我們致力于培養(yǎng)具備高素養(yǎng)的化學(xué)教師團(tuán)隊(duì),，并以此為動力,，旨在培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和自主探究能力,。聚焦提升工作效率,，我們緊扣素質(zhì)教育綱要,，深化課堂教學(xué)改革與教研課題研究,，力求提高課堂效率，面向全體學(xué)生,，發(fā)展個性特長，全面鍛造學(xué)生的創(chuàng)新與實(shí)踐能力,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于初二物理備課組工作計(jì)劃的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

篇1：初二物理備課組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生的發(fā)展,，著眼于教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，著眼于創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的培養(yǎng),，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范,、追求效率,、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí),、教學(xué)研究和教學(xué)管理,，強(qiáng)化師資力量，全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平,，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二,、工作目標(biāo)：

20xx~ 20xx學(xué)年下學(xué)期，物理教研組工作將以提高課堂效率為重點(diǎn),，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐潛能和創(chuàng)新意識為重點(diǎn)，以提高整個教師群體的整體素質(zhì)為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色,，提高課堂教學(xué)效率,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的研究以及課程實(shí)施的實(shí)驗(yàn),，努力使新課程改革的理念和要求在課堂教學(xué)中得以貫徹,。

三,、主要工作：

(一)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：

1,、在20xx~ 20xx學(xué)年的下學(xué)期，我們將繼續(xù)要求和組織全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)結(jié)合起來，定期交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的觀念,，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，通過理論的應(yīng)用增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神,，從而有效解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題,，提高教師的教育理論素質(zhì)。

2,、組織高三全體物理教師學(xué)習(xí)20__年高考要求，學(xué)習(xí)高考指令,，明確高考方向，在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本潛能的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合潛能的培養(yǎng),，力爭超額完成市,、縣,、學(xué)校下達(dá)的第一,、二,、第三條和省級高考專用線在20__ _ _ _ _ _ _ _ _,，并取得優(yōu)異成績。 同時,，高一高二要加強(qiáng)課程改革理論的學(xué)習(xí)，形成共識,，明確新課程目標(biāo)，提高物理基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本潛能的培養(yǎng)，在漳州統(tǒng)考和模塊考試中取得較好成績,。

3,、組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新教材,、新大綱,、新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求,，在綜合學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，深入理解大綱和考試說明的要求,，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際，明確教學(xué)方向和思路,，繼續(xù)探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，搞好教學(xué),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)物理組：的常規(guī)教研工作

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要重視教師的備課：“認(rèn)真仔細(xì)地備課”，“準(zhǔn)備好教材,、教學(xué)方法、實(shí)驗(yàn),、學(xué)生和反饋”。要求教師在課前花更多的時間,，在課堂上使用現(xiàn)代教育技術(shù)理念和手段,，充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心思考,，有更多的機(jī)會參與教學(xué),，課后對學(xué)生進(jìn)行有針對性的指導(dǎo),，少講課,，課后布置作業(yè),，變“學(xué)”為“學(xué)”,。

2,、繼續(xù)每周組織一次教研活動和備課小組活動,。具體時間為每周四上午的3-4節(jié)，以保證數(shù)據(jù)的落實(shí)和時間的保證，保證每個人都將

程標(biāo)準(zhǔn)等理論,，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念,，構(gòu)成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀、教學(xué)觀,、課程觀、考試觀,、質(zhì)量觀和評價觀,。

6,、做好月考,、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,，并認(rèn)真組織實(shí)施月考,、期中,、期末考的考試質(zhì)量分析,，并認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)教學(xué)小結(jié),，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前進(jìn),。

7,、按照平和一中教務(wù)處,、教研室的要求,，有計(jì)劃地了解,、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，定期抽查學(xué)生作業(yè),，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè),，教師批改狀況，并及時反饋,。

8,、定期抽查各備課組的群眾備課狀況,，并及時與備課組長溝通,，使群眾備課的成效真正落到實(shí)處,，并在教研活動中進(jìn)行總結(jié)交流。

9,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo)，使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。要求建立儀器來往檔案,，將所有儀器入冊，做到賬物相符,。要求實(shí)驗(yàn)員教師做好演示實(shí)驗(yàn)前的準(zhǔn)備,，協(xié)助教師上好演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)課,。實(shí)驗(yàn)員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實(shí)驗(yàn)小作品，平時做好實(shí)驗(yàn)室的保潔工作,。在熟悉教材的同時加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練,，做到實(shí)驗(yàn)與教學(xué)相適應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。自制實(shí)驗(yàn)器材及改善實(shí)驗(yàn)器材,，提高實(shí)驗(yàn)器材的使用效率。發(fā)動物理教師對物理實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)提出合理化的推薦,。

