總結可以幫助我們回顧過去的進展和成就,。創(chuàng)新思維和多角度分析在總結中都很重要。以下是一些值得嘗試的閱讀方法,，歡迎大家參考借鑒,。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇一

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好!

我是一(2)班xxx的爸爸,。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸,首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,，讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

我是一名xxx,，我的家屬是一名xxx,，雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗，然而在教育小孩子方面,，實在是門外漢,，一直是“摸著石頭過河”，一邊向過來人討教方法,，一邊在書本上尋找經(jīng)驗,。記得第一次家長會xxx老師的那兩句話：“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙，你給他描成什么色,，就會是什么色”,，我記住了這兩句話，并身體力行,。我相信再多的理論只是方向,，而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候，更不能少了老師的細心教導和引領。下面我就簡單介紹一下自己的做法：

看著身邊學生隨地吐痰,、隨處亂扔紙屑;看著我的學生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字,，寫出的字東倒西歪;看著我的學生書和作業(yè)本折角破損,，書包里雜亂無章;我在告誡自己：“好習慣養(yǎng)成應從娃娃抓起”,。從小我們就非常重視孩子點滴好習慣的養(yǎng)成，上學后我們對xxx在好習慣的養(yǎng)成上又細化要求：飯前便后,、寫作業(yè)前后,，要洗手;自己的書桌在學習過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮，用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),，課本平整放入書包內(nèi),，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用，不要空頁;作業(yè)書寫要工整,、大方,，杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮,、聲情并茂,。要求有了，重在落實,，落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持,。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導孩子的行動，每天檢查,、整改,、鼓勵。好習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,，堅持經(jīng)常才會習以為常,。我們對孩子的學習成績看的比較重，但并不教條,，我們一致認為在小學著重培養(yǎng)的應該是一種良好的學習習慣,，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪,，但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習慣,。

“沒規(guī)矩不成方圓”，上面所說的習慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,，并使之經(jīng)?；６?guī)矩首先要讓孩子無條件服從,，我覺得這需要一點家長制,，在此基礎上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處，并鼓勵孩子認真去做,，孩子只要做,，好與不好不評價,，我們總會告訴孩子：有進步，真棒,，再用心點會更好,。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感，他會更加努力的朝著既定目標前進,。xxx剛上學的時候,，有一個不好的習慣：放學回家，把書包往沙發(fā)上一仍,，打開電視看動畫片,。針對這種情況，我們首先樹規(guī)矩：放學回家,，飯沒做好之前的這一段時間,，不許開電視。唯一的做法是：洗手,，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從,。開始孩子撅著小嘴很不樂意,，但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,，我和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè),，時間往前趕，咱們可以早睡早起,，第二天上學有精神,，老師愛這樣的學生;回到家就完成作業(yè)，我們就有時間多復習以前學過的知識,，基礎打牢了,，不管老師怎么小測，我們都得優(yōu),。孩子有了目標,，就有了動力。xxx從此甩掉了以前的還習慣,，一進家門,，總是按照既定程序：洗手，喝水,，拿著書包進書房寫作業(yè)或看書,。我們總是表揚她：xxx今天真棒。輔導作業(yè)時，我們總是挑選她寫得好的部分,，大加贊賞,，希望她能夠保持，做得更好,。

xxx從小就很懂事,，很會疼人，看見姥姥在咳嗽,，她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,，總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,，趕緊給媽媽找潰瘍散,。我們抓住這些點滴小事，鼓勵她,，告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人：感激老師每天給我們的教導,，教我們習字練字、識數(shù)加減;感激孟姨,、岳姨每天的接送和督促輔導;感激姥姥的.一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服,。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會說謝謝了，孩子會說您辛苦了,。

我們的一生可能要換很多崗位和工作,，而家長是我們唯一不變的職業(yè)?！梆B(yǎng)不教父之過”,，我們做父母的責任重大?！吧斫讨赜谘越獭卑駱拥氖痉蹲饔煤蛯W習氛圍的營造,，對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學習的時候,，一般都陪在孩子身旁,，她寫作業(yè)，我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,，我們幫孩子找方法;我們共同讀書,，背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,，看誰讀得好;識字看誰認得又多又好,。算術題，我們進行競賽答題,，講故事,，我們看誰講的繪聲繪色。

家庭和諧是家庭教育的基礎。夫妻和諧是家庭和諧的核心,。而在對孩子的教育中,，夫妻雙方應密切配合，教育方式相容互補,，剛柔并濟,，從而形成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不同進行角色分工,，我唱紅臉,，妻唱白臉，特殊情況互換角色,。我認為在家庭教育中一味的“壓”和一味的“哄”都不能達到教育效果的最大化,，只有夫妻教育角色互補，讓孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練,，才會真正成才,。xxx脾氣比較大，xx媽媽性格很溫和但追求完美,，對孩子要求很高,，我因為長年從教的原因養(yǎng)成了一種職業(yè)病——脾氣急躁。孩子愛玩是天性,，xxx常常在我的單位就能把作業(yè)全部完成,，并進行復習、預習,，希望回家可以多玩會兒,。可是xx媽媽在孩子吃晚飯后仍拿出自己手頭準備的復習內(nèi)容,，讓孩子反復練習,。他就很不樂意，和媽媽制氣,，有時把我對象氣的大聲嚷嚷,。此時我按捺下急躁的脾氣趕緊出場，安慰完閨女,，安慰妻子;先把妻子勸出書房,，再和孩子講媽媽讓她反復復習的目的，最后強調(diào)堯“認頭”復習,。這樣夫妻配合,，剛柔并濟，形成合力,。孩子的教育取得了明顯的效果,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，她將會是我們的驕傲。

最后,，我祝愿我們的老師健康,、快樂，也祝愿在座的各位家長,，享受孩子們成長的幸福與快樂,，謝謝大家。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇二

各位家長朋友,，老師們：

上午好！今天我們?yōu)橐粋€共同的目的——孩子的教育,，來到xxxx學校隆重集會,，首先請允許我代表學生家長向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝。感謝老師對我們的孩子諄諄教導,，無私奉獻,。同時也感謝學校為我們的孩子提供了這么好的育人環(huán)境。

我是本班學生楊xx的家長,，應班主任的要求,，作為家長代表發(fā)言，談一下自己在家庭中教育孩子的一些感想和方法,，跟在座的家長,，老師分享。說得不好的地方請各位家長,，老師諒解,。

孩子的健康成長需要一個良好的環(huán)境。需要我們家長營造一個和睦的家庭環(huán)境,，如果孩子生活在一個充滿吵鬧的家庭,，孩子就不會快樂，學習就不會進步,。在這里我要感謝孩子的爺爺,、奶奶對我們生活上的悉心照顧,，我們吃住都跟著爺爺，奶奶,。他們以前為我付出了畢生的精力,，現(xiàn)在還為我的孩子繼續(xù)操勞，為我的家庭做好后勤保障,。也感謝我的愛人對家庭的支持,，我的愛人也是一位人民教師，也在這所學校教書,，她平時工作繁忙,，身體又較差，在學校忙完一群孩子,，回到家里還要接著忙一個孩子c,，她一直堅持接送孩子上學，放學,，照顧孩子的飲食起居,，輔導孩子的學習。對于營造良好的家庭環(huán)境我們做到,，不當著孩子的面講粗話,。不在孩子學習時看電視。我們大人的一句話,，一個動作都是對孩子潛移默化的影響,，所以我在孩子的面前注意自身的一言一行。

興趣是最好的老師,。其實對于孩子的的學習和教育必須從小做起,，在我的孩子一歲多的時候，我們就經(jīng)常買一些書給他看,，注重對她的啟蒙教育,，在她上幼兒園時，我們夫妻兩人就開始分工輔導她的學習,，我負責輔導數(shù)學,，她媽媽負責語文，在她的能力范圍和興趣范圍內(nèi)盡量加大知識量,，并且經(jīng)常對她進行表揚和鼓勵,，讓她有成就感，在她上學前班時,，她就已經(jīng)能把一年級上學期的卷子基本上做對,，這讓她覺得很自豪，學習起來就更加有勁了,。興趣培養(yǎng)起來了她就會喜歡學習,，另外,，我們還注重培養(yǎng)她細心認真做作業(yè)的習慣，我的孩子做作業(yè)很粗心,，做完了又不愛主動檢查,，當發(fā)現(xiàn)她由于粗心出現(xiàn)錯誤時，我們一般不主動給她指出來,，免得讓她形成依耐性,，不主動改正錯誤，而是讓她自己檢查,，自己改正,，改完后我們再檢查。

現(xiàn)在的小孩子都比較有個性,，孩子的習慣是靠養(yǎng)成的,。我要說的是孩子上學的第一個習慣，就是自覺主動完成家庭作業(yè)的習慣,。記得我的孩子讀學前班的時候作業(yè)有拖拉,、不想做的毛病，經(jīng)常要大人催促她好幾次才能完成,，甚至催促了好幾次也不能完成,，我看在眼里，急在心里,，有一天同樣是這種情況,，我說了兩次她還是不愿意拿書包做作業(yè)，我沒有說第三次,，也沒有強迫她做作業(yè)。我想長期這樣要讓我督促她這樣完成作業(yè)也不是個辦法,，我是背著她給她們幼兒園的老師打電話,，說了這種情況，請幼兒園的老師配合我,，教育孩子,。讓老師第二天早上主動檢查孩子的作業(yè)，讓老師給她點教訓,。第二天怕老師事多忘記了我說的這件事,，再次打電話提醒老師檢查她的作業(yè)，并給她教訓,。第二天孩子下午放學回來,，我主動跟孩子聊天，問她今天在學校高不高興,，老師有沒有表揚她,，她沒做聲,，我說那就肯定是不高興了，為什么,？她哭著說我昨天的家庭作業(yè)沒有做,，老師批評了我，我問老師對你說了什么,？她說：“老師把我的書包扔到教室外面,，把我也推到教室門口，讓我去讀小班,，只有小班的同學才不做作業(yè),。”我說：“那你就去讀小班算了”,，她說：“不行,，我不讀小班，要讀學前班”??,。自打那以后家庭作業(yè)沒有說不完成的情況,，一般是主動完成家庭作業(yè)，不主動的時候,，家長提醒一次,，她就會主動去做了。

第二個習慣就是作業(yè)磨蹭的習慣,。她現(xiàn)在的作業(yè)是不敢不完成了,，但做作業(yè)磨蹭，不夠迅速主動,。有時坐在桌子上半個小時也寫不了幾個字,，面對這種情況我和她媽媽總是催她快點做，但效果不佳,，后來我就采取每次在她開始做家庭作業(yè)時給她計時的方法,，寫上作業(yè)開始時間，作業(yè)完成后寫上結束時間,，看她今天做作業(yè)的時間能不能比昨天做作業(yè)的時間短,，這樣連續(xù)幾天給她要求，讓她看看自己的做作業(yè)的時間一天比一天短,。心里又有了成就感,。這樣一段時間后，她作業(yè)就不怎么拖拉了,，效率也提高了,，一般10分鐘可以完成家庭作業(yè)。

