一個好的計劃可以提前遇到問題并做好準備,，減少意外和失誤的發(fā)生,。完美的計劃需要明確責任和分工，確保團隊成員都清楚自己的任務和職責,。計劃是人們對未來事務進行合理安排和預先規(guī)劃的行為,。想要制定一份完美的計劃,，首先需要明確自己的目標和需求,。以下是一些提高計劃執(zhí)行力的建議和技巧,，希望大家能夠從中受益,。
學生的班主任月工作計劃篇一
四班同學在謝老師的帶領(lǐng)下,，懂禮貌，講文明,、守紀律,。有良好的生活和衛(wèi)生習慣。從成績來看,，四班同學在初一時除了歷史成績突出,，其他各科成績都處于劣勢,。班級兩極分劃較為嚴重。從英語上能夠看出班級優(yōu)秀的同學四班最多,，但是后進生太多,，又很難提高，所以四班在成績上要想有所突破會很難,。而且這次期末成績優(yōu)生成績在級部排名跟以往相比有所下降,。由于學習基礎(chǔ)、家庭情況以及個人因素等各種原因,，很多后進生在平時學習中,，課堂聽課效率低下，不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān),，有些同學沉迷手機游戲，極大地影響了他們的學習積極性,。針對四班的實際情況,，這學期我的主要工作主要圍繞以下幾方面展開：
四班成績好的同學平時表現(xiàn)比較散漫，缺乏競爭意識和表現(xiàn)力,。對于優(yōu)生要培養(yǎng)他們的競爭意識和課堂表現(xiàn)力,，在班級中營造你爭我趕的學習風氣。后進生大部分對自己沒有目標,，學習上得過且過，所以要激發(fā)他們的上進心和自律意識,。學習這件事不是缺乏實踐而是缺乏自律和毅力,。在日常生活中也要根據(jù)學生的日常作業(yè)、課堂表現(xiàn),，經(jīng)常利用班會和課前時間,，對學生進行思想洗禮，提高學生的學習內(nèi)驅(qū)力,。
培養(yǎng)學生課堂認真聽講,、積極發(fā)言的習慣、規(guī)范答題,、認真書寫的習慣,。學會制定每日每周學習計劃的習慣，保持班級衛(wèi)生,、熱愛勞動的習慣,，站隊有序，佩戴胸卡的習慣等等,。世間最容易的事是堅持,，最難的事也是堅持,。說它容易，是因為只要愿意做,，人人能做到;說它難,，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人,。所以說,，成功就在于你堅持了別人不能堅持的。
學習重要,，集體也很重要,。班集體不是班主任一個人的事情，要培養(yǎng)學生的“主人翁”意識,，增強班級凝聚力,。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育,。充分利用板報,，墻報等提升教室品味，通過名言格言等激發(fā)學生動力,。班主任也要根據(jù)學校的活動或者同學表現(xiàn)及時給與評價,。在班級中形成積極正面的的輿論導向。
對于個別學生的教育,，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視，感情上不厭惡,，態(tài)度上不粗暴,。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素,，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,，做到動之以情，曉之以理,。教育個別學生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感,，造成性格孤僻,，不和群。有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”,?？傊?，對個別學生要區(qū)別對待，對癥下藥,，因材施教,。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
平時把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作,，同時,，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在,，對癥下藥,。結(jié)合學生的表現(xiàn)，開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排,，盡快形成家長,、教師、學生三位一體的教育模式,。
學生的班主任月工作計劃篇二
班主任作為本級活動的主要組織者和教育者,其工作質(zhì)量將直接影響到班級的學習生活,并對教學質(zhì)量的高低有著不可忽視的作用,。那么大家看看偏科學生的班主任工作計劃怎么寫吧。下面是小編為大家收集有關(guān)于偏科學生的班主任工作計劃,，希望你喜歡。
新的一個學期就要開始了,，在過去的一個學期里,，我的班級一直在不停的進步，許多同學的成績都有了不同程度的提高,，只有少數(shù)同學有一點退步,，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學期里成績能夠得到提高,。
新的學期里我制定了新的工作計劃,，經(jīng)過了這么多年的教學，經(jīng)驗也越來越豐富了,，對學生的了解也是逐漸的提高了,，因此這一次制定的教學工作計劃也很有針對性,，希望能夠在新的學期里使學生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。
一,、班級基本情況：
本班共有學生51人,，其中女生27人，男生24人,。學生一般都能按照一日行為規(guī)范來做,，但部分學生自覺性還有待提高，尤其是個別男學生在這方面的養(yǎng)成習慣做得還很不夠,，經(jīng)常要老師或同學提醒,。大部分學生較聰明，思維活躍,，作業(yè)能認真完成,，有一定的合作和競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。大部分學生能做到熱愛集體,，熱愛勞動，熱愛師長,，熱愛同學,，有較強的集體榮譽感。但部分學生也有自私,、虛榮心強,、盲目自滿的思想。
二,、工作目標：
1,、有效在配合學校各項工作，把教育工作放在重點位置,，力爭教學質(zhì)量上新臺階,。
2、安全無小事,，把安全教育工作當作一項持久的攻堅戰(zhàn),，確保不出現(xiàn)意外事故。
3,、期中.期末測試全班同學達標,。
三、本學期基本工作要點：
1,、向?qū)W生進行思想品德教育,，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,，提高學習成績。
2,、鼓勵學生大膽創(chuàng)新,，勇于探索，積極進取,。
3,、繼續(xù)學生行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學校的好學生,、家庭的好孩子,、社會的好公民，新三好學生,。
4,、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育,。
5,、繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工,，提高學生的管理能力,。
四、具體措施：
1,、根據(jù)本班實際情況制定相應的規(guī)章制度,。本班同學要自覺遵守學校制度，遵守班級制度,。
2,、安全教育不放松，做到天天講,，時時講,，處處講，分分秒秒講,。把安全工作做好,，力爭不出現(xiàn)意外事故。
3,、成立班干部小組，協(xié)助老師抓好班級日常管理工作,，配合學校各項工作,。
4、根據(jù)目前學生不良衛(wèi)生習慣，臟,、亂,、差現(xiàn)象嚴重等。下大力度進行治理,，充分利用班干部進行監(jiān)督,，學生互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后及時處理,，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。
5、通過談心,，了解各種情況,，逐步轉(zhuǎn)化后進生的思想，激發(fā)他們的興趣,，養(yǎng)成自覺學習,、愛學習的好習慣。力爭有所提高,。
6,、把家校聯(lián)系工作當作一項重點工作進行抓，經(jīng)常進行家訪,，了解學生的學習動向,，更好地提高他們的學習興趣，本學期力爭到每個學生家進行家訪,。
7,、和科任老師密切配合，完成各科教學任務,。虛心聽取經(jīng)驗豐富的老教師的意見,，把教學搞活。
8,、組織學生積極參加學生開展的各項活動,，力爭獲獎。
9,、鼓勵學生積極參加課外興趣小組,，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德,、智,、體、美,、勞等全面發(fā)展的社會主義新人,。
五、具體工作安排：
1、格評選每周之星,，每月之星,，給本學期評比活動奠定扎實有效的基礎(chǔ)。
2,、進行安全教育,。
3、開展《如何向雷鋒同志學習》主題班會,。
配合任課教師,，完成各項學科比賽，爭取優(yōu)異成績,。
1,、完成學校任務，開主題隊會,。
2,、結(jié)合清明節(jié)掃墓活動，進行革命傳統(tǒng)教育,。
3,、配合學校工作，搞好期中考試,。
做好學生思想教育工作,、安全教育工作。
1,、班級寫字比賽,。
2、慶五一“我們愛勞動”主題中隊會,。
3,、開展做文明學生活動，評選本學期文明學生,。
1,、慶六一活動。
2,、按要求完成各項表冊填寫工作,。
3、抓好復習,，參加期末考試,。
期末測試。
新的學期的每個月的具體工作在這里我都一一的呈現(xiàn)出來了,，相信只要同學們按照我的工作計劃一步一步的學習,，生活,，他們的德智體美是能夠得到很好的提高的，我相信,。
我做為是一名幼師實習生,很榮幸成為華師麗娃幼教集團的一名實習老師。
雖然我剛進入社會,毫無任何經(jīng)驗,但是很幸運的跟著一名教學經(jīng)驗豐富的老師,也很高興成為一名配班老師,。
經(jīng)過短短半個多月的實習工作,我發(fā)現(xiàn)我要學習與要做的事情很多,也有很多不足的地方,與之前的見習不一樣,。之前的見習純屬是幫忙與協(xié)助。而實習時真正的做為一名幼教老師去認真,、細心的去照料小朋友,。剛開學的那段時間,我簡直是沾床就想睡,嗓子都啞了。
從此,我就知道,幼師,不是和小朋友玩游戲那么簡單的,。所以雖然經(jīng)過這短短的半個多月,但我知道我有哪些不足的地方和我這一學期需要做的工作結(jié)合起來,制定了這個學期的個人計劃:,。
一:了解幼兒基本情況和個人特點。這是首要任務,目的是熟悉了解班級的基本情況,接受指導老師的點拔,跟幼兒接觸,、溝通,建立良好關(guān)系的同時,對各個幼兒特點有了初步了解,。另外,在指導教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學計劃后,寫出自己詳細而完整的教案,跟指導老師溝通并確認后,正式授課,。
二:與家長進行良好的溝通,。這個是我很匱乏的地方。不知道為什么,看到家長我總是會緊張,講不出話來,。雖然老師說讓我大膽去說,。我想我是缺乏去說的膽量和說話的技巧。就像之前剛開學的時候,我們班的劉暢臉上被另一個小朋友抓去了,。有次,他媽媽問我是哪個小朋友,我知道是哪個的,他那時候剛好在阿姨旁邊我就指著小寶說好像是那個吧,。可是我想想不可以這么說的,我就立馬說,我也不太清楚,要不去問下黃老師,。黃老師的回答是:“哦,那個小朋友現(xiàn)在不在這里,被其他老師抱著,。”我就知道這個事情差不多了,。如果我直接指著那小孩說是他的話,可能事情會變得比較復雜,。從中我就學到了說話的技巧。
三:培養(yǎng)孩子的習慣,。俗話說:“一個好習慣會影響人的一生”,。我們應該從孩子平時的生活習慣做起。比如自己制造的垃圾自己扔到垃圾桶;自己吃飯(因為是托班,很多小孩都不怎么會自己吃飯,。不過我們盡量得讓他們自己去吃飯;學會“謝謝”與“不用謝”等等,。
四:教學內(nèi)容。在教學中,尊重幼兒,營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發(fā)幼兒的興趣,。
五:注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求盡量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),第一時間與家長聯(lián)絡,讓家長知道老師對問題很重視,。
努力方向:。
1.爭取成為幼兒園優(yōu)秀教師,多學多看多聽多問,。
2.認真把莫扎特班的教學,、常規(guī)建設好。
3.踏實努力地做好本職工作,力爭本學期工作能圓滿結(jié)束,。
做為一名幼師,我們應該更加去重視和了解每一位小朋友,。以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。
其實已經(jīng)實施了,，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好,，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的,。因為初中的學生一旦認定很你熟,，那么接下來就是怎么玩!
實習之前，我從師兄師姐口中了解到,，班主任工作是整個實習過程中最苦的,，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手,，以提高學習能力為核心,，紀律管理為手段,，全方位調(diào)動學生的學習積極性。
古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作有條不紊地開展,，我制定了這個實習計劃,，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義,。
一,、基本情況。
本班有男生19人,，女生30人,，共49。全班各科平均分：語文76.5,，數(shù)學57,，英語57,，總的來說，這個班的學業(yè)成績是比較低的,，而且也不及1班的學業(yè)成績好,。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術(shù)培訓,，到目前為止很多學生都是藝術(shù)特長生,，非常有才華，而且要經(jīng)常在父母的陪同下外出旅游,，見識廣。
也就是因為是藝術(shù)特長生,，所以很多學生都不花心思在文化課上面,。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。
在前兩周的實習中,，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況,。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強,。學生之間相互監(jiān)督不強,，班干部沒有起到模范的作用。表現(xiàn)在以下方面：
1,、責任感不強,。本班學生有自己的思想，有自己的個性,，但是責任感不強,，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事,，或是在抄寫別人的作業(yè),，借作業(yè)給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣,。沒有做到自我管理,、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著,，效果也不是很大,。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想,，馬上去清潔,，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關(guān)系!