10,、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功,，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,，開展新老幫教活動,，用心開展“拜師”活動:校內(nèi)學(xué)先進(jìn),，校外學(xué)名師,。

篇2：初二物理備課組工作計(jì)劃

一 彈力和彈簧測力計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.動手做實(shí)驗(yàn),，知道彈力是由物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力,。

2.通過探究物體形變大小與外力的大小關(guān)系,，領(lǐng)悟彈簧測力計(jì)的原理，通過觀察和對比,，認(rèn)識彈簧測力計(jì)的構(gòu)造和使用方法,，通過實(shí)驗(yàn)操作會用彈簧測力計(jì)測量力的大小,。

3.知道國際單位制中力的單位牛頓(N)。

4.通過觀察,，知道發(fā)生彈性形變的物體具有能量,。

5.經(jīng)歷設(shè)計(jì)和制作橡皮筋測力計(jì)，測頭發(fā)能承受的最大拉力的實(shí)驗(yàn),。

教學(xué)重點(diǎn)：

彈簧測力計(jì)的構(gòu)造及使用方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

彈簧測力計(jì)的使用操作,。

教學(xué)方法：

觀察指導(dǎo)、教師師范,、師生討論,、邊學(xué)邊實(shí)驗(yàn)

教具：

彈簧、彈簧測力計(jì),、橡皮筋,、氣球、多媒體,、鐵架臺,、鉤碼

教學(xué)過程：

通過圖片引入力――主題

通過實(shí)驗(yàn)(壓氣球使氣球發(fā)生形狀改變,、體積改變)引入什么是形變

通過實(shí)驗(yàn)引入什么是彈力?

通過實(shí)驗(yàn)、多媒體引入物體發(fā)生彈性形變的大小與彈力的大小有關(guān)――在一定

范圍內(nèi) ,，拉力越大,，彈簧被拉得越長的原理制成了彈簧測力計(jì),。

向?qū)W生介紹：1.彈簧測力計(jì)的構(gòu)造,、力的單位,、使用原理等。利用多媒體動畫展示彈簧測力計(jì)測各個物體所受的力,。

通過彈簧測力計(jì)的使用要求學(xué)生設(shè)計(jì)-----如何利用彈簧測力計(jì)測一根頭發(fā)承受的最大拉力,。

通過多媒體引入發(fā)生彈性形變的物體具有彈性勢能。

篇3：初二物理備課組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想

以“新課標(biāo)”精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,，以學(xué)校工作的要求為核心，圍繞教研組年級組工作為具體指導(dǎo)開展備課組工作,。本著“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念核心，深入教學(xué)改革,，研究課堂教學(xué)改革的措施和方法,，使初二的學(xué)生對物理有濃厚的興趣，為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù),。

二,、具體措施

1、充分發(fā)揮組內(nèi)各成員的優(yōu)勢

老教師在理論上給與青年教師指導(dǎo),，使他們的教學(xué)更加符合課改的要求和精神;整體上把握全組工作的大方向,，尤其是把握現(xiàn)在的教學(xué)與將來中考的關(guān)系,，同時經(jīng)常督促和檢查組內(nèi)的工作,，使初二物理組按部就班、穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每項(xiàng)工作,。

廖蘇成和那文彥老師強(qiáng)于多媒體技術(shù)，本組內(nèi)的課件制作和多媒體技術(shù)整合主要由他們負(fù)責(zé),。

吳國蕓老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，設(shè)計(jì)的小實(shí)驗(yàn)很有效，使得集體備課更充分,、更細(xì)致，教學(xué)也更符合學(xué)生的實(shí)際情況,。

