寫(xiě)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題,，并有針對(duì)性地改進(jìn)和提升。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要充分考慮自己的觀(guān)察和思考，不要盲目追求表面的看法。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā),。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇一

綜合實(shí)踐是教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),，它能夠幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，其中蘊(yùn)含著豐富的體驗(yàn)和經(jīng)歷,。作為一名學(xué)生,，我也參與了多次綜合實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng),，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì),。

首先，綜合實(shí)踐讓我逐漸明白了實(shí)踐的重要性,。在實(shí)踐中,，我們實(shí)實(shí)在在地操作、觀(guān)察和研究,，這使得我們對(duì)所學(xué)知識(shí)有更加深刻的理解和掌握,。在過(guò)去的課堂學(xué)習(xí)中，我只是停留在書(shū)本上的知識(shí)理解,，很難將其應(yīng)用到實(shí)際生活中,。但通過(guò)綜合實(shí)踐，我才真正體會(huì)到知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合是多么重要,。只有在實(shí)踐中，我們才能夠真正感受到知識(shí)的力量,，才能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力,。

其次，綜合實(shí)踐培養(yǎng)了我的合作能力,。在實(shí)踐活動(dòng)中,，我們必須與隊(duì)友協(xié)作，共同完成任務(wù),。在過(guò)程中,，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)、尊重他人的觀(guān)點(diǎn),，并且學(xué)會(huì)了與隊(duì)友共同制定解決方案,。在與隊(duì)友的互動(dòng)中，我也意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)精神和溝通的重要性,。只有相互間通力合作,，才能夠順利完成任務(wù)。在綜合實(shí)踐中,，我明白了一個(gè)人的力量是有限的,，只有團(tuán)結(jié)合作才能夠發(fā)揮出最大的效果。

另外,，綜合實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了充實(shí)感和成就感,。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，我能夠親身感受到自己所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用的價(jià)值。每一次實(shí)踐都是一個(gè)完整的過(guò)程,，從問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)到解決方案的制定,，再到最終的實(shí)施和評(píng)估，我都能夠親身參與其中,，并且對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé),。當(dāng)我們完成一個(gè)項(xiàng)目，解決了一個(gè)難題時(shí),，內(nèi)心充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和成就感,。這種成就感讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更大的動(dòng)力，更加積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中,。

此外,，綜合實(shí)踐也讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的不足之處。在實(shí)踐中,，我們往往會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn),，而這些問(wèn)題正是暴露了我們知識(shí)和能力的短板。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)自己在團(tuán)隊(duì)合作,、問(wèn)題解決、溝通協(xié)調(diào)等方面還存在不足之處,。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足,，并且激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的欲望。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力地彌補(bǔ)這些不足,，提升自己的能力和水平。

綜合實(shí)踐是一次旅程,，不僅讓我們?cè)谔剿髦蝎@得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技能,，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足并且激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情。盡管這個(gè)過(guò)程中我們可能會(huì)遇到挫折和困難,，但只有經(jīng)歷過(guò)這些,，我們才能夠真正變得堅(jiān)強(qiáng)和成熟。因此,，我們應(yīng)該珍惜綜合實(shí)踐的機(jī)會(huì),，積極參與其中，通過(guò)實(shí)踐不斷錘煉自己,，不斷成長(zhǎng),。

總之，綜合實(shí)踐是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑之一。它能夠讓我們逐漸明白實(shí)踐的重要性,，培養(yǎng)我們的合作能力,，給予我們充實(shí)感和成就感，并且讓我們充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,，努力追求進(jìn)步,。通過(guò)綜合實(shí)踐，我們不僅能夠在學(xué)術(shù)方面有所收獲,，更能夠錘煉我們的品格和思維能力,。所以，我們應(yīng)該積極參與綜合實(shí)踐,，用實(shí)踐去證明我們的成長(zhǎng)與夢(mèng)想,。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇二

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)整合、注重實(shí)踐,、突出開(kāi)放,、關(guān)注過(guò)程、提倡自主,。從“過(guò)程”角度看,，綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施可分為三個(gè)階段：活動(dòng)導(dǎo)入、活動(dòng)展開(kāi),、活動(dòng)總結(jié),。

(一)活動(dòng)導(dǎo)入階段。

活動(dòng)導(dǎo)入是活動(dòng)展開(kāi)前師生共同進(jìn)行的工作,。包括材料準(zhǔn)備,、方案設(shè)計(jì)、情境創(chuàng)設(shè)等,。在這次活動(dòng)站中，我們首先就能夠引起學(xué)生積極參與活動(dòng)的動(dòng)機(jī)和欲望的有關(guān)活動(dòng)主題的談話(huà),，在學(xué)生中作了鋪墊,。然后用填寫(xiě)活動(dòng)意向表的方式，通過(guò)師生共同決定,，民主協(xié)商確定了活動(dòng)研究主題,。這就是一種創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、讓學(xué)生提出自己感興趣的問(wèn)題的活動(dòng)策略,。體現(xiàn)了在尊重學(xué)生選擇的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持綜合實(shí)踐活動(dòng)源于生活,、指向現(xiàn)實(shí)的原則,。

(二)活動(dòng)展開(kāi)階段。

活動(dòng)展開(kāi)的關(guān)鍵,，是教師引導(dǎo)下學(xué)生獨(dú)立思考,、主動(dòng)實(shí)踐,、同伴合作三者相結(jié)合。在這次活動(dòng)中,，教師在學(xué)生成立研究小組后,，確定了本次活動(dòng)的目標(biāo)，(目標(biāo)由教師制訂,，但需明確告訴學(xué)生,，并取得學(xué)生的認(rèn)同，當(dāng)然也可讓學(xué)生提出修改意見(jiàn)),。接著,，要求學(xué)生按照各自制訂的活動(dòng)設(shè)計(jì)思路，自主地投入活動(dòng),，動(dòng)手動(dòng)腦,，積極完成活動(dòng)作業(yè)。

(三)活動(dòng)總結(jié)階段,。

主題活動(dòng)結(jié)束后,，進(jìn)入活動(dòng)總結(jié)階段。它既是對(duì)學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各種表現(xiàn)和成果的小結(jié),，也是師生,、生生間共同學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，是學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我,、欣賞他人的過(guò)程,。由于活動(dòng)主題、活動(dòng)方式的不同,，活動(dòng)過(guò)程會(huì)千差萬(wàn)別,，總結(jié)交流的形式也就多種多樣。教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中,，往往受學(xué)科課程教學(xué)思維定勢(shì)的局限,，很容易將活動(dòng)總結(jié)演變?yōu)檎n堂演示、報(bào)告,，致使綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的綜合性,、實(shí)踐性、開(kāi)放性特征得不到應(yīng)有的體現(xiàn),。因此,，我們應(yīng)從過(guò)程角度思考活動(dòng)總結(jié)，做到即使展現(xiàn)結(jié)果,，也要突出過(guò)程,。

同時(shí)這次活動(dòng)在總結(jié)階段還注意了以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、動(dòng)靜結(jié)合，體現(xiàn)特色,。

總結(jié)交流的形式可分為動(dòng)態(tài)的和靜態(tài)的,，成果展示時(shí)應(yīng)做到有動(dòng)有靜，動(dòng)靜結(jié)合,。如“紙的原材料”小組展示了造紙的原材料,，紙加工的過(guò)程，生動(dòng)地介紹了他們的研究成果,。又如“紙的發(fā)展歷史”小組：展示參觀(guān)造紙廠(chǎng)的照片,，利用手抄報(bào)演示了紙的發(fā)展歷史，匯報(bào)了遇到的困難及獲得的幫助,。

2,、內(nèi)容自然，感受真實(shí),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)重在學(xué)習(xí)過(guò)程,，重在學(xué)生參與活動(dòng)獲得的感悟和體驗(yàn)。本案例學(xué)生在展示他們的作品及成果中,，處處都體現(xiàn)了自然和真實(shí),。從照片、實(shí)物到文檔資料,，沒(méi)有大人及老師幫助加工,、制作的痕跡。孩子對(duì)自己取得的成果十分自豪和自信,，對(duì)收集到的資料,、實(shí)物都非常愛(ài)護(hù)。這就體現(xiàn)了教師尊重學(xué)生的自主性,，達(dá)到了展示過(guò)程中讓學(xué)生主體性得到發(fā)揮,、思想得到碰撞的目的。

3,、經(jīng)驗(yàn)分享,，情感升華。

師生在總結(jié)過(guò)程中,，交流活動(dòng)體驗(yàn)和感悟,，反思活動(dòng)過(guò)程,，分享成功的喜悅和失敗的教訓(xùn),，可以促使學(xué)生認(rèn)識(shí)與情感的升華，并為以后活動(dòng)的持續(xù)開(kāi)展提供了經(jīng)驗(yàn)與啟示,。這次活動(dòng)中,，教師體現(xiàn)了自己是學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享的指導(dǎo)者，強(qiáng)調(diào)了學(xué)思結(jié)合，平等對(duì)話(huà)和交流,，真正反映了教師關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生充分展示內(nèi)心對(duì)本次活動(dòng)感受的真實(shí)體驗(yàn)，自然流露活動(dòng)過(guò)程中的真情實(shí)感,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)可以樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),幫助磨練意志,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，將學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的現(xiàn)代創(chuàng)新人才，我們將堅(jiān)定不移地開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),讓我們共同在實(shí)踐中鍛煉,，在體驗(yàn)中成長(zhǎng),。