第三個習慣是生活習慣,。我的孩子中餐是在學校吃,，據(jù)老師講我的孩子在學校里吃飯是最后一個,，而且所有孩子都吃完了半天，她還沒有吃完,。我知道這個情況后很著急,，也知道自己的孩子平時在家里吃飯也比較慢。我采取的方法是降低對孩子的要求,，只要她不是最后一個吃完就行,。接下來的一個星期里我都關注她中午在學校吃飯的情況。第一天放學回來,，我問她今天吃飯是不是最后一個,？她說是。我說：“爸爸相信你明天吃飯肯定不是最后一個”,，第二天放學回來,，我問她今天吃飯是不是最后一個，她說是,。我什么話也沒有說,，也沒理她就去忙其它的事了，讓她知道我不高興,。第三天放學回來,，我問她今天吃飯是不是最后一個吃完？她很高興的說還有一個同學比我吃得慢,。這樣,，她放學回來我每天都問她吃完飯后還有幾個同學在她的后面，慢慢地她吃飯速度從倒數(shù)第一到倒數(shù)第幾了,，現(xiàn)在她吃飯的時間,，基本是在孩子的中間吃完。

孩子的教育就是好習慣的養(yǎng)成教育,，還有許多我在平時生活中讓孩子改掉不良習慣的做法,，由于時間關系我就不一一列舉了。

孩子雖小,，但也是人。是人就渴望理解與尊重,。面對孩子的一些不好習慣時,，我們要靜下心來分析原因，找到解決問題的方法,。打罵孩子的教育方式要慎用,，因為負作用大，打罵孩子就是以大欺小,，倚強凌弱,。有時打罵雖然起到了一定的效果,，孩子按家長的要求去做了，但按家長要求做時孩子的內(nèi)心是不高興的,，不平的,。而且孩子會誤認為家長這種打罵的方式就是正確的，他以后就會用這種方式來對付周圍的朋友,，孩子將來長大后也會用這種錯誤方式去教育別人,。俗話說得好，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,。我對孩子的教育原則是少指責，多指導,；少對抗,，多對話；少批評,，多鼓勵,。

現(xiàn)在沒有不聰明的孩子，只要找到正確的,，適合自己子女的教育方法,，我們的孩子就會一天一天進步，相信自己的孩子是最棒的,，我們孩子的老師是最優(yōu)秀的,，我們孩子就讀的學校是一流的！在這里,，感謝學校給了我們家長與老師交流的機會,，我堅信，通過家庭和學校的不斷溝通,，孩子會變得更優(yōu)秀,，學校的教育會辦得更好。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇三

親愛的叔叔阿姨,，敬愛的老師們：

大家晚上好,！我是一（1）班的xxx，今天我代表一（1）班同學在這里談談我在家里的學習情況,。

跟其他同學相比,，我有著非常有利的學習條件，因為我的媽媽就是一名一年級的小學老師,?？烧f句實在話，她教我的時間很少。去年9月1日踏入金橋校區(qū)的大門時,，我只認得最常見的幾十個字,，拼音只會“aoe”，而且從沒握筆寫過一個字,，這跟我們班好多同學比起來,，都有很大的差距?？蓩寢尭嬖V我“沒關系,，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學們的”,。

事實證明,，經(jīng)過了一個學期，我進步了,，而且進步還不小,。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了，不再是“電視迷”了,。每天放學一回家,，我先讀老師布置的課文、生子及經(jīng)典誦讀,。晚飯后再拉30分鐘的二胡,，接下去就是我的課外書時間了?；叵肫饎倢W完拼音那會兒,，老師也布置了讀課外書的作業(yè)，可我卻怎么也喜歡不起來,。因為我不認識的字太多了,，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂,，我不喜歡,。這時還多虧了我那親愛的媽媽，她每天想辦法哄我讀,，有時她讀一段,，我讀一段，有時一起讀,，還有時讀給我聽,。漸漸地，隨著我認識的字越來越多,，我感受到了讀書帶給我的`樂趣。現(xiàn)在的我已經(jīng)能自覺的看書了,，《親愛的笨笨豬》,、《大頭兒子和小頭爸爸》,、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經(jīng)不輸《喜洋洋與灰太狼》了。

但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書,?？上麄兛偸敲τ谧约旱氖虑椋辉敢舛嗯闩阄?。今天我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽,，我喜歡你們和我一起看書，也喜歡你們帶我出去玩,，把你們的時間多留點給我,，好嗎？”

爸爸媽媽,，我愛你們,，謝謝你們！最后,，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力,，讓自己的孩子愛上讀書吧！

謝謝大家,！

轉載自 m.sevw.cn

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇四

大家下午好!

我是xxx的家長,，首先非常感謝老師給我這個機會，很榮幸與大家共同交流孩子教育的問題,。下面我根據(jù)自己孩子的情況,，談談我對孩子成長過程中的一些思考。在我辦公室的同事里,，不少同事的孩子學習很好,，很多考上了名牌大學，有著體面的工作,，有的孩子還出國了,。這也讓我對孩子的教育有焦慮情緒，怎么能把自己的孩子培養(yǎng)的像別人的孩子一樣優(yōu)秀,，相信很多家長都有和我一樣的情緒,。前幾年我一直在鄉(xiāng)下工作，孩子有爺爺奶奶在家照顧,，我一周回家一次,，陪伴孩子的時間很少，更談不上什么教育,，在此期間,，孩子養(yǎng)成了一些不好的習慣，吃零食不好好吃飯，亂花錢,，不講衛(wèi)生,。這些問題很讓我頭疼，也真正讓我意識到陪伴孩子的重要性,。

英國教育家夏洛特.梅森說：“很多父母總是終日奔忙,，從來無暇顧及孩子，當他們終于有一天想要好好關心孩子的時候,，發(fā)現(xiàn)竟然無法與孩子進行溝通,，父母對于孩子來說已經(jīng)變得無足輕重?！睘榱伺惆楹⒆拥某砷L,，給孩子一個好的成長環(huán)境，養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，前年努力把工作調(diào)回來,。咱班的很多家長也是為了孩子的上學，把家搬到xx,，親自照顧孩子,，當然這樣做是比較好的。也有的家長因為工作原因無法照顧孩子,，爺爺奶奶照顧,，在群里看到劉玉瑩爺爺王葉碩奶奶都非常負責任，輔導孩子寫作業(yè),。

家長的陪伴對孩子的學習非常重要,，怎樣才能高質量的陪伴孩子呢?我一直在思考和改變自己，下面我分享幾條對于孩子學習我自己的做法：

1.孩子做作業(yè)的時候,，作為父母我們不能看電視,，玩手機玩游戲，這樣孩子也不會養(yǎng)成及時做作業(yè)的習慣,，也會喜歡上看電視,，玩手機玩游戲。

2.孩子不想做作業(yè)的時候,，問問孩子你打算什么時候做,，讓孩子制定一個計劃，通常孩子會說再玩幾分鐘,，這集動畫片看完等等,，這時我們就不要抱怨發(fā)火，說還等,，等到什么時候,?？梢赃@樣回答孩子：好的，媽媽相信你一定可以做到,，加油!得到你的肯定孩子也很開心,，一定會努力做到。讓孩子自己制定學習計劃去實施,，好過我們不停的催促，否則我們滿肚子火,，孩子聽到我們語氣不好,，他也會生氣，就是不愿意做,。

3.不要輕易給孩子下結論,，你怎么總是考不好，你總是不做作業(yè),，等等負面語言的話,，這樣孩子會覺得自己真的不行，也沒有信心去學習了,，膽子也會變小沒有自信,。多說鼓勵正面的話，比如你是怎么做到的?這么厲害,。今天老師教的是什么計算方法,，你教教我?我還不會呢，等等,。

4.對于考試后,，不要質問孩子怎么又沒有考100分!我們應該幫助孩子分析，這次考試錯題有哪些?錯誤的原因是什么,，是知識沒有掌握,，還是計算功底不扎實。然后針對孩子的問題,，和孩子共同商量以后怎樣做,，才能避免這些問題，比如說：每天晚上做十道計算題,，你能努力做全對嗎?這樣孩子以后對自己學習中存在的問題,，也會積極想辦法解決，而不是消極坐以待斃,。

5.孩子學習的過程尤如馬拉松長跑一樣,，現(xiàn)在才剛開始，重在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好的學習習慣和堅持不懈都精神,。前幾年有個同事孩子小學一年級時,，考試經(jīng)常六七十分,，現(xiàn)在學習很好在重點高中的重點班，孩子發(fā)育是有差異的,，尤其一年級年齡小點的男孩子,，所以作為父母我們不能太著急，急功近利也會害了孩子,。

總的來說陪伴孩子就是為了讓孩子養(yǎng)成良好的習慣,，做一個積極向上充滿正能量的'人，這些還需要作為父母的我們不斷去學習,，改變自己,，言傳身教，做孩子最好的老師,。

首先在孩子面前樹立老師的威信,。說說我親眼目睹的一件事，去年一次早上送孩子上學,，到校門口看到一個媽媽對兒子說：第一句是臟話罵老師的,，我都說不出口，然后說叫我娃訂奶,，訂一桶奶老師掙五毛錢,。那時我真想上去給她解釋一下。因為我也當過班主任,，班里孩子也有訂奶,，在訂奶這件事情上，老師學校沒有從中得到過一分錢,。撇開這件事不說,，重要的是家長的態(tài)度，當著孩子的面罵老師,，給孩子會留下什么印象,，孩子在學校還會聽老師的話嗎?在孩子心里老師就是騙他錢坑他錢的壞人。這位媽媽的話傷害最大的不是老師,，而是自己的孩子,，在這樣的環(huán)境下成長的孩子，長大能夠積極向上,，充滿正能量嗎?不可能!他會抱怨社會抱怨他人,，而不去努力。

還有一件事是自己孩子的,，前幾天因為孩子在學校不遵守紀律說話,，老師懲罰她晚上多做四十道題，她回來沒有給我說老師懲罰她,，后來我看班級群里小朋友都是做數(shù)學書上幾道題,。問她原因她才說,，但是心里不愿意做，磨磨蹭蹭說自己很累瞌睡,，字也寫的歪歪扭扭,，一臉不高興，寫著寫著就哭了,。還覺得她就沒做什么錯的事情,，老師懲罰她。后來情緒平靜下來,，把作業(yè)寫完了,。晚上睡覺時我就告訴孩子：在學校做錯了事情老師批評你，如果老師冤枉你了,，你可以給老師解釋，如果老師說的都是事實,，懲罰你,，你就接受，要知道是自己錯在先,，不能發(fā)脾氣,，要接受懲罰，下次才能記住不犯同樣地錯誤,。第二天早上送孩子上學的時候,，孩子突然說：美術老師和數(shù)學老師教導我，都是希望我改掉壞毛病,，覺得我還可以做的更好,。這次說話沒有用“懲罰”兩個字，而是說老師教導她,。我很欣慰孩子能夠正確看待老師的批評,，這就是家長的態(tài)度，直接影響了孩子的態(tài)度,。親其師是才能信其道,，愛自己的孩子，首先自己要懂得尊重老師,，在孩子面前樹立老師的威信,。這樣咱們的孩子才能積極正確處理生活中的事情。

