在大家都紛紛評(píng)選年度人物的時(shí)候,，我想起了總結(jié)這個(gè)詞。怎樣寫一封有力的投訴信,？在閱讀過(guò)程中遇到困難時(shí),，試試以下的閱讀技巧,，或許會(huì)有幫助。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇一

作為一名長(zhǎng)期從事小學(xué)教育的教師,，幾十年來(lái)我已習(xí)慣在那塊熟悉的陣地上耕耘與收獲,。近兩年，隨著教改,、課改的不斷深入發(fā)展，國(guó)家普及學(xué)前教育的春風(fēng)吹也進(jìn)農(nóng)村,，我也被隨風(fēng)吹進(jìn)一所嶄新的,、童話般的園地——中村鎮(zhèn)中心幼兒園。

說(shuō)實(shí)話,，我面對(duì)新的起點(diǎn)有點(diǎn)茫然不知所措,。幼兒園是新辦的，教師都是中小學(xué)轉(zhuǎn)崗的,。一切都是新的,。我們只有在學(xué)習(xí)中思考，在思考中摸索,，在摸索中行進(jìn),。可這行進(jìn)是緩慢的,。我們?cè)鼻械厝ザ嗉矣變簣@參觀學(xué)習(xí),，參照和借鑒他們最基本的教育活動(dòng)與管理模式，并根據(jù)實(shí)際力爭(zhēng)把學(xué)前教育工作做得更好,。雖然,，我們幼兒園的許多工作得到社會(huì)各界、家長(zhǎng)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定甚至稱贊,、嘉獎(jiǎng),，可我們心里清楚，我們?cè)谟變航逃暮芏喾矫娑际沁_(dá)不到要求的,，如管理模式化,、教育小學(xué)化、工作保姆化,、環(huán)境表面化等,，如何真正使農(nóng)村學(xué)前教育科學(xué)化，使農(nóng)村幼兒也享受到科學(xué)有效的啟蒙教育,，這才應(yīng)是幼兒教育的內(nèi)涵本質(zhì)所在,也是我們辦園的宗旨所在,。

國(guó)家發(fā)展靠教育，教育發(fā)展靠教師,。教師的素質(zhì)決定教育的質(zhì)量,。教師自身的進(jìn)步發(fā)展推動(dòng)教育工作的進(jìn)步發(fā)展,。幼兒教育和小學(xué)教育、中學(xué)教育在教育對(duì)象和教育性質(zhì)等方面是截然不同的,。一名優(yōu)秀的小學(xué)教師或中學(xué)教師不一定就會(huì)做一名合格的幼兒教師,。“隔行如隔山”,，幼兒教育事業(yè)對(duì)我們中小學(xué)的轉(zhuǎn)崗教師來(lái)說(shuō),，是新的一“行”，我們必須從翻過(guò)這座“大山”,。既然入了這一行,，最好的途徑，就是加強(qiáng)學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，直接向先進(jìn)幼兒園求經(jīng)索寶，學(xué)為己用,。先入了門,，再通過(guò)實(shí)踐研究，一定會(huì)成為合格的幼兒教師,。

正在我們感到求經(jīng)無(wú)門之際,，我有幸接到“幼兒教師國(guó)培計(jì)劃（xxxx)湖南省農(nóng)村幼兒幼兒園轉(zhuǎn)崗教師浸入式培訓(xùn)”的通知，來(lái)到芷江師范學(xué)習(xí),，進(jìn)行了為時(shí)十天的浸入式培訓(xùn),。這是一所辦學(xué)歷史悠久的聞名古校。學(xué)校的環(huán)境建設(shè)有點(diǎn)陳舊,，整個(gè)學(xué)校彌漫著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。校領(lǐng)導(dǎo)和教師熱情親切的服務(wù)精神令我們忘記了嚴(yán)冬的寒冷；他們勤奮扎實(shí),、勇于鉆研的工作作風(fēng)讓我們欽佩,；貴校除了在食宿方面給予我們學(xué)員無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧外，她們把這次培訓(xùn)的目標(biāo)和十天培訓(xùn)內(nèi)容程序的安排編成《學(xué)員手冊(cè)》下發(fā)給我們,，讓我們也學(xué)習(xí)有計(jì)劃,，行動(dòng)有目標(biāo)。培訓(xùn)主要以主題講座,、案例分析,、、活動(dòng)設(shè)計(jì)等形式進(jìn)行,，將我們最需要的東西通過(guò)最直觀有效的方法呈現(xiàn)給我們,，如絲絲春雨播灑在我們干渴的心田。我們收獲多多,，體會(huì)多多,。

專家很是了解我們轉(zhuǎn)崗教師的困惑,。說(shuō)，小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園,，有的說(shuō)："不知道要怎么教,？我教小學(xué)生,，一走進(jìn)教室,，只要把教案夾往桌上一放,，學(xué)生全部安靜了,，到了幼兒園，什么都不是,，我站到班上好幾分鐘了,，喊也喊了,，哄也哄了，琴也彈了,，就是沒(méi)人理我,。"還有的說(shuō)："在小學(xué)，老師是老師,，學(xué)生是學(xué)生，老師的威信很高,，而在幼兒園,，老師是朋友、是父母,、是長(zhǎng)輩,，要你有耐心"。如小班幼兒一入園便會(huì)哭鬧,，你要去哄,，就象有個(gè)小朋友哭著找媽媽，老師就說(shuō)："來(lái),，老師媽媽抱,，在幼兒園老師就是媽媽",，孩子愣了,，傻傻的不知說(shuō)什么好,？有幼兒吐了,，尿了,，你就是保姆,，你必須幫他打掃干凈,，不吃飯你得喂，不睡覺(jué)你也得哄,。還有的說(shuō)："現(xiàn)在幼兒園老師難當(dāng),，有個(gè)家長(zhǎng)今天遞張紙條，明天又遞張紙條,，說(shuō)"我的孩子背上長(zhǎng)了個(gè)疙瘩，如果癢了,，請(qǐng)幫忙上藥,，如果只是有點(diǎn)癢請(qǐng)幫忙撓一撓",。你能說(shuō)什么,？孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝，到幼兒園就不能疏忽,，你要很用心地照看他們，做到"四心"（愛(ài)心、細(xì)心,、耐心、信心）,，"用我們燦爛的笑容,，給孩子一個(gè)有愛(ài)有夢(mèng)的童年"。所以我們一定要轉(zhuǎn)變對(duì)待小學(xué)生那種態(tài)度,，對(duì)她們呵護(hù)倍致,，讓他們感受到溫暖，愛(ài)上幼兒園,。因此,，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師心理上要接受他們，尊重他們,。

市幼兒園園長(zhǎng)周玲老師說(shuō)：“教育理念是指南,，合格老師是關(guān)鍵，課程教材是媒介,?！睏罡睹防蠋熞仓v了：健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí),?！耙惺茏兓c時(shí)俱進(jìn),，并積極發(fā)現(xiàn)變化,，認(rèn)同變化?！叭缃駥W(xué)前教育大發(fā)展,，尤其是近兩年國(guó)家社會(huì)對(duì)學(xué)前教育事業(yè)給予更大的關(guān)注與支持，而且針對(duì)城鄉(xiāng)差別這一現(xiàn)象,，特別對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育傾注了更多的精力,，加大了投資。社會(huì)在進(jìn)步，人在進(jìn)步,，學(xué)前教育的理念也必須更新,。曾以為，幼兒教師,，不過(guò)帶好孩子安全快樂(lè)地度過(guò)每一天,，教一點(diǎn)學(xué)前的基礎(chǔ)知識(shí)就ok了。通過(guò)國(guó)培學(xué)習(xí),，聽(tīng)?zhēng)孜挥捉虒＜业闹v座,，以及浸入四醫(yī)大幼兒園耳聞目染，還參觀了西安第一保育院,、西安幼兒園,，我不禁震撼了，我的大腦被強(qiáng)烈地清洗了一次,。

1,、幼兒教師是道德與法律相統(tǒng)一的表率。孩子的啟蒙教育是他們?nèi)松牡旎?。幼兒教師完全是孩子的鏡子,。是孩子一言一行所模仿的標(biāo)準(zhǔn)。反過(guò)來(lái)說(shuō),，“孩子就是你的一面鏡子,，你笑他就笑，你哭它就哭,?！蔽覀儗?duì)天真無(wú)邪的孩子傾注最真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)，孩子也會(huì)以最真切的笑臉和最快樂(lè)的成長(zhǎng)來(lái)回報(bào)你,。所以,，幼兒教師的職業(yè)良心最重要，它決定著一顆顆天真無(wú)暇的童心將朝著哪個(gè)方向發(fā)展,。

2,、要求幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育,讓幼兒健康成長(zhǎng)。

社會(huì)要求培養(yǎng)人的素質(zhì)全面發(fā)展,。個(gè)體素質(zhì)的全面發(fā)展是提高民族素質(zhì)的細(xì)胞和基石；造就各類專門人才必須以發(fā)展素質(zhì)為基礎(chǔ),。因此,，基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)是全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者與接班人,。

幼兒園教育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面,、和諧發(fā)展的目標(biāo)。“全面”,，指體,、智、德,、美發(fā)展的整體性,，缺一不可（在此強(qiáng)調(diào)，“體育”為首）,；“和諧”,，指體、智,、德,、美的有機(jī)性，不可分割,。說(shuō)明在實(shí)施幼兒教育目標(biāo)的教育過(guò)程中,，“四育”是相互聯(lián)系、相互制約,、相互促進(jìn)又相互融合的有機(jī)結(jié)合體,。單從幼兒心理發(fā)展講，例如強(qiáng)調(diào)知,、情,、意、行與個(gè)性,、能力的培養(yǎng),，也是一個(gè)諸要素有機(jī)結(jié)合體；只有把素質(zhì)培養(yǎng)融于體,、智,、德、美的全面教育過(guò)程中,，才能使幼兒獲得卓有成效的和諧發(fā)展,。總之,，“全面和諧發(fā)展,，健康快樂(lè)成長(zhǎng)”是幼兒園教育目標(biāo)的核心要求，既是出發(fā)點(diǎn),，也是歸宿,。

