總結(jié)是以往經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)與總結(jié),，為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒,。在總結(jié)中,，可以提及自己取得的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些值得借鑒的總結(jié)范文,，希望能給您寫(xiě)作提供一些思路。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇一

本學(xué)期的教學(xué)工作,，能夠說(shuō)既慌張繁忙而又很充實(shí),。總體看,，在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我能及時(shí)把新課程規(guī)范的新思想，新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思緒,，新想象分離起來(lái),，積極探究，變革教學(xué)。為了激起學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興味,，更好的培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣,，針對(duì)本班實(shí)踐狀況，對(duì)這學(xué)期的教學(xué)狀況詳細(xì)作如下小結(jié),。

一,、主要成果和經(jīng)歷。

1,、我首先用德律己,。

盲目恪守教員職業(yè)道德，做到干一行,，愛(ài)一行,。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦研究教材,，精心備課,，及時(shí)總結(jié)得失，更新學(xué)問(wèn),，不時(shí)進(jìn)步教學(xué)藝術(shù),。以認(rèn)真擔(dān)任的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛(ài)心關(guān)懷學(xué)生,，積極做好學(xué)生的思想工作,，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生厚此薄彼,。本學(xué)期全勤,，沒(méi)因個(gè)人私事耽擱學(xué)生一節(jié)課，能主動(dòng)認(rèn)真的服從和配合學(xué)校各級(jí)指導(dǎo)布置的工作,，并與本年級(jí)組同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互相協(xié)助，圓滿完成了教學(xué)任務(wù),。

2,、用心教學(xué)。

真對(duì)本班學(xué)生的差別和年齡特性,，因材施教,。教學(xué)中重點(diǎn)做到精講多練，注重運(yùn)用直觀演示,、運(yùn)用學(xué)具入手操作,，精心設(shè)計(jì)練習(xí)課，考究練習(xí)方式的多樣化,，進(jìn)步了練習(xí)效率,。從不同角度創(chuàng)設(shè)了課堂有效教學(xué)情境,，整體上使不同窗生的學(xué)問(wèn)、技藝得到了不同水平的進(jìn)步和進(jìn)步,。

3,、在課堂教學(xué)中正確處置了“教”與“學(xué)”，“學(xué)”與“導(dǎo)”的關(guān)系,，把教與學(xué)的重點(diǎn)放在“學(xué)”上,，在教法上著眼于“導(dǎo)”，以學(xué)生開(kāi)展為本,，激起學(xué)生的求知欲,，誘導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，主動(dòng)參與認(rèn)知構(gòu)造的過(guò)程,，促使學(xué)生樂(lè)學(xué),、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì),。

4、完成了如下學(xué)問(wèn),。

教學(xué)目的：認(rèn)識(shí)并會(huì)讀,、會(huì)寫(xiě)更大的數(shù)；認(rèn)識(shí)直線,、射線,、線段、平角,、直角,、周角；學(xué)會(huì)兩,、三位數(shù)乘法及其運(yùn)用,；會(huì)對(duì)圖形停止平移和旋轉(zhuǎn)；控制了除數(shù)是兩位數(shù)的計(jì)算辦法,；懂得了肯定位置的辦法既可用數(shù)對(duì)表示,，也可依據(jù)方向和間隔肯定；能正確繪制與解讀條形統(tǒng)計(jì)圖,。閱歷從實(shí)踐生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出問(wèn)題，處理問(wèn)題的過(guò)程,，領(lǐng)會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步構(gòu)成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)處理問(wèn)題的才能。兩次單元質(zhì)量檢測(cè)中,，學(xué)生合格率均100%,，均勻都在80分以上,，優(yōu)秀率85%——90%以內(nèi)，在學(xué)校舉行智力競(jìng)賽中,，陳元,、鄢宇輝兩人均獲三等獎(jiǎng)?？傊?，在備課中，我認(rèn)真研究教材,、教學(xué)用書(shū),、力圖吃透教材，找準(zhǔn)重,、難點(diǎn),，上課時(shí)力圖抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn),。從學(xué)生實(shí)踐動(dòng)身,，留意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)明性思想。

二,、存在的問(wèn)題：

1,、一局部學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明白，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，上課聽(tīng)講不認(rèn)真,，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。

2,、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不夠注重,，不能積極與教師配合，形成了學(xué)習(xí)差,。

3,、還有一局部同窗做作業(yè)只講數(shù)量、不講質(zhì)量,，書(shū)寫(xiě)較差,，正確率較低。

三,、今后努力方向：

1,、本人還要不時(shí)充電，不時(shí)進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì),，充沛應(yīng)用直觀,、電化教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。對(duì)學(xué)生停止強(qiáng)化鍛煉,，爭(zhēng)取教出更好的成果。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇二

時(shí)間如流水,，一晃一學(xué)期就過(guò)去了,。軍訓(xùn)時(shí)的那段畫(huà)面似乎還在腦際游移，驀然回首,，感慨頗多,。剛邁入大學(xué)的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試,，結(jié)果碰壁較多,。不過(guò)"吃一塹，長(zhǎng)一智",，大一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),，也利用各種活動(dòng)豐富自己的生活，充實(shí)自己?，F(xiàn)將我本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活等情況總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,，我知道一個(gè)受社會(huì)肯定的優(yōu)秀大學(xué)生，除了有個(gè)性有特長(zhǎng)外,，最起碼的就是要有知識(shí)文化的功底,，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,，珍惜每一次文化課,，這樣才對(duì)得起自己的大學(xué)生涯！在課余時(shí)間,，我能充分利用自己身邊有限的資源,，完善、鞏固自己的專業(yè)知識(shí),，在謝老師的輔導(dǎo)和幫助下,，我的網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)課程有了質(zhì)的提高。

我和同學(xué)們友好相處,，和睦共處,，互幫互愛(ài)，自己的事情自己做,，形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣,。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,，但是各自的生活習(xí)性都不相,，這就需要大家互相理解和遷就,，只有這樣才能和平相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境,。身為寢室長(zhǎng),，很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生,。

（1）身為班上的一名班干部,，在輔導(dǎo)員與全班同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),，提高了自己在處理各種問(wèn)題上的應(yīng)變力,。

（2）作為航院青年報(bào)社秘書(shū)部副部長(zhǎng)、電子商務(wù)協(xié)會(huì)組織部副部長(zhǎng),、系組織部成員,、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺(tái),，努力的鍛造自我,，成就自我，充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力,。

（3）積極參與院系組織的各項(xiàng)活動(dòng),。在本學(xué)期先后參加了"大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽""航院首屆簡(jiǎn)歷制作大賽""讀書(shū)演講比賽""系首屆短劇大賽"等活動(dòng)，雖然未曾獲得大獎(jiǎng),，但是我從中受益匪淺,，使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和"在比賽中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步"的參賽信念,。

（4）利用剩余時(shí)間在校外兼職，通過(guò)兼職我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板,、同事間的處事的細(xì)節(jié),。最重要的是通過(guò)打工，我認(rèn)識(shí)到了在與陌生人相處時(shí),，平等是第一位的,，在與人交往中要將一些身份、地位去除―――這樣既有利于交往,，又是尊重別人,。

過(guò)去一年的一切都將變成歷史埋藏在航院這片沃土上，展望新的學(xué)期,，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，認(rèn)真總結(jié)大一的經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教,，爭(zhēng)取有更大的飛躍,！

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇三

期末考試很重要,，有時(shí)還意義非凡?？己昧?，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚(yáng),、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅;考得不號(hào),，老師會(huì)失望，父母會(huì)生氣,，還可能會(huì)面對(duì)同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話語(yǔ),。以我微薄之見(jiàn)，考好則已,，考不好也別灰心，如果上要考慮長(zhǎng)輩的夸獎(jiǎng),，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必?cái)o(wú)疑,。考好不驕,，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應(yīng)考,，反而能考好。但是,，說(shuō)到容易,，做到卻難小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思,。

就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著考雙百分的信心來(lái)應(yīng)考的小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思文章小學(xué)生期末考試總結(jié)與反思出自,。從早到晚，考試以后,，都十分疲憊和擔(dān)心,，時(shí)間仿佛靜止了,，度日如年,，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些,。

第二天是數(shù)學(xué)考試。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇四

數(shù)學(xué),，它深不可測(cè),，它奇妙無(wú)比,。你不懂,，它會(huì)煩你,；但一旦陷入數(shù)學(xué)的無(wú)底洞,，就會(huì)被它的神奇深深吸引,。當(dāng)一個(gè)難題突破了你的苦心思考,，你就會(huì)滿足于那種成就感，那種置身天堂的奇妙感覺(jué),。

