總結(jié)作為一種書面材料,，對我們的學(xué)習(xí)和工作生活有著重要的作用,?？偨Y(jié)應(yīng)該客觀公正,，不夸大,、不夸張,，實事求是地反映自己的情況,。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享,，希望對你的寫作有所幫助,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

高中英語教學(xué)工作總結(jié)要如何寫，以下由文書幫小編推薦這編高中英語教學(xué)工作總結(jié)閱讀參考,。

臨近年末,，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實,，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績,。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己,。

思想積極向上,，要求進步，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想,，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。

因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假,，堅持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識,。在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

新課程改革，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實施者,，作為教師的我必須做好充分的準備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作,。

,。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽、說,、讀,、寫的綜合能力。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。

,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛。 學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

英語是當今世界上主要的國際通用語言這一也是世界上最廣泛使用的語言,。今天本站小編給大家為您整理了高中英語教學(xué)工作總結(jié),，希望對大家有所幫助。

做為一名高中英語教師,，我在今年主要任教于高一年級的英語課,，我所帶的兩個班級的學(xué)生，經(jīng)過一學(xué)期的認真學(xué)習(xí),，英語成績有了顯著的提高,，學(xué)生們在英語課上態(tài)度認真，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個人認為,，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進以往的教學(xué)方法。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將,。

如下,。

一、注意高一與初中的銜接過渡,。

高一新學(xué)期伊始,，可以通過摸底了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識,?？衫蒙习雽W(xué)期的時間從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語教學(xué),，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題,、回答問題;根據(jù)高考要求,，從高一年開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸，盡快和學(xué)生熟悉,。

二,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生，形成師生交往,、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程。

三,、高中英語教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強化學(xué)生主體意識。

“讓游泳者到水中去,?！边@是交際語言教學(xué)理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際:,。

1.建立“課前五分鐘會話”,，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂老師說：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會作出不同的回答,，引出更多的對話，從而達到交際的目的,。

2.適當讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容,。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練,，然后在課堂表演,。

3.多鼓勵，少批評,。為了使學(xué)生更愛開口,，在練習(xí)中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學(xué)生參加交際的信心,。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時事,、熱點，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史,、社會等各方面的新聞、幽默等,。還可以通過開辟第二課堂,，如舉辦講故事、各類競賽等,。老師課后應(yīng)當多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，適當和學(xué)生一起參加活動,、體育運動,。課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播、看英語新聞,，然后再到學(xué)校進行交流,。

五、努力建立融洽的師生關(guān)系,。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強，自尊心也逐漸增強,，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

六,、嚴謹治學(xué)，保持良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認識,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴謹,，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

七、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進入了21世紀,，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯、句型,、交際會話等進行教學(xué)，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二一級部英語組工作,。擔任三個教學(xué)班的英語課教學(xué)工作,。擔子重,，身體累，心里更累,。唯恐哪項工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，對不起學(xué)生,。一學(xué)期終于結(jié)束了,。下面簡單地回顧一下開學(xué)以來所做的一些英語教學(xué)工作。

一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語,，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐,、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽,、說,、讀,、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,。

1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相關(guān)。

三,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)。

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及實現(xiàn)目標的方法,。即讓學(xué)生體會到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。即充分利用好詞典,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行,。

自我評價,。

并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。即教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改不是紙上談兵,，后必須要與實踐相結(jié)合，即將努力學(xué)習(xí),，積極進取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學(xué)中我將會更加注重總結(jié)和積累，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法,。

回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績,。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要自己,。思想積極向上，要求進步,，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會,。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,，同時,，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,，對于這個年段的英語教學(xué),，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好,。因此,，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí),，勤于專研,，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會新課改的理念,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具,，自編兒歌等,，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,，提高自己的科研水平,。

四、考勤請假方面,。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項,。

規(guī)章制度。

處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請假，堅持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù),，一邊準備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五,、努力提高方向。

來自 m.sevw.cn

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);,。

2,、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

我是xx中學(xué)的英語教師。我現(xiàn)在是一年級九班的英語老師,。這幾年,，我只盡了老師的職責，但黨和人民給了我很高的回報,。這些榮譽的取得,離不開領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持,。這也是我多年來忠誠于黨的教育事業(yè),，努力成為新時期科學(xué)研究和創(chuàng)新型教師，努力工作的結(jié)果,。

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹立新的學(xué)生觀：就質(zhì)量而言,，沒有學(xué)生沒有優(yōu)勢。只要教學(xué)得當,，師生和諧合作,，每個學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中，我積極探索“以學(xué)生為主體,，以教師為引導(dǎo),，以情感為紐帶，師生互動,，和諧共鳴,，實現(xiàn)道德共同提高”的教育方法。通過各種形式的文體活動,、社區(qū)活動和禮儀活動,，培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力，培養(yǎng)學(xué)生自主知識探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力,。

在個人教育方面,，我按照少懲罰、多肯定,、少質(zhì)疑,、多鼓勵、少譴責,、多對話,、少指揮、多發(fā)起的方針,，開展情感教育,、理性教育、入職教育和心連心教育,，促進師生情感交融,，鼓勵學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活。在師生的共同努力下,，我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎和獨奏獎,，長跑比賽第一名，籃球比賽第二名,。我們班先后被評為“三好班”,。

