計劃是指在一定的時間范圍內(nèi),，依據(jù)目標和任務(wù),，制定出一系列的活動和安排，以達到預(yù)期的目的,。計劃是對行動的預(yù)先規(guī)劃和安排,，能夠幫助我們更好地組織時間和資源,，提高工作效率,。制定計劃時，要充分考慮自身的能力和條件,，避免過于理想化和不切實際,。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇一
冬去春來，回顧過去,，展望未來，更要把握現(xiàn)在,，為了認真落實學(xué)校的工作計劃,，為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況,，特制定以下工作計劃,。
1、學(xué)習(xí)交流,，提高師德修養(yǎng),，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落,、刊物等多渠道搜集名師的,。
事跡材料。
認真學(xué)習(xí)體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗在名師的引領(lǐng)下進一步用愛心,、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。
2、自主學(xué)習(xí),，開闊視野,。積極參加學(xué)校組織的各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí),，并記錄學(xué)習(xí)筆記,。課余時間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對自身工作,、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落,。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動。精心準備研討課,，認真聽評他人講課,，及時寫出評課報告。
3,、專業(yè)發(fā)展,，提高自我。在網(wǎng)絡(luò)上建立自己的博客，虛心向張老師請教,、虛心博客的使用方法,，并寫入自己在教育教學(xué)方面的點滴收獲與想法，與同行交流,，借以促進提高,。在博客上，本學(xué)期我將至少發(fā)表教學(xué)反思4篇,、評課報告4篇,、教學(xué)案例2篇、教育敘事2篇,、教育教學(xué)論文1篇,。
1、繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。充分利用升旗、重大節(jié)日,、班隊會等活動,，對學(xué)生進行愛國、感恩等多方面思想教育,。
2,、充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅實后盾,。我準備在本學(xué)期建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn),，以便及時教育,、提高。必要的家訪,，每位學(xué)生至少一次,，并記好家訪記錄。
3,、養(yǎng)習(xí)慣,，抓成績。首先,，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫,、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。而要提高學(xué)習(xí)成績,，學(xué)困生是關(guān)鍵,。我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”,、“學(xué)困吃偏飯”等多種方式幫助,、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。其中,，司柏新,、劉鎵萁、郭美玲是幫輔的重中之重,。
4,、常規(guī)業(yè)務(wù)。按“標,、增,、改、刪,、調(diào)”的要求，認真進行二次備課,，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分準備,。課后及時認真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚長避短,。
1,、嚴抓學(xué)生紀律。要求并引導(dǎo)學(xué)生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學(xué)生不要在教室里,、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學(xué)負責監(jiān)管,、帶動。持之以恒,，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣,，從而人人爭做文明守紀的好學(xué)生。
2,、值日認真徹底,，不留死角。本學(xué)期,，我依然幫,、帶、指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生,，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,。擔當區(qū)按早、間(大課間),、午,、晚(放學(xué))各拾撿一次，并注意保持,。
1,、警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學(xué)生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育,。
2、力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤,。
以上是我制定的。
不完善之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。
1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做,。
2及時檢查反饋,形成良好的班級運行機制。
3營造和諧健康的班級文化的藝術(shù),。
4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮,。
5班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風尚。
五年(1)班共有65名學(xué)生,。每個孩子都活潑可愛,，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,，好奇心強,，求知欲強。但是自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進一步培養(yǎng),。在上一學(xué)期的帶班教育之下,，本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,，比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,，在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學(xué)生特別愛講空話，講閑話,，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴重,，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等,。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點,。
1班集體建設(shè)：
現(xiàn)在班級是五年級,。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻,。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,，大家利用晨會、隊會共同討論,、商量怎樣處理,。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),，以利形成凝聚的班集體,。
2注重班干部培養(yǎng)：
班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的增長,，集體意識、競爭意識的增強,，本學(xué)期,，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,，自薦和推薦相結(jié)合,。通過競選，不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。我想后者是更為積極重要的,。
3抓班級常規(guī)及少先隊活動：
班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,，緊抓課前準備,，抓課堂紀律,。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進去,。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,，養(yǎng)成認真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣,。抓學(xué)生學(xué)會聽話,，養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣,。在常規(guī)習(xí)慣中,，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī),，抓學(xué)生兩操,，教育學(xué)生懂文明、講禮貌,。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,，培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,，對學(xué)生進行愛校教育,。引導(dǎo)學(xué)生意識到：愛校就像愛護自己的家一樣，每個人都有責任,。本學(xué)期按照大隊部要求,，組織學(xué)生出好。
黑板報,。
辦好墻報,。在活動中學(xué)生得到了能力的鍛煉培養(yǎng)了集體觀念。
另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動,、游戲,、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中,，班會課及晨會課是最佳的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育,。
4做好后進生的轉(zhuǎn)化工作：
轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一片真誠的愛心,，去叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定,、獎勵,。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。
5創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：
充分發(fā)揮班干部的作用,，合理分工各負其責，給他們充分的權(quán)利,，讓他們根據(jù)自己的管理計劃管理班級,，并及時總結(jié)，找出不足,，以利再戰(zhàn),。平等的對待每一位學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時表揚，從而提高后進生的自信心,。指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)利用課外時間,，多讀有益身心健康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目,，關(guān)心國家大事,。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學(xué)生的各種素質(zhì)和能力,。鼓勵學(xué)生參加興趣小組,，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新能力和實踐能力,。指導(dǎo)學(xué)生多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活,，提高自立能力,。尊重學(xué)生家長，積極主動的與家長聯(lián)系,，認真聽取意見和建議,，共同探討科學(xué)的教育方法。
6努力培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識：
根據(jù)各個學(xué)科計劃,，組織學(xué)生參加豐富多彩的比賽活動,，做到賽前積極準備，認真指導(dǎo),，賽后認真總結(jié),，通過比賽，鍛煉學(xué)生的意志,，提高學(xué)生競爭意識,，發(fā)展學(xué)生的各種能力，以適應(yīng)未來的社會競爭,。在班級,，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步,。
