教案的編寫過程需要教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的分析和思考。教案的編寫應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年級,、學(xué)科、教學(xué)目標(biāo)等因素進(jìn)行合理的分類,。高質(zhì)量的教案可以提高教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇一

教學(xué)目的：

1.使學(xué)生了解“119”“110”“120”“122”等求助電話的作用和撥打的注意事項(xiàng),。

2.使學(xué)生掌握撥打求助電話的方法,，學(xué)會(huì)幫助他人，救助自己,。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.如何正確撥打求助電話;,。

2.清楚認(rèn)識謊報(bào)和胡亂撥打求助電話的嚴(yán)重后果。

教具準(zhǔn)備：多媒體課件,、卡片、電話機(jī),。

教學(xué)過程：

一、課間導(dǎo)入,，揭示課題。

1,、孩子們，你們喜歡交朋友嗎?今天,，老師帶大家去認(rèn)識一位新朋友，請看--(課件,。

出示小朋友圖片)學(xué)生看圖,。他叫小明,，誰來和他打個(gè)招呼?請全班孩子一起和新朋友打個(gè)招呼。(咱班的孩子真有禮貌,、真熱情。),。

2.師：今天，小明一個(gè)人在家,。(播放課件：小偷出現(xiàn))哎呀，小明有危險(xiǎn)了,，該怎。

么辦哪?趕快幫咱們的朋友想想辦法吧!

(教師根據(jù)學(xué)生的回答,，相機(jī)貼出：盡快撥打“110”)這個(gè)辦法真英明,。對,，“110”

就是一種緊急求助電話,，那該怎么撥打呢?今天，我們就一起來學(xué)習(xí)：求助電話幫大忙(板書課題,，學(xué)生齊讀課題)。

二,、自主探究。

(一)撥打110,。

1.在如此緊急的情況下，我們該如何撥打緊急電話呢?哪位孩子愿意幫小明給警察叔,。

叔打電話?

2.嘗試撥打：請你來撥打這個(gè)電話,，其余的孩子請仔細(xì)聽,，看這樣撥打，能讓警察。

叔叔及時(shí)趕來救小明嗎?(指名嘗試撥打110,，其他學(xué)生仔細(xì)傾聽，發(fā)現(xiàn)問題,，獲得新知。),。

3.教師相機(jī)點(diǎn)撥指導(dǎo),，并在黑板上貼出卡片：注意事項(xiàng)(詳細(xì)地址、簡述情況),。

1)關(guān)注學(xué)生的表情,、語氣，提醒學(xué)生說出撥打的電話號碼,。

2)若撥打電話的學(xué)生,，沒有說清詳細(xì)的地址,，師：這樣我們能及時(shí)趕到嗎?追問：為。

什么?(沒有說清具體的地址)對,，一定要說清具體的地點(diǎn),、單元,、樓層,、門牌,。

3)指名撥打緊急電話,，教師與生配合表演,。

4)勇敢、聰明的孩子撥打了110之后,，結(jié)果怎么樣呢?讓我們一起來看看吧!(課件,。

播放小偷被抓的片段)，師：正因?yàn)橛辛四銈冞@些智多星的幫忙,，小偷被捕了,。聽!(課件播放掌聲)這掌聲是送給英勇的警察叔叔的，也是送給咱們班助人的小勇士的,。看來,，撥打110向警察局求助來抓小偷還真管用,。

(二)了解其余的求助電話及其作用。

1.過渡：通過剛才的學(xué)習(xí),，小朋友們知道了撥打110向“警察局”報(bào)警,，可以“抓住,。

2.指名說，教師隨機(jī)貼出：119,、120、122,、急救中心、消防隊(duì)、撲滅火災(zāi),、救護(hù)傷病員、處理交通事故,。

3、鞏固練習(xí)：設(shè)置情境,，請生判斷該撥打哪個(gè)求助電話?向哪里求助?a.我上街去,，

看見兩車相撞了,，幸好沒有人受傷。b.老奶奶乘坐公交車暈倒了,，其余的乘客真為她著急,。

啊!??請學(xué)生來假設(shè)生活中可能出現(xiàn)的緊急情況,，其余學(xué)生判斷：該撥打哪個(gè)號碼求助?

4、孩子們,，緊急情況又發(fā)生了,?？?，(課件出示火災(zāi)圖片)加工廠的主人肯定很傷心,、很難過，咱們幫幫他吧!像這樣的情況該撥打什么電話呢?學(xué)生說：撥打119,。

5、指名嘗試撥打119,，評價(jià)。

6,、出示結(jié)果：接到這位勇敢的孩子的求助電話,，結(jié)果怎么樣呢?(課件出示：消防車,。

聲音及消防隊(duì)員滅火圖片)消防員叔叔迅速趕到火災(zāi)現(xiàn)場,，相信這場大火會(huì)迅速撲滅!謝謝咱班熱心助人的孩子。

(三)撥打120,。

1.過渡：小朋友,，生活中的意外隨時(shí)都有可能發(fā)生，你們看(課件出示：車禍圖),。

3.請生上臺(tái),，表演撥打。點(diǎn)撥,，評價(jià)。(并指出,，同時(shí)這件事情也給我們提了個(gè)醒，

平時(shí)過馬路時(shí)一定要特別小心,。),。

4.出示撥打后的結(jié)果。(課件播放消防車聲)這位叔叔得到及時(shí)的救助,，感謝兩位孩子!(四)小結(jié)：(指著板書)看來，要正確呼叫緊急電話：就要盡快撥打,、說清詳細(xì)地址或環(huán)境特征，還要簡要地說清事情發(fā)生的情況,，這樣才能及時(shí)得到救助。

三,、情景模擬。

1.過渡：孩子們,，生活中的意外實(shí)在太多了，看(課件出示圖片),，這些人多么需要你們的幫助,，趕快幫幫他們吧!選擇一副圖片,，幫助圖片中的小朋友求助。

2.學(xué)生同桌之間內(nèi)自由練習(xí),，教師巡視，相機(jī)指導(dǎo)：要說清詳細(xì)地址,。

3.請生上臺(tái)進(jìn)行情景表演,，其他學(xué)生注意傾聽。

4.學(xué)生評價(jià),。

5,、師小結(jié)。

四.讀兒歌,，鞏固求助電話知識,。(視時(shí)間靈活而定),。

五、撥打緊急電話的注意事項(xiàng),。

1,、師：孩子們,，關(guān)于求助電話,，有幾點(diǎn)老師可得提醒你：(課件逐條出示)?110,、119,、120,、122等求助電話,，隨時(shí),、隨地使用任何通訊工具都可以免費(fèi)撥打。

?目前,，我國有部分城市已經(jīng)將119、110,、122等求助電話統(tǒng)一為110，以方便市民撥打,。即使在信號全無的地方，“110”能一撥就通,。

?謊報(bào)和胡亂撥打110、119、120,、122等求助電話是違法行為，要負(fù)法律責(zé)任,。

2、為什么謊報(bào)和胡亂撥打這些求助電話會(huì)有這么嚴(yán)重的后果呢?(生自由發(fā)表意見)師小結(jié)：謊報(bào)和隨意撥打求助電話會(huì)耽誤許多寶貴的時(shí)間,，會(huì)誤了大事，所以千萬不要隨意撥打,。(板書：千萬不要隨意撥打)。

六,、談收獲孩子們,，通過今天的學(xué)習(xí)你們一定收獲不小吧,，能談?wù)勀愕氖斋@嗎?

七、總結(jié),。

孩子們，在這愉快的40分鐘里,，你們不僅知道了撥打110向警察報(bào)警，可以快速抓住壞蛋;撥打119向消防隊(duì)報(bào)警,，可以及時(shí)地?fù)錅缁馂?zāi);撥打120向急救中心求助,，可以使病人或傷者得到及時(shí)的治療,，還掌握了正確呼叫緊急電話的方法，老師真為你們感到驕傲,。老師相信,，通過今天的學(xué)習(xí)，你們一定能成為自救和救助他人的好孩子!

八,、作業(yè)。

查一查：你還知道哪些求助電話?它們分別起什么作用?撥打時(shí)要注意些什么?(視時(shí)間而定,，還可請生談?wù)劥蛩悴捎檬裁捶椒ㄈネ瓿勺鳂I(yè).。),。

演練設(shè)計(jì),。

1,、“做一做”

(1)和小伙伴合作,練習(xí)撥打電話的求助技能。

(2)大家都記清楚了嗎?表演看看,，鞏固記憶。

2,、“寫一寫”

(1)在課堂上書寫并反饋交流。

(2)督促學(xué)生在實(shí)際生活中落實(shí)行為要求,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇二

近期，全國接連發(fā)生的幾起校園重大安全事件,，又一次敲響了校園安全的警鐘,。鑒于當(dāng)前學(xué)生對自己的安全意識不高，再加上當(dāng)今社會(huì)比較復(fù)雜,，因此,，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生安全防范知識的教育，指引學(xué)生自我保護(hù)的方法,，提高防范能力,，預(yù)防校園傷害事故的發(fā)生。

1,、懂得自我保護(hù)的重要意義。

2,、學(xué)會(huì)不同場合進(jìn)行自我保護(hù)的方法,。

近期發(fā)生的幾起校園重大安全事件的材料,。

一、引入課題,。

材料二：“殺人血案”背后的思考。

從這些慘案里我們可以發(fā)現(xiàn)一些共性：行兇者都是年齡較大,，在事業(yè)和感情上屢受挫折,，社會(huì)不滿,，為泄私憤而報(bào)復(fù)殺人。

