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫,，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

11.全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,，令人眉開眼笑。全文通俗易懂,，趣味性強(qiáng)。

12.文章線索明朗,，主題突出，緊緊圍繞?進(jìn)行,。文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀，愛讀,，不忍釋手。

13.以景喻情,，開頭頗有新意;倒敘開頭,，渲染意境,。

14.文章開頭新穎,，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象,。文章前后連貫，形成完整的形象,。

15.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事,。字里行間,，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳,，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng),，虛實(shí)相生,，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富,，更生動(dòng)。

2.文章以…為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮,。

3.全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實(shí)流暢,感情真摯感人。

5.語言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚,。

7.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁,，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事,，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握,，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果,。

9.文如其人,，你的文章和你的為人一樣樸實(shí),、豁達(dá),。你的作文功底很好,，這也是你長期磨練的結(jié)晶,。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活,，寫出更加感人的好文章。

10.文能言聲,，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折,，也很漫長,，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你,。

11.文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān),，而應(yīng)該以積極的心態(tài),、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

12.可以說你的文章充滿了真情實(shí)感,。人嘛，失敗在所難免,，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子,，總會(huì)有閃光之時(shí),。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán),。

13.真是“下筆如有神”啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富,，更顯示了你的文學(xué)功底,。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下,，此文會(huì)更精彩,。

14.看了你的文章,，仿佛眼前流過一條小溪，清純,，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng),，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。

15.作文如做人,，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年,，你看事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻,，真是難能可貴。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇六

1.…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮,。

2.敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出,。

3.對(duì)于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合,。

4.通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì),。

5.文章邊敘事邊抒情。

6.充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻擬人等手法,。

7.小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序,。

8.一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣,。

9.文章清逸婉麗流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣,。

10.文章想象合情合理,,。

11.文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。

12.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心,。極富功底。

13.對(duì)人物的語言神態(tài)動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是的一大特色,。

14.描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

15.,語言準(zhǔn)確,鮮明生動(dòng),主要內(nèi)容極其豐富具體,,。

16.事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn),。

17.文章來源于生活,因此語言雖然不那些辦法優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫得入情入理,。

18.文章將…寫得細(xì)致入微,。

19.語言活潑明快,富有情趣,。

20.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

1,、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。

2,、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫,。

3,、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來令人精神振奮,情緒激昂,。

4,、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛之情,。全文層次清晰,語句流暢。

5,、事例敘述生動(dòng)、具體,、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承,。最后,作者用寥寥數(shù)語,表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。

6,、文章前后連貫,形成完整的形象。

7,、文章語言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。

8,、主要內(nèi)容生動(dòng)豐富,語言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。

9,、文章有詳有略,言之有序,主要內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作,。

10,、特寫鏡頭別開生面,情趣盎然,。全文充滿童心童趣,讀來倍感親切。

11,、文章能過清新有趣的語言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語不絕于耳,不失為一篇佳作,。

12、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是的兩大特色,……主要內(nèi)容更豐富,、更生動(dòng),。

13,、全文清新秀逸,親切委婉,樸素而不落俗淘,值得借見。

14,、全文語言生動(dòng)準(zhǔn)確,情節(jié)精彩曲折,仿佛將讀者帶進(jìn)了開心樂園,令人眉開眼笑,。

15、全文通俗易懂,趣味性強(qiáng),。

16、全文眉目清晰,生動(dòng)緊湊,趣味性強(qiáng),。

17,、重點(diǎn)注意觀察具體事物,并展開合適的想象,這是的成功之處。

18,、文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體。

19,、文章主要內(nèi)容新穎,結(jié)構(gòu)合理,流暢連貫,自然通達(dá)。

20,、取材真實(shí)生活,選材恰當(dāng),很有新意,段落分明,過渡自然,情趣盎然,可讀性強(qiáng),。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇七

作文,。

評(píng)語,。

雖小,，但卻能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，促進(jìn)語文教學(xué)的順利進(jìn)行,。以下是小編搜集整理的四年級(jí)作文批改評(píng)語,，歡迎閱讀,，供大家參考和借鑒!

3.作者對(duì)…觀察仔細(xì),描寫細(xì)膩,語言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意。

4.全文語言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng),。

6.文中一系列表現(xiàn)人物動(dòng)作的動(dòng)詞運(yùn)用得準(zhǔn)確,襯托手法運(yùn)用得好。

10.文章真實(shí)生動(dòng),情真意切,特別是…使用權(quán)文章極具感染力,發(fā)人深思,。

12.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中,使文章散發(fā)著清新活潑的氣息,。

15.開頭簡潔自然,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

16.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切,溫馨,雋永,。

17.文中描繪的…清新活潑,歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心,使文章也有了生命力,。

18.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前。

19.文章簡潔明了,語言平淡樸實(shí),。

21.借景抒情,托物詠志,很特色。

23.…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理,。

29.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩化語言,，充滿想象與韻律之美,，令人愿讀愛讀,，不忍釋手。

30.雖為一件小事,，但作者卻描述得有聲有色,，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題,。

37.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個(gè)小節(jié)講一層意思，段落分明……,。

43.標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個(gè)做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……,。

44.在命題上，提倡學(xué)生自主擬題,，少寫命題作文。提倡寫簡單的研究性文章,。

45.在習(xí)作內(nèi)容上,，除了要求寫紀(jì)實(shí)作文外,，還要求將想象作文列入教學(xué)計(jì)劃，學(xué)生寫想象中的事物,。

46.在習(xí)作體裁上，要求不拘形式,，淡化文體，靈活運(yùn)用記敘說明議論抒情等表現(xiàn)手法,。

47.在習(xí)作指導(dǎo)上，無論是立意構(gòu)思用詞造句都要求開闊思路,，自由表達(dá)，發(fā)展求異思維能力,。

48.在習(xí)作評(píng)價(jià)上，要求鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá),，并讓學(xué)生通過自改和互改取長補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解,，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇八

