報告是一種傳遞信息和觀點的有效方式,。在撰寫報告時要注意語言簡練,、易懂,，并避免使用專業(yè)術(shù)語,。以下是一些撰寫報告時常見的錯誤和注意事項，希望可以提供一些幫助,。

幼教師副班主任的述職報告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

作為一名幼兒教師首先要從思想上嚴(yán)格要求自己遵守師德,，熱愛教育事業(yè)并尊重沒一個孩子,。尊重每一個幼兒,、關(guān)心愛護每一個孩子，只要是我的孩子無論是活潑,、膽怯,、安靜、調(diào)皮我都會做到一視同仁,，對于性格孤僻的幼兒我會更多的去關(guān)注他們,，幫助他們樹立自信，走出自我封閉的誤區(qū)。對于活潑的孩子我會給她們展示自我的空間,，我會做到跟每一個孩子一起游戲看書講故事,，參與孩子們的游戲，跟她們交好朋友,，人的感覺都是相互的,，老師的真誠孩子是能夠感受到的,，堅持熱愛每一個孩子,，與之平等相處，讓每一個孩子接受我,，這樣孩子才會主動接受我的教育,。教學(xué)在教學(xué)蒙氏工作方面因為我沒有進行蒙氏培訓(xùn)，所以一直都是自己觀看相關(guān)視頻和觀察其他老師上課和通過看教案來自己摸索經(jīng)驗,。五大領(lǐng)域課程我會認(rèn)真收集相關(guān)資料,，充分準(zhǔn)備每一節(jié)課吸引每一個孩子認(rèn)真專注聽課讓每一個孩子都掌握好課程內(nèi)容，對于理解慢的幼兒我會單獨進行輔導(dǎo)或者請班級生這種低級的安全事故,。

我已經(jīng)成功的帶完兩批孩子,，看著她們每天都開心快樂的成長心里真的很欣慰，一分耕耘一分收獲,，我們付出了辛勤的汗水,，才有了孩子們成長的進步，看著她們高高興興的升班,，我知道我的辛苦沒有白費,。

在孩子們眼中我可能是一個很嚴(yán)厲的老師，我會嚴(yán)格要求每一個孩子,，讓他們?nèi)姘l(fā)展,，只要發(fā)現(xiàn)他們的不足不好的習(xí)慣我都會提醒他們改正。

我要求班級的的每一個孩子每天9點上課前必須來園,，并請每一個來第一名的孩子點名劃考勤,，孩子們每天都能夠準(zhǔn)時來園，基本都是全勤這一點我心里也很開心,。

對于班級的實習(xí)老師我會認(rèn)真的去指導(dǎo)工作,，也會把我收集的相關(guān)資料給她看，每天晚上下班要對實習(xí)老師進行一天的評價進步和需要改進的,，實習(xí)老師也會虛心接受并改進,，對與實習(xí)老師的課程我會認(rèn)真的去聆聽并把不足之處和需要改進的地方及時糾正，多鼓勵實習(xí)老師跟幼兒溝通,，實習(xí)老師提出的問題我會認(rèn)真回答,，也會學(xué)習(xí)實習(xí)老師的優(yōu)點之處。

開展好家園共育的工作，主動熱情的跟每一位家長溝通,，我會利用早晚的時間與每位家長充分交流,，力爭做到。

—不冷落每一位家長,，當(dāng)家長遇到教養(yǎng)方面的問題時我能夠及時解答,，當(dāng)家長提出合理化建議時我能夠虛心的接受，當(dāng)家長反映孩子的問題時我能夠及時認(rèn)真的解決,。在銘陽我經(jīng)歷了很多,，也成長了很多?？偨Y(jié)過去,，計劃將來，都是為了把工作做得更好,，我會腳踏實地,，兢兢業(yè)業(yè)，為幼兒園的美好前景奉獻自己的力量,。

來自 m.sevw.cn

幼教師副班主任的述職報告篇二

在20××年在不知不覺中即將拉上帷幕,，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡,，雖然其間有過忙碌,，有過艱辛，有過困惑,，但更多的是充實,、是快樂、是收獲的幸福,?；仡櫦磳⑦^去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序,、順利開展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長,。為了在新的一年進一步推進課堂教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：

本人能堅持四項基本原則,，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項管理制度,，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好,；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠,。以較高的要求來約束自己。

本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù),，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想,，時刻不忘我是一名教師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì),、高效是我的教學(xué)目標(biāo)，每一節(jié)課我都精心設(shè)計,，精心準(zhǔn)備,，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué),。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團結(jié)、相互尊重,、相互配合,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅決服從組織決定,，辦事公平公正,，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計報酬,，不計名利,。本學(xué)年主要做了以下工作：

1及時認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理。

上報工作，如開學(xué)初學(xué)生基本情況登記表的整理,、統(tǒng)計和上報,；學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報,。

2在校長的指導(dǎo)下,，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、教研工作計劃并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性。

3制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

4組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄,。

5組織教研組開展教研活動,，做好教研活動記錄，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

6每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、教后反思工作等,。

7課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心，因此,，本年度平時工作重點抓課堂教學(xué),，抓"聚焦課堂改革、促進教學(xué)高效"的實施情況,。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性,。通過聽課,，看教師"課堂教學(xué)改革"的實施情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達標(biāo)評審活動,，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué),。

8關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的各種競賽活動,。

9順利圓滿地完成小六,、初三的抽考、中考工作,。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，特別是全體初三教師的努力,，今年我校初三取得歷史最好成績,。

10協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的基本信息和照相，順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作,。

11認(rèn)真組織六,、九年級的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì),，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng),，收到了很好的社會效益。

幼教師副班主任的述職報告篇三

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵、關(guān)愛,，讓我感受到了這個新家的溫度，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”,，是的，融入一個有溫度的團隊,，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中,，投入更多的愛來實現(xiàn)自己的價值！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq的群,，班級相冊，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸,、可愛的人，尊重并支持我的布置和建議,，qq的群里熱鬧非凡,，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的、一點一點的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修,，修之則視廣,，不修則視窄”，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報告會所震撼,，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機會,，更讓我近距離的接觸了新理念、高實效,。

工作之余我會逛逛鏈接的博客,，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設(shè)了更多難得鍛煉、學(xué)習(xí),、成長的機會,。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》,、市進修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課，在?！安┏鼍省被顒又?，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合,，完成了主持任務(wù),。

說到“共同”，那是因為我和我的孩子們在一起成長,。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級組成比較特殊，有些孩子剛?cè)胄r特別敏感,，學(xué)前的教育達不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實屬一般，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真,、清澈,、活潑、爛漫卻讓你喜歡的不得了,。那么“引導(dǎo),、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生,。”我把它當(dāng)作從教的最高準(zhǔn)則,。我對學(xué)生說每一句話,，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授,、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊,；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細,，不吝指導(dǎo),。一學(xué)年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙,，自信,、懂禮，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的,，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎、隊會大練兵,，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎、科普故事大賽榮獲團體二等獎,，在班級的各種活動中，每個孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學(xué)中,，他們幸福的成長著！

一年來,，我收獲到了在困難,、迷茫面前，領(lǐng)導(dǎo)給予的那份引導(dǎo)與關(guān)愛,；收獲到了同事間的那份彌足的默契和相互支撐的力量,；收獲到了家長的一句理解、支持,、包容的話語,，收獲到了孩子們稚嫩無邪,，卻又充滿愛意的表達，這些對我來說,，都是幸福,！

教育是事業(yè)，而事業(yè)的價值在于奉獻,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我還是新兵,，但我愿意付出,，樂于奉獻，因此一年來我收獲的是那一份份充實而沉甸甸的情感,。我會更加用心去教誨我的學(xué)生,，用情去經(jīng)營我所熱愛的教育事業(yè)。謝謝大家,！

xx年7月19日,。

幼教師副班主任的述職報告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

《中共中央關(guān)于改革學(xué)校思想品德和政治理論課課程教學(xué)的通知》指出：“政治教師不僅要做學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的建設(shè)者,，學(xué)生品德行為的雕塑者,，而且要成為學(xué)生心智素質(zhì)的開發(fā)者和現(xiàn)代教育的探索者，為提高全民文化素質(zhì),，為全面貫徹黨的教育方針服務(wù),。”作為一名政治教師,，我首先做到：時刻牢記自己的神圣職責(zé),，熱愛本職工作；其次做到：

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課和及時總結(jié)或進行教學(xué)反思,；

（3）一片丹心為學(xué)生；

（4）虛心求教,，吸取經(jīng)驗,，不斷進步。

從教以來,，我最大的優(yōu)點是真誠待人,，與人友善，同事關(guān)系,、師生關(guān)系非常融洽和諧,。這些年來，站在平凡的教師工作崗位上,，我深刻體驗到了教育事業(yè)的崇高,，使我更加熱愛這一職業(yè),，我甘于為此奉獻自己的全部力量。

我轉(zhuǎn)正為中學(xué)政治二級教師后,，頭兩年分別任教初一和初二的思想政治課,。作為備課組長，我?guī)ь^做到：“備好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課,，改好每一次作業(yè)，做好每一次教學(xué)反思”,，加強集體教研活動,，狠抓教學(xué)質(zhì)量，對全體學(xué)生負(fù)責(zé),，同時又能在教學(xué)過程中有新思路和新舉措,。在我的直接推動下，組織開展了“法律知識競賽班”第二課堂的活動,，xx—20xx學(xué)年度,，我出色策劃組織“鹽步三中法律知識競賽”活動，并擔(dān)任了決賽時的主持人角色,，所輔導(dǎo)的學(xué)生獲得南海市中學(xué)生法制知識競賽（初中組）二,、三等獎。

我致力于教學(xué)方法的探索,，注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育,，學(xué)習(xí)和采用先進的教學(xué)手段，緊扣社會大事和熱點問題,，努力營造吸引學(xué)生,、使學(xué)生深受感染的課堂情景，提高學(xué)生的學(xué)科興趣,，進而提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。這兩年，我所教的班級在各次考試中成績都名列前茅,，連續(xù)兩年榮獲學(xué)?！皟?yōu)秀教案獎”和“優(yōu)秀讀書筆記獎”。由于我的傾力付出,，教學(xué)中能夠面向全體，顧及每一個學(xué)生,，所以,，我的教學(xué)得到了學(xué)生普遍肯定和好評，而且,，承擔(dān)了鹽步區(qū)的教學(xué)公開課獲得成功,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，所以，我連續(xù)兩年的年度考核均被評為優(yōu)秀,。所撰寫的《略論初一思想政治教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)》在《中學(xué)政治教學(xué)》20xx年第一期上發(fā)表,。

我20xx年8月調(diào)進南海一中，分別擔(dān)任了高一,、高二的思想政治課,。適逢學(xué)校大力推進主體式教學(xué)研究活動和教育信息化，在新的環(huán)境中我得到了新的和富有價值的鍛煉,，進一步更新了教學(xué)觀念,，樹立了適應(yīng)新時期需要的“主體式”教育價值觀，懂得并貫徹了把課堂的主體交還給學(xué)生,，以學(xué)生為中心開展教育教學(xué)活動,。在這一過程中，我既努力學(xué)習(xí),，又主動探索,，取得了一定的成效。

20xx—20xx學(xué)年度,，我多次承擔(dān)了校級和科組的公開教研課,，其中，我承擔(dān)的“市場交易原則”這一框題的校級公開課,，以主體探究為教研課題,，靈活采用了學(xué)生角色情景設(shè)計、教師答疑點撥,，師生全面互動,，以及充分運用信息化手段，取得了成功,，贏得了廣泛好評,。

這兩年，我非常注重采用信息化手段擴充課堂教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效益,。當(dāng)不少教育同行還在爭論課堂教學(xué)中信息化手段的運用是否會使教師和學(xué)生成為先進設(shè)備的奴仆，教學(xué)信息化利大還是弊大的時候,，我已經(jīng)開始了把傳統(tǒng)的優(yōu)秀教學(xué)手段,、方法和現(xiàn)代教育手段有機整合起來的探索和研究。所撰寫的《對課堂教學(xué)與信息技術(shù)有機整合的哲學(xué)思考》,，是我這兩年教學(xué)探索和實踐的成果,。這篇文章從“站在信息化教學(xué)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的基點上，運用馬克思主義的基本原理對信息技術(shù)與課堂教學(xué)如何有機結(jié)合進行了思考，認(rèn)為兩者的有機結(jié)合是指正確處理好內(nèi)容與形式,、創(chuàng)新與傳統(tǒng),、知識與能力、人與物的關(guān)系,。信息技術(shù)與課堂教學(xué)有機結(jié)合的本質(zhì)內(nèi)涵就在于,，通過信息技術(shù)這一現(xiàn)代化的新穎手段，為課堂教學(xué)這內(nèi)容注入新的活力,，從而促成教育觀念和教學(xué)方法的變化甚至變革,，以培養(yǎng)學(xué)生具備適應(yīng)時代發(fā)展要求的素質(zhì)，促成教師形成創(chuàng)新教育時代的新型教育價值觀,?！痹撐墨@得了20xx年南海市學(xué)科優(yōu)秀論文一等獎。

