一個(gè)好的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自信心,，讓我們對未來更有信心,。我們應(yīng)該充分考慮各種因素，包括時(shí)間,、人力,、資源等。現(xiàn)在，讓我們一起來看看一些成功人士的計(jì)劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn)和故事,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1,、重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣和愛好，讓其真正的喜歡上舞蹈,，從基本開始,，由淺入深。
2,、選材音樂明快,、新穎，對幼兒產(chǎn)生吸引力,，節(jié)奏強(qiáng),，易接受。
3,、發(fā)展兒童的個(gè)性,，注意個(gè)別差異，面向全體,，因材施教,，注意個(gè)別教育。
周次和目標(biāo)：
第一周：
1,、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢。
2,、交待舞蹈課的常規(guī)要求,。
3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置,。
第二周：
1,、復(fù)習(xí)腳的形態(tài)和位置。
2,、教授手的形態(tài)和手的基本位置,。
3、強(qiáng)化練習(xí)腳和手的形態(tài)和基本位置,。
第三周：
1,、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部練習(xí),。
2,、基本步伐——踮步、并步,。
3,、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(一),。
第四周：
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”(一),。
2,、基本功訓(xùn)練——胸部、腰部練習(xí),。
3,、基本步伐——蹦跳步、開合跳,、后踢步,。
4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(二),。
第五周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前兩節(jié)。
2,、基本功訓(xùn)練——含胸屈腿,、壓胯練習(xí)。
3,、基本步伐和手型——開掌,、腳跟點(diǎn)地。
4,、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(三)。
第六周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前三節(jié),。
2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳,、繞腳練習(xí),。
3、基本手型——單指,、空心拳,。
4、新授舞蹈組合：“牛奶歌”(四),。
第七周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“牛奶歌”前四節(jié)。
2,、基本功訓(xùn)練——振臂,、下前腰練習(xí)。
3,、舞蹈組合：“牛奶歌”(五),。
第八周：
1、基本功訓(xùn)練——雙屈腿,、腰的軟度練習(xí),。
2、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“牛奶歌”
第九周：
1,、基本功訓(xùn)練——胯部,、膝部練習(xí)。
2,、基本手型——蘭花掌,。
3、新授舞蹈組合：“踏浪”(一),。
第十周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”(一)。
2,、基本功訓(xùn)練——腳腕,、手腕練習(xí)。
3,、基本步伐——腳尖點(diǎn)地,、移動(dòng)重心。
4,、新授舞蹈組合：“踏浪”(二),。
第十一周：
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前兩節(jié),。
2,、基本功訓(xùn)練——仰臥舉腿壓胯?習(xí)。
3,、基本步伐——膝彈動(dòng),。
4、新授舞蹈組合：“踏浪”(三),。
第十二周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前三節(jié)。
2,、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí),。
3、基本步伐——小碎步,。
4,、新授舞蹈組合：“踏浪”(四)。
第十三周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“踏浪”前四節(jié),。
2,、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)。
3,、新授舞蹈組合：“踏浪”(五),。
第十四周：
1、強(qiáng)化所有舞蹈組合：“踏浪”
2,、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐,、背肌練習(xí)。
第十五周：
1,、熟練基本功訓(xùn)練(一),。
2、熟練基本功訓(xùn)練(二),。
3,、跟隨音樂的節(jié)奏完成所有基本功動(dòng)作。
第十六周——第十九周：
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式。
2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第二十周：匯報(bào)演出,。
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幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二
本班幼兒年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長,，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的'教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。
1、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2,、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),、速度、肌力,、耐力、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力,。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感,。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力,。
（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
第一周：熟悉幼兒。
新授：頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。
第二周：基本功訓(xùn)練,。
新授：走步。
第三周：基本功訓(xùn)練,。
新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài),。
第四周：基本功訓(xùn)練。
新授：壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性,。
第五周：基本功訓(xùn)練,。
新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授：擴(kuò)指,。
第六周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授：手臂動(dòng)作,。
第七周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授：彎腰,、轉(zhuǎn)腰,。
第八周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓(xùn)練,。
新授：律動(dòng)部分,。
《走路》。
第十周：基本功訓(xùn)練,。
新授：律動(dòng)部分,。
《小手小腳》。
第十一周：基本功訓(xùn)練,。
新授：律動(dòng)部分,。
《我的本領(lǐng)多么大》。
第十二周：基本功訓(xùn)練,。
新授：前壓腿,。
第十三周：基本功訓(xùn)練。
新授：雙吸腳,。
第十四周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腳位。
第十五周：基本功訓(xùn)練,。
新授：頭的動(dòng)作,。
第十六周：基本功訓(xùn)練。
新授：擺臂,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇三
1,、 讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感,，做到初步簡單動(dòng)作協(xié)調(diào),。
2、 逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),，基本做到腿直,、腳繃、背挺,。
3,、 增強(qiáng)孩子對音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。
4,、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信,。
5,、 培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。
1、 節(jié)奏訓(xùn)練
2,、 基本功訓(xùn)練
3,、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺感訓(xùn)練
幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分,，通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣，它對幼兒身心健康,，情操的陶冶,，智力的開發(fā)都有著重要的作用。
兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長他們的體力,，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育,、肌肉、呼吸,、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗,、健康，體型,，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇四
教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式,，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例,。下面是小編為您帶來的是幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃范文相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助,。
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時(shí)間集中注意力,、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,，以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,，培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感，增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的,。在內(nèi)容設(shè)定上,，保持兒童的天真、活潑的天性,，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ),。
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
3,、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐,、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，培養(yǎng)節(jié)奏感