1,、班級日常規(guī)范教育，開學(xué)報到工作,。
2,、第一次小干部會議，競選班委,，明確分工,，提出要求。
出處 m.sevw.cn
3,、收舊利廢活動,，假期作業(yè)評比。
4,、中隊會：3月8日——《獻給母親的禮物》,。
5、辦慶“三八”小報,、黑板報,。
6、班級,。
作文,。
班級寫字比賽。
1、年級寫字比賽,。
2,、第二次小干部會議。
3,、中隊會：《學(xué)習(xí)雷鋒》,。
1、作文比賽,。
2,、第三次小干部會議。
3,、組織參加大隊部“學(xué)習(xí)先烈”活動,。
4、做好期中分項測試工作,。
1,、熱愛勞動的教育。
2,、中隊會：《民族大團結(jié)》,。
2、讀書交流會,。
3,、“迎六一”活動。
4,、期末分項測試工作,。
1,、期末復(fù)習(xí)考試,。
2、期末評優(yōu)及各項總結(jié)活動,。
3,、期末家長會。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇二
本著求創(chuàng)新,，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃,。
面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平,，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實驗改革。為不被時代所淘汰,，能夠成為一名合格的'教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上，要利用業(yè)余的時間進一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念,。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來。把學(xué)習(xí)使終放在第一位,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己，才會有不斷的創(chuàng)新,，才會不斷的發(fā)展,，我將繼續(xù)不懈地努力，刻苦專研,，成為新型教師,，適應(yīng)時代發(fā)展。
1.在課堂教學(xué)改革中嚴格要求自己,，努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實”,。為了提高課堂教學(xué)效率，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué)、會學(xué),。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色,。
2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,，深入學(xué)習(xí)新課標,。在教學(xué)中做進一步的深入研究，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果,。
3.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律，編寫實用,、新穎,、具有個性化特點的教案,。
在備好課，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理,，動之以情，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效,，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高。在作業(yè)布置上要多動腦筋,，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè)，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱,。
多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新，教育也迫切地呼喚著有活力,、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為學(xué)校輝煌的明天貢獻自己的一點力量,！
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇三
根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示，圍繞學(xué)校工作思路,，進一步解放思想,，與時俱進，堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，注意研究和解決教務(wù)及個人工作中實際問題,，扎扎實實做好教務(wù)及個人基礎(chǔ)工作，為學(xué)校實現(xiàn)各項工作目標而奮斗,。
一,、常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個過程,，涉及到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益，常規(guī)管理工作貴在堅持,，重在落實,。
1、我將繼續(xù)堅持教育教學(xué)行為的常規(guī)檢查,，堅持不懈,，嚴格落實，責任到人,，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋并加以糾正,，繼續(xù)與月考核相結(jié)合,，獎懲分明。解決老師的思想問題,，從源頭上剎住遲到、空課,、無準備上課等不負責的現(xiàn)象,。同時我不僅要勤于巡視，更要深入課堂,，深入教師辦公室,，了解第一手的教學(xué)教育情況，聽取教師們對教務(wù)工作的建議,，及時溝通,，改進工作方法，做到管理與服務(wù)并重,。
2,、對教師教學(xué)常規(guī)檢查堅持抽查和普查相結(jié)合。本學(xué)期將對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置批改、教學(xué)反思,、聽課記錄等進行檢查,。
3、“學(xué)高為師,，身正為范”,，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村，教師的教學(xué)水平及師德行為的影響非常廣泛,，直接影響到我校在社會上的形象和聲譽,，嚴重的還會影響到今后學(xué)校的發(fā)展。為此,，我處將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校教師形象工程的要求,，要求教師心中裝著學(xué)生，以自己的言行去影響學(xué)生,，為學(xué)生樹立表率,，逐步對教師言行進行要求和規(guī)范，從教師著裝,、儀態(tài),、舉止等一些校園生活和工作中小節(jié)開始，適當時候進行小的教師形象評比,，塑造合格小學(xué)教師新形象,。
4,、教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機管理，排課,、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進入數(shù)據(jù)庫,，使各項工作更加科學(xué)高效，同時也為學(xué)校的檔案工作打下扎實的`基礎(chǔ),。
5,、定期召開學(xué)生學(xué)生座談會、問卷調(diào)查,，聽取學(xué)生對教師的要求和建議,，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)教育質(zhì)量,，融洽師生關(guān)系,。
6、完善隨堂聽課制度,，鼓勵教師間相互聽課,，我還要經(jīng)常深入課堂進行隨堂聽課，加強對課堂教學(xué)的指導(dǎo),。本學(xué)期我的聽課將不少于20節(jié),。
二、建立三教研制度,，加強校本教研活動,。
1、校本教研要以校為本,，重于實際,，重于實踐，從小處著手,，有針對性地對教學(xué)中的熱點,、難點進行研討，積極開展教改研究活動,，推動廣大教師在實踐中轉(zhuǎn)變教育觀念,，實事求是，在實踐中“磨煉”出好課,。本學(xué)期將繼續(xù)開展評優(yōu)課,、公開課、研討課等會課活動,。
2,、教研組長作為學(xué)校教學(xué)骨干，對本組教研工作負責,，真正履行各項工作的組織,、管理,、指導(dǎo)的職責，有責任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)交流,，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。教研組要加強對教師的重點難點問題進行研究，對年輕教師進行課堂教學(xué)指導(dǎo),，加強新課程建設(shè)的教研,。本學(xué)期我還將通過對教研組長的考核，抓好校本教研的特色,，及時總結(jié)、交流,，推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗,，整體提高各教研組教研能力和水平，提高教研質(zhì)量,。
3,、教研考核繼續(xù)納入月考核，各教研組及時把每月的考核情況上報于校長和我,，校長和我將進行有力的督查,。
4、加強對青年教師的培養(yǎng),，站在關(guān)系我?？沙掷m(xù)發(fā)展的高度來看待，校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心,、支持青年教師成功成才,。
(一)制定所教各年級科學(xué)教學(xué)要求：按大綱要求，結(jié)合各年級學(xué)生的實際情況,，制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)總要求,。
1、做觀察試驗,，并做試驗記錄,。
2、能用不同的方式收集,、分析,、解讀數(shù)據(jù)，對現(xiàn)象做合理的解釋,。
3,、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的。
4,、能針對問題,，通過觀察,、試驗等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要，從更多渠道查閱相關(guān)資料,、獲取各種信息,。
5、能表述研究過程與結(jié)果,。
(二)教學(xué)措施：
1,、開展生動的課堂教學(xué)，引領(lǐng)學(xué)生進行主動地探究學(xué)習(xí),。
2,、建立科學(xué)課文件夾，包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本,、自我評價表等,。期末時對此進行展評。
3,、發(fā)揮教材提供的單元評價的作用,，采用形成性評價，使評價滲透在教學(xué)過程中,。
4,、開展環(huán)境教學(xué)，進行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué),，研究生物與環(huán)境的關(guān)系,。
四、繼續(xù)豐富師生體育活動發(fā)展,，本學(xué)期我將繼續(xù)組織小型體育競賽等活動,。
五、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師為目標,，歷練教師職業(yè)新形象,。以科教為先導(dǎo)，加強科研意識,。
六,、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇四
為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進行，從而真正提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng),。同時也為迎接明年的畢業(yè)考試打下堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)結(jié)合所任班級的實際情況和語文教材的內(nèi)容，制定出本學(xué)期的語文教學(xué)計劃。
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通過本學(xué)期的教學(xué),，使學(xué)生掌握語文教材的基礎(chǔ)知識和基本技能,，能理解課文內(nèi)容，體會作者所要表達的思想和感情,。初步學(xué)會記敘文寫作,。引導(dǎo)學(xué)生逐漸更新學(xué)習(xí)方式，逐步提高學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率,。力爭使全體學(xué)生通過一學(xué)期的努力學(xué)習(xí),，在各自原有的基礎(chǔ)上都有較大幅度的提高，從而真正提高學(xué)生的語文水平和語文素養(yǎng),。