2,、男女比例失衡,，本班男生19人,，在兩個班藝術(shù)班中是比較多的，而女生有30人,，占了絕大多數(shù),。但是這個班整體表現(xiàn)就是男孩的好動、活躍,，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的,，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂,，就是安靜不下來,。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。
3,、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用,，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行為,，經(jīng)常帶頭不做作業(yè),，睡覺和起哄。
二,、主要任務,。
知己知彼，百戰(zhàn)不殆,。
第一,、了解、熟悉學生：
1,、在一周內(nèi)把班內(nèi)所有學生的檔案看完,，并記住每位學生的特殊情況，特別留意后進生,。
2,、記住全部學生的名字，座位表和班干部,，觀察他們每天的表現(xiàn),，包括有無值日，做兩操時是否認真,，上課時的表現(xiàn)等,。
3、認真批改他們的作業(yè)和試卷,，寫好評語,。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整,，某人老是抄作業(yè),，某人十分自覺,，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。
4,、與班主任,、副辦主任和課任老師交流，從他們口中了解學生,。后來發(fā)現(xiàn),，對同一個學生，不同老師有不同的評價,，甚至和我自己了解的也有很大的不同,。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況,。
第二,、了解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等,，并積極協(xié)助班主任開展工作。
兵來將擋,，水來土淹,。
第一、在日常的學習生活中,，有目標性的找個別學生談心,，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的后進生,。
第二,、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生,。如：《動物的運動》一課中我可以聯(lián)系到近期運動會的班級備賽,，說說學生為什么要鍛煉身體?；蚴恰渡鐣袨椤分?，可以提到班級與動物社會群體之間的關(guān)系，使學生更加的具有班級集體這個責任,。
三(1)班現(xiàn)有學生44人,，其中女生21人，男生23人,，本學期轉(zhuǎn)出一人,，轉(zhuǎn)入一人。據(jù)了解,，許多學生學習目的性不明確,，學習自覺性差,，紀律觀念薄弱，自制力極差,。學生普遍不能集中注意力聽課,。這些需師生共同努力，促進進步,。
作為健小三(1)班的班主任工作兼語文教師,，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一,、常規(guī)教育方面,。
1、充分利用班會及晨會的時間學習《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》和《八榮八恥》,，并在日常學習的過程中讓學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，做到見了師長熱情問好,，上下樓梯靠右行,，學會禮讓，教給學生待人接物的基本禮儀,，同學之間友好相處,，爭取做一名彬彬有禮的健小學生。
2,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，對學生進行思想行為教育，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,、有集體。充分發(fā)揮學校各項專欄的教育作用,，,進一步規(guī)范學生的行為習慣,。
二、班級紀律方面,。
經(jīng)過開學的幾天觀察和接觸,，我發(fā)現(xiàn)本班學生紀律很差，學習自覺性較差,，所以我決定嚴厲整頓班級紀律,。
1、課堂紀律。
首先利用班會課宣布班級各項規(guī)章制度,，對學生提出嚴格要求,，班級紀律人人必須嚴格遵守。做到要前預習,，上課認真聽講,，課后認真完成各項作業(yè)，我們班的宗旨是“學得踏實,，玩得痛快,。”
2,、課間紀律,。
課間是學生輕松休息的時間，合理安排游戲,，并且嚴禁課間亂追逐打鬧現(xiàn)象,，注意文明活動，寓教于樂,。
3,、路隊紀律。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，要求學生出操,、中午回家時自覺排隊，由吳震雨同學負責舉路牌,。不僅做到快,、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。
三、安全衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生,，既能使學生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。而安全更是學校班級工作的重中之重。
1,個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，常剪指甲,，飯前便后洗手，不在校園內(nèi)吃零食，不亂扔垃圾,，看見垃圾隨手撿起來,，制止他人亂扔垃圾。
2,班級衛(wèi)生：每天一個小組兩次清掃衛(wèi)生區(qū),，對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,，值日生不負責的要罰掃,。全班同學輪流每天一人擦黑板。重視對進行愛護校園環(huán)境和花草的教育,。
3,、安全注意事項：上學、放學途中注意安全,，過馬路走人行道,，注意紅綠燈，乘車遵守秩序,。課間不亂追逐打鬧,，上下樓梯不擁擠，同學之間友好相處,，不打架,，不罵人。
四,、班干部的培養(yǎng)方面,。
班干部是班級管理的小助手，師生齊心協(xié)力搞好工作,，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體。因為對學生不了解,，所以除班長因表現(xiàn)不好撤除外,，其他班干暫且保持原樣，一個月后根據(jù)他們表現(xiàn)重新選舉,。
五,、開展活動。
在班級開展各種活動,，以挖掘每個學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。如：小學士,、小碩士,、小博士,，早讀之星，小書法家,，小發(fā)明家,，日記之星等各種評比活動。大力推出新人,、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心,。
六、加強和家長的聯(lián)系,。
1,、通過手機及時聯(lián)系家長，以鼓勵為主,，并且要及時反映孩子存在的問題,，以便共同幫助孩子解決。
2,、通過博客,，宣傳教育理念，交流孩子在校學習生活情況,，向家長展示孩子的成績,，并聽取家長的意見，不斷對班級工作進行改良,。
一,、學生基本情況。
本學期五年級有學生39人,，其中女生16人,。該班部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣,。上課時都能積極思考,，主動,、創(chuàng)造性的進行學習,。但從上學期的考試情況看，學生存在明顯的兩極分化,，后進生不多,，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎(chǔ)知識教學的同時,，加強后進生的輔導和優(yōu)等生的指導工作,，全面提高合格率和紅分率。
二、首先做好入學教育,。
教育學生嚴格按照學校,、班級的規(guī)章制度學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī),，從學習,、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己,，盡快適應新的學習,、生活環(huán)境。
我認為要作好學生工作,，關(guān)鍵在于抓好學生的心理,，不能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩,，這時候不僅表現(xiàn)在學習上,，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成,，助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng),，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友,，學生才會和你敞開心扉,，暴露學生的內(nèi)心世界，向你坦言,，為班級管理獻計獻策,，為搞好班級工作提供依據(jù)。
四.再次教育學生要自尊,、自重,、自信。
間關(guān)系才會越來越融洽,，只有這樣學生之間團結(jié)的才像一個人一樣,，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人,，人人為我”,。
五.其次要教育學生做心胸寬廣的人。
作為學生,，心胸要開朗,、寬廣，遇事不要鉆牛角尖,，要有君子風度,，大將風度,。無論什么樣的事，都能容得下,，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你,，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒,，有則改之,，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交,，顯得沒有肚量,，太小氣，心胸太狹窄,，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人,。
六、再要教育學生努力學習不斷提高成績,。
我們來到學校就是為了學習,，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律,、有創(chuàng)新的一代新人,，只有頑強拼搏，積極進取,，將來才能適應社會,，才不會被淘汰，成為對社會有用的人,，可一部分同學不注意上進,，厭惡學習，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出,，有頑強拼搏精神,。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠,，沒有毅力直接有關(guān),。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出,。
七,、最后教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓,，為了更好地提高班級工作,，制定嚴格的規(guī)章制度,，我采取小組管理制度,，組長每天匯報給班主任當天的情況,，以便班主任及時做好班級管理工作。
八,、班級活動安排：
1,、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織,，明確班干部職責,，值日責任到人，每周總結(jié)評比,。
2,、“三比”活動，比紀律,、比衛(wèi)生,、比學習，每周比一比組的紀律,、衛(wèi)生,、學習，哪組的最好,，作出總結(jié),，指出不足，加以改進,，爭取先進,。
3、“獻愛心”,，為他人做一件你認為最有意義的事,，體會助人為樂的快樂感。
4,、小組總結(jié)評比,，總結(jié)一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向,。
畢業(yè)后一直找不到合適的工作,，整天在家愁悶的呆著，最后實在是呆煩了,，還是不得不出去找工作,，這時候，我的同學幫我介紹了一份很不錯的工作,，就是到學校當老師去,。
不過我不是師范類專業(yè)的畢業(yè)生，對老師這一行業(yè)沒有任何的經(jīng)驗,，所以學校一時也不能正式的錄用我,，只讓我當實習老師,，看我的實習情況來確定我是否能夠成為一名優(yōu)秀合格的教師。
這是對我的一次機會啊,，我一定會抓住的,，我很快的準備好到學校上課了，我任教六(2)班的實習教師兼職見習班主任,，這是我踏入教學生涯所帶教的第一個班級,，對我而言有著特殊的意義，我要積極協(xié)助莫老師共同管理班級各項事務,，認真學習,，為以后的班主任工作積累經(jīng)驗，為了能盡快提升自己,，我在分析班級情況的基礎(chǔ)上,，列出了以下計劃：
一、班級基本概況,。
六(2)班本學期有41名學生,，其中男生22名，女生19名,，23名本地學生,，18名外地學生。班里大部分學生上課能積極回答問題,，有刻苦鉆研精神,，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱,，差生多為男生,，主要表現(xiàn)為小學基礎(chǔ)太差，學習態(tài)度不積極,。
二,、本學期工作措施。
1,、組織學生積極參與學校的各項活動,，力爭在各項活動中取得好成績。
2,、開展德育科研課題,、個案分析及主題班會課的開設。確定由班干部主持的每周工作總結(jié),，達到學生自主管理的目標,。
3、利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性,，激勵學生,。
4、組織學習小組,，建立互幫互學的學習機制,。
5,、定期與學生談心交流,，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題,。
6,、抓好班級每天的保潔工作，每周的衛(wèi)生清潔工作;杜絕遲到,、曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高學習效率,。落實值日組長制度,，責任到人。
7,、落實每月一次的黑板報宣傳工作,。提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。
8,、定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
9,、開展有益的文體活動,，促使學生的身心健康發(fā)展。
10,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,，增強班級凝聚力。
三,、本學期工作重點,。
1.大力指導學生干部工作，依靠干部及班集體的力量,，形成良好的班風,、學風。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，用“激勵教育”,、“成功教育”等科學手段,，引導、轉(zhuǎn)化后進生,。
2.作為班主任,，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離,，為學生排憂解難,，讓每一位學生都能快樂成長。要引導學生做好從小學到初中的轉(zhuǎn)變,，形成一個好的基礎(chǔ),。
3.班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,，善于用一切方法來激勵學生，力爭做好每位學生的思想工作,，使他們提高認識,，不斷上進。
四,、班級主題活動安排,。
第一周：做好新學期打算，提出新學期要求,。
第二周：主題班會課——告別陋習,，走向健康與文明。
第三周：加強勞動觀念教育,，搞好個人和集體衛(wèi)生,。
第四周：月考考試，考試得失談：學習經(jīng)驗交流,。一月紀律,、學習自評。
第五周：做好“十一”放假期間學生安全工作,。
第六周：出好“教師節(jié)”專題板報,。
第七周：“科技節(jié)”活動。
第八周：自?。何覟榱?2)班做了什么?復習迎考,。
第九周：期中考試。
第十周：期中考試,?？荚嚨檬д劊簩W習經(jīng)驗交流。
第十一周：主題班會：推廣普通話。
第十二周：主題班會：我為班級爭光彩,。
第十三周：主題班會：“成績跟蹤表”與我的目標,。
第十四周：主題班會：優(yōu)秀青少年的十個好習慣。
第十五周：主題班會：我的未來,，我決定,。
第十六周：主題班會：法制教育活動。
第十七周：期末復習動員,。(全班學生“考試承諾”簽名),。
第十八周：期末考試。
第十九周：期末評獎：學生考評,、評優(yōu)等活動,。
以上計劃爭取落到實處,，若有不妥之處,，爭取在實踐中逐漸完善。
因為我沒有任何的經(jīng)驗,，可能出現(xiàn)錯誤,，我也只有在不停的實踐中慢慢的改正自己了，什么事物都要有一個慢慢了解的過程,，我相信我會慢慢適應我的新崗位的,。
經(jīng)過這些天的當實習教師的過程，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢的愛上了教師這個職業(yè),，,，我會在以后的工作中繼續(xù)努力的，可惜我不是師范類專業(yè)畢業(yè)的,，有一些先天的遺憾,。
不過無論如何，我都會做好的,，我相信哪一天的到來快了,，我的教師生涯正在路上!