5,、學(xué)會幾個(gè)簡單的舞蹈，能在眾人面前自如地表演,，培養(yǎng)自信心
1,、活動(dòng)部分
第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂,，通過快慢不同的走步,，拉手繞圈小跑，變換不同的造型,、步伐,，吸引孩子們的注意力，導(dǎo)入上課的氣氛,。
第二部分：師生共同熱身,，將孩子插空排成兩排，老師面對孩子,，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,，活動(dòng)頭、頸,、肩,、腰、臂,、膝等部位,。
2、軟開度初步訓(xùn)練
簡單的壓前,、旁腿,，彎腰等。
3,、舞蹈組合
a,、認(rèn)識身體的基本部位，唱,、跳結(jié)合,。首先認(rèn)識雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,，b,、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí),。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),，培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感，c、基本舞蹈坐姿的'培養(yǎng),，在舞蹈中加入雙跪坐,、交叉盤坐等坐姿，提醒孩子要挺胸拔背,；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳,、雙腿加緊，通過示范和糾正動(dòng)作,，培養(yǎng)孩子的聽從指令,、自省意識，d,、模仿及觀察能力練習(xí),。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物，跟著音樂進(jìn)行練習(xí),，培養(yǎng)孩子的想象力,，e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感,。
地面練習(xí)：
1、壓腿,、劈叉（正壓、側(cè)壓）
2,、柔手組合
基訓(xùn)組合：
1,、手位
2、擴(kuò)指
3,、轉(zhuǎn)手腕
4,、擺臂
5、波浪
6,、彎腰,、轉(zhuǎn)腰
7、提腰,、松腰
8,、含胸、展胸
9,、松肩
10,、勾繃腳
11、吸伸腿
12 學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材
13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),，讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識,，在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作，通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇五
舞蹈,，是一門綜合的富于動(dòng)感的藝術(shù),，舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求，經(jīng)過訓(xùn)練和表演,，鍛煉學(xué)生身體,，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)性和動(dòng)作美感,，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養(yǎng)學(xué)生講禮貌,、懂禮貌,、愛團(tuán)體、守紀(jì)律的好品格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的群體意識,。
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動(dòng)中以教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，合作創(chuàng)編為主線,，讓學(xué)生在掌握必須舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂的感受本事后,，根據(jù)自我對音樂的理解和感受，經(jīng)過小組討論,、組際交流的形式,，集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動(dòng)作及隊(duì)形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,，聞樂而動(dòng),，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂語言,，在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識,、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調(diào)性,。經(jīng)過熱烈活躍,、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺,、聽覺,、膚覺，運(yùn)動(dòng)得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,，這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運(yùn)動(dòng)得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,，還進(jìn)一步增強(qiáng)了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂的感受力,，開發(fā)學(xué)生的想象力,、表現(xiàn)力和創(chuàng)造本事,，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
1.培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。
2.發(fā)展學(xué)生的感受力,，記憶力.想象力和表現(xiàn)力。
3.能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，明白其名稱,。
4.培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處，競爭.合作的個(gè)性,。
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是低年級,，舞蹈基礎(chǔ)一般，身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,，所以,，我所設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性為主，僅有學(xué)生先參與進(jìn)來,，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,，在此基礎(chǔ)上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn),，強(qiáng)化舞蹈感覺,，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過程中以學(xué)生看,、練,、想、跳為主,，教師的示范,、激發(fā)、啟發(fā),、點(diǎn)撥為輔,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和本事,。
1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài),、基本動(dòng)作,。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情,。
3、經(jīng)過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,，依據(jù)學(xué)生情景歸納教學(xué)活動(dòng),，感受舞蹈魅力,，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng),。
4,、經(jīng)過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。
1.舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握,。
2.動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。
1.舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調(diào)。
2.對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現(xiàn)力,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇六
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,，這個(gè)年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進(jìn)行舞蹈基本功訓(xùn)練,，身體各個(gè)部分軟開度訓(xùn)練,，學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,，節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,，以學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力,、創(chuàng)造力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì)，提高藝術(shù)修養(yǎng),，增加學(xué)生對舞蹈的了解,。
二、教學(xué)重點(diǎn),。
針對此年齡層兒童的心理和生理特點(diǎn),，來編排和教授這門課程，希望通過這門課程中簡單的站位,，舞姿,，動(dòng)律動(dòng)作及小的舞蹈組合訓(xùn)練，讓學(xué)生更充分,、正確的活動(dòng)運(yùn)用自己的身體,，讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后，在柔韌性,，模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,，也更喜歡這門課程。
三,、教學(xué)效果,。
1、軟開度達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)（橫,，豎叉下腰壓腿）完成,。
1,、有計(jì)劃的制定出每節(jié)課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目的,，教學(xué)內(nèi)容,，教學(xué)重難點(diǎn)。2,、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容,。3、有步驟的教授課程內(nèi)容,。如：壓腿練習(xí)（10分鐘）,。
根據(jù)每期課時(shí)，分為四大階段進(jìn)行訓(xùn)練,。
1,、通過有針對性，有趣味性的地面活動(dòng)組合,，由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動(dòng)開身上的每一個(gè)關(guān)節(jié),，每一寸肌肉，進(jìn)行單一舞蹈動(dòng)作的訓(xùn)練,。
2,、由單一的動(dòng)作練習(xí)過度到音樂組合中，主要通過單一的動(dòng)作講解,，示范和反復(fù)練習(xí)完成,，為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3,、這個(gè)階段是最為重要的訓(xùn)練階段,，在以前課程的基礎(chǔ)上，大量加大組合的訓(xùn)練,，同時(shí)還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),，并且加入舞蹈小舞段的練習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,，提高舞蹈表現(xiàn)力,。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
