總結(jié)能夠激發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力,，幫助我們找到解決問題的方向和方法,。總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,，清晰明了,，易于理解,。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒,。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇一

數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”,。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”,。“數(shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流。

我組老師積極參加市區(qū),，校各級部門組織的教研活動,，不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動,。每年還有3—4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo)。還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點,、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法,、技巧。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。,。設(shè)計教案,，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加,，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”，“自制教具”,?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù)。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能,，其中，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎,，趙立新、王淑敏老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。從20xx年到xxxx年,。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績，及格率達(dá)到到98%以上，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上,。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期又在大家的忙碌中匆匆度過,，回望本學(xué)期的工作,，有讓人會心微笑的成績,，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、本組基本情況。

本教研小組由18名老師組成,，這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的數(shù)學(xué)教研小組,。

二、本學(xué)期開展的主要工作,。

本學(xué)期初,，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學(xué)中,，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性,，鉆研教材，駕馭教材,，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，用活教材。在教學(xué)中,，老師們也都能以學(xué)生為主體,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生動手實踐、自主探索,、合作交流的學(xué)習(xí)氛圍,，能讓學(xué)生在觀察、實驗,、猜測,、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識,、感悟知識，從而提高學(xué)生素質(zhì),。

在教學(xué)方面,。“坐住板凳,，狠抓備課,，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”,，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組積極開展教師上好校內(nèi)公開課。其中,，廖可可,、潘海燕、陳楚華,、潘禮東,、陳丐照、張燕,、戴小亮,、鄭建仁、何志亮等9位老師認(rèn)真準(zhǔn)備并上好了一堂校內(nèi)公開課,。各老師積極參與評課,，達(dá)到了共同進(jìn)步的成效。

在搞好教學(xué)工作的同時,，教師們不斷對自己進(jìn)行提高學(xué)習(xí),，教師們各自利用周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，并力求把學(xué)到的知識用到自己的教學(xué)活動之中,。除了組內(nèi)組織學(xué)習(xí)之外，大家還積極參加由縣教研室組織的各種教研活動,。

在做好本職工作之外,，本組教師還積極配合班主任對班級進(jìn)行恰當(dāng)?shù)模茖W(xué)的管理,，硬是做到不讓學(xué)生出現(xiàn)安全事故,，順利的、完整的教好每一個學(xué)生,，讓家長放心,，學(xué)校放心。對于學(xué)校舉辦的各種活動,，老師們更是不辭辛苦,，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三,、取得的成績,。

1.在今年的教師基本技能大賽中我們數(shù)學(xué)組的老師都取得了可喜的成績，為學(xué)校爭了光,。

2.一二年級口算競賽各班均獲得了理想的成績,。

3.配合班主任和學(xué)校做好各項工作,，為學(xué)校的工作順利進(jìn)行出了應(yīng)有的力量。

四,、存在的問題,。

1.由于平時教學(xué)任務(wù)較重，沒有更多空余時間,，聽評課的機會太少,，所以對聽評課的基本功有待于進(jìn)一步提高。

2.雖然學(xué)了不少理論知識,，但是如何把這些理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上,，也有待于大家繼續(xù)研究,。

3.有了新的教育教學(xué)理念,，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？其實在大喊素質(zhì)教育的同時,，我們卻還在不停的進(jìn)行著應(yīng)試教育的傳統(tǒng)教育方式,。

4.學(xué)生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴(yán)重,，如何培優(yōu)輔差,，提高教學(xué)效率，這也是實際存在應(yīng)該思考的問題,。

五,、反思。

1.我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高,，對于聽課的方向,、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)(即：聽什么？看什么,？想什么,？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上,，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課,。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh,。從而提高教師聽評課的能力,。

2.我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物,，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐,。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇三

我認(rèn)真做好教育教學(xué)工作,，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)和教研組計劃中的各項任務(wù),。

1、20xx年3月,，根據(jù)教導(dǎo)處的工作要求,，完成組內(nèi)40歲以內(nèi)青年教師的說課比賽，評出組內(nèi)說課優(yōu)勝者,。

2,、20xx年4月，正值期中調(diào)研階段,，組織教研組教師開展命題工作,，幫助教師提升專業(yè)化發(fā)展，切實落實減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，建立團(tuán)結(jié)和諧的備課組。