3、把握幼兒教育的啟蒙性質(zhì)非常重要,。幼兒教育是啟蒙教育。這是因?yàn)橛變簩?duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)尚處于朦朦朧朧的階段，還不能分門別類地接受系統(tǒng)科學(xué)知識(shí),。所以，幼兒教育的任務(wù)是為入小學(xué)打好基礎(chǔ),，為造就一代新人打好基礎(chǔ)。這一啟蒙性質(zhì)的特點(diǎn)是：第一,，幼兒認(rèn)識(shí)的內(nèi)容應(yīng)是幼兒周圍生活環(huán)境中所常見(jiàn)的、有代表性的,、具體形象的、淺顯易懂的自然知識(shí)和社會(huì)知識(shí),，初步培養(yǎng)幼兒數(shù)量,、時(shí)空等概念,，發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)與審美能力等,。例如：讓幼兒認(rèn)識(shí)客觀世界的具體事物,，認(rèn)知物體的形態(tài),、結(jié)構(gòu)、色彩,、氣味,、大小、長(zhǎng)短,、粗細(xì)等外部特征及其數(shù)量關(guān)系,、時(shí)空關(guān)系等等。知道事物的名稱,、用途,、與人們的關(guān)系。學(xué)會(huì)排序,、比較異同和分類,，了解事物之間或自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系、因果關(guān)系等等，而未要求幼兒掌握抽象的理論,。第二，對(duì)幼兒認(rèn)知要求雖是粗略、淺易的,，但必須是科學(xué)的、唯物的,、辯證的,。第三，幼兒教育的方式應(yīng)形象、具體,、直觀、生動(dòng)活潑,，并要求多種形式,、手段,、方法合理結(jié)合，綜合運(yùn)用,，創(chuàng)設(shè)立體,、開(kāi)放的教育環(huán)境。第四,，強(qiáng)調(diào)幼兒教育不以傳授知識(shí)的多少為主要目標(biāo),，重在發(fā)展幼兒素質(zhì)，開(kāi)發(fā)幼兒智能和創(chuàng)造性才干,，培養(yǎng)良好個(gè)性品質(zhì),，提高適應(yīng)社會(huì)環(huán)境能力等,。總之,，把握幼兒教育的啟蒙性質(zhì),，在于嚴(yán)格區(qū)別于小學(xué)教育，防止小學(xué)化或成人化傾向,，使教育目標(biāo)確實(shí)建立在幼兒教育工作規(guī)律的基礎(chǔ)上,。只有把握好上述四個(gè)方面的依據(jù)，才能確立起科學(xué)的教育目標(biāo),。

《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園的教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中”。幼兒在一日活動(dòng)中除了吃飯,，睡覺(jué)以外都是在不停地活動(dòng),。幼兒的這種活動(dòng)可以說(shuō)都是在玩。游戲?qū)τ诤⒆佑卸嘀匾?？孩子生?lái)好動(dòng),，游戲是孩子的生命。

古代古希臘哲學(xué)家亞里士多德指出：“游戲?qū)θ说慕】蛋l(fā)展起著重要影響,?！庇變和ㄟ^(guò)游戲體會(huì)到取得成功的快樂(lè)感，而且選擇自己喜歡做的事,，在現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情在游戲里能做到,，從而心理得到滿足。由此看來(lái),，幼兒通過(guò)游戲得到成長(zhǎng)和發(fā)展,，同時(shí)認(rèn)識(shí)和理解這個(gè)世界。

幼兒游戲不是單純玩玩就結(jié)束,，而是對(duì)幼兒的認(rèn)知社會(huì),、情緒,、語(yǔ)言,、身體以及創(chuàng)造性的發(fā)展有著重要的影響。但是幼兒玩游戲在哪玩,？和誰(shuí)玩,？怎么玩？其效果不同,。幼兒園教師應(yīng)給幼兒提供適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、空間,，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境讓幼兒多聽(tīng),、多看、多做中切身體驗(yàn),，收到意想不到的收獲,。要想開(kāi)展從游戲開(kāi)始至游戲結(jié)束的集體教學(xué)活動(dòng),，教師必須采取特異的教學(xué)方法和手段設(shè)計(jì)教學(xué)。那么,，教學(xué)設(shè)計(jì)一定要以兒童為中心，決不能以教師為中心或以教材為中心,。比如,，《鞋》為主題的集體教學(xué)中幼兒己對(duì)《鞋》有概念的基礎(chǔ)上教師首先擺好很多種大小不同的《鞋》。然后,，讓幼兒隨意穿鞋辨認(rèn),、分類，識(shí)別大和小,、男和女,，季節(jié)性的《鞋》等等。最后讓幼兒穿《鞋》表演一下,，扮演模特,。這樣，在比較寬松的氛圍中充分激發(fā)了幼兒參與興趣和感覺(jué)器官的體驗(yàn),，無(wú)意識(shí)中認(rèn)識(shí)了《鞋》的種類,。這就是在集體教學(xué)的游戲活動(dòng)中滲透教育的一種形式。實(shí)踐證明：幼兒被動(dòng)地,、注入式的學(xué)習(xí)不如幼兒在興趣之中受自然教育效果好,。

在孩子的生命成長(zhǎng)中，無(wú)時(shí)不刻不充滿著游戲,。生活中能所被他使用的物品無(wú)不成為他的游戲材料,。游戲所帶給孩子的價(jià)值也絕對(duì)是不可用標(biāo)準(zhǔn)化的工具能測(cè)量清楚的。重視游戲本身的價(jià)值,，又要防止形式的異化,。披著游戲的外衣，把知識(shí)性的內(nèi)容填塞進(jìn)去,，讓孩子的學(xué)習(xí)成為在游戲掩蓋下的重復(fù)練習(xí),，這是要引起我們重視的問(wèn)題,。很多游戲來(lái)自于孩子對(duì)自己生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)，這也是游戲的生活源泉,，給孩子的游戲提供時(shí)間,、空間上的保證，讓他們童年更多自由的色彩,。

這次培訓(xùn)中,，精品教育教學(xué)觀摩活動(dòng)安排了13次，每觀摩完一節(jié)課,，都安排了研討活動(dòng),，包括自由討論和專家點(diǎn)評(píng)。這些精品教學(xué)活動(dòng)無(wú)一不體現(xiàn)出以上所述的教育理念,。所有活動(dòng)都設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣,，符合各階段的幼兒心理和年齡特點(diǎn)。首先教師善于通過(guò)各種巧妙而又易于操作的辦法創(chuàng)設(shè)引人入勝的活動(dòng)情景,，如形象美觀的圖片,、故事繪本、精美的視頻,、聲情并茂地講述,、恰到好處的發(fā)問(wèn)，同時(shí)為孩子準(zhǔn)備各種游戲操作的道具和材料等等,，使孩子的注意力被有趣的情境深深地吸引,，在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，在快樂(lè)的游戲活動(dòng)中獲得體驗(yàn),，得到發(fā)展，從而達(dá)成目標(biāo),。

在平時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí),，我們往往會(huì)對(duì)任務(wù)領(lǐng)域中的核心經(jīng)驗(yàn)重視不夠。有時(shí)也會(huì)追求形式上的多樣,，而忽視了活動(dòng)本身的重點(diǎn),。講課教授一針見(jiàn)血地提出這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，讓我猛然意識(shí)到什么叫做“以孩子為本”,。如果在整節(jié)課中,，老師只是關(guān)注了自己的教學(xué)形式是否多樣,，是否生活化,、游戲化，而忽視了根本的孩子的發(fā)展,，整個(gè)活動(dòng)看似熱鬧多樣,，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),，他們只是熱鬧場(chǎng)景中的過(guò)客，最后什么也沒(méi)留下,，這是我們經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤,，即“花架子”教學(xué)。

此外,，這些優(yōu)秀的幼兒教師,，她們共有的一個(gè)特點(diǎn)，就是做好了“平等中的首席”,，她們和孩子處在同一高度上,，總是蹲下來(lái)或彎下腰與孩子對(duì)話，以可親的笑臉,、親切的言語(yǔ),、富于變化的語(yǔ)調(diào)、生動(dòng)的表情,、耐心的啟發(fā)和熱心的幫助與孩子們?nèi)跒橐惑w,。把“親和力”的功能發(fā)揮到了極致。這一切,，無(wú)不體現(xiàn)了作為一名優(yōu)秀的幼兒教師的確需要較全面的基本技能,。

參觀了幾所示范園，其環(huán)境創(chuàng)設(shè)豐富多彩,，各具特色,。進(jìn)了幼兒園，仿佛走進(jìn)童話王國(guó),。大到墻飾,，小到每個(gè)區(qū)角的布置，無(wú)不體現(xiàn)了孩子喜歡和易于接受的特點(diǎn),。呈現(xiàn)出孩子的學(xué)習(xí)成果和成長(zhǎng)足跡,。所用的材料是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西，如孩子的畫,、樹(shù)葉,、樹(shù)枝、樹(shù)皮,、牛奶盒,、牛奶袋、酒瓶,、易拉罐,、果凍殼……甚至是廢舊的椅子都可以變成精美的裝飾品。

就這次學(xué)習(xí),，反思自己幼兒園,，雖然資金保障上不能和省級(jí)的示范園相提并論,，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來(lái)。生活中到處都有我們所需要的素材,。農(nóng)村的天地更為廣闊,。只要我們有心，我們所需要的材料可以隨手拈來(lái),，很多廢舊的東西可以變成我們手中的工藝品,，變成生動(dòng)有趣、孩子喜歡的玩教具,，變成一切對(duì)幼兒教育有用的東西,。給孩子提供花費(fèi)少、利用率高,、深受幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)材料,，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境,，更生活化,，這應(yīng)是我們要努力的方向。

四醫(yī)大幼兒園的發(fā)展目標(biāo)是：“學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型的軍隊(duì)精品園”。包含園長(zhǎng)繆珺在內(nèi)的每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師,，她們除了熱情的服務(wù)和嚴(yán)整敬業(yè)的工作作風(fēng)給我們留下深刻的印象,，領(lǐng)導(dǎo)層所有成員均擔(dān)有我們國(guó)培學(xué)員的培訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)。她們將各自在園中分管的工作融入多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)成一套理論同我們一同分享,。那些真實(shí)的畫面，活生生的案例和她們樸實(shí)無(wú)華的講述讓我們受益匪淺,。園中教師都積極的承擔(dān)多次的觀摩課活動(dòng)任務(wù),，她們精彩的表現(xiàn)，虛心而深刻的反思等,，都可以反映出這的確是一只“學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新性”的教師隊(duì)伍啊,。精品教師造就了一所精品幼兒園,。這些“明星”教師不都是在不斷的學(xué)習(xí)研究中“打拼”出來(lái)的嗎？如果我們每一位幼兒教師都能勤于學(xué)習(xí)善于鉆研,，也一定會(huì)成為合格的甚至優(yōu)秀的幼兒教師的,。