不容否認(rèn),，當(dāng)今社會(huì)的確有很多陰暗面，社會(huì)矛盾也始終存在著,。鄭民生的蛻變殺人給社會(huì)敲響了警鐘?？梢哉f不僅是這些被害的小學(xué)生,，以及他們的家庭的“悲劇”,，而是整個(gè)社會(huì)的“悲劇”。

二,、出示課題《提高安全意識學(xué)會(huì)自我保護(hù)》,。

看到這些消息，大家的心情一定十分悲痛,！我們每個(gè)同學(xué)的生命安全都是十分寶貴的,，因此我們要珍視我們的人身安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

三,、指導(dǎo)與訓(xùn)練。

1,、當(dāng)你遇到壞人威脅時(shí)怎么辦,？

學(xué)生討論,，然后教師總結(jié)：

（1）沉著冷靜，機(jī)智周旋,，不要采取硬碰硬的方法,；

（2）以保住人身安全為首要前提,，錢財(cái)乃身外之物；

（3）在可能的情況下,，向他人求救,，及時(shí)報(bào)警。

2,、遇到壞人闖入校園實(shí)施暴力怎么辦？

學(xué)生討論,，然后教師總結(jié)：

（1）盡快避開，迅速告訴老師,；

（2）不能聽?wèi){壞人的擺布,，不要怕，大聲叫喊,，引起周圍同學(xué)和老師的注意,；

（3）迅速報(bào)警；

操作訓(xùn)練：請前后座的同學(xué)進(jìn)行練習(xí),，如何對付以上情況。請做得好的同學(xué)上來表演,。

【小結(jié)】危險(xiǎn)無處不在，比如,，我們還可能遇到以下問題，想一想我們應(yīng)該怎么做,。

1、行走,、騎車時(shí)怎樣注意交通安全？

2,、如何使用液化氣、電器,？

3,、發(fā)生火災(zāi)怎么辦,？

4,、如何預(yù)防食物中毒,？

5,、哪些場所和行為容易發(fā)生雷擊,？

6,、校內(nèi)活動(dòng),，該如何保護(hù)自己的安全,？

7、校外活動(dòng),，該如何保護(hù)自己的安全,？

四,、安全小常識,。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己,；

想方設(shè)法,，不斷求救,；記住電話,，隨時(shí)求救。

110—報(bào)警,；119—火警,；120—急救；122—交通事故報(bào)警,。

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)和相關(guān)情況,。

五,、小結(jié)：

生命是美好的，生活是多姿多彩的,，而要擁有這一切的前提是安全,。所以我們一定要時(shí)刻提高安全意識，努力增強(qiáng)自我防范能力,，做到警鐘長鳴,！

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇三

（一）行走安全,。

1、讀材料：

日前我國道路交通安全形勢十分嚴(yán)峻：事故持續(xù)上升,，傷亡慘重，損失巨大,，事故總量已由1986年的29萬起上升到77萬起，年均增長6.3%,。死亡人數(shù)由1986年5萬人升到的10.9萬人,，年均增長5%,。

2,、學(xué)習(xí)行走的安全常識,。

每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識：

人行橫道信號燈綠燈亮?xí)r,，準(zhǔn)許行人通過人行橫道,；綠燈閃爍時(shí),，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r,，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道,。行人必須遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走,；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道,，須遵守信號的規(guī)定,；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼,，注意車輛來往,，不準(zhǔn)追逐,，奔跑,；沒有人行橫道的，須直行通過,，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿,；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄,，不準(zhǔn)在道路上推扒車,，追車,，強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

3,、提問：

（1）行人為什么要在人行道上行走,，沒有人行道要靠路邊行走,？

（2）行人橫過馬路為什么要走人行橫道,？

（3）沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些？

（4）為什么不能翻越護(hù)欄,？

（5）遇到交通事故怎么辦？

（二）乘車安全,。

學(xué)習(xí)乘車安全知識：

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路,，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車,。,。

（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車,，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉,，或被車門軋住,。

（3）上車后不要擠在車門邊,，往里邊走,，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手,，頭,，手,，身體不能伸向窗外,，否則容易發(fā)生傷害事故,。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌,，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座,。

（5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛,。

二、校園安全,。

（一）學(xué)習(xí)課間安全知識,。

課間上下樓梯時(shí)靠右行，在樓道內(nèi)不得擁擠,，嬉戲,、打鬧。禁止滑樓梯欄桿,，在教室內(nèi)不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷,。課間不得做危險(xiǎn)的游戲，如用棒相互毆打,，帶刀到校相互比拼等,。

（二）學(xué)習(xí)上下樓梯要安全知識。

出自 m.sevw.cn

提問學(xué)生上下樓梯要注意什么,？生答后師總結(jié)：

1,、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3,、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。

4,、上下樓時(shí)不要將手放在兜里,。

5,、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶,。

6,、上下樓靠右行。

（三）師強(qiáng)調(diào)如何加強(qiáng)教室安全,。

要求學(xué)生離開本班教室一定要關(guān)好門窗,，要將錢和貴重物品帶在身上；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,，哪后果是不堪設(shè)想的,。

（四）師解釋為什么不能提前到校,？

校門沒開,，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害,。

在校門外擁擠，會(huì)造成意外傷害。

同學(xué)們,，人的生命只有一次，父母希望我們平安的度過每一天,，老師也希望我們高高興興地來，平平安安地回,。所以，我們要懂得關(guān)愛生命,，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。老師衷心希望今天的班會(huì)內(nèi)容能被大家牢記,，并給你們的生活給予指導(dǎo),。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇四

一,、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)有關(guān)的地震知識,，了解地震時(shí)我們應(yīng)采取哪些自救措施,。提高學(xué)生的自救意識,。

二,、教學(xué)內(nèi)容：

地震應(yīng)急知識,。

三,、教學(xué)過程：

(一),、導(dǎo)入：同學(xué)們,，你們好!我們是21世紀(jì)的主人，是祖國的未來,、民族的希望,。我們愛學(xué)習(xí),、愛勞動(dòng),，是充滿生機(jī)的新一代,。我們在黨的溫暖的陽光下成長,，在老師的悉心哺育下一天天成熟,。我們是肩負(fù)重任,、跨世紀(jì)的新苗。所以要“時(shí)時(shí)處處注意安全”可是,，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。

老師小結(jié)：是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,，送上一條腿,，落個(gè)終身遺憾，真可惜!交通安全,，我們可得隨時(shí)注意,。今天我們學(xué)習(xí)地震知識,。

(二)、探究新知：地震按其震動(dòng)強(qiáng)度可分為四種：

(1)微震,。此種地震是小于2級的地震,，人是感覺不到的,，只有通過精密的儀器才可以測定出來,。

(2)有感地震,。這類地震大約處于2級至4級之間,，人可以感覺到,，但一般沒有什么危險(xiǎn),。

(3)破壞性地震,。這是指5級以上的地震。這類地震會(huì)造成不同程度的危害,。

(4)強(qiáng)烈地震。6.5級以上地震,，都屬于強(qiáng)烈地震，這類地震具有很強(qiáng)的破壞性,。

(三),、地震中常見的逃生方法介紹。

地震造成的損失要比大火,、洪水大得多，往往會(huì)使整座城市處于癱瘓,，大地震可使整個(gè)城市頃刻之間化為廢墟;因此，一旦發(fā)生了強(qiáng)烈地震,，很難立刻得到救援,。地震時(shí)的傷亡,，主要是地震引起的火災(zāi)和房屋崩塌造成的,。當(dāng)?shù)卣饋砼R的時(shí)候，首先不要慌亂,，要沉著冷靜。馬上趴在地上,，同時(shí)要用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下,。因?yàn)樽雷幽芷鸬骄彌_的作用,，用書包等物件可以保護(hù)腦部不直接受到?jīng)_擊。如果不能躲在桌子底下,，那么應(yīng)該跑到教室的墻角,。墻角有個(gè)三角支撐點(diǎn),，東西不會(huì)直接砸在頭上,。但是站墻角以一兩人為宜,。第一波大地震過去之后,，老師應(yīng)該組織學(xué)生有序地離開教室，逃到比較空曠的地方,。“秩序”十分重要,，如果不按秩序,，很容易引起踩踏等其他事故,。

在這次四川汶川大地震中,，許多中小學(xué)生罹難,。他們或者直接從樓上跳下,，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到,，但仍不少學(xué)生因?yàn)椴扇×苏_的避震方法而獲救。面對地震,，作為學(xué)生應(yīng)該怎樣做?今天我們通過康樂二小的一場逃生演練，為您進(jìn)行講解,。

避震要點(diǎn)：選擇小開間,、堅(jiān)固家具旁就地躲藏;蹲下或坐下,，盡量蜷曲身體,，降低身體重心抓住桌腿等牢固的物體;保護(hù)頭頸,、眼睛,，掩住口鼻;避開人流，不要亂擠亂擁,，不要隨便點(diǎn)明火,。

四,、作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事,，寫下來，并說說如何注意,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇五

教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識,，課間玩耍不打鬧,。

教學(xué)重點(diǎn)：知道玩耍中打鬧可能發(fā)生的安全問題,，并明白怎么做才是安全的行為,。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的安全意識,，知道如何安全地玩耍,。

教學(xué)過程：

一,、說說我的見聞,。

1、你經(jīng)常玩什么游戲?

2,、你在玩耍過程中是否有過不安全的行為?