1,、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn),，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問候,，悄悄地思索，默默地觀察,，像一棵毫不張揚(yáng)的小草,，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑！“一分耕耘一粉收獲”,，勇敢地展現(xiàn)自己,，你進(jìn)步得會(huì)更快,！

2,、在老師的心目中，你是一位得力的小助手,，也是一位愛學(xué)習(xí),，懂事的好孩子,，你平時(shí)大膽,，喜歡跟同學(xué)交朋友,，語言表達(dá)能力較強(qiáng)，希你今后更加嚴(yán)格要求自己,，戒驕戒躁，你會(huì)更優(yōu)秀,。

3,、其實(shí)你是一個(gè)聰明,、能干的孩子,，當(dāng)你認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，你的成績將會(huì)名列前茅,，如果你放松的話，成績就會(huì)明顯下降,，你有時(shí)的發(fā)言很精彩，同學(xué),、老師聽了很滿意，平時(shí)做事認(rèn)真,、細(xì)心、辦事能力很強(qiáng),，老師希望你能專心聽講，力求上進(jìn),，你將成為我們班上出色的學(xué)習(xí)。

4,、你是一個(gè)聰明伶俐、活潑可愛的女孩,。學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績優(yōu)良,，能主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，是老師的好助手,，同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。希你戒驕戒躁,，力爭上游,。

5,、聰敏懂事熱情大方的你是個(gè)尊師好學(xué),，文明守紀(jì),，關(guān)心集體,，助人為樂的好女孩。望學(xué)習(xí)上再細(xì)心些,，把字寫漂亮，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

6,、尊師守紀(jì),，友愛同學(xué)的小女孩,，你永遠(yuǎn)那么安安靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細(xì)小,，說明你還不夠自信，其實(shí)老師時(shí)刻在關(guān)注你,，我知道你學(xué)習(xí)還是比較用心的,，只是膽子太小，不善于動(dòng)腦筋,。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力,，你一定會(huì)很棒,。

7,、你是一個(gè)活潑,、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，手腳勤快，才思敏捷,，想象豐富,，學(xué)習(xí)勤奮,，成績優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己,，以身作則,，做一個(gè)同學(xué)們信得過的好干部。

8,、在老師的心目中你是一位聰明調(diào)皮的學(xué)生，你的學(xué)習(xí)一般,，不求上進(jìn),，如果把你的聰明才智用到學(xué)習(xí)上去,，你定會(huì)更優(yōu)秀,。有時(shí)你會(huì)把腦子用到不正常的地方去,，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好,，長時(shí)間想著玩,，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)上不去,，希你清醒頭腦,，力求上進(jìn),，努力趕上和超過別人,。

9、你是一個(gè)文靜,、懂事的女孩。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己,，是老師的好助手,。學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績優(yōu)良,，作業(yè)字跡端正,、清楚，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模,。希今后再接再厲，學(xué)習(xí)更上一層樓,。

10、你是一個(gè)聰明,，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出奇的問答,，但做作業(yè)時(shí)，不免有點(diǎn)粗心,，希你改掉這種壞毛病，爭取更大的進(jìn)步,。

11、你尊敬老師,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加公益勞動(dòng),，干得滿頭大汗，上課能專心聽講,，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時(shí)完成,，要是你能把字寫端正，考試時(shí)多檢查,，肯定你的成績會(huì)更出色。

12,、就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向,，平時(shí)低聲細(xì)語，不愛發(fā)言,，卻一貫尊師守紀(jì)，學(xué)習(xí)勤奮,，成績比較穩(wěn)定，一筆一畫的字跡,，溫文爾雅的神情，說明你是個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)的孩子,。繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己,，爭做德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生。

13,、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲,，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上,，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極,，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品,，你真是一個(gè)有禮貌,、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。

14,、每次批到你的作業(yè),，總覺得正確率很高,，這與你的認(rèn)真,、細(xì)心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答,，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué),，這是你的進(jìn)步,，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉,，勞動(dòng)積極肯干,，你是一個(gè)聰明,、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁,，為同學(xué)做好的榜樣,。

15,、在老師面前，你是一個(gè)天真,、可愛的男孩,，但走出校門,，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后,，忘記了自己是個(gè)學(xué)生,，而且字跡較差,，上課老走神,，希望你明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋,，積極舉手發(fā)言。只要努力,，相信你能行。

16,、沉靜穩(wěn)重是你的個(gè)性，認(rèn)真塌實(shí)是你的品格,，你的負(fù)責(zé)能干,，好學(xué)上進(jìn),，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手,，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生,。你那一手雋秀老練的鉛筆子,，實(shí)在令人折服,！望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采,。

17,、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體,、熱愛勞動(dòng)的孩子,，只要?jiǎng)e人有困難,，你總是熱心幫助,，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成,，你能做到這一點(diǎn),，真的了不起，老師很佩服你,，如果你上課的時(shí)候能專心聽講，老師更加喜歡你,。

18,、你思維快,，做事能干,，喜歡跟同學(xué)交談,，學(xué)習(xí)比同學(xué)認(rèn)真，喜歡看課外書,，課外知識(shí)較多,，語言表達(dá)能力較強(qiáng),，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點(diǎn),，不要有驕氣,，能改正自己的缺點(diǎn),，你的進(jìn)步會(huì)更大,。

19,、老師每次看到你對(duì)值日生工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，平時(shí)和同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,，性格內(nèi)向,，課間能積極參加活動(dòng),，能愛護(hù)公物,，不過,，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時(shí)總是很粗心,，甚至每天要錯(cuò)一道題,，你說是嗎,？這是什么原因,？請(qǐng)你找一找，只有找出來了,，你才能把作業(yè)做正確。