1、重視理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念,。

首先,，充分利用教研時(shí)間,，學(xué)習(xí)對(duì)教育教學(xué)工作具有指導(dǎo)性作用的文章,，從理論知識(shí)到具體教育行為的實(shí)施，從集體學(xué)習(xí)到個(gè)人自學(xué),，從教學(xué)的預(yù)設(shè)到生成,，要內(nèi)容廣，理念新,，切實(shí)有效地解決一些課改中遇到的問(wèn)題,。如：學(xué)習(xí)文章《淺析農(nóng)村幼兒園區(qū)域活動(dòng)的有效性》、《幼兒園教師該如何評(píng)課》,、《活動(dòng)設(shè)計(jì)和回應(yīng)策略》,、《圖譜游戲在練聲中的運(yùn)用》、《關(guān)注農(nóng)村教育特點(diǎn),、提升教育活動(dòng)質(zhì)量--談集體教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的若干問(wèn)題》等,。在四醫(yī)大幼兒園學(xué)習(xí)時(shí)，老師們還熱心地推薦了一些幼兒教師必讀的好書,，如《窗前的小豆豆》（日本作家黑柳徹子）,、《愛(ài)的教育》（意大利亞米契斯）、《渴望學(xué)習(xí)》（美芭芭拉·鮑曼等著）,、《水知道答案》（日江本勝)等,，這些書籍都可以成為我們今后工作的指南，也可以成為我們最寶貴的精神財(cái)富,。

其次,，重視每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更高規(guī)格的學(xué)習(xí),。不斷提升教育理念,，開(kāi)闊教育思路，快速提高新教師實(shí)踐,、操作課程的能力,。同時(shí)，回來(lái)后將學(xué)習(xí)到的最新理念,、最好經(jīng)驗(yàn)及時(shí)傳達(dá),，并將其逐漸地內(nèi)化成自己的觀念，創(chuàng)造性的運(yùn)用到教學(xué)中,，以達(dá)到全園教師共同發(fā)展的目的,。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，以教研促教學(xué),。

為了盡快提高業(yè)務(wù)能力,，可以采取"以老帶新"、"一幫一"的形式,，以一個(gè)班配一名幼兒教師,，一名小學(xué)轉(zhuǎn)崗教師，從"跟我學(xué)"--"要我學(xué)"--"我要學(xué)",，要多看,、多聽(tīng)、多想,、多做,，從不斷跟班學(xué)習(xí)到自我實(shí)踐、自我提高,。特別是保育方面,，幼兒園上課時(shí)間很短，小學(xué)40分鐘一節(jié)課,，上完課就走人,。幼兒園不一樣，有時(shí)下課比上課更累,，你的眼睛時(shí)時(shí)刻刻得盯著孩子們,，不能有絲毫大意。安全最重要,，孩子年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)很差，所以你必須不厭其煩地提醒他們注意這個(gè),，注意那個(gè),。如"吃東西前要洗手，先小便再洗手",，"排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè)，不推也不擠",，"""眼睛看老師,，耳朵注意聽(tīng)"等。幼兒注意力不集中,，你經(jīng)常要停下來(lái)組織活動(dòng),，或著用眼神、用肢體語(yǔ)言提醒他們注意,，邊邊角角每個(gè)角落你也不能放過(guò),，你不能坐在班上不去管外面的孩子,。俗話說(shuō)：“有孩子的地方必須有老師”，你必須盡可能的關(guān)注每一個(gè)孩子,。

另外,，行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)下班聽(tīng)課，也是督促教師學(xué)習(xí)鉆研的一個(gè)好辦法,。如每人每月組織一次活動(dòng),，從桌椅的擺放，材料的準(zhǔn)備,，活動(dòng)的組織指導(dǎo),，語(yǔ)言的變化到關(guān)注全體幼兒等,，都耐心地給予指導(dǎo),。

“只有當(dāng)你不斷地致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人,?！痹趯W(xué)前教育不斷更新發(fā)展的新時(shí)代，我們將一如既往的積極探索幼兒園保教工作的新思路,、新策略,，為全體保教人員創(chuàng)造條件，讓教師們接受不同形式的學(xué)習(xí),，努力打造一支"敬業(yè),、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新"高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，在與幼兒同生共長(zhǎng)的過(guò)程中,，使我們的教學(xué)實(shí)踐煥發(fā)新的生命力。文章來(lái)源www.

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼一月已經(jīng)過(guò)去了,。在這一月中，我們班的兩位老師,，以團(tuán)結(jié)協(xié)作,、共同努力的良好風(fēng)氣，共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

我班幼兒大多數(shù)都是剛?cè)雸@的新生,，在幼兒入園前我們對(duì)每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣,、愛(ài)好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,，使幼兒還沒(méi)來(lái)園，我們就對(duì)他們的情況有了一個(gè)了解,，為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，為了縮短幼兒的分離焦慮,，我們班三位老師齊心協(xié)力,，和孩子一起做游戲、玩耍,。在游戲：我是小司機(jī),、大家都是好朋友等活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活,。同時(shí)在家教園地中,，指導(dǎo)家長(zhǎng)做好幼兒的入園的各項(xiàng)工作，使家長(zhǎng)們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過(guò)一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,。家長(zhǎng)們也都放心的把幼兒放在這里。正由于老師這種高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心及奉獻(xiàn)精神,，半月來(lái),，我班的孩子快樂(lè)茁壯地成長(zhǎng)著。

1,、本月,，我主要負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)和健康的教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的月齡特點(diǎn),，制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃,。

幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童月生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。圍繞這一綱要精神,，我們開(kāi)展了一系列活動(dòng)，在教育教學(xué)活動(dòng)中,，我和其他兩位老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對(duì)我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動(dòng)和日常生活中進(jìn)行安全教育,、文明禮貌教育、團(tuán)結(jié)友愛(ài)教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。通過(guò)一系列的活動(dòng)我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，家長(zhǎng)們也都很滿意,。

2,、教室環(huán)境的布置環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，老師們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置,，同時(shí)為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動(dòng)手去制作。

1,、衛(wèi)生保健讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè)、細(xì)心,、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。在幼兒喝水方面,，家長(zhǎng)們也比較關(guān)注，我們開(kāi)展了"給汽車加油"的活動(dòng),，每天保證幼兒喝夠三杯水,。讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。

2,、常規(guī)教育我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,。如：入廁,、洗手喝水、等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,。

2,、開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定計(jì)劃，日常結(jié)合結(jié)合對(duì)本班幼兒進(jìn)行試驗(yàn),、觀察,、研究，期末認(rèn)真分析,。

3,、積極參加并主動(dòng)承擔(dān)教學(xué)科研活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí),、交流,、觀察活動(dòng),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平好教科研水平。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位,。一個(gè)好的`班級(jí)離不開(kāi)老師們的密切配合,，更離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,。通過(guò)家訪,、家園聯(lián)系冊(cè),、電話等方式，讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,。在家教園地中,，把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題及時(shí)解答,，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

在這個(gè)月中,，我班三位老師盡心盡力,，較圓滿完成了各項(xiàng)工作，盡管也存在一些不足,，在新的月中我們會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步,！

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇三

我們蒙氏是本園開(kāi)設(shè)的一個(gè)特色班,，這無(wú)形中給我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合?如何把自己看到的,、學(xué)到的,，經(jīng)過(guò)理解和加工，及時(shí)地根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐?一時(shí)成了我們的中心話題!于是,，我們兩位老師共同翻閱資料,，查找方法，在開(kāi)學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案,，生活中,，我們認(rèn)真配合，將所有的常規(guī)問(wèn)題整合到一日生活中去;教學(xué)上,，積極發(fā)掘探索型的主題活動(dòng),，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、查找問(wèn)題,、解決問(wèn)題，讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)則,。

一,、達(dá)成度分析。

我們蒙氏大班,，男孩子雖然占了少數(shù),，但是年齡卻都比較小，而且都很調(diào)皮,，我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),，個(gè)性，讓幼兒充分得到關(guān)心和教育,。

其一,，針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。

1,、班內(nèi)幼兒能尊敬師長(zhǎng),，和同伴友好相處,。在游戲中能做倒互相謙讓，不掙搶玩具,。

2,、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)教育，升旗時(shí)行注目禮,。愛(ài)自己的國(guó)家,，知道首都，以及國(guó)家的一些名勝古跡,。

3,、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體,，懂得愛(ài)護(hù)公共財(cái)物,，有集體榮譽(yù)感。

其二,，

1,、經(jīng)常組織戶外活動(dòng)，保證戶外活動(dòng)的時(shí)間,。

2,、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣，并保持儀表整潔,。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng),。

其三，對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育,。

1,、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的兒歌，古詩(shī),，聽(tīng)懂故事,，理解故事的內(nèi)容，并學(xué)著講故事,，表演故事的主要內(nèi)容,。

2、能掌握1—10以內(nèi)數(shù)的組成,，簡(jiǎn)單的加減法,，并有一定的推理，思維能力,。

3,、積極參加游戲，在游戲中有一定的想象能力，并和同伴有一定的合作能力,。

4,、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇，好問(wèn),，有一定的求知欲,，有探索的__。

5,、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,，幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)口頭加減運(yùn)算,。

6,、流利說(shuō)出所學(xué)英語(yǔ)單詞,，能熟練掌握一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌。

二,、家長(zhǎng)工作,。

定期向家長(zhǎng)舉行開(kāi)放活動(dòng)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議,。利用家長(zhǎng)信息欄,，家長(zhǎng)會(huì)，家訪等形式,，與家長(zhǎng)溝通,，取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_(kāi)展主題活動(dòng)中,，得到了家長(zhǎng)的理解和支持,，使我們利用了家長(zhǎng)提供的信息和資源，充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),，師生互動(dòng),，使活動(dòng)得到了順利的開(kāi)展。

三,、存在問(wèn)題,。

1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，不愛(ài)吃蔬菜。

2,、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)普通話,。

3、在區(qū)角活動(dòng)中,，缺乏探索精神,。

4、有個(gè)別較小幼兒的自控能力比較差,。

四,、原因分析,。

以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，希望得到配合和支持，使出現(xiàn)的問(wèn)題得到及時(shí)的糾正,。讓幼兒更快的進(jìn)步,，也是我們和家長(zhǎng)的共同愿望!

本學(xué)期結(jié)束了，在今后的教育教學(xué)中,，我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,，在實(shí)踐中研究和學(xué)習(xí)，以最快的速度,、的狀態(tài)適應(yīng)新時(shí)期的變化發(fā)展需要,。讓我們攜手，共同托起明天的太陽(yáng)!

