不同類型的報(bào)告,，例如研究報(bào)告,、工作報(bào)告等,，有著不同的寫(xiě)作規(guī)范和要求,。最后，寫(xiě)完報(bào)告后要進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和修改,，以確保報(bào)告的質(zhì)量和準(zhǔn)確度,。如果你正在撰寫(xiě)一份報(bào)告，可以參考以下范文,，來(lái)提升你的寫(xiě)作水平,。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇一

更好地開(kāi)展好家校互動(dòng)作,。我有如下收獲：

一,、真誠(chéng)地和各位家長(zhǎng)交換意見(jiàn)，了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。

第一,、獲得每個(gè)學(xué)生全面信息。本學(xué)期我利用每周雙休日以及節(jié)假日,、平時(shí)家長(zhǎng)接送孩子的空間,，先后對(duì)全班41個(gè)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一地家訪，我清楚地了解道每一個(gè)學(xué)生的家庭情況,，生活環(huán)境,，學(xué)生的個(gè)性，在家的學(xué)習(xí)生活情況,，了解到家長(zhǎng)對(duì)孩子的希望,，要求以及教育方法等，并填寫(xiě)好手記,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

第二、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法,。家訪后我了解每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)管教孩子的能力與水平,。全班41個(gè)孩子。其中留守兒童就有26人,。他們多由爺爺、奶奶,、外公,、外婆照管，而其余不是留守生的學(xué)生都寄宿在校,。這些留守生大多存在一些毛病,。自理能力差、依倷性情強(qiáng),，嬌氣,、懶惰、不會(huì)關(guān)心,、體貼他人,，學(xué)習(xí)上更得不到輔導(dǎo)與幫助，多數(shù)人成績(jī)不理想,。有個(gè)別家長(zhǎng)甚至不顧影響,，將孩子帶進(jìn)麻將館吃住，接送孩子有麻將館主代替操作,，突出的有：夏宇軒,、代鑫雨、郭藝萱，有時(shí),，夜深人靜,，孩子還在街頭玩耍，睡眠得不到保障,，嚴(yán)重影響第二天的學(xué)習(xí),。還有些孩子由老人照顧，學(xué)習(xí)上得不到輔導(dǎo)與幫助,，就由自己性子來(lái),，作業(yè)完不成，丟三落四,、偷工減料,，根本無(wú)視家長(zhǎng)的提醒。學(xué)習(xí)成就很差,。久而久之,，讓他們漸漸成為學(xué)困生、問(wèn)題生,、后進(jìn)生,。針對(duì)以上情況，家訪時(shí)我指出孩子存在的`問(wèn)題,，糾正少數(shù)家長(zhǎng)錯(cuò)誤的行為及家教方法,，向家長(zhǎng)講明較科學(xué)的家教方法，并經(jīng)常交流反饋,，關(guān)注家庭教育,，促進(jìn)孩子們的成長(zhǎng)。

第三,，向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色,，征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí),、學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議,。本學(xué)期，除在家訪中宣傳辦學(xué)政策外,，還創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓廣大的家長(zhǎng)積極參與到學(xué)校、社會(huì),、家庭的管理工作中去,，更好地尋求培養(yǎng)、教育孩子的科學(xué)方法,，管理好孩子的學(xué)習(xí)生活,。

第四,，多方面認(rèn)識(shí)、了解孩子,，能更好地增進(jìn)了家長(zhǎng)與老師之間的信任力度,。認(rèn)識(shí)了更真實(shí)，更全面的學(xué)生,。后進(jìn)生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。學(xué)困生,，隨機(jī)家訪,，了解家庭情況，向家長(zhǎng)提合理的管理意見(jiàn)和建議,。比如班里學(xué)生肖文卓,、譚耀天，性格孤僻,，常在校沉默寡言,，不善與同學(xué)合玩耍、交流,，在家卻很活潑,。任玉瑩在校性格內(nèi)向，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)氣,，不大膽,，從不主動(dòng)與老師交流，在家里卻很活潑,。聽(tīng)她奶奶說(shuō),，家里她可活潑了，把學(xué)校里的什么新鮮事都告訴家人讓家人分享快樂(lè),，這確實(shí)是天大的轉(zhuǎn)變。于是我拿出比平時(shí)更耐心地向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念,，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)和信任度,。很多家長(zhǎng)對(duì)于我的到訪,，很受感動(dòng)，也很熱情,。困難生余月娥,，五月三日，王校長(zhǎng)個(gè)人自主資助她一定的經(jīng)錢幫輔她家,，直到她學(xué)業(yè)結(jié)束,。當(dāng)家長(zhǎng)接到錢時(shí),，感激涕臨，表示一定教育孩子好好學(xué)習(xí),，以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài),。

第五，家長(zhǎng)的觀念在不斷更新?，F(xiàn)在的學(xué)生家長(zhǎng)父母年齡都在（30—40）歲之間,，他們本身受教育的程度相對(duì)高一些，因此,，他們能認(rèn)識(shí)到教育的重要性,，普遍重視對(duì)兒童的教育、關(guān)心,，并講究教育方法,，經(jīng)常幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難，這對(duì)學(xué)校的教育起到了很好的補(bǔ)充作用,。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇二

院(系)：

數(shù)學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)系,。

專業(yè)班級(jí)：應(yīng)數(shù)1301。

實(shí)習(xí)單位：太原理工大學(xué),。

山東大學(xué),。

實(shí)習(xí)時(shí)間：2017年4月10日—2017年4月21日。

校內(nèi)指導(dǎo)教師姓名：楊明俊,。

劉軍軍,。

1實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是一次綜合性實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)習(xí)加深對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解,，培養(yǎng)和提高實(shí)踐操作問(wèn)題、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,，使綜合運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)踐緊密結(jié)合，為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè),，考研,，考博打下良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)要達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、在實(shí)習(xí)過(guò)程中了解自己的主要工作職責(zé)和任務(wù),，學(xué)會(huì)以各種方式學(xué)習(xí)，提高新的環(huán)境適應(yīng)能力和綜合素質(zhì),。

2,、將在校所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，提高觀察問(wèn)題,、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力，提高專業(yè)知識(shí)水平,。

3,、在規(guī)范有序的實(shí)踐工作中培養(yǎng)吃苦耐勞、努力鉆研科研機(jī)的精神,。

2實(shí)習(xí)要求,。

1、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，積極與指導(dǎo)老師和同學(xué)配合;,。