(學(xué)生暢所欲言),。

二,、探究之旅。

活動(dòng)一：玩耍安全要重視,。

1,、說說你和同學(xué)經(jīng)常玩的游戲,，你們玩耍的行為安全嗎?請?jiān)诎踩男袨楹竺娈嬓δ槪话踩男袨楹竺娈嬁弈槨?/p>

a,、捉迷藏：藏在窗簾后面,。

b、老鷹捉小雞：在操場上,，按角色分工玩。

c,、滑滑梯：在樓道扶手上滑滑梯。

2,、觀察下圖,，你認(rèn)為圖中小朋友的行為安全嗎?為什么?

a,、兩位同學(xué)拿著鉛筆互相戳著玩,。

b,、兩位同學(xué)拿著玩具水槍對著噴眼睛,。

c,、一位同學(xué)對著教學(xué)樓的窗戶踢球。

d,、兩位同學(xué)在教學(xué)樓道內(nèi)嬉戲打鬧,。

e、兩位低年級小同學(xué)在沒人保護(hù)的情況下玩雙杠,。

f、兩位同學(xué)在教學(xué)樓樓道內(nèi)玩丟沙包,。

活動(dòng)二：打鬧玩耍危害大。

1,、看下面幾位同學(xué)的行為,，回答下面的問題?

a,、以上三起意外傷害時(shí)怎么造成的?

b,、校園內(nèi)還有哪些不文明的玩耍行為?

c、課間休息時(shí),，我們可以做哪些既文明又安全的游戲?

活動(dòng)三：安全玩耍防意外,。

1、交流討論哪位同學(xué)的行為正確,，為什么?

2,、小結(jié)：遠(yuǎn)離追逐打鬧，就是遠(yuǎn)離危險(xiǎn),。文明,、安全地玩耍很重要，不光要玩得高興,，還要注意安全,，同時(shí)顧及他人的感受,，避免打擾他人。

三,、我的收獲。

1,、同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲,。

2、學(xué)習(xí)安全歌謠,。

課間活動(dòng)真豐富，踢毽子,，跳皮筋，丟沙包,，做游戲,，唱唱歌,，跳跳舞，打打球,，跑跑步,，文明玩耍有樂趣,。

四,、拓展實(shí)踐,。

1、危險(xiǎn)判斷(同學(xué)之間交流,，說說下面同學(xué)的做法是否正確,，如果是你,，你會(huì)怎么做?)。

2,、家校互動(dòng),。

a、應(yīng)用所學(xué)知識,，給家長講述安全玩耍的重要性。

b,、和爸爸媽媽一起制定安全玩耍的守則,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇六

1,、通過這次主題班會(huì),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識,，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識,。

2,、掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng),；珍惜生命,，健康成長。

幸福的寒假已來臨,，為讓全體學(xué)生都能過一個(gè)安全有意義的假期,，徹底杜絕在寒假期間學(xué)生一切非正常事故的發(fā)生,，下面強(qiáng)調(diào)需要注意的幾個(gè)問題：

一、交通安全：

1,、住宿生回家時(shí)不要拼車，不能擠車,，更不能做蹭車，這些都沒有安全保障,。

2、自覺遵守交通規(guī)則,，不在公路上跑鬧、玩耍,。

3、橫穿公路要走斑馬線,、人行道等，不得隨意橫穿,。

4、嚴(yán)禁在公路上騎自行車,。

5、遵守公共秩序,，排隊(duì)等車,，車未停穩(wěn)不得靠近車輛,，上下車時(shí)不擁擠,。

6,、文明乘車,，乘車時(shí)要系好安全帶或抓牢扶手,。不坐破舊車輛,。

二,、用電,、防火安全：

1,、要在家長的指導(dǎo)下逐步學(xué)會(huì)使用家用電器,。

2,、不要亂動(dòng),、亂接電線,、燈頭、插座等,。

3,、不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。

4,、不準(zhǔn)玩火,，不得攜帶火種,，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時(shí)報(bào)告大人或報(bào)警,。

5、小心,、安全使用煤氣,、液化氣灶具等,。

三、飲食安全：

1,、自覺養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生。

2,、購買有包裝的食品時(shí),，要看清商標(biāo),、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等,，“三無”食品,、過期食品一定不要購買食用。

3,、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用,，不吃腐爛,、變質(zhì)的瓜果,。嚴(yán)禁吸煙,、喝酒。

4,、過年時(shí)不暴飲暴食,，防止消化不良,。

四,、其他方面的安全：

1,、不要輕信陌生人,，陌生人敲門不要開防盜門。

2,、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌,，要呆在原地等候父母回找或及時(shí)撥打110，請求警察叔叔的幫助,。

3,、觀看比賽,、演出或電影時(shí)，排隊(duì)入場,，對號入座,，做文明觀眾,。比賽或演出結(jié)束時(shí),，等大多數(shù)人走后再隨隊(duì)而出，不可在退場高峰時(shí)向外擁擠,。

4、睡覺前要檢查煤氣閥門是否關(guān)好,，防止煤氣中毒,。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學(xué)藥品,。

6、不偷不搶,，不拉幫結(jié)伙，打架斗毆,。

7,、加強(qiáng)自我保護(hù)意識。遇到敲詐勒索,、攔路搶劫及時(shí)告訴父母或打電話報(bào)警,。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜語所迷惑,，防止被拐騙,、拐賣。

五,、積極幫助家長做力所能及的事情，認(rèn)真完成作業(yè),。

寒期時(shí)間較長,，希望同學(xué)們在休息好的同時(shí),，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活,。并按時(shí)完成寒假作業(yè),。

總之,，只要我們處處小心,，注意安全，掌握自救,、自護(hù)的知識,，鍛煉自己自護(hù)自救的能力,，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn),，就能健康地成長。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇七

知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi),，掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。

二,、教學(xué)重點(diǎn),。

知道對火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)。

三,、教學(xué)難點(diǎn)。

掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法,。

四,、教學(xué)準(zhǔn)備火災(zāi)圖片,，課件,。

五,、課時(shí)安排1課時(shí),。

六、教學(xué)過程,。

(一)揭題導(dǎo)入,。

火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí),，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難,。所以,，對于火,，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人,，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害,。

每個(gè)人都在祈求平安,。但天有不測風(fēng)云,，人才旦夕禍福,。一旦火災(zāi)降臨,，在濃煙毒氣和烈焰包圍下,，不少人葬身火海,，也有人死里逃生幸免于難?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境,，”面對滾滾濃煙和熊熊烈焰,，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場自救與逃生知識,，就有極大可能拯救自己,。因此，掌握多一些火場自救的要訣,，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課,，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法,。

(二)分析火災(zāi)致死原因,。

火災(zāi)中致人死亡的原因,，除少數(shù)特殊的情況外,，主要有以下四種：

(1)有毒氣體(特別是一氧化碳),。火災(zāi)中,，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上,，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體,，但這些對導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響,。

(2)缺氧,。由于燃燒氧氣被消耗,，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài),。由于吸入這種煙而造成缺氧,，有時(shí)可致人死亡,。

(3)燒傷,。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚,，引起各種并發(fā)癥而致人死亡,。

(4)吸入熱氣,。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤,，就會(huì)吸入高溫的熱氣,，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

(三)學(xué)習(xí)逃生方法,。

1,、火災(zāi)發(fā)生在一瞬間，發(fā)生后,，我們不能驚慌，要冷靜沉著,，根據(jù)上面的幾種致死原因,，我們可以采取一些有效的方法,，來保護(hù)自己，讓自己獲得第二次生命。下面我們來看下面這則小詩,，火災(zāi)逃生十三訣：

第一訣：逃生預(yù)演,，臨危不亂。

第二訣：熟悉環(huán)境,，暗記出口,。

第三訣：通道出口,，暢通無阻。

第四訣：撲滅小火,，惠及他人,。

第五訣：保持鎮(zhèn)靜,，明辨方向，迅速撤離,。

第六訣：不入險(xiǎn)地,，不貪財(cái)物,。

第七訣：簡易防護(hù)，蒙鼻匍匐,。

第八訣：善用通道,，莫入電梯。

第九訣：緩降逃生,，滑繩自救,。

第十訣：避難場所,，固守待援。

第十一訣：緩晃輕拋,，尋求援助。

第十二訣：火已及身,，切勿驚跑,。

第十三訣：跳樓有術(shù),，雖損求生,。

2,、四人小組學(xué)習(xí)《火災(zāi)逃生十三訣》,，看看有么有什么地方不懂的，談?wù)劽恳粭l告訴了我們什么知識,，如果遇到解決不了的問題,，舉手問老師，或者是求助其他的學(xué)習(xí)小組,。

(四),、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，反饋交流,。

1,、說說你學(xué)習(xí)了《火災(zāi)逃生十三訣》后懂得了什么知識,，還有什么不懂的問題?

2、如果你遇到了火災(zāi),，你會(huì)采取怎么樣的措施?