在充分發(fā)揮學(xué)生主體作用和充分采用信息化手段這兩大“輪子”的驅(qū)動下,，明顯提高了課堂教學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，今年我所擔(dān)任的會考班在會考中（成績還沒有出來）。

轉(zhuǎn)正四年來,，我擔(dān)任了三年班主任和一年級組長工作,，在德育工作中，我傾情付出,，竭盡所愛,，關(guān)心、愛護,、激勵和教育好每一位學(xué)生,，即便是極為頑劣的后進生，我都能象母親,、姐姐一樣關(guān)心他們,、鼓勵他們，最終使他們轉(zhuǎn)變了過來,。在我的眼中,，沒有教不好的學(xué)生，但是,，要真正教好每一個學(xué)生,，付出的心血是很多很多的，而我無怨無悔,，我一直都在實踐我的教育價值觀：一片丹心為學(xué)生,。因此，我成了學(xué)生們成長路上的知心朋友,，看著他們的成長成材,，體味著這來之不易的教育成果,，我的心就激動和由衷的高興。我多次榮獲學(xué)校優(yōu)秀班主任稱號,，xx年獲鹽步區(qū)優(yōu)秀班主任，這是對我工作的肯定,。

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼教師副班主任的述職報告篇五

我于xxxx年x月畢來于xxx師范學(xué)院英語系,，xxxx年8月到xxx中學(xué)任教,，從參加工作第一年起，我連續(xù)x年擔(dān)任班主任,，其中x年是初二的班主任,x年是初三的班主任?，F(xiàn)將一年來班主任工作述職如下：

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的,。回顧這一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位,，其中高級教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說,，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會,，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量,，互相幫助，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老,，老帶新可喜局面。在這期間,，作為初三年級的一份子,，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明、團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案。事實上,，老師們也確實在這一年里一步一步地,、認(rèn)真地，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，,，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后，老師們還要批改試卷,，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮，病,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言。

這使我們老師,，特別是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了許多,。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分，老師更多的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，可以把問題講得更深,、更細、更透徹,，可以把工作做得更好,。“嘿,，看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’,，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’，這生活質(zhì)量,，明顯就不是一個檔次的?。　薄班?！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙,，你將來一定是‘諾貝爾文學(xué)獎’的得主啊，到時你可得開車來接我去見見大世面??！”……被表揚的孩子要么偷偷抿嘴笑，要么嘴咧多大,；其他的孩子小臉漲得通紅,，手舉得高高——用小沈陽的話說：“媽呀，這也能行啊,，要這樣的話,，那我也能行,！”就在這樣的你追我趕中，孩子們說出了“陽光照在我的臉上,，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子,；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風(fēng)來了,；在輕松詼諧的氛圍中,，他們記住了，“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字,，他（她,、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時“忽悠”的力量！

中國孩子的閱讀,，就從國學(xué)啟蒙開始,。

中華民族那燦爛的五千年文化，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典,。作為中國的孩子,，英語要學(xué)，國學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的,。我個人偏激地認(rèn)為,，那些不肯凈下心來背一背、讀一讀中國文字,，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁,，沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經(jīng)》,，目標(biāo)是在一年級結(jié)束的時候把它背誦下來?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按計劃完成了任務(wù),，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進軍”,。我期待也相信“幼而學(xué)，壯而行”,、“勤有功,，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子,，收獲燦爛的明天！

“眾生平等,、有教無類”,，打造愉快團結(jié)的班風(fēng)。

孩子自從上學(xué)之后,，在他身邊時間最長的便不再是他的家人,，而是我們這些老師了。同樣,，在集體生活中,，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。

幾十個孩子湊到一起，必定是什么性格,、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己，都希望得到肯定和表揚,。所以,，在平日的相處和教學(xué)中，我總是盡我所能做到公平公正,。

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我,，以為我是討厭他的，所以我總是告訴他們：你們一定要記住,，老師喜歡你們每一個人,，你們是爸媽心里的大寶貝，也是老師心里的大寶貝,。你犯錯誤的時候，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你,，因為我和你爸媽一樣愛你！

其實,，我的想法再簡單不過,，就是讓他們每個人都快樂，都覺得上學(xué)是最高興的事,，走進一年九班是一天中幸福的開始,，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人,！

“寬則得眾,，信則民任焉”，與家長聯(lián)手促進班級工作,。

年輕的時候,，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方,。直到做了母親,，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的,。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾,，就想給你找茬,。只是個人的生活習(xí)慣不同,，對事情的認(rèn)知也不一樣，所以才會有所分歧,。但若你做得讓他們信服,，讓他們感動，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”,！

《論語》中說：“寬則得眾,，信則民任焉，敏則有功,，公則說,。”這應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作,，一個班主任若能對班級工作,、對家長寬厚、守信,、勤敏,、公正，就可以得到最有力的支持,，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中，一學(xué)年的工作就此告一段落,，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開始。我的心中沒有焦慮和緊張,，而是充斥著期待和幸福,。因為，班主任的工作于我來說,，是體驗快樂的過程,，是品嘗收獲的旅途。這一切呀,，都是因為,，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”,！

順便把做報告和獲得“先進教師”時的照片也發(fā)上來吧，呵呵,，一群人中最胖的那個就是我啦?。?/p>

幼教師副班主任的述職報告篇六

來到二小的教育生涯,，要從這篇博文開始,，各位校領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵,、關(guān)愛，讓我感受到了這個新家的溫度,，劉校長在留言中這樣告訴我：“無論在哪里,，有愛就會有一切”，是的,，融入一個有溫度的團隊,，會在學(xué)習(xí)與經(jīng)營中，投入的愛來實現(xiàn)自己的價值,！

隨后我更新了早就開了多年的博客,、建立了班級qq群，班級相冊,，搭建起與家長溝通的橋梁,，他們是一群質(zhì)樸、可愛的人,，尊重并支持我的布置和建議,，qq群里熱鬧非凡，每天都能看到我的那些可愛的家長正在慢慢的,、一點一點的變得專業(yè)化,。

“師者不可不修，修之則視廣,，不修則視窄”，何況二小的老師各個出類拔萃,，自己這條小魚在這片大池塘中視野大開,，被一次次優(yōu)秀的校內(nèi)觀摩課所折服，被至今回味的名師報告會所震撼,，幾次外出學(xué)習(xí)的難得機會,，更讓我近距離的接觸了新理念、高實效,。

工作之余我會逛逛的博客,，去名家的小屋坐坐，了解課改的前沿動態(tài),，學(xué)習(xí)高效課堂的回歸本真,。只有不斷的充實自己，才覺得自己是在蛻變而不是后退,。

領(lǐng)導(dǎo)搭建了新的平臺,，也為我創(chuàng)設(shè)了難得鍛煉、學(xué)習(xí),、成長的機會,。在葫蘆島教學(xué)調(diào)研中,，上了一節(jié)調(diào)研課《十年后的禮物》、市進修學(xué)校調(diào)研中做課,、在龍港區(qū)進修學(xué)校調(diào)研中上了兩節(jié)調(diào)研課,，在校“博出精彩”活動中,，博客被評為“最佳原創(chuàng)空間”,，元旦聯(lián)歡中又與另外三名優(yōu)秀的同事相互配合，完成了主持任務(wù),。

說到“共同”,，那是因為我和我的`孩子們在一起成長。接手一年級的班主任工作對我是份信任也是份挑戰(zhàn),。由于班級組成比較特殊,，有些孩子剛?cè)胄r特別敏感，學(xué)前的教育達不到太高的水平,，基礎(chǔ)及拓展能力實屬一般,，可是這群天真的孩子他們所具備的那份純真、清澈,、活潑,、爛漫卻讓你喜歡的不得了。那么“引導(dǎo),、信任,、鼓勵”便成為我班主任工作的六字箴言，“教學(xué)生一天,，想學(xué)生一生,。”我把它當(dāng)作從教的最高準(zhǔn)則,。我對學(xué)生說每一句話,，做每一件事，教每一項技能時都會思索它們對孩子以后的成長道路是否有長足的幫助,。大到課上的知識傳授,、作業(yè)完成，課下的常規(guī)紀(jì)律,、放學(xué)路隊,；小到衣角衣擺鞋帶的整理和擦桌子時疊成小方塊的抹布，我都事無巨細,，不吝指導(dǎo),。一學(xué)年下來，他們不再是那一個個怯懦的小家伙，自信,、懂禮,，甚至在我的眼里他們是優(yōu)秀的，因為照比一年前,，他們的變化實在太大：

“我是故事大王”榮獲個人優(yōu)秀獎,、隊會大練兵，獲得團體“最佳表現(xiàn)獎”,、“英倫好聲音”英語比賽獲得團體三等獎,、科普故事大賽榮獲團體二等獎，在班級的各種活動中,，每個孩子都得到了鍛煉與提高,，在這所花園式的小學(xué)中，他們幸福的成長著,！

幼教師副班主任的述職報告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

理健康，整體素質(zhì)較好;不利的一面是：有3人有較嚴(yán)重的心理問題,，部分學(xué)生的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有5~6人無心學(xué)習(xí),，還有個別學(xué)生有吸煙的惡習(xí),，這些情況如不引起足夠的重視，會給搞好這個班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

這個班組建后,，就進行了為期一個月的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)期間,，我注意物色班委和團支委的人選,，回校后，通過自我報名和老師指定雙項選擇,，組成了新的班委和團支委，同時召開班支委會,，制定班規(guī)(獎懲條例),，對班干部工作進行指導(dǎo)，充分利用班會和課余時間對學(xué)生進行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。但在物色確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，為了使這些班支委充分發(fā)揮他們的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。我實行了班干責(zé)任制、組長負(fù)責(zé)制,、舍長負(fù)責(zé)制,，并進一步整頓班風(fēng)，重新修改班規(guī),，這些制度的實施初步收到較大的成效,，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,，取得了令人囑目的成績,，本學(xué)期我班在全校的廣播操比賽中，榮獲全校第一;在第xx屆冬運會中,，我班取得了高一年級總分第一,，四個單項第一，并打破兩項紀(jì)錄;在后期的衛(wèi)生評比中,，幾乎周周上榜,。

剛進高一，班主任老師就要注意抓好養(yǎng)成教育,，把培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位,。這對于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。具體要求如下：

(1)行為習(xí)慣的培養(yǎng)：早起早睡,，講究衛(wèi)生,，勤洗衣褲，不亂丟果皮紙屑,。尊敬老師,，團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，助人為樂,。有事有病要請假。愛護公共財物和公共衛(wèi)生,，積極參與學(xué)?；顒印Σ话匆笞龅耐瑢W(xué)給予紀(jì)律處分,，對做得好的同學(xué)和小組給予表揚和鼓勵,。并從嚴(yán)要求，決不手軟,。

(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：每天早上7∶20進校早讀,，中午2∶10進校，晚7∶20進校晚讀,。作業(yè)必須在第一節(jié)課后交到教師辦公室,，否則算缺交,。要求養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、按時按質(zhì)按量完成作業(yè),、樂于動手、勤于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

經(jīng)過一個學(xué)期的養(yǎng)成教育,，收到了良好的效果，全班大部分同學(xué)已初步具備了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象呈下滑趨勢,，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣正逐步形成。

1,、班會的要求：全面衡量,、重點突出、有的放矢,、一事一議,。

2、形式：豐富多彩,、不拘一格,，無有定法、但有良法,。

從學(xué)生的個性發(fā)展和班級管理的整體需要,，確定班會的主題，要認(rèn)識學(xué)生,、了解學(xué)生,，走到學(xué)生心里去，確定能打動學(xué)生心靈的主題,、解決班級必須解決的問題,，采取一切有益于班級管理，有益于學(xué)生健康發(fā)展的形式,，讓班會“活”起來,。相信學(xué)生，放手發(fā)動學(xué)生,，讓學(xué)生在班會的舞臺上唱主角,。通過主題班會，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。本學(xué)期已開展以下幾個主題班會：

