總結(jié)可以幫助我們梳理思路，整合知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),，構(gòu)建自己的知識(shí)體系,。總結(jié)時(shí)要突出重點(diǎn),，避免內(nèi)容雜亂無章,。接下來是一些項(xiàng)目實(shí)施和管理的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇一

作為新教師的第一學(xué)期,，我主要擔(dān)任六年級(jí)英語,、家鄉(xiāng)和三年級(jí)校本的教學(xué)工作，回顧這半學(xué)期的工作,，在教學(xué)方法上,，得到了師傅的耐心幫助，并且不斷吸取老教師的授課經(jīng)驗(yàn),，使自己在教學(xué)上有很大的提高;在平時(shí)工作中,，參加了學(xué)校組織的各種培訓(xùn)項(xiàng)目，例如“國培”,、“縣級(jí)名師工作坊”等培訓(xùn)項(xiàng)目;有收獲,，也有遺憾。

一,、收獲：

初到新發(fā)學(xué)校,，真所謂對(duì)周圍的一切事物都感到陌生,，既是好奇，又感到嚴(yán)肅,，因?yàn)檫@里不再是我的學(xué)校,，而是我今后工作的地方，在角色上就給我來了個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎,，說實(shí)話,，起初真是有些不適應(yīng)!

報(bào)到那天，劉校長告訴我去教六年級(jí)兩個(gè)班的英語,，還說讓我先到班級(jí)熟悉下情況,，做個(gè)自我介紹，我膽戰(zhàn)心驚的就去了......其實(shí)那天我也不記得自己說了什么,，學(xué)生也用那種迷茫的眼神看著我,，可能是不適應(yīng)我這個(gè)新老師，課下有些學(xué)生還問我“老師,，你之前教過學(xué)生嗎?”,，“你打?qū)W生嗎?”“老師，你多大啊?”等等讓我從未想過該怎樣回答的問題;在上班的第一周,，我內(nèi)心是非常焦慮,，急躁的，我生怕自己教不好學(xué)生,，反而誤人子弟!就在這時(shí)候?qū)W校開展了師徒幫帶的活動(dòng),，聽師傅的課，聽老教師的課,，讓我可以從中吸取經(jīng)驗(yàn),、彌補(bǔ)不足;此外，劉校長也經(jīng)常聽我的課,，課后給我評(píng)課,，告訴我在教學(xué)中存在的問題，給我提出許多寶貴的意見;這些幫助都使我在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上得到很大的提高,，學(xué)生逐漸地適應(yīng)了我,，我也適應(yīng)了學(xué)生;我不僅結(jié)交了許多新同事，又和學(xué)生們打成了一片,，他們都是我的良師益友,，是我這半年來的收獲。

除了在英語教學(xué)上,，我在信息技術(shù)教學(xué)也得到了很大的提高,。學(xué)校給我們開設(shè)了國培項(xiàng)目，里面有關(guān)于信息技術(shù)的視頻，還有涉及小學(xué)英語的一些講座,，這樣的培訓(xùn)使我可以在英語學(xué)科教學(xué)中靈活地處理一些信息技術(shù)上的知識(shí);同時(shí),，在我任教的班級(jí)中都有希沃智能平板，我平時(shí)都會(huì)做一些教學(xué)課件和視頻動(dòng)畫,，這樣可以讓課堂生動(dòng),，多樣化，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。

二,、遺憾。

所謂遺憾,，也可以說是反思,。

智育上：在我任教的學(xué)生中，他們都來自農(nóng)村,，所以從整體上來看學(xué)生的基礎(chǔ)很差，從個(gè)體上來看,，每位學(xué)生又因人而異,，因此成績會(huì)參差不齊，而我的不足之處就在于我可能并沒有面面俱到照顧好每位同學(xué),，關(guān)心到每位同學(xué),，并沒有因?qū)W而導(dǎo);所以在下學(xué)期的工作中，我會(huì)采用以下幾種學(xué)習(xí)組織形式：首先是小組學(xué)習(xí),，做到生生交流,，共享差異，讓學(xué)生主動(dòng)認(rèn)識(shí)到在英語這個(gè)學(xué)科中哪方面還有短處,，做到生生之間取長補(bǔ)短;其次是集體學(xué)習(xí),，師生交流，做到教學(xué)相長,，因?yàn)槲覀冎g畢竟有年齡上的差距,，每個(gè)人學(xué)習(xí)英語的方式是不同的，不可能要求每位學(xué)生都和教師一樣,，還得強(qiáng)調(diào)因?qū)W而導(dǎo);最后是合作學(xué)習(xí),，生生合作，缺一不可,，正所謂合作共贏,，而不希望學(xué)生之間分成幫派，畢竟同學(xué)間的情誼是最珍貴的,。

德育上：我來學(xué)校半學(xué)期了,，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)在上下課時(shí)，都會(huì)冒出臟話，偶爾還會(huì)有打架的行為,，;雖然自己小時(shí)候也會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,，但如今自己已然是一名人民教師;所以我不僅要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。在下學(xué)期的課堂上,，我會(huì)利用更多得時(shí)間給他們多講一些道理，看看一些德育教育上的視頻,，希望他們能有所改進(jìn),。

心理上：在教學(xué)中，我不僅教六年級(jí)英語,、家鄉(xiāng),，還教三年級(jí)校本，通過這半學(xué)期的觀察,，我發(fā)現(xiàn)三年級(jí)小孩和六年級(jí)的孩子有很大的不同,，他們的興趣愛好不同，想法不同,，三年級(jí)小孩挺簡單,，天真的，喜歡看動(dòng)畫片,，跳舞等;而六年級(jí)的孩子到了青春叛逆期這個(gè)階段,，他們談?wù)摰耐顷P(guān)于qq號(hào)，網(wǎng)絡(luò)游戲,，老師一批評(píng)兩句,，就不愿意開口說話了，心理上有些早熟,，但行為上孩子化,，這就是區(qū)別;所以在下學(xué)期，我會(huì)多多關(guān)注這些孩子,，盡力從內(nèi)心上了解孩子,，走進(jìn)他們的內(nèi)心，這樣才能便于自己開展英語課堂,，提高教學(xué)效率,，使我和孩子們之間關(guān)系更融洽。

最后我希望自己能做好這個(gè)擺渡人,，給學(xué)生多點(diǎn)真誠和關(guān)愛,，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平，活到老,，學(xué)到老,，在今后從教的過程中，取得更大的進(jìn)步和成績!

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇二

本學(xué)期以來，本人認(rèn)真研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，研究課標(biāo)，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu),，有計(jì)劃地落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任高三年級(jí)普通班高三（5）班的英語課,，本班學(xué)生自高一以來學(xué)生基礎(chǔ)就很差,，在基礎(chǔ)知識(shí)上，本人進(jìn)行‘亡羊補(bǔ)牢’但為時(shí)已晚矣,，在一,、二年級(jí)時(shí)期末考試有個(gè)把及格的，也都選入a班,，所以一直以來,，本人所帶的班中期末考試很難見到有學(xué)生上90分以上，大多學(xué)生的考分都是在20分以上至60分以下,，少部分學(xué)生在85分段以下至60分,。幾乎所有學(xué)生都感到學(xué)習(xí)英語都是特別難的，主要原因是他們幾乎記不了最簡單的單詞,，語法也沒基礎(chǔ)，所以對(duì)英語學(xué)習(xí)特別頭疼,。老師講課聽不懂,，所以厭學(xué)情緒嚴(yán)重，學(xué)習(xí)態(tài)度上也不正,，上課睡覺,、搞小動(dòng)作、玩手機(jī)游戲等現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn),，英語成績難以提高,。所以開學(xué)之初本人既對(duì)本班學(xué)情進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的分析。在本學(xué)期日常教學(xué)中認(rèn)真落實(shí)因材施教和因人施教的的措施,。本學(xué)期各方面情況才得以改觀,。

本年度教學(xué)工作重心即在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和掌握，提升期解決問題的能力,，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對(duì)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)上,。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)內(nèi)容是初三英語課本,，高一年級(jí)課本22個(gè)單元,，高二年級(jí)課本二十個(gè)單元。對(duì)這些內(nèi)容的復(fù)習(xí)主要是：高考常用單詞、短語,，主要句型,，基礎(chǔ)語法等。平時(shí)復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項(xiàng)目中的十三個(gè)專題適當(dāng)融合進(jìn)去,。通過練習(xí)和講解,，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)語法的理解和對(duì)英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。

