一個好的計劃可以幫助我們更好地組織時間和資源，提高工作效率,。制定計劃時要注重實施的可行性,，考慮到自身的能力和資源限制，避免過度承載,。如果你想了解更多關(guān)于計劃制定的內(nèi)容,，不妨閱讀以下范文，相信會有所收獲,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇一

指導(dǎo)教師：陳紅,。

班級:北京市昌平區(qū)第二中學(xué)高一年級五班。

課題組成員：課題組長：張?zhí)韴@,。

課題成員：張?zhí)韴@,。

選題的目的意義：

將垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的分類法為垃圾分類。人類每日會產(chǎn)生大量的垃圾,，大量的垃圾未經(jīng)分類回收再使用并任意棄置會造成環(huán)境污染,。

本課題研究的主要內(nèi)容（研究的切入點、主要問題,、重要觀點等）：

我們每個人每天都會扔出許多垃圾,，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？在一些垃圾管理較好的地區(qū),，大部分垃圾會得到衛(wèi)生填埋,、焚燒,、堆肥等無害化處理，而更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,，導(dǎo)致臭氣肆虐,，并且污染土壤和地下水體。垃圾無害化處理的費用是非常高的,，根據(jù)處理方式的不同,，處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。人們大量地消耗資源,，大規(guī)模生產(chǎn),，大量地消費,，又大量地生產(chǎn)著垃圾,。

研究方法、手段途徑,。

我們對待垃圾就束手無策了嗎,？其實，辦法是有的,，這就是垃圾分類,。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源,。

預(yù)期的結(jié)果（論文,、報告、模型等）與完成的時間,。

通過綜合處理回收利用,，可以減少污染，節(jié)省資源,。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74%,；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料,；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物。

參考文獻：

《做環(huán)境的保衛(wèi)者》,。

指導(dǎo)老師意見,。

研究性學(xué)習(xí)活動計劃。

課題小組成員的責(zé)任分工,。

張?zhí)韴@：調(diào)查情況張?zhí)韴@：搜集資料張?zhí)韴@：社會調(diào)查張?zhí)韴@：書寫論文,。

研究活動日程安排,。

研究內(nèi)容。

活動地點調(diào)查情況,。

昌平各小區(qū)搜集資料,。

昌平二中社會調(diào)查。

昌平各小區(qū)書寫論文,。

學(xué)校,。

指導(dǎo)老師對活動計劃的建議。

指導(dǎo)教師：陳紅,。

班級:高一年級五班,。

課題組成員：課題組長：張?zhí)韴@。

課題成員：張?zhí)韴@課題研究的主要結(jié)論：

目前我國的垃圾處理多采用衛(wèi)生填埋甚至簡易填埋的方式,，占用上萬畝土地,；并且蟲蠅亂飛，污水四溢,，臭氣熏天,，嚴(yán)重地污染環(huán)境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,，降低處理成本,，減少土地資源的消耗，具有社會,、經(jīng)濟,、生態(tài)三方面的效益。垃圾分類處理的優(yōu)點如下：

1,、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解,，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類,，去掉能回收的,、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達60%以上,。

2,、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì),，會對人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害,；土壤中的廢塑料會導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)；拋棄的廢塑料被動物誤食,，導(dǎo)致動物死亡的事故時有發(fā)生,。因此回收利用可以減少危害。

3、變廢為寶：中國每年使用塑料快餐盒達40億個,，方便面碗5—7億個,，一次性筷子數(shù)十億個，這些占生活垃圾的8—15%,。1噸廢塑料可回?zé)?00公斤的柴油,。回收1500噸廢紙,，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木,。一噸易拉罐熔化后能結(jié)成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦,。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用,，應(yīng)珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒,，既環(huán)保,，又節(jié)約資源。

面對此現(xiàn)狀,，首先一定要盡快規(guī)范拾荒者的經(jīng)營行為,，加強引導(dǎo)和管理,，在使其減少對社會不良影響的前提下,，實現(xiàn)從無序到有序的經(jīng)營企業(yè)的轉(zhuǎn)變，充分發(fā)揮垃圾分類回收利用的作用,。更重要的是,，必須建立更加超前的消費者分類回收體系。

第一,、樹立垃圾分類的觀念,。廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導(dǎo)工作,，使消費者樹立垃圾分類的環(huán)保意識,，闡明垃圾對社會生活造成的嚴(yán)重危害，宣傳垃圾分類的重要意義,，呼吁消費者積極參與,。同時教會消費者垃圾分類的知識，使消費者進行垃圾分類逐漸成為自覺和習(xí)慣性行為,。

第二,、改造或增設(shè)垃圾分類回收的設(shè)施?？蓪⒁粋€垃圾桶分割成幾個隔段或建立幾個獨立的分類垃圾桶,。垃圾分類應(yīng)逐步細化。垃圾分類搞得越細越精，越有利于回收利用,?？梢杂貌煌伾睦胺謩e回收玻璃、紙,、塑料和金屬類包裝垃圾,、植物垃圾、生活垃圾,、電池?zé)襞莸忍厥獾睦?。垃圾桶上必須注明回收的類別和簡要使用說明，指導(dǎo)消費者使用,。垃圾桶也可以成為企業(yè)廣告的載體,，企業(yè)可以承擔(dān)制作費用。

第三,、封閉舊的垃圾道,，在社區(qū)建立規(guī)范的回收站。社區(qū)回收站可由社區(qū)物業(yè)或居委會負責(zé)管理,，建立現(xiàn)代社區(qū)的垃圾經(jīng)營和回收服務(wù)功能,，使垃圾回收成為其創(chuàng)收的途徑，貼補消費者衛(wèi)生保潔費用的不足,。政府可實行減免經(jīng)營稅的傾斜政策,，來調(diào)動社區(qū)的管理積極性。新建小區(qū)更是要合理規(guī)化垃圾回收站,，逐漸成為審批和驗收的必備條件,，強化新型社區(qū)的綜合功能。

第四,、改善目前的垃圾儲運形式,。對一些體積大的垃圾，應(yīng)該壓縮后進行儲運,。尤應(yīng)注意的是,，要對環(huán)衛(wèi)局的垃圾回收車進行分隔式的改造，分類裝載垃圾,。充分發(fā)揮原有垃圾回收渠道的作用,，將可再生利用的垃圾轉(zhuǎn)賣到企業(yè)。另外,，建立垃圾下游產(chǎn)業(yè)的專門回收隊伍,，由廠家直接回收，實現(xiàn)多渠道回收,，引入價格和服務(wù)的競爭機制,，以此提高他們的服務(wù)質(zhì)量和垃圾的回收率,。

第五、大力開發(fā)垃圾回收利用的科學(xué)研究,。如電池,、塑料等的無害化處理技術(shù)的研究。積極扶植垃圾回收利用的下游產(chǎn)業(yè),，消化和充分利用垃圾資源,，為社會造福,，減少二次污染,。

參考文獻：

指導(dǎo)老師對研究結(jié)論的鑒定,。

2012-6-8,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

為切實改善村（居）人居環(huán)境,，促進人民群眾身體健康,、節(jié)約使用資源,，促進經(jīng)濟效益,、提升群眾素質(zhì),，做好我鎮(zhèn)生活垃圾分類培訓(xùn)工作，提升垃圾分類工作人員專業(yè)化,、規(guī)范化,、精細化管理水平，進一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率,，特制定本培訓(xùn)方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以******新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要指示精神，根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)總要求,，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃、先易后難,、循序漸近,、分步實施”的原則，以生活垃圾減量化,、資源化,、無害化為目標(biāo)，著力構(gòu)建“政府主導(dǎo),、社會參與,、設(shè)施完善、分類準(zhǔn)確,、循環(huán)利用”的垃圾分類收集,、分類運輸、分類處置體系，努力推動環(huán)境效益,、經(jīng)濟效益和社會效益同步發(fā)揮,，提升精神文明和生態(tài)環(huán)境建設(shè)水平。