第一節(jié)：教學(xué)目的,。
主要以培養(yǎng)3-6歲幼兒認(rèn)識,，學(xué)校舞蹈為目的,，是中國幼兒舞蹈訓(xùn)練課堂必須具備的舞蹈專業(yè)只是和技能,。課堂訓(xùn)練內(nèi)容已參考北京舞蹈許愿中國舞幼兒考級教程，再經(jīng)過自己的選擇,，創(chuàng)編組合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韻律強(qiáng)的音樂歌舞小組合的課堂教程,。
第二節(jié)：教學(xué)任務(wù),。
經(jīng)過一套綜合練習(xí)，使幼兒逐漸識別音樂的節(jié)拍,，并能按照音樂節(jié)奏跳舞,，把握基本舞蹈元素動(dòng)作，能夠準(zhǔn)確的完成,。慢慢地培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣,，增強(qiáng)他們身體機(jī)能的抵抗疾病的能力，提高他們身體靈活性,，活躍性及心靈的愉悅感,。陶冶自身的藝術(shù)感受力，并為有一部分幼兒對舞蹈產(chǎn)生的濃厚興趣,，為將來投身舞蹈事業(yè)打下良好基礎(chǔ),。
第三節(jié)：教學(xué)內(nèi)容。
1）課前熱身游戲2）芭蕾舞基本功訓(xùn)練,。
3）音樂舞蹈小組和共6個(gè),，這是教學(xué)的重點(diǎn)。
組合練習(xí)分為：頭部練習(xí),，腿部練習(xí),，腰部練習(xí)，波浪手,，擺臂,。
第四節(jié)：教學(xué)步驟。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇七
總體目標(biāo)：
2,、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力，想象力和表現(xiàn)力,。
3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱,。
4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭,，合作的個(gè)性,。
5、學(xué)會3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合,。
周次和目標(biāo)：
第一周：
1,、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢,。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時(shí)間與物品)。
第二周：
1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2、新授點(diǎn)頭,、肩,、活動(dòng)組合。
3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動(dòng)作。
第三周：
1,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合,。
第四周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”,。
2,、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作,。
第五周：
1,、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作,。
第六周：
1,、復(fù)習(xí)前踢腿，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作,。
2、新授地面動(dòng)作：雙吸腿,、壓腳跟練習(xí),。
第七周：
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,。
2,、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。
4,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”
第八周：
1、新授前腰、后腰,、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作,。
2,、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。
第九周：
1,、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作,。
2、學(xué)習(xí)小碎步組合,。
第十周：
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2,、新授步位動(dòng)作,。
第十一周：
1、新授雙腳,、單腳,、向左、右,、前,、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作,。
第十二周：
1,、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演,。
2,、對每個(gè)組合進(jìn)行重，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo),。
第十三周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”
第十四周：
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式。
2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第十五周：
1,、匯報(bào)演出,，發(fā)放評價(jià)表。
2、請家長提出寶貴意見,。
目標(biāo)：吸引幼兒興趣,，激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。
內(nèi)容：
a.律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí),。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，不同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。
b.碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí),。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣,。
園長應(yīng)怎樣提高自己的管理能力,。
內(nèi)容：小跑步、后踢步,、點(diǎn)步,。
目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會各種舞蹈步伐的特點(diǎn),。
踮步,、踏點(diǎn)步、小跑步,。
目標(biāo)：通過幼兒在對這三種步伐的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒的形體，增強(qiáng)幼兒足尖,、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性,。
內(nèi)容：模仿動(dòng)作：打鼓，吹喇叭,、小鳥飛,、小兔跳、開火車,、摘果子,。
目標(biāo)：初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力,、記憶力,、想象力、表現(xiàn)能力,，陶冶幼兒的興趣和品格,。
基本功練習(xí)-勾繃腳、地面壓腿,、一位練習(xí),、一位。
手位練習(xí)：蘭花指,、提碗,、壓碗,、雙晃手,、單晃手、虎口掌,、芭葉掌,。
目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),，鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng),。
2、加強(qiáng)幼兒地面形態(tài)動(dòng)作的練習(xí),，要求幼兒學(xué)習(xí)正確的吸氣,、呼氣。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇八
一,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、通過對兒童基礎(chǔ)訓(xùn)練養(yǎng)成他們正確的體態(tài)習(xí)慣，優(yōu)美的舉止,，從內(nèi)到外對人進(jìn)行全面美感塑造的教育,能培養(yǎng)孩子鑒賞,、創(chuàng)造美的能力。
2,、少兒通過學(xué)習(xí),，可以使肢體各方面在力量、速度,、耐力等方面受到鍛煉,，提高身體的協(xié)調(diào)性、敏捷性,、靈活性,，使孩子的形體、氣質(zhì)得到訓(xùn)練,，糾正孩子不良的站姿,、坐姿,，促進(jìn)少兒身體的健康,。
3,、通過表現(xiàn)力訓(xùn)練，讓學(xué)生養(yǎng)成不僅會跳,，更要會表演,，使學(xué)生懂得舞蹈是“舞”和“演”。
4,、對基礎(chǔ)好的學(xué)生適當(dāng)指導(dǎo),，幫助，并予以拔高,，促其更快向表演團(tuán)隊(duì)發(fā)展,。
二、教學(xué)內(nèi)容：
一,、上肢,。
手型：嘴式手型。
手腕動(dòng)作：小波浪,、抖手,、對腕、折腕,。
手臂位置：上位,、下位、斜上位,、后斜上位,、前平位、旁平位,、斜下位,。
手臂動(dòng)作：前大波浪,、旁大波浪,、平開手、扶胸禮,、雙蓋手,、
二、上體：
松肩,、晃頭、含胸,、展胸,、提腰,、松腰、彎腰,。
三,、下肢,。
地面位：對腳盤坐,，雙跪坐。
腳踝動(dòng)作：踮腳,。
舞姿：前抬腿,、前吸伸腿。
四,、表演能力訓(xùn)練,。
第一周：
1、熟悉幼兒,，練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求,。（時(shí)間與物品）。
3,、新授舞蹈組合：小熊晚安,。
第二周：
1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走,。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小熊晚安。
3,、新授頭組合,。
第三周,。
1、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走,。
2,、復(fù)習(xí)頭組合。
3,、新授舞蹈組合：走路,。
第四周。
1,、音樂游戲：拉個(gè)圓圈走走,。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：走路,。
3,、新授舞蹈組合：小手小腳。
第五周：
1,、音樂游戲：蝴蝶,。
2、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小手小腳,。
3,、基本步伐——進(jìn)退步：右腳向前踏地屈膝移重心，左腳離地屈膝,，原地踏步,，右腳前腳掌向后踏地，繼續(xù)一再動(dòng)作,。
小碎步：雙膝放松,、屈膝，兩腳掌著地,，快速交替行走,，速度要平均，一般用于斗勁輕快,、活躍的舞蹈中,。
蹦跳步：雙腳正步并攏，一拍一次前腳掌著地跳躍,，起跳前,，雙膝略微彎曲，落地時(shí),，腳單著地,，跳躍要輕盈富有彈性,。蹦跳形式有：雙起雙落、單起雙落,、雙起單落,。蹦跳標(biāo)的目的為：前,、后,、左、右,、斜前方、斜后方等,。
小跑步：按音樂節(jié)奏跑步，左腳向前小跑一步,，同時(shí)右腳離地,；右腳向前小跑一步，同時(shí)左腳離地,，動(dòng)作要有節(jié)奏地交替進(jìn)行,。小跑步時(shí),，幼兒之間可拉手小跑，也可獨(dú)自叉腰或做其它動(dòng)作小跑,。小跑步也多用于活躍,、歡喜的舞蹈中。
4,、新授舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大,。
第六周：
1、音樂游戲：蝴蝶,。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：我的本領(lǐng)多么大、小熊晚安,、走路,、小手小腳。
第七周：
1,、音樂游戲：開火車,。
2,、基本步伐——點(diǎn)步。
娃娃步：兩腳交替屈膝向兩旁踢出,，腳心向上,、腳踢起時(shí)向外撇，雙膝盡量挨近,。雙手可以五指張開,、隨身體自然擺動(dòng)，也可一手臂側(cè)屈肘于胸前,，一手臂側(cè)平舉,。
3、新授舞蹈組合：小紅花,。
第八周：