課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵,。從開學(xué)之初即對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)認(rèn)真歸納和總結(jié),，通過練習(xí)的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)反饋。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》的運(yùn)用是今年教學(xué)工作的一大幸事,。人教修訂版高考復(fù)習(xí)版金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》成了學(xué)生的良師,，也成了我英語教學(xué)中的益友。無論是單元復(fù)習(xí)還是高中英語知識(shí)點(diǎn)專題訓(xùn)練都是題目中的精品,。我立足于新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》,，認(rèn)認(rèn)真真地把握好教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。

首先,，我把從網(wǎng)上整理的高中課本和單詞mp3拷貝到學(xué)生的mp3或mp4里,，引導(dǎo)他們把娛樂工具當(dāng)作學(xué)習(xí)的有力幫手。其次是用好學(xué)校統(tǒng)一訂來的整套《維克多英語整套聽力訓(xùn)練》本人要求學(xué)生充分利用在課上或課下時(shí)間進(jìn)行聽力訓(xùn)練,。再加上本人利用教室里的多媒體播放一些有趣的用簡單英語對(duì)話的外國英文版動(dòng)畫故事給學(xué)生看,，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，英語聽力也有一定的提高,。

課外閱讀必不可少,，這學(xué)期高三金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》為班級(jí)三分之二的學(xué)生擴(kuò)大了自己的眼界。金版新學(xué)案《高三總復(fù)習(xí)》里面的訓(xùn)練閱讀理解題兼顧新聞,、娛樂,、科技、校園,、地道美文等多方面內(nèi)容,。個(gè)別成績比較好的學(xué)生把這些精彩的文章當(dāng)作范文來朗讀背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也豐富和開拓了學(xué)生的視野,。

本學(xué)期對(duì)學(xué)生的英語作文盡量進(jìn)行面批，每次月考后,，不但給出參考范文,，同時(shí)也選出學(xué)生中的優(yōu)秀作文進(jìn)行賞識(shí)和點(diǎn)評(píng)，這種做法能夠在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的積極性,。

積極聽課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)。與教研組的老師討論教育教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，搜集相關(guān)資料,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

以上只是對(duì)自己過去一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作的回顧,，既有成功的經(jīng)驗(yàn)也有值得思考的教訓(xùn)。

新的一年即將開始,，我會(huì)更加努力地完善自己,，積極地和高三備課組的同事們高效地完成教學(xué)任務(wù)。為20__屆高考的學(xué)生創(chuàng)造更新的至高點(diǎn)而努力,！

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇三

本學(xué)期以來,，自己一如既往地?fù)?dān)任初中英語教學(xué)工作，在思想上熱愛祖國,，熱愛黨的教育事業(yè),，堅(jiān)決擁護(hù)黨的基本路線，遵紀(jì)守法,，有高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神,，同時(shí)服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成教育教學(xué)任務(wù),，積極履行自己的職責(zé),。為人師表，按照教育教學(xué)規(guī)律培養(yǎng)學(xué)生,，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心時(shí)事，關(guān)心社會(huì),，自覺實(shí)施素質(zhì)教育,，取得了很好的成績。

一,、任現(xiàn)職以來,，我始終把教學(xué)工作放在第一位，把成為一名品優(yōu)的學(xué)者型教師作為自己的奮斗目標(biāo),，不斷鞭策自己勤奮學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平，把握新目標(biāo)英語學(xué)科的最新改革趨勢,，了解國家基礎(chǔ)課程改革的方向,，從教的幾年既忙碌又充實(shí),。在學(xué)校里，自己都以滿腔熱情投入到教學(xué)工作中去,，兢兢業(yè)業(yè),、任勞任怨。在此期間,，我還對(duì)輕松過好聽力測試關(guān)及中考英語總復(fù)習(xí)方面進(jìn)行探討,，對(duì)每年的英語中高考英語試卷進(jìn)行仔細(xì)揣摩，通過反復(fù)的做題去深入體會(huì),，而且還將通過對(duì)試卷的理解與分析作為去找到提高自己英語教學(xué)方法的重要手段之一,。

二、在教育教學(xué)工作中,，我力求務(wù)實(shí),、高效、創(chuàng)新的新理念,，針對(duì)全體學(xué)生,，制定不同的教學(xué)方法和課內(nèi)外作業(yè)來鼓勵(lì)學(xué)生扎實(shí)基礎(chǔ)，堅(jiān)持因材施教的原則,，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)核心位置上,，注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。課堂中采用加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練的方法,，精講多練,、訓(xùn)練歸納每一個(gè)語言點(diǎn)，使知識(shí)系統(tǒng)化,，注意指導(dǎo)解題方法與技巧,。在認(rèn)真做好自己本職工作的同時(shí)，還抓好學(xué)生的常規(guī)教育,，結(jié)合典型事例,、個(gè)別輔導(dǎo)、適時(shí)激勵(lì)等方法,，注重學(xué)生興趣和習(xí)慣的培養(yǎng),。比如在平時(shí)的英語訓(xùn)練中，多利用學(xué)過的短語和重點(diǎn)句型培養(yǎng)學(xué)生的口語運(yùn)用能力,，達(dá)到激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情的目的,。

三、在嚴(yán)格要求學(xué)生,，積極聽課,、虛心求教的同時(shí)，比較注重學(xué)生德育和日常管理的常規(guī)教育,，盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),，并及時(shí)和他們溝通,，動(dòng)之以情，曉之以理,，從而達(dá)到注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,。對(duì)班上存在的后進(jìn)生進(jìn)行綜合了解，全面分析,，用自己的人格魅力去感染他們,，同時(shí)還注重與學(xué)生家長的聯(lián)系，提高社會(huì)與家長的教育功效,。因此,，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，取得了較好的成績,。

四,、在教學(xué)中我注重教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，切實(shí)向課堂要質(zhì)量,、要效益,，課前認(rèn)真鉆研教材，掌握住教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),。并在講課時(shí)能根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)，不是以教案而教學(xué),，而是為教學(xué)而寫教案,。我還結(jié)合學(xué)生的不同情況做好個(gè)別輔導(dǎo)，每次學(xué)生的作業(yè)都及時(shí)批改,，每次批改做到有分?jǐn)?shù)和日期,，鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)完成作業(yè)。課后自己還不斷地學(xué)習(xí),、充電,。我在教學(xué)之余，認(rèn)真參加學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，參加各級(jí)培訓(xùn)更新教學(xué)理念和方法,，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。

在新的一年里,，我將繼續(xù)努力，加強(qiáng)自身政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)錘煉,，不斷提高教育教學(xué)水平和管理能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)而努力,，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),，我將更加嚴(yán)格要求自己,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)不斷提高和完善自己，力爭成為一名出色的教師,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任九年級(jí)四班班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在工作中,，結(jié)合九年級(jí)教學(xué)特點(diǎn),，按照學(xué)校備戰(zhàn)中考管理要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地順利開展。現(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

面對(duì)中考,，教學(xué)時(shí)間緊,，教學(xué)任務(wù)重。按照開學(xué)初制定的中考備考計(jì)劃,，有條不紊的開展工作,。在實(shí)際工作中，由于方方面面的原因,。雖然自己勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的開展教學(xué)工作，但教學(xué)成績依然不好,，和自己的理想相去甚遠(yuǎn),，回顧一學(xué)期的工作，心中倍感慚愧?，F(xiàn)就一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,。能根據(jù)教材內(nèi)容及九年級(jí)學(xué)生的實(shí)際,，結(jié)合不同的課程類型，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)流程及時(shí)間安排做好合理的規(guī)劃,，使每一課都做到“有備而來”,，不打無準(zhǔn)備之仗。

二,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高自己駕馭課堂的能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。一方面努力使自己的知識(shí)講解清晰,、準(zhǔn)確,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,，是學(xué)生能夠聽清楚，弄明白,。另一方面注重賞識(shí)教學(xué),，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，盡量讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

三,、注重課外輔導(dǎo)。面對(duì)九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)間緊,，任務(wù)重,，學(xué)生學(xué)習(xí)水平層次不齊的現(xiàn)狀，加強(qiáng)課外輔導(dǎo)力度,，每天堅(jiān)持午,、晚自習(xí)前半小時(shí)到班，一方面督促學(xué)生及早完成作業(yè),，另一方面對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),，提高他們獨(dú)立完成作業(yè)的能力，提升他們的學(xué)習(xí)信心,。