3,、20xx年5月,，組織小學(xué)部各年級開展數(shù)學(xué)學(xué)科競賽，1―2年級開展“計算小能手”競賽,，3―5年級開展“24點”競賽,，學(xué)生積極參與，效果良好,。

4,、配合科研室組織青年教師參加《信息技術(shù)月個性化教學(xué)》的課題研究，在教研組活動中進(jìn)行多次的磨課后,，完成4節(jié)錄像課的拍攝,，分別是黃舒欣老師的《各人眼中的20》、呂夢元老師的《認(rèn)識人民幣》,、倪麗莎老師的《整體與部分》,、周建新老師的《幾分之一》，教師能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)合理運用多媒體技術(shù)（平板電腦,、微視頻）開展教學(xué),，效果良好。

5,、完成兩次的月考,、期中階段調(diào)研的命題和分析。

6,、組織組內(nèi)青年教師組內(nèi)開課：本學(xué)期區(qū)級教研員來校聽了虞凌潔,、劉詩意的課，同時虞凌潔代表學(xué)校在區(qū)里進(jìn)行了教學(xué)展示,，獲得好評,。青年教師倪麗莎用于嘗試,，首次使用平板電腦進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)過多次的磨課,，在全國課題的開題現(xiàn)場會上,，代表學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)展示，現(xiàn)場課《整體與部分》得到專家的好評,。

7,、完成上海市“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動市級“優(yōu)課”的推薦工作,。

8,、完成每月的教研組的月考核工作。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇四

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的工作已經(jīng)停止,，小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，順利地完成了本學(xué)期各方面的教授教化工作,現(xiàn)將本學(xué)期所做的主要如下:。

增強學(xué)習(xí),，進(jìn)步教導(dǎo)教授教化才能,。

學(xué)習(xí)是教科研的源頭活水，教師只有賡續(xù)地學(xué)習(xí),，能力從職業(yè)的疲憊感、倦怠感中脫離出來,，繼承前進(jìn);也只有賡續(xù)地學(xué)習(xí),，能力適應(yīng)新課程革新成長對教師的新要求。

開學(xué)初,，我們組織全體數(shù)學(xué)教師,，梳理了本身在數(shù)學(xué)教授教化方面還存在的問題，確立了20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期的數(shù)學(xué)教研主題,，通過每周一主題的研討形式,，為教師解疑答惑。

聽評課運動,，進(jìn)步講堂教授教化才能,。

一學(xué)期來,組內(nèi)數(shù)學(xué)教師均能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、實時有效的批改學(xué)生作業(yè)等,，教授教化老例工作能依照要求保質(zhì)保量的完成。本學(xué)期支配的組內(nèi)教師聽評課運動,，可以或許教授教化相長,，互相蹉跎，有效的指導(dǎo)教師備課,、上課,。分外是對付青年教師而言,，在講堂教授教化方面有必然的提高。

初探小組互助學(xué)習(xí)型的講堂研究,。

本學(xué)期,，學(xué)校以王志剛主任編寫的《小教授教化論》為主要學(xué)習(xí)課程，積極組織教師開展了“小組扶植與組長培養(yǎng)”,、“控制教授教化模式中的學(xué)生講堂展示”和“控制教授教化講堂評價”的主題研究運動,。同時，數(shù)學(xué)教師積極上網(wǎng)查閱有關(guān)小組互助學(xué)習(xí)方面的論文材料,，開展主題教研運動,。

小組互助講堂教授教化聽課。

20xx年1月4日,，在xx區(qū)第一聯(lián)合體“小組互助交流研討”運動中,，學(xué)校王寧先生作為數(shù)學(xué)教研組代表，進(jìn)行了交流談話,，得到人人的一致好評,。

集體磨課運動，匆匆專業(yè)素質(zhì)晉升,。

本學(xué)期,，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組共分來2位新教師，分手是執(zhí)教一年級數(shù)學(xué)的湯丹丹先生,、執(zhí)教三年級的王寧先生,。在20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期新教師陳訴請示課運動中，學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”結(jié)對教師,，集體磨課，匆匆進(jìn)青年教師講堂教授教化才能晉升,。