學生的班主任月工作計劃篇三
為了使學生能夠適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導,，并且內(nèi)容要近一點,，小一點，實一點,，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,。
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立"小小監(jiān)督崗",，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報,，評出"最佳拇指獎",。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,，指導,，加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,，使學生懂得做人的道理,，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人,，有集體,。培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活。
一個班級,，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行。因而,，我從以下幾點入手:,。
1、課堂紀律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是"說到就要做到。",。
2,、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動,，就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式,，開展"跳繩,，做游戲，拍球"等活動,，使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間,。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正,。
進行家庭訪問,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況,。爭取家長對學校工作的配合。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人,，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己,，提高學生的自信心。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地,，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年,。這學期,，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,。我相信，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子,，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中，我將不斷地加以改進,。若有不足之處,，敬請領(lǐng)導和老師批評，指正,。
進行家庭訪問,。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭,、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合,。
學生的班主任月工作計劃篇四
五年級（17）班共有學生33人,，其中男生18人，女生13人.年齡均在11-12歲之間.學生大多數(shù)思想品德良好,，天真活潑,，要求上進，有較好的學習習慣和生活習慣.但個別學生的思想境界有待于進一步的提高,，少先隊員中亦有思想要求不嚴的情況.
二,，工作設想。
1,、制定切實可行的班級奮斗目標.
本學期我要引導學生制定班級奮斗目標,，力爭形成“自主,，文明，樂觀,，創(chuàng)新”的良好班風,，使班上的每個人都能做到“我愛我的學校，我愛我的班級,，我愛我的老師,，我愛我的同學，我愛我自己”.
2,、選拔得力的班級干部.
優(yōu)秀的班干部是班主任的得力助手.因此,，開學初我要根據(jù)班級的實際情況，重新調(diào)整班干部,，進行班干部競選.然后要著重培養(yǎng)當選的班干部,，使其真正起到模范帶頭作用.首先，要教給班干部正確的工作方法,，同時還要更嚴格地要求干部個人在知識,，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用;其次,，要大力表揚班干部，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部權(quán)力;第三,，鼓勵班干部大膽創(chuàng)新,，不僅僅要做到上傳下達，協(xié)助班主任做好工作,，還要創(chuàng)造性地開展班級活動.
3、加強自我教育.
蘇霍姆林斯基曾說過：最好的教育方式就是讓學生進行自我教育.因此,，在新學期里,，我準備從正面激勵樹立榜樣，使違規(guī)者自覺地遵守規(guī)章制度,，讓他們增強自我控制意識,，經(jīng)常檢討自己的言行，努力做到超越自我,，用今日這多戰(zhàn)勝昨日之我,，使明日之我比今日之我更進步.長此以往，班級管理就會逐步步入自動化與良性發(fā)展的軌道.
4,、培養(yǎng)學生良好的行為習慣.
其次,，寓養(yǎng)成教育于各項活動中，把握其實效性.行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，除在課堂教學中抓之外,，還應開展豐富多彩的活動來訓練和加強.把規(guī)范中的內(nèi)容寓于豐富多彩的活動中,，通過學生喜聞樂見的形式，使其明白道理,，增長知識,，接受教育.同時，學生通過具體的實踐,，把行為規(guī)范養(yǎng)成教育變成了自己內(nèi)在的需要,，就能逐步養(yǎng)成良好的行為習慣.其三，寓養(yǎng)成教育于日?；顒又?，把握其具體性.學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，對他們的學習和生活具有十分重要的意義,，將會使他們終身受益.因此,，行為規(guī)范養(yǎng)成教育應滲透于他們的學習，勞動,，娛樂等各個方面.為使他們在日常生活中的行為舉止有一定的依據(jù),，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育還應把握其具體可行的特點.
總之，希望能通過自身以及全班學生的共同努力,，使整個班級形成良好的班風,，使每個學生都能健康，活潑,，生動,，全面地發(fā)展，爭當先進班集體.
1,、班干部競選,。
2、尊師頌,。
1,、“祖國，您好”主題班會,。
2,、評選文明之星。
3,、“我的優(yōu)點大家找”主題班會。
1,、做好迎接期中考試的準備,。
2、評選紀律之星,。
1,、零花錢怎么辦,。
2、評選衛(wèi)生之星,。
3,、元旦聯(lián)歡會。
做好迎接期末考試的準備,。
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學生的班主任月工作計劃篇五
時光飛逝,，時間在慢慢推演,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編收集整理的班主任管理調(diào)皮學生的工作計劃,，希望對大家有所幫助。
調(diào)皮學生是每個學校都普遍存在的,，也是學校管理中最撓頭的工作之一,。他們不愛學習，不服從管理,，故意搗亂,，上網(wǎng)、打架,、抽煙,、喝酒、談戀愛等違紀現(xiàn)象現(xiàn)象時常發(fā)生,，老師找他談話,，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改,，保證好好學習……”每次談話他們都重復著相同的話語,，但是不長時間，就舊病復發(fā),，把老師的勸告,，家長的勸說，所有的金玉良言都成了耳旁風,。如何管理調(diào)皮學生呢,？是每個教育工作者都必須認真思考的問題。我認為管理調(diào)皮學生需做好“四多”教育，即思想上多教育,、學習上多幫助,、經(jīng)濟上多限制、時間上多關(guān)注,。
學生本身是不調(diào)皮的,，調(diào)皮學生的出現(xiàn)有可能是我們的教育方式不當造成的。調(diào)皮學生五花八門,，因此教育學生不能千篇一律,，對不同的學生要有不同的.思想教育方法。
一位教師曾接受了一名新生,，據(jù)說,，這個學生很調(diào)皮，吸煙,、喝酒,、打架、偷盜等樣樣俱全,，而且還給自己改名為“再起”,。這位教師由此推斷，這個學生雖然劣跡斑斑,，但他還是很想改好的,，只是缺乏堅強的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴厲地批評他,，也沒有像人們預料的那樣給他一個“下馬威”,，而是把他請進自己的宿舍，與他談心,。在一次交往中,，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了,?！庇谑墙處熡纱顺霭l(fā)，與他談吸煙的危害,，參觀戒煙展覽,，同時，借給他有關(guān)張海迪海倫等名人事跡的書來激勵他,。漸漸的,，這個學生在認識到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習氣,，學習成績也有了很大提高,。
其實學生犯錯誤是常有的事,，所犯錯誤都是有原因可查的,。教師在教育之前首先要找出原因,，如果找不出原因，任何形式的批評教育都是無效的,。美國一位著名的棒球教練,，曾發(fā)表過這樣的見解：“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在,，就有辦法動手治療,。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢,？”因此,，批評決不能為了批評而批評，而是為了使犯錯誤的人認識道自己所犯錯誤的原因,，并加以改正,。教師在批評屢犯錯誤的學生時，不妨問問：“你好好想想,，為什么會打架,？”“什么原因使你如此不想讀書？”等等,，讓他們自我反省,，找出原因，找出原因后再根據(jù)具體情況進行教育,，引導,，幫助學生轉(zhuǎn)變思想，把全部精力用到學習上,。
在教育教學實際工作中,，大部分教師對調(diào)皮學生存有一定的偏見，對他們往往是疏遠,，隔離,，上課根本不予理睬，一旦發(fā)生壞事想到的首先是調(diào)皮學生,。學生的成績本身就有好壞之分,，不要因為調(diào)皮學生成績差，就束之高閣,，任其自由,。學生成績差不是缺點，關(guān)鍵是教師怎樣引導,，怎樣鼓勵,，哪怕是有了一點點進步，這就說明他們是認真學習的。
每一個學生都希望學習好,?？肆_斯認為，大部分人的學習發(fā)生于人與人之間的相互關(guān)系之中,，人類最渴望的是別人的認可與贊許,。學生在學習過程中，不管評分是否客觀,，孩子們?nèi)匀徽J為高的成績意味著你會對他贊許,，而低的分數(shù)意味著你會唾棄他。在學校表現(xiàn)良好的學生畢竟是少數(shù),，更不用說調(diào)皮學生了,。俗語說得好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒,?！保ò嘀魅危φ{(diào)皮學生的回答教師要耐心傾聽，即使回答錯了,，也不要中途打斷學生的發(fā)言,。對學生的回答，教師認真傾聽要做出總結(jié),，使學生獲得明晰的結(jié)論,。正確回答要適當表揚，錯誤回答要鼓勵學生補充或糾正,，保護他們的回答,，提高他們學習的積極性。因此,，在學習上教師要多幫助,，多鼓勵。
現(xiàn)在的經(jīng)濟條件好了,，人們的生活水平提高了,，學生的手中都有一定的零花錢。不知從何時起,，給孩子零花錢,，已經(jīng)成了家長們的慣例，好像每天都有定額,，并且把平日的表現(xiàn)和學習與零花錢掛起鉤來,。
說實話，孩子上學比較累,，在學校吃不好,，喝不好,，家長給孩子一些零花錢，讓他們買點好吃的,，好喝的,我們可以理解家長的心情,。可是大家想過嗎,？孩子們需要這些零花錢嗎,？孩子們把這些零花錢用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益,？據(jù)我們調(diào)查，孩子們的零花錢多數(shù)都用在了買零食,、買玩具這些方面了,。每到組織一次集體活動，孩子們首先想到的是帶什么吃的,、喝的,。這對學生良好行為習慣的形成帶來了很大的負面影響。整天零食不離口,、玩具不離手,。這樣既不符合飲食衛(wèi)生，嚴重地危害學生的身體健康,，又助長了學生追求名牌,、追求奢華、追慕虛榮的風氣,，使一些學生從小養(yǎng)成了追求享受,、鋪張浪費的不良品質(zhì)。另外,，由于受社會的不良影響,，一些不良青年搶劫、敲詐學生的現(xiàn)象時有發(fā)生,。再者,，學生的自制力很差，社會又比較復雜,，學生很容易學壞,，抽煙的、上網(wǎng)的等等層出不窮,，屢禁不止,。學生一旦染上惡習，學業(yè)便會荒廢,，好學生也變得調(diào)皮,。
因此,，學校建議家長引導孩子正確利用零花錢，要控制孩子的零花錢,，能不給的盡量不給,，并且要定期過問花錢的去向。特別是學習成績差的家長一定要注意,，千萬不能放縱,，不然的話孩子會越來越差，越來越調(diào)皮,。
調(diào)皮學生一旦養(yǎng)成壞習慣,，很難改正，這就需要老師和家長在時間上要多關(guān)注,，不給他們犯錯的機會,。
老師要了解調(diào)皮學生的動態(tài)，時時進行教育,，時時關(guān)注,，時時過問，讓學生時刻知道你在關(guān)注他,。必要時可以安排其他學生對其全方位跟蹤,，一旦發(fā)現(xiàn)問題要及時向老師回報。作為家長也要定期和老師溝通,，掌握自己孩子的情況,，孩子犯了錯誤，孩子調(diào)皮,，不能回家講一番道理,，打一頓，罵一頓,，過后就不管了,，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身,，彎下腰多和孩子溝通,，多聽聽孩子的心聲，讓孩子知道我們關(guān)心他們,，理解他們,，幫助他們，盡量為孩子提供方便,，在時間上多關(guān)注他們,。
總之，孩子調(diào)皮是暫時的,，也是人的一生中必須經(jīng)歷的一個階段,。老師和家長要把握住度,，要多費費心，在思想上多教育,，在學習上多幫助,，在經(jīng)濟上多限制，在時間上多關(guān)注,，共同把我們的孩子管理好,，爭取讓每個學生都成才。
學生的班主任月工作計劃篇六
有些人在準備去做某件事情之前,，往往會設想出許多可能遇到的困難和障礙,，并被這種困難和障礙所嚇倒，從而感到十分憂慮和恐懼,，似乎失敗就在等著自己,，于是總想回避和躲開。這種由個人主觀心理活動所造成的失敗感就叫心理上的“自我挫敗”,。
小學階段，隨著年齡的不斷增長,，年級的不斷增高,，學生的思想越來越復雜，“自我挫敗”的心理反映也越來越突出,，在學生的學習,、生活、活動,、競賽,、人際交往等各方面時常可見,。
案例一：上六年級的甲平時的成績一直不錯,。期末考試到了，任課老師為了提防學生學習松勁,，復習不認真,，便故意對大家說：“這次期末考試覆蓋面廣，有一定難度,，不見得每個人都會考好希望大家要認真復習,，不能掉以輕心?！辈涣?，老師的提醒反而對這位學生產(chǎn)生了消極的心理暗示，加重了這位學生的心理負擔,，他便懷疑自己是否能行,，甚至在考試前老在擔心這件事,，上課注意力不集中，對考試也完全失去了信心,。
案例二：班里舉行講故事比賽,。學生乙躍躍欲試，積極準備,，決心與同學一比高低,。于是，他做了精心的準備,?？墒牵R近比賽,，他感到負擔越來越重,，心情十分緊張，總認為自己不如別人,，講的不一定會比別人好,，也不一定能獲獎，想打“退堂鼓”,。比賽時,，這個學生竟然把事先準備得好好的、甚至能倒背如流的故事內(nèi)容忘個精光,。聽著別人娓娓動聽的故事,，他自慚形穢地想：以后再也不參加任何比賽了！從此之后,，無論是班級還是學校組織地各類競賽或比賽,，他從不敢參加，能力的發(fā)展受到了很大的限制,。
