教案的編寫過程需要教師對教學(xué)內(nèi)容進行深入的分析和思考,。教案的評估方式應(yīng)當多樣化，能夠全面了解學(xué)生的學(xué)習情況和教學(xué)效果。我們精選了一批高質(zhì)量的教案范文,，供大家借鑒和參考,，希望對大家有所幫助,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇一

本次“六一”兒童節(jié)活動以比賽和展示的形式進行,，分別為：班級集體舞比賽,、民間游戲評選、單項技能比賽,；優(yōu)秀集體舞展示,、優(yōu)秀民間游戲展示、興趣班成果展示,、環(huán)保作品展示,、自制圖書展示等。

（一）比賽活動：

1,、中心幼兒園班級集體舞比賽：

（1）目的：通過參加集體舞展示表演,，培養(yǎng)學(xué)會合作，有集體榮譽感以及對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準備1個集體舞,，節(jié)目符合本班幼兒水平；表演活潑,、大方,、服裝整齊，動作整齊,、到位,。

（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個,、三等獎3個,。

從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個，二等獎2個,，三等獎3個,；

2、民間游戲評選：

（1）目的：通過民間游戲評選,，深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊,，創(chuàng)新游戲形式與方法，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展,。

（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲,，具有本土與民間特色，游戲表演活潑,、大方,，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配,、道具使用符合游戲特點等,。

（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個,、三等獎3個,。

3,、單項體能比賽：

（1）目的：通過技能比賽，進一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力,，健康體魄,，增強孩子參與健身的興趣。

（2）要求：中班拍球,；大班跳繩,，形式方法均不限，在規(guī)定的時間看誰拍得,、跳得最多,。

（3）評獎：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名,。（二）展示活動：

1,、優(yōu)秀集體舞展示。

（1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示,，進一步增強對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)幼兒合作意識及集體榮譽感。

（2）要求：推選幾個優(yōu)秀的集體舞進行展示,，體驗集體合作的快樂,。

2、優(yōu)秀民間游戲展示,。

（1）目的：通過民間游戲展示,，拓展游戲形式，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中,，將游戲游戲不斷推廣，凸顯學(xué)校健康游戲教育的品位,。

（2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示,，體現(xiàn)民間游戲本土化，游戲表演活潑,、大方,，根據(jù)游戲需要搭配服裝、道具等,。

3,、興趣班成果展示。

（1）目的：通過活動,，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果,，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個性，進一步推動校園文化建設(shè),。

（2）要求：

閱讀組：閱讀,、講故事等2個節(jié)目,；聲情并茂，表現(xiàn)力強,。

電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲,；彈奏熟練，旋律流暢,。

舞蹈組：2個集體舞蹈,；人數(shù)不限，節(jié)目表演活潑,、大方,、服裝整齊、動作到位,，藝術(shù)表現(xiàn)力強,。

手工組：現(xiàn)場環(huán)保時裝創(chuàng)意制作；準備各種材料,，推選8名孩子進行現(xiàn)場制作,。

繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環(huán)保作品，2塊展板,。

4,、環(huán)保作品展示。

（1）目的：關(guān)注周圍,，熱愛生活,，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。（2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實物,、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件）,。

5、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示,。

（1）目的：通過活動,，將環(huán)保理念付諸行動，進一步推動讀書節(jié),。

（2）要求：在大班比賽的基礎(chǔ)上,，將優(yōu)秀的獲獎作品進行呈現(xiàn)展示。

要求：邀請園,、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇二

1.學(xué)習按計劃組織慶祝活動,，能主動大膽地進行策劃,、準備。

2.積極參與,，充分感受集體成功的喜悅,。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

幼兒在教師的指導(dǎo)下,，已經(jīng)做好了各項準備,。

1.組織節(jié)日慶祝活動的形式多種多樣,，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點,，選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與,，準備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點,。

（1）聯(lián)歡表演會,。

（2）家園可樂親子游藝會。

（3）時裝表演,。

（4）假面舞會,。

（5）親子運動會。

另外,，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會,，主題展覽會、故事會等,，以上活動均可邀請家長參加,，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇三

