總結(jié)是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)傳承的有效方式，可以讓我們迅速吸取教訓(xùn),，提高我們的能力,。總結(jié)應(yīng)該具備客觀性和準(zhǔn)確性,，避免主觀色彩過(guò)重,。這些總結(jié)范文能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇一

歲月匆匆,，時(shí)光飛逝,，我沒(méi)有意識(shí)到高考已經(jīng)結(jié)束。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們順利完成了高考任務(wù),。本學(xué)年，我擔(dān)任高三文（1）和文（3）班的英語(yǔ)教學(xué)?；仡櫢呷哪且荒?，對(duì)老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都是艱難的一年。這是充滿挑戰(zhàn)和艱辛的一年,。它忙碌而充實(shí),，有許多地方值得總結(jié)和反思?，F(xiàn)將今年的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下：

在備課過(guò)程中,，我根據(jù)教材和學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)了課型,，提出了教學(xué)方法,，詳細(xì)記錄教學(xué)過(guò)程的程序和時(shí)間安排,，認(rèn)真編寫教案,，并為每節(jié)課“做好準(zhǔn)備”。每堂課前做好充分準(zhǔn)備,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，深入理解和認(rèn)真消化手頭的教材,，將以前學(xué)到的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)與新知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),，做到“復(fù)古知新”。課后及時(shí)對(duì)本課進(jìn)行總結(jié),，寫出良好的教學(xué)反思,。

在充分備課的基礎(chǔ)上，每堂課都能以飽滿的熱情,、溫和友好的態(tài)度回應(yīng)學(xué)生,，盡可能保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量，提高45分鐘的課堂效率,。我努力提高課堂技能，使講解清晰,、有組織,、準(zhǔn)確、感性,、生動(dòng),，使線索清晰、層次分明,、簡(jiǎn)潔易懂,。在課堂上,，要特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生之間的溝通,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生輕松,、輕松,、愉快地學(xué)習(xí)。

認(rèn)真批改作業(yè)和每周練習(xí)試卷及寫作,，及時(shí)反饋,，有針對(duì)性地講解，力求簡(jiǎn)潔,。有針對(duì)性,、有層次地選擇各種輔助材料，力求在每次練習(xí)中達(dá)到最大效果,。同時(shí),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行及時(shí)認(rèn)真的批改,，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行分析。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二

高三最后一學(xué)期,，本人在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

這一學(xué)年教授高三1,、2班的學(xué)生,，英語(yǔ)基礎(chǔ)不太理想，極少學(xué)生能達(dá)到優(yōu)秀檔次,，而且能及格的學(xué)生人數(shù)也不多,。不少學(xué)生感到英語(yǔ)特別難學(xué)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較頭疼,。開(kāi)學(xué)之初即對(duì)學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真分析,。在日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握,，提升解決問(wèn)題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上,。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)語(yǔ)法項(xiàng)目中的13個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過(guò)練習(xí)和講解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)法的理解和對(duì)英語(yǔ)用法的復(fù)習(xí)鞏固,。同時(shí)大量練習(xí)促進(jìn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和能力的提高,。課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開(kāi)學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過(guò)練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋,。主要是各地市的模擬試卷,，認(rèn)真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié),。

征訂了聽(tīng)力書籍,，供學(xué)生在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練之用。這套材料都是高考播音者錄制的,，含金量高,，所以標(biāo)準(zhǔn)的聽(tīng)力材料成為學(xué)生最為得益的聽(tīng)力助手。

課外閱讀必不可少,。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當(dāng)作范文來(lái)背誦,。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開(kāi)拓了學(xué)生的視野,。

介紹學(xué)生借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行英語(yǔ)寫作,，對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)作文多次進(jìn)行單獨(dú)批閱,，主要是提高他們的書面表達(dá)能力,，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性。

又送走了一屆學(xué)生,，不管成績(jī)好壞,，作為一個(gè)老師，在工作中還是存在著諸多的不足,。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇三

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹(shù)立新的學(xué)生觀：就質(zhì)量而言，沒(méi)有學(xué)生沒(méi)有優(yōu)勢(shì),。只要教學(xué)得當(dāng),，師生和諧合作，每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實(shí)現(xiàn),。工欲善其事,，必先利其器。在班主任工作中,，我積極探索“以學(xué)生為主體,，以教師為引導(dǎo)，以情感為紐帶,，師生互動(dòng),，和諧共鳴,，實(shí)現(xiàn)道德共同提高”的教育方法。通過(guò)各種形式的文體活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)和禮儀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力，培養(yǎng)學(xué)生自主知識(shí)探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力,。

在個(gè)人教育方面,，我按照少懲罰、多肯定,、少質(zhì)疑,、多鼓勵(lì)、少譴責(zé),、多對(duì)話,、少指揮、多發(fā)起的方針,，開(kāi)展情感教育,、理性教育、入職教育和心連心教育,，促進(jìn)師生情感交融,，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活。在師生的共同努力下,，我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎(jiǎng)和獨(dú)奏獎(jiǎng),，長(zhǎng)跑比賽第一名，籃球比賽第二名,。我們班先后被評(píng)為“三好班”,。

我認(rèn)為我的成就來(lái)自于信念的力量，來(lái)自于我對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，也來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo),、老師、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就,，讓我靠近陽(yáng)光,。我將更加努力地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、誠(chéng)實(shí)和忠誠(chéng),，以履行我的愛(ài)和奉獻(xiàn)的職責(zé)。我要寫下我的忠誠(chéng),、生命和奮斗,。

在放學(xué)前一個(gè)月的家訪后，我了解到班上的學(xué)生中,，一個(gè)來(lái)自單親家庭,，另一個(gè)學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀(jì)律，要么感到沮喪,，有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比，他們?cè)趯W(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問(wèn)題,。有一次，一個(gè)平時(shí)很安靜的學(xué)生來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)他看到我時(shí),，他哭了起來(lái)。本來(lái),，今天是她的生日,，但她的繼母打了她一巴掌。孩子的眼淚和哭聲使我心痛,。所以放學(xué)后,，我為她的生日化妝，買了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，并請(qǐng)學(xué)生們?yōu)樗崭琛哪菚r(shí)起,，這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里,。在他們生日那天，我邀請(qǐng)他們?cè)诩依锇溩雍统词卟藖?lái)慶祝他們,。

在許多像這樣的小事上，孩子們逐漸與我親近并依賴我,。當(dāng)他們有自己的話,，他們也告訴我，因?yàn)樗麄兿矚g我,，開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí),。他們更加相信我，并且聽(tīng)從了我的教育,。為了做好單親學(xué)生的教育工作,，我也在學(xué)生之家工作，甚至在家長(zhǎng)單位工作,。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚,。我多次到家做他們的工作，最后讓他們握手和解,。這位學(xué)生的父親說(shuō)：“我不知道,；你是我兒子的班主任,，也是我的老師。你讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的丈夫和父親&“另一個(gè)學(xué)生的父母離婚后,，他們經(jīng)常為孩子的教育而爭(zhēng)吵,。在孩子的建議下，他們找到了我,。在深入細(xì)致的工作后,，他們第一次平靜地坐在一起,，交換教育兒子的方法,。