我今年新接任的六年級（2）班的語文,，班里的學(xué)生原有語文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一,。因此新學(xué)期中,，應(yīng)一面加強“雙基”訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養(yǎng)學(xué)生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學(xué)生觀察周圍事物,，親身體驗,，有所感受,，有所發(fā)現(xiàn);使學(xué)生有強烈的參與意識和合作精神,，整體提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
（1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣,。
（2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法,，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀,、背誦的習(xí)慣,。
（3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣,。
（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫鋼筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣;培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。
（6）繼續(xù)學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿勢和方法,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。
（7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習(xí)慣;能夠有選擇地閱讀課外書籍;培養(yǎng)讀書做記號的習(xí)慣。
（8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習(xí)慣;能夠做到愛護圖書,，并養(yǎng)成習(xí)慣,。
（9）繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習(xí)慣;學(xué)會使用工具書，并養(yǎng)成習(xí)慣。
（10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣,。
（11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習(xí)慣,。
（12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學(xué)語文的習(xí)慣,。
2,、漢語拼音。
繼續(xù)鞏固漢語拼音,，利用漢語拼音幫助識字,、閱讀學(xué)習(xí),、普通話,。
3,、識字寫字,。
（1）準確認讀147個生字,。
（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個,，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正,、寫勻稱,。
（3）繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書寫,，寫得正確,、端正、整潔,。
（4）繼續(xù)練習(xí)寫毛筆字,，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。
4,、口語交際,。
（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容,。能講述課文所寫的故事。
（2）能在看圖或觀察事物后,，用普通話說一段意思完整,、連貫的話。
（3）能就所聽所讀的內(nèi)容,，用普通話回答問題,，做到語句完整，意思連貫,。
（4）能當眾說話,，做到語句比較通順，有禮貌,。
（5）樂于參加討論問題,，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。
5,、閱讀,。
（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文，能復(fù)述課文,，會分角色朗讀課文,。
（2）繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲,，不指讀,，一邊讀一邊想，并注意默讀的速度,。
（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,，理解常用詞語的意思。
（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容,，想象課文所描繪的情境,，知道課文的大意。
（5）繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文,。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞,，初讀課文，提出疑難問題,，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,。
（6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物,，了解主要內(nèi)容,。
（7）學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面,，根據(jù)需要搜集信息,。
6、習(xí)作,。
（1）能用學(xué)過的部分詞語造句,。能理順次序錯亂的句子。
（2）學(xué)習(xí)有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,，寫出文從字順的短文,。
（3）能修改有明顯錯誤的句子。
（4）學(xué)習(xí)使用逗號,、句號,、問號、嘆號、冒號,、引號,、頓號、書名號,、省略號,，認識破折號。
（5）學(xué)習(xí)從內(nèi)容,、詞句,、標點等方面修改自己的作文。學(xué)習(xí)使用常用的修改符號,。
繼續(xù)抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇五
新時期的英語教學(xué)又有了新的`要求，為了適應(yīng)這種新形勢,，不被淘汰,，力爭成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點：
1,、認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的《課程標準》,，要圍繞減負、素質(zhì)教育,、創(chuàng)新教育等熱點問題,，結(jié)合教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和討論,，提高自身的理論素養(yǎng),，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教育觀和學(xué)生觀,。
2,、要堅持通讀二、三種英語教學(xué)刊物,，及時了解英語教學(xué)的動態(tài)和英語教改趨勢,，開拓視野拓寬英語改革思路。同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功,，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對英語教師所提出的更高的要求,。
3、緊密結(jié)合教育教學(xué)實際和課題研究,，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,。
4,、認真研讀一本教育專著，做好讀書筆記,，勤于思考,，并做到學(xué)以致用。
抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實,，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學(xué),、提高課堂教學(xué)效率,。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地,，必須做好以下幾點：
1,、要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。改革陳舊、呆板,、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式,，研究和設(shè)計科學(xué)、新穎,、活潑,、開放型的英語課堂教學(xué)模式。
2,、英語課堂要注重激活學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。堅決做到面向全體學(xué)生,，照顧不同程度,、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué)。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，大大提高英語課堂教學(xué)效率,。
3、對于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
4,、認真研讀《英語課程標準》，對本冊教材進行分析,，加深對教材的理解,，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實際認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。
5,、在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學(xué)生知識面,，正確引導(dǎo)學(xué)生看課外書,。
6、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能堅持認真傾聽教師或同學(xué)的發(fā)言,，能積極參與課堂討論,，發(fā)表自己的見解，能對自己和他人做出較適當?shù)脑u價,，有初步的合作意識,，能做到活動操作整理有條有理、作業(yè)認真,、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。
以參加集中學(xué)習(xí),，培訓(xùn)和自學(xué)自研相結(jié)合為主要形式,，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對"課程標準"的理解,，正確把握本年級的教學(xué)要求,，以課改理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真及時進行反思,，提高課改理論水平,。
1、積極參加省,，市,，區(qū)，校各級的課改培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，夯實自己的理論基礎(chǔ),，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中,，要積極參與,，深入反思自己的教學(xué)行為，以先進的課改精神矯正自己的教學(xué)行為,。
2,、積極參加校本教研,，按時參加學(xué)校和科組組織的教研學(xué)習(xí)，聽課,，評課,，交流，討論,，座談等活動,，集思廣益，博采眾長,。
3,、積極開展集體備課活動，明確教學(xué)的重點難點,，對疑難問題進行探討,。
4、認真研究教材,，制作教學(xué)課件,。
5、認真及時反思自己的教學(xué)行為,，每月作好教學(xué)總結(jié)和每周做好課后反思,。
7、利用網(wǎng)絡(luò)進行網(wǎng)上教研和教學(xué)交流,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇六
我的主要工作是協(xié)助教導(dǎo)主任做好教學(xué)管理工作,，同時兼任x的品德課，分管x學(xué)生的安全及行管值班工作,。為了把自己的工作做得更好,，現(xiàn)對下一個學(xué)期的工作做以下計劃：
1、認真落實教學(xué)常規(guī)檢查,。