2、在前期,，按時(shí)到勤,，認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極做好實(shí)習(xí)日志,，能夠理解當(dāng)天的內(nèi)容,。對(duì)技術(shù)的理論知識(shí)要及時(shí)實(shí)踐;在后期，積極與同學(xué)溝通,，認(rèn)真完成項(xiàng)目要求的內(nèi)容,。在這個(gè)過(guò)程中要與老師同學(xué)多做溝通，及時(shí)匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展,。

3實(shí)習(xí)時(shí)間,。

實(shí)習(xí)的過(guò)程大致可分為二個(gè)階段：

1、2017年4月10日-2017年4月14日,，太原理工大學(xué)明向校區(qū),。

2、2017年4月15日2017年4月21日：請(qǐng)山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的王光輝教授對(duì)其所研究的不含三角形圖的正常染色路和正常染色圈方面做簡(jiǎn)單介紹,，以及山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院學(xué)科建設(shè)與招生方面的詳細(xì)信息,，請(qǐng)山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院的楊連忠教授對(duì)其所研究的復(fù)域復(fù)合函數(shù)方程組解的極點(diǎn)與增長(zhǎng)級(jí)方面做簡(jiǎn)單介紹，參觀山東大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院,，山東師范大學(xué),，返回太原，總結(jié)實(shí)習(xí),。

態(tài)度決定一切，當(dāng)有一份新的任務(wù)給你時(shí)要知道自己能否勝任這份工作,，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度,。態(tài)度對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握,。態(tài)度不好,，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,，實(shí)習(xí)項(xiàng)目剛開(kāi)始時(shí)，根本不清楚該做些什么,，并且這和在學(xué)校所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)沒(méi)有必然的聯(lián)系,，剛開(kāi)始學(xué)生覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)過(guò)程中多看別人怎樣做,，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō),，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做,，終于在短短幾天里對(duì)畢業(yè)工作,，升學(xué)有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，慢慢的同學(xué)們自己也可以完成相關(guān)的工作了,，光用嘴巴去說(shuō)是不行的,，所以，希望學(xué)生今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,，這樣才能把事情做好,。

在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們碰到很多問(wèn)題,，有的是我們指導(dǎo)教師懂得的,，也有很多是我們不懂的，不懂的東西我們要虛心向?qū)＜艺?qǐng)教,，當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,，我也應(yīng)該虛心的接受，不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然,?；厥渍麄€(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程，我每天都有很多新的體會(huì),，想說(shuō)的很多,，我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)是完成項(xiàng)目的必要保證,。

在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)的過(guò)程中,，我們充分體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。特別是作為指導(dǎo)教師,，負(fù)擔(dān)的是工作量甚至超過(guò)了其他同學(xué),，最重要的是同學(xué)們?cè)谕獾氐陌踩珕?wèn)題。期間通過(guò)大家的團(tuán)隊(duì)合作,，當(dāng)然最重要的是我們學(xué)到了很多,。

2、熟練的專業(yè)技能,。

提供最佳的解決方案是我們努力的方向,。掌握行業(yè)專業(yè)知識(shí),，更要能融入最適宜的科研環(huán)境，這對(duì)實(shí)習(xí)生而言,，無(wú)非是一個(gè)很高的要求,，需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷的在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中去積累經(jīng)驗(yàn),，但這也正是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇三

我們一行人來(lái)到的_中學(xué)是一個(gè)有著幾十年辦學(xué)歷史的老牌學(xué)校，而且在過(guò)去的幾年中,，_中學(xué)在中考中一直表現(xiàn)優(yōu)異,，升學(xué)率位居全縣第二名。自從頂崗實(shí)習(xí)支教創(chuàng)立之日起,，_中學(xué)基本上每一期和我們都有合作,。

在_個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,，處處注意言行和儀表,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生一員,，一直謹(jǐn)記實(shí)習(xí)守則,，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)。

二,、教學(xué)工作方面,。

1、聽(tīng)課,。

怎樣上好每一節(jié)課,，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛開(kāi)始的一個(gè)禮拜的主要任務(wù)是聽(tīng)課,。在這期間我聽(tīng)了我的專業(yè)指導(dǎo)老師_老師的3節(jié)歷史課,。在聽(tīng)課前，認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習(xí)題課,，則事前認(rèn)真做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)單記下,，并內(nèi)心盤算自己講的話會(huì)怎樣講,。

2、上課。

由于實(shí)習(xí)學(xué)校急需老師,，所以在在聽(tīng)課的同時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始正式登上講臺(tái)講課了,。我教四個(gè)班,，每個(gè)班每周三節(jié)歷史，加上_屆輔導(dǎo)課,，一周我要上十三節(jié)課啊!當(dāng)時(shí)和在別的地方頂崗的同學(xué)聯(lián)系發(fā)現(xiàn)他們的苦惱是沒(méi)課上,，而我的苦惱是課太多了。其實(shí)現(xiàn)在想一想,，自己跟他們相比是幸運(yùn)的,，因?yàn)槲曳e攢的經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比他們豐富。通過(guò)和班主任共同之后,，我針對(duì)每個(gè)班特色制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃,。

課堂上若學(xué)生對(duì)我的提問(wèn)有所反應(yīng)的話，就是對(duì)我的回報(bào),。因此,，在課堂上必須注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為,，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內(nèi)容,。

教師既要講授知識(shí),，又要管理課堂紀(jì)律，并且與學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交流,。剛開(kāi)始時(shí)因?yàn)樾那樘貏e緊張,，經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了“講課重點(diǎn)不突出,，教學(xué)思路不流暢,，師生配合不夠默契”等問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)的磨練,，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠駕馭課堂,，勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不好的地方,，但這次實(shí)習(xí)真的讓深深的體會(huì)到教師工作的辛勞,，也深刻理解了教學(xué)相長(zhǎng)的內(nèi)涵，使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐,，使虛擬教學(xué)變成真正的面對(duì)面的教學(xué),。

三、班主任工作方面。

在班主任日常管理工作中,，積極負(fù)責(zé),，認(rèn)真到位，事事留心,。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督,，儀表檢查，作業(yè)上交,，早讀到課間紀(jì)律,，課間操，課堂紀(jì)律,，營(yíng)養(yǎng)餐發(fā)放,，自習(xí)課等等，每樣事物都負(fù)責(zé)到底,，細(xì)致監(jiān)督,。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,，以培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，積極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀。

班主任是班級(jí)工作的組織者,、管理者和策劃者,，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用,。

