教案的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理,，包括引入、導(dǎo)入,、設(shè)計,、實施和評價等環(huán)節(jié),。教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和能力水平,。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法可以為教師提供借鑒和參考,，豐富教學(xué)的方式和內(nèi)容,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇一

1.學(xué)習(xí)按計劃組織慶?；顒樱苤鲃哟竽懙剡M行策劃,、準備,。

2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅,。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂,。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感,，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

幼兒在教師的指導(dǎo)下,，已經(jīng)做好了各項準備,。

1.組織節(jié)日慶祝活動的形式多種多樣,，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點,，選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與,，準備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo),，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點,。

（1）聯(lián)歡表演會,。

（2）家園可樂親子游藝會。

（3）時裝表演,。

（4）假面舞會,。

（5）親子運動會,。

另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會,，主題展覽會,、故事會等，以上活動均可邀請家長參加,，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇二

1,、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。

兒童節(jié)六月一小朋友同歡喜,。

演節(jié)目我參與看演出守規(guī)矩,。

2、幼兒背誦三字兒歌(核心要素),。

3,、告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。

(一)導(dǎo)入活動：

1,、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了,，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?/p>

2,、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會,，并表演節(jié)目。

(二)關(guān)鍵步驟：

1,、幼兒走進禮堂時,，要做到互相不推也不擠。

2,、表演節(jié)目的幼兒,，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌,。

(三)游戲后與幼兒團討：

1,、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時,，應(yīng)該注意什么?”

2,、“小演員上臺表演要注意什么?”(表演后要鞠躬),。

3、“作為觀眾,，看完表演要做什么?”(鼓掌),。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇三

在做做、玩玩,、唱唱中去感受節(jié)日的快樂,，體驗親子之間的親情。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動。

做木匠的工具,、話筒,、磁帶、事先通知每個家庭準備一個節(jié)目,。班級小主持人,。

“小木匠”在操場后面的木匠房里進行?！拔易畎簟痹谥幸话嘟淌?、中二班教室里。

xx年6月1日上午8：40——10：30分,。

中一班,、中二班全體幼兒，教師,、保育員,、家長。

8：40——9：20“我是小小小木匠”,。教師事先準備好木匠工具,，合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作,。教師巡視做好指導(dǎo)展示工作,。

9：20——9：30“我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節(jié)日,。有小主持人預(yù)報節(jié)目單,。

9：30——10：00觀看大班時裝秀。

1,、孩子們與家長道別,。

2、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室,。

3,、唱“六一”的歌曲,，發(fā)放禮品。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇四

活動目的：

“六一兒童節(jié)”是孩子們的節(jié)日,，為了培養(yǎng)孩子良好的綜合

素質(zhì),，讓全班每一個孩子在節(jié)日中積極參與，大膽表現(xiàn),，充分體

驗節(jié)日的歡樂,，我班將舉行“快樂六一我做主”主題班隊活動

活動安排：

主持人致開場白

主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光,，

主持人2：聽,，悠揚的歌聲、笑聲,，蕩起一片歡樂的海洋。

主持人1：六月,，是童年的搖籃,；

主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng),；

主持人1：六月,，是童年的太陽；

主持人2：六月,，是我們大家的節(jié)日,，我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>

……

合：慶祝六一國際兒童節(jié)，“六一兒童節(jié)”主題班會現(xiàn)在開

始,。

三,、繽紛舞臺，風(fēng)采展示

以小組為單位派隊員代表登臺大膽展示自己的才藝,。

四,、趣味游戲，輪番上陣

1,、成語接龍我最棒,！

2、筷子夾珠子

游戲說明：把珠子有水的盆子里,，然后倒記時1分鐘,，看誰

夾的珠子多，誰就獲勝了,。

3,、畫鼻子和搶凳子游戲

五、六一祝福,，情意綿綿

每人說一句與六一節(jié)有關(guān)的祝福語,，增進友誼,，共享節(jié)日的

氣氛和快樂。

六,、齊唱歌曲《假如幸福的話拍拍手吧》

七,、主持人致結(jié)束語

在六月里讓我們手拉手，肩并肩,，向著快樂健康飛翔,；

在六月里讓我們心與心筑成的愛心之屋，永遠充滿著溫馨,；

擁抱六月吧,，隊員們，去實現(xiàn)心中最崇高的理想,；

放飛六月吧,，伙伴們，去實踐人生最輝煌的瞬間,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇五

本次“六一”兒童節(jié)活動以比賽和展示的形式進行,，分別為：班級集體舞比賽、民間游戲評選,、單項技能比賽,；優(yōu)秀集體舞展示、優(yōu)秀民間游戲展示,、興趣班成果展示,、環(huán)保作品展示、自制圖書展示等,。