談過(guò)去，談現(xiàn)在,，數(shù)學(xué)成就了很多聰明的人才，埋下了人才：《數(shù)學(xué)之父》——居魯士,，《數(shù)學(xué)王子》——高斯，《問(wèn)題的種子》——?dú)W拉……他們是多么偉大的數(shù)學(xué)家,。但是，他們的數(shù)學(xué)生涯一帆風(fēng)順嗎,？不，他們?cè)诳吹矫利惖牟屎缰岸冀?jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)暴,！

自學(xué)成才的數(shù)學(xué)家華，在左腿癱瘓,、生命無(wú)望的時(shí)候,，依然熱愛(ài)數(shù)學(xué),，熱愛(ài)自己的追求,，勇敢地質(zhì)疑著名教授蘇家駒的論文,。毫無(wú)疑問(wèn)，華不會(huì)成為偉大的數(shù)學(xué)家,，更不會(huì)成為中國(guó)的驕傲。數(shù)學(xué)之父賽勒斯的偉大之處在于,，他不僅能解釋問(wèn)題,，還能加上科學(xué)為什么是科學(xué)的問(wèn)號(hào)。他不迷信,，熱愛(ài)科學(xué),；八歲時(shí)，聰明的高斯知道如何用古希臘人和中國(guó)人計(jì)算級(jí)數(shù)的方法來(lái)計(jì)算123…100,。他為什么能用這種方法計(jì)算？因?yàn)樗蟿?dòng)腦,，愛(ài)動(dòng)腦；歐拉雖然是著名的數(shù)學(xué)家,，但小時(shí)候一點(diǎn)都不被老師喜歡。他是一個(gè)被學(xué)校開(kāi)除的學(xué)生,，因?yàn)樗麊?wèn)了一個(gè)問(wèn)題：天上有多少顆星星,？上帝問(wèn)這樣的問(wèn)題是不禮貌的,。在歐拉的時(shí)代,，上帝神圣不可侵犯，所以被解雇了,。但正是因?yàn)樗朴谔釂?wèn)的習(xí)慣，他成為了accel大學(xué)最年輕的大學(xué)生,。

只要一個(gè)人有熱愛(ài)大腦，熱愛(ài)數(shù)學(xué),，熱愛(ài)科學(xué)的高尚品質(zhì),。如果他能大膽地提出問(wèn)題，在生活中體現(xiàn)數(shù)學(xué)，積極地問(wèn)為什么,，遇到難題不退縮不放棄，他就邁出了成為未來(lái)偉大數(shù)學(xué)家的第一步,！作為祖國(guó)未來(lái)的花朵，民族未來(lái)的希望,，學(xué)好數(shù)學(xué)是我義不容辭的責(zé)任，為了中國(guó)的崛起,，為了中國(guó)的美好未來(lái)，為了我自己,！數(shù)學(xué)的海洋,，我在游泳,，我要揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,，勇敢的在海洋中乘風(fēng)破浪,！

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇五

教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的核心和靈魂,，是課堂教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)及歸宿,，要提高課堂效益,，教學(xué)目標(biāo)一定要有效,，它關(guān)系到教學(xué)活動(dòng)的導(dǎo)向、教學(xué)內(nèi)容的取舍,、教學(xué)方法的運(yùn)用和教學(xué)效果的評(píng)價(jià)等,。在備課的時(shí)候,，教師應(yīng)認(rèn)真鉆研教材,，熟悉了解學(xué)生的情況,，然后緊扣教材內(nèi)容和要求，以及學(xué)生的具體實(shí)際,，按照新課改提出的知識(shí)與技能,、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的“三維教學(xué)要求”,，恰如其分的擬定好課堂教學(xué)目標(biāo)。

一,、【案例】在《認(rèn)識(shí)人民幣》一課中，我把目標(biāo)定為：

1,、知識(shí)目標(biāo)：

（1）使學(xué)生在觀察人民幣以及按要求取幣的活動(dòng)中認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣；

（2）在換幣活動(dòng)中,，深入了解各種面值的人民幣之間的等值聯(lián)系；

（3）在購(gòu)物活動(dòng)中,，認(rèn)識(shí)商品的價(jià)錢(qián),，并能按照商品的價(jià)錢(qián)拿出相對(duì)應(yīng)的人民幣,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的購(gòu)物,。

2,、技能目標(biāo)：

（2）在簡(jiǎn)單購(gòu)物的活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生與人交流的能力和語(yǔ)言的應(yīng)用表達(dá)能力。

3,、情感目標(biāo)：通過(guò)認(rèn)識(shí)人民幣向?qū)W生滲透愛(ài)護(hù)人民幣和愛(ài)祖國(guó)的思想教育,。

二,、教材處理的有效性,。

教材是結(jié)果，需要我們認(rèn)真的去研究,；教材是素材,，需要我們?nèi)レ`活地選擇；教材是資源,，需要我們?nèi)ビ行У拈_(kāi)發(fā)。如何有效的開(kāi)發(fā)教材,，其中一個(gè)很好的方法就是“活化教材”,。教育學(xué)家夸美紐斯說(shuō)：“教育不僅不應(yīng)該使學(xué)生厭惡學(xué)習(xí),，而且應(yīng)該使學(xué)生有被一種不可抵擋的力量，吸引誘導(dǎo)著學(xué)習(xí),，獲得這種吸引的有效手段之一是活化教材?！?/p>

三,、情境創(chuàng)設(shè)的有效性,。

“讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”是新課標(biāo)的一個(gè)重要理念,。課改背景下的新課堂最大的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)之一就是許多知識(shí)的引入和問(wèn)題的提出,、解決都是在一定的情境中展開(kāi)的,。因此,，情境教學(xué)是提高教學(xué)有效性的一項(xiàng)重要教學(xué)策略,。教師要善于將文本資源與學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行整合,，創(chuàng)設(shè)出有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇六

我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)非常堅(jiān)強(qiáng)的女人,。她的大眼睛略帶稚氣,，閃著黑色寶石的深邃光澤,。她的衣服很得體,，溫柔,，可愛(ài),，白皙,。

平時(shí)劉小姐的眼神里既有慈母般的溫柔,，又有嚴(yán)父般的嚴(yán)厲,，讓人看著危險(xiǎn),。劉小姐的嘴不大，但是從那種嘴里說(shuō)出來(lái)的話總是帶著一些幽默和哲理,，像磁鐵一樣吸引著我們,。

來(lái)自 m.sevw.cn

劉老師最大的特點(diǎn)就是體諒學(xué)生,。他從來(lái)不給我們留太多作業(yè),，因?yàn)樗牢覀兞籼嘧鳂I(yè)就做不好,，所以老師會(huì)給我們留很少的作業(yè),，有時(shí)候幾乎沒(méi)有作業(yè)。每次在自習(xí)課上,，很少看到寫(xiě)滿單詞的黑板上寫(xiě)著數(shù)學(xué)作業(yè)，同時(shí)也能聽(tīng)到一些表?yè)P(yáng)數(shù)學(xué)老師的話,。

劉先生有很多事等著你。再說(shuō)說(shuō)他的幽默,。老師經(jīng)常和我們談笑風(fēng)生。每當(dāng)我們?cè)谡n堂上聽(tīng)到最無(wú)聊的事情,，劉老師就會(huì)轉(zhuǎn)移話題，做一些無(wú)言的題目,，每次都能幫我們走出無(wú)聊,。上了一節(jié)課，收獲很大,。

老師不僅幽默,，有時(shí)還會(huì)生氣,。

我記得有一次。老師給我們布置作業(yè),，因?yàn)槠谀┛荚嚳斓搅?，老師發(fā)了一個(gè)片子,。有人叫我們做,，我們不聽(tīng)話，沒(méi)認(rèn)真做完,。因?yàn)檫@是一篇復(fù)習(xí)論文，只要我們動(dòng)動(dòng)腦子,，我們就能解決那些問(wèn)題,。我們很懶,，沒(méi)有人做得好,。老師檢查了作業(yè),，看到后非常生氣,。老師打了我們,。天啊,，好痛,。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)老師的表情真的很震撼,，很恐怖。我們都很害怕,。我不知道我們害怕什么。你真的害怕他會(huì)打敗我們嗎,？沒(méi)有,，我們之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師的表情,，所以很害怕,。老師打了我們之后,，我們的怒火就沒(méi)了。上課不到20分鐘,，我們就開(kāi)始和樂(lè)觀主義者講和,。至于樂(lè)天派的幫助,？他是我們最喜歡的——老師劉愛(ài)景,，他在我們班很受歡迎,！這位樂(lè)觀主義領(lǐng)袖給我們帶來(lái)了很多樂(lè)趣,。