四,、認(rèn)真批改作業(yè),布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、存在的問題。

1,、我所帶班級(jí)整體基礎(chǔ)薄弱，基本計(jì)算能力太差,，跟不上知識(shí)發(fā)展需要,，成績不太好，兩級(jí)分化嚴(yán)重,，后進(jìn)生礎(chǔ)太差,，尾巴太大，嚴(yán)重影響我的教學(xué)成績和教學(xué)信心,，令我十分苦惱,。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性不足,。進(jìn)入九年級(jí),，隨著知識(shí)的加深，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，許多學(xué)生難以完成學(xué)習(xí)任務(wù),，或者干脆就放棄學(xué)習(xí)，對(duì)中考成績影響很大,。

總之,，進(jìn)入九年級(jí)最后階段，在教學(xué)上,，不管是老師還是學(xué)生,，壓力都很大，面對(duì)中考,，我將盡自己最大的努力,，帶領(lǐng)我的學(xué)生決戰(zhàn)中考，用優(yōu)異的成績向?qū)W校匯報(bào),，向社會(huì)匯報(bào),。讓學(xué)生滿意，讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意,！

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇五

學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期,，本人能夠努力工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。本學(xué)期我擔(dān)任的教育教學(xué)工作主要有學(xué)校的遠(yuǎn)程工作,、全校的信息技術(shù)課,、四年級(jí)的毛筆字課，校務(wù)分工有學(xué)校的材料打印工作、教師三筆字,、黑板報(bào),、值周工作等。在這一學(xué)期中既有辛勤的耕耘和收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)總結(jié)如下：

信息技術(shù)課教學(xué)：這學(xué)期我負(fù)責(zé)全校的信息技術(shù)課教學(xué)工作。開學(xué)初,，根據(jù)學(xué)校要求,，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課,，寫好教案,。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》,，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

為了上好每一節(jié)課,，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，常常工作到深夜,。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件,，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件,，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗,，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課,，檢查機(jī)器狀態(tài),，有無“不可用機(jī)器”。由于我校的機(jī)器比較陳舊,，課前要特別仔細(xì)的檢察,，及時(shí)排除故障。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力,。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí),，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo),，課后及時(shí)做課后記，找出不足,。

四年級(jí)毛筆字課：毛筆字課前寫好大字,，仔細(xì)研究例字的結(jié)構(gòu)和筆畫特點(diǎn)，以便上課時(shí)和學(xué)生一起分析每個(gè)字的特點(diǎn)和書寫方法,。

在教學(xué)四年級(jí)學(xué)生毛筆字時(shí),，帶領(lǐng)學(xué)生一起分析字形，結(jié)構(gòu)特點(diǎn),，使學(xué)生對(duì)例字了解透徹,。課上，為了使每個(gè)學(xué)生能觀察到毛筆的用筆方法,，我為每個(gè)學(xué)生書寫例字,，巡視時(shí)，學(xué)生用筆不對(duì)時(shí),，就手把手的教他們書寫,，使他們能夠親身、用心體會(huì)毛筆的用筆方法?，F(xiàn)在已經(jīng)有很多學(xué)生能夠?qū)懗鱿駱拥拿P字了,。

遠(yuǎn)程工作：本學(xué)期我繼續(xù)負(fù)責(zé)學(xué)校的遠(yuǎn)程工作。在大多數(shù)為的眼里這個(gè)工作似乎可有可無,，實(shí)際上,，如果能利用好遠(yuǎn)程接收的資源，它會(huì)以其音,、形,、色、光等多種手段來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，陶冶其情操,、發(fā)展其智能、提高其審美能力,，更有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在教學(xué)過程中，合理利用資源，有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。不但能大大提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可提高教師的教學(xué)水準(zhǔn),，能改變學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),，能夠?qū)⒄Z文課上的文本資料轉(zhuǎn)化為一幅幅動(dòng)人的畫卷，在有趣的音畫中理解課本,，解決字詞的含義;能夠?qū)?shù)學(xué)課上抽象的概念直觀的展現(xiàn)給學(xué)生,。利用遠(yuǎn)程教育課程資源進(jìn)行教學(xué)，可以省去很多板書時(shí)間,。課堂上需要板書的知識(shí)要點(diǎn),、例題、圖表等內(nèi)容,，多媒體課件早已設(shè)計(jì)好,，省出來的時(shí)間，可以用來詳解教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，增大教學(xué)容量,，提高學(xué)習(xí)效率,。不論數(shù)學(xué)、語文,，還是英語,、音樂、美術(shù),、品德與社會(huì),、科學(xué)、體育等科目,，都有大量的資源可以應(yīng)用?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為教師的教育教學(xué)提供全方位服務(wù)。但要改變了“手棒書本,、手拿粉筆,，全憑一張嘴在講臺(tái)上照本宣科”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，我們要做的還有很多,。學(xué)校的少隊(duì)活動(dòng)也可以充分利用遠(yuǎn)程資源,，進(jìn)行愛國主義、安全,、衛(wèi)生等方面的教育,。

這學(xué)期我按時(shí)接收資源,，進(jìn)行整理，及時(shí)填寫表冊(cè),。如有教師使用,，我全力配合，查找課件,，并根據(jù)教師的需要進(jìn)行修改或重新制作,。希望在下學(xué)期，各位教師能充分利用遠(yuǎn)教資源,，使每一課都更加精彩,。

二、校務(wù)分工,。

學(xué)校材料打?。簩W(xué)校的打印材料基本上都由我一個(gè)人負(fù)責(zé)。各個(gè)科室,、各個(gè)教師幾乎每天都有要查找的材料、打印的文件,、要填寫使用的表格,、要制作的課件等等，只有在停電的時(shí)候才可以不在電腦前工作,，不是可以停下來不工作,，而是要備課、寫教案等,。每天都要面對(duì)電腦五六個(gè)小時(shí),，常常感覺眼睛干澀病痛，頸椎僵硬,，手腕發(fā)麻,。不管有什么困難，我總是保質(zhì)保量的完成工作,。遇到各種難題,，到網(wǎng)上查找或在qq群里尋求幫助，最終會(huì)把一個(gè)一個(gè)的難題解決,。本學(xué)期總計(jì)打印材料上百件,，解決教師的電腦疑難問題幾十次。

教師三筆字：每學(xué)期開學(xué)初,，我就在網(wǎng)上搜索到容易寫錯(cuò)的成語,，并打印出來，以便每天書寫粉筆寫,。這樣,，在練字的同時(shí)也鞏固了常用成語的寫法,，做到一舉兩得。每天早上到學(xué)校的第一件事就是擦黑板,，寫粉筆字,。讓其它教師到校后就可以書寫粉筆寫，以免出現(xiàn)拉寫忘寫的現(xiàn)象,。教師的毛筆字由我寫出例字后,，每周展出一次，這使得教師每周都能夠練筆,。每個(gè)星期五我都會(huì)按時(shí)收上教師的鋼筆字和毛筆字本,，進(jìn)行批閱，督促教師及時(shí)書寫,。教師的書寫水平也在逐漸提升,。

板報(bào)宣傳工作：這學(xué)期的板報(bào)工作由我和李老師負(fù)責(zé)，由于李老師請(qǐng)假,，黑板報(bào)的大字現(xiàn)在也由我來寫,，也又加重了我的工作量。每次出板報(bào)之前,，我總是要到教導(dǎo)處查詢當(dāng)月的活動(dòng)主題,，按照這個(gè)主題，到網(wǎng)上查找資料,，挑選修改,，在草紙上設(shè)計(jì)版面，再到黑板上打格書寫,。十一月份,，校長將原來的木頭黑板換成了玻璃黑板，這不但便于書寫,，還非常的干凈,，以前在出板報(bào)時(shí)經(jīng)常會(huì)弄的兩手很黑，要好幾天才能洗干凈,。每一期的板報(bào),，從確定主題到完整的展現(xiàn)在師生面前，至少要一周的時(shí)間,。隨著經(jīng)驗(yàn)的積累,，這個(gè)時(shí)間會(huì)慢慢的縮短的，留下更多的時(shí)間完成更多的工作,。

