教學(xué)是實施素質(zhì)教育的核心途徑,，忽視教學(xué)則素質(zhì)教育無從談起。推行素質(zhì)教育，必須深入教學(xué)領(lǐng)域，發(fā)起一場內(nèi)部“攻堅戰(zhàn)”，確保改革觸及教學(xué)根本,，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才奠定堅實基礎(chǔ)。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于2024年素質(zhì)教育工作總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇一

我校現(xiàn)有30個教學(xué)班,，1860名學(xué)生,，106名教職工,。幾年來，學(xué)校以“辦示范初中,，建學(xué)校”為目標(biāo),，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育,，積極探索,，大膽實踐，以改革求生存,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用,，整合育人資源,，求得育人的佳效益，努力提高教育質(zhì)量,，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實施,。經(jīng)過幾年來的努力，我校各項工作都取得了較好的成績,。學(xué)校黨支部被區(qū)委區(qū)政府評為先進(jìn)基層黨組織,，學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和"創(chuàng)佳評差"活動佳單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評第一,，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校;被市委,、市政府命名為"文明校園"，被市教育局評為"創(chuàng)新教育"實驗先進(jìn)單位;被省上評為心理健康教育課題研究與實驗先進(jìn)單位,，又被確定為全國"十五"規(guī)劃重點課題中小學(xué)心理健康教育和創(chuàng)新教育課題研究實驗學(xué)校,。20xx年，被命名為“陜西省示范初中”,。

一,、規(guī)范管理

我校是區(qū)教育局的直屬初中，無論是辦學(xué)條件,，還是師資力量,、生源質(zhì)量都優(yōu)于區(qū)內(nèi)其它初中。社會各界對辦好這所學(xué)校寄予厚望,。學(xué)校從樹立全新的辦學(xué)理念入手,，深化管理，完善辦學(xué)思想,，積極實施素質(zhì)教育,，探索出適合本校實際的發(fā)展之路。

1、不斷完善辦學(xué)思想,，形成全新的辦學(xué)理念,。

幾年來的摸索實踐，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：發(fā)展目標(biāo)是“辦示范初中,，建學(xué)校”;發(fā)展策略和路子是“走跨越式可持續(xù)發(fā)展的道路”;辦學(xué)框架為“一主體,、兩實踐、四目標(biāo)”(以打造××初中品牌質(zhì)量形象為主體,，以管理創(chuàng)新和教育科研為兩實踐活動,，以一流的校風(fēng)、一流的管理,、一流的骨干教師隊伍,、一流的優(yōu)秀學(xué)生群體為目標(biāo))。隨著素質(zhì)教育的縱深發(fā)展,，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”,，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機(jī)制”、“優(yōu)化教師隊伍”,、“加快培植××初中辦學(xué)優(yōu)勢”等一系列論題和“管理科學(xué)化,，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想,，不斷引導(dǎo)全體教師明確學(xué)校定位,，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象,。

2,、深化學(xué)校管理，形成辦學(xué)特色,。

近年來,，我校深化學(xué)校管理，積極實踐以人為本,、科學(xué)管理,、激勵競爭的管理理念，注重人性化管理,，把制度管理,、科學(xué)管理、人本管理有機(jī)結(jié)合起來,，逐步形成行政、教育,、教學(xué)等方面的管理特色,。在行政管理上，我們堅持校長負(fù)責(zé)，主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān),，處室分級落實;建設(shè)好骨干教師和班主任兩支隊伍,，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力,，百折不撓,，與時俱進(jìn)，勇于爭先”的××初中精神,。在德育管理上,，我們突出高揚愛國主義教育主旋律，積極開展豐富多彩的教育活動;狠抓養(yǎng)成教育,、思想品德教育,、心理健康教育的有機(jī)整合教育，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,，建設(shè)良好的校風(fēng),。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心,，以教育科研為先導(dǎo),，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性發(fā)展,，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育,、心理健康教育和現(xiàn)代教育技術(shù)三項國家及省級教改實驗，探索教改新路子,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，提高教師綜合素質(zhì),。

一是完善管理制度，工作有章可循,。在教師隊伍建設(shè)方面,，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、師德教育的計劃要求;堅持貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;依據(jù)《××初中教職工考核獎勵辦法》嚴(yán)格實行量化考核,，建有完整的教師業(yè)務(wù)考核檔案,。

二是鼓勵教師進(jìn)修，提高教師綜合素質(zhì),。我校號召并組織,、鼓勵教師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了具體的《教師培訓(xùn)計劃與實施辦法》,，《骨干教師與青教培養(yǎng)方案》,，學(xué)校一直盡量爭取機(jī)會投入經(jīng)費，分期分批組織教師參加各級各類教學(xué)研討會,、培訓(xùn)會,，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前教師中涌現(xiàn)出省級先進(jìn)工作者,、優(yōu)質(zhì)課教師6人,，市級先進(jìn)工作者、市級教學(xué)能手15名,，區(qū)級教學(xué)能手45名,，占到了全校教師的55.4%;專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，全校具有研究生學(xué)歷3名,，本科學(xué)歷53名,，占到全校教師的54.4%;中高級職稱30人，教師論文獲省級以上獎勵60多篇,。

二,、教育科研

教學(xué)是素質(zhì)教育基本的實施途徑，如果離開或忽視教學(xué)這個主渠道,，素質(zhì)教育就不可能落到實處,。因此，推行素質(zhì)教育必須把改革的觸角延伸到教學(xué)領(lǐng)域,，打一場教學(xué)內(nèi)部的“攻堅戰(zhàn)”,。我校以教育科研為先導(dǎo)，整合教育資源,，改革課堂教學(xué),，培養(yǎng)有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)人才。

1,、抓好一個網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，確立教改特色

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教育科研第一線，積極參與和指導(dǎo)教改實驗,，校長及中層干部都承擔(dān)和參與教育教學(xué)課題研究,，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò),。把著眼點放在課堂教學(xué)中,，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)為前提,，以知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ),，以思維訓(xùn)練為中心,，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),。初步形成主體性教學(xué)特色。

2,、做到兩個落實,，完善制度落實措施

一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效,，學(xué)校制定了《課題管理制度》,，每周一次教研例會，會前有備會卡,，會后有記錄卡,，使教研活動落到實處。二是個人措施落實,。要求每個課題組成員加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計,，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課),，撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)行一次展評,。

3,、推進(jìn)三項實驗，實施質(zhì)量攻堅

“中小學(xué)心理健康教育課題實驗”,、“創(chuàng)新教育課堂教學(xué)教改實驗”,、“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗”三項國家及省市級實驗是我校實施素質(zhì)教育的途徑和載體，是貫徹新時期教育方針的具體實踐,。學(xué)校加強(qiáng)了教學(xué)管理,，積極實施“科研興教”抓好教研教改：堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動,，教研活動月有主線,，周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人,，設(shè)計活動內(nèi)容,、程序、活動重點,、交流未來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點課時的課堂教學(xué)設(shè)計等,，活動扎實有效。教務(wù)處對教改實驗?zāi)芗皶r設(shè)計工作進(jìn)程及調(diào)整策略,，抓骨干,、勤指導(dǎo),，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使教師提高能力的直接途徑,，使實驗成為培養(yǎng)教師現(xiàn)代教育教學(xué)理念,、促使課堂教學(xué)以靈活、多樣,、高效,、愉快方式進(jìn)行、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的強(qiáng)勁東風(fēng),，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和突破口。每學(xué)期初,，各組根據(jù)實際確立教科研專題,，期末積累多種成果，以教學(xué)心得,、教學(xué)設(shè)計,、數(shù)據(jù)對比、論文,、專著,，以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流,。

為了加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗，學(xué)校先后投資五十多萬元,，建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)的多媒體微機(jī)室和多功能教室,，微機(jī)室裝機(jī)128臺，語音室設(shè)座70個,，理化生實驗室實驗室各120平方米;演示率,、分組實驗率均達(dá)到100%;圖書室總藏書55800冊，生均31冊,，工具書386種,。給初三各班裝配了電視機(jī)和vcd，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器,，給教師辦公室裝配了電視機(jī),、vcd和電腦，使辦公和教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化,。北京四中教學(xué)網(wǎng),、中國衛(wèi)星教育寬帶網(wǎng)、因特網(wǎng)均已接入學(xué)校教學(xué)網(wǎng),，教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化,，教育資源逐步優(yōu)質(zhì)化,，為提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證,，也給學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展增添了后勁。

心理健康教育實驗也是我校教育教改實驗的重要課題之一,。學(xué)校20xx年秋季開始,，一直堅持做好這項實驗。學(xué)校面對全校學(xué)生,，上好獨立的心理健康教育課，在各科教學(xué)中滲透心理健康教育,，并設(shè)立心理咨詢信箱,，對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢，定期舉行心理健康教育主題班會,，將心理健康教育寓于各項活動之中,，多途徑、多渠道,、全面深入開展心理健康教育,，促進(jìn)了每個學(xué)生大限度的發(fā)展自己，不斷走向成熟,。

4,、采取四項措施，深化教學(xué)改革

一是研究課堂教學(xué)案例,。抓研究課,、公開課、觀摩課,，推示范課,，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法;抓教學(xué)案例的總結(jié)和案例論文評選,，推廣先進(jìn)經(jīng)驗;開展“我說我的課改故事”教學(xué)案例和“我和學(xué)生的故事”班主任案例評選活動,，使素質(zhì)教育真正落到實處。