這是我們的數(shù)學(xué)老師,，幽默善良,，有著嚴(yán)格的樂(lè)觀主義,。

又一個(gè)春天來(lái)了,。劉老師抱著一摞書(shū)走進(jìn)教室，穿著和以前一樣,，胖乎乎的臉平靜安詳,。

老師開(kāi)始講課,，聲音清脆悅耳…,。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇七

站在歲末,，過(guò)去一學(xué)期,，工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)時(shí)在眼前隱現(xiàn),，回眸望去過(guò)去的一幕慕,，在不知不覺(jué)中充實(shí)眼瞼，學(xué)生會(huì)個(gè)人總結(jié),。似乎初進(jìn)學(xué)校的記憶依然就在心頭展現(xiàn),！但我已深深地感覺(jué)到新一年的工作重?fù)?dān)已向我們無(wú)情地壓來(lái)，為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),，我必須在過(guò)去的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)知識(shí),、能力進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí),，加深認(rèn)識(shí),。

招新工作是每個(gè)集體都不得不做好的一個(gè)任務(wù)，它關(guān)系到集體以后的發(fā)展前途,！我也是這個(gè)學(xué)期才進(jìn)系學(xué)生會(huì)的,。系的招新是以每人交一份個(gè)人簡(jiǎn)介與上臺(tái)做個(gè)簡(jiǎn)潔的演講來(lái)做為競(jìng)選的，入選的也要實(shí)習(xí)三個(gè)月,，再看工作能力評(píng)選,！這是一個(gè)好方法,，因?yàn)橐粋€(gè)簡(jiǎn)歷能大概得了解一個(gè)人,，上臺(tái)說(shuō)話是你膽識(shí)與自信的體現(xiàn),，再實(shí)習(xí)一些日子是為了更好的了解與讓其能力體現(xiàn)，從這可以看出我們系學(xué)生會(huì)對(duì)工作與對(duì)人都是很負(fù)責(zé)的,、也很細(xì)心的,！

我部與省紅十字會(huì)合作開(kāi)展的“黨團(tuán)爭(zhēng)先愛(ài)心捐髓”宣傳活動(dòng)活動(dòng)，活動(dòng)主題鮮明,，計(jì)劃詳細(xì),，宣傳到位,，目的明確，得到了師生們的好評(píng),。這讓我們部門(mén)在學(xué)生會(huì)的影響力得到了一定程度上的提高,，也使我們部門(mén)的成員對(duì)工作有了更強(qiáng)的信心。我們宣傳捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞的科學(xué)道理和社會(huì)意義,；增強(qiáng)黨員團(tuán)員的服務(wù)、奉獻(xiàn)意識(shí),，與時(shí)俱進(jìn),，呼吁廣大青年學(xué)子成為志愿者；擴(kuò)大中華骨髓庫(kù)的公益形象與知名度,，提高黨組織和團(tuán)組織的先進(jìn)性精神,；鼓勵(lì)動(dòng)員志愿者捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞，加速中華骨髓庫(kù)的建設(shè),；為中華骨髓庫(kù)以及白血病患者的治療工作募捐善款,。

除此之外,，我們還協(xié)助其他部門(mén)開(kāi)展了一些活動(dòng)。我嘗試了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的工作,，對(duì)自己得到了很大的提高,，也對(duì)學(xué)生會(huì)的工作有了更新的認(rèn)識(shí)，更讓我交了那么多好朋友,。在工作中,，我十分注意虛心向他人學(xué)習(xí),，同時(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、老師,、學(xué)長(zhǎng)不管是在學(xué)習(xí),、生活還是工作等方面都給予我很大的幫助,，借此機(jī)會(huì)我也表示衷心的感謝,。

需要說(shuō)明的是,，工作成績(jī)是領(lǐng)導(dǎo),、老師和同學(xué)們的，我只是做了我應(yīng)該做的,，而且有些工作做得還差強(qiáng)人意，感到欣慰的是我們部門(mén)的工作沒(méi)有拖系里整體工作的后腿,，為我們系盡了一點(diǎn)微薄之力,！

總之,，學(xué)生會(huì)工作無(wú)小事,，事事都不能懈怠。我們干事更要不斷地提高自身的素質(zhì)才能把我們的工作做得更好,，才能更好地服務(wù)同學(xué)在過(guò)去的學(xué)期里,，我腳踏實(shí)地做了一些工作，但由于自己的水平和經(jīng)驗(yàn)不足,，還存在著一定的問(wèn)題,。在新的一年里，我還要繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇八

回顧一年的工作,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的支持下,，較圓滿的完成了小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研工作任務(wù),。本學(xué)期緊緊圍繞著市縣教育局關(guān)于普通中小學(xué)提高教育質(zhì)量的行動(dòng)計(jì)劃與實(shí)施方案的精神,，全面貫徹黨的教育方針,，以數(shù)學(xué)課程改革為核心,，以課堂教學(xué)改革為突破口,，研究常態(tài)教學(xué),，加大研究解決新課程實(shí)施中熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的力度;依托網(wǎng)絡(luò),，轉(zhuǎn)變教研工作方式,、策略,，拓寬教研工作空間;教研工作重心下移,，關(guān)注廣大農(nóng)村地區(qū)的課程改革,，為農(nóng)村課程改革提供專業(yè)支持;關(guān)注青年骨干教師的專業(yè)成長(zhǎng)與素養(yǎng)的發(fā)展,，主要做了以下工作：

在本年度里，新課程改革仍是教研工作的重頭戲，引領(lǐng)課程改革,，既要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，主要圍繞以下幾方面進(jìn)行學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)教材的要求，力求做到熟悉教教材,，掌握教材。二是學(xué)習(xí)了明德學(xué)校的“數(shù)學(xué)分層測(cè)試卡”的相關(guān)書(shū)籍,，在學(xué)習(xí)中認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“以學(xué)生為本,，使每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)課數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中都能有成功的體驗(yàn)”思想,，感悟?qū)＜业母鞣N講座實(shí)質(zhì),，并且及時(shí)反思自己的工作,，寫(xiě)下自己的感想,。三是積極參加教育系統(tǒng)的學(xué)習(xí)工程的學(xué)習(xí)活動(dòng),，自己選擇了蘇霍姆林斯基的《給教師的100建議》一書(shū)進(jìn)行學(xué)習(xí),，通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步用專業(yè)理論充實(shí)知識(shí)底蘊(yùn),，除此之外認(rèn)真學(xué)習(xí)了齊齊哈爾市教育局下發(fā)的《齊齊哈爾市教育局關(guān)于構(gòu)建普通中小學(xué)課堂教學(xué)模式的指導(dǎo)意見(jiàn)》(試行稿),、《齊齊哈爾市教育局關(guān)于普通中小學(xué)校本教研工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(試行稿)等相關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。

本年度借集中調(diào)研和教育教學(xué)管理評(píng)估檢查的契機(jī)，先后在3月和9,、10月份,，深入10個(gè)鄉(xiāng)9所鄉(xiāng)直小學(xué)和1所村校和6所局直小學(xué)進(jìn)行聽(tīng)課評(píng)課導(dǎo)課,，聽(tīng)評(píng)課在百節(jié)之上,，在聽(tīng)課的過(guò)程中,，及時(shí)與做課教師平等交流，充分肯定教師的優(yōu)點(diǎn),，提出可操作的建議,，扎實(shí)有效做好常規(guī)調(diào)研工作,。

深入基層學(xué)校,，走進(jìn)青年教師(xxxx,、xxxx,、xx,、xxxx等)和學(xué)科骨干教師(xxxx,、五小xx,、xxxx等)的課堂,，一同探討教學(xué)中的問(wèn)題，引領(lǐng)青年教師反思自己的教學(xué),，盡快提升教育教學(xué)的能力,。

在本學(xué)年的兩次全縣小學(xué)教研教學(xué)活動(dòng)中,，提供了6節(jié)數(shù)學(xué)展示課例,，都收到了良好的效果,。

在局領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的指示指導(dǎo)下在4月24,、25日進(jìn)行了小學(xué)數(shù)學(xué)校本集中培訓(xùn),，本次培訓(xùn)充分準(zhǔn)備,，精心布置,，在培訓(xùn)中展示研討了數(shù)學(xué)學(xué)科不同課型的5節(jié)課,，真正做到了以課例為研討的依托,，積極引領(lǐng)參訓(xùn)教師探索教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，探討教學(xué)策略和學(xué)習(xí)方法,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量,，提升教師實(shí)施教學(xué)的技能,。