二,、培訓(xùn)目的,。

以“提升宣傳教育感染力”為主線，全面優(yōu)化分類分級教育培訓(xùn),，夯實垃圾分類宣講隊伍建設(shè),，增強教育培訓(xùn)的針對性和有效性，統(tǒng)一全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作標(biāo)準(zhǔn),，落實垃圾強制分類主體責(zé)任,，進一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率，形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍,。

三,、培訓(xùn)方式及對象。

（一）培訓(xùn)方式,。

培訓(xùn)采用集中組織授課和發(fā)放資料自主學(xué)習(xí)等形式,，根據(jù)要求綜合運用講授式、研討式,、現(xiàn)場觀摩,、視頻學(xué)習(xí)等教學(xué)方法。

（二）培訓(xùn)對象,。

培訓(xùn)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),、村（社區(qū)）培訓(xùn)。各級各部門每季度至少組織開展一次培訓(xùn),。

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級培訓(xùn),。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府。

（2）培訓(xùn)對象：機關(guān),、場鎮(zhèn)部門干部職工,、鎮(zhèn)級保潔員、群眾等,。

3.村（社區(qū)）培訓(xùn),。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)人民政府（各村（居）協(xié)助配合）。

（2）培訓(xùn)對象：村（社）干部,、村級保潔員,、村（社區(qū)）群眾等。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容及教師,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)內(nèi)容須包括但不限于：

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看。

1.生活垃圾分類工作基本情況,；

2.生活垃圾的危害及污染的現(xiàn)狀,；

4.垃圾分類設(shè)置配置及操作規(guī)程；

6.各行各業(yè)如何結(jié)合實際開展生活垃圾分類工作,；

8.垃圾分類新政策等,。

（二）培訓(xùn)教師。

鎮(zhèn)級分管環(huán)境綜合治理的分管領(lǐng)導(dǎo),、分管部門工作人員,、也可從熟悉生活垃圾分類工作并具備教學(xué)能力的其他優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀基層干部中選拔教師。

五,、工作要求,。

（一）提高認識，強化領(lǐng)導(dǎo),。各級各部門按時按質(zhì)完成我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作各項目標(biāo)任務(wù),。高度重視培訓(xùn)工作，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓,，相關(guān)人員認真參與，確保培訓(xùn)工作質(zhì)量和實際效果,。

（二）加強管理,，認真組織。各級各部門要認真開展培訓(xùn)工作,，不斷強化培訓(xùn)工作的管理和保障,，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作制度化、規(guī)范化,。按照本方案要求,，精心制定培訓(xùn)計劃，明確具體的時間,、內(nèi)容,、參加人員、培訓(xùn)要求,。做到培訓(xùn)保質(zhì)量、保人員,、保任務(wù),、保時間。

（四）加強監(jiān)督,，強化指導(dǎo),。鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法辦不定期對垃圾分類培訓(xùn)工作進行監(jiān)督檢查,，對培訓(xùn)計劃落實不到位，工作滯后的部門,、村（社區(qū)）予以通報批評,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇三

在黨政機關(guān)等公共機構(gòu)實施生活垃圾分類，有利于改善工作和生活環(huán)境,，促進資源回收利用,，推動生活垃圾減量化、資源化,、無害化,，對于推動全社會普遍實施生活垃圾分類具有重要的示范引領(lǐng)作用。黨政機關(guān)等公共機構(gòu)要帶頭實施生活垃圾分類工作,，努力做到應(yīng)分盡分,、應(yīng)收盡收，逐步建立生活垃圾分類的常態(tài)化,、長效化機制,。

20xx年x月x日。

垃圾分類回收利用是對垃圾進行前處置的重要環(huán)節(jié),。通過分類投放,、分類收集，把有用物資,，從垃圾中分離出來重新回收,、利用，變廢為寶,。既提高垃圾資源利用水平,，又可減少垃圾處置量。它是實現(xiàn)垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段,。垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進行分類處置,。垃圾分類是對垃圾收集處置傳統(tǒng)方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學(xué)管理方法,。垃圾分類回收利用處理,，可以減少污染，節(jié)省資源,。因進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,，降低處理成本，減少土地資源的消耗,，具有社會,、經(jīng)濟、生態(tài)三方面的效益,。

1,、介紹全國垃圾分類,、回收再利用情況。

按照“干濕分離”原則和有害垃圾,、餐廚垃圾,、可回收物、其他垃圾“四分類”的要求進行分類,。

（一）有害垃圾,。

1.主要品種。包括：廢電池（鎘鎳電池,、氧化汞電池,、鉛蓄電池等），廢熒光燈管（日光燈管,、節(jié)能燈等）,，廢溫度計，廢血壓計,，廢藥品及其包裝物,，廢油漆、溶劑及其包裝物等,。

2.投放收運,。應(yīng)按照便利、快捷,、安全的原則,，設(shè)立專門的有害垃圾投放場所或容器，對不同品種的有害垃圾進行分類投放,、收集,、暫存，并在醒目位置設(shè)置有害垃圾標(biāo)志,。對列入《國家危險廢物名錄》（環(huán)境保護部令第x號）的品種,，要按《危險廢物貯存污染控制標(biāo)準(zhǔn)》（gb18597-20xx）相關(guān)要求設(shè)置臨時貯存場所，要求貯存場所必須采取防風(fēng),、防雨,、防曬措施，地面須做防滲處理,，不相容的危險廢物須分區(qū)分類存放,，危險廢物收集容器的材質(zhì)和襯里要與危險廢物相容（不互相反應(yīng)）且容器須完好無損。屬于危險廢物的有害垃圾須委托具備危險廢物經(jīng)營許可資質(zhì)的單位進行收集,、轉(zhuǎn)移,、處置，轉(zhuǎn)移危險廢物前須依法申領(lǐng)危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單后方可轉(zhuǎn)移,，根據(jù)屬于危險廢物的有害垃圾的品種和產(chǎn)生數(shù)量,，合理約定收運頻率，處置費用由產(chǎn)生有害垃圾（危險廢物類）的單位承擔(dān),。

（二）餐廚垃圾,。

1.主要品種。公共機構(gòu)食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾,，包括剩菜剩飯,、骨頭、菜根菜葉,、果皮等,。

2.投放收運。設(shè)置專門的密閉容器單獨存放,，明確專人清理,，避免混入廢餐具、塑料,、飲料瓶罐,、廢紙等不利于后續(xù)處理的雜物。要建立臺賬制度,，記錄餐廚垃圾數(shù)量,、去向。鼓勵日就餐人數(shù)1000人以上的單位安裝餐廚垃圾就地資源化處理設(shè)備,；不具備就地資源化處理條件的公共機構(gòu)要根據(jù)《貴陽市餐廚廢棄物管理辦法（試行）》,，與依法取得特許經(jīng)營權(quán)的餐廚廢棄物收集、運輸,、處置服務(wù)經(jīng)營者簽訂協(xié)議,，交由其收集、運輸,、處置,，做到“日產(chǎn)日清”。

（三）可回收物,。

1.廢棄電器電子類產(chǎn)品,。

（1）主要品種。包括廢棄計算機,、打印機,、復(fù)印機、傳真機,、掃描儀,、投影儀、電視機,、空調(diào)機,、洗衣機,、電冰箱（冰柜）等。

（2）投放收運,。嚴(yán)格廢棄電器電子類資產(chǎn)管理,，建立臺賬制度，記錄電器電子類資產(chǎn)數(shù)量,、去向,。電器電子類產(chǎn)品超過規(guī)定使用年限或經(jīng)專業(yè)技術(shù)部門鑒定無法修復(fù)的，履行資產(chǎn)處置程序后,，交由具有環(huán)保部門核發(fā)的廢棄電器電子產(chǎn)品處理資質(zhì)的企業(yè)進行回收處理,，并符合保密規(guī)定和要求。