為推動(dòng)英語(yǔ)新課程的實(shí)施,，幾年來(lái)，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，積極參與教學(xué)改革,，更新教育觀念，不斷嘗試在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用“精講精練”的教學(xué)策略,，形成激勵(lì)性,、引導(dǎo)性的教學(xué),，解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn)：

即：,，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確揭示教材的本質(zhì)特征和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，教會(huì)學(xué)生理解規(guī)律,、解決問(wèn)題,，從而在課堂上留出足夠的時(shí)間，讓學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，完成教師布置的適量作業(yè),，正確處理語(yǔ)言與言語(yǔ)的辯證關(guān)系,，讓學(xué)生通過(guò)言語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言，使用語(yǔ)言言語(yǔ),，從而相互促進(jìn)，直到他們自覺(jué)地,、完美地掌握外語(yǔ)披露措施和效果之間的渠道，使教學(xué)計(jì)劃從被教對(duì)象的角度來(lái)看最巧妙,，語(yǔ)言最精煉，尋求一種有效的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)線面教學(xué)的效果,，疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中相互影響,、相互依存,，從不同側(cè)面共同工作。選擇少量但精煉的實(shí)例和練習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極的培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)多種方式深入理解知識(shí),，掌握技能，發(fā)展智力,，提高能力。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實(shí),。

從近三年的實(shí)踐來(lái)看，在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)水平競(jìng)賽中取得了必要的成績(jī),。同時(shí),，我與英語(yǔ)教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)慣例，堅(jiān)持精心備課,、勤聽(tīng)課,、勤評(píng)價(jià)的原則,，密切關(guān)注教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。連續(xù)幾年,，我校英語(yǔ)高考名列前茅,，被授予“全市三星級(jí)英語(yǔ)教研組”光榮稱號(hào),。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇四

我是xx中學(xué)的英語(yǔ)教師。我現(xiàn)在是一年級(jí)九班的英語(yǔ)老師。這幾年,，我只盡了老師的職責(zé),，但黨和人民給了我很高的回報(bào),。這些榮譽(yù)的取得,離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同志們的支持,。這也是我多年來(lái)忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),，努力成為新時(shí)期科學(xué)研究和創(chuàng)新型教師，努力工作的結(jié)果,。

素質(zhì)教育理論啟發(fā)所有教育工作者樹(shù)立新的學(xué)生觀：就質(zhì)量而言，沒(méi)有學(xué)生沒(méi)有優(yōu)勢(shì),。只要教學(xué)得當(dāng),，師生和諧合作,，每個(gè)學(xué)生的身心發(fā)展水平和潛能都能得到完美的實(shí)現(xiàn),。工欲善其事，必先利其器,。在班主任工作中,，我積極探索“以學(xué)生為主體,，以教師為引導(dǎo)，以情感為紐帶,，師生互動(dòng),，和諧共鳴，實(shí)現(xiàn)道德共同提高”的教育方法,。通過(guò)各種形式的文體活動(dòng),、社區(qū)活動(dòng)和禮儀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生志向的自我完善能力和學(xué)生性格培養(yǎng)的自我鍛造能力,，培養(yǎng)學(xué)生自主知識(shí)探索能力和學(xué)生生活管理的自理能力。

在個(gè)人教育方面,，我按照少懲罰,、多肯定,、少質(zhì)疑,、多鼓勵(lì),、少譴責(zé)、多對(duì)話,、少指揮,、多發(fā)起的方針，開(kāi)展情感教育,、理性教育,、入職教育和心連心教育,，促進(jìn)師生情感交融,，鼓勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)和生活,。在師生的共同努力下，我們的學(xué)生獲得了“二中”藝術(shù)節(jié)戲劇創(chuàng)作獎(jiǎng)和獨(dú)奏獎(jiǎng),，長(zhǎng)跑比賽第一名,，籃球比賽第二名。我們班先后被評(píng)為“三好班”,。

我認(rèn)為我的成就來(lái)自于信念的力量,，來(lái)自于我對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng),，也來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親戚朋友像磚塊和石頭一樣一步一步地鋪就,，讓我靠近陽(yáng)光。我將更加努力地學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、誠(chéng)實(shí)和忠誠(chéng),，以履行我的愛(ài)和奉獻(xiàn)的職責(zé)。我要寫下我的忠誠(chéng),、生命和奮斗。

在放學(xué)前一個(gè)月的家訪后,，我了解到班上的學(xué)生中,，一個(gè)來(lái)自單親家庭,，另一個(gè)學(xué)生的父母正在離婚,。家庭的變化使這些學(xué)生要么忽視紀(jì)律，要么感到沮喪,，有些甚至自暴自棄,。與其他學(xué)生相比，他們?cè)趯W(xué)習(xí),、心理和行為方面更有可能出現(xiàn)問(wèn)題,。有一次,，一個(gè)平時(shí)很安靜的學(xué)生來(lái)到學(xué)校,，當(dāng)他看到我時(shí),，他哭了起來(lái)。本來(lái),，今天是她的生日,，但她的繼母打了她一巴掌,。孩子的眼淚和哭聲使我心痛,。所以放學(xué)后，我為她的生日化妝,，買了蛋糕,、水果和生日蠟燭,，并請(qǐng)學(xué)生們?yōu)樗崭?。從那時(shí)起，這些特殊家庭的孩子們的生日就記錄在我的心里,。在他們生日那天,，我邀請(qǐng)他們?cè)诩依锇溩雍统词卟藖?lái)慶祝他們。

在許多像這樣的小事上,，孩子們逐漸與我親近并依賴我。當(dāng)他們有自己的話,，他們也告訴我,，因?yàn)樗麄兿矚g我，開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí),。他們更加相信我,，并且聽(tīng)從了我的教育,。為了做好單親學(xué)生的教育工作，我也在學(xué)生之家工作,，甚至在家長(zhǎng)單位工作,。

一名學(xué)生的父母三次向法院提出離婚,。我多次到家做他們的工作,，最后讓他們握手和解,。這位學(xué)生的父親說(shuō)：“我不知道,；你是我兒子的班主任,，也是我的老師。你讓我明白了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的丈夫和父親&“另一個(gè)學(xué)生的父母離婚后,，他們經(jīng)常為孩子的教育而爭(zhēng)吵。在孩子的建議下,，他們找到了我,。在深入細(xì)致的工作后,，他們第一次平靜地坐在一起,，交換教育兒子的方法,。

為推動(dòng)英語(yǔ)新課程的實(shí)施,，幾年來(lái)，我始終認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針和教育理論,，積極參與教學(xué)改革,，更新教育觀念，不斷嘗試在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用“精講精練”的教學(xué)策略,，形成激勵(lì)性,、引導(dǎo)性的教學(xué)，解決英語(yǔ)教育教學(xué)中的難點(diǎn)：