我認為我的成就來自于信念的力量,，來自于我對黨的教育事業(yè)的忠誠，也來自于領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就，讓我靠近陽光,。我將更加努力地學(xué)習(xí),、實踐、誠實和忠誠,，以履行我的愛和奉獻的職責,。我要寫下我的忠誠、生命和奮斗,。

在放學(xué)前一個月的家訪后,，我了解到班上的學(xué)生中，一個來自單親家庭,，另一個學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀律，要么感到沮喪,，有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比，他們在學(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問題,。有一次,，一個平時很安靜的學(xué)生來到學(xué)校,，當他看到我時，他哭了起來,。本來,，今天是她的生日，但她的繼母打了她一巴掌,。孩子的眼淚和哭聲使我心痛,。所以放學(xué)后，我為她的生日化妝,，買了蛋糕,、水果和生日蠟燭，并請學(xué)生們?yōu)樗崭?。從那時起，這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里。在他們生日那天,，我邀請他們在家里包餃子和炒蔬菜來慶祝他們。

在許多像這樣的小事上,，孩子們逐漸與我親近并依賴我。當他們有自己的話,，他們也告訴我,，因為他們喜歡我，開始喜歡學(xué)習(xí),。他們更加相信我,，并且聽從了我的教育。為了做好單親學(xué)生的教育工作,，我也在學(xué)生之家工作,，甚至在家長單位工作。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚,。我多次到家做他們的工作,，最后讓他們握手和解。這位學(xué)生的父親說：“我不知道,；你是我兒子的班主任,，也是我的老師。你讓我明白了如何做一個負責任的丈夫和父親&“另一個學(xué)生的父母離婚后,，他們經(jīng)常為孩子的教育而爭吵,。在孩子的建議下，他們找到了我,。在深入細致的工作后,，他們第一次平靜地坐在一起，交換教育兒子的方法,。

為推動英語新課程的實施,，幾年來，我始終認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，積極參與教學(xué)改革,，更新教育觀念，不斷嘗試在英語教學(xué)中運用“精講精練”的教學(xué)策略,，形成激勵性,、引導(dǎo)性的教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點：

即：,，用簡潔的語言準確揭示教材的本質(zhì)特征和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，教會學(xué)生理解規(guī)律、解決問題,，從而在課堂上留出足夠的時間,，讓學(xué)生開展語言實踐活動，完成教師布置的適量作業(yè)，正確處理語言與言語的辯證關(guān)系,，讓學(xué)生通過言語學(xué)習(xí)語言,，使用語言言語，從而相互促進,，直到他們自覺地,、完美地掌握外語披露措施和效果之間的渠道，使教學(xué)計劃從被教對象的角度來看最巧妙,，語言最精煉,，尋求一種有效的方式來實現(xiàn)點線面教學(xué)的效果，疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,，使他們在教學(xué)過程中相互影響、相互依存,，從不同側(cè)面共同工作,。選擇少量但精煉的實例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展積極的培訓(xùn)活動,，通過多種方式深入理解知識,，掌握技能，發(fā)展智力,，提高能力,。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實。

從近三年的實踐來看,，在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國英語水平競賽中取得了必要的成績,。同時，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實教學(xué)慣例,，堅持精心備課、勤聽課,、勤評價的原則,，密切關(guān)注教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。連續(xù)幾年，我校英語高考名列前茅,，被授予“全市三星級英語教研組”光榮稱號,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹立新的學(xué)生觀：就質(zhì)量而言，沒有學(xué)生沒有優(yōu)勢,。只要教學(xué)得當,，師生和諧合作，每個學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實現(xiàn)。工欲善其事,，必先利其器,。在班主任工作中，我積極探索“以學(xué)生為主體,，以教師為引導(dǎo),，以情感為紐帶，師生互動,，和諧共鳴,，實現(xiàn)道德共同提高”的教育方法。通過各種形式的文體活動,、社區(qū)活動和禮儀活動,，培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力，培養(yǎng)學(xué)生自主知識探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力,。

在個人教育方面,，我按照少懲罰、多肯定,、少質(zhì)疑,、多鼓勵、少譴責,、多對話,、少指揮、多發(fā)起的方針,，開展情感教育,、理性教育、入職教育和心連心教育,，促進師生情感交融,，鼓勵學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活。在師生的共同努力下,，我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎和獨奏獎,，長跑比賽第一名，籃球比賽第二名,。我們班先后被評為“三好班”,。

我認為我的成就來自于信念的力量，來自于我對黨的教育事業(yè)的忠誠,，也來自于領(lǐng)導(dǎo),、老師、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就,，讓我靠近陽光,。我將更加努力地學(xué)習(xí),、實踐、誠實和忠誠,，以履行我的愛和奉獻的職責,。我要寫下我的忠誠、生命和奮斗,。