在本次活動(dòng)中,，積極推薦參賽選手，參加競(jìng)賽的選手有xx鄉(xiāng)直小學(xué)的xx,、xx老師,，xx鄉(xiāng)xx小學(xué)的xx老師,，指導(dǎo)參賽選手做好賽前準(zhǔn)備，最終3位選手都以較好的成績(jī)進(jìn)行了展示,。

本學(xué)年借小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功大賽的契機(jī),，組織10個(gè)鄉(xiāng)6所局直小學(xué)的部分骨干教師積極網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行同備一節(jié)課的教研活動(dòng),，這樣的大型的多人次的網(wǎng)絡(luò)教研是首次,，讓更多的人分享到網(wǎng)絡(luò)的資源,，感受到網(wǎng)絡(luò)的教研魅力,，我縣有8名教師的論文和案例獲得了網(wǎng)絡(luò)教研優(yōu)秀成果獎(jiǎng),。

在教育局指示下,，在我校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，參與了全縣的中小校的調(diào)研工作,，在此次調(diào)研工作中，我負(fù)責(zé)的是調(diào)研要點(diǎn)中的6至10項(xiàng),。從作業(yè)、測(cè)試后質(zhì)量分析,、校園文化建設(shè),、在校體育活動(dòng)時(shí)間、德育活動(dòng)計(jì)劃5個(gè)方面進(jìn)行了檢查,。從檢查情況來(lái)看,，各校均高度重視此次檢查工作,，都相應(yīng)作了認(rèn)真的安排;從檢查結(jié)果來(lái)看，各校都有自已的特點(diǎn)?？偟那闆r是：作業(yè)量及批改情況,，體現(xiàn)在作業(yè)本上的量是適量的，教師批改及時(shí),，多數(shù)教師批閱比較認(rèn)真,，有的有激勵(lì)性語(yǔ)言;大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生本面整潔、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)并且能在教師的指點(diǎn)下修改錯(cuò)誤,，通過(guò)作業(yè)達(dá)到溫習(xí)鞏固的目的,。

在此項(xiàng)工作中,，承擔(dān)了現(xiàn)場(chǎng)組的組長(zhǎng)工作并完成了成果展示和小學(xué)組的材料匯總。

按要求及時(shí)向上反饋信息,，深入六所xx學(xué)校,，與一線教師共同探討如何使用《分層測(cè)試卡》，隨同課題組成員進(jìn)行了全面檢查,。在課題xx的擴(kuò)大階段協(xié)助教育局普教股做了基礎(chǔ)性的調(diào)查積極相關(guān)的信息反饋,，收集了相關(guān)的資料。

1,、積極參與“國(guó)培”的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),，督促并輔導(dǎo)參訓(xùn)教師完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2,、參與了幼教開(kāi)展的教研活動(dòng)。

3,、參加了xx鄉(xiāng)中心學(xué)校的青年教師課堂教師競(jìng)賽活動(dòng),。

4,、參加了xx小學(xué)的教學(xué)模式探討的教研活動(dòng)。

5,、在xx小學(xué)進(jìn)行了科研課題現(xiàn)場(chǎng)課的導(dǎo)課,。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇九

20xx年xx月，開(kāi)始新學(xué)期學(xué)習(xí)生活的我,，毅然加入了xxxx學(xué)生會(huì),，并擔(dān)任學(xué)習(xí)部部長(zhǎng)職務(wù),，學(xué)習(xí)部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門(mén),，在擔(dān)任部長(zhǎng)職務(wù)的這一年里，我一直本著以“一切為了同學(xué),，為了一切同學(xué),，為了同學(xué)一切”的宗旨為同學(xué)們服務(wù)，并隨時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取工作中的教訓(xùn),，及時(shí)作了相應(yīng)的改進(jìn),。在本學(xué)期除了嚴(yán)格按照學(xué)校、學(xué)院的規(guī)章制度及相關(guān)要求開(kāi)展日常工作之外,，還成功舉辦了多次學(xué)生活動(dòng)，參與學(xué)校組織的創(chuàng)新論壇,，創(chuàng)辦學(xué)院分論壇等,，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。

1,、辦理xxxx級(jí)新生學(xué)生證及借書(shū)證,。及時(shí)辦理學(xué)生證、借書(shū)證等相關(guān)證件,，給xxxx級(jí)新生學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了便利,。

2,、組織進(jìn)行國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試報(bào)名和xxxx自治區(qū)學(xué)位英語(yǔ)考試報(bào)名工作,。國(guó)家六級(jí)考試和學(xué)位英語(yǔ)考試和同學(xué)關(guān)系重大,，報(bào)名采集信息時(shí)不能有任何紕漏，在審查過(guò)程中,，我都認(rèn)真核對(duì)每一位同學(xué)的信息,，保證同學(xué)們能夠順利進(jìn)行考試,。

3,、做好學(xué)院和同學(xué)間的溝通。學(xué)院是我們了解學(xué)校各項(xiàng)制度與活動(dòng)的中介,，而我們學(xué)生會(huì)正是同學(xué)了解學(xué)院的橋梁,。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),，我在日常工作中,，及時(shí)向同學(xué)們傳達(dá)學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)要求，同時(shí),，也及時(shí)向?qū)W院轉(zhuǎn)達(dá)同學(xué)們遇到的問(wèn)題,，按照學(xué)校和學(xué)院的要求開(kāi)展日常工作,。

4,、個(gè)人方面,，樹(shù)立積極向上的學(xué)習(xí)觀念,，以自己的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，帶動(dòng)身邊的同學(xué)努力學(xué)習(xí)，積極解決同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)方面遇到的各種問(wèn)題,。

20xx年xx月xx日,，xxxx大學(xué)“研究生創(chuàng)新論壇”正式啟動(dòng)。在這個(gè)xxxx各高校學(xué)術(shù)思想和科研成果交流的平臺(tái)上,，組織我院同學(xué)參加了論壇開(kāi)展的各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍?chǎng)報(bào)告會(huì),、優(yōu)秀論文交流會(huì),、學(xué)術(shù)沙龍等一系列學(xué)術(shù)活動(dòng)，在我院掀起了一股研究生學(xué)術(shù)創(chuàng)新的熱潮,，20xx年xx月,，開(kāi)展了以“動(dòng)物與人的健康”、“動(dòng)物的發(fā)展戰(zhàn)略”為主題的征文活動(dòng),，號(hào)召全院研究生投稿,，并邀請(qǐng)各學(xué)科帶頭人組成評(píng)定小組,，評(píng)出了2篇優(yōu)秀論文，并推薦到學(xué)校“研究生創(chuàng)新論壇”編集論文集,，參與全校性的交流,。

1、為了全力弘楊創(chuàng)新精神,，啟迪科學(xué)智慧,，營(yíng)造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,，拓寬學(xué)術(shù)視野,，19年xx月,，在以校研究生會(huì)主辦的`研究生創(chuàng)新論壇為契機(jī)下,，承辦了我院的分論壇,。不定期邀請(qǐng)學(xué)科帶頭人和教授做學(xué)術(shù)報(bào)告，同時(shí),，以實(shí)驗(yàn)室為單位,，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)技能交流會(huì),，邀請(qǐng)研三師兄師姐為同學(xué)們介紹實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)和操作心得,，提升了同學(xué)們整體學(xué)術(shù)水平和實(shí)驗(yàn)技能,。

2、為配合學(xué)校關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的方針,，貫徹學(xué)校“黨建帶團(tuán)建促學(xué)風(fēng)”的精神,，滿足本科年級(jí)同學(xué)對(duì)考研信息的渴望，在本科生當(dāng)中開(kāi)展“考研促學(xué)風(fēng)”系列活動(dòng),，組織研究生為師弟師妹們解答有關(guān)考研的各種問(wèn)題。不但促進(jìn)了本科生的學(xué)習(xí)熱情,，同時(shí)加大了本科生與研究生間的交流。

3,、為增進(jìn)大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,，提高我院同學(xué)國(guó)家英語(yǔ)六級(jí)考試的過(guò)級(jí)率,，在每次英語(yǔ)考試前,，都邀請(qǐng)英語(yǔ)六級(jí)已經(jīng)通過(guò)的同學(xué)與大家做經(jīng)驗(yàn)交流，并不定期邀請(qǐng)我校的留學(xué)生及外教來(lái)與同學(xué)們交流,。