即：,，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言準(zhǔn)確揭示教材的本質(zhì)特征和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,，教會(huì)學(xué)生理解規(guī)律,、解決問(wèn)題，從而在課堂上留出足夠的時(shí)間,，讓學(xué)生開(kāi)展語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，完成教師布置的適量作業(yè)，正確處理語(yǔ)言與言語(yǔ)的辯證關(guān)系,，讓學(xué)生通過(guò)言語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)言,，使用語(yǔ)言言語(yǔ)，從而相互促進(jìn),，直到他們自覺(jué)地,、完美地掌握外語(yǔ)披露措施和效果之間的渠道，使教學(xué)計(jì)劃從被教對(duì)象的角度來(lái)看最巧妙,，語(yǔ)言最精煉,，尋求一種有效的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)點(diǎn)線面教學(xué)的效果，疏通信息交流網(wǎng)絡(luò),，優(yōu)化外語(yǔ)教學(xué)中師生之間的雙邊活動(dòng),，使他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中相互影響、相互依存,，從不同側(cè)面共同工作,。選擇少量但精煉的實(shí)例和練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展積極的培訓(xùn)活動(dòng),，通過(guò)多種方式深入理解知識(shí),，掌握技能，發(fā)展智力,，提高能力,。辛勤的汗水孕育出豐碩的果實(shí)。

從近三年的實(shí)踐來(lái)看,，在我指導(dǎo)下的學(xué)生在全國(guó)英語(yǔ)水平競(jìng)賽中取得了必要的成績(jī),。同時(shí)，我與英語(yǔ)教研組全體教師共同努力,，落實(shí)教學(xué)慣例,，堅(jiān)持精心備課、勤聽(tīng)課,、勤評(píng)價(jià)的原則,，密切關(guān)注教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。連續(xù)幾年,，我校英語(yǔ)高考名列前茅，被授予“全市三星級(jí)英語(yǔ)教研組”光榮稱號(hào),。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇五

時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn),，特就年度的工作小結(jié)如下：

俗話說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”,，我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì),，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分,，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好,。拿起一篇文章,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要,，但都講的話一方面課時(shí)不允許,，另一方面突顯不出文章的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),，我應(yīng)該如何取舍,，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整篇文章上得連貫、流暢,、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。于是,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,，找出重點(diǎn)、難點(diǎn),，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,，進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,，經(jīng)她們一點(diǎn)撥,，我茅塞頓開(kāi)。此外,，在備課的過(guò)程中,，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,，提高學(xué)生的聽(tīng)課的興趣,。

2、重視課堂45分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的45分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),，教態(tài)自然大方,，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,，我留心注意學(xué)生的反應(yīng),，及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。此外，我堅(jiān)持每節(jié)課前空出5分鐘的時(shí)間讓學(xué)生鞏固知識(shí),。

3,、針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用課間操的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容，易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有"聽(tīng)君一節(jié)課，勝思一整天"之感,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇六

回顧這學(xué)年來(lái)的工作,，我積極投身于教育事業(yè),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四,、五,、六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，因?yàn)槲沂菍W(xué)習(xí)英語(yǔ)教育的,，再加上之前也從事了英語(yǔ)教學(xué),，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開(kāi)展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語(yǔ)水平也明顯的提高了,，同時(shí)也取得了一定的成績(jī),。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí),，并做好筆記。在教學(xué)的過(guò)程中了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣,，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境,，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱,。

熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。比如，握握他的手,，摸摸他的頭等,。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,。

積極參與講課，聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開(kāi)放課活動(dòng),，在電教室共授課四次，每次都認(rèn)真對(duì)待,，通過(guò)參與這個(gè)活動(dòng),，使我有了很大的進(jìn)步。同時(shí),，積極與由老師搞好一次英語(yǔ)課堂教學(xué)研討課,，在此次活動(dòng)中，我增加了自信,，使我更有信心對(duì)待我的課堂教學(xué),。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效,。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍,，做好筆記。同時(shí),，校園的博客風(fēng)很濃,，我也愛(ài)上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感,，展現(xiàn)我的教學(xué)實(shí)際和反思,。

本學(xué)期我們?nèi)w教師都聚集到一起，大家在平時(shí),，能夠互幫互助,，主動(dòng)搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排,，人人主動(dòng)的好局面,，真的像個(gè)大家庭，在這里我們都感受到了溫暖,。只要你有一顆朝氣蓬勃,，積極向上的心，你的工作,，你的生活永遠(yuǎn)都會(huì)充滿陽(yáng)光。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作,。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇七

英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言這一也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言,。今天本站小編給大家為您整理了高中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),，希望對(duì)大家有所幫助。

做為一名高中英語(yǔ)教師，我在今年主要任教于高一年級(jí)的英語(yǔ)課,，我所帶的兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的認(rèn)真學(xué)習(xí),，英語(yǔ)成績(jī)有了顯著的提高,，學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)課上態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)的勁頭也很足,，我個(gè)人認(rèn)為,，英語(yǔ)是學(xué)生的一門主要功課，無(wú)論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來(lái)吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,，說(shuō)練機(jī)會(huì)少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將,。

如下,。

一、注意高一與初中的銜接過(guò)渡,。

高一新學(xué)期伊始,，可以通過(guò)摸底了解學(xué)生大致水平，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí),?？衫蒙习雽W(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言,、詞匯、語(yǔ)法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。要盡快使學(xué)生適應(yīng)高中英語(yǔ)教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣;堅(jiān)持用英語(yǔ)授課,，要求并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)思考問(wèn)題、回答問(wèn)題;根據(jù)高考要求,，從高一年開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;另外,，課后要多與學(xué)生接觸,，盡快和學(xué)生熟悉。

二,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物,，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程,。

三、高中英語(yǔ)教學(xué)要始終貫徹交際性原則,，強(qiáng)化學(xué)生主體意識(shí),。

“讓游泳者到水中去?！边@是交際語(yǔ)言教學(xué)理論的思想核心,。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實(shí)際:,。

1.建立“課前五分鐘會(huì)話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍,。如一進(jìn)課堂老師說(shuō)：“it’snicetoseeyouagain./it’sfinetoday,，isn’t?/howareyoutoday?”星期一上課問(wèn)：“didyouhaveagoodtimeintheweekend?”學(xué)生會(huì)作出不同的回答，引出更多的對(duì)話,，從而達(dá)到交際的目的,。

2.適當(dāng)讓學(xué)生表演對(duì)話或課文內(nèi)容。針對(duì)近期所學(xué)內(nèi)容,，布置學(xué)生課后進(jìn)行討論排練,，然后在課堂表演。

3.多鼓勵(lì),，少批評(píng),。為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言,，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心。

四,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)教學(xué)效果,，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái)，上課可以結(jié)合時(shí)事,、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。還可以通過(guò)開(kāi)辟第二課堂,，如舉辦講故事、各類競(jìng)賽等,。老師課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，適當(dāng)和學(xué)生一起參加活動(dòng),、體育運(yùn)動(dòng),。課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看英語(yǔ)新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流,。

五,、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對(duì)來(lái)說(shuō),，初中生比小學(xué)生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛(ài)去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無(wú)話不談,，亮起心靈之光;生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

六,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，保持良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識(shí),，做到愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦,，為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽(tīng)課的興趣就高,，接受知識(shí)也快。反之,，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生,，看問(wèn)題開(kāi)始有可獨(dú)立的見(jiàn)解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),，我利用語(yǔ)言的輕重,，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題,。

七,、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。

要學(xué)好英語(yǔ),，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義,。眾所周知，人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世界將是個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和多變的世紀(jì),，中國(guó)要在跨世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中取得主動(dòng)，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn),。如果我們不懂英語(yǔ)，怎么去了解世界?只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本,、最常用的英語(yǔ)詞匯、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,。因此,，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn),，多想，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師,，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