20,、你是個(gè)尊師守紀(jì)，誠實(shí)善良的男孩,，對(duì)人有禮貌,，能熱心為集體出力,，提別是上課聽講認(rèn)真,，發(fā)言積極,，作業(yè)書寫上進(jìn)步也很明顯,。望你進(jìn)一步把字寫端正,，刻苦學(xué)習(xí)，在新的一年里,，以更優(yōu)秀的成績向老師家長匯報(bào)！

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇九

1,、有很強(qiáng)的責(zé)任心，和民族責(zé)任感,。在學(xué)習(xí)上努力刻苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，成績優(yōu)良,獲得二等獎(jiǎng)學(xué)金。生活上積極進(jìn)去,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，群眾關(guān)系良好，曾獲“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”,，活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人、校社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人,，校優(yōu)秀團(tuán)員，校三好學(xué)生,，市三好學(xué)生,。

2,、你活潑大方卻又溫文爾雅，尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同窗;課堂上能夠認(rèn)真聽講,，作業(yè)能夠按時(shí)完成,。但當(dāng)我看到你遇到困難時(shí)舒展眉頭時(shí),，我和你一樣發(fā)急;當(dāng)你因解決難題而顯現(xiàn)笑容時(shí)，我一樣為你高興,。所以,，固然你在理科的練習(xí)上有時(shí)顯得力不從心,，卻沒有徹底放棄,，你在努力為自己興辦進(jìn)步的機(jī)會(huì)。用你的汗水和智慧奮力拼搏吧,！祝福你取得新的進(jìn)步,！

3,、成績優(yōu)良、熱愛祖國,、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步,、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫,。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng),。

4、或許你有些調(diào)皮,，有些好動(dòng),，也常挨批評(píng),，可其實(shí)在老師的心里，一直認(rèn)為你是個(gè)聰明的學(xué)生,，你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的，如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時(shí)每刻,，靜下來認(rèn)真思考，勤奮學(xué)習(xí),，那么，你也可以成為一名佼佼者,。試試看，老師等你的好消息,！

5、當(dāng)你為一道難題凝神沉思時(shí)，當(dāng)你在課堂上舉起小手時(shí),，當(dāng)看到你在這次校跳長繩比賽中飛躍時(shí),作為老師的我，是多么的高興,！如果你能夠抓緊時(shí)間，精力集中,，踏實(shí)認(rèn)真，不被不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣淹沒,，多交善于學(xué)習(xí)的好朋友，那么,，我想目前你的成績不會(huì)如此不盡人意的。希望你在下學(xué)年能夠繼續(xù)往前趕,，相信你會(huì)取得好成績的,！

6、你善于觀察和思考,，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。值日生工作,，你能夠服從安排，認(rèn)真完成,。能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺抵制各種不良思想,。可惜上課時(shí)容易受外界干擾,，注意力不夠集中。學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn),，掌握知識(shí)不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高,。后半學(xué)期成績有所進(jìn)步，但還沒有達(dá)到最好的程度,。相信經(jīng)過努力，一定可以取得滿意的成績,。祝你能在學(xué)習(xí)上有新的突破。

7,、該同學(xué)性格爽朗大方，做事干凈利落,，在實(shí)習(xí)期間撐起六年級(jí)的教學(xué)工作，因?yàn)樽陨韺?duì)教學(xué)工作的興趣所以在實(shí)習(xí)過程中時(shí)刻表現(xiàn)出高度的熱情,。教學(xué)過程中的表現(xiàn)更是得到其指導(dǎo)老師的再三表揚(yáng)。.

8,、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解,，每一次發(fā)言,，都有自己的獨(dú)到之處,，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象,，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會(huì)發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智,，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處,，化干戈為玉帛----你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會(huì)與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的,。

9、有著小鳥般的童心的你,，是那么活潑，那么可愛,，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受,，學(xué)習(xí)上，你成績優(yōu)異并列前茅,，一篇篇作文寫得文情并茂，深得老師和同學(xué)們的贊賞,，希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息,。

10、你上課基本上能專心聽講,，但成績一般;能獨(dú)立完成作業(yè)，但是經(jīng)常會(huì)遲交,、漏做;而你上課老是遲到的毛病也改過來了,，希望你能遵守學(xué)校紀(jì)律，做到不遲到,、不曠課，更刻苦,、努力的爭取好成績！

11,、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人,、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高,、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力,、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng),、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

12,、你表面上頑劣倔強(qiáng)，游戲塵間,，內(nèi)心卻有著向善的愿望，你遞交了入團(tuán)請(qǐng)求書就是明證;你貪玩厭學(xué),，聽課效率差，經(jīng)常不能完成作業(yè),，對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望,，因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠懇地剖析自己，并表達(dá)自己的想法,。人生旅程才剛起步，希望你設(shè)立人生目標(biāo),，腳踏實(shí)地，一步一步走出自我的小天地,，投入到廣闊的大世界中來！

13,、你的那一手剛勁有力的字,，簡直就像出自書法家的手，老師已經(jīng)看到了你的前途一片光明,。但是，在優(yōu)秀的語文基礎(chǔ)上,，為什么你的數(shù)學(xué)成績不太理想呢?你遇到什么麻煩了嗎?可以來告訴老師,，老師幫你一起去解決它,，試試吧！

14,、確定學(xué)生學(xué)期操作等級(jí)的主要依據(jù)是學(xué)生操行量化考核分,，本學(xué)期各班級(jí)采用了量化考核學(xué)生操行,，可根據(jù)本班級(jí)等級(jí)的比例由學(xué)生量化考核月度平均分來確定,，可通過班委會(huì)討論確定,。