再者樹立家長自己的威信,，當然最重要的是言傳身教,，以身作則，要求孩子的同時,，自己也要做到,。還有就是父母兩個必須統(tǒng)一教育思想,，不能一個批評一個阻止。當然控制自己的情緒也很重要,，對孩子不要一點小事都發(fā)火,，最重要的還是要提高自己的修養(yǎng)，在孩子成長的路上適時引導,。

閱讀的重要性直接體現(xiàn)在了現(xiàn)在中考和高考對語文的改革,，課本考的很少,，主要考閱讀理解和寫作。閱讀能力強的孩子不僅語文學習更輕松，未來更容易在同齡人中脫穎而出,。不閱讀的孩子以后在學習中可以說就學不好。之前一直帶初中畢業(yè)班班主任,，班里有些數(shù)理化很好的學生歷史學不好,，我向歷史老師了解情況，說這些學生都讀不懂題,，看著是開卷考試,，書上都是沒有答案的，你的理解力不強,，語言組織不好,，這樣一個中招只占50分的小科目，都會把你的分數(shù)拉下來,。所以閱讀不僅僅是為了把語文學好,，而是能讓孩子在未來的學習中，齊頭并進不偏科,。有句話說不閱讀的孩子早已偷偷淪為潛在的差生,，這讓我們家長一聽，還真是覺得很可怕,，閱讀的帳欠下了補都補不上,，因為錯過了閱讀興趣培養(yǎng)的最佳時期。

那么,，怎樣才能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣呢?要抓住孩子閱讀的關鍵時期小學階段,，六七歲孩子正是對外界求知欲很強的時候，對電子產(chǎn)品還不太敏感,，帶孩子多逛逛書店,，讓孩子挑選自己感興趣的書閱讀，孩子從閱讀中獲得了快樂,，自然慢慢就愛上閱讀了,。要知道，閱讀習慣培養(yǎng)的越晚,，孩子就越難真正喜歡上閱讀,。

下面我就說說孩子入小學階段自己的做法,。讓孩子每天讀書，對于還沒有形成習慣的孩子來說,，確實有點難,。去年入小學第一天起，我就對孩子說語文老師說每天讀《增量閱讀1+1》一篇,，孩子就相信了,，因為在剛入小學孩子的心目中，老師還是很權威的,。那時候拼音還很多拼不下來,，我每天晚上陪著孩子讀書。記得很清楚,，整整四個星期把《增量閱讀1+1》讀完了,，孩子在學校老師教學拼音，再加上每天回家拼音閱讀,，那一個月最大的進步不僅是把拼音學的很扎實了,，并且也知道了每天除了作業(yè)還要讀會書。后來就是孩子看上的書就給她買,，回家自己選擇著讀，每天一篇,，我就沒有再坐在她旁邊陪讀了,，因為拼音基礎好了她都會讀了。最近語文張老師推薦,，美琳媽媽幫大家建立的小打卡,，有很好的督促作用，讀書效果還不錯,。每天下午吃完飯,，問孩子今晚作業(yè)計劃是什么，總是說先做小打卡讀書,。因為要寫讀書思考,，孩子讀書時我也讀，然后她說感悟或提問題我就知道她說的在不在關鍵點,，是不是正確的,，這時我發(fā)現(xiàn)孩子還真是讀懂了文章，因為讀《小豬唏哩呼?！返募议L都知道,，文章里面還是有拐彎的地方，對于一年級孩子來說,，還真不一定能完全理解,。

有句話說一個行為堅持21天,，就會成為一個習慣，在小打卡寫讀書這件事情上我做了個實驗,。確實如此,。所以我建議孩子的小打卡不要中斷，無論什么情況每天堅持,，21天后你會看到孩子的變化,。你會驚嘆，自己的孩子也是很棒的!

教育是一門學問,，也是一門藝術,。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開老師們的辛勤培育,，更離不開父母的正確引導,，只有家庭和學校互相配合,，齊心協(xié)力,，我們的孩子才會成長的越來越好。最后再次感謝老師們無私,，堅持不懈的幫助,，并陪伴我們的孩子健康的成長。

謝謝!

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇五

尊敬的老師,，親愛的各位家長朋友們：

大家晚上好,！首先，我自我介紹一下：我是一（七）班xxx爸爸xxx,，xx人,，大家也可以直接叫我——xx。今晚,，非常榮幸有機會上臺來跟大家學習交流,！

今天，又是一個非常重要的日子——母親節(jié),！所以,，祝各位在座的寶媽們以及全天下的母親們——節(jié)日快樂！你們辛苦了??！

一個和睦、幸福,、有愛的家庭環(huán)境,，對一個孩子的成長來說比什么都重要，這也跟她（他）的學習以及今后的為人處世都有著非常直接的關系！

如果要我分享一些心得,，我就特別強調(diào)“尊重”二字,，在孩子面前以身作則，對老師的尊重,，對別人感受的尊重,。禮貌是無法要求出來的，孩子只會接受自己尊敬,、新來的父母熏陶和影響,，通過模仿來吸收，最終內(nèi)化成行為習慣,。建議多通過示范,、游戲、故事,、繪本等孩子能接受的形式,，而不是說教。

再提到學習方面,，我們身為家長,，跟老師教學工作的配合、交流也至關重要,！

記得上一學期的家長會,，我當時還默默坐在一個角落里，一直耐心地聽著,、學習著,，而且還在聽完后繼續(xù)跟老師、家長朋友們交流,。那一次真的受益匪淺，發(fā)現(xiàn)了文華身上以及自身的很多不足,，也學到了一些行之有效的`方法,。

當時文華剛上一年級，第一學期的學習還摸不著什么頭緒,，學習也有些吃力,，文華媽媽也如摸著石頭走路般輔導著她的課后學習。用文華媽媽的話說：“我們也是在跟著孩子在重新讀小學一年級課程”,。孩子要學,，家長更要學。孩子學的是課程知識,，家長學的是輔導方法,。其實，但只要用心，相信都不是問題,。我們不能以分數(shù)來評估一個孩子,，而是以“是否有進步”、“是否扎實掌握了基礎知識”來衡量孩子學得怎么樣才是最重要的,，我們千萬不能只追求“高分”,，分數(shù)當然重要，畢竟我們還是“應試教育”環(huán)境,；但我覺得如過度追求分數(shù),，這樣對于孩子的學習也會帶來不必要的壓力，甚至變得“功利”起來,，這樣對孩子日后的成長不利,，每位家長也不希望我們的孩子今后變得“高分低能”吧？常言道：“授之以魚,，不如授之于漁”,，所以，追求孩子自身素質的提高,，而且要讓他們懂得自覺學習,、且懂得如何更有效地學習，這個尤其重要,。

上次家長會通過老師了解到,，一年級下學期的學習會更緊張，特別的是語文,，更要扎實掌握,，如果連拼音都不熟，對今后的學習都會有影響,。如果說最好的老師就是父母,，那最好的學習就是閱讀了。那閱讀的意義是什么呢,？分享一個絕妙的回答：“當我還是一個孩子時,，我吃了很多食物，大部分已一去不復返而且忘記了,，但可以肯定的是,，它們中的一部分已長成我的骨頭和肉…”——閱讀對于人以及人的思想的改變，也是如此,。閱讀對一個人（一個孩子）的影響是細微的,，但也是顛覆性的。

這次家長會,，我是帶著幾個學校問題來的,，想好好地跟老師們和家長朋友們探討學習，因為時間關系，就不再一一羅列,，準備接下來排隊請教老師們和家長朋友們,。

各位，今晚我就暫分享交流到這里,，再一次感謝老師和各位家長的關照,，講得不對的地方請各位批評指正，謝謝??！

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領導，老師,，各位家長,，親愛的孩子們：

大家早上好！

我是一年級1班xxx學生的媽媽,，今天很榮幸作為家長代表在新生入學儀式上發(fā)言,。首先感謝xx實驗小學為孩子們創(chuàng)造了這么優(yōu)美的學習環(huán)境，同時也為自己能選擇xx實驗小學而感到慶幸,。在此請允許我代表所有的學生家長向辛勤培育孩子們的各位老師,，致以我們崇高的敬意和誠摯的感謝！您們辛苦了,！

新學期開始,，孩子們帶著希望和欣喜，告別了幼兒園,，步入了小學在這里我恭喜我們的小朋友們,，從今天起，你們就是一名光榮的小學生啦,。xx實驗小學是個相親相愛的大家庭,，有優(yōu)秀而敬業(yè)的老師,，還有團結而友好的同學,。你們進入了xx實驗小學就進入了一片五彩的天地。你們可以在寬闊的跑道上奔跑,，可以在碧綠的草地上玩耍，可以在才藝舞臺上放飛夢想,，還可以在班級活動中感受快樂……這里就是一個大舞臺,，等著你去發(fā)現(xiàn)和展示！

從開學到現(xiàn)在短短幾天的時間,，我們每一個新生家長都看到孩子們有了變化,，他們在成長，幾天的時間儼然已經(jīng)一副小學生的模樣，越來越懂事,。這一切都離不開老師們的辛勤付出,。

作為孩子的家長，我們應該深知離開了家庭教育,，孩子的教育就成了無本之木,，無源之水。兒童成長的過程也是父母不斷學習,、不斷思考與提高的過程,，我們xx實驗小學的老師，為我們營造了坦誠輕松的氛圍,，我們家長應該和老師深入交流,，讓學校教育與家庭教育相輔相成，形成合力,。愿我們每一位家長都能成為一名合格的“編外教師”,。我也相信我們每一個新生家長都能夠配合學校做好每一項工作，共同教育好我們的孩子,，共同給孩子一個美好的未來,。

“一粒種子長成嫩葉，一顆稚嫩心靈走向成熟,，都是因為一片成長的土壤”,，最后讓我們家長和xx實驗小學老師們攜手努力，共同為孩子們營造好這片成長的沃土,！讓我們的孩子做一個健康,、文明、快樂,、勇敢,、充滿正能量的小學生！謝謝,！

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,、家長們：

你們好！

我是xx班張xx的媽媽,，感謝楊老師對孩子的肯定和對我的信任,！今天推薦我在這里和大家共同探討、交流孩子的成長教育,，我感到十分榮幸,。每個孩子都是一個不同的個體，教育也不可能套用某種方法,，下面我就針對我的孩子在學習方面的優(yōu)點談點不成熟的看法,，歡迎大家批評指正,。