《成功后的思索》,。

《法意味著什么》,。

《相約圣誕party》,。

《金錢是否萬能》。

《能力和分?jǐn)?shù)誰重要》。

實行班會制度的收獲：

(1)通過班會,，能重點及時解決班級存在的主要問題,。

(2)通過班會，提高班級管理質(zhì)量,，提高工作效率,。

(3)通過班會展現(xiàn)班主任老師的才能和魅力，樹立班主任老師的權(quán)威性,。

(4)通過主題班會,，能活躍班級氣氛，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

(5)通過主題班會,，塑造班級形象，形成各具特色的班風(fēng)班貌,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，每逢特殊的節(jié)假日,，我班的學(xué)生都給科任教師贈送一點小禮物,，以增進師生情誼。

雖然為建設(shè)這個班花了不少心思,，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程當(dāng)中,，有兩三個雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯,，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在較大的問題,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒能觸動他們的靈魂，他們的存在給這個班的建設(shè),、發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了較大的阻力,。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，也致使科任老師對這個班產(chǎn)生了一些看法,，到這個班上情緒就不夠好,，效果可想而知。要使這個班得到根本的好轉(zhuǎn),，我真感到壓力重重,，但我相信還是可以帶好，但要注意與學(xué)校配合,，與科任教師配合,，群策群力，適時適地給學(xué)生以教育,，相信經(jīng)過我的不斷努力,，會使這個班越來越好。

班主任工作總結(jié)十則(年高二下學(xué)期班主任老師工作總結(jié)),。

在剛剛過去的一學(xué)期里,，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較好的成績?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)新時代的合格人才。

為了配合學(xué)校團委和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。例如，“吸煙的危害”,、“抵制毒品”,、“談?wù)?+x”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進”的班集體。高二年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,，同時，面臨著會考,、分班等實際問題,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化,，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此,，在學(xué)生會考前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，在每個月月初讓學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，月末總結(jié),，教師,、班委作出評價下個月改進等方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計,、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理,、調(diào)空自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,，而不是“包袱”。另一方面,，我有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性的活動,，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，意志教育,，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的形成。再一方面,，我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展,。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生豎立學(xué)習(xí)的信心后進生的教育和管理歷來是班主任老師工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。在這方面，我作為班主任老師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種.種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，我經(jīng)常親臨現(xiàn)場，這樣可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

六,、加強對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練,、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮,，為此,，每次考試前，我采用集體方法指導(dǎo),、個體情況分析的方法,，有計劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理,，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心,。

總之,，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。成績只能說明過去,，教無止境,、學(xué)無止境，下學(xué)期學(xué)生升入高三,，我的擔(dān)子更重,，工作還將更復(fù)雜，在新的一學(xué)期里,，我將不斷地探索教育管理的方法,，虛心向老班主任老師、老教師學(xué)習(xí),，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以便將自己的管理水平推向更高的層次。

幼教師副班主任的述職報告篇八

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作最終結(jié)束了,，順當(dāng)且圓滿地完成了各項指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和傲慢,，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡潔的小結(jié),。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位,，其中高級老師位，另有十幾位富有多年閱歷的資深老師,?？梢赃@么說，師資力氣雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色,。此外,，我們還有8位青年老師，在初三工作時間最長的也只不過三年,，其中5位青年老師是第一年教初三,。青年老師都特別珍惜這次機會，平常工作相當(dāng)努力、仔細,，一有不懂的問題就能剛好向老老師請教,。而老老師總是很熱忱地、毫無保留地將教學(xué)閱歷傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代老師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，相互幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明,、團結(jié)互助,、奮勉向上的優(yōu)秀集體,。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┰敿毠ぷ骱痛胧?/p>

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清晰：教初三，就意味著要犧牲的個人時間和利益,，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé)！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),，為了表達我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)安排書,，每位老師都具體制定了自己的.教學(xué)安排,，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單，制定了幫教方案,。事實上,，老師們也的確在這一年里一步一步地、仔細地,，實現(xiàn)著自己的諾言,。開學(xué)的其次個星期，我們就起先實行早自修制度初三老師的工作量是相當(dāng)大的，回家后,，老師們還要批改試卷,，出試題，常常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大,、任務(wù)重、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會,，但是，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，病，一如既往地工作,。既然選擇了初三,，就肯定要做出成果！這是我們初三全體老師的誓言,。這使我們老師,，特殊是班主任老師的工作量又在原來基礎(chǔ)上增加了很多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒有了班級的區(qū)分,，老師的時間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),，可以把問題講得更深、更細,、更透徹,，可以把工作做得更好。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳,，我深感一位人民老師的責(zé)任,，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去,，將來才屬于自己,，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先,，黨在新時期下的素養(yǎng)教化的方針政策己經(jīng)確定,，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成果,。

幼教師副班主任的述職報告篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好！三年的時光一晃而過,，在這三年里,，我勤勤懇懇、踏踏實實,，將自己的精力都投入到了教育教學(xué)工作中,，其中既有成功前所經(jīng)歷的各種艱難與辛酸，也有成功過后細品時的那份愉悅與甘甜,，每一份都是我人生中寶貴的財富,。回顧工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，以啟迪來年的工作。現(xiàn)在,，我就匯報一下這三年來的工作情況：

本人堅持黨的四項基本原則,，熱愛祖國，熱愛人民,，遵紀(jì)守法,，作風(fēng)正派。忠誠于黨的教育事業(yè),，將教育好學(xué)生視為自己的神圣的使命和畢生的追求,。在工作上，我兢兢業(yè)業(yè),，一步一個腳印地踏實進取,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成各項任務(wù),，保持一種良好的工作態(tài)度,。與同事之間也能和睦相處，共同鉆研業(yè)務(wù),，互相學(xué)習(xí),，共同進步。

三年來,，在教學(xué)方面,，為了有效地提高教育教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起,，改變觀念,，努力改進課堂教學(xué)，努力地做到了以下幾點：

教師的陣地在課堂,，不打無準(zhǔn)備之仗,，只有認(rèn)真?zhèn)湔n才能在課堂上充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果才會好。因此在上每一節(jié)課前,，我都會認(rèn)真鉆研教材,，鉆研學(xué)生，并嘗試從學(xué)生的角度去思考問題,，預(yù)設(shè)他們在課堂中可能會提出哪些問題,，遇到問題時可能會如何回答，以及還可能會出現(xiàn)哪些突發(fā)狀況,。經(jīng)過這樣的思考,，再精心修改自己的教學(xué)環(huán)節(jié)。

沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)談不上自覺學(xué)習(xí),，抓學(xué)生堅持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題,，使用工具書,，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙,，做到勤檢查,。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣,。

今天,，課堂教學(xué)作為實施語文素質(zhì)的教育的主陣地，運用啟發(fā)式,、點撥式,、討論式、導(dǎo)學(xué)式等生動活潑,、行之有效的教學(xué)方法,。我時常運用多媒體教學(xué)，借助網(wǎng)絡(luò),，制作了課件,，上好課。課堂上,，想方設(shè)法讓學(xué)生通過眼,、手、口,、腦各種活動,，獲得學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)健康的個性,。閱讀教學(xué)以讀為本,，訓(xùn)練為實,，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,。讀的過程中，讀出適當(dāng)?shù)恼Z氣,，重視讓學(xué)生默讀,，讓學(xué)生在讀中思考，從而培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣和情趣,。要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),。在學(xué)習(xí)過程中，強調(diào)學(xué)生本身積極參與,、吸收,，成為教學(xué)活動中的主人。

我認(rèn)為任何學(xué)生都有閃光點,，待進生也不例外,，只要細心留意，就不難發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，平常我善于抓住學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點,，激發(fā)他們的上進心和求知欲,。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚,、肯定,、鼓勵，并不斷強化,。待進生在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)落下一段距離,。為了使這個距離縮短，下課時,，我還經(jīng)常幫他們另開小灶,，進行個別輔導(dǎo),，來幫助他們,。先跟他們談話，要他們明白老師,、家長都希望他們學(xué)習(xí)進步,，都想幫助他們，而只要他們自己加倍努力,，老師和家長都相信他們同樣會成為優(yōu)秀學(xué)生,。由于長期如此,，有些學(xué)生樂意配合老師的行動，他們學(xué)習(xí)也在慢慢地進步,。

學(xué)生的作業(yè),，我一直是認(rèn)真及時地進行批改，而且重視訂正,，使我能夠及時了解到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

剛剛走上工作崗位,，為了讓自己的課能夠順暢,、連貫，僅僅看參考書是不夠的,，因此,，我從網(wǎng)上觀看大量的教學(xué)視頻，然后結(jié)合我班學(xué)生的實際情況進行修改,、嘗試,，終于不再迷茫和彷徨。我并沒有停下學(xué)習(xí)的腳步,，手邊的參考書,、網(wǎng)絡(luò)、身邊親切的同事,，甚至是剛剛走上工作崗位的新教師,，他們都或多或少都有自己的一套法寶，可以為我所用,。學(xué)無止境,，如果說這三年來我最大的收獲是什么，就是我從他人身上學(xué)到了很多很多,，成為我一筆寶貴的財富,。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,，因此在我擔(dān)任班主任工作的一年中，我一直對自己和學(xué)生都很嚴(yán)格,。為了抓好學(xué)生的思想品德教育,，我經(jīng)常利用早自習(xí)、班會,，甚至是課下,，對學(xué)生進行思想品德教育，有時也通過講故事,，與孩子談心的方式來達到這一目的,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。我經(jīng)常與家長溝通,，也因此建立了一種良好的合作關(guān)系，大部分家長對我的工作都給予了很大的支持與配合,，也使我的班主任工作變得輕松不少,。

我的教育理念一直是希望孩子們能夠?qū)W習(xí)各種各樣的知識，多方面發(fā)展,，而不是只會學(xué)習(xí)的書呆子,。因此，學(xué)校各種各樣的活動我都會積極鼓勵孩子們?nèi)⒓?，如作文競賽,、朗誦、運動會等,，甚至是自己組織學(xué)生開展各種綜合實踐活動,，或者是組織學(xué)生一起玩游戲等等。我只希望孩子們能在這一過程中,，感受到學(xué)校生活的快樂,，能夠健康成長。

在這三年中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，遵守學(xué)校的作息時間，不遲到,，不早退,，不曠工，積極配合領(lǐng)導(dǎo)的工作,，對于分配給自己的工作也是認(rèn)真負(fù)責(zé)地進行組織,、完善和管理。

總之,，我認(rèn)為教育是一項高難度的工作,，要做好它，十分不易,。我還年輕,，今后在教育的崗位上還要不懈地努力，爭取把自己的工作做得更好,！

述職人：cc

幼教師副班主任的述職報告篇十

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，順利且圓滿地完成了各項指標(biāo),，并在全區(qū)排名前列,，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的,。回顧這一年來的點點滴滴,，甜酸苦辣五味具全,，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結(jié)。

我們初三年級共有學(xué)科老師28位,，其中高級教師位,，另有十幾位富有多年經(jīng)驗的資深教師?？梢赃@么說,，師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,，我們還有8位青年教師,，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中5位青年教師是第一年教初三,。青年教師都非常珍惜這次機會,，平時工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,，一有不懂的問題就能及時向老教師請教,。而老教師總是很熱情地、毫無保留地將教學(xué)經(jīng)驗傳授給他們,。在我們年級組里,，老、中,、青三代教師根本不存在所謂的代溝問題,，凡事大家都有商有量，互相幫助,，其樂融融,，因而出現(xiàn)了新尊老，老帶新可喜局面,。在這期間,，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀(jì)律嚴(yán)明,、團結(jié)互助,、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。

初三畢業(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教初三,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，教初三,，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,，因為我們要對學(xué)生、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校的聲譽負(fù)責(zé),！追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo)，為了表達我們的決心,，在初三學(xué)年開學(xué)伊始,，每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計劃書，每位老師都詳細制定了自己的教學(xué)計劃,，列舉了需重點幫助的學(xué)生的名單,，制定了幫教方案。事實上，老師們也確實在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,，實現(xiàn)著自己的諾言。開學(xué)的第二個星期,，我們就開始實行早自修制度，初三教師的工作量是相當(dāng)大的,，回家后,，老師們還要批改試卷，出試題,，經(jīng)常要熬到深夜才能休息,。

工作強度大、任務(wù)重,、壓力大,，是我們每個初三老師的切身體會，但是,，沒有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,，更沒有人因此而退縮,，病,，一如既往地工作。既然選擇了初三,，就一定要做出成績,！這是我們初三全體教師的誓言。

這樣的細節(jié)看似沒教育,，卻將教育過程以一種特殊的方式表達出來。在后來的日子里,，當(dāng)我看到他們有條不紊地完成著自己力所能及的事情時,；當(dāng)我接過他們在我咳嗽時送來的水，收到家長為孩子的懂事和成長而發(fā)來的感謝信息的時候,；當(dāng)我每天安靜地享受著教室里的陽光，耳畔卻沒有一年級學(xué)生“必備”的“投訴電話”的時候,，我的內(nèi)心無比充實且滿足,。同時我也相信,，這樣的學(xué)習(xí)氛圍,，這樣的品德習(xí)慣是他們真正需要的。