作為一個(gè)班主任又怎樣使自已的工作上臺(tái)階,、上水平、上檔次呢?實(shí)習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí),，班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生實(shí)行心理溝通的過(guò)程,，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢，方法得當(dāng),，才能達(dá)到教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo),、學(xué)生對(duì)教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn),，活動(dòng)可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,，這時(shí)進(jìn)行集體主義教育、健康的競(jìng)爭(zhēng)心理教育是行之有效的;在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng),，班主任和我都給予高度的重視,，所有活動(dòng)我都親身參與當(dāng)中，開(kāi)動(dòng)員大會(huì),，一起與學(xué)生訓(xùn)練,。

四、心得,。

這次實(shí)習(xí)，除了專業(yè)上有了很大收獲之外,，能夠認(rèn)識(shí)一群活潑可愛(ài)的孩子,，我感覺(jué)到十分欣慰，看見(jiàn)他們學(xué)習(xí)進(jìn)步才是我這次實(shí)習(xí)中最快樂(lè)的事情,。教師永遠(yuǎn)是這個(gè)世界上最年輕的人群,，因?yàn)閺乃麄兺渡磉@個(gè)事業(yè)的那天起，每天接觸的都是年輕人的青春活力,，他們永遠(yuǎn)不會(huì)老,。

現(xiàn)在，實(shí)習(xí)即將結(jié)束,。通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大，通過(guò)這次實(shí)習(xí),，讓我了解了教師的偉大,，教師工作的神圣，他真的是人類靈魂的工程師,，教師的工作不僅僅是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí),，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是教師工作最偉大的意義所在。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇四

優(yōu)秀教師是當(dāng)前國(guó)內(nèi)外教師專業(yè)發(fā)展過(guò)程中一致追求的目標(biāo),，培養(yǎng)優(yōu)秀教師也成為教師專業(yè)發(fā)展的一條必經(jīng)之路,。今天本站小編給大家?guī)?lái)了優(yōu)秀教師總結(jié)，希望能夠幫助到大家,。

時(shí)間過(guò)得很快,。時(shí)間也過(guò)得很慢。該做個(gè)總結(jié)，是給自己,，也是給我教過(guò)的所有學(xué)生,。我擔(dān)任高一(13)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。做為一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手,，一學(xué)期以來(lái),，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下,，在辦公室所有老師的幫助下,，完成了粵教版高中語(yǔ)文必修一及必修二的教學(xué)工作。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路,，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣,，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，基本上完成了學(xué)校,、科組托付的任務(wù),。有收獲，也有遺憾,。

收獲,。

本學(xué)期，我一直以高昂的熱情去工作,，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任,，認(rèn)真去做每一件事，并從開(kāi)學(xué)堅(jiān)持到了期末,，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛(ài),。我想這應(yīng)該是很大的收獲，以后的工作里,，我仍然會(huì)保持這種責(zé)任心和工作熱情,。心里有學(xué)生，學(xué)生心里就會(huì)有你,。關(guān)愛(ài)學(xué)生,，我想我做到了。大概也是因此,，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺(jué)的吧!大家積極性都很高,，很多時(shí)候也理解我。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往!

一,、基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。

基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)包括字詞、

成語(yǔ),。

病句標(biāo)點(diǎn)關(guān)聯(lián)詞修辭等知識(shí)的教學(xué),。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中,，我們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近15套日積月累,。

同時(shí)，我個(gè)人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了課本單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié),，還安排班上每名同學(xué)在早晚自習(xí)花幾分鐘時(shí)間堅(jiān)持在黑板上展示語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(成語(yǔ)等),，我相信，這個(gè)班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達(dá)到了必修一和必修二的語(yǔ)文模塊學(xué)習(xí)的要求,。并養(yǎng)成了去關(guān)注,、積累基礎(chǔ)知識(shí)的良好習(xí)慣。

二,、閱讀教學(xué),。

必修一、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記,、

散文。

詩(shī)歌文言文等單元,。散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力,。針對(duì)學(xué)生解題能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在講練習(xí)時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的答題能力,，訓(xùn)練其答題的層次性,。

關(guān)于詩(shī)歌教學(xué)，我一直堅(jiān)持對(duì)詩(shī)歌基本素材的把握,，如情與景的把握,，如意象的分析，如基本意思的理解等,，訓(xùn)練多次后,，多數(shù)同學(xué)可以按照這種方式自己分析詩(shī)歌。我還布置學(xué)生在周記中試著寫(xiě)詩(shī)歌,，部分學(xué)生完成得很好,。

文言文教學(xué)是教學(xué)的重點(diǎn)，我們的基本策略是讓學(xué)生能背誦,、能默寫(xiě),、能理解、能翻譯,，所以十分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的背誦默寫(xiě)能力,。我以課本為主，力爭(zhēng)做到字字落實(shí),，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)有所獲,。堅(jiān)持朗讀背誦,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的歸納總結(jié)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),，很多學(xué)生有了文言文學(xué)習(xí)的扎實(shí)觀念,，杜絕了文言文教學(xué)的只追求熱鬧，追求表面的浮躁心理,，我想這是一個(gè)很大的進(jìn)步,。

三、寫(xiě)作表達(dá)能力的訓(xùn)練,。

系統(tǒng)連貫的“周記”訓(xùn)練,，使學(xué)生養(yǎng)成了良好的動(dòng)筆能力和創(chuàng)作興趣，每周都布置給學(xué)生相應(yīng)的寫(xiě)作訓(xùn)練內(nèi)容,，這些內(nèi)容既形式活潑,，貼近學(xué)生實(shí)際，又能對(duì)正規(guī)寫(xiě)作教學(xué)形成有效輔助,。

對(duì)于,。

作文。

的教學(xué),，本學(xué)期主要確定了記敘文的教學(xué),，進(jìn)行分步訓(xùn)練，如：卷面過(guò)關(guān),、如何圍繞中心進(jìn)行選材,、學(xué)習(xí)對(duì)人物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)、學(xué)習(xí)教材中的寫(xiě)作方法(如運(yùn)用小標(biāo)題,、運(yùn)用修辭手法等),，這些訓(xùn)練都取得了一定的效果。但是作文訓(xùn)練還不夠充分,，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作訓(xùn)練也不夠,，指導(dǎo)性也不強(qiáng)，使他們?cè)谶@方面顯得薄弱,。今后還應(yīng)該加強(qiáng),，并且重點(diǎn)訓(xùn)練。