2.其他可回收物,。

（1）主要品種,。包括：公開發(fā)行的廢舊報刊書籍，廢塑料,，廢包裝物,，廢舊紡織物，廢金屬,，廢玻璃等,。

（2）投放收運。應(yīng)當(dāng)根據(jù)可回收物的種類和產(chǎn)生量,，設(shè)置專門容器或臨時存儲空間,，實現(xiàn)單獨分類、定點投放,，必要時可設(shè)專人分揀打包,，做到標(biāo)識明顯。要與專業(yè)回收企業(yè)合作,，構(gòu)建集中管理,、規(guī)范高效的廢舊商品回收網(wǎng)絡(luò)，將可回收垃圾納入再生資源回收利用渠道,。涉密的廢舊文件資料,，按照保密規(guī)定和要求進行收運處置。

（四）其他垃圾,。

1.主要品種,。包括衛(wèi)生紙、面巾紙,、餐巾紙,、煙頭、陶瓷等不可回收垃圾。

2.投放收運,。在辦公室和公共區(qū)域按照可回收垃圾,、其他垃圾配置分類垃圾桶（簍），引導(dǎo)干部職工形成主動分類,、自覺投放的良好習(xí)慣,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇四

為切實改善村（居）人居環(huán)境，促進人民群眾身體健康,、節(jié)約使用資源，促進經(jīng)濟效益,、提升群眾素質(zhì),，做好我鎮(zhèn)生活垃圾分類培訓(xùn)工作，提升垃圾分類工作人員專業(yè)化,、規(guī)范化,、精細化管理水平，進一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率,，特制定本培訓(xùn)方案,。

一、指導(dǎo)思想,。

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),，認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于普遍推行垃圾分類制度的重要指示精神，根據(jù)生態(tài)文明建設(shè)總要求,，按照“統(tǒng)籌規(guī)劃,、先易后難、循序漸近,、分步實施”的原則,，以生活垃圾減量化、資源化,、無害化為目標(biāo),，著力構(gòu)建“政府主導(dǎo)、社會參與,、設(shè)施完善,、分類準(zhǔn)確、循環(huán)利用”的垃圾分類收集,、分類運輸,、分類處置體系，努力推動環(huán)境效益,、經(jīng)濟效益和社會效益同步發(fā)揮,，提升精神文明和生態(tài)環(huán)境建設(shè)水平。

二、培訓(xùn)目的,。

以“提升宣傳教育感染力”為主線,，全面優(yōu)化分類分級教育培訓(xùn)，夯實垃圾分類宣講隊伍建設(shè),，增強教育培訓(xùn)的針對性和有效性,，統(tǒng)一全鎮(zhèn)生活垃圾分類工作標(biāo)準(zhǔn)，落實垃圾強制分類主體責(zé)任,，進一步提高垃圾分類覆蓋面和知曉率,，形成全社會共同參與垃圾分類的良好氛圍。

三,、培訓(xùn)方式及對象,。

（一）培訓(xùn)方式。

培訓(xùn)采用集中組織授課和發(fā)放資料自主學(xué)習(xí)等形式,，根據(jù)要求綜合運用講授式,、研討式、現(xiàn)場觀摩,、視頻學(xué)習(xí)等教學(xué)方法,。

（二）培訓(xùn)對象。

培訓(xùn)分鄉(xiāng)鎮(zhèn)培訓(xùn),、村（社區(qū)）培訓(xùn),。各級各部門每季度至少組織開展一次培訓(xùn)。

1.鄉(xiāng)鎮(zhèn)級培訓(xùn),。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)鎮(zhèn)人民政府,。

（2）培訓(xùn)對象：機關(guān)、場鎮(zhèn)部門干部職工,、鎮(zhèn)級保潔員,、群眾等。

3.村（社區(qū)）培訓(xùn),。

（1）牽頭單位：鎮(zhèn)人民政府（各村（居）協(xié)助配合）,。

（2）培訓(xùn)對象：村（社）干部、村級保潔員,、村（社區(qū)）群眾等,。

四、培訓(xùn)內(nèi)容及教師,。

（一）培訓(xùn)內(nèi)容,。

培訓(xùn)內(nèi)容須包括但不限于：

2.生活垃圾的危害及污染的現(xiàn)狀；

3.開展垃圾分類的意義,；

4.垃圾分類設(shè)置配置及操作規(guī)程,；

6.各行各業(yè)如何結(jié)合實際開展生活垃圾分類工作,；

8.垃圾分類新政策等。

（二）培訓(xùn)教師,。

鎮(zhèn)級分管環(huán)境綜合治理的分管領(lǐng)導(dǎo),、分管部門工作人員、也可從熟悉生活垃圾分類工作并具備教學(xué)能力的其他優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)干部優(yōu)秀基層干部中選拔教師,。

五,、工作要求。

（一）提高認識,，強化領(lǐng)導(dǎo),。各級各部門按時按質(zhì)完成我鎮(zhèn)生活垃圾分類工作各項目標(biāo)任務(wù)。高度重視培訓(xùn)工作,，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自過問,，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，相關(guān)人員認真參與,，確保培訓(xùn)工作質(zhì)量和實際效果。

（二）加強管理,，認真組織,。各級各部門要認真開展培訓(xùn)工作，不斷強化培訓(xùn)工作的管理和保障,，努力實現(xiàn)培訓(xùn)工作制度化,、規(guī)范化。按照本方案要求,，精心制定培訓(xùn)計劃,，明確具體的時間、內(nèi)容,、參加人員,、培訓(xùn)要求。做到培訓(xùn)保質(zhì)量,、保人員,、保任務(wù)、保時間,。

（四）加強監(jiān)督,，強化指導(dǎo)。鎮(zhèn)綜合行政執(zhí)法辦不定期對垃圾分類培訓(xùn)工作進行監(jiān)督檢查,，對培訓(xùn)計劃落實不到位,，工作滯后的部門,、村（社區(qū)）予以通報批評,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇五

去年薩斯大鬧北京城,，弄得是人心惶惶，草木皆兵,。中國人不講衛(wèi)生被外國人猜測為病疫流行的根源,，人們誠惶誠恐，不斷地洗手,，而且嚴(yán)格按照“科學(xué)的依據(jù)”,，正面搓多少下，反面搓多少下,。人們的生活因此改變了不少,，其中的最讓人深有體會的改變就是樓道的垃圾道被封閉，在門口多了三個塑料大垃圾桶,。

薩斯過去了,，人們的生活習(xí)慣也回到了從前，但是樓道的垃圾道依然被封閉,，門口的三個大垃圾桶還在,，人們繼續(xù)往垃圾桶里扔垃圾。這三個垃圾桶可不是一般的垃圾桶,，而是分類垃圾桶,，有兩個是廚余垃圾，裝瓜皮,、果皮,、剩菜、剩飯,，另一個是其他垃圾,，裝灰土等垃圾。

垃圾分類是人們文明程度的提高,，是進步的表現(xiàn),，這樣有利于處理，回收利用,，在國外實行已久,，在我國也開始提倡。當(dāng)然北京的民眾文化素養(yǎng)是很高的,，他們早在去年就開始實行垃圾分類,。

剛開始人們并不太習(xí)慣，垃圾丟在最近的垃圾簍中,，所有的垃圾不管是廚房的,、衛(wèi)生間的、客廳的,、飯廳的,，通通放在一個大袋子里或者幾個一起提著,，揭開垃圾桶的蓋子，全部丟進去,。不少人想起來返回垃圾桶,，將丟下去的垃圾提出來，就地進行分類,，弄滿手的垃圾也不在意,。后來大家慢慢習(xí)慣一些，這個習(xí)慣形成了兩種習(xí)慣,，一種是仍然不分類,，直接丟進垃圾桶，一種是在家里就分好類,。