二是研究學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程,。我們積極落實教育教學(xué)常規(guī)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,。落實“三講,、三不講”，就是：講重點,，講難點,，講易錯,、易漏、易混的知識點;學(xué)生已經(jīng)會的不講,，學(xué)生自己能學(xué)會的不講,，講也學(xué)不會的不講。探討教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的科學(xué)性,，突出方法,、聯(lián)系、思路的研究,，構(gòu)建高質(zhì)高效的課堂教學(xué)新模式,，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)時間設(shè)計上,，堅持“三壓一擠”的做法,，即壓縮講課時間、壓縮作業(yè)量,、壓試題難度,，擠出更多的時間讓學(xué)生自主、探究與合作學(xué)習(xí),。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，抓好閱讀、朗誦,、作文,，開展學(xué)習(xí)常規(guī)大比武活動。

三是嚴(yán)格教學(xué)管理,。我們認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育方針,，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足課程課時,，規(guī)范“兩課兩操”,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教,，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度,，并設(shè)置了教育幫扶卡，將每個后進(jìn)生承包給教師個人(此為教師工作量化考核內(nèi)容之一),。切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，嚴(yán)格控制學(xué)生到校時間和學(xué)生在校時間;嚴(yán)格控制作業(yè)量;嚴(yán)格按規(guī)定選用教材，訂購教材,、教輔用書,、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料;節(jié)假日,、雙休日不組織學(xué)生集體上課,、補(bǔ)課,。

四是開展實踐活動。為了切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，使學(xué)生主體作用,、自我教育作用得以充分體現(xiàn)，身心得到和諧,、健康發(fā)展,，在充分掌握學(xué)情的基礎(chǔ)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長,，建立校園文化廣播站,，積極開展課外學(xué)科興趣小組活動。理化生科技組,、體音美藝術(shù)組,、電腦信息組、地理環(huán)保組等小組給學(xué)生的特長發(fā)展提供了實踐,、展示的空間，拓展了學(xué)生的知識面,，提高學(xué)生的實踐活動能力,。學(xué)校利用“5.1”假期進(jìn)行“三講兩實踐”活動，利用綜合實踐課組織學(xué)生前往德育基地,，社會實踐基地開展社會調(diào)查,，倡導(dǎo)學(xué)生體驗、參與實踐,，寫實驗報告,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，動手能力,。并充分利用教育資源優(yōu)勢,，開發(fā)實施《心理健康教育》、《紅十字自救》等校本課程,，使學(xué)生正確面對生活,，健康青春的成長。

5,、優(yōu)化教學(xué)過程,，提高課堂教學(xué)效益。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵在于提高課堂教學(xué)效果,。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永恒主題,。“自主學(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì),，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志,，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略,、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù),，使學(xué)生了解和掌握一些科學(xué)探索知識的方法,，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的健康發(fā)展,。通過反復(fù)實踐和試驗，將初步形成“自主預(yù)習(xí)知識——自定目標(biāo)——自主探究——自學(xué)反饋——課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式,，該模式的實施,，必將更大限度的體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念,，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生,，實現(xiàn)其自主地,、主動地學(xué)習(xí)與發(fā)展。課堂教學(xué)是課題研究的載體,，是課題實驗的主陣地,。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地,，深入研究,，積極探索，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)新能力的課堂教學(xué)模式,，從課前、課堂,、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見,，通過不斷總結(jié)、反思,，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得佳效益,。

三、教育質(zhì)量

全面貫徹黨的教育方針,，全面實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，是我校的辦學(xué)指導(dǎo)思想,。我校在面向全體學(xué)生的同時,，關(guān)注學(xué)生個性的張揚。堅持全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),，“五育并重”,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀中學(xué)生。

1,、通過四線一圍網(wǎng)絡(luò),，全方位抓好德育工作，形成育人合力,。

我校始終注重德育工作,，通過“四線一圍”德育工作網(wǎng)絡(luò)，全方位抓好德育工作,。“四線”即德育工作的四個組織者：政教處,、班主任、團(tuán)委,、關(guān)心下一代領(lǐng)導(dǎo)小組;“一圍”即營造育人氛圍,。

政教處作為學(xué)校的一個職能處室，肩負(fù)的主要任務(wù)有兩個：一是負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作,。在學(xué)生教育方面,，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線,，周有側(cè)重點,。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點，八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點,，九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點,。還通過組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”,、“呵護(hù)生活”,、“人格是高的學(xué)位”等主題活動,，對學(xué)生多角度地進(jìn)行品德教育,。二是負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)和管理工作。我們對這支隊伍建設(shè)十分重視,，學(xué)校通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),、定期組織主題班會觀摩、召開班主任會議,，加強(qiáng)了班級間工作經(jīng)驗交流,，促進(jìn)了班級工作整體提高。

班主任是班級管理的組織者,，也是學(xué)生品德教育的責(zé)任者,，更是學(xué)校德育工作的主要力量。班主任主要通過晨會,、班會對學(xué)生進(jìn)行品德教育,，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式,，實現(xiàn)心與心的溝通,，使學(xué)生的心理潛能得到大程度的整合，人格與個性日趨完美,。

團(tuán)委以青年中的先進(jìn)分子來影響和帶動全體青少年共同進(jìn)步,。團(tuán)委開辦“校園之聲”廣播，精心策劃每周的國旗下演講,，融合理想前途教育,、愛國守法教育、誠實守信教育,，使之變成教育學(xué)生的`大課堂;有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動;借助公民基本道德規(guī)范開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動,，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事,、唱校園歌曲,，樹立正氣。

為了消除學(xué)生校外的教育盲點,，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，由法制副校長、校外輔導(dǎo)員,、優(yōu)秀學(xué)生家長,、離退休教師、學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo),、干事等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，每學(xué)期都安排有報告會、教育會,，向全體師生進(jìn)行傳統(tǒng)美德,、安全法制、革命傳統(tǒng),、職業(yè)道德,、立志成才教育。每年秋季對新生開展軍訓(xùn)活動,，每學(xué)期召開家長會一至兩次,，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日，讓學(xué)生家長進(jìn)課堂聽課,，向?qū)W校反饋對學(xué)校及教師工作的意見,、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作,。班主任與家長經(jīng)常聯(lián)系,，溝通研究學(xué)生教育問題,，還通過發(fā)放《告家長書》等形式，爭取社會,、家庭關(guān)心學(xué)校,，關(guān)注學(xué)生的健康成長，形成學(xué)生教育的合力,。

學(xué)校加強(qiáng)校園文化建設(shè)和環(huán)境建設(shè),，注重校園文化的熏陶感染作用，發(fā)揮環(huán)境育人功能,。整修裝飾校園,，建造了草坪花壇，校園整潔干凈,，花草樹木茂盛,，四季常青，三季有花;綠樹環(huán)繞的操嘗潔凈的校園,、朗朗的讀書聲,、充滿人文氣息的板報、櫥窗設(shè)計以及走廊標(biāo)語,、名言警句名人畫像醒目高懸,，學(xué)校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍,。

2,、狠抓智育工作，提高學(xué)生文化知識水平,。智育是素質(zhì)教育的一個重要組成部分,，我們學(xué)校歷年來都把智育工作放在主要的位置上，狠抓智育工作,。

第一,、重視基礎(chǔ)知識教學(xué)。我們切實抓好教學(xué)這個中心環(huán)節(jié),，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的重要性,，我們通過一系列的措施來保證各學(xué)科合格率,。每學(xué)期初由任科教師定好計劃,，確定目標(biāo)，并要求教師做好輔導(dǎo)記錄,，每學(xué)期不少于20人次,。

第二、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,，落實抽考制度,。把質(zhì)量考核的重點放在面向全體學(xué)生上，特別關(guān)注學(xué)差生轉(zhuǎn)化，設(shè)立“進(jìn)步生獎”,，促其轉(zhuǎn)化提高,。

第三，利用教研網(wǎng)絡(luò),，組織各項學(xué)習(xí)競賽,。我們學(xué)校利用教研網(wǎng)絡(luò)，督促各學(xué)科教研組開展各項學(xué)習(xí)競賽活動,。今年全國數(shù)學(xué)的聯(lián)賽48人獲省級獎,、全國化學(xué)競賽22人獲省級獎、全國物理競賽20人獲省級獎獲獎人數(shù)均居全區(qū)第一,、全市前茅,。

3、重視體育衛(wèi)生工作,，促進(jìn)學(xué)生身心健康,。學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,。學(xué)校積極組織開展活動,，體育達(dá)標(biāo)率始終在98%以上。學(xué)校衛(wèi)生工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織落實,。每年一次的體檢工作，做好以保護(hù)視力,、預(yù)防近視為重點的學(xué)生常見并多發(fā)病的預(yù)防工作,。有計劃開展急性、慢性的傳染病的防治和控制,，切實履行對學(xué)生健康監(jiān)測的職責(zé),，使學(xué)生增長了衛(wèi)生知識，養(yǎng)成了衛(wèi)生習(xí)慣,，凈化了校園環(huán)境,。