四,、日常教學(xué)工作,。

在日常的教學(xué)中，以一個(gè)新老師擁有的激情,，做到備課充分,、授課認(rèn)真，批改作業(yè)仔細(xì),，基本完成語(yǔ)文教學(xué)任務(wù),。課下常常和學(xué)生交流,，關(guān)心他們，幫助他們,，盡到一個(gè)導(dǎo)師和副班主任的職責(zé),。而且，學(xué)生都真心與我交流,，也給我的教學(xué)和管理提出真誠(chéng)的意見(jiàn),。

遺憾。

收獲有,，遺憾更有,。雖然我一直在努力地去做好工作，認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)教學(xué),、管理的方法,，但是，由于能力有限,、經(jīng)驗(yàn)不足,，我在教學(xué)和班級(jí)管理中還存在不少的問(wèn)題：

1、我講課時(shí)語(yǔ)速快,，也沒(méi)有多少語(yǔ)調(diào)變化,，不能抑揚(yáng)頓挫，盡管在努力克服,，但是還是需要很大改進(jìn),。上課的效果,，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響,，學(xué)生要是不聽(tīng)話，我很拘謹(jǐn),，思維也打不開(kāi),，常常不能很好的表達(dá)自己的感受，教學(xué)達(dá)不到了自己設(shè)定的效果的,。這在以后的教學(xué)中,，我會(huì)努力改進(jìn)!

2、剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲,，但是與學(xué)生相處時(shí)間長(zhǎng)了,，慢慢對(duì)他們不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂秩序有時(shí)比較混亂,。導(dǎo)致后來(lái)在管理班級(jí)的紀(jì)律時(shí)常常力不從心,。這是學(xué)生和我自身都意識(shí)到的問(wèn)題，就這個(gè)問(wèn)題我自己也進(jìn)行了反思,，以后一定盡力改正,。真正做到成為學(xué)生的“良師益友”,。既做學(xué)生的朋友，更要認(rèn)識(shí)自己教師這個(gè)角色,，不與他們走得太近,。

3、沒(méi)有空出足夠的課外時(shí)間為自己充實(shí)教學(xué)理論知識(shí),，沒(méi)有給自己留出自我提升的時(shí)間,。由于一切都在摸索階段，更需要理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己,，但花在備課和批改作業(yè)上的時(shí)間太多,，在教學(xué)上遇到問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己,。

總之,，這個(gè)學(xué)期的每一個(gè)日子都是那樣平凡,，又那樣的不平凡,。初為人師，已近半年時(shí)光,，真正是酸甜苦辣俱全,。我更加欽佩那些一日復(fù)一日關(guān)愛(ài)著學(xué)生,，寬容著學(xué)生的老師了!現(xiàn)在，自己努力地在這個(gè)崗位上勞動(dòng)著,，我體會(huì)到這平凡工作中的不平凡,。在這里，沒(méi)有個(gè)人的喜好,，不允許個(gè)人的偏見(jiàn),，不能有自己的懶惰，不能隨意發(fā)泄自己的愁情,。在這里,，老師是真心的希望學(xué)生能記得一點(diǎn)點(diǎn)有用的東西，能給他們一點(diǎn)點(diǎn)好的影響,。沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生過(guò)得壓抑過(guò)得不快樂(lè),，沒(méi)有老師希望自己的學(xué)生虛度光陰，沒(méi)有老師真正跟學(xué)生計(jì)較,，沒(méi)有老師不希望自己的學(xué)生有一個(gè)好的前程,，有一個(gè)積極的人生態(tài)度!而老師自己，只是那擺渡的人,，三年一靠岸,，周而復(fù)始地舞動(dòng)著那劃船的動(dòng)作。

我希望自己能當(dāng)好當(dāng)老那一個(gè)擺渡人,。如果缺少天分,，那么就多點(diǎn)勤勞和鍛煉吧!如果少點(diǎn)幽默,，就多點(diǎn)關(guān)愛(ài)和真誠(chéng)吧!讓每一個(gè)乘船的人都能順利過(guò)河，去尋找他的遠(yuǎn)方,。盡管,，有時(shí)候我會(huì)懷疑自己的能力，我會(huì)不會(huì)自己就沉船了?只是,，更多的,，還是信心!夢(mèng)還沒(méi)有破。希望還是有的!堅(jiān)持,，這需要勇氣!改進(jìn),，摸索，真心,，努力!

自從參加工作以來(lái),，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的xx大精神和“三個(gè)代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè),，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。

在學(xué)科教學(xué)方面,，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師,，作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情,，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念,，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)上課中教學(xué)方法,、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等,。在組長(zhǎng)汪老師的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，我積極參加組里每周一次的教研活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習(xí)新課程理念,，探討教學(xué)教法,。今年我們又開(kāi)展了青藍(lán)工程，我們這些新徒弟更要虛心的認(rèn)真學(xué)習(xí),，要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),。青年教師的成長(zhǎng)，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索,。面對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考，摸索,，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，消除課堂死角現(xiàn)象;如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng),，使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí);在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫(xiě)評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通,，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步,。

本學(xué)期我擔(dān)任了五(6)班的副班主任工作,，在班主任的幫助下，我從剛開(kāi)始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合,，心中對(duì)每位幫助過(guò)我的老師充滿感激,。以后我更應(yīng)多觀察，多問(wèn),，多做提高自己管班方面的能力,。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn)，但我相信,，通過(guò)學(xué)習(xí),、操作，再反思,、總結(jié),，然后再學(xué)習(xí)、操作,，這樣不停止,、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)取得進(jìn)步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生,，實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。

20xx年的工作已經(jīng)結(jié)束,，在本年度的工作當(dāng)中,，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神，愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和綜合素質(zhì),，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,，教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定?，F(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū),，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念,。在工作中我不斷提高自己的知識(shí)業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)教師職業(yè)道德素質(zhì),。熱心教育,，熱愛(ài)學(xué)生，專心執(zhí)教,。跟上新時(shí)代教育改革模式,，在教學(xué)中不斷地創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，求真務(wù)實(shí),。認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)形式做一個(gè)新時(shí)代合格的人民教師。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹“全教會(huì)精神”,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，以學(xué)校提出的“六個(gè)現(xiàn)代教育觀念”為指針,，以“學(xué)會(huì)關(guān)心”為主線，以“三觀教育”為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),。堅(jiān)持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級(jí)中提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),，增強(qiáng)集體的凝聚力,。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn),，深入研究班級(jí)中的典型案例,，撰寫(xiě)出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)形式做一個(gè)新時(shí)代合格的人民教師,。

二,、教育教學(xué)工作方面：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1)課前準(zhǔn)備：備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