（一）比賽活動：

1,、中心幼兒園班級集體舞比賽：

（1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養(yǎng)學(xué)會合作,，有集體榮譽感以及對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力,。

（2）要求：每班準備1個集體舞，節(jié)目符合本班幼兒水平,；表演活潑,、大方、服裝整齊,，動作整齊,、到位。

（3）評獎：一等獎1個,、二等獎2個,、三等獎3個。

從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個,，二等獎2個,，三等獎3個,；

2、民間游戲評選：

（1）目的：通過民間游戲評選,，深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊,，創(chuàng)新游戲形式與方法，在傳承創(chuàng)新發(fā)展中不斷拓展,。

（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲,，具有本土與民間特色，游戲表演活潑,、大方,，根據(jù)游戲需要確定參與人數(shù)，服裝搭配,、道具使用符合游戲特點等,。

（3）評獎：一等獎1個、二等獎2個,、三等獎3個,。

3、單項體能比賽：

（1）目的：通過技能比賽,，進一步鍛煉孩子身體的協(xié)調(diào)能力，健康體魄,，增強孩子參與健身的興趣,。

（2）要求：中班拍球；大班跳繩,，形式方法均不限,，在規(guī)定的時間看誰拍得、跳得最多,。

（3）評獎：拍皮球：取前6名,；跳繩取前6名。（二）展示活動：

1,、優(yōu)秀集體舞展示,。

（1）目的：通過優(yōu)秀集體舞展示，進一步增強對藝術(shù)的興趣和表現(xiàn)力,，培養(yǎng)幼兒合作意識及集體榮譽感,。

（2）要求：推選幾個優(yōu)秀的集體舞進行展示，體驗集體合作的快樂,。

2,、優(yōu)秀民間游戲展示。

（1）目的：通過民間游戲展示,，拓展游戲形式,，使游戲在創(chuàng)新發(fā)展中,，將游戲游戲不斷推廣，凸顯學(xué)校健康游戲教育的品位,。

（2）要求：將賽后優(yōu)秀民間游戲展示,，體現(xiàn)民間游戲本土化，游戲表演活潑,、大方,，根據(jù)游戲需要搭配服裝、道具等,。

3,、興趣班成果展示。

（1）目的：通過活動,，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果,，凸現(xiàn)孩子的發(fā)展個性，進一步推動校園文化建設(shè),。

（2）要求：

閱讀組：閱讀,、講故事等2個節(jié)目；聲情并茂,，表現(xiàn)力強,。

電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲；彈奏熟練,，旋律流暢,。

舞蹈組：2個集體舞蹈；人數(shù)不限,，節(jié)目表演活潑,、大方、服裝整齊,、動作到位,，藝術(shù)表現(xiàn)力強。

手工組：現(xiàn)場環(huán)保時裝創(chuàng)意制作,；準備各種材料,，推選8名孩子進行現(xiàn)場制作。

繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環(huán)保作品,，2塊展板,。

4、環(huán)保作品展示,。

（1）目的：關(guān)注周圍,，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發(fā)芽。（2）要求：全鎮(zhèn)各班制作環(huán)保實物,、環(huán)保繪畫作品展示（每班各1件）,。

5、中心各大班圖書制作賽后優(yōu)秀作品展示,。

（1）目的：通過活動,，將環(huán)保理念付諸行動，進一步推動讀書節(jié),。

（2）要求：在大班比賽的基礎(chǔ)上,，將優(yōu)秀的獲獎作品進行呈現(xiàn)展示。

要求：邀請園,、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇六

b 調(diào)適合中班幼兒的音域?；顒又胁捎秒y點前置和隨節(jié)奏念白的方法,，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點音符的唱法,；通過師幼齊唱,、對唱、表演唱等形式,，鼓勵幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動作來表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受,，表達慶祝六一兒童節(jié)的歡樂情緒。