值周工作：我每次值周時(shí),，首先要召集值周生開會(huì)，確定本周檢查的重點(diǎn),，嚴(yán)格要求值周生率先垂范,，不徇私情,。檢查時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)值周生按照值周要求,，逐項(xiàng)檢查,，有不合格的地方，由值周生通知班主任進(jìn)行整改,。

微機(jī)室衛(wèi)生：為了保證微機(jī)室內(nèi)的電腦能夠正常運(yùn)轉(zhuǎn),，保持住微機(jī)室的衛(wèi)生就非常重要。每天打掃微機(jī)室的工作量也非常大,。我每天一小掃(主要是地面衛(wèi)生),、每周一中掃(主要是桌面、顯示器,、主機(jī)衛(wèi)生),、每月一大掃(微機(jī)室內(nèi)的每個(gè)角落)。盡力將微機(jī)室的衛(wèi)生保持在一塵不染,。

其它：除了上面的工作,，學(xué)校舉行的各種活動(dòng)或勞動(dòng)我都會(huì)積極主動(dòng)的參加。比如掃雪,、運(yùn)煤,、鋪甬路、教師粉筆字板和值周揭示板打格美化等等,，還給高主任打下手，干一些零活等,，有一份力就盡自己的一份力,。三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，學(xué)習(xí)研究word,、excel,、powerpoint等軟件，同時(shí),，幫助其它老師制作多媒體課件,，工作得到教師和校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

三,、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識(shí)上做到課課清,、段段清。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步,。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育,，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí),，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

4,、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫,，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。教育教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化，對(duì)教師的要求也不斷的提高,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，做好每一項(xiàng)工作,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。

另附：下學(xué)期工作應(yīng)注意的一些要點(diǎn)和問題：

1,、學(xué)校的電腦較少，每臺(tái)電腦往往要有三四個(gè)學(xué)生一直使用,，嚴(yán)重影響教學(xué)效果,。個(gè)別學(xué)生一學(xué)期下來，還不會(huì)操作,。如何才能讓學(xué)生在合作可共同提高?還有待進(jìn)一步思考,。信息技術(shù)教材統(tǒng)一發(fā)放，編號(hào)管理,，學(xué)生只能用鉛筆在書上做筆記,。

3、個(gè)別教師在書寫三筆字時(shí),，不認(rèn)真,，有敷衍了事現(xiàn)象。

4,、個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備還欠缺,，不懂、不明白的總是太多,。應(yīng)在繁忙的工作中擠出時(shí)間多學(xué)習(xí),。

5、微機(jī)室衛(wèi)生工作量較大,，下學(xué)期應(yīng)讓學(xué)生參與中掃除和大掃除,。每周在每個(gè)班級(jí)抽調(diào)四五名學(xué)生，進(jìn)行衛(wèi)生打掃,。三月份：六年級(jí);四月份：五年級(jí);五月份：四年級(jí);六月份：三年級(jí),。

6,、板報(bào)的質(zhì)量還有待提高,，要多練字，多學(xué)些板報(bào)設(shè)計(jì)方面的技巧,。如能配備一些刊頭,、板報(bào)設(shè)計(jì)等方面的書籍，以備參考借鑒,，可進(jìn)一步提高板報(bào)的質(zhì)量,。

7、學(xué)校大多數(shù)教師不能掌握現(xiàn)代的辦公手段,，應(yīng)加強(qiáng)培訓(xùn)力度和對(duì)教師提出運(yùn)用現(xiàn)代化辦公設(shè)備的要求,，沒有壓力就沒有動(dòng)力,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇六

一學(xué)期的工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期來,，在思想政治,、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進(jìn)步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將一學(xué)期來德,、能、勤,、績總結(jié)于后,，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。

一,、政治思想方面,。

我堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加時(shí)事政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥”,，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí),，更新自己的教育觀念,，樹立育人為本的思想。同時(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高依法從教的水平,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，關(guān)心,、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

二,、保教工作。

(一)日常教育,。

工作中虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí),，觀摩其他教師上課，積極參加園本教研活動(dòng),，以新《綱要》為指導(dǎo),，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實(shí)可行的月計(jì)劃,、周計(jì)劃,，并認(rèn)真組織好校園活動(dòng)。在活動(dòng)中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具,，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性,，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng),，使幼兒為被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí),。在教學(xué)中，我還不斷地對(duì)自己的教育實(shí)踐進(jìn)行反思,，找出問題的癥結(jié),，改進(jìn)教育的方式、策略等,，收到了一定的效果,。

一學(xué)期以來，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，將品德教育貫穿于教學(xué)活動(dòng)中,。開展了《特別的我》、《葉子》,、《夢(mèng)幻西游記》等多次主題活動(dòng),，獲得一定的好評(píng)。

本年度我先后任教于兩個(gè)年齡層次的班級(jí),。剛到幼兒園時(shí)在小班任教,，小朋友們年齡很小，自理能力比較差,。針對(duì)這一情況,，我們堅(jiān)持正面教育，對(duì)幼兒以表揚(yáng)為主,，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識(shí),，改變他們的依賴思想。對(duì)幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵(lì),，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù),。而我們老師做到適時(shí)幫助，以提高幼兒的自立能力,，并及時(shí)與家長溝通,，爭取家長配合,。這樣收到了不錯(cuò)的效果,。之后我又被調(diào)到大班任職，大班的小朋友們紀(jì)律觀念不強(qiáng)。就這一情況,，我們兩位教師共同協(xié)商,，從細(xì)節(jié)抓起，對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時(shí)分析原因,，該批評(píng)的批評(píng)，并給予適度的教育,。循序漸進(jìn)的引導(dǎo),，教導(dǎo)收到成效。經(jīng)過努力,，我們班小朋友可以說進(jìn)步很快,，家長反映也不錯(cuò)。

在我們的努力下,，幼兒開始喜歡上幼兒園了,，喜歡與小朋友一起上課、做游戲了,，也結(jié)實(shí)了許多好朋友,。他們還學(xué)會(huì)了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力,。在教學(xué)方面,，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌,、聽故事,、唱歌等方面，有了很好的成績,。幼兒在身心愉快的氣氛中,，生長也特別好，出勤率較高,。

在保育方面,，我能積極主動(dòng)地配合班主任搞好工作，保證幼兒活動(dòng)室,、午睡室整潔,、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾,、口杯,、餐具的清洗和消毒。要求幼兒餐前便后洗手,，并以主題活動(dòng)等多種形式,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔,，用我的愛心,、耐心料理著孩子的日常生活。

(二)省優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建工作,。

20__年10月29對(duì)這次驗(yàn)收,，我們所有老師深感，苦沒有白吃,，汗沒有白流,，付出與收獲成了正比。創(chuàng)建過程是鍛煉人的過程,，是提高的過程,。那一幕幕感人的場面至今難忘。我們教師對(duì)幼兒園的這份心,，這份情,，是我園的一筆寶貴財(cái)富。我深感擁有這樣的一個(gè)積極向上,，充滿活力,，勇于奉獻(xiàn)的團(tuán)體感到自豪。一支好的隊(duì)伍,，必然有一個(gè)高素質(zhì),，且有一定管理能力的領(lǐng)導(dǎo)班子。在整個(gè)創(chuàng)建過程中,，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)珗@教職工,，奮發(fā)向上，全身心投入,，工作秩序井然,，保教質(zhì)量不斷提高。在創(chuàng)建過程中虛心接受其他園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，發(fā)揮教師的最大潛能,，通過一次次的環(huán)境改變,，使得園環(huán)境更加完美。在教學(xué)活動(dòng)上,，給每位教師耐心講解指導(dǎo),，使得我園的保教水平不斷提升，使我們的幼兒在一個(gè)健康,、舒適,、充滿人文關(guān)懷的環(huán)境中快樂成長,。

伴著優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建成功，我也不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,，可以說這次創(chuàng)建工作之后我也有了不小的進(jìn)步。

(三)家長聯(lián)系,。

家園聯(lián)系是保證,。在工作中，我經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解幼兒家庭教育環(huán)境,，通過家園聯(lián)系表、家長會(huì),、放學(xué)后接待時(shí)的談話,，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息,，使家長與教師之間互相溝通,。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,，共同促進(jìn)孩子的成長,。