青藍(lán)結(jié)對,。

20xx年xx區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選運動中，學(xué)校數(shù)學(xué)教師xx教師積極介入,，作為團(tuán)隊,，我們積極介入到王霞教師的備課、磨課,、研討運動中,，在贊助他人發(fā)展的歷程中，也匆匆進(jìn)我們團(tuán)隊成員整體程度的晉升,。

“一個人走得快,，一群人走得遠(yuǎn)”。學(xué)校數(shù)學(xué)教研組團(tuán)隊將不忘初心,，雕琢前行,，為學(xué)校數(shù)學(xué)教授教化程度更上一個臺階而賡續(xù)盡力!

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期來,，數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，堅持開展以環(huán)保為主題的數(shù)學(xué)活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”,?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文。

課堂是實施教育的主陣地,、主渠道,。我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程,。為此我們繼續(xù)開展同組共研一課活動,，李文明老師對我們作出了極大的幫助和支持，毫無保留的給我們細(xì)致的教學(xué)指導(dǎo),，手把手的教我們怎么做,。

本期,，鐘明蘭老師承擔(dān)了“專家聽課日”的活動，上研究課四節(jié),，收到了良好的效果,。蘇琴老師參加了青羊區(qū)專家協(xié)會的3年教師考評活動，上研究課《拋硬幣》,，受到好評,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平,，提高課堂教學(xué)效果,，我們堅持開展聽、評,、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案,，互相切磋。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),。難點是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評論、探討,。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

本期我們還組織了國際數(shù)棋的比賽，孩子們的興趣都很高,，活動前,，活動中，活動后都產(chǎn)生了積極的影響,，活動取得了很好的效果,。

出處 m.sevw.cn

隨著教育改革的深入發(fā)展，實施素質(zhì)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，就必須樹立現(xiàn)代化的教育觀念，運用現(xiàn)代教育技術(shù),。而電化教學(xué)是現(xiàn)代化教育技術(shù)的重要組成部分,，已成為深化教學(xué)改革，提高教學(xué)效率的有效手段,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的'升華。同時也提高了我組的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇六

我們六年級教研組由四名語文教師,、四名數(shù)學(xué)教師組成。這一年,，我們生活戰(zhàn)斗在一起,，大家互相關(guān)心、互相學(xué)習(xí),，關(guān)系和諧,，情同兄弟姐妹，親如一家人,。比如：有的老師的生日到了,，大家送去真誠的祝福;有的老師生病了，他的工作我們替他完成;誰要是早晨給學(xué)生補課,，不用擔(dān)心吃不上早飯，因為會有同事早已幫她打上飯,。在工作上,，大家互相幫助，取長補短,。我們8個人中,，既有教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的“老”教師，又有年輕力壯的新兵,，大家在一起研究教材,，設(shè)計教法,，互相聽課，提出寶貴的建議,。

我們付出著,、奉獻(xiàn)著，同時也收獲著,、快樂著,，我們的工作受到了領(lǐng)導(dǎo)、同行及家長的好評,，在畢業(yè)考試中,，取得了優(yōu)異的成績,，與兄弟學(xué)校相比位居前列，為學(xué)校爭得了榮譽。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇七

轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,，在這一年里在各位領(lǐng)導(dǎo)的熱心幫助和指導(dǎo)下，數(shù)學(xué)組又有了新的發(fā)展和變化?，F(xiàn)把數(shù)學(xué)組的工作情況總結(jié)匯報如下：

數(shù)學(xué)組全體成員堅持政治,、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，遵守職業(yè)道德,，積極推行素質(zhì)教育,，認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動，從不無故缺席,，堅持執(zhí)行和落實學(xué)校的各種規(guī)章制度,。就象一個班集體一樣，良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)是衡量一個班集體好壞的基本標(biāo)準(zhǔn),，所以在這方面我很重視數(shù)學(xué)組的組風(fēng)建設(shè),，尤其加強年輕教師的思想道德建設(shè)，形成一個積極向上,、和諧,、團(tuán)結(jié)、互助的好的組風(fēng),。另外,，以教研組長和備課組長為主，擬定每學(xué)期以及每周的教學(xué)計劃,，并積極穩(wěn)妥地抓好落實,。組內(nèi)成員的整體素質(zhì)都很高，都有很強的敬業(yè)精神,，為人師表,，做到了“學(xué)高為師，身正為范”的表率，從不遲到,，不曠課,。“和諧,，團(tuán)結(jié),，互助，協(xié)作”是數(shù)學(xué)組一如既往的優(yōu)良傳統(tǒng),，各位老師都做到了這一點,，如果哪位老師因有事不能上課，其余老師積極代課,，以保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行,。數(shù)學(xué)組現(xiàn)有老師31人，其中班主任14人,，對班級工作他們盡心盡職,，所帶班級的各項工作均名列年級前矛。