從本學(xué)期開始,，我們的教學(xué)常規(guī)檢查不再停留在面上，要詳細的查看質(zhì)量,、內(nèi)容,，拓寬檢查范圍，每項工作做的怎么樣?有沒有特色?協(xié)助主任做好教學(xué)日檢查工作,，規(guī)范老師的上課行為,，督促老師積極、認真的參與到教學(xué)中去,。每個月對作業(yè),、教案進行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)老師進行溝通交流并指正,。
2,、做好每月一次的量化工作。
本學(xué)期實行績效工資發(fā)放新制度,，教導(dǎo)處每月都要給每位老師進行一次量化,，這是一項相當復(fù)雜的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美,，按照領(lǐng)導(dǎo)要求積極主動地組織處室人員對每位老師進行公平公正的量化,。
3、“每日一課”工作,。
本學(xué)期,，“每日一課”進行分工，我分管周三,、周五的抽簽,、聽評課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項工作,，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師,，組織老師進行評課，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵,，并做好講課老師的教案,、校本作業(yè)的檢查、指正,、記錄工作,。
本學(xué)期，學(xué)生學(xué)籍的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作由我主要負責,，以優(yōu)質(zhì)的態(tài)度為每一位轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出的學(xué)生做服務(wù)工作，不使學(xué)籍工作留下問題,。
5,、考試。
協(xié)助主任做好每月一次的考試工作,，做好監(jiān)考,、評卷等考試安排工作，為每一位老師作自己力所能及的服務(wù),，使老師們心情舒暢的工作,。
6、教導(dǎo)處的其他各項工作,。
教導(dǎo)處的工作是非常繁瑣,、復(fù)雜的工作，除了教學(xué)中的大項工作之外,，還有很多的零碎事務(wù),，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作,，共同完成，在本學(xué)期的出示工作中,，堅持勤勞肯干,、不怕吃虧，不怕跑腿,、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中,，把處室的各項工作高質(zhì)量的完成。
1,、安全職責,。
本學(xué)期我主要負責二年級安全與前院的課間安全。為確保分管的每一位孩子都能健康快樂的成長,，將時刻關(guān)注學(xué)生的安全,，課間無要緊工作時及時到前院去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、看一看學(xué)生的活動,，發(fā)現(xiàn)危險行為及時制止,，教育學(xué)生文明安全的活動，希望孩子們在我們的關(guān)注中安全的度過每一天的校園生活,。
2,、行管值班。
x是我的行管值班時間,，要做到早到晚走,，迎學(xué)生來送學(xué)生走，做好日檢查工作,，關(guān)注老師的課堂情況,，詳細記錄，及時公布檢查結(jié)果,。
之后的學(xué)期,，我擔任x班的品德課教學(xué)工作，雖不是主課,，但它承擔著對學(xué)生的品質(zhì),、德行教育的重任，所以要認真對待每一節(jié)課,，備好課,，上好課，使學(xué)生通過品德課的學(xué)習(xí)受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶,。
本學(xué)期,，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學(xué)書籍，豐富自己的知識,。堅持每周的網(wǎng)校寫作與交流,，是自己在寫作與交流中了解老師們的教學(xué)教研動態(tài)，吸取精華,，為己所用,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇七
（1）了解什么是信息技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用,。
（2）了解計算機的硬件組成并初步認識軟件,。
（3）學(xué)會使用“畫圖”軟件畫畫。
（4）學(xué)會瀏覽網(wǎng)絡(luò),，搜索保存資料,。
（5）學(xué)會windows的基本操作和資源管理。
（6）初步掌握word的文字編輯及美化修飾,。
（7）初步學(xué)習(xí)電子板報的制作,。
通過講解法、示范法,、范例引導(dǎo)法,、榜樣激勵法、嘗試法等培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和基本技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展和基本應(yīng)用，特別是對未來的學(xué)習(xí),、工作和生活的巨大影響,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提高對信息的采集,、整理,、加工、存儲和應(yīng)用能力,，教育學(xué)生正確理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為終身學(xué)生和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、生活和工作打下堅實的基礎(chǔ),。
認識到自己肩負的重任，決心為回報社會建設(shè)祖國而努力學(xué)習(xí),。
本冊教學(xué)內(nèi)容主要分為四部分,，第一部分主要是通過學(xué)會畫畫學(xué)會使用畫圖軟件，進而熟悉掌握電腦的基本操作。第二部分是通過瀏覽網(wǎng)頁,，初步了解互聯(lián)網(wǎng),，并進一步學(xué)習(xí)網(wǎng)上搜索及保存網(wǎng)上資料，收發(fā)電子郵件等,。第三部分是通過學(xué)習(xí)word,，初步掌握文字的編輯及美化修飾，讓計算機真正的服務(wù)于我們的生活及學(xué)習(xí),。第四部分是簡單的windows基本操作及資源管理,，用于平時學(xué)生自己對計算的維護。
本冊教材是學(xué)生接受真正系統(tǒng)的信息技術(shù)教育的開始,，也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,，了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，培養(yǎng)基本的信息技術(shù)能力特別是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵階段,。打下一個好的基礎(chǔ),，為以后的學(xué)科學(xué)習(xí)起到重要作用。
重點：畫圖軟件的使用,，網(wǎng)上資源的搜索及保存,。
難點：畫圖軟件中曲線工具、橡皮工具的使用,；網(wǎng)上搜索時關(guān)鍵字的選擇及條目的篩選,。
1、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,，“五認真”即認真?zhèn)湔n,、認真講課、認真輔導(dǎo),、認真布置作業(yè),、認真考核。
2,、加強提優(yōu)補差工作,，對于優(yōu)秀生可適當加深加寬，幫助學(xué)生形成自己的技能,、技巧,。對于學(xué)困生，要在課上,、課后給予更多的幫助,、關(guān)心和指導(dǎo)，對于特別有興趣的學(xué)生可以組織課外興趣小組,，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。
積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究,，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失,，努力將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇八
新的學(xué)年開始了，我校在秉承以往教學(xué)經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上,，本學(xué)年將繼續(xù)繼往開來,，開展教學(xué)工作。在之前一年的一個學(xué)期里,，教學(xué)成績?nèi)〉昧艘恍┑倪M步,，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍,，我們必須要圍繞我們學(xué)校的實際情況,，打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué),，使我們學(xué)校的良好成績保持下去,，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計劃：
1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用,。加強多媒體教室的管理和使用,，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。
2,、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀,、朗讀、習(xí)作,、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng),。閱讀強調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗,，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣,，完成新課程標準規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo),，讓學(xué)生在讀中感悟,，讀中體驗，為習(xí)作打下基礎(chǔ),。的指導(dǎo),，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練,，盡量讓學(xué)生多練多寫,。本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的課外閱讀的基礎(chǔ)上,，要求學(xué)生寫讀書筆記,。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話。對學(xué)生的作業(yè)都要認真批閱，優(yōu)秀的文章及時投稿,，每班每月至少一篇,。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范,，二要整潔,。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題,，探究問題的能力,。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能,；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,、分析現(xiàn)實社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題,，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,。基本體現(xiàn)新課標的數(shù)學(xué)教學(xué)理念,，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。
4,、加強英語的教學(xué)研究,。任課教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究,。本學(xué)期注重學(xué)生口語表達,、課文背誦、單詞書寫等方面的訓(xùn)練,，作業(yè)也要注意綠色評語,，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)。
1,、成立信息技術(shù)小組,。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資源,。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，以提高課堂教學(xué)效率。以促進教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展,。