案例三：四年級的班主任為了提高班級的管理水平,，同時也為了鍛煉學生的能力，打算在班內(nèi)競選班長,。學生丙認為自己有能力,、有條件參與競選，并打算通過競選鍛煉自己的能力可是就在競選的前幾天,，這位學生改變了自己的主意,，突然決定放棄班長的競選。班主任問他為什么,，他說“班上能力強的人多的是,，自己不一定是最好的，萬一選不上,，多不光彩,。與其競選時失敗,，還不如現(xiàn)在就放棄?！敝T如此類的現(xiàn)象,，都是自我挫敗的具體表現(xiàn)。這些預想和行為無助于學生正確對待挫折和適應環(huán)境,。相反,，卻會降低適應能力和自信心，人為地給自己增加精神壓力,，嚴重削弱競爭意識,，久而久之，就會使人變得退縮,、膽怯,。他們不敢參與競爭，也不能在競爭中獲勝,，更不可能養(yǎng)成開拓進取的能力,，在充滿競爭的社會中難有立足之地。因此,，這種“自我挫敗”的心理壓力和思想包袱,，應當并且必須解除。
造成“自我挫敗”的根本原因還是“自我挫敗者”的心理原因,。“心底無所天地寬”,、“不患得患失”,、“助人者自助”都是成年人自我心理調(diào)節(jié)的金玉良言。但對這些未成年的小學生來說,，自我調(diào)節(jié)的能力就差多了,。他們往往要依靠老師的輸導指點，方可心理平衡,。我們作為教育工作者,，特別是班主任，必須注重學生心理素質(zhì)的培養(yǎng),，我覺得可以從以下幾個方面幫助學生調(diào)整心態(tài),，積極做好心理預防工作。
個人對待自己的態(tài)度,，是在自我評價的基礎(chǔ)上形成的,，它與個人的價值觀密切相關(guān)。個人的價值觀不同,，就形成了各自不同的自我態(tài)度,。一般來說,，容易產(chǎn)生自我挫敗心理的人，往往與一定程度的自我否定態(tài)度有關(guān),，即對自我某方面的價值持一定的否認,、輕視、不滿的態(tài)度,，常常表現(xiàn)為自輕,、自賤自卑、自責,、自暴自棄等等,。并且在乎別人對自己的評價，關(guān)心自我在別人心目中的形象,。他們希望得到別人的贊揚,，但同時又擔心和懷疑自己是否能得到別人的贊揚。（班主任工作）因此,，班主任要幫助同學學會正確的對待別人對自己的評價,，辨正的看待別人對自己的評價，當別人對你有看法或批評你時,，不要垂頭喪氣,，一蹶不振；當受到別人表揚時,，也不要趾高氣揚,，得意忘形。另外,，要學會正確的看對批評和表揚,，批評并非壞事，對一個人的成長和進步來說,，表揚固然重要,，但批評同樣有效。尤其對一貫受到表揚的人來說,，批評的激勵作用則更大,。
2、助學生克服虛榮心,。
人要有榮譽感,，要有自尊心。但是榮譽感,、自尊心過強,，就會逐步演化成虛榮心。一般來說，自我挫敗者的榮譽感,、自尊心以及虛榮心比別人強,，因而當事情無法如愿以償時，就會煩悶苦惱,。正因為他們太看重自己的面子和榮譽,，因此他們做任何事總是患得患失，只允許自己成功,，不允許失敗,。為了避免失敗，維護榮譽和自尊,，最后對自己想做而且完全能做的事也可能會完全放棄,。由此可見，虛榮心是自我挫敗者的大敵,。班主任要幫助學生樹立恰當,、適度的榮譽感和自尊心，正確對待失敗和挫折,，徹底克服虛榮心,。
3、幫助學生形成正確的自我意識,。
自我挫敗者的自我意識特別強烈,，他們經(jīng)常認為別人都在注視自己、議論自己,，越是人多和陌生的地方,，就越覺得不自在。一舉手,，乙投足,，都顧慮重重，從而容易表現(xiàn)出不自然,、靦腆，甚至于憂慮,、恐慌,。為了避免內(nèi)心的緊張和不安，他們遇事往往就會“打退堂鼓”,，甚至產(chǎn)生退縮或逃避行為,。由此可見，幫助學生形成正確的自我意識,，是不可忽視的重要方面,。班主任要善于洞察學生內(nèi)心的細微變化，引導學生正確的了解自我，評價自我和對待自我,。
4,、幫助學社樹立強烈的自信心。
自我挫敗者的性格往往比較內(nèi)向,，他們習慣于進行內(nèi)心活動,，而不擅長于表露自己。尤其不愿意在大庭廣眾之下出頭露面,，常常缺乏自信,。自信是成功的基石，正如高爾基所說：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都把自己沉浸在生活中,，并實現(xiàn)自己的意志?！眴适ё孕诺娜?，則不可能進取，更不敢競爭,，只會一事無成,。班主任要設法幫助學生樹立強烈的自信心，讓學生學會欣賞自己,，善于發(fā)現(xiàn)自己身上的長處,，發(fā)現(xiàn)自己具有別人不具有的優(yōu)秀品質(zhì)，還要幫助學生學會根據(jù)自身的條件和實際可能,，選擇奮斗方向,，確立行為目標，使學生的潛能,、長處得到充分發(fā)揮,，并為學生創(chuàng)設、提供鍛煉的機會,，設法造就學生的成功感,，不斷激勵學生自立、自能,、自強,、自信。
學生的班主任月工作計劃篇七
暑假即將結(jié)束,，馬上就要進入新的學期了,。在開學之后，作為二年級的班主任,，我有很多的工作要做,。為了讓我能夠有計劃的開展自己的'工作,，使我的工作能夠順利的展開，我決定制定一個新學期的工作計劃,。
開學之后我面臨的第一件事就是學生的報名,，學校的報名時間一共是兩天，我們班有x位同學,，時間還是很充裕的,。在上個學期期末的時候，每個老師都布置了作業(yè),，所以報名主要就是檢查他們的作業(yè)有沒有完成,。因為有些同學假期只顧著玩，作業(yè)可能都沒有寫完就來報名了,。作為班主任,，我必須要認真的檢查每一位同學的作業(yè)，必須完成所有作業(yè)之后才能報名,，要讓他們養(yǎng)成一個好的習慣,。
二年級的學生已經(jīng)上了一年的小學了，不像一年級的那樣難管,，但二年級的學生還是低年級,，所以會比較的活躍，可能課堂的紀律會沒有高年級的好?，F(xiàn)在主要就是要培養(yǎng)他們對學習的興趣,，以及他們的紀律意識，讓他們養(yǎng)成一個保持課堂紀律的習慣,。在上課的時候,，要加強對他們紀律的管理。要培養(yǎng)他們自覺的學習,，這個年紀的學生會因為貪玩而影響到學習,，寫作業(yè)需要家長進行監(jiān)督，如果從現(xiàn)在開始培養(yǎng)他們的自控能力,，對他們以后的學習生涯幫助很大,。要讓他們有自制力，在該寫作業(yè)的時候就認真的寫作業(yè),，在可以玩的時候就玩,。
本學期我預計召開兩次家長會，這樣的一個頻率既可以讓我和家長多進行溝通,，又不會影響到家長的工作。兩次家長會的時間為開學之后和期中考試之后,。開學之后的家長會是為了向家長們匯報我們本學期的工作內(nèi)容,，以及班級的一些情況，比如授課教師的變動情況等。期中考試之后的家長會是向家長匯報學生的成績,，及時的跟家長進行溝通,。因為這個年紀的學生不能很好的向家長轉(zhuǎn)達老師的意思，一些事情也不能通過信息講清楚,，所以開家長會更好,。
小學階段的知識還是比較的簡單的，要學的知識也不是很多,，所以學生只要上課的時候能夠認真的聽,，在學習上就不會有太大的困難。作為班主任,，我要做的事情還有很多,，但主要就是這三個方面的工作。希望我這個學期的工作能夠順利的展開,，幫助學生們更好的學習,。
學生的班主任月工作計劃篇八
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心,，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據(jù),，以培養(yǎng)學生學習、紀律,、衛(wèi)生為目標,，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況,，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動,，對學生進行常規(guī)教育,，發(fā)揮小干部的作用，深入開展小雛鷹活動,，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng),，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色,。
二,、工作目標：
1、貫徹落實“我愛學?！?、“我愛學習”主題教育活動，培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的一代新人,。
2,、對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),。
3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng),。
三,、工作重點及措施：
1、做好平時的常規(guī)工作,。
(1)保護校園,，進行愛學校的教育。
(2)組織學生開展評比活動,，每月樹立典型,，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣,。
(3)組建班委會,，班干部實行輪換制度，使每個學生都有機會,，定期培訓,。
(4)充分利用好板報、專欄等,，對學生的優(yōu)秀作品進行展示,，激勵學生繼續(xù)努力，取得更大的進步,。
2,、開展“我愛學校”,、“我愛讀書”主題教育活動,。
(1)愛護校園，通過自己的實際行動來愛護自己的校園,。
(2)開展讀課外書,，積累好詞、句,、段的活動,。
(3)培養(yǎng)學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛,。
3,、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識,。
4,、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作,，利用多種形式與家長溝通,。
5,、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作,。
學生的班主任月工作計劃篇九
作為教師，我們知道要全員定期家訪,，覆蓋全部學生家庭,，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等,，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn),，聽取家長意見和建議。對生活困難,、學習困難,、留守兒童、思想及學業(yè)上有重大變化,、進城務工子女,、隨班就讀殘疾學生等六類學生家庭進行重點關(guān)注，要根據(jù)每個學生情況,，建立跟蹤回訪制度,。
一、家訪目標：
2,、了解學生家長教育孩子的方式方法,。
3、征求家長對教師教學,、班級,、學校管理的意見和建設。
4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進的教育信息,。
5、糾正家長錯誤的家教方法,，向家長傳授較科學的家教方法,。
6、向家長匯報學生在校情況,，便于家長能有的放矢地采取教育措施,。
7、增進學校與家庭,、學校與社會,、教師與家長、教師與學生之間的理解,，增強育人意識,、責任意識,，共促教育和諧發(fā)展。
二,、家訪途徑：
以實地登門家訪為主要形式,。
三、活動要求：
家訪要面向全體學生,，特別是突出重點,，做到“六回訪”(即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭,，留守兒童家庭【單親家庭】,，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭,，進城務工子女家庭,，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎(chǔ)上,，建立跟蹤回訪制度);要落實家訪內(nèi)容,，做到“七必進”(即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭,，貧困生資助方案進家庭,，學困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導進家庭,，心理生理健康輔導進家庭,，教師個性化關(guān)愛進家庭。);要講求實效,，做到“八知道”(學生知道教師家訪的目的和意義,，家長知道學生在校學習表現(xiàn)情況，家長知道學生的任課教師情況,，家長知道學校教育改革的舉措,，教師知道學生的家庭情況成長環(huán)境，教師知道家長對孩子的希望和期盼,，學校知道學生的特殊現(xiàn)狀,，學校知道家訪收集的家長意見和建議。);要遵守紀律,，做到“十不準”(不準要求家長安排車輛接送,，不準借家訪名義向家長提出任何私人要求，不準收受家長饋贈的錢,、物,，不準接受家長的吃請和報銷開支，不準參與家長組織的娛樂消費活動，不準利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家長謀取利益或以家訪名義進行有償家教,，不準在家訪中與學生家長發(fā)生矛盾,，不準在家訪中參與違法違紀的行為活動，不準借家訪名義宣傳封建迷信思想和散布有違背黨和國家政策的言論,。),。
四、做好家訪記錄,，及時反饋：
每次家訪后,，及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程,、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來,。并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習,、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料,，及時反饋,，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施,，不失時機地對學生進行深化教育,。
五、時間(日程)安排：
每周三放學后,。
總之,，在家訪中，既能向?qū)W生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路,，宣傳實施素質(zhì)教育的全過程,，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等,，與家長及時交流溝通,，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學校教育工作中的要求與建議,，全面聽取社會各方面的意見,，積極彌補教學過程中的不足之處，自覺改進教學方法,，提高教學水平,。
學生的班主任月工作計劃篇十
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間,，同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
四,、衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要,。俗話說：“禍從口出，病從口入”,。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生清掃,設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督,。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵,。
五,、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我在大穩(wěn)定不動搖的前提下,，將采取班干部輪流制(包括班長和組長),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
六,、其他方面,。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動,。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心，另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理,。
還給孩子們一個金色的童年,，這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙,。
一,、班級概況。
本班共有32名學生,，18名女生,，14名男生。大部分學生思想比較上進,，有著很強的上進心和集體榮譽感,，能夠做到尊敬師長，但是由于年齡小,，自制能力差,，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng),。其中男生在回答問題等方面不夠踴躍,，應繼續(xù)加強練習，培養(yǎng)其自信心,。多數(shù)同學能夠明辨是非,，但有個別同學比較嬌氣、任性,。出現(xiàn)錯誤認識不到或不愿改正,。
二、采取的措施：