20xx屆高三學(xué)生畢業(yè)后,，按照領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我到了高二一級(jí)部英語(yǔ)組工作。擔(dān)任三個(gè)教學(xué)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作,。擔(dān)子重,，身體累，心里更累,。唯恐哪項(xiàng)工作做的不能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,，對(duì)不起學(xué)生。一學(xué)期終于結(jié)束了,。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

一、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題,。發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學(xué)空間,。

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和積極性。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助,，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相關(guān),。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和適用的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典,。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行,。

自我評(píng)價(jià)。

并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

新課程改不是紙上談兵，后必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，即將努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思等有機(jī)結(jié)合起來(lái)。在以后的教學(xué)中我將會(huì)更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。

回首20xx,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面,。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì),。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

二,、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面,。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn),，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,、教學(xué)方法,。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,，同時(shí),，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究,，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好,。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，自制教具,，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

四,、考勤請(qǐng)假方面,。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度,。

處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系,，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班,，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)在新的一年里,，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

五、努力提高方向,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);,。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇八

高中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)要如何寫，以下由文書幫小編推薦這編高中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)閱讀參考,。

臨近年末,，回首20xx，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,，并取得了一些成績(jī),。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己,。

思想積極向上,，要求進(jìn)步，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會(huì),。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材,、教法，同時(shí),，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究,，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我,，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好,。

因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，自制教具,，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次,，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);

2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之,，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),，嚴(yán)格要求自己,，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!

新課程改革,，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí),，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí),，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作。

,。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題,。

,，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。 學(xué)生只有對(duì)自己,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,，做到：

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇九

本學(xué)期擔(dān)任高一（3）和（4）班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期的工作情況作如下總結(jié)：

教學(xué)是就是教與學(xué)兩部分,，兩者相互聯(lián)系,，不可分割。學(xué)生是被教授的主體,，了解和分析學(xué)生的情況,，有針對(duì)性的教是教學(xué)成功與否的關(guān)鍵。通過(guò)與學(xué)生一年來(lái)相處,，對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)水平有了較深的了解,，尤其是對(duì)于學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫四項(xiàng)技能的基本情況有了全面性的了解,，這對(duì)我在平常的教學(xué)備課，上課,，課后反思中有極大的幫助,。

學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力較為較弱,，授課采用全英教學(xué),，同學(xué)們還不能適應(yīng)。但是,，對(duì)于已處于高一的學(xué)生,，應(yīng)該要有意識(shí)、有目的地引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用英語(yǔ)思維,，用英語(yǔ)交流,。因此，在課上會(huì)有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),，雖然成效并不是特別明顯,。兩個(gè)班學(xué)生的情況也存在著差距。

十班相對(duì)于九班來(lái)講雖然比較活躍,，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,，如果講得太深,，就會(huì)沒(méi)有顧到整體，整堂課的效果也會(huì)比較不好,。十班相對(duì)好生,、中偏上學(xué)生較多，如果只是一味的講解較為簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn),，便會(huì)使他們得不滿足,。

所以，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響。備課不僅是要備教材,，更重要的還要備學(xué)生,。

如何備好一堂課是上好一堂課的關(guān)鍵。備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備學(xué)生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性,。因此，平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。

在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并作好課后反思,，積極向前輩們請(qǐng)教，及時(shí)了解自己的不足之處,。

英語(yǔ)是一門較為特殊的課程,，缺乏語(yǔ)言環(huán)境。那么如何在課上創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境呢,？以下是我在上“mr,。bean”這一課的一些做法：通過(guò)學(xué)生自己理解課文，自己設(shè)計(jì)對(duì)白,，表演mr,。bean所遇到的情況，在很大的程度上激起了學(xué)生的表演興趣,，而且學(xué)生自己所設(shè)計(jì)的對(duì)白也大都是課文所學(xué)過(guò)的句型,、單詞。

過(guò)后,，再與學(xué)生一起理解這篇文章,，不僅能夠使學(xué)生在理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解課文、分析課文,，而且通過(guò)活動(dòng)課的形式可以讓學(xué)生學(xué)以致用,。

聽(tīng)課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，作為剛參加工作不久新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。本學(xué)期，我積極聽(tīng)了學(xué)校新,、老教師的課,，而且也積極到校外聽(tīng)課,，收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。

聽(tīng)完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了不錯(cuò)的效果。

作為一門語(yǔ)言課程,，需要不斷地練習(xí),，練習(xí)，再練習(xí),。早讀就是訓(xùn)練學(xué)生多讀的良好時(shí)機(jī),。一日之計(jì)在于晨，每天要求學(xué)生至少要練十五分鐘的英語(yǔ),，而且要盡可能清晰,，盡可能大聲地讀出聲，并且要求學(xué)生熟讀課文,，對(duì)于重要,、優(yōu)美的段落和句子則要求學(xué)生背誦。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè),，做到認(rèn)真,、及時(shí)地批改，使自己能夠在第一時(shí)間掌握學(xué)生在課上所學(xué)的情況,，同時(shí)也讓學(xué)生在第一時(shí)間能夠了解自己的不足之處,，認(rèn)真寫好批改語(yǔ)以便激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十

按照校園的安排,，本人本學(xué)期擔(dān)任高二11,、12兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這兩個(gè)班都是生物平衡班,。這一學(xué)期來(lái),，本人更用心地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好地"因材施教",。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

為了迎接廣東省高中教學(xué)水平評(píng)估，本人這一學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)改革的有關(guān)理念,，結(jié)合我校英語(yǔ)科組的教學(xué)理念,，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中完全遵循新課標(biāo)的要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,，關(guān)注學(xué)生的情感,，做到以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng),，并以身作則,，透過(guò)各種渠道學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更新自身的知識(shí)體系,，也為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)樹(shù)立了很好的榜樣,。另外，由于從本學(xué)期開(kāi)始,，校園引進(jìn)了兩名外籍教師,，這也更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。為了鼓勵(lì)學(xué)生,，我經(jīng)常找學(xué)生了解兩名外教所上的英語(yǔ)口語(yǔ)課,，不放過(guò)任何一次能夠表?yè)P(yáng)學(xué)生的機(jī)會(huì)，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情也空前高漲,。另外,，我還創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。為學(xué)生帶給自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。鼓勵(lì)學(xué)生透過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的綜合潛力,。創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題,。

同時(shí),，我還努力做到尊重每個(gè)學(xué)生，用心鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和用心性,。把英語(yǔ)教學(xué)與情感有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫忙，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造使用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫忙,，做到教學(xué)相關(guān)。

經(jīng)過(guò)種種努力,，加上有效地對(duì)學(xué)生實(shí)施學(xué)法指導(dǎo),，這兩個(gè)班在本學(xué)期的各次考試中都取得了比較好的成績(jī)，而且始終位于平衡班的前列,，有些學(xué)生的成績(jī)甚至超過(guò)了許多實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,。

當(dāng)然，也有一部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱,，也以前有學(xué)生要求為他們找家教,；有些學(xué)生還沒(méi)有找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法。另外,，本人對(duì)新課標(biāo)的理解依然停留在初級(jí)階段,，有時(shí)候在對(duì)新教材的處理上還存在一些理解不到位的地方。