1．學(xué)會正確演唱附點音符的節(jié)奏,。

2．能完整,、有表情地演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進行表演唱,。

3．感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂》cd,。

一,、帶領(lǐng)幼兒進行發(fā)聲練習(xí)，熟悉附點音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒進行發(fā)聲練習(xí),，將難點部分前置，用“啦”進行演唱,。二,、請幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲，表達節(jié)日的快樂心情,。

1.教師范唱歌曲,，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

提問：歌曲里唱的是什么,？歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的,？引導(dǎo)幼兒用歌詞回答,。

2.請幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點音符的節(jié)奏,。

指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白,，重點練習(xí)附點音符的唱法，用單獨進行附點音符的唱法練習(xí),。

3.師幼齊唱歌曲,，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂的情緒。

提問：六一節(jié)唱歌,、跳舞,，你的心情怎么樣？提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的,、脆脆的歌聲表達節(jié)日的快樂,。

4.師幼對唱，重點指導(dǎo)幼兒唱準附點音符的節(jié)奏,。

例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”,，幼兒對唱“兒童節(jié)”三、鼓勵幼兒和同伴演唱歌曲,，感受表演唱的樂趣,。

1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺”游戲情境，請幼兒分組演唱歌曲,。

2.小組進行展示,，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動作演唱歌曲。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇七

通過活動,，讓幼兒,、家長感覺到節(jié)日的來臨，在游戲中表現(xiàn)自己,，體驗到通過自己積極的努力獲得成功的快樂,，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié),。知道節(jié)日的時間,、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛,。愿意積極參加活動,，感受節(jié)日的.快樂。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇八

說明：比賽活動（除體育技能比賽外）在5月份結(jié)束,，展示活動在6月1日舉行,。

六一的鮮花是香香的，六一的陽光是艷艷的，六一的笑臉是甜甜的,。六月,，是童年的搖籃；六月,，是童年的夢鄉(xiāng),；六月，是童年的太陽,；六月,，是我們大家的節(jié)日，讓我們共同歡呼吧,！

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇九

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節(jié)目,。

教學(xué)掛圖,、大、小不等的紙張,，畫筆,，彩條若干。

一,、觀看教學(xué)掛圖,，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情,。

(1),、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

(2),、集體觀察討論,。

二、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備,，我們來仔細看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么,？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么,？

圖四：這幾位小朋友在干什么,？

組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動,。

(1),、引發(fā)幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢？

(2),、集體交流,。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目,。

(1),、教師介紹教師區(qū)域活動。

三,、教師：我們教師里有幾個活動,，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動,。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動,。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo),。

(1)、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準備自己的活動,。

(2),、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

(3),、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動,，請家長支持和配合。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十

2,、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地,，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子,，做快樂家長,，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴,，使孩子會說;解放孩子的雙手,，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事,。)

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標語。如氣球,、彩帶等等方面,，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期,，對班上的環(huán)境進行大清除,，大整理,，給家長孩子們一個全新的空間。

2,、以班為單位作好參加活動的準備：

(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲,、借東西、過家家等等

3,、由幼兒園準備活動獎品和禮品,。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性,，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準備)

4,、準備場地、布置家長到位后的場地安排,。提前做好各項工作,。

1、集體手語舞“看得更遠的地方”表演者：全體幼兒

2,、語言表演表演者：xxx

3,、親子游戲

4、小合唱表演者：全體女小朋友

5,、鋼琴獨奏表演者：xxx

6,、親子游戲

7、兒歌表演表演者：全體小朋友

8,、獨唱

9,、親子游戲

10、制作水果拼盤

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十一

1,、領(lǐng)導(dǎo)組：組長：

副組長：王志強趙曄霞練鳳成員：園務(wù)會成員及各班班主任,。

2、職責(zé)：

（1）組長：

（2）副組長：

xx負責(zé)會場安排（包括出入場,、演出秩序及會場秩序,。）。

（3）主持人：

教師：

幼兒：

（4）保衛(wèi)工作：

（5）保健工作：

（6）安全工作：xx老師及各班主任（蘇英提前制定活動安全應(yīng)急預(yù)案）,。

（7）班級幼兒秩序：由本班三位老師負責(zé),。

（8）攝影、攝像：

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（9）音響設(shè)備：

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十二

1,、本次節(jié)目內(nèi)容以反映慶?！傲弧眱和?jié)為題材，本著健康向上,、陽光,、快樂、熱烈,、安全的原則和要求,；主題鮮明、形式多樣,、富有感染力,，展現(xiàn)我園師幼天真、活潑,、熱愛祖國,、朝氣蓬勃、勇于探索,、陽光健康的精神風(fēng)貌,。