15、你表面上頑劣倔強(qiáng),，玩世不恭，內(nèi)心卻有著向善的愿望,，你遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書就是明證;你貪玩厭學(xué)，聽課效率差,，經(jīng)常不能完成作業(yè),，對(duì)老師的批評(píng)教育不能誠懇地接受;你廣交朋友卻不分良莠,。但我知道你其實(shí)對(duì)自己還抱有希望,，因?yàn)槟阌袝r(shí)能誠懇地剖析自己,，并表達(dá)自己的想法,。人生旅程才剛起步,，希望你樹立人生目標(biāo),，腳踏實(shí)地,，一步一步走出自我的小天地,，投入到廣闊的大世界中來,！

16,、中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力,。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，別人不報(bào)的項(xiàng)目你報(bào),，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上,，你經(jīng)常提出與眾不同的假設(shè)和見解,，雖一次次被否定,，你仍是勁頭不減,。同學(xué)們不解地問你,，你總是一笑,，但老師知道這笑容背后是你堅(jiān)定的決心和信心,。老師相信,，只要你不懈地努力,，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙,，成為真正的男子漢。

17,、你基本上能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，紀(jì)律有所改善,。待人從不斤斤計(jì)較是你的優(yōu)點(diǎn),但可惜平時(shí)較貪玩，浪費(fèi)了不少時(shí)間,，因而學(xué)習(xí)成績未能有更大的進(jìn)步,。你要清楚：學(xué)習(xí)并非一朝一夕的事情，要付出艱苦的勞動(dòng)才能取得成功,。平時(shí)值日及大掃除中你馬虎應(yīng)付了事,，不聽組長指揮,。希望你今后把精力全部投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，抓緊時(shí)間,，奮起直追,，爭當(dāng)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。給點(diǎn)信心自己,你一定能行的。

18,、你生性活潑,，善于與同學(xué)交往,，人緣好,。值日生工作，你能夠服從安排,，認(rèn)真完成。能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。能認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)上存在的不足,，本學(xué)期成績比上學(xué)期有明顯的進(jìn)步,，但有時(shí)粗心大意,。積極參加體育鍛煉，體育成績有所提高,。希望今后能保持已經(jīng)取得的成績,，多關(guān)心班集體,，注意克服缺點(diǎn),，養(yǎng)成謙遜踏實(shí)的品格,，爭取早日加入團(tuán)組織，成為一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,。

19,、不怕累,。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),，克服各種困難,，將各科成績提高到一個(gè)更高的檔次,，爭取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績,、更大的進(jìn)步,。

20,、你是一個(gè)穩(wěn)重,、懂事的孩子,。乖巧可愛的你,，平時(shí)言語不多,，課堂上卻能專心聽講,，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，各項(xiàng)作業(yè)都能積極完成。成績穩(wěn)中有進(jìn),。你待人隨和、誠懇,，同學(xué)關(guān)系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德,。小提琴也拉得很不錯(cuò),。如果有鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，再不輕易地說“不”,，課堂上把你的手高舉,，讓同學(xué)聽聽你那獨(dú)特的見解，那就更好了,！

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇十

天臺(tái)的國清寺是一個(gè)古老的寺廟,。今天，老師帶我們?nèi)逅掠瓮?。進(jìn)了國清寺大門，繞過大殿,，就來到雨花殿,。雨花殿里有四大天王,，持國天王手拿琵琶,，滿臉笑哈哈，像剛升職了的官員;多聞天王右手拿法傘,，左手拿狐貂犬，一副威嚴(yán)的樣子,，像是誰跟他對(duì)著干似的;增長天王拿著威力無窮的鐵寶劍，一臉憤怒,，像被壞人激怒了要去收拾他們;廣司天王右手拿佛珠,，左手拿小龍,，臉上神氣十足,。

走出雨花殿，就來到五百羅漢堂,。羅漢堂里保存著五百羅漢，它們神態(tài)各異,、各性鮮明。有的在津津有味地下棋;有的在喝酒;有的在自言自語地說話;有的到處張望看看有沒有小偷,。有一尊佛像叫彌勒佛,，它身旁有一對(duì)金童玉女在它身邊嬉戲……看玩五百羅漢,，又來到魚樂池。魚樂池里的魚真多,，有白魚,、紅魚、金魚,、黃魚、灰魚,、黑魚，形狀不同,、大小不同。它們有的在玩游戲;有的在談事;有的見人們紛紛扔?xùn)|西就急忙跑來吃食,。黃魚身穿襯衫，紅魚身穿錦衣,，白魚光溜溜地像是在尋找衣服。

啊,，國清寺美極了!

轉(zhuǎn)載自 m.sevw.cn

教師評(píng)語：這是一篇游記，小作者按照雨花殿,、五百羅漢堂兩處景物順序來描寫國清寺的美麗，“持國天王手拿琵琶,，滿臉笑哈哈，像剛升職了的官員”等擬人十分形象,、貼切。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇十一

親愛的姑姑：

您好!

您知道嗎?我在重慶的植物園里看見了一種奇異的花!‘她’比起它的花更堅(jiān)強(qiáng),?！诤L(fēng)中屹立著,，她不像平常的花一樣在春天中爭先恐后的開放，表現(xiàn)自己的撫媚,，而是在寒風(fēng)中展現(xiàn)她的豪爽。曾經(jīng),，有一位詩人這樣贊美過她：“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到,，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏,。俏也不爭春，只把春來報(bào),，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑!”

我知道臘梅不僅是喜悅者,、自信者,、勝利者的形象,，更代表著中國人的形象!臘梅的精神就是中國人的精神：積極進(jìn)取、永不屈服!

她的花姿是那么美,，花香濃烈。冬天她打破植物界的沉眠凋敝,，一起對(duì)生命和自然的特殊鐘愛如火如涂的開放。臘梅在寒風(fēng)中顯的更撫媚!

她不像菊花那樣淡雅,、高潔;她不似蓮花一樣出淤泥而不染;但她的骨子里流露出了冷艷，一種與生俱來的氣質(zhì),。我在植物園中，從茫?；êＶ幸谎劬谷痪惋h落在她的身上。臘梅靜靜的開著,，沒有蝴蝶相伴,，沒有蜜蜂光顧，甚至沒有葉子相襯,。待花開敗，滿枝的綠葉卻才長起,。

姑姑，她美嗎?那一天你也來玩呀!