一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,。

良好的習慣包括很多方面：如生活習慣,、學習習慣、為人處事,、待人接物等等,。習慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生,。好的學習習慣更是重要,，可以讓孩子學的很輕松。首先,，在學習成績方面,。我很重視學習成績，但我并不一味追求考試分數(shù),，孩子成績優(yōu)秀的時候,，我會告誡她不要驕傲；在成績不理想的時候,，我會和她一起找原因,，若是學習態(tài)度出了問題，我會嚴厲批評,。其次,，在完成家庭作業(yè)方面。在做作業(yè)之前準備好相關的用品,、喝水,、吃東西、上廁所等,，完成作業(yè)中不準隨便離開學習桌,，要求她象考試一樣完成作業(yè)，象寫作業(yè)一樣去考試,。寫的又快又好可以得到獎勵,，我主要以精神獎勵為主。最后,，是閱讀課外書方面,。這是我女兒最大的優(yōu)點，也是教育引導過程中到目前為止我最成功的地方,。從我女兒幼兒園開始,，我就有意識的培養(yǎng)她閱讀的習慣，從啟蒙閱讀到詞語接龍,，從最早的兩字詞語到現(xiàn)在的四字成語,，這是我們?nèi)谥医?jīng)常玩的游戲之一，到上小學的時候,，我自己都驚訝她居然認識很多字,，都能看懂不注音的書了，直至現(xiàn)在,，一有時間她就會撿本書看,，報紙也看，每天晚上睡覺之前更是必須閱讀至少半小時以上,，到了睡覺的時間,，她有時還會和我們講條件，希望能再多看一會兒,?？磿呐d趣很濃，不需要我再操心了,。

二,、強化學習是自己的事。

貪玩是每個孩子的天性,，我的孩子也不例外,，每次不想學習的時候會找各種理由，也會煩躁,，這個時候我會和她做個游戲,，跟我一起說三遍“我要學”，再說三遍“要我學”,，通常還沒有說完,，她就笑著去學習了。引導孩子主動去學“我要學”才能體會學習無窮的快樂,，才有成就感,，“要我學”只會徒增煩惱。在204班的班博,，楊老師轉載了奧**在美國開學日的演講《我們?yōu)槭裁匆蠈W,？》我自己看了很多遍，很棒,！我把奧**總統(tǒng)這個演講觀點轉述給我的孩子,，哪怕有最盡職的教育、最好的家長和最優(yōu)秀的學校,，假如你自己不去履行自己的責任,、自己不學的話，那么一切努力都會白費,，這世上不存在不把書念好念完就能拿到好工作的美夢,，任何工作,，都需要你的汗水、訓練與學習,，這一切,，都取決于你自己。所以,，我的孩子她現(xiàn)在已經(jīng)能明白學習是她自己的事情,。

三、低年級陪伴和“管”是很有必要的,。

把孩子當作一個朋友,，以朋友的心態(tài)去對待孩子，多一點時間和孩子在一起,，走進她們的內(nèi)心世界,，平等、民主,、有效的陪伴,，讓孩子能充分的信任自己，信服自己,，她才會服“管”,，才會接受父母的好的意見或建議。如果孩子強力反抗或不服氣,，那么就得思考改變策略了,。珍惜被孩子需要的.時光，我經(jīng)常聽同事講上初中的孩子想盡一切辦法,，遠離父母的事,，我很開心我的孩子現(xiàn)在是那么開心和我做朋友，那么需要我,，我亦非常了解她,，所以在學習中我的獎勵措施通常都很吸引她，能引起她的興趣,。

四,、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。

孩子學習或做作業(yè)時,，我們家在這個期間不看電視,、玩電腦、打麻將,，我也從不在孩子睡覺前玩手機,、ipad、游戲等,，我相信身教重于言教,，給孩子一個安靜,、舒適的學習環(huán)境。

五,、積極配合老師和學校,。充分的相信老師，重視老師對孩子的每一條批語或評價,。

孩子大多數(shù)時間是在學校渡過的，老師和孩子接觸時間遠比家長多,，并且老師是專業(yè)的教育者,，往往看待孩子更準確，評價更客觀,，我不會每天給老師打電話,，更不會在放學的時候或一有機會的時候拉著老師不放，我會關注班博,、qq群,、微信群、好習慣手冊,、家校本的留言,、試卷，作業(yè)本上的批語等,，這是我每天下班做的第一件事,，也是最重要的一件事，表揚的我會和孩子一起開心共勉,，批評的我會和孩子一起討論問題在哪兒,，怎樣改進。孩子說到改進辦法我就監(jiān)督和指導她做到,。

我覺得教育孩子的過程就是一個發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的過程，同樣也是一個漫長的過程,，做家長的只要用心,，深入她們的內(nèi)心世界，了解她們的真實想法和需求,，和孩子一起成長,，我想孩子會還給我們一個驚喜的。

最后,，祝各位老師和全體家長們身體健康,！幸福美滿！

謝謝大家,！

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一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇八

尊敬的老師、各位家長：

大家好我是咱們班xx的媽媽,，我叫xx,，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。

首先,，我謹代表一（2）班48位學生及家長對我們班的全體老師表示衷心的感謝,。雖然還只是短短的半個學期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛,，每天面對這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩,，每天得幫助他們適應離開父母后自立的生活，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”,，愛上“加減乘除”,，這些看似簡單的日復一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心,、耐心和細心,。所以，作為家長,，我們應該理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉。

家庭是孩子學習的第二課堂,，孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余,、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。這里,，更值得一提的事，陪孩子讀書,、寫作業(yè)的時候最好是讓父親參與進來,，因為，專家們曾做過一場試驗,，證明父親的學習及閱讀能力是母親的200倍,，所以，為了我們的孩子們,，所有的父親們,，趕緊行動起來吧。

我們的孩子是住校的,，正所謂在校靠老師,，在家靠父母,，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證,，但我們卻是孩子們名副其實的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子,，成為棟梁,，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,，我們才能起到表率作用,，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

公平的對待他，多給孩子一些關愛,，不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友,。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理,。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下,，引導他們做出正確的判斷和決定,，讓他們也能懂得什么是責任？什么是當擔,？另外,，千萬不要因為他們長大了，就吝嗇我們的擁抱，我們的親吻,。因為每天多抱一下,，親一下會讓孩子的心很溫暖，讓他們明白無論他遇到什么困難,，我們都會和他一起面對,，一起克服，這樣做,，會讓他們變得堅強,，勇敢。

,。如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂?，F(xiàn)在的孩子比起我們那個年代要自私很多,，所以我上面提到要公平的去對待孩子，這個公平不僅僅只是對孩子,，也要公平的對待我們做父母的,，這樣才會收斂孩子的自私之心，他們才會想著公平的和其它孩子相處,，才會互助,，才會有團體精神。

另外,，家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達到共同教學的目的,。我們成立家委會的目的，也是為了營造一個家長和老師溝通的橋梁和平臺,，我希望我能成為更委的一員,，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時我空閑的時間比較多,，也比較容易支配,，所以，很愿意為孩子,，為老師,，為學校盡點綿薄之力。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里,，喜在心頭。我記得有一次來校接孩子,，要帶被子回家洗,，當時天氣還很熱，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾,，當時因為自己累的有點煩燥,，剛想開口責怪的時候，孩子卻說：“媽媽,，我?guī)湍悴敛梁埂?，我當時激動的差點掉眼淚了。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出,。我相信,，有我們的陪伴，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲！

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們說聲：老師,，您辛苦了,。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利、家庭美滿,！

謝謝大家,！

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一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇九

尊敬的教師、各位家長：

大家好,！

我是xxx的媽媽,，今日十分榮幸，感激班主任孫教師供給了這樣一個機會能夠讓我和大家一齊交流一下教育孩子的心得,，絕對談不上所謂經(jīng)驗,。

教育孩子可能是最為復雜的一門學科了，因為每個孩子都是獨一無二的,，每個孩子都有自我的優(yōu)點和缺點,，能找到適合自我孩子的教育方法是最重要的。愛是教育的靈魂,，但如何施愛,，是一個值得永遠共同探討學習的永恒話題。

在此，我談談我們家對于家庭育兒的一些理念與策略：讓教育浸透在愛中,，讓愛充滿藝術,。

給孩子的愛應當是無條件的，就算孩子耍賴皮,，就算孩子犯了錯,，就算孩子沒有到達我們的要求，我們對他們的愛都不會減少一分,，這樣孩子才會心安,。孩子們十分在意家長對他們的態(tài)度，尤其在犯錯之后,，心里惴惴不安,，擔心失去爸爸媽媽的愛。尤其,，當孩子學習成績不好,，表現(xiàn)不優(yōu)秀、不自信時,，父母更要發(fā)自內(nèi)心地愛孩子,，并向孩子表達自我的愛和信任，這是幫忙孩子走出困境的關鍵,。

記得佳佳在上中班時,，有一段時間因學習障礙，數(shù)字不會,，告訴我不想上學了,，我聽后很意外，但立馬平靜地對她說：“此刻你一個人在家沒人陪,，還是去幼兒園吧,，想聽課就聽，不想聽課就不聽,，只要不影響別人就沒關系,。”之后我又說：“無論你此刻或將來表現(xiàn)好不好爸爸媽媽都是最愛你的人,，哪怕全世界人都不喜歡你,，我們也愛你，因為你是我們唯一的女兒,。同時,，爸爸媽媽更相信你慢慢長大了，必須會很棒的,，并且此刻學習好的人不必須將來走上社會必須就好,，走向社會后會重新排隊……”之后沒過多久,，佳佳自豪的跑到我面前考我簡單數(shù)字的加減，意思就是告訴我,，我都會了,！如今，三位數(shù)十五筆數(shù)字的加,、減都能脫口而出,。我們要對受到表揚取得成功的孩子表達我們的愛和喜悅，更要重視在孩子遇到挫折和失敗時,，跟他交流并理解他,。

所有的家長都期望自我的孩子有良好的個性，將來是一個歡樂,、受人歡迎,、有所成就的人。這就要求我們必須在培養(yǎng)孩子獨立意識,、行為習慣方面堅持原則,。孩子成長的過程就是學習獨立、培養(yǎng)習慣,、養(yǎng)成性格的過程,。有一句話說的好：“行為已久成習慣，習慣已久成性格”,、而性格決定命運,。

我們要讓孩子從幫忙爸爸媽媽做事開始，平時做一些點滴的小事,，培養(yǎng)孩子盡己所能幫忙他人的情懷,，體會被人需要的歡樂，提升他做人做事的信心,。每一天晚飯后回家順手幫外婆倒垃圾,，每一天早晨上學出門時幫媽媽順手倒個垃圾,，是佳佳的最開心的勞動時間,，每當這個時候，佳佳總能聽到外公外婆,、爸爸媽媽的一大堆贊美,。就像上個月，佳佳聽到爸爸回來說,，他們單位聯(lián)合無錫新傳媒網(wǎng)攜手舉辦一個“情系公益共享陽光”的活動,，為四川美姑縣麻風病村的孩子們募集生活物資，佳佳也自告奮勇的捐出一本自我心愛的書,，當她爸爸幫她拿回捐贈紀念證書時,，她既興奮又激動,。有這樣一句話：只要有一個人需要你，你就有活著的價值,。愛是幫忙,、愛是信任，讓孩子在付出中體會歡樂的感受,，慢慢懂得生命的價值是付出而不是獲得,。