今后努力方向

新課程改革不是紙上談兵,，今后我務(wù)必要與實(shí)踐相結(jié)合,，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，用心參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐，不斷反思,，愿與新課程共同成長(zhǎng),。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高二3、4兩個(gè)理科班的英語(yǔ)科教學(xué),，根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成教學(xué)任務(wù),。這一學(xué)期來(lái),，本人更進(jìn)取地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便以更好的“因材施教”,。在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

理科班男生多，而多數(shù)男生厭惡背單詞,，所以他們最大的難關(guān)就是單詞關(guān),，詞匯量少，嚴(yán)重影響了他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,。針對(duì)這一點(diǎn),，我在日常的教學(xué)中異常重視學(xué)生對(duì)詞匯的學(xué)習(xí)與積累，要求單詞每課過(guò)關(guān),，并且每課都進(jìn)行單詞聽(tīng)寫,，要求人人過(guò)關(guān)，不斷督促學(xué)生多背單詞,、短語(yǔ)及一些好的句子,?？墒牵總€(gè)班總是有5,、6個(gè)學(xué)生就是不肯去背單詞,。

由于是新教材，對(duì)每課的教材處理,，在備課組內(nèi)都會(huì)先進(jìn)行認(rèn)真的討論,，并結(jié)合新課標(biāo)的要求，進(jìn)行取舍,，真正做到了用教材教學(xué),，而不是單純地教教材。每一堂課,，我都是結(jié)合我們學(xué)生的實(shí)際情景,，精心地備課并認(rèn)真寫好教案。課后能及時(shí)進(jìn)行反思小結(jié),，不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期我們選用英語(yǔ)周報(bào)作為教輔材料，充分發(fā)揮了它的作用,。每周進(jìn)行倆次聽(tīng)力訓(xùn)練,，選用部分隨堂練習(xí)作為課堂鞏固練習(xí)。周報(bào)上的完形填空和語(yǔ)法填空,，要求大家認(rèn)真去完成并及時(shí)講評(píng),。閱讀理解和寫作部分作為選做資料，一小部分基礎(chǔ)差的學(xué)生,，我只要求他們選做容易的題,。另外，每班有15人,，鼓勵(lì)她們每周寫一篇作文,，我都采取當(dāng)面批改,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練,，這部分學(xué)生的書面表達(dá)本事有了很大的提高,。我認(rèn)為本學(xué)期我在分層次布置作業(yè)方面，取得了不錯(cuò)的成效,。

課后我進(jìn)取參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平,。

一學(xué)期來(lái)，所任教班級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣及本事有所提高,，在學(xué)校組織的歷次考試中,，成績(jī)提高明顯。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十二

本學(xué)年,，我依然擔(dān)任高一年級(jí)一,、二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤、上課,、組織學(xué)生晨讀,，進(jìn)取參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我,，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課,、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。

立足此刻,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：

首先,，我分析了我校學(xué)生實(shí)際情景,。高一學(xué)生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄，所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情景,，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基，改善學(xué)法,，激發(fā)興趣,，提高本事”的指導(dǎo)思想。以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

授課之后，做到精講精練,。在每單元結(jié)束時(shí),，會(huì)針對(duì)該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡(jiǎn)一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇,，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題，復(fù)印后供學(xué)生演練,。

認(rèn)真批改作業(yè),。堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提高,。布置作業(yè)時(shí),，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性,，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái),。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤,；對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題,，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。每隔兩天布置聽(tīng)寫任務(wù),，對(duì)所學(xué)新單詞,、新短語(yǔ)、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫情景,，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情景不斷改善教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng),。

單詞一向是學(xué)生的難點(diǎn),、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合本事的提高,，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué),，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握,。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣,。并且搜集了很多的單詞拼寫的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)，直接把單詞放到具體的語(yǔ)境中去,。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱,，或是沒(méi)有理解語(yǔ)境，無(wú)法補(bǔ)充所缺信息,；或是明白是哪個(gè)詞,，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對(duì),。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí),。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服其中的不足之處，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以便在下個(gè)學(xué)年提高自我,，共同提高所教年級(jí)的英語(yǔ)水平。所以,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)一如既往，多學(xué)習(xí),，勤反思,，多向前輩學(xué)習(xí)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

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高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十三

20xx年我擔(dān)任高二年兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，這一學(xué)期來(lái),，本人積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便更好的“因材施教”,。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織，有步驟地開(kāi)展,。

立足現(xiàn)在,，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)期初制定了教學(xué)計(jì)劃,，內(nèi)容為本冊(cè)書所有單元，但由于開(kāi)學(xué)初軍訓(xùn)占用了時(shí)間,，時(shí)間打的不緊,，以及學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)習(xí)慣差導(dǎo)致授課速度慢,，未完成教學(xué)計(jì)劃,，尚有三個(gè)單元，留待下學(xué)期完成,，鑒于本學(xué)期的問(wèn)題,，下學(xué)期一定計(jì)劃好時(shí)間，嚴(yán)格要求,，完成教學(xué)任務(wù),。

首先，了解學(xué)情,。通過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)接觸,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：

普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄,，學(xué)習(xí)惰性大,。所以針對(duì)這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ),，狠抓雙基,，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣,，提高能力”的指導(dǎo)思想,。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，其次,，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難,。因此,，一學(xué)期來(lái)，在備課時(shí)努力做到如下幾點(diǎn)：

一認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對(duì)性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí),。

認(rèn)真批改作業(yè),。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性,，有層次性，形式多樣化,。每個(gè)學(xué)生對(duì)課堂上的知識(shí)掌握程度,，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來(lái)。對(duì)于難度較大的題目,，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè),，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評(píng)每個(gè)錯(cuò)誤;對(duì)于學(xué)生不該出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正,。每周進(jìn)行兩次聽(tīng)寫測(cè)試,，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語(yǔ),、好句子進(jìn)行聽(tīng)寫,。認(rèn)真及時(shí)地批改聽(tīng)寫,。并針對(duì)學(xué)生的聽(tīng)寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評(píng),，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法,。從而做到因材施教，教學(xué)相長(zhǎng),。

在努力上好課之余,，我還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競(jìng)賽，并取得一定成績(jī),。在高中部英語(yǔ)演講比賽中,，高二xx同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)、高二xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng);而在英語(yǔ)詞匯比賽中,，高二xx獲得一等獎(jiǎng),，高二xx同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。

成績(jī)已成過(guò)去,，希望在未來(lái),，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓,。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期本人承擔(dān)高一（2）和高一（6）高一（15）三個(gè)班的英語(yǔ)課教學(xué)工作，周課時(shí)十五節(jié),。在工作中,，能勤勤懇懇，敬崗愛(ài)業(yè),，忠實(shí)執(zhí)行黨的教育方針,，堅(jiān)持以素質(zhì)教育為主線，教學(xué)研究為龍頭,，構(gòu)建創(chuàng)新教育模式,，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在校園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下,，在科組，年級(jí)同行的大力協(xié)助下,，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。回顧一個(gè)學(xué)期的工作,，我有如下幾點(diǎn)體會(huì)：