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇四

回顧這一學(xué)期自己的工作,，真是有喜有憂,，幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的,，但我熱愛(ài)我的職業(yè),。在工作中，我對(duì)每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面。

熱愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)崗敬業(yè),，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加團(tuán)組織的活動(dòng),。

二,、工作方面。

1,、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的,，那些初次離開(kāi)父母呵護(hù)的孩子、哭的鬧的總是免不了,，因?yàn)樗麄兊纳硇拿媾R著全新的,、重大的挑戰(zhàn)。為了讓他們盡快的融入集體,，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境,、添置一些孩子喜歡的玩具、開(kāi)設(shè)娃娃家、點(diǎn)心店,、小菜場(chǎng)等角色游戲,、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期,，在教學(xué)上,，我根據(jù)幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方式,，仔細(xì)觀察,，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。有一位孩子剛?cè)雸@時(shí)的情況是：進(jìn)入班級(jí)后,，不參加桌面游戲,，只靜靜的坐著，不與周圍的小伙伴交流,，通過(guò)家訪,，得知她喜歡唱唱跳跳，于是,，在音樂(lè)活動(dòng)和平時(shí)的生活中,，經(jīng)常鼓勵(lì)她上來(lái)表演，增加她的自信心,，漸漸的笑容從她臉上綻放,。

2、學(xué)習(xí)了新《綱要》,，并嚴(yán)格按照《綱要》的精神進(jìn)行教育,。本學(xué)期主要開(kāi)展了“高高興興上幼兒園”、“幼兒園像我家”“秋葉飄飄”“彩色世界”“冬天來(lái)了”等主題活動(dòng),，并根據(jù)實(shí)際情況,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng),，完成教育教學(xué)內(nèi)容,，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，給予寬松,、和諧的環(huán)境,，自由發(fā)展。在我們的努力下,，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了,，也結(jié)識(shí)了許多的朋友，提高了交往能力。

三,、保育及常規(guī)教育,。

1、常規(guī)方面,。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，利用日常生活中的點(diǎn)滴教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)護(hù)同伴,，并鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，并主動(dòng)見(jiàn)人問(wèn)好，主動(dòng)幫助他人,，并提供機(jī)會(huì)讓幼兒做些力所能及的事情,，自己的事情自己做，從生活方面對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo),，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生,，講文明，講禮貌,，也讓幼兒懂得互相謙讓,，友好相處。

四,、家長(zhǎng)工作,。

在家園工作中，及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)交流聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)們了解孩子在園的情況,。認(rèn)真組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況,，向家長(zhǎng)了解孩子的在家情況,，努力做到讓家長(zhǎng)放心，幼兒開(kāi)心,。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇五

幼兒數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是很多老師都比較頭疼的,，覺(jué)得數(shù)學(xué)活動(dòng)不好組織。曾經(jīng)我也這樣覺(jué)得,，每次數(shù)學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)我都是比較困難,，光看教案書上的教案組織活動(dòng)，覺(jué)得實(shí)際操作起來(lái)都不是那么順手,，今年又是新教材,，我不得不根據(jù)幼兒實(shí)際情況設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)教案，覺(jué)得數(shù)學(xué)活動(dòng)并沒(méi)有想象的那么難,，覺(jué)得數(shù)學(xué)教育活動(dòng)其實(shí)很有趣,，好的數(shù)學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展自己覺(jué)得很有成就感,。

中班的孩子年齡小，思維方面還存在于具體形象思維,，將數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)成具體的情境,，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)是非常符合幼兒特點(diǎn)的，活動(dòng)的效果也很好,。如在"比較大小"活動(dòng)中,，我將活動(dòng)設(shè)計(jì)為"去游樂(lè)場(chǎng)玩"，讓幼兒坐椅子的過(guò)程中感知人數(shù)和椅子的多少關(guān)系,，玩跳圈的游戲中感知人數(shù)和圈數(shù)量的多少關(guān)系,，抽獎(jiǎng)票得到獎(jiǎng)票進(jìn)行比較感知每個(gè)人點(diǎn)卡的數(shù)量多少關(guān)系，非常情境化的設(shè)計(jì),，讓孩子們?cè)谟螒蛑姓莆樟硕?、少、一樣多?/p>

在如在"按照大小分類"活動(dòng)中,，我將活動(dòng)設(shè)計(jì)成了"勤勞的小兔子",，小兔子去幫兔媽媽拔大小不同的蘿卜并裝進(jìn)大小不同的筐子里，幫兔媽媽摘大小不同的蘋果也放進(jìn)大小不同的筐子里,，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng),、勞動(dòng)的過(guò)程中很自然的感受了物體大小的關(guān)系。在按照大小排序活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)的是"大毛和小毛"的活動(dòng),，大毛和小毛分別是三個(gè)大小不同的圓按照大小的正逆排序而成，孩子們通過(guò)找到大毛和小毛很自然的學(xué)到了大小的正逆不同排序,。類似這樣的活動(dòng)還有很多,。中班的數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)成具體的游戲，有一定情境性,，可以加入體育活動(dòng),，這樣活動(dòng)能滿足小班孩子的心理特點(diǎn)，孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓?lè)的學(xué)習(xí),，在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè)的習(xí)得,。

操作是幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效途徑，在小班數(shù)學(xué)活動(dòng)中操作也是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，幼兒只有親身去操作擺弄那些材料了才能有更深一步的掌握,，這是關(guān)鍵。在操作材料方面給幼兒提供的是幼兒所熟悉的,、經(jīng)常接觸到的,，如在"認(rèn)識(shí)圖形"中，給幼兒提供的是餅干,，買來(lái)兩種形狀的餅干幼兒在吃吃,、比比的環(huán)節(jié)中認(rèn)識(shí)圖形,。在"學(xué)習(xí)四以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)"過(guò)程中講活動(dòng)設(shè)計(jì)成"水果舞會(huì)"，給幼兒提供了各種水果塊,，幼兒按照要求制作出相應(yīng)的水果串,。在"按照顏色分類"的活動(dòng)中提供的學(xué)具是幼兒喜歡的小汽車，幼兒將不同顏色的小汽車送到相應(yīng)的停車場(chǎng),。操作材料的提供也應(yīng)結(jié)合相應(yīng)的活動(dòng)情境，這樣活動(dòng)更整體,、完整,。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇六

時(shí)光飛逝，日月如梭,，彈指一揮之間,，我從事幼教工作已經(jīng)七了。說(shuō)實(shí)話,，幼兒工作是煩瑣的,、平凡的、辛苦的,。既沒(méi)有驕人的成績(jī),，也沒(méi)有驚人的壯舉，有的只是孩子的吵鬧,、哭泣,，一切的一切都讓人心煩，但是我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，更不敢說(shuō)為之付出了多少，我只想說(shuō)是孩子感動(dòng)了我,，讓我為這份事業(yè)無(wú)怨無(wú)悔,，我要說(shuō)孩子，老師謝謝你,。

還記得那時(shí)我剛從小學(xué)調(diào)到幼兒園,，由于從事了幾年的小學(xué)教育工作，面對(duì)的都是一些大孩子,，獨(dú)立放手慣了,，突然面對(duì)這些小孩子，我十分茫然不知所措。這些幼兒什么都不懂,，什么事情都要老師去做，一會(huì)又有孩子要尿尿,，一會(huì)又有孩子要喝水,，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得煩極了,，這些孩子怎么這樣難纏呀！真后悔到幼兒園來(lái),。于是，我的情緒就不對(duì)了,，一天到晚總是不開(kāi)心，臉上看不到一點(diǎn)笑容,，并且我發(fā)現(xiàn)自己的脾氣越來(lái)越差,，在班上動(dòng)不動(dòng)就會(huì)生氣，孩子們看見(jiàn)我也覺(jué)得很害怕，一點(diǎn)都不和我親近,，家長(zhǎng)對(duì)我的評(píng)價(jià)也不怎么樣,，一時(shí)間我對(duì)上班完全失去了信心,，對(duì)我從事的幼教工作也開(kāi)始質(zhì)疑了，覺(jué)得自己完全不是一個(gè)合格的幼兒教師，不該做這份工作,。于是,，我整個(gè)人完全象泄氣的皮球,，無(wú)精打采。

就在我對(duì)自己的工作根本沒(méi)有信心的時(shí)候,，我卻在一次幼兒離園后,，在我的包里發(fā)現(xiàn)了一張孩子送給我的小紙條，上面畫了一個(gè)笑咪咪的老師,，寫上了我的名字,，還說(shuō)我是最漂亮，最讓他喜歡的老師,，當(dāng)時(shí)我的眼淚一下子就流了出來(lái),，原來(lái)我在孩子的心目中也不是那么差，還是那樣有魅力,。在最后還寫了一句話,，希望老師以后要天天開(kāi)心，永遠(yuǎn)快樂(lè),，我真的感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái),，原來(lái)還覺(jué)得那么不懂事的孩子，其實(shí)有一顆善解人意的心，作為老師還有什么比這個(gè)更感到欣慰呢,？還有什么比這個(gè)更讓人有工作的活力,，為了那些天真無(wú)邪的孩子們,，我也應(yīng)該要踏踏實(shí)實(shí)的工作,，開(kāi)開(kāi)心心的和幼兒度過(guò)每一天,，孩子,，老師感謝你讓我明白了教師的快樂(lè)和職責(zé),。

的確，孩子雖然小,，有很多不懂的地方,，有讓你煩惱不斷的事情,，可是他們也能帶給你很多快樂(lè)和激情,，有很多意想不到的收獲,，別為自己是一名幼兒老師而煩惱,，要和這些小寶貝們愉快的過(guò)好每一天。加油吧,！幼兒教師們,。

最后,，我還要說(shuō)“孩子，真的謝謝你,！”

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇七

xxxx年4月18日,，按照市培院下發(fā)的海研訓(xùn)[xxxx]61號(hào)文件要求，我和鐘前慶主任參加了為期一天的?？谑兄行W(xué)幼兒園教師繼教學(xué)分管理培訓(xùn)學(xué)習(xí),。培訓(xùn)分兩個(gè)階段進(jìn)行：第一階段是開(kāi)班典禮，第二個(gè)階段是由?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院副院長(zhǎng)金伯康和張昌賦老師分別做題為《全面加強(qiáng)與推進(jìn)教師繼教學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)化,、規(guī)范化、實(shí)時(shí)化管理工作》的專題講座,。