2)了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

4)積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。

5)熱愛(ài)學(xué)生,，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

2,、學(xué)生的教育方面。

1)充分利用班會(huì)時(shí)間,，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育,。如中國(guó)臺(tái)灣問(wèn)題等重大國(guó)內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際,，采取十分鐘演講,、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章,、專題小報(bào)告等形式,，進(jìn)行世界觀教育。

2)充分利用活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

3)充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡,、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”,，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式,，初步形成正確的價(jià)值觀。

3,、團(tuán)隊(duì)精神教育,。

1)抓好每一次班會(huì),。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。宣傳,、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

4,、心理品質(zhì)教育。

1)應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,。

2)自信心教育：充分利用班會(huì)講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說(shuō)法,，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件,，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力,。

3)意志品質(zhì)教育：首先從小事做起,，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,。開(kāi)學(xué)初要求每人制定,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃。

并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持只要堅(jiān)持就是勝利并在期中期末進(jìn)行總結(jié),。

4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新,。使學(xué)生明確沒(méi)有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無(wú)價(jià)值的，也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提,。難生,，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)他們建立自信心,，盡快縮短與尖子生的距離,，努力趕上尖子生。最終,，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì),。

5、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合,。

1)結(jié)合每月考試成績(jī),，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法,，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng),、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式。

2)平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng),，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。

從我任職以來(lái)，我取得了一定的成績(jī),。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

總之，作為一名教師,，我要從思想上嚴(yán)格要求自己,，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭(zhēng)的思想作風(fēng),。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬,。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人,。只有不斷提高教師自身的道德素質(zhì),，才能培養(yǎng)出明禮,，誠(chéng)信，自尊,，自愛(ài),，自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。為此,，我有堅(jiān)定的信念努力工作,，樂(lè)于奉，教全心全意地為學(xué)生服務(wù),。在教學(xué)中我迎難而上,，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于探索,，堅(jiān)持不懈的為教育教學(xué)而努力奮斗?，F(xiàn)在是如此，以后也是始終如一的為教育事業(yè)盡自己的一份熱,，貢獻(xiàn)自己的一份愛(ài),。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對(duì)本期教學(xué)情景作如下總結(jié)：

一,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1,、以教書(shū)育人為本,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育，異常是后進(jìn)生,，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情景,，鼓勵(lì)他們的學(xué)習(xí)。

2,、貫徹學(xué)校班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。重視學(xué)生的思想工作,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ),，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無(wú)法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事,，讓他們更了解英語(yǔ),，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

三,、按照教學(xué)常規(guī)五個(gè)環(huán)節(jié)開(kāi)展教學(xué)工作,。

備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課，寫(xiě)好教案,。既備教材,，又備學(xué)生，針對(duì)學(xué)生分析,、概括,、表達(dá)本事差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法,。譬如：(3)班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛進(jìn)取，相對(duì)(4)班有必須的中等生數(shù)量,，但因班級(jí)的調(diào)整也出現(xiàn)了為數(shù)不少的差生,。而(4)班的同學(xué)比較沉靜，雖然中上生有一部分,，但差生比例較大,，尤其偏向男生,。所以，講得太深,，就照顧不到整體,。我在備課時(shí)就比較注意這種情景，每一天都花費(fèi)很多的時(shí)間在備課上,，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和教師都獲益不淺。

上課：每一天都堅(jiān)持飽滿的精神,，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,，認(rèn)真做好組織教學(xué)，盡可能保證上課資料豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然,，講課生動(dòng),，難易適中照顧全部，并且充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，多動(dòng)口、,，多動(dòng)腦,，讓課堂氣氛活躍起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，力圖讓學(xué)生學(xué)有所得,，學(xué)有所樂(lè)。

作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對(duì)性,，重點(diǎn)放在遣詞造句、閱讀理解等;批改作業(yè)時(shí)多用贊美式,、鼓勵(lì)性的語(yǔ)言予以評(píng)價(jià),。對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有耐心,，有方法,，因材施教，個(gè)別無(wú)心向?qū)W的學(xué)生,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的耐心教育,，學(xué)習(xí)興趣明顯提高,，成績(jī)也有較大的提高。

考試：本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的要求進(jìn)行了多次階段性的考試,，考試的成績(jī)基本處于同級(jí)同科的中上水平,。每次的考試，都能做到考試前進(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí),，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭(zhēng)取更大的提高。

四,、模塊式教學(xué),。

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)幾方面進(jìn)行教學(xué),。

1,、聽(tīng)：平時(shí)放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力,，并且指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的聽(tīng)力技巧進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，進(jìn)一步提高學(xué)生的聽(tīng)力,。

2、說(shuō)：充分利用早讀,，按課程進(jìn)度及課堂的需要,，認(rèn)真安排每一天早讀負(fù)責(zé)帶讀的學(xué)生及指導(dǎo)帶讀資料，堅(jiān)持下班了解早讀情景,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽且大聲讀書(shū)，多說(shuō)英語(yǔ);課堂上,，訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)本事提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;課后,，分層次布置必須量的口語(yǔ)作業(yè)，使其進(jìn)行更有效的口語(yǔ)操練,。

3,、讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀本事，先教會(huì)學(xué)生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧,。平時(shí)每周以每個(gè)話題為資料發(fā)一份試題,，作為專門訓(xùn)練。并提議及指導(dǎo)基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行定時(shí)定量的閱讀訓(xùn)練,。

4,、寫(xiě)：作文教學(xué)主要傳授寫(xiě)作方法，要求學(xué)生應(yīng)寫(xiě)真情實(shí)感的東西,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書(shū)寫(xiě)這些硬件要求,。平時(shí)提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫(xiě)一些簡(jiǎn)短的日記，以此夯實(shí)自我正確拼寫(xiě)單詞,，準(zhǔn)確使用詞組,、短語(yǔ)來(lái)造句表文的基本功，從而提高其綜合運(yùn)用知識(shí)的本事,。

五,、其他方面。

1,、把握教學(xué)進(jìn)度,，合理安排時(shí)間，與各科任教師互相配合,，統(tǒng)一教學(xué)法進(jìn)度,，順利完成了本期的教學(xué)任務(wù)。進(jìn)取配合學(xué)校及年段的工作,，與各科教師多聯(lián)系,，溝通，互相促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)等各科的學(xué)習(xí),。

2、為加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平,，本人進(jìn)取對(duì)各種教育理論進(jìn)行學(xué)習(xí),，給自我充電，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué);努力提高英語(yǔ)專業(yè)水平,，以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式，為更好地進(jìn)行素質(zhì)教育夯實(shí)基礎(chǔ),，為撰寫(xiě)出較有質(zhì)量的教育教學(xué)論文做好準(zhǔn)備,。此外，我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，上網(wǎng)查找資料,，為教學(xué)服務(wù)等等。

