計(jì)劃可以幫助我們保持目標(biāo)的清晰性和方向感,。在制定計(jì)劃之前,，可以先進(jìn)行充分的調(diào)研和了解,，以便做到心中有數(shù),。接下來，讓我們一起來了解一下一位成功人士的計(jì)劃制定經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇一

一,、學(xué)生情況分析：

四年級有學(xué)生39人，他們大多來本村或周邊村子,，淳樸,，活潑，積極向上,。這學(xué)年是他們知識,、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,，他們對自我,、他人、家庭,、社會有了一些淺顯的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴(kuò)大,，進(jìn)一步認(rèn)識了解社會和品德的形成成為迫切的需要,。因本課程的開放性、活動性,、實(shí)踐性較強(qiáng),，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去,。

二,、教材分析,。

本冊教材共四個(gè)單元，第一單元&“一方水土養(yǎng)一方人&”,，第二單元&“生產(chǎn)與生活&”,，第三單元&“交通與生活&”，第四單元&“通訊與生活&”,。

第一單元重在告訴學(xué)生要探究和了解家鄉(xiāng),，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化,。

第二單元是關(guān)于生產(chǎn)和生活的關(guān)系,，從中我們會發(fā)現(xiàn)許許多多的奧秘,。

第三單元是關(guān)于交通與生活的。告訴學(xué)生交通不僅方便了我們的出行,，而且它的發(fā)展也影響各改變著我們的生活，甚至改變著世界,。

第四單元是關(guān)于通訊與生活的,。

三、教學(xué)措施：

1,、全面把握課程目標(biāo),，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力,、情感,、態(tài)度、價(jià)值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念,，通過多種教學(xué)活動,，掌握必備的知識。

2,、善于于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究,。

3,、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間,。

4,、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間,，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來,，同時(shí)關(guān)注社會新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感,。

5,、拓展教學(xué)空間,，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸,。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐,，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中受到教育,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇二

六年級的兒童在心理和生理方面開始進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段——少年期,。這個(gè)期間人的發(fā)展是極其復(fù)雜、充滿矛盾的,。在個(gè)性方面出現(xiàn)的最主要特點(diǎn)就是“成人感”的發(fā)展,，表現(xiàn)在：期望自己能和成人一樣獨(dú)立地支配和安排自己的生活；期望了解和參與成人的生活世界,；對于成年人的刻意模仿,。

對于六年級的學(xué)生，在全球化的時(shí)代,，世界對于他們來說不再是一種抽象的概念,，而是實(shí)實(shí)在在的生活經(jīng)驗(yàn)，盡管對于他的理解還是很不夠的,，但少年兒童們卻是渴望去了解它,，去感受“外面世界的精彩”,，甚至從那里找到自己的朋友,。

為了使我們的新一代能夠以科學(xué)的理性的態(tài)度去看待他們周圍的世界，愛他們所居住的地球,，愛周圍的一草一木,，在教學(xué)中努力引導(dǎo)兒童探索和關(guān)懷生存的家園，使少年兒童成長為地球上的新一代文明居民,。

小學(xué)六年級是孩子發(fā)展中的一個(gè)十分關(guān)鍵的時(shí)期,。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)生開始從相對的兒童心理品質(zhì)特征向少年的品質(zhì)特征轉(zhuǎn)化,，因吃對未來的成長影響很大,，具有較大的可塑性，要積極引導(dǎo)學(xué)生個(gè)體的“自我意識”朝著客觀,、樂觀,、進(jìn)去的方向發(fā)展，為順利完成中小學(xué)銜接作好鋪墊,。

本冊教科書由四個(gè)單元構(gòu)成,。

第一單元我們生活在一個(gè)地球村

第二單元地球生病了

第三單元世界問題還不少

第四單元新的生活就要開始了

（一）課程總目標(biāo)

品德與社會課程旨在促進(jìn)良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識社會,、參與社會,、適應(yīng)社會,，成為具有愛心、責(zé)任心,、良好的品德和個(gè)性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ),。

（二）本冊教材各單元目標(biāo)

第一單元：

1．通過從太空中看地球，生活中感知地球,，從而了解地球的形狀,、地球的大小、地球表面海陸分布的狀況,，熟悉世界海陸分布以及主要地形等基本知識,，初步理解人與自然和諧共存的重要性，體會“人類只有一個(gè)地球”的含義,。

2．了解中國的面積,、行政區(qū)劃，主要省級行政區(qū),，能熟練運(yùn)用地圖說出我國的地理位置,，指出我國的鄰國和瀕臨的海洋。

3．引導(dǎo)學(xué)生了解全球化背景之下我國和世界的經(jīng)濟(jì)互動,，為中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的快速提升而自豪,，讓學(xué)生知道我國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性，使學(xué)生感受和關(guān)心身邊發(fā)生的經(jīng)濟(jì)活動,，對外來產(chǎn)品持正確態(tài)度,。

4．使學(xué)生認(rèn)識到國際互聯(lián)網(wǎng)是當(dāng)代人們進(jìn)行信息交流的最重要的工具之一，在學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)為自己的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)的同時(shí),，又必須保持高度警惕,，防止其消極因素對自身贊成不良影響或侵害。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考,。

學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的寫法與格式是什么,？請參考以下這篇范文。

一,、指導(dǎo)思想,。

在區(qū)教育局新學(xué)期工作要點(diǎn)和學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃指導(dǎo)下，教導(dǎo)處以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以規(guī)范教育教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與指導(dǎo),，狠抓班任隊(duì)伍建設(shè)，努力提升我校整體辦學(xué)水平,。

二,、工作思路。

1,、切實(shí)引領(lǐng)教師確立素質(zhì)教育觀念,，堅(jiān)持學(xué)生全面發(fā)展,，堅(jiān)持學(xué)生差異發(fā)展，堅(jiān)持學(xué)生持續(xù)發(fā)展,，在全校營造素質(zhì)教育的良好氛圍,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊規(guī)定課程,，采取切實(shí)有效的措施督促教師上足規(guī)定課時(shí)，上好規(guī)定學(xué)科,。任課教師嚴(yán)格按課表上課,，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課,、讓課,。各科教學(xué)要嚴(yán)格按照國家頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)要求,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，多方渠道進(jìn)行監(jiān)督管理,。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量,，教師必須根據(jù)教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際布置作業(yè)，倡導(dǎo)精練高效,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)及教師教學(xué)規(guī)范管理，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”工作,，定期與突擊相結(jié)合組織好各項(xiàng)常規(guī)檢查,，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，限期整改存在的問題,，強(qiáng)化對各學(xué)科教學(xué)工作的過程管理。

4,、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期我們將分年級開展“家長進(jìn)校園”和“教學(xué)開放日”等活動,，讓更多的家長走進(jìn)學(xué)校,，走進(jìn)課堂，了解學(xué)校,，了解學(xué)生,，監(jiān)督并積極參與學(xué)校管理，共同提升辦學(xué)品位,。

5,、加強(qiáng)對考查學(xué)科的整體教學(xué)情況的檢查與監(jiān)督,。加強(qiáng)提高體育工作水平，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動時(shí)間;認(rèn)真實(shí)施國家藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，在學(xué)生中開展體育、藝術(shù)2+2活動,，提高美育工作水平,，提高學(xué)生藝術(shù)欣賞水平，為新苗藝術(shù)節(jié)的舉辦做好協(xié)調(diào)工作,。

6,、加強(qiáng)班主任工作的指導(dǎo)培訓(xùn)，定期組織學(xué)習(xí)交流,，進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際管理能力,。狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展“完美教室”的評比活動,，進(jìn)一步美化班級環(huán)境,，以環(huán)境育人。學(xué)期結(jié)束將開展“十佳班主任”評選活動,，表彰在教書育人工作中取得優(yōu)異成績的班主任,。

7、積極開展學(xué)校健康教育,，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),。廣泛運(yùn)用各種形式繼續(xù)深入推進(jìn)心理健康工作，辦好學(xué)校心理咨詢室,，上好心理健康教育課,。有效提升不同年齡層次的學(xué)生的心理健康水平，有效實(shí)現(xiàn)“助人自助”的教育目標(biāo),，促進(jìn)學(xué)生人格的.健全發(fā)展,。(衛(wèi)生室、心理室計(jì)劃工作進(jìn)度另行制定),。

8,、進(jìn)一步做好圖書分配到班的工作，及時(shí)做好借閱記錄,，不斷完善圖書借閱制度,。同時(shí)做好學(xué)校圖書館建設(shè)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，努力做好專用教室的管理工作,，不斷完善管理制度,，使專用教室的使用有效、有序、安全,。

三,、工作安排表。

1,、做好新學(xué)期初教師課務(wù)調(diào)整工作,正常教學(xué)秩序,。

2、各學(xué)科教師用書,、教材的發(fā)放調(diào)配工作,。

3、協(xié)同總務(wù)部門做好學(xué)生用書(教材,、教輔)調(diào)配,、增補(bǔ)工作。

4,、做好循環(huán)用書發(fā)放工作,，確保循環(huán)用書正確使用。

5,、發(fā)放班主任工作手冊,、班務(wù)日記、聽課筆記等,。

6,、做好“完美教室”的檢查評比工作。

7,、完成轉(zhuǎn)學(xué)工作：包括轉(zhuǎn)學(xué)證明的出據(jù),、收繳、歸檔工作,，轉(zhuǎn)入學(xué)生教材,、簿本的增補(bǔ)工作，轉(zhuǎn)學(xué)生編班工作,。

1,、教育教學(xué)常規(guī)檢查。(教學(xué)秩序,、執(zhí)行課表情況),。

2、開展“教學(xué)開放日”活動,。

3、班主任工作專題培訓(xùn),。

4,、完成班級圖書角的圖書配備工作，做好圖書登記。

5,、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。

1、做好xx年秋學(xué)期教材,、教輔征訂工作,。

2、班主任月度考核檢查,。

3,、開展“家長進(jìn)校園”活動。

4,、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體育活動課的上課情況)。

5,、做好“作家進(jìn)校園”活動的課務(wù)安排工作,。

1、班主任月度考核檢查工作,。

2,、開展“教學(xué)開放日”活動。

3,、做好新苗藝術(shù)節(jié)的課務(wù)安排工作,。

4、教育教學(xué)常規(guī)檢查,。(體藝常識課的上課情況),。

5、綜合實(shí)踐課程實(shí)施情況檢查,。

1,、收繳班級圖書。

2,、組織安排好期末考試工作,。

3、做好學(xué)生,、家長評教工作,。

4、做好畢業(yè)班學(xué)生情況登記工作,，安排好畢業(yè)考試,。

5、班主任完成學(xué)生評語,、成績單的填寫工作,，做好“學(xué)生成長記錄袋”和“素質(zhì)報(bào)告單”的審核工作。

6、做好“十佳班主任”評選工作,。

7,、做好代課金的結(jié)算、發(fā)放工作,。

8,、做好學(xué)籍卡、教師用書,、備課手冊,、循環(huán)用書等資料的收繳工作，做好各項(xiàng)資料的上繳歸檔工作,。

9,、做好三好生、特色少年的評比工作,。

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一,、學(xué)生的基本情況分析,。

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級5、6班的語文教學(xué)工作,，從八年級第一學(xué)期四次考試成績情況來看：優(yōu)等生占16%,，學(xué)習(xí)發(fā)展生約占50%。學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重,，中等生所占比例不大,，一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn),。而其中的優(yōu)等生雖然學(xué)習(xí)熱情較高,，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學(xué)習(xí)能力弱,。還有部分學(xué)生比較懶惰,，對知識缺乏梳理，導(dǎo)致掉隊(duì),，產(chǎn)生了厭學(xué)心理,。整體來看，學(xué)生語文基礎(chǔ)較薄弱,，課堂表現(xiàn)欲望不強(qiáng),。