3,、學(xué)習(xí)小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

七,、作業(yè)設(shè)計(jì),。

向你身邊的親戚朋友或小朋友傳授一些火災(zāi)逃生的方法,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇八

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn),，知道公雞因貪吃,、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)木売伞?/p>

2,、學(xué)習(xí)用推理的方法推想并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié)，領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理,。

二、活動(dòng)預(yù)備：

利用多媒體制作：背景圖;故事角色,、與故事背景相對應(yīng)的圖示、字卡,，配樂故事,。

三、活動(dòng)過程,。

(一)回憶a段故事,，理解角色特點(diǎn),。

聽了這首兒歌，你們感覺這是一只什么樣的狐貍,？

2,、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞,？

3,、公雞被狐貍抓住以后,，它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢,？

(二)依據(jù)角色特點(diǎn)，推理故事情節(jié),。

1,、依據(jù)貓與畫眉鳥,、狐貍的特點(diǎn),，推想情節(jié)的進(jìn)展,。

(2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,，它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢,？

(3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩，公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢,？

2、感知并理解公雞再次受騙的緣由,。

(4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來，就是不給公雞”,？

3、從這兒,，你們又發(fā)覺了公雞的哪些弱點(diǎn),？

(三)感知三次受騙的過程,，歸納公雞的特點(diǎn)。

按理說,，公雞受狐貍騙過兩次后,，應(yīng)當(dāng)不會(huì)再上當(dāng)了，可事情究竟是如何的呢,？請小伴侶連續(xù)往下猜一猜,。

2,、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,，又一次來到了窗子下面,，它可能會(huì)故伎重演,，于是把前兩次唱的歌又對著公雞搖頭晃腦地唱起來,。

4,、那狐貍第三次究竟又是怎樣唱的呢,？

5,、你們想，當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣,？

(四)提升歸納公雞的特點(diǎn),，感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理,。

故事進(jìn)展到這里,，公雞前后一共受騙了三次,，你們明白公雞一次次受騙的緣由了嗎,？

(五)完整傾聽故事,，整體感受原著,。

剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事,。其實(shí),，這是一個(gè)特別聞名的童話,，是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

記住家庭地址,、聯(lián)系電話,?？隙ㄒ尯⒆邮煊涀约旱募彝プ≈?、父母工作單位的全稱,，名字及電話號碼，告知孩子在迷路或被拐騙時(shí),，應(yīng)找警察或撥打110，同時(shí)可以模擬特別狀況和孩子一起演練,。

不和生疏人說話,。這是英國最重要的警語之一,，要告知孩子別跟生疏人說話,，并拒絕生疏人的飲料,、糖果,、禮物和摟抱，拒絕生疏人給的任何一樣?xùn)|西,，不跟生疏人走等,，不給犯罪分子誘騙機(jī)會(huì),。

3歲學(xué)會(huì)認(rèn)方位。在孩子3歲的時(shí)候,，就要教會(huì)他正確熟悉方向。不妨學(xué)學(xué)這首歌謠：“早晨太陽升在東,，夜里馬勺北斗星。街道門牌要記清,，會(huì)認(rèn)東西南北中?！?/p>

制作護(hù)身卡，家中留底,，或交幼兒園、學(xué)校中學(xué)班主任保管,。它也叫兒童身份識別卡,，由澳大利亞警察創(chuàng)造,，包括孩子的食指指紋,、dna,、彩色照片,、病案記錄,、血型、父母的聯(lián)系方式等,。此外,，稍大一點(diǎn)的孩子,，特殊是走夜路的女孩還可以帶個(gè)尖叫警報(bào)器或者哨子，遇到壞人時(shí)就能呼救,，威懾壞人,。

丟失時(shí)站在原地。告知孩子一旦找不到爸媽,，就站在原地不動(dòng)，但不要坐下或蹲著,，以免太隱藏父母找不到。

發(fā)覺孩子丟失怎么辦,？

第一招，廣播,。想方法找個(gè)廣播站、居委會(huì)或高校等能發(fā)布廣播的地方,，廣播時(shí)，肯定要講清晰孩子的特征,，如穿什么衣服、身上有什么明顯的標(biāo)志,，父母的姓名和聯(lián)系方式等。

其次招,，采納“十人四追”法。一旦孩子丟失,，肯定不要放棄自救,，可使用“十人四追”法來查找,?！笆怂淖贩ā?，是指母親必需原地不動(dòng),，父親召集10人,，分粗細(xì)兩層查找,。詳細(xì)人員支配如下：4個(gè)人分別向東西南北4個(gè)方向在2公里以內(nèi),，沿大路查找;4個(gè)人前往四周的火車站、汽車站等查找,，范圍仍是2公里以內(nèi),，以免歹徒抱走小孩后逃往另一個(gè)城市;剩下兩人,，1人報(bào)警,，1人呆在家里,，以備孩子自己找回家,。

第三招，報(bào)警,。報(bào)警也是有技巧的，2歲內(nèi)的小孩還不太會(huì)走,，失蹤后很可能是被拐騙了,，應(yīng)立刻報(bào)警;3-6歲的孩子,，活動(dòng)半徑不會(huì)太大,，假如找了半小時(shí)以上沒找到,，且問過幼兒園同學(xué)都沒在一起的話，應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)警;假如是學(xué)校生,，最好先聯(lián)系和他關(guān)系較好的同學(xué)及家長詢問,，都沒有的話就要立刻報(bào)警了。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇九

教學(xué)目的：

1,、了解踩踏事件產(chǎn)生的原因,。

2,、懂得怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生。

3,、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦。

教學(xué)過程：

一,、出示案例,。

1,、20_年9月26日14時(shí)30分許,，明通小學(xué)發(fā)生踩踏事故,，造成學(xué)生6人死亡,、26人受傷,，其中兩人重傷,。

2,、20_年12月7日晚,，湖南省湘潭市轄內(nèi)的湘鄉(xiāng)市私立育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件,，目前已造成8人罹難,、26人受傷。因此我們很有必要學(xué)會(huì)避免踩踏事故的相關(guān)知識,，來保護(hù)自己和他人,。

(一)討論：

1,、踩踏事件產(chǎn)生的原因。

2,、怎樣預(yù)防踩踏事件的產(chǎn)生?

3、遇到踩踏事件中的傷者怎么辦?

4,、怎樣面對學(xué)校踩踏事件?

(二)學(xué)生發(fā)言,，同學(xué)指正補(bǔ)充,。

教師明確如下內(nèi)容：可能導(dǎo)致踩踏事故的原因,。

1,、人群較為集中時(shí)，前面有人摔倒,，后面人未留意，沒有止步,。

2、人群受到驚嚇,，產(chǎn)生恐慌，如聽到爆炸聲,、槍聲，出現(xiàn)驚慌失措的失控局面,，在無組織無目的的逃生中，相互擁擠踩踏,。

3,、人群因過于激動(dòng)(興奮,、憤怒等)而出現(xiàn)__,，易發(fā)生踩踏,。

因好奇心驅(qū)使,，專門找人多擁擠處去探索究竟,，造成不必要的人員集中而踩踏,。

二,、預(yù)防踩踏發(fā)生,。

1、要時(shí)刻保持冷靜,，提高警惕,，盡量不要受周圍環(huán)境影響,。

2,、要事前熟悉所管轄范圍內(nèi)所有的安全出口，同時(shí)要保障安全出口處的暢通無阻,。

3、當(dāng)身不由己混入混亂人群中時(shí),，一定要雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體,，安全脫險(xiǎn),。

4,、在行進(jìn)中,，發(fā)現(xiàn)慌亂人群向自己方向涌來,，應(yīng)快速躲到一旁,，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開,。

5,、在擁擠混亂的情況下,，雙腳站穩(wěn),，抓住身邊一件牢固物體(欄桿或柱子)，但要遠(yuǎn)離店鋪和柜臺(tái)的玻璃窗,。

6、在人群擁擠中前進(jìn)時(shí),，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開,，平放于胸前，微微向前彎腰,，形成一定空間,，以保持呼吸道通暢,。

7,、當(dāng)帶著孩子遭遇擁擠的人群時(shí),，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷,。

8,、一旦被人擠倒在地，設(shè)法使身體蜷縮成球狀,，雙手緊扣置于頸后，保護(hù)好頭,、頸,、胸,、腹部,。

9、遭遇擁擠的人流時(shí),，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉,，也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。

三,、遇到傷者怎么辦?

1.擁擠踩踏事故發(fā)生后，一方面趕快報(bào)警,，等待救援，另一方面,，在醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場前,，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開展自救和互救,。

2.在救治中，要遵循先救重傷者,、老人、兒童及婦女的原則,。判斷傷勢的依據(jù)有：神志不清、呼之不應(yīng)者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降,、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷,，血流不止者傷勢較重,。

四,、小結(jié),。

在一些集會(huì)或大型活動(dòng)中,，要時(shí)刻保持警惕,，聽從指揮，有秩序地進(jìn),、離場,，不要爭先恐后或追逐打鬧，要冷靜應(yīng)對一些突發(fā)事件,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十

集中講座或分班教育學(xué),。

1,、了解建設(shè)強(qiáng)大國防軍的意義。

2,、了解毛澤東國防的建設(shè)思想的主要內(nèi)容。

3,、了解民兵和預(yù)備役相結(jié)合是中國國防后備力量的重要標(biāo)志,。

1,、建立強(qiáng)大的國防軍。

相對和平時(shí)期人民軍隊(duì)建設(shè)的指導(dǎo)方針,，毛澤東軍事思想的重要內(nèi)容,。

在長期的革命戰(zhàn)爭中，由于客觀歷史條件的限制,，人民解放軍基本上是靠步兵作戰(zhàn)。中華人民共和國成立后,，毛澤東提出了"中國必須建立強(qiáng)大的國防軍"的思想，并對如何建立強(qiáng)大的國防軍提出了基本要求,，采取一系列措施和步驟,。強(qiáng)大的國防軍必須是現(xiàn)代化的諸軍兵種合成軍隊(duì),。解放戰(zhàn)爭后期和建國初期,，隨著武器裝備的發(fā)展，人民解放軍在陸軍的基礎(chǔ)上組建了海軍和空軍,，以后又組建了戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)。并逐漸增加了炮兵,、裝甲兵,、工程兵,、通信兵,、防化兵等特種兵在軍隊(duì)員額中的比例,，從而由單一的陸軍發(fā)展為諸軍兵種合成的現(xiàn)代化的軍隊(duì),。強(qiáng)大的國防軍必須實(shí)行正規(guī)的體制,、編制和制度,。