三、鉆研業(yè)務(wù),，悉心育人,。

作為一名教師不僅要管理好班級(jí)，有一顆愛孩子的心,，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力,。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余,，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,，看到好的信息及時(shí)摘錄下來，不斷為自己充電,。同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，干中學(xué)、學(xué)中干,，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園的一年中,，我榮獲一次先進(jìn),，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。在這里也要感謝各位教師對(duì)我的幫助,，是我在這一年中又較快的進(jìn)步,。

四,、認(rèn)識(shí)不足，努力進(jìn)步,。

通過這一年的工作,，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué),，多思,、多試，努力把工作做得更好,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇七

一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，下面對(duì)該學(xué)期的工作作總結(jié)。

一,、思想認(rèn)識(shí),。

在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學(xué)期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重,。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教學(xué)》,、《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍,。還爭取機(jī)會(huì)多出外聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

因?yàn)橐呀?jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對(duì)教材比較熟悉,，所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲,，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,。對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。

最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)出非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步,。""我想全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績都是那么好。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。兩個(gè)班所定的9對(duì)"一幫一"小組,，"學(xué)生"們?nèi)喽加羞M(jìn)步，有的進(jìn)步非?？?。

這學(xué)期我還承擔(dān)了語文優(yōu)質(zhì)課比賽的任務(wù)。從接到任務(wù)的時(shí)候開始,，我就感到壓力是非常重,。首先這次優(yōu)質(zhì)課是語文開放式的課，是一種新的嘗試性的教學(xué)模式,。還有這次優(yōu)質(zhì)課與眾不同的是上完課后還要進(jìn)行答辯,，要考的還是教師本身的素質(zhì)。再者本校的語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)三年能夠取得鎮(zhèn)的一等獎(jiǎng),，并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽,。面對(duì)這樣的壓力，我和語文科組的老師沒有氣餒,，都想把這次課取得最好的成績,。我從學(xué)習(xí)理論知識(shí)開始，翻越大量的書籍及從網(wǎng)上搜集有關(guān)語文開放式教學(xué)的資料,。語文科組的老師及校長都非常重視這節(jié)課,，給予我莫大的幫助，一起定內(nèi)容,，一起出謀獻(xiàn)策想教案,、課件的設(shè)計(jì)，共修改教案,、課件,、試教十多次。有時(shí)候還得全科組加班加點(diǎn),。像-老師幫我把課件做好,，領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)幫我提建議，其它老師幫我做教具,、錄音等等,。令我感覺到不是我一個(gè)人上公開課，而是有一股凝聚力使我感覺到是全校上,。而在全體的努力下,，這次的公開課終于實(shí)現(xiàn)了我校語文優(yōu)質(zhì)課連續(xù)四年獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、并代表鎮(zhèn)到區(qū)參賽的夢(mèng)想,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇八

本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)__班歷史教學(xué)工作,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我所教的一,、二班學(xué)生比較活躍,，喜歡回答問題課堂上師生配合較默契。三,、四班學(xué)生相比較較安靜,，課堂上比較難帶動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛，再加上尖子生不多,，中等生,、差生占大多數(shù)，課后又不花時(shí)間,，成績相對(duì)較低,。本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際，扎實(shí)地做好了教育教學(xué)工作,。

一,、思想方面。

本學(xué)期能用心參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志,，熱心幫忙同志;教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，樂于奉獻(xiàn)。

二,、教學(xué)方面,。

1、備課認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生并且備教材教法,，根據(jù)學(xué)案和學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一課,，寫好每一篇教案,，課后及時(shí)寫好后記。

2,、上課認(rèn)真組織好課堂教學(xué),，面向全體學(xué)生,，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣,，課堂上講練結(jié)合，抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。培養(yǎng)學(xué)生利用學(xué)案自主學(xué)習(xí)歷史的潛力，課后及時(shí)反思,，抓出不足,。

3、評(píng)價(jià)注重科學(xué)性,、靈活性和實(shí)踐性相結(jié)合,。本學(xué)期每講完一個(gè)單元都對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)整理，進(jìn)行檢測,。個(gè)性是總復(fù)習(xí)階段,，強(qiáng)化訓(xùn)練，解決教學(xué)中存在的問題,。

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4,、德育滲透本學(xué)期透過對(duì)世界歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,。透過學(xué)習(xí)進(jìn)行愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育;維護(hù)祖國統(tǒng)一,，民族團(tuán)結(jié)教育;優(yōu)秀品德和高尚情操教育。

三,、自我提高,。

本學(xué)期我深入學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)資料注入了新鮮血液,。學(xué)習(xí)了《初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《新教學(xué)常規(guī)》、以充實(shí)自我,，在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)歷史專業(yè)知識(shí),，以適應(yīng)當(dāng)前教育形勢發(fā)展,，給自我充電，為深入進(jìn)行教育教學(xué)改革做好了準(zhǔn)備,。用心進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。用心參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。本學(xué)期聽課達(dá)20節(jié),，提高教學(xué)理論水平及教研潛力,。

四、教育科研方面,。

在搞好教學(xué)的同時(shí),，我還嘗試著開展科研工作，用心組織參與校級(jí)課題制定研究,，并取得良好的效果,，使自我在業(yè)務(wù)水平上和科研潛力上有所提高。

五,、本學(xué)期卷面分析,。

整體上看成績上升，原因在于題出的較廣,、潛力題較多,，適合初三學(xué)生，但學(xué)生兩極分化嚴(yán)重,，整體成績還不算太高,，今后要努力降低標(biāo)準(zhǔn)，分層次教學(xué)力爭提高整體成績,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。今后,，在教育教學(xué)工作中,，將嚴(yán)格要求自我，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓進(jìn)取,，為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇九

上周三上午的第一節(jié)課我上了我的邀請(qǐng)課《童年的發(fā)現(xiàn)》，想想自己的這堂課可寫得東西還真不少,。

備課時(shí),，讀過一遍課文后發(fā)現(xiàn):這篇課文不像那些故事性強(qiáng)、情節(jié)生動(dòng),、貼近兒童生活的文章那么通曉明白,、富有情趣;也不像那些情感豐富、語言優(yōu)美的文章那樣愉悅身心、激動(dòng)心靈,。也許因?yàn)檫@是一篇譯文,，俄語的言語表達(dá)方式與我們的言語、思維習(xí)慣不大一樣,，更主要的還是文中一些涉及生物學(xué)的科學(xué)現(xiàn)象和術(shù)語不是一下能理解的,，這影響了閱讀的暢順。當(dāng)讀了許多遍以后,，人物形象鮮明起來了,，我被費(fèi)奧多羅夫這個(gè)孩子執(zhí)著的科學(xué)探究精神，被他大膽的,、富有詩意的想象,，被他的天真聰慧所感染，在閱讀理解的過程中,，我漸漸培養(yǎng)起了對(duì)文章的喜愛的情感,，伴隨著一次又一次的朗讀，我的教學(xué)目標(biāo)明確了,，教學(xué)思路漸漸清晰起來,。

正式上課之前我看了實(shí)錄和查閱了不少的資料，對(duì)備課內(nèi)容進(jìn)行了多次的修改,。針對(duì)高年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，我不想在課堂上花費(fèi)大量的時(shí)間在理清課文思路的問題上，因此課前我布置了預(yù)習(xí)的任務(wù):,。

1,、熟讀課文并概括文章的主要內(nèi)容;。

2,、給文章分段并概括段意;,。

3、搜集資料,。

整堂課我主要是圍繞著“發(fā)現(xiàn)”二字進(jìn)行的,，切入點(diǎn)為課后的三道習(xí)題，想通過我們共同的探討去解決問題,。借用文中的一句話“孩子的想象力是驚人的”,，我想說孩子的領(lǐng)悟力也是驚人的。有了課前的預(yù)習(xí)和資料的搜集,，課上他們?cè)诶斫夂突卮鸷芏鄦栴}的時(shí)候能從文中領(lǐng)悟出許多讓人欣喜的東西,，但在同學(xué)們敘述、爭論時(shí),，我總感覺到不夠盡興,。學(xué)生的一些感悟好像都程式化,，所說的都與教學(xué)參考差不離，似乎與我想要的有一定的距離,。