任何制度的制訂與執(zhí)行都是一項系統(tǒng)工程,，包括了很多的環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)都是缺一不可,，而越到后面的環(huán)節(jié)越為重要,。最后的環(huán)節(jié)不實行前面所有的環(huán)節(jié)都將是白費，造成社會成本的巨大浪費,。而如果一項制度是政府制訂,，將使政府的形象大打折扣，政府的權(quán)威性也將失去,，我們國家的很多制度都是停留在開始的轟轟烈烈上，所有的官員一個勁的亮相,，全國民眾一陣的忙碌,，媒體一陣熱鬧，其后便歸于沉寂,，勞民傷財,。

作者：周郎，電子郵件：68498888@,。

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垃圾分類培訓(xùn)計劃篇六

活動目標(biāo)：

1．了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾,，保護環(huán)境的重要性,。

2．掌握相關(guān)知識，初步學(xué)會給垃圾分類,，能樹立節(jié)約資源,，保護環(huán)境的意識。

3．通過各種形式認識垃圾分類的重要性,，初步學(xué)會合理處理垃圾,。

4．在實際生活中也能用所學(xué)知識,，積極愛護環(huán)境。

活動過程：

全班50人,，分成4隊,，分別是紅隊、藍隊,、黃隊,、綠隊。四隊對應(yīng)四類垃圾筒,，收集相應(yīng)垃圾的資料,，包括制作相應(yīng)垃圾桶。

主持甲：敬愛的老師,！

主持乙：親愛的同學(xué)們,！

合：大家，早上好,！

主持甲：“垃圾分類我能行”環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始,！

主持甲：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明,、潔凈的環(huán)境,，保護地球，愛護地球是我們的責(zé)任,。

主持乙：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：

（播放課件：地球媽媽的自述：我是地球,，本來我是一個如水晶般美麗的水藍色星球。我擁有廣闊的海洋,、郁郁蔥蔥的樹木,、清澈見底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn),，是一個生機勃勃的球體,。但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛,。橫流的污水,、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣,。唉,，我該怎么辦啊,？）,。

一、認識垃圾及產(chǎn)生的來源,。

主持甲：聽了地球媽媽的心聲,，你有什么感受嗎,？（指名回答）。

（評價：謝謝你的交流,。先請舉手的人,。沒有的話每隊請一人）。

主持甲：親愛的同學(xué)們,，面對地球媽媽的哭訴,，那我們能做點什么呢？

主持乙：我想,，我們就從認識垃圾,，學(xué)會垃圾分類開始吧。

主持甲：同學(xué)們,，你知道常見的垃圾有哪些嗎,？

現(xiàn)在每個小組中有10張卡片，請寫好生活中常見的垃圾,。

每個小組寫好,，舉牌交流。

主持人一組一組請代表交流,。

評價：感謝你們小組的交流,。感謝你們小組的搜集。

主持甲：同學(xué)們,，既然產(chǎn)生垃圾不可避免,，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好,，垃圾是放錯了地方的資源,。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好,。

主持人甲：我們生活中的垃圾分為四類。

可回收物,、廚房垃圾,、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）,。

2,、下面就請大家分組來匯報搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。

主持人乙：我們了解了垃圾的四大類,，讓我們聽聽我們隊員們搜集的關(guān)于四類垃圾的資料,。

有請我們藍隊匯報“可回收垃圾”的有關(guān)資料。

（感謝藍隊對可回收垃圾的介紹,。）,。

下面有請綠隊匯報“廚房垃圾”的有關(guān)資料,。

（感謝綠隊對可回收垃圾的介紹。）,。

主持人甲：下面有請黃隊匯報“其它垃圾”的有關(guān)資料,。

（感謝黃隊對可回收垃圾的介紹。）,。

下面有請紅隊匯報“有害垃圾”的有關(guān)資料,。

（感謝紅隊對可回收垃圾的介紹。

主持甲：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn),，難怪知道得這么多,。

主持乙：我們給全班的同學(xué)一次鍛煉的機會。下面進行現(xiàn)場實物垃圾分類投放比賽,，看哪一隊垃圾分類又快又準(zhǔn)確,。有請班主任給大家介紹垃圾分類實踐活動規(guī)則。

班主任：我們每一隊里有剛才大家搜集的10種垃圾,，現(xiàn)在請大家把這些垃圾投入到講臺上的四個垃圾桶里,。看看哪一隊都把垃圾送回了自己該去的地方,？（每隊每人至少拿一份“垃圾”,，排隊投到相應(yīng)垃圾桶）班主任上臺做講解和裁判。最后統(tǒng)計出哪個隊得分最多,，投對一份“垃圾”得一分,。

主持甲：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家,，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹,，讓我們家的垃圾也能分類回收。

主持人乙：是??！我們會進行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用,。下面我們就來進行了垃圾分類的知識問答,，看看大家對這方面的知識了解了多少？有請班主任給大家介紹競賽規(guī)則,。

本次競賽有10道題目,，大家有5秒時間讀題討論，等老師喊請舉牌的時候,，隊長從桌上abc三種卡片中選取你們的答案舉起,，答對的小組加1分。

三、活動小結(jié),，升華認識,。

主持乙：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關(guān)鍵還是用知識來指導(dǎo)自己的行動,。讓我們一起說一說,，拍一拍《環(huán)保拍手歌》，讓保護環(huán)境的意識深深地扎根于我們的心中,。

環(huán)保拍手歌,。

環(huán)保拍手歌。

你拍一,，我拍一,，保護環(huán)境放第一；

你拍二,，我拍二,，盡量少用塑料袋；

你拍三,，我拍三,，愛護自然我當(dāng)先；

你拍四,，我拍四,，垃圾分類是好事；

你拍五,，我拍五,，綠樹成陰鳥跳舞；

你拍六,，我拍六,，果皮紙張不亂丟；

你拍七,，我拍七,，碧水藍天要珍惜；

你拍八,，我拍八,，保護環(huán)境靠大家；

你拍九,，我拍九，廢物回收利益久,；

你拍十,，我拍十，環(huán)保活動實打?qū)崱?/p>

主持乙：今天的班隊活動將要結(jié)束了,，我想同學(xué)們一定收獲很多,。請大家說一說這節(jié)課的感受。

四,、班主任老師作班會小結(jié)：

謝謝同學(xué)們,。通過這節(jié)主題班會課，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多,。既然產(chǎn)生垃圾不可避免,，那就讓我們學(xué)會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用,。只要我們動動手,，再動動腦，隨時隨地,，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士,。不管在校園里，還是在校園外,，讓我們行動起來吧,！

主持甲、主持乙：今天的主題班隊活動到此結(jié)束,，謝謝大家,！

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇七

希望通過這次主題班會活動，讓同學(xué)明白環(huán)境對我們生活的重要性,。讓同學(xué)們學(xué)會垃圾分類,，學(xué)會保護環(huán)境要從身邊做起！

活動內(nèi)容,。

1,、導(dǎo)入。

4,、交流感想,。

5、發(fā)動倡議,。

6,、班主任講話活動形式演講，討論,?；顒舆^程。

一,、導(dǎo)入,。

介紹什么是垃圾分類提問：為什么要垃圾分類？垃圾分類方法。

下面請大家觀看垃圾分類處理的視頻,。

三,、談?wù)勆钪械睦?/p>

垃圾的種類與我們的處理方式：請同學(xué)們說說身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的,？自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法,。