二、本學(xué)期教學(xué)的基本任務(wù)和要求,。

本學(xué)期在語文課程目標(biāo),、內(nèi)容,、教學(xué)觀念和學(xué)習(xí)方式,、評價(jià)目的和方法全面課改的前提下,，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲,，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,，倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新意識,。對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，才能主動學(xué)習(xí),，從基礎(chǔ)知識積累,、閱讀、寫作幾方面培養(yǎng)他們的能力,。

三,、本學(xué)期教材分析。

本冊教材目的明確,，難易適中,，重點(diǎn)突出，將識字,、寫字,、閱讀、寫作,、口語交際,、綜合性學(xué)習(xí)等內(nèi)容整合在每個(gè)單元中，這些內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合極大地拓展了學(xué)生的文學(xué)視野,。教材重點(diǎn)：現(xiàn)代文閱讀以陶冶情操,，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量,，培養(yǎng)閱讀能力,。文言文加強(qiáng)誦讀、句子理解與整體把握,。寫作實(shí)踐,、綜合活動、口語交際,，將語文能力和文化素養(yǎng)化為實(shí)踐,，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語文綜合能力。

四,、落實(shí)教學(xué)任務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量的措施及要求,。

1.以學(xué)科組為單位開展說課、互評課等活動,。

2.發(fā)展師生雙方的主動性和創(chuàng)新能力,，讓學(xué)生自主積極學(xué)習(xí)。

3.寫作教學(xué)貼近學(xué)生實(shí)際,。

五,、本學(xué)期教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)進(jìn)修,、教改試驗(yàn)、課題及實(shí)施方案,。

本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo),，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材,、教法上,。有步驟、有計(jì)劃地閱讀《中學(xué)語文教學(xué)》,、《經(jīng)典教育理念案例》（張仁賢）,、《課程與教學(xué)論》等刊物。教研課題《如何提高學(xué)困生的語文能力》,。

六,、第二課堂活動安排。

本學(xué)期結(jié)合單元教學(xué)內(nèi)容,、學(xué)生思想情況,、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)?；顒?，有機(jī)安排第二課堂，如演講比賽,、朗讀比賽,、辯論會、手抄報(bào),、書法比賽等,。

七、成績考核,。

每課小測,，單元考核，要精重點(diǎn)突出,，形式靈活多樣,。平時(shí)課堂參與,、課下作業(yè)情況與試卷測試相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生成績評估,。

提供的學(xué)校教學(xué)計(jì)劃范文,，都是經(jīng)過我們會員精心挑選整理的。

一,、指導(dǎo)思想,。

新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目標(biāo),。體育教師作為體育課堂教學(xué)的主要實(shí)施者，就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課堂實(shí)施的全過程,，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成,，有目的，有計(jì)劃,，有側(cè)重地靈活實(shí)施,，始終確保“健康第一”思想落到實(shí)處,，使學(xué)生身心健康成長,。

二、教材分析,。

依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況,，以及場地設(shè)備條件,，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必須要符合健身性,、實(shí)踐性,、興趣性、靈活性和綜合性原則,。本冊教材體育保健常識10時(shí)數(shù),，走和跑共10時(shí)數(shù)，跳躍5時(shí)數(shù),，投擲6時(shí)數(shù),，滾翻與平衡5時(shí)數(shù)，小球類6時(shí)數(shù),，基本體操4時(shí)數(shù),，鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù)，選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù),。

三,、德育要求,。

把德育放在首位，從小抓起,，打好基礎(chǔ),，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神,，在體育課中滲透團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以發(fā)展全體學(xué)生身體基本活動能力和身體素質(zhì),、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn),，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以發(fā)展人體基本活動能力為主的教學(xué)體系,。

四,、學(xué)生基本情況分析。

身體發(fā)展特征：三年級學(xué)生在動作的協(xié)調(diào)性方面,，骨骼肌有了一定的發(fā)展,，因而運(yùn)動感覺有了一定程度的發(fā)展，對簡單的動作有所控制,，動作的精確性,、靈巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。

心理發(fā)展特征：能夠比較概括地,、靈活地掌握左右概念,。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會比較,、分析,、觀察事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各部分的關(guān)系及部分與整體的關(guān)系,。

社會交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多,，交往形式開始變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng),，學(xué)生更善于協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動,，越來越關(guān)注同齡群體的評價(jià)、贊同和指導(dǎo),。

五,、改進(jìn)教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

1,、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇,、搭配及方法的更新，提高學(xué)生的運(yùn)動興趣,。

2,、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容,，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材,，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。

3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)取得反饋信息,，以改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4,、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求,，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)和評價(jià)方法。

六,、教學(xué)目標(biāo),。

1、運(yùn)動參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡單的運(yùn)動動作,，向同伴展示學(xué)會的簡單運(yùn)動動作，向家人展示學(xué)會的運(yùn)動動作,。

2,、運(yùn)動技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡單運(yùn)動動作的術(shù)語;會做簡單的組合動作;做出多項(xiàng)球類運(yùn)動的簡單組合動作;做出體操的簡單組合動作;做出武術(shù)的簡單動作。

3,、身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動中避免危險(xiǎn);基本保持正確的身體姿勢;發(fā)展靈敏和平衡能力;描述身體特征,。

4、心理健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)體育活動中的心理感受;觀察并說出同伴在體育活動中的情緒表現(xiàn),，在一定的困難條件下進(jìn)行體育活動,。

5、社會適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受;知道在集體性體育活動中如何與他人合作;與他人完成體育活動任務(wù),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇四

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神,，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),，以強(qiáng)化教學(xué)過程的精細(xì)化管理為突破口,，促進(jìn)全校教師專業(yè)化發(fā)展，繼續(xù)開展“五四三二一”活動,，有效提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、圍繞“三課”,，加強(qiáng)課程建設(shè),，聚焦課堂教學(xué)，活躍課外生活,，加強(qiáng)教材研讀和學(xué)生研究,，強(qiáng)化課型創(chuàng)新,，力求體現(xiàn)“扎實(shí)、有效,、簡潔,、靈動”的特色。

2,、針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點(diǎn),、熱點(diǎn)問題，開展多層次,、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動,。

3、加強(qiáng),、深化聯(lián)片校本教研工作,。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口，改變教研活動的形式,，強(qiáng)化教師的`參與意識,，進(jìn)一步提高校本教研的實(shí)效性。

1,、學(xué)校鼓勵(lì)積極撰寫教學(xué)日志,，將自己的生活感悟、教學(xué)手記,、教案設(shè)計(jì),、課堂實(shí)錄、讀書心得等寫進(jìn)日志,，教師每學(xué)期發(fā)表隨筆2篇,，教學(xué)小故事1篇，教學(xué)案例1篇,，教學(xué)論文1篇,。

2、校本教研,。各教研組每周開展一次教研活動,，要求要定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題,、定中心發(fā)言人，教研組組長要及時(shí)記錄教研活動情況,。

3,、骨干示范。鼓勵(lì)中青年教師上示范課，充分發(fā)揮了骨干作用,。

4,、師徒結(jié)對子。通過一位老教師帶一位新教師活動,，新老結(jié)對子,、民漢結(jié)對子，相互學(xué)習(xí),，相互幫助,，提高教師教學(xué)能力。

1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理,，開展靈活多樣、講求實(shí)效的教學(xué)研究活動,。設(shè)立語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合,、音體美共8個(gè)教研組，根據(jù)地區(qū)統(tǒng)一安排各學(xué)科教研活動的時(shí)間開展我校的教研活動并積極參加縣教育局教研室組織安排的各種教學(xué)活動,。

2,、積極探討集體備課的方法，進(jìn)行集體備課,。

3,、組織利用教學(xué)開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課,、示范課，促進(jìn)教研活動百科齊放,、百師爭鳴,，讓每個(gè)教師都有展示的舞臺。

4,、開展作文和數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)研究活動,，不斷提升教師作文教學(xué)水平和應(yīng)用題教學(xué)能力。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動,。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上,，促進(jìn)學(xué)生主動,、全面、充分地發(fā)展。

6,、開發(fā)校本課程,。

1、繼續(xù)組織教師參與學(xué)校,、縣20xx年優(yōu)秀教案評比活,。

動，提倡誠信教研,，嚴(yán)防并杜絕教案抄襲現(xiàn)象,，不斷增強(qiáng)實(shí)效意識和精品意識。

2,、認(rèn)真做好三,、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、小學(xué)生英文書寫比賽,，促進(jìn)學(xué)生書寫水平和實(shí)踐能力的提高,，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活。

3,、舉辦校級各類競賽活動,，豐富學(xué)生課余生活：

（1）中高年級作文競賽比賽；

（2）四年級學(xué)生英文書寫比賽,；

（3）三,、四年級書寫競賽；

（4）一,、二年級口算競賽,；

活動安排：

1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度表,，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃。

2,、教材研討,，集體備課。

3,、參加國培遠(yuǎn)程教育,。

4、教研組長結(jié)合本年級實(shí)際確定校本研修小課題,。

1,、結(jié)合網(wǎng)絡(luò)研修及教研室活動安排開展授課、評課活,。

2,、檢查教師備課,、學(xué)生作業(yè)。

3,、檢查小課題研修進(jìn)展情況,。

1、集體備課研討,。

2,、中高年級作文競賽比賽。

3,、四年級學(xué)生英文書寫比賽,。

4、三,、四年級書寫競賽,。

5、檢查小課題研修進(jìn)展情況,。

1,、集體備課研討。

2,、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動（匯報(bào)課）,。

3、一,、二年級口算競賽,；

4、檢查小課題研修進(jìn)展情況,。

1,、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文或案例,。

2,、期末考試、試卷分析,。

3、小課題匯總,、總結(jié),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇五

指導(dǎo)思想:。

認(rèn)真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建適合學(xué)生發(fā)展的自主,、合作,、探究教學(xué)模式，完善教育評價(jià)制度，繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,，并注重整合教學(xué),，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育質(zhì)量,。

重點(diǎn)工作及措施:,。

(一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，創(chuàng)造課改氛圍,。

2、營造良好的課改氛圍在校園文化建設(shè)上,，給課改留有一定的空間,，可以通過標(biāo)語、板報(bào)等形式做好宣傳,，抓拍學(xué)校課程改革的瞬間畫面,，提出新的讀書口號、健身口號,，給每一個(gè)學(xué)習(xí)小組構(gòu)建新的名稱等,，以此來渲染氣氛，人人都融入到課程改革浪潮之中,。

3,、結(jié)合教育局提出的名師引領(lǐng)策略，我校今年將確定校級課改典型(語文2人,、數(shù)學(xué)2人,、英語1人)，給他們定目標(biāo),，壓擔(dān)子,，促進(jìn)其快速成長。組織他們撰寫教學(xué)論文,，使其形成具有特色的教學(xué)風(fēng)格,。并把此項(xiàng)工作納入到教師的績效考核之中。