1,、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺,。因此,，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況,，與學校的德育工作密切配合，本學期,，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練,。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì),，行為習慣,，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生掉隊,。
2,、加強后進生管理：面向全體學生，分類施教,，加強對后進生的輔導,，要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),，了解關(guān)心學生,。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。
3,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教,，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4,、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期,，力爭把所有的家長走訪一次,，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，抓兩頭,，促中間，使全班形成一盤棋,，真正成為一個團結(jié)向上的班集體,。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向,。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力,，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會,，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6,、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學生的生活,，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖,，了解他們的心理,，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心朋友,，以使班主任工作做的更好,。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分,，就是班主任工作,，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑,。本學期將積極配合學校少先大隊,，結(jié)合實際搞好各項活動,。
8。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程,，積極參加體育鍛煉,，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與,，培養(yǎng)學生的參與意識,。
三、主題活動內(nèi)容及安排,。
1,、開展文明禮貌月活動。
2,、學習雷鋒活動(各小隊共同完成),。
3、與家長見面(開家長會),。
4,、對學生進行安全教育。
1,、開展人人做環(huán)保小使者的活動,。
2、進行班級作業(yè)評比,。
3,、開展我愛家鄉(xiāng)”(護林活動)。
4,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育，對學生進行安全教育,。
1,、班隊會評優(yōu)準備活動,。(鞏固出旗儀式,、唱隊歌、行隊禮),。
2,、為慶六一排練節(jié)目,。
3、繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育,。
4,、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
1,、和爸爸,、媽媽同慶六一(才藝展示),。
2、六月五日“世界環(huán)境日”召開演講會,。(保護環(huán)境作貢獻),。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育,，對學生進行安全教育,。
七月份:做好各項。
工作總結(jié),。
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學生的班主任月工作計劃篇十一
伴隨著春潮,，又迎來了新的一學期,，為了搞好六年級的班務工作，我作出如下計劃：
一,、情況分析：
本班共有23名學生,，其中有6名同學學習認真，各方面表現(xiàn)突出,。有8名同學聰明伶俐,，學習比較努力，學習成績優(yōu)良,。有6名同學能按時完成作業(yè),，但學習方法不夠靈活，學習成績良好,。有3名同學學習不夠努力,，缺乏學習自覺性，學習成績差,。
二,、本期奮斗的目標：
1、針對我班學生的現(xiàn)狀,，首先應做好學生的思想工作,，鼓勵學生鼓足干勁，不畏困難,，頑強拼搏,，努力學習，勇往直前,。
2,、讓每個同學在學習和生活中養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，并能持之以恒地堅持下去,。
3,、教師應讓學生明確六年級這一段的學習時間是他們?nèi)松牡谝粋€轉(zhuǎn)折點,，把握好這個轉(zhuǎn)折點是一個關(guān)鍵，應從思想上加以高度重視,。
4,、引導學生轉(zhuǎn)變學習的觀念，提高學習的積極性,，增強學習的興趣,。
5、營造良好的學習氛圍,，讓學生在輕松愉悅的中積極主動的去獲取知識,。
6、引導學生參加有益身心健康的各項活動,，在活動中增進同學們的友誼,，增強同學們的集體主義榮譽感，爭向“優(yōu)秀班集體”靠攏,。
7,、教師要協(xié)調(diào)好與認課教師的關(guān)系，共同關(guān)心學生的進步,，爭取全班同學的成績有所上升,。
8、安全教育常抓不懈,，警鐘常鳴,。
三、實現(xiàn)目標的措施,。
1,、扎實開展愛國主義教育活動。
(1)愛國主義讀書競賽活動,。
(2)以重大節(jié)日或紀念日為契機,，開展形式多樣的系列活動。
(3)開展以“弘揚和培養(yǎng)民族精神”為主題的活動,，讓學生了解民族精神內(nèi)涵,、增強民族自豪感,，振奮民族精神,，凝聚民族力量。
2,、強化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育通過評比“優(yōu)勝小組”,、“優(yōu)秀隊員”等形式。從閱讀,、課堂,、課間,、就寢、作業(yè),、衛(wèi)生等方面進行評比,。每周一評比，每月一總結(jié),，分批總結(jié)評出“學習小標兵”,、“守紀小標兵”等并予以獎勵，調(diào)動學生爭當小標兵的熱情,。
3,、合理有效地利用班級文化氛圍，展示學生個性,、特長,，并重視對學生進行賞識教育，催其奮進,，促其自信,，從而加強班集體建設。
4,、督促學生上好“兩課兩操”,，鼓勵學生積極參加體育鍛煉。
5,、教師應做好學校與社會的配合,，多去走訪學生，班主任多與學生家長溝通,，了解學生在家的學習生活情況,，力爭做到學校與家庭通管通教，促進學生共同進步,。
6,、班主任應充分發(fā)揮班干部的作用，讓班干部充當“班主任的小幫手”充分發(fā)揮他們的特長,，做好相應的工作,，共同維護班集體的利益。
7,、組織全班同學定期召開主題班會,，讓每個同學在會上暢所欲言，教師則真實的去感受同學們的學習生活情況,，去分享他們的快樂與痛苦,，讓教師與同學實現(xiàn)心與心的溝通。
學生的班主任月工作計劃篇十二
學生的安全是是進行正常教育和教學秩序的前提,，也是社會穩(wěn)定,、興旺的重要條件,。開展安全教育對于學生學習、增強安全意識,，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力,，減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。為了打造平安校園,，保證學生的人身安全,，結(jié)合我校實際，特制定了本班安全計劃如下：
我教學的班級年齡大多數(shù)在12歲左右,，他們大多數(shù)天真活潑,，學習認真，好動腦筋,，身體健康,。這部分學生大多數(shù)來自紅廟社區(qū)，信息相對閉塞,，對于衛(wèi)生知識他們知道的不多,，他們渴求能夠自我保護的生理衛(wèi)生知識和自理能力。通過這門課程的學習,，讓學生懂得珍視健康學會愛生活,，愛世界，愛自己,，健康,、安全、快樂地成長,。
1,、了解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護,、救護知識,，增強鍛煉，逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,。
2,、提高學生自我防范、自我保護意識,，讓學生學會一些安全常識,，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛(wèi)能力,。
3,、學會一些應對敲詐,、搶劫,、綁架,、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,，避免和減輕特定傷害,。
4、學會選擇健康文明的生活方式,，學習識別毒品的知識和方法,，拒絕毒品和煙酒的誘惑。
5,、正確認識網(wǎng)絡的利與弊,，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網(wǎng)絡,。認識迷戀網(wǎng)絡帶來的危害,，學會避免和擺脫網(wǎng)絡沉溺。
6,、了解當?shù)爻Ｒ姷淖匀粸暮?，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發(fā)自然災害的應急訓練,，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能,。
7、了解校園暴力造成的危害,，學習應對校園暴力的方法,，避免不應有傷害的發(fā)生。
8,、了解和積極預防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故,，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。
9,、了解碘缺乏造成的危害,，學會如何預防碘缺乏病的發(fā)生。
(一)搞好日常管理工作,。
1,、早操要人人參加，養(yǎng)成良好的行走習慣(輕聲漫步靠右行),。
2,、培養(yǎng)良好的課堂紀律，養(yǎng)成認真聽講的習慣,。
3,、活動時間要有人監(jiān)督，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧,。
4,、放學要養(yǎng)成站隊守紀律的習慣，不能推攘,，擁擠,。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,，班級衛(wèi)生人人有責,，培養(yǎng)良好的勞動習慣。
6,、在校學生養(yǎng)成良好的生活習慣,。
(二)對學生進行思想品德教育。
1,、每時每刻對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，讓學生以此為范,，導之于行,。
2、教育學生要團結(jié)友愛,，互相幫助,。
3、結(jié)合情境,，適時對學生進行品德教育,。
(三)關(guān)心學生身心健康。
1,、對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解,，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2,、教育學生加強體育鍛煉,，增強體質(zhì)。
3,、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍,。
4、密切注意學生群體和個體的心理動向,，進行適時教育,。
(四)加強與家庭社區(qū)的合作。
1,、建立學校家庭互訪制度,。
2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。
3,、加強家校聯(lián)系,。在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策。
(五)安全教育常抓不懈,。
1,、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學,、放學不準在學校和路途中逗留,、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學去了,，讓家長隨時了解其子女的去向,。
2、在校內(nèi)外,，不允許學生做危險的游戲,。如;互相追打、奔跑等,。
3,、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木,。
4,、教育學生不玩火、不玩電,、不玩爆竹,。
5、教育學生不帶危險的物品到學校,。(如小刀,。)。
(六)無論是集體活動還是體育課,，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行,，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病,、遇險等,，要及時老師。并且指導學生學會使用各種求救電話,。
(七)只有在家長或老師的帶領(lǐng),、陪同下方可到池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘,、魚塘,、游泳池里戲水、游泳,。
學生的班主任月工作計劃篇十三
養(yǎng)成教育工作計劃的習慣是從小養(yǎng)成的,，養(yǎng)成良好習慣的同時形成良好的素質(zhì)。本學期,，我們班根據(jù)學生的實際情況和年齡特點,，抓住創(chuàng)建“生命教育”特色學校的機會，以養(yǎng)成良好的禮儀,、熱愛學習,、熱愛生活為根本目的，制定了以下習慣養(yǎng)成計劃：,，學生周圍的閱讀和工作習慣,。
這個班有65名學生，包括39名男生和26名女生,。班級安全紀律管理難度較大,。此外，大多數(shù)學生的自我控制能力較差,，常常無法控制自己,。他們喜歡在課堂上講話或做一些小動作。個別學生經(jīng)常不完成作業(yè),，許多行為習慣需要進一步培養(yǎng),。
月度教育重點。
9月：禮貌禮儀（待人處事,、注重衛(wèi)生,、禮貌車隊等）。
10月：愛的學習,。
11月：愛的閱讀,。
12月：愛的勞動（堅持鍛煉積極參與活動）。
1,。努力做到“明確要求,，具體指導”。如學生的作業(yè)習慣,，首先要制定要求：第一,，寫作規(guī)范。2,、高精度,。3,、按時完成。4,、及時修訂,。用這四個要求經(jīng)常指導孩子的'作業(yè)，做出判斷,，在評價平臺上加分,，并在全班展示，鼓勵自己,，促進大家,。此外，必要時有必要聯(lián)系家長,。教師在學校指導,，家長在家指導,，引導和訓練同時進行,，最終形成良好的行為習慣。
2,、教師堅持為學生從語言到行動樹立榜樣,。比如和學生一起打掃教室，撿地上的垃圾和紙屑,。下課后,，把歪歪扭扭的桌椅整理好，把櫥柜和書桌擦干凈,，放在教室里,，讓學生從無意識的模仿逐漸走向有意識的行動。
3,、建立科學的管理制度,，隨時對學生進行監(jiān)督和提醒。例如,，應培訓一些小干部,，如安全檢查員、文具安置監(jiān)督員,、值班班長和學習組長,，以監(jiān)督全班學生的學習、生活,、風格,、日常生活和其他情況，指出不良習慣并幫助他們糾正,。
4,、運用各種獎勵機制來激勵孩子,，調(diào)動他們的進取精神，幫助他們養(yǎng)成習慣,。例如,，使用課堂上的班級明星和作業(yè)展示欄來表揚一些行為良好的學生，并對行為不規(guī)范的學生進行提示或批評,。以鼓勵學生養(yǎng)成良好的習慣,。
5、堅持每日查詢制度,。引導學生在中午放學前五分鐘問問自己：學習,、課間生活等活動哪些方面好，哪些方面不好,，哪些方面應該糾正,。引導學生學會反省言行，調(diào)整行為,。
6,、不斷加強,不斷滲透。如果你可以在課前和課后的任何場合,，在樓梯入口和團隊中添加提醒,。下課后，說“記得收拾書包”,，“別忘了把桌椅放好”,，“把學習工具放在課堂上”，“提醒你要快速,、安靜,、整齊地排隊”，“說”上樓下樓時保持正確,，輕輕地走“說”走,，當團隊解散時，不要跑,。