根據(jù)學(xué)校、教師,、學(xué)生三個(gè)層面確立的課程目標(biāo),，為體現(xiàn)校本化的觀(guān)念，我校確立了人與自然,、人與生活,、人與社會(huì)三個(gè)目標(biāo)，同時(shí)在課程內(nèi)容,、組織形式和評(píng)價(jià)機(jī)制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,，從而取得了豐碩的成果。現(xiàn)就我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)如下：

一,、貫徹新課改精神,，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，利用本校有利資源,，引領(lǐng)學(xué)生走出教室,，開(kāi)展多元化綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，全面提高學(xué)生素養(yǎng),。

新課改方案把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程定為必修課程，這是教學(xué)改革的重大舉措,。通過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,。學(xué)生關(guān)注社會(huì),、積極參加社會(huì)實(shí)踐的愛(ài)國(guó)主義精神，提升了全面培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力,、創(chuàng)新精神和探究能力,，以適應(yīng)每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的要求。在此基礎(chǔ)上,，我校把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程與各門(mén)文化課程緊密結(jié)合,，不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，而且也奠定了文化課質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二,、關(guān)注社會(huì)生活熱點(diǎn),，貼近學(xué)生生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),，走向社會(huì),，進(jìn)行有益的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，使文化課知識(shí)得到有益的應(yīng)用,。

學(xué)生生活在現(xiàn)實(shí)世界中,，存在于社會(huì)之中，世界之中,。教育就需要使學(xué)生具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感,、生活感。這種現(xiàn)實(shí)感,、生活感的獲得與體驗(yàn),，是其存在和生活的直接目的。在處理與自然,、社會(huì)關(guān)系的進(jìn)程中,，逐步認(rèn)識(shí)自己存在的價(jià)值和意義，這就需要學(xué)生自己去研究生活,、研究世界,。為了幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)這個(gè)期望，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)踐中挖掘素材,，提出有實(shí)際社會(huì)意義的研究性課題，來(lái)探索和解決一些具體問(wèn)題,。

三,、重視活動(dòng)課程的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的創(chuàng)新能力,，并為學(xué)生提供展示特長(zhǎng)與風(fēng)采的平臺(tái),，激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生體會(huì)“做中學(xué)”的樂(lè)趣,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的精髓在于“實(shí)踐”二字,。學(xué)生在校期間，大量時(shí)間用于課堂師生的交流活動(dòng),，而自主動(dòng)手的機(jī)會(huì)偏少,。隨著綜合實(shí)踐活動(dòng)廣泛的開(kāi)展，拓寬了學(xué)生動(dòng)手的空間,，為學(xué)生自主動(dòng)手,、獨(dú)立制作、體現(xiàn)個(gè)性化特征的設(shè)計(jì)提供了時(shí)間的保障,。本著為全社會(huì)培養(yǎng)有知識(shí),、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),，開(kāi)設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的設(shè)置,，很有必要。我校開(kāi)設(shè)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,，還僅僅是實(shí)施新課程改的開(kāi)始,，培養(yǎng)創(chuàng)新人才提高教育質(zhì)量任重道遠(yuǎn)。但我校的廣大師生深信：有上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo);有全體師生的共同探索和緊密合作,，在新的一年中,，必將使我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，綻放出更加絢麗多彩的花朵,，愿綜合實(shí)踐活動(dòng)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著勃勃的生機(jī),，充滿(mǎn)著旺盛的張力，充滿(mǎn)著最濃厚的生命力!

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇三

最近幾年,，我參與了高一年級(jí)南京生存訓(xùn)練綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題指導(dǎo)工作,，我指導(dǎo)了高一博雅班一組課題研究，課題是南京白局現(xiàn)狀調(diào)查與思考,。被指導(dǎo)的學(xué)生課題獲得學(xué)校好評(píng),。反思這次指導(dǎo)過(guò)程，談?wù)勛约旱闹笇?dǎo)體會(huì),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)是以豐富廣泛的課程資源為內(nèi)容源泉,，以“主題”為內(nèi)容呈現(xiàn)形式，以實(shí)踐活動(dòng)為主要實(shí)施途徑和方式,。在其實(shí)施過(guò)程中,，主題的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。主題的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)必須具有開(kāi)放性,、整合性,、地方性、實(shí)踐性,、生成性等特征,。

1、首先,，必須確立一個(gè)較為開(kāi)放的符合當(dāng)?shù)氐胤教厣闹黝},。主題必須與學(xué)生生活和南京當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)社會(huì)生活密切聯(lián)系，從人口,、能源,、生態(tài),、環(huán)保、交通,、城建,、消費(fèi)、文化,、教育等方面選擇,。主題必須符合學(xué)生的興趣、愛(ài)好與特長(zhǎng),，能激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣,，促進(jìn)學(xué)生情感體驗(yàn)與生存體驗(yàn)的獲得與增進(jìn)，有助于學(xué)生人格,、個(gè)性的全面,、協(xié)調(diào)發(fā)展，有助于培養(yǎng)分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

2、實(shí)踐性,、主體性,。主題內(nèi)容開(kāi)展應(yīng)有利于學(xué)生親歷親為，使每個(gè)學(xué)生都能夠參與和實(shí)踐,，切實(shí)保證讓學(xué)生走向社會(huì),，走進(jìn)生活，積極參與到實(shí)踐活動(dòng)中去,，在“做”,、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”,、“探究”,、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”等操作實(shí)踐性活動(dòng)和“想象”,、“反思”,、“體驗(yàn)”等情感體驗(yàn)性活動(dòng)中去發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活樂(lè)趣,，培養(yǎng)和訓(xùn)練研究技能,，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

3,、生成性,。課題研究不是完全預(yù)定的、不可更改的`,，“主題”不是現(xiàn)成的結(jié)論,，而是一個(gè)不斷生成的過(guò)程,。主題內(nèi)容可以在實(shí)施過(guò)程中不斷充實(shí)，可以超越現(xiàn)成主題去不斷生成新的主題,，開(kāi)辟新的活動(dòng)探究領(lǐng)域,。

4、指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn),，考慮課題實(shí)施的可行性，以確保主題活動(dòng)順利,、有效而安全地開(kāi)展,。應(yīng)考慮課題實(shí)施的條件，要充分利用或調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量,，學(xué)校,、家庭和社會(huì)協(xié)同行動(dòng)，共同實(shí)施,，以達(dá)成綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目的,。教師還應(yīng)當(dāng)指導(dǎo)學(xué)生為解決問(wèn)題而采用各種手段和形式從各種渠道和環(huán)境搜集、整理,、研究信息,。

總之，綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生應(yīng)充分發(fā)揮自主性,，在教師指導(dǎo)下自己參與設(shè)計(jì),、自己選擇主題、自己組織實(shí)施,、自己進(jìn)行評(píng)價(jià),，將活動(dòng)主題內(nèi)容的設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程作為改變學(xué)習(xí)方式、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、主動(dòng)發(fā)展的過(guò)程,，使其發(fā)展更有特長(zhǎng)。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇四

綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，不局限于書(shū)本知識(shí)的傳授,，讓學(xué)生親身參與、主動(dòng)實(shí)踐,。在實(shí)踐中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決各種實(shí)際問(wèn)題,，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)引導(dǎo),，讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,。特別是學(xué)生能夠面對(duì)生活世界里的各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),，主動(dòng)地去探索、發(fā)現(xiàn),、體驗(yàn),、重演、交往,、親力親為,，獲得解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的真實(shí)經(jīng)驗(yàn)，從中培養(yǎng)實(shí)踐能力,。綜合實(shí)踐活動(dòng)課,，著眼于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神,、創(chuàng)新能力的培養(yǎng),。綜合實(shí)踐活動(dòng)課為學(xué)生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間,。學(xué)生始終處于主體地位,，自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，自己設(shè)計(jì)方案,，自己搜集資料,，自己解決問(wèn)題。在這一過(guò)程中,，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來(lái),，他們不斷地有所發(fā)現(xiàn)、思考,、以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn),，遵循“提出問(wèn)題，收集資料,，形成解釋?zhuān)偨Y(jié)成果”研究程序,，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的聯(lián)系和綜合運(yùn)用，注重過(guò)程,，強(qiáng)調(diào)開(kāi)放,。

我認(rèn)真制訂學(xué)期課程計(jì)劃，精心備課上課,，搜集學(xué)生的活動(dòng)資料,，努力做到面向全體學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性差異,，使每一個(gè)學(xué)生都能獲得發(fā)展,。活動(dòng)中充分體現(xiàn)了參與性、選擇性,、研究性,、綜合性、創(chuàng)新性等活動(dòng)原則,。

參與性——能做到人人參加活動(dòng),，人人都有收獲；

研究性——鼓勵(lì)在活動(dòng)中進(jìn)行探究學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和研究意識(shí),；

綜合性——注重學(xué)科間的整合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),；

創(chuàng)新性——在活動(dòng)中,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力；

系列性——圍繞主題,，開(kāi)展系列活動(dòng),，使每個(gè)活動(dòng)都形成較完整的體系,。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇五

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的一個(gè)寶貴的經(jīng)歷,，為以后自己的工作閱歷增添一份光彩。以下是小編整理的學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐,。

歡迎大家參考,！

人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮。這一天,，我去居委會(huì)勞動(dòng)了一天,。