“多媒體優(yōu)化組合”構(gòu)建的課堂教學(xué)模式,，就是運(yùn)用這種心理學(xué)的感觀原理的理論，應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的一種實(shí)踐,。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式,，教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中,，就是灌輸抽象、刻板的規(guī)則,，用“條款化的語(yǔ)言”來(lái)描述具有審美載體的,、形象生動(dòng)的語(yǔ)言，不言而喻,，這樣的教學(xué)手段,，不適應(yīng)時(shí)代的快節(jié)奏，不利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,，不利于培養(yǎng)開(kāi)拓型人才,，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

布魯納說(shuō)過(guò):“學(xué)習(xí)最好的刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣”,，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)“興趣”將直接影響學(xué)習(xí)效果,。因此，我在課堂上運(yùn)用以電教為主體的“多媒體優(yōu)化組合”課堂教學(xué)模式,，使教學(xué)資料的表現(xiàn)形式變得新穎而引人入勝,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,。

新大綱明確指出:中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的目的是“透過(guò)聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫訓(xùn)練,，使學(xué)生獲得英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和交際初步運(yùn)用英語(yǔ)的潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成良好的學(xué)藝打情,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生的思維潛力和自學(xué)潛力”,。眾所周知,，在諸多潛力素質(zhì)中，創(chuàng)造思維潛力是促成其他潛力構(gòu)成的核心機(jī)制,。

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式培養(yǎng)的是僵化的思維定勢(shì),，它桎梏著學(xué)生的創(chuàng)造力。因此,，我在課堂教學(xué)上能注重全方位地,、多元化地調(diào)動(dòng)學(xué)生的視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué),、動(dòng)覺(jué)，多層地啟發(fā)學(xué)生,、引導(dǎo)思維,、拓寬思維境界,、引發(fā)發(fā)散性思維，使思維的廣闊性,、深刻性,、獨(dú)立性、敏捷性等方面得到訓(xùn)練,，從而發(fā)展了學(xué)生的創(chuàng)造潛力,，培養(yǎng)出良好的學(xué)生素質(zhì)，到達(dá)教育的最終目標(biāo),。

教學(xué)過(guò)程,，實(shí)際上是學(xué)生在教師指導(dǎo)下的認(rèn)識(shí)過(guò)程。學(xué)生是認(rèn)識(shí)的主體,，知識(shí)的掌握和潛力的培養(yǎng)只能在主體自己相應(yīng)的用心自覺(jué)活動(dòng)中才能構(gòu)成,。在教學(xué)上我不僅僅是教師，而且是魔術(shù)師,，運(yùn)用直觀的現(xiàn)代的教學(xué)手段,，使語(yǔ)言教學(xué)從單調(diào)的文字描述中解放出來(lái)，在學(xué)生面前展現(xiàn)的是文字,、語(yǔ)音,、形象、色彩這一新奇的美,，這種美感會(huì)吸引學(xué)生注意力,，從而激發(fā)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。－－“激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”是新大綱中新列入的教學(xué)目的,。

同時(shí),，我也是導(dǎo)演，導(dǎo)演出一幕幕場(chǎng)景,；是畫家,，用斑讕的色彩展開(kāi)生動(dòng)的畫面；是導(dǎo)游,，引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)言的海洋中漫游……這種全方位展示著的英語(yǔ)教師氣質(zhì)的美,，就是一個(gè)強(qiáng)有力的磁場(chǎng)，吸引著學(xué)生,，給他們一個(gè)愉悅的環(huán)境,，使他們對(duì)課堂產(chǎn)生審美情感，使他們獲得美的陶冶,，從而使整個(gè)教學(xué)過(guò)程處在美的環(huán)境中,，產(chǎn)生良性循環(huán)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的活力。

各個(gè)學(xué)習(xí)階段的學(xué)生都有其特定的年齡特征和身心特點(diǎn),，需要教師真正做到“設(shè)身處地”,，站在不同的角度縝密地構(gòu)思每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這樣才能更好地交流互動(dòng),，完成教學(xué)任務(wù),。高二是學(xué)生高中學(xué)習(xí)生活的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是承前起后的時(shí)期,。英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞與他們的升學(xué)與否緊密相連,。所以我不僅僅備教材，還備這個(gè)年齡段的學(xué)生,，取得了令人滿意的效果,。

應(yīng)對(duì)著一個(gè)個(gè)充滿靈性的教育對(duì)象，我時(shí)刻提醒自己：“我是誰(shuí)為了誰(shuí)是否把學(xué)生的收獲,、學(xué)生的發(fā)展放在首要的位置是否做到了‘一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,。個(gè)性我剛到這個(gè)校園,，對(duì)那里的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況很不了解，對(duì)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我也不認(rèn)同,，但是我愛(ài)他們-----平等協(xié)商，傾心交流,，使得我們師生關(guān)系和諧融洽,。

本人這個(gè)學(xué)期能，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，從未曠工,，上課從不遲到，與同級(jí)組老師團(tuán)結(jié)合作,，用心支持科組工作,，不折不扣的完成科組長(zhǎng)分配的任務(wù)，用心參加各類教研活動(dòng),，并且把教研活動(dòng)所得及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中去!

我以后必須會(huì)更加努力,，堅(jiān)持向教科研要質(zhì)量，堅(jiān)持向課堂教學(xué)要質(zhì)量,！努力提高自己的教育教學(xué)水平!

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十五

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ),，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題,，并自主解決問(wèn)題,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相輔,。

1,、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十六

這一學(xué)期來(lái),，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以便以更好的“因材施教”,、在教學(xué)中認(rèn)真?zhèn)湔n，上課,，聽(tīng)課,，評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),，講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,、為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備,，備好課。

認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想,，基本概念，每句話,，每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,，需要，方法,，習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

這一學(xué)期來(lái),，閱讀在英語(yǔ)特別是考試中占的比例很大、而本人所教的三個(gè)班的學(xué)生閱讀能力都不是特別好,、在今后閱讀理解的復(fù)習(xí)是一個(gè)重點(diǎn),，復(fù)習(xí)時(shí)我應(yīng)注意到了以下幾點(diǎn)：

1、提高學(xué)生的閱讀量大,、閱讀速度要求每分鐘48個(gè)詞以上,。

2、讓其訓(xùn)練的題材應(yīng)多樣化,、包括日常生活,，風(fēng)俗習(xí)慣，人物傳記,，文化教育,，社會(huì)，史地,，科技,，政治，經(jīng)濟(jì)等內(nèi)容,、不能只局限于某種題材,。

3,、體裁多樣化、包括說(shuō)明文,，記敘文,，議論文，應(yīng)用文等,。

4,、讓其了解閱讀理解的主要題型。

5,、掌握必要的閱讀理解解題技巧,。

一般來(lái)說(shuō)，對(duì)記敘文注意5w和1h,；對(duì)描述文注意主要情節(jié),，對(duì)說(shuō)明文或論證文要注意主旨句、另外,，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語(yǔ),。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十七