學生的班主任月工作計劃篇十四
小學班主任的思想水平,、工作水平、道德水平,，往往決定著班集體的建設水平,，并對班集體的教育功能產(chǎn)生根本性的影響。你了解小學生班主任工作計劃的內(nèi)容怎么寫嗎,？下面是小編為大家收集有關(guān)于小學生班主任工作計劃范文,，希望你喜歡。
又是一個新學年,，萬事開頭難,，今年是帶一2班班主任,。針對學生的實際情況，本學期班級計劃如下：
一,、班級基本情況,。
本班有學生43人。學生們經(jīng)過一學期的學校生活,，對于學校紀律有了一定的了解,，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學,，但也存在一些自控能力較差的學生,，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績都不是很理想,，在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進，取得更好的成績,，并樹立良好的班風,，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德,、有文化,、有紀律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設者和接班人,。
二、本學期工作目標,。
1,、向?qū)W生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度,，明確學習目的,。提高學生學習興趣，使學生主動學習,，提高學習成績,。加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣,，明確學習重要性,，注重學法指導，提高學習效率,。
2,、貫徹實行《小學生日常行為規(guī)范》，向?qū)W生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，使學生成為有禮貌,、講文明,、守紀律、講衛(wèi)生的好少年,，從而抓好班級的紀律,。
3、積極參加學校各項活動,，在活動中培養(yǎng)(收集整理)學生的能力,。
4、注重學生的進步,，做到“輔優(yōu)補差”,，面向全體學生，注重學生素質(zhì)發(fā)展,。
5,、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部，并爭取讓全班的小朋友都有當班干部的經(jīng)歷,。
三,、具體措施。
1,、充分利用晨間談話,，班會向?qū)W生進行思想教育。向?qū)W生了解《小學生日常行為規(guī)范》,，并要求學生遵守其中的規(guī)章制度,，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,，不吵架,，不打架，增強班級凝聚力,。
2,、利用早讀和午休時間，配合學校的輔優(yōu)補差計劃,，對后進生進行輔導,，盡可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平,。正確對待后進生,，在生活上、學習上從“愛出發(fā)”,。主動接近,，真誠、平等對待,，深入了解他們落后的原因,，幫助他們解決困難,，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣,。
3,、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級,。因為年齡特點,，老師要告訴小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作情況,，并在小干部管理出現(xiàn)問題時及時給予解決,，要樹立小干部的威信，以便小干部可以更好的幫助老師管理班級紀律,。
4,、盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的'家,，讓每個學生可以自動遵守班級紀律,，所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師,，讓班里學生盡量能做到各有安排,，人盡其用，每個人都在班集體里找到自己的角色,，對班集體有強烈的責任感和歸屬感,。
5、布置好教室環(huán)境,，增強學習氣氛,。
6,、更好的實行“小紅花”競賽體制,，提高學生的行為品質(zhì)，提高學生的競爭意識,。要每周評出“小紅花”優(yōu)勝學生,，提高優(yōu)勝學生在班級里的地位，讓每位學生增強得到(收集整理)“小紅花”的想法,。
7,、在班級里選擇優(yōu)秀的學生，給全班學生樹立榜樣,，號召向榜樣學習,，形成屬于自己班級的班風。
8,、重視“五項競賽”,，讓學生注重班級衛(wèi)生,，班級紀律，出操質(zhì)量,，注重自己的一言一行,，可以和“小紅花”競賽掛鉤。
四,、活動安排,。
1、報名注冊,，打掃校園衛(wèi)生,。
2、組織好始業(yè)教育的紀律,。
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3,、加強期初行為規(guī)范教育。
4,、五項競賽開始,，做好學生的工作，使學生盡快進入角色,。
5,、積極鼓勵學生參加假日活動。
6,、假日活動開始,，組織好學生參加時的紀律。
7,、“我為學校獻一計”金點子大賽,。
8、建立差生管理檔案,，制定轉(zhuǎn)化措施,。
9、跳繩比賽,。
這個寒假參加了班主任培訓,，對于本學期的班主任工作多了一些設想。特制定一年級計劃如下：
一,、學生管理,。
班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質(zhì)不是一個管理者,，而是一個教育者,。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點放到培養(yǎng)學生(特別是班干部)的管理能力上,，讓學生來管理學生,。這樣，學生的能力提高了,，班主任又不用每天累得半死,，一舉兩得。
二,、個案診療,。
這個詞是_師的講座中學會的。很多時候問題學生的成因很復雜,，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果,，只有采用“個案診療”的方式，從家庭,、性格,、遺傳、智力,、情感,、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷,，摸清該生“問題”的源頭,，然后對癥下藥，耐心觀察,，端正心態(tài),，逐步完善。
三,、學風第一,。
班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關(guān)重要的,。良好的學生在于絕大多數(shù)人對學習的積極態(tài)度,，這要建立在對學習內(nèi)容信心和興趣的基礎(chǔ)上。每天我都會利用課余時間給學生留些鞏固和提高性的練習,，并根據(jù)學生知識掌握的差異分出層次,，力爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“滿分”。
四,、小組競爭。
這是一個百試不爽的策略,，特別是好勝心強的低年級學生,。小組內(nèi)部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸,、你爭我趕,，既激發(fā)了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭,，促成“要我學”向“我要學”的轉(zhuǎn)變,。
五、家長配合,。
家長是孩子的第一老師,，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上,。老師在教育學生的時候,，不能單兵作戰(zhàn)，一定要盡的努力調(diào)動起家庭的力量,，換句話說,，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合,，問題學生的解決才能落到實處,。
六、常規(guī)管理,。
班主任要做班級的“有心人”,，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學生,，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù),，班主任放權(quán)的目的是為了學生的進步，而不是自己的懶惰,。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學生的一舉一動,，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上,。
以上是對本學期班主任工作的一些想法,，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中,，每一個孩子都是班主任的一部分,，但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂,，少一份遺憾的無奈,。
這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作，為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行,，特制定班主任計劃如下：
一,、指導思想。
以學校德育教育的主題為指導，結(jié)合本班特色,，以人為本,，面向全體學生，全面貫徹教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質(zhì)量,。本學期,，加強學生規(guī)范教育，努力通過各種活動,，逐步培養(yǎng)學生做個具有誠信之意,、責任之心、規(guī)范之行,、感恩之情的和諧發(fā)展的人,，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎(chǔ)。
二,、班級現(xiàn)狀分析,。
本班共有40學生，男生23,，女生17人,，本班學生經(jīng)過一學期的學校生活，大部分學生能聽從老師教導,，學生的課堂紀律,，常規(guī)習慣有所改善，自覺性有所提高,，但還有個別學生基本的課前準備,、課堂紀律、平時的早操和眼操還是不夠規(guī)范,，沒有養(yǎng)成一定的學習習慣,，不能及時完成每天的各項任務。
三,、工作目標,。
1、形成團結(jié)向上的良好班風,。評選班級優(yōu)秀干部,、模范班級小老師，提高學生的管理能力,。
2,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育,、集體主義教育,、文明習慣養(yǎng)成教育,、學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德教育,。
3,、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合,，關(guān)心愛護每一位學生,。
四、具體措施,。
(一)常規(guī)教育方面,。
1、充分利用班會的時間進行安全教育,，在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立評比欄目,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,，指導，加強教育,。
2,、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育,，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時,，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活,。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人,，有集體。比如：比笑臉多少評比活動,，對學生進行思想教育,。
(二)班級紀律方面,。
一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,。因而，我從以下幾點入手：
1,、課堂紀律,。
首先制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法,。這樣學生既感到有趣,，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律,。由于孩子們還小,，自制力較差，所以,，無論課上課下還要多督促,，尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛,。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲，經(jīng)常有學生喧嘩,，會使整個學校不得安靜,，影響到師生的學習和工作。因此,，我把課間紀律作為重點,，課上提醒，課下督促,，獎懲分明,。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂,。
(三)衛(wèi)生方面,。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習慣,，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好"三勤",，桌堂勤清，柜子物品勤擺,，手臉勤洗,。
2、班級衛(wèi)生：每天早,，中,，晚分派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。對于主動,，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行笑臉獎勵。并在班級內(nèi)提出表揚,。
(四)班干部的培養(yǎng)方面,。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長),，每周評選模范小老師，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。
(五)學習方面,。
為了讓每個孩子都學有所長,，取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做：
1,、態(tài)度習慣,。
找個別學生談心，嘵之以理,，動之以情,。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生)，主要從更上一層樓的角度,，與家長進行溝通,。
2、知識能力,。
利用下午課外活動時間進行必要的輔導,，(為不增加學生負擔,，輔導的同時適當減少書面作業(yè))發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助，采取先學生自愿結(jié)對,，后教師統(tǒng)籌安排的方法,，給每一位后進生找到自己的幫助人，為達到互相提高的目的,。
3,、檢查習慣的培養(yǎng)。利用上課時間,，進行一步一步的指導,，從培養(yǎng)學生檢查意識開始，不僅知道檢查的重要性,，更能把檢查作為自己的一種自覺行為,。對學生的作業(yè)力爭面批。
1,、開學初提出新學期要求,，做好新學期打算。
2,、對寒假作業(yè)總結(jié),、評比、展覽活動,。
3,、對學生進行："學雷鋒，做好人好事"的教育活動,。
1,、以"緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)"為主題的清明節(jié)主題班會,。
2,、強化學生在校一日常規(guī)的管理。
1,、"五一勞動節(jié)"主題班會,，對學生進行勞動方面教育。
2,、運用評比,、獎勵機制強化"一日常規(guī)"訓練。
3,、針對母親節(jié),、父親節(jié)開展"感恩的心"主題班會活動。
1,、進行慶"六一"歌詠比賽文體活動,。
2,、對《學生思想品德評價》和《學生素質(zhì)評價》的總結(jié)和公式。
3,、認真學習,，養(yǎng)成良好的學習習慣，準備期末復習,。
1,、"七一"黨的生日，對學生進行"熱愛祖國"方面的教育主題班會,。
2,、做好期末復習工作，迎接期末考試,。
3,、做好班級各項總結(jié)工作。
4,、做好假前的安全教育工作。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!