2,、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平,。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主,，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容,、組織形式和學(xué)習(xí)效果,，及時了解教改動態(tài)、信息,，開闊視野,。建立以“尊重、民主,、平等,、合作”為特點的新型師生關(guān)系，與新思想接軌,，與先進同行,，確保教學(xué)研究的前瞻性。
3,、開展“出精品課”的課堂教學(xué)教研活動,，進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間,，通過師生互動,，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式,，提高課堂教學(xué)的實效性，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，并以此為載體抓好教師的教學(xué)基本功,。即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思,；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動,。
4,、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機會（加強專業(yè)指導(dǎo)）,、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機會）,、壓擔子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進教師迅速成長,，達到以點帶面,，促整體教師隊伍專業(yè)水平的提高。
5,、積極推進以校為本的教研制度建設(shè),，結(jié)合課題研究,，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體,，以個人反思,、自我對話、同伴互助,、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式,，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平；同時要充分發(fā)揮骨干教師,、課改實驗"老教師"的作用,，加強對新教師進行傳、幫,、帶工作,。
6、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例,、教學(xué)隨筆,，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗,，提高理論素養(yǎng),，爭取在各項教學(xué)活動評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加各類培訓(xùn),，以適應(yīng)課改發(fā)展的需要,。加快英語、信息技術(shù),、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐,。
三、健全制度,，轉(zhuǎn)變方式,，讓教科研走向校本。
1,、根據(jù)學(xué)科特點,，深入開展教研活動。教研活動堅持少而精,，專題性,，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討,，又有專題性的理論學(xué)習(xí),。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題,，定中心發(fā)言人,，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去,，加強活動指導(dǎo),，活動結(jié)束后要認真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié),。
2,、制定校本教研制度，確保校本教研扎實進行,。
（1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,。要求每位教師認真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)筆記,；每學(xué)期認真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物,，寫出讀書心得。
（2）聽課制度,。要求每位教師積極參與各類聽課活動,，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強互相聽課制度,，取人之長,、補已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié),。
（3）說課評課制度,。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認真組織好說課評課活動,，要求執(zhí)教教師寫出說課稿,，聽課教師要認真評課，認真做好活動記錄,，以備學(xué)期結(jié)束檢查，并填寫聽課意見反饋表,，及時與上課老師反饋交流,。（聽課意見反饋表要求實事求是，認真對待）,。
新老師提供學(xué)習(xí)的機會,，讓新教師上一節(jié)公開學(xué)習(xí)匯報課，開展學(xué)科教研活動,，以提高新教師的教學(xué)能力,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇九
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼新的'學(xué)期又開始了,。德育是學(xué)校教育最重要的一個方面,，開展好德育工作至關(guān)重要,，它將影響學(xué)生的一生。下面,，我就將德育工作做如何滲透到英語教學(xué)工作中進行說明：
1,、協(xié)助班主任老師做好學(xué)生的教育工作，發(fā)現(xiàn)問題,，積極幫助他們,。在對學(xué)生進行教育時，要以“愛”作為教育學(xué)生的出發(fā)點,，堅決杜絕使用罰站等體罰手段教育學(xué)生,，建議采用講道理、說服教育和讓學(xué)生寫“認識”的方法相結(jié)合,，通過老師充滿愛心的教育,，引導(dǎo)學(xué)生從思想深處認識自身存在的問題。
2把德育工作滲透到教學(xué)中
第一單元重點是will的將來時使用,。談?wù)擃A(yù)測未來,。引導(dǎo)學(xué)生展開想像的翅膀，暢想美好的未來,。
第二單元學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should的應(yīng)用,。話題是圍繞討論生活中遇到的問題，學(xué)習(xí)如何給出合理的意見,。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心關(guān)懷他人的品格,。
第三單元圍繞過去進行時，討論ufo的話題,。本單元可以讓學(xué)生開闊視野,，對神秘的宇宙和神奇的地球以及地外空間的憧憬，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。
第四單元學(xué)習(xí)英語中的直接引語和間接引語,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力。
第五單元學(xué)習(xí)用if引導(dǎo)的條件狀語從句,。談?wù)搮⒓优蓪?。使同學(xué)們了解美國人的生日聚會的氣氛?？梢耘e辦聚會,，增進同學(xué)間的友情。對現(xiàn)在孩子鋪張浪費,，講排場的行為加以討論和糾正,。懂得感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩,，家人朋友的呵護與幫助之情,，國家與社會的培養(yǎng),。
第六單元學(xué)會用現(xiàn)在完成時討論愛好。讓學(xué)生互相交流思想,，號召學(xué)生動腦動手使學(xué)生更加熱愛生活,。
第八單元談?wù)撌账投Y物。建議學(xué)生不要鋪張浪費,，用自己的心意對親人朋友表達美好的祝愿,。
第九單元繼續(xù)學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時的表達，談?wù)撛?jīng)去過的有趣的地方的經(jīng)歷,。了解迪斯尼樂園,，拓寬學(xué)生的視野。
第十單元圍繞如何與陌生人展開談話,，即禮貌又不涉及他人隱私,。向?qū)W生多介紹中外語言交際的文化沖突，使學(xué)生多了解英美文化,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)英語,。
中國自古以來就是文明禮儀之邦，外國人也特別看重禮貌禮節(jié),。通常從一個人的言行就能看出他的品德所以我們中學(xué)生學(xué)習(xí)英語使用英語時也要注意表達的禮貌禮節(jié),。
運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,。對于學(xué)生來說,，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,，“興趣是最好的老師”教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇這一點進行教學(xué),。
1.課前準備：備好課。每一次備課都很認真,，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出,，請其它英語老師參謀，綜合考慮各種方案,。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,，如有問題立即更正、改進,。
2.多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法,，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短,。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，積累了許多教學(xué)技巧,，作為新教師的我們應(yīng)多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平,，聽課的同時,，認真做好記錄，并進行評課,。聽完課后寫聽課心得,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,，必要時，還可與講課教師進行討論,，以了解其講課安排的依據(jù),。
3.鉆研教材，認真?zhèn)湔n,。我認真鉆研教材,，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。教材是教學(xué)的依據(jù),，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中，在不離開教材的原則下,，可以參考其他教科書,，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,，有了這些教法后,，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通，總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,，教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進行交流討論,。
4.組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言生動明了,，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。
5.注重打基礎(chǔ),。由于英語是學(xué)生初次接觸的一門新鮮課程,，上課時多以簡單的口語知識作為切入點，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,。
6.注重組織教學(xué),，嚴格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,，所以必須嚴格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。
7.要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，多做思想工作,，從生活上關(guān)心他,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇十
團結(jié)、友愛,、文明,、誠實、上進,。