此外，在迎新晚會(huì),，校運(yùn)動(dòng)會(huì),，農(nóng)林動(dòng)校園十大歌手比賽,，籃球賽等各項(xiàng)活動(dòng)中,，也都盡了自己的一份綿薄之力。

回想我在學(xué)生會(huì)工作的這一年,，“服務(wù)同學(xué)”的宗旨始終沒(méi)有改變過(guò),，通過(guò)多次活動(dòng)的開(kāi)展,，既鍛煉了我的工作能力也提高了個(gè)人處事能力，我將在以后的學(xué)習(xí)和工作中繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取做得更好,。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十

“英雄就在我們身邊”主題班會(huì),，是應(yīng)化09-2班為宣傳“10.24”英雄集體的先進(jìn)事跡和崇高精神，而開(kāi)展的一次具有深刻意義的班會(huì),。旨在使同學(xué)對(duì)英雄的事跡深入了解，耳熟能詳,，讓同學(xué)們明白“10.24”長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生勇救落水兒童的感人事跡的意義,，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，引導(dǎo)同學(xué)們以“10.24“英雄集體為榜樣,，自立自強(qiáng)，積極進(jìn)取,，努力奮斗,，珍惜時(shí)光,，立志成才,，不斷淬煉自己的意志品質(zhì),，全面提升自身素質(zhì)。

12月10日晚7:00,，應(yīng)化09-2班舉辦“向英雄學(xué)習(xí)”主題班會(huì)正式開(kāi)始,。

班會(huì)一開(kāi)始就將同學(xué)們帶入回憶當(dāng)中,，播放汶川地震的感人事跡,，爾后大屏幕上的文字講述了10.24那一天事件的經(jīng)過(guò)“時(shí)間將我們拉回到今年10月24日那個(gè)英雄英勇救人的下午。,。,。。。,。”然后放映了中央電視臺(tái),，東方時(shí)空等欄目滾動(dòng),、連線報(bào)道了此事的視頻,。仿佛時(shí)光倒流,，同學(xué)們用心去體會(huì)當(dāng)時(shí)江畔的緊張與凝重,。開(kāi)場(chǎng)的這個(gè)環(huán)節(jié),，使同學(xué)們?nèi)肭槿刖?。把整個(gè)救人過(guò)程的艱辛與驚險(xiǎn)展示出來(lái),，滲透到了同學(xué)的四周,。進(jìn)而讓他們更加明確“10.24”

那天英雄救人的不易,，英雄精神的可貴。從而是同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)了事件的突發(fā)性及事件的危險(xiǎn)性,。

接下來(lái)的階段,，為表達(dá)對(duì)死去的英雄們的深刻悼念,，全體同學(xué)起立并默哀了3分多鐘。并且讓同學(xué)們銘記三位遇難的同學(xué),，播放《生命》,，同學(xué)們流淚了。隨后根據(jù)同學(xué)們所說(shuō)的三個(gè)大學(xué)生的生命換取兩個(gè)小孩值還是不值,？通過(guò)中央電視臺(tái)著名主持人說(shuō)的“生命不是一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題”回答了同學(xué)們的疑問(wèn),。

為了讓同學(xué)們更深刻的理解為什么生命不是一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題，給同學(xué)們放映了感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的孟祥斌,，通過(guò)播放頒獎(jiǎng)詞“風(fēng)蕭蕭,，江水寒，壯士一去不復(fù)返,。同樣是生命,，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落,，挽回另外一個(gè)生命,。別去問(wèn)值還是不值，生命的價(jià)值從來(lái)不是用交換體現(xiàn),。他在冰冷的河水中睡去,，給我們一個(gè)溫暖的啟示?！奔懊舷楸缶腿耸录囊曨l讓同學(xué)們明白了真正的生命不是一道簡(jiǎn)單的算術(shù)題,。

借此機(jī)會(huì)讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩，解說(shuō)知恩圖報(bào)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，值得我們不斷繼承和發(fā)揚(yáng),。讓同學(xué)們明白親情、師情,、友情,，都使我們能夠在一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境中健康地成長(zhǎng),，能夠更好地戰(zhàn)勝困難,、獲得成功。讓同學(xué)們常懷感激之心,，解說(shuō)感激的意義,，讓同學(xué)們更好地體驗(yàn)愛(ài)的感情。

回到主題10.24的那一天，視頻播放那一天整個(gè)事件的經(jīng)過(guò),，那些焦急等待,，苦苦尋找的畫(huà)面。構(gòu)建了同學(xué)們深深的感悟其中的一幕,。

然后由杜中杰同學(xué)朗誦了《生命》這一首詩(shī),。讓同學(xué)們用心表達(dá)了他們此刻的心情。然后播放音樂(lè)《感恩的心》,，各位同學(xué)積極并激昂的朗讀了歌詞,，將班會(huì)的主題推向了一個(gè)高潮。

隨后孫妤婕,，郝巧蘭，吳文慧,，洪福等幾位同學(xué)以演講的形式抒發(fā)了他們對(duì)英雄的贊揚(yáng)與謳歌,。這此氣氛作用下，同學(xué)們紛紛發(fā)言,，各抒己見(jiàn),。既有對(duì)英雄的歌頌，又有對(duì)社會(huì)不良現(xiàn)象的批判,。有對(duì)于自己生命對(duì)親人意義的闡述,，有我們不止為自己活著的深刻理解。有對(duì)社會(huì)責(zé)任感的探討,，又有對(duì)價(jià)值觀的認(rèn)知,。同學(xué)們都積極表達(dá)了要向英雄學(xué)習(xí)的優(yōu)良風(fēng)氣，整個(gè)班會(huì)沉浸在沉重而激昂的氣氛中,。

最后主題曲的歌唱,，是班會(huì)的尾聲。選取了旋律緩慢且悠揚(yáng)并激人斗志的“真心英雄”,。緊扣了班會(huì)主題,。

總的來(lái)說(shuō)，這次主題班會(huì)的氣氛活躍,，秩序很好,，同學(xué)們積極主動(dòng)地參與其中。班會(huì)通過(guò)多個(gè)環(huán)節(jié),、多種形式讓同學(xué)對(duì)英雄的事跡深入了解,，幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,，讓同學(xué)們更多的感恩社會(huì),，使學(xué)生的感情得以升華。班會(huì)取得了良好的效果,。

通過(guò)這次班會(huì),，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到大學(xué)生所應(yīng)該有的社會(huì)責(zé)任感,，我們應(yīng)該樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，對(duì)于以后的學(xué)習(xí)與今后的生活有了更堅(jiān)定的方向感,。我相信,，本次班會(huì)中“感恩、責(zé)任,、勤奮,、忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)”等時(shí)代精神將會(huì)被同學(xué)們時(shí)刻放在心中,。同學(xué)們將承載著英雄集體的精神,，并一直延伸。

班會(huì)組織,。

班會(huì)主題：英雄大家學(xué),。

班會(huì)時(shí)間：12月10日晚7：00-9：00班會(huì)地點(diǎn)：教室j5-304。

會(huì)議主持：班長(zhǎng)王振光,。

會(huì)議記錄：

資料總結(jié)：

演講組織：

班會(huì)攝影：

教師申請(qǐng)：

課件制作：

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十一

彈指揮間,，時(shí)至年終!xx年即將過(guò)去，本學(xué)年文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院在學(xué)院黨總支,、校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,，以 “三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)黨的xx大精神,，大力宣傳“八榮八恥”,，以“八榮八恥”作為行動(dòng)的準(zhǔn)則，以充分發(fā)揮團(tuán)在學(xué)院青年團(tuán)員中的核心作用,，發(fā)揮在學(xué)生素質(zhì)教育中的促進(jìn)作用,，高舉愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義的旗幟,，以服務(wù)社會(huì),、服務(wù)學(xué)生為宗旨，開(kāi)展各種教育活動(dòng),，并組織同學(xué)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,，培養(yǎng)同學(xué)的自我管理能力，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè),，活躍團(tuán)的工作,，團(tuán)結(jié)奮斗，使我院共青團(tuán)的整體工作在繼承中有所創(chuàng)新,，在創(chuàng)新中有所發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)年我院分團(tuán)委工作總結(jié)如下：