2、節(jié)目形式以歌曲（獨唱,、合唱）,、舞蹈（獨舞、集體舞）,、健美操,、童話劇、情景劇,、小品,、國學(xué)表演、快板,、器樂,、武術(shù)、及語言類節(jié)目為主,，由老師和幼兒共同創(chuàng)作編排,。

3、每個節(jié)目要體現(xiàn)“精”,、“新”,，每個節(jié)目時長不超過5分鐘。

4,、以班級為單位,，小班每個班出1個精品節(jié)目，中班1―2個節(jié)目,，大班至少2個節(jié)目,，由班上三位老師負責(zé)編排幼兒節(jié)目。

5,、為了保證節(jié)目的質(zhì)量,，各班在4月中旬將節(jié)目內(nèi)容、參演人數(shù)上報園長處以便幼兒園統(tǒng)一安排,。

6,、各班組織家長清理場地果皮紙屑,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十三

1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景,。

2,、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

3,、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情,。

1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段,。

3,、紙、筆,。

1,、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。

(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室,、玩趣味游戲,、有許多好吃的東西等)。

2,、講述別人的快樂,。

(2)你看到誰很快樂，他在做什么?

3,、講述最感興趣或興的一件事,。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂,。

(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,，讓我們把它畫下來吧!

(2)幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來,。(播放歌曲“慶祝六一”),。

(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品,。

(4)集體欣賞,，請個別幼兒來介紹一下作品。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十四

目的：

1.在看圖講述的基礎(chǔ)上,，理解兒歌的內(nèi)容,，并嘗試創(chuàng)編兒歌。

2.能正確發(fā)出：“摘”,、“啥”,。

3.進一步激發(fā)參與六一活動的興趣,。

準備：

圖片三幅,，每個幼兒一片“彩云”。

重難點：

理解兒歌的內(nèi)容,，并嘗試創(chuàng)編兒歌。

流程：

提問——學(xué)習(xí)兒歌——創(chuàng)編,。

(一),、根據(jù)圖片內(nèi)容講述。

老師帶來了三幅畫,，你看看圖片上說了什么?

出示圖片一，提問：你認為圖片上什么最美麗?為什么?

出示圖片二,，提問：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準：“摘”,。

出示圖片三，提問：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音,。

(二),、學(xué)習(xí)兒歌。

1).老師完整朗誦一遍兒歌,，邊朗誦邊指著圖片,。

2).幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3).分組和個別幼兒朗誦,。

(三),、創(chuàng)編兒歌。

1).給每個幼兒一片彩云,，引導(dǎo)幼兒想象,，假如你摘下一片彩云，你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里,。

2).先請個別幼兒示范,。

3).每個幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號的誘餌,，先把自己的兒歌編給好朋友聽,。

4).請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽,，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí),。

5).同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

(四).延伸活動：

回家之后,，請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,，以后我們再請你教給大家。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十五

培養(yǎng)幼兒的團結(jié)精神以及在活動中的自信,，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力,，增強體質(zhì)。

感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡ぁ?/p>

20xx年5月27日(星期五)上午8時,。

幼兒園塑膠活動場地,。

中五班全體幼兒。

1,、音樂,。

2、呼啦圈40個(裝飾好),。

3,、幼兒節(jié)日禮物、獎狀,。

1,、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗快樂節(jié)日氣氛,。

2,、選取音樂素材，活動道具,，編排幼兒體操,。

3、集中排練團體操,，地點中五班活動室,。

4、參加彩排,，熟悉場地,，地點塑膠廣場。

5,、參加幼兒園團體操比賽,，地點塑膠廣場。

6,、參加面向社會團體操表演,，地點塑膠廣場。

7,、請家長為幼兒準備活動所需物品,。如：鞋、襪等,。

8,、為幼兒頒發(fā)獎狀及獎品。

營造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個節(jié)日中感受到的都是快樂,。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個難忘的日子,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十六

“六一”是孩子們的節(jié)日，為了讓孩子們在這天過的有意義,。特開展“親子互動”游戲,，在游戲中讓孩子去感受一種親情、一種溫馨,。讓即將要離開幼兒園的孩子們留下最美好的回憶,。同時在活動中可以讓孩子們?nèi)ジ惺芘c爸爸媽媽在一起快樂之情，體驗與爸爸媽媽合作的和諧親情,。