當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地融會(huì)了這句話(huà)的精髓,。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦,，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的感受,，在勞累時(shí)大汗淋漓的感受,。這些都不是能從我們平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中所能觸摸到的，這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的,，最平凡而又殊于一般的感受,。

星期天，我去居委會(huì)干了一個(gè)上午的活兒,，居委會(huì)的負(fù)責(zé)人讓我去小區(qū)里面刮小廣告,。我高興的應(yīng)承了下來(lái)，心想,，弄小廣告有什么不容易的,，拿手一撕不就成了！于是信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿著負(fù)責(zé)人給我的鏟子和水桶就走了，誰(shuí)知道事實(shí)和想象是有差距的,，而且差距還不小,。我先找到一個(gè)貼在地上的小廣告，貌似真的很難弄,，拿鏟子刮了半天也沒(méi)有太大的結(jié)果,。

本想放棄，然后去干點(diǎn)別的事情,，但是不服輸?shù)男愿袷刮蚁氲?，還沒(méi)有什么事情能夠難倒我呢，然后,，我就在哪里冥思苦想,，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上時(shí)候的情景了，被水沖過(guò)的地面上的小廣告,，很容易就掉了,，所以我想到了，將小廣告上面弄上水,，等了2,，3分鐘，果然,，很有效果,，拿手輕輕一撕，小廣告就掉了,。

看到自己想到的方法取得了成果,，當(dāng)時(shí)心里挺興奮的，于是更加滿(mǎn)懷信心,，去勞動(dòng)了,！經(jīng)過(guò)一番努力之后，被我清除過(guò)的地方確實(shí)看著干凈,，整潔多了,。我想，通過(guò)自己的勞動(dòng),，自己動(dòng)手動(dòng)腦解決了問(wèn)題是我收獲最大的,，學(xué)習(xí)亦是如此吧！

通過(guò)這次實(shí)踐,，給我留下了深刻的體會(huì),。當(dāng)你做一件事的時(shí)候，無(wú)論是會(huì)還是不會(huì),，你都要有勇氣面對(duì)它,，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo),；不做,，你是困難的俘虜；而我在實(shí)踐中收獲了許多,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足,。所以，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力,，不斷地充實(shí),、完善自己！

亞里士多德曾說(shuō)：“德可以分為兩種：一種是智慧的德,，另一種是行為的德,，前者是從學(xué)習(xí)中得來(lái)的，后者是從實(shí)踐中得來(lái)的,?！痹谂c社會(huì)與生活的交流之中得到真正的成長(zhǎng)，是人自我發(fā)展過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié),。在信息化飛速發(fā)展的今天,，大學(xué)生只有深入基層參與實(shí)踐，才能保證自己思想上的腳踏實(shí)地,。近年來(lái),，我的故鄉(xiāng)晉城市雖然取得了不錯(cuò)的發(fā)展成果,，但也有許多問(wèn)題存在,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們有義務(wù)了解并參與故鄉(xiāng)的建設(shè),。于是我們決定開(kāi)展聆聽(tīng)基層放飛夢(mèng)想的實(shí)踐活動(dòng),，更好地了解故鄉(xiāng)的發(fā)展情況，聆聽(tīng)社會(huì)的聲音,。

城鄉(xiāng)改造是社會(huì)發(fā)展十分重要的組成部分,，本次實(shí)踐的第一個(gè)環(huán)節(jié)是探訪(fǎng)城鄉(xiāng)改造。我們分別探訪(fǎng)了南石店村與臨澤村,，他們分別是城鄉(xiāng)改造的模范與企業(yè)帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展的典型,。在探訪(fǎng)的過(guò)程中我們不僅了解到城鄉(xiāng)發(fā)展給百姓生活帶來(lái)的改觀(guān)，也認(rèn)識(shí)到一些政策的疲軟和百姓思想轉(zhuǎn)變困難的問(wèn)題,。這加深了我們對(duì)社會(huì)發(fā)展影響與矛盾的認(rèn)識(shí),，為我們今后廣泛參與社會(huì)建設(shè)提供了經(jīng)驗(yàn)。

社會(huì)的發(fā)展是多方面的,，在關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)我們也關(guān)注著精神文明的發(fā)展,，本次實(shí)踐的第二個(gè)環(huán)節(jié)是采訪(fǎng)道德模范。我們采訪(fǎng)了全國(guó)誠(chéng)實(shí)守信模范劉平貴，李繼林夫婦,，在采訪(fǎng)過(guò)程中我們感受到了這對(duì)夫婦對(duì)承諾對(duì)責(zé)任的堅(jiān)持,，體會(huì)到了社會(huì)發(fā)展過(guò)程中道德精神的發(fā)展。正如劉平貴在采訪(fǎng)中所說(shuō)的那樣：“不論發(fā)生了什么,，不能走彎路,，要坦坦蕩蕩做人踏踏實(shí)實(shí)做事”，當(dāng)代大學(xué)生也應(yīng)扛起自己的責(zé)任,，堅(jiān)守自己的承諾,。

社會(huì)發(fā)展的未來(lái)取決于人們對(duì)明天的期望，在春節(jié)來(lái)領(lǐng)之際,，我們的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來(lái)到晉城市司徒小鎮(zhèn)景區(qū)進(jìn)行本次實(shí)踐的第三個(gè)環(huán)節(jié)：采集百姓夢(mèng)想,。在喜慶的節(jié)日氛圍之中，人們紛紛在我們的“愿望采集表”上填下了自己的新年心愿,，在人們質(zhì)樸的新年愿望中,，我們看到了社會(huì)發(fā)展給每個(gè)人帶來(lái)的希望，也了解到了目前民生發(fā)展的重點(diǎn)：教育,，醫(yī)療與個(gè)人收入的提高,。這一個(gè)個(gè)的普通夢(mèng)想也激勵(lì)著我們?yōu)榱嗣魈斓男腋Ｉ鐣?huì)而努力學(xué)習(xí)，為了中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而拼搏奮斗,！

居里夫人曾說(shuō)：“人類(lèi)需要善于實(shí)踐的人,，這種人能由他們的工作取得最大利益；……但是人類(lèi)也需要夢(mèng)想者,，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展,，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！痹?jīng)的我們是一群激情的夢(mèng)想家,。而如今，我們將懷揣著中國(guó)夢(mèng),，在實(shí)踐的道路上永不停歇,。

當(dāng)一學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)生活走向了尾聲，“暑假怎么過(guò)”便成了熱門(mén)話(huà)題,。有的熱衷于居家休整,，有的認(rèn)為旅游游玩更勝一籌，有的則閉門(mén)修行好好學(xué)習(xí),，不過(guò),，更多的同學(xué)則想利用暑期去進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。加之學(xué)校的推波助瀾,，暑假打工熱潮便悄然席卷了整個(gè)社會(huì),。因?yàn)槊恳粋€(gè)意氣風(fēng)發(fā),、熱血沸騰的中學(xué)生都渴望走出寧?kù)o安逸的校園，擺脫乏味無(wú)聊的生活,，踏入社會(huì),，找一份工作，靠自己的雙手和智慧,，努力奮斗,，換取屬于自己的勞動(dòng)成果，得到社會(huì)對(duì)自己價(jià)值的肯定,。

作為一個(gè)渴望工作,、渴望改變、渴望成功的中學(xué)生,，我也欣然地加入了這股勢(shì)不可擋的打工洪流中,。在媽媽的介紹之下，我順利地進(jìn)入阿佳家紡干了三天,。

這家工廠(chǎng)的工作主要分為五種,，裁剪、縫紉,、手工,、檢驗(yàn)、包裝,。顧名思義,，裁剪是將完整的布裁剪成窗簾、坐墊等所需的形狀,，縫紉則將裁剪完之后的布利用縫紉機(jī)制成初期窗簾,、坐墊，手工則是加之修飾,，如窗簾需要剪平袖頭,，坐墊需要填上錦綸棉,，釘上紐扣或者縫上背帶,，其他還會(huì)添加一些小飾件，經(jīng)幾位叔叔阿姨的檢驗(yàn)之后,，便進(jìn)入最后一道程序――包裝,。包裝最簡(jiǎn)單，所以我便選擇了這一項(xiàng)來(lái)實(shí)踐,。

我需要做的只是將窗簾折疊成固定的形狀,，與一張說(shuō)明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼,，合上袋子即可,。雖然工作很簡(jiǎn)單,，但是還是需要細(xì)心對(duì)待，既不可弄錯(cuò)正反面,，也不能貼錯(cuò)條形碼,。一天下來(lái)，需要重復(fù)同一種工序幾百遍,，下班后也不免感到腰酸背痛,，打工確實(shí)不容易。

當(dāng)然,，在工作中我有許多的不足,，至少與正式員工相比有一定的差距，具體而言是缺少細(xì)心和經(jīng)驗(yàn),。做事不太靈活,，不太善于觀(guān)察細(xì)節(jié)，所以無(wú)論在速度或質(zhì)量上都略遜一籌,。

不過(guò)我打工的目的并不是為了賺錢(qián),，而是為了融入這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，鍛煉自己的能力,，開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和閱歷，獲取寶貴的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)另一種與眾不同的暑期生活,。當(dāng)然，在這次工作實(shí)踐之后,，我也如期獲得了不少的認(rèn)知,。