在放學(xué)前一個月的家訪后,，我了解到班上的學(xué)生中，一個來自單親家庭,，另一個學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀律，要么感到沮喪,，有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比，他們在學(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問題,。有一次，一個平時很安靜的學(xué)生來到學(xué)校,，當他看到我時,，他哭了起來。本來,，今天是她的生日,，但她的繼母打了她一巴掌。孩子的眼淚和哭聲使我心痛,。所以放學(xué)后,，我為她的生日化妝，買了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，并請學(xué)生們?yōu)樗崭琛哪菚r起,，這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里,。在他們生日那天，我邀請他們在家里包餃子和炒蔬菜來慶祝他們,。

在許多像這樣的小事上,，孩子們逐漸與我親近并依賴我。當他們有自己的話,，他們也告訴我,，因為他們喜歡我，開始喜歡學(xué)習(xí),。他們更加相信我，并且聽從了我的教育。為了做好單親學(xué)生的教育工作,，我也在學(xué)生之家工作,，甚至在家長單位工作。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚,。我多次到家做他們的工作,，最后讓他們握手和解。這位學(xué)生的父親說：“我不知道,；你是我兒子的班主任,，也是我的老師。你讓我明白了如何做一個負責任的丈夫和父親&“另一個學(xué)生的父母離婚后,，他們經(jīng)常為孩子的教育而爭吵,。在孩子的建議下，他們找到了我,。在深入細致的工作后,，他們第一次平靜地坐在一起，交換教育兒子的方法,。

為推動英語新課程的實施,，幾年來，我始終認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，積極參與教學(xué)改革,，更新教育觀念，不斷嘗試在英語教學(xué)中運用“精講精練”的教學(xué)策略,，形成激勵性,、引導(dǎo)性的教學(xué)，解決英語教育教學(xué)中的難點：

即：,，用簡潔的語言準確揭示教材的本質(zhì)特征和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,，教會學(xué)生理解規(guī)律、解決問題,，從而在課堂上留出足夠的時間,，讓學(xué)生開展語言實踐活動，完成教師布置的適量作業(yè),，正確處理語言與言語的辯證關(guān)系,，讓學(xué)生通過言語學(xué)習(xí)語言，使用語言言語,，從而相互促進,，直到他們自覺地、完美地掌握外語披露措施和效果之間的渠道,，使教學(xué)計劃從被教對象的角度來看最巧妙,，語言最精煉,，尋求一種有效的方式來實現(xiàn)點線面教學(xué)的效果，疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,，使他們在教學(xué)過程中相互影響、相互依存,，從不同側(cè)面共同工作,。選擇少量但精煉的實例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展積極的培訓(xùn)活動,，通過多種方式深入理解知識,，掌握技能，發(fā)展智力,，提高能力,。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實。

從近三年的實踐來看,，在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國英語水平競賽中取得了必要的成績,。同時，我與英語教研組全體教師共同努力,，落實教學(xué)慣例,，堅持精心備課、勤聽課,、勤評價的原則,，密切關(guān)注教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。連續(xù)幾年,，我校英語高考名列前茅，被授予“全市三星級英語教研組”光榮稱號,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

我是來自于第二中學(xué)的一名英語教師,，現(xiàn)任初一年級四班班主任，英語教研組組長,。十幾年來,，我只是盡了一名教師應(yīng)盡的義務(wù)，但黨和人民卻給了我很高的榮譽,。近三年來,，我先后被授予省級骨干教師，市級先進工作者,、先進個人,，市英語學(xué)科帶頭人，縣級優(yōu)秀教師等光榮稱號,。這些榮譽的取得,，是和領(lǐng)導(dǎo)的幫忙,、同志們的支持分不開的，也是我多年忠誠于黨的教育事業(yè),、爭做新時期科研型與創(chuàng)造型教師,、勤奮工作的結(jié)果,。

年我擔任初一年級班主任時,，透過開學(xué)前連續(xù)一個月的家訪，我了解到班上名學(xué)生中,，竟有名來自單親家庭,，還有名學(xué)生的父母正在鬧離婚。家庭的變故使這些學(xué)生或疏于管教,，或情緒憂郁,，甚至有的自暴自棄，在學(xué)業(yè),、心理,、品行等方面都較其他學(xué)生更易出現(xiàn)問題。

有一次,，一個平日少言寡語的學(xué)生來到學(xué)校,，見到我就放聲大哭，原先這天是她的生日,，但她的繼母送給她的 生日禮物 卻是一記耳光,。孩子的眼淚和哭訴，讓我心痛不已,。于是放學(xué)后,，我為她補辦了生日，買來了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，讓同學(xué)們?yōu)樗鹆松崭琛拇?，那些特殊家庭的孩子們的生日就記在了我的心里,。每逢他們的生日，我就請他們到家里包餃子,、炒菜,，為他們慶祝。就在許多與這類似的點滴小事中,，孩子們漸漸對我產(chǎn)生了親近與依靠之情,，有了心里話也向我訴說，因為喜歡我開始喜歡上學(xué)習(xí),，我的教育,，他們也比較信服,、聽從。