數(shù)學(xué)組的成員都認(rèn)真鉆研新大綱和新教材,，精心備課,，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。組內(nèi)的教研氣氛濃厚,，除都能按時參加組內(nèi)的正常教研活動和濟(jì)南市的教研活動外,。各個年級備課組都堅持集體備課，定期召開研討會,，討論授課的方法,，能夠做到目標(biāo)，進(jìn)度,，作業(yè),，測試的統(tǒng)一，相互聽課,，取長補短,。今年xxx、xxx老師還參加了濟(jì)南市的優(yōu)質(zhì)課的評選,，并獲得了一等獎,，有8位老師參加了濟(jì)南市教研室組織的青年教師素質(zhì)大賽，其中秦巖,、xxx,、xxx、xxx老師獲一等獎,，獲獎人數(shù)名列濟(jì)南市第一，xxx老師參加了省數(shù)學(xué)多媒體教學(xué)課件比賽并獲得了一等獎，xxx,、xx老師參加了省教研室組織的科學(xué)計算器應(yīng)用大賽,，其中焉曉輝獲得一等獎、孔蕊獲二等獎,，為市里開了公開課,，xxx老師克服了困難參加到新疆阿爾泰地區(qū)支教活動，孔蕊,、焉曉輝,、楊仁勇參加一年教齡公開課，其中孔蕊獲得青年教師新秀的稱號,，xxx老師參加了濟(jì)南市教育局組織的名師義教活動,，再這些活動中每人都能積極認(rèn)真準(zhǔn)備，組里的其他老師也積極參與,，充分發(fā)表個人得意見,，體現(xiàn)了集體得力量，普遍受到了好評和收到了良好的效果,。

由于今年三個年級都用了新教材,，所以各備課組在備課組長的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了新大綱和新教材,，領(lǐng)會新教材的精神,，在教學(xué)中力求突出這個“新”字，大膽創(chuàng)新,，探究新教材新思想新方法,，面向全體學(xué)生，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，不斷改進(jìn)教法，基本上改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，提高了課堂效率,，順利的完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。數(shù)學(xué)有一個特點就是作業(yè)多,，但是老師們都是任勞任怨,，認(rèn)真批改作業(yè)，做到了全批全改,，及時訂正,，受到了學(xué)生的好評。

特別是我們組的年輕教師,，他們大都是班主任,，同時還擔(dān)任兩個班得數(shù)學(xué)課,，工作量大，經(jīng)常備課到深夜,，虛心好學(xué),，堅持聽課，都很快勝任了教學(xué)工作,，成了深受學(xué)生歡迎的教師和班主任,。另外，今年我組還有幾位老師分別到外地外出學(xué)習(xí),，開闊了視野,，她們都寫出了學(xué)習(xí)心得和體會，并在組里做了交流,，使我們學(xué)到了許多新的教育教學(xué)思想,，起到了更新教學(xué)觀念的作用。

總之,，這一年的工作時間數(shù)學(xué)組的全體教師都任勞任怨,，努力做好自身的教學(xué)工作，且大膽推陳出新,，在各個方面都有了很大的發(fā)展,。我們相信在新的一年里我們數(shù)學(xué)組會做得更好，另外要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對數(shù)學(xué)組工作的大力支持,，今后我們組將一如既往的積極工作,，為附中的明天做出貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期,，我校綜合科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，依據(jù)區(qū)教研室的工作布置，團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、銳意進(jìn)取,、扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué),、教研工作,，使課改實驗工作繼續(xù)穩(wěn)步向前發(fā)展。