今年是我第一年踏入學校參加教育工作，非常有幸擔任一年級四班的班主任及語文數(shù)學老師,。我深知班主任在整個班級中的重要作用,，有人說，一個好的班主任就是一個好的集體,。雖然我經(jīng)驗不多,，但我可以比其他老師更努力來做好班主任這個工作。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，我特制定班主任計劃如下：
一,、班級基本情況。
本班共有40名學生,，其中有男生20人,，女生20人。由于學生剛進入新的環(huán)境,，對小學學習沒有一個鮮明的概念,，再加之年齡比較小,，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律和安全問題,。
二,、工作目標。
第一：建立完善的管理制度,。班級里實行班干部責任制,。挑選和培養(yǎng)優(yōu)秀小干部，形成班級集體領(lǐng)導核心,，形成正確的集體輿論,，形成集體紀律，做好個別教育工作,。
第二：狠抓學生的學習,，促使良好學習氛圍的形成。提高學生學習的主動性,。
為了讓學生在學習上充分地展開競爭,，提高自我學習的能動性，要多開展相應競賽活動激發(fā)每個學生的學習積極性,。
第三：重視主題班會和各種活動的開展,，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神。用活動來達到教育的目的,，增強班級凝聚力,，要開展好主題班會。
第四：保持良好的衛(wèi)生習慣,。班級衛(wèi)生實行責任到位制,，每天小結(jié)進行獎懲。個人衛(wèi)生實行監(jiān)督,。
三,、具體措施。
一,、常規(guī)教育方面,。
1、良好的開端是成功的一半,。開學初重視對學生開展《小學生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育,，如在校要尊敬老師，團結(jié)同學,，要有禮貌,，見到老師主動問好，上學時佩戴紅領(lǐng)巾和校徽,，使孩子們明白怎樣做才是一個合格的小學生,，努力爭做文明達標生，并逐步養(yǎng)成文明習慣,。
2,、認真開展安全教育。經(jīng)常教育學生注意交通,、飲食,、活動等安全,，指導管理好中午在校用膳學生，及時處理偶發(fā)事件,，通過多種途徑,，提高認識,，消除各類安全隱患,。
二,、班級紀律方面。
1,、制定班規(guī)班紀,，并根據(jù)學生各方面的表現(xiàn)進行獎勵，分發(fā)獎券,，積累一定的獎券后可以向老師兌換獎章,，并展示在教師的后墻上，當然,，也制定相應的懲罰措施。
2,、課間提倡文明休息,，學生可根據(jù)自己的愛好進行閱讀、下棋或跳繩等活動,。
3,、為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理。
三,、衛(wèi)生方面,。
1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”,，勤洗澡,，勤洗頭，勤剪指甲,。
2,、班級衛(wèi)生：每天早、中,、晚分派值日生和教師一起清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督,。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵,。
四,、班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級管理的小助手,。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階,，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個性的'人，使孩子們學會學習,，學會生活,，學會合作和學會管理。
1,、做好對小組長,、課代表的指導工作。每月一次班干部競選,，每天兩個班干部崗位,，開好班干部會議，培養(yǎng)得力的班干部隊伍及健康的輿論,。
2,、美化班級環(huán)境，定期更換黑板報;加強對班隊干部的培養(yǎng)和指導,，不斷提高學生干部的工作能力,，限度地讓更多的學生在不同的干部崗位上得到有效的鍛煉，提高全體學生的主人翁意識,，倡導以班級為榮的集體主義精神,。
五,、學習方面。
1,、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握,，因材施教，在重點難點上下工夫,，以促進全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。
2,、經(jīng)常與任課老師聯(lián)系,，了解學生各學科的學習情況，配合任科教師,，深化培優(yōu)輔困工作,，平衡學生的學科發(fā)展，努力培養(yǎng)學生樂學善思,，刻苦學習的良好品質(zhì),。
六、其他方面,。
關(guān)心學生的身心發(fā)展和健康成長,，教育學生珍惜同學友誼，學會關(guān)心人,，懂得尊重人,，虛心好學，團結(jié)友愛,，努力培養(yǎng)學生的合作意識,，協(xié)作精神，促使學生健全人格的形成,。
一,、班級現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解,，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面,。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高,，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責,，管理方法有待提高,，所有這些都是本學期班級工作的重點。
二,、主要工作及目標：
1,、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的,。提高學習興趣,，使學生主動學習，提高學習成績,。
2,、抓好班級的紀律，重點做好“培優(yōu)補差”的工作,。
3,、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育,。
4,、加強安全教育，開展安全知識教育,。在平時多深入了解學生,，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患,，確保學生安全,。
5、加強與家長的聯(lián)系,。學校的工作離不開家長的支持,，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展,。
三,、具體工作措施。
有人說：一個好班主任就是一個好班集體,。如果說每個孩子都是一顆小星星,，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛,，最動人的光輝!
為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展,，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
(一)常規(guī)教育方面,。
1,、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥，指導,，加強教育,。
2、合理利用升旗儀式,，重大節(jié)日,，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。
3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,。
(二)班級紀律方面,。
1、課堂紀律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,，又有動力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到,。",。
2、課間紀律,。
課間是學生輕松休息的時間,，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶,。使學生既健體又受教育,，還能增進師生之間的感情,，擴大交流的空間。同時,，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,，寓教于樂。
(三)衛(wèi)生方面,。
1,、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清,，物品勤擺,。
2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃,，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育,。
(四)其他方面。
班級管理中還應注重個體的發(fā)展,，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。
因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：文明小標兵評選，小書法家,，小發(fā)明家,，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人，新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。另外,，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理,。
四,、班主任自我要求。
1,、嚴于律己,，做好學生的楷模,。積極進行課外學習，不斷提高自身素質(zhì),，以自己的實際行動去影響學生,。
2、注意工作的方法,，尊重學生的人格,，重視學生心理教育，做到以理服人,。
3,、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響,。
總之,，班主任工作的中心是提高學生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應社會發(fā)展的有用人才,。
學生的班主任月工作計劃篇十五
班級管理要科學化,，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標,。首先,，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力,。其次,，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去,，學生的智育,、體育、美育等都必然上不去,。再次,，德育作用于集體、集體又作用于德育,，決不是“單打一”,，而應是“合打一”。這樣想,，這樣做,，才能取得德育的效應。同時,，班主任不應充當班集體的“保姆”,，而應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴,，學校領(lǐng)導的參謀,。針對本班情況，班主任工作計劃如下：
一,、班上基本情況
八年級(4)班本學期有一位轉(zhuǎn)入的學生，全班有男生47人,，女生42人,，共89人。本地學生的人數(shù)比較多,，而且本地學生相對比較調(diào)皮,、較缺上進心，自制能力差,，時常不能控制自己,，上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學生比較活躍,，班上的紀律不是太好,。
二、工作目標
1.全班團結(jié)一致,，遵守學校規(guī)章制度,。
2.形成勤奮好學，積極向上的班風,，學習成績有明顯進步,。
3.差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高,。
4.爭取期末被評為先進班級體,。?
三、主要工作?
1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃,，使班委工作正式運作,。
2、第二周調(diào)整部分學生座位,，使學習小組達到最優(yōu)化組合,，均衡力量，建立幫扶,。
3,、及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔,。
4,、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然,。
5,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學生的吃穿住行等方面入手,，養(yǎng)成良好的習慣,，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力,。
6,、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。
7,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性,。
8、繼續(xù)開展寫周記,、日記活動,，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài),，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。
9、以學習委員為核心,，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動,，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10,、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動 ,。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學們的思想行為,。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13,、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。
14,、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現(xiàn)象的發(fā)生,。
15,、力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,，防止各類事故的發(fā)生,。
16、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標,。
17,、開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì),，擺正學生的同學交往觀念,，確保主要精力放到學習上。
18,、本學期一定要做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作,。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成,。
20,、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止,，有問題時可以通過正當?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。
21、做好班費的公開明細工作,，嚴格班費使用制度,。
22、采取有效的措施,，杜絕學生進網(wǎng)吧,。
23、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。 八年級七班雖然教學秩序穩(wěn)定,，但由于有些學生過于活躍，在管理方面也有一定的難度,，在教育和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作,。
一、指導思想
在學校領(lǐng)導下,，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強學生干部隊伍建設，加強學生的自我教育,、民主管理能力,，開展好學生的政治思想教育、道德教育,、法制教育,、心理健康教育，把學生培養(yǎng)觀具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。
二,、主要工作
1,、 加強班干部隊伍建設。建立一支工作能力強,、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,， 為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制,。
2,、加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力,、社會責任感得到提高。
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3、加強學生自我管理,。建設管理小組,，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干,，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動,。開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,。
5,、加強文化禮儀教育。通過講座,、電視等活動,，增強對禮儀教育的認識，讓學生學會做人,，并針對存在的問題，開展工作,。
6,、加強學生心理教育，促進健康,。對心理嚴重的學生,，給予更多的關(guān)心和指導， 對全體學生進行心理上的輔導,、教育,，引導學生心理的健康發(fā)展。
7,、宿舍文化建設,。讓學生宿舍有家的感覺，開展文化建設,，讓學生宿舍成為育人,、休息的好場所。
8,、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動,。使學生了解民族精神的時代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感,，以實際行動實踐十六大提出的“以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一,、愛好和平,、勤勞勇敢、自強不息”的民族精神,。
9,、繼續(xù)關(guān)心每位學生的成。關(guān)心特困生的學習和生活,，不定期的進行家訪,，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖,，從而更好的學習,、成長。
本學期,，我班將繼續(xù)開展學習型家庭的研究活動,。針對有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學習型家庭的研究,。通過系列活動,，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法,，使家長的教育有成效,。同時，本學期還將計劃邀請家長隨堂聽課,，以便于讓家長及時了解子女在校的情況,，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利于老師與家長之間的溝通,。
積極配合任課老師的工作,，協(xié)助他們開展各項教學活動，提高班級的學習質(zhì)量,。
相信在老師的引導下,，學生的努力下，我們一定會取得進步,，我們堅信：沒有最好,，只有更好!
本學期開學后，根據(jù)學校安排我擔任了我校七(6)班的班主任工作,，在本學期內(nèi)我決心將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作?，F(xiàn)將本學期班主任工作計劃如下：
一、指導思想
教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也因以自己的學生而光榮,。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生,，最后還是要對得起學生,。
二、基本情況分析
在過去的一年半中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活,，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣,。班風正，學風好,。在上學期期末考試中,，我班的數(shù)學和地理處于全市領(lǐng)先地位，生物稍顯薄弱,。但由于學習基礎(chǔ),、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關(guān)等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲，極大地損壞了身心健康,。
三,、工作目標
1.形成全班團結(jié)的班集體，學習并遵守學校規(guī)章制度,。
2.形成勤奮好學,，積極向上的班風。
3.做好家訪工作,，形成良好的教育氛圍,。
4、爭取期末被評為先進班集體,。
5,、做好新生思想工作，穩(wěn)定學生情緒,。
6,、加強科任之間的交流和溝通,。
四、工作重點
1,、建立班委會
組建一支工作能力強,、熱愛集體的班委會，并明確班委會成員的具體分工,，為了讓更多的同學得到鍛煉,，實行值周班長負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位,，定人員,，定工作，把班級工作分成若干崗位,，每個崗位專人負責,，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,。
2,、思想教育
加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則,，用身邊事例,，對學生進行誠信教育，利用班會,、校會將行為規(guī)范訓練落到實處,。教育學生不賭，遠離毒品,。在班中“設崗位,，定專人”，加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,。提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心。把學生培養(yǎng)成具有健全人格,、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差
加強對學生的心理輔導,，在現(xiàn)階段就開始動起來,，把一些有可能影響厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少,。為了能夠讓他們學得更好,、考得更好,，我們也就只有一個辦法：笨鳥先飛。對每一次考試成績做好跟蹤,，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心，了解其思想學習情況,。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育;開展學習競賽活動;開展“互相學習,，共同提高”的互幫互助學習活動;關(guān)心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。
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4,、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,，擺放好學生自己的物品,。
5、做好安全防范工作
做好安全教育和防范工作,，主要做好交通安全教育,，不騎摩托車回校，不追逐打鬧,，上下樓梯擁擠時不要推拉，確保不出安全事故,。
6,、組織有益的活動，豐富學生的生活
7,、做好家訪工作,，讓教育思想統(tǒng)一
學校教育要想取得好的成績，就必須和家長取得溝通,，家訪則成為最好的方式,，堅持以一種平等的心態(tài)和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,，本學期我要做的就是盡力于家長溝通，達到教育的目的,。
五,、具體措施
1、抓好班級一日常規(guī),，杜絕遲到曠課現(xiàn)象,，抓好自習課紀律，提高效率,。 2,、提高板報、墻報質(zhì)量,，營造良好的學習氛圍,，構(gòu)建良好的班級文化。 3,、利用班會課對學生進行思想教育,，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生,。 4,、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力,。 5,、定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。 6,、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展,。 7,、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績,。 8,、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導解決學生的問題,。
新學期開始了，我擔任八年級（3）班的班主任工作,，為了使學校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風和學風，提高學生的身心素質(zhì),，特制定本學期班主任工作計劃：
一,、指導思想
以學校及相關(guān)處室提出教育教學及班級管理的各項工作要求，貫徹落實“以人為本”的科學發(fā)展觀,，從學校工作計劃和學生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,，以提高學生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,，以學校開展的各項活動為契機,，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務,，努力完成學校交給自己的工作任務,，是全班學生在德、智,、體,、美、勞等各方面都得到發(fā)展,。