祝姑姑身體健康,。

萬事如意。

你的侄女,。

20xx年6月2日。

教師評(píng)語：這篇文章作者以書信的形式向我們介紹了臘梅,。作者以一首詩詞開篇,，不僅增加了文采,，而且寫出了梅花的獨(dú)具一格,。同時(shí)，文章通過對(duì)梅花與“菊花”,、“蓮花”的對(duì)比，于比較中突出了梅花獨(dú)特的美,，表達(dá)了作者對(duì)梅花的贊美之情。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇十二

1. 桑銀銀你在學(xué)習(xí)和體育方面表現(xiàn)出你過人的天賦,。整潔的字跡，常能得到老師和同學(xué)們的稱贊,，心細(xì)如發(fā)的習(xí)慣使你學(xué)習(xí)在班上一直能遙遙領(lǐng)先。田徑場上你也是一個(gè)令人敬畏的對(duì)手,。男孩子需要更潑辣的個(gè)性，相信你在人生的航程中越來越出色!

2. 韶晨利：在老師心目中,，你是個(gè)活潑大方的女孩，也是一個(gè)聰明的女孩,，在德智體等方面都有一定的天分，關(guān)心集體有集體榮譽(yù)感,，對(duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)，好好把握每個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),，難題本來難不倒你，你不要自己難倒自己,。

3. 劉杰：你是一個(gè)德智體全面發(fā)展的學(xué)生。銳意進(jìn)取的精神堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)虛心好學(xué)的品格使你有全面良好的素質(zhì),。學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜,，給自己訂一個(gè)更高的目標(biāo),，并為之奮斗，因?yàn)橥Ｖ沟扔谕瞬健?/p>

4. “生命誠可貴,，愛情價(jià)更高，若為自由故,，兩者皆可拋?！奔偃鐬榱朔趴v自己覺得家長老師束縛了你，那么談何學(xué)業(yè)?談何愛情?你也曾下定決心重新開始,，但很多的時(shí)候又被你的“無病呻吟”，給沖淡了,，沖散了，而瀟灑與無所謂,，不過是自己欺偏自己的借口。在這種掙扎中,，你沉沉浮浮地走過了初二。幸而你向老師保證盡量把心思放在學(xué)習(xí)上，表明你有著上進(jìn)心,。讓學(xué)習(xí)成績的不斷進(jìn)步來取代你心靈的空虛。

5. 你喜歡“不入虎穴,，焉得虎子”。從一個(gè)側(cè)面也反映出你有很強(qiáng)的鉆研精神,，這種精神引領(lǐng)著你一直走在同學(xué)羨慕的班級(jí)前十名。臨近初三,，希望你能勇往直前,，堅(jiān)持不懈,，靠實(shí)力考上理想的高一級(jí)學(xué)校。同時(shí)別忘了暑假開始體育鍛煉,，早點(diǎn)適應(yīng)艱苦的初三。

6. “支配戰(zhàn)士的行動(dòng)是信仰,。他能忍受一切艱難痛苦，而達(dá)到他所選的目標(biāo)”你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,，老師都看在眼里，喜在心頭,。盡管你的學(xué)習(xí)成績還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念,，有奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，相信經(jīng)過努力一定可以取得更大的進(jìn)步,。

7. 你是一個(gè)聰明但不夠懂事的男生，你團(tuán)結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體，但學(xué)習(xí)上不夠認(rèn)真,，對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí),，都是懶洋洋的，因此造成你的學(xué)習(xí)成績總是上不來,，知道嗎?這是你最大的缺點(diǎn)。記住,，做事情不能抱著應(yīng)付了事的態(tài)度，不論學(xué)什么,，都要腳踏實(shí)地去掌握,，平時(shí)練習(xí)就要認(rèn)真,，不能只求皮毛，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，才是成功的基礎(chǔ)。

8. “知識(shí)就是力量,。”如果生命是樹,，那么，理想是根,，勤奮是葉，毅力是干,，成功是果。你有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，又有一個(gè)聰明的頭腦,，如果能在奮斗目標(biāo)的指引下,，勤奮執(zhí)著地去追索成功，生命之樹才會(huì)開花結(jié)果,。

9. “要謙虛，要堅(jiān)持到底,。”這不是哪位偉人的話吧?在作文中好幾次你杜撰了比較切合文意的“名言”,，這兩個(gè)“要”是你對(duì)自己的要求自己了,。確實(shí)，聰明的你努力之后總有豐厚的收獲,，但之后你便又會(huì)回到原地,。進(jìn)入初三,，希望你“堅(jiān)持”!

10. 你是個(gè)表面文靜內(nèi)心活潑的男孩,。你能尊敬師長，友愛同學(xué),，能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，但很少見你主動(dòng)舉手發(fā)言,，希望你能做一個(gè)對(duì)自己充滿信心的好孩子。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇十三

1.施金嶺：你是一個(gè)比較沉默,、內(nèi)心世界豐富的男孩。雖然沉默但你尊師,、守紀(jì),，有關(guān)心集體的熱情,。學(xué)習(xí)上你自覺完成老師的要求的學(xué)習(xí)任務(wù)。沉默不是缺點(diǎn),，但自信與勇氣、與同學(xué)正常的學(xué)習(xí)交流,，更能鍛煉你各方面的能力。不要忘了,，假期有時(shí)間練練字哦!

2.利嘉慧鳥無翅膀不能飛，人無知識(shí)無所為,，你是位乖巧、文靜的孩子，為人謙遜,，心地善良，如果能勤奮努力,，以認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，一定會(huì)學(xué)有所成,，像你的品格一樣給大家留下深刻的印象。

3.龐佳雖然你的學(xué)習(xí)優(yōu)秀,、明理乖巧都深得老師的喜歡，同學(xué)的佩服,，但作為班長，更需要在各方面起帶頭作用,。不過沒關(guān)系，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”?只要對(duì)癥下藥,，相信你會(huì)越來越出色!