一,、加強理論學(xué)習(xí),。

理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。只有不斷地學(xué)習(xí),，才能使每一位老師“為有源頭活水來”;也只有不斷地學(xué)習(xí),，才能從根本上轉(zhuǎn)變每一位老師的教育教學(xué)觀念，促使每一位老師朝著教育教學(xué)發(fā)展的方向奮進(jìn),，緊跟上時代的步伐!本學(xué)期我們教研組把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項重要內(nèi)容,，各科組先后認(rèn)真研讀了《教育就是培養(yǎng)好習(xí)慣》,、《走進(jìn)新課程》及各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論叢書。要求每位教師深刻領(lǐng)會各學(xué)科課程改革的目的,、要求及實施建議,，寫好心得體會。利用科組活動時間,，每位老師都能結(jié)合自身的認(rèn)識，充分互相交流,，不斷碰撞出智慧的火花,。本學(xué)期，教師們對課改有了更深的體會,。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)。

(一)制定計劃求“實”,。

學(xué)期初,，綜合組在廣泛討論的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校及區(qū)教研室的工作部署,，制定了本學(xué)期的科組工作計劃,，做到有內(nèi)容、有時間,、有專人負(fù)責(zé),，有措施要求，確實保證了計劃的可行性和科組活動的有序性,?？平M教師再依據(jù)綜合科組和小組教研計劃制定個人教學(xué)計劃。老師們的計劃制定的比較切實具體,，既有對教材的分析,，又有相應(yīng)的教學(xué)策略。

(二)備課求“細(xì)”,。

本學(xué)期,，綜合科組的教師都能夠按時、按量,、按質(zhì)地備好課,，認(rèn)真詳細(xì)地撰寫教案，教案規(guī)范,，備課充分,內(nèi)容較完整,。每一篇教案無不凝聚著老師們辛勤的汗水。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念,，貫穿新精神,、運用新方法,，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進(jìn)步,。

(三)加強教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神。

我們教研組人員雖少,，學(xué)科雜,，辦公地點分散，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，但我們努力創(chuàng)造一些機會,、增進(jìn)老師之間的交流、了解,，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助，增進(jìn)老師之間合作精神,，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù),，使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。對領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求,，及時上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成,，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍,。

三,、課題研究。

深入開展課題研究,，能幫助教師把課改理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)實踐,，真正發(fā)揮了科研的指導(dǎo)性、示范性和輻射性的作用,。綜合科根據(jù)市教研室和學(xué)校的教研計劃,，把如何在課堂中落實自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)作為一學(xué)期研究工作的重點,。

(一)開展集體備課活動。

“群策群力,，集思廣意”是我們科組一直堅持的工作作風(fēng),，在集體備課活動中，我們做到有課題,、有中心發(fā)言人,，有評議,，大家交流切磋，取長補短,，師師互動;緊緊圍繞著課題不斷地提出問題,，研究問題、解決問題,。通過開展集體備課,，老師們明白了什么是真正意義上的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，也清晰了課堂中發(fā)展性評價的內(nèi)容。

(二)上研討課,。

課堂是推進(jìn)教學(xué)改革的主戰(zhàn)場。對于上研究課,，我們要求做課教師既結(jié)合課題,，又要敢于創(chuàng)新。本學(xué)期,，我們欣喜地看到老師能夠充分地開發(fā)課內(nèi)外的課程資源,，利用教師、學(xué)生的豐富資源,，讓學(xué)生處于一種輕松,、愉快的氛圍中。老師有計劃,、有步驟,、有針對性的層層指導(dǎo)，開啟了學(xué)生活躍的心智,。與此同時,，這些上研究課的老師還特別注重評價的激勵性、多樣性,、多元性,，充分發(fā)揮了“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展促進(jìn)者”的作用。

(三),、課后評議,。

課后評議是提高教師理論水平重要的環(huán)節(jié)。我們科組每完成一次研究課都要進(jìn)行集中評議,。評議的內(nèi)容也圍繞著課題進(jìn)行,，大家以沙龍的形式研討，各抒己見,，形成共識,。與此同時,，我們還要求老師課后必須寫案例分析，提倡一課一得,。