六、存在問(wèn)題及解決措施：

所教的班級(jí)中,，有相當(dāng)一部分的學(xué)生基礎(chǔ)較差,，無(wú)心向?qū)W，書(shū)寫(xiě)相當(dāng)潦草,，相當(dāng)一部分學(xué)生的閱讀,、分析表達(dá)本事較差，今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：

一是經(jīng)過(guò)定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),。

二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行幫教,，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中有較大的提高,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無(wú)論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。所以,，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取提高,。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

轉(zhuǎn)眼間,，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”,，無(wú)愧于這一稱號(hào)：

一,、師德方面。

加強(qiáng)修養(yǎng),，塑造“師德”,。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本,?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、語(yǔ)文教學(xué)方面,。

虛心求教,，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：去年x月我擔(dān)任_級(jí)_班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)_,、_兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,，使自己語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化,。

首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。

其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上,。由于自己語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

再次是做到“不恥下問(wèn)”,。語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí),。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文教學(xué)。為此,，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

對(duì)待課程,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來(lái),，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自己感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般保持在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi),，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異。

三,、班主任工作,。

全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的_級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時(shí)間。古人云：“其身正,，不令則從,。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉?jí)、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這一原則,，要求學(xué)生做到的，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做,。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級(jí)風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。

由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生,，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,，取得大量成績(jī),。不謙虛的說(shuō)_級(jí)_班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一,，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào),。隨著升入高三,，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢(mèng)。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。

此致

敬禮!

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一,、思想工作方面。

俗話說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過(guò)閱讀大量的道德修養(yǎng)書(shū)籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

二,、教育工作方面,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作,，班級(jí)人數(shù)眾多,，又面臨著新課程改革。面對(duì)首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對(duì)這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí),，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流,，本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例《翱游花海》以及論文多次參加市級(jí)交流,、獲獎(jiǎng),、發(fā)表。

三,、遵守紀(jì)律方面,。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面。

隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并積極各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。

此致

敬禮!

述職人：__,。

來(lái)自 m.sevw.cn

20__年x月x日,。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇八

本人anna于c年畢業(yè)于d，畢業(yè)后一直在e任英語(yǔ)教學(xué)，__年來(lái)任班主任累計(jì)8年,，任初三英語(yǔ)教學(xué)累計(jì)9年,。x__干部年度考核被評(píng)為優(yōu)秀;03-x__被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”;04-x__度專業(yè)技術(shù)人員職稱考核為優(yōu)秀等次;x__評(píng)英語(yǔ)中學(xué)一級(jí)教師。

本人愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民,，遵紀(jì)守法,尊敬上級(jí),關(guān)心同事,愛(ài)護(hù)學(xué)生,不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

為做好班主任工作,，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，訂《班主任》雜志,，理論實(shí)踐相結(jié)合,，勤總結(jié)勤歸納，提高自身管理能力,。為創(chuàng)建良好班集體,，以“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn),、進(jìn)取,、創(chuàng)先”為班精神，培養(yǎng)得力班干部,，采用班干部值日制度,，進(jìn)行小組四賽，結(jié)合《家校聯(lián)系手冊(cè)》,，勤家訪,，多座談，家校緊密結(jié)合,，努力構(gòu)建家,、校、社會(huì)三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò),。通過(guò)多種方法使班級(jí)秩序井然,。抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng),。本人注重對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,，尤其是思想道德教育，注重學(xué)生的身心健康,。培養(yǎng)了許多具有品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，如被評(píng)為“縣優(yōu)秀班干部”的吳曉東、吳潔麗,、吳敏燕等;被評(píng)為“縣級(jí)三好生”的吳柏儀,、吳燕玉等。同時(shí)我也注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，給予后進(jìn)生更多的溫暖和關(guān)懷,，尤其注重心理輔導(dǎo),，善于捕捉后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)對(duì)其表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，激發(fā)其自信心和進(jìn)取心,。轉(zhuǎn)化了多名后進(jìn)生，使他們?cè)谛Ｗ窦o(jì)守法,，完成學(xué)業(yè),，并順利升上高一級(jí)學(xué)校。本人所帶的班級(jí)多數(shù)被學(xué)校評(píng)為“文明班”,。__-__年度被評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”,。

在英語(yǔ)教學(xué)中，本人嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，勇于實(shí)踐,，深入鉆研英語(yǔ)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)的結(jié)合起來(lái),充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)技術(shù),教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng),嚴(yán)格把好語(yǔ)音關(guān),，注重學(xué)生實(shí)際交際能力,。注重挖掘教材的趣味材料，采用愉快教學(xué),、開(kāi)設(shè)英語(yǔ)沙龍,，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)法的指導(dǎo),，使學(xué)生不僅“學(xué)會(huì)”而且“會(huì)學(xué)”,。在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文,，把論文的學(xué)習(xí)方法介紹給學(xué)生,。本人論文有獲鎮(zhèn)獎(jiǎng)的《英語(yǔ)口語(yǔ)探微》、獲12屆年會(huì)交流二等獎(jiǎng)的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》,、有獲縣二等獎(jiǎng)的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)的口語(yǔ)培養(yǎng)》等,。本人所教學(xué)生思想好，成績(jī)提高快,。__年,，在全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，二(4)班學(xué)生吳俁獲特等獎(jiǎng),，二(3)班吳漫濤獲一等獎(jiǎng),，二(4)班洪曉群、吳燕玉獲二等獎(jiǎng),，吳煒?lè)瀚@三等獎(jiǎng);02-__年學(xué)年度在縣英語(yǔ)競(jìng)賽中吳燕玉,、吳東升、吳雪芬等5人獲一等獎(jiǎng);03-04學(xué)年度吳柏儀在校英語(yǔ)競(jìng)賽中奪魁，獲一等獎(jiǎng)的還有吳潔麗,、楊剛等6人,。本人在9年的初三英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)了一批又一批考上縣級(jí)以上重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，還有很多英語(yǔ)基礎(chǔ)較差的學(xué)生都有了很大的進(jìn)步,。比如08-__年,，初三(6)班的男尖子生學(xué)期初都有共同特點(diǎn)，英語(yǔ)科差,，王斌,，楓填和鵬游英語(yǔ)成績(jī)都不及格;思遠(yuǎn)70多分。通過(guò)一學(xué)年的師生共同努力,，王斌,、思遠(yuǎn)中考的英語(yǔ)成績(jī)都能夠上100分層;楓填、鵬游上90分層;還有幾個(gè)女生成績(jī)也有了很大的進(jìn)步,，如麗珊、杰婷,、少容等人,。學(xué)生吳媚中考英語(yǔ)成績(jī)離滿分只有一分之差119分，令人鼓舞驕傲!__年-__年,，學(xué)生吳桂純英語(yǔ)成績(jī)?cè)趯W(xué)校測(cè)試中總是名列前茅,，全鎮(zhèn)抽考時(shí)獲鎮(zhèn)第一名;吳耿東，紹錦學(xué)期初也是英語(yǔ)成績(jī)不及格,，通過(guò)坐談,，鼓勵(lì)，幫助其查漏補(bǔ)缺,，中考成績(jī)最終都上了100分層,，并考上揭東一中。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