4.黃麗珍你其實(shí)是個(gè)很有潛力的學(xué)生，性格沉穩(wěn),，思維敏捷，烏黑明亮的眼睛分明顯露出你的聰明才智,。如果課堂上你能再多點(diǎn)勇氣，無論什么問題都敢積極討論,、大膽發(fā)言，相信你也可以成為大家的學(xué)習(xí)榜樣!

6.蘭日偉欣賞你在班干部競選中自我推薦的勇氣和自信,。看得出你是個(gè)求上進(jìn)的男孩子,。可是你想過嗎?為什么支持你的同學(xué)卻不多呢?好好找找自己的原因,，努力改正,，相信你也能加入班干部的隊(duì)伍中來!

7.沉靜穩(wěn)重是你的個(gè)性,，認(rèn)真塌實(shí)是你的品格,，你的負(fù)責(zé)能干,，好學(xué)上進(jìn),，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手,，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子,，實(shí)在令人折服!望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動(dòng)中展示你的風(fēng)采,。

8.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心,，能寫出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言,，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé),，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真,，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁,，力爭上游。

9.你這周的表現(xiàn)真是不錯(cuò),，比如,，上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極,，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四,。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會(huì)成為你前進(jìn)道路上的最大障礙,，所以，應(yīng)該馬上改掉它!讓“認(rèn)真”陪伴著你,，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵!

10.

11.季承乾：坐在前排的你,，各方面本應(yīng)該領(lǐng)先于別人。然而在學(xué)習(xí)上總有一樣?xùn)|西牽著你的鼻子走,，聰明的你一定不希望老師明說,?？赡隳馨阉鼣f走嗎?來年看你的奇跡!

12.林穎：你是一個(gè)文靜、踏實(shí)的小姑娘,。對(duì)同學(xué)、朋友坦誠相待,，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，課堂上雖不能經(jīng)?？吹侥丬S躍欲試的手舉起，但從你娟秀的字跡,、認(rèn)真的作業(yè)中，老師已經(jīng)看到了一個(gè)善于動(dòng)腦筋的你,。一分耕耘,，一分收獲,。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的,，老師可不愿看到你粗心和偶爾落作業(yè)的現(xiàn)象!

13.顧韌達(dá)：你學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，老師的學(xué)習(xí)要求總能積極達(dá)成，你學(xué)習(xí)上的這股韌勁如同你的名字一樣,，令大家對(duì)你刮目相看。你對(duì)難題有時(shí)候能提出自己獨(dú)特的見解，這更值得大家學(xué)習(xí),。要是你在學(xué)習(xí)上再多些像那次在運(yùn)動(dòng)場上八百米長跑時(shí)的矯健平穩(wěn)就更出色了!

14.郭云飛：深藏不露的你，原來是如此的聰明,、勤奮、純樸,，雖少言寡語但關(guān)心集體的利益，自覺遵守紀(jì)律,。你的確有著美術(shù)天賦,，老師卻低估了你,。學(xué)習(xí)上,，你也學(xué)得越來越好，雋永的字跡少寫潦草那更好,。但愿來年喜人的成績不斷涌現(xiàn)!

15.徐宇彤：你好學(xué)上進(jìn)，文靜,、乖巧是你的風(fēng)格。沉默的外表里面有你關(guān)心集體的熱情,，并為班級(jí)做了不少事情,。你有一副好嗓子,，你的朗讀抑揚(yáng)頓挫。下半學(xué)期,，你各門功課學(xué)得非常棒，老師覺得很欣慰,。努力后摘取的果實(shí)是甜蜜的，期待你更驕人的成績!

16.劉昊：你是我們班學(xué)習(xí)上最有潛力的學(xué)生,，回顧這一學(xué)期的長長短短,，老師覺得在你起起伏伏的過程中,，自身的壓力是取決定性作用的,。當(dāng)你對(duì)自己的要求嚴(yán)格時(shí)，你是呈上升狀態(tài)的,，但是當(dāng)你稍有松懈時(shí)，你是呈滑梯狀的,。望你能用自己的恒心與毅力摘取成功的果實(shí)。老師對(duì)你充滿信心!

17.周天天：人的天賦就象火花,，它既可以熄滅，也可以燃燒起來,，而迫使它燃成熊熊烈火的方法只有一個(gè)，就是勤奮,，再勤奮。你是一個(gè)極有天賦的孩子,，腦子靈，反應(yīng)快,，希望你智慧的火花能燃燒得更旺。

19.徐蓮鋒：你總是默默無語地認(rèn)真學(xué)習(xí),，即使遇到了挫折也毫不氣餒,，沉靜之中帶著幾分倔犟，淳樸之中透著踏實(shí),。一學(xué)期來，你在學(xué)習(xí)上平穩(wěn)前進(jìn),，讓老師和同學(xué)們刮目相看，可又有誰知道,，在這成績的背后凝聚著你多少心血，這可真印證了那句古話：鍥而不舍,，金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質(zhì),，它將使你終身受益,。望你能提高效率，真正做一個(gè)學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者!

20.桑文倩：看到你的名字,，腦海中即刻浮現(xiàn)你淺淺的笑，你的真誠,，你的善良，加上你的勤奮,，讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)，碩果累累,。相信在以后的日子里,，你會(huì)一如既往地養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣,會(huì)變得越來越出色的!