4,、以豐富多彩的校園活動為載體,，培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。每年藝術(shù)節(jié)舉辦愛國主義系列活動，通過《愛我家鄉(xiāng),、愛我中華》等征文活動、“擎起共和國的未來”,、“先輩的遺志、青春的使命”等主題班會活動對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生愛國主義教育;通過書法,、繪畫比賽,，引導(dǎo)學(xué)生中繼承并發(fā)揚中華優(yōu)秀文化瑰寶,，發(fā)展了學(xué)生特長,，豐富了學(xué)生課余文化生活,，營造了校園文化氛圍;學(xué)校每年利用寒暑假開展“五個一”活動，要求每個學(xué)生讀一本好書,，寫一篇好文章,，為特困家庭或?qū)W生做一件好事,，為美化市容干一件實事，收集一箱廢品(舊電池,、廢紙,、易拉罐等),，通過開展“五個一”活動，使德育工作做到在校教師教育與假期自我教育有機(jī)銜接,，同時使一大批學(xué)生遠(yuǎn)離“三廳”,，免受毒害,。通過豐富的校園文化生活,，鍛煉了學(xué)生動手實踐的能力,，培養(yǎng)了學(xué)生探索,、創(chuàng)新的精神,。

在實施素質(zhì)教育中,，我校做了大量工作,，亦取得了一定的成效,，教育質(zhì)量連年名列全區(qū)前茅,，贏得社會各界的認(rèn)可,。但也還存在一些問題,，如個別老師對素質(zhì)教育內(nèi)涵仍未理解，素質(zhì)教育觀念仍未轉(zhuǎn)變,，教學(xué)方法依然比較落后;課堂教學(xué)個案研究還不規(guī)范，教學(xué)反思需進(jìn)一步完善;學(xué)生個案研究缺乏第一手資料等,。今后我們將進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實踐探索,，積極派老師外出參加各類學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，同時邀請教研室有關(guān)老師來校指導(dǎo),，更新觀念,，提高認(rèn)識,，立足校本教研,，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)過程和教師教學(xué)過程的研究，積累大量第一手的資料,，為下一步研究打下良好的基礎(chǔ),。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇二

一年來,，我校在各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員的工的共同努力下,，以___和___及___為指導(dǎo),，本著“實施科教興國戰(zhàn)略,，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新”的宗旨,，全面貫徹落實黨的教育方針，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，在工作上取得顯著的成績,，在全縣真正起到中心示范作用?，F(xiàn)把主要工作總結(jié)如下：

一、優(yōu)化隊伍建設(shè),，提高整體素質(zhì)

1、加強(qiáng)班子的自身建設(shè),，校領(lǐng)導(dǎo)班子，事業(yè)心,、責(zé)任心強(qiáng),。樹立正確的教育觀念，實施依法治校,，民主管理的學(xué)校管理方法,，重視效能建設(shè)，向管理要質(zhì)量,，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作方法，創(chuàng)造性地開展工作,。

2、注重教師素質(zhì)的提高,，學(xué)校以建設(shè)一支“德才兼?zhèn)洌视诜瞰I(xiàn)”的教師隊伍為目標(biāo),。積極引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教育,，抓好教師基本功再訓(xùn)練。信息技術(shù)考試,。堅持周一下午的政治學(xué)習(xí)及周三晚的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織學(xué)習(xí)《___學(xué)習(xí)綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,、《教育雜志》等教育理論文章。為實施素質(zhì)教育,，奠定了堅定的基礎(chǔ)。結(jié)合今年教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)活動,，做好行評的自查自糾,。落實整改，總結(jié)工作,，促進(jìn)行風(fēng)建設(shè),，提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn),，樹立人民教師“愛生如子,，愛校如家”的新形象,。

(1)我們采用“走出去,，請進(jìn)來”的辦法,，把各地的先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗引進(jìn)來,，并盡快向全區(qū)輻射,，作為盡快提高全體教師教育教學(xué)水平的重要舉措之一,。到現(xiàn)在為止,，已有10人次到外地學(xué)習(xí)取經(jīng),。其中參加省級骨干教師提升工程培訓(xùn)2人次,，市級骨干教師雙語培訓(xùn)3人次,，縣實驗中學(xué)等地聽課教師20多人次,，內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué),、英語、音樂,、信息技術(shù)等學(xué)科,。同時我們還邀請有關(guān)專家到我校聽課、指導(dǎo),，我校還舉辦了講座3場,，開展課改開放周活動，同時還組織教師觀看新優(yōu)秀教學(xué)錄像課,、積極聽取先進(jìn)的教學(xué)理論經(jīng)驗,。選派多位教師參加市級各學(xué)科教師技能大賽和公開課比賽,，取得較好的成績，大大促進(jìn)了教師的教研能力,。

(2)鼓勵自學(xué),，提高學(xué)歷層次,。我們積極鼓勵教師參加大?；詫W(xué)考試,，提高學(xué)歷層次,，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,。到目前,，我校教師取得大專文憑的.比例約為50%,，本科在學(xué)的教師約占教師總數(shù)的20%。

(3)建立網(wǎng)絡(luò),，促進(jìn)交流互動,。開展校本教研，設(shè)立本校的教研項目,，并堅持把周三晚業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為教研時間,，做到全員參與，人人獲益,。在校本教研的基礎(chǔ)上,，教研組推出示范課、觀摩課向全體教師輻射,。

(4)及時總結(jié),，撰寫論文,。一年來,，教師的教育教學(xué)水平大大地提高了,。課堂上運用新理念教學(xué)的教師比比皆是,。在縣學(xué)科教學(xué)觀摩活動中,，多人次榮獲獎。教學(xué)論文在省,、縣里獲獎達(dá)30多人次。

二,、注重德育工作,，培養(yǎng)道德素質(zhì)。

學(xué)校堅持把德育工作放在學(xué)校工作的首要位置,，致力于提高小學(xué)德育的實效。學(xué)校確定了“注重德育,，全面育人,，著眼素質(zhì)，辦出特色”的原則,，堅持把德育放在學(xué)校工作的首要位置。樹立“育人為本,、育德為先”的思想,，緊緊地把愛國主義集體主義,、社會主義教育作為德育的重要內(nèi)容貫穿學(xué)校教育的始終，加強(qiáng)學(xué)生的道德建設(shè),，加強(qiáng)校園的文明建設(shè)，營造良好的德育氛圍,。

1、堅持每周一規(guī)范的升旗儀式,、班隊課上對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育，從小培養(yǎng)熱愛祖國,、熱愛人民的崇高品質(zhì),。

2、進(jìn)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,。

3、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)上足上好思想品德課，在各學(xué)科教學(xué)中,，滲透思想品德教育。

4,、建立家庭、社會,、學(xué)校三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成合力,，增強(qiáng)德育實效。

5,、充分發(fā)揮團(tuán)支部的職能，在系列活動中求深化,。開展“手拉手”互助活動和實踐活動。組織宣傳服務(wù)隊下鄉(xiāng)服務(wù),，受到好評。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇三

時光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期就這樣悄然而去了,，留下的不僅僅是深刻的記憶，還有數(shù)不清的喜悅與汗水,?；厥桩?dāng)初，剛接到這個班時的滿懷激情,，到后來的偃旗息鼓,，再到現(xiàn)在的持之以恒，其間充滿了辛酸與喜悅,。班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭,、教師和學(xué)生的紐帶,。做班主任工作需要花費大量的時間,、涉及的范圍又廣。這項工作比較繁忙,，但班主任工作又是必不可少的，下面就這一學(xué)期的工作作個小結(jié),。

一,、深入到學(xué)生中去,，與學(xué)生建立深厚的感情,。

作為一個接班老師,，剛來時同學(xué)們不解的眼神、懷疑的眼神,、不愿接受的眼神至今讓我記憶猶新,。至今我還記得我們班孩子在開學(xué)時，背著書包剛到教室時的樣子,。當(dāng)她聽說她以前的班主任老師換了以后,，說：“為啥子安?我不干。”她當(dāng)時的動作和語言至今還讓我歷久彌新。于是,，我暗暗下了一個決定，一定要讓她們接受我,。隨后,，我翻閱以前老師留下的那一丁點資料,，開始試著了解她們,，試著找同學(xué)聊天,，慢慢的大家開始接受我,。我逐漸了解了他們的性格、愛好,，知道他們喜歡干什么,，喜歡哪個明星，喜歡看什么節(jié)目,，我開始和他們有了更多的共同話題，我們也逐漸熟悉了彼此,，認(rèn)可了彼此,。就這樣，我與這個班的孩子有了深厚的感情,。

二,、班干部隊伍建設(shè)

一個班級有大量繁瑣的工作，光是管理方面就有晨讀,、衛(wèi)生、紀(jì)律及老師不在時對班級學(xué)生的管理等方面,，這時就需要一個班干部隊伍了,。我將班級中的班干部分為三組，每組兩人,，分組管理一天中的晨讀,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的事項,。對管理出色的學(xué)生及時表揚,，管理不當(dāng)?shù)膭t指出問題所在，幫他們一起改正,。這樣班干部之間也有競爭，而競爭又促進(jìn)了班集體的建設(shè),。