活動目標：

在畫畫,、做做、玩玩,、跳跳中去感受節(jié)日的快樂，體驗親子之間的親情,。

讓幼兒了解節(jié)日的由來,，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日,。

參與節(jié)日游戲,。

活動準備：事先準備好一個游戲、白色汗衫,、顏料,、畫筆、小舞臺,。

活動時間：09年6月1日,。上午8：40——10：30分。

活動地點：親子繪畫在教室里,。親子游戲在一樓操場上,。親子服飾展示在一樓舞臺上。

參與人員：大一班,、大二班,、全體幼兒。教師,、保育員,、家長。

活動過程：

8：40——9：20親子繪畫活動,。在本班教室里進行,，教師提前分好顏料、白汗衫、筆,。在繪畫之前做好溫馨提示工作,，要求家長與孩子們保持桌面、地面及水槽的干凈,。教師做好巡視指導(dǎo)工作,。

9：20——9：30休息時間。曬親子衫,、喝點水,，保育員做好清潔工作，老師準備游戲器械,。

9：30——10：00親子游戲,。大一班：踩氣球大二班：二人三足要求：活動前，教師整隊,、講解游戲方法,。

10：00——10：30親子衫秀。鼓勵每位,。

家長都能和孩子們同臺演出,，大膽展示自己設(shè)計圖形。

活動結(jié)束：

1,、孩子們與家長道別,。

2、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室,。

3,、唱“六一”的歌曲，發(fā)放禮品,。

教學(xué)反思：

鍛煉幼兒的能力,，積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節(jié),。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十七

邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。

1、在看看,、做做,、吃吃、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動手能力,，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、通過小朋友與父母共同制作食品,，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,，增進孩子與父母、長輩之間的感情。

3,、加強家園,、家長之間的交流、溝通,。

4,、體驗明顯的季節(jié)特征。

5,、感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1、發(fā)“告家長書”,，請家長準備一個拿手菜,。

2、與個別廚師家長聯(lián)系,，作好廚藝表演的準備,。

3、教師準備活動的場地,，各種食品,，活動后的獎品以及一些使用的工具等。

一,、組織家長和幼兒入座,。

二,、活動開始：

(1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內(nèi)容及過程,。

(2)邀請廚師家長表演廚藝。

(3)分組活動：家長和幼兒共同制作,、品嘗各種食品,，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1,、水果色拉;

2.彩色的三名治;

3.美味的果汁;

4.包餛飩,，餃子;

5.搓團圓;

6.水果拼盤;

7.涼拌菜;

8.家長的拿手菜。

三,、活動結(jié)束

發(fā)獎品,，組織各班幼兒回教室。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十八

20xx年5月30日星期二,。

略

通過班會的性質(zhì),，ppt演講的形式，游戲的過程,，讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識,。包括兒童節(jié)的來歷，不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童,，是即將告別兒童走向少年的階段,，這次班會也是一種較為隱密的警醒，對不久將到來的中考做預(yù)先警示,，激勵起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性,，同時也告誡同學(xué)們要珍惜童年，既不浪費童年的時光,，也不為之后的人生留下遺憾,。最后的游戲環(huán)節(jié)，也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來,，放松身心,，以得到在不知不覺中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。

最開始我和朱xx上臺做班會演講,。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來,，是關(guān)于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺，也就是利迪策慘案,。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒,，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍,、建筑物均被燒毀,，一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后,，我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物,。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人,，另一個是你畫我猜,。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當(dāng)作實驗。在了解了游戲規(guī)則后,，看那些出去后再進來一臉茫然的表情,，和同學(xué)們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容，也是一種童真童趣的表現(xiàn),，褪去平時的個性特別,，每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜,，結(jié)局是壓倒性的勝利,，左半邊的同學(xué)，因為有楊宇彤神一般的預(yù)測力和抽象圖片理解力,，再加上自己各種特殊的琢磨,，總能在所有人都不知道畫的是什么,，甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候，就立即報出答案,，其實有這種能力也是夠厲害的,，當(dāng)然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學(xué)取得了游戲的分數(shù)，但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞,，為了答案,，各種五花八門的想法都有，真是讓人哭笑不得,。其中還有一位同學(xué)特別小聲的說了一句話,，我到現(xiàn)在還忘不了，當(dāng)我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關(guān)歌名圖片時,，我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”,！當(dāng)然過程中朱老師也拍了不少照片，作為此次班會記錄的附加信息,，當(dāng)然照片我是沒有,。