通過集體備課,、上研究課、課后評議一系列的教研活動,，我們課組的老師對“自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)”和“發(fā)展性評價的研究”有了更進(jìn)一步認(rèn)識,，加快了課程改革的步伐,。

四、存在問題,。

由于我們的前瞻性和改革力度不夠,，本科組的教研工作尚存在有待完善的地方。

1,、隨堂聽課還未做到經(jīng)常性,。

2、科研水平有待提高,。

今后,，我們科組將會更新的姿態(tài)，積極投入教育改革的浪潮中,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大力提高教育教學(xué)質(zhì)量，白尺竿頭,，更進(jìn)一層,。

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數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇九

數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下,，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動,，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。如我們科組李紹端老師的論文曾獲省論文評比二等獎,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們開展組內(nèi)公開課教研活動,。每開展公開課活動之前，總是認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。

此外我們科組還開展了校本教材開發(fā)活動,，我們科組的.每位教師分工合作，個個不辭勞苦,，為校本教材開發(fā)默默工作,，不久，我們的校本教材將脫迎而出。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

針對我校中專部學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用校本教材進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維。在期終考試中,，大部份同學(xué)都取得了很好的成績,。

對于初中部的教學(xué)，我們積極的響應(yīng)市教育局的號召,，認(rèn)真開展一月一考的教學(xué)法,，很好的鍛煉了學(xué)生的思維能力和動手解題能力，并取得了很好的效果,。

這學(xué)期,，我們雖然取得了一定的成績，但是在教學(xué)質(zhì)量管理中還有待解決的問題：

1,、教師教研能力有待提高,。

2、教師整體教學(xué)水平有待進(jìn)一步提高,。

今后我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量,，大膽探索高效有序的教學(xué)管理,，使我們教學(xué)管理規(guī)范化，科學(xué)化,。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇十

幾年來,，一職數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動下，全組教師堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn),。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí),，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”，“成功教育理論”,?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研，善研才能善教,，已成為全組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎,。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi),、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動,。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動,。每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點,、難點,，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點,、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法,、技巧,。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課,，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且趙立新,。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價,。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點,，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”?！坝嬎銠C輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣，激勵學(xué)生思維,。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中,，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。從20xx年到xxxx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績,，及格率達(dá)到到98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇十一

伴隨著高考的喜訊,，我們在不知不覺中又迎來了收獲的季節(jié),。

本學(xué)期在新一屆校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下,，我組全體同志勵精圖治,，精誠團(tuán)結(jié)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的教研組工作計劃和學(xué)校交給的各項工作和任務(wù)?，F(xiàn)僅就如下幾個方面作一簡要回顧,，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo),、教師批評指正,。

俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”，學(xué)期初,，我組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會李校長在開學(xué)式上的講話精神，根據(jù)我校整體工作計劃,、教學(xué)工作計劃和德育工作計劃,，結(jié)合我組實際，全作展開討論,，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識,。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中,，時時對照計劃展開工作,，結(jié)合計劃適時調(diào)整工作,。可以說好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ),。

我組同志利用教研組活動時間,，在谷景寶主任的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改綱要，研究如何向課堂教學(xué)要效率,、要質(zhì)量,，如何培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造能力。全組同志立足崗位,，認(rèn)真研究,，不斷實踐，撰寫了一批有價值的科研論文,，其中仇興玉,、趙嵐、王桂玲,、韓冬至同志4篇論文活國家級優(yōu)秀論文獎,；劉繼領(lǐng)、張曉芳,、趙嵐,、王桂玲等5人獲省級優(yōu)秀論文獎；還有地級論文4篇,。在期末總結(jié)中,，我組同志又撰寫了“心理健康教育”方面的論文6篇，校本研究方面的論文12篇,。

“坐住板凳,，狠抓備課，上好每一節(jié)課,，認(rèn)真批好每一本作業(yè),，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識,。李xxx帶領(lǐng)高三備課組劉軍等6位教師的共同奮斗,，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮的人所長,，會成一股合力,，在今年高考數(shù)學(xué)第一年考新教材、課時偏少,、試題偏難等諸多不利條件下取得了科優(yōu)異成績成績,；張曉芳、李紅艷帶領(lǐng)高一,、高二備課組的同志團(tuán)結(jié)協(xié)作,，重基礎(chǔ),、抓落實，使期末考試比期中考試數(shù)學(xué)成績有一定的提高,。在教學(xué)過程中,，當(dāng)一位同志有事不能上課，其他同志便主動伸出援助之手,，幫助代課,，決不讓學(xué)生受到一點損失，這方面的例子舉不勝舉,；在基本功大賽期間,，一人出課，全組上陣獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，在某個數(shù)學(xué)個問題上,，一人提出問題，全組同志一道解決,，這樣使全組同志教學(xué)水平都有提高,。