三,、加強(qiáng)班級集體榮譽(yù)感的建設(shè)，增強(qiáng)班級凝聚力,。

剛接手這個班時,，我發(fā)現(xiàn)我們班孩子的集體榮譽(yù)感不強(qiáng)，對待任何事只顧自己的利益,，不顧及集體利益，集體榮譽(yù)感淡薄,。于是,，我開始通過各種形式的活動，以及集體輔導(dǎo)等讓孩子們懂得我們是生活在一起的一家人,。通過不斷地強(qiáng)化，大家逐漸開始習(xí)慣有難大家?guī)?，?xí)慣了時刻維護(hù)班集體榮譽(yù)。

四,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

在一個班級中每個學(xué)生的特點都是不同的,，他們的發(fā)展也不同。有的學(xué)生成績理想,，但也有一部分學(xué)生,，他們的成績總是不理想。他們往往由于成績低下,，對學(xué)習(xí)失去了興趣,。如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，使其跟上班級學(xué)生前進(jìn)的步伐,，是班級管理必須面對的問題,。

1、正確對待后進(jìn)生,。先進(jìn)和后進(jìn)都不是固定不變的,，后進(jìn)生經(jīng)過自己的努力也可以成為先進(jìn)。相信每個學(xué)生都可以成為先進(jìn),。

2、培養(yǎng)學(xué)生的`自信心,。當(dāng)一個人有強(qiáng)烈的自信心時,，他相信自己一定能夠獲得成功。因而怎樣培養(yǎng)學(xué)生的自信心就顯得非常重要,。

(1)信任教育,。相信每個學(xué)生都能進(jìn)步，使學(xué)生感受到老師對他們的信任,，并使學(xué)生受到這份信任的鼓舞,，相信自己有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，做數(shù)學(xué)的能力,。

(2)成功教育。當(dāng)學(xué)生體驗到成功以后,，他的學(xué)習(xí)自信心就會大增,，也是他們向新的目標(biāo),、新的成績前進(jìn)的動力,。對于后進(jìn)生,，目標(biāo)不要定的太高,，從易而難，由淺入深,。課堂上簡單的題目讓他們來板演，對了及時表揚;錯了誠懇的幫助他們,，使他們體會到老師和同學(xué)的真誠。同時還要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，并及時予以鼓勵。

3,、榜樣教育,、鼓勵教育。小學(xué)生的年齡特征決定了他們在做許多事情時都喜歡有個榜樣可以模仿,。對后進(jìn)學(xué)生來說,，那些優(yōu)等生距離他們太遠(yuǎn)了，所以這里的榜樣指的是和他們差距比較小的學(xué)生或者是他們中的一個由于進(jìn)步了,，取得了好成績也可以成為后進(jìn)生的榜樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)某一個學(xué)生取得了進(jìn)步時,，要及時表揚,，為他們樹立一個榜樣。

五,、培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

我國教育家陶行知先生說：“播種行為,，就收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，就收獲性格;播種性格，就收獲命運,。”這一育人哲理道出了培養(yǎng)行為習(xí)慣的重要性,。他認(rèn)為，“我們在學(xué)校里受教育,，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力。我們離開了學(xué)校,，仍然要從多方面受教育,，并且要自我教育,，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力,。”習(xí)慣越自然越好,，能力越增強(qiáng)越好,。良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件,，是健全人格形成的基礎(chǔ),。

1,、正確面對學(xué)生存在的不良習(xí)慣,。

2,、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3,、習(xí)慣訓(xùn)練無小事。

4,、榜樣的力量(教師、家長要做好表率),。

5,、持之以恒,。

當(dāng)然作為一名年輕教師,，我還有很多不足的地方,，唯有慢慢學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí),，努力提高自身的素質(zhì)才能將我們班帶的更好,。

總之班主任工作很繁重,，他既是教育者也是學(xué)生前進(jìn)道路上的領(lǐng)路人,。只要我們心系學(xué)生,，有細(xì)心、有恒心,、有信心，定然會“潤物細(xì)無聲”,，我們的班主任工作就會做得更好,。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇四

時間如水，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)年結(jié)束了。下面將我校的綜合素質(zhì)評價工作總結(jié)一下,。

一,、對綜合素質(zhì)評價工作的認(rèn)識

我區(qū)的綜合素質(zhì)評價工作是為了深入推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革,，加快素質(zhì)教育實施進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，協(xié)同市里有關(guān)規(guī)定而開展的,。小學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作強(qiáng)調(diào)了家庭、社會的廣泛參與,，注重了人文理念,，科學(xué),、公正的對每一位學(xué)生實施評價,。以六個維度,，20個要素為基本內(nèi)容,，結(jié)合學(xué)生的實際,，充分體現(xiàn)綜合素質(zhì)評價的導(dǎo)向性,、激勵性,，采取多元化的評價方法,，力求全面反應(yīng)學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況和個性特長，更好的促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,。

二、具體工作措施及做法

1,、加強(qiáng)思想認(rèn)識，強(qiáng)調(diào)評價工作的重要性,。

我校從開展此項工作以來，一直都把此項工作當(dāng)作一項重要工作來抓,，每學(xué)期初,，學(xué)期中，學(xué)期末都要召開教師會,，強(qiáng)調(diào)平時性評價、學(xué)期中和學(xué)期末的評價,，要做到公平、公正,、公開。

2,、制度評價方案、成立領(lǐng)導(dǎo)組織及評價組織,。

本學(xué)年我們結(jié)合以為制度的方案，進(jìn)行認(rèn)真修訂,，從新制度了更為合理的評價方案,，并下發(fā)到各個班級。學(xué)校成立了以教學(xué)校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組織,，成立了以班主任,、科任教師和部分學(xué)生為主的評價組織,。把評價的意義和重要性宣傳到家長中,，并得到家長的支持和配合。

3,、注重素質(zhì)評價單的填寫。

班主任教師在學(xué)期末組織本班學(xué)生認(rèn)真填寫評價單,，按照評價的標(biāo)準(zhǔn),，公正、客觀,、準(zhǔn)確、公開地評價每一位學(xué)生,，全面反應(yīng)學(xué)生綜合素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力的發(fā)展水平,。我校尤其注重發(fā)展性評語的填寫,，要著眼于關(guān)注學(xué)生的發(fā)展?jié)撃埽η笸怀黾钚?、發(fā)展性,、方向性,。每學(xué)期我們都要搞發(fā)展性評語的.征集活動。“學(xué)生心語”部分也是在教師的指導(dǎo)下,，由學(xué)生在自我總結(jié),、自我反思的基礎(chǔ)上自行填寫的,。

三,、存在的問題及解決的建議

雖然在評價工作中取得了一定的成績,，但也存在一定的問題。如宣傳力度不是很到位,，個別教師對于評價工作不夠重視，認(rèn)識不夠深刻,。低年級學(xué)生由于年齡尚小,，對于評價工作還存在認(rèn)識不足，而且由于識字量較小,，填寫也就存在一定的難度,。在今后的工作中，我們還要加強(qiáng)工作的力度,，把綜合素質(zhì)評價工作作為一項長期工作來抓，把工作真正落到實處,，使評價工作在日趨完善的過程中不斷取得更大的進(jìn)步,。

四、今后的工作打算

下學(xué)期的評價工作要在本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,，從教師到學(xué)生,，從開學(xué)初就做各方面準(zhǔn)備,，嚴(yán)格要求學(xué)生按照評價細(xì)則去做，牢記《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品質(zhì)和行為習(xí)慣,，從多方面提高學(xué)生的道德品質(zhì),，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇五

光陰荏苒,，歲月如梭。本學(xué)期,，基地在曲主任的帶領(lǐng)下，全體領(lǐng)導(dǎo)與教師銳意進(jìn)取,、勇往直前,，以“內(nèi)涵發(fā)展,、特色發(fā)展”為主線,，大力推進(jìn)基地課堂改革，并向瓶頸區(qū),、深水區(qū)進(jìn)軍,，取得了一個個可喜的成績,。團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新成為主流,，實踐活動豐富與發(fā)展成為主調(diào),，向創(chuàng)建特色基地的夢想又前進(jìn)了一步,。

一,、以德為先,，抓好班子隊伍建設(shè),。

1,、率先垂范,，做教師表率,。

(1)自覺學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)、書本學(xué)習(xí),、向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，對課程改革的理念與方向有了更加深刻的認(rèn)識,，如學(xué)習(xí)《提高校長的價值領(lǐng)導(dǎo)力》,。更加清楚學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做帆，要有從更高層次或更新的角度對組織成員的主觀需要偏好與理想進(jìn)行引導(dǎo),、規(guī)范、整合和更新的能力,，懂得校長的價值。領(lǐng)導(dǎo)力決定著學(xué)校的特色與未來,。基地通過價值引領(lǐng),，形成向善,、向上的氛圍，以“我為基地增光彩”為榮,。

(2)勞動中,，勇挑重?fù)?dān),。在基地搬家過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在做好指揮的同時,，帶頭干，挑重,、累的活去干,。基地的拓展區(qū)域堆積了大量的垃圾,，基地領(lǐng)導(dǎo)們齊心協(xié)力,，用半天時間將其打掃得干干凈凈，給教師們一個整潔的環(huán)境,，同時心情也得到愉悅,，體現(xiàn)出基地艱苦奮斗的良好作風(fēng),。