“厚積薄發(fā),、潤物無聲”,，讓學(xué)習(xí)成為孩子們的樂趣。

一,、基礎(chǔ)知識的講授扎實卻也不失樂趣,。

在平時的課堂上，我會把課前認(rèn)真?zhèn)湔n的結(jié)果全部呈現(xiàn)給孩子們,，讓他們在這有限的四十分鐘里盡量能達到有效地學(xué)習(xí),，同時合理利用課余時間，將課堂所學(xué)發(fā)揮極致,。如在學(xué)習(xí)了《添口歌》后,，我請孩子們自己續(xù)寫《添口歌》，并加以美工,，上交的作品評出各類別具特色的獎項,，既拓展了知識，發(fā)展了語言能力,，又提升了審美能力,。

然而畢竟是低年級的孩子，他們的有意注意時間是有限的,，那咱們就用無意注意和“耍寶”來吸引他們的注意好了：《認(rèn)識圖形》講到半路,，有的同學(xué)心不在焉，我突然來了一句：“我的臉更接近哪個圖形？”,；下午的課上孩子們困得抬不起頭,，卻有一只不知趣的馬蜂在窗邊飛舞，我“哎――”一聲之后就盯住馬蜂不動,，所有人的注意就全過來了,，眼睛瞇成縫的也睜得跟雞蛋似的，我再問一句：“說說你什么心情,？”他們就說出“看到馬蜂我很害怕,，嚇得一身冷汗”之類的句子了。

二,、“忽悠”中衍生的語言文字訓(xùn)練,。

一年級的語文課，識字寫字和朗讀課文是重點,，輔以簡單的仿句子訓(xùn)練,。但其實小人兒們有著驚人的記憶力、模仿力和觀察力,，隨文增加一些略難的語言文字訓(xùn)練是絕對沒有問題的,。也會在他們的腦海里留有印象，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

所以,，很多時候，我會結(jié)合課文增加一些“比喻句”,、“擬人句”,、思維訓(xùn)練類的題目，他們開始答出的內(nèi)容一定是簡單直白的,，我這“大忽悠”就該出場了：“哎呀呀,，不得了啊，他的句子里用上了‘興高采烈’,，這是三年級學(xué)生才能說出來的句子?。　薄昂?，看你們都是‘一邊吃飯一邊看電視’,，人家可是‘一邊劃船一邊看風(fēng)景’，這生活質(zhì)量,，明顯就不是一個檔次的?。　薄班?！能把那么常見的月亮比喻得這么美妙,，你將來一定是‘諾貝爾文學(xué)獎’的得主啊,，到時你可得開車來接我去見見大世面啊,！”……被表揚的孩子要么偷偷抿嘴笑,，要么嘴咧多大；其他的孩子小臉漲得通紅,，手舉得高高――用小沈陽的話說：“媽呀,，這也能行啊，要這樣的話,，那我也能行,！”就在這樣的你追我趕中，孩子們說出了“陽光照在我的臉上,，就像媽媽撫摸著我的臉”這樣的句子,；在不斷的引導(dǎo)和啟發(fā)中,，他們可以用彎腰的小花和飛在半空中的傘來表示風(fēng)來了,；在輕松詼諧的氛圍中，他們記住了,，“看圖寫話”的主人公不管叫什么名字,，他（她、它）一定是有心情變化的……這就是隨堂訓(xùn)練時“忽悠”的力量,！

三,、中國孩子的閱讀，就從國學(xué)啟蒙開始,。

中華民族那燦爛的五千年文化,，其間多少閃爍著智慧光芒的經(jīng)典。作為中國的孩子,，英語要學(xué),，國學(xué)的經(jīng)典更是必須積累的。我個人偏激地認(rèn)為,，那些不肯凈下心來背一背,、讀一讀中國文字，而是嘰嘰喳喳滿口英文的孩子總是過于浮躁,，沒有沉穩(wěn)內(nèi)斂的氣場,。所以我們師生利用每天的晨讀時間集體誦讀《三字經(jīng)》，目標(biāo)是在一年級結(jié)束的時候把它背誦下來?，F(xiàn)在我們已經(jīng)按計劃完成了任務(wù),，下一步是準(zhǔn)備向《弟子規(guī)》“進軍”。我期待也相信“幼而學(xué),，壯而行”,、“勤有功,，戲無益”這樣比寶石更珍貴的金玉良言會在他們腦海里播下美好的種子，收獲燦爛的明天,！

“眾生平等,、有教無類”，打造愉快團結(jié)的班風(fēng),。

孩子自從上學(xué)之后,，在他身邊時間最長的便不再是他的家人，而是我們這些老師了,。同樣,，在集體生活中，我們?nèi)缬H人一樣的關(guān)愛對他們來說也同樣不可忽視,。

一,、想愉快團結(jié)，必先公平公正,。

幾十個孩子湊到一起,，必定是什么性格、什么家庭環(huán)境的都有,。但有一點所有人都相同：他們都希望老師喜歡自己,，都希望得到肯定和表揚。所以,，在平日的相處和教學(xué)中,，我總是盡我所能做到公平公正。

因為害怕我偶爾的疏忽或失誤會讓某一個人誤會我,，以為我是討厭他的,，所以我總是告訴他們：你們一定要記住，老師喜歡你們每一個人,，你們是爸媽心里的大寶貝,，也是老師心里的大寶貝。你犯錯誤的時候,，你爸媽“收拾”你不,？所以我也得“收拾”你，因為我和你爸媽一樣愛你,！

二,、關(guān)注全體，用細心呵護他們成長,。

其實,，我的想法再簡單不過，就是讓他們每個人都快樂,，都覺得上學(xué)是最高興的事,，走進一年九班是一天中幸福的開始,，一句話，我想告訴他們：我愛他們每一個人,！

“寬則得眾,，信則民任焉”，與家長聯(lián)手促進班級工作,。

年輕的時候,，對很多家長不能理解，總是挑剔他們諸多做得不對的地方,。直到做了母親,，才明白他們的心理。每個做父母的都和孩子一樣,，是懷揣著希望和忐忑結(jié)識我們班主任的,。沒有一個人，送孩子來的時候就想和老師鬧矛盾,，就想給你找茬,。只是個人的生活習(xí)慣不同，對事情的認(rèn)知也不一樣,，所以才會有所分歧,。但若你做得讓他們信服，讓他們感動,，你就可以成為家長和孩子心目中的“神”！

《論語》中說：“寬則得眾,，信則民任焉,，敏則有功，公則說,?！边@應(yīng)用于治國的道理同樣也適用于班主任的管理工作，一個班主任若能對班級工作,、對家長寬厚,、守信、勤敏,、公正,，就可以得到最有力的支持，讓班主任的工作成為一件輕松且美好的事,！

紛紛雜雜中,，一學(xué)年的工作就此告一段落，而等待我們的是新的挑戰(zhàn),，新的開始,。我的心中沒有焦慮和緊張,，而是充斥著期待和幸福。因為,，班主任的工作于我來說,，是體驗快樂的過程，是品嘗收獲的旅途,。這一切呀,，都是因為，我是孔老夫子口中那個搖頭晃腦,、呲著小牙,、美不滋兒的“樂之者”！

順便把做報告和獲得“先進教師”時的照片也發(fā)上來吧,，呵呵,，一群人中最胖的那個就是我啦！

幼教師副班主任的述職報告篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

本人對工作有奉獻精神,、熱愛幼兒、作風(fēng)正派,、為人師表,、盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒,，對幼兒有一顆熱誠的愛心,。平時我能抓住空余的零碎時間給自己充電，經(jīng)?？匆恍ψ约河袔椭臅逗⒆拥拿纸薪裉臁贰稕]有教不會的孩子,，只有不會教的父母》《老師怎樣和孩子說話》《感動教師心靈的教育故事》《教師怎樣和學(xué)生交流》等書籍，另外經(jīng)?？匆恍┯捉屉s志,，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，提升自身內(nèi)涵,。平時積極參加全園教職工政治學(xué)習(xí)活動和年級組教研活動,，活動過程中能夠認(rèn)真傾聽并詳細認(rèn)真的做好筆記。以積極熱情的心態(tài)去完成各項工作,，愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平地對待每一個孩子,。

為了讓每個孩子都能在幼兒園快樂、健康地成長幼兒園大班教師個人述職報告工作報告,。我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),，我們班級的周老師在班級管理與教學(xué)方面經(jīng)驗豐富,，在班級工作中一些困惑我主動向她學(xué)習(xí)，努力使班級形成良好的班風(fēng)班貌,。

人們都說孩子是父母的作品,，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢,？讓孩子進步,、成長，是我們共同的心愿,。因此,，我深刻的體會到家長工作的重要性。工作中,，我通過面談,，電話，家訪各種形式,，及時和家長交流,，及時反饋信息。并且努力通過各種活動把家長請進幼兒園讓他們看到孩子在園的表現(xiàn),，引導(dǎo)家長配合我們的工作,。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任,，在家長會上我們請個別家長介紹自己的優(yōu)秀經(jīng)驗,，然后全班家長進行溝通，家長們各抒己見,，拉近了家園間的溝通,。平時針對幼兒的表現(xiàn)，本人本著報喜也報憂的原則,，當(dāng)幼兒有進步時，馬上與家長取得聯(lián)系,，使該幼兒能繼續(xù)進步,。本學(xué)期進步較大的幼兒有：吳瓊、黃欣宇,、周弈睿等,。

教學(xué)離不開科研，只有在科研的道路上不斷摸索才能讓自己的教育,，煥發(fā)出新的光芒,。我經(jīng)常寫博以此記錄自己成長的點滴，在看了李鎮(zhèn)西老師的講座后,，更堅定了我寫博的信心,，最近我堅持每天一博記錄自己的教育點滴,，發(fā)現(xiàn)原來寫教育日記也沒有想象中那么困難。

今年,，我參加了幼教高級的職稱評定,，因為本人年限時間短，加上在教科研方面與其他優(yōu)秀的教師比還有一定距離,，因此這次沒有過關(guān)幼兒園大班教師個人述職報告工作報告,。我希望在接下來的一年里能夠通過自己的努力縮短與優(yōu)秀教師的距離。同時真誠地希望領(lǐng)導(dǎo)和有經(jīng)驗的老師能夠幫助我,，讓我在教育教學(xué)更上一個臺階,，讓我順利通過明年的職稱評定，在這里先感謝大家,。

新年的鐘聲即將敲響,，希望在新的學(xué)年里自己和孩子都能有所收獲，有所提高,！

述職人：xxx,。

20xx年x月x日。

幼教師副班主任的述職報告篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼有一學(xué)年過去了,。驀然回首，往事歷歷在目,。為今后更好的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作述職如下：

一、錘煉業(yè)務(wù),。

本學(xué)年我擔(dān)任__年級__個班的英語教學(xué)工作,。在教學(xué)方面，首先按常規(guī)做好課前備課,，認(rèn)真鉆研教材,，努力創(chuàng)設(shè)適合高年級教學(xué)的活動形式，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望,，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動參與到學(xué)習(xí)中,。教學(xué)中嘗試進行語音滲透,，課下組建興趣小組，拓展語音知識,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。輔導(dǎo)的學(xué)生，參加__賽區(qū)希望之星英語風(fēng)采大賽獲得__等獎。課后,，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，對作業(yè)嚴(yán)格要求，對學(xué)生做錯的題,，做到及時糾正,。在家庭作業(yè)方面，采用教師,，家長,，學(xué)生三者評價相結(jié)合的方式，達到學(xué)生作業(yè)有人看,，學(xué)生作業(yè)天天查的目的,，督促學(xué)生完成課文預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這一環(huán)節(jié),，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并為高效學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

二,、虛心學(xué)習(xí),。

作為一名新教師，我在教育教學(xué)中遇到了眾多問題,。問題的解決需要細心的請教,，勤奮地讀書、不斷地反思和不斷否定自我,，超越自我,。一年來，我通讀了教育專著,。另外,，通過向指導(dǎo)老師請教，聽課,，外出學(xué)習(xí)等,，開拓自己的思維，汲取別人的優(yōu)點,，不斷的完善自己的教學(xué),。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下,，我擔(dān)任了__區(qū)小學(xué)英語__年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課__節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課比賽,，區(qū)小學(xué)英語學(xué)科“課堂教學(xué)實錄與評析”比賽,，全國第__屆“新標(biāo)準(zhǔn)杯”英語教案課件大賽中均獲__等獎。

古人云：“飛瀑之下，必有深潭,?！边@“深潭”是“飛瀑”長年累月沖擊地面而成的。同樣,，教學(xué)經(jīng)驗和方法也是靠長時間積累起來的,。在以后的教學(xué)中我還要注意對自己的知識進行分類、比較,、歸納和提煉,，總結(jié)了教學(xué)中的成功與失敗、經(jīng)驗與教訓(xùn),，更注重研究如何啟迪學(xué)生智慧,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，真正做到揚長避短,，更好地教書育人,。

嚴(yán)格要求，措施得力,，這是做好工作的保證,。“嚴(yán)是愛,，松是害”,，在對學(xué)生關(guān)心愛護的同時，也不忘對他們嚴(yán)格要求,。我班制定了嚴(yán)格的班級文明公約,，在班宣讀、張貼后,，師生一起嚴(yán)格遵守,。例如，以前我班的衛(wèi)生工作一直不得力,，達不到學(xué)校的要求,。針對這種情況，我把班上的同學(xué)按自愿組合的原則分成__個組,，每組__人,，設(shè)小組長一人，把以前的值日制改為值周制,，本周內(nèi)該組的衛(wèi)生得分必須要達到學(xué)校的平均分,，否則重掃一周，相反,，如果本周值周拿到衛(wèi)生流動紅旗,，則獎勵一個筆記本,。措施得當(dāng)，獎懲分明,，學(xué)生們勞動的積極性大大提高,，一個學(xué)期下來，我班竟然拿到了__次衛(wèi)生流動紅旗,。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始,，在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績，我要繼續(xù)努力,，我會繼續(xù)努力的!