為了做好單親學(xué)生的教育工作,，我還把工作做到了學(xué)生的家里,，甚至家長的單位里。有一個學(xué)生的父母三進法院要離婚,，我多次家訪做他們的工作,，最終最終讓他們握手言和。這個學(xué)生的父親說,， 您是我兒子的班主任,，也是我的教師，是您使我明白了如何做一個有職責感的丈夫和父親,。 另一個學(xué)生的父母離異后,，還經(jīng)常為孩子教育問題吵鬧，在孩子的推薦下,，他們找到了我,，經(jīng)過深入細致的工作，使他們第一次平心靜氣地坐在一齊交流教育兒子的方法,。

為推進英語新教程的實施,，幾年來，我始終認真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，用心投身教學(xué)改革,，更新教育觀念，在英語教學(xué)中不斷嘗試運用 精講精練 教學(xué)策略,，構(gòu)成激趣~導(dǎo)學(xué)式教學(xué),，解決英語教育教學(xué)中的難點：即用精練的語言，準確地揭示教學(xué)資料的本質(zhì)特征和知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，教給學(xué)生認識規(guī)律和解決問題的方法,，以便在課內(nèi)留出足夠的時間，讓學(xué)生進行語言實踐活動和完成教師布置的適量的作業(yè);正確處理語言和言語的辨證關(guān)系,，讓學(xué)生即透過言語學(xué)語言,，又利用語言學(xué)言語，如此相互推進,，直到自覺地,、完善地掌握外語;揭示措施與效果之間的通道，從被教對象的角度,，使教案設(shè)計得最巧妙,，語言最精煉，尋求點 線 面教學(xué)效果的有效途徑;暢通信息交流網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化外語教學(xué)中師生之間的雙邊活動,，使它們互相影響,，彼此依存，從不一樣的側(cè)面共同作用于教學(xué)過程;精選少而精的例題,、習(xí)題,，指導(dǎo)學(xué)生透過多種途徑進行主動性訓(xùn)練活動，深入理解知識,，掌握技能技巧,，發(fā)展智力，提高潛力,。辛勤的汗水培育出了較為豐碩的果實,。綜觀近三年來的實踐,，我所指導(dǎo)的學(xué)生在全國英語潛力競賽中取得了必須的成績.同時,，我與英語教研組全體教師共同努力，落實教學(xué)常規(guī),，堅持做到細備課,、常聽課、常評課,，抓好教學(xué)研究,，提高課堂學(xué)質(zhì)量，連續(xù)幾年我校在全縣英語中考成績都名列前茅,，被授予 市三星級英語教研組 的光榮稱號,。

素質(zhì)教育理論啟示一切教育工作者務(wù)必樹立全新的學(xué)生觀：在素質(zhì)方面，沒有一無所長的學(xué)生,，只要教學(xué)得當,，師生配合和諧，每位學(xué)生的身心發(fā)展水平,、潛能都能夠獲得完善的實現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我用心探索 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，情感為紐帶,，師生互動，和諧共振,，實現(xiàn)道德的共同提高 的育人方法,，透過開展多種形式的文體活動、社團活動,、儀式活動等,，培養(yǎng)學(xué)生志向追求的自強潛力,，培養(yǎng)學(xué)生品格修煉的自鍛潛力，培養(yǎng)學(xué)生知識探究的自主潛力,，培養(yǎng)學(xué)生生活管理的自理潛力,。

在個別教育中，我本著少懲罰,、多肯定,，少質(zhì)問、多鼓勵,，少訓(xùn)斥,、多交談，少命令,、多引發(fā)的談話政策,，進行入情、入理,、入境,、入心的教育，以促進師生的情感交融,，激勵學(xué)生以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,。在師生共同努力下，我班學(xué)生先后榮獲 二中 藝術(shù)節(jié)話劇創(chuàng)作獎,、獨唱獎,，長跑比賽第一名、籃球比賽第二名等好成績,，班級先后被評為 三好班級 ,。

我想，我所取得的點滴成績,，源自于信念的力量,，源自于對黨的教育事業(yè)的忠誠，也是領(lǐng)導(dǎo),、教師,、親人、朋友像一塊磚石鋪砌成一級又一級的臺階,，讓我接近太陽的光芒,。我將更加努力習(xí)文、躬行,、誠信,、盡忠，以盡愛崗敬業(yè)之職分。我將用心寫下忠誠,，生命不息,，奮斗不止。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

歲月匆匆,，時光飛逝,，我沒有意識到高考已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們順利完成了高考任務(wù),。本學(xué)年，我擔任高三文（1）和文（3）班的英語教學(xué),?；仡櫢呷哪且荒辏瑢蠋熀蛯W(xué)生來說都是艱難的一年,。這是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。它忙碌而充實，有許多地方值得總結(jié)和反思?，F(xiàn)將今年的英語教學(xué)工作總結(jié)如下：

在備課過程中,，我根據(jù)教材和學(xué)生的實際情況設(shè)計了課型，提出了教學(xué)方法,，詳細記錄教學(xué)過程的程序和時間安排，認真編寫教案,，并為每節(jié)課“做好準備”,。每堂課前做好充分準備，認真學(xué)習(xí)教材,，力求準確把握重點和難點,，深入理解和認真消化手頭的教材，將以前學(xué)到的相關(guān)知識點與新知識點聯(lián)系起來,，做到“復(fù)古知新”,。課后及時對本課進行總結(jié)，寫出良好的教學(xué)反思,。