(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身修養(yǎng)。自覺參加各種培訓(xùn),，不斷提高自己理論水平和道德修養(yǎng),。自覺深入教研組,、課堂,，向教師學(xué)習(xí)，把握方向,、引領(lǐng)航向,。開展三個一活動即每天閱讀一篇政治理論或教育教學(xué)理論的文章并記錄主要內(nèi)容，每周參加一次集體教研活動,，每周聽一節(jié)課活動,。

2、細(xì)化分工,，精細(xì)管理。

基地的工作有其特殊性,，為進(jìn)一步提高工作效率,，加強(qiáng)各個部門的協(xié)作，基地多次召開會議,，探討各部門之間的管理分工與合作,，進(jìn)一步細(xì)化職責(zé),，進(jìn)一步完善各部門的考核制度,，如《教學(xué)常規(guī)考核制度》,、《采購制度》,、《維修維護(hù)制度》等,，用制度約束人，人人在制度中,，進(jìn)而規(guī)范教師行為，形成良好習(xí)慣,。

二、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，教師隊伍在歷練中成長。

1,、開展培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師成長,。基地以問題為導(dǎo)向,，以需要為導(dǎo)向,，以發(fā)展為導(dǎo)向，開展對教師的培訓(xùn)工作,。

首先在9月，對全體教師進(jìn)行《如何開發(fā)特色課程》的培訓(xùn),，將大連各家基地的經(jīng)驗、特色課程創(chuàng)建的思考與大家一起分享,，教師對特色課程有了更深的認(rèn)識和理解,。

其次,，在10月份,，開展《如何進(jìn)行課題研究》的培訓(xùn),。教師進(jìn)修學(xué)校科研室孫春艷主任針對基地課題研究的實際情況,，進(jìn)行了深入細(xì)致的培訓(xùn)。之后,，基地又對全體教師進(jìn)行了《如何撰寫研究計劃》《如何撰寫研究結(jié)題報告》的培訓(xùn),，教師明確了研究的思路,，明確了課題研究的方向。教師以基地科研課題《依托基地實踐活動,，提升專業(yè)教師的教學(xué)能力的研究》為方向，有的放矢地進(jìn)行個人專項課題的研究,。

再次，在11月份,，開展了《如何撰寫教學(xué)案例》的培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，教師對撰寫教學(xué)案例的意義有了正確的認(rèn)識,，關(guān)注了教學(xué)過程中的典型案例，并能認(rèn)真加以剖析,、反思,、總結(jié)，提高了個人的能力,。

一系列的培訓(xùn),，都是基于教師的問題，為了教師的發(fā)展而開展的,，全體教師學(xué)的認(rèn)真,，用的恰當(dāng),，對教師隊伍整體的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用,。

2、開展曬課活動,，教師的責(zé)任更明確。發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)輻射和示范作用,，開展骨干教師示范和“一對一”幫扶活動。在展示課中,，骨干教師的教學(xué)方式,、課堂調(diào)控的藝術(shù),、評價的方法等都得到其他教師的稱贊,。其他教師上匯報課,，在鞏固原有的課改成果上,，在某個環(huán)節(jié)都有了不同程度的提高,，課堂上亮點閃現(xiàn),，同課異構(gòu),、一課多輪,，教師用智慧構(gòu)建靈動的課堂,。在幫扶活動中,，骨干教師跟蹤指導(dǎo),，促進(jìn)了課程內(nèi)容的深度發(fā)展，課堂實踐活動質(zhì)量有一定的提高,。通過目標(biāo)激勵,、典型示范、實踐感悟,，教師的教學(xué)能力和水平有了質(zhì)的提高,。

3,、整體推進(jìn)，梯度發(fā)展,。教師隊伍整體發(fā)展是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,，基地針對教師的實際情況，對骨干教師,、普通教師,、老教師制定不同的目標(biāo)，課堂教學(xué)制定不同的標(biāo)準(zhǔn),，教師們認(rèn)可要求與標(biāo)準(zhǔn),，在基地期待中，在課堂實踐中努力探索,、鉆研，快樂的工作,，和諧進(jìn)取之氛圍悄然形成。教師更加關(guān)注自身的成長,，用心教到創(chuàng)新教得到很好的詮釋，教師行為有了動力,，課堂有了生氣，教師對一門專業(yè)的駕馭能力有了顯著提高,。

4、成果展示,，激勵成長,。為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)技能水平，基地開展“揚特色,，展風(fēng)采”的成果展示活動，教師們立足現(xiàn)有的專業(yè)水平,，不斷挑戰(zhàn)新的高度,。如陶藝專業(yè)教師由泥條,、泥板成型法探索拉坯成型法,，作品造型豐富了,，為課程內(nèi)容的更新奠定了基礎(chǔ);航模專業(yè)由動力遙控操作飛機(jī)模型為制作模型飛機(jī)，對于自己本身就是一種超越,，一種挑戰(zhàn);動漫專業(yè)是下學(xué)期即將開設(shè)的課程，專業(yè)教師克服各種困難,，苦苦思索,、孜孜探求,，制作出的動漫片段讓人感覺內(nèi)心很受震撼——諸多教師對專業(yè)的探索,，足足可以打動每一個人,，教師的潛能無限,，從“無我到唯我”一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的輝煌,?；匾詫I(yè)成果展示為契機(jī)，展示教師的技能,，以技能競賽促進(jìn)對專業(yè)的研究，促進(jìn)專業(yè)的發(fā)展,。

通過教學(xué)的深入改革，教師的不斷奮進(jìn),，教學(xué)也取得了驕傲的成果，基地教師在全國,、東三省優(yōu)質(zhì)課評選活動中，均取得好成績,。譚威老師獲得全國綜合實踐活動評優(yōu)課二等獎，譚威,、付巖、郭麗,、陳寧、鄭楠在東三省評優(yōu)活動中分別獲得優(yōu)秀課,、優(yōu)秀課例,、設(shè)計,、優(yōu)秀論文一等獎。

三,、安全培訓(xùn)，提高學(xué)生的素質(zhì),。

基地基于學(xué)生的發(fā)展設(shè)置專業(yè),，把安全培訓(xùn)作為工作中的重點,。培訓(xùn)安全工作層層落實，安全教育做到德育部長全面講,，專業(yè)教師具體講，值周教師監(jiān)督講,?；嘏c參加培訓(xùn)教師聯(lián)合協(xié)作,，共同承擔(dān)負(fù)責(zé)學(xué)生安全工作,，保證了學(xué)生安安全全培訓(xùn),，高高興興而歸,。為人學(xué)生體驗成功,、體驗快樂、良好習(xí)慣養(yǎng)成,，進(jìn)一步改進(jìn)“小能手”的評價標(biāo)準(zhǔn),。讓每一個學(xué)生都能感受到自身的價值,，找到自己的閃光點。

四,、課程開發(fā)特色明顯,。

課程的發(fā)展是基地發(fā)展的關(guān)鍵,，決定基地的生命力,。

1、繼續(xù)深化了校本課程的開發(fā)與建設(shè),，促進(jìn)了課程的可持續(xù)發(fā)展,。課程只有不斷創(chuàng)新與發(fā)展才能煥發(fā)出活力,，墨守陳規(guī)也只能被時代所淘汰,。一年來,，基地進(jìn)行了深度的校本內(nèi)容的完善與創(chuàng)新,。在發(fā)展以勞動技術(shù)專業(yè)同時,，逐步向科技型專業(yè)邁進(jìn)。深入開發(fā)了機(jī)器人專業(yè),、航模專業(yè),、廚藝專業(yè)等,。從選材上和制作內(nèi)容上,，從主題的選定上各個領(lǐng)域都有了不同層次的提高。廚藝專業(yè)將菜肴圍邊與韓式土豆餅融合到一起,，增加了欣賞性,。航模專業(yè)設(shè)計主題式的探究活動,，在課件中增加動畫視頻,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也便于學(xué)生的理解,。木藝專業(yè)由原來拼插作品改為學(xué)生制作卡通鑰匙鏈,，貼近學(xué)生,、貼近生活,，并且結(jié)合節(jié)日制作作品,，體現(xiàn)特色,。陶藝專業(yè)由泥條,、泥板成型法逐步發(fā)展為拉坯成型法,，課程的內(nèi)容日趨豐富,。

2、開發(fā)新專業(yè),，豐富課程體系,。為進(jìn)一步滿足學(xué)生的需要,，基地大力開發(fā)新的專業(yè)。如動漫專業(yè),、布藝專業(yè)等,，開發(fā)新專業(yè)的教師不等不靠,，積極主動學(xué)習(xí)、探索,，課程內(nèi)容已見雛形。

五,、繼續(xù)抓好基地常規(guī)工作,，做到精細(xì)化管理。

1,、扎實開展校本教研,。本學(xué)期的.教研活動主要以聽評課為主，全體教師自覺主動參加教研活動,，基地教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)參加教研活動,，把握課改方向,，了解教研動態(tài),，提高了教師對教研活動的重視，也提高了教研活動的實效性,。

2、深入開展基地教學(xué)活動改革,。繼續(xù)開展鞏固發(fā)展成果課改活動，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和聽課教師對教師課堂進(jìn)行觀察,、監(jiān)督、指導(dǎo),，做到即聽、即評,、即反思改進(jìn)，對教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),，每一個細(xì)節(jié)都認(rèn)真進(jìn)行評議,，達(dá)到找不足、提亮點,、善學(xué)習(xí)的目的,。