(二),、深化課堂教學(xué)改革,，構(gòu)建高效課堂。

1,、學(xué)習(xí),、開展燈塔市提出的高效課堂教學(xué)方式,，以“四個(gè)一”為主要標(biāo)志，即:一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，一個(gè)科學(xué)的小組構(gòu)建,，一個(gè)設(shè)計(jì)合理的導(dǎo)學(xué)案，一個(gè)自主,、合作,、探究的教學(xué)模式。

2,、在全鎮(zhèn)校范圍內(nèi)開展小組構(gòu)建工作,，課堂上實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)。

3,、開展“一案五步三問”教學(xué)模式的應(yīng)用,，在教學(xué)實(shí)踐中不斷豐富完善。(一案是指一個(gè)導(dǎo)學(xué)案,。五步是指課堂教學(xué)的五個(gè)步驟:,。

課前展示、情境導(dǎo)入,、自主合作探究,、檢測提升、歸納反思,。三問是指課堂上以問題為中心的三個(gè)問:設(shè)問,、尋問、解問),。

4,、做好課改形勢下高效課堂的校本教研。

(1),、要求各校結(jié)合本校實(shí)際,，制定切實(shí)可行的校本教研計(jì)劃，要堅(jiān)持“四定原則”(即定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容、定人員),，做好督促檢查與指導(dǎo),，做到次次有記錄、周周有匯總,、月月有。

總結(jié),。

并及時(shí)解決實(shí)施中出現(xiàn)的問題,。

(2),、扎實(shí)有效開展“五課”活動(即集體備課、全校公開課,、學(xué)年優(yōu)秀課,、骨干教師觀摩課、青年教師匯報(bào)課),。

(3),、開展教師讀書、反思和寫作活動,。

要求教師每天讀一小時(shí)書,，每月讀一本書，每周交流,、反思一次,。

(4)、繼續(xù)省科研課題的研究,，并做好結(jié)題工作,。

(5)、加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)管理,。

(6),、加強(qiáng)對骨干教師的分級培訓(xùn)。

(三)抓實(shí)校本教研工作,。

(1)主題教研:結(jié)合教研組制定的研究主題為研究內(nèi)容,，以單元重點(diǎn)課為在載體，通過說課,、上課,、聽課、評課等多種形式展開討論,，談自己的想法,、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。

(2)反思內(nèi)化:通過對主題教研、常規(guī)教研中的內(nèi)容進(jìn)行反思內(nèi)化,、結(jié)合本班的實(shí)際加強(qiáng)復(fù)備課,，以此提升課堂教學(xué)效益。

(3)理論學(xué)習(xí):圍繞本組的教研主題開展相關(guān)的理論學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)和提升自己的課堂教學(xué)實(shí)踐,。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。

(4)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，提升教師的教育教學(xué)水平,。

(四),、抓常規(guī)活動、走課改之路,。

1,、根據(jù)燈塔市提出的啟動“我夢飛翔”彩虹閱讀工程。

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制定小學(xué)生讀書方案,。積極營造人人熱愛學(xué)習(xí)，熱愛讀書的良好氛圍,，使小學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣,。多讀書，讀好書,，提高讀寫能力,。我們對學(xué)生提倡午間休閑讀(口號是:讓讀書成為孩子午間休閑的方式)、睡前放松讀(口號是:讓書香伴著孩子們?nèi)朊?讓讀書成為學(xué)生的生活需求,，營造書香校園,，書香家庭。

2,、開展“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”行動。

為了弘揚(yáng)民族文化,，豐富和積累學(xué)生的文學(xué)知識,，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍,，提高學(xué)生道德素質(zhì),，增強(qiáng)民族自信心和自豪感，使學(xué)生對祖國經(jīng)典文化的了解和對文學(xué)的熱愛,，在不知不覺中使祖國的傳統(tǒng)文化得以傳承,。本學(xué)期，我們要下大力氣開展好“傳承經(jīng)典,，誦讀美文”活動,。并規(guī)定每個(gè)班級每周要利用一節(jié)校本課程時(shí)間去誦讀經(jīng)典。

推動“相約十分”英語朗讀活動,。

以教師學(xué)校下發(fā)的英語晨讀內(nèi)容為準(zhǔn),，每天晨讀的時(shí)間為7:40——7:50，學(xué)校要有專人負(fù)責(zé),，每天做好記錄,。

(五)、抓實(shí)抓穩(wěn)科研工作。

以課堂教學(xué)為平臺,，開展扎實(shí)有效的課題研究工作,。以教研組為單位，每組每位教師上好課題課,，建立組內(nèi)教師互聽課制度，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，有效扎實(shí)的開展課題研究,。

(六)、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作,。

1,、加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的巡查和規(guī)范管理，要經(jīng)常深入年級和教研組了解一線情況,，主動幫助解決問題,，要加強(qiáng)對備課、上課,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、課表執(zhí)行、課堂常規(guī)等工作的指導(dǎo),、落實(shí)與檢查工作,，確保教育教學(xué)工作穩(wěn)步開展，扎實(shí)開展,。

2,、抓好日常各項(xiàng)工作的開展。

(1)做好每月底的各單項(xiàng)檢測活動,。

(2)做好期初,、期中、期末三次教案檢查,。

(3)做好期中的閱讀檢測,、作業(yè)抽查等教學(xué)常規(guī)工作。

(4)做好日常聽評課工作,，聽常態(tài)課,、推門課、重點(diǎn)課,，進(jìn)行約課,、點(diǎn)課聽課活動。

(5)做好統(tǒng)測年級的教學(xué)工作,。

(6)做好后進(jìn)生地輔導(dǎo)和優(yōu)秀生的提高工作并建立學(xué)困生知識檔案,，提高學(xué)的成績。

(七)抓好隊(duì)伍建設(shè):,。

教師隊(duì)伍建設(shè):,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng),，以“上好每一節(jié)課,、善待每一位學(xué)生、感動每一位家長”為基本要求,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,，強(qiáng)化師德師風(fēng)考評工作。

3,、以教學(xué)研討課為載體,，提升教師的教學(xué)技能。

骨干教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，建立骨干教師隊(duì)伍建設(shè)方案,、評選校級骨干教師,。

2、大力發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,，以強(qiáng)帶弱,，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。青年教師隊(duì)伍建設(shè),。

1,、抓好導(dǎo)師帶教工作，促進(jìn)青年教師的快速成長,。

2,、發(fā)揮青年教師的先鋒作用，凡事鼓勵(lì)青年教師走在前,，開展青年教師學(xué)習(xí)的熱潮,，讓青年教師的課堂教學(xué)再上一個(gè)新臺階。

附月份安排:,。

1,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2,、學(xué)習(xí)各級有關(guān)課改文件,。

3、參加燈塔市課改培訓(xùn)會,。

4,、制定課改工作計(jì)劃、校本教研工作計(jì)劃、各項(xiàng)工作計(jì)劃,。

5,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

6,、全校公開課(五年組),。

7、科研課題的實(shí)踐與研究,。

8,、繼續(xù)教育培訓(xùn)。

1,、積極做好課改宣傳工作，做好課改培訓(xùn)工作,。

2,、各班級進(jìn)行小組構(gòu)建工作。

3,、確定課改典型教師并進(jìn)行培訓(xùn)工作,。

4、舉行五課中的集體備課活動(一,、二年組),，課改觀摩課(六年組)。

5,、課改心得交流,，教師讀書心得交流。

6,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

7、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

1,、開展“五課”中骨干教師觀摩課活動。(六年組),。

2,、課改經(jīng)驗(yàn)交流。

3,、青年教師匯報(bào)課,。

4、教師讀書經(jīng)驗(yàn)交流,，小學(xué)生手抄報(bào)展,。

5、省科研課題經(jīng)驗(yàn)交流。

6,、繼續(xù)教育培訓(xùn),。

7、其中質(zhì)量檢測,。

8,、教學(xué)常規(guī)管理檢查。

1,、新課改經(jīng)驗(yàn)交流,，階段總結(jié)。

2,、教學(xué)常規(guī)管理檢查,。

3、師生讀書心得交流展,。

4,、“傳承經(jīng)典，誦讀美文”競賽活動,。

5,、各學(xué)科做好期末復(fù)習(xí)工作。

1,、教師撰寫教學(xué)案例,，教學(xué)隨筆。

2,、學(xué)生期末質(zhì)量測試,。

3、教學(xué)工作考核總結(jié),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇六

根據(jù)xx市教育教學(xué)文件和xx鄉(xiāng)中心初中教育教學(xué)指導(dǎo)意見,，結(jié)合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績效考核為導(dǎo)向,，以課堂教學(xué)為主陣地,，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教學(xué)精細(xì)化管理,，打造雅善教學(xué),，潤澤師生美好心靈，培養(yǎng)教師用專業(yè)心,、做專業(yè)事,，培養(yǎng)學(xué)生達(dá)到樂學(xué)、會學(xué)的目的,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。擬定本學(xué)期計(jì)劃,。

1、努力達(dá)到中心初中下達(dá)的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo),。

2,、建立評價(jià)機(jī)制，促進(jìn)藝術(shù)類課程（音,、體,、美等內(nèi)容），地方課程（安全,、環(huán)境,、禁毒、健康,、廉潔教育等內(nèi)容）,，校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀,、寫規(guī)范字,、講普通話、唱紅色歌曲等內(nèi)容）,，能根據(jù)實(shí)際有效落實(shí)。

3,、培養(yǎng)學(xué)生做到,。

六會。

即：學(xué)會預(yù)習(xí),、學(xué)會提問學(xué)會復(fù)習(xí),、學(xué)會觀察、學(xué)會合作,、學(xué)會查找資料的習(xí)慣,。

4、提高教師,。

三有,。

即：教學(xué)有特色研究有總結(jié)交流有資料。

三,、工作安排,。

1、清理普九,、學(xué)籍檔案,。新生信息上傳。

2,、接受開學(xué)初檢查（學(xué)科計(jì)劃,、備教改研行動與資料）,。

3、學(xué)習(xí)新課標(biāo),、教學(xué)各類職責(zé)與方案（減負(fù)工作方案,、控輟包保責(zé)任制、課內(nèi)比教學(xué)方案,，教學(xué)常規(guī)職責(zé)）,。

4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的名單,。督促科任教師制定輔差計(jì)劃,。

1、解讀雅善教學(xué)的,。

6個(gè)3,。

2、召開學(xué)科帶頭人會議,。

3,、開展課內(nèi)比教學(xué)活動。

4,、邀請家長參與聽,、評課，開創(chuàng)課堂開放日,。

5,、完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

1,、期中測評及分年級質(zhì)量分析,。

2、制定期末質(zhì)量目標(biāo)獎(jiǎng)懲方案,。

3,、召開。

微型家長會,，提升班級文化,。

1、舉行,。

評教評學(xué)評習(xí)慣,。

活動。

2,、結(jié)束音,、體、美考核工作,。

3,、調(diào)查一至五年級后20%學(xué)生的輔導(dǎo)情況,。

4、以年級為單位,，舉行一次寫字比賽活動,。

1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報(bào)告單評語,。

2,、提醒各科教師上交資料（復(fù)習(xí)計(jì)劃、教學(xué)小結(jié),、教輔用書,、學(xué)習(xí)筆記等）。

3,、各科任教師撰寫期未質(zhì)量測評分析報(bào)告單（考試分析,、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、教學(xué)缺憾等）,。