在充分備課的基礎(chǔ)上,，每堂課都能以飽滿的熱情、溫和友好的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生,，盡可能保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量,，提高45分鐘的課堂效率。我努力提高課堂技能,，使講解清晰,、有組織、準確、感性,、生動,，使線索清晰、層次分明,、簡潔易懂,。在課堂上，要特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生之間的溝通,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí)。

認真批改作業(yè)和每周練習(xí)試卷及寫作,，及時反饋,，有針對性地講解，力求簡潔,。有針對性,、有層次地選擇各種輔助材料，力求在每次練習(xí)中達到最大效果,。同時,，對學(xué)生的作業(yè)進行及時認真的批改，對學(xué)生的作業(yè)情況進行分析,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

高三最后一學(xué)期,，本人在教學(xué)中認真?zhèn)湔n、上課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

這一學(xué)年教授高三1,、2班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想,，極少學(xué)生能達到優(yōu)秀檔次,，而且能及格的學(xué)生人數(shù)也不多,。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼,。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析,。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。

本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握,，提升解決問題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當融合進去,。通過練習(xí)和講解,，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。同時大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高,。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷,，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

征訂了聽力書籍,，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用,。這套材料都是高考播音者錄制的，含金量高,，所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手,。

課外閱讀必不可少。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。

介紹學(xué)生借助思維導(dǎo)圖進行英語寫作,，對學(xué)生的英語作文多次進行單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性,。

又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞,，作為一個老師,，在工作中還是存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)結(jié)束了,一起來看看本站小編為大家精心整理的“高中英語教學(xué)工作總結(jié)”,，歡迎大家閱讀,，供大家參考。更多內(nèi)容還請關(guān)注本站哦,。

本學(xué)期仍然擔任文科普通班高二(3)的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)過程中結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，對教材進行篩選和整合,，在集體精心備課,、聽課和互評以及積極進行階段性診斷教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，完成了本學(xué)期的英語教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

一,、認真鉆研教材，繼續(xù)探索英語教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)中努力探索以學(xué)生為中心,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式。運用視聽媒體,，采用聽說法,、討論法、表演等方式調(diào)動學(xué)生積極性,。注意引導(dǎo)學(xué)生積極思考,，注重知識的歸納和總結(jié)，加強學(xué)法指導(dǎo),。例如：如何記單詞,，課文朗讀技巧，對話,、敘述原則等,。學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了提高。 在語言教學(xué)中注意文化知識的滲透,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容介紹了英美國家的歷史地理,、風(fēng)情習(xí)俗和有關(guān)文學(xué)常識。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

1,、 學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的'情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,，做到： 尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相關(guān),。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標,，以及實現(xiàn)目標的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,，必須要與實踐相結(jié)合，必須努力學(xué)習(xí),，積極進取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長,。

4,、自我提高方面

在思想方面，堅持以新課程標準倡導(dǎo)的理念為指導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,，更新自己的教育觀念，積極參加校本培訓(xùn)和各種網(wǎng)上培訓(xùn)課程,，不斷提高自身的思想覺悟,。在工作之余，我認真閱讀各類教育教學(xué)著作,，雜志和刊物,，總結(jié)自身教學(xué)。課后我積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

再回首，高二已經(jīng)結(jié)束,。所任教班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣及能力都有所提高,。自己也積極與組里的老師一起共編寫成適合本校學(xué)生的《零起點英語教程》。全學(xué)期自己出滿勤,，一切以教學(xué)為重,，即使自己在這個學(xué)期腎積水住院一周也不請假，堅持一面住院打針,，打完針回學(xué)校給學(xué)生上課并超額完成教學(xué)任務(wù)!

本人相信,，一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,，我將一直以“勤學(xué)、善思,、真抓,、實干”為準則,，一如既往，再接再勵,，繼續(xù)做好培優(yōu)扶中和輔差工作,，把自己的教學(xué)工作做到扎實有效。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

回顧這學(xué)年來的工作,，我積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔任本校的四,、五,、六年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的,，再加上之前也從事了英語教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了,，同時也取得了一定的成績,。

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次,，每次都認真對待,，通過參與這個活動，使我有了很大的進步,。同時,，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中,，我增加了自信,，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實,，有實效,。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記,。同時,，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w教師都聚集到一起，大家在平時,，能夠互幫互助,，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動的好局面,，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心，你的工作,，你的生活永遠都會充滿陽光,。

教育工作，是一項常做常新,、永無止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那一份份沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,。我無愧于我心,，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

高中英語教學(xué)工作總結(jié)。從上學(xué)期開始,在全國上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,在全國掀起了一場”杜郎口教學(xué)模式”改革,，經(jīng)過研究和探索,，我認為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國推廣，有其特殊性和先進性,，另外,，我也清醒地認識到，任何一種先進的教學(xué)模式和先進經(jīng)驗都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實際情況,，因此，為了將杜朗口先進經(jīng)驗和本校實際想結(jié)合,，我進行了一系列探索,。所以,，下面簡單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作。