3、完善激勵評價機(jī)制,，科學(xué)規(guī)范進(jìn)行考核評價,。基地堅持公平,、公開,、公正的考核機(jī)制，讓每一位教師體驗到公平,，考核結(jié)果讓教師感到公正，針對在考核過程中出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行商議,，完善考核內(nèi)容,，力求科學(xué)性、導(dǎo)向性,。這樣促進(jìn)了教師間的良性競爭,，促進(jìn)教師的積極進(jìn)取。

4,、做好各項活動的檔案管理工作,。對每項活動做到有方案、有計劃,、有過程,、有結(jié)果、有總結(jié),。及時把資料整理成檔案,，規(guī)范檔案的管理?！督虒W(xué)案例集》,、《反思集》《敘事集》等。

六,、加大校園安全管理，構(gòu)建和諧校園,。

1、加強(qiáng)校園安全隱患排查治理制度,。做到每天對學(xué)生活動的區(qū)域開展檢查工作,，每周對學(xué)生活動的區(qū)域和專業(yè)使用器材開展檢查,，及時排查隱患,，對器材進(jìn)行維修維護(hù),。每月開展一次大檢查活動,，全員全體參加，每個人都是安全檢查員,，每個人都是安全責(zé)任人,，為安全培訓(xùn)掃通道路,。

2,、牢固樹立衛(wèi)生第一,、安全第一的思想,，不斷規(guī)范操作程序,，提高供餐質(zhì)量,。做到隨時抽查供餐單位的各項衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn),，重視和加強(qiáng)飲食衛(wèi)生工作記錄，不定期對供餐單位進(jìn)行監(jiān)督和檢查,，確?；貛熒挠貌桶踩?。

七,、加強(qiáng)后勤的保障工作,，提高服務(wù)能力和服務(wù)效益,。

1,、牢固樹立服務(wù)第一的宗旨。及時購買耗材,，在耗材的采購商，及時與上級領(lǐng)導(dǎo)溝通,，嚴(yán)格按照區(qū)政府采購的制度進(jìn)行采買,，保證了專業(yè)的耗材需求。后勤工作主動,、熱情及時。實行提前一周申請制度,，教師對所需耗材做出計劃申請，基地部門領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行審核,。規(guī)范后勤服務(wù)工作,，加強(qiáng)校產(chǎn)的使用,、維護(hù)工作,，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備,、專用教室和各類設(shè)備正常使用。

2,、建章立制,，完善后勤工作各項制度和考核條例，進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念在財務(wù)的管理中,，管理人員能嚴(yán)格執(zhí)行財會制度，做到收支有計劃,、有審批、有手續(xù),。每月對后勤人員進(jìn)行考核,，促進(jìn)了后勤人員工作的積極性。

八,、利用各級各類信息媒體平臺,，做好學(xué)校的宣傳工作,。

1,、完善網(wǎng)站建設(shè)，建好基地對外宣傳的窗口,。創(chuàng)建專業(yè)教師博客,，對教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn),，專業(yè)教師及時更新充實專業(yè)的活動圖片,，師生的文章,，積極展示專業(yè)特色,。

2,、創(chuàng)新?？瘍?nèi)容,，提高?？馁|(zhì)量,。對?？陌鎵K與內(nèi)容進(jìn)行了深入的研究并征求全體教師的意見,，?？p心悅目,，吸引讀者,。

基地的發(fā)展沒有窮盡,，基地人將會志存高遠(yuǎn)，攜手共進(jìn),，開創(chuàng)更加美好的明天!

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇六

初中階段教育,，對于帶動小學(xué)、促進(jìn)高中起著橋梁和紐帶作用,。在初中全面推行素質(zhì)教育，對學(xué)生在整個教育過程中素質(zhì)的提高,，同樣起著至關(guān)重要的作用,，值得重視和探討,。

一,、抓住身心特點是推行素質(zhì)教育的前提

初中學(xué)生是由童年向青年過渡的時期，處在人生的第二生長高峰,，是生理發(fā)展的轉(zhuǎn)折時期。隨著腦的發(fā)育,，體內(nèi)各種機(jī)能的漸趨成熟,，特別是第二性征的出現(xiàn),，使他們身心發(fā)展充滿著許多矛盾。根據(jù)心理和生理特征,，正確引導(dǎo)，全面實施素質(zhì)教育,，對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的形成將產(chǎn)生重要的影響,。

1、根據(jù)思維發(fā)展特點,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。初中學(xué)生處在抽象邏輯思維逐漸取代具體形象思維的時期,。他們有廣泛的興趣和求知欲,，渴望了解周圍的一切,。但是,，由于他們的思想還處在經(jīng)驗性的抽象邏輯思維水平,，認(rèn)識能力有限,，在處理和分析問題時,，易產(chǎn)生片面性和表面性。作為教育者,，要緊緊抓住學(xué)生求知欲強(qiáng)、興趣廣泛的`特點,，積極引導(dǎo)他們認(rèn)知世界,，獲取科學(xué)知識，積極鼓勵支持學(xué)生獨立思考,，獨立解決問題，讓他們放開思維的翅膀,，感受知識的博大精深,。要對正確的思維和觀點予以充分肯定，對偏差的思維和觀點予以積極引導(dǎo),，不能采惡，取壓抑,、打擊的態(tài)度,，要將學(xué)生創(chuàng)新精神的火苗點燃,，使之燦出火花,。特別是“雙語”教學(xué)更應(yīng)該重視這一點,。

2、針對理想與現(xiàn)實的矛盾，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,。隨著初中學(xué)生獨立意識的產(chǎn)生,，希望擺脫家庭和學(xué)校的束縛，成為一個獨立的成員,，自主地決定自己的一切,。同時，他們對未來充滿著美好的向往,，有著詩一樣的理想,。但他們對如何實現(xiàn)理想,，在實現(xiàn)過程中又將遇到什么樣的艱難曲折，還缺乏足夠的認(rèn)識,。要根據(jù)初中學(xué)生這種希望獨立但還需要依賴,，有遠(yuǎn)大理想但與現(xiàn)實存在差距的矛盾,，積極引導(dǎo)他們參加社會實踐,，在實踐中磨煉，提高對事物的認(rèn)識水平和感知能力,，擴(kuò)大他們的視野，增長他們的社會經(jīng)驗,，這對他們吃苦精神的養(yǎng)成和頑強(qiáng)意志的形成都將產(chǎn)生積極的影響,。

3、按照生理發(fā)展規(guī)律,，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操,。初中學(xué)生性意識的萌發(fā),，使他們對性機(jī)能產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和新鮮感,。從心理上開始愛美,，愛修飾自己;從情感上愿意接近異性，而在行動上卻又故意疏遠(yuǎn),。在這一時期,，學(xué)生的法制、道德觀念還很模糊,，缺乏自我控制能力,，很容易在外界不良因素的誘惑下上當(dāng)受騙，甚至走上犯罪的道路。因此,，采取多種形式開展積極的心理健康教育,，使學(xué)生在朦朧的___關(guān)系中認(rèn)識自己，解脫出來,，教育他們樹立正確的法制觀,、道德觀,、人生觀,、世界觀和價值觀,，培養(yǎng)他們的高尚情操,。

二、全面公正評價是推行素質(zhì)教育的基礎(chǔ)

初中學(xué)生在獲取知識的深度和廣度上剛剛起步,，客觀,、公正地評價，對于學(xué)生的德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展尤為重要,。因此，要制定完善的全面評價初中學(xué)生的方案和辦法,，改變單純以學(xué)習(xí)成績評價

學(xué)生的片面作法，提高他們追求知識,、崇尚科學(xué)的良好興趣，減少由小學(xué)到初中從心理,、課程設(shè)置等方面不適應(yīng)的壓力和負(fù)擔(dān)，使他們輕松,、愉快地學(xué)習(xí),，消除有些學(xué)生因不適應(yīng)而產(chǎn)生的厭學(xué)情緒,。一方面，學(xué)校要開足開齊課程,，樹立正確的教育觀,、人才觀，遵循教育規(guī)律,，使學(xué)生在教育導(dǎo)向上不要產(chǎn)生重智育輕德育,，或者輕體、輕美的現(xiàn)象,。另一方面,，教師在教學(xué)過程中要真正把學(xué)生作為主體，尊重學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等地對待學(xué)生,，使學(xué)生不要因為對教師的好惡而產(chǎn)生對學(xué)科的好厚此薄彼,。

三、家庭,、社會配合是推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵

初中學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性,、主動性仍要受到家長的督促，他們的興趣和愛好,，還要受到家長的限制,。學(xué)校要積極引導(dǎo),，提高家長的覺悟和認(rèn)識水平，積極配合學(xué)校實施素質(zhì)教育,。社會要提供適宜于初中學(xué)生全面發(fā)展的活動場所,，使學(xué)生廣泛的興趣在健康的場所、健康的活動之中發(fā)揮,。當(dāng)前,，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和網(wǎng)吧的興起，對初中學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高開拓了新的空間,，社會有關(guān)部門要加強(qiáng)監(jiān)督,，規(guī)范管理，切莫使不健康的東西影響了學(xué)生的全面發(fā)展,。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇七