請同學(xué)們說說垃圾分類的優(yōu)點下面我們看一下我國垃圾回收現(xiàn)狀。

四,、交流感想,。

請同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢搿?/p>

五、發(fā)動倡議,。

保護環(huán)境,，人人有責(zé)，垃圾分類,，從我做起,。

六、班主任講話,。

今天,，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經(jīng)對垃圾分類有了較深的理解,，那么以后,，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻,，保護我們生活的家園,！

活動反思。

通過這次主題班會活動,，讓學(xué)生更進一步認識了垃圾分類的方法和作用,，起到了較好的環(huán)保教育作用。同時,，本次班會準(zhǔn)備充分,，內(nèi)容豐富，活動安排井然有序,，同學(xué)們積極參與發(fā)言,，同學(xué)的組織和主持能力也得到了提高。但是,，同學(xué)們的交流探討時間相對較少,，以后會安排更多的內(nèi)容讓學(xué)生互動或表演。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇八

隨著社會的快速發(fā)展,，垃圾圍城已成為全球趨勢,。廢水處理廠的廢水處理不當(dāng),；垃圾中轉(zhuǎn)站的垃圾中轉(zhuǎn)不當(dāng)；或是垃圾回收者為了利潤而不擇手段的清理垃圾,。

上次我看到過一則新聞，說有人為了圖方便,；為了有足夠的速度,；為了錢而不擇生冷的把垃圾傾倒在了錢塘江附近，嚴(yán)重污染了附近的水域的水質(zhì),。

更可怕的是,，提倡垃圾分類那么久了，現(xiàn)在仍舊有許多人不去執(zhí)行,，甚至仍有許多人隨地亂丟紙屑,，亂扔果殼，實在是令人擔(dān)憂,！

“紅黃藍綠”,，在大家眼中，或許它們只是四種普通的顏色罷了,。但在我眼中卻不是：“紅黃藍綠”是垃圾分類桶的四種顏色,，“藍寶貝”的“手提袋里”裝的是可回收垃圾：紙類、玻璃等,；而“黃寶貝”似乎是想和“藍寶貝”作對,，它的“手提袋里”裝的是與“藍寶貝”恰好相反的不可回收垃圾：紙巾、樹枝等,；你可別小看了這個不起眼的“綠寶貝”,，它與我們的生活息息相關(guān)，也可以說是我們的生活已經(jīng)完全離不開它了,，它的“手提袋里”裝的是廚余垃圾：我們吃剩下的飯菜,、果殼等；“紅寶貝”的“手提袋里”可就不像“黃藍綠寶貝”的“手提袋”那么安全了,，它的“手提袋里”裝的可是危險品和易燃易爆物品了：電池,、香煙頭等。

首先,，采用垃圾分類的好處是通過中和處理,，回收再利用，可以減少污染,，節(jié)約資源,。其實，最好的辦法是推行生活垃圾的分類處理,。這不僅僅是環(huán)保部門的工作,，也是我們每一個市民的責(zé)任,。所以要解決這一問題，就必須從最基礎(chǔ)做起,，家家戶戶按規(guī)定進行垃圾分類,，或是每個社區(qū)按時對居民開展有關(guān)垃圾分類的宣傳。我們小區(qū)每天上午和下午都會有專門的垃圾回收車來收垃圾,，他會根據(jù)我們分類丟的垃圾來解決,。這樣我們的小區(qū)會更加干凈衛(wèi)生。

不過有時我們也會遇到些分類錯誤問題,，如：有些人不注意會把不可回收垃圾給扔進了可回收垃圾桶,，導(dǎo)致清潔人員在分類丟垃圾的過程中比較麻煩；有的時候,，垃圾袋破了,，里面的湯汁滴漏在馬路上，很不衛(wèi)生,。所以要解決這些問題：首先我們要在丟垃圾前,，檢查一下垃圾袋有沒有破，破了的話在套一個垃圾袋,；其次就是在扔進垃圾桶之前再確認一下垃圾桶的分類,，這樣就可以避免這些類似的問題。

其次,，我想當(dāng)你經(jīng)過垃圾桶邊,，你一定會看見在垃圾門上寫有`“可回收物”、“不可回收物”,、“危險物品”和“廚余垃圾”這四個標(biāo)文吧,。你隨手一扔倒是方便了，但卻給原本工作量就很大的環(huán)衛(wèi)工人又增加了不少的工作量,，這是何必呢,？為什么不多看幾眼，把垃圾投入相應(yīng)的桶內(nèi)呢,？難道你的眼睛不識字嗎,？我想不是的，應(yīng)該是你的心靈不識字吧,。多看幾眼,，難道比登天還要難？若每一個人都能把垃圾投入相應(yīng)的分類垃圾桶內(nèi),，那么將會給自己的心靈刻下道德美麗的一筆,。所以，就讓我們從身邊的小事做起吧：寧愿多走幾步,，也千萬不隨地亂扔垃圾,；寧可多看幾眼,，也千萬不要把垃圾分錯類。

我們的未來與我們現(xiàn)在對待垃圾分類的態(tài)度息息相關(guān)：或許生活在垃圾堆中,，聞著刺鼻的餿味,，看著一片灰色的天空；或許生活在一片綠色之中,，呼吸著清新的空氣,，腳下踏著一片干凈、整潔的土地,，抬頭就能看見一束從云層間穿過的既耀眼又溫暖我心陽光。

然而想要做到這一點,，可不是輕而易舉的：不僅需要我們的自覺,，做到不隨地亂扔垃圾，嚴(yán)格要求自己做到垃圾分類,；更需要有關(guān)部門將各種違法的“污水制造廠”,、“垃圾制造廠”、“廢氣制造廠”等不合格的經(jīng)營工廠繩之于法,。拋開別的不多,，好比大家都知道日本的垃圾分類做的是非常好的。他們連一個礦泉水瓶都會分為：瓶蓋,、瓶身和包裝紙三部分,。為什么？因為他們的政府部門對于不進行垃圾分類的人處罰很嚴(yán)重,，而對于進行垃圾分類的人有獎勵,。

請大家牢記“紅黃藍綠”的故事，牢記“垃圾分類的故事”,。做一個文明的人,，做一個懂得垃圾分類，且始終將垃圾分類放在心上的人,。同時,，我們也可以多想他人宣傳有關(guān)垃圾分類的那些事兒。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇九

為認真落實__號文件,，全面提高__生活垃圾處理能力,，加快城市生活垃圾減量化、資源化,、無害化進程,，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用,。

__小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一,，自試點工作開展以來,，在上級主管部門和__區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞《__方案》的部署要求,，加強組織管理,，堅持注重實效，著力解決問題,，克服困難,，扎實工作，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù),。

__重點抓好住宅小區(qū),、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建,、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建,、環(huán)境長效管理有機結(jié)合。

(一)前期準(zhǔn)備,。

1.建立__個垃圾分類試點小區(qū),，__、__和__小區(qū),。

2.在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動__次,，發(fā)放宣傳品__余份。使居民知曉率達到100%,。

(二)制訂方案,，健全機構(gòu)。

__社區(qū)作為先行試點社區(qū),，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,，結(jié)合小區(qū)的實際情況，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》,，同時，按照垃圾分類工作有關(guān)要求,，明確工作職責(zé)和任務(wù),，制訂了垃圾分類工作考核細則，以及責(zé)任主體,、操作流程,、管理標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度，確保了垃圾分類試點工作的有序開展,。

(三)著力宣傳,，營造氛圍。

垃圾分類工作的開展,，離不開社區(qū)居民的支持,，為了營造試點,，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍，利用宣傳欄,、宣傳展板,、微信、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識,，提高全員做好垃圾分類的自覺性和準(zhǔn)確性,。

(四)注重實效，有序?qū)嵤?/p>

按照實施方案,，__廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭__個,，分類垃圾桶__組;__發(fā)放分類垃圾亭__個，分類垃圾桶__組;__發(fā)放分類垃圾亭__個,，分類垃圾桶__組,。__月下旬將購買垃圾亭、垃圾桶的申請報告遞交至__,，預(yù)計__月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十