一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的'一些問題,，并自主解決問題,。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，營造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會影響其它方面的發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1,、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性,。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動,，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相輔,。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),，讓他們在學(xué)習(xí)和使用的過程中,，逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)，做到：

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略。

新課程改革不是紙上談兵,，它必須要與實踐相結(jié)合,，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實踐,，不斷反思,，愿與新課程共同成長。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期本人承擔高一（2）和高一（6）高一（15）三個班的英語課教學(xué)工作,，周課時十五節(jié),。在工作中，能勤勤懇懇,，敬崗愛業(yè),，忠實執(zhí)行黨的教育方針，堅持以素質(zhì)教育為主線,，教學(xué)研究為龍頭,，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式，面向全體學(xué)生,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在科組,，年級同行的大力協(xié)助下，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),?；仡櫼粋€學(xué)期的工作，我有如下幾點體會：

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,，就是運用這種心理學(xué)的感觀原理的理論,，應(yīng)用于英語教學(xué)的一種實踐。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式,，教師在整個教學(xué)過程中,，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則,，用“條款化的語言”來描述具有審美載體的,、形象生動的語言，不言而喻,，這樣的教學(xué)手段,，不適應(yīng)時代的快節(jié)奏，不利于開發(fā)學(xué)生的智力,，不利于培養(yǎng)開拓型人才,，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

布魯納說過:“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”,，對學(xué)生來說“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果,。因此，我在課堂上運用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式,，使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，使學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。

新大綱明確指出:中學(xué)英語教學(xué)的目的是“透過聽,、說,、讀、寫訓(xùn)練,，使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和交際初步運用英語的潛力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情,，為進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”。眾所周知,，在諸多潛力素質(zhì)中,，創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機制。

傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢,，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力,。因此，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地,、多元化地調(diào)動學(xué)生的視覺,、聽覺、動覺,，多層地啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)思維、拓寬思維境界,、引發(fā)發(fā)散性思維,，使思維的廣闊性、深刻性,、獨立性,、敏捷性等方面得到訓(xùn)練，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì),，到達教育的最終目標。

教學(xué)過程,，實際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認識過程,。學(xué)生是認識的主體，知識的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺活動中才能構(gòu)成,。在教學(xué)上我不僅僅是教師,，而且是魔術(shù)師，運用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段,，使語言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來,，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字,、語音、形象,、色彩這一新奇的美,，這種美感會吸引學(xué)生注意力，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。－－“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的,。

同時，我也是導(dǎo)演,，導(dǎo)演出一幕幕場景,；是畫家，用斑讕的色彩展開生動的畫面,；是導(dǎo)游,，引導(dǎo)學(xué)生在語言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語教師氣質(zhì)的美，就是一個強有力的磁場,，吸引著學(xué)生,，給他們一個愉悅的環(huán)境，使他們對課堂產(chǎn)生審美情感,，使他們獲得美的陶冶,，從而使整個教學(xué)過程處在美的環(huán)境中，產(chǎn)生良性循環(huán),，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。

各個學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點,，需要教師真正做到“設(shè)身處地”,，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動,，完成教學(xué)任務(wù),。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時期，是承前起后的時期,。英語學(xué)習(xí)成績的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連,。所以我不僅僅備教材，還備這個年齡段的學(xué)生,，取得了令人滿意的效果,。

應(yīng)對著一個個充滿靈性的教育對象，我時刻提醒自己：“我是誰為了誰是否把學(xué)生的收獲,、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。個性我剛到這個校園,，對那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況很不了解,，對他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我也不認同,，但是我愛他們-----平等協(xié)商,，傾心交流，使得我們師生關(guān)系和諧融洽,。

本人這個學(xué)期能,，遵守勞動紀律，從未曠工,，上課從不遲到,，與同級組老師團結(jié)合作，用心支持科組工作,，不折不扣的完成科組長分配的任務(wù),，用心參加各類教研活動，并且把教研活動所得及時運用到教學(xué)中去!

我以后必須會更加努力,，堅持向教科研要質(zhì)量,，堅持向課堂教學(xué)要質(zhì)量！努力提高自己的教育教學(xué)水平!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

20xx年我擔任高二年兩個班的英語教學(xué)工作,，這一學(xué)期來,，本人積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，使教學(xué)工作得以有計劃，有組織,，有步驟地開展,。

立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)期初制定了教學(xué)計劃，內(nèi)容為本冊書所有單元,，但由于開學(xué)初軍訓(xùn)占用了時間,，時間打的不緊,，以及學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,，未完成教學(xué)計劃,，尚有三個單元，留待下學(xué)期完成,，鑒于本學(xué)期的問題,，下學(xué)期一定計劃好時間，嚴格要求,，完成教學(xué)任務(wù),。

首先，了解學(xué)情,。通過一段時間的教學(xué)接觸,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：