我組同志都能積極踴躍地參加學(xué)校組織的各項活動，政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能認(rèn)真聽講,，認(rèn)真記筆記；在文明組處評比活動中,，我組同志總是給與積極配合,，歷次評比都是名列前茅，而且我組是第一批申請被批準(zhǔn)掛牌的“無煙室”組,，在這一方面張金山老師作出了巨大的貢獻(xiàn),；在基本功大賽活動中，我組同志更是積極主動,，先后有趙嵐,、張曉芳、韓冬至,、趙四清,、周軍、蔡偉等6名同志參加了“角逐”取得了4人次一等獎3人次二等獎的好成績,，仇興玉同志出了表演課,，受到了聽課者的好評。

為實現(xiàn)學(xué)期初制定的目標(biāo),，全組同志,，團(tuán)結(jié)合作，群策群力，認(rèn)真篩題,、選題，積極為會考,、競賽做最充分的準(zhǔn)備,。通過努力，趙嵐,、李xxx老師輔導(dǎo)的楊光,、司瑞兩同學(xué)在全國數(shù)學(xué)競賽中獲得省級三等獎。高二數(shù)學(xué)會考剛剛結(jié)束,，估計能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)期初制定的及格率提高三個百分點的目標(biāo),。

目前，我組共有任課教師14人,，其中有8人擔(dān)任班主任工作,，這其中有文科班的班主任，理科班的班主任,，尖子班的班主任,，還有補習(xí)班的班主任。他們的工作,，在我校整個學(xué)生管理層面上來看,，的確起著舉足輕重的作用。他們想千方,、設(shè)百計,，從不計較個人榮譽、得失,，求實務(wù)實,，可以說為我校作出了巨大貢獻(xiàn)，真正體現(xiàn)了我們安達(dá)高中五種精神中的“無私奉獻(xiàn)”,。

回顧一個學(xué)期的工作,，我們的確取得了一點成績，但距離我們對自己的要求,，與兄弟組處相比,，還有差距。比如在學(xué)科競賽方面,、現(xiàn)代媒體的利用方面等,，我們深感肩上擔(dān)子的沉重，但我們堅信有年輕有為的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo),，有兄弟組處的大力支持,，今后我們將發(fā)揚成績，克服不足,，發(fā)揚安達(dá)高中的五種精神,，努力工作,，奮力拼搏，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺階,，為我校順利通過省級示范高中復(fù)檢,，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇十二

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木,，無源之水”,。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì),，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了“教學(xué)論新編”,，“成功教育理論”?！皵?shù)學(xué)教學(xué)論”等教學(xué)理論,，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息,，善學(xué)才能善研,，善研才能善教，已成為全組教師的共識,，不光如此,，我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫論文,。幾年來,，數(shù)學(xué)教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,。其中,，趙立新老師的論文曾獲市論文評比三等獎，且在北京成人教育刊物上發(fā)表,。閆秀芹老師的論文“導(dǎo)言設(shè)計芻議”獲區(qū)成教系統(tǒng)一等獎,，且在北京成人教育刊物上發(fā)表。在成教系統(tǒng)教學(xué)經(jīng)驗交流會上,，閆老師的文章“讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課上體驗成功”在大會上進(jìn)行交流,。

我組老師積極參加市區(qū),校各級部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)、區(qū)內(nèi)的教研活動.每年還有3-4次參加市數(shù)學(xué)研討論及教材,，教法輔導(dǎo).還曾幾次到懷柔,、密云等兄弟校參加教學(xué)研究活動。