一.強(qiáng)化思想政治教育，構(gòu)筑團(tuán)員青年強(qiáng)大的精神支柱。

以分團(tuán)委和學(xué)生會(huì)為主導(dǎo),，以班級(jí)團(tuán)支部為依托,，加強(qiáng)組織、制度建設(shè),，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和理論修養(yǎng),，積極做好推優(yōu)入黨工作。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和思想建設(shè),，做好推優(yōu)入黨工作。

為了提高黨員,、積極分子的理論水平,，分團(tuán)委舉行“團(tuán)員意識(shí)教育”系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)中下發(fā)了學(xué)習(xí)材料,，以各團(tuán)支部為單位進(jìn)行重點(diǎn)地學(xué)習(xí),，集體討論;院分團(tuán)委組織部組織大一新生積極參加入黨培訓(xùn)，教育他們積極向黨組織靠攏;針對(duì)大一學(xué)生在入黨這個(gè)概念上存在的模糊認(rèn)識(shí),，分團(tuán)委老師有針對(duì)性地進(jìn)行了講解。通過(guò)此次學(xué)習(xí), 團(tuán)員意識(shí)得以加強(qiáng),，入黨積極分子群體進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī),，形成積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，樹(shù)立起積極向上的人生觀,、價(jià)值觀,。

黨支部對(duì)入黨積極分子嚴(yán)格要求，保障推優(yōu)入黨工作的順利開(kāi)展,。為更加公平,、合理地考核入黨積極分子，院學(xué)生黨支部為每位成員建立了一份小檔案,，其中包括每次活動(dòng)的出勤情況;思想?yún)R報(bào)的份數(shù)及質(zhì)量,、卷面考試的成績(jī);以及是否有特殊貢獻(xiàn)等。在學(xué)期末為每個(gè)人打分,，以作為考核項(xiàng)目 ,。同時(shí)要求他們要提高學(xué)生理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)。

2,、組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，在活動(dòng)中教育人。

為使主題教育活動(dòng)更加形象,、直觀,，更具有感染力和說(shuō)服力，學(xué)院為同學(xué)放映了宣傳雷鋒精神等為主題思想，并富有教育意義的影片,，收到良好效果,。

3、利用各種宣傳陣地,，加強(qiáng)學(xué)生思想教育,。

我院團(tuán)委開(kāi)辟了校園櫥窗，大力宣傳“八榮八恥”思想活動(dòng),，以此思想為主題進(jìn)行演講比賽,，對(duì)學(xué)院內(nèi)的好人好事，優(yōu)秀學(xué)生的事跡進(jìn)行展示,，進(jìn)而形成一股學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)的熱潮。

二,、為豐富學(xué)生的課余生活,，開(kāi)展了許多活動(dòng)。培養(yǎng)和拓展了學(xué)生的興趣愛(ài)好,，致力于學(xué)生綜合能力的增強(qiáng)與提高,。

1、活躍校園文化氣息,，為學(xué)校建設(shè)做出貢獻(xiàn),。

我院是學(xué)校一個(gè)典型的文科院系，在濃郁我校人文氛圍方面,，特別是為豐富傳統(tǒng)文化方面,，我院分團(tuán)委開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)起到了極其重要的作用。本年度分團(tuán)委,、學(xué)生會(huì)和其它學(xué)生社團(tuán)先后舉辦了多場(chǎng)講座,，收到師生諸多好評(píng)。

院刊《黑眼睛》報(bào)紙的繼續(xù)發(fā)行,，很好的將學(xué)院動(dòng)態(tài),、學(xué)生信息及學(xué)院其他情況綜合了起來(lái)，是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)各方面工作,、活動(dòng),、學(xué)習(xí)情況的總結(jié)。其中既有能反映學(xué)院大事的報(bào)道,，也有寫(xiě)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的報(bào)道，更多的是同學(xué)們根據(jù)自己的平時(shí)生活體驗(yàn)而寫(xiě)就的文章,。從我們的院刊中可以大致了解到我院的各方面情況,，將文學(xué)與藝術(shù)學(xué)院積極向上的.高昂情緒傳達(dá)到學(xué)校的每一個(gè)角落,。

2、 引導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng),，為學(xué)生拓展興趣愛(ài)好提供平臺(tái),。

我院除有分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)外,，還有百鳴文學(xué)社,、書(shū)法與繪畫(huà)協(xié)會(huì)、攝影協(xié)會(huì)3個(gè)社團(tuán),，各個(gè)社團(tuán)各具特色,，舉行了大量的活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活,，拓展了學(xué)生的興趣愛(ài)好,。

這些活動(dòng)不僅豐富了廣大同學(xué)的知識(shí)，而且還在一定程度上提高了大家的綜合素質(zhì),，在同學(xué)中得到了廣泛的好評(píng),，取得了顯著的成效。

3,、結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況,，努力為學(xué)院工作的開(kāi)展拓寬局面。

學(xué)院開(kāi)展多次座談會(huì),，引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立積極向上的進(jìn)取精神,。特別是在大一新生的引導(dǎo)方面做出了很大的努力。

三,、積極組織學(xué)生參加各類課外科技活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性,。

1,、 利用暑期、假期時(shí)間組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐,，要求每位同學(xué)提交假期實(shí)踐報(bào)告,，并對(duì)報(bào)告進(jìn)行了評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、 組織學(xué)生充分利用平時(shí)課余時(shí)間,，積極開(kāi)展科研創(chuàng)新活動(dòng)。

四,、鞏固和加強(qiáng)共青團(tuán)的組織建設(shè),，注重學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。

1,、加強(qiáng)組織建設(shè)和制度建設(shè),，充分發(fā)揮團(tuán)組織的核心作用,。

本年度我們將工作重點(diǎn)放在完善規(guī)章制度、加強(qiáng)自身建設(shè)上,，建立了一支精干的學(xué)生干部隊(duì)伍,，為以后工作的開(kāi)展奠定了基石。

分團(tuán)委進(jìn)一步明確自身的職能和活動(dòng)宗旨,，繼續(xù)完善分團(tuán)委例會(huì)制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤;加強(qiáng)分團(tuán)委各部和基層團(tuán)支部建設(shè)，實(shí)行考核制度;加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),。本年度我們把提高干部素質(zhì)作為工作重心,，同時(shí)組織學(xué)生干部交流會(huì)。通過(guò)加強(qiáng)組織建設(shè)和制度建設(shè),，我院分團(tuán)委進(jìn)一步強(qiáng)化了共青團(tuán)自身的建設(shè),，提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)，促使他們健康成才,。

2,、提高學(xué)生干部的實(shí)際工作能力，使之為共青團(tuán)的建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn),。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十二

時(shí)光如水,，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作中的得與失的總結(jié)如下：

一,、依靠集體智慧,，營(yíng)造良好的教研氣氛，

一個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量是無(wú)窮的,。一個(gè)班的成績(jī)突出，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去。我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，榮辱與共,，相互支持和鼓勵(lì)，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,，保質(zhì)保量,，大家毫無(wú)保留，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討,，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量,。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上,，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級(jí)的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。在我們的心目中,，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念，沒(méi)有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭,?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放才是春”,。

二,、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境

高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，帶來(lái)中中考形勢(shì)的嚴(yán)峻,。由此帶來(lái)的各種壓力，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng),。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生心理特征的教法,。

我們把學(xué)生分為三個(gè)層次，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生---拓展,；中等生---狠抓,；學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問(wèn)題布置給他們,，讓他們自已先研究，提高他們自己解決問(wèn)題的能力,，上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見(jiàn)解,，然后老師加以歸納總結(jié),，并進(jìn)行深化、類比和提高,，從高,、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們,；中等生是一個(gè)大的群體,，在普通班是學(xué)習(xí)的主流,，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強(qiáng)化訓(xùn)練，普遍提高,。對(duì)于差生,，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理，用愛(ài)心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們,，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目，力求使他們每節(jié)課有事可做,，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，必須重視與學(xué)生的情感溝通。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo),；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒,；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰,；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競(jìng)爭(zhēng),、合作的環(huán)境下完成。

三,、加強(qiáng)對(duì)教材的研究,，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益

的學(xué)科一樣，時(shí)間緊,，任務(wù)重,，要做到“精講”，對(duì)教師來(lái)講,，要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念、定理,、公式,、規(guī)律的消化；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述,；注意新舊知識(shí),、新題舊題的對(duì)比,，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決；注意解題方法的延伸,，摸索解決的規(guī)律,；注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法；注意富有思考性的新問(wèn)題,，與學(xué)生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間,，而練習(xí)題必須是經(jīng)過(guò)我們精雕細(xì)啄的,、與中考接近的、有代表性的題目：理解概念,、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運(yùn)用知識(shí)的能力題；一題多解的思維題,；易出錯(cuò)的常見(jiàn)題,；綜合分析的提高題等等。通過(guò)一系列的強(qiáng)化練習(xí),，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度,，應(yīng)變能力，及技能會(huì)有很大的提高,。