說明。

1,、以上安排與上級檢查有沖突時(shí),，酌情調(diào)整。

2,、日巡堂,、周調(diào)閱、月檢查結(jié)果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會上專題討論,。

20xx年小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，秋季,，學(xué)期,，小學(xué)，學(xué)校,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會議精神,，積極探索集團(tuán)化辦學(xué)思路，堅(jiān)持“質(zhì)量立校,、特色興校,、書香強(qiáng)校、集團(tuán)治?！钡陌l(fā)展思路,，致力打造“書香北小、銳進(jìn)北小,、優(yōu)質(zhì)北小,、幸福北小”,，努力開創(chuàng)城北小學(xué)教育集團(tuán)新局面。

嚴(yán)格常規(guī)管理,，扎實(shí)課堂研究,，提高教學(xué)質(zhì)量，提升活動實(shí)效,。

制度管理嚴(yán)格化,。嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定，嚴(yán)肅課程法規(guī)意識,；嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課程計(jì)劃,，按計(jì)劃開齊、上足,、教好各個(gè)課程,；嚴(yán)禁隨意占課、調(diào)課,、拖課,，堅(jiān)持按課表上課，,；嚴(yán)肅請假制度,，嚴(yán)禁教師無故曠課、遲到,、早退,、中途離堂；嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)代課制度,，請假2天之內(nèi)的,，提倡調(diào)課，所有代課必須見教導(dǎo)處的代課通知單,；嚴(yán)禁教師上課接打手機(jī),。保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課。

常規(guī)管理精細(xì)化,。抓實(shí)備課,。突出個(gè)人備課的獨(dú)特性，避免教研組備課的雷同,。新教材備課,，個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合，加強(qiáng)教研組的合作交流,，在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,，突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,，教師從教材處理,、教學(xué)策略,、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),，突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢,。抓實(shí)上課。貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念,。課前充分準(zhǔn)備,，課上充分利用現(xiàn)代教學(xué)媒體，保證教學(xué)應(yīng)有的容量和節(jié)奏,，努力提高教學(xué)效率,；盡量在課堂上為學(xué)生適當(dāng)留出作業(yè)時(shí)間，在學(xué)生練習(xí)時(shí)注重巡回檢查,，個(gè)別指導(dǎo),，提高課堂效率。抓實(shí)訓(xùn)練,。對于平時(shí)練習(xí),，教師要精選習(xí)題，嚴(yán)禁“拿來主義”,，教研組長要做好教研組練習(xí)安排的統(tǒng)一,。教師批改作業(yè)要做到及時(shí)認(rèn)真，作業(yè)批改堅(jiān)決做到有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有錯(cuò)必糾,，切實(shí)提高學(xué)生作業(yè)反饋矯正和評價(jià)的有效性,。對于單元練習(xí)，教研組教師要通過集體研究,，共同命題保證單元練習(xí)的質(zhì)量,。在每次單元練習(xí)之后，組內(nèi)教師要針對普遍出現(xiàn)的問題,，找原因,，尋對策,。通過優(yōu)質(zhì)練習(xí),，切實(shí)提高各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)督查有效化,。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大月考核的力度,，每月制定重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組采用定期與隨機(jī)抽查相結(jié)合,，行政督查與同伴互查相結(jié)合，集中調(diào)研與分散指導(dǎo)相結(jié)合的形式,，進(jìn)行檢查,。并在每次月考核檢查之后，出臺檢查反饋情況上交校長室,。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題跟蹤整改,，對薄弱環(huán)節(jié)“反復(fù)查，查反復(fù)”,，確保各學(xué)科教師將教學(xué)常規(guī)執(zhí)行到位,。通過規(guī)范、細(xì)致,、嚴(yán)格的考核制度,，提高各學(xué)科教學(xué)的規(guī)范和高效。

教研組活動重實(shí)效,。時(shí)間保證,，確保兩周一次教研組活動，效果保證,，創(chuàng)新活動形式,，整合活動內(nèi)容，做到活動有計(jì)劃,、有主題,、有主講人、有記錄,、有考勤,。教導(dǎo)處將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,，夯實(shí)活動管理,，切實(shí)提高校本教研的力度。

集體備課重研討,。教研組集體備課兩周一次,，以教研組為活動單位。教研組長要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容,、時(shí)間和主備人（各種課型兼顧,，關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)），便于教師提前準(zhǔn)備,。集體備課要體現(xiàn)“三讀六說”的集備模式,，即讀教材、讀教學(xué)用書、讀相關(guān)素材,；說目標(biāo),、說重點(diǎn),、說難點(diǎn),、說教學(xué)準(zhǔn)備,、說環(huán)節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)、說訓(xùn)練設(shè)計(jì),、說先前經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),。通過針對性的課堂專題化、系列化的研究,，加大研討的力度,，讓每個(gè)人都參與教材的研討和教研，在討論交流中相互學(xué)習(xí),、借鑒,。請各組長在期初制定好相關(guān)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,。

課題研究要扎實(shí),。本學(xué)期學(xué)校將完善出臺“情智交融、深度高效課堂”的各科操作方案,，要讓北小的課堂做到“理念先進(jìn),，方法鮮活，課堂生動”,。理念先進(jìn)：以生為本,，學(xué)為主體，精講多練,，分層教學(xué),，分類指導(dǎo)；方法鮮活：積極倡導(dǎo)生動合作探究性學(xué)習(xí),，優(yōu)化教學(xué)方式,，信息多向暢通；課堂生動：多激勵(lì)鼓舞,，多揚(yáng)長避短,，多互動活躍，多智慧靈動,。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開發(fā)有效的校本資源,，對教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識特點(diǎn)，進(jìn)行有效優(yōu)化整合,，豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,，提高課堂的效率和教學(xué)效果,。通過各學(xué)科“情智交融,、深度高效課堂”的研究,，積極帶動個(gè)人小課題研究，以課堂為實(shí)踐點(diǎn),，以問題為出發(fā)點(diǎn),，以課題為生成點(diǎn)，推進(jìn)學(xué)?！扒橹墙蝗?、深度高效課堂”的縱深發(fā)展。

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課堂教學(xué)求高效,。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對“銳進(jìn)”課堂的模式進(jìn)行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),，做好“三課”：夯實(shí)常態(tài)課。確立學(xué)生主體地位,，擯棄沉悶的教學(xué)方式,，建立學(xué)生探討的平臺，創(chuàng)設(shè)學(xué)生思考的空間,，確保學(xué)生練習(xí)的時(shí)間,，強(qiáng)化師生、生生間的互動合作交流,。打磨精品課,。通過課題引領(lǐng)，專題研究,，主題活動等形式,，聚焦課堂，扎實(shí)教研,，逐步形成各學(xué)科的“銳進(jìn)”課堂基本樣式和同一學(xué)科不同課型的不同范式,。各教研組精心打磨一節(jié)課，按照“集體備課—抽簽上課—教者說課—同伴評課”的流程進(jìn)行研究展示,。發(fā)揮集體智慧,，深入研究，一課多磨,，力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,，獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。創(chuàng)新示范課,。開展“骨干教師示范課”展示,，進(jìn)行課堂研討沙龍等系列活動，展示師生風(fēng)采,，積極參與市級及學(xué)區(qū)聯(lián)盟課堂展示交流活動,，擴(kuò)大學(xué)校“銳進(jìn)”課堂文化的效應(yīng)。學(xué)校將分學(xué)科,、分時(shí)段安排主要學(xué)科精品課的展示,。加強(qiáng)聽課簽到制度的執(zhí)行，以便有更多教師能參與聽課,、議課,，同學(xué)習(xí)、共發(fā)展,；評課要深入做到“三個(gè)一”（即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),、找出一個(gè)問題、提出一條建議）,，擴(kuò)大評課的參與面,，提高評課的思維深度。新學(xué)期我們將在國家課程校本化實(shí)施,，校本課程特色化建設(shè)方面進(jìn)行思考實(shí)施,，努力構(gòu)建北小課程體系。

加強(qiáng)行政隨堂聽課力度,，學(xué)校行政將結(jié)合“隨堂聽課專用表”,，分年級分學(xué)科進(jìn)行隨堂聽課。聽課結(jié)束,，將結(jié)合聽課表進(jìn)行現(xiàn)場評議,，并同時(shí)查看教師備課和學(xué)生作業(yè)，通過隨堂聽課促進(jìn)學(xué)校課堂常規(guī)精細(xì)化,，提高常態(tài)課教學(xué)效果,。

加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度，確立學(xué)校各學(xué)科各年級質(zhì)量把關(guān)制度,，尤其是語,、數(shù)、英三門主學(xué)科,，要做到級級把關(guān),，為畢業(yè)班打?qū)嶋p基、能力,、思維,、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)研工作,，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,、專題性調(diào)研、對薄弱年級,、學(xué)科,、班級的跟蹤調(diào)研,，注重調(diào)研后的分析、反饋,、整改,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。

加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差管理力度,，期初，各任課老師要根據(jù)具體情況,，制訂好培優(yōu)計(jì)劃,，選好培優(yōu)對象，科學(xué)輔導(dǎo),，培優(yōu)主要以擴(kuò)大學(xué)生知識面,，以班級課堂授課形式為主，培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維及發(fā)展多種能力為目標(biāo),，為一些特別聰明的學(xué)生提供專門的學(xué)習(xí)資源,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要。同時(shí)組織學(xué)生積極參加各級各類競賽活動,，提高培優(yōu)工作的實(shí)效性,。同時(shí)在期初，教師要積極建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案,，摸清致差原因,，因人而異、對癥下藥,。多鼓勵(lì),、少批評，多輔導(dǎo),、不放任,，可以采取分層、分組的方式,，幫助他們查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識的不足，做到讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展,。通過有效提優(yōu)補(bǔ)差工作力爭班級學(xué)生的優(yōu)秀率,、合格率達(dá)到目標(biāo)要求。

加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)控力度,，定期舉行質(zhì)量檢測,，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,；結(jié)合少年宮活動組建特長班,，為學(xué)有余力的學(xué)生提供廣闊舞臺,；召開不同學(xué)生家長會，幫助家長了解小升初現(xiàn)狀,，為家校協(xié)作搭建橋梁,；建立學(xué)困生檔案，學(xué)校行政攜手六年級各班學(xué)困生,，為孩子的進(jìn)步助力,！

各學(xué)科條線根據(jù)教材、學(xué)生特點(diǎn),，有針對性地開展一些小型競賽,、趣味游戲、作業(yè)展覽等活動,。通過語,、數(shù)、英學(xué)科文化周,、科技節(jié),、體育節(jié)活動，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競賽和藝術(shù)表演活動,，為學(xué)生展示自我搭建平臺,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的意識,。英語周活動,，注重組織學(xué)生從聽說讀寫四方面開展學(xué)科素養(yǎng)活動，豐富學(xué)生的英語學(xué)習(xí)生活,，提高語言運(yùn)用能力,；語文周活動，結(jié)合學(xué)校書香校園建設(shè),，通過語文周活動,，提升學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生閱讀理解能力,，提升學(xué)生文學(xué)素養(yǎng),；數(shù)學(xué)周活動，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)閱讀為主的讀后感交流,，數(shù)學(xué)能力為主的計(jì)算、口算,、思維競賽等,，結(jié)合學(xué)生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)的，數(shù)學(xué)廣播,，數(shù)學(xué)手抄報(bào)展示,，通過豐富活動促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維發(fā)展,，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