在開(kāi)班典禮上,，海口市教育研究培訓(xùn)院副院長(zhǎng)金伯康就xxxx年我市教師繼教學(xué)分管理工作做了部署和提出具體要求,，強(qiáng)調(diào)了此次繼教學(xué)分管理培訓(xùn)工作的重要性,。尤其是從管理的層面提出了要健全制度，全力做好教師繼教學(xué)分管理,，特別是從今年開(kāi)始我省中小學(xué)（幼兒園）教師繼續(xù)教育學(xué)分管理員實(shí)行持證上崗制度,。學(xué)校學(xué)分管理員的主要職責(zé)為：

3.學(xué)校各年度網(wǎng)絡(luò)學(xué)分登記和管理工作總結(jié)與評(píng)價(jià)。因此,，為了學(xué)校今后繼教學(xué)分的登記與錄入等工作的規(guī)范化,、正常化,，各校要嚴(yán)格按照要求選派具有一定網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專業(yè)教師參加學(xué)分管理員的相關(guān)培訓(xùn)工作,。接著，張昌賦老師主要從實(shí)際操作和管理的層面做了技術(shù)操作方面的培訓(xùn)講座,，并且對(duì)xxxx年?？谑薪處熇^續(xù)教育學(xué)分的管理進(jìn)行了總結(jié)。張昌賦老師主要結(jié)合實(shí)例和各學(xué)校近期教師繼教學(xué)分管理中實(shí)際存在的疑惑與問(wèn)題,，如登錄,、賬號(hào)與密碼問(wèn)題方面的問(wèn)題；信息填報(bào)方面的問(wèn)題等等,，通過(guò)實(shí)例講解,、分析，提出解決的具體策略,，通俗易懂,。

最后，?？谑薪逃芯颗嘤?xùn)院培訓(xùn)部夏競(jìng)文主任還提出了具體的四點(diǎn)要求：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的學(xué)分一定要重視，要按照省教育廳的文件,、市培院的要求,，準(zhǔn)確、及時(shí)做好教師的學(xué)分登記,。

2,、教師學(xué)分與職稱評(píng)定、績(jī)效工資,、考核評(píng)優(yōu)都掛鉤,。學(xué)分的登記要有真實(shí)性、準(zhǔn)確性,，做到公開(kāi),、公平、公正,。

3,、學(xué)校要認(rèn)真組織教師積極參加各種教研活動(dòng)和培訓(xùn)活動(dòng)，才能獲得學(xué)分,。比如“國(guó)陪計(jì)劃”遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目等,。

4、教師學(xué)分登記時(shí)間緊,、任務(wù)重,，大家回去要及時(shí)向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，向全體教師通報(bào),，把會(huì)議精神與全體教師分享,。

在培訓(xùn)過(guò)程中,，我認(rèn)真聽(tīng)取專家們的講解,，認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記，用心記下隨時(shí)獲得的學(xué)習(xí)感受,，及時(shí)與專家們或與會(huì)同仁交流,，討論學(xué)習(xí)與實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，反思繼教學(xué)分管理中的不足,，與同仁交流管理中的困惑,。認(rèn)真聽(tīng)取專家們的講解與指導(dǎo)，學(xué)習(xí)其他學(xué)校好的管理經(jīng)驗(yàn),，找出自己和別人的差距,，并從中取長(zhǎng)補(bǔ)短及尋找有效的管理對(duì)策，也學(xué)到了很多新知識(shí)和管理方法,，真是受益匪淺,。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇八

2017年5月份上班,，接手籃球隊(duì)訓(xùn)練。25名孩子,，共兩支隊(duì)伍,。25人組自編操《籃球ing》已動(dòng)作排練完成，需要細(xì)扣動(dòng)作和隊(duì)形,。16人組規(guī)定操《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》未排動(dòng)作,，接手后和搭檔一起訓(xùn)練孩子兩周內(nèi)完成動(dòng)作排練。

每天上下午抽時(shí)間練習(xí),，連跳兩三遍就很耗體力,，基本上半小時(shí)到一小時(shí)就要休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)東西喝喝水,。小孩子精力旺盛,，但也有體力不足或耐不住高強(qiáng)度練習(xí)的孩子，需要變著花樣精神動(dòng)員和鼓勵(lì),。越臨近比賽越容易有壓力,，訓(xùn)練強(qiáng)度也更大。

本次訓(xùn)練我作為后期主要訓(xùn)練教練之一,，總結(jié)一下訓(xùn)練中用到的方法,，因?yàn)椋f(shuō)不定哪天別人有用呢,。

1.抓重點(diǎn)、難點(diǎn)動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)。講解后請(qǐng)幼兒示范，有標(biāo)準(zhǔn)示范或?qū)Ρ仁痉叮罄m(xù)用拍視頻發(fā)微信群的方法,，督促回家練習(xí),。

2.集體訓(xùn)練，定一個(gè)規(guī)則,。比如不掉球,，零失誤,，達(dá)到本目標(biāo)的幼兒提早休息,，沒(méi)達(dá)到的幼兒多練習(xí)一遍。

3.分兩組輪流訓(xùn)練,，一組隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)另一組隊(duì)員當(dāng)裁判,，選拔優(yōu)秀隊(duì)員,，考慮用一些形象生動(dòng)的榮譽(yù)稱號(hào)，如"籃球偶象",，有名額限定,。

4.評(píng)分制激勵(lì),。

方法(1)分小組上場(chǎng)訓(xùn)練，如4人一組,，其余隊(duì)員當(dāng)觀眾每人擁有2票,，投票給訓(xùn)練組,，得票者得1分，累積算分,，計(jì)高手排行榜,。

方法(2)男女搭檔訓(xùn)練，搭檔組自由選擇對(duì)手挑戰(zhàn),，按觀眾投票,，選出最強(qiáng)搭檔。

方法(3)集體訓(xùn)練定目標(biāo)后,，按目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行個(gè)人加分,。

5.星星記錄表。接平時(shí)表現(xiàn)打星范圍1一3,，比賽表現(xiàn)打星范圍3一5,。累積10顆星可兌換小禮物。

6.我們籃球隊(duì)的口號(hào)是“籃球?qū)氊?，逐?mèng)揚(yáng)威，堅(jiān)持到底，決不放棄",。后兩句常常被我們用來(lái)提醒孩子,，在日常訓(xùn)練中時(shí)時(shí)刻刻灌輸這種精神，不只停留在囗號(hào)上,。

其它:,。

本次訓(xùn)練有位專職男教師，會(huì)采用團(tuán)隊(duì)口號(hào),、某個(gè)動(dòng)作,、聚集加油鼓勁的方式激勵(lì)士氣。

籃球操訓(xùn)練需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，合作,、拼搏,、堅(jiān)持，這些精神品質(zhì)要在訓(xùn)練期間同時(shí)教給孩子,，訓(xùn)練是辛苦的,，也需要家長(zhǎng)的支持和理解，配合教練,，真正做到督促孩子訓(xùn)練個(gè)別不足的動(dòng)作,，訓(xùn)練效果會(huì)好很多。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇九

幼兒園是孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的重要階段,，也是他們學(xué)習(xí),、探索和發(fā)展自己能力的關(guān)鍵時(shí)期。作為一名幼兒園教師,，我有幸參與了這個(gè)重要階段的教學(xué)工作,，并在這個(gè)過(guò)程中積累了一些心得體會(huì)。在本文中,，我將分享我在幼兒園教學(xué)中的心得與體會(huì),，旨在與大家共同探討如何更好地陪伴幼兒成長(zhǎng)。

第二段：創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,。

作為幼兒園教師,，我們首先要?jiǎng)?chuàng)造積極、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,。這需要我們有耐心和愛(ài)心地與孩子們溝通,，給予他們充分的關(guān)注和肯定。在教學(xué)中,，我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)孩子感受到我們的關(guān)懷和鼓勵(lì)時(shí)，他們會(huì)更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)中來(lái),。因此,，我盡量將教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)成富有情境和互動(dòng)的形式,，讓孩子們?cè)趨⑴c中學(xué)習(xí),，培養(yǎng)他們的好奇心和自主學(xué)習(xí)的能力。

第三段：關(guān)注個(gè)體差異,，注重培養(yǎng)綜合能力,。

每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣和優(yōu)勢(shì)，我們作為教師應(yīng)該關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,，并結(jié)合他們的特點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng),。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)能力,，更重要的是他們的認(rèn)知,、情感,、社交和身體等綜合能力。通過(guò)給孩子實(shí)施多樣化,、綜合性的課程,，例如音樂(lè)、美術(shù),、體育等,，我發(fā)現(xiàn)孩子們能夠更好地發(fā)展自己的潛能，并取得更好的學(xué)習(xí)效果,。

第四段：家校合作,，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。

除了在幼兒園進(jìn)行教學(xué)外,，家庭也是孩子成長(zhǎng)的重要環(huán)境,。我積極與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通，交流并合理安排家庭作業(yè),，從而促進(jìn)家校合作,，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。通過(guò)家訪和家長(zhǎng)會(huì)等形式,，我了解到孩子在家庭中的興趣,、優(yōu)勢(shì)和需求，這對(duì)我在幼兒園中的教學(xué)起到很大的指導(dǎo)作用,。同時(shí),，我也向家長(zhǎng)們宣傳幼兒教育的知識(shí)和方法，提供一些實(shí)用建議,，以幫助他們更好地教育孩子,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升教學(xué)水平,。

作為幼兒園教師,，我們需要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷更新教育觀念和教學(xué)方法,，以應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)需求,。自我反思和反饋是我在教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，它幫助我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),。同時(shí),，我也積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，與其他教師分享經(jīng)驗(yàn),，互相學(xué)習(xí)進(jìn)步,。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升，我相信我可以成為一名更好的幼兒園教師,，為孩子們的成長(zhǎng)做出更多的貢獻(xiàn),。

總結(jié),。

通過(guò)分享我的幼兒園教學(xué)心得和體會(huì)，我希望能與其他幼兒園教師和家長(zhǎng)一起交流,，共同探討如何更好地陪伴孩子的成長(zhǎng),。在幼兒園教學(xué)中，我們需要?jiǎng)?chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍,，關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異,，注重培養(yǎng)他們的綜合能力，并與家長(zhǎng)共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。同時(shí),，我們也要始終保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的教學(xué)水平,。相信在共同的努力下,，我們可以為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們獲得更全面的發(fā)展,。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十

20xx年5月份上班,，接手籃球隊(duì)訓(xùn)練。25名孩子,，共兩支隊(duì)伍,。25人組自編操《籃球ing》已動(dòng)作排練完成，需要細(xì)扣動(dòng)作和隊(duì)形,。16人組規(guī)定操《偶像萬(wàn)萬(wàn)歲》未排動(dòng)作,，接手后和搭檔一起訓(xùn)練孩子兩周內(nèi)完成動(dòng)作排練。