由于孩子年齡小，安全意識尚未確立,，家長總擔心孩子受傷,。異常像我們這些獨生子女的家長，保護意識更加強烈,，孩子剛開始跑就喊細心摔到,；剛揀片樹葉就說細心劃手或會弄臟手等等，讓孩子失去了許多學習和探索的機會,。

在關愛孩子的同時,，我們也要關愛家里所有人。此刻社會上不少家庭,，異常是媽媽在孩子出生后,，就把全部的愛都傾注在孩子身上，甚至一家人都圍著孩子轉,，對孩子高度關注,，離開成人的視線就沒安全感，適應環(huán)境本事弱,，自我中心或者缺乏安全意識和社會經(jīng)驗等等,。假如我們在孩子成長過程中，能因勢利導地對孩子進行安全教育,，就不會再害怕孩子這個不行那個不行了,，其實孩子的生存本事是與生俱來的。

佳佳從小就是個比較膽怯的孩子,，遇到困難第一反應就是哭,。所以，對于她這個性格始終是我的一個心結,，在她的成長過程中,，我總是有意識的要鍛煉佳佳獨立勇敢的個性。記得20xx年開春,，大概3,、4月份的時候，當時她4周歲不到,，每周周六,、周日不上幼兒園的日子,，白天便是去外婆家。一個星期天的上午,，我叫佳佳獨自一人走到外婆家（也就是同一新村,，不一樣幢，相隔大概50米的樣貌,，沿途小道會有車輛經(jīng)過,，在家里的窗戶前遠眺的話，基本都能在視線范圍內(nèi)）,，可是佳佳死活不肯,，一把鼻涕一把眼淚的哭著喊著，她抽噎地告訴我,，路上有汽車,，很危險的，要死人的,！當時被她這么一說,，我還真有點糾結，可是心里答案告訴我必須走出這第一步,，最終在哄騙無果的前提下,，把她“趕”到門外，讓她自我獨立前行,。我告訴她：“佳佳要勇敢,，自我能行的，遇到汽車停下腳步,，讓汽車開走了再走,。”當時佳佳爸爸對我此舉并不太認同,，認為我有些不負職責,，覺得佳佳畢竟還小，這樣做似乎有些草率,。經(jīng)過那次經(jīng)歷,，佳佳真的“長大”了，在9月份上中班后,，都是自我一個人從市實小大門口走進幼兒園班級的,，每次遇到同班同學家長的稱贊時,，回家總要得意一番,！當時小家伙一把鼻涕一把淚的樣貌，我至今歷歷在目,。

我覺得,，作為家長必須要做到用心而不僅僅是用眼睛去關注孩子,，同時，還要讓孩子和自我一齊關心家里的其他成員,，讓孩子感覺到爸爸媽媽很愛我,，我也很重要，但不是唯一的重要,，不能我一發(fā)脾氣全家人都著急,，要讓她明確地體會到家里的每個成員都很重要，都要相互關心,。節(jié)假日會讓佳佳給親朋好友打電話,，家里有人生病時告訴佳佳讓她多體諒病人，做些端茶倒水的小事等等,。

當孩子之間發(fā)生糾紛時或者學校與家庭教育不一致時,，我們家長首先要有理性。孩子們之間的事情盡量讓他們自我解決,，如果家長參與,，也必須要協(xié)商而不能命令；當孩子在學校發(fā)生了什么,，家長要聽孩子的訴說,，但也要平和地與教師及時溝通，力求了解真實情景,，與學校達成一致意見,，實現(xiàn)家校共育。千萬不要認為他人傷了自我的孩子,，就指責他人,，使孩子學到了最不恰當?shù)膯栴}處理方式。

另外,，在平時家庭教育過程中需要不斷地反思,。任何人如果不能教育自我，也就不能教育別人,，對自我的教育進行反思也是一種學習,，并且是重要的一種學習。家長應當經(jīng)常反思自我的行為,，尤其是在與孩子產(chǎn)生矛盾和分歧的時候,，反思自我在教育過程中是否存在失誤和不當。一旦發(fā)現(xiàn)自我在教育過程中的失誤和不當,，就要敢于在孩子面前認錯,，并承諾改正和補救。家長勇于改錯的行為對孩子也是一種良好的示范,。

我們所有的努力就是期望孩子能有博大的胸懷,，成為一個健康歡樂并對社會有用的人,。讓愛使孩子獲得內(nèi)心的和諧，僅有大家和諧了,，才能使整個社會和諧,。

總之，無論我們的孩子將來做什么,，但將孩子培養(yǎng)成樂觀,、主動、熱情,、幫忙,、真誠、尊重,、理解的人,，應是我們一向的追求！

多謝大家,。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十

尊敬的老師,，親愛的孩子們：

大家好！

我是一年級xx班xxx同學的家長,，首先很榮幸此次能夠作為家長會的家長代表在這里發(fā)言,。其實在我的教育中，我是處于一種很平淡的狀態(tài),，現(xiàn)在孩子年紀不大,，很多方面是要循序漸進的，所以我也希望她能夠先順其自然的發(fā)展,，當?shù)搅艘欢ǖ哪昙o之后,，在對其進行領導。我相信在場的各位老師也會和我有一樣的想法,。畢竟現(xiàn)在孩子們年紀比較小,，首先要先把他們的興趣培養(yǎng)起來，然后再進行令一種方式的引導,，這樣才會達到一個好的效果,。

孩子們剛剛進入小學，會出現(xiàn)一種比較抗拒的心理,。融入一個新的環(huán)境和集體中,，有時候對于我們大人來說都是一件比較難的事情，何況是這個年紀的小孩呢,？所以我們作為家長的,，首先就要給予理解，然后聯(lián)系家庭教育，讓孩子們慢慢走上小學的軌道,。給孩子們信心,，也時常鼓勵自己的小孩,，這是我們父母應該做的,，也是孩子們所需要的。

上個學期過完,，我家的小孩也取得了一些不錯的成績,，其實她以前是一個比較調(diào)皮的孩子，但是現(xiàn)在慢慢也在改變著,，上了一年級之后,，各項成績也開始慢慢的提升上來了，對一些事情也有了一點自己的理解,?？吹竭@個現(xiàn)象我真的很開心，這也得多虧老師們在學校辛勤的教學和指導,。在此我代替全體家長向老師們一一道謝,，謝謝老師對孩子們的關心，也很感謝你們這一路上的付出,。作為家長的我們,，只能用這樣的方式向你們道謝，在以后的教育當中,，我們也一定會更加積極的配合你們,，讓孩子們更好更健康的成長起來。謝謝你們,！

此外,，除了對老師的感謝之外，我也想對孩子們說一些心里話,。你們要知道,，你們是老師、是爸爸媽媽心里永遠最好的孩子,，或許你有時候會闖禍,，有時候會被批評，但是你們永遠要記住,，老師和父母從來都不會離開你們,，我們一直在你們的身邊。當你們遇到問題,，遇到自己無法解決的難題時,，就要告訴老師，告訴家長，這時候不管是誰,，都會細心的為你們解決好問題,。所以親愛的孩子們，希望你們可以在接下來的一個學期里,，更加努力的學習,。保持你們這一顆太陽之心，讓自己多學一點知識,，讓老師和父母多開心一刻,！

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位家長：

上午好！首先我作為一年級教師代表對于各位家長的光臨表示熱忱的歡迎和衷心的感謝,。為了您的孩子,，為了我們的學生，我們有緣走到了一起,。孩子是您的也是我們的,，為了我們孩子的前程，我們要心往一塊想,，勁往一塊使,，相互支持、相互配合,，陪伴我們孩子順利走完六年的小學時光,！我是一名教師,，同時也是一位家長,。我希望我的孩子進入一所好學校,，遇到一位好老師,，讓他受到良好的教育,。而當您把孩子送到我們手里的時候，我們也會竭盡所能,，努力讓大家放心。

在已經(jīng)開始的小學生活里,，我們將用我們的愛心,、責任心,，悉心的呵護您的孩子,，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們也殷切地盼望著能得到您的大力支持,，讓孩子和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。我們相信,，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才,，并且愿意在培養(yǎng)孩子上花時間,，花精力,。我們也深信,，只要我們和您能團結協(xié)作，多多溝通,，時時交流,，建立一致的培養(yǎng)目標，教育方法,，在新課程改革的浪潮中實現(xiàn)“學生,、教師和家長共同成長”，那么您的孩子一定會成為德,、智,、體、美全面發(fā)展的人才,。接下來請允許我代表一年級的老師們向各位家長匯報一下我們這近一個月的工作,。

一年級共三個班，每班48名學生,。我們在接到學校的分工后,，都快速投入到工作中。9月1日星期一,，孩子們上學的第一天,，我們帶領孩子熟悉校園。讓他們知道食堂,、餐廳,、操場、廁所等場所的位置,，并告訴他們學校里哪些地方能去,，哪些地方不能去。反復叮囑他們下課時要先去上廁所,，下課還要記得喝水,。學校的體育器材要在老師的指導和監(jiān)管下才能用,。9月2日、9月3日,，我們?nèi)齻€班都是老師給小朋友倒開水,。9月4日，我們開始教小朋友如何在水龍頭上接開水喝,?！鞍阉堫^慢慢地慢慢地擰開，接水時不要把水放得太大,，這樣會燙到你的小手”我們就這樣不厭其煩的念叨著,。孩子們很聰明，家長們在這方面的教育也很重視,，他們很快就學會了,，所以我們感到很欣慰。

最讓家長頭疼的是孩子的吃飯問題,，許多家長反映孩子在家吃飯?zhí)羰?、吃飯慢、吃飯需要喂等等煩惱,。在學校里,，這些現(xiàn)象幾乎沒有。在吃飯前,，我們要對孩子進行餐前教育:吃飯要排隊洗手,；吃飯不說話；不能浪費糧食,。在吃飯時,，我們采用獎賞、鼓勵的方法讓他們用最快的速度把飯吃完,。比如,，最快吃完飯的前十名小朋友獎一個笑臉，孩子們都有好勝心,、表現(xiàn)欲,，有了笑臉的激勵，他們開始大口大口的扒著碗里的飯,，然后又爭先恐后的把吃光飯的碗遞給我們看,，那個時候，我們覺得自己是了不起的,，能把家長頭疼的問題解決掉,，這正是我們追尋的目標。吃完午飯休息十來分鐘就是午睡時間,，老師都在教室里陪著孩子們睡,。開始時有幾個不聽話的,，也屬正常。后來我們在班上樹立榜樣,，誰睡得好獎一朵小紅花,，慢慢的孩子們就養(yǎng)成了午睡的習慣。我們的工作雖然瑣碎,，但是在我們聽到孩子稚嫩的聲音時,，看到他們天真爛漫的笑臉時，我們覺得自己是世界上最幸福的人,。