工作鍛煉了膽識(shí)和勇氣，重復(fù)培養(yǎng)了耐心和細(xì)心,，努力換取了自信和快樂(lè),。“艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干”,，通過(guò)這三天打工，使了解了父母工作的艱辛,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中也使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,。下學(xué)期。我一定更加努力地學(xué)習(xí),，耐心對(duì)待每一道難題,，遇到困難時(shí)不氣不餒,，盡全力做好自己應(yīng)該做的事。

培根說(shuō)：“知識(shí)本身并沒(méi)有告訴人怎樣運(yùn)用,，運(yùn)用的智慧在于書(shū)本之外,。”在打工的過(guò)程中,，中學(xué)生可以在打工過(guò)程加強(qiáng)自己的實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn),，至少可以得到一種體驗(yàn)。因?yàn)榇蚬さ倪^(guò)程中,，中學(xué)生自然而然地要跟各色各樣的人進(jìn)行交往,。在這些過(guò)程中，中學(xué)生不得不思考如何看待眼前的問(wèn)題,，怎樣處理好人之間的關(guān)系,，等等。這不僅使中學(xué)生更加了解社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐能力,，也會(huì)讓中學(xué)生更加深刻地學(xué)會(huì)處世，同時(shí)提高了思維深度,。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬行”，打工實(shí)踐有助于我們我提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì),、適應(yīng)社會(huì)。我們已經(jīng)是一位高中生了,，不僅要取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī),，也要體驗(yàn)各種不同的生活，了解生活中的酸甜苦辣,，融入社會(huì),，提高自我！

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái),。

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的雕琢，怎能有一顆堅(jiān)毅勇敢的內(nèi)心,？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的錘煉,，怎能承擔(dān)起時(shí)代賦予的重任？正可謂：玉不琢不成器,，這是一句永恒的真理。

而這次的三下鄉(xiāng)就好比是一場(chǎng)戰(zhàn)役,，給了我們?nèi)松械牡谝淮文ゾ殹?/p>

討論會(huì)上,，大家都各抒己見(jiàn),、暢所欲言，并進(jìn)行了下一步的分工協(xié)作,，而我,，也開(kāi)始準(zhǔn)備鍛造出征的利劍。

活動(dòng)第二天,，伴著初升的朝陽(yáng),，我開(kāi)始了忙碌的一天，盡管對(duì)湘鄉(xiāng)的了解是一片空白,，但卻絲毫澆滅不了我的熱情,。

圍繞農(nóng)機(jī)這個(gè)關(guān)鍵字，我開(kāi)始進(jìn)行搜索,，打開(kāi)一個(gè)個(gè)鏈接,，我瀏覽了一個(gè)又一個(gè)的網(wǎng)頁(yè)，編輯了一段又一段的文字,。

從迷糊到清晰,，從懵懂到了解，隔著屏幕,，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來(lái)的泥土的清新,，我了解到了更多農(nóng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸,、清新和自然,。

我明白，這次活動(dòng)不僅僅是帶著自己的好奇心去體驗(yàn)生活,，更重要的,，是我們每一個(gè)人能夠不辱使命，做出可喜的成績(jī),。

作為一名在校的學(xué)生,，這是我第一次脫離書(shū)本，接觸社會(huì),，下到鄉(xiāng)里,，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿(mǎn)激動(dòng),。

同時(shí),，我也懷著些許的擔(dān)憂(yōu)，畢竟從未真正走入社會(huì),，不了解人生百態(tài),，我要怎樣才能去適應(yīng)它？我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用,？我知道,，實(shí)踐團(tuán)的很多成員都有過(guò)豐富的經(jīng)歷,，甚至是上次實(shí)踐團(tuán)的前輩，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐,，卻又更加堅(jiān)定了自己的決心：我一定要為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

一天的奮斗總算是有所收獲了。

在查閱資料時(shí),，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況依舊不容樂(lè)觀(guān),，盡管?chē)?guó)家每年都給予農(nóng)村大力的扶持，但是,，落后的思想加之其本身的吸引力不夠,，農(nóng)村落后的狀況一直難以改變。

我希望,，我們此行在調(diào)查農(nóng)機(jī)使用狀況的同時(shí),，能夠發(fā)現(xiàn)更多的問(wèn)題，真正幫助到農(nóng)民,。

寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)，我明白臆測(cè)始終是不夠的,，我期待下鄉(xiāng)之日的到來(lái),。

今天我們終于體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。

穿上并不御寒的“城西社區(qū)醫(yī)院”的紅背心,，拿上厚厚一沓宣傳單,，我們踏上了“社會(huì)實(shí)踐”的漫漫征程。

剛開(kāi)始時(shí)很打怵,，遇到了人也不好意思上前,，后來(lái)看看手上的宣傳單慢慢變少，身上的負(fù)擔(dān)也越來(lái)越輕,，心里也越來(lái)越輕松,，微笑著說(shuō)著那句“您好，城西社區(qū)醫(yī)院,，謝謝”也漸漸習(xí)慣,。

看著數(shù)碼相機(jī)上那些勞動(dòng)的背影，我才發(fā)現(xiàn)我們的微笑是那么的甜,。

原來(lái)勞動(dòng)者才是最美麗的,。

勞動(dòng)了一上午后，現(xiàn)在我們正坐在店里吃著熱氣騰騰的土豆粉,，心里是無(wú)比的暢快,。休息片刻，下午的勞動(dòng)馬上就要開(kāi)始了。

下午依舊是一樣的模式,?？粗掷锖窈竦男麄鲉?，看著源源不斷的陌生的人群,，我們開(kāi)始有了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

就這樣我們度過(guò)了勞累的一天,，雖然是義務(wù)勞動(dòng),，但我們收獲了很多。

開(kāi)始時(shí)只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)去工作的,，但是后來(lái)看著傳單一張張的減少,，臉上的笑容也越來(lái)越輕松。凍僵了的手,，笑僵了的臉,，走過(guò)了的街道，穿過(guò)了的人群,，我們看到的不僅僅是任務(wù)的完成,，更是自己的成長(zhǎng)。并且我們知道了對(duì)待同一件事,，你的興趣越大,，你的效率就越高。

雖然我們?cè)谏鐓^(qū)服務(wù)的過(guò)程中遇到了大大小小的困難和麻煩,，我們有過(guò)分歧,，有過(guò)退縮，但我們最終還是選擇了繼續(xù)努力,，直至達(dá)到目標(biāo),。

通過(guò)本次的社會(huì)實(shí)踐，我們不但像以前一樣知道了勞動(dòng)的辛苦和樂(lè)趣,，更知道了做任何事都要采用正確的方式方法,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)集體的力量，不退縮不放棄,，最終一定會(huì)取得成功,。

時(shí)間飛逝，很快,，一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就結(jié)束了,。在這一個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西,。在許多方面也有所提高,，例如，在交際能力上，我比以前開(kāi)朗了,，更加主動(dòng)的去認(rèn)識(shí)朋友,，跟同學(xué)們聊天等等。在這一個(gè)月里,，鎮(zhèn)政府組織了很多活動(dòng),。例如，組內(nèi)交流活動(dòng),，由各小組組織一個(gè)內(nèi)部活動(dòng),；大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)；社會(huì)調(diào)查活動(dòng),；興趣培訓(xùn)活動(dòng),；第一桶金活動(dòng)。

千里之行,，始于足下,，這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,，過(guò)渡的作用,，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助,。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,，和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理,，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題,。

對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師,，正所謂"三人行，必有我?guī)?,，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí),、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì),，服務(wù)社會(huì),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑，親身實(shí)踐,，而不是閉門(mén)造車(chē),。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),，了解社會(huì),，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ),。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ),！

艱辛知人生,，實(shí)踐長(zhǎng)才干。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，我們逐步了解了社會(huì),，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干,，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評(píng)價(jià),。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,，更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì),、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì),。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格,、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái),。在這里我們真正的鍛煉了自己,，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì),，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng),。

從群眾中來(lái)，到群眾中去,。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),，理解了"從群眾中來(lái),，到群眾中去的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去,、到基層去,，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái),，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路,。

這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),，對(duì)我們的幫助享用一生,。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén),、步入社會(huì),、并投身社會(huì)的良好形式；我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì),；提升我們的修身,，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量,！

社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,，一分付出，一分收獲,，有付出就一定有收獲,。在實(shí)踐中可以學(xué)到在書(shū)本中學(xué)不到的知識(shí)。它能夠讓你開(kāi)闊視野,，了解社會(huì),，深入生活，有無(wú)限的回味,，更何況參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程,、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。然而,，在那寒風(fēng)刺骨的寒假中我的社會(huì)實(shí)踐開(kāi)始了,。

在這次暑期社會(huì)實(shí)踐中,，物品感觸是非常的深。我在這次實(shí)踐中體會(huì)到了成長(zhǎng)的美麗,，社會(huì)實(shí)踐使我找到了理論與時(shí)間的最佳結(jié)合點(diǎn),。尤其是我們學(xué)生只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的很不理想,，通過(guò)實(shí)踐，檢驗(yàn)了我們的知識(shí)水平,。我欣喜的看到了,，經(jīng)過(guò)實(shí)踐的磨練，我變的更加成熟,，更加自信了,。

通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我逐漸了解了社會(huì),，并開(kāi)闊了我的視野,，增強(qiáng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了自己的位置,，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對(duì)自身的價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)的評(píng)價(jià),，這無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,，增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。