普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績,。

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，其次，認真?zhèn)湔n,。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。上好一堂課難,，但是要備好一堂課更難。因此,，一學(xué)期來,，在備課時努力做到如下幾點：

一認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度,，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè),，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正,。每周進行兩次聽寫測試,，對所學(xué)新單詞、新短語,、好句子進行聽寫,。認真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況,，認真透徹地進行講評,，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教,，教學(xué)相長,。

在努力上好課之余，我還認真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽,，并取得一定成績,。在高中部英語演講比賽中，高二xx同學(xué)獲得二等獎,、高二xx同學(xué)獲得三等獎;而在英語詞匯比賽中,，高二xx獲得一等獎，高二xx同學(xué)獲得三等獎,。

成績已成過去,，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進教學(xué)工作更上一層樓,。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

我今年主要擔任高二年級九、十班的英語課,，我個人認為,，英語是學(xué)生的一門主要功課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機會少,，以及與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學(xué)方法,。經(jīng)過一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,，在我個人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下，教學(xué)任務(wù)圓滿完成,，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。課后應(yīng)當多和學(xué)生交流接觸，了解學(xué)生的需要,，課后還可以布置學(xué)生聽英語廣播,、看英語新聞，然后再到學(xué)校進行交流,。

高中生獨立性強,，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位,。我應(yīng)該去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

我提高自己的思想認識,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴謹，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。他們看問題開始有其獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時，我利用語言的'輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯、句型,、交際會話等進行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣，形成學(xué)習(xí)動機,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

雖然這兩個班都是學(xué)校的實驗班,，但由于兩個班學(xué)生的英語基礎(chǔ)不一樣,，所以在教學(xué)中我對來年各個班級的教學(xué)重點也各有側(cè)重,。

現(xiàn)將一個學(xué)期的工作總結(jié)如下：根據(jù)教材，一,、根據(jù)教材，改變教學(xué)側(cè)重點高中英語教了一輪,，自己總感覺基本上是按部就班的在講解課本上的知識,，這樣的教學(xué)感覺很平淡。

所以本學(xué)期開始,，我和實習(xí)老師一起在鉆研教材的基礎(chǔ)上,，漸漸找到了教材上的重中之重，并一步一步的引導(dǎo)學(xué)生掌握這些重點,。

本學(xué)期課文較之初中的課文,，文章變得越來越長，句子也越來越復(fù)雜,。

我盡量把這些句子拆成學(xué)生比較熟悉的句型,，并且把里面的語法點提煉出來。

在學(xué)生能夠掌握的基礎(chǔ)上再讓他們學(xué)著整合一些新的句型,，希望學(xué)生從了解到掌握,，再在背誦的基礎(chǔ)上，徹底地會使用這些句型,。

此外,，本學(xué)期的教學(xué)過程中，我還切實落實新課標,，緊密結(jié)合新課標里的文化意識目標,，側(cè)重于幫助學(xué)生積累文化背景知識，提高文化意識,。

二,、根據(jù)實際情況，統(tǒng)籌安排根據(jù)實際情況,，為了幫助學(xué)生順利實現(xiàn)初高中學(xué)法的銜接,，本學(xué)期開學(xué)初，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了初高中英語銜接教材,，歷時近一個月,。

后來由于月考和期中考等原因，使授課時間比較緊張,，因此我靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講,，對重點和基礎(chǔ)知識進行精講精煉，讓成績好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識,，也讓差生能夠有所收獲,。

同時,，由于課文的聽力部分對我校學(xué)生來講，難度比較大,。

因此,，我只挑選出了比較簡單的部分進行訓(xùn)練。

同時,，本學(xué)期學(xué)習(xí)仍以側(cè)重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識做起,，從單詞，句型出發(fā),。

由于兩個班學(xué)生的底子不一樣,，我在備課上面花了很多的時間。

在1班的教學(xué)方面,，我把重要的知識點給他們提煉出來讓他們通過比較,、聯(lián)系、讀,、背和練來掌握書上的內(nèi)容,。

每次上課前5分鐘通過講一些小故事，或跟讀單詞的方法來讓他們進入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

因為這個班很多男生的英語基礎(chǔ)不太好,，我經(jīng)常表揚他們，提高了他們的自信心,。

而在2班的教學(xué)上,，我慢慢的訓(xùn)練他們自己找重點句型，找重點單詞的用法,，講解知識點的能力,。

課堂上給他們討論和提問的機會，給他們到講臺前面和下面的學(xué)生對答案的機會,。

三,、發(fā)揮學(xué)生的主動性作用，以少帶多發(fā)揮學(xué)生的主動性作用,，我所教授的兩個班級中,，均有個別女生學(xué)習(xí)比較拔尖，并且有膽量,，可以像小老師一樣在班級里進行簡單的教授,。