此致

敬禮!

述職人：___,。

20__年_月_日。

幼教師副班主任的述職報告篇十三

本人在本年度的教育教學(xué)工作中,，不怕困難,，敢于創(chuàng)新,取得了一定的成績,現(xiàn)小結(jié)如下:。

堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持四項基本原則,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,。有良好的職業(yè)道德,，做到教書育人，為人師表,。熱愛本職工作,，責(zé)任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神,。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù),，并能認(rèn)真及時地完成,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的勞動紀(jì)律,、規(guī)章制度，工作積極,、主動、講究效率,。

在工作中,，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識,。積極參加教研活動,，并能做到有準(zhǔn)備、有成果,、有探討,、有反思、有提高,。本年度我努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益,，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制,，讓學(xué)生上課積極思考,。

3、探索研究新教法,，新課型,，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。

4,、運用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

5,、繼續(xù)將“愉快教育”和“情景教學(xué)”模式深入課堂,，是學(xué)生真正喜歡語文，學(xué)好語文,。

6,、鼓勵學(xué)生多讀多寫,，進一步強化作文教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫能力,。

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人。樂于接受班主任工作,，能高標(biāo)準(zhǔn)地完成學(xué)校布置的各項任務(wù),。我在班主任工作中，主要做到了“愛”和“嚴(yán)”,，具體表現(xiàn)在：

1,、有一顆愛心，這是做好工作的前提,。

2,、細心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

3、嚴(yán)格要求,，措施得力,，這是做好工作的保證。

4,、采用積分制,，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。

5,、創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境,，全面提高班級風(fēng)貌。

幼教師副班主任的述職報告篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時光飛逝,，驀然回首時,，發(fā)現(xiàn)自己的從教已二十多年，也做了二十多年的班主任,。大家都知道,，班主任辛苦，做小學(xué)班主任更辛苦,，酸甜苦辣各種滋味,，我都在其中嘗遍。當(dāng)然有付出就有回報,，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,、家長的支持和學(xué)生的愛戴，這是我每年都做班主任前進的動力,?；仡欉@二十年的所走過的歷程,，透過班主任這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責(zé)任心”,。

一,、身先士卒，率先垂范,。

我認(rèn)識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,，更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響,。俗話說：“身教重于言教,。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子,，影響尤為突出,。于是，學(xué)校每一項評比,，我都積極參與其中,，我為他們尋找材料、出謀劃策,，手把手地教他們?nèi)绾巫?，在些過程中，我贏得了學(xué)生的信任,，增進了師生之間的感情,，因而幾乎每一項評比，我班均取得了好成績,。

二,、尊重學(xué)生、相信學(xué)生,。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,，所以我首先充分發(fā)揮班干部的主體作用。在一定意義上說,，創(chuàng)建和諧的班集體,，班干部是決定性的因素。于是,，我著手對管理體制進行“放權(quán)”,，通過幾次班干部例會,，要求班干部敢想、敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。這樣一來,，發(fā)揮了班干部的主體性,，調(diào)動了班干部的積極性，我工作起來輕松許多,，而且效果也較好?，F(xiàn)在你如果到我班，你就會看到整潔的環(huán)境,，井然的教學(xué)秩序,，和一張張開心的笑臉。

三,、鼓勵學(xué)生樹立自信,，展示自我。

三四年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動,，諸如：古詩文比賽,，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

四,、家校聯(lián)系不可少,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用平時放學(xué)時與多位家長進行交流,。有了這些平臺，學(xué)生自我管理的能力增強了,，學(xué)習(xí)成績也自然而然地提高了,。最近幾年的學(xué)生成績質(zhì)量調(diào)查中，各科成績均位于年級的前列;我將班主任工作的點點滴滴匯成文字,，幾篇論文在__市獲獎,。最后，我以屈原的話做為的結(jié)束語：“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”,。

此致

敬禮!

述職人：___。

20__年_月_,。

幼教師副班主任的述職報告篇十五

我擔(dān)任初中英語教師已有20多年時間，特別是近兩年,，我除了英語教學(xué)以外,，還擔(dān)任班主任工作，在工作中,，我得到了很多經(jīng)驗和教訓(xùn),，同時由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班，更加深感責(zé)任重大,。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，使以后的工作能夠更加有效,、有序地進行,，現(xiàn)總結(jié)如下：

我剛剛開始在七年級接手這個班的時候，這個班的學(xué)生英語聽,、說的能力相對較弱,，授課采用較深的全英語教學(xué)，同學(xué)們還不能完全適應(yīng),。同時,，學(xué)生比較活躍，上課氣氛積極,，但中差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少。因此,，我在了解及分析學(xué)生實際情況的基礎(chǔ)上,，因材施教,，強化備課效果，強化授課效果,，強化教學(xué)引導(dǎo),，強化拓展練習(xí)，強化作業(yè)批改,，做到精講精練,、全批全改、學(xué)生為主,、教師為輔,、師生合作、共同發(fā)展,，取得良好效果,。

我一直堅持聽評課制度，堅持每周都聽一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，參加一次集體備課活動,，參加一次講評課活動。在活動中,，我的收獲很大,，牢固掌握和學(xué)習(xí)了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，從而更好的應(yīng)用于課堂教學(xué),，教學(xué)成績一直名列前茅,，因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象,，差生面擴大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo)，對同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。我把同學(xué)分為三個組,。

第一組是有能力提高，但平時不愛動腦筋不愛學(xué)習(xí)的同學(xué),。對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo)的方式，給他們分配固定任務(wù),，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們在集體中提高;第二組是肯學(xué)，但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急,，并且多鼓勵,，只要他們肯努力，成績有望提高;第三組是紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進行課余時間個別輔導(dǎo),。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅持輔導(dǎo),，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和信心會重新建立起來,，以后授課的效果就會更好。同時,，強化口語練習(xí),，對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力,。

制定班級奮斗目標(biāo)及有實效性的班規(guī),，強化管理效果。現(xiàn)在的學(xué)生會受到來自不同方面的影響,，所以對學(xué)生除了班規(guī)班紀(jì)等的約束外，關(guān)愛和適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P也很重要,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣,，無形中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力,。

述職人：xx

20xx年xx月xx日

幼教師副班主任的述職報告篇十六

轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的`工作和生活就要結(jié)束了,，對于我來說這半年意義重大，因為我成為了高新區(qū)小學(xué)教師隊伍中的一員，擔(dān)任一(1)班和三(1)班的英語教學(xué)工作,。感受著肩上學(xué)校,、家長和學(xué)生們寄予的那份沉甸甸的信賴、期望和重托,，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土,，這個充滿生機,、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活,，老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進步才能讓自己不僅成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來，我首先以"學(xué)高為師,，身正為范"的師德嚴(yán)格要求自己,，我深深地明白，要做一個合格的人民教師,，特別是高新區(qū)小學(xué)這所高起點,、高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校的優(yōu)秀教師，必須愛崗敬業(yè),，為人師表,，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認(rèn)識,，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我時刻告誡自己要做一個研究型的教師,，所以我堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，閱讀和學(xué)習(xí)了《新教育之夢》,、《中小學(xué)英語教學(xué)》,、《做一個聰明的教師》、《給英語教師的101條建議》等等書籍,，并把這些理論運用于教學(xué)實踐,。半年來，我寫了理論學(xué)習(xí)一百三十多篇,，個案,、隨筆20多篇，并和王鳳潮,、劉青等老師一起開展《小學(xué)中年級英語詞匯教學(xué)》的課題研究,。在高校長和常老師的引領(lǐng)下，在同伴的互助中,，在自我反思中,，我的專業(yè)水平也在逐步提高。

作為一名剛開始小學(xué)教學(xué)的青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗,，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法,、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。在組長王鳳潮老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我積極參加組里每周一次的教研活動,，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念，探討教學(xué)教法,。積極參加學(xué)校組織的邀請課,、過關(guān)課等交流學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真?zhèn)湔n,，虛心學(xué)習(xí)。主動聽其他老師的課,，本學(xué)期共寫50余篇聽課記錄與課后反思,。青年教師的成長、成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練和摸索,。

面對新接觸的小學(xué)教學(xué)我不斷地思考,，摸索，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具,，設(shè)計靈活多樣的游戲活動，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識;在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫評價,，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,，取得進步。一(1班)的王一笛同學(xué)是一個內(nèi)向的女孩,，平時說話聲音很小,，其中考試時英語成績在班級中倒數(shù)第三(78分)。

我意識到這樣的后進生更需要老師的關(guān)愛,，因此我在課堂上總是鼓勵她大聲說英語,，課外時間給予個別輔導(dǎo)，終于,，一笛逐漸變得活潑開朗,，能夠大聲流利地說英語了，人也變得越來越自信和大膽,，在期末考試中取得100分的好成績,。一個學(xué)期結(jié)束了，我班大部分學(xué)生都在英語學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣方面取得了很大的進步,，并且有一部分學(xué)生積極主動參與"希望之星"英語風(fēng)采大賽,，20多名學(xué)生獲獎，其中一年級2人,，三年級3人獲得了保定賽區(qū)金獎,。

本學(xué)期我擔(dān)任了一(1)班的副班主任工作，在班主任孫俊紅老師的幫助下,，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合,，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察,、多問,、多做，提高自己班級管理方面的能力,。

作為一名黨員,，我時刻以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，把工作利益放在第一位,，每天早出晚歸,，堅守崗位，晚上經(jīng)常備課,、學(xué)習(xí)到11點以后,。除完成教學(xué)工作外,，我積極參加學(xué)校組織的各項活動，和其他老師們一起加班進行校園文化建設(shè),。

我深知學(xué)無止境,、教無止境，要成為一名優(yōu)秀的的英語教師必須付出艱辛,、持久的努力,。和老教師相比，我在管班方面還經(jīng)驗不足,，但我相信自己能在不斷的學(xué)習(xí),、反思和實踐中不斷進步，在教學(xué)這條路上踏踏實實,，一步一步實現(xiàn)自己的理想,，和高新區(qū)小學(xué)一起成長。

述職人：xx,。

20xx年xx月xx日,。

幼教師副班主任的述職報告篇十七

我叫xxx,于96年7月參加工作，至今已有十二個年頭,。十二年來我不辭辛勞,，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺高的講臺上,，無私地奉獻著自已的青春和熱血,。常言說得好：收獲與付出總是成正比的。這么多年的辛勤工作,，學(xué)校,、家長、學(xué)生也給了我不少的榮譽,，這更加激勵著我在教書育人的道路上不斷進步,。

現(xiàn)將我工作以來的情況述職如下：

從參加工作以來，我始終堅持四項基本原則,，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛社會主義祖國，熱愛人民的教育事業(yè),，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,，為人師表，平時注重師德修養(yǎng),，從各方面嚴(yán)格要求自己，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，xx年里從未出現(xiàn)遲到,、早退和曠課的現(xiàn)象。