我今年主要擔(dān)任高二年級(jí)九、十班的英語(yǔ)課,，我個(gè)人認(rèn)為,，英語(yǔ)是學(xué)生的一門主要功課，無(wú)論是學(xué)校,、家長(zhǎng)還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺(jué)得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來(lái)吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的接觸面小,，說(shuō)練機(jī)會(huì)少,，以及與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)以往的教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作,，在我個(gè)人的積極努力與廣大同學(xué)的配合下,，教學(xué)任務(wù)圓滿完成，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。課后應(yīng)當(dāng)多和學(xué)生交流接觸,，了解學(xué)生的需要，課后還可以布置學(xué)生聽(tīng)英語(yǔ)廣播,、看英語(yǔ)新聞,，然后再到學(xué)校進(jìn)行交流。

高中生獨(dú)立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹(shù)立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的主體地位,。我應(yīng)該去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。上課時(shí)我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無(wú)話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

我提高自己的思想認(rèn)識(shí),，做到愛(ài)崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語(yǔ)言和教態(tài)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽(tīng)課的興趣就高，接受知識(shí)也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。他們看問(wèn)題開(kāi)始有其獨(dú)立的見(jiàn)解,，對(duì)他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語(yǔ)言的使用。如我介紹新句型時(shí),，我利用語(yǔ)言的'輕重,，語(yǔ)調(diào)的高低，和一定的動(dòng)作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師對(duì)他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣，就能大膽地回答問(wèn)題,。

要學(xué)好英語(yǔ),，首先要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)這一語(yǔ)言的目的和意義。只有學(xué)生自覺(jué)地把自己的理想與祖國(guó)的前途和命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),，才會(huì)對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實(shí)際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡(jiǎn)單、最基本,、最常用的英語(yǔ)詞匯,、句型、交際會(huì)話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，期末考試就是一種考驗(yàn)也是一種檢驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。因此,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步,。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī),。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十八

高二下學(xué)期,，我擔(dān)任中學(xué)高二兩個(gè)文科班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中,，本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度,，按時(shí)出勤,、上課,，進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我,，虛心向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，認(rèn)真?zhèn)湔n,、聽(tīng)課,、及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開(kāi)展。立足此刻,，放眼未來(lái),，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

學(xué)生基礎(chǔ)不好,，差生又多這樣上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，我每一天都盡量使自我有充足的精神，這樣,，授課就事半功倍,。在備課時(shí)我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，立足學(xué)生的現(xiàn)實(shí),，精心尋找突破口,，設(shè)計(jì)出不一樣層次的教學(xué)資料，想方設(shè)法使每一位同學(xué)都能參與到我的課堂教學(xué)中來(lái),，讓他們?cè)诿刻谜n上都有所得,。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。所以在備課中設(shè)計(jì)出很多調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的活動(dòng)方式,，引發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，課外輔導(dǎo)與課內(nèi)講課相輔相成。

學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，所以,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我采取團(tuán)體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；對(duì)于肯學(xué)，但由于本事不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高,；對(duì)于紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)光個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí),。

只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好,。在差生的輔導(dǎo)過(guò)程中，遇到了很多這樣那樣的困難,，他們基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)中解決困難的心理脆弱，好習(xí)慣與教師教給的好方法在實(shí)施過(guò)程中不能持久,，由于惰性心理在做怪,，很難將一件好的工作堅(jiān)持到最終。反復(fù)性異常突出,。所以在工作過(guò)程中,，我把握住學(xué)生的這一特點(diǎn),，隔三差五就對(duì)他們進(jìn)行一次思想教育,，給他們打氣，為他們解決問(wèn)題,，從思想和生活上給予幫忙,，讓他們對(duì)教師產(chǎn)生信賴感，從而在學(xué)習(xí)和生活中愿意克服困難,，提高自我,。這一工作幾乎是差生轉(zhuǎn)化中的最難做而又最見(jiàn)效的。可是由于學(xué)生們,，尤其是差生的基礎(chǔ)實(shí)在是太差,，想讓他們能正常地跟上大部分學(xué)生的進(jìn)度，目前還很困難,。

學(xué)生僅有對(duì)自我,、對(duì)英語(yǔ)及其文化有進(jìn)取的情態(tài)，才能堅(jiān)持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài),，不僅僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，還會(huì)影響其它發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素,，所以我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,。

1,、尊重每個(gè)學(xué)生，進(jìn)取鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試,，保護(hù)他們的自尊心和進(jìn)取性,。

2、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫忙,，體驗(yàn)成就感,，發(fā)展合作精神。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一齊反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫忙,，做到教學(xué)相關(guān)。

1,、進(jìn)取創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。即讓學(xué)生體會(huì)到成功學(xué)習(xí)的快感,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并根據(jù)需要調(diào)整自我的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。即教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)適合自我的學(xué)習(xí)方法,。

我進(jìn)取參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平。異常是本學(xué)期組內(nèi)開(kāi)的幾次校外公開(kāi)課和校內(nèi)公開(kāi)課,，我都力爭(zhēng)節(jié)節(jié)必聽(tīng),，吸取這些教師的優(yōu)點(diǎn)，并逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。此外,，我還進(jìn)取參加一些專業(yè)講座，并時(shí)時(shí)上網(wǎng)關(guān)注有關(guān)高考信息,，汲取一些前沿信息,，不斷補(bǔ)充自我。

以上就是我在高二下學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,，許多地方存在不足，期望在未來(lái)的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師,，前輩的指導(dǎo)下，多學(xué)習(xí),，勤反思,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇十九

以下是我就這學(xué)年第一學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)工作所作的總結(jié),。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真研究教材資料，包括課本和英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)資料書——名師指津,，旨在把握教學(xué)重難點(diǎn),，以便對(duì)上課內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備。我還上網(wǎng)收集相關(guān)視頻和資料,、練習(xí)，以給學(xué)生更好的啟發(fā)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣,。我認(rèn)真手寫每節(jié)課的教案,，并及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思。

在備課組工作中,，我積極承擔(dān)自己的本職工作,，參加備課組會(huì)議，踴躍發(fā)言,。在本學(xué)期的周測(cè)中,，我與備課組的其他英語(yǔ)老師一起積極承擔(dān)編寫試題的任務(wù)。另外,，每次模擬考試,，比如本學(xué)期第一次摸底考試、惠州二模和10月月考,，我主動(dòng)承擔(dān)將作文模版排版并復(fù)印的任務(wù),。

出自 m.sevw.cn

在每周一課的公開(kāi)課中，當(dāng)輪到自己上每周一課公開(kāi)課,，我向?qū)で蟊窘M洪展老師的幫忙,。她給我的公開(kāi)課設(shè)計(jì)提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。我做好充分準(zhǔn)備,，上完后聽(tīng)取本組其他英語(yǔ)老師給予的建議,，以便調(diào)整今后的教學(xué);對(duì)于本組其他老師的公開(kāi)課，我認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄,，學(xué)習(xí)她們的閃光點(diǎn),。本學(xué)期，高三進(jìn)行的英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽中,，高三2班黃芷欣同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng),。

在英語(yǔ)教學(xué)方面，我按照學(xué)期初的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃來(lái)進(jìn)行教學(xué),。我嘗試用多種方式來(lái)激發(fā),、引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,，包括播放相關(guān)視頻,，圖片，等,。學(xué)生們的成績(jī)?cè)诜€(wěn)步提升,，特別是高三2班的學(xué)生，進(jìn)步幅度非常大,。