持續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè),。在閱讀氛圍營造,、閱讀活動設(shè)計(jì)、閱讀成果呈現(xiàn)等方面精心安排,，做到“三到位”,，時(shí)間到位：每周至少安排一節(jié)閱讀課，進(jìn)行閱讀指導(dǎo),、閱讀欣賞,、閱讀交流，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀能力,。方法到位：加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo),，積極推行“晨誦,、午讀,、暮省”的閱讀生活方式，讓校園充滿朗朗書聲,。三是全面呈現(xiàn)師生的閱讀成果：展示好書推薦卡,、舉行師生讀書心得評選表彰、出刊專輯,、發(fā)表展示,，印發(fā)學(xué)生精美閱讀摘記本，師生參加有關(guān)市級比賽獲獎(jiǎng)等,。四是要充分利用節(jié)假日的有利時(shí)機(jī),，認(rèn)真組織開展假期閱讀，讓學(xué)生閱讀從課內(nèi)延伸到課外,，校內(nèi)拓展到校外,。“書香校園”必將成為百年北小的主流色彩,、靚麗風(fēng)景和鮮明特色,。

另外，本學(xué)期進(jìn)一步常抓寫字教學(xué),，老師作認(rèn)真指導(dǎo),，努力使學(xué)生的字寫得規(guī)范、美觀,。今后在試卷的批閱過程中單獨(dú)設(shè)“書寫分3分”,，使工整美觀的字跡成為每個(gè)學(xué)生的名片。

斯諾克項(xiàng)目亮點(diǎn)紛呈,，斯諾克投入大,，關(guān)注度高,，影響面廣，今年競賽成績?nèi)〉弥卮笸黄?，三個(gè)全國第三,，難度極大。今后要加快隊(duì)伍的梯隊(duì)培養(yǎng),，爭取更優(yōu)異成績,。

珠心算工作扎實(shí)有效，加強(qiáng)課堂研究,，提升學(xué)校珠算教學(xué)整體實(shí)力,；加強(qiáng)學(xué)生分層培訓(xùn)，精心教學(xué)與訓(xùn)練,，力爭在省個(gè)人,、團(tuán)體獲獎(jiǎng)；通過開展珠算教研推廣活動,，擴(kuò)大學(xué)校珠算教學(xué)實(shí)驗(yàn)知名度,。

藝體教育奮勇爭先。平時(shí)上課保質(zhì)量：認(rèn)真上好每節(jié)課,，完成好課程規(guī)定目標(biāo),；各類比賽爭佳績，用“冠軍的心追求”是藝體組全體老師輔導(dǎo)出成果最雄辯的證明和生動的體現(xiàn),，新學(xué)期希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的光榮傳統(tǒng),，群策群力、只爭朝夕,、全身心投入,，克服各種困難，做到訓(xùn)練時(shí)間保證,、訓(xùn)練方法優(yōu)化,，爭取各項(xiàng)比賽再創(chuàng)佳績！

少年宮建設(shè)有序高效,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)一步加強(qiáng)“幸福時(shí)光”少年宮建設(shè)。管理到位,，確?；顒訒r(shí)間、活動人員,、活動地點(diǎn),、輔導(dǎo)教師、活動考核“五落實(shí)”,，開展好舞蹈,、合唱,、書畫、小排球,、棋類等各類社團(tuán)活動,，發(fā)展學(xué)生的特長和才干。

本學(xué)期我們還將不折不扣地做好各年級學(xué)生學(xué)籍管理工作,，規(guī)范學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)變動手續(xù),，填好各類報(bào)表，核實(shí)各年級的準(zhǔn)確學(xué)生人數(shù),。做好教師病事假的日常記載,，做好外出教師進(jìn)修學(xué)習(xí)調(diào)課、代課工作,，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序,，保證工作的實(shí)效性和真實(shí)客觀性，得到教師的認(rèn)同,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇八

民辦學(xué)校是指國家機(jī)構(gòu)以外的社會組織或者個(gè)人,，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會依法舉辦的學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu),。

學(xué)校是培養(yǎng)人才,，傳授知識的地方,。從培養(yǎng)人才的層次上，可分為小學(xué),、中學(xué),、高等學(xué)校；從是否直接培養(yǎng)職業(yè)技能來看,，可分為普通學(xué)校和職業(yè)學(xué)校,；從組織形式來看，可以分為學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu),，如培訓(xùn)中心,、培訓(xùn)部等。民辦學(xué)校和非民辦學(xué)校則是從辦學(xué)主體上來區(qū)分的,。民辦學(xué)校有三個(gè)明顯特征：

1.舉辦人不是國家機(jī)構(gòu),；

2.資金來源于非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)；

3.面向社會舉辦學(xué)校,，也就是面向社會招收學(xué)生和學(xué)員,，服務(wù)于不特定的群體和公民個(gè)人，而不是只招收某個(gè)團(tuán)體,、企業(yè),、行業(yè),、系統(tǒng)和特定群體的人為學(xué)生或?qū)W員。

凡是符合上述三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,，屬于民辦學(xué)校,。

從現(xiàn)實(shí)情況來看，民辦學(xué)校的舉辦者主要有：公民個(gè)人,、私營企業(yè)和個(gè)體工商戶,、集體經(jīng)濟(jì)組織、國有企業(yè),、事業(yè)單位和社會團(tuán)體等,。從資金來源渠道來看，有個(gè)人自籌資金,、個(gè)人智力投入（無資金投入）,、個(gè)人和企業(yè)的投資、集資或入股以及捐資等,。對于一個(gè)特定的民辦學(xué)校來說,，資金來源并不完全是單一的，可以是個(gè)人,、集體,、企業(yè)資金的混合。同時(shí),，非財(cái)政性經(jīng)費(fèi)并不排除國有資產(chǎn)的注入,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇九

1．執(zhí)行國家和省有關(guān)文件精神情況：能根據(jù)教育部及省教育廳有關(guān)文件精神制定實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃；有論證專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),、業(yè)務(wù)規(guī)格的行業(yè)分析報(bào)告,；依據(jù)教育部職成司頒發(fā)的專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案設(shè)置課程，確定教學(xué)要求,；專業(yè)教學(xué)計(jì)劃經(jīng)有關(guān)教育部門審批,。“教育部文件”系《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》（教職成司[20xx]2號）,，“教學(xué)指導(dǎo)方案”系教育部頒發(fā)的重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)教學(xué)方案,；“省教育廳文件”系《關(guān)于進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》（蘇教職[20xx]11號）、《江蘇省職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)管理規(guī)范》（蘇教職[1999]13號）和《江蘇省中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范（試行）（蘇教職[1992]6號）,。

2．專業(yè)名稱和有關(guān)文件規(guī)范情況：專業(yè)名稱準(zhǔn)確,、科學(xué)、規(guī)范,；專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),、業(yè)務(wù)范圍及其在知識、能力、素質(zhì)方面要求明確,、具體,；課程設(shè)置結(jié)構(gòu)合理，課程課時(shí)比例恰當(dāng),，文化必修課和教學(xué)指導(dǎo)方案中規(guī)定的主干專業(yè)課程開齊開足,；教學(xué)計(jì)劃格式規(guī)范。專業(yè)名稱參照教育部《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)目錄》（教職成司[20xx]8號）,；教學(xué)計(jì)劃格式規(guī)范見教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的原則意見》,。

3．行業(yè)企業(yè)參與教學(xué)計(jì)劃修訂情況：定期召開相關(guān)行業(yè)（企業(yè)）專家參加的教學(xué)計(jì)劃研討會；根據(jù)市場及有關(guān)崗位群職業(yè)能力變化及時(shí)修訂教學(xué)計(jì)劃,。

4．教育教學(xué)改革創(chuàng)新情況：根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求,，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)和本校實(shí)際，改革辦學(xué)模式和教學(xué)模式,；構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代變化和滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需求的課程體系,；教學(xué)內(nèi)容不斷優(yōu)化，及時(shí)體現(xiàn)相關(guān)行業(yè)的新知識,、新技術(shù),、新工藝和新方法；堅(jiān)持能力本位,，有體現(xiàn)職教特色的校本教材,。

5．組織領(lǐng)導(dǎo)與計(jì)劃管理情況：建立由主管校長、教務(wù)處與教研組（專業(yè)組）組成的教學(xué)計(jì)劃三級管理體制,，職責(zé)明確,，管理到位；學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)機(jī)制切實(shí)有效,，能定期對專業(yè)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行督查,，并有書面總結(jié)及改進(jìn)意見,。

6．規(guī)章制度建設(shè)情況：以教學(xué)質(zhì)量管理為核心,，制定教學(xué)管理規(guī)章制度。各處,、室,、組等教學(xué)管理組織和人員的職責(zé)，課程授課計(jì)劃制定和審批制度,，教學(xué)檢查,、教研活動和教師聽課制度，教師考核與教師業(yè)務(wù)檔案管理制度,，成績評價(jià)與考核規(guī)定,，畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查反饋制度，以及各種場、所,、館等管理規(guī)定齊全,。

7．教學(xué)檔案情況：專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、課程教學(xué)大綱（課程教學(xué)基本要求）,、課程授課計(jì)劃,、“四表一志”、成績考核材料,、職業(yè)資格證書考核統(tǒng)計(jì)及總結(jié),、畢業(yè)生情況調(diào)查及分析報(bào)告等教學(xué)業(yè)務(wù)檔案齊全；學(xué)校年度教學(xué)工作計(jì)劃及總結(jié),、各處室組工作計(jì)劃及總結(jié),、教學(xué)質(zhì)量檢查評價(jià)記錄、教改方案及總結(jié)等教學(xué)文書檔案完備,。

8．管理手段情況：教學(xué)計(jì)劃管理手段現(xiàn)代化,，實(shí)現(xiàn)信息管理；教學(xué)計(jì)劃管理軟件功能齊全,、使用效率高,。

9．課程開設(shè)情況：按教學(xué)計(jì)劃開全開齊課程，保證課時(shí)數(shù),；文化基礎(chǔ)課程與專業(yè)課程的課時(shí)比例一般為4：6,，專業(yè)課程中實(shí)踐教學(xué)比例占50%左右；開設(shè)選修課,，選修課課時(shí)比例占總課時(shí)10%左右,。

10．實(shí)踐教學(xué)情況：能嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)踐性教學(xué)，實(shí)習(xí)項(xiàng)目開出率,、實(shí)驗(yàn)開出率,、實(shí)習(xí)時(shí)間保證率均為100%；有實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃或指導(dǎo)書,、任務(wù)書,；實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)臺帳齊全,；技能訓(xùn)練有明確規(guī)范的總目標(biāo)和階段要求,，考核嚴(yán)格，實(shí)習(xí)效果好,。