隨著學(xué)生年齡的增長,，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度,。但學(xué)生多數(shù)聰明伶俐,，尊重老師團結(jié)同學(xué)，這學(xué)期我一定要盡心盡力管好班級,，把我班培養(yǎng)成整體綜合素質(zhì)最好的班級,。
1、重視養(yǎng)成教育,。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,，對學(xué)生的`成長進步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,，與學(xué)校的德育工作密切配合,，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練,。
2,、培養(yǎng)班級干部,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和各項負責人）,，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人,，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活,，學(xué)會合作和學(xué)會管理,。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的.方向,。
3,、強化班級紀律。
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手：
（1）課堂紀律,。
首先師生共同遵守班規(guī)。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。
（2）課間紀律,。
課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將幫助班委會同學(xué)開展豐富多彩的班級課外活動,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力。
4,、加強后進生管理,。
面向全體學(xué)生，分類施教,，加強對后進生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心,、愛護學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生,。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
5,、及時了解學(xué)情,。
準確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升,。
6、重視關(guān)懷教育,。
要關(guān)心學(xué)生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。
8、加強對學(xué)生的安全與法制教育,。
以上是本學(xué)期的個人工作計劃,，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作,。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末更上一層樓,！
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇十一
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題,，依次是：人生感悟,，民風民俗，深深的懷念,，外國名篇名著,，科學(xué)精神，難忘小學(xué)生活,。在六組教材之后,，安排了一組“古詩詞背誦”，提供了10首供學(xué)生讀背的古詩詞,。在教材的最后,，還安排了“綜合復(fù)習(xí)”,，為教師準備了9篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時使用。本冊教材的綜合性學(xué)習(xí)安排在第六組“難忘小學(xué)生活”,。這個專題采用的是任務(wù)驅(qū)動,、活動貫穿始終的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分,。
二,、班級情況分析。
我班共有學(xué)生47人,，學(xué)生基礎(chǔ)知識較為扎實,，經(jīng)過上個學(xué)期的訓(xùn)練，在古詩詞,、名言警句方面有一定積累,，部分學(xué)生有良好語感，能獨立分析問題,，但作文基礎(chǔ)一般,，句型轉(zhuǎn)換及閱讀的靈活性上還有待加強。另有個別學(xué)生基礎(chǔ)十分薄弱,，標點符號還不能正確使用,，難以通順的表達。本學(xué)期需提優(yōu)扶弱,，促進良性平衡,，整體提高。
三,、教學(xué)要求及策略,。
(一)準確把握教學(xué)目標。
教學(xué)中既要注意總目標和階段目標,，又要注意階段目標之間的銜接與過渡,，使課程標準規(guī)定的教學(xué)目標得到全面、準確的落實,。教學(xué)每一個專題時,，要明確本專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點和學(xué)習(xí)目標,，無論教學(xué)進行到哪一部分都要與單元學(xué)習(xí)重點聯(lián)系起來,，做到“瞻前顧后”——前面學(xué)過的適時總結(jié)、復(fù)習(xí),、應(yīng)用,，后面要用到的適時做好鋪墊。
(二)識字,、寫字教學(xué),。
本冊教材沒有安排識字,，要求會寫80個字，安排在精讀課文中,，隨課堂教學(xué)完成,。教學(xué)中，老師要指導(dǎo)學(xué)生注意筆順,，還可適當要求提高寫字的速度,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對于要寫的生字,、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,，要注意引導(dǎo)學(xué)生隨時抄寫，及時檢測,。也可以就“詞語盤點”中的詞語,，進行復(fù)習(xí)鞏固。對于學(xué)生在課內(nèi)外閱讀中遇到的不認識的字,、不懂的詞語，鼓勵學(xué)生勤查字詞典,，養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣,，在此過程中不斷提高獨立識字和理解詞語的能力。
(三)閱讀教學(xué),。
1,、精讀課文的教學(xué)。
指導(dǎo)朗讀,、默讀,。朗讀教師要注意調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累默讀要求，默讀重點是加快速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練,。
把握主要內(nèi)容,，體會思想感情，領(lǐng)悟表達方法,。本冊教材每個專題都安排了讀寫方法方面的內(nèi)容,，需要重點學(xué)習(xí)的有三個：“閱讀要有自己的見解”，“文章的詳寫和略寫”,，“文章的敘述順序”,，教師要注意提示閱讀思路，教給學(xué)生閱讀方法,，并領(lǐng)會文章基本的表達方法,。
抓住重點句段，引導(dǎo)學(xué)生加深理解,。教學(xué)精讀課文,，還要注意抓關(guān)鍵詞句,。不僅要關(guān)注教材后相關(guān)練習(xí)，還要創(chuàng)造性地理解和使用教材,，靈活運用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極思考,?？梢蕴崾緦W(xué)生用圈點、勾畫,、批注等方法,，讀、思,、議課文中需重點體會的部分,，還要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難。
2,、略讀課文的教學(xué),。
略讀課文的教學(xué)，理解要求要低于精讀課文,，一是只要“粗知文章大意”,，二是方法上，教師要更加放手,，要讓學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法,，自己把課文讀懂。本冊中有兩篇形式獨特的略讀課文,，是兩部外國長篇作品《魯濱孫漂流記》和《湯姆·索亞歷險記》,。教師在教學(xué)這兩課的時候，教學(xué)的重點要放在“瀏覽”上,，要讓學(xué)生感受到閱讀經(jīng)典作品的樂趣,，激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的興趣。
(四)口語交際教學(xué),。
注意激發(fā)興趣,，引導(dǎo)互動交流。本冊教材注意從學(xué)生生活實際中提煉口語交際話題,，有的專題中口語交際提供了多個角度,，注意拓寬話題范圍。教師要結(jié)合本地區(qū),、本校,、本班學(xué)生的生活實際，選擇交流主題和話題范圍，使學(xué)生的交際能夠與生活經(jīng)驗相結(jié)合,，有話可講,。交際目標要明確。教材安排的交際話題類型不一,，每堂口語交際課的交際目標也應(yīng)各有側(cè)重,。要注意從傾聽、表達,、應(yīng)對等各個方面考慮,，提取需要重點訓(xùn)練的方面，教學(xué)時做到心中有數(shù),，適時給予點撥,、指導(dǎo)。
(五)習(xí)作教學(xué),。
本冊教材的習(xí)作安排有兩種形式,，一是“口語交際·習(xí)作”中安排了5次習(xí)作，二是結(jié)合課文的學(xué)習(xí),，安排了6次小練筆,。教學(xué)中既要注意體現(xiàn)要求，又要注意活用教材,。修改能力是習(xí)作能力的一個重要方面,，講評中要重視修改，幫助學(xué)生養(yǎng)成認真修改習(xí)作的習(xí)慣,。教師要有意識地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,，樂于把所見、所聞,、所思,、所想記下來。教師還可以鼓勵學(xué)生在生活中經(jīng)常練筆,，寫日記或?qū)懽x書筆記,，這是提高習(xí)作能力的好辦法。
(六)綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué),。
把握閱讀材料的學(xué)習(xí)要求,。閱讀材料后都有提示語，提示閱讀要求,、方法或提供相關(guān)信息,。教學(xué)中要落實要求，有計劃地開展活動,，用各種語文形式來豐富,，并達成目標,。本單元有一些活動必須在課外完成，例如,，制作成長記錄袋,、班級紀念冊，策劃畢業(yè)聯(lián)歡會,。教師要安排好時間,，課堂上主要是布置學(xué)習(xí)內(nèi)容、交流活動情況,、展示活動成果,，課外則要根據(jù)活動計劃，一步一步地開展學(xué)習(xí)活動,。
(七)“古詩詞背誦”的使用,。
本冊教材在最后一組——“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩詞背誦,，包括7首古詩和3首詞,，是為了體現(xiàn)教材的彈性和適應(yīng)性而設(shè)計的，教師可以提示學(xué)生根據(jù)注釋自學(xué),，重點放在讀讀背背上,。
(八)“綜合復(fù)習(xí)”的使用。
本冊教材最后安排了“綜合復(fù)習(xí)”,，這既是為了一些復(fù)習(xí)的材料,，更是為了一種復(fù)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法?！熬C合復(fù)習(xí)”中選用的9篇閱讀材料,，內(nèi)容各異，形式多樣,，旨在檢查學(xué)生閱讀各類文章的能力,。憑借這9篇文章設(shè)計的題目，涉及到小學(xué)畢業(yè)生所應(yīng)達到的語文能力的方方面面,，主要有：能朗讀,、默讀程度適合的文章;能借助字詞典或聯(lián)系上下文認字、理解詞語;能理解文中含義深刻的語句;能把握文章的主要內(nèi)容,、理清敘述的順序;能聯(lián)系實際談?wù)勯喿x的體會感受等,。還結(jié)合閱讀安排了仿寫、縮寫,、寫由閱讀想到的人和事,、寫讀后的感想等多種練筆。除了利用閱讀材料進行復(fù)習(xí)，還安排了“給外地親友寫封信”,，這是通過實實在在的通信活動,，復(fù)習(xí)寫信這一最常用的應(yīng)用文。希望教師從本班學(xué)生實際出發(fā),，切實用好這些綜合復(fù)習(xí)材料,。如果有條件，還可參照這樣的思路和方法,，作適當補充,。既然是復(fù)習(xí)，就應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)自練,、自測自評,，教師提出要求，酌情檢查,。
四,、教學(xué)進度。
(略),。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇十二
本冊教材包括下面一些內(nèi)容：
(一)數(shù)與代數(shù),。