為了能實現(xiàn)我們共同的目標,，下面結合這幾年的教學體會，我想從以下幾方面講講如何做好幼兒園和小學的銜接工作,，希望能得到各位家長的認同和配合,。

1、學會整理書包：培養(yǎng)孩子自己收拾東西的習慣,。教會孩子每天按著課程表自己整理書包,、收拾文具,，以便能帶齊學習用品,。比如，第二天上什么課,，頭天晚上要把書裝好,，鉛筆削好，本子放好,。教孩子整理書包,，告訴他書該怎么放，放哪里,；文具和學具盒放哪里,；衛(wèi)生紙放哪里。家長不要代勞,，因為第二天孩子可能會因為找不到學習用品放在哪里而手足無措,。孩子自己整理書包和文具盒，開始會手忙腳亂,，丟三落四,，家長要有耐心，從旁多加指點,，可先給孩子做示范,，手把手地教他，再讓他重復著做幾遍,，堅持一段時間孩子就不再依賴父母了,。保管好自己的東西,。另外整理書包時留意有無不是自己家的東西，小孩子好奇心重,，常常喜歡別人的東西而偷偷放進自己的書包里,，遇到這種情況家長一定要耐心給孩子講道理，并給班主任聯(lián)系,。

2,、學會勞動：在家練習掃地、拖地,。我希望所有的家長們,，在家和孩子實際操作，教孩子怎樣才能把地掃干凈,，怎樣用畚箕,，怎樣拖地板…孩子在學校要做值日，每周一次,，一天早中兩次,，搞值日的孩子到校的時間會比其他孩子來得早，剛開學我是陪著學生一起做值日,，后來慢慢放手,，最后完全放手讓勞動委員監(jiān)督他們。希望家長要按時送孩子到校,，讓孩子認真做好每一次值日,，做一個有責任心的孩子。不要因為是勞動,，就放松要求,，從小培養(yǎng)孩子認真做好每一件事。希望家長配合,，如果孩子嘗到了偷懶的甜頭,，他也會在學習中這樣做。

3講究衛(wèi)生：督促孩子勤換洗衣物,，勤剪指甲,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。每天在書包里放一塊小抹布,，來了擦擦自己的小桌子小椅子,。

4適應環(huán)境：開學以后，面對一個完全陌生的環(huán)境,，孩子會比較緊張,，常常有事情不敢大聲說出來，有的學生下課只顧玩,，忘了上廁所,，上課后想去廁所不敢又舉手,，只好憋著，有的甚至尿褲子,。所以家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所,，上課要去廁所,，一定要告訴老師，在這一點上,，膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,，多帶孩子外出接觸新的環(huán)境，多和別人交往,，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話,。另外你還可以利用周六日或平時的放學時間，和孩子步行幾次,，熟悉上學的路線,，記住沿途的重要路標,，并教育孩子如何遵守交通規(guī)則,，注意交通安全。

5,、學會生活自理,。盡快培養(yǎng)孩子最基本的生活自理能力,，如自己吃飯、自己穿衣服,，自己提褲子等,。

6,、一定要遵守紀律,。這也屬于養(yǎng)成教育，但我還要再強調(diào),，可見它的重要性,。

早讀、做操,、站放學隊,、上課（尤其是不是班主任的課,，上好每一節(jié)課），勞動,、升旗等,，都要求孩子有好的紀律，只有孩子安靜下來,，他才能學會傾聽,，才能記住老師的要求，什么時間認真的干什么事,，才能學有所獲,。

7、認真完成各科教師所留的家庭作業(yè),，帶全每天的學習用具和書籍,。

上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有,，所以回家寫作業(yè),、讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著,。做作業(yè)的時候,家長要注意孩子的坐姿,、握筆姿勢和書寫姿勢是否正確（注意：錯誤的習慣一旦養(yǎng)成很難糾正，甚至會陪伴終生）,。同時,，要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專心致志地完成一件事,將來功課多了就無法按時完成。另外,，孩子做作業(yè)時家長最好不要在家中看電視,、打麻將或頻繁地問這問那，如果您可以在一旁看書,、看報將會給孩子以潛移默化地影響,。當孩子表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓孩子立刻改正.如果不檢查,孩子會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看似很辛苦,但如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點,。有很多家長認為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,，而是有創(chuàng)新意識,、有合作精神、動手能力強,、表達能力好的全面發(fā)展的人才,。一年級更突出這一點，讀、畫,、說,、做、寫,，哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,，嚴格把關，比如幫助孩子做手抄報,。

8,、有事有病要請假，孩子不能到學校上課,，是什么原因,，家長要及時告訴老師。這也是出于對學生的安全考慮,。不請假的我們會按曠課記錄,。

9、一定要注意孩子良好習慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,，這種差異主要是習慣培養(yǎng)造成的，競爭的是良好的生活與學習習慣,，而良好的習慣是要有一個養(yǎng)成過程的,，需要家長、孩子及學校共同配合,。好習慣終生受益,，壞習慣有害終生。習慣的培養(yǎng)學校在老師,，家里就靠你了,。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對待孩子入學這件事上常存在一些誤區(qū),。有的家長認為給孩子找一所好學校,、一個好班級或一個好老師，就萬事大吉了,。有些父母，兩人工作都很忙,，沒時間顧及孩子的學習,，認為由老師全權代勞就行了，平時也少與老師溝通,。一旦孩子出了問題就急了,，再打罵孩子，如此教育往往適得其反,。經(jīng)驗證明小學低年級凡是家長配合得好,、抓的緊的,，學習都很優(yōu)秀，并且越大越省心,。凡是學習跟不上的,，大多是家長一開始不重視，靠不上的,。這樣的孩子可能因為學習不行,，導致紀律、衛(wèi)生,，甚至性格,、心理健康各方面都不行。而且,，等到發(fā)現(xiàn)問題再想抓,，壞習慣已經(jīng)養(yǎng)成，學習內(nèi)容越來越難,，學生差距也拉開了,，就很難抓上去。所以,，家長必須從現(xiàn)在開始靠上,、抓緊，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

10,、家校合作，形成合力,。家庭內(nèi)部,、家長和老師在教育方法上一定要一致，否則孩子會無所適從,。

良好的閱讀習慣可以使學生終生受益,。我認為家長可以放棄自己一點點看電視的時間和孩子一起看書，讀報,，這樣有利于習慣的養(yǎng)成,，建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氛圍?，F(xiàn)在的孩子可以讀一些帶拼音的寓言故事,，童話故事，神話故事,，成語故事,，古詩，名著。這些不僅能豐富孩子的語言,，還在今后考試的時候會出現(xiàn),，所以家長應該給孩子建立一個書香家庭。

一個優(yōu)秀的孩子后面肯定有一群優(yōu)秀的家長,，習慣的養(yǎng)成需要家長的支持,、配合和長期監(jiān)督。借這次家長會的機會,，下面把一年級三個班家庭教育做得好的家長名單進行公布,，希望其他家長以他們?yōu)榘駱樱部梢耘c他們交流,，以提高自己在家庭教育方面的能力和水平,。

作業(yè)書寫工整、家庭作業(yè)簽名及時,、家長認真檢查的學生名單：

101班,。

102班。

103班,。

還記得孩子剛剛學走路的情景嗎,？當父母的總是緊緊拉著孩子的手，領著他,、護著他,，直到他能自己走穩(wěn)。剛上小學,，是孩子人生的新的起點,，和當初學步是一樣的，我們也應該滿懷欣喜和期待的牽著他的手,，耐心監(jiān)督他,、提醒他、指導他,，直到他走向正軌,。

最后和大家分享一段話。

譏笑中成長的孩子學會羞怯,；

溺愛中成長的孩子學會任性,；

指責中成長的孩子學會自卑；

歧視中成長的孩子學會冷酷,。

寬容中成長的孩子學會忍讓,；

鼓勵中成長的孩子學會自信；

稱贊中成長的孩子學會欣賞,；

公平中成長的孩子學會正義；

友愛中成長的孩子學會關懷；

艱苦中成長的孩子學會奮斗,；

溫暖中成長的孩子學會關心,。

今天的家長會我要講的就這么多，如果您對我們的工作有什么建議或意見請及時與我們溝通,，我們會盡己所能讓在座的各位家長放心,。希望在教育孩子的道路上，我們能成為志同道合的朋友,。謝謝大家,！

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的老師，親愛的1（3）班的家長朋友們：

你們好,！

我是xx的媽媽何xx,，又一次站在了這里，我心里很忐忑,，在座各位優(yōu)秀的家長都是我學習的榜樣,。其實今天我就是想大家分享一下我和孩子的相處和交流的心得。

我在醫(yī)院上班,，前一段時間我的同事在急診收治了一個18歲的女孩子,，喝了致死量的農(nóng)藥，家屬放棄治療,，直接回家了,，三天后孩子就去世了。這個孩子因為中考失敗患了抑郁癥,，4年來從未離開家門一步,，不與外界交流，多次自殺,。這件事給我和我的同事們很大的觸動,，都深深感觸孩子心理健康的重要性。根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標準,，并結合小學生心理健康發(fā)展的特點,，把小學生的心理健康標準確定為6個方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學習適用性、自我認識的客觀化程度,、社會適應性,、行為習慣。我也對照這6方面評估了我的孩子,，平常我并不是特別關注孩子的成績,，我從來沒有因為孩子的成績批評和責罵她,，倒是經(jīng)常因為她不認真寫作業(yè)罵過她甚至打過，所以孩子常說雖然不喜歡考試但是從不擔心考得不好的壓力,。

記得有一天我送孩子上學,，臨出門的時候她嘀咕了一句：“今天又有體育課了，我最討厭上體育課了”,我當時心里一驚,，就問了一句：“為什么呢”?孩子說：“體育課老師都讓我自由活動,，沒有人跟我玩，我好無聊”,我又問：“為什么沒有人跟你玩呢,？”她說：“因為她們都有的自己的伙伴了,，然后她們?nèi)藟蛄耍筒粠彝媪恕?看著孩子委屈的表情,，我也很著急,，上學的路上我就開導她：“你可以主動跟她們說你也想玩這個游戲呀，要學會主動去和別人交朋友,，她們應該也會歡迎你加入的,，因為你說想玩就表明她們的游戲有意思，而且游戲應該是人越多越好玩的”!那幾天我每天回家就裝作若無其事的問：“今天體育課開心嗎,，都玩了什么游戲呀”?開始孩子仍然興致不高,，我就一直鼓勵她，過了幾天我發(fā)現(xiàn)開始有變化了,，孩子回來會告訴我今天她和陳一睿,、江思宇玩了天黑請閉眼，而且卓恩俊也想加入,，她們也同意了,，有一次肖芷彤還跟她一起觀察操場上的風景，還在本子上寫了一段話,，現(xiàn)在她們在體育課上會玩瞎子摸人,、紅綠燈、寫王字,，甚至已經(jīng)約好下節(jié)課的游戲了,，體育課已經(jīng)成了快樂的期待！