作為一名教師,，我深深知道提高自身教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)是非常重要的,。多年來，我積極鉆研教材教參,，積極買書買報,，研究教育教學(xué)方法，積極參與學(xué)校開展的各種教研活動,，虛心向同行的校內(nèi),、校外老師請教學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)論文,，積極聽取其他教師的課,，吸取他們的優(yōu)點，來優(yōu)化自已的課堂教學(xué),，從各方面努力提高自已的業(yè)務(wù)水平,、科研能力。我先后獲得校級說課二等獎,，教學(xué)比武三等獎,，撰寫的論文多次被縣教研室評為一等獎、二等獎,。在xx年舉行的懷化市高中教師業(yè)務(wù)水平考試中獲得沅陵縣化學(xué)學(xué)課第二名,。

在教學(xué)工作中，我是勤勤懇懇的,。從98年起我一直從事高中部化學(xué)教學(xué),，從xx年起連續(xù)6年從事高三畢業(yè)班的化學(xué)教學(xué)。在平時教學(xué)中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，課后做好學(xué)生輔導(dǎo)工作,。在教學(xué)中注重教學(xué)方法,，盡量做到理論聯(lián)系實際，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。上課時嚴(yán)格要求學(xué)生,，讓學(xué)生用心學(xué)習(xí)，扎扎實實地打好基礎(chǔ),。課內(nèi)課外我注重對學(xué)生進行思想情感教育,，協(xié)助班主任搞好班級穩(wěn)定工作,，協(xié)助管理班級紀(jì)律，讓學(xué)生各方面素質(zhì)都得到發(fā)展,。而我所做的這些工作也得到了學(xué)生以及同事的充分肯定,。在每個學(xué)期的學(xué)生評教活動中我都名列前茅，我也多次被評為縣,、?！皟?yōu)秀教師”，xx年被評為“縣優(yōu)秀工作者”,。

班主任工作中,，我知道自己的一舉一動，一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的影響,。平時我注重自身修養(yǎng),，注重自已的言行舉止，在學(xué)生中起表率作用,。作為班主任,，我尊重學(xué)生，信任學(xué)生,。經(jīng)常同學(xué)生交談,，了解學(xué)生的思想狀況，抓住時機,，盡量做到多表揚,，多鼓勵，多給學(xué)生改錯的機會,，通過各種方法讓學(xué)生感受到來自各方面的關(guān)心,，能夠安心學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上我對學(xué)生耐心輔導(dǎo),，盡力協(xié)調(diào)學(xué)生與任課老師之間的關(guān)系,，讓學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績。xx年來我?guī)У娜龑脤W(xué)生表現(xiàn)都很好,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的一致好評。我?guī)У?8屆學(xué)生中,，有幾個學(xué)生因家境貧困,，安不下心，我了解情況后,，及時找他們交談,，同學(xué)校協(xié)調(diào)，減免了部分學(xué)費，讓他們能安心讀書,。其中黃初蓉同學(xué)因家境貧窮,，冬天只有一床薄薄的棉絮御寒，我知道后,，將自己的棉絮送給她，并同時做好她的思想工作,。后來該生順利讀完高中,。我?guī)У?3屆學(xué)生中有幾個男生性格暴躁沖動，經(jīng)常打架滋事,，特別是李超同學(xué),，該生因打架初中轉(zhuǎn)讀了幾所學(xué)校，后又因打架于高一下學(xué)期從四中轉(zhuǎn)入我班就讀,。我從一開始并經(jīng)常找他談話：談紀(jì)律,、談理想，談做人,、談自身修養(yǎng),，談現(xiàn)實……從各方面引導(dǎo)教育他，幫助他,，協(xié)調(diào)他與其父母的關(guān)系,，取得了很好的效果。他從進入我班直到高中畢業(yè),，從來沒有發(fā)生過打架斗毆現(xiàn)象,，與父母關(guān)系也改善了許多。該生畢業(yè)后進入部隊受訓(xùn)表現(xiàn)一直很好,。另外幾名男生也在我與其他老師,、同學(xué)幫助下，順利的完成了高中學(xué)業(yè),。帶了幾屆學(xué)生,，當(dāng)了幾屆班主任，我非常有成就感,、自豪感,。99年我被評為“縣優(yōu)秀班主任”;xx年我?guī)У陌嗉壉辉u為“縣優(yōu)秀班集體”，我也被評為“市優(yōu)秀班主任”;今年xx年我?guī)У陌嗉売直粚W(xué)校評為“優(yōu)秀班集體”,，我也被評為“優(yōu)秀班主任”,。

有同事說，我的教學(xué)之路總是和榮譽,、鮮花相伴。而我也知道鮮花和榮譽都是對我心血和汗水的肯定。我更知道成績和榮譽都屬于過去,，我堅信在以后的工作中,，我將不斷努力做好自己的本職工作，爭取更大的進步,。

幼教師副班主任的述職報告篇十八

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師大家好，我是17幼師實驗班班主任,，我叫柏娜,，很感謝學(xué)校給予的這次述職機會。

用心教書,，用愛育人,，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下許多寶貴的財富,，經(jīng)歷了很多深刻的記憶,，也正因為此，作為一名新教師的我得以快速成長,，從而使自己在今后的工作當(dāng)中可以更為從容淡定,，處事也更為理智清醒，最終達到能夠促進學(xué)生的全面健康發(fā)展這一終極目的,，更好地完成社會賦予教師的神圣使命,！

下面我將對這一年度的工作做一匯報，為今后工作確立行動方向,！

一年來,，我在師德上嚴(yán)格要求自己，努力踐行專家所提倡的"愛生如子"的為師理念,，無論做任何事都要從學(xué)生的角度出發(fā),，緊緊圍繞促進學(xué)生健康發(fā)展為行為指向，現(xiàn)實做到"一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切",，只有這樣，才能夠讓自己稍顯稚嫩的肩膀有著一種信仰的支撐,，使自己在單薄的軀體下勇于承受自己的得與失,，在做中摸索，不偏離教育的軌道,。

首先我積極參與各種師德培訓(xùn),，并在培訓(xùn)中做到認(rèn)真聆聽，在培訓(xùn)后做到及時反思,，并將聆聽與反思的內(nèi)容應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中,，只有這樣，師德方面才能夠做到不只憑一腔熱血，更要智慧待生處事,，這樣的教育才是有效的教育,。比如在于民老師的講座中我學(xué)習(xí)到其實講課的好與壞一方面在教師的專業(yè)水平上面，但更重要的是讓學(xué)生感受到你對他們的期望,，也就是你的態(tài)度,，你和學(xué)生之間的人際關(guān)系是否和諧，和諧的師生人際關(guān)系往往是有效教學(xué)的前提,，沒有了這一點,，教師的水平再高也無異于"巧婦難為無米之炊"，再比如楊春林老師中的講座內(nèi)容可以說解開了我的心結(jié),，作為一名新的班主任，心態(tài)方面很難做到豁然開朗,，甚至有時候狹隘地認(rèn)為既然是班主任,，不上火不操心不把自己弄疲憊了怎么能稱得上是一位合格的班主任呢，班主任就應(yīng)該是很辛苦的,，不辛苦就不是班主任了,，可長此以往，精神狀態(tài)明顯不好了,，生活的幸福感也少了很多,，遭殃的不只自己，學(xué)生也遭殃,，因為班主任的狀態(tài)不好,，最直接的影響就是班里的學(xué)生狀態(tài)也不好，如此循環(huán),，怎么能行呢,，所以作為一名班主任也好，或者作為一個人也好,，飽滿向上樂觀豁達的心態(tài)是最為重要的,，這也是做好班主任的重要前提之一，就如楊老師所講：班主任的心胸要比天要寬,，比海還要大才行,。此外，我還閱讀了相關(guān)教育教學(xué)工作的書籍,，與大師對話,，從大師身上學(xué)習(xí)、借鑒和反思,，武裝自己的頭腦,，少走彎路，多走正路，教育來不得屢屢將學(xué)生作為試驗品,，更準(zhǔn)確地說教育應(yīng)該只許成功不許失敗,，當(dāng)然失敗是成功之母，沒有失敗我們也難以成功,，只不過我們應(yīng)讓成功遠遠高于失敗,。

大家知道，語文涉及的面太廣了,，單單是華夏5000年的文明就已經(jīng)很是淵博,，語文老師還要了解整個社會當(dāng)中可以說所有的東西都可納入語文授課的領(lǐng)域當(dāng)中，所以就有一個學(xué)習(xí)特別好的朋友,，就特別敬佩他高中的語文老師,，說語文老師上課的時候都可以把剛剛課間10分鐘發(fā)生的事情用到教學(xué)當(dāng)中，好像什么事情都能和語文想聯(lián)系,，那我朋友的語文老師一定已經(jīng)是大師級別的了,，才能讓學(xué)生覺得語文課有意思，所以雖然是語文老師,，但我覺得距離我心中的語文教師的形象還距離很遠,，我能做的就是不斷學(xué)習(xí)，正如于民老師說的態(tài)度很重要,！

雖然說了語文想要教好很難,，但既然選擇了語文教師，我就一定會愛上這個職業(yè),，所以我要行動：我會經(jīng)常詢問我的師傅焦洋老師如何做,，事無巨細地問，我?guī)煾悼偸窃谖液軣o助時幫助我,，比如我說這堂語文課課堂氛圍不好,，我?guī)煾稻蜁嬖V我下次讓學(xué)生多說，有些語文課是戲劇或者小說中的重要且精彩的片段,，可以讓學(xué)生來演繹,，最重要的是要師生互動。又比如,，師傅時常告誡我要將學(xué)生的回答視為珍寶,，當(dāng)學(xué)生回答之后一定要鼓勵這個學(xué)生，從她的回答中找到可以表揚的地方，無論是學(xué)生態(tài)度上的還是學(xué)生知識上的亮點，都要及時肯定表揚,，只有這樣學(xué)生才能更好地參與課堂,，積極自信地思考問題,，對語文產(chǎn)生興趣,，總之,，我的師傅讓我明白學(xué)生在課堂中的重要性,，當(dāng)然我?guī)煾翟谡Z文教學(xué)上還有非常多的地方幫助我,，鼓勵我,，在這里我就不一一列舉了，在生活上,，我?guī)煾蹈欠浅７浅５仃P(guān)心我,，像家人一樣關(guān)愛我，每次快要放暑假或者放寒假前我自己還沒想到買車票的時候,，我?guī)煾稻蜁缭绲卣f可以買車票了吧,，甚至親自開車去浦江以前賣火車票的地方去幫我看看是否這里還賣車票，我?guī)煾悼偸歉嬖V我女孩子要懂得提升自己,，要努力工作,，在我的終身大事上感覺她比我著急，總之,，來到浦江職技校,，我非常感謝學(xué)校給了我這樣一位好師傅！

在班主任教學(xué)工作中,，我相信每一個新的班主任都是和我一樣的，是既興奮又惶恐,，興奮的是可以有一幫學(xué)生管自己叫班主任,，這幫學(xué)生會很在乎你，你也會很在乎他們,?；炭值氖呛孟褡约哼€沒管明白，這么多學(xué)生,，他們是祖國的未來和花朵,，我有能力去管理好這個班級嗎，可以讓我的學(xué)生變得優(yōu)秀嗎,，可以很好地處理班級中的事情嗎,，等等，很多東西都在心里劃著一個大大的問號,，雖然是新兵,，但我可以做的就是多問多聽多思，讓自己勤奮,，努力,，細心，冷靜,，謙卑等等方式讓自己能夠把班級把握好,，學(xué)生引導(dǎo)好,，我真的感謝學(xué)校給我一位班主任師傅——張麗娜老師，使我在處理一些班級事情時可以向我?guī)煾祵で髱椭?，其實每?dāng)這個時候自己不一定要讓師傅幫我解決這個問題,，就是希望身邊有個優(yōu)秀的班主任幫我分析下事情，讓我知道自己的想法是對還是錯,，因為第一年當(dāng)班主任,，真的不知道自己所想所做是對還是錯，所以很害怕錯,。我真的感謝每一次我?guī)煾祻堺惸壤蠋煻加靡环N很信賴我的眼神而且給我一種"沒事的,，有我在"的感覺，當(dāng)時的惶恐立馬會消失一大半,，在我?guī)煾祻堺惸壤蠋煹膸椭?，我的班級也在學(xué)校當(dāng)中取得了很多優(yōu)秀的成績：榮獲學(xué)部及學(xué)校跑操比賽一等獎；學(xué)部及學(xué)校元旦文藝匯演一等獎,；學(xué)部紅歌比賽一等獎等等,，班級學(xué)風(fēng)積極向上。感謝師傅張麗娜老師給予我的無私幫助,。

作為一名新教師,、新班主任，無論是在教學(xué)當(dāng)中或者是在班主任工作當(dāng)中,，都存在不足與缺點,，教學(xué)方式比較單一，專業(yè)理論與實踐較為薄弱,，處理事情易情緒化,，缺乏保持清晰冷靜的思考頭腦和處理方式，經(jīng)驗不足,，策略較少等等,，這些都是亟需改進的方面，針對缺點與不足,，我一定會不斷思考,，通過各種方式讓自己成長，向成為一名合格優(yōu)秀的教育者奮勇向前,！