1,、音樂游戲：開火車。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小紅花,。
3、新授舞蹈組合：泥娃娃,。
第九周：
1,、復(fù)習(xí)基本步伐、動(dòng)作組合,。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：泥娃娃。
3,、新授舞蹈組合：動(dòng)物模仿操,。
第十周：
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：動(dòng)物模仿操,。
2,、新授舞蹈組合：小燕子。
第十一周：
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2,、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：小燕子,。
第十二周：
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2,、復(fù)習(xí)已學(xué)過的所有組合,。
3,、學(xué)習(xí)在舞蹈小燕子的單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式,。
第十三周：復(fù)習(xí)小燕子,。
第十四周：
1、復(fù)習(xí)小燕子,。
第十五周：
1,、復(fù)習(xí)小燕子。
2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第十六周：匯報(bào)演出,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇九
一,、教學(xué)任務(wù)：
出處 m.sevw.cn
1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,，提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏,。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識、了解舞蹈,。
2,、掌握舞蹈方位、力度,、感覺,。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性,。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,，培養(yǎng)學(xué)生群體的.合作精神,。
5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲,。
6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面,。
3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,，使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,，提高學(xué)生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈,，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示,。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二,、基訓(xùn)：
1,、練習(xí)：壓腿(前、旁,、后),，踢腿(前、旁,、后),，控腿，腰的訓(xùn)練,。
2,、中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、大跳,，倒踢紫金冠,，轉(zhuǎn)的技巧，舞姿訓(xùn)練,。
3,、舞蹈技巧訓(xùn)練：身、跳,、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三,、民族民間舞,、成品舞蹈。
學(xué)習(xí)廣場舞,、漢族舞,、等。
教學(xué)內(nèi)容,。
第一階段：基本內(nèi)容,。
1、認(rèn)識舞蹈,。
2,、舞蹈的基本功訓(xùn)練。
第二階段：興趣培養(yǎng),、分類舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
民族舞部分：漢民間舞蹈。
第三階段：完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí),。
1,、民族舞蹈。
2,、形體舞蹈,。
第四階段：
展示。
四,、總體目標(biāo)：
2,、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力,。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，知道其名稱,。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競爭,，合作的個(gè)性。
5,、學(xué)會3—4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合,。
周次和目標(biāo)：
第一周：
1、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢,。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。(時(shí)間與物品),。
3、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”
第二周：
1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2、新授點(diǎn)頭,、肩,、活動(dòng)組合。
3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動(dòng)作。
4,、舞蹈組合：“銀波綠舟”
第三周,。
1,、復(fù)習(xí)手，勾繃腳,，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合。
2,、舞蹈組合：“銀波綠舟,。
第四周。
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”,。
2、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動(dòng)作,。
3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”,。
第五周：
1,、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作,。
2,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
第六周：
1,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作,。
2,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。
3,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
第七周：
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,。
2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”,。
第八周：
1,、新授前腰、后腰,、旁腰,、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作,。
2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作,。
3,、舞蹈組合：“七色花”,。
第九周：
1,、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。
2,、學(xué)習(xí)小碎步組合,。
3、舞蹈組合：“七色花”,。
第十周：
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容。
2,、新授步位動(dòng)作,。
3、舞蹈組合：“七色花”,。
第十一周：
1,、新授雙腳、單腳,、向左,、右、前,、后,、不同方位蹦跳的動(dòng)作。
第十二周：
1,、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。
2,、對每個(gè)組合進(jìn)行重,，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。
3,、舞蹈組合：“剪羊毛”,。
第十三周：
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”,。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”。
3,、舞蹈組合：“剪羊毛”,。
第十四周：
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的`基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換，形成完整的舞蹈形式,。
2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備,。
第十五周：
1,、匯報(bào)演出，發(fā)放評價(jià)表,。
2,、請家長提出寶貴意見。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十
本班小朋友年齡較小,，注意力集中的時(shí)間不長,，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，同時(shí)讓小朋友能在眾人面前大膽的表演,，提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,，雖然有較強(qiáng)的積極性,，但是手腳并不聽使喚，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使小朋友產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。
1、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣,，發(fā)展舞蹈潛能，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展,。
2,、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度,、肌力,、耐力、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力,。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感,。
4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,。
5,、培養(yǎng)小朋友具備通過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想,、情意的'創(chuàng)作能力,。
第一周：熟悉小朋友。
新授：頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。
第二周：基本功訓(xùn)練,。
新授：走步(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第三周：基本功訓(xùn)練,。
新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
新授：音樂反應(yīng)(一)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
第四周：基本功訓(xùn)練,。
新授：壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂反應(yīng)(二)(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
第五周：基本功訓(xùn)練,。
新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授：3擴(kuò)指(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
第六周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài)。