整堂課給我的感覺是前松后緊,，前面浪費(fèi)了一些時(shí)間在檢查預(yù)習(xí)上，后面的小練筆就沒來得及寫,，把這個(gè)遺憾留在了課后進(jìn)行的,。語文教學(xué)中，我們常常希望自己的教學(xué)能把朗讀訓(xùn)練,、語言的品味,、語感的培養(yǎng)、情感的熏陶等融入到課文的分析中,，使文章的解讀豐滿起來,，使語文的.工具性與人文性有機(jī)地整合起來，但事實(shí)上,，在有限的40分鐘里面,，要達(dá)成這樣的教學(xué)目標(biāo)是不容易的。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十

下半年起,，我擔(dān)任了高一三個(gè)教學(xué)班的英語教學(xué)工作,。一年來，對(duì)教學(xué)工作有了新的體會(huì)?，F(xiàn)將本學(xué)期的英語教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一,、注意高一與初中的銜接過渡。

高一新學(xué)期伊始,，通過找學(xué)生問話了解情況,，測單詞量小測驗(yàn)等等方式，我了解得到學(xué)生在單詞量和語法上面存在困難,。因此在努力完成教學(xué)目標(biāo)的同時(shí),，在課堂上從語言、詞匯,、語法,、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以使學(xué)生盡快適應(yīng)高中英語教學(xué),。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

1、以教書育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是個(gè)別后進(jìn)生,，關(guān)心他們的思想和學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí),。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展,。重視學(xué)生的思想工作、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

三、按照教學(xué)常規(guī)開展教學(xué)工作,。

1.備課,。

不沉悶，我還自己準(zhǔn)備了大量的教具,，使其達(dá)到了間接的預(yù)習(xí)效果,。

2.上課。

每天都保持飽滿的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部,，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，讓學(xué)生多動(dòng)手，多動(dòng)口,、,，多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活躍起來,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂,。

3.聽課,。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn),。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜,。聽課的主要對(duì)象是我們組的優(yōu)秀老師的課,，同時(shí)也聽其他老師的課。本學(xué)期,，我聽了十多節(jié)課,，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧,。聽完課之后,，把教師們上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改,，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去,，取得了較好的效果。

4.作業(yè)和輔導(dǎo),。

作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在連詞造句,、閱讀理解等;,。

批改作業(yè)時(shí)多用贊美式、鼓勵(lì)性的語言予以評(píng)價(jià),。

5.其他方面,。

(1)把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排時(shí)間,，與各科任老師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù),。積極配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系，溝通,，互相促進(jìn)學(xué)生英語等各科的學(xué)習(xí),。

(2)為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平，本人積極對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，給自己充電,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。

(3)努力提高英語專業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),，為撰寫出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。

(4)利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等,。

四、大膽擴(kuò)展,，大膽訓(xùn)練,。

英語是語言。困此,，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀，多講,，多練,。為此，在早讀時(shí),，口語操練時(shí),，我充分利用有效時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時(shí)解決,，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化,。另外,，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力,。在本學(xué)期,，我們針對(duì)學(xué)生造長難句時(shí)的困難和課文理解不牢固等問題，我們結(jié)合新單元的句型和上單元的知識(shí)進(jìn)行造句,，即提高了學(xué)生的造句能力,，同時(shí)也進(jìn)一步鞏固了上單元的知識(shí)，一舉兩得,，也受到了學(xué)生的熱烈歡迎,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十一

寫完了最后一課的教學(xué)反思,我又走完了一段語文課堂教學(xué)的路程,回首這一段路程,讓我感到一路走來,一路收獲,特以總結(jié)如下:。

一,、注重深入解讀文本.新時(shí)代的語文課程要求我們教師不僅僅要具備扎實(shí)過硬的基本功,更加重要的是教師能否有面對(duì)文本的力量,能否做到不借助現(xiàn)成的教案,自已獨(dú)立地解讀文本教材,挖掘出每一篇文章的閃光之處,并結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求,把語文的一些東西教給學(xué)生,這一點(diǎn)很重要.所以,在教每一篇課文時(shí),我都獨(dú)立進(jìn)行文本分析并解讀,然后再借助外部資料查缺補(bǔ)漏,。

二、把握全局,整體運(yùn)籌.上完這一學(xué)期的語文課,我越來越感到我們已擁有解讀文本的力量后,應(yīng)該學(xué)會(huì)如何重新建構(gòu)課堂知識(shí),建構(gòu)出屬于我們自已的`藝術(shù)的課堂.以前的教學(xué)中,我時(shí)常會(huì)在課堂上把零碎的語文知識(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生,覺得這地方該教,就教一點(diǎn),那地方該讀,就朗讀一段,使整個(gè)課堂沒有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),沒有側(cè)重點(diǎn),總會(huì)發(fā)生“只見樹木,，不見森林”的怪現(xiàn)象,，我只是趕著學(xué)生往前走,講到哪算哪,最后草草結(jié)課.懂得了應(yīng)該建構(gòu)語文課堂知識(shí)后,我就在想一定要從整體上把握教學(xué)脈絡(luò),抓住教學(xué)主題，把必要的語文知識(shí)串聯(lián)起來,，系統(tǒng)地并清楚地設(shè)計(jì)自已的教學(xué)思路,，整體設(shè)計(jì)這一堂課，哪個(gè)地方需要范讀,，指導(dǎo)讀,，哪個(gè)地方適合拓展訓(xùn)練,，哪個(gè)地方可以讓學(xué)生討論來解決，在預(yù)設(shè)時(shí),，我們都應(yīng)該考慮到,。

三、智慧理答,收放自如.在每一堂課中,我還發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生回答問題的反饋至關(guān)重要,它體現(xiàn)著教師能否做到“以學(xué)定教,，順學(xué)而導(dǎo)”,，能否創(chuàng)造出和諧輕松的學(xué)習(xí)氛圍，另外,，在課堂上,，當(dāng)我們“放出去”一個(gè)教學(xué)問題時(shí)，如何能在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間“收回來”,，這也很重要,，要達(dá)到收放自如的境地。

總之,，語文課要有語文的味道,，要提高語文的含量，教師要智慧地創(chuàng)造屬于自已風(fēng)格的藝術(shù)的課堂,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十二

由于孩子年齡較小,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班三位老師盡心盡責(zé)地進(jìn)行衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實(shí)實(shí)從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。因?yàn)槲野嘤變簞側(cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細(xì)致,。我們?nèi)焕蠋熋刻於季ぞI(yè)業(yè),、細(xì)心、耐心的觀察記錄,。

如：嚴(yán)格記錄每位幼兒吃藥情況,，不漏吃，不遲吃,，晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長,，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。特別在幼兒吃飯方面,，我們?nèi)焕蠋煾羌?xì)心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽,。半年來,，我班幼兒基本上都學(xué)會(huì)了獨(dú)立吃午飯，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣,。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，每天保證幼兒喝夠三杯水,。教育幼兒讓幼兒明白口渴時(shí)應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預(yù)防幼兒抓撓小朋友,，每星期固定為幼兒剪手指甲,，沒星期會(huì)固定為幼兒清洗專人專用的小毛巾，用84消毒液侵泡,，毛巾隨時(shí)保持干凈,，讓家長看了放心。

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進(jìn)行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：小便,、洗手喝水,、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。而且我們?cè)诿總€(gè)小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字,，孩子不光能找到自己的名字的板凳，我們做過一個(gè)小游戲,，除了年齡較小的幾個(gè)小朋友,，百分之九十的孩子都能準(zhǔn)確的找到自己和別的小朋友的板凳，由此可見,，孩子的.識(shí)字量也在潛移默化的不斷增加,，正所謂一舉兩得。

1,、我們班三位老師深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中，我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),，并注重參閱各種雜志,，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮,，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用,。一學(xué)期來,，我在學(xué)校上了兩次公開課，通過開公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。特別在小班，因小朋友年齡小,，自理能力比較差,，所以家長都比較緊張、擔(dān)心,，自然對(duì)我們老師的要求也比較高,。為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解,，使關(guān)系更密切。

讓家長為我們收集教玩具,，讓家長和幼兒共同完成,，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十三

《太陽》是一篇科普性的說明文,。文章采用了列數(shù)字、打比方等說明方法,，介紹了和太陽有關(guān)的一些知識(shí)，說明太陽和人類有著非常密切的關(guān)系,。本文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是了解太陽的特點(diǎn),，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和列數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的。在教學(xué)本課時(shí),，我主要從以下幾個(gè)方面入手,。