中考是一場(chǎng)硬仗,，要打好這場(chǎng)硬仗，不能強(qiáng)攻,，只能智取,。我們只有不斷去面對(duì)、去解決客觀存在的問(wèn)題,，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事,，團(tuán)體智慧 + 個(gè)人努力 = 成功。

一學(xué)期以來(lái),通過(guò)不懈努力,我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅,。但成績(jī)已成為歷史,，在今后的教學(xué)工作中，我要從零開(kāi)始,，不斷研究新形勢(shì),、新特征，不斷努力,，向各校學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本人認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，在繼續(xù)推進(jìn)我校“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái),，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索，改革教學(xué),，收到很好的效果,。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心,，進(jìn)入課堂

《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求,。鮮明的理念,，全新的框架，明晰的目標(biāo),，有效的學(xué)習(xí),，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路,，課程目標(biāo),，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

二,、課堂教學(xué),，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展,。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過(guò)程,，組織了“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽(tīng)評(píng),，從研,、講、聽(tīng),、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。突出過(guò)程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果,，更注重學(xué)習(xí)過(guò)程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的感受和體驗(yàn),。這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑,。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問(wèn)題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

常思考，常研究,，?？偨Y(jié)，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,，課堂高效率。

三,、創(chuàng)新評(píng)價(jià),，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展,。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式,，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力,。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的`興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

四,、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成,。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí),、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。

價(jià)值觀等多方面體現(xiàn),，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng),，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力,，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過(guò)程的試題,，設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)性試題,，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研,，細(xì)致分析卷面,，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn),，查漏補(bǔ)缺,，培優(yōu)輔差，立足課堂,，夯實(shí)雙基,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我們將本著“勤學(xué)、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,，把工作搞得更好,。

時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去,，現(xiàn)將自己在這學(xué)期工作中的得與失的總結(jié)如下：

一,、依靠集體智慧，營(yíng)造良好的教研氣氛,，

一個(gè)人的力量是有限的,，集體的力量是無(wú)窮的。一個(gè)班的成績(jī)突出,，不能代表整體水平,，整體水平高,，才能真正打得出去。我們數(shù)學(xué)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,，榮辱與共,，相互支持和鼓勵(lì),，課組活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色，保質(zhì)保量,，大家毫無(wú)保留,，廣泛地進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流和研討，互幫互學(xué),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效保證了教研的質(zhì)量,。我們?cè)趫F(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上，也強(qiáng)調(diào)個(gè)人的工作責(zé)任制,，避免吃“大鍋飯”，根據(jù)各人所教班級(jí)的實(shí)際情況訂出了相應(yīng)的奮斗目標(biāo),。在我們的心目中,，只有打團(tuán)體戰(zhàn)的概念,，沒(méi)有單獨(dú)冒進(jìn)的念頭,。“一枝獨(dú)秀不是春,，百花齊放才是春”。

二,、抓住學(xué)生心理，營(yíng)造良好的教與學(xué)環(huán)境

高考競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,，帶來(lái)中中考形勢(shì)的嚴(yán)峻。由此帶來(lái)的各種壓力,，使學(xué)生的“厭學(xué)”情緒比以往任何時(shí)候都強(qiáng)。不管優(yōu)生和學(xué)困生,，他們的學(xué)習(xí)都是被動(dòng)型的。而學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，主體能動(dòng)性沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái)，我們教師的工作怎樣努力也沒(méi)用,，這就迫使我們?nèi)パ芯繉W(xué)生的心理,，找出適合學(xué)生心理特征的教法。 我們把學(xué)生分為三個(gè)層次,，并確定我們工作的重點(diǎn)和工作措施：優(yōu)生---拓展,；中等生---狠抓,；學(xué)困生---輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習(xí)慣,，上課前我們先把問(wèn)題布置給他們，讓他們自已先研究,，提高他們自己解決問(wèn)題的能力,，上課時(shí)則采用討論式教學(xué)方式,，讓他們舒展自己的見(jiàn)解,，然后老師加以歸納總結(jié)，并進(jìn)行深化,、類比和提高，從高,、嚴(yán)、難三個(gè)方面要求他們,；中等生是一個(gè)大的群體，在普通班是學(xué)習(xí)的主流,，上課時(shí)我們以他們?yōu)橹鳎η笤谡n堂上消化所有的知識(shí)點(diǎn),，作業(yè)和練習(xí)題也以基礎(chǔ)題為主,，強(qiáng)化訓(xùn)練,，普遍提高。對(duì)于差生,，我們本著提高一個(gè)算一個(gè)的心理,，用愛(ài)心從思想上感化他們,，用耐心從學(xué)習(xí)上幫助他們，在課堂上編出讓這部分學(xué)生能夠完成的題目,，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲,，調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)積極性。

數(shù)學(xué)是一門(mén)比較抽象的學(xué)科,，要維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，必須重視與學(xué)生的情感溝通,。比如給學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)；給注意力不集中的學(xué)生及時(shí)的提醒,；給有好的解法的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng),；給失去信心的學(xué)生及時(shí)的心理安慰,；給學(xué)有余力的學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),。只有教師與學(xué)生有充分足夠的情感交流，才能在教學(xué)中在一種愉悅,、競(jìng)爭(zhēng)、合作的環(huán)境下完成,。

三、加強(qiáng)對(duì)教材的研究,，營(yíng)造課堂教學(xué)高效益

實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是每節(jié)課的高效益,。中考要取勝，必須從初一開(kāi)始抓起,，打好基礎(chǔ)很重要,。學(xué)校給我們的教學(xué)時(shí)間與別的學(xué)科一樣，時(shí)間緊,，任務(wù)重，要做到“精講”,，對(duì)教師來(lái)講，要求是非常高的,。我們注意引導(dǎo)學(xué)生對(duì)概念,、定理,、公式、規(guī)律的消化,；注意針對(duì)學(xué)生的知識(shí)缺陷和疑難問(wèn)題作重點(diǎn)講述；注意新舊知識(shí),、新題舊題的對(duì)比，把復(fù)雜抽象的問(wèn)題作連貫解決,；注意解題方法的延伸，摸索解決的規(guī)律,；注意一題多解的研究和條件多變的問(wèn)題的對(duì)付方法,；注意富有思考性的新問(wèn)題,，與學(xué)生一起探索研究,。

“練”這一環(huán)也是我們后一階段的工作重點(diǎn)，基本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習(xí)時(shí)間,，而練習(xí)題必須是經(jīng)過(guò)我們精雕細(xì)啄的、與中考接近的,、有代表性的題目：理解概念、鞏固定理的基礎(chǔ)題,；運(yùn)用知識(shí)的能力題,；一題多解的思維題；易出錯(cuò)的常見(jiàn)題,；綜合分析的提高題等等。通過(guò)一系列的強(qiáng)化練習(xí),，學(xué)生的解題準(zhǔn)確度，應(yīng)變能力,，及技能會(huì)有很大的提高。

中考是一場(chǎng)硬仗,，要打好這場(chǎng)硬仗，不能強(qiáng)攻,，只能智取。我們只有不斷去面對(duì),、去解決客觀存在的問(wèn)題,，切實(shí)遵循教育教學(xué)的方針辦事,，團(tuán)體智慧 + 個(gè)人努力 = 成功,。

一學(xué)期以來(lái),通過(guò)不懈努力,我所任教的班在學(xué)校的同科比拼中始終名列前茅,。但成績(jī)已成為歷史，在今后的教學(xué)工作中,，我要從零開(kāi)始，不斷研究新形勢(shì),、新特征，不斷努力,，向各校學(xué)習(xí),，向各學(xué)科學(xué)習(xí),，向同行學(xué)習(xí),，為我們的教育工作作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期以來(lái)，在校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在***老師的親自指導(dǎo)下,我所擔(dān)任初三（1）、（2）兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)取的較好效果,,，我堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的指導(dǎo)思想,，關(guān)注每位學(xué)生,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上得到提高和發(fā)展。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一,、面向全體 因材施教

在教學(xué)實(shí)踐中,，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生,，采用抓兩頭、促中間,，實(shí)施分層教學(xué),，因材施教,，因人施教，使全體學(xué)生都能學(xué)有所得,。