新授：4手臂動(dòng)作(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
第七周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授：5彎腰,、轉(zhuǎn)腰(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
第八周：基本功訓(xùn)練。
新授：腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性,。
第九周：基本功訓(xùn)練,。
新授：律動(dòng)部分《走路》。
第十周：基本功訓(xùn)練,。
新授：律動(dòng)部分《小手小腳》,。
第十一周：基本功訓(xùn)練。
新授：律動(dòng)部分《我的本領(lǐng)多么大》,。
第十二周：基本功訓(xùn)練,。
新授：6前壓腿(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第十三周：基本功訓(xùn)練,。
新授：7雙吸腳(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
第十四周：基本功訓(xùn)練,。
新授：8腳位(配樂：中國舞等級考試教材伴奏)。
第十五周：基本功訓(xùn)練,。
新授：9頭的動(dòng)作(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
第十六周：基本功訓(xùn)練。
新授：10擺臂(配樂：中國舞等級考試教材伴奏),。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十一
2,、訓(xùn)練中重視培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣，引導(dǎo)幼兒熱愛舞蹈,。幼兒在欣賞節(jié)奏明快的音樂,、看到電視電影里的舞蹈動(dòng)作的時(shí)候，會興奮得手舞足蹈并模仿動(dòng)作,，這說明喜歡唱歌跳舞是幼兒的天性,。所以，以后要特別注意充分調(diào)動(dòng)幼兒這一積極因素,，引導(dǎo)幼兒熱愛音樂,，熱愛舞蹈。如幼兒舞蹈《吹泡泡》中的“咦,，泡泡不見了,！”這句歌詞，我可以逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的好奇,、疑惑和驚訝的復(fù)雜心情,，而幼兒在引導(dǎo)帶動(dòng)下進(jìn)行模仿，也表露出栩栩如生的動(dòng)作與表情,。在教學(xué)新舞蹈時(shí),，我會將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡單易懂的方式向幼兒講解,，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解,，提高了幼兒的接受能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作的興趣,，從而使幼兒不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)舞蹈,，而是真正發(fā)自內(nèi)心地喜愛舞蹈這一課程。
1,、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)大風(fēng)車幼兒保教制度,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，培養(yǎng)完整兒童,。
2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與舞蹈教育的互動(dòng)與結(jié)合。
3,、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù)及其他工作安排,努力嘗試其他教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。
4、配合各班老師抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展,。
1,、在園里有家長參與的活動(dòng)時(shí)，熱情接待家長,，同時(shí)認(rèn)真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。
2,、積極邀請家長參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng),。
3、如遇特殊情況及時(shí)向各班老師匯報(bào),，同時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,。
1、多看一些幼兒舞蹈教育視頻和文章,，吸取舞蹈教育學(xué)科的新知識,、新技能。
2,、學(xué)習(xí)在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己,，及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思,。認(rèn)真做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗(yàn),。
3,、認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量,。然而作為新教師的我正處在幼兒教師生涯的起跑線上,，猶如剛出生的太陽，光線不夠強(qiáng)烈,，但給人以最大的希望,，努力綻放出最?yuàn)Z目的光芒。在今后的教育教學(xué)過程中,，我將繼續(xù)不斷地學(xué)習(xí),，不斷的提高，迅速使自己成長為一名優(yōu)秀的大風(fēng)車?yán)蠋煛?/p>
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十二
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,，并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),，對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善,。而中班幼兒只是剛剛起步,，有些插班生則對舞蹈一無所知,。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力,。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,，使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展,。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),，速度,，肌力，耐力,，瞬發(fā)力,，柔軟性等基本能力。
3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動(dòng)作,，并知道其名稱。
4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈,，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十三
本班幼兒年齡較小，注意力集中的時(shí)間不長,，動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣，同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,，提高幼兒的自信心,。中班幼兒的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展，雖然有較強(qiáng)的積極性，但是手腳并不聽使喚,，不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí),。這便需要我們老師策劃出新穎適合的'教學(xué)內(nèi)容，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,，使幼兒產(chǎn)生親切感,，提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
1,、通過教師指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣，發(fā)展舞蹈潛能,，促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展,。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),、速度,、肌力、耐力,、瞬發(fā)力,、柔軟性等基本能力。
3,、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動(dòng)作,，培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4,、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,，反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5,、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈，提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力,、表達(dá)思想,、情意的創(chuàng)作能力。
第一周：熟悉幼兒,。
新授：頭組合：培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感,。
第二周：基本功訓(xùn)練。
新授：走步（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
第三周：基本功訓(xùn)練,。
新授：胸肩組合：培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
新授：音樂反應(yīng)（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
第四周：基本功訓(xùn)練,。
新授：壓腿組合：培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授：音樂反應(yīng)（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第五周：基本功訓(xùn)練,。
新授：壓大胯組合：培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性,。
新授：擴(kuò)指（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第六周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腰背肌組合：培養(yǎng)孩子的腰部背部正確姿態(tài),。
新授：手臂動(dòng)作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第七周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腰組合：培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性,。
新授：彎腰、轉(zhuǎn)腰（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
第八周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腿組合：培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周：基本功訓(xùn)練,。
新授：律動(dòng)部分《走路》,。
第十周：基本功訓(xùn)練。
新授：律動(dòng)部分《小手小腳》,。
第十一周：基本功訓(xùn)練,。
新授：律動(dòng)部分《我的本領(lǐng)多么大》。
第十二周：基本功訓(xùn)練,。
新授：前壓腿（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
第十三周：基本功訓(xùn)練。
新授：雙吸腳（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