這次短暫而又充實(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，將對(duì)我走向社會(huì)起到一個(gè)橋梁的作用,，將是我人生的一段重要經(jīng)歷，一個(gè)重要步驟,，對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有很大的幫助,。這次的社會(huì)實(shí)踐告訴我：在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備創(chuàng)新觀(guān)念和掌握成熟技能的能力,，善于經(jīng)營(yíng)和開(kāi)拓市場(chǎng),，富有團(tuán)隊(duì)精神等素質(zhì)。知道了要與社會(huì)多接觸,。如果我們想接受時(shí)代的挑戰(zhàn),，受到社會(huì)的歡迎，就必須抓緊時(shí)間充實(shí)自己,，不僅要學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,，還要廣泛的汲取各領(lǐng)域的知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì),。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇六

綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人注意的一個(gè)學(xué)科,，但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄,，缺少教材，讓老師無(wú)從下手,。我常常為此感到力不從心,，有幸參加了臨沂市舉行的市級(jí)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識(shí),，在綜合實(shí)踐這一方面的認(rèn)識(shí)又得到了提高,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是把學(xué)生的主體性放在第一位，重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐調(diào)查合作能力讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，從而提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,，而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸,，在綜合實(shí)踐中讓學(xué)生親自去動(dòng)手去獲取知識(shí)。

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綜合實(shí)踐的課型是多樣的,，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中可以看到很多課型,，主要有果展示課、動(dòng)手實(shí)踐課等,，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐課老師選擇的比較多,，比如水果拼盤(pán)、粽葉飄香,、縫個(gè)沙包玩,、做雞毛毽子等等。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手的能能力,，教師起到示范引導(dǎo)的作用,。另外一方面我發(fā)現(xiàn)在綜合實(shí)踐的課堂上學(xué)生是主體，教師處在一個(gè)引導(dǎo)的位置,，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力很有幫助,。動(dòng)手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展示的，而成果展示課則需要在課下下很多功夫,，資料來(lái)源于課外,，那么就需要學(xué)生利用課的時(shí)間去搜集去匯總，在課堂上進(jìn)行小組交流展示,，個(gè)人認(rèn)為成果展示課比動(dòng)手實(shí)踐課要花費(fèi)教師和學(xué)生更多的心血和時(shí)間,，但這也正是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑，綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此,。

那么綜合實(shí)踐到底要怎么進(jìn)行下去,，我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中還是要主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，獨(dú)立調(diào)查和小組的合作能力,，教師只是一個(gè)領(lǐng)路人,，要時(shí)時(shí)刻刻讓學(xué)生處在一個(gè)主導(dǎo)地位,，這才是綜合實(shí)踐索倡導(dǎo)的。

總而言之,，此次學(xué)習(xí)接觸了許多優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,，讓我有很多的收獲，綜合實(shí)踐是一個(gè)非常薄弱的學(xué)科,，希望能有更多的人關(guān)注他,，希望將來(lái)可以有一本正式的教材，供我們來(lái)時(shí)參考鉆研,，在所有老師的共同努力下相信綜合實(shí)踐會(huì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，也希望能夠多舉辦關(guān)于綜合實(shí)踐的活動(dòng)讓更多的人可以深入了解綜合實(shí)踐，讓綜合實(shí)踐真正走近每個(gè)學(xué)生的身邊,。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇七

綜合實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的重要途徑,。在參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)際技能,，也收獲了寶貴的心得體會(huì),。

首先，在綜合實(shí)踐中,，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,。在一個(gè)項(xiàng)目中，個(gè)人的力量是有限的,，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,，才能充分發(fā)揮每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)。在一個(gè)多元化的團(tuán)隊(duì)中,，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的才能和觀(guān)點(diǎn)。只有互相合作,，進(jìn)行有效的溝通和協(xié)調(diào),，才能將個(gè)人的力量轉(zhuǎn)化為團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)這次綜合實(shí)踐,，我學(xué)會(huì)了如何有效地與他人合作,，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)的重要性，也樹(shù)立了集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神,。

其次,，綜合實(shí)踐讓我深刻認(rèn)識(shí)到真正的成就來(lái)自于不斷的努力和堅(jiān)持。在參與一個(gè)復(fù)雜的項(xiàng)目時(shí),，面臨的困難和挑戰(zhàn)是無(wú)窮無(wú)盡的,。但是，只有不屈不撓,，勇往直前,，才能取得成功,。在實(shí)踐過(guò)程中，我遇到了許多技術(shù)難題和時(shí)間緊迫的壓力,。有時(shí)候我感到非常沮喪和困惑,，甚至想要放棄。但是,，我意識(shí)到,，真正的成長(zhǎng)和收獲來(lái)自于堅(jiān)持不懈。每次遇到問(wèn)題,，我都會(huì)反思自己的不足,，并不斷尋找解決辦法。通過(guò)不斷的努力,，我克服了一個(gè)又一個(gè)難題,，最終完成了我的任務(wù)。這次經(jīng)歷讓我明白了只要有足夠的毅力和耐心,，就能夠戰(zhàn)勝任何困難,。

第三，綜合實(shí)踐為我提供了一個(gè)實(shí)踐應(yīng)用理論知識(shí)的平臺(tái),。在課堂上,，我們學(xué)習(xí)了各種各樣的理論知識(shí)，但僅靠理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。通過(guò)參與綜合實(shí)踐,，我有機(jī)會(huì)將所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。實(shí)踐中,，我發(fā)現(xiàn)理論常常與實(shí)踐出入較大,。但正是這種出入，幫我更好地理解了理論的內(nèi)涵,。我發(fā)現(xiàn)理論知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用并不一定是一蹴而就的,，往往需要在實(shí)踐中加以調(diào)整和修正。我通過(guò)不斷調(diào)整實(shí)踐過(guò)程中的方法和策略,，最終得到了符合實(shí)際的解決方案,。這次實(shí)踐讓我明白了理論與實(shí)踐相輔相成，互相促進(jìn),，只有通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用,，才能真正理解和掌握理論知識(shí)。

第四,，綜合實(shí)踐讓我發(fā)現(xiàn)了我的潛力和激發(fā)了我的創(chuàng)新思維,。通過(guò)主動(dòng)參與綜合實(shí)踐活動(dòng)，我接觸到了一些我之前從未接觸過(guò)的領(lǐng)域和技能,。這讓我敢于跳出舒適區(qū),，挑戰(zhàn)新的領(lǐng)域,。在一個(gè)新的領(lǐng)域中，我需要不斷探索和學(xué)習(xí),，需要不斷嘗試和創(chuàng)新,。在實(shí)踐中，我創(chuàng)造了一些新的解決方案和方法,，并得到了認(rèn)可,。這些新的創(chuàng)意鼓舞了我的信心，激發(fā)了我的創(chuàng)新思維,。通過(guò)這次實(shí)踐,，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有屬于自己的潛力，只有不斷嘗試和探索,，才能發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮潛力,。

最后，綜合實(shí)踐讓我更好地了解自己,。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程,，我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面有著出色的能力，也發(fā)現(xiàn)了一些需要提升的地方,。在實(shí)踐中,，我不斷評(píng)估自己的表現(xiàn)，并通過(guò)反思不斷改進(jìn),。這讓我更清楚地了解了自己的能力和不足,，幫助我樹(shù)立了正確的目標(biāo)和方向。通過(guò)這次實(shí)踐,，我學(xué)會(huì)了如何客觀(guān)地評(píng)估自己,，如何尋找自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行自我提升,。

綜合實(shí)踐心得體會(huì)使我受益匪淺,。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作、努力堅(jiān)持,、理論應(yīng)用、激發(fā)潛力和了解自己等方面的體驗(yàn),，我對(duì)綜合實(shí)踐有了更深入的理解,。這次實(shí)踐經(jīng)歷為我的個(gè)人成長(zhǎng)和未來(lái)職業(yè)發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信,，在未來(lái)的工作和生活中,，這些心得體會(huì)將繼續(xù)對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇八

第一段：引言（200字）,。

綜合實(shí)踐是指學(xué)生在校園以外的環(huán)境中開(kāi)展的各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng),，涵蓋了社會(huì)實(shí)踐,、科技實(shí)踐、文藝實(shí)踐等多個(gè)方面,。這些實(shí)踐活動(dòng)不僅可以幫助學(xué)生鞏固知識(shí),，培養(yǎng)能力，還可以拓寬視野,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,。作為一名學(xué)生，參與綜合實(shí)踐是十分重要的,，本文將結(jié)合我的親身經(jīng)歷和體會(huì),，總結(jié)綜合實(shí)踐對(duì)學(xué)生的意義和價(jià)值。

第二段：增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)與知識(shí)（200字）,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)拓寬了我的視野,，讓我更好地了解到社會(huì)的多樣性與復(fù)雜性。我曾參與過(guò)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì),，走進(jìn)農(nóng)村,，深入了解社區(qū)建設(shè)和農(nóng)村發(fā)展，目睹了農(nóng)民的勤勞和真實(shí)的生活,。這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到農(nóng)村發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題,，并意識(shí)到自己應(yīng)該為農(nóng)民群體的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。此外,，綜合實(shí)踐讓我接觸到了新的知識(shí)領(lǐng)域和學(xué)科,，幫助我加深對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用。