每天上下午抽時(shí)間練習(xí),，連跳兩三遍就很耗體力,，基本上半小時(shí)到一小時(shí)就要休息一會(huì)兒，吃點(diǎn)東西喝喝水,。小孩子精力旺盛,，但也有體力不足或耐不住高強(qiáng)度練習(xí)的孩子，需要變著花樣精神動(dòng)員和鼓勵(lì),。越臨近比賽越容易有壓力,，訓(xùn)練強(qiáng)度也更大。

本次訓(xùn)練我作為后期主要訓(xùn)練教練之一,，總結(jié)一下訓(xùn)練中用到的方法,，因?yàn)?，說(shuō)不定哪天別人有用呢,。

1、抓重點(diǎn),、難點(diǎn)動(dòng)作,，反復(fù)練習(xí),。講解后請(qǐng)幼兒示范，有標(biāo)準(zhǔn)示范或?qū)Ρ仁痉?，后續(xù)用拍視頻發(fā)微信群的方法,，督促回家練習(xí)。

2,、集體訓(xùn)練,，定一個(gè)規(guī)則。比如不掉球,，零失誤,，達(dá)到本目標(biāo)的幼兒提早休息，沒(méi)達(dá)到的幼兒多練習(xí)一遍,。

3,、分兩組輪流訓(xùn)練，一組隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)另一組隊(duì)員當(dāng)裁判,，選拔優(yōu)秀隊(duì)員,，考慮用一些形象生動(dòng)的榮譽(yù)稱號(hào)，如"籃球偶象",，有名額限定,。

4、評(píng)分制激勵(lì),。

方法（1）分小組上場(chǎng)訓(xùn)練,，如4人一組，其余隊(duì)員當(dāng)觀眾每人擁有2票,，投票給訓(xùn)練組,，得票者得1分，累積算分,，計(jì)高手排行榜,。

方法（2）男女搭檔訓(xùn)練，搭檔組自由選擇對(duì)手挑戰(zhàn),，按觀眾投票,，選出最強(qiáng)搭檔。

方法（3）集體訓(xùn)練定目標(biāo)后,，按目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行個(gè)人加分,。

5、星星記錄表,。接平時(shí)表現(xiàn)打星范圍1一3,，比賽表現(xiàn)打星范圍3一5。累積10顆星可兌換小禮物。

6,、我們籃球隊(duì)的口號(hào)是“籃球?qū)氊?，逐?mèng)揚(yáng)威，堅(jiān)持到底,，決不放棄",。后兩句常常被我們用來(lái)提醒孩子，在日常訓(xùn)練中時(shí)時(shí)刻刻灌輸這種精神,，不只停留在囗號(hào)上,。

其它：

本次訓(xùn)練有位專職男教師，會(huì)采用團(tuán)隊(duì)口號(hào),、某個(gè)動(dòng)作,、聚集加油鼓勁的方式激勵(lì)士氣。

籃球操訓(xùn)練需要強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,，合作,、拼搏、堅(jiān)持,，這些精神品質(zhì)要在訓(xùn)練期間同時(shí)教給孩子,，訓(xùn)練是辛苦的，也需要家長(zhǎng)的支持和理解,，配合教練,，真正做到督促孩子訓(xùn)練個(gè)別不足的動(dòng)作，訓(xùn)練效果會(huì)好很多,。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十一

教育不僅是科學(xué),，而且是藝術(shù)?？雌饋?lái)一件件小事或一件件繁瑣的平凡事,、調(diào)皮事、搗蛋事,、認(rèn)識(shí)糊涂的事,、行為偏差的事，都可以關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng),，都是大事,，都要悉心研究，高度重視,。小事處理得當(dāng),，引導(dǎo)得好，就能構(gòu)成育人的大文章,。(面試網(wǎng)),。

寒假中讀了于漪老師主編的《心靈的對(duì)話——我和我的小天使》,，感受頗深。書中針對(duì)未成年人的生理,、心理、學(xué)習(xí),、生活展開(kāi)探討,，許多教師覺(jué)得艱難、困惑難以解決的問(wèn)題;許多家長(zhǎng)雖用心良苦,，卻又往往感到束手無(wú)策的問(wèn)題都可以在這里找到答案,。

書中的每一位作者都用第一人稱寫出了自己教育或教學(xué)的真切體驗(yàn)，內(nèi)容具體,，實(shí)在,。通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事闡發(fā)育人的道理。讀著讀著,，你會(huì)覺(jué)得書中的許多人和事都似曾相識(shí),，有的就好像發(fā)生在家里，發(fā)生在學(xué)校,，發(fā)生在教室,。家庭里的、師生間的,、同學(xué)間的,、親友間的;學(xué)習(xí)的、考試的,、生活的,、思想的、性格的,、習(xí)慣的,，五花八門，林林總總,。有的曾使您焦慮;有的曾使您困惑;有的曾使您煩惱;有的曾使您“山重水復(fù)疑無(wú)路,，柳暗花明又一村?！弊x罷掩卷,，你會(huì)受到啟發(fā)，會(huì)發(fā)現(xiàn)更佳更妙的方法來(lái)贏得學(xué)生的信賴,，贏得學(xué)生的心,。

教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸，這是其中一篇《成為孩子們的朋友》的引言,。在我們平時(shí)的工作中,，怕于跟孩子接觸,，懶于跟孩子溝通的現(xiàn)象也有，這樣就不能和學(xué)生打成一片,，當(dāng)然也做不了他們的知心朋友,。而作者潘老師(還是一位男老師)為了縮短與孩子們的距離，主動(dòng)和孩子們做游戲,、邀請(qǐng)孩子們到他家作客,，他的這些做法，正努力改變著長(zhǎng)久以來(lái)教育工作者認(rèn)為師生之間的關(guān)系只是教育者與被教育者之間的關(guān)系,。孩子們覺(jué)得和老師在一起是件快樂(lè)的事情,，老師覺(jué)得和孩子們?cè)谝黄鸶羌鞓?lè)的事情。

教育的力量在于學(xué)生對(duì)教育者的認(rèn)同,，只有當(dāng)教育者被學(xué)生認(rèn)同時(shí),，教育的效果才是實(shí)在的。教師只要讓自己成為孩子們的朋友,，與孩子們平等的相處,，依靠自己的人格魅力來(lái)感染學(xué)生，就一定會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅和工作的快樂(lè),。

自然教育是由法國(guó)教育家盧梭提出來(lái)的,，他所提倡的自然教育，歸根到底,，就是教育要服從自然的永恒法則,，適應(yīng)兒童天性的發(fā)展，促使兒童身心的自然發(fā)展,。這與當(dāng)前的教育改革思潮是一致的,，而且，對(duì)于我們開(kāi)展教育教學(xué)工作是很有借鑒意義的,。

首先,，我們要尊重兒童的意識(shí)和情感。兒童雖然不是成人,，但也不是成人的寵物和玩物,。他首先是一個(gè)“人”，有自己的意識(shí)和情感的人,。作為教師在一定程度上要尊重兒童,，按兒童的意愿去做。如今不少父母都望子成龍,、望女成鳳,，為了“打好升學(xué)的基礎(chǔ)”，也不問(wèn)問(wèn)孩子,，就要求他們參加各種各樣的學(xué)習(xí)班,，讓兒童不停地學(xué),，學(xué)一些他們根本就不感興趣的東西，弄得孩子們沒(méi)有了自己的自由活動(dòng)和愛(ài)好,。如此的教育,，在不情愿的狀態(tài)下，兒童是不可能用心去學(xué),，也不會(huì)專注于這一方面的學(xué)習(xí),，相反會(huì)給兒童造成厭學(xué)的情緒，以及對(duì)父母的反感,，最終成為教育的犧牲品,。因此我們應(yīng)該尊重童權(quán),，讓兒童的天性真正釋放,，根據(jù)兒童身心成長(zhǎng)的自然規(guī)律來(lái)因材施教，而不要強(qiáng)迫兒童,。作為老師,，我們也要根據(jù)兒童的特點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)，要把每一個(gè)兒童都看成是優(yōu)秀的,，特別不能對(duì)一些能力差的兒童抱有任何偏見(jiàn),，培養(yǎng)兒童形成良好的學(xué)習(xí)能力，使兒童的身心健康發(fā)展,，形成良好的道德品質(zhì),，成為一個(gè)多方面發(fā)展的人。

其次,，要把兒童看成“兒童”,。畢竟孩子就是孩子，他們有自己特有的想法和感情,，我們有時(shí)不能很好的揣摩他們的心理,，也不能了解他們的思想。因此,，當(dāng)我們把自己認(rèn)為的真理告訴他們的時(shí)候,，在他們的頭腦中可能灌入的是許多荒唐和謬誤的東西，而非真理,。所以,，在許多情況下，如果老師的正面引導(dǎo)不能教育孩子時(shí),，我們可以對(duì)其采取“自然后果法”,。所謂“自然后果法”就是讓兒童自己通過(guò)切身體驗(yàn)來(lái)認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)活動(dòng)和活動(dòng)結(jié)果的意義,。我們沒(méi)有必要對(duì)兒童高談道德,、法律,、準(zhǔn)則，只有他們自己從自身的行為中接受了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，才會(huì)有所認(rèn)識(shí)和改變,。例如，孩子把積木都扔到地上,，我們不必急著幫他撿回來(lái),，就讓那些積木在地上，趁他們不注意的時(shí)候藏起來(lái),。當(dāng)下次兒童提出玩積木時(shí),，就告訴他們，積木沒(méi)有了,，在上次被他扔走了,，讓他自己去找，結(jié)果他不能找到,。如此他嘗到了自釀的“苦果”,，才會(huì)意識(shí)到不對(duì)，下次才不會(huì)那么做,。我想這比諄諄教誨循循善誘要有效的多,，但必須掌握一定的度。

再次,，在對(duì)兒童進(jìn)行教育過(guò)程中,，可以進(jìn)行一定條件下的“直觀教育”。我們現(xiàn)在的孩子,，有很大一部分被長(zhǎng)期關(guān)置在家里,，不少長(zhǎng)期嬌生慣養(yǎng)，生活在狹小的空間中,，對(duì)書中所描述的大量知識(shí)很難轉(zhuǎn)換成自己的語(yǔ)言和想法,，也不能夠真正了解書中的含義，因此適當(dāng)?shù)淖屗麄兊酱笞匀恢腥ゲ东@他們所缺乏的知識(shí)是非常必要的,。如今的孩子都是家里的“小皇帝”,，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口,，他們不愛(ài)勞動(dòng),，我們根據(jù)以上情況，開(kāi)展“我是小能手”的活動(dòng),，讓他們知道勞動(dòng)的價(jià)值并熱愛(ài)勞動(dòng),，同時(shí)更加了解父母賺錢的辛苦，更加愛(ài)他們的父母,，收獲將收益非淺,。