第十四周：基本功訓(xùn)練,。
新授：腳位（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）。
第十五周：基本功訓(xùn)練,。
新授：頭的動(dòng)作（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
第十六周：基本功訓(xùn)練。
新授：擺臂（配樂：中國舞等級考試教材伴奏）,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十四
由于小班幼兒剛接觸舞蹈,，對一切都特別好奇，且興趣較濃,。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣,。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象,、生動(dòng)有趣,。針對這些，我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,，讓幼兒在玩中學(xué),、在樂中學(xué),。
1、律動(dòng)練習(xí),、走步練習(xí),。
根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度,、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,，同形象的走，可以慢慢的走,，雄壯的走,，歡快的走。
2,、碎步練習(xí),、蹦跳步練習(xí)。
根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng),，來激發(fā)幼兒對舞蹈的'興趣掌握身體平衡,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等,。
3,、律動(dòng)《火車開啦》。
培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與紙哦韉男饜浴?要求幼兒掌握腳尖小跑步與開火車動(dòng)作,。
4,、律動(dòng)《劃船》。
模仿劃船動(dòng)作,。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào),。
5、律動(dòng)《這是小兵》,。
模仿小兵吹號,、打銅鼓、開槍,、開炮等動(dòng)作,。初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力,、想象力,、表現(xiàn)能力，陶冶幼兒的興趣和品格,。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作,。
6,、《攤推手》。
掌握攤,、推手,，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。
7,、《踢小球》,。
模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑,。用腳盤球,、踢球、停球,、用頭頂球,、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作,。
8,、《撲蝴蝶》。
模仿?lián)浜麆?dòng)作,。學(xué)習(xí)蹦跳步,。
中班幼兒對舞蹈有了初步的接觸，且基本功達(dá)到了一定要求,，因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性,。
1、舞蹈《小紅帽》,。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踏步擺手,、蹦跳步、踵步,、后踢步,、吸跳步、等,。
2,、律動(dòng)《小魚游》。
模仿小魚游水的動(dòng)作,，兩腳用碎步,，手臂的動(dòng)作較多。小魚游水時(shí),，可向前,、向左、向右,、向后及可轉(zhuǎn)圈,。
3,、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：踮步,、跳點(diǎn)步,、旁點(diǎn)步等。
4,、舞蹈《摘葡萄》,。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步,。
邁步轉(zhuǎn)身,、三步、三步一抬,、碾步,、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí),，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,，靈活動(dòng)作，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng),。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。
5,、《開槍,開炮》游戲,。
模仿解放軍開槍開炮的動(dòng)作,。增長幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神,。認(rèn)識踵趾步的步法，掌握步法的要求,。
6,、舞蹈《草原小牧民》,。
認(rèn)識跑馬步的基本步法，能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓,。
7,、《表情歌》。
訓(xùn)練幼兒的表情,，做出豐富的臉部表情,。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。
8,、《邀請舞》,。
基礎(chǔ)動(dòng)作：碎步走，小步跑時(shí)做到兩腳踮起,，用前腳掌輪流快速地向前走,，膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快,，速度均勻,。
鍛煉幼兒的相互合作精神。
為便于幼兒記憶,，邀請時(shí)按音樂節(jié)奏口唱,。
1、基本訓(xùn)練,。
前,、后抬腿，大踢腿,，前,、后滾翻，掌握前,、后滾翻的技巧,，訓(xùn)練腿部控制能力。
2,、舞蹈《格?；ā贰?/p>
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：顫膝,、退踏步,、嘀嗒步、搖步,、悠步等,。
3、舞蹈《草原小騎手》,。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步,、硬腕、提壓腕,、硬肩,、柔肩、笑肩等,。
4,、手絹花組合。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：單臂花,、雙臂花,、雙開花、雙繞花,、雙蓋花等,。通過各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色,。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格,。
5,、舞蹈《摘葡萄》。
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步,，要求一前一后的墊步,。
邁步轉(zhuǎn)身、三步,、三步一抬,、碾步、手腕花,，學(xué)習(xí)手腕花時(shí),，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作,，不要僵硬,，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作,。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),，我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十五
本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感,，榮譽(yù)感均較強(qiáng),，各方面能力也很強(qiáng)，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強(qiáng),，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強(qiáng).孩子們相互學(xué)習(xí),，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點(diǎn)指導(dǎo),。
1,、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉，身體素質(zhì)，等方面都有很明顯的提高,，只有個(gè)別幼兒對老師教的動(dòng)作記不住,，動(dòng)作不到位。
2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐,，只有幾個(gè)小朋友有挑食現(xiàn)象，如;周書暢,，周定然等。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個(gè)別幼兒進(jìn)餐速度很慢,。個(gè)別孩子午睡還沒形成習(xí)慣，還待加強(qiáng),，孩子們的自理能力都有所提高,，個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒還經(jīng)常幫助同伴。3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話,，樂意與人交談，對美術(shù),，音樂,，故事，游戲等活動(dòng)很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動(dòng)中思想不太集中,。
我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班現(xiàn)有的實(shí)際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點(diǎn)和方向,。
1、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強(qiáng)孩子的安全意識,，不安全的地方不去，不安全的事情不做,。
2,、培養(yǎng)孩子主動(dòng)跟老師反映身體情況的習(xí)慣，不舒服時(shí)要及時(shí)告知老師,。
3,、在一日活動(dòng)的.各個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成,，讓孩子在自己動(dòng)手操作中，提高自理能力。
4,、體驗(yàn)人與人相互交往,，合作的重要和快樂，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則,，學(xué)習(xí)評價(jià)自己。
5,、積極認(rèn)真參加班級勞動(dòng),，并能持之以恒，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境,。
6、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊,，基本能分清左右鞋，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀,，手眼配合協(xié)調(diào)。
1,、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如;進(jìn)餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動(dòng)量等,。
2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動(dòng)性,，積極性,，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等,。
3,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動(dòng)落落大方,。
4、能聽音樂進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。
1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。
2、開學(xué)初,，提供機(jī)會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如;擦學(xué)具柜，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,。
3,、注意保護(hù)視力，每個(gè)月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時(shí)間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。