第三段：培養(yǎng)實(shí)踐能力（200字）,。

綜合實(shí)踐不僅讓我學(xué)到知識(shí),，還培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力。在一次科技實(shí)踐活動(dòng)中,，我擔(dān)任了團(tuán)隊(duì)的組織者和負(fù)責(zé)人,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的策劃、調(diào)研和實(shí)施,。通過(guò)這次實(shí)踐,，我鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力和問(wèn)題解決能力,。此外,，我還學(xué)到了如何應(yīng)對(duì)挫折和困難的方法，學(xué)會(huì)了從失敗中總結(jié)教訓(xùn),，不斷提升自己的能力,。

第四段：提高社會(huì)責(zé)任感（200字）。

綜合實(shí)踐活動(dòng)讓我意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，并激發(fā)了我為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的熱情,。在一次志愿者活動(dòng)中,，我和同學(xué)們一起走進(jìn)社區(qū)，為孤寡老人提供服務(wù),。通過(guò)和老人們的交談,，我深刻感受到他們對(duì)關(guān)懷和陪伴的渴望。這次實(shí)踐不僅讓我認(rèn)識(shí)到自己可以通過(guò)自己的努力給予他人幫助和關(guān)愛(ài),，并且還激發(fā)了我對(duì)志愿者工作的興趣,。我堅(jiān)信，繼續(xù)參與綜合實(shí)踐活動(dòng),，將會(huì)進(jìn)一步培養(yǎng)我的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷,。

第五段：總結(jié)及展望（200字）。

通過(guò)參與綜合實(shí)踐活動(dòng),，我不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和知識(shí),，培養(yǎng)了實(shí)踐能力，而且提高了我的社會(huì)責(zé)任感,。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比,，綜合實(shí)踐更注重學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，有利于學(xué)生全面發(fā)展,。展望未來(lái),，我將繼續(xù)積極參與各類(lèi)綜合實(shí)踐活動(dòng)，努力提高自己的綜合素質(zhì),，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn),。

總結(jié)：綜合實(shí)踐對(duì)學(xué)生的意義和價(jià)值是多方面的，它不僅能讓學(xué)生增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和知識(shí),，培養(yǎng)實(shí)踐能力,，還能提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)參與綜合實(shí)踐活動(dòng),，學(xué)生可以更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境,，展現(xiàn)綜合素質(zhì)，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。因此,，學(xué)校應(yīng)該提供更多的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與綜合實(shí)踐,，發(fā)揮潛能,，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇九

今天是“五·一”勞動(dòng)節(jié),，我一大早就起床了，看到媽媽在干家務(wù)，心想：“媽媽這么辛苦,，每天忙這個(gè)干那的,，不停地在家里操勞著……”，看著媽媽的樣子,，我不如幫媽媽干點(diǎn)活吧!反正我現(xiàn)在也沒(méi)什么事可干,。剛好碰上媽媽正要洗衣服，我心想：“今天是勞動(dòng)節(jié),，該讓媽媽好好休息一下”,。就主動(dòng)跟媽媽提出幫她洗衣服，媽媽不放心說(shuō)：“不行,，你洗不干凈”,，我說(shuō)：“我保證一定洗干凈”，媽媽看了看衣服不多,，也就同意了,。

于是我便洗了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“衣服少的時(shí)候就用手洗,，要倒上洗衣液,，先把洗衣液在水中化開(kāi)，再把衣服放進(jìn)去,，浸泡約十分鐘左右,，最后再搓洗、清洗”,。我卷起了袖子,，一副準(zhǔn)備大干一場(chǎng)的樣子，媽媽看了我的樣子不禁笑了,。十分鐘很快就過(guò)去了,，我要開(kāi)始搓衣服，媽媽提醒我,，衣服的領(lǐng)口,、袖子最臟，要多搓一下,，洗不干凈就擦一點(diǎn)肥皂,，我搓得十分仔細(xì)，連芝麻大的小污點(diǎn)也不放過(guò),，有一處我費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有搓干凈,，后來(lái)還用了媽媽交給的辦法，擦了一點(diǎn)肥皂,，真是管用,，一搓就干凈了,。當(dāng)我看見(jiàn)旁邊有一塊紅領(lǐng)巾，就拿來(lái)了過(guò)來(lái)放在一起洗,，不一會(huì)兒,，我突然發(fā)現(xiàn)我白色的襪子變成了紅色，怎么回事?洗衣水也變成了紅色,，我一下子才明白紅領(lǐng)巾掉色了,，把襪子染紅了。唉!我本想做一件好事,，可沒(méi)想到弄巧成拙,。

心想：“原來(lái)洗衣服這么累啊!媽媽每天都這樣操持家務(wù)多辛苦啊，以后我要有時(shí)間,，一定要多幫媽媽做一些力所能及的事情,。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十

一年一度的綜合實(shí)踐課又開(kāi)始了，周一早上我們坐著校車(chē)來(lái)到了職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)踐基地,。由于這是第二次來(lái)參加綜合實(shí)踐活動(dòng)了,，學(xué)生不再是以往的那樣新鮮。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的開(kāi)營(yíng)儀式之后便回到宿舍,，學(xué)生自由組合形成一個(gè)個(gè)溫馨的小集體,，也讓我再一次想起了上師范學(xué)校時(shí)的情景。那時(shí)的我們也是這樣天真無(wú)邪,、陽(yáng)光燦爛,，但過(guò)去的就是過(guò)去了，就遠(yuǎn)也找不回來(lái)了!

這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課與以往有所不同,，開(kāi)設(shè)了幾門(mén)新課程,，學(xué)生從中能夠?qū)W到許多課本上學(xué)不到的知識(shí)。

有：科普,、木工,、電工、手工,、雕刻,、花木栽培、內(nèi)務(wù)整理,。學(xué)生每天能夠按時(shí)排隊(duì)去上課,，放學(xué)排隊(duì)回宿舍，每天都能按時(shí)打掃宿舍衛(wèi)生,，按順序排隊(duì)去食堂打飯,，每天放學(xué)后到操場(chǎng)集合跑兩圈，晚上靜靜地在大廳里上晚自習(xí),。這一切的一切真的讓我省了不少心,，這些孩子真的長(zhǎng)大了,，真是越看越喜歡!

即使這里的條件很艱苦，宿舍很冷,，但沒(méi)有一個(gè)孩子吵著要回家,，都表示一定要堅(jiān)持到最后。不過(guò)還是有兩個(gè)孩子感冒太嚴(yán)重了,，我還是決定讓家長(zhǎng)把孩子接走了。周二晚8：00查寢發(fā)現(xiàn)呂福星發(fā)高燒,，被爸爸接走,，周三晚8點(diǎn)查寢，發(fā)現(xiàn)劉震不舒服,，但孩子還是表示要堅(jiān)持下去,，半夜11：30仍然難受，被媽媽接走,。

今天周四了,，晚上組織學(xué)生在大廳寫(xiě)參加綜合實(shí)踐的心得體會(huì)。我把每一個(gè)孩子的心得體會(huì)全都看了一遍,，真是各有千秋啊!都說(shuō)出了自己的心聲,，把幾天來(lái)的想法一并寫(xiě)了下來(lái)。有的學(xué)生認(rèn)為收獲很大,，學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),，學(xué)會(huì)了與人交往過(guò)集體生活，有的學(xué)生體驗(yàn)到了父母的辛勞,、老師的關(guān)愛(ài),。當(dāng)然也有的學(xué)生不想再來(lái)了，感覺(jué)這里吃的不好,，睡的不暖,。呵呵~~看了這些小孩兒的心得體會(huì)，我也不由得來(lái)到這里寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受!

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十一

綜合實(shí)踐是近幾年里日漸引起人注意的一個(gè)學(xué)科,，但是在教學(xué)中卻顯得比較單薄,，缺少教材，讓老師無(wú)從下手,。我常常為此感到力不從心,，有幸參加了x市舉行的市級(jí)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，讓我收獲了很多關(guān)于這方面的知識(shí),，在綜合實(shí)踐這一方面的認(rèn)識(shí)又得到了提高,。

通過(guò)學(xué)習(xí)我感到綜合實(shí)踐活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是把學(xué)生的主體性放在第一位，重在讓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐調(diào)查合作能力讓學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí),，從而提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)和解決問(wèn)題的能力,。綜合實(shí)踐的教學(xué)要求最大程度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，而不是像傳統(tǒng)的教學(xué)那樣一味的灌鴨式填輸,，在綜合實(shí)踐中讓學(xué)生親自去動(dòng)手去獲取知識(shí),。

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綜合實(shí)踐的課型是多樣的，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中可以看到很多課型,，主要有果展示課,、動(dòng)手實(shí)踐課等，在這次聽(tīng)課學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)動(dòng)手實(shí)踐課老師選擇的比較多,，比如水果拼盤(pán),、粽葉飄香、縫個(gè)沙包玩,、做雞毛毽子等等,。在這些課中教師注重的是引導(dǎo)學(xué)生的動(dòng)手的能能力，教師起到示范引導(dǎo)的作用,。另外一方面我發(fā)現(xiàn)在綜合實(shí)踐的課堂上學(xué)生是主體,，教師處在一個(gè)引導(dǎo)的位置，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立能力很有幫助,。動(dòng)手實(shí)踐課主要是在課上完成并且展示的,，而成果展示課則需要在課下下很多功夫，資料來(lái)源于課外,，那么就需要學(xué)生利用課的時(shí)間去搜集去匯總,，在課堂上進(jìn)行小組交流展示，個(gè)人認(rèn)為成果展示課比動(dòng)手實(shí)踐課要花費(fèi)教師和學(xué)生更多的心血和時(shí)間,，但這也正是培養(yǎng)學(xué)生能力的主要途徑,，綜合實(shí)踐課的最終目的也正在此。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十二