活動目的：

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合

素質(zhì)，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與,，大膽表現(xiàn),，充分體

驗節(jié)日的歡樂,，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動

活動安排：

主持人致開場白

主持人1：彈去五月的風塵,，迎來六月的時光，

主持人2：聽,，悠揚的歌聲,、笑聲，蕩起一片歡樂的海洋,。

主持人1：六月,，是童年的搖籃,；

主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng),；

主持人1：六月,，是童年的太陽；

主持人2：六月,，是我們大家的節(jié)日,，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

……

合：慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開

始,。

三,、繽紛舞臺，風采展示

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝,。

四,、趣味游戲，輪番上陣

1,、成語接龍我最棒,！

2、筷子夾珠子

游戲說明：把珠子有水的盆子里,，然后倒記時1分鐘,，看誰

夾的珠子多，誰就獲勝了,。

3,、畫鼻子和搶凳子游戲

五、六一祝福,，情意綿綿

每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,，增進友誼，共享節(jié)日的

氣氛和快樂,。

六,、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

七、主持人致結(jié)束語

在六月里讓我們手拉手,，肩并肩,，向著快樂健康飛翔；

在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋,，永遠充滿著溫馨,；

擁抱六月吧，隊員們,，去實現(xiàn)心中最崇高的理想,；

放飛六月吧，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇四

在做做,、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂,，體驗親子之間的親情,。

了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗,，樂于參與節(jié)日的活動,。

做木匠的工具、話筒,、磁帶,、事先通知每個家庭準備一個節(jié)目。班級小主持人,。

“小木匠”在操場后面的木匠房里進行,。“我最棒”在中一班教室,、中二班教室里,。

xx年6月1日上午8：40——10：30分。

中一班,、中二班全體幼兒,，教師、保育員,、家長,。

8：40——9：20“我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具,，合理分配木匠工具,。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作,。

9：20——9：30“我最棒”才藝展示,。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預(yù)報節(jié)目單,。

9：30——10：00觀看大班時裝秀,。

1,、孩子們與家長道別,。

2,、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室,。

3,、唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇五

1,、領(lǐng)導(dǎo)組：組長：

副組長：王志強趙曄霞練鳳成員：園務(wù)會成員及各班班主任,。

2,、職責：

（1）組長：

（2）副組長：

xx負責會場安排（包括出入場、演出秩序及會場秩序,。）,。

（3）主持人：

教師：

幼兒：

（4）保衛(wèi)工作：

（5）保健工作：

（6）安全工作：xx老師及各班主任（蘇英提前制定活動安全應(yīng)急預(yù)案）。

（7）班級幼兒秩序：由本班三位老師負責,。

（8）攝影,、攝像：

（9）音響設(shè)備：

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇六

1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學(xué)習觀看表演應(yīng)遵守的禮儀,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜,。

演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩。

2,、幼兒背誦三字兒歌(核心要素),。

3、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀,。

(一)導(dǎo)入活動：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧,?！?/p>

2、組織幼兒來到小禮堂,，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目,。

(二)關(guān)鍵步驟：

1,、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠,。

2,、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌,。

(三)游戲后與幼兒團討：

1、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動時,，應(yīng)該注意什么?”

2、“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬)。

3,、“作為觀眾,，看完表演要做什么?”(鼓掌)。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇七

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,、大,、小不等的紙張，畫筆,，彩條若干,。

一、觀看教學(xué)掛圖,，了解六一兒童節(jié),，小朋友可以做事情。

(1),、幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

(2)、集體觀察討論,。

二,、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,，我們來仔細看一看,。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么,？

圖三：大人們在干什么,？

圖四：這幾位小朋友在干什么？

組織幼兒討論,，我們班六一兒童節(jié)的活動,。

(1)、引發(fā)幼兒討論,。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢,？

(2)、集體交流,。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果,。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

(1),、教師介紹教師區(qū)域活動,。

三,、教師：我們教師里有幾個活動，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。

(2),、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo),。

(1),、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準備自己的活動。

(2),、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲,。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動,，請家長支持和配合,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇八

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年,，做快樂孩子，做快樂家長,，做快樂老師!(解放孩子的思維,，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手,，使孩子會做自己力所能及的事。)

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語,。如氣球、彩帶等等方面,，讓班級有全新的變化,，同時可在活動前期，對班上的環(huán)境進行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲,、借東西、過家家等等

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品,，提高孩子參與活動的積極性，還可適當考慮加入家長的獎品準備)