前一段時間單位在抓pdca也就是持續(xù)質量改進的強化管理,，在家和孩子聊天的時候,，我條件反射的問了一句：“陳淇奧，我們現(xiàn)在進行一下自我總結吧,，你總結一下的自己目前存在的問題,，近期哪些方面能再進步一點啊,？”結果孩子很認真的說：“我上課發(fā)言不積極,，寫作業(yè)不夠認真,，喜歡買東西”,我接著問“為什么上課不愛舉手回答問題呢，如果你是老師,，小朋友們都不舉手,，那老師肯定以為大家都沒聽懂，再說,，不懂也是可以舉手提問的對吧”?她點了點頭，而且表示這些問題她應該會改正的,，所以再遇到她想買東西,，寫作業(yè)不認真的時候，我就會提醒她說別忘了你自己說過的話哦,，大人小孩都要說話算話哦,，她也只能乖乖的'點點頭了！我想讓她從小明白“言而有信”是做人最基本的誠信,！

我平常跟孩子交流喜歡用角色互換和情景模擬的方式,，比如我有時會說今天我不想做媽媽了，我想當寶寶,，你照顧我吧,，她會給我鋪被子，倒水,，念故事,，也會搞笑的說一句哪有這么大的寶寶啊,！正如那句話在孩子面前我們也要適當?shù)膶W會示弱,。那天在家復述“防溺水宣傳片的時候”,孩子說的津津有味，我就提議我們模擬一下，先是她掉水里,，我去救她,，救起來我還對她進行了心肺復蘇的急救，然后讓她重復一遍,，歡聲笑語中印象更加深刻了！

未來的社會拼的不僅僅是成績,，還有心態(tài)和人際交往等等，很多人甚至覺得情商的重要性高于智商，而我覺得智商是天生的，而情商是可以培養(yǎng)的，我們都希望孩子以后能更好的適應社會的各種壓力,，面對挫折可以勇敢,。而我會經(jīng)常蹲下來,，站在孩子的高度,，走進孩子的心里,，陪伴她一起健康快樂成長,。

謝謝大家。

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的老師、各位叔叔阿姨：

你們好！

很高興能作為學生代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表全體高一（一）班全體學生對大家的到來表示最誠摯的歡迎和最衷心的感謝,！

為了我們,，班主任李老師真的是披著星星來，戴著月亮走,。早上，陪我們一起跑操,，督促我們上好早自習,；晚上等我們都離開了，他才回家。他教育我們嚴守紀律,。他,，永遠那么精力充沛,，不知疲憊,；他，永遠那么堅定可靠，信心百倍；他,，永遠那么關懷備至,，體貼入微,。在學校，他就是我們的嚴父。得意時，他告誡我們要戒驕戒躁,，踏實穩(wěn)重；失意時,，他鼓勵我們重樹信心,，堅持奮進。無論何時,，他都陪伴著我們,，指引著我們，守護著我們,。為了我們,，李老師沒有請過哪怕一節(jié)課的假。正是李老師的艱辛付出,，我們班各種量化考評才每周遙遙領先,。在這里,，請允許我代表高一、一班全體同學道一聲：”老師您辛苦了,！我們感謝您,！“其他任課教師也是認真對待每一堂課，鉆教材,，查資料,，從備課到講課，從批改到輔導,，一絲不茍,，每一個環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上,，認真講授,，教給我們知識，教會我們方法,，更教會我們做人的道理,。仔細批改，耐心講授,，為我們答疑解難,，兢兢業(yè)業(yè)。

軍訓讓我們嘗到酸甜苦辣,，對于人生而言,，這只是轉瞬即逝的剎那，但就是這個剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L河中一朵絢麗的浪花,。這些天里,，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信,，以后，當回憶起軍訓時,，感受最多的會是光榮與自豪,！不能忘記教官們在訓練中挺拔的身影，嚴厲的目光,，果斷的口令,，規(guī)范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼,；不能忘記他們曾給予我們的關懷……是他們讓我們進一步了解了學校,，是他們讓我們堅信了自己的選擇！一路上,，有這么多老師為我們指點迷津,，為我們保駕護航，所以，在這里,，我想說：爸爸媽媽,，您盡管放心，在一高老師們的幫助下,，我們一直在努力著,、進步著。相信我們,，我們必能成功,！在此我也謹代表高一、一班全體學生向老師們說一聲：老師,，您辛苦了,，我們不會讓你們失望的。

人在高中,，使命在肩,。親愛的爸爸媽媽，以前由于我們年齡小,，給您闖了許多禍,，惹您生了很多氣，在此,，我也想對你們說：”對不起,，請原諒孩子的年幼無知吧！“今天,，我們已經(jīng)不是昔日那個調(diào)皮,、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長大,，我們已經(jīng)知道自己該干什么,、不該干什么。我們深知自己肩上的責任,。我們有壓力,，更有動力；有耐心,，更有信心,；有士氣，更有霸氣,。為了夢想,，我們披星戴月，只爭朝夕,。高中的我們,，沒有彷徨,，沒有懶惰，沒有自由散漫,，只有踏實肯干,，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié),，我們已經(jīng)學會了奔跑,，與時間賽跑，與效率賽跑,，與自己賽跑,。即使道路是坎坷的，我們樂于迎接挑戰(zhàn),，我們樂于忍受黎明前的黑暗,，因為我們懂得，每戰(zhàn)勝一個困難,，我們離高考的勝利就又近了一步,。我們一直在努力著，拼搏著,，戰(zhàn)斗著,。爸爸媽媽相信我們吧！繼續(xù)為我們加油吧,！

在未來的日子里,，我們更不會放松，更不會退縮,。我們會牢記老師的殷切教導,、父母的熱切期盼，揚起夢想之帆,，昂首闊步,，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅信天道酬勤,，在學校領導的指導下,，在老師的精心輔導下，在家長們的支持與關心下,，我們一定會帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷,！來到了一高,，我們腳步鏗鏘，不再迷茫,！來到了一高,，我們志在四方,，風雨直闖！來到了一高,，我們敢踏平萬仞山,，掀起千層浪！相信我們吧,，我們行,！

敬愛的老師、親愛的叔叔阿姨：人生非坦途,，我們會共同恪守”自強不息,，厚德載物“的古訓；我們會拿出”天生我材必有用“的信心,，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力,，拿出”直掛云帆濟滄海“的勇氣,，去迎接暴風雨的洗禮,；我們會從今天開始、從現(xiàn)在開始,，為家庭,、為學校、為祖國的未來拼搏奮斗,！三年之后,，我們會給您交上一份滿意的答卷。相信我們吧,，您的孩子是最棒的,！是最優(yōu)秀的！最后,，祝老師和家長們工作順利,！身體健康！

我的發(fā)言完了,，謝謝大家,！

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的老師、各位家長：

大家好我是xxx班xxx的媽媽,，我叫xxx,，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂。

首先,，我謹代表一（2）班48位學生及家長對我們班的全體老師表示衷心的感謝,。雖然還只是短短的半個學期，但我們明白這一路老師們走的很艱辛,，每天面對這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩,，每天得幫助他們適應離開父母后自立的生活,，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”，愛上“加減乘除”,，這些看似簡單的日復一日的生活,，卻需要他們付注全部的愛心、耐心和細心,。所以,，作為家長，我們應該理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好,。說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉,。

一、給孩子營造一個好的家庭學習環(huán)境：

家庭是孩子學習的第二課堂,，孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余,、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。這里，更值得一提的事,，陪孩子讀書,、寫作業(yè)的時候最好是讓父親參與進來，因為,，專家們曾做過一場試驗,，證明父親的學習及閱讀能力是母親的200倍，所以，為了我們的孩子們,，所有的父親們，趕緊行動起來吧,。

我們的孩子是住校的,，正所謂在校靠老師,，在家靠父母,，所以，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳?，雖然我們沒有教師上崗證,，但我們卻是孩子們名副其實的第一任老師。想要讓我們的孩子成為好孩子,，成為棟梁,，首先得讓自己明白言傳身教的道理。這樣,，我們才能起到表率作用,，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

二、我們要多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，少指責孩子,，要尊重他，公平的對待他,，多給孩子一些關愛,，不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺,，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友,。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。經(jīng)常換位思考下,；有些事情可以和他們商量下,，引導他們做出正確的判斷和決定，讓他們也能懂得什么是責任,？什么是當擔,？另外，千萬不要因為他們長大了,，就吝嗇我們的擁抱,，我們的親吻。因為每天多抱一下,，親一下會讓孩子的心很溫暖,，讓他們明白無論他遇到什么困難,，我們都會和他一起面對，一起克服,，這樣做,，會讓他們變得堅強，勇敢,。

三,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動,，增強集體榮譽感,。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神,。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂?，F(xiàn)在的孩子比起我們那個年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對待孩子,，這個公平不僅僅只是對孩子,，也要公平的對待我們做父母的，這樣才會收斂孩子的自私之心,，他們才會想著公平的和其它孩子相處,，才會互助，才會有團體精神,。

另外,，家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況,，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達到共同教學的目的。我們成立家委會的目的,，也是為了營造一個家長和老師溝通的橋梁和平臺,，我希望我能成為更委的一員，我有自己的一家貿(mào)易公司,，平時我空閑的時間比較多,，也比較容易支配，所以,，很愿意為孩子,，為老師，為學校盡點綿薄之力,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長，我看在眼里，喜在心頭,。我記得有一次來校接孩子,，要帶被子回家洗，當時天氣還很熱,，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾,，當時因為自己累的有點煩燥，剛想開口責怪的時候,，孩子卻說：“媽媽，我?guī)湍悴敛梁埂?，我當時激動的差點掉眼淚了,。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出。我相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲,！

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們說聲：老師,，您辛苦了,。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利,、家庭美滿,！

謝謝大家！

轉載自 m.sevw.cn

一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十五

尊敬的老師,、各位家長：

大家好我是咱們班#的媽媽,，我叫，今天很高興能與大家聚在一起分享孩子們成長的快樂,。

首先,，我謹代表一（2）班48位學生及家長對我們班的全體老師表示衷心的感謝。雖然還只是短短的半個學期,，但我們明白這一路老師們走的很艱辛,，每天面對這些懵懂可愛又調(diào)皮的小孩，每天得幫助他們適應離開父母后自立的生活,，每天得變著法讓他們喜歡上“aoe”,，愛上“加減乘除”，這些看似簡單的日復一日的生活，卻需要他們付注全部的愛心,、耐心和細心,。所以，作為家長,，我們應該理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。對于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧,，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長共勉。

家庭是孩子學習的第二課堂,，孩子做作業(yè)時我們不要看電視,，玩電腦。我們可以陪著他做,，給孩子做出適當?shù)闹笇?。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養(yǎng)的同時不要忘記孩子潛力的開發(fā),。閑暇之余,、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的,，要讓孩子從小養(yǎng)成讀書的好習慣,。這里，更值得一提的事,，陪孩子讀書,、寫作業(yè)的時候最好是讓父親參與進來，因為,，專家們曾做過一場試驗,，證明父親的學習及閱讀能力是母親的200倍，所以,，為了我們的孩子們,，所有的父親們，趕緊行動起來吧,。