九月十四日至九月十七日,，我們呢鋁城小學(xué)四年級(jí)全體師生到上街綜合實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉,。這樣的活動(dòng)我們是第一次參加。一路上同學(xué)們像飛出牢籠的小鳥(niǎo)一樣,，嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停,。

綜合實(shí)踐基地里有“小小巧廚房”、“手工制作”,、星星小舞臺(tái),、“五金小工廠(chǎng)”、“安全與急救”,、“素質(zhì)拓展”,、“消防演習(xí)”、“社會(huì)與實(shí)踐”,、“信息技術(shù)”,。其中我印象最深的是——“小小巧廚房”和“素質(zhì)拓展”,。

九月十五日下午，我們來(lái)到了“小小巧廚房”教室,。老師把我們分成四個(gè)小組,，每組十人。我在第三組,。老實(shí)說(shuō)：“今天,，我們自己動(dòng)手做飯吃!”話(huà)音還沒(méi)落，同學(xué)們就議論開(kāi)了,，甚至有些摩拳擦掌之勢(shì),，恨不得一下沖到灶臺(tái)上開(kāi)始做飯。老師突然吹了一聲哨,，大家趕緊安靜下來(lái)。接著老師講了做飯的要領(lǐng)及注意事項(xiàng),。同學(xué)們按照老師所講,，開(kāi)始分工協(xié)作：負(fù)責(zé)做飯的人淘米，負(fù)責(zé)做菜的人小心翼翼的切菜,。我負(fù)責(zé)拍蒜,。可那淘氣的蒜存心跟我作對(duì),，一拍就飛了,。我生氣了，看準(zhǔn)蒜,，眼一閉,，用力一拍,，哈哈,，蒜粉身碎骨啦!勝利!其他同學(xué)也把菜切好了。開(kāi)始炒菜,。只見(jiàn)老師先熱油,，一會(huì)兒,，油冒煙后，加入雞蛋,，炒了一會(huì)后,，加入番茄、鹽,、醬油,、十三香，又炒了一會(huì)后,，美味之菜大功告成了,。同學(xué)們接過(guò)剛出鍋的米,，拿起筷子吃開(kāi)了。真好吃啊!我吃得飽飽的!

九月十五日下午,，我們到實(shí)踐基地拔草,，我順手抓了一把，使勁拔,，可草紋絲不動(dòng),，我的手反倒弄得通紅。于是我改變拔草策略,。我一株一株的拔,，不費(fèi)吹灰之力，雜草乖乖的被我連根拔起,。雜草們,，你們不是知道“團(tuán)結(jié)力量大”么，那我就一個(gè)一個(gè)的把你們鏟除掉好啦!

通過(guò)這四天的鍛煉,，我覺(jué)得自己成熟了許多,，我學(xué)會(huì)了書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。我知道了：一,、我們國(guó)家有《未成年人保護(hù)法》,，當(dāng)未成年人遇到危險(xiǎn)時(shí)，要開(kāi)動(dòng)腦筋,，不能與壞人硬碰硬,，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，撥打110報(bào)警,。二,、當(dāng)?shù)卣稹⒒馂?zāi)發(fā)生時(shí),，不要慌張,，要有序地撤離到空曠地帶。當(dāng)有人窒息時(shí),，要對(duì)他進(jìn)行人工呼吸的急救,。三、媽媽每天為我做飯,，真辛苦啊!在這次活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了做番茄炒雞蛋，以后我要做給父母吃,。實(shí)踐活動(dòng)后,，媽媽夸我懂事了，老師說(shuō)我長(zhǎng)大了。俗話(huà)說(shuō)“實(shí)踐是驗(yàn)證真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,，以后,，我不但要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要積累好多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，為自己也為他人服務(wù)!

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十三

杏花嶺區(qū)教科研中心任鳳英老師蒞臨我校,，為我校教師做了題為《綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施》。對(duì)于我們這些綜合實(shí)踐的門(mén)外漢來(lái)說(shuō),，聽(tīng)了任老師的講座,，我們有一種耳目一新的感覺(jué)。

任老師首先講了綜合實(shí)踐這門(mén)課程的地位和性質(zhì),，綜合實(shí)踐作為一門(mén)必修課,，貫穿三到九年級(jí)及高中階段。以前我對(duì)綜合實(shí)踐的認(rèn)識(shí)只覺(jué)得它是一門(mén)可有可無(wú)的副科,，現(xiàn)在才明白原來(lái)是一門(mén)重要的必修課,。綜合實(shí)踐不同于其他課程的特點(diǎn)就是充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)習(xí)方式是以探究為主,，是“在教師引導(dǎo)下,，學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，基于學(xué)生經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合應(yīng)用的實(shí)踐性課程”,。

聽(tīng)了任老師的介紹,，我對(duì)綜合實(shí)踐課程又多了一些新的認(rèn)識(shí)。首先,，綜合實(shí)踐之所以為綜合實(shí)踐,，課程名稱(chēng)就體現(xiàn)出了課程特點(diǎn)。它是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué),、音樂(lè)、美術(shù)等很多課程的綜合,，是內(nèi)容,、經(jīng)驗(yàn)、目標(biāo)的綜合,，需要運(yùn)用到多學(xué)科的知識(shí),。這也就是為什么各學(xué)科的教師都可以參與到綜合實(shí)踐課程中的原因。其次,，綜合實(shí)踐是一門(mén)實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分體現(xiàn)出學(xué)生的自主性,。學(xué)生可以設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷,，進(jìn)行結(jié)果的統(tǒng)計(jì),，可以進(jìn)行實(shí)地考察，畫(huà)畫(huà),，拍照片,，多種形式參與。綜合實(shí)踐實(shí)施的四階段分別是一確定主題,，制定方案,，二小組合作，展開(kāi)研究,，三匯報(bào)交流,，資源共享，四活動(dòng)總結(jié),。在這個(gè)研究交流過(guò)程中,，要讓學(xué)生主動(dòng)探究，主動(dòng)參與,，為小組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，體會(huì)到合作是必不可少的，學(xué)會(huì)合作,，愿意合作,，培養(yǎng)出團(tuán)隊(duì)精神。讓學(xué)生明白走得快要自己走,，走得遠(yuǎn)要一起走,。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十四

9月11日，我參加了濰坊市教育局組織的“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程研討會(huì)”,。參觀(guān)了臨朐太平峪小學(xué)和海爾希望小學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課成果展,，七處學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課經(jīng)驗(yàn)交流。真是大開(kāi)眼界,，感受頗深,！

尤其是太平峪小學(xué)，借助本校老師們自家的果樹(shù)園這個(gè)優(yōu)勢(shì),，讓每個(gè)孩子親身體驗(yàn)如何給果樹(shù)修剪果枝,、如何施肥、如何防蟲(chóng)害等,。真正體現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的內(nèi)涵：綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，注重對(duì)知識(shí)技能的綜合運(yùn)用,，體現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)和生活對(duì)學(xué)生發(fā)展價(jià)值的實(shí)踐性課程,。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感，使每位學(xué)生真正體會(huì)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)是快樂(lè)的,。

參觀(guān)海爾希望小學(xué)的成果展,，更為震撼！形象逼真的麥稈畫(huà),、引人注目的鉛筆屑畫(huà),、細(xì)致靈巧的糧食畫(huà)、栩栩如生的樹(shù)葉畫(huà),，琳瑯滿(mǎn)目,、美不勝收?？吹竭@些精美的作品,，就知道他們的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展非一日之功。通過(guò)本次學(xué)習(xí)使我明白：綜合實(shí)踐活動(dòng)課的確是新課改的一大亮點(diǎn),，與各學(xué)科的整合勢(shì)在必行,。

應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

一、結(jié)合本校的實(shí)際情況,，制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,。

二、成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組,，共同探討,、交流。

利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì),，選擇一個(gè)方面進(jìn)行研究,。

四、建立評(píng)價(jià)機(jī)制,，確保課程落實(shí)。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十五

今天天氣晴朗,，我們?nèi)喑舜蟀蛙?chē)去新橋馴馬場(chǎng)和神龍生態(tài)園游玩,，一路上我們興致勃勃，好興奮,。

我們依依不舍的離開(kāi)了馴馬場(chǎng),，又來(lái)到了神龍生態(tài)園。生態(tài)園的空氣真好,，植物很豐富,，像一幅美不勝收的風(fēng)景畫(huà)。我們還參觀(guān)了生態(tài)園里的各種動(dòng)物,，和小動(dòng)物進(jìn)行了一些親密接觸,。這里有雄偉的老鷹，缺胳膊少腿的猴子，數(shù)不勝數(shù)的鴿子,，圓滾滾的珍珠雞,，還有各種各樣的蛇……我們還看到了愛(ài)美的孔雀開(kāi)屏，真幸運(yùn)呀!