因此，利用這個優(yōu)勢,，我經(jīng)常讓這幾個同學(xué)在早讀時,，起來帶動大家讀單詞，讀課文,。

既給大家指定了任務(wù),，使有的同學(xué)不會無所事事,，同時鍛煉了學(xué)生能力，也提高了學(xué)習(xí)效率,。

四,、激勵優(yōu)生，鼓勵后進生,，進行培優(yōu)扶差工作激勵優(yōu)生,，鼓勵后進生，學(xué)期中我堅持培優(yōu)扶差策略,。

務(wù)，讓他們不斷接受挑戰(zhàn),，拓寬領(lǐng)域,，同時也不斷肯定他們的成果。

而對班級里的差生,，我盡可能給予更多的關(guān)心,、幫助和鼓勵，虛心請教,，認真學(xué)習(xí),，提高自己的教務(wù)水平五、虛心請教,，認真學(xué)習(xí),，提高自己的教務(wù)水平我們英語組內(nèi)的老師們都很敬業(yè)，教學(xué)能力都很強,，學(xué)期中我虛心聽老師們精心準備的公開課課,，聽完課之后及時對比她們的講授方法和自己的講課方式，好好地進行教學(xué)反思,。

在組內(nèi)集體備課的時候提出自己在教學(xué)方面的所困和所獲,，認真聽取她們的建議。

同時利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)過程,，閱讀一些關(guān)于有效教學(xué)的文章,，不斷給自己“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求,。

當然在這學(xué)期的教學(xué)過程中還有很多地方值得我不斷地去改進,。

特別是在尖子生的提拔上，在后進生的補差方面需要我不斷地想辦法來解決,。

總結(jié)這一學(xué)期,，我覺得自己在不斷的進步。

在接下來的學(xué)期中,，學(xué)生也將進入另一更高層次,。

因此在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，多向前輩學(xué)習(xí),，爭取能夠更好地提高自己!

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

這學(xué)期以來,，本人期擔任的是高一年級高一（2）、高一（6）兩個班的英語教學(xué)工作,，每周的課時是5節(jié),，兩個班共十節(jié)。從開學(xué)以來,，本人在教學(xué)方面,，能夠認真的備課，仔細的批改作業(yè)和進行教學(xué)反思,，熱情的盡量上好每一節(jié)課,，最大程度的提高學(xué)生的英語水平。一學(xué)期來,，本人所帶班級的英語成績?nèi)〉昧溯^好的成績,，但也存在些不足，現(xiàn)將一學(xué)期來的英語教學(xué)工作作如下總結(jié)：

針對高一（2）,、高一（6）兩個班英語基礎(chǔ)上的不同,，每節(jié)課在準備的時候都要有所側(cè)重，一（2）班是重點班,，學(xué)生基礎(chǔ)相對較好,，對于2班不僅要強調(diào)基礎(chǔ)更要加強靈活運用的訓(xùn)練。而高一（6）班是普通班,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)相對要差些,，則把重點都集中在基礎(chǔ)知識上，把短語句型以及語法點講清楚,，讓學(xué)生都弄明白,。在備課過程中的有所差別，保證了英語課更強的針對性和教學(xué)目標的完成,。

每節(jié)課上通過做大量的練習(xí),，講解，提問,，小黑板等方式,，使學(xué)生們在作題的過程中掌握新知識，并能鞏固原來學(xué)過的語法點，循序漸進的把英語知識,，英國文化傳播開來,，增加學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣，從而不同程度的提高其英語水平,。

通過小測試等不斷促使學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗,。及時的批

改每天的作業(yè)，并立即將學(xué)生掌握的情況反饋到第二節(jié)的教學(xué)中去,，這樣有利于學(xué)生迅速的糾正自己新知識上的錯誤,，鞏固教學(xué)效果。

此外,，經(jīng)常虛心的去聽其他老師的英語課,，不斷學(xué)習(xí)好的方法和經(jīng)驗。并把所學(xué)的新東西及時運用于下一節(jié)課里,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。對于一些基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)新知識有困難的需要幫助的同學(xué)進行輔導(dǎo),。利用自己的閑暇時間以及晚自習(xí)，給一些英語基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)新知識有困難的同學(xué)補習(xí)初中英語語法知識等,，幫助他們更好的學(xué)習(xí)高一的英語課程。還有就是經(jīng)常向同學(xué)們播放一些好的英文電影,，英文音樂等,，擴大學(xué)生們的視野，增強的英語的興趣,，此外還經(jīng)常在課堂中介紹高考的趨勢和動向,，使學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)方向。

一是在教學(xué)中根據(jù)目標并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學(xué)生實際的教學(xué)活動,，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考,、調(diào)查,、討論、交流和合作等方式,，學(xué)習(xí)和使用英語,，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二是經(jīng)常進行教學(xué)反思,，適時調(diào)整教學(xué)方法,，符合學(xué)生的真實情況，利于學(xué)生的有效性學(xué)習(xí),。

三是加強集體備課,，充分發(fā)揮老教師的經(jīng)驗和新教師的激情,，達到最佳的教學(xué)效果。

高中英語教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3,、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽,、說,、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題,。

學(xué)生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,，刻板的情態(tài),，不僅會影響到英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力營造寬松、民主,、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個學(xué)生,，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試,，保護他們的自尊心和積極性。

2,、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗成就感,，發(fā)展合作精神。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵和幫助,，做到教學(xué)相輔。

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標，以及給他們介紹實現(xiàn)目標的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)策略,。