毛澤東指出：與現(xiàn)代化裝備相適應(yīng)的,，就是要求部隊(duì)建設(shè)的正規(guī)化,，就是要求實(shí)行統(tǒng)一的指揮，統(tǒng)一的制度,，統(tǒng)一的編制,，統(tǒng)一的紀(jì)律,，統(tǒng)一的訓(xùn)練,，為此，中央軍委先后頒布了一系列條令,、條例和軍事法規(guī),，建立了正規(guī)的體制,、編制和制度，改變了過去那種不集中,、不統(tǒng)一、紀(jì)律不嚴(yán),、簡單現(xiàn)象和游擊習(xí)氣等問題,。

現(xiàn)在，人民解放軍正向精兵,、合成、高效的方向不斷發(fā)展和提高,。強(qiáng)大的國防軍必須建立高效能的司令機(jī)關(guān)。在現(xiàn)代戰(zhàn)爭條件下,，沒有健全的、具有頭腦作用的、富于科學(xué)的組織和分工的司令機(jī)關(guān)是不行的,。在建立諸軍兵種合成軍隊(duì)的同時(shí),，人民解放軍加強(qiáng)了各級司令機(jī)關(guān)的建設(shè),，挑選了一批優(yōu)秀的,、富于組織和指揮才能的指揮員到各級司令機(jī)關(guān)中工作,，創(chuàng)造了司令機(jī)關(guān)新的作風(fēng)和新的氣象,。

強(qiáng)大的國防軍必須掌握先進(jìn)的軍事科學(xué)技術(shù),。建國以后,，中央軍委十分重視部隊(duì)的教育訓(xùn)練,，舉行了多種規(guī)模,、多種樣式的諸軍兵種協(xié)同作戰(zhàn)演習(xí),，提高了部隊(duì)在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的協(xié)同作戰(zhàn)能力,，并陸續(xù)創(chuàng)辦了100多所軍事院校,，形成了初,、中,、高三級院校培訓(xùn)體制,，為軍隊(duì)培養(yǎng)了一大批掌握先進(jìn)軍事科學(xué)技術(shù)的指揮人才和專業(yè)技術(shù)人才,，在建設(shè)強(qiáng)大的國防軍的過程中發(fā)揮了重要作用。

毛澤東等老一輩革命家關(guān)于"建立強(qiáng)大的國防軍"的思想,，是對馬克思主義關(guān)于人民軍隊(duì)建設(shè)學(xué)說的繼承與發(fā)展,，為在新的歷史條件下加強(qiáng)人民解放軍的現(xiàn)代化建設(shè)指明了方向,。中共十一屆三中全會(huì)以后,，鄧小平發(fā)出了"建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)"的號召,，強(qiáng)調(diào)"要在國民經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上,，改善武器裝備,，加速國防現(xiàn)代化",。這是對"建立強(qiáng)大的國防軍"思想的繼承與發(fā)展。目前,，人民解放軍正沿著建設(shè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)的道路，為達(dá)到"政治合格,、軍事過硬、作風(fēng)優(yōu)良,、紀(jì)律嚴(yán)明,、保障有力"的要求而繼續(xù)奮斗,。

2,、建設(shè)強(qiáng)大的國防后備軍。

毛澤東國防的建設(shè)思想的重要內(nèi)容,。國防后備軍,，是指除現(xiàn)役部隊(duì)之外的一切可用于戰(zhàn)爭或?yàn)閼?zhàn)爭服務(wù)的后備武裝力量的總稱,。它是國家武裝力量的重要組成部分,，主要包括民兵,、預(yù)備役組織和人員，以及人民防空,、交通戰(zhàn)備專業(yè)隊(duì)伍等。建國初期,，中國的`國防后備軍主要指民兵。它是唯一的群眾性武裝組織,，是中國人民解放軍的有力助手和后備力量。

1949年9月,，第一屆政協(xié)會(huì)議通過的《共同綱領(lǐng)》規(guī)定,，"中華人民共和國實(shí)行民兵制度，保衛(wèi)地方秩序,、建立國家動(dòng)員基礎(chǔ),，并準(zhǔn)備在適當(dāng)時(shí)機(jī)實(shí)行義務(wù)兵役制",。

1951年5月,，中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)民兵建設(shè)的指示》,，對民兵的組織,、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求,。

1952年5月,，中央軍委發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)民兵建設(shè)的指示》,，對民兵的組織,、政治教育和軍事訓(xùn)練提出要求,。

1952年12月,，中共中央發(fā)布《關(guān)于實(shí)行普遍民兵制準(zhǔn)備實(shí)行義務(wù)兵役制的宣傳教育指示》,，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),；"實(shí)行普遍民兵制度尤其是基干民兵制度，并準(zhǔn)備實(shí)行義務(wù)兵役制，建設(shè)強(qiáng)大的國防后備軍,，這是目前國防的建設(shè)的重要組成部分,，是使我們的軍隊(duì)完全走上正規(guī)化,、現(xiàn)代化的重要條件之一,。",。

1955年,，中國頒布第一部兵役法,，決定在全國實(shí)行義務(wù)兵役制,，同時(shí)還決定,，實(shí)行預(yù)備役制度,，從而使國防后備軍由原來單一的民兵發(fā)展成包括民兵,、預(yù)備役人員及其它專業(yè)隊(duì)伍在內(nèi)的各種武裝組織,，使得中國的國防后備軍結(jié)構(gòu)更趨完善,。

1957年6月，中央軍委發(fā)布《關(guān)于改進(jìn)兵役工作的指示》,，決定將民兵和預(yù)備役合而為一，即服預(yù)備役的就要參加民兵,，民兵就是預(yù)備役,，民兵工作就是預(yù)備役工作,，預(yù)備役的組織形式就是中國既有的民兵組織,。民兵與預(yù)備役合而為一,，不僅使民兵組織得到了加強(qiáng),，也使預(yù)備役工作有了較大的改進(jìn),。

1962年6月,，毛澤東發(fā)出民兵工作"三落實(shí)"的指示，糾正了民兵工作中出現(xiàn)的一些問題,，保證了民兵建設(shè)的健康發(fā)展。

1984年5月,，六屆人大通過并頒布了第二部兵役法，明文規(guī)定"中華人民共和國實(shí)行義務(wù)兵役制為主體的誑務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合,、民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度",，從而在法律上確立了中國后備力量建設(shè)制度,。以后,，中共中央又進(jìn)一步提出了民兵,、預(yù)備役工作"減少數(shù)量,，提高質(zhì)量,，抓好重點(diǎn),，打好基礎(chǔ)"的"十六字"方針,。經(jīng)過幾年的調(diào)整整頓,。民兵數(shù)量大為減少,，質(zhì)量更加提高,，民兵組織結(jié)構(gòu)更趨合理,，隊(duì)伍更為精干,，更能適應(yīng)戰(zhàn)備的要求。同時(shí),，在全國各重點(diǎn)地區(qū)還組建了各軍兵種的數(shù)十個(gè)預(yù)備役師(團(tuán))的數(shù)十萬預(yù)備役部隊(duì)。并逐步開展了預(yù)備役人員登記和學(xué)生軍事訓(xùn)練工作,，開展了廣泛深入的國防教育活動(dòng)，從而使國防后備力量建設(shè)進(jìn)入到一個(gè)新的歷史發(fā)展埋藏,。

3,、民兵和預(yù)備役相結(jié)合,。

加強(qiáng)國防后備力量建設(shè)的一項(xiàng)重要原則。

建國以后,，在堅(jiān)持民兵制度的前提下,，曾于50年代中后期實(shí)行過預(yù)備役制度,。1955年,，第一部《兵役法》頒布實(shí)施,，在實(shí)行義務(wù)兵役制同時(shí),，重點(diǎn)抓了預(yù)備役建設(shè),，但對民兵制度有所忽視,。1957年6月,，中共中央發(fā)出《關(guān)于改進(jìn)兵役工作的指示》,，決定將民兵和預(yù)備役合而為一，從而緩解了民兵工作和預(yù)備役工作之間的矛盾,。1958年以后，全國大辦民兵師,，實(shí)際上否定了預(yù)備役制度,。

80年代初，在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，并參照外國預(yù)備役建設(shè)的情況，從適應(yīng)未來戰(zhàn)爭的需要出發(fā),，總參謀部提出把民兵和預(yù)備役結(jié)合起來,。1984年5月,，六屆人大第二次會(huì)議通過了《中華人民共和國兵役法》，確立了民兵與預(yù)備役相結(jié)合的后備力量建設(shè)制度,。規(guī)定：凡18歲到35歲符合服兵役條件的男性公民，除應(yīng)征服現(xiàn)役者外,，均編入民兵組織服預(yù)備役，退出現(xiàn)役符合繼續(xù)服預(yù)備役條件的人員,，也編入民兵組織服預(yù)備役?；擅癖鵀榈谝活愵A(yù)備役，普通民兵為第二類預(yù)備役,。

為建立民兵組織的單位,，按照規(guī)定對符合服兵役條件的人員,，進(jìn)行預(yù)備役登記。并規(guī)定,，預(yù)備役士兵的軍事訓(xùn)練，在民兵組織中進(jìn)行,，或者單獨(dú)進(jìn)行。民兵是不脫離生產(chǎn)的群眾武裝組織,，是進(jìn)行人民戰(zhàn)爭的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，戰(zhàn)時(shí)動(dòng)員所需要的普通兵員可以從民兵中解決,。但訓(xùn)練難度較大的軍官和技術(shù)兵員,，必須依靠預(yù)備役制度。實(shí)行民兵和預(yù)備役相結(jié)合,，既繼承和發(fā)揚(yáng)了具有優(yōu)良傳統(tǒng)的民兵制度,，又完善了預(yù)備役制度,，并使兩者取長補(bǔ)短、相互補(bǔ)充,、相輔相成,，從而推動(dòng)著國防后備力量建設(shè)的健康發(fā)展,。這是建設(shè)具有中國特色的國防后備力量的重要標(biāo)志之一。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十一

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園安全隱患,。

2.掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,，安全第一”的意識,。

教學(xué)重點(diǎn)：

掌握安全知識,，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識,。

教學(xué)過程：

1.學(xué)生集會(huì),、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患,。

2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患,。

3.學(xué)生交通安全隱患,。

4.校園隱性傷害的隱患。

上下樓梯要注意什么,？

1、不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑,。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿,。

3、整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離,。

4,、上下樓時(shí)不要將手放在兜里.