組長主要是盡其所能為老師們服務(wù),，定時不定時的召集老師們相互交流,、互相學(xué)習(xí),。

2、充分開展集體備課

備課組活動要做到“三定”,、“四備”和“五統(tǒng)一”,，即定時間,、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;備教材,、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí),、統(tǒng)一測驗(yàn)考試。使用新教材的備課組要加強(qiáng)對教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，以便盡快適應(yīng)新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實(shí)好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實(shí)踐中,。集體研究確定教學(xué)進(jìn)度、各章節(jié)課時數(shù);集體研究每節(jié)課,、每個實(shí)驗(yàn),、每次作業(yè),、每次測驗(yàn),。集體研究每節(jié)教學(xué)的各主要細(xì)節(jié),，確定教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、突破方法等。認(rèn)真做好定時定點(diǎn)的集體備課學(xué)習(xí)活動,。

每周五上午定時的集體備課學(xué)習(xí)活動時間，除備課外,，還要是學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真領(lǐng)會課改的理論核心,，指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。

3,、充分共享資源

將個人有的文字資料和聲像資料以及在網(wǎng)上查到的有價值的資料都提供給組內(nèi)其他老師，并共同研究資料的作用,，共同研究如何發(fā)揮資料的作用,。

4、充分進(jìn)行課后交流

每節(jié)課后老師們相互交流這節(jié)課的感受,，提出學(xué)生可能出現(xiàn)的問題,，提出注意事項(xiàng)，提出教學(xué)中應(yīng)增減內(nèi)容的建議,，以使教學(xué)更有效更科學(xué)合理,。

教師要進(jìn)行教后反思和些教后記，在反思的基礎(chǔ)上提出改進(jìn)措施,。

5,、積極參加參與校內(nèi)外的教研活動

參加教研活動是向其他老師學(xué)習(xí)的好機(jī)會。同時組內(nèi)開展相互聽課,，每人每周不少于一次,。

篇4：初二物理備課組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為先導(dǎo),，以培養(yǎng)高素質(zhì)的化學(xué)教師隊(duì)伍為推動,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),，以抓好提高工作效率為中心,，緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革,、教學(xué)教研課題研究工作,，努力提高課堂效率，面向全體學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生個性特長,，培養(yǎng)優(yōu)等生，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,。

二、情況分析

初二年級現(xiàn)有16個教學(xué)班,，777名學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生來自揚(yáng)州市區(qū)和邗江區(qū),，少部分來自周邊市區(qū),，人員構(gòu)成復(fù)雜，從初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況來看,，學(xué)生的水平參差不齊,，有的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力相對較弱，尖子生數(shù)量不足,，中等生數(shù)量偏大,，由于物理教師人數(shù)少，負(fù)擔(dān)重,，學(xué)生又都是繳了較高學(xué)費(fèi)入學(xué)的，家長的期望值很高,，加之初二是分化的一年，所以教學(xué)難度和教師的教學(xué)壓力都比較大,。但物理才學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，教學(xué)中如果繼續(xù)激發(fā)興趣,，控制難度和速度,，夯實(shí)基礎(chǔ),，培養(yǎng)能力,，通過努力應(yīng)該能取得較大的進(jìn)步,。

三,、教材分析：

物理八年級下冊教材包括五章內(nèi)容,，第六章物質(zhì)的物理屬性;第七章從粒子到宇宙;第八章力;第九章力和運(yùn)動;第十章壓強(qiáng)和浮力。

各章均設(shè)以下幾個欄目：

“《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求”：列出了本章內(nèi)容所涉及的課程標(biāo)準(zhǔn),。

“背景資料和課時建議”：介紹本章的導(dǎo)圖,，編寫思路以及知識結(jié)構(gòu),，對本章教學(xué)的課時提出建議。

“教材說明和教學(xué)建議”：這部分內(nèi)容按教材節(jié)次的順序展開,，提出教學(xué)目標(biāo),，對教材的特點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)該注意的問題進(jìn)行說明，對本節(jié)的教學(xué)方法提出建議,，同時還給出了本節(jié)教材中需要填空的內(nèi)容及“www”中習(xí)題的答案,。

“課程資源”：提供與本章教學(xué)內(nèi)容,、相關(guān)的教學(xué)資源。

四,、教學(xué)要求：

1、通過從自然,、生活到物理的認(rèn)識過程，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，讓學(xué)生領(lǐng)略到自然現(xiàn)象中的美妙與和諧，培養(yǎng)學(xué)生終身的探索興趣,。

2,、通過基本知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生初步了解自然界的基本規(guī)律,，使學(xué)生能逐步客觀地認(rèn)識世界、理解世界,。