本次班會進行的很順利，通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講,，同學(xué)們從中得到了知識,；在進行游戲的過程中，同學(xué)們同樣收獲到了快樂,。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助,，所以ppt可能不是特別的全面和完善，同時朱xx同學(xué)也因此費了不少心,。因為這樣,，所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識時，會稍微有一點打頓,，但是朱xx同學(xué)用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個小失誤挽回得不為人知,。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個游戲第一次的實驗品,，并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人,。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法，其實可以更不規(guī)律一點,，大小也可以有變,，當(dāng)然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述,，此次班會至少對我來說我覺得很好,，當(dāng)然最重要的還是同學(xué)們在班會的過程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西，也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜,，對于童年的不揮霍不浪費,，即使之前并非如此,，但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇十九

知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日,，體驗節(jié)日的歡樂氣氛,。

嘗試自己排演節(jié)目。

教學(xué)掛圖,，學(xué)習(xí)單,。?。

大,、小不等的紙張,，畫筆，彩條若干,。

一,、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié),，小朋友可以做事情,。

(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖,。

(2),、集體觀察討論。

二,、教師：六一兒童節(jié)前,，小朋友為自己節(jié)日做了許多準備，我們來仔細看一看,。

圖一：這四位小朋友在干什么,？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么,？

圖四：這幾位小朋友在干什么,？

(1)、引發(fā)幼兒討論,。

教師：我們過六一兒童節(jié)的時候要進行哪些準備呢,？

(2)、集體交流,。每個小組發(fā)表自己的討論結(jié)果,。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

(1),、教師介紹教師區(qū)域活動,。

三、教師：我們教師里有幾個活動,，表演節(jié)目區(qū),，繪制海報區(qū),，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€組的活動。

(2),、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進行活動,。教師在不同的區(qū)域輪流進行指導(dǎo)。

(1),、活動延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準備自己的活動,。

(2)、領(lǐng)域滲透：在語言和音樂活動中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲,。

(3),、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動，請家長支持和配合,。

六一兒童節(jié)教育教案推薦篇二十

1,、學(xué)習(xí)兩段體歌曲，理解兩段體歌曲的特點,。

2,、引導(dǎo)幼兒感受六一歡快的氣氛及歌曲明快的節(jié)奏。

3,、初步學(xué)唱歌曲,。

鋼琴。

一,、開始部分,。

律動：《擠奶》、《北京的金山上》,、《我的身體》,。

練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》,、《雨點沙沙》,。

二、由與幼兒一起討論六一節(jié)日,，引起幼兒學(xué)唱歌曲的欲望,。

師：星期二是什么節(jié)日啊,？那你們知道六一是怎么來的嗎,？想不想知道呢,？（教師講解一下六一的來歷）六一是這樣來的,，很多地方的小朋友都在慶祝自己的節(jié)日呢？還記得我在那天搞什么活動了嗎,？（討論幼兒那天的的活動,，以讓幼兒的情緒興奮）,。

三、欣賞新歌曲的旋律,。

2,、教師范唱歌曲一遍。

師：這首歌曲好聽嗎?它的名字叫什么呢,？你們聽得時候有什么感覺呢,？（引導(dǎo)幼兒說出是很歡快的感覺）。

教師再次彈奏歌曲,。有意的引導(dǎo)幼兒去感受音樂的美,。

3、師：你們聽出整首歌里面都什么不一樣的嗎,？從頭到尾的的旋律是一樣的嗎,？（教師講解這首歌曲每一節(jié)的不一樣，讓幼兒明白每一小節(jié)的感情,，讓幼兒想想該如何演唱歌曲）,。

四、幼兒初步學(xué)歌曲,。

1,、教師彈琴唱歌，讓幼兒跟著輕聲跟著唱歌,。

2,、使用大聲朗誦和加上動作的方法，讓幼兒熟記歌詞,。

師：跟著老師一起來讀一下歌詞,。（同時教師要做相應(yīng)的動作，以便更好的讓幼兒理解歌詞,。

3,、幼兒跟唱歌曲。

4,、分組唱歌——集體演唱,。

五、評價幼兒活動情況,，復(fù)習(xí)《逛公園》,，結(jié)束活動。