11．質(zhì)量檢查情況：教學(xué)計(jì)劃設(shè)置的課程均安排考試或考查,；學(xué)生參加職業(yè)資格證書考核或職業(yè)技能鑒定；理論課程考核依據(jù)教學(xué)大綱（教學(xué)基本要求）及學(xué)生現(xiàn)狀命題,，突出考查學(xué)生能力,，實(shí)習(xí)課程考核成績根據(jù)教學(xué)實(shí)習(xí)及綜合實(shí)習(xí)成績評定；各類課程成績考核注重質(zhì)量分析；按教學(xué)計(jì)劃定期實(shí)施教學(xué)質(zhì)量檢查,，對教學(xué)實(shí)施過程的諸因素和教學(xué)活動的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面分析,；各式教學(xué)檢查臺帳齊全。

12．推行彈性學(xué)制情況：實(shí)行教學(xué)管理制度改革,，推行學(xué)分制并取得經(jīng)驗(yàn),；形成與學(xué)分制相適應(yīng)的課程模式與評價(jià)體系。

13．教材管理情況：嚴(yán)格執(zhí)行教材選用制度,；有專人負(fù)責(zé),，管理臺帳齊全、規(guī)范,；教材征訂渠道規(guī)范,，主要文化基礎(chǔ)課程和主干專業(yè)課程使用國家或省規(guī)劃教材。

14．教學(xué)研究情況：教研組織機(jī)構(gòu)健全,；圍繞教學(xué)計(jì)劃定期開展教研活動,，形式多樣，實(shí)效明顯,；堅(jiān)持開展以解決教學(xué)實(shí)際問題為宗旨的校本研究,，成績顯著。

15．質(zhì)量效益情況：畢業(yè)生職業(yè)資格證書持有率達(dá)90%以上,；學(xué)生計(jì)算機(jī)考核合格證書取證率達(dá)90%以上,、有關(guān)專業(yè)外語考核合格證書取證率達(dá)80%以上；畢業(yè)生當(dāng)年就業(yè)率達(dá)90%以上,，其中專業(yè)對口就業(yè)率達(dá)80%以上,。（取得與所學(xué)專業(yè)相關(guān)、社會或行業(yè)認(rèn)可的某項(xiàng)專業(yè)技術(shù)（技能）證書者按有職業(yè)資格證書統(tǒng)計(jì),。一人取得多個(gè)技術(shù)（技能）證書,，按一個(gè)統(tǒng)計(jì)。凡有相對穩(wěn)定工作崗位和經(jīng)濟(jì)收入的即為就業(yè),；畢業(yè)生升入高等院校的計(jì)入就業(yè)率,，但要分開說明。）,。

16．產(chǎn)教結(jié)合情況：有產(chǎn)學(xué)研機(jī)構(gòu),；有行業(yè)（企業(yè)）參與專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)，提供實(shí)習(xí)場所和有關(guān)信息等,；學(xué)校實(shí)施教學(xué)、生產(chǎn),、研究,、服務(wù)一體化，成效顯著。

17．經(jīng)驗(yàn)特色情況：能進(jìn)行教學(xué)模式,、教學(xué)方法,、考核方法改革，對提高教學(xué)質(zhì)量效果明顯,；教學(xué)計(jì)劃能主動適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求,，有一定特色；教學(xué)計(jì)劃管理形成經(jīng)驗(yàn),，在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生一定影響,。

18．社會評價(jià)情況：用人單位評價(jià)高，滿意度達(dá)90%以上,；有畢業(yè)生獲得縣（市,、區(qū)）及以上表彰或榮譽(yù)證書。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十

以提高學(xué)生的動手能力,，增強(qiáng)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)意識和自主發(fā)展為宗旨,，物化生、信息技術(shù)等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué),，是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的最佳途徑,，為了更好地搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，特制定計(jì)劃如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，提高認(rèn)識，成立組織,。

成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：xxx（校長）。

成員：xxx（教學(xué)校長）,。

xxx（工會主席）,。

xxx（教務(wù)主任）。

一把手親自抓,，由實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組督導(dǎo)落實(shí),，每月針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況召開一次會議，總結(jié)部署,，提出改進(jìn)的措施,，明確奮斗目標(biāo)，年末進(jìn)行總結(jié),。

二,、加強(qiáng)管理，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的實(shí)效性,。

（一）強(qiáng)化培訓(xùn),，提高實(shí)驗(yàn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

以信息技術(shù)中心的培訓(xùn)為核心，組織好培訓(xùn)學(xué)習(xí),，通過校本培訓(xùn)強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室規(guī)范化管理,、規(guī)范操作等學(xué)習(xí)，提高教師的實(shí)驗(yàn)技能,，熟練使用多媒體教學(xué),，與學(xué)科教學(xué)融合。

（二）強(qiáng)化管理,，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用,。

配備專業(yè)實(shí)驗(yàn)人員，實(shí)驗(yàn)開齊率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng),。

規(guī)章制度齊全，儀器分類存放均能符合要求,。領(lǐng)導(dǎo)小組成員對實(shí)驗(yàn)室將進(jìn)行不定期的檢查,，范圍涉及到帳物相符、記錄填寫,、儀器,、器材擺放、衛(wèi)生,、自然損壞和人為損壞,、課前認(rèn)真準(zhǔn)備等及時(shí)記錄。

三,、優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)構(gòu),，探索實(shí)驗(yàn)課教學(xué)有效模式。

（一）能上實(shí)驗(yàn)教學(xué)的課,，一律到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),。

（二）發(fā)揮教師的創(chuàng)造性，改裝不合理的實(shí)驗(yàn)裝置,，激發(fā)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的趣味性,，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。

（三）實(shí)行邊講解邊實(shí)驗(yàn),，增加學(xué)生動手的機(jī)會,，組織觀察與評論，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

（四）根據(jù)教學(xué)需要及時(shí)安排實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生在動手過程中學(xué)會知識，增強(qiáng)能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十一

一,、指導(dǎo)思想：

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南,，深入開展教育教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì),，使學(xué)校的體育教育教學(xué)質(zhì)量越上一個(gè)新臺階,。將《學(xué)校體育工作條例》作為體育工作的基本法規(guī)，堅(jiān)持“健康第一”的宗旨,，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的重要部分,，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。認(rèn)真貫徹《學(xué)生體質(zhì)學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“主動參與,、強(qiáng)身健體”的健身氛圍,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

新的學(xué)期開始了,，作為工作在第一線的體育教師,，己盡快入了角色。為了使教學(xué)過程中的體育課開展得有條有理,，使學(xué)生創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式有所進(jìn)展,，為此擬定了本學(xué)年的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：

二、具體措施：

體育教材以實(shí)踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑、跳,、投）,，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項(xiàng)目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實(shí)用技能。

授課時(shí)數(shù)根據(jù)我校校歷安排和學(xué)校要求,，本學(xué)年共講20周,，每周每班次體育授課為2學(xué)時(shí)，共64學(xué)時(shí),。每個(gè)學(xué)期實(shí)際上課定為16周,，共32學(xué)時(shí),。上課過程中，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時(shí)調(diào)整。第二學(xué)期以教學(xué)隊(duì)列,，隊(duì)形走為主,。配以基本體操、快速跑（站立式起跑,、途中跑）,；耐力跑、定時(shí)跑,、立定跳遠(yuǎn),、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時(shí)跑,，定距離跑,；發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等,；多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課（跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí)）來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量,。每次授課一個(gè)到二個(gè)主教材（如：跑步或；立定跳遠(yuǎn)）其余（如籃球,、隊(duì)列隊(duì)形,、身體素質(zhì)）訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個(gè)或兩在應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的今天,，我們教師在提高自身的教育能力的基礎(chǔ)上,，應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生。主動進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法,，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個(gè)整體,，通過合理的運(yùn)動實(shí)踐,，在不斷克服困難體驗(yàn)運(yùn)動樂趣；提高運(yùn)動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運(yùn)動,，了解自己的身體變化,，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

三,、具體安排：

1.首先做好全體學(xué)生的廣播體操及隊(duì)列的教學(xué)指導(dǎo)工作，爭取在本學(xué)期在此項(xiàng)上提高一個(gè)層面,。

2要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神,，突出學(xué)生的主體性,，提高課堂效率。

3,、開展班級活動,。本學(xué)期將進(jìn)行班級間的各項(xiàng)體育比賽，如：跳繩比賽,、拔河比賽,、各種球賽等。

4抓好基本素質(zhì)的提高,。（如俯臥撐,、蛙跳、推小車等）,。

5抓好基本技術(shù)的練習(xí),。（如男生1500米、女生800米,、立定跳遠(yuǎn),、握力、引體向上）,。

以上是我對本學(xué)期所做出的體育教學(xué)計(jì)劃,，在實(shí)際教學(xué)中我會不斷改善。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十二

本學(xué)期小學(xué)英語工作要繼續(xù)認(rèn)真貫徹教育工作會議精神,，緊緊圍繞課程實(shí)施中的.問題而展開,，不斷研究,、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索英語教學(xué)規(guī)律,，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升自己的教學(xué)水平,。

學(xué)效益的途徑和方法,，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。

2,、要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù),。

評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),。

1,、加強(qiáng)課程管理，要認(rèn)真對待要積極利用音像,、電視,、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,，拓展學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道,使學(xué)生樂學(xué),、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,，造成學(xué)生的兩極分化,。

2、要加強(qiáng)對英語教研組工作的學(xué)習(xí),，要真正形成鉆研教材,，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍,。要通過教研不斷總結(jié)科學(xué)的,、切實(shí)可行的方法去處理教材,提高駕馭教材的能力,促使自己創(chuàng)造性地使用好新教材。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運(yùn)用的能力是英語教學(xué)的重點(diǎn),。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲,、表演等教學(xué)方法,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語。同時(shí),，積極開展各種生動活潑的英語課外活動,，增長知識，開闊視野,，發(fā)展智力和個(gè)性,，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

課程評價(jià)在課程體系中起著激勵(lì)導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用,。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,、激勵(lì)及發(fā)展上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價(jià)體系。

1,、不斷完善學(xué)業(yè)評價(jià)體系,。對考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,，探索建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評價(jià)體系,。

2,、改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價(jià)方式，著眼于充分全面了解學(xué)生,，幫助學(xué)生認(rèn)識自我,，建立自信，關(guān)注個(gè)別差異,，了解學(xué)生發(fā)展中的需求;應(yīng)建立以自評為主,，同時(shí)有校長、同行,、學(xué)生,、家長共同參與的評價(jià)制度，使教師從多方面獲得改進(jìn)工作的信息,，對自己教學(xué)行為的分析與反思,，激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評,，不斷提高教學(xué)水平,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十三

一、以原本教研為重點(diǎn),，促進(jìn)教師專業(yè)度的提高,。完善學(xué)習(xí)制度，組織形式的學(xué)習(xí)；每位教師養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣,，本學(xué)期組織教師深度學(xué)習(xí)各種專業(yè)（舞蹈,、繪畫、彈琴,、說課）,。同時(shí)廣泛閱讀各種雜志：報(bào)刊雜志、幼教書籍及網(wǎng)上信息,。將學(xué)習(xí)中獲得的知識,、信息、技能轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐行為,。已達(dá)到實(shí)踐與理論的結(jié)合,。

二、進(jìn)一步規(guī)范一日生活流程,。每天早上按質(zhì)按量開展班級禮儀小舞臺,；形式要求多樣化,、有實(shí)際意義,。每天不少于一個(gè)小時(shí)的戶外游戲時(shí)間，開展豐富的課外活動,。創(chuàng)設(shè)生活課程化版面設(shè)計(jì),，每個(gè)主題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行更新,。（教學(xué)骨干做好榜樣作用并進(jìn)行監(jiān)督及指導(dǎo)）。