5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西,、系鞋帶。

6,、上下樓靠右行。

集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽指揮,，遵守時(shí)間,遵守紀(jì)律,，遵守秩序,，語言文明。

課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么,？

1.室外空氣新鮮,，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室,，以免耽誤下面的課程,。

2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),，不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞,、精力集中、精神飽滿.

3.活動(dòng)的方式要簡便易行,，如做做操等,。

4.活動(dòng)要注意安全,，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷,、碰傷等危險(xiǎn).

不吃過期,、腐爛食品,有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方,。

禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人,，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì),。

行人靠右走,過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛,，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則,。

乘坐公交車注意事項(xiàng)：

1.車停穩(wěn)后,，方能上下車,，上下車時(shí)注意秩序,，不要擁擠.

2.乘車時(shí),，要站穩(wěn)扶牢,，不要把身體任何部位伸出窗外,，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手,。

3.注意公共場所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌,，當(dāng)我責(zé)任",。不要大聲喧嘩,，保持環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)為老若病殘讓座等,。

騎自行車須知。

1,、要學(xué)習(xí)了解,、自覺遵守道路交通法規(guī)。

2,、保持車況良好,，車鈴、剎車齊全有效,。

3,、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈.

4,、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢,、二看、三通過”,。

5、必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛,；在無分道標(biāo)志線的'道路，必須靠邊行駛,。

6、行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道,、不要多車并排行駛,。

7、行駛時(shí)要集中思想,，不要帶著耳機(jī)收聽廣播、音樂.

8,、在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來車,，先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎,、斜行轉(zhuǎn)彎。

1.如何正確對待老師的批評,，甚至誤解？

敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流,。切忌偏激,，甚至做出什么過激的行動(dòng),。

2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦,？

自己的所作所為也要有安全意識,。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事,，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),，一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果,。

3.如何加強(qiáng)教室安全。

要注意教室的安全,。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上,，不能給小偷有可之機(jī),；不要把球帶到教學(xué)樓,，在教室樓的走廓上踢,，這種行為既違反了校規(guī),，又存在著很大的安全隱患,，試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的,。

4.為什么不能提前到校,？

校門沒開，一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,，無人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。

在校門外擁擠,，會(huì)造成意外傷害,。

5.當(dāng)自己感到身體不適時(shí),，怎么辦？

及時(shí)告知班主任或任課教師,，與家長取得聯(lián)系,。

6.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,，你怎么辦,？

先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定,。

7.安全小常識,。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜,，趨利避害,；學(xué)會(huì)自救,，保護(hù)自己,；想方設(shè)法,，不斷求救;記住電話,，隨時(shí)求救：

“119”—-—-火警。

“110”--——報(bào)警,。

“120”————急救“122”---—交通事故報(bào)警,。

打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況,、顯著特征.

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十二

1,、充分認(rèn)識安全工作的重要意義,。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,，飲食安全，交通安全等,。

3,、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,，預(yù)防突發(fā)事情的教育,。

1,、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

2,、安全工作的重要性。

a,、公路上,、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生,，是因?yàn)橛械娜税踩庾R不強(qiáng),。

b,、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c,、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作,。

1、學(xué)生討論,。

2、團(tuán)體歸納,。

（1）人身安全，在學(xué)校內(nèi)或公路上不追逐打鬧,，不爬圍墻,，不爬樹,，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn),，勞動(dòng)時(shí),，注意安全,，不與社會(huì)上不三不四的人交往,，課外不玩火,，不玩水,。

（2）交通安全,，在公路上不追逐打鬧,，自覺遵守交通規(guī)則,，交叉路口要注意行人車輛,，騎自行車寧慢勿快,，切勿雙手撒把。上,、下坡要下車,，經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過,。

（3）財(cái)產(chǎn)安全，保管好自我的物品,、錢財(cái),，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師及時(shí)反映或報(bào)警,。

（4）飲食安全，不飲生水,，不吃不衛(wèi)生的食品,，不吃有病的雞肉、豬肉等,，飯前便后要洗手,，不吃霉變或過期食品,。

（5）,、學(xué)生自查哪些方面未做好,，今后要加強(qiáng)注意,。

（6）、教師小結(jié)并宣傳《興集小學(xué)學(xué)生安全自護(hù)十不準(zhǔn)》和《興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十三

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法教學(xué)過程：

一,、安全問題是學(xué)校一貫以來極其重視的問題。安全問題永遠(yuǎn)大于一切,。在班會(huì)中主要從防地震,、防溺水、防食品安全,、防交通事故和防擠踏,，等安全方面來展開宣傳教育,，提高學(xué)生的安全意識,。

1、防溺水溺水已成為全國中小學(xué)生的“頭號殺手”,，今年５月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件,。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加,。因此,，學(xué)校規(guī)定全校學(xué)生不能外出游泳洗澡,，不能去有水的地方玩耍,。

在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%,。

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳,；游泳時(shí)間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生,？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

（1）對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止,；（2）若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉,，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直,；（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

2,、食品衛(wèi)生安全外出購物時(shí)一定要檢查購買食品是否存在質(zhì)量問題,，不能在外面買三無食品和流動(dòng)攤點(diǎn)上的食品，對于來路不明和有衛(wèi)生問題的食品不要購買,、發(fā)現(xiàn)有質(zhì)量問題的食品要及時(shí)上報(bào),，飲食后如有不適及時(shí)就診。

3,、 地震時(shí)的自救方法：

（ 1）,、大地震時(shí)不要急：破壞性地震從人感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時(shí)間內(nèi)你千萬不要驚慌,，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇,。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外,。如果住的是樓房,，千萬不要跳樓,，應(yīng)立即切斷電閘,，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方,，或是桌子,，床鋪等下面,，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震,。

（ 2）,、人多先找藏身處學(xué)校，商店,，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震,，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌,，椅子或堅(jiān)固物品下面,，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震,，決不可帶頭亂跑,。

（3）、遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)：如在街道上遇到地震,，應(yīng)用手護(hù)住頭部,，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶,。如在郊外遇到地震,，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡,，河岸及高壓線等,。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

（ 4）,、被埋要保存體力：如果震后不幸被廢墟埋壓,，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救,。無法脫險(xiǎn)時(shí),，要保存體力，盡力尋找水和食物,，創(chuàng)造生存條件,，耐心等待救援人員。

4,、交通安全：給學(xué)生講一則交通事故的新聞,，提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上學(xué)和放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則,，過馬路時(shí)要提高警惕,，注意來往的車輛。不闖紅燈、不亂穿馬路,。

5,、下樓時(shí)遇緊急情況應(yīng)注意幾點(diǎn)：

（1）、下樓道樓梯時(shí)靠右走,，不要奔跑,、擁擠、推搡,、說笑打鬧,，以免發(fā)生危險(xiǎn)。

（2）,、萬一學(xué)生在樓道,、樓梯發(fā)生摔倒時(shí)，摔倒者周圍的學(xué)生立即將其攙扶出危險(xiǎn)區(qū),，后面行進(jìn)的學(xué)生立即原地站立停止行進(jìn),，不得擁擠、起哄,，待危險(xiǎn)解除后再按順序下樓,。

結(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景,。祝愿大家今天好,，明天會(huì)更好！

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十四

讓學(xué)生明白各種常見的交通信號,、標(biāo)志和標(biāo)線,，明白有關(guān)交通常識，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則,。

加強(qiáng)交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),，遵守交通法規(guī)。

1,、道路,、交通。

2,、交通安全,。

3、交通法規(guī),。

4,、道路交通標(biāo)志和交通信號5,、看圖識標(biāo)志。

1,、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走,？

2,、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3,、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些,？

4、為什么不能翻越護(hù)欄,？

5,、為什么不準(zhǔn)扒車、追車,、強(qiáng)行攔車,？

6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng),？

7,、騎自行車就應(yīng)注意什么？

8,、乘汽車時(shí)要注意什么,？

9、遇到交通事故怎樣辦,？

1,、騎自行車違反交通法規(guī)。

2,、行走時(shí)違反交通法規(guī),。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī),。

情景二：一次來學(xué)校,，他因在路在耽擱了一些時(shí)間，快遲到了,，在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),，他因心急，不走人行橫道,，想快速地跑向?qū)γ?，就在這時(shí)，杯具上演了,，就在他橫沖時(shí),，一輛車直接撞上了他,，他倒在了血泊里。

情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命,，可從此他再也站不起來了,，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,，留下了深深悔過的淚水,。

同學(xué)們，我們透過一系列的活動(dòng),，讓學(xué)生樹立交通安全意識,，從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,，減少交通違章,，杜絕交通事故。