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇十四

1.你能和氣待人,，尊敬老師,，同學(xué)有困難你能主動(dòng)幫助，學(xué)習(xí)尚認(rèn)真,，不知為什么你的錯(cuò)別字總是比別人多,，老師希望你作業(yè)時(shí)要做到心到,、眼到，采用好的記憶方法,，這樣你的錯(cuò)別字就不會(huì)有很多了，還要認(rèn)真讀書,，認(rèn)真寫好字，老師相信你能做到,。

2.能自覺獨(dú)立完成家庭作業(yè)，就是拖拉的時(shí)間太長,，希望今后找出自己不足之處，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)成績，不斷進(jìn)步,。

3.你是位聰明的學(xué)生，懂禮貌,，愛勞動(dòng)，講衛(wèi)生,。課后，你總是默默不語,，埋頭讀書，做作業(yè),，同學(xué)們都十分欣賞你?？墒?，在課堂上,，你也沉默不語，這種”沉默“,，使你失去許多表達(dá)和思維訓(xùn)練的機(jī)會(huì)。我想,，在課堂上，你不能再”沉默“下去了,，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的”金鎖“，是自己成為思維敏捷,，嘴巴靈巧的孩子,。

4.俞晨：你是一位熱情,、大方、的好孩子,，對(duì)集體和他人的事非常關(guān)心,，家長會(huì)上那朵最亮麗的花就是你帶過來的!但是，不很坦誠,，有什么事情都放在心里,，你不說?誰知道?生活中誰都不是你肚子里面的小精靈,，你想什么，想做什么要說給別人聽,，要學(xué)會(huì)與人分享。體諒家長,，為了生活大家都在奔波，這個(gè)世界并不是你一個(gè)人的世界,，別人不會(huì)圍著你一個(gè)人轉(zhuǎn)。我相信你這么聰明,，一定能看懂老師在說什么,。平時(shí)老師在學(xué)習(xí)上對(duì)你要求很嚴(yán)格,，因?yàn)槟阍趯W(xué)習(xí)上是個(gè)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事,，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，不偷懶,，不隨意逃課，希望能把握每一天,，做個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

5.課堂上,，班每當(dāng)老師講到精彩處你的嘴角總會(huì)露出一絲微笑，你始終是老師忠實(shí)的聽眾,。你熱愛勞動(dòng)，不管有沒有輪到你值日,，你總是主動(dòng)留下來，經(jīng)常是干得氣喘吁吁,，滿頭大汗。但是,，你的學(xué)習(xí)有待提高,，作業(yè)方面也存在問題,。但只要肯努力，你也將會(huì)是老師眼中的一顆閃光的“星星”!

6.卻淑欣：你是善良,、樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩,，雖然你平時(shí)不善言辭，但你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難,，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步,。你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好,。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的優(yōu)秀的小學(xué)生,。

8.你平時(shí)觀察仔細(xì)，思維快,，記憶力好,，每天很早就來開門,，老師,、同學(xué)都很佩服你，每次考數(shù)學(xué)準(zhǔn)確率高,，這與你的認(rèn)真和細(xì)心是分不開的，不過你的調(diào)皮也讓人討厭,，平常上課時(shí)喜歡隨便講話,，這是不應(yīng)該的，老師希望你改正握筆姿勢(shì),，能寫出一手漂亮的字來,。

9.一個(gè)人,，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上,，那么他也只能是一事無成,。就如你,，要是你一如既往地主動(dòng)學(xué)習(xí)，不偷懶,，虛心一點(diǎn)，那么你成績會(huì)更好,。希望今后你能正視自己缺點(diǎn)，不再驕傲,，嚴(yán)格要求自己,，做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”,。羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì),，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù),，以及在校運(yùn)會(huì)上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動(dòng),，成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功,，向爸爸學(xué)習(xí)，你將更上一層樓,。

10.秦政：你你你你你----一戰(zhàn)成名了。平時(shí)不露山不顯水的,，可是,，可是,，可是,，你竟然臨危受命,，擔(dān)當(dāng)起元旦晚會(huì)男主持的重任!還氣宇軒然!哎!我家小正太,，真棒!上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音,。學(xué)習(xí)，工作你總能帶著一股認(rèn)真的勁兒,。瞧你，字跡端正了,，成績穩(wěn)定了，大家也更喜歡你了,。繼續(xù)加油吧!你將成為一個(gè)更出色的男子漢!

11.你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽講,，時(shí)而也能聽到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng),，樂于幫助有困難的同學(xué)。不過,，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔(dān)心,。在這里,，老師真誠地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進(jìn)則退,，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒,，不懈努力才行,。

12.你是一個(gè)聰明,、活潑的男孩。上課認(rèn)真聽講,，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，熱愛勞動(dòng)，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友,，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，你一定會(huì)非常出色,。

13.還記得這句話嗎：困難像彈簧,，你弱它就強(qiáng)。瞧,，當(dāng)你強(qiáng)時(shí)，困難就主動(dòng)示弱了,。這個(gè)學(xué)期,，你克服困難,，上課注意聽講，學(xué)習(xí)有了較大的進(jìn)步,。雖然成績有時(shí)不穩(wěn)定，但別擔(dān)心,，老師送你三件寶：認(rèn)真,、勤奮和思考。其實(shí)你不僅智力不比別人差,，而且很有上進(jìn)心,。每次輔導(dǎo)你做功課時(shí),，你總把眼睛睜得大大的，不時(shí)會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,。自從參加籃球興趣班后，你竟可以在投籃比賽中連中七球,，為班爭光。所以,，要相信自己的潛力。如果你今后在課外多花些時(shí)間復(fù)習(xí)功課,，多閱讀課外書籍，一定會(huì)像別人一樣取得好成績,。

14.不要幻想，通過一天的努力,，就能夠獲取一個(gè)巨大的終身受益的收獲，每天走好一步,，就能夠得到點(diǎn)滴的回報(bào)，積少成多,。本學(xué)期你學(xué)習(xí)中的努力與勤奮，給你帶來一些成就,，但是你還是要明白追求無極限，因?yàn)槟愕牧α窟€沒有完全發(fā)揮出來,，時(shí)間上略顯不緊,，所以還需要你再努力,，再堅(jiān)持,，爭取每天都能夠有一點(diǎn)收獲,，最后達(dá)到你的目標(biāo)!