根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，以及縣局關(guān)于素質(zhì)教育的有關(guān)文件規(guī)定,，結(jié)合本校實際情況,，現(xiàn)將我校素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：

一、主要工作措施與成效

1,、科學(xué)管理,，嚴(yán)格過程。學(xué)校以“讓走進(jìn)來的孩子都成功，讓走出去的孩子都自信”為辦學(xué)理念,，全面貫徹國家教育方針,，堅持人本思想，以改革,、管理、發(fā)展為主線,，認(rèn)真制定《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》,，圍繞著目標(biāo)分解學(xué)年計劃，認(rèn)真付諸實施,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實進(jìn)取,，有較強(qiáng)的事業(yè)心責(zé)任感,，工作思路清晰，勇于不斷改革,。學(xué)校重視制度建設(shè),，以制度強(qiáng)化管理,，以管理提高效益，能結(jié)合課改推進(jìn),，不斷完善系列規(guī)章制度，保證各項工作有章可循,，考核有據(jù)可依,。學(xué)校管理運行順暢。

2,、重視教師隊伍素質(zhì)建設(shè)。

一是學(xué)校堅持人本管理,，努力通過發(fā)展教師來發(fā)展教育,，堅持師德師能并舉并重，努力構(gòu)建高素質(zhì)的師資隊伍,。學(xué)校通過師德專題教育,，組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論,，深刻領(lǐng)會“師德為先,，師能立身“的內(nèi)涵，進(jìn)一步明晰職業(yè)責(zé)任和從業(yè)行為;通過開展師德專題講座、師德,、師德演講,、撰寫師德論文、實施師德量化考核和每年開展師德標(biāo)兵評選等活動,，努力使職業(yè)道德規(guī)范要求內(nèi)化為教師職業(yè)素質(zhì),，有力地推進(jìn)師德建設(shè),。在師資綜合素養(yǎng)的優(yōu)化方面,，學(xué)校能夠圍繞著教師素養(yǎng)的提升，制定各種培訓(xùn)計劃,、措施,、制度,。鼓勵支持教師參加在職學(xué)歷教育，提高教師的學(xué)歷層次,。

二是重視教師非學(xué)歷培訓(xùn)，在完成繼續(xù)教育任務(wù)的同時,，分期分批地組織校長、學(xué)科帶頭人,、骨干教師、班主任、科任和新教師參加各級各類培訓(xùn);對于參加縣級以上培訓(xùn)的,，要求帶著任務(wù)去,，帶著體會來,，開設(shè)相關(guān)專題講座并上示范課;通過多層次,、多形式、多內(nèi)容的培訓(xùn),，更新與優(yōu)化了教師的知識結(jié)構(gòu),。

三是搭建交流與競技平臺。讓教師在教學(xué)歷練中實現(xiàn)專業(yè)素養(yǎng)的提升,。四是構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,。統(tǒng)一訂閱、推介學(xué)科專業(yè)用書和教育名篇,、名著,，要求教師制定個人專業(yè)發(fā)展計劃，學(xué)年學(xué)習(xí)計劃,，撰寫反思性周記,，交流讀書心得，并作為年度繼續(xù)教育考核的內(nèi)容之一,，形成了崇尚學(xué)習(xí)的氛圍,。在“管理教師向服務(wù)教師,、發(fā)展教師”的先進(jìn)理念引領(lǐng)滲透下，我校教師師資隊伍得到了較快的發(fā)展,，實施素質(zhì)教育能力得到進(jìn)一步提高。

3,、堅持教學(xué)為主，教研為本,，不斷提高教育質(zhì)量,。

①抓教學(xué)流程監(jiān)控，提高管理效益,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持值日巡課,、隨機(jī)抽查教師的教學(xué)設(shè)計，經(jīng)常深入班級聽課與評點,，及時了解教與學(xué)的情況;教務(wù)處定期檢查教案,、作業(yè)批改;班主任定期或不定期召開學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查及家長會等,。針對存在問題及時提出解決辦法和整改意見，有效地強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，提高了課堂教學(xué)效益,。近兩年中考的錄取率在農(nóng)村學(xué)校前列，學(xué)額鞏固率比較高,，升上高中的學(xué)生以基礎(chǔ)實,、知識寬、素質(zhì)好受到各高中校的歡迎,。

②抓教研,，提升教師教學(xué)知識水平,。通過開展校內(nèi)公開教學(xué),、觀看名家課例錄象及“走出去，請進(jìn)來”等,，讓老師們在學(xué)習(xí)中思索，在領(lǐng)悟中模仿,，在改進(jìn)中創(chuàng)新,，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念，促進(jìn)專業(yè)技能不斷發(fā)展,。通過堅持制度化的“教,、訓(xùn)、研”相結(jié)合的“周四研討”和“校本教研”,，開展學(xué)習(xí)課標(biāo),、課改沙龍,、專題講座,、集體備課,、課例研討、交流心得,、校際交流等,，進(jìn)一步盤活校內(nèi)、校際教師的智力資源,，讓教育智慧在共享與碰撞中激活和增值,，豐厚教師的學(xué)科專業(yè)和教育專業(yè)。

③抓拓展,，豐富學(xué)校課程資源,。學(xué)校能夠立足校情、教情,、學(xué)情開展校本課程的開發(fā)研究,，目前已開發(fā)了一些校本課程，不僅豐富了課程資源,，而且為學(xué)生個性發(fā)展和能力發(fā)展創(chuàng)造更廣闊的空間,。

④抓評價，促發(fā)展,?？茖W(xué)的評價機(jī)制是課改順利健康實施的支撐,。進(jìn)入課改以來，學(xué)校能把評價作為新課程改革的關(guān)鍵來抓,，在教師評價方面先后出臺了教學(xué)業(yè)務(wù)管理評價方案,、教研組評價方案、班級評價方案,、教學(xué)評聘中級及以上職務(wù)評聘方案等。強(qiáng)調(diào)教師收集教材的真實性,，強(qiáng)調(diào)“做”的過程,。評價從“教師教育過程、教師自身水平,、教師教育教學(xué)產(chǎn)生的綜合效應(yīng)”對教師進(jìn)行考察,，并制定相應(yīng)的量化評價細(xì)則，力圖做好教師評價制度改革,，發(fā)揮評價促進(jìn)發(fā)展的功能，激發(fā)教師積極向上的.工作熱情,。

4,、完善德育管理，提高德育實效,。學(xué)校確立以“五育并舉,，德育居首”的辦學(xué)思想，把培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德和健康人格做為教育教學(xué)的根本,。一是發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢,，開展“理想教育”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì),。二是加強(qiáng)心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì),，增強(qiáng)學(xué)生對是非,、美丑的道德判斷能力。三是通過強(qiáng)化主體意識,，增強(qiáng)德育實效的德育課題研究,，推進(jìn)德育創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生提高自我服務(wù),、自我管理,、自我教育的能力。四是重視學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng),，以“學(xué)生會”“學(xué)生團(tuán)校”為重點，對學(xué)生干部進(jìn)行輪訓(xùn),，提高學(xué)生干部的管理水平和實踐能力,。五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造濃厚的德育氛圍,。校園的德育墻、德育園地,、警示牌等都充滿著教育性,，校園內(nèi)書香氣息濃郁，幽雅怡人,。近年來,，學(xué)生無發(fā)生違法犯罪事件，學(xué)生操行評定優(yōu)良率達(dá)90%以上,，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺遵守《規(guī)范》《守則》,，初步形成良好的文明習(xí)慣。

5,、貫徹“兩全”教育方針,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校重視體,、音、勞,、美教育工作,，認(rèn)真貫徹《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)體育標(biāo)準(zhǔn)》和體育,、衛(wèi)生工作條例,，促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。每年舉辦校運會,、體育單項比賽,、校園文化節(jié)。根據(jù)學(xué)生的興趣,、愛好，積極組建書法,、繪畫,、象棋、運動隊,、計算機(jī)等興趣小組，教師常年精心輔導(dǎo),，取得了較為顯著的成績。

二,、存在問題：

1、從聽課,、學(xué)生問卷、查閱過程性材料等綜合來看,，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)行為還有待進(jìn)一步全面落實,。

2、要以課改推進(jìn)為動力,，進(jìn)一步加強(qiáng)綜合實踐活動和研究性學(xué)習(xí),。要以課題研究作為課程改革的生長點，繼續(xù)強(qiáng)化教育科研,，特別是加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的研究和指導(dǎo),。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇八

一年來，我校在實施素質(zhì)教育工作中始終堅持以___關(guān)于“教育要面向現(xiàn)代化,、面向世界,、面向未來”的理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神,，以提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化水平為根本宗旨,，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理,，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育,，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，堅持社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革,。

學(xué)校始終堅持社會主義辦學(xué)方向,，堅持全面育人，做到德,、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，確立"德育為主，全面育人,，辦出特色"的辦學(xué)路子,。全面貫徹黨和國家的教育方針,，圍繞全面貫徹教育方針,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，學(xué)期初認(rèn)真制定《學(xué)校工作計劃》,、《教導(dǎo)工作計劃》、《創(chuàng)安工作計劃》和《少先隊工作計劃》等各種計劃,，以及根據(jù)上級的有關(guān)精神,，認(rèn)真制定各種活動的'實施方案，期末認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)和自查,。學(xué)校注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。各部門工作注意選好"領(lǐng)頭雁"，領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高,，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學(xué)校教育教學(xué)管理工作,，具有指導(dǎo)教師教學(xué)教研的能力,。學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置齊全,，符合規(guī)定，各個部門的分工合理,，職責(zé)明確,。學(xué)校推行民主管理和民主監(jiān)督,，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容,，學(xué)校各項工作取得教職工的理解和支持,，真正調(diào)動了教師的積極性。