我們的孩子是住校的,，正所謂在?？坷蠋煟诩铱扛改?，所以,，我們更要非常珍惜孩子回家?guī)滋斓纳睿m然我們沒有教師上崗證,，但我們卻是孩子們名副其實的第一任老師,。想要讓我們的孩子成為好孩子，成為棟梁,，首先得讓自己明白言傳身教的道理,。這樣，我們才能起到表率作用,，才能讓孩子們以我們?yōu)榘駱印?/p>

公平的對待他,，多給孩子一些關愛，不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友,。俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理,。經(jīng)常換位思考下；有些事情可以和他們商量下,，引導他們做出正確的判斷和決定,，讓他們也能懂得什么是責任？什么是當擔,？另外,，千萬不要因為他們長大了，就吝嗇我們的擁抱,，我們的親吻,。因為每天多抱一下，親一下會讓孩子的心很溫暖,，讓他們明白無論他遇到什么困難,，我們都會和他一起面對，一起克服,，這樣做,，會讓他們變得堅強，勇敢,。

如學校舉辦的各種活動,，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂現(xiàn)在的孩子比起我們那個年代要自私很多，所以我上面提到要公平的去對待孩子,，這個公平不僅僅只是對孩子,，也要公平的對待我們做父母的,，這樣才會收斂孩子的自私之心，他們才會想著公平的和其它孩子相處,，才會互助,，才會有團體精神。

另外,，家長和老師之間的溝通是不可缺少的,。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達到共同教學的目的,。我們成立家委會的目的，也是為了營造一個家長和老師溝通的橋梁和平臺,，我希望我能成為更委的一員,，我有自己的一家貿(mào)易公司，平時我空閑的時間比較多,，也比較容易支配,，所以，很愿意為孩子,，為老師,，為學校盡點綿薄之力。

看著孩子一天天的變化,，作為家長,，我看在眼里，喜在心頭,。我記得有一次來校接孩子,，要帶被子回家洗，當時天氣還很熱,，我的孩子拼命的從我已整理好的書包中抽出浴巾,，當時因為自己累的有點煩燥，剛想開口責怪的時候,，孩子卻說：“媽媽,，我?guī)湍悴敛梁埂保耶敃r激動的差點掉眼淚了,。我知道,，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助,，也離不開家長的辛勤付出,。我相信，有我們的陪伴,，有老師的科學指導,，孩子們一定會健康地成長,，他將會是我們的驕傲！

在此,，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們說聲：老師,，您辛苦了。也祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿！

謝謝大家,！

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一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的xx各位家長：

你們好,！

感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。借這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系,，希望家長進一步配合老師，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！

為了讓優(yōu)秀的孩子更優(yōu)秀,，尚沒有養(yǎng)成良好學習習慣的孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，我就學校常規(guī)工作向家長提出以下幾點要求,。說道這里,，或許有些家長心里會想，我把孩子送到學校里,，目的就是讓老師教他,，這是老師的責任。話雖沒有錯,，但并不是說家長自己就一點事情都沒有了,，在這里我可以肯定地告訴家長，不管是哪個孩子,，只要是在杜澤小學的,，每個老師都是盡心盡力地教育他的。

全校六個年級,，只有一,、二年級在使用,，原因也是很明確的，一年級孩子太小,，老師每天不厭其反的讓孩子把作業(yè)抄回家,，一個是訓練孩子的速度，其實更重要的原因是便于家長檢查孩子的學習,。家校聯(lián)系冊上設有家長簽名一欄,，我每天批改，大部分家長都簽名的,，但檢查發(fā)現(xiàn),，大部分家長純粹是為了簽名而簽名，也不管孩子作業(yè)有沒有做好,，也不去檢查作業(yè)是否完成,，簽上就算完成任務。我一開始就和家長們說過,，根據(jù)家校聯(lián)系冊給孩子檢查家庭作業(yè),，確認做好再簽字，否則就空白上交,，我一看就知道孩子在家的表現(xiàn),。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問,。

明確：確保孩子完成所以家庭作業(yè)才能簽字,。

為什么要讓孩子每天在家校聯(lián)系冊上寫一句話，也是為孩子以后寫作文打基礎,，會用普通話完整地表達自己的意思了,，才會寫作文。其實,，剛剛開始,，所有小孩子的水平都是一樣的，每天都會寫那么幾句（舉例）,。但一個學期以后,，差距就拉開很大（舉例表揚：章詩涵，周恒……）除了老師在學校的教育,，和家長指導也是密切相關的,。

本學期，我非常注重孩子的預習,、復習工作,。尤其是預習，因為預習除了能夠提高孩子課堂的學習效率以外,，我還發(fā)現(xiàn)預習工作做得好的同學上課特別的有自信,。家長應該也有這樣的經(jīng)驗,，當與別人講到你會的東西時，你會表現(xiàn)出特別的健談,。孩子也一樣,，課文他預習過了，生字他也學會了,，他上課就會特別積極地想表現(xiàn)自己,。反之，他就只能一個人縮在座位上,，別人會的他不會,，老師叫他回答他也不會，這時候他心里該會有多難過,，長此以往,，惡xx循環(huán)，對學習越來越?jīng)]有興趣,，越?jīng)]有興趣就越差,。

明確：監(jiān)督孩子做好預習、復習工作,。

每次上完一課,，我就要求學生背誦課文，到小組長那讀生字,。被一篇課文簽一個背字,，讀會一課的生字就會畫上一顆五角星，背的快的小朋友基本上能夠在學校里完成這個任務,，完不成的同學會作為家庭作業(yè)帶回家,，但我發(fā)現(xiàn)，對于大部分學生來說,，背書的作業(yè)基本都是空的,，今天什么程度,，每天檢查還是這個程度,。第二天被我留著背，下課其他同學在玩,，他卻要留在教室背書,。每次落后別人一拍，相信家長也不希望這樣,。所以懇請家長每天翻翻孩子的語文書,，看看當天上的課文有沒有背字，生字欄里有沒有五角星,。沒有的話及時提醒孩子完成,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。我非常理解做父母的心情，好多家長晚上還有很多工作要做,，非常xx苦,。但是，大家再怎么忙,，也不會忘記對孩子的教育和輔導,。看到孩子一點點地長大,，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會,，除了傳達以上的幾點要求外,，還希望家長能一如既往地做好一下幾點：

（1）思想上要繼續(xù)引導孩子。

作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的`生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之,，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。“小樹易直也易彎”,，家長們,，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的,。

（2）行為要繼續(xù)輔導孩子,。

（3）注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查,。

（5）支持學校,、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見,、建議,。

（6）創(chuàng)設良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點。）,。

（7）正確看待孩子的分數(shù),。（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高,，要引導孩子不要自滿,；考試分數(shù)不理想，應該與老師,、孩子一起研究問題所在,。）。

需要說明的是,，教師是人,，而非神。他們面對的是44多個孩子,，在目前的教育體制下,，也承受著相當大的壓力，在工作中也難免會有些不足之處,。所以,，希望各位家長要多理解,、多支持,、積極配合，向教師反映孩子在家的學習情況,，協(xié)調(diào)好家庭學校的關系,。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,，或如實反映一些情況。

謝謝大家,！

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一年級家長會家長代表發(fā)言稿篇十七

尊敬的老師,、各位家長：

大家好！

我是xxx同學的家長,。今天非常榮幸能在這里和各位家長一起探討關于孩子的教育問題,。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，開學半個學期以來,，我們看到了老師們辛苦的努力，為了孩子們更好的融入新環(huán)境,，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面,，老師們付出了巨大的努力和心血。在這里,，向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的劉老師和賀老師表示衷心的感謝,！

作為一名一年級小學生的家長，我們欣喜的看到孩子的知識在一天天增長,，學習習慣也在一天天進步和提高,。孩子們從幼兒園的簡單快樂、無憂無慮,，到踏入一年級有了學習壓力和作業(yè),，需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化，作為家長,，也要慢慢適應這些變化,。

對于一年級的孩子，我認為培養(yǎng)他們的學習興趣和養(yǎng)成良好的學習生活習慣,，是最重要的課程,。下面就學習生活中的一些做法和大家交流一下。

首先,，給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境,。孩子做作業(yè)是，家長堅持不看電視,、不玩電腦,，不分散孩子的注意力，營造一個安靜的學習環(huán)境,?？梢钥匆恍㈦s志，給孩子一個潛移默化的影響,，讓他們能愛上看書,，養(yǎng)成看書的習慣。

其次,，培養(yǎng)孩子的學習興趣,。孩子回家不愛學習、不想寫作業(yè),，都是學習興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師，學習的動力來源于興趣,，所以在生活中我們比較注重培養(yǎng)孩子的學習興趣,。當她在街上看到廣告牌上認識的字大聲念出來時，我們驚喜于她的變化,，并且很自然的告訴她這些字的意思和讀音變化,，從生活中學習；在數(shù)學上讓她做“小老師”出題目考我們,，讓學習不再困難,、易于接受。

第三,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣,。我個人認為這是最重要的。習慣包括生活,、學習,、待人接物等方面，良好的習慣會讓孩子受益終生,。首先是良好的生活習慣,，每天寫完作業(yè)，自己收拾作業(yè)本,、鉛筆袋和第二天要用的東西,，自己穿衣吃飯，從一點一滴的小事中,，培養(yǎng)她自己事情自己做的概念,。其次是良好的學習習慣。規(guī)定孩子每天在固定的時間完成作業(yè),。一年級孩子的作業(yè)有讀,、有寫、有背，從一開始的要全程陪同，到現(xiàn)在,，孩子部分作業(yè)可以獨立完成,，只有在聽寫、題目不懂的時候才從旁指導一下,。在寫完之后再提醒她，是否覺得這個字不好看，擦掉重新寫,。慢慢培養(yǎng)孩子的審題能力，教給孩子檢查作業(yè)的方法,，減少出現(xiàn)“不寫作業(yè)母慈子孝,、一寫作業(yè)雞飛狗跳”的場面。讓家長從暴躁易怒的情緒中解放出來,，孩子也更有信心自己完成作業(yè),。

“良好的開始是成功的一半”，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成良好習慣的關鍵時期,，家長和老師的負擔也更重,。在學校的學習習慣回到家后，就需要家長繼續(xù)監(jiān)督孩子保持下來,，當孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣后,，自然形成自主學習的良性循環(huán)，學習成績自然會好,。言傳勝于身教,，家長對待作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們要負起父母責任,，認真配合老師完成各項作業(yè),，認真教育孩子、陪伴孩子成長,，成為孩子的良師益友和堅強后盾,。

以上是我對教育孩子的一些看法，有許多不足之處,，希望可以跟大家一起交流分享,。

謝謝大家。