4,、準備場地,、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作,。

1,、集體手語舞“看得更遠的地方”表演者：全體幼兒

2、語言表演表演者：xxx

3,、親子游戲

4,、小合唱表演者：全體女小朋友

5、鋼琴獨奏表演者：xxx

6,、親子游戲

7,、兒歌表演表演者：全體小朋友

8、獨唱

9,、親子游戲

10,、制作水果拼盤

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇九

1、學(xué)習兩段體歌曲,，理解兩段體歌曲的特點,。

2、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏,。

3,、初步學(xué)唱歌曲。

鋼琴,。

一,、開始部分。

律動：《擠奶》,、《北京的金山上》,、《我的身體》。

練聲：《小鳥醒來了》,、《山谷回音真好聽》,、《雨點沙沙》。

二,、由與幼兒一起討論六一節(jié)日,，引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望。

師：星期二是什么節(jié)日??？那你們知道六一是怎么來的嗎？想不想知道呢,？（教師講解一下六一的來歷）六一是這樣來的,，很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢,？還記得我在那天搞什么活動了嗎？（討論幼兒那天的的活動,，以讓幼兒的情緒興奮）,。

三、欣賞新歌曲的旋律,。

2,、教師范唱歌曲一遍。

師：這首歌曲好聽嗎?它的名字叫什么呢,？你們聽得時候有什么感覺呢,？（引導(dǎo)幼兒說出是很歡快的感覺）。

教師再次彈奏歌曲,。有意的引導(dǎo)幼兒去感受音樂的美,。

3,、師：你們聽出整首歌里面都什么不一樣的嗎,？從頭到尾的的旋律是一樣的嗎？（教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣,，讓幼兒明白每一小節(jié)的感情,，讓幼兒想想該如何演唱歌曲）。

四,、幼兒初步學(xué)歌曲,。

1、教師彈琴唱歌,，讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌,。

2、使用大聲朗誦和加上動作的方法,，讓幼兒熟記歌詞,。

師：跟著老師一起來讀一下歌詞。（同時教師要做相應(yīng)的動作,，以便更好的讓幼兒理解歌詞,。

3、幼兒跟唱歌曲,。

4,、分組唱歌——集體演唱。

五,、評價幼兒活動情況,，復(fù)習《逛公園》，結(jié)束活動,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十

“六一”是孩子們的節(jié)日,，為了讓孩子們在這天過的有意義,。特開展“親子互動”游戲，在游戲中讓孩子去感受一種親情,、一種溫馨,。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶。同時在活動中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂之情,，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情,。

活動目標：

在畫畫、做做,、玩玩,、跳跳中去感受節(jié)日的快樂，體驗親子之間的親情,。

讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

參與節(jié)日游戲,。

活動準備：事先準備好一個游戲、白色汗衫,、顏料,、畫筆、小舞臺,。

活動時間：09年6月1日,。上午8：40——10：30分。

活動地點：親子繪畫在教室里,。親子游戲在一樓操場上,。親子服飾展示在一樓舞臺上。

參與人員：大一班,、大二班,、全體幼兒。教師,、保育員,、家長。

活動過程：

8：40——9：20親子繪畫活動,。在本班教室里進行,，教師提前分好顏料、白汗衫,、筆,。在繪畫之前做好溫馨提示工作，要求家長與孩子們保持桌面,、地面及水槽的干凈,。教師做好巡視指導(dǎo)工作,。

9：20——9：30休息時間。曬親子衫,、喝點水,，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械,。

9：30——10：00親子游戲,。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動前，教師整隊,、講解游戲方法,。

10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位,。

家長都能和孩子們同臺演出,，大膽展示自己設(shè)計圖形。

活動結(jié)束：

1,、孩子們與家長道別,。

2、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室,。

3,、唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品,。

教學(xué)反思：

鍛煉幼兒的能力，積極快樂的表演,，過一個健康快樂的兒童節(jié),。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十一

1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗,，引導(dǎo)學(xué)生積極討論,，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法,。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見,，并會補充自己的'意見。

2,、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明,、有禮貌,。

1、激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信,，感受交流,、合作的樂趣,。

2、學(xué)生能在交流的過程中,，把自己的設(shè)想說清楚,，對于感興趣的一方面，能說得更具體些,。

創(chuàng)設(shè)情景,，感情朗讀，角色移位等,。

讀題,，明確要求。

創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)交際欲望,，引導(dǎo)積極討論。

要求：勇敢發(fā)表自己的看法,，舉止文明,，態(tài)度自然，語言清楚明白,。

1,、創(chuàng)設(shè)情境1：

a、播放錄像,，情境引入,。

（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）。

小朋友們在做什么,？他們?yōu)槭裁催@么快樂,？

b、點撥啟發(fā),，回憶過去,。

上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的,？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流,。