成績(jī)代表過(guò)去式，創(chuàng)新,、拼搏,、奮斗正是進(jìn)行時(shí)····。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇九

期末總結(jié)作為教師學(xué)期生活必不可少的最后一課,，既總結(jié)過(guò)去又開(kāi)啟未來(lái),。對(duì)此，學(xué)校管理者不應(yīng)熟視無(wú)睹,，而應(yīng)倍加珍視,、充分挖掘，今天本站小編給大家整理了教師期末總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助,。

隨著教育改革的不斷深入,，教育對(duì)教師的要求不斷提高。為順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,，在過(guò)去的一年里,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在各位教師的大力幫助下,，我始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研教育理論和教學(xué)方法,，提高教學(xué)水平,，努力提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，敬業(yè)愛(ài)崗,，勤奮扎實(shí),，在擔(dān)任兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，還負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委的工作,，各項(xiàng)工作都做的有聲有色?，F(xiàn)將20xx年的工作情況總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),，努力提高思想素養(yǎng)在過(guò)去的一年里,，本人始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的教育方針和政策，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”思想武裝自己的頭腦,，認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)事政治,，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門的有關(guān)文件精神,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威,，遵守學(xué)校的各項(xiàng),。

規(guī)章制度。

嚴(yán)守工作紀(jì)律始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己樹(shù)立良好的師德形象,。

二,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平為了不斷地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教學(xué)水平,，我深知學(xué)習(xí)的重要性。

2)我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，努力把別人創(chuàng)造出來(lái)的現(xiàn)代的先進(jìn)的教育教學(xué)理論最大化地轉(zhuǎn)化為自己所有,，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合自己的工作實(shí)際和體會(huì)，嚴(yán)格按照教務(wù)處的要求,，課前精心準(zhǔn)備,，上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，細(xì)心批改作業(yè),，一切為學(xué)生著想，盡量減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，提高單位時(shí)間的工作效率,。

3)我還認(rèn)真參加學(xué)校組織的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，還利用有限的外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，認(rèn)真學(xué)習(xí)他人的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),，盡一切可能提高自己的業(yè)務(wù)水平，努力把自己培養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)秀的教師,。

三,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好自己的本職工作團(tuán)委工作千頭萬(wàn)緒,，為了全面提高學(xué)生的思想素質(zhì),，建設(shè)一支高素質(zhì)的團(tuán)員隊(duì)伍，把學(xué)生的德育工作落到實(shí)處,，我深深地知道，只靠一個(gè)人和幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，只有大家齊心協(xié)力才能做好,。在平時(shí)的工作中，我與領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)系處理的融洽而健康,，對(duì)待學(xué)生一視同仁,，把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友，與學(xué)生交心談心,，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，也深得學(xué)生的喜愛(ài)。這樣不僅營(yíng)造了一個(gè)融洽的教學(xué)氛圍,，更打造了一個(gè)寬松而和諧的工作環(huán)境,，使我的工作得以順利開(kāi)展。在過(guò)去的一年里,，在政教處全體人員,、各班班主任和各班團(tuán)支部書(shū)記的共同努力下，團(tuán)委的各項(xiàng)工作開(kāi)展的有聲在色,。除了做好對(duì)團(tuán)員的常規(guī)管理和教育工作之外,，校團(tuán)委配合學(xué)校開(kāi)展一一系列的有意義的活動(dòng),，寓教于樂(lè)，極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,，弘揚(yáng)了校園文化,，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和思想素質(zhì)。此外還參加了xx市舉辦的學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的一系列活動(dòng),，成績(jī)優(yōu)秀,，受到了上級(jí)單位的好評(píng)。

人生的道路漫長(zhǎng)而曲折,，教育的終極目標(biāo)至高無(wú)上,，個(gè)人的奮斗永無(wú)止境。我將用我最真最誠(chéng)的心,，去換取致善致美的情;我將用一生去追求,、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造更美的明天,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。以上就是我20xx年的,。

讀高二的時(shí)候,，班上來(lái)了一位語(yǔ)文的實(shí)習(xí)老師。那時(shí)才第一次接觸到實(shí)習(xí)這個(gè)概念,。實(shí)習(xí)老師來(lái)到后,，同學(xué)們都覺(jué)得很新鮮，也不害怕他,。他也向朋友一樣和我們打成一片,。沒(méi)想到時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間,，我也從一個(gè)實(shí)習(xí)老師教過(guò)的學(xué)生變成了一個(gè)真正的實(shí)習(xí)老師,，心里有很多期待和欣喜，也有一些緊張,。10月11日下午,，當(dāng)我們第一次踏進(jìn)海口四中的大門時(shí),，為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作也拉開(kāi)了它的帷幕,。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我不僅體會(huì)到作為一名實(shí)習(xí)老師的各種酸甜苦辣,，也不斷回憶起當(dāng)初作為一名中學(xué)生的種種心情,。作為一名實(shí)習(xí)老師，這兩個(gè)月讓我學(xué)會(huì)了很多東西,，懂得了許多道理,。讀萬(wàn)卷書(shū),，不如行千里路。這次實(shí)習(xí)主要是教學(xué)工作和班主任工作兩方面,，僅僅這兩方面就讓我受益匪淺,。