4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。
5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，抓好教育.認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強(qiáng)隨機(jī)教育,。
1、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任,，讓孩子健康成長。
2,、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報(bào)孩子在園情況。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十六
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的`挖掘,，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的,、專業(yè)的、融合在一齊,。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、資料豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒透過想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動(dòng)物,。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格,。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵(lì)她們有自我的思考方法,，獨(dú)立見解,、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性,。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈,，到達(dá)心與靈,、肢體與神韻的完美結(jié)合,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十七
本班幼兒34人，男生20人,，女生14人,，由于本班幼兒比較活潑、好動(dòng)且對音樂和舞蹈活動(dòng)很感興趣,，由于本班的兩位教師都比較擅長舞蹈,，故我班定為舞蹈特色班。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作,，反映幼兒的童趣,、童真，是幼兒喜聞愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng),。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)感受和表現(xiàn)美的情趣與能力，開發(fā)藝術(shù)潛能,；發(fā)展幼兒理解,、聯(lián)想、想象創(chuàng)新等方面的能力,；促進(jìn)動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展,，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義,。因此以下為特色班小班階段將實(shí)行的計(jì)劃：
讓小班幼兒學(xué)會聽音樂，學(xué)會欣賞音樂,，初步讓幼兒對音樂,、舞蹈活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
1,、選擇適合小班幼兒的音樂,，由于小班幼兒年齡較小，對音樂的理解有限,，因此在小班階段,，選擇的音樂比較膚淺易懂，節(jié)奏明快,，內(nèi)容清楚簡單的音樂,。如：《我的朋友在哪里？》,、《親親我》,、《找朋友》等?？梢栽诿刻烨宄炕蛴變汉人臅r(shí)間,，讓幼兒聽音樂,，熟悉音樂，潛移默化地讓幼兒知道音樂中講的內(nèi)容,。能夠隨著音樂哼唱,，在音樂游戲活動(dòng)時(shí)，可讓會唱的小朋友上臺有表情的演唱,，鼓勵(lì)幼兒邊唱邊拍手或做一些簡單的動(dòng)作,。
2、初步讓幼兒嘗試練習(xí)打四分之二拍節(jié)奏的歌曲,，基本上采用拍手,、叉腰、跺腳的形式學(xué)習(xí)此類節(jié)奏,。在期末時(shí)可適當(dāng)讓幼兒拍錢鼓學(xué)打節(jié)拍,，初步讓幼兒學(xué)習(xí)合作打節(jié)拍。
3,、讓幼兒初步簡單地模仿歌中的人物或小動(dòng)物,。如《小雞出殼》、《丑小鴨》,、《兩只小象》等等,，要求幼兒在音樂中表現(xiàn)人物的特征。如,，小雞的小嘴尖尖的,，可用兩手的拇指和食指做小雞的嘴：用手臂當(dāng)小象的鼻子，等等,。
4,、對于基本功動(dòng)作練習(xí)方面，不要求幼兒上把桿做練習(xí),，讓幼兒在地面進(jìn)行系列規(guī)范的基本訓(xùn)練,，以鍛煉身體各部分肌內(nèi)的力量和關(guān)節(jié)的靈活性、柔軟性,。為了使幼兒喜歡基本功訓(xùn)練,，因此把基本功動(dòng)作恰當(dāng)有序地組織起來，編成兒歌,、故事,、游戲等形式，讓幼兒邊說邊做邊玩,。這樣就易記,、易學(xué)、易熟,。例如,，通過自編的故事《小青蛙》,，練習(xí)雙旁分腿，腳尖碰頭,、小魚出水等基本動(dòng)作,，讓幼兒在沒有負(fù)擔(dān)的情況下，鍛煉髖的開度,、軟度及基本動(dòng)作,。又如通過兒歌《數(shù)星星》，練習(xí)眼手一致,，有表情地?cái)?shù),，懂得舞蹈的基本方法及眼神、表情的運(yùn)用,。
5,、讓幼兒初步嘗試創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十八
1,、讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時(shí),，增強(qiáng)舞蹈方向感，做,。
到初步簡單動(dòng)作協(xié)調(diào),。
2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),，基本做到腿直,、腳繃、背挺,。
3,、增強(qiáng)孩子對音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。
4、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性,，幫助樹立孩子的勇敢自信,。
5、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識,。
1,、節(jié)奏訓(xùn)練。
2,、基本功訓(xùn)練,。
4、舞臺感訓(xùn)練,。
1,、勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的'：腳的靈活與后背直立）,。
2、吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感）,。
3.,、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性）。
4,、青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)）,。
5、手抓腳踝跪下腰,，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰1,、2。推胯前頂,。兩頭起撐花籃,。）。
1,、走步與拍手組合（訓(xùn)練目的：沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練）,。
2、蹦跳步組合（訓(xùn)練目的：訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位）,。
3,、頭與肩的動(dòng)作組合（訓(xùn)練目的：正確做到低頭、仰頭,、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性）,。
4、站的練習(xí)（改變自然體態(tài)：如沉肩,、收腹,、拔后背等）。
計(jì)劃在（18節(jié)課）完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇十九
本學(xué)期計(jì)劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生達(dá)到一定的舞蹈表演水平，學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排：舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排：
1,、活動(dòng)訓(xùn)練：
頭,、上肢、軀干,、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習(xí),，并配上輕快活潑的舞蹈動(dòng)作，中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,，練習(xí)站,、立、重心練習(xí),。
時(shí)間安排：在10分鐘,。
2,、軟開度訓(xùn)練。
（1）,、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練：a,、壓腿滑叉（前、旁）b,、扳腿訓(xùn)練（前,、旁）c、踢腿（前,、旁,、后）。
（2）,、肩腰部軟開度訓(xùn)練（拉肩,、掰肩、耗腰,、下腰,、）。
時(shí)間安排：30分鐘,。
3,、身韻的訓(xùn)練：
在不同音樂節(jié)奏中，使學(xué)生用呼吸帶動(dòng)脊椎學(xué)習(xí)古典舞中身體的韻律訓(xùn)練（提,、沉,、沖、靠,、含,、仰、移）學(xué)會身手相隨,、頭眼相跟,。松弛、自然,、協(xié)調(diào)的進(jìn)行舞姿柔美的訓(xùn)練,。
時(shí)間安排：30分鐘。
4,、舞蹈組合與劇目：
（1）民族舞的基本律動(dòng)組合,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二十
針對上學(xué)期舞蹈課堂的進(jìn)程和匯報(bào)演出的效率,，這學(xué)期老師會更加嚴(yán)格的要求我們每一個(gè)小朋友,，在學(xué)習(xí)各門書本知識的同時(shí)，更加豐富我們的課堂生活,，使我們小朋友在德智體美各方面都得到更好的發(fā)展,。
根據(jù)各個(gè)班小朋友年齡的不同,，這學(xué)期考慮到我們寶寶貝貝班的小朋友正處于長身體長知識的時(shí)候所以新學(xué)期增加我們寶寶貝貝班舞蹈課程，我相信在老師的努力下,，雖然我們年齡最小,，我們也是全園最出色的一支隊(duì)伍！
這學(xué)期每周每天舞蹈課程安排計(jì)劃如下：
基本功訓(xùn)練,，各種前踢腿后抬腿劈叉壓腿,，訓(xùn)練腿部的控制能力，大腰小腰鍛煉我們身體的柔韌性,，手臂手腕各種基本功的手位動(dòng)作,，盤坐，手型組合,，步伐,，前踏步后踏步等等。這些簡單的基本功練習(xí)是每節(jié)課必練的,，小朋友正處于長身體的年紀(jì),，各個(gè)部位都比較柔軟，做起來動(dòng)作也需要正規(guī)和系統(tǒng)化,，這樣不僅可以使孩子們有一個(gè)優(yōu)美的體形,，也可以著實(shí)培養(yǎng)孩子們的樂感，使他們在藝術(shù)方面有更好更突出的表現(xiàn)和發(fā)揮,，老師以你們?yōu)闃s,。
基本功的各項(xiàng)練習(xí)，和我們大班的小朋友一樣,，中班小朋友年齡雖不及大班,，但在一定程度上有些小朋友表現(xiàn)的還是很讓老師欣慰的，所以這學(xué)期根據(jù)上學(xué)期中班小朋友的表演程度會增加我們舞蹈課程的表演性和趣味性,，希望小朋友們在這學(xué)期不但把我們的身體練好,，更要向我們大班的大哥哥大姐姐學(xué)習(xí)，如何在舞臺上充分的展現(xiàn)自己,，如何克服膽怯性,，如何做一個(gè)大膽的寶寶，為今后學(xué)習(xí)舞蹈的路途中打好基礎(chǔ),。
由于我們小班是兩個(gè)班,，所以人比較多，課堂紀(jì)律是老師最操心的事情,，這學(xué)期針對我們小朋友年齡小的緣故,，老師會在課堂上增加一些趣味性的舞蹈練習(xí)，讓這些嘰嘰喳喳的小可愛們更加融入我們的舞蹈課堂，由于每個(gè)小朋友的接受能力有限制,，老師會更加耐心的教大家去做動(dòng)作,，希望在其他老師的課堂輔助下，我們的舞蹈課會更加深受小寶寶們的喜歡,，老師相信大家,，加油呀。