在學(xué)生作業(yè)及輔導(dǎo)方面,，在第八節(jié)自習(xí)課時(shí),，進(jìn)班進(jìn)行輔導(dǎo)，并為學(xué)生答疑;我認(rèn)真批改學(xué)生上交的英語(yǔ)作業(yè);特別是學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱,，我強(qiáng)化學(xué)生們的單詞拼寫和識(shí)記,。絕大部分孩子能堅(jiān)持下來(lái)，完成每個(gè)話題的聽(tīng)寫任務(wù),。我還經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生們,，如果碰到不懂的問(wèn)題，要多與其他同學(xué)討;討論還不能解決的話,，再尋求老師的幫助,。

總的來(lái)說(shuō)，作為年輕英語(yǔ)教師的我,，特別是學(xué)校提供給我鍛煉的機(jī)會(huì),，讓我?guī)Ц呷Ｎ覍⒈J(rèn)真,、踏實(shí)的工作態(tài)度,，向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)，以促進(jìn)自己的英語(yǔ)專業(yè)成長(zhǎng),，從而幫助到更多的學(xué)生,。在以后的英語(yǔ)從教之路，還應(yīng)該多閱讀有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)書籍,，充實(shí)和提升自己!

高中英語(yǔ)教學(xué)秘書工作總結(jié)篇二十

雖然這兩個(gè)班都是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班,，但由于兩個(gè)班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不一樣，所以在教學(xué)中我對(duì)來(lái)年各個(gè)班級(jí)的教學(xué)重點(diǎn)也各有側(cè)重,。

現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下：根據(jù)教材,，一、根據(jù)教材,，改變教學(xué)側(cè)重點(diǎn)高中英語(yǔ)教了一輪,，自己總感覺(jué)基本上是按部就班的在講解課本上的知識(shí)，這樣的教學(xué)感覺(jué)很平淡,。

所以本學(xué)期開(kāi)始,，我和實(shí)習(xí)老師一起在鉆研教材的基礎(chǔ)上，漸漸找到了教材上的重中之重,，并一步一步的引導(dǎo)學(xué)生掌握這些重點(diǎn),。

本學(xué)期課文較之初中的課文，文章變得越來(lái)越長(zhǎng),，句子也越來(lái)越復(fù)雜,。

我盡量把這些句子拆成學(xué)生比較熟悉的句型，并且把里面的語(yǔ)法點(diǎn)提煉出來(lái),。

在學(xué)生能夠掌握的基礎(chǔ)上再讓他們學(xué)著整合一些新的句型,，希望學(xué)生從了解到掌握,，再在背誦的基礎(chǔ)上，徹底地會(huì)使用這些句型,。

此外,，本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中,，我還切實(shí)落實(shí)新課標(biāo),，緊密結(jié)合新課標(biāo)里的文化意識(shí)目標(biāo)，側(cè)重于幫助學(xué)生積累文化背景知識(shí),，提高文化意識(shí),。

二、根據(jù)實(shí)際情況,，統(tǒng)籌安排根據(jù)實(shí)際情況,，為了幫助學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)初高中學(xué)法的銜接，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，我組織學(xué)生學(xué)習(xí)了初高中英語(yǔ)銜接教材,，歷時(shí)近一個(gè)月。

后來(lái)由于月考和期中考等原因,，使授課時(shí)間比較緊張,，因此我靈活統(tǒng)籌安排將部分較難的內(nèi)容刪去不講，對(duì)重點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行精講精煉,，讓成績(jī)好的學(xué)生能更加鞏固所學(xué)知識(shí),，也讓差生能夠有所收獲。

同時(shí),，由于課文的聽(tīng)力部分對(duì)我校學(xué)生來(lái)講,，難度比較大。

因此,，我只挑選出了比較簡(jiǎn)單的部分進(jìn)行訓(xùn)練,。

同時(shí)，本學(xué)期學(xué)習(xí)仍以側(cè)重鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)做起,，從單詞,，句型出發(fā)。

由于兩個(gè)班學(xué)生的底子不一樣,，我在備課上面花了很多的時(shí)間,。

在1班的教學(xué)方面，我把重要的知識(shí)點(diǎn)給他們提煉出來(lái)讓他們通過(guò)比較,、聯(lián)系,、讀、背和練來(lái)掌握書上的內(nèi)容,。

每次上課前5分鐘通過(guò)講一些小故事,，或跟讀單詞的方法來(lái)讓他們進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài),。

因?yàn)檫@個(gè)班很多男生的英語(yǔ)基礎(chǔ)不太好，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)他們,，提高了他們的自信心,。

而在2班的教學(xué)上，我慢慢的訓(xùn)練他們自己找重點(diǎn)句型,，找重點(diǎn)單詞的用法,，講解知識(shí)點(diǎn)的能力。

課堂上給他們討論和提問(wèn)的機(jī)會(huì),，給他們到講臺(tái)前面和下面的學(xué)生對(duì)答案的機(jī)會(huì),。

三、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性作用,，以少帶多發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性作用,，我所教授的兩個(gè)班級(jí)中，均有個(gè)別女生學(xué)習(xí)比較拔尖,，并且有膽量,，可以像小老師一樣在班級(jí)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的教授。

因此,，利用這個(gè)優(yōu)勢(shì),，我經(jīng)常讓這幾個(gè)同學(xué)在早讀時(shí)，起來(lái)帶動(dòng)大家讀單詞,，讀課文,。

既給大家指定了任務(wù)，使有的同學(xué)不會(huì)無(wú)所事事,，同時(shí)鍛煉了學(xué)生能力,，也提高了學(xué)習(xí)效率。

四,、激勵(lì)優(yōu)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生，進(jìn)行培優(yōu)扶差工作激勵(lì)優(yōu)生,，鼓勵(lì)后進(jìn)生,，學(xué)期中我堅(jiān)持培優(yōu)扶差策略。

務(wù),，讓他們不斷接受挑戰(zhàn),，拓寬領(lǐng)域，同時(shí)也不斷肯定他們的成果,。

而對(duì)班級(jí)里的差生,，我盡可能給予更多的關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的教務(wù)水平五、虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自己的教務(wù)水平我們英語(yǔ)組內(nèi)的老師們都很敬業(yè)，教學(xué)能力都很強(qiáng),，學(xué)期中我虛心聽(tīng)老師們精心準(zhǔn)備的公開(kāi)課課,，聽(tīng)完課之后及時(shí)對(duì)比她們的講授方法和自己的講課方式，好好地進(jìn)行教學(xué)反思,。

在組內(nèi)集體備課的時(shí)候提出自己在教學(xué)方面的所困和所獲,，認(rèn)真聽(tīng)取她們的建議,。

同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)一些名師的教學(xué)過(guò)程,，閱讀一些關(guān)于有效教學(xué)的文章，不斷給自己“充電”,，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)于教師職業(yè)技能的要求,。

當(dāng)然在這學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中還有很多地方值得我不斷地去改進(jìn)。

特別是在尖子生的提拔上,，在后進(jìn)生的補(bǔ)差方面需要我不斷地想辦法來(lái)解決,。

總結(jié)這一學(xué)期，我覺(jué)得自己在不斷的進(jìn)步,。

在接下來(lái)的學(xué)期中,，學(xué)生也將進(jìn)入另一更高層次。

因此在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取能夠更好地提高自己!