以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看,，并介紹當時的情景,，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價,。評價要求：態(tài)度大方,，語句完整，語言清楚明白。如達到要求,，評為“優(yōu)秀解說員”,。

2、創(chuàng)設(shè)情境2：

a,、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片,，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容,。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過,。

b、說說自己準備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié),，讓大家參謀參謀,，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說,。

討論：

1,、小組討論。

2,、派代表進行班級匯報,。

3、小組匯報,，全班交流,。

評議哪一小組提議好而且可行。

4,、四人一組,，合作設(shè)計。

5,、各組派代表公布本組的活動方案,。

6,、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中,。

小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日,，這節(jié)課我們自己動腦去想,，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來,。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié),，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天,，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來,，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十二

新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,，要根據(jù)幼兒的特點組織生動趣味,、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與,。所以,，我們在設(shè)計“小青蛙捉害蟲”活動時，異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作,，提高他們動作的協(xié)調(diào)性,、靈活性，促使其獲得成功體驗,。

第一,，游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲,，激發(fā)幼兒興趣,，再引導(dǎo)幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身,，另一方面為進行立定跳遠活動作好準備,。然后在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié),，重點引導(dǎo)幼兒練習立定跳遠的動作要領(lǐng),，最終用墊子當荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達教學(xué)目標,，并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終,，充分發(fā)揮材料的作用。

第二,，層層推進地完成目標1和2,，幫忙幼兒掌握動作要領(lǐng)，克服動作難點,。從教師的示范到幼兒團體練習跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習),，再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來散點練習(分散練習的方法使幼兒的練習密度加大,，有利于幼兒掌握新動作),，再到練習跳多個方墊(加大運動量)，到最終跳幾個不一樣難度的方墊(有的加寬了,，有的加高了),，充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。

第三,，在本次活動中,，我們采用了“分散、集中、再分散,、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué),，不僅僅使教學(xué)氣氛活躍，并且使幼兒的練習機會增加,，活動密度加大,，到達了很好的教學(xué)效果。

1．練習立定跳過30～60厘米的障礙,，掌握動作要領(lǐng),。

2．不怕困難，愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物,，以增強腿部力量,。

3．積極參與活動，嘗試結(jié)伴練習基本動作,，體驗到愉快的情緒,。

1．邊長30厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干,，青蛙胸飾一個,，貼有大肚子青蛙圖片的小筐，哨子一個,。

2．錄音機,，《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。

1．利用方墊玩開汽車游戲,，能根據(jù)教師提示的信號及時變換或調(diào)整自我的運動狀態(tài),。

師：小朋友，你們拿的是什么好,，讓我們把方墊變成方向盤,，玩開汽車的游戲。教師來做信號燈,，車多時你們就慢慢開,，車少時，你們就快快開,；紅燈亮了就停下,，綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走,、跑200米左右。),。

2．熱身活動：探索方墊的多種玩法,。

(1)師：方墊除了可當方向盤開汽車玩外，還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好,，我們跟他學(xué),。

(2)交流、分享方墊的不一樣玩法,。

師：看,，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一齊跟他學(xué)一學(xué),。

(以此類推,，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習墊子的玩法。),。

1．產(chǎn)生活動興趣,。

師：(出示青蛙頭飾)瞧，教師變成誰了,。

2．學(xué)習基本動作,。

(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。

師：我們把小方墊放在地上當田埂,，跳的時候要并并腳,，彎彎腿，用力擺臂向前跳,。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏,、屈膝、擺臂跳過方墊的動作,。),。

(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團體練習，幫忙幼兒初步掌握立定跳遠的'基本動作,。

師：你們想不想試一試來,，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊,，然后向后轉(zhuǎn),，再跳回去，練習兩次,。

(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴,，將墊子拼起來，散點練習,。教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作,。

師：請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些,，看看能不能跳過去,。(播放電子琴音樂《春天》,，教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝,、擺臂跳過墊子．注意要等前一個幼兒回到自我身后,，自我才起跳。),。

(4)游戲“小青蛙跳田埂”,，增加基本動作練習的密度。

a．請幼兒把墊子放在點子上,，自然排成三條一樣的小田埂,。

b．幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂,。

c．幼兒分三隊,，在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4～5個方墊，到達前面的“池塘”,。教師與幼兒在“池塘”里游泳后,，一齊從邊上按梯形線游回家。