快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,，仿佛只是一眨眼我們就要回家了,，一路上我一直都在回味，我還要把這份快樂(lè)跟家人一起分享,。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十六

九月開(kāi)學(xué)季,，我們期待已久的綜合實(shí)踐活動(dòng)終于到來(lái)了，我們像樹(shù)上的麻雀一路上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停,，不知不覺(jué)活動(dòng)地點(diǎn)已經(jīng)到了,，我們懷著的激動(dòng)的心情，顧不得聽(tīng)老師的安排,，一溜煙的跑下了車(chē),。

最令我難忘的是扎染活動(dòng)，扎染是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝,。我們的織物是一塊白色的手絹,，首先把手絹在清水中浸濕，然后找見(jiàn)手絹的中心點(diǎn),，圍繞中心點(diǎn)用皮筋把手絹一截一截扎起來(lái),，帶上已經(jīng)準(zhǔn)備好的一次性塑料手套，手抓著已經(jīng)扎好的手絹到放有顏料的染色缸里浸泡五分鐘,，時(shí)間到后拿出手絹放到盛滿(mǎn)清水的大水池子里,，摘掉皮筋，清洗干凈手絹,，擰干,、曬干后，扎染活動(dòng)結(jié)束,。扎染活動(dòng)讓我了解民間藝術(shù)的奧妙和樂(lè)趣,，讓我體會(huì)到民間藝人的聰明才智。

我們正玩得盡興,，時(shí)間卻悄悄的溜走了,，有趣的綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，通過(guò)這次活動(dòng)讓我知道了,，當(dāng)一名軍人的不易,，他們每天接受艱苦的訓(xùn)練，還要保家衛(wèi)國(guó),。想想他們,，我們學(xué)習(xí)這點(diǎn)辛苦算什么,，我以后要像軍人叔叔一樣，做事嚴(yán)格要求自己,，學(xué)習(xí)刻苦努力,，爭(zhēng)取為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一份薄力。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十七

在半年的學(xué)習(xí)生活以來(lái),。我學(xué)會(huì)了很多,，也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理?；仡櫚肽暌詠?lái),，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我,，使我明白了一個(gè)道理：人生不可能存在一帆風(fēng)順的事,，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道,。

在這半年里,，我有失落過(guò)，煩惱過(guò),，悲傷過(guò),。有時(shí)覺(jué)得自己放手讓時(shí)間在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足,。但我知道這是上天對(duì)我的一個(gè)考驗(yàn),，但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過(guò)來(lái)，告訴自己清楚自己應(yīng)該做的是什么,，在挫折面前我們應(yīng)該善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)促進(jìn)自己,，提高自己的綜合水平能力。

在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡,，但是我會(huì)努力提高,，做到，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒,，我會(huì)不懈努力,。從以前學(xué)習(xí)情況中，我覺(jué)得自己更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí),。我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn),，角色的轉(zhuǎn)換,，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng),。在這里我知道我的將來(lái)會(huì)有光輝燦爛的一天,。

在半年的鍛煉里,，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，所以在學(xué)習(xí)生活除外,，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力,，我的未來(lái)不是夢(mèng),，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的,。

學(xué)生的綜合實(shí)踐心得體會(huì)篇十八

綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門(mén)基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn),，緊密貼近學(xué)生自身生活與社會(huì)生活，由學(xué)生自主實(shí)踐和探索,，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的全新課程,。在活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,，不僅增強(qiáng)了探究和創(chuàng)新的意識(shí),，學(xué)習(xí)了科學(xué)研究的方法，發(fā)展了運(yùn)用知識(shí)的能力,。而且增進(jìn)了學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。因此,，綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的發(fā)展是大有裨益的,。那么，我們?cè)撊绾胃玫亻_(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生享受到成功的喜悅呢?下面,，筆者結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談?wù)勯_(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)體會(huì),。

一,、重視對(duì)事物的觀(guān)察和發(fā)現(xiàn)。

觀(guān)察是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的必然要求,。獲取正確的,、真實(shí)的、清晰的表象,，是學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的基礎(chǔ),。學(xué)生對(duì)周?chē)恍┏Ｒ?jiàn)社會(huì)事物和現(xiàn)象的觀(guān)察，常常是不仔細(xì),、不全面的,。在教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀(guān)察,，鼓勵(lì)學(xué)生分析觀(guān)察的結(jié)果,，指導(dǎo)學(xué)生在想一想,、說(shuō)一說(shuō)、做一做和互相交流中,，體會(huì)到觀(guān)察的真正樂(lè)趣,。如在《包裝的學(xué)問(wèn)》的教學(xué)中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生收集各式各樣物品的包裝,，觀(guān)察它們的形狀,、顏色、材質(zhì)等,，進(jìn)行有針對(duì)性的活動(dòng),，最后總結(jié)出正確的結(jié)論。

二,、重視對(duì)事物的質(zhì)疑和想像,。

質(zhì)疑，能使學(xué)生養(yǎng)成尋求新知識(shí)和探究新問(wèn)題的能力與欲望,，而豐富的想像則是創(chuàng)造的翅膀,。所以，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,，教師要從學(xué)生的好奇,、好問(wèn)及求知欲旺盛的特點(diǎn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生敢于思考和敢于提出問(wèn)題,，并不斷去嘗試解決問(wèn)題的新方法,。如在《保護(hù)家鄉(xiāng)河》的活動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)察,、調(diào)查,、訪(fǎng)問(wèn)，最后得出河水被污染的原因：1．人們的衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng),。2．工業(yè)的急速擴(kuò)張,。這時(shí)，有學(xué)生提出：“從電視上看到,，有的地方經(jīng)濟(jì)很發(fā)達(dá),，可那里的河水依舊是清清的，這是為什么?”通過(guò)質(zhì)疑,、辨析,，我們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)社會(huì)問(wèn)題：有關(guān)部門(mén)管理是否到位。如果學(xué)生理解有困難,，教師可以借助投影,、錄像、多媒體等媒介,，激發(fā)學(xué)生豐富的想像,，拓展學(xué)生的思維空間，實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)能力的飛躍和思維能力的突破,。

三,、重視對(duì)活動(dòng)的綜合與實(shí)踐綜合實(shí)踐活動(dòng)不僅指運(yùn)用知識(shí)和能力培養(yǎng)的綜合性，還體現(xiàn)活動(dòng)資源開(kāi)發(fā)的綜合性,、研究主題之間的自然關(guān)聯(lián)性與活動(dòng)環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一性等方面,。比如研究《出租車(chē)的現(xiàn)狀》這一課題，學(xué)生就要聯(lián)系到數(shù)學(xué),、交通,、經(jīng)營(yíng)等一系列的知識(shí)．在有意識(shí)或無(wú)意識(shí)之中，學(xué)習(xí)并運(yùn)用了這些知識(shí),，從而提高了能力,。反之，學(xué)生如果把已有的知識(shí)和技能應(yīng)用于指導(dǎo)實(shí)踐生活,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生也是具有積極作用的,。如《和爺爺奶奶對(duì)話(huà)》這一活動(dòng)中，有的教師設(shè)計(jì)了調(diào)查表格,，像“爺爺奶奶小時(shí)候的吃穿住與學(xué)習(xí)”,、“爺爺奶奶小時(shí)候和現(xiàn)在印象最深的事”、“爺爺奶奶最大的希望”等等,。學(xué)生獲取這些信息以后,，教師與學(xué)生一起整理分析，使學(xué)生明白,，要珍惜現(xiàn)在的生活,，好好學(xué)習(xí)，孝敬父母和長(zhǎng)輩,。如果活動(dòng)進(jìn)行到這,，那么當(dāng)屬成功之舉。

四,、重視活動(dòng)中的自主與合作,。

綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，既要重視學(xué)生的自主探究．也要重視合作學(xué)習(xí),，不能顧此失彼,。自主性、能動(dòng)性是創(chuàng)新的特質(zhì)和動(dòng)力,。假設(shè)一個(gè)人沒(méi)有一點(diǎn)主見(jiàn),，事事跟著別人，那是多么的沒(méi)有意義,。合作是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人提出的重要素質(zhì)要求,，也是創(chuàng)新教育的一個(gè)重要組成部分,。自主與合作，本質(zhì)上是不矛盾的,，而是相輔相成,、互相補(bǔ)充的。如對(duì)《亂停亂放車(chē)輛的原因與對(duì)策》的研究,，可以由某一個(gè)學(xué)生獨(dú)立地,、自主地確定課題，但是接下來(lái)的研究,，由于個(gè)人的能力有限,，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)會(huì)更加好。同時(shí),，學(xué)生之間互相交流,、幫助，不僅可以碰撞出思維的火花,，而且培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力,。

五、重視對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程強(qiáng)調(diào)學(xué)生是活動(dòng)的主體,，強(qiáng)調(diào)要通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)，但并不意味著不需要教師的指導(dǎo),。教師不能成為學(xué)生活動(dòng)的旁觀(guān)者,，而應(yīng)是學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)者、組織者和參與者,。教師的指導(dǎo)作用,，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中帶有普遍性和重要性。例如指導(dǎo)學(xué)生如何獲取有效的信息,，像怎樣上網(wǎng)搜索,、怎樣對(duì)紛繁復(fù)雜的信息進(jìn)行處理、怎樣比較和整理信息,、怎樣寫(xiě)出有意義的文字資料等,。當(dāng)學(xué)生有一定成果時(shí)，教師要及時(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),。既要重視評(píng)價(jià)活動(dòng)的過(guò)程，更要關(guān)注實(shí)踐的結(jié)果,。

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