三,、扎實(shí)開展有效的教研活動,。

1、有目的,、有計(jì)劃的開展教研活動：對新學(xué)期課程的通讀,、課程教具的準(zhǔn)備及教學(xué)中的疑難進(jìn)行解答，同時(shí)以說課的形式進(jìn)行教研及評比,。

2,、以數(shù)學(xué)組、語言組進(jìn)行每個(gè)主題開展之前的審議活動及結(jié)束后的評價(jià),。使之安排更合理更有效,。

3、開展豐富的節(jié)日活動,。利用元宵節(jié),、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日,，對幼兒進(jìn)行愛國,、尊師,、愛身邊的人的教育。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十四

騎自行車外出比起走路,，不安全的因素增加了,，需要注意的安全事項(xiàng)如下：

1、要經(jīng)常檢修自行車,，保持車況完好,。車閘、車鈴是否靈敏,、正常,，尤其重要。

2,、自行車的車型大小要合適,，不要人小騎大型車。

3,、騎自行車要在非機(jī)動車道上*右邊行駛,，不逆行；轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行猛拐,，要提前減慢速度,，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉(zhuǎn)彎,。,。

4、騎車時(shí)不要雙手撒把,，不多人并騎，不互相攀扶,，不互相追逐,、打鬧。

5,、騎車時(shí)不攀扶機(jī)動車輛,，不載過重的東西，不騎車帶人,，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)聽廣播,。

6、要學(xué)習(xí),，掌握基本的交通規(guī)則知識,。

汽車、電車等機(jī)動車,，是人們最常用的交通工具,，為保證乘坐安全,，應(yīng)注意以下各點(diǎn)：

1、乘坐公共汽（電）車,，要排隊(duì)候車,，按先后順序上車，不要擁擠,。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后,，先下后上，不要爭搶,，不要乘坐超載車輛,。

2、不要把汽油,、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi),。

3、乘車時(shí)不要把頭,、手,、胳膊仲出車窗外，以免被對面來車或路邊樹木等亂傷,；也不要向車窗外亂扔雜物,，以免傷及他人。

4,、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好,，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開,，側(cè)向站立,，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷,。

5,、乘坐小轎車、微型客車時(shí),，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶,，不能乘坐無牌照及報(bào)廢車輛。

6,、盡量避免乘坐卡車,、拖拉機(jī)；必須乘坐時(shí),，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上,。

7、不要在機(jī)動車道上招呼出租汽車,。

游泳時(shí)應(yīng)注意什么,？

游泳是一項(xiàng)十分有益的活動,，同時(shí)也存在著危險(xiǎn)。要保證安全,，應(yīng)該做到：

1,、游泳需要經(jīng)過體格檢查?；加行呐K病,、高血壓、肺結(jié)核,、中耳炎,、皮膚病、嚴(yán)重沙眼等各種傳染病的人不宜游泳,。處在月經(jīng)期的女同學(xué)也不宜去游泳,。

2、要慎重選擇游泳場所,。到江河湖海去游泳,，必須先了解水情，水中有暗流,、漩渦,、淤泥、亂石和水草較多的`水域不宜作為游泳場所,。來往船只較多,、受到污染的血吸蟲等病流行地區(qū)的水域也不宜游泳。

3,、下水前要做準(zhǔn)備活動,。可以跑跑步,、做做操,，活動開身體，還應(yīng)用少量冷水沖洗一下軀干和四肢,，這樣可以使身體盡快適應(yīng)水溫，避免出現(xiàn)頭暈,、心慌,、抽筋現(xiàn)象。

4,、飽食或者饑餓時(shí),，劇烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

5,、水下情況不明時(shí),，不要跳水,。

6、發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要冒然下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

在學(xué)校里也有防火安全問題,，主要應(yīng)當(dāng)注意以下幾點(diǎn)：

1,、不帶火柴，打火機(jī)等火種進(jìn)入校園,，也不帶汽油,、爆竹等易燃易爆的物品進(jìn)入校園。

2,、實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí),，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做,，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎,，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。

3,、采用火爐取暖的教室,，要先派專人負(fù)責(zé)，管理好爐火,。

4,、不隨意焚燒廢紙等。

5,、打掃衛(wèi)生時(shí),，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾站場，不要采取點(diǎn)火燒掉的辦法,。

日常生活中要注意飲食衛(wèi)生,，否則就會傳染疾病，危害健康,，“病從口入”這句話講的就是這個(gè)道理,。要注意：

1、養(yǎng)成吃東西以前洗手的習(xí)慣,。人的雙手每天干這干那,，接觸各種各樣的東西，會沾染病菌,，病毒和寄生蟲卵,。吃東西以前認(rèn)真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能,。

2,、生吃瓜果要洗凈,。瓜果蔬菜在生長過程中不僅會沾染病菌、病毒,、寄生蟲卵,，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等,，如果不清洗干凈,，不僅可能染上疾病、還可能造成農(nóng)藥中毒,。

3,、不隨便吃野菜、野果,。野菜,、野果的種類很多，其中有含有對人體有害的毒素,，缺乏經(jīng)驗(yàn)的人很難辨別清楚,，只有不隨便吃野菜、野果,，才能避免中毒,，確保安全。

4,、不吃腐爛變質(zhì)的食物,。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸,、變苦,，散發(fā)出異味兒，這是因?yàn)榧?xì)菌大量繁殖引起的,，吃了這些食物會造成食物中毒,。

5、不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品,、飲料。這些劣質(zhì)食品,、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格,，食用、飲用會危害健康,。

6、不喝生水,。水是否干凈,，僅憑肉眼很難分清,，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,，喝開水最安全,。

1、參加社會實(shí)踐活動,，同學(xué)們將面對許多自己從未接觸過和或不熟悉的事情,，要保證安全，最重要的是遵守活動紀(jì)律,，聽從老師或有關(guān)管理人員的指揮,，統(tǒng)一行動，不各行其是,。

2,、參加社會實(shí)踐活動，要認(rèn)真聽取有關(guān)活動的注意事項(xiàng),，什么是必須做的,，什么是可以做的，什么是不允許做的,，不懂的地方要詢問,、了解清楚。

3,、參加勞動,，同學(xué)們必然要接觸、使用一些勞動工具,、機(jī)械電器設(shè)備,，在這個(gè)過程中，要仔細(xì)了解它們的特點(diǎn),、性能,、操作要領(lǐng)，嚴(yán)格按照有關(guān)人員的示范,，并在他們的指導(dǎo)下進(jìn)行,。

4、對活動現(xiàn)場一些電閘,、開關(guān),、按紐等，不隨意觸摸,、撥弄,、以免發(fā)生危險(xiǎn)。

5、外出活動時(shí)要注意在指定的區(qū)域內(nèi)活動,，不隨意四處走動,、游覽，防止意外發(fā)生,。

1,、喝水。大量出汗后,，要及時(shí)補(bǔ)充水分,。外出活動，尤其是遠(yuǎn)行,、爬山或去缺水的地方,，一定要帶夠充足的水。條件允許的話,，還可以帶些水果等解渴的食品,。

2、降溫,。外出活動前,，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘,、遮陽帽,，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時(shí)一旦有中暑的征兆,，要立即采取措施,，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng),，降低體溫,。

3、備藥,?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水,、藿香正氣水等藥品,，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重,，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治,。

外出或在公共場所，同學(xué)們遇到的社會情況會比較復(fù)雜,，尤其需要提高警惕,，在自我防范方面應(yīng)當(dāng)注意：

1、應(yīng)當(dāng)熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名,、工作單位名稱,、地址、電話號碼等,，以便在急需聯(lián)系時(shí)取得聯(lián)系。

2,、外出要征得家長同意,，并將自己的行程和大致返回的時(shí)間明確告訴家長。

3,、外出游玩,、購物等最好結(jié)伴而行，不獨(dú)來獨(dú)往,，單獨(dú)行動,。

4、不接受陌生人的錢財(cái),、禮物,、玩具、食品,、與陌生人交談要提高警惕,。

5、不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里,，應(yīng)放在衣袋里,，以防丟失或被壞人搶走。

6,、不獨(dú)自往返偏僻的街巷,、黑暗的地下通道，不獨(dú)自一人去偏遠(yuǎn)的地方游玩,。

7,、不搭乘陌生人的便車。

8,、外出時(shí)衣著要樸素,，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有,。

9,、攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品,。

10,、不接受陌生人的邀請同行或做客。

11、外出要按時(shí)回家,，如有特殊情況不能按時(shí)返回,，應(yīng)設(shè)法告知家長。

受了外傷,，比較嚴(yán)重的,，需要送醫(yī)院診治。比較輕微的,，可以按照下述方法來處理：

1,、出現(xiàn)傷口并且出血的，需要清洗傷口并擦涂消毒,、消炎的外用藥,，如消炎粉、紅藥水,、創(chuàng)可貼等,。此外還要注意：保持傷口局部的溫暖干燥；可多吃雞蛋,、瘦肉,、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品,；適當(dāng)服用維生素c或多吃些新鮮蔬菜和水果,；合理換藥，保持清潔,。這樣做,，有利于傷口的痊愈。

2,、肌肉,、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的,，不能立即按摩或熱敷,，以免加重皮下了血，加劇腫脹,。應(yīng)當(dāng)立即停止活動,，使受傷部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡,。待24小時(shí)至48小時(shí)以后,，皮下出血停止再改用熱敷，以促進(jìn)消散瘀血,，消除腫脹,。

同學(xué)們,，遵章守紀(jì)，就是尊重生命,，尊重自我,，當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會便向文明的彼岸又前進(jìn)了一步,，重視安全,，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任,，讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花,，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十五

（一）宣傳動員（3月份）

1、根據(jù)上級主管部門的要求,，成立青島十七中教師十二五閱讀工程領(lǐng)導(dǎo)小組和工作實(shí)施小組,。（名單附后）

2、召開全體教工會,，正式啟動青島十七中教師十二五閱讀工程,，部署專項(xiàng)工作。

3,、教師制訂個(gè)人讀書計(jì)劃,。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，明確職責(zé),，分管領(lǐng)導(dǎo)組織各部門分頭制訂活動計(jì)劃,。

2、3月17日（周四）召開全校教職工大會,，舉行青島十七中教師技能大練兵啟動儀式,，傳達(dá)實(shí)施方案，部署具體工作,。

3,、教師自主選擇技能訓(xùn)練項(xiàng)目，制訂個(gè)人計(jì)劃,，組內(nèi)交流,，個(gè)人建立《20xx年教師技能大練兵紀(jì)實(shí)手冊》。

（二）第二階段：教師練兵階段（39月）

1,、普通話誦讀活動,。

教師大練兵活動首先進(jìn)行普通話誦讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校工會牽頭,，語文組協(xié)助,，成立普通話誦讀指導(dǎo)工作小組,，開展為期一個(gè)月的中華頌?經(jīng)典誦讀活動（詳細(xì)方案見附件一）。參加該項(xiàng)活動的教師自行選擇誦讀材料,，內(nèi)容圍繞古典詩詞,、經(jīng)典美文和愛國主義作品三大類，語文組遴選23人教師擔(dān)人誦讀指導(dǎo)教師,，以講座輔導(dǎo)形式指導(dǎo)誦讀技巧,，提高教師誦讀能力合人文素養(yǎng)。4月23日為世界閱讀日,，擬定于4月21日（周四）舉行教師普通話誦讀比賽,。要求各教研組至少推薦一人參賽。