15.生活中的你時(shí)而活潑開朗,，時(shí)而恬靜文雅,，是一個(gè)有禮貌的女孩,。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，舞蹈方面的特長為你贏得了觀眾的喝彩，同樣也在同學(xué)中樹立了你的形象,。你是一個(gè)多才多藝的女孩，音體美樣樣精通,，但作為一名中學(xué)生，最重要的是搞好學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上你做得很不夠。

16,、你已經(jīng)樹立起遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，已經(jīng)意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),，希望你繼續(xù)勇往直前，老師將為你加油助威,。

17、你努力了,，你就有了進(jìn)步;你付出了，也就有了收獲,。愿你在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步,，愿你在成長中不斷充實(shí)自己，愿你在通向未來的路上,，乘風(fēng)破浪，勇往直前,，愿歡聲笑語永遠(yuǎn)伴隨你光輝燦爛的人生。

18,、同學(xué)們喜歡你的熱情助人，老師喜歡你遇到問題時(shí)的那股探究精神,。你身邊所有的人都在為你祝福，為你喝彩!

19,、你是位健康，精力充沛的孩子,，能干熱愛勞動(dòng)，能吃苦,，如果你能將時(shí)間和精力地放在學(xué)習(xí)上，成績會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是現(xiàn)在這個(gè)樣子,，如果你能對(duì)同學(xué)們以禮相待，會(huì)擁有的朋友,。

四年級(jí)教師的批改評(píng)語實(shí)用指南篇十五

1,、生活就像大海,，友情就象大海中的浪花,，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜,，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會(huì)顧忌。

2,、要知道，人生的真正含義在于能夠毫不猶豫地為理想而付諸行動(dòng),。我希望在新的一學(xué)年里，你能在此基礎(chǔ)上,，更加嚴(yán)格要求自己，取長補(bǔ)短,，多聽取別人的意見,，相信你會(huì)做得更好。

3,、你是一個(gè)有責(zé)任感，有能力的男孩,，在這一學(xué)期里，首先讓我感謝你對(duì)我工作的支持,。作為班里的衛(wèi)生委員，你兢兢業(yè)業(yè),、默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁,，平凡中有著一種不平凡的氣息，質(zhì)樸,、沉穩(wěn),。在學(xué)習(xí)上,，你也能較好的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并能認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來,，但有時(shí)會(huì)不自覺地放松對(duì)自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎(chǔ),，在各項(xiàng)文藝活動(dòng)中，時(shí)常聽到你那富有磁性的男低音,。老師為你驕傲,！

4,、“山再高，高不過一個(gè)人的意志,；路再長，也長不過人的一雙腳,。”真誠的希望在以后的學(xué)習(xí)中你能夠多下點(diǎn)功夫,，向課堂45分鐘要效率,，爭取更大進(jìn)步,。讓我們一起努力，希望你不會(huì)辜負(fù)老師的殷切希望,。記住，有困難盡管來找我,。

5、“知識(shí)不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水,。想把知識(shí)變成甘泉，全靠你去發(fā)掘,。”每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),，也有自己的不足之處，真誠的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì),，培養(yǎng)自己的特長，為自己的將來設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。

6,、在我們相處的四年時(shí)光里，你是一位聰明可愛,，真誠坦率，興趣廣泛,，想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷,，在你即將開始新生活之際,，我真誠地祝福你能有一個(gè)燦爛的未來,，有一片任你馳騁的遼闊的天地,。

7,、你聰明樂觀，愛說愛笑,，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著,，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛,，回答問題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方,，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧,！相信你一定能做到,。

8,、你總能第一個(gè)完成課堂作業(yè)，每次回答問題也總是積極舉手,。盡管你的作業(yè)有時(shí)出現(xiàn)小差錯(cuò),，答問可能不夠完滿,，老師仍然欣賞你的機(jī)敏和大膽。最讓我滿意的是,，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會(huì)伸出友誼之手,。不過，我對(duì)你有一份特別的期盼：當(dāng)你為一點(diǎn)點(diǎn)小事與別人發(fā)生沖突時(shí),，放下緊捏的拳，報(bào)以謙讓的一笑,，好嗎,？相信你不會(huì)使我失望的,。

9、你的愛好是文娛活動(dòng),，你的特長是舞蹈，你聰明能干,，能說會(huì)道，令人喜歡,，可是上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎,，不求甚解,，數(shù)學(xué)成績不如人意,，請(qǐng)你記住，只要功夫深,，鐵棒磨成針,。真正的聰明來自于勤奮,，假如你有學(xué)而不厭的精神，那就令人滿意了,。

10、生活中你時(shí)而沉著,、穩(wěn)重，時(shí)而風(fēng)趣,、幽默,，時(shí)而妙語連珠,，能為周圍的同學(xué)帶來無盡的歡樂。同樣你也有著自己獨(dú)特的一套學(xué)習(xí)方法和思維方式,。你擁有較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，只需合理安排時(shí)間,，并適當(dāng)注意提高學(xué)習(xí)效率,，相信你會(huì)在沉默中爆發(fā)的,。

11,、我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時(shí)刻》，文章表達(dá)了你參加長笛考級(jí)時(shí)自信而又緊張的心情,，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認(rèn)識(shí)到你的內(nèi)心世界是非常豐富的,，希望你的特長能在今后進(jìn)一步地得到發(fā)展，成為一名有作為的人,。

12、想要告訴你一句話：人生是一片耕耘地,，不同的生活犁尖,，耕出不同的人生深度。記?。何磥砩鐣?huì)需要的是一專多能的人才，我們不能只憑興趣去發(fā)展自身能力,，尤其是現(xiàn)在，正在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，一定要好好把握人生的航船。