1、整十數(shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算,。積在100以內(nèi)的兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算。
2,、接近整十,、整百的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的估算,。
3,、兩、三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,。
4、整十數(shù),、整百數(shù),、幾百幾十除以一位數(shù)的口算，兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算,。
5,、兩三位數(shù)除以一位數(shù)的筆算，除法的驗算,。
6,、分數(shù)的初步認識，簡單的分數(shù)的大小的比較，簡單的同分母分數(shù)的加法和減法,。
7,、千克和克的認識，相關(guān)質(zhì)量單位間的簡單換算,。
8,、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的簡單實際問題，求一個數(shù)的幾倍是多少的簡單實際問題,。
9,、用從條件出發(fā)思考的策略解決兩步計算的實際問題。
10,、間隔排列現(xiàn)象中的規(guī)律,。
(二)圖形與幾何。
1,、長方形和正方形的基本特征,。
2、平面圖形周長的含義,，有關(guān)周長計算的簡單實際問題,。
3、生活中的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象，軸對稱圖形的初步認識,。
(三)綜合和實踐,。
1、周長是多少,。
2,、多彩的“分數(shù)條”
1、聯(lián)系對四則運算的已有的認識及相關(guān)的計算經(jīng)驗,，探索并掌握兩,、三位數(shù)乘一位數(shù)和兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法,，能正確進行相關(guān)的口算,、估算和筆算。聯(lián)系對四則運算意義及相關(guān)的數(shù)量關(guān)系的已有知識,，理解并掌握與“倍”有關(guān)的簡單的實際問題和簡單的兩步計算實際問題的基本思考方法,，增強所學(xué)知識解決實際問題的能力，聯(lián)系日常生活經(jīng)驗,，認識千克和克,，初步理解分數(shù)的意義,，并學(xué)會解決相關(guān)的簡單的實際問題。
2,、通過觀察,、操作初步認識長方形和正方形的基本特征，結(jié)合實例認識周長的含義,，并能測量簡單圖形的周長,，探索掌握長方形和正方形周長的計算方法，了解生活的平移,、旋轉(zhuǎn),、對稱現(xiàn)象，初步認識軸對稱圖形,。
3,、聯(lián)系兩三位數(shù)乘一位數(shù)和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的計算，簡單平面圖形的周長計算,，千克和克的認識,，以及“動手做”和綜合實踐，嘗試從多少,、長短,、輕重等不同角度發(fā)現(xiàn)和提出問題，逐步培養(yǎng)數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識,，鍛煉實踐能力,。
4、在用兩步計算解決簡單的實際問題,，用長方形和正方形周長的計算方法解決簡單的實際問題以及用分數(shù)加,、減法解決簡單實際問題的活動中，初步學(xué)會從已知條件出發(fā)并在條件和問題之間建立聯(lián)系的思考方法,，體會同樣的問題可以有不同的解法,，進一步積累解決問題的經(jīng)驗，逐步增強解決問題的策略意識,。
5,、體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。
6、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。
7,、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,。
本班學(xué)生，兩年來養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課時能積極思考,，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成.大部分同學(xué)能夠熟練地口算表內(nèi)乘法,，能提出并解決生活中一些簡單的數(shù)學(xué)問題,，對位置、圖形,、統(tǒng)計等方面的知識也能較好地掌握,。但個別學(xué)生還沒達到計算正確、迅速,，今后要加強輔導(dǎo),。
1、深鉆教材,，領(lǐng)會教材編寫意圖,，備好課，好課,，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。
2.、改進課堂教學(xué),，加大課堂密度.運用激活練習(xí),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
3,、了解學(xué)生,，因材施教，及時反饋,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
4,、注意落后生的輔導(dǎo)工作,，力爭使他們逐步趕上來。
5,、加強學(xué)生的計算能力的訓(xùn)練,，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,。
6,、虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取長補短,，積極參加教研教改活動,。
7,、廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己,，開拓思路,。
8、加強集體教研,，掌握上下兩個年級的知識銜接,，深鉆教材，了解教材的編寫意圖,。按照教學(xué)大綱的具體要求教學(xué),。
9、用好教材,，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，加強引導(dǎo)。
附：教學(xué)課時安排,。
單元內(nèi)容課時數(shù),。
一兩、三位數(shù)乘一位數(shù)17,。
二千克和克3,。
三長方形和正方形5。
四周長是多少1,。
五兩三位數(shù)除以一位數(shù)15,。
六解決問題的策略4。
七間隔排列1,。
八平移,、旋轉(zhuǎn)、軸對稱2,。
九分數(shù)的初步認識4,。
十多彩的分數(shù)條1。
十一期末復(fù)習(xí)5,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇十三
本學(xué)期,，我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時,，為我校教學(xué)工作貢獻自我的力量,。以下是我的個人計劃：
我們每一個人，無論從事什么職業(yè),，都要有良好的職業(yè)道德,。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,，它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求,。以前,，我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，只明白埋頭工作,，我總是期望把工作做得盡善盡美，但學(xué)生的實際狀況卻與我的個人愿望相去甚遠,，因而會急于求成,，出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,，殊不知在不知不覺中卻違反了師德,。因此，我首先要加強學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項資料,，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣,，才能保證自我在今后的工作中不偏離方向,，不出現(xiàn)違反師德的行為。
師德中既有教師本人的品德,，又有作為教師的職業(yè)道德,。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風、儀表,、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生,。因此，教師務(wù)必“美其德,，慎其行”,，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,，自我務(wù)必做到,。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重,，但我決不因為個人原因影響工作,，哪里有學(xué)生，哪里就有我,。要求學(xué)生每一天7：40到校,，我堅持每一天必到，無論有多大的困難也要自我克服,。在工作中,，時刻注意自我的形象,，穿戴整潔、樸素,、大方,，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，用心參加各項活動及公益勞動,，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時,，也用自我的實際行動樹立起自我在學(xué)生中的威信及良好的教師形象,。
馬卡連柯曾說過：“學(xué)生能夠原諒老師的嚴肅、刻板,，甚至吹毛求疵,，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?/p>
作為一名教師,，肩負著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù),，不僅僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自我的頭腦,。隨著時代的前進,，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學(xué)生,、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號,，今后,，我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，在條件允許的狀況下,，繼續(xù)深造,，努力提高自我的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時,，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ),。另外,，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自我廣泛的興趣和愛好,，不斷陶冶自我的情操,，做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自我的全部身心都獻給學(xué)生,，獻給教育事業(yè),。
本學(xué)期，我繼續(xù)擔任一年級教學(xué)工作,。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中,，要注意轉(zhuǎn)變觀念,，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響,，把學(xué)生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨尊,，任意發(fā)號施令,，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,，尊重學(xué)生的人格,，建立平等、和諧的師生關(guān)系,。在今后的教育和教學(xué)工作中,，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學(xué)生,，更不歧視差學(xué)生,，要愛得有方，嚴得有度,，個性是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫忙學(xué)生樹立信心,，矯正不良的行為習(xí)慣,。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心,、信心,、恒心，以自我對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,，堅持不懈的做好本職工作,，不惜時光，不計報酬,。做好對學(xué)生的家訪工作,，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學(xué)生家長的溝通,，幫忙父母重新認識自我的孩子,，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法,，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自我的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育,。