1,、樹立先進、正確的教育觀,。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索挖掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，促進學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教,。

2,、加強學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí),，勤于動筆,。學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著并做好學(xué)習(xí)體會，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物,，主動地進行知識的更新和充電,，自覺拓寬知識領(lǐng)域，將最新的,、最實用的知識和技能傳授給學(xué)生,，處理好班級關(guān)系。

3,、加強對課堂教學(xué)的研究,，爭取形成自己的教學(xué)風(fēng)格。努力將新課程理念落實到課堂上,，以"引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會交流、學(xué)會合作"課題實驗為依托,，從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式入手,，進行高效教學(xué)。

總之,，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與栽培,，我會更加努力,，使自己在教師內(nèi)在涵養(yǎng)和個人專業(yè)上不斷提升,，做一名德才兼?zhèn)涞慕處煟x謝大家,。

還記得去年開學(xué)初,，我和柏娜第一次見面的情景，有一種他鄉(xiāng)遇故知的親切與溫暖,。我們都出生于白山黑水之地,，卻扎根并耕耘在這青山綠水之鄉(xiāng)，我仿佛從柏娜身上看到了十年前的自己——滿腔熱血,、滿懷憧憬,，也有那么一絲小心翼翼和忐忑不安。

我跟柏娜說："且把他鄉(xiāng)做故鄉(xiāng)"這里楊柳依依,，人杰地靈,，只要用心融入,，一定會收獲事業(yè)的成功和生活的美滿。

春秋輪轉(zhuǎn),，在過去的一年中,，我體味著柏娜的幸福——那是幼師班孩子給予她的肯定,；我感受著柏娜的心酸——那是對家長的誤解和學(xué)生的頑皮的包容,；我見證了柏娜的勤奮——那是蘊含了破繭成蝶動力的堅守；我也理解著柏娜的無助——那是一種上下求索的迷茫,。

慚愧的是作為師傅,，我力薄才疏，很多時候不能給她撥云見日的明朗和指點迷津的洞察,。所幸"春城無處不飛花",，"到處皆詩境，隨時有物華,。"任風(fēng)吹雨打,，任坎坷磨難，柏娜老師堅實地成長,，贏得了口碑,。

柏娜的述職報告很精彩，我想用八個字來點評——三心二益五講四美,。

三心：

一是初心,，常言道，不忘初心方得始終,。柏娜老師懷著一顆赤子之心走進教育的殿堂,，她滿心敬畏，滿眼虔誠,。

二是愛心,，正如柏娜所說"用愛育人"，她的教育滿滿的都是愛,，對學(xué)生像長姐,，更像慈母。

三是上進心,，不論是對自己還是對學(xué)生,，柏娜老師都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

二益：

一是開卷有益,，二是集思廣益,。

子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,。柏娜老師經(jīng)常虛心求教,，善于整合多方資源,。

五講：

一是講究方法，因材施教,；

二是講究過程,，反復(fù)研磨；

三是講究效率,，上課,，帶班，寫報道,，柏娜老師一一應(yīng)對,，有條不紊。

四是講究原則,，做事公平,，做人公正。

五是講究規(guī)矩,，堅持職業(yè)操守,，秉承職業(yè)信念。

四美

一是語言美

二是心靈美

三是情懷美

四是如你所見,，人也美,。

謝謝大家！

專家提問

于民老師問：對于教師職業(yè)這個選擇你是怎么看的,？

新教師回答：如果讓我給教師這個職業(yè)打分的話,，我給出的是80分，因為無論對于我的性格而言還是價值觀而言,，或者是物質(zhì)方面,，我覺得教師這個職業(yè)是可以實現(xiàn)的。但我在過去一年中,，對教師這一職業(yè)我也產(chǎn)生了很多困惑,，當(dāng)然這是我對教師這一職業(yè)認(rèn)識沒有深入，另一方面是社會還在發(fā)展,，距離最好的目標(biāo)實現(xiàn)還仍需努力,，所以失去的20分我相信不久的將來無論在我自身還是社會發(fā)展都會補充上去,，達到100分,。

幼教師副班主任的述職報告篇十九

本人擔(dān)任一(2)班的班主任工作，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,，己經(jīng)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,，是一個具有較強凝聚力,、核心力和向心力的集體。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

本學(xué)期初我接任了一年2班的班主任工作,，為了能很快地了解學(xué)生,，我深入班級，每天早來晚走,，坐班聽課,，同時通過任課教師及家長，了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。開學(xué)后三天我已能準(zhǔn)確叫出每個學(xué)生的名字,，開學(xué)一個月，就對全班同學(xué)的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)狀況有了比較詳盡的了解,。在長期接觸中，我了解到：我們班的學(xué)生比較有個性,，大部分的學(xué)生都有很強的接受能力,，但自覺能力較差，男生女生好講好動,，較俏皮,，而且懶惰，缺乏耐性,。針對學(xué)生的個性特點,，我在教學(xué)過程中作了一些應(yīng)變措施，盡量提高課堂的氣氛,，在教學(xué)內(nèi)容里增加一些有的話題,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們集中精神聽課,。

要做好班主任工作,，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜,、瑣碎的事較多,，如果掌握不好方法，會做很多重復(fù)性工作,。魏書生老師曾說過,，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余,，認(rèn)真鉆研魏書生老師的班級管理經(jīng)驗,，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師,，力求把每件事處理好,。開學(xué)初，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《值周班長負(fù)責(zé)制》,，組建了班干部集體,，確立了值周班長輪流順序，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會,，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎懲措施。為了能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作,，這樣既調(diào)動了學(xué)生工作的積極性,，培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力，培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部,。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨生子女,，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不得讓孩子干活,，因此在學(xué)校,、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來,。每當(dāng)這個時候,，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍,。這樣持續(xù)了一個多月,，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著,，沒有一點兒積極主動性,，這時我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級,，人人講衛(wèi)生呢?從這以后,，我每天都早早來到學(xué)校，首先打掃一下教室,，灑上水,，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來,。

幾天過后,，有些同學(xué)看見地上有臟東西主動打掃干凈，再也不用老師去指派了,，對這些同學(xué)我及時的予以表揚,，夸獎他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行,，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他,，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事,。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事我受到了啟發(fā)：指派是被動的行為,，不利于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成好習(xí)慣，要用正確的方法去引導(dǎo),。

幼教師副班主任的述職報告篇二十

教師是天底下最光輝的職業(yè),，越教就會越愛上自己的事業(yè)。當(dāng)了十幾年的“孩子王”,，這種感覺也越來越深刻,。畢業(yè)后，信心十腳地登上這三尺說臺時,，面對那一雙雙純真,，渴望，信任的雙眼,，一種責(zé)任感油但是生.當(dāng)我用十二分的耐心與愛心幫助孩子們解決各種咨詢題,，使他們得到進步，能健壯成長,，我總有一種樂滋滋,，甜絲絲的感受。我愛教師這一崇高的職業(yè),。

十幾年來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一具合格的人民教師!熱愛中國共產(chǎn)黨,，忠誠黨的教育事業(yè),，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè),，為人師表,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，同時仔細記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，別斷地完善自我。

基于以上認(rèn)識,我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，別敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一具學(xué)生，努力去做一具深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、班主任工作——做一具富有愛心的教師。

愛學(xué)生,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感覺他們的喜怒哀樂,，愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,，要做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章,，嚴(yán)中有信,，嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)懷的事找求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

作為一名班主任,，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天,，既教書又育人!關(guān)愛每一具孩子，使他們因為有我如此的班主任,，而能歡樂充實地學(xué)習(xí);同時他們在獵取書本知識的并且還學(xué)會了做人,。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。關(guān)于后進生,，我采取多鼓舞少批判的辦法,，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步;用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一具閃光點;用歡躍的心情去贊許他們的每一份成功。我時間注重言傳身教,，為人師表,。平時，凡是要求學(xué)生做到的,，我首先做到,。

在這十幾年的班主任工作中，我兢兢業(yè)業(yè),，孜孜以求,。經(jīng)過工作實踐,，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級治理中,，我要緊做到勤管,、嚴(yán)管、善管,。引導(dǎo)他們自查自糾,，變“他律”為“自律”,，如此既起到了教育個體的作用,，也為形成良好的班級輿論奠定了基礎(chǔ)。為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，增強集體的凝結(jié)力,，在班級治理中，我還充分利用班會,、少先隊活動課開展形式多樣的,，有教育意義的活動，寓教于樂,。這些教育活動的開展,，緊密了師生關(guān)系、增進了同學(xué)間的友誼,、增強了大伙兒的合作意識,，使他們感覺到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識,。此外,，在班級治理中，我還十分注重加強班干的隊伍建設(shè),。我經(jīng)過努力,，培養(yǎng)出一批職責(zé)明確、工作熱情,、人緣好,、威信高、有獨立處事能力的得力班干部,。為了提高班級治理的效果,，我讓班干部在班級治理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們仔細協(xié)助老師做好班級治理,，以促使良好班風(fēng)的形成,，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。要凈化班風(fēng),，關(guān)于抓好思想型的后進生是一具別容忽視的咨詢題,。所以,，在班級治理中，我十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作,。用“慈母心”,、“朋友情”般的關(guān)懷，熱心幫助每一位后進生,，經(jīng)過挖掘閃光點,、扶持起步點、抓住反復(fù)點,、促進飛躍點,，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進,。在日子中,，我細心地關(guān)懷著每一位學(xué)生。天冷了,，我提醒他們多穿衣服;天熱了,，我提醒他們別要暴曬、別要暴吃暴飲;下雨了,，我提醒他們要帶好雨傘;過馬路時,，我提醒他們要注意安全……瑣碎的班主任工作滲透了我點點滴滴的愛心，盡管很苦但也很樂,。十幾年來,，我所教過的班級，班風(fēng)好,，學(xué)生都對我懷有很好的感情,。

班主任工作讓我感覺到了它其中的歡樂,，官雖小但責(zé)任卻重大,。我付出過,，努力過,，也收獲過。

二,、教學(xué)工作——做一具科研型教師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的別不過操作技巧,還要有直面新事情,分析新咨詢題,解決新矛盾的本事,。在教學(xué)上,，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實踐,，別斷更新教育教學(xué)觀念,，仔細備課,、上課,、聽課,、及時批改作業(yè)、說評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，別斷提高,，從而別斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,，虛心求教，別斷改進自己的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)適應(yīng),，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立考慮的能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)辦法,，創(chuàng)設(shè)種.種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,，一切從學(xué)生動身,，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水，更要成為長流水,。

我還年輕,，在教育的崗位上還須別懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新,。我的理想是別做教書匠,，而要做一具教育家。用田震的歌詞來形容：風(fēng)雨彩虹,，鏗鏘玫瑰。我愿做一朵風(fēng)雨后的冷艷玫瑰,。

幼教師副班主任的述職報告篇二十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):,。

上午好！

非常感謝能讓成為xx大家庭中的新成員,。

我叫xx,，今年25歲,，大專學(xué)歷,，畢業(yè)于丹陽市職教中心幼教專業(yè),，目前正在進行學(xué)前本科學(xué)習(xí),，已經(jīng)取得了幼兒園教師資格,。我今天競聘的崗位是中一班班主任一職,，面對著這個充滿挑戰(zhàn)性的工作,，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

兒時期發(fā)展的最高階段,，又處于小學(xué)前準(zhǔn)備的階段,，隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展，大班幼兒不再滿足于追隨,、服從,，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點,，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立的習(xí)慣。教學(xué)方面,，我刻苦鉆研各科教材,、教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課,，課堂上我較多讓幼兒思考,、自由探索,，組織語言，引導(dǎo)幼兒大膽,、積極回答問題,，且教學(xué)時能面向全體，特別留意易分散注意力的幼兒,，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置方便提醒他注意集中,，經(jīng)過我的耐心教育大部分幼兒都能夠糾正這個惡習(xí)。同時教學(xué)活動中我經(jīng)常對個別能力差的幼兒進行輔導(dǎo),，不忽視任何一個幼兒,，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨,，只要你用平等的目光去對待,，你會發(fā)現(xiàn)每個孩子都有他的優(yōu)點，我們教師要做的是培養(yǎng)他們優(yōu)點,，引導(dǎo)他們大膽表現(xiàn)自己,。在我園舉行的大班畢業(yè)典禮上，我班每個孩子都向家長交了一份滿意的答案,。