3、通過科學(xué)探究,，使學(xué)生經(jīng)歷基本的科學(xué)探究過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究方法,，發(fā)展初步的科學(xué)探究能力，形成尊重事實(shí),、探索真理的科學(xué)態(tài)度。

4,、通過科學(xué)想象與科學(xué)推理方法的有機(jī)結(jié)合,，發(fā)展學(xué)生的想象力和分析概括能力，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新,。

通過展示物理學(xué)發(fā)展的大體歷程,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些科學(xué)方法和科學(xué)家的探索精神,，關(guān)心科技發(fā)展的動態(tài),，關(guān)注技術(shù)應(yīng)用帶來的社會進(jìn)步和問題,，樹立正確的科學(xué)觀,。

五,、具體措施：

1,、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)開學(xué)初,，明確物理學(xué)習(xí)過程中各個環(huán)節(jié)的要求,。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測，通過自測及時發(fā)現(xiàn)問題,，增強(qiáng)聽課的目的性,。聽課環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)從聽懂到會做,，從會做到做對，從做對到做快,。作業(yè)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)獨(dú)立,、規(guī)范,、高效,，確保正確率,。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時認(rèn)真,?？荚嚟h(huán)節(jié)：強(qiáng)調(diào)及時糾錯，形成錯題集,。

(2)教師做好榜樣示范作用,，并加強(qiáng)對學(xué)生的督察糾錯工作，讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

①教師規(guī)范書寫,、語言、演示實(shí)驗(yàn)的操作等,，給學(xué)生以規(guī)范的示范;

②課堂上讓學(xué)生能多板演,，多交流,，多暴露問題，教師及時給予點(diǎn)評糾正,，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;

③增加作業(yè)面批量，在面對面的交流中，促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成,。

(3)定期召開學(xué)法指導(dǎo)交流會，確保每一個學(xué)生盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，交流會原則上每兩周召開一次。

2,、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

(1)加強(qiáng)對我校以往中考取得輝煌成績的宣講，讓學(xué)生對學(xué)校對老師增強(qiáng)信心,，堅(jiān)信只要按老師的要求去做，就一定會取得好成績,。

(2)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多,、學(xué)生動手機(jī)會多的特點(diǎn),，提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心,，增強(qiáng)各方面的能力,。

(3)開齊開足所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),，并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng)，動手機(jī)會多的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在動手探究過程中,，激發(fā)興趣,，提高能力。

(4)開展各種各樣的課外活動來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。如小制作(土電話,、潛望鏡、水果電池等),，小論文的撰寫,，社會調(diào)查以及各種競賽活動。

3,、狠抓教學(xué)過程的幾個環(huán)節(jié),，提高課堂效益。

(1)集體備課：在遵守好學(xué)校關(guān)于教學(xué)常規(guī)的幾條剛性規(guī)定的基礎(chǔ)上,，重點(diǎn)突出研究,。

①研究新教材的特點(diǎn)(該講什么、做什么,、講多深,、講多難、如何實(shí)施),。

②研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求以及揚(yáng)州市近兩年的中考試卷,。

③研究學(xué)生的特點(diǎn)。

④加強(qiáng)教師之間課間十分鐘的交流,。

(2)課堂教學(xué)方面：

①針對本屆學(xué)生的特點(diǎn),，適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度，注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識,。

②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，本學(xué)期的重點(diǎn)是指導(dǎo)如何聽課。

③增加課堂提問面和學(xué)生動手動筆的時間,，原則上不低于25分鐘,。

④建立及時反饋制度。

(3)教學(xué)案及習(xí)題的編寫：

①強(qiáng)調(diào)教師在做完三本習(xí)題的基礎(chǔ)上,，再編寫教學(xué)案及習(xí)題,，注重選題的典型性、針對性,、開放性,。

②強(qiáng)調(diào)作業(yè)的層次性，英語班與普通班之間應(yīng)有不同層次的作業(yè),。

③注意試題的開放性與生活實(shí)際相聯(lián)系,。

(4)作業(yè)的布置與批改：

①杜絕完全用外來的資料做作業(yè),。

②注意難度和分層，注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合,。

③強(qiáng)調(diào)有布必收,、有收必改、有改必評,、有錯必糾,。

(5)培尖補(bǔ)差工作：對尖子生做好引導(dǎo)工作，讓他們積極主動地去自學(xué)鉆研,，期中考試后組建物理競賽小組，進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,。補(bǔ)差工作,，堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo),、優(yōu)先面批,。