以區(qū)政府關(guān)于建設(shè)文明城市,、鞏固區(qū)模范衛(wèi)生城成果，建設(shè)宜居城市的要求為指導(dǎo),，以強化小區(qū)居民廚余生活垃圾資源化處置為根本,，以加強垃圾分類回收利用管理，發(fā)動居民積極參加垃圾分類從我做起為目標(biāo),，積極做好垃圾分類工作,。

1.加強宣傳、發(fā)動群眾,。在區(qū)管委的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，在社區(qū)和小區(qū)物業(yè)管理單位的大力支持下，進一步向居民開展垃圾分類宣傳工作,，努力做到家喻戶曉,、廣泛參與。

2.加強管理,、落實責(zé)任,。進一步加強對公司垃圾分類工作人員管理培訓(xùn)，明確工作職責(zé),、工作內(nèi)容,、工作區(qū)域、工作要求,、工作標(biāo)準(zhǔn),，完善作業(yè)流程機制,，不斷提高垃圾分類投放質(zhì)量。

3.嚴(yán)格考核,、獎懲并舉,。細化考核制度，建立考評,，不斷完善垃圾分類管理制度,，切實做到獎勤罰懶，促進垃圾工作的順利進行,。

在區(qū)管委直接領(lǐng)導(dǎo)和社區(qū),、物業(yè)單位的大力支持下，多層次,、多渠道的發(fā)動居民積極參與小區(qū)垃圾分類和垃圾循環(huán)再利用活動中,，力爭達到生活垃圾分類覆蓋面達到__%，分揀率達到__%,，作業(yè)區(qū)域干凈整潔率__%,。

1.召開小區(qū)居民動員大會。以“小區(qū)是我家,，垃圾分類靠大家”為主題,，召開社區(qū)居委會、物業(yè)管理單位,、居民樓門組長,、黨員、積極分子和居民代表,、垃圾分類管理作業(yè)單位等參加的動員大會,，形成合力，普及科學(xué)垃圾分類知識(居民區(qū)生活垃圾一般分為可回收物,、廚余垃圾,、有害垃圾、其他垃圾四類),，確立垃圾減量,、分類從我做起，低碳環(huán)保生活觀念,，努力在小區(qū)和居民中營造戶戶響應(yīng),、人人參與，自覺垃圾分類光榮的氛圍,。

2.開展小區(qū)“綠色分類,、環(huán)保文明”宣傳月活動。與社區(qū)居委會、物業(yè)單位聯(lián)手共商,，讓環(huán)保,、綠色、文明,，自覺分撿垃圾的宣傳活動進樓門,、入住戶、記人心,，使小區(qū)和居民知曉自覺踐行垃圾分類的意義,，形成“綠色靠大家，環(huán)保在手下,，文明貴行動,，幸福你我他”的理念，“小手拉大手”,、家家齊上陣,，最大限度的讓環(huán)保、綠色,、文明分撿垃圾的活動,，變成小區(qū)和居民的自覺行動。

3.推行“綠色家園”環(huán)保存折試點工作,。制定“綠色環(huán)?！贝嬲蹖嵤┺k法，在居委會和物業(yè)管理單位的協(xié)助下,，將“綠色環(huán)保”存折發(fā)至試點小區(qū)的每個家庭,，積極鼓勵試點小區(qū)居民踴躍參與,，從源頭開展垃圾分類。并在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助支持下,，在小區(qū)樓門開辟垃圾分類模范家庭專欄,，宣傳評選星級垃圾分類標(biāo)兵家庭。

4.全力做好垃圾分類的服務(wù)保障工作,。一是與物業(yè)管理單位協(xié)商,，明確廚余垃圾分類放置桶，設(shè)置明顯標(biāo)識,，告示投放時段,，方便居民投放。二是組織專業(yè)工作人員在試點小區(qū)現(xiàn)場示范,、分類指導(dǎo),、加強巡視、重點看管，使小區(qū)和居民能正確,、合理,、有序投放分類廚余垃圾。三是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的大力支持下,，在小區(qū)設(shè)立可回收垃圾積分兌換獎品的咨詢點,，方便居民兌換獎品和咨詢。四是在社區(qū)居委會和物業(yè)管理單位的幫助下,，力爭建立志愿者參加的宣傳,、勸導(dǎo)垃圾分類志愿者隊伍，擴大垃圾分類管理的實效性,。五是強化管理考核,，摸索細化小區(qū)居民垃圾分類投放流程，掌握居民垃圾分類投放習(xí)慣,，日產(chǎn)日清,、合理處置，做好小區(qū)垃圾分類的各項基礎(chǔ)性工作,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十一

學(xué)校的宣傳己深入我的內(nèi)心,，我自告奮勇的做起了我們家的環(huán)保小天使。絕不紙上談兵,，在我的倡議下,，家里準(zhǔn)備了四個垃圾筒，分別裝四類垃圾,。爸爸媽媽也在我的帶動下,，習(xí)慣了四個垃圾袋子并存的現(xiàn)實。

可以用土壤埋起來,，成為有機化肥也可以利用腐化產(chǎn)生的能量做清潔能源,；有毒垃圾會污染環(huán)境，我們就收集起來做特別處理,；余下的其他垃圾就會減少,，其他垃圾的焚燒少排出有害氣體，填埋少占用空地,。

叔叔再來的時候,，車子被區(qū)分成了四部分。不只是這個叔叔,，其他清潔工叔叔阿姨也改造了垃圾車,。我想如果每個人都進行，地球媽媽就不會再資源短缺,，不再臭氣漫天,，我們?nèi)祟悓⒂瓉砻篮玫奈磥恚?/p>

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十二

我是一節(jié)電池,，我的電量被耗完了。就這樣,，我這個毫無用處的電池被主人扔到了垃圾桶里,。垃圾桶里很滿，很擠,，我左顧右盼,。

天吶！我竟然看到了很多廚余垃圾和生活垃圾,，其中,，剩菜剩飯和果皮碎屑最為至多。這個主人真不知道,，他難道不知道我這個有害垃圾不能和廚余垃圾和生活垃圾一起嗎,？但是，主人還是毫不留情的把我們這一袋滿滿的垃圾丟進了垃圾箱,。之后,，垃圾大卡車顛顛頗頗的把我們送到了垃圾場，它傾斜起來,，用電動功能把垃圾箱的蓋子打開,，嘩啦幾秒，我們這些垃圾全被丟在了垃圾場里,。

廚余垃圾,、有害垃圾、生活垃圾,、其它垃圾,、可回收垃圾，那是應(yīng)有盡有,。難道大家都做不到嗎,？清潔人員不分青紅皂白，直接從這一大堆垃圾離中間開了一條中線,。左邊是填埋在地底下,，右邊用來焚燒,。我這個有害垃圾在左邊,，所以就要永遠的.埋在地底下了?？扇祟愲y道不知道,，填埋在地底下的垃圾，會散發(fā)毒氣,。這些毒氣會污染土壤,，再往下，就會污染到地下水，我們?nèi)绻偈褂眠@些土壤和地下水,，那么就會給人類的健康受到大大的傷害,。焚燒的垃圾，在空中會散發(fā)毒氣體,，也會污染到人類的健康,。