作為一名只有幾年教齡的青年老師,，我深切地感受到班級團隊精神的重要性，在我們奮斗向前的過程中,，我們必須彼此包容,，彼此理解，彼此協(xié)作,，全身心投入我們好孩子幼兒園這個大家庭中,，我有信心有能力擔(dān)任好中班班主任工作。做班主任,，說到底就是做人的工作,，與人和睦共處且促使整個團隊能通力合作。與班組成員溝通時我會用最忠誠的心與她們交流溝通,，注意溝通方式技巧,。比如對別人的不足，我會用先揚后抑的方式提出,，可能的話可以用開玩笑的語氣提醒,。作為班主任我要做到關(guān)心他人，坦誠寬容,。加強與班組成員的情感互通,，使我們彼此間產(chǎn)生敬佩感、信賴感,、親切感,，相互以情感人,，把班集體建設(shè)成一個溫馨,、和諧的小家庭,。

開展好班級工作，不能忽視的是我們的家長工作,，家長工作的好壞直接關(guān)系到班級的進步和發(fā)展,，關(guān)系到孩子的健康成長，關(guān)系到幼兒園的聲譽,，我覺得家長工作效果的體現(xiàn),、目的的實現(xiàn)，在很大程度上取決于相互溝通的條件,、方法和技巧,。我們作為新上任的.年青教師，一定會不斷在實踐中加強自身的學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力,，增強業(yè)務(wù)功底，在家長心目中樹立起合格幼兒教師的形象,。更要勇于主動地開展家長工作,，大膽地與家長交流，增強相互之間的情感溝通,，建立起相互信任的交流基礎(chǔ),，要不斷反思、改進,、提高自己的工作方式,、方法，努力成為一名備受家長信任和擁戴的好老師,。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),，競聘是挑戰(zhàn)自我，競聘是戰(zhàn)勝自我,。今天,，這里就是我證明自己，挑戰(zhàn)自己的舞臺,，年輕的我有活力,、有能力、有精力,、有魄力,，最重要的是我時刻準(zhǔn)備著為大家服務(wù)，為xx幼兒園的發(fā)展奉獻我的全部,。萬一這次競聘沒有成功,，我也不會氣餒,，我會繼續(xù)用一百分的真心面對同事，熱情面對家長,，激情面對工作,，我會讓時間證明我，來考驗我,。謝謝大家,！

幼教師副班主任的述職報告篇二十二

俗話說得好：“沒有規(guī)矩難以成方圓”。為了讓班級管理有章可循,，我班列出學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的具體條款,，全體同學(xué)共同討論,，制定出全體同學(xué)必須遵守的詳細的班規(guī)，實施班級管理量化考核制度,。把學(xué)生在校的所有行為予以量化記分,，定期公布，累計積分,，并把積分作為評優(yōu)的依據(jù),，這樣使班級管理有法可依，有法必依,。具體操作是：從每組選出一位紀(jì)律小組長,，負(fù)責(zé)登記日常德育加減分情況，每周末在班里匯報一次,，學(xué)期結(jié)束后,，把各周的分?jǐn)?shù)累加得出總分。

“金無足赤,，人無完人,。”每個人在學(xué)習(xí),、生活,、工作中，難免會出一些問題,，因此,，應(yīng)該允許學(xué)生犯一些非原則上的錯誤，若能真正,、切實改過,，在量化考核的時候，應(yīng)給這些學(xué)生適當(dāng)?shù)丶踊乇豢鄣姆謹(jǐn)?shù)，以鼓勵他們不斷進取,，調(diào)動他們的積極性,。知錯能改也是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，應(yīng)該鼓勵,。班級的量化管理只要運用得法,，必然能因為管理規(guī)范，有效地避免主觀,、片面性,，增強客觀、公平性以及透明度,。這樣，從整體著眼,，從細處著手,，既培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強學(xué)生的自尊心和自信心,，也激發(fā)了學(xué)生的自覺性,、積極性，從而達到讓學(xué)生自我約束,、自我提高的目的,，也達到了提高學(xué)生德育素質(zhì)的最終目的。

各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂,，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學(xué)生良好的心理素質(zhì)為中介,。可見,，班主任把握和調(diào)控學(xué)生情感的晴雨表,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展健康的情感體驗，具有非常重要的意義,。

家庭是孕育小學(xué)生個性品質(zhì)雛形的地方,。家長的言談舉止，文化情趣,，對學(xué)生有潛移默化的作用,，因而作為教師，必須根據(jù)學(xué)校教育的目的,、要求,，及時地向家長作宣傳，把家長看成班級管理的生力軍,，充分調(diào)動家長教育子女的積極性,，不斷總結(jié)、推廣家長教育子女的好做法,、好經(jīng)驗,。

本學(xué)期,，在利用家長會、班級等方法和家長進行溝通,，充分了解學(xué)生年齡特點和個別差異的基礎(chǔ)上,，針對不同特點的學(xué)生，因勢利導(dǎo),，進行教育,。有的需要嚴(yán)厲批評，有的需要和風(fēng)細雨式的說服,，有的需要給予體貼,、關(guān)懷式的溫情，有的需要給予信心,。

通過多方面交流,，與家長達成教育共識。經(jīng)常邀請家長參加有意義的班級活動,，并請家長配合班主任做好具體工作,，形成家校共育管理體系，促進了學(xué)生全面發(fā)展,。

1,、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課,。其次，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作,，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記,，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn),，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋,。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點滴進步,，提高其重視度,。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個體制定措施,，幫助提升學(xué)習(xí)成績,。

2、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作,。

三年級學(xué)生活潑好動,，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長,。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,，利用學(xué)習(xí)園地這樣一個平臺，每周選取優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展示到學(xué)習(xí)園地,，讓其他的孩子能夠看到,，達到相互學(xué)習(xí)的效果。并且經(jīng)常在課上朗讀學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，學(xué)生反響熱烈,，習(xí)作興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動,，諸如：講故事,、唱歌、跳舞等才藝展示活動來益智身心,，鼓勵孩子為大家表演,，增強自信。

在家委會的組織下,，去山東省素質(zhì)教育拓展中心進行團體拓展訓(xùn)練,，在合作中感受集體的力量與智慧，略顯疲憊卻興奮不已的臉上滿是成長的快樂和滿足,。在深受孩子們喜歡的各種各樣的活動中,，他們輕輕松松地活動著、努力著,、奮斗著,，體驗著成功的喜悅和成長的快樂。

總之，讓學(xué)生置身于“健康,、向上”的校園育人環(huán)境中,，體驗豐富多彩、喜聞樂見的活動,，體味戰(zhàn)勝困難所帶來的快樂……這樣才能加快孩子們心靈的凈化,，成為健全學(xué)生心理的催化劑。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上付出的是汗水，收獲的卻是那一份份充實,、沉甸甸的情感,。新學(xué)期，我將繼續(xù)努力,！

幼教師副班主任的述職報告篇二十三

本人xx年完成了在xxx四年的學(xué)習(xí)生活,，加入草橋?qū)嶒炛袑W(xué)。當(dāng)時xx一中開始創(chuàng)辦其初中部xx驗中學(xué),，學(xué)校提出了"個性飛揚在草橋"的辦學(xué)理念,，使年輕教師能夠大膽的在課堂教學(xué)中進行創(chuàng)新嘗試，在德育樹人中施展所學(xué),。

從踏上工作崗位我就立志做一民深受學(xué)生喜愛,，家長信賴的人民教師！愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生,，與時俱進，關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展,，關(guān)注每個學(xué)生的延續(xù)性發(fā)展,。基于以上的認(rèn)識我在工作中自加壓力,，自我監(jiān)督,，努力做到以下幾點：

我虛心向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)，并查找翻閱多本課外教參,，精心準(zhǔn)備教案及組織課堂教學(xué)流程,，力圖讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)知識，提高對英語學(xué)科的興趣,。xx年學(xué)校提高教學(xué)設(shè)備,，統(tǒng)一安裝多媒體后，我更是得到了嘗試不同教學(xué)手段的廣闊舞臺,。通過精心制作或改編課件,，上網(wǎng)下載輔助的英語動畫短片,，用多媒體手段輔助課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)形式多樣,，多姿多彩,，深受學(xué)生的喜愛。抓住一切機會與同事及兄弟學(xué)校的教師探討教材,，切磋聽課,。本人曾多次開公開課，接受多方專家的點評和建議,。

我平時關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展,。對學(xué)習(xí)能力較強的學(xué)生進行培養(yǎng)和提高。校方安排我多次擔(dān)任提優(yōu)班的英語教師,。所任班級的徐聰和蔣雯麗同學(xué)在第二屆全國英語能力競賽中脫穎而出分獲二,，三等獎。而對于個別學(xué)習(xí)有問題的學(xué)生我注重課堂教學(xué)中的鼓勵及課后補差工作相結(jié)合,，犧牲課余休息時間,，耐心教導(dǎo)并堅持不懈，所任班級的學(xué)習(xí)成績一直處于年級前列,。我從工作以來一直兢兢業(yè)業(yè),，送了四屆初三畢業(yè)生，盡自己全力去幫助每一個學(xué)生,，不讓一個學(xué)生掉隊,。

xxx年，我工作第一年就擔(dān)任初一（13）班的英語任課教師和班主任工作,，帶到初三畢業(yè)，（13）班在年級中成績名列前茅,，學(xué)生都考入理想的學(xué)校,，三年時間中，我和學(xué)生培養(yǎng)了深厚的友誼,。我的第一屆學(xué)生的成功留給學(xué)校深刻的印象也給我今后的工作的順利開展打好了堅實的基礎(chǔ),。xxx年我被評為校優(yōu)秀班主任。xxxx年8月,，我接手初二（6）班的英語任課教師和班主任工作,，該班學(xué)生特別活潑好動，學(xué)習(xí)上靜不下心來,，對自己沒有要求,，得過且過，整體成績不佳,。我接手以后想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的競爭意識和上進心,，在班里開展各種競賽活動,，經(jīng)常和任課老師溝通，大家一起想辦法幫助學(xué)生,，經(jīng)過一階段的努力,，學(xué)習(xí)氣氛濃起來了，學(xué)生成績有了一定的起色,，他們的積極性自然就提高了,。

經(jīng)過一年的努力，（6）班學(xué)生有了顯著的進步,，大家信心十足地迎接中考,，取得了良好的成績。xxxx年8月,，我接手初二（3）班,，這個班的部分學(xué)生厭學(xué)情緒重，喜歡惡作劇鬧校園事件,。對這些學(xué)生不僅僅要教學(xué)更要引導(dǎo)建立正確的世界觀和人生觀,。在我任職其間，做到了與每一位同學(xué)至少進行一次單獨的談心,，有進步及時表揚,，有不足幫助其分析改正。與問題學(xué)生家長多次聯(lián)系和課后家訪,。在我一系列防范措施做足的努力下完成了該班初二學(xué)年的平穩(wěn)過渡,。xxxx年本人被學(xué)校年度考核優(yōu)秀。每天我要求自己做到"三勤",，嘴勤———多與班中同學(xué)交談,。腳勤———早，中,，晚常到班級中了解各方面的情況,。手勤———勤做班級記錄。在班級管理方面,，提倡建立和諧的師生關(guān)系,，團結(jié)正氣的班風(fēng)班貌，從抓紀(jì)律和習(xí)慣入手,，班級分工明確,，紀(jì)律嚴(yán)明，同學(xué)各司其職,。并制定了班級個人日常行為的加分減分條例,。我班在校級團體比賽均獲得一等獎。

在學(xué)校的各項常規(guī)檢查評比中排名領(lǐng)先,。同時我注重學(xué)生的個性發(fā)展,，鼓勵同學(xué)展現(xiàn)各方面的才能,。奧運畫壁畫，申請校長助理,，學(xué)科競賽的各項活動中我班同學(xué)都積極參與并樂在其中,，獲得不同的獎項。班級中有熱烈的學(xué)習(xí)氣氛,。同學(xué)彼此良性競爭,。由于樹立了良好的班風(fēng)班貌。

我利用課余和休息時間閱讀名師的教學(xué)體會和德育心得,，聯(lián)系實際課堂教學(xué)撰寫了關(guān)于有效教學(xué)和班級管理的多篇論文,。如xxxx等，在xxx年期間擔(dān)任兩名實習(xí)教師在我班的班主任指導(dǎo)工作,。在繼續(xù)學(xué)習(xí)方面,，我在xxx年暑假參加了市教委組織的引智培訓(xùn)。在xxx年我考入xxx外語學(xué)院研究生院,，只有不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己,，才能跟得上現(xiàn)代教育的發(fā)展。

轉(zhuǎn)眼在草橋已渡過八個春秋,，在今后的工作中,，我將繼續(xù)注重積累教學(xué)經(jīng)驗同時保持一個教壇"新兵"那樣的教學(xué)激情。