我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié),。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展聽,、評、說課活動,。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學(xué)期開展單元說課,。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo),、重點、難點,，說教材的前后聯(lián)系,，說突出重點、突破難點的措施,，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律,、方法、技巧,。每學(xué)期開展聽評課,。我組教師十分重視聽評課活動，聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。,。設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認(rèn)真評課,。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,，全面的評論,、探討。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高,。成教系統(tǒng)組織的公開課,，觀摩課每年都有數(shù)學(xué)老師參加，且趙立新。閆秀芹二位教師的公開課得到高度評價,。

針對我校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)缺乏自信的特點，我們嘗試用“導(dǎo)言設(shè)計”,，“自制教具”,。“計算機輔助教學(xué)”等手段創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,，調(diào)動學(xué)生興趣,，激勵學(xué)生思維。

為了掌握利用多媒體技術(shù),。我組老師積極參加課件的'學(xué)習(xí)和制做,。初步掌握了制作動畫的基本技能，其中,，閆秀芹老師制作的《正弦函數(shù)y=sinx的圖象和性質(zhì)》,。獲學(xué)校課件制做評比二等獎，趙立新,、王淑敏老師獲三等到獎,。

教研組的活動和工作促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實踐經(jīng)驗到理論的升華,。同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。從20xx年到xxxx年。連續(xù)參加市數(shù)學(xué)水平測試都取得了較好成績,，及格率達(dá)到到98%以上,，優(yōu)秀率達(dá)到30%以上。

數(shù)學(xué)學(xué)科研究者的教研工作總結(jié)與反思篇十三

忙忙碌碌中一個學(xué)期又將結(jié)束,，回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)科工作,，主要做了以下幾各方面：

全體數(shù)學(xué)教師都明確數(shù)學(xué)學(xué)科備課、上課,、課后反思,、作業(yè)、輔導(dǎo),、教學(xué)評價與分析等基本常規(guī),。并且每個月都要對教師的備課、上課,、聽課,、輔導(dǎo)學(xué)生和學(xué)生的作業(yè)等教學(xué)常規(guī)進(jìn)行自查和教研組的檢查。本學(xué)期教研組全部教師都能達(dá)到聽課10節(jié)或以上,，執(zhí)教新教材的教師聽課就更多,。

“實踐與反思”是一種全新理念上的教研活動模式,，它不僅是教師展現(xiàn)自我、完善自我的舞臺,，更是提高教師教學(xué)能力和提升教學(xué)理念的窗口,。因為大家都明確教師的經(jīng)驗和能力是在教學(xué)實踐中形成的，校本教研應(yīng)該成為教師成長的重要途徑,，只有當(dāng)教研和教學(xué)一體化運作時,，才能真正實現(xiàn)教師的專業(yè)成長。本學(xué)期我們在每位教師上實踐課的基礎(chǔ)上,，安排了兩次“實踐與反思”的'教研活動,，二年級以研究“新教材”為目的，由翁曉林,、付菊花兩位教師分別執(zhí)教了兩輪課,。這兩次活動我們運用了課堂全息觀察、分析,、診斷的技術(shù)，對課堂實錄的觀察,、分析,，進(jìn)行評課和反思。在整個過程中教研組成員不但人人參與,，而且在這之后,，每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析和聽課反思,。在這一活動過程我們真正地把教學(xué),、教研、科研整合在一起了,，使教師的教學(xué),、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,，真正地使校本教研活動落到了實處,。

這個學(xué)期，我們著力把其他課程與數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行了有機的整合,。首先依托學(xué)?，F(xiàn)有的硬件設(shè)施，每個年級在集體討論,、研究的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期有部分年級能做到備課全部用電腦打印，這樣的備課可以隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué)進(jìn)程,，便于修正教案,，提高教學(xué)效益,。

另外，我們還注意到了抓差補缺與培養(yǎng)尖子生的整合,。因為這學(xué)期又有許多學(xué)生插班,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊。因此我們要求教師注意抓差補缺,、拾遺補漏,，同時也加強了對學(xué)有余力學(xué)生的提高和培養(yǎng)。平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)自修課”在課堂教學(xué)中進(jìn)行訓(xùn)練,，另外利用每兩周一次的數(shù)學(xué)興趣小組,，對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練，并取得了較好的成績,。

本學(xué)期我們科組的老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實各級教育工作精神，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，齊心協(xié)力,，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學(xué)期的各項工作......