第四,，人的天性發(fā)展是有秩序的，教育必須適應(yīng)不同時(shí)期兒童天性的發(fā)展水平,。教育必須要遵循這個(gè)自然規(guī)律,。盧梭強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子。如果我們打亂了這個(gè)次序,，我們酒會(huì)造成一些早熟的果實(shí),，他們長(zhǎng)的既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛,，兒童是有他特有的看法,、想法和感情的;如果想用我們的看法、想法和感情去代替他們的看法,、想法和感情,，那簡(jiǎn)直是最愚蠢的事情?！苯逃谶m應(yīng)兒童天性的同時(shí),，還要適應(yīng)兒童的個(gè)性差異,。我們只有很好地了解每個(gè)兒童之后,，才能對(duì)他發(fā)展給予正確的指導(dǎo),，使他們身上的天性自由自在地發(fā)展起來(lái),。

最后,，遵守自然的教育必然是自由教育,。我們要讓兒童完全自由地進(jìn)行活動(dòng),，并盡可能多地給兒童以自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),，仍他們能以自己所特有的方法去看,、去想,、去感覺(jué)一切事物,。教育者的任務(wù)就是創(chuàng)造一個(gè)能夠促進(jìn)兒童自由發(fā)展的適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,，通過(guò)仔細(xì)觀察，進(jìn)行適當(dāng)?shù)卣T導(dǎo),，只是在兒童感到經(jīng)驗(yàn)上或力量上不足時(shí)給予適當(dāng)?shù)膸椭?，而不?yīng)該強(qiáng)迫他們接受成年人所特有的方式方法。

綜上所述,，盧梭的自然教育思想順應(yīng)人的自然天性,，崇尚自由、平等和自然,，尊重兒童發(fā)展的規(guī)律,，是有其實(shí)踐價(jià)值的，他對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)也是值得我們參考,，在今后的教學(xué)中我們要更加關(guān)注兒童的天性,，尊重他們,，讓他們更加自由快樂(lè)的發(fā)展。由此可見(jiàn),，盧梭的自然教育思想對(duì)我們現(xiàn)如今的教育是有很大的啟示的,。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十二

一群女人，從24歲到44歲,，從為人女到孩子他媽,，不管年齡的大小，毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家,，讓我們這個(gè)讀書會(huì)顯得是這樣的豐富多彩!

進(jìn)入師范的第一天,，我們?cè)诖髮W(xué)語(yǔ)文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說(shuō)》一文，“古之學(xué)者必有師,，師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,，“學(xué)高為師，身正為范”,?！皩W(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本，是之所以為“師”的根本所系,。教給學(xué)生一杯水,，教師必須有一桶水。這是千百年來(lái)社會(huì),、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識(shí),，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看,，每當(dāng)面對(duì)孩子的提問(wèn)時(shí),，教師多希望擁有“一桶水”，不,，應(yīng)該說(shuō)一桶水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，而應(yīng)擁有“一條奔騰不息的河流”，才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛,，做一個(gè)值得孩子信賴與尊敬的老師,。培訓(xùn)心得體會(huì)范文節(jié)選!

讀書，能讓人長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),、明是非,、堅(jiān)心志。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“自己對(duì)自己的談話，訴諸自己的良心,，這才是真正的自我教育,。只有那希望從這些財(cái)富中為自己的心靈吸取最寶貴的東西的人，才通達(dá)到思想和生活的崇高境界,。我以為,，只有當(dāng)每一個(gè)青年都找到一本在他的一生中留下很深的痕跡的書時(shí)，才算達(dá)到教育的目的,?！?/p>

教師,，需要學(xué)識(shí)?！秾W(xué)習(xí)的革命》一書中指出：“我們的孩子們將生活其中的世界正在以比我們的學(xué)校快四倍的速度變化著,。”如果教師不能把準(zhǔn)時(shí)代的脈搏,，不斷地讀書，拓展視野,，增長(zhǎng)學(xué)識(shí),，不僅不能教好學(xué)生,，反而會(huì)因?yàn)樽约旱穆湮槎恋K學(xué)生的發(fā)展?？梢?jiàn),，讀書是教師的立身之本。

教師,，需要讀書,。讀書，是教師的一種生活,。作家祝勇說(shuō)：“(讀書)像呼吸,、吃飯一樣自然，所以,，真正的讀書人,，并不張揚(yáng)自己書讀得多?！弊x書的女人最美麗,，如果不讀書到了40歲就慘不忍睹,，無(wú)疑會(huì)成為一個(gè)落后的教育者。

讀書很甜,。記得讀大學(xué)的時(shí)候,，寢室里的一位室友酷愛(ài)讀書，除了上課吃飯睡覺(jué),，其余的時(shí)間都在讀書，枕邊,、包里,，人不離書，書不離人,，書成了一個(gè)足以讓你“為伊消得人憔悴”的情人,，或在大樹(shù)之下，或在藤椅之上,，或坐或躺,，或高唱或低吟，心態(tài)自由,，興味十足,。

讀書很苦。讀書是一樁苦事,，夏有蚊蠅之?dāng)_,，冬有嚴(yán)寒之襲。并非所有的書都是你所愛(ài)讀的,。生活中,，你有不喜歡甚至厭煩的人和事，但有時(shí)它們恰恰是你必須去相處的人和必須去做的事,。讀書也如此，我深有體會(huì),，比如有的工具書艱澀而枯燥,，但身為教師的你,，不讀通工具書,，顯然是無(wú)法適應(yīng)你的工作;比如有的哲學(xué)典籍抽象而深?yuàn)W,，常常讓人敬而遠(yuǎn)之,，但考試時(shí)卻偏偏逃不掉《馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》、《毛澤東思想概論》等,，但試想沒(méi)有這些考試，那么對(duì)于這些哲學(xué)我就一無(wú)所知，那么,，思考常常缺乏深度,。

蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“要天天看書,，終生以書籍為友,，這是一天也不斷流的潺潺小溪,，它充實(shí)著思想的河流,?！笨炭嘧詫W(xué),，磨練自己,。

在踏上工作崗位4年的時(shí)間里,，我完成了學(xué)前教育本科的自學(xué)考試,，一共通過(guò)了一十三門課程,。在這艱難的自考?xì)v程中，不僅讓我獲得了比較全面,、豐富的知識(shí),，更是磨練了自己的意志,，使我深深明白“寶劍鋒利磨礪出,，梅花香自苦寒來(lái)”的含義,。

這些大師的思想深深地打動(dòng)了我,，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那些枯燥的文字在我的眼里變得靈動(dòng)起來(lái),，使我喜歡上了這些書。

自考樹(shù)立了我的自信心,，當(dāng)我在遇到困難的時(shí)候，我會(huì)想起那讀書到深夜的執(zhí)著,，更能從那些書匯總汲取力量，找到戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

教師的工作是繁忙而瑣碎的,，也許有的老師會(huì)借口沒(méi)有時(shí)間而放棄許多學(xué)習(xí)和提升自己的機(jī)會(huì)。但我相信魯迅先生的話：“時(shí)間就像海綿里的水,，只要你愿意擠，總還是有的,。”參加自考的過(guò)程中,，我養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，并從中體會(huì)了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十三

不知不覺(jué)中,，加入xx幼兒園這個(gè)大家庭已經(jīng)有了一個(gè)月的時(shí)間,。作為年輕教師的我，在剛剛開(kāi)始的工作中還有些手忙腳亂,。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些陌生,。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí),，等著我去探討,。

剛剛?cè)雸@的第一天，園長(zhǎng)帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境,，讓我消除了對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng),。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì),。在我對(duì)如何上課感到困惑時(shí),，教研組長(zhǎng)認(rèn)真的為我講解,。在我面對(duì)課堂上不受控制的孩子們時(shí)，保健組長(zhǎng)耐心的傳授我經(jīng)驗(yàn),，如何讓幼兒安全的度過(guò)每一天,。園內(nèi)的每一位老師都毫無(wú)保留的幫助我這個(gè)“新手”。

漸漸的工作進(jìn)入了正軌,，同事之間也由不認(rèn)識(shí)慢慢變成了好友,。從園長(zhǎng)到普通的老師，我們總有很多共同的話題,，我們是同事更是姐妹,。上班了，談?wù)劰ぷ?；下班了,，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩,，而對(duì)于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認(rèn)識(shí),。

愛(ài)是老師最美的語(yǔ)言，每天我都會(huì)摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋,，問(wèn)問(wèn)他們?cè)顼埑缘氖鞘裁?，路上都看到了什么有趣的事等等。?dāng)孩子們親熱的喊著李,，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí),，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛(ài)全身心地投入,，愛(ài)護(hù)孩子們,，了解孩子們，關(guān)心孩子們,。

一天又一天,，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我,，而且樂(lè)意接近我,、親近我。每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園或走在路上時(shí)耳邊總會(huì)想起一聲聲的問(wèn)候,，那一聲聲的“老師好”就如一陣陣的暖流涌入我的心田,；這使我受到啟示，那就是：誰(shuí)把愛(ài)的種子灑向人間,，誰(shuí)就能得到收獲,。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,。相對(duì)這些而言我所流的汗水是非常值得的,。

此時(shí)此刻寫到這里，我的心情非常激動(dòng),。幼兒工作的核心是“愛(ài)”,，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話。我想說(shuō),，我選擇了這個(gè)職業(yè),，我要投入全部的身心熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，無(wú)愧于這個(gè)職業(yè),。

出自 m.sevw.cn

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十四

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),，了解社會(huì)，同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),，回報(bào)社會(huì)的一種良好形式,。

今年我也參加了許多社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。既鍛煉了自身能力,，又力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),，同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過(guò)程中受到教育和鍛煉。

20__年7月15日,，我和室友一行六人來(lái)到上海市寶山區(qū)海濱三村幼兒園進(jìn)行做一日幼師的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。幼兒園園長(zhǎng)親切熱情地接待了我們。問(wèn)清了我們的來(lái)意后,，為我們安排了工作,。