二,、工作目標：
1、按照德育處的工作要求：加強樹德立品的教育和教務處提出的培養(yǎng)學生自主,、探究,、合作、創(chuàng)新的學習方式,，努力把學生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年,。
2、根據(jù)初二學生的'心理和生理特點,，加強學生心理健康教育,，提高心理健康輔導水平。
3,、加強學法指導,，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理,。
三,、工作措施
1、言傳身教,，以誠取誠,。
言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響。所以,，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到。用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴,。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識,，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁,，讓學生信服，增強自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠,。
2、尊重學生,，關(guān)愛學生,。
“愛”是教育的主旋律。愛學生,，尊重學生人格,、興趣、愛好,，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對癥下藥,，幫助學生樹立健全,、完善的人格。努力做到能象一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學生的內(nèi)在動力。
3、加強對后進生的教育工作,。
對于班級的后進生采用“五導”的教育方式,，即：情感上開導，心理上疏導,，思想上引導,，學習上輔導，行動上督導,。樹立為了學生的一切的責任感,，把后進生視為自己的子女，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵,，和風細雨精心培育，真心誠意地關(guān)心愛護,，以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為新世紀的有用人才,。
4,、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,，班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學, 民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班會,、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化,。
5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。
平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通,，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法,，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。
6,、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃
作為班主任，我們應該充分利用“兩會”（班會,、班務會）陣地,，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃,、上下樓梯安全教育工作計劃,，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全首視責任制,。
同時，本人作為班主任,，應該注意不要體罰,、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重,、理解我們的學生,，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化,、科學化,。
7、班干部培養(yǎng)工作計劃
對班級干部進行大膽的使用和嚴格的管理,，并作學生干部的堅強后盾,。在日常工作中注意發(fā)揮學生干部的表率作用。該放手的一定要放手,，從而歷練能力,，樹立威信。與此同時,，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,，定期召開班級干部管理會議組織學習。
8,、開展班級特色活動,。
（1）初二階段的學生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等,、易受外界影響,、情緒情感偏激,、易激動暴躁、情緒兩 極波動,、憑感情行事的特征,，但同時又具有可塑性大、主動嘗試,、追求獨立等特點,。根據(jù)初二年級學生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學生的實際情況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味,、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動,。
（2）初二學生由于對性知識的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,，開始產(chǎn)生神秘的騷動,，這使他們既感到好奇，又迷惑和害怕,，不敢接近對方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,，表面上看,，他們并不互相接近，而是互相排斥,，但是由于對異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學生這一心理特點,，本學期準備開展一次青春期教育講座,。
（3）繼續(xù)開展寫周記、日記活動,，征求同學們的意見,，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通,。
以上是本學期的班主任工作計劃,，在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末上一個新的臺階,。
2017年2月16日
今年我接任初一84班的班主任工作,，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初一學生,，我的想法和三年前一樣,，為了使學生能夠在中學三年時間里,，學到更多的本領(lǐng),，發(fā)展自己的個性,，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己,、提高自己,。在三年多時間里，我能夠重新認識自己的不足,，吸取經(jīng)驗教訓,，并希望能在現(xiàn)在這批學生中，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上,。我特擬定了以下工作計劃：
一、學生基本情況分析
我班現(xiàn)有學生 51人,，其中男生27人,，女生24人?？傮w上觀察,，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，班級管理應該能得到更好的管理,。小學升初中本班學生成績最高分107,，顯然學生基礎(chǔ)較弱，學習目的不明確,，自覺性較差,，課堂紀律渙散。針對此情況,我計劃這個學期將所有可利用的時間投入到學生的學習上,，其方式可利用課堂,、課外流動交流、個別談話,、家庭走訪,、班會、班委會等.全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助,、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。
二,、工作目標
我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”
壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣,，使我們的優(yōu)秀行為習以為常,，變成我們的第二天性,。
我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心,；做事勤懇有責任,；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣,；建立一支有進取心,、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。
三、工作要點
1,、組建班委會,，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的,。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋,。基于這個觀點,，對于班干部是：先使用,，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng),。班主任的工作就是教班干部怎么干,，怎么干好。在班干部的使用過程中,，主要觀察他們是否負責,，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負責的及時調(diào)整,，以利班主任的工作。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上,，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力,，一股正義的勢力,。這股勢力一旦形成,，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚,，歪風邪氣就沒有市場,，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),，應該作為原則確立,。
2、培養(yǎng)學生良好的習慣,。
前準備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學生的書和筆記本是否放在桌子角上,。初中新生,，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求學生利用課前2分鐘時間,，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之，養(yǎng)成習慣,。體育課,，也要站在隊伍前面,，督促學生站好隊。
（2）,、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。學生們瞎甩,，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾，久而久之,，養(yǎng)成習慣,。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩,，命中率又低,，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生,，做示范,，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教,。
（3）,、從期中考試開始,，反復強調(diào)不能作弊。隨著期中考試的臨近,，要召開一次迎接期中考試的班會,。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙,，兩個月能教好學生是天方夜譚,。有一件事必須重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象,。容忍作弊,，就是容忍學生弄虛作假，品質(zhì)變壞,。作弊出來的成績使得考試不公平,，學生如果作弊成功，他將對考試抱有僥幸的心理,，使他不想學習,，造成惡性循環(huán)。應該深惡痛絕作弊行為,，這件事一定要向?qū)W生著重強調(diào),。
（4）、召開一次家長會,。
（5）,、對學生家訪。
終盯住這兩門課,。一旦出現(xiàn)問題的苗頭,，要鼓勵學生咬住跟上，使今后的教育順利一點,。
（7）,、動員學生迎接期末考試。期末考試之前一個月,，召開主題班會,，對學生進行動員，對不同的學生提出不同的要求,。要求每個學生寫期末復習計劃,，計劃包括總體目標，分科的目標,。并根據(jù)目標制定措施,，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得認真的學生,，在班會的時間,，讓他們在全班讀。這一做法,，將作為教育常規(guī),，固定下來。以后的每次考試之前訂計劃,，考試之后做總結(jié),。這不是應試教育，而是在培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。
四,、具體工作安排
九月份：
1、做好開學的各項工作,，對學生進行學前教育,，同時，開展各項安全教育,。
2,、選出班干部，召開班干部及各種學生會議 ,。
3,、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動,。
4,、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室,、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。
5,、出好第一期黑板報,。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。
十月份：
1,、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義,、集體主義的教育,。
2、組織學生積極參加興趣小組活動,，全面開展素質(zhì)教育,。
3、組織學生參加學校各項活動。
4,、出好慶國慶墻報及學習園地,。
5、對學生進行各項安全教育,。
十一月份：
1,、開展講文明、樹新風,、團結(jié)協(xié)作,、增強集體榮譽感的教育活動。
2,、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況。
3,、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育。
4,、召開中下生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習，轉(zhuǎn)化后進生,。
5,、對學生進行各項安全教育。
十二月份：
1,、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,，出好墻報。
2,、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流
3,、對學生進行各項安全教育
一月份：
1、做好復習動員工作,，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結(jié)工作。
2,、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>
3,、對學生進行假前法制和各項安全教育。
總之,，在班級管理中,，要高標準，嚴要求,，要持之以恒,。這樣才能使學生形成良好的習慣,，形成一個健康成長的班集體。
學生的班主任月工作計劃篇十六
一,、指導思想,。
繼續(xù)以“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹xx大精神,，從學校工作和學生思想實際出發(fā),，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素質(zhì)培訓，抓好班級管理工作,，提高學生道德素質(zhì),，努力使班主任工作再上一個新臺階。
二,、工作要點,。
1，新老幫扶結(jié)對,。
在青年班主任和本年級段的優(yōu)秀班主任之間開展“師徒結(jié)對”活動,，師徒之間經(jīng)常性地進行工作經(jīng)驗交流，“師傅”要無私幫助,，“徒弟”要虛心學習,，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標,、營造良好班風,、開展班級活動、培養(yǎng)小干部,、幫助后進生等方面,，通過研討、指導,、學習,，取長補短，提高青年班主任的思想素質(zhì)和管理能力,。期末,，要求“徒弟”認真寫好學習心得。
“師徒結(jié)對”活動名單：
丁怡—葉青邵俐加—王晴時,。
姜僖—沈月樨查慧玉—蔡惠紅,。
2,，組織交流討論,。
每月舉行一次“班主任例會”，有計劃,、有重點地對班主任進行思想,、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識交流班主任經(jīng)驗，取長補短,，共同提高;樹立先進典型,，表彰先進班主任;引導班主任總結(jié)自己的點滴經(jīng)驗，并把總結(jié)經(jīng)驗和教育科研結(jié)合起來,。
九月份：姜僖(建設一個團結(jié)奮進的班集體,。)。
十月份：邵鳴(愛心,、耐心,、細心開展班級工作)。
十一月份：李玉華(良好班風建設),。
十二月份：查慧玉(培養(yǎng)一支卓有成效的小干部),。
(二)、加強班風建設,。
1.安排班級活動,。
要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎(chǔ)內(nèi)容，根據(jù)學校德育工作安排,，引導少年兒童開展各項實踐活動,。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、校園文化活動,、社會實踐活動等,，友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
2.營造向上氛圍,。
根據(jù)各年級學生的年齡特點,，努力營造平等、圍結(jié),、和諧,、進取的班級氛圍,。(1)制定班級公約、班風,，給自己班級,、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等,。(2)布置教室環(huán)境,。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”,、“金色童年”,、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。
3.指導培養(yǎng)小干部。
班級小干部是班主任的左右手,。要認真選拔小干部,，同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,，幫助小干部樹立威信;第二,，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;第三,，嚴格要求小干部在知識,、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。
(三),、班級考核評比,。
1.加強常規(guī)檢查評比,。
在上學期的基礎(chǔ)上,，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,，每天公布檢查結(jié)果,。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動,，指導訓練,，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動,、科學,、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設,。同時認真抓好班隊課,、夕會課等，并經(jīng)常開展形式多樣,、生動活潑的班隊活動,，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化,、藝術(shù)化,。
加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳,、指導,、訓練工作，同時將班主任考核與學科質(zhì)量掛鉤,，與語文,、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,，班主任要組織協(xié)調(diào)好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,，朝消滅不合格率的目標奮進。
(四)針對特殊學生,，開展特殊教育,。
1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生,、自控力差生),，學校建立特殊學生檔案,。
2.通過多種途徑，采取多種方法,，對特殊學生開展教育,。
班主任要通過觀察、與學生談心,、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,，取得共識,，配合學校教育好孩子。
3.針對行為習慣差,、自控力差的學生,，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關(guān)老師對特殊學生的思想品德,、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
4.開展幫困助困活動,。學校設立愛心基金,，通過“結(jié)對助困”等活動，從生活,、學習等方面對貧困學生進行關(guān)心幫助,。
一、班級情況分析,。
我們班共有學生xx人,，女生xx人，男生xx人,，學生能力,、性格差異較大，因此,我決定從以下幾點入手：
1,、充分利用班會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”,專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。
2,、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,。這學期利用教師節(jié),國慶節(jié),少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
3,、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體,。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“自理小屋”,“衛(wèi)生小天使”和“禮儀花園”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。
二,、弘志明德,，培養(yǎng)學生從小樹立遠大理想，長大成為國家棟梁之材,。
富有理想的孩子從小就有理想的激勵,，而且他們能一步一步前進,，實現(xiàn)自己的人生價值.我國古代將樹立遠大理想稱做“立志”,。自孔子以來的歷代學者都把“立志”作為必要條件。雖百工技藝,，未有不本于志者.,。我認為，作為學生從小樹立遠大理想,，長大成為國家棟梁之材,，意義就更重大了。
可是,，每次我詢問不同的學生：“孩子,，你們長大了想干什么”時，他們的答案總是一致的,而且總不能讓我滿意,。一個“不知道”就把我敷衍了,，我聽了很是納悶，我不相信學生會這樣說,，于是我接著問：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬萬沒想到他們的回答也是同樣爽快：“不知道,。”當時我在想,，這大概是老師和父母平時都疏于對孩子們這方面的教育了吧!難怪這些孩子學習起來不主動,，懶懶散散，無所事事,，過一天算一天,，過了今天不知道明天干什么。
針對學生中存在的這種情況,，我覺得應該利用課前和課余時間,，搞一些小活動、講小故事或進行一段短演講：想象“二十年后的我”;周恩來少年時立志為“中華之崛起而讀書”;抱石懷沙,，自沉汨羅的屈原,，想的是祖國的振興;馬克思把創(chuàng)建共產(chǎn)主義學說作為自己的遠大抱負。
學生終于明白了：一個沒有理想的人,，就象沒有翅膀的鳥兒怎么也飛不高,。理想是學生騰飛的翅膀,，有了理想,才會有前進的方向;有了理想才會有前進的動力。上課時,，我還有意識地營造一些氛圍,，讓孩子們相互談談理想自己，幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾,，思想教育工作實在，有利于學生清醒頭腦,，樹立遠大而實際的人生理想,。
學生是富有理想的，這是他們成功的希望所在,。相信每個學生都能滿懷激情地擁抱自己理想,，放飛自己希望，奔向自己燦爛輝煌的明天,。
三,、班級紀律方面。
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行,。因而,我從以下幾點入手:,。
1、課堂紀律,。
首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的“獎懲”{辦法,。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為,。我們班的宗旨是“說到就要做到”,。
2、課間紀律,。
共
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