一、激勵(lì)展示,，激發(fā)興趣,。

上課之前，我提前布置學(xué)生收集有關(guān)太陽的資料,，增加對(duì)太陽的了解,。上課時(shí)，先讓學(xué)生介紹自己收集的有關(guān)太陽的資料,，學(xué)生都急于想把自己收集的資料展示給大家,，學(xué)習(xí)積極性很快調(diào)動(dòng)了起來。

二,、初讀課文,，理清思路。

這一環(huán)節(jié)設(shè)置,，意在理清文章條理,，教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生自讀課文,，讀準(zhǔn)字音,，自學(xué)生字新詞，了解課文大意。然后指名分節(jié)讀課文,，糾正讀音,，并說說課文主要講的是什么。緊接著讓學(xué)生思考課文哪些自然段是講太陽特點(diǎn)的?哪些自然段是講太陽和人類的關(guān)系非常密切的?通過交流,，學(xué)生對(duì)課文的條理一目了然,。

三、了解特點(diǎn),，領(lǐng)悟方法,。

本文的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是了解太陽的特點(diǎn)，體會(huì)課文怎樣運(yùn)用舉例和列數(shù)字等方法來說明太陽特點(diǎn)的,。因此,，第1-3自然段的學(xué)習(xí)是本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。教學(xué)時(shí),，我采用自學(xué),、合作相結(jié)合的方法，先讓學(xué)生自由讀第1-3自然段,，看看課文寫了太陽的哪些特點(diǎn),，是怎樣把太陽的這些特點(diǎn)寫清楚、寫具體的,。然后在同座合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行交流,，我引導(dǎo)學(xué)生抓住具體的語句讀、體會(huì),，學(xué)生不僅對(duì)太陽“遠(yuǎn)”“大”“熱”的特點(diǎn)理解的非常透徹,，而且也知道了通過列數(shù)字、舉例子,、作比較來進(jìn)行具體說明的好處,。這樣既突出了重點(diǎn)，也突破了難點(diǎn),。

四,、課后鞏固，實(shí)踐寫作,。

在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)不夠,，認(rèn)為讀書就是單純的朗讀，就是讀對(duì)字音,，而不能在讀的基礎(chǔ)上讀懂作者寫作的意圖,，重點(diǎn)，這樣的讀實(shí)際上是沒有效果的,、機(jī)械的讀,。以后的教學(xué)中,，在重視朗讀訓(xùn)練的同時(shí)，在朗讀指導(dǎo)和訓(xùn)練到位方面應(yīng)該再強(qiáng)化一些,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十四

本學(xué)期,，我擔(dān)任五六年級(jí)的英語課教學(xué)工作。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,，更有針對(duì)性地提高自己今后的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.重視課堂教學(xué),，做一名受學(xué)生歡迎的好老師,。悉心研究教材，研究學(xué)生,，選擇合適的教學(xué)方法,。認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)，精心準(zhǔn)備每一節(jié)課,，做好課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié),。我在上課之前總是精心備課，根據(jù)英語學(xué)科的特點(diǎn)和所教班級(jí)的學(xué)生自身特點(diǎn),，設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),，力求以新穎有趣的內(nèi)容來吸引學(xué)生的注意力，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,。上課時(shí)，盡量用風(fēng)趣幽默的課堂語言和博學(xué)的英語知識(shí)來激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,，并采用動(dòng)靜結(jié)合,、學(xué)練結(jié)合、動(dòng)嘴與動(dòng)手相結(jié)合的多種方式來充分調(diào)動(dòng)所有學(xué)生共同參與,。

2.建立多元評(píng)價(jià)觀,，平等對(duì)待每一個(gè)孩子。隨著年級(jí)的升高,，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)差異越來越大,。一個(gè)學(xué)期以來，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)成績,，對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣,，英語思維方面，英語口頭筆頭表達(dá)方面都有了明顯的提高,，與其它班級(jí)差距明顯縮小,。

3.注意感情交流，做到以情動(dòng)人,。教學(xué)中,，既要重知識(shí)的學(xué)習(xí),，又要重情感的溝通，通過感情的交流促進(jìn)知識(shí)的理解,，達(dá)到掌握的目的,。學(xué)生的層次不同，接受能力也千差萬別,，教學(xué)中力求做到關(guān)注每一個(gè)孩子,，特別是那些自制力差、注意力不集中或不專心,、參與性不強(qiáng)的學(xué)生,，對(duì)他們多提問、多點(diǎn)撥,，用眼神去提醒他把心思放到課堂中,。對(duì)于優(yōu)等生和中等生也特別注意去讓他們有展示自己的機(jī)會(huì)。

4.虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己,。

(1)聽課。只要學(xué)校有組織聽課的機(jī)會(huì),，我都絕不放過這個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。或利用空節(jié),，或調(diào)課去聽,。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學(xué)等,。聽課的目的只有一個(gè),，那就是學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

(2)多向周圍的老師請(qǐng)教。采用多種方式與同行老師進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與研討,，共同提高,，共同進(jìn)步。

今后,，我將繼續(xù)努力,，在教育教學(xué)崗位上做出更大的成績。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十五

坐在電腦前,，回想即將過去的這個(gè)學(xué)期,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴浮現(xiàn)在眼前。這是我在美舍的第四個(gè)年頭,，每次感嘆時(shí)間過的真快,，我想曾經(jīng)朝夕相處的孩子們,，如今有一些我或許已經(jīng)叫不出名字了，而那些孩子們也已熟悉了新的環(huán)境,，開始了新的生活,。

很幸運(yùn)這一年能夠陪伴這三十個(gè)孩子學(xué)習(xí)，生活,。我們經(jīng)常開玩笑說每年我們都過很多次生日,，每次都是六歲。五六歲是多么美的年紀(jì),，他們能因?yàn)橐淮伪苛苷n間餐歡呼雀躍,，也可以在傷心的時(shí)候恣意的哭泣,我們成全了孩子,孩子也成全了我們,因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆?讓早已步入成人世界的我們能再一次感受童真的美好，謝謝你,，我的孩子們,。

這個(gè)學(xué)期的工作總體來說比較順利，沒有出現(xiàn)過重大安全事故,。各項(xiàng)教學(xué)工作也有條不紊的進(jìn)行,，我們班的孩子接受能力比較強(qiáng)，活潑好動(dòng),，這就要求我們?cè)诓粩嘭S富自己教學(xué)的同時(shí),，抓好學(xué)生的課堂常規(guī)。比如我所任教的英語學(xué)科,，我繼續(xù)采用了攀登英語的評(píng)價(jià)方式,，把我們班的孩子分成五個(gè)小組，選出小組長,，各組間相互競爭,，孩子們?cè)谡n堂的坐姿和紀(jì)律直接影響各小組的成績，這些做法使得孩子們?cè)谡n堂上積極性很高,，加上豐富多彩的單詞游戲活動(dòng)，孩子們真正體會(huì)到了學(xué)習(xí)的興趣,。學(xué)前班的孩子都是很“現(xiàn)實(shí)”的,，他們的注意力集中的時(shí)間還不長，如果沒有真的使他們感興趣的課堂活動(dòng),，他們很快便會(huì)坐不住了,，怎樣抓住孩子們的興趣點(diǎn)和注意力也成為了每個(gè)學(xué)前班老師都一直努力的方向。

每一年整個(gè)學(xué)前組豐富多彩的活動(dòng)都成為我們難以忘懷的記憶,，我們推陳出新,，精益求精，美食節(jié),，參觀消防部隊(duì)和氣象局,，陶泥大賽,，秋游以及各種創(chuàng)意手工的制作等都成為了我們學(xué)前班甚至整個(gè)學(xué)校的亮點(diǎn)，每當(dāng)那些小學(xué)的孩子們看到我們舉行活動(dòng)時(shí)艷羨的眼神,，舉辦親子活動(dòng)時(shí)那種其樂融融的氛圍,，我覺得那一刻疲憊和忙碌都換回了應(yīng)有的回報(bào)。孩子們的開心,，家長的滿意,，都成為了我們工作的動(dòng)力。

一年的時(shí)間令人難忘,，我發(fā)燒的時(shí)候劉雨欣不停的學(xué)著大人的樣子摸摸我的頭,，再摸摸自己的頭。有時(shí)候?yàn)榱丝垂芎孟瘸酝觑埖暮⒆?，自己胡亂吃一口飯,，陳寶寧和陳鄭茜悄悄去教室拿我的口杯叫我盛一點(diǎn)湯喝，打雷的時(shí)候吳英程會(huì)像個(gè)小男子漢一樣問我怕不怕,，會(huì)拉著我的手告訴我有他在不用怕,。

舍不得孩子們，但也為他們高興,，這一年每個(gè)孩子都成長了很多,，他們要走的更好更遠(yuǎn)，而我只是助力他們成長的一份子,。我愛你們,，寶貝兒!