4、利用教研活動定期開展教學(xué)情況分析,，根據(jù)每個班的學(xué)生特點(diǎn),，成績的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),，有針對性的.出好補(bǔ)償練習(xí),，爭取每章知識減少差生面。在每課時分析時,，針對本年級學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行認(rèn)真組合,、篩選與變化,。

5、定期舉辦各種形式的觀摩課,。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,，即先確定課題,、人選，再集體討論方案,，再上課,、評課。

總之,，我們的育人目標(biāo)是為了每一位學(xué)生成功,。在成就學(xué)生的同時也成就我們的老師。省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，學(xué)校的《十x五發(fā)展規(guī)劃》帶給我們的思考是無限的,，對學(xué)校發(fā)展的影響是長遠(yuǎn)的,，希望我們?nèi)M老師和學(xué)生在新的教育形勢和機(jī)遇下，再創(chuàng)新的輝煌,。

篇5：初二物理備課組工作計(jì)劃

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校教務(wù)處的工作計(jì)劃為指南，配合年級的教育教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真完成學(xué)校,、年級、各班課任教師的物理教學(xué)計(jì)劃,。讓物理教學(xué)的外延更寬廣,，內(nèi)涵更豐盈。注重發(fā)揮組內(nèi)教師的積極性,、創(chuàng)造性等,，落實(shí)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念，形成學(xué)生樂學(xué),，教師樂教的教學(xué)氛圍,，從而全面提高物理教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)：

1,、教學(xué)目標(biāo)：

①八年級是物理的起始年級，第一學(xué)期是非常重要的,，通過教學(xué)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，獲得必需的物理知識和技能，感受,、認(rèn)識和運(yùn)用物理學(xué)的基本思想和基本方法,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)態(tài)度。發(fā)展學(xué)生的探究意識,，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，幫助學(xué)生消除自卑、建立自信,，掌握正確的學(xué)習(xí)方法,。

②在規(guī)定計(jì)劃時間內(nèi)基本完成八年級物理教學(xué)任務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)的興趣都能夠提高,。

2,、質(zhì)量目標(biāo)：

力爭期末考試均分區(qū)內(nèi)公辦校第一。

三,、工作要點(diǎn)：

1,、認(rèn)真開展集體備課活動

要求每節(jié)教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行集體備課,。采取導(dǎo)學(xué)案的形式，先談自己的想法,，然后集體研討,，最后理出較好的設(shè)計(jì)思路供大家分享，實(shí)現(xiàn)資源共享,、優(yōu)勢互補(bǔ),。以個人備課與集體備課相結(jié)合的形式，認(rèn)真鉆研教材,，根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運(yùn)用教材,，突出重點(diǎn)，解決關(guān)鍵,，突破難點(diǎn),。

集體備課做到“三定”：定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人;“四備”：備教材、備學(xué)生,、備教法,、備學(xué)法;“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一目的要求,、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)、統(tǒng)一測驗(yàn)考試,。

2,、經(jīng)常開展聽課交流活動

組織每個老師參加推磨聽課，同備課組老師全部參加聽課和課后評議,，及時評價,、反饋信息，并做好記錄,，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。每人每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，備課組長不少于20節(jié),。

3,、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，抓好入門教育,，培養(yǎng)動手能力,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破口,，在現(xiàn)有器材情況下,，力爭做齊每個演示實(shí)驗(yàn),，做好重點(diǎn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高課堂效率,。

分組實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，能增強(qiáng)學(xué)生的動手能力,、觀察能力,、分析能力，能大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，對學(xué)習(xí)物理起到重要作用,。實(shí)驗(yàn)前要分好實(shí)驗(yàn)小組，選好小組長,，小組長負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)器材的領(lǐng)取,、歸還、實(shí)驗(yàn)過程的掌控,。

4,、切實(shí)做好課后輔導(dǎo)與“反思”

本學(xué)期進(jìn)行五次單元測試，每章測試前后要做好復(fù)習(xí)和測評工作,，課后,，要注重教學(xué)反饋。通過批改作業(yè),、與學(xué)生交流,、章節(jié)測驗(yàn)等環(huán)節(jié)檢測教學(xué)效果，了解學(xué)生的疑惑,。