總之,，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象,，本著教育一個學(xué)生,，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè),、愛生,、奉獻的原則，嚴肅認真,、全心全意地做好本職工作,，以良好的師德回報社會。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇十四
四年級學(xué)生已有了一年的英語基礎(chǔ),，一些常用單詞都已經(jīng)會說,，但學(xué)生的基礎(chǔ)不一，出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象,。本學(xué)期要使用各種方法,，關(guān)注英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生，減少差異,，讓所有的學(xué)生都有所收獲,。所以本學(xué)期我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二,、教學(xué)目的任務(wù)。
本冊英語中,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們,，學(xué)習(xí)如何表述正在進行的動作，如何表達自己生活中遇到的問題,，如何與他人進行討論,。
1、能聽讀辨認語音,，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力,。
2、能按四會要求掌握所學(xué)的`詞匯,，句型,，掌握語言材料。
三,、教材分析。
本冊教材分11個模塊,，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊,，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,，第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),。在本書中，將進一步學(xué)習(xí)如何表達正在發(fā)生的事情和將要做的事情,，如何詢問和說明能力,，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動,，如何表達數(shù)字13—20以及12個月份,。
四、教材重點,、難點,。
1、能掌握所學(xué)單詞,。
2,、能掌握所學(xué)句型。
3,、能使用日常交際用語,，活用句型，進行簡單的交流，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。
4、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。
5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。
五、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點,。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象,，如描述正在進行的動作，;比較兩個事物等,。關(guān)于描述正在進行的動作和狀態(tài),，要分階段反復(fù)進行，要堅持大容量,，長時間的輸入,。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識，形成必需的應(yīng)用語言的能力,。
六,、主要的教學(xué)措施。
1,、備好課是上好課的關(guān)鍵,。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況，認真?zhèn)湔n,，寫出具有實際意義的教案,，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。
2,、根據(jù)每一個單元不同的特點,，確定不同的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生提供空間表演,，練習(xí)說所學(xué)的內(nèi)容,，讓所學(xué)真正所用，達到學(xué)以致用的目的,。
3,、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段,，將多媒體、動畫等學(xué)生喜歡的東西搬入課堂,，豐富課堂,，使課堂活起來，讓每一個學(xué)生都能夠參與到各項活動中來,，鍛煉學(xué)生的表演,、會話、合作等能力,。
4,、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建設(shè)有特色的英語校園文化,，使學(xué)生所見,、所聞處處皆英語，并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)英語,、創(chuàng)造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料,，開闊眼界，增長知識,。
七,、預(yù)期目標。
1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣。
2,、發(fā)音準確,、朗讀流利,，準確掌握書中的重點內(nèi)容,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇十五
堅持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì),。加強研究力度,，引導(dǎo)力度，使“課程改革”的理念深入教師的思想意識,，進而深入淺出的顯露在教學(xué)實踐中,，用教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在夯實基礎(chǔ),、繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,，凸現(xiàn)“課程改革”的真正優(yōu)勢。
以師為本,，塑造工作室教師團隊的優(yōu)秀教風,，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位,，推出在全區(qū)以至全市具有較大影響力的教師;在關(guān)注學(xué)生需求的基礎(chǔ)上，深入進行課堂有效教學(xué)方式的探索;轉(zhuǎn)變教師的教育理念和教學(xué)方式,，提升教師的教育研究意識,。通過教師間互助合作，增強教師的理論水平和課堂教學(xué)操作能力,。
本學(xué)期大部分工作室教師均為各級骨干教師,，在年組內(nèi)應(yīng)承擔起教學(xué)的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，因此把每周二的第二節(jié)課設(shè)為開放課,，供其他教師聽課學(xué)習(xí),。
研究課是教師發(fā)展的有效切入點，立足于課堂教學(xué)研究,，可以讓教師體驗到專業(yè)生活的趣味,，形成積極的專業(yè)工作態(tài)度。因此工作室教師每月圍繞自己的研究主題至少上兩節(jié)研究課,，年組教師參與聽課評課,。
工作室教師每周至少聽其他教師1節(jié)課，并與授課教師交換意見,。
本學(xué)期工作室與立山光明小學(xué)進行教學(xué)交流活動,。互相學(xué)習(xí),，互相借鑒,，共同提高。
工作室每月進行一次以“教學(xué)研究主題”為中心的專題研修講座,。
三月：趙婷婷,、張晉四月：朱未華、曾亞娟,。
五月：赫冬梅,、吳磊六月：李春瑩、趙靜波,。
建立教師博客目的在于促進工作室教師能夠記錄自己的教育教學(xué)歷程和體會,，使學(xué)習(xí)更為自覺有效，引導(dǎo)教師使寫作真正成為樂趣,。
7,、開展指導(dǎo)展示課活動。指導(dǎo)同年組教師上課,，并做評課,。
8、本學(xué)期至少看兩節(jié)精品課例,，并做好評課記錄,。
9,、完成一篇讀書心得。
10,、學(xué)期末召開“工作室教師教育教學(xué)論壇”,。
主題性教研活動具體安排：
年級。
主題內(nèi)容,。
研究教師,。
一年。
數(shù)學(xué)：創(chuàng)設(shè)有效數(shù)學(xué)情境,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
徐巖。
語文：作文,，從說開始,。
趙婷婷。
二年,。
數(shù)學(xué)：培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力,。
慕振華。
語文：寫話能力的培養(yǎng),。
張晉,、楊柳。
三年,。
數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)中體驗學(xué)習(xí)的研究,。
朱衛(wèi)華、王睿,。
語文：觀察與想象的片段訓(xùn)練,。
游佳、李春瑩,、劉洋,。
四年。
語文：應(yīng)用文初探,。
讓細節(jié)描寫走進學(xué)生的作文,。
赫冬梅,、黃小群,。
五年。
數(shù)學(xué)：應(yīng)用題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力,。
曾雅娟,。
語文：引導(dǎo)學(xué)生積累素材，培養(yǎng)學(xué)生寫真情實感,。
閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注習(xí)慣,。
吳磊,、趙靜波。
工作室教師成員：
一年組：趙婷婷,、徐妍二年組：張晉,、慕振華、楊柳,。
優(yōu)化小學(xué)教師學(xué)期工作計劃篇十六
送走了上學(xué)期的教育教學(xué)工作,，我們迎來了新的學(xué)期，回顧過去,，展望未來,，為使本學(xué)期的工作更有成效，特制定計劃如下：
以新課改啟動為主要契機,，以提高自己的師德水平,、教育教學(xué)效果為主要目標，全面貫徹學(xué)校的各項任務(wù),，通過自主鉆研,、學(xué)習(xí)等方式，全面提高自身的綜合素質(zhì),。
1,、師德考核達到良好以上。
2,、使全班學(xué)生的考試成績?nèi)亢细瘛?/p>
3,、基本功驗收合格。
4,、認真完成繼續(xù)教育任務(wù),，真正學(xué)有所得,、學(xué)有所獲，結(jié)合新課改的.精神理念，逐漸改變教育教學(xué)模式,。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),，提高自身的綜合素質(zhì),，盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
1,、通過對《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī),、校紀的學(xué)習(xí)，用自檢,、自查的方式提高師德水平,。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。
3,、積極進行基本功的訓(xùn)練，提高基本功的水平,。
4,、認真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,，進行資源包的學(xué)習(xí),。
5、抽時間進行校園網(wǎng)的建設(shè),，爭取評出先進,。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時機,，深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,，經(jīng)常向師德先進的教師，對照先進人找差距,，從而不斷提高自身的師德水平,。
2、處處嚴格要求自己,，以身作則,，為人師表，時時做學(xué)生的表率,。
3,、課前認真鉆研教材、學(xué)生,，深刻領(lǐng)會教材內(nèi)涵,，準確把握教材的深淺度。
4,、在課堂教學(xué)中,，大膽創(chuàng)新，努力創(chuàng)設(shè)寬松,、民主和諧的氣氛,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把課上45分鐘還給學(xué)生,。
5,、堅持用標準音、規(guī)范字教學(xué),，認真搞好基本功訓(xùn)練,。
6,、參加學(xué)習(xí)時認真記錄,，認真完成隨感,，案例等書面材料。
7,、改進教育教學(xué)方法,，從心靈上與學(xué)生溝通，既做他們的良師,、又做他們的益友,。
8、搶時間大力推進校園網(wǎng)的建設(shè),，盡早實現(xiàn)綠網(wǎng)工程,。
文檔為doc格式。