1、備課,。精心鉆研教材，細(xì)心備課,；做到：重點(diǎn)難點(diǎn)突出，易混易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)清晰，并掌握好,、中、差學(xué)生的認(rèn)知能力,，分層次設(shè)計(jì)練習(xí)題，分層次落實(shí)訓(xùn)練內(nèi)容,，使全體學(xué)生都能輕松學(xué)習(xí)，學(xué)有所獲,。

2、授課,。一是從問(wèn)題出發(fā)進(jìn)行教學(xué),。讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題,。尤其鼓勵(lì)學(xué)生自己提出問(wèn)題,，因?yàn)樘岢鲆粋€(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。二是情感教學(xué),。深刻領(lǐng)會(huì)“親其師、信其道,、樂(lè)其學(xué)”的效應(yīng)，與學(xué)生建立深厚的師生感情,，在課堂上，始終做到和善愉快的教育學(xué)生,，在沒(méi)有歐打、沒(méi)有哭泣,、沒(méi)有暴-力、沒(méi)有厭惡的氣氛下進(jìn)行教學(xué),。正確對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生愿學(xué),、樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué),。

3、創(chuàng)造成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì),。一是從多個(gè)方面給學(xué)困生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)時(shí)間空間,，采用課堂多提問(wèn),，一幫一合作學(xué)習(xí)，作業(yè)分層照顧,，指導(dǎo)學(xué)困生自己提出問(wèn)題等措施；二是利用課后時(shí)間與其談心,，樹(shù)立正確積極向上的人生觀,，同時(shí)經(jīng)常在學(xué)困生的作業(yè)上,、試卷上寫(xiě)上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)言，及時(shí)與家長(zhǎng)交流學(xué)生學(xué)習(xí)的情況,，做到學(xué)校,、家庭齊關(guān)心,。例如顧揚(yáng)等同學(xué)取的很大進(jìn)步。

二,、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn) 拼博進(jìn)取

1、團(tuán)隊(duì)合作,。我們六位數(shù)學(xué)老師團(tuán)結(jié)在一起,，把初三教學(xué)工作擺在首位,，齊心協(xié)力，采用聽(tīng)課,、評(píng)課,，使初三的數(shù)學(xué)教學(xué)達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)避短的目的,。

微果網(wǎng) 人人都是好老師

學(xué)習(xí) 從分享開(kāi)始

當(dāng)天必須批改。

三,、科學(xué)備考 真抓實(shí)干

1、制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

具體要求是：明方向、對(duì)方法,、細(xì)備課、深挖掘,、精選材,、強(qiáng)典型,、準(zhǔn)講述、清思路,、實(shí)效果。

在期終復(fù)習(xí)時(shí)分三個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí),、（2）專題訓(xùn)練,、（3）摸擬測(cè)試,。第一階段要求緊扣教材，打好基礎(chǔ)知識(shí),，做到三個(gè)重視,。（1）重視易混,、易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)；（2）重視“三基”的落實(shí),，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本思想方法,；（3）重視學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)過(guò)程化,，基本圖形結(jié)論化,，使定理圖形化、圖形公式化,、公式語(yǔ)言化,，即形,、式、語(yǔ)言三為一體,，讓全體學(xué)生都有收獲。（4）重視原理掌握,，設(shè)計(jì)變式題目訓(xùn)練,，杜絕學(xué)生死讀書(shū)現(xiàn)象,。這一階段復(fù)習(xí)并不是對(duì)舊知識(shí)的機(jī)械重復(fù)和堆砌，而是查缺補(bǔ)漏,、填平補(bǔ)齊，講清知識(shí)的疑點(diǎn),，掃除知識(shí)的盲點(diǎn)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)重組,、升華的目的。

第二階段專題訓(xùn)練要求抓好考點(diǎn),。這一階段設(shè)立了五個(gè)專題：一題多解問(wèn)題,，一題多變問(wèn)題,，題組問(wèn)題，開(kāi)放性問(wèn)題,，綜合性問(wèn)題,。通過(guò)一題多解,，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度，思考問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維；通過(guò)一題多變,，使學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，由命題的條件與結(jié)論的變化,，拓寬思維；通過(guò)題組教學(xué),，使學(xué)生掌握某一類問(wèn)題的思考方法，學(xué)會(huì)聯(lián)想與類比,，適當(dāng)進(jìn)行知識(shí)的遷移；通過(guò)開(kāi)放性問(wèn)題,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索與猜想,；通過(guò)解綜合題,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí),、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維能力,。

第三階段模擬測(cè)試。通過(guò)做卷,，講評(píng)，要求問(wèn)題發(fā)現(xiàn)一個(gè)解決一個(gè),。針對(duì)學(xué)生能力不同,，進(jìn)行不同系列的練——評(píng)——練的教學(xué)活動(dòng),。

2、及時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收,。對(duì)每部分復(fù)習(xí)都有2套資料,。（1）基礎(chǔ)回顧；

（2）拓寬發(fā)展,；,。每部分復(fù)習(xí)結(jié)束都要進(jìn)行驗(yàn)收,，測(cè)試后認(rèn)真閱卷,，做好試卷分析,、查找得失原因,，有針對(duì)性的講評(píng)，達(dá)到滿分的目的,。

3.復(fù)習(xí)時(shí)處理好四個(gè)關(guān)系。（１）講與練之間的關(guān)系,；（２）個(gè)人與集體的關(guān)系,；（３）外訂資料,、網(wǎng)絡(luò)資源、自編題的關(guān)系,；（４）尖子生與學(xué)困生的關(guān)系。

以上是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的一些做法,，雖有所收獲,，但也還有些差距,。

學(xué)習(xí) 從分享開(kāi)始

我有決心與信心在今后的工作中加倍努力,，一如繼往，積極投身于新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)中去,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同行教師的幫助下,，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),、新方法，使教學(xué)工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī),。

學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)期末總結(jié)的重要性篇十三

我們學(xué)生會(huì)在9月6.號(hào)和七號(hào)兩天里,一共協(xié)助接待了2000多名大一新生,圓滿地完成了學(xué)院給我們的任務(wù),。

在這巨大的工作量的過(guò)程中,我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)既閃耀著我們的光芒,又留下了我們的瑕疵。首先我們來(lái)談優(yōu)點(diǎn),。

第一點(diǎn):分工明確.在接新工作前,我們的主席團(tuán)就開(kāi)始討論迎新工作的準(zhǔn)備工作,在準(zhǔn)備大會(huì)上,主席分工明確,這次迎新活動(dòng)的成功完成,分工明確在其中起了鋪墊的作用.

第二點(diǎn):力爭(zhēng)完美。力爭(zhēng)完美的精神也在本次活動(dòng)中發(fā)揮了淋漓盡致,如志愿者在送新生區(qū)宿舍的時(shí)候,沿途介紹學(xué)院的分布,課室在哪里,，食堂在哪里,圖書(shū)館在哪里,有些志愿者還介紹起我們學(xué)生會(huì)，邀請(qǐng)他們加入,。這都是不在我們的工作范圍之內(nèi),，然而我們都不遺余力地完成了這些附加服務(wù),。

第三點(diǎn)：無(wú)私奉獻(xiàn),。大家暗自思考一下：我們?yōu)槭裁匆ソ哟笠恍律?我們?yōu)槭裁匆獱奚约旱纳险n時(shí)間?因?yàn)榇笠恍律枰覀兊膸椭＿@是一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，這才是支持我們努力工作，拼命服務(wù)的核心力量,。

在本次活動(dòng)中,，我們的領(lǐng)導(dǎo)者展現(xiàn)出來(lái)的分工明確,，志愿者展現(xiàn)出來(lái)的`力爭(zhēng)完美，大家一起的苦中作樂(lè),，和最為核心的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，直接導(dǎo)致我們接新工作的直接成功,，也希望學(xué)生會(huì)在未來(lái)的所有活動(dòng)中，都能從我們的行為中,，閃現(xiàn)出這些精神,。

活動(dòng)中，我們同時(shí)存在著不足,。

第一點(diǎn)：少數(shù)同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作地點(diǎn)。規(guī)定的七點(diǎn)半集合,，還是有少數(shù)人不能到達(dá),。

第二點(diǎn)：少數(shù)同學(xué)工作缺少主動(dòng)性,，不懂得主動(dòng)調(diào)劑自己的工作。有些人忙的要命,，而有些人卻閑的無(wú)聊,。

希望在新的學(xué)期，我們能夠更加嚴(yán)格的要求自己,，把學(xué)生會(huì)的奉獻(xiàn)精神更好的體現(xiàn)出來(lái),。