我和另外三位室友被分配到了特教班。特教班是一個(gè)很特殊的班級(jí),，班級(jí)里有五個(gè)小朋友,，他們都是些殘疾兒童，有的是智障兒童,，有的患有先天性自閉癥,。老師先向我們簡(jiǎn)單介紹了五位小朋友的情況。然后我成為了凱凱小朋友的新老師,。

是個(gè)智障兒童,，最初與他接觸我很擔(dān)心，擔(dān)心在他內(nèi)心不接納我，這樣的話我們就無(wú)法更好的交流和互動(dòng),。于是我真誠(chéng)地對(duì)他微笑,，拉起他的手，輕輕地跟他講話,。漸漸地他開(kāi)心地笑起來(lái),，我知道他已經(jīng)接受我了。我?guī)退毩?xí)滾球?yàn)樘剡\(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備,。我跑來(lái)跑去幫他撿滾遠(yuǎn)的球,，汗水從額頭上流了下來(lái)。然后我教他認(rèn)識(shí)數(shù)字,。對(duì)了,，我們就會(huì)開(kāi)心的笑起來(lái);錯(cuò)了，我就會(huì)耐心地幫他訂正,，課外活動(dòng)的時(shí)候我們一起玩球,，一起折紙。

很快就到午餐時(shí)間了,，阿姨為小朋友們拿來(lái)了豐盛的午餐并讓他們自己吃飯,。老師說(shuō)這些小朋友在家里父母都太寵愛(ài)他們了，飯來(lái)張口,，衣來(lái)伸手,。在幼兒園里要培養(yǎng)他們獨(dú)立的能力。本來(lái)他們就是社會(huì)中的弱勢(shì)群體,，雖然會(huì)得到來(lái)自社會(huì)各界的幫助,，但要讓他們?cè)谛睦砩蠑[脫這種依賴。

離開(kāi)了幼兒園,，我們心中久久不能平靜,，社會(huì)在幫助這些弱勢(shì)群體，但是我們的幫助不能僅僅停留在物質(zhì)和金錢上,，更應(yīng)在心理上給予他們正確的引導(dǎo)和關(guān)愛(ài),。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十五

一學(xué)期結(jié)束了,我對(duì)本班的工作做如下總結(jié):我對(duì)本班的安全高度重視,平時(shí)擠出時(shí)間給學(xué)生灌輸有關(guān)安全方面的知識(shí),不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行安全教育.由于學(xué)生太小,我不但對(duì)他們進(jìn)行安全知識(shí)教育,而且在課余時(shí)間我也注意去觀察他們的動(dòng)靜,只要發(fā)現(xiàn)了某個(gè)學(xué)生有不安全的行為，就及時(shí)進(jìn)行教育,。

一,、防溺水安全教育。

(1)強(qiáng)化安全教育,。應(yīng)將防溺水教育作為重要的安全教育內(nèi)容,，并針對(duì)各種可能發(fā)生的情況，通過(guò)報(bào)紙,、廣播站,、宣傳欄、黑板報(bào)、班會(huì)課等多種渠道,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育,，提高學(xué)生防溺水的警惕性、自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情,、緊急避險(xiǎn),、遇險(xiǎn)逃生的能力;加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的宣傳教育，及時(shí)配合政教處發(fā)放各種安全教育通知,，提醒節(jié)假日和放學(xué)時(shí)間學(xué)生溺水安全注意事項(xiàng),，使家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。

(2)加強(qiáng)學(xué)生自我管理,。教育學(xué)生去河里玩水,、捉魚(yú)等，充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我管理,。

二、交通安全教育,。

教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,，不橫穿馬路，不在馬路上玩耍,，放學(xué)上學(xué)回家途中排好隊(duì)，要靠邊行,，行人應(yīng)走在人行道上,，講解一些交通安全知識(shí)，使學(xué)生更好的遵守交通法規(guī),。

三,、食品衛(wèi)生安全教育。

教育學(xué)生養(yǎng)成良好的健康行為,，平時(shí)多喝開(kāi)水,，不喝生水，不吃變質(zhì)的食物,，把住“病從口入”關(guān),。要教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常用肥皂和流動(dòng)水洗手,，特別在打噴嚏,、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具,、餐具,，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應(yīng)時(shí)刻注意飲食衛(wèi)生,。

四,、校園安全。

教育學(xué)生不做危險(xiǎn)游戲,，不在校園內(nèi)追逐打鬧,，不爬欄桿，不帶管制刀具,，不摸電線,，不在屋檐下讀書等等。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,在同學(xué)們和老師的努力下,全班無(wú)一例安全事故發(fā)生.但是,安全工作是班務(wù)工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時(shí)時(shí)講,警鐘長(zhǎng)鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生,。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十六

7月5日下午,，很榮幸參加武漢市教育局主辦的“美國(guó)筑夢(mèng)精英籃球訓(xùn)練營(yíng)”。此次訓(xùn)練營(yíng)是美國(guó)加州籃球名校圣約瑟高中高中籃球隊(duì)主教練湯姆莫特創(chuàng)立的國(guó)際性籃球培訓(xùn)項(xiàng)目,，他曾先后三次率隊(duì)獲得加州地區(qū)高中聯(lián)賽的冠軍,。

今年市教育局將其引入武漢，指導(dǎo)我們工作在一線的體育教師,，我們接受了專業(yè)培訓(xùn)后回到工作崗位上將會(huì)影響更多熱愛(ài)籃球的孩子,，我比較喜歡這種“授之以漁”培訓(xùn)方法，它的最大特點(diǎn)就是根據(jù)青少年特點(diǎn)量身打造,。訓(xùn)練營(yíng)秉著“體育是頂尖的教育”的理念,，從一開(kāi)始沒(méi)有僅僅局限于提升青少年的籃球水平，更看重的是籃球帶給孩子們的快樂(lè),，以及籃球訓(xùn)練給孩子們帶來(lái)的積極影響,。

短短的七天里，我們與美國(guó)優(yōu)秀教練進(jìn)行了零距離的籃球教學(xué)技能的交流與切磋,，防守,、進(jìn)攻、運(yùn)球,、投籃,，多名教練各司其職，帶領(lǐng)我們享受籃球藝術(shù),，場(chǎng)上另一亮點(diǎn)是一名中國(guó)的帥小伙現(xiàn)場(chǎng)翻譯,，讓我印象深刻，我也通過(guò)籃球和帕特教練說(shuō)了幾句蹩腳的英語(yǔ),，同時(shí)激發(fā)了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣,。在與美國(guó)隊(duì)員交流賽中，我們擁有自信,，他們的防守確實(shí)很拼,，戰(zhàn)術(shù)打法比較專業(yè),。培訓(xùn)結(jié)束后，我們收到了一份專業(yè)性的訓(xùn)練評(píng)估表和結(jié)業(yè)證書,。

武漢開(kāi)發(fā)區(qū)有三名體育老師參加本次培訓(xùn),，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有了同一個(gè)夢(mèng)想：共同提高開(kāi)發(fā)區(qū)青少年的籃球水平。

幼兒園教師的籃球教學(xué)心得分享篇十七

舞蹈是一種身體隨著音樂(lè)旋侓有節(jié)奏的優(yōu)美運(yùn)動(dòng),。舞蹈教育應(yīng)著眼于幼兒在舞蹈音樂(lè)游戲中,，得到愉快，享受音樂(lè)的,、動(dòng)作的美,、目的是寓教育于自由、活潑,、歡快,、幸福、高尚,、純樸之中,。這種特殊的學(xué)習(xí)能不斷使幼兒增長(zhǎng)才干，促進(jìn)幼兒德,、智,、體、美諸方面都得到發(fā)展,。

在日常生活中怎樣培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，保持學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，我是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的,。

首先,、我經(jīng)常在幼兒天真有趣、奇妙多彩的生活中尋找幼兒能理解,，能掌握的舞蹈動(dòng)作。如：進(jìn)行一次勞動(dòng)后,，我把他們學(xué)會(huì)洗手帕,、掃地、澆花,、拾落葉,、喂雞等動(dòng)作編成一個(gè)小小的舞蹈。這樣幼兒不僅容易接受,，而且欣賞后會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)的.愿望,，動(dòng)作學(xué)起來(lái)自然優(yōu)美。又如在學(xué)習(xí)好人好事活動(dòng)中,，我又將班內(nèi)好人好事編成舞蹈,，這些舞蹈內(nèi)容來(lái)源于生活,，因此他們很容易理解接受，從而推動(dòng)了學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展,。我認(rèn)為,，經(jīng)常利用短小，生動(dòng)形象,，動(dòng)作性強(qiáng)的舞蹈來(lái)吸引幼兒的興趣,，不僅使他們感到親切，可信,，易學(xué),，易記，易模仿,，而且也能為他們今后創(chuàng)作舞蹈動(dòng)作打下基礎(chǔ),。

其次、我在平時(shí)的活動(dòng)中常教幼兒欣賞舞蹈,。如在教學(xué)新疆舞蹈前,，為了豐富幼兒一些有關(guān)新疆民族的知識(shí)，熟悉這個(gè)民族的特點(diǎn),，我就讓幼兒欣賞舞蹈《新疆阿姨采葡萄》,。舞蹈中阿姨看葡萄豐收時(shí)的喜悅心情，采葡萄時(shí)的優(yōu)美姿勢(shì),，嘗葡萄時(shí)的歡樂(lè)情景,，使幼兒既欣賞了美的動(dòng)作和形象，同時(shí)對(duì)新疆舞中的轉(zhuǎn)手腕,、墊步,、進(jìn)退步、動(dòng)肩,、搖頭,、旋轉(zhuǎn)，有了進(jìn)一步的具體理解,，以后每次學(xué)習(xí)幼兒新疆舞時(shí),，他們情緒歡樂(lè)，學(xué)習(xí)積極性高,，興趣濃極了,。

第三、在教學(xué)方面采用循序漸進(jìn)的教學(xué)法,，即由淺入深,，由易到難，這樣能保持幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)幼兒不會(huì)以太簡(jiǎn)單而感到枯燥乏味,，也不會(huì)以太復(fù)雜而感到縮手縮腳,。

舞蹈藝術(shù)對(duì)幼兒的訓(xùn)練不僅僅是表演才能的培養(yǎng)，重要的是學(xué)習(xí)興趣,、情感態(tài)度,、活動(dòng)方式、心理素質(zhì)的印象和熏陶,?？梢?jiàn)，幼兒園舞蹈藝術(shù)的教育活動(dòng)對(duì)幼兒特別的培養(yǎng)和人格塑造極為有益的,。因此,，充分發(fā)揮舞蹈藝術(shù)的教育功能是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有力手段。