1,、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),，怎樣走才最安全？（）,。

a,、一向向右看b、一向向左看,。

c,、先向左看，再向右看,。

2,、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過？（）,。

a,、跑步快速透過b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行透過,。

c,、確認(rèn)安全后直行透過。

3,、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示（）,。

a、有危險(xiǎn),，車輛,、行人不準(zhǔn)透過。

b,、車輛,、行人須注意觀望,，確認(rèn)安全后透過。

c,、車輛,、行人能夠優(yōu)先透過。

4,、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,，它表示的是什么含義？（）,。

a,、即將變?yōu)榫G燈,，做好起步準(zhǔn)備,。

b、清理路口,，不準(zhǔn)通行,。

c、道路通暢,，快速透過,。

5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),，除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,，同車還有哪些人要使用安全帶？（）,。

a,、前排乘車人。

b,、后排乘車人,。

c、全部乘車人,。

1,、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí)，你能夠（）,。

a,、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘,。

c,、站在人行道上攔乘。

2,、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),，你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車,？（）。

a,、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b,、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車。

c,、只要不妨礙其他車輛和行人通行,，左右側(cè)上下車都能夠。

3,、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),，就應(yīng)站在(），依次排隊(duì),。

a.機(jī)動(dòng)車道上,。

b.站臺(tái)或指定位置。

c.非機(jī)動(dòng)車道上,。

d.人行道上,。

4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,，他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)就應(yīng)(）,。

a.快速跨越鐵軌。

b.進(jìn)入到口,，觀察后透過,。

c.一停，二看,，三透過,。

d.在欄桿放下時(shí)搶先透過。

5,、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼,，為了安全明明就應(yīng)(）,。

a.用手遮擋風(fēng)光。

b.閉目緩慢形式,。

c.下車靠邊避讓,。

d.迎著燈光行駛。

1,、提高學(xué)生交通安全意識,。

2、明白交通安全有些行為是不安全的,。

3,、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀、擇業(yè)觀,。

4,、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

5,、一旦不安全的事情發(fā)生了,，明白就應(yīng)如何去處理。

透過此次的安全教育,，期望對同學(xué)們有所啟示,，了解到生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識,，正確應(yīng)對自己所碰到的困難,，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認(rèn)知,，樹立用心的人生觀和價(jià)值觀,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十五

活動(dòng)目的:,。

1,、通過舞蹈、相聲,、快板,、演小品、知識問答,、合唱等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視,。

2、通過本次班會(huì)活動(dòng),，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

活動(dòng)理念：

讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行自我教育,，提高學(xué)生的交通安全意識;同時(shí)還提供了展示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。

活動(dòng)對象：

六(3)班全體學(xué)生,。

活動(dòng)重,、難點(diǎn)：

生命只有一次，學(xué)會(huì)珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生自行組織排演節(jié)目,。

2,、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持,。

3、了解一些基本的交通規(guī)則,。

4,、了解一些常見的標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一,、宣布班會(huì)開始,。

主持a：同學(xué)們，知道什么對于人來說最重要呢?(學(xué)生齊答：生命,。)主持a：對,，就是生命。生命對于人來說只有一次,，所以我們更應(yīng)該珍惜它,。主持b：為了使我們更健康地成長，為了使我們掌握更多的安全知識,，今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會(huì),。

齊：主題班會(huì)現(xiàn)在開始。(鼓掌),。

二,、快板：《安全第一》。

主持a：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展,，馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見,。然而有一些人由于對交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇,。

主持b：對呀!當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)的生命消失于萬惡的車輪之下,，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲下，當(dāng)你面對那些讓你觸目驚心的場景時(shí),，能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,，下面請欣賞激動(dòng)人心的快板《安全第一》。表演者：肖?；ǖ?。

三、相聲：《過馬路》,。

主持a：剛才的'快板告訴我們一定要牢記交通規(guī)則,，不僅僅是說在嘴上，要記在心里,。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學(xué)為大家?guī)淼南嗦暋哆^馬路》,，看看她們是怎樣過馬路的。

四、舞蹈《交通安全歌》,。

主持b：生命不容忽視,，幸福掌握在自己手中，希望同學(xué)們不要像相聲中的那位同學(xué)一樣橫穿馬路,。接下來請庾文忻,、姚燕香等同學(xué)為大家表演交通手勢舞蹈《交通安全歌》。

五,、小品：《酒后駕駛》,。

主持b：我們的生命來之不易，我們的生命在發(fā)光發(fā)熱,。為了不讓生命的光芒消失,，我們一定要聽交警叔叔的指揮。

主持a：是呀,，我們就不多說了,，下面請欣賞陳梓健等同學(xué)為我們帶來的小品《酒后駕駛》?？纯淳坪篑{駛會(huì)為我們帶來什么惡果,。

主持b：由于我們在生活中不遵守交通規(guī)則，有的人不能正常生活,，有的人無法實(shí)現(xiàn)自己的人生理想,，為了使我們擁有一個(gè)健康的身體，擁有一個(gè)美好的人生,。我們應(yīng)該怎樣做呢?(學(xué)生自由發(fā)言后總結(jié)：同學(xué)們說得真對!),。

六,、有獎(jiǎng)知識問答,。

主持a：現(xiàn)在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學(xué)考考大家對交通到底了解多少?掌聲有請!

七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學(xué)根據(jù)紅河谷改編),。

主持c：經(jīng)過這次知識競賽,，相信大家對交通安全意識又進(jìn)了一步的加深了吧。

主持d：我希望大家遵守交通規(guī)則,，珍惜自己的生命?，F(xiàn)在就請我們?nèi)壨瑢W(xué)一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏),。

主持d：最后,，我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動(dòng)作一個(gè)總結(jié)。

八,、班主任小結(jié)：

同學(xué)們通過這次活動(dòng),，你懂得了什么?生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng),，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十六

班會(huì)目的：

1,、使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電,、遇到壞人的處理方法,。

2、通過班會(huì)使學(xué)生增強(qiáng)防火,、防煤氣中毒,、防雨雪、防煙花爆竹的安全意識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)過程：

1、學(xué)習(xí)冬季防火知識的情景表演：

（1）第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程,，三人表演),。

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的,？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系,？(打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址,、火勢情況),。

（3）反思什么樣的情況下容易引起火災(zāi)？對學(xué)生帶火種和吸煙情況進(jìn)行查挖,。

（遇到火情,，危險(xiǎn)情況時(shí)，要保持鎮(zhèn)靜,，迅速采取有效措施）,。

2、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演：

（1）第二組代表表演：

（2）大家認(rèn)真討論觀察表演后討論：

a.提問：發(fā)生了什么事,？他們是怎么做的,？

（3）反思什么樣的情況下容易引起觸電？對學(xué)生在家如何正確使用家用電器取暖情況進(jìn)行討論,。

4,、學(xué)習(xí)防煤氣中毒知識的情景表演：

（1）第三組代表表演：

（2）大家認(rèn)真觀察表演后討論：

3）反思什么樣的情況下容易引起煤氣中毒？如果發(fā)生煤氣中毒你會(huì)如何去做,？

（正確作法：如果發(fā)現(xiàn)煤氣中毒的患者,，首先應(yīng)該立即打開門窗，將患者移到空氣新鮮`通風(fēng)透氣的地方,緊接著通知醫(yī)院派車和醫(yī)生前來搶救。）,。

5,、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演：

（1）、第四組代表表演：

（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（3）反思如果你遇到壞人時(shí),，你會(huì)如何去做？讓學(xué)生討論防壞人的`方法,。

（不輕信陌生人的話,。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨(dú)自外出,、遇到壞人要記住他的外貌特征,、不把貴重、稀有物品暴露外邊,、平時(shí)不帶過多的錢）,。

6、學(xué)習(xí)防雨雪情景表演：

（1）,、第五組代表表演：

（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

（3）反思我們應(yīng)該怎樣才能防止雨雪給我們帶來傷害？如何才能保障我們的自身安全,？

6,、學(xué)習(xí)防煙花爆竹情景表演：

（1）、第六組代表表演：

（2）,、大家認(rèn)真觀察表演后討論：

b.總結(jié)：情景表演告訴了我們什么問題,？怎么防止此類事情發(fā)生？

主持人總結(jié),。

同學(xué)們,，生命像是一根絲線，一端系著昨天,，一端系著明天,。站在兩端之間，我們才知道：因?yàn)樯?，我們才?huì)擁有今天，因?yàn)榻裉?，我們的生命才得以延續(xù),。

生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕,，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力,。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時(shí)刻我們能用自己的經(jīng)驗(yàn)和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

我們的生命是寶貴的,，也是脆弱的,，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點(diǎn)點(diǎn)燭光可能很微弱,，寒風(fēng),、冷雨會(huì)將它隨時(shí)澆熄，但如若我們將它捧在手心,，細(xì)心呵護(hù),，那一點(diǎn)微弱的燭光就可能照亮整個(gè)世界。

讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧,！

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十七

行安全教育,，防患于未然。

活動(dòng)對象：三年級二班全體學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識,、警示牌

活動(dòng)過程：

一,、導(dǎo)入班會(huì)

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來,，我們的安全倍受家人,、老師的關(guān)注。

女：“同學(xué)們,，下課不要擁擠,，不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中,，記住人生完美,，步步留意。三年級二班《校園安全》主題班會(huì)此刻開始,。

二,、學(xué)習(xí)安全知識

女：同學(xué)們，作為學(xué)生,，我們更多時(shí)間都是在校園里度過的,。我們就應(yīng)怎樣做呢?