二,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

1,、加強(qiáng)師德教育,。一年來,，我校堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《___法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，教育全體教師遵紀(jì)守法,，組織教師認(rèn)真參加___;重要思想學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)___重要思想和___,，并要求教師寫心得體會,，提高了廣大教師的政治理論水平。

2,、健全完善各項制度,，靠制度管人。一年來,，依據(jù)學(xué)校實際,，逐步建立“教師坐班制”“教師常規(guī)考評記分制”、“教師考核量化評分辦法”,，不斷修改,，完善“教育教學(xué)獎懲制度”，充分調(diào)動教書育人的積極性,，激勵教師的競爭意識,，有力地推動了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù),。扎實開展教師的繼續(xù)教育工作,。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，鼓勵教師向"一專多能"、"教學(xué)有特色"的方向進(jìn)取,。鼓勵和支持教師通過自考,、電大、函大等形式的大專進(jìn)修,，不斷提高學(xué)歷。學(xué)校重視骨干教師隊伍的建設(shè),，分批分期指派教師參加縣級骨干教師培訓(xùn),。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理,，努力辦出特色學(xué)校,。

1,、一學(xué)期來,，學(xué)校始終把德育工作放在一切工作的首位,，認(rèn)真落實貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》和《中小學(xué)德育規(guī)程》，建立學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組,，制定《德育工作計劃》,，按照德育整體目標(biāo)和學(xué)生成長規(guī)律，規(guī)范各德育階段的具體內(nèi)容,、實施途徑和方法,，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。重視家校聯(lián)系,，每學(xué)期,，全體班、科任教師均能進(jìn)行兩次以上的家訪,，召開一次家長會，并做好家訪記錄,，通過家訪、家長會,，密切了學(xué)校與家庭,、社會的聯(lián)系,、創(chuàng)設(shè)共育環(huán)境，形成教育網(wǎng)絡(luò),。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)切實重視從整頓教學(xué)秩序入手,，實行了教研組坐班制度,，建立和完善了行政巡課、隨機(jī)聽課制度,，每月對教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查,，并做好記錄,，及時反饋，學(xué)校的教學(xué)秩序井然有序,。

3、學(xué)校堅持教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的教育原則,，按照勞動課教學(xué)大綱要求,，開設(shè)勞動課，配備勞動課的兼任教師,，認(rèn)真上好勞動課,。注意理論與實踐相結(jié)合，組織學(xué)生參加勞動,，提高學(xué)生動手能力，形成良好的勞動習(xí)慣,。

三,、實施素質(zhì)教育中存在的突出問題：

1、圖書,、實驗,、美術(shù)、音樂,、科技等功能還沒充分挖掘,。

2、學(xué)校技能科專任教師配備不足,。

3,、社會學(xué)習(xí)環(huán)境較差，家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好,。

4,、我校地處邊遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)條件差,，師資不夠穩(wěn)定。

四,、解決問題的建議

1、切實提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識,，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)師德,、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵機(jī)制,，完善評價制度,。

3、努力構(gòu)建校校有特色,、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式,。

4,、繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實驗,，在實驗中摸索,，在實驗中前進(jìn)。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱班級教學(xué)常規(guī)的管理,、檢查,、指導(dǎo)。

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇九

為了激勵和引導(dǎo)我校學(xué)生全面提高自身素質(zhì),，保障素質(zhì)教育的順利實施，我校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育工作，本學(xué)期根據(jù)“強(qiáng)化管理提升質(zhì)量”大討論活動精神,，圍繞綜合素質(zhì)評價內(nèi)容,，對學(xué)生在道德品質(zhì)與公民素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力,、交流與合作,、運動與健康、審美與表現(xiàn)等方面切實加強(qiáng)教育,，通過一個學(xué)期的不懈努力,，取得了一定的成績,，現(xiàn)將相關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、提高方面

(一)思想道德素質(zhì)：學(xué)生能做到愛國,、愛家,、愛校,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，學(xué)生能做到知法,、懂法,、熱愛集體,，明辨是非，通過晨會,、班會熟知《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容及“文明禮儀伴我行”活動的開展,，并努力踐行，在學(xué)校及公共場所做到不大聲喧嘩,，見到垃圾主動撿起來,，學(xué)生有一定安全意識和自我保護(hù)意識。

(二)學(xué)習(xí)能力：大多數(shù)學(xué)生上課大膽發(fā)言,，課后認(rèn)真完成作業(yè)，有創(chuàng)新意識,，由于學(xué)校重視學(xué)生實踐能力和動手能力的培養(yǎng),，學(xué)生在掌握聽、說,、讀,、寫能力的基礎(chǔ)上,，實際動手能力也不同程度的提高。

(三)特長發(fā)展：由于受素質(zhì)教育的影響,，很多家長也注重孩子的特長的發(fā)展，觀察孩子對所活動的內(nèi)容是否感興趣,，并和老師共同探討怎樣得到進(jìn)一步發(fā)展,，很多學(xué)生在課余時間學(xué)習(xí)美術(shù),、書法,，并取得了很好的效果。

二,、存在的不足：

(一)心理素質(zhì)較差：

1、表現(xiàn)在很多學(xué)生性格孤僻,、不合群,、沒有知心朋友;害怕失敗、不敢競爭,、抗挫折能力差,，不能勇敢地面對困難。

補(bǔ)救措施：班級營造一個寬松,、和諧團(tuán)結(jié),，信任，友好的群體氛圍,，讓心理素質(zhì)較差的學(xué)生在這種氛圍的影響下，鏟除滋長心理問題的土壤,，提高心理健康水平。

2,、學(xué)校家庭密切配合,，分析學(xué)生心理問題產(chǎn)生的原因,，從問題入手，共同努力,，幫助學(xué)生找回健康的心理,。

(二)勞動意識淡?。?/p>

表現(xiàn)在學(xué)生自己的'勞動任務(wù)需要在老師天天督促下完成。如果自己的任務(wù)完成會替別人多干一點就覺得自己吃了大虧,，在勞動過程中不講究技巧,，不會干活,。

補(bǔ)救措施：

1、樹立“勞動光榮”的觀念,，讓學(xué)生意識到勞動可以創(chuàng)造一切,。良好的學(xué)生環(huán)境是靠大家用雙手共同創(chuàng)造的,，珍惜勞動成果,。

2、做好家長工作,，保持家庭和學(xué)校教育的一致性,，要求家長不要溺愛孩子，所有的事情包辦代替,，把學(xué)生起碼的自理，自護(hù)能力剝奪了,。

以上是對本學(xué)年綜合素質(zhì)教育中發(fā)現(xiàn)的進(jìn)步地方和不足點,，并根據(jù)學(xué)生存在的問題采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施,，為使學(xué)生綜合素質(zhì)有更大的提高，我們將堅持不懈地努力!

2024年素質(zhì)教育工作總結(jié) 篇十

一年來,，我校在上級黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅持正確的辦學(xué)方向,，全面貫徹黨和國家的教育方針,，以培育德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任,，確定了德育的先導(dǎo)地位,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì),，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo),，對學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實，總結(jié)如下：

一,、以人為本,，加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展,。

學(xué)校的一切工作,，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系,。學(xué)校管理,，根本的是對人的管理，就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性,，而制度只能管人的行為,，并不能管人的思想,。因此學(xué)校管理中我們堅持以人為本，以人的需要,、人的發(fā)展作為管理的.重點,，從而使每個人參與學(xué)校管理，真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮,。

二,、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題,，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí),，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊伍。

我校每周堅持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討,、專題講座,，又有觀摩錄像、心得交流,，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們的相互交流,、共同進(jìn)步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會聽專家的專題講座,，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高,。

三,、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革,。

實施素質(zhì)教育以來,，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點,，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周四,、五教研日時間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題,、有理論,，有發(fā)言、有討論,、有記錄,，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研,，使教師明確在全面實施素質(zhì)教育的新形勢下,，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實施素質(zhì)教育的思路,，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識,，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀,、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變,。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了,，我們還因勢利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)之中,。

深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動，同時關(guān)注新的教研信息和課改動向,，提高教師的教育教學(xué)理論水平,，以理論指導(dǎo)實際,，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究,。

四、優(yōu)化課堂教學(xué),，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

我校嚴(yán)格按照上級部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程,，開足了課時,，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,，成立了科學(xué),、英語,、體育、美術(shù),、音樂、等興趣小組,，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個性和特長,。

五,、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動,。

近年來,，我校德育工作以貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義,、集體主義,、社會主義教育,，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點,，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),、遵紀(jì)守法的法制意識和文明的行為習(xí)慣。通過大隊部組織開展豐富多彩,、生動活潑的活動,，積極探索德育工作的新形式、新方法,、新思路和新機(jī)制,。

在過去的這一學(xué)年里，我校緊跟課程改革的步伐,，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程,，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中,，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實施,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。