所以我們都要學(xué)會，這樣就可以少量避免垃圾來污染我們的健康呀,！

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十三

教學(xué)設(shè)計理念：

本課所涉及的是環(huán)境保護的教育問題,，為了讓學(xué)生進一步了解生活垃圾的危害，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識,，使學(xué)生體會到社會環(huán)保問題嚴(yán)重與緊迫性,，教師設(shè)計了關(guān)于垃圾分類教學(xué)。通過這次關(guān)于垃圾分類的活動教學(xué),，不僅使學(xué)生親身體驗到垃圾分類真實的情況,，更意識到社會環(huán)保問題的嚴(yán)峻性，增強了自己的社會責(zé)任感,，同時使學(xué)生掌握了如何去了解事物的方法,。在活動中更是對學(xué)生的合作、分工的一種考驗,，在活動中學(xué)生的人際交往能力,、文明禮貌的人文素養(yǎng)則自然而然的得到提高。教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)品德與生活二年級上23課《垃圾分類》教學(xué)目的：

1.了解生活垃圾的危害,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力及環(huán)保意識,。2.通過討論生活垃圾的危害性，引出垃圾分類的必要性,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

3.通過模擬采訪表演，對垃圾分類加深理解,，并認識到宣傳這一知識的重要性,，同時培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

4.通過了解廢物利用的好處,，培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀,。教學(xué)重點：

1.了解生活垃圾的危害，學(xué)會垃圾分類方法,。2.認識垃圾分類的必要性,。

3.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和環(huán)保意識。教學(xué)難點：

1.會垃圾分類的方法和必要性,。2.養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,。教學(xué)過程：

一,、激趣導(dǎo)入，引發(fā)思考,。

1,、看家鄉(xiāng)美景，談個人感受,。

伴隨著熟悉的音樂,，我們一起走進美麗家鄉(xiāng)！（家鄉(xiāng)美麗圖片連播,，師生共看）,。欣賞家鄉(xiāng)美景，讓學(xué)生感受到,，在這么美麗的環(huán)境下生活和學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事情,，也為下面錄象中亂扔垃圾行為形成鮮明對比，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的習(xí)慣,。

2,、行為對比，引發(fā)思考,。

師：說的非常好,！想不想繼續(xù)看？（生看扔垃圾錄象）生談此時的感受,。

二,、說一說，分一分,。

1,、生活中會產(chǎn)生哪些垃圾指名答。學(xué)生在說出有哪些垃圾時,，可能會片面的從家庭里來說,。這時教師就要做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)：想想在學(xué)習(xí)中、建筑上等還會產(chǎn)生哪些垃圾,。

2,、說說對這些垃圾的認識。指名答,。

3,、學(xué)生動手分垃圾。

從學(xué)生對垃圾認識的回答中,小結(jié)出有些垃圾還是有用的,只是被放錯的地方的原料,。根據(jù)這個標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生動手把垃圾分類,。

指名1人板演(用課件演示),其余學(xué)生以小組為單位進行活動(用垃圾道具分類),(垃圾:廢電池,、易拉罐,、廢報紙,、瓜果皮、變質(zhì)食物,、玻璃碎片,、過期藥品、飯,、鐵剩絲,、殺蟲劑罐子)通過討論學(xué)生板演的結(jié)果,師生合作完成垃圾種類的劃分:可回收垃圾不可回收垃圾和有害垃圾。

小結(jié):我們能夠利用的垃圾稱為可回收垃圾,把不能利用的垃圾稱為不可回收垃圾,在不可回收垃圾中還有一些垃圾是比較特殊的(廢電池,、過期藥品殺蟲劑罐子),我們把它們單獨分成一類,稱為“有害垃圾”,。

三、垃圾的種類（以下內(nèi)容由錄音播放）,。

1,、可回收垃圾：主要包括廢紙、塑料,、玻璃,、金屬和布料等。

通過綜合處理回收利用,，可減少污染,，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850千克,，節(jié)省木材300千克,，比等量生產(chǎn)減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級貨料,；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,，比用礦石冶煉節(jié)約成本47%，減少空氣污染75%,，減少97%的水污染和固體廢物,。

列舉出可回收垃圾的一些常識，讓學(xué)生了解到垃圾回收利用的好處,。

2,、不可回收垃圾：主要包括果皮、蔬菜皮,、剩飯,、變質(zhì)食物等。

3,、有害垃圾：主要包括廢電池,、廢熒光燈管、廢油漆桶,、過期藥品等,。

四,、垃圾的處理方法。

（一）可回收垃圾的處理,。

主要處理方法是把可回收垃圾集中起來,，送到加工廠再加成新產(chǎn)品。

（二）不可回收垃圾處理,。

1,、填埋法：

（生）計算。

通過計算“可以幫助多少個貧困學(xué)生”,，讓學(xué)生了解2400000元的大小,。

討論：花費的錢2400000元，是一天一個北京浪費的錢,，而且采用填埋法處理垃圾還會占用很多的土地,，引出人們要尋求更好的處理垃圾方法。

2,、焚燒法,。

焚燒是指把垃圾送到專門機構(gòu)進行燃燒處理，把污染降到最低,。

我國大部分地方都是采用填埋法處理垃圾的,。目前，正向焚燒法轉(zhuǎn)化,。

（三）有害垃圾的處理,。

主要是把垃圾送到指定機構(gòu)無公害化處理后再填埋。

五,、生活中垃圾的處理,。

（一）處理方式在日常生活中，你是如何處理垃圾的,？

如果你是葫蘆島市環(huán)保部門的負責(zé)人,準(zhǔn)備調(diào)查一下當(dāng)?shù)鼐用竦睦幚矸绞?請結(jié)合所學(xué)知識,設(shè)計一種垃圾分類調(diào)查方式,小組合作完成,。學(xué)生對這種調(diào)查類型的設(shè)計,接觸比較少,教師對學(xué)生的設(shè)計作具體指導(dǎo)成果展示。

學(xué)生展示成果后,讓一個學(xué)生出演調(diào)查對象,回答其他小組設(shè)計的調(diào)查內(nèi)容.也可以證實該小組設(shè)計的調(diào)查方法是否可行,。

（設(shè)計說明：垃圾的處理方法是多種多樣的,，要發(fā)揮學(xué)生的主動性和參與性，通過調(diào)查討論等形式,，找出垃圾的處理方法,。）,。

七,、談?wù)勈斋@,，總結(jié)全課。

師：通過今天這次活動，你有什么收獲嗎,，誰和大家一起來分享一下,？

師：我們每個人都是垃圾的制造者，也是垃圾的受害者,，更是環(huán)境的保護者，為了我們共同的家園,，請從自己開始,，自覺對垃圾進行分類處理。八：課后延伸,、撰寫建議書利用課后時間完成這份調(diào)查,，對調(diào)查結(jié)果要進行統(tǒng)計整理，并以書信的形式向環(huán)保部門,、家庭以及學(xué)校提出合理化建議,。

生活中的垃圾分類是否可行，讓學(xué)生自己去調(diào)查并統(tǒng)計出結(jié)果,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十四

活動目標(biāo)：

1.能區(qū)分可回收垃圾,、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾并能正確分類,。

2.養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣,，建立初步的環(huán)保意識。

核心要素：

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一,、觀看環(huán)境污染的視頻,，引出主題。

1.師：你在視頻上看到了什么,？你的心情怎么樣,？

幼：圖片上垃圾很多，很臟,，我不喜歡這樣的地方,。

2.師：如果我們的小區(qū)，我們的幼兒園也這樣,，你喜歡嗎,？為什么？

3.師：那我們應(yīng)該怎么辦呢,？你有什么好辦法,？

二、知道不同顏色垃圾桶以及不同的分類標(biāo)志有不同的用處,。

出自 m.sevw.cn

1.師：哦,！對，生活垃圾不可避免,。但是我們可以將這些垃圾進行分類,。

2.師：（出示四種不同顏色的垃圾桶和圖標(biāo)）你認識這四種顏色的垃圾桶嗎,？為什么會有不同顏色的垃圾桶呢？（因為要放不同的垃圾）,。

（分析四種顏色的垃圾桶）,。

3.師：這是什么？”（拿著塑料瓶）“可以放在哪個顏色垃圾桶里,？誰來說說看,。你為什么要這樣放？我們每一組的桌子上有許多的垃圾圖片和垃圾分類表,，我們一組小朋友合作,，找一找分一分。