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十六

1、采取各種方法,，不斷提高教學(xué)效果,。

首先，在課堂上,，以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)主動(dòng)探究。其次,，鼓勵(lì)學(xué)生課下鞏固,、探索，這是對(duì)課堂很給力的輔助,。在作業(yè)設(shè)計(jì)上力求有效,、有趣，不斷創(chuàng)新,。這個(gè)學(xué)期,，我繼續(xù)改進(jìn)“預(yù)習(xí)本”、“復(fù)習(xí)本”,、同時(shí)對(duì)“課堂作業(yè)”“小字”“作文”有著不同程度的改進(jìn),。為了全面提高效果,，采用了一些個(gè)性化的方法。例如,，每位學(xué)生都有一個(gè)小本子放到口袋,，本上將課文、課外閱讀中的優(yōu)美詞句,，喜歡的古詩詞,，名言警句等進(jìn)行摘抄記錄，隨時(shí)可以拿出來看看,。再例如每周末寫一篇作文,。不規(guī)定內(nèi)容自由作文。充分激發(fā)學(xué)生的寫作熱情,，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作才能,。另外還布置閱讀作業(yè)，比如《愛的教育》等,。

2,、引導(dǎo)課內(nèi)課外閱讀，不斷提高學(xué)生的知識(shí)積累廣度,。

在教學(xué)中,，針對(duì)我們班學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的課外閱讀的積極性,。將課內(nèi)外有機(jī)結(jié)合,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)行展示,、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法,。

3,、加強(qiáng)各項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生基本技能,。

針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)(例如遺忘快,，好奇心強(qiáng),，機(jī)械記憶能力強(qiáng)等)，分析了解學(xué)生具體的語文能力知識(shí)不足,，有序有方法地進(jìn)行一系列的專項(xiàng)訓(xùn)練,，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有反正了學(xué)生的能力,，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，然后學(xué)習(xí)探索,，研究合適的教學(xué)方法,，讓每個(gè)學(xué)生充分參加。例如字詞記憶,。從開學(xué)起,，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫;課文朗讀,。課堂上用了大量的時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練與指導(dǎo)。并多次組織朗讀課文,、詩詞的比賽;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“兩分鐘抄寫競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練;為了加強(qiáng)學(xué)生的書寫速度我在課前進(jìn)行了“一分鐘默記競賽”的專項(xiàng)訓(xùn)練等等,。

4、時(shí)刻培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，有利于教學(xué)的實(shí)施和學(xué)生的學(xué)習(xí)。這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括以下幾方面：首先是課前預(yù)習(xí),，課后復(fù)習(xí),。每天放學(xué)時(shí)都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時(shí)教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,。教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文,、劃出生字詞、想想講了一件什么事情,、找問題,、思考課后題)，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，新課授完，必要求復(fù)習(xí),。其次,，正確的上課方法。“該說時(shí)就說,，該聽時(shí)就聽,，該寫時(shí)就寫”，認(rèn)真聽講,，積極思考,。學(xué)會(huì)聽課，學(xué)會(huì)做筆記,。再次,，寫工整字，做規(guī)范作業(yè),。我經(jīng)常和學(xué)生說：“‘字如其人’,，能寫一手好字的人，會(huì)給人們留下良好的印象,?！睆?qiáng)調(diào)文字書寫的重要性，并適時(shí)進(jìn)行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo),。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練,，使學(xué)生的字越來越漂亮，作業(yè)越來越規(guī)范,、美觀,。

教師教學(xué)學(xué)期總結(jié)的實(shí)際應(yīng)用篇十七

一個(gè)學(xué)期過去了，教師們?cè)诮虒W(xué)方面的工作開展得怎么樣了呢,？下面就隨小編一起去閱讀一學(xué)期教師教學(xué)總結(jié),，相信能帶給大家啟發(fā)。

本學(xué)期,，我擔(dān)任四年級(jí)的數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)工作,，在教學(xué)期間我根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，采取教學(xué)的措施,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣， 取得了一定成效,。在工作中認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課，及時(shí)批改作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作;工作之余,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，充實(shí)自己的專業(yè)水平?，F(xiàn)做如下總結(jié)：

1.備課

學(xué)期初,，學(xué)習(xí)了教材,、教參，對(duì)學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中，著重進(jìn)行單元備課,，掌握每一部分知識(shí)在單元中,、在整冊(cè)書中的地位、作用,。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用,，設(shè)計(jì)好作業(yè)練習(xí),。

2.上課

創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考,。放手讓學(xué)生探究,，動(dòng)手、動(dòng)口,、動(dòng)眼,、動(dòng)腦。針對(duì)教學(xué)重,、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果，學(xué)生進(jìn)行比較,、交流,、討論，從中掌握知識(shí),，培養(yǎng)能力,。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目,，鞏固知識(shí),，形成能力，發(fā)展思維,。

3.作業(yè)

做到精講多練,，有針對(duì)性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí)批改,，認(rèn)真對(duì)學(xué)生的每一道錯(cuò)題進(jìn)行糾錯(cuò),。將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

4.注意后進(jìn)生的輔導(dǎo)

在課堂上盡量關(guān)注后進(jìn)生的聽課行為，及時(shí)的提醒他們聽課,，簡單的問題讓他們回答,，課上做題訓(xùn)練時(shí)，及時(shí)的關(guān)注他們加以輔導(dǎo),，平時(shí)利用課間的時(shí)間輔導(dǎo)作業(yè),。

5.有時(shí)間看關(guān)于教學(xué)方面的書。

1.雖然學(xué)校組織了大量的聽課評(píng)課活動(dòng),，也參與了大量的聽課,，但還沒有形成自己的一套教學(xué)方法。

2.養(yǎng)成的良好習(xí)慣不能一直的堅(jiān)持,，如課前三分鐘是我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)養(yǎng)成的一個(gè)良好的習(xí)慣,，但是到放假時(shí)就不能很好的堅(jiān)持。學(xué)生的`練習(xí)量不夠,。不靈活,。

3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，雖然讀了關(guān)于教育有關(guān)的書籍,，但是我感覺關(guān)于學(xué)科專業(yè)的書籍讀的太少了,，導(dǎo)致很多時(shí)候在把握重難點(diǎn)時(shí)不能夠很好的把握，更是不能夠很好的把握知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系,。

4.不能夠合理的安排時(shí)間,，總感覺沒有時(shí)間做，但是聽別人一說,，感覺時(shí)間原來也是可以有的,。只是沒有好好的把握安排罷了。

5.講課的水平雖然有所提高,，但是還存在很大的問題,，一個(gè)好的方法策略不能夠堅(jiān)持的用。

1.從基本做起,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)中新的教學(xué)思想和理念，挖掘教材,，把教參的學(xué)習(xí)放到首位,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，要多聽課,，多學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念,。

2.繼續(xù)堅(jiān)持一些好的教學(xué)方法，如課前三分鐘,，關(guān)鍵在于堅(jiān)持,。

3.繼續(xù)加強(qiáng)同事之間的合作,，取長補(bǔ)短，各盡所能,，使資源最大化的利用,。

4.注重學(xué)生家庭作業(yè)的督查以及書寫的培養(yǎng)。

5.積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),。

6.教案的書寫,，要在如何學(xué)，使學(xué)生如何學(xué)上下工夫,，最起碼要把握好重難點(diǎn)，要在教參的幫助下最終形成教案,，而不是根據(jù)某位名師的教案書寫,。當(dāng)然要向名師學(xué)習(xí)，但要選擇符合自己的方法策略,，符合學(xué)生的已有認(rèn)知,。

總之，今后的教學(xué)工作中我還要不斷積累,，不斷探索,，使學(xué)生因樂學(xué)而好學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高,。