3．游戲“小青蛙捉害蟲”,，提高跳躍難度,，鼓勵幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習。

(1)師：此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx,。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲,，有的田埂比較高，有的比較寬,，你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試,。

(2)一幼兒示范，教師強調(diào)動作要領(lǐng),。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里,，并從邊上游回原地。

(3)幼兒自選跳過不一樣的田埂去捉害蟲,。(有的是兩個墊子橫著拼起來的,，有的是兩個墊子豎著拼起來的，有的是四個墊子壘在一齊拼起來的,。幼兒在《春天》音樂的伴奏下,，自選適合自我的練習項目跳過墊子，捉蟲,，從兩邊游回來,。)。

(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題,，再次進行練習,。(請兩名幼兒分別演示跳加寬,、加高的田埂并引導(dǎo)幼兒注意靠近田埂再跳,，要用力擺臂,、屈膝蹬地跳。示范后,，請小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試,。《春天》音樂伴奏,。),。

1．播放《小青蛙》音樂，師幼一齊做放松腿部的游戲和舞蹈,。

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師：捉了那么多害蟲,，真能干!此刻我們把方墊變成荷葉玩一個青蛙找家的游戲。你們和媽媽一齊在水里游泳,、玩耍,、跳舞，等聽到結(jié)束的音樂時就快快跳到荷葉上,。

2．結(jié)束活動,。

師：太陽出來了，我們頂著荷葉(墊子)回家吧!

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十三

培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信,，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,，增強體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣,。

20xx年5月27日(星期五)上午8時,。

幼兒園塑膠活動場地。

中五班全體幼兒,。

1,、音樂。

2,、呼啦圈40個(裝飾好),。

3、幼兒節(jié)日禮物,、獎狀,。

1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境,，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛,。

2,、選取音樂素材，活動道具,，編排幼兒體操,。

3、集中排練團體操,，地點中五班活動室,。

4、參加彩排,，熟悉場地,，地點塑膠廣場。

5,、參加幼兒園團體操比賽,，地點塑膠廣場。

6,、參加面向社會團體操表演,，地點塑膠廣場。

7,、請家長為幼兒準備活動所需物品,。如：鞋、襪等,。

8,、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛,，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂,。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十四

1,、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日,，學(xué)習觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為,。

2幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。

3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀,。

（一）導(dǎo)入活動：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧,?！?/p>

2、組織幼兒來到小禮堂,，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,，并表演節(jié)目。

（二）關(guān)鍵步驟：

1,、幼兒走進禮堂時,，要做到互相不推也不擠。

2,、表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬,，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌,。

（三）游戲后與幼兒團討：

1、“在人多的情況下,，小朋友參加游園活動時,，應(yīng)該注意什么？”

2,、“小演員上臺表演要注意什么,？”（表演后要鞠躬）。

3,、“作為觀眾,，看完表演要做什么？”（鼓掌）,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十五

2,、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛,。

1,、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍,，引出談話話題

2,、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物

3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?/p>

4,、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動

集體演唱"六一"兒童節(jié)的歌曲,。

孩子們都非常開心,、活躍、如果準備的更充分肯定更好,、

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十六

1,、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，并體會節(jié)日的快樂,。

2,、知道中班哥哥姐姐的'活動,，萌發(fā)上中班的愿望。

3,、共同合作制作水果拼盤,，了解各種蔬果。

4,、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。

5、幼兒在歡樂的氛圍中,，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力,。

1、知識,。

（1）蔬菜和水果的經(jīng)驗積累,。

（2）兒歌《六一到》。

2,、能力,。

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，語言表達能力準備,。

3,、材料。

師生從家里帶來各種水果,、果盤,、水果刀、牙簽,。

一,、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節(jié)日的氣氛,。

二,、和中班的幼兒一起活動。

1,、教師開場致詞,，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節(jié)日。

2,、老師出示各種水果,，制作水果拼盤，引起幼兒興趣,。

3,、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。

4,、幼兒分組制作水果拼盤,，老師在一旁巡回指導(dǎo)。（兩個班級的幼兒相互合作,，活動場地可以分散在兩個班級）,。

5、欣賞作品：水果拼盤展示,。

師生共同拍照留念,。

6、品嘗水果,。

鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流,。

7、整理收拾,。

8,、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節(jié)的快樂,。

三、教學(xué)延伸,。

幼兒在家過六一兒童節(jié),，一起欣賞幼兒園活動中的照片。