4.師：我們一起來看看小朋友們分的到底對不對,？

三,、認識四種環(huán)保垃圾桶。

1.播放視頻(,。),。

了解四種環(huán)保垃圾桶。

四,、繪畫宣傳：告訴身邊人怎么進行垃圾分類,。

1.師：你想怎么說？怎么做我們的環(huán)境可以變得更美呢,？

2.幼兒操作,，繪畫《讓我們的環(huán)境更美》。

五,、結(jié)束部分,。

朋友，真能干,，現(xiàn)在我們就告訴我們身邊的爸所有人讓他們一起來將垃圾分類,，保護環(huán)境。那樣我們的地球就會變成更加的美麗,。

活動延伸,。

1.將垃圾分裝桶放在活動室的一角，讓幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾,。

2.向父母宣傳垃圾分類的意義,，并付諸實踐。

家園互動：

1.家長在有垃圾要進行處理的時候和孩子一起學(xué)習(xí)如何進行分類,。

2.家長可以和孩子一起制作分類標(biāo)志,，然后貼在自己家的垃圾桶上，讓孩子在生活中也可以常常做到垃圾分類。

3.請家長陪同孩子在外就餐或者游玩時,，主動的向別人宣傳保護環(huán)境和進行垃圾分類的知識,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十五

（課件）歌曲《娃哈哈》導(dǎo)入：

小朋友們生活在這美好的家園真開心，如果生活在這樣的地方小朋友們還開,。

心嗎,？（課件出示垃圾圖片）。

二,、說一說,。

1、我們生活中有哪些垃圾,？板書：垃圾,。

2,、現(xiàn)實生活中,，我們每家每戶每天都在產(chǎn)出垃圾，這么多垃圾都隨地亂倒的話,，會有怎樣的危害呢,？（課件：垃圾有什么危害）。

3,、集體匯報垃圾的危害,。（課件：圖片）。

1,、看來,，垃圾的危害可真不小，那我們?nèi)绾螌@些垃圾進行處理呢,？

2,、小組交流垃圾的處理方法。（垃圾處理的主要方法：廢物直接利用,、回收,、再利用。板書：分類,。

隨著學(xué)生介紹,，教師總結(jié)垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)。（板書：垃圾分類：可回收垃圾,、不,。

可回收垃圾、有害垃圾,。）,。

3、擴展有害垃圾不可輕易處置。（有害垃圾：廢電池,、廢日光燈管,、廢水銀溫。

度計,、過期藥品,、控制蟲害產(chǎn)品、家電產(chǎn)品等,。）,。

4、總結(jié)：垃圾分類幸福大家,，請同學(xué)們做一個環(huán)保小衛(wèi)士,。（課件出示：動畫）。

四,、垃圾作用大,。

看來，垃圾放對地方就是資源,，放錯地方就是危害,。怪不得有人稱：垃圾是。

放錯位置的資源,，（課件）放對位置的垃圾用處大,。

五、小實踐：變廢為寶,。

師：垃圾再利用更環(huán)保,，老師這兒有一些用過的物品，你能把它變廢為寶嗎,？

板書：變廢為寶,。

1、動手做一做,。（課件：溫馨提示）,。

2、成果展示,，交流匯報,。

3、變廢為寶圖片展示,。（課件）,。

六、情感升華,。

1,、總結(jié)：同學(xué)們,，希望大家時刻行動起來，保護環(huán)境從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起，從不亂扔垃圾做起,，人人爭當(dāng)“環(huán)保衛(wèi)士”,。

2、說到“環(huán)保衛(wèi)士”,，大家一定想到了他們（課件出示）我們要向他們致敬,。

讓我們的家園更美麗！從自己做起,，從身邊做起,，不亂丟垃圾，力所能及地,。

對垃圾進行分類處理,，美化我們的家園，把我們的家園建設(shè)得更加美麗,。讓我們,。

記住垃圾分類——用處大,，讓垃圾變資源.

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十六

目標(biāo)：

1知道哪些垃圾是可以回收的,，哪些不可回收的。

2培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

準(zhǔn)備,。

1垃圾桶2個（貼有可回收，不可回收的標(biāo)志）,，一次性手套若干,。環(huán)保小衛(wèi)士的標(biāo)牌若干。

2收集一些飲料瓶,、罐子,、果皮、報紙,、殼子,、樹葉、等廢舊物品,。

過程,。

1現(xiàn)在大家看我們的面前就有兩個垃圾桶，我們來看看應(yīng)該丟到哪個垃圾桶里,。

2師：在上課之前,，吳老師想與小朋友一起分享一段視頻,。

播放視頻。

師：這些小朋友在干什么,？

幼：在撿垃圾,。

師：他們把這些垃圾扔進了哪兒？

幼：垃圾袋,。

3幼兒辨認可回收垃圾桶和不可回收垃圾桶,。

總結(jié)。

今天的活動,，我們又掌握了一個新知識,，知道哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不可以回收的,。希望從今天開始,，小朋友都能將每天的垃圾分類回收，做一個真正的環(huán)保小衛(wèi)士,。

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十七

今天周末,，按照以往慣例，我們家輪到我下樓倒垃圾,。

從金磚會議開始,，我們小區(qū)就要求每家每戶都要，我們家也不例外,。在我們家廚房放著二個不同的垃圾桶,，一個是專門裝“廚余垃圾”，另一個是專門裝“其它垃圾”的,。

每天清晨和傍晚,，我都能在我們小區(qū)看到起早貪黑為我們服務(wù)的“小紅帽”阿姨們，她們的背影就是一道亮麗的風(fēng)景線,。記得剛開始的時候我下樓扔垃圾時,，順便問了一下阿姨：為什么我們現(xiàn)在要呢？阿姨微笑著對我說：“小朋友,，不僅僅是保護資源,，垃圾不落地更是我們小區(qū)的特色，我們小區(qū)每位居民都要認真學(xué)習(xí)廚余垃圾,、可回收垃圾,、有害垃圾、其它垃圾等要怎樣區(qū)分更好,?！甭犕臧⒁痰脑捨尹c點頭對阿姨說：“阿姨，您們辛苦了,！謝謝您們辛苦的付出,，您們把的.這份辛苦工作做得這么好,，這么棒！”,。

日復(fù)一日,，現(xiàn)在我已經(jīng)養(yǎng)成了的習(xí)慣，在家里,、學(xué)?；蛘咂渌鼒鏊瑤由磉叺娜艘黄鹦袆悠饋?，做個文明的小市民,。

地球媽媽只有一個，保護環(huán)境,，人人有責(zé),！讓我們的家園，我們的明天更加美好,！

垃圾分類培訓(xùn)計劃篇十八

今天我和另外五位同學(xué)一期去此房了社區(qū)人們的情況,。

早上八點三十分前，我們組員來到了組長朱琳燁居住的小區(qū)的門口,。等大家來齊后,，我們便向小區(qū)進發(fā)。在路上,，組長朱琳燁看到一位環(huán)衛(wèi)工人,，便走上前去說：“阿姨，我是江心島小學(xué)雛鷹假日小隊的,，請問您平時掃出的垃圾是運的哪兒去的,？”“我們啊,，是運到工大后面的那個處理廠,。”環(huán)衛(wèi)工人說,，“就那兒,，有我們運的是未分類的，分類的是有專門的.車前來運的,?！薄澳悄鷤冞@是怎么分成哪幾類兒”環(huán)衛(wèi)工人說：“我們分成廚房垃圾和有害垃圾?！?/p>

這次雛鷹假日小隊活動讓我懂得了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和的重要性,。