全園最小最可愛最惹人心疼的寶寶們,，熱情和活力是這些孩子們不可缺少的東西,，不再哭哭啼啼，不再撒嬌,，不再互相打鬧,，寶寶們剛接觸舞蹈，對任何都感到好奇,，且興趣較濃,，所以在每周的舞蹈課堂上，教學(xué)活動(dòng)要生動(dòng)有趣,，針對這些,，我們寶寶貝貝班采取游戲的形式，在樂中學(xué),，在學(xué)中樂,，讓我們的寶寶們在美妙的音樂下更加的有活力和激情。
針對每個(gè)小朋友的接受能力不同,，今年會增加一個(gè)《舞蹈特長班》,，從每個(gè)班選出個(gè)別出類拔萃的寶寶們，通過基本功,，成舞的各項(xiàng)練習(xí)和編排，讓這些熱愛舞蹈,，熱愛音樂,，熱愛我們舞蹈課的小朋友充分的展示自己，在以后的學(xué)習(xí)道路上增光添彩,。
舞蹈教育形象,，生動(dòng)活潑，感染力強(qiáng),，是幼兒十分喜歡,，易于接受的一種藝術(shù)形式，舞蹈教育適合兒童的發(fā)育成長,，使之更好的掌握身體,，便于有表情的,，創(chuàng)造性的使用動(dòng)作語言，以表達(dá)豐富的內(nèi)心世界,，望子成龍望女成鳳的心態(tài)是我們每一個(gè)爸爸媽媽給孩子們最高的期望，我相信在博大的每一天,，我們辛勤的老師們會給寶寶們帶來最貼心最放心的引導(dǎo)和服務(wù),，為我們每一天的學(xué)習(xí)為以后培養(yǎng)出更好更優(yōu)秀的寶寶們做好全心的準(zhǔn)備。
新的一學(xué)期,，老師們加油,，寶寶們加油，讓我們舞動(dòng)起來把,！
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二十一
1,、讓孩子認(rèn)識身體各部位的同時(shí)，增強(qiáng)舞蹈方向感,，做到初步簡單動(dòng)作協(xié)調(diào),。
2、逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài),，基本做到腿直,、腳繃、背挺,。
3,、增強(qiáng)孩子對音樂律動(dòng)的感覺，提高學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,。
4,、發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，幫助樹立孩子的勇敢自信,。
5,、培養(yǎng)孩子舞臺感覺及團(tuán)結(jié)友愛合作意識。
教學(xué)內(nèi)容：
1,、節(jié)奏訓(xùn)練,。
2、基本功訓(xùn)練,。
4,、舞臺感訓(xùn)練。
幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前教育中一個(gè)不可或缺的重要組成部分,，通過學(xué)習(xí)可以逐步培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感,，領(lǐng)略舞蹈及音樂的無窮樂趣，它對幼兒身心健康,，情操的陶冶,，智力的開發(fā)都有著重要的作用,。
兒童參加生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育,、肌肉,、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能發(fā)育,。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來詮釋音樂,，擁有與眾不同的優(yōu)雅氣質(zhì)和美麗、健康,，體型,，增強(qiáng)自信以及勇于展示自我的能力。
2,、發(fā)展幼兒的感受力,，記憶力，想象力和表現(xiàn)力,。
3,、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作，知道其名稱,。
4,、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競爭,，合作的個(gè)性,。
5、學(xué)會3—4個(gè)完整性的'幼兒舞蹈組合,。
周次和目標(biāo)：
第一周：
1,、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢,。
2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）,。
3,、新授舞蹈組合：“銀波綠舟”
第二周：
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
2,、新授點(diǎn)頭、肩,、活動(dòng)組合,。
3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動(dòng)作,。
4,、舞蹈組合：“銀波綠舟”
第三周。
1,、復(fù)習(xí)手,，勾繃腳，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合,。
2、舞蹈組合：“銀波綠舟,。
第四周。
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合：“銀波綠舟”,。
2、練習(xí)前壓腿,、旁壓腿的動(dòng)作,。
3、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”,。
第五周：
1,、新授前踢腿、旁踢腿動(dòng)作,。
2,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
第六周：
1,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作,。
2,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。
3,、舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
第七周：
1,、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,。
2、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。
3、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”“銀波綠舟”,。
第八周：
1,、新授前腰,、后腰、旁腰,、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作,。
2、隨音樂做腰部組合動(dòng)作,。
3,、舞蹈組合：“七色花”。
第九周：
1,、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作,。
2、學(xué)習(xí)小碎步組合,。
3,、舞蹈組合：“七色花”。
第十周：
1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容,。
2、新授步位動(dòng)作,。
3,、舞蹈組合：“七色花”。
第十一周：
1,、新授雙腳,、單腳、向左,、右,、前、后,、不同方位蹦跳的動(dòng)作,。
第十二周：
1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演,。
2、對每個(gè)組合進(jìn)行重,，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo),。
3、舞蹈組合：“剪羊毛”,。
第十三周：
1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“我的朋友在哪里”。
2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合：“七色花”“銀波綠舟”,。
3,、舞蹈組合：“剪羊毛”。
第十四周：
1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式。
2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第十五周：
1,、匯報(bào)演出,，發(fā)放評價(jià)表。
2,、請家長提出寶貴意見,。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃的重要性篇二十二
1、增強(qiáng)對舞蹈的興趣,，提高幼兒對音樂的節(jié)奏感,。
2,、掌握簡單的舞蹈基本手位,、腳位、舞步,，動(dòng)作基本準(zhǔn)確,。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,，樹立幼兒大膽自信的個(gè)性,。
4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體,，培養(yǎng)幼兒群體的合作精神,。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,，增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲,。
基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地,、蹲,、小踢腳，腰的訓(xùn)練,、吸腿,、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力,、動(dòng)作的.靈敏性,。
中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后),、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練,。舞蹈技巧訓(xùn)練：身,、跳、翻,、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練,。
1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位,、基本手形,、腳位、手位,、腳形,。
2、進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立,、腳腕訓(xùn)練,、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練,、胯的訓(xùn)練,，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練,，幼兒基本舞步訓(xùn)練,，身段組合訓(xùn)練。
1,、學(xué)習(xí)藏族舞,、漢族舞、新疆舞等,。
2,、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習(xí)基本步法,、手位,，學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個(gè)。
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì),，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”,，把教學(xué)趣味的,、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊,。初學(xué)舞蹈時(shí),，孩子們因?yàn)槟挲g尚小，往往學(xué)了一會就會到厭煩,。針對這一問題,，老師以“興趣式教學(xué)”為基礎(chǔ)，在形式多樣,、資料豐富的教學(xué)前提下,，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味,，我們引導(dǎo)少兒透過想象,，創(chuàng)造用肢體動(dòng)作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪,、風(fēng)中的楊柳,、各種人物、各種動(dòng)物,。舞蹈老師不光是傳授知識,，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì),，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全,、完美的品格,。家長們一齊為少兒的未來著想,，鼓勵(lì)她們有自我的思考方法,，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn),、充分發(fā)揮其主動(dòng)性,、積極性。我們的教學(xué)理念是變被動(dòng)的練功轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的練舞,，讓孩子們熱愛舞蹈,，到達(dá)心與靈、肢體與神韻的完美結(jié)合,。