1、日常行為安全：不攜帶刀具,、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事,、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室,、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯,、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行,，不擁擠,、不搶行,。

2、體育課,、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí),，要有防范意識，不隨意投擲器材,。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序,，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品,，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室,。

3、群眾活動(dòng)安全：班級,、年級組織的戶外活動(dòng),、社會(huì)活動(dòng)等，要事先制定好活動(dòng)安全方案報(bào)經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行,。

4,、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛,，用心疏導(dǎo)化解,，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰,、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為,。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師,、家長,、學(xué)生、朋友等傾訴,。

5,、安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂,，

上下樓梯靠右走,，危險(xiǎn)游戲一掃光。

同學(xué)之間有磨擦,，寬容謙讓是良方,，

三、安全知識問答

1,、請同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思,。(出示警示牌，學(xué)生指認(rèn))

在日常生活中,，像這樣的警示牌還有很多很多,，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀!但并不是每個(gè)地方都有警示牌來提醒我們,，在沒有警示牌的地方,，我們更就應(yīng)細(xì)心觀察，加倍留意,，盡量避免受傷,。

2、像這種狀況,，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b.在教室里互相追趕,。這樣做對嗎?為什么?(學(xué)生回答)

3,、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全?(同學(xué)自由發(fā)言)

4,、此刻是簡單十分鐘,，我們來個(gè)安全知識問答。答對就得一顆星,。

決定題：

(1)使用刀具時(shí),，互相比劃、打鬧,。()

(2)用濕手觸摸電器,，用濕布擦試電器。()

(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部,。()

(4)當(dāng)不慎摔倒時(shí)，身體盡量往前,，保護(hù)自己的頭部。()

(5)用沙子或泥土打仗,。()

(6)下雨天,，在濕的地面上奔跑。()

(7)站在凳子上往陽臺(tái)下看,。

四,、班會(huì)尾聲

輔導(dǎo)員講話：同學(xué)們，你們這次班會(huì)開得十分成功,。透過這次班會(huì),，我們學(xué)到了許多安全知識，期望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則,。珍愛生命,，把安全牢記心中。時(shí)時(shí)刻刻注意安全,。

在《祝你平安》的歌曲中結(jié)束本次班會(huì),。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十八

1、知道冰上的危險(xiǎn),，有危險(xiǎn)的意識,。

2、知道自救方法,。

二,、活動(dòng)預(yù)備。

情形圖片,。

三,、活動(dòng)進(jìn)程。

2,、自救辦法記心上：假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,，小朋友要記住：

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬,。

(2)盡力把頭探出水面,，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自己沉下往,。

(3)不要站在冰面上,，應(yīng)迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂,。

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

(1)在水中掙扎,。

(2)向岸上大聲呼救,。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案,，說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

四、活動(dòng)結(jié)束,。

1,、評價(jià)。

2,、總結(jié),。

設(shè)計(jì)意圖：

安全第一,，健康第一是當(dāng)今社會(huì)的兩大教育主題，安全無小事,，事事觸目驚心,，安全意識不可松懈,，處處涉及我們的生命質(zhì)量,，安全不可麻痹大意，要時(shí)刻保持警覺,，防患于未然,，每個(gè)師生都要樹立安全至上的理念，提高自我保護(hù)的能力,。為確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,，確保全校師生的人身安全，確保每個(gè)家庭的幸福,，確保學(xué)校無安全事故的零目標(biāo),，今天我要和同學(xué)們談?wù)劧救绾伍_展“防火與防盜、防觸電”,、“自我保護(hù)”,、“常規(guī)安全教育”幾個(gè)方面問題。希望同學(xué)們通過這樣的安全教育活動(dòng),，既普及了安全知識,，又增強(qiáng)了安全意識。

一,、班會(huì)目的：

1,、通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識,，增強(qiáng)學(xué)生安全意識,，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力，提高學(xué)生的交通安全,、防火,、防煤氣中毒、取暖防凍,、防人身傷害的思想意識,，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣。

2,、使學(xué)生樹立自護(hù),、自救觀念，形成自護(hù),、自救的意識,，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何應(yīng)急,、自救與保護(hù)，能夠安全,、健康成長,。

3、通過開展以“珍愛生命,，安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì),，增強(qiáng)班內(nèi)學(xué)生的安全意識，能懂會(huì)用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識,，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護(hù)的能力,。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1,、十多種常用安全標(biāo)志的圖片的鞏固學(xué)習(xí),。

2、利用貼近學(xué)生校內(nèi)生活安全方面的兒歌《安全歌》進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、齊做安全知識的選擇題。

三,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、收集適合學(xué)生特點(diǎn)的一些安全標(biāo)志圖片并打印部分圖片。

2,、改編貼近學(xué)生實(shí)際的《安全歌》,，收集有關(guān)交通、消防,、校內(nèi)外安全自護(hù)的知識作為選擇題內(nèi)容,。

四、活動(dòng)過程,。

1,、師生問好并組織活動(dòng)紀(jì)律，讓班內(nèi)學(xué)生明確本節(jié)班會(huì)的主題,，讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛護(hù)自己寶貴的生命,，始終把安全放在第一位。接下來師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關(guān)于安全標(biāo)志的圖片,，師問生答,。

2、利用喜聞樂見的兒歌引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí),，(兒歌內(nèi)容：小學(xué)生要記牢,，安全事很重要。教室內(nèi)不打鬧，電線類你別靠,。走廊里勿玩耍,，不亂扔不吵鬧。上下樓別擁擠,，大讓小要懂禮,。集合時(shí)莫推擠，快靜齊記心上,。陌生人不要理,，遇壞人報(bào)案去。有火災(zāi)一一九,，有盜情一一零,。安全歌人人記，都平安大家樂!)教師讀并逐句講解,，后師領(lǐng)生讀并要求生背誦。

3,、師領(lǐng)生做選擇題,。

教師總結(jié)：

通過這次主題班會(huì)，使同學(xué)們掌握了一些安全防護(hù)知識,，上下樓梯請不要擁擠,，文明謙讓，靠右行走!遇到陌生人,，我們不能隨便跟他走,，遇壞人要撥打110，遇火災(zāi)撥打119電話,，藥片不能隨便服等等安全知識,。

小學(xué)安全教育班會(huì)教案介紹篇十九

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患,。

2,、掌握安全放風(fēng)箏兒歌，能說出需要注意的安全規(guī)則,。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則,。

教學(xué)重點(diǎn)：了解放風(fēng)箏中可能出現(xiàn)的安全隱患。

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)自我保護(hù)意識,，在日常生活中遵守放風(fēng)箏的安全規(guī)則,。

教學(xué)過程：

一,、說說我的見聞。

小朋友喜歡放風(fēng)箏嗎?知道在放風(fēng)箏時(shí)要注意哪些嗎?請學(xué)生討論并回答。

二,、探究之旅,。

活動(dòng)一：放風(fēng)箏有危險(xiǎn)。

1,、觀察圖片,，和同學(xué)交流討論下面的問題。

為什么會(huì)發(fā)生這起事故?你從中吸取了哪些教訓(xùn)?

2,、以小組為單位匯報(bào),，并一一列出。

4,、師小結(jié)：放風(fēng)箏要慢慢跑,，留神腳下，不能光顧著看風(fēng)箏,，否則容易被石頭或草叢絆倒或踩到坑洼的地方扭傷腳,。風(fēng)箏繩很細(xì)，會(huì)割傷皮膚,，要小心,。不要在高壓電線附近放風(fēng)箏，如果風(fēng)箏纏繞到電線上,，可能會(huì)使人觸電,。

活動(dòng)二：選擇安全的時(shí)間和地點(diǎn)。

1,、仔細(xì)看圖,，說一說，你在放風(fēng)箏時(shí)會(huì)選擇下面哪種場景?

a,、炎熱的夏天,。

b、有電線,、大樹等障礙物的地方,。

c、刮大風(fēng),，大雨即將來臨的時(shí)候,。

d、鐵路沿線附近,。

e,、建筑物密集地帶。

f,、人少,、風(fēng)箏少的空曠地方,。

2、個(gè)人匯報(bào),，并將自己的做法說一說,。

3、師小結(jié)：放風(fēng)箏一定要注意安全,，要選擇安全的場地,，開闊平坦，沒有樹木,，路燈和電線等障礙物的場地比較安全,，比如廣場或者公園的草地。

活動(dòng)三：安全放風(fēng)箏的技巧,。

1,、如果你是圖中的小朋友，你會(huì)選擇哪種做法?請?jiān)诜娇騼?nèi)畫笑臉,，并說明理由,。

2、小結(jié)：放風(fēng)箏前,，提前根據(jù)天氣預(yù)報(bào)確定是否放飛風(fēng)箏及適宜放哪類風(fēng)箏,。放風(fēng)箏時(shí)，要向順風(fēng)方向跑,，及時(shí)收線，降低高度,，及時(shí)收線回家,。

3、根據(jù)已有的知識及經(jīng)驗(yàn),，和同學(xué)交流討論在放風(fēng)箏時(shí),，還可能遇到哪些復(fù)雜的情況?

三、我的收獲,。

1,、同學(xué)暢所欲言說說自己的收獲。

2,、學(xué)習(xí)安全歌謠,。

放風(fēng)箏，戴手套;看有風(fēng),，再松手,。

線拉好，逆風(fēng)跑;安全跑,，最重要,。

四、拓展實(shí)踐。

1,、危險(xiǎn)判斷,。

a、分組討論交流,，如果遇到下面的危險(xiǎn)情況該怎么辦?(兩個(gè)風(fēng)箏纏在一起;風(fēng)箏掛在樹上),。

b、放風(fēng)箏時(shí)還可能會(huì)遇到哪些危險(xiǎn)情況?該怎么辦?請寫在下面,。

2,、家校互動(dòng),。

a,、應(yīng)用所學(xué)知識請你給爸爸媽媽講解放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)。

b,、和爸爸媽媽一起制定一個(gè)家庭放風(fēng)箏的計(jì)劃,，在家長的帶領(lǐng)下，一起體驗(yàn)放風(fēng)箏帶來的快樂,。