2,、規(guī)范漢字書寫活動,。

與普通話誦讀活動同步進(jìn)行。學(xué)校工會牽頭,，成立規(guī)范漢字書寫工作小組,，聘請校內(nèi)書法水平較高的部分教師擔(dān)任培訓(xùn)指導(dǎo)教師，分期,、分層培訓(xùn)鋼筆字,、毛筆字、粉筆字三字書寫技巧,，總結(jié)表彰會,，借此機(jī)會舉行校本培訓(xùn)專題論壇活動。

（三）定期組織教師和班主任外出參觀學(xué)習(xí)和參加短期培訓(xùn),。本年度擬組織骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，組織優(yōu)秀班主任附上海、北京參加高端研討會,，組織部分中層以上干部和課題研究骨干人員赴重慶,、蘇州等地參觀特色學(xué)校建設(shè)示范學(xué)校，組織教研組長,、集備組長參加省內(nèi)教學(xué)改革專題研討會,。

（二）以美育人，求真求善子課題研究正式啟動,。原則上要求人人參與研究,，全員實(shí)踐特色育人。子課題研究可以集體研究同一個(gè)子課題,，也可以自由組合研究一個(gè)子課題,，也可以個(gè)人獨(dú)立承擔(dān)一個(gè)子課題。學(xué)期之初,，承擔(dān)子課題研究者負(fù)責(zé)認(rèn)真撰寫子課題研究報(bào)告,，學(xué)校課題研究工作小組將定期召開專題會,，匯總情況，交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)期期末組織子課題研究階段性研討會,。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十六

人類社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，教育面臨著更多的挑戰(zhàn),。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分,，只有加強(qiáng)科學(xué)治理，努力辦好家長學(xué)校,，提高家庭教育水平,，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會育人渠道,，積極構(gòu)建家庭,、學(xué)校、社會一體化的教育體系,，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

一

(一)開辟多種渠道,，夯實(shí)家長學(xué)校的治理。

(二)采用多種形式,，豐富家長學(xué)校的活動,。

(一)采用多種形式，豐富家長學(xué)校的活動,。

1,、辦好校刊《家校橋》,，每月一期,，人手一份，架起家橋之間的橋梁,。

3,、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排工作的連續(xù)性,，周密制定好教學(xué)計(jì)劃,，做到有序?qū)嵤?/p>

4、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,。能留意理論聯(lián)系實(shí)際,，通過座談，問卷等方式來加強(qiáng)調(diào)查研究,，進(jìn)行客觀分析,，并將改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去,。

5、開展咨詢服務(wù),，對家長提出的在家庭教育中碰到的疑難問題給予較好的解決或號召大家共同研討,，提高研究水平。

(二)開辟多種渠道,，夯實(shí)家長學(xué)校的管理,。

中共中心關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知中強(qiáng)調(diào)指出：關(guān)心和保護(hù)中小學(xué)生健康成才,，不僅是教育部門和學(xué)校的職責(zé),，而且是全社會的責(zé)任和義務(wù)，要把社會和家庭教育密切結(jié)合起來,，形成全社會關(guān)心中小學(xué)生健康成才的輿論和風(fēng)氣,。因此，建立健全家長學(xué)校的管理,，顯得尤為重要,。

1、保證家長學(xué)校的學(xué)員的參與率,。每次上課前一周以內(nèi),，由校方發(fā)出書面通知，并及時(shí)信息反饋,，家長可提前請假或調(diào)休,，保證出勤率，并加強(qiáng)點(diǎn)名制度,。為進(jìn)一步推進(jìn)家校聯(lián)系,，開家長會時(shí)，學(xué)校還將下發(fā)調(diào)查問卷,，來了解家長對學(xué)校教育的評價(jià)與建議,。

2、家長委員會管理扎實(shí)有效,。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期成立家長委員會的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)與委員們的聯(lián)系,，通過開展豐富多彩的活動,，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育,，社會教育的動態(tài),，商討辦好家長學(xué)校的措施和方案，及時(shí)反饋家教信息,，收集并反映家長對學(xué)校工作的建議和意見,，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理,，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

3,、落實(shí)家長學(xué)校的上課時(shí)間,。原則上每學(xué)期舉行1~2次，每次上課時(shí)間不少于2小時(shí),。并有計(jì)劃,、有層次的開展活動。每次課后,，均安排班主任,、任課老師與家長見面，交流教育子女的信息,，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào),。

4、精心挑選家長學(xué)校的上課教師,。學(xué)校將精心挑選在教育教學(xué)方面有相稱教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，并熱心于教育科學(xué)的干部和教師擔(dān)任家長學(xué)校的老師，保證師資質(zhì)量,，而且上課內(nèi)容提前確定,，認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得出色,、實(shí)用,，并成系列化。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十七

依據(jù)省建管局《關(guān)于做好全省建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的工作意見》,、建設(shè)局《關(guān)于進(jìn)一步做好全市建筑工地創(chuàng)建農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的實(shí)施意見》通知中的要求，結(jié)合我們公司項(xiàng)目部的實(shí)際情況,，制定農(nóng)民工學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,。

培訓(xùn)將會盡量安排在雨天或晚上等空閑時(shí)間，每節(jié)課時(shí)間原則上不少于一小時(shí),。

固定時(shí)間：晚上7：00至8：30分,。

其他時(shí)間：雨天或其他無法進(jìn)行施工的空余時(shí)間。

結(jié)合作業(yè)人員自身素質(zhì),，采取“通俗易懂,，豐富多彩，結(jié)合典型生動事例”的方式,，以投影儀,，dvd放送這類直觀的講課形式為工友兄弟送去新穎實(shí)用的知識，使務(wù)工人員聽得進(jìn),，坐得住,，記得牢,，用得上。同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,，邊教邊改進(jìn),，優(yōu)化講課形式。

根據(jù)要求：“農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的教育培訓(xùn)內(nèi)容要按照工程進(jìn)度和農(nóng)民工的實(shí)際需要確定,，重點(diǎn)是安全知識,、法律法規(guī)、文明禮儀,、社會公德,、職業(yè)道德、衛(wèi)生防疫,、操作技能等內(nèi)容,。”

七章,、衛(wèi)生防疫,；第八章、法律法規(guī),；

崗前培訓(xùn)結(jié)束后,，將結(jié)合“建筑業(yè)農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校培訓(xùn)教育片”對農(nóng)民工業(yè)余學(xué)校的農(nóng)民工朋友進(jìn)行進(jìn)一步的建筑業(yè)務(wù)工常識強(qiáng)化教育，內(nèi)容涵蓋：崗位知識,、質(zhì)量安全,、文明生產(chǎn)、權(quán)益保護(hù)等方面的基本知識,，基礎(chǔ)常識教育結(jié)束后將進(jìn)行以中級工培訓(xùn)為主,，兼顧少量初級工和高級工的技能培訓(xùn)。技能培訓(xùn)內(nèi)容以教學(xué)片,、《鋼筋工》,、《抹灰工》、《架子工》,、《木工》,、《防水工》、《油漆工》,、《焊工》,、《混凝土工》、《建筑電工》,、《中小型建筑機(jī)械操作工》,。

其中重點(diǎn)內(nèi)容為崗前培訓(xùn)教材，以及建筑業(yè)務(wù)工作常識。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十八

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,，實(shí)施《新課程課標(biāo)》,。本班的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)半年,，年齡較小，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說幾乎也是從零做起的，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng);女生和男生一樣活潑,，應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)行組織紀(jì)律性教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的習(xí)慣,。

1,、 進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護(hù)身體健康的簡單嘗試和方法。

2,、進(jìn)一步學(xué)會一些基本活動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

3、體驗(yàn)參加體育活動的樂趣,，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,。

4,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高。

5、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),。

6、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心,，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

7、通過教學(xué),，使學(xué)生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力,，促進(jìn)身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進(jìn)身體健康。學(xué)生在身體活動當(dāng)中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團(tuán)結(jié)友愛的情趣,，體驗(yàn)自信,、健全的個(gè)性心理。通過教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛,、相互合作,、遵守紀(jì)律、勇敢頑強(qiáng),、熱愛生活,、積極進(jìn)取的優(yōu)良作風(fēng)和品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面,、和諧地發(fā)展,。

1.全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度,，按時(shí)上課,。

2.遵守體育課常規(guī)，認(rèn)真聽講,，積極學(xué)習(xí),。

3.參加 期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí),。

4.采用直觀教學(xué)方法,，精講多練，搞好“自主、綜合,、拓展,、創(chuàng)新”研究。

5.教師處處以身作則,，為人師表,。

6、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。謝號角案，做好示范和講解,，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習(xí),。

7、教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學(xué)生練習(xí)為主，教師知識起到指導(dǎo),，糾正學(xué)生錯(cuò)誤為主,，真正以學(xué)生為中心。

學(xué)校教職工的教學(xué)計(jì)劃篇十九

新的學(xué)期開始了,，這是一個(gè)緊張的'學(xué)期,，因?yàn)榫拍昙壝媾R著中考，而體育也是中考科目之一,。中考體育考哪幾項(xiàng),，目前已有定論,，共三項(xiàng),，身高體重指數(shù),、肺活量體重指數(shù)、跳繩與男生1000米女生800米二選一,，根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)對考的項(xiàng)目做全面的體能訓(xùn)練,。為了能使九年級學(xué)生在中考時(shí)體育能取得優(yōu)異的成績,，特制定新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。此計(jì)劃分兩部分：一部分是體育課,，一部分是課外體育訓(xùn)練,。

一,、學(xué)情分析。

1,、三月份加大運(yùn)動訓(xùn)練量,，提高學(xué)生的力量和耐力,，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項(xiàng)目上要求動作到位,，態(tài)度端正,。

2,、調(diào)整平時(shí)的訓(xùn)練計(jì)劃，將上學(xué)期兩天一練改為四天三練,，確保學(xué)生出效果,，出成績,。

3、開展班級講座,，對學(xué)生的心理進(jìn)行教育,。

4,、快樂訓(xùn)練，杜絕學(xué)生出現(xiàn)倦怠,，讓學(xué)生在一個(gè)輕松的環(huán)境里學(xué)習(xí),，做到學(xué)中練，練中學(xué),。

5,、體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性,。

二、教材分析,。

本學(xué)期教育主題一是圍繞中考項(xiàng)目開展相關(guān)的速度,、耐力、力量等練習(xí),，二是可以以游戲形式給學(xué)生涉及一些球類、武術(shù)等科目,，在緊張的訓(xùn)練之余得到放松,，也使學(xué)生的協(xié)調(diào)性發(fā)展有所提高,，為進(jìn)入高中或走向社會進(jìn)行體育鍛煉作一些鋪墊。

三,、教學(xué)措施,。

1,、認(rèn)真研讀體育與健康教科書及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課，寫好每節(jié)課教案,。

2,、合理安排教學(xué)程序,。

每節(jié)課的開始部分、準(zhǔn)備部分,、基本部分和結(jié)束部分都能使學(xué)生精神飽滿,，積極參與,，快樂身心，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

3,、認(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作,，使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高,，在次基礎(chǔ)上，教會學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒,。