一：教學(xué)工作。

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù),，能否教好課,，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣,。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我上了3次新課，一共11節(jié)課,，雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步,，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿意，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方,，讓我事后慚愧,。我想，真的要走上教學(xué)崗位,，成為一名優(yōu)秀的人民教師,，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。我在上課教學(xué)中暴露了許多不足之處,。在我上第一堂課的時(shí)候,，我就出現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題。一堂課我都只是看著前面的學(xué)生,，而完全忽略了后面學(xué)生的存在,。而且，每次起來(lái)讓學(xué)生回答完問(wèn)題后,，都沒(méi)有及時(shí)地讓他們坐下。剛開(kāi)始學(xué)生好象也不大習(xí)慣這樣,，后面上課的次數(shù)多了,，他們也就習(xí)慣了。我還沒(méi)叫他們坐下,，他們就自己坐下了,。第一堂課吸取教訓(xùn)后，以后每節(jié)課我都會(huì)主動(dòng)叫坐在后排的學(xué)生回答問(wèn)題,，也經(jīng)?？纯春竺鎸W(xué)生臉上的表情。后來(lái)也慢慢發(fā)現(xiàn),，在課堂上看著每個(gè)學(xué)生臉上的表情,，他們的眼睛,，能夠看出他們這節(jié)課有沒(méi)有在聽(tīng)，有沒(méi)有聽(tīng)懂,。終于發(fā)現(xiàn),，經(jīng)驗(yàn)是要一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢積累，尤其是要抓住在課堂上這一個(gè)機(jī)會(huì),。

實(shí)習(xí)將近兩個(gè)月,，上了幾節(jié)課，在新老師與原來(lái)的老師之間,，學(xué)生都反映我在課堂上帶讀單詞和句子的時(shí)間和次數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如劉老師,。可能實(shí)習(xí)前,，我們的確太高估了學(xué)生的水平,。這一屆的學(xué)生很多在小學(xué)時(shí)沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)，基礎(chǔ)很差,，而這本教科書(shū)又有一定的難度,，所以到我們?nèi)?shí)習(xí)前，還有一些學(xué)生連字母abc都還不懂,。指導(dǎo)老師也指出我們帶讀的太少,。的確如此，在后面的每節(jié)課中,，我們都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子,。原本以為這些時(shí)間已經(jīng)夠多了，可是課后學(xué)生也反映老師帶讀的還是很少,。在每次上課后,，都發(fā)現(xiàn)每節(jié)課讓學(xué)生操練地都比較少，一直都沒(méi)有讓學(xué)生好好地操練,。初中的都是操練課,，操練對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)很重要。在這點(diǎn)上,，我還是沒(méi)有做好,。在整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)中，還有一點(diǎn)我也是要多加鍛煉和提高的,，那就是倒磁帶的問(wèn)題,。每次有聽(tīng)力的時(shí)候，我總是倒不好帶,，顯得很緊張,，學(xué)生看了也會(huì)替老師著急，影響了教學(xué)過(guò)程,，也浪費(fèi)了時(shí)間,。

回顧這一段時(shí)間,，我是用心的，但用心不一定等于成功,，我畢竟是一名實(shí)習(xí)生,，在知識(shí)的構(gòu)建上還存在著許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，甚至因?yàn)樽x錯(cuò)了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字,，還帶著全班學(xué)生一起讀錯(cuò)，老師把錯(cuò)誤指出來(lái)而無(wú)地自容,、羞愧幾天的事情也有過(guò),。

二：班主任工作。

班主任是班級(jí)的主任老師,。班主任作為全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的主要教師,、學(xué)生主要的精神關(guān)懷者、影響學(xué)生發(fā)展的重要他人,，無(wú)疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé),。如何做好班主任工作?是值得每一位老師不斷思考探索的。作為一名實(shí)習(xí)班主任,，雖然在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我學(xué)到了很多，但真的要去做班主任,，還是有很大差距的,。實(shí)習(xí)之初，我覺(jué)得自己首先要了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué),，了解是班主任工作的基礎(chǔ),。于是第一周，先和同學(xué)們見(jiàn)面,、做,。

自我介紹。

向指導(dǎo)老師詢問(wèn)有關(guān)班級(jí)的情況經(jīng)常去看自習(xí)課和學(xué)生多接觸,、多聊聊,。一周下來(lái)我跟班里的同學(xué)混了個(gè)臉熟我也發(fā)現(xiàn)了我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑的班集體一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)好氛圍好的班級(jí)并不見(jiàn)得是一個(gè)團(tuán)結(jié)活潑的班集體,。在給班里組織的一次“爸爸媽媽我想對(duì)你說(shuō)”的主題班會(huì)上讓我對(duì)他們有了更深的了解越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他們是非常可愛(ài)的孩子,。才實(shí)習(xí)一周就深刻體會(huì)到班主任工作的艱難,。每天起早晚歸大家有顯得有些筋疲力盡。以后的日子里我們就不再擔(dān)任班主任的工作,?；仡^想想班主任工作的確可以鍛煉我們提升我們的能力,。雖然不再是實(shí)習(xí)班主任可是我還是會(huì)經(jīng)常去教室和學(xué)生聊聊早讀自習(xí)的時(shí)候幫他們解決問(wèn)題。學(xué)生都認(rèn)為老師是無(wú)所不能什么都知道,。有一次上自習(xí)一位學(xué)生問(wèn)我關(guān)于生物方面的知識(shí)關(guān)于生物我已經(jīng)忘得差不多了,。當(dāng)他問(wèn)我時(shí)我想了半天也不知道只好跟他說(shuō)老師也不知道。他說(shuō)老師你也有不知道的啊,。我笑著回答難道老師是機(jī)器人什么都通啊,。雖然有些問(wèn)題疑惑不能幫助他們即使解決但我覺(jué)得能幫助學(xué)生解決疑惑是一件挺快樂(lè)的事情師者傳道授業(yè)解惑者也?？偟膩?lái)說(shuō)我和班里的學(xué)生相處還算不錯(cuò)當(dāng)他們知道我要離開(kāi)的時(shí)候很多都舍不得其實(shí)我也有點(diǎn)不舍才剛剛開(kāi)始和他們彼此了解的時(shí)候就要分開(kāi)只愿他們今后一路走好,。

總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會(huì)積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝海口四中給了我一次這樣的經(jīng)歷,，也感謝劉老師給予我全方面的指導(dǎo)和幫助,。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來(lái),，我們?nèi)?1)班全體師生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和直接領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，并取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

語(yǔ)文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中,，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流,、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),。

(一)、注意新課導(dǎo)入新穎,。

“興趣是最好的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如,，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文,。我們要根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念……引發(fā)設(shè)計(jì),，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

(二),、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。

在語(yǔ)文教學(xué)中,，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義,、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷,、知識(shí)積累,、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此,，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解,、體會(huì),，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智,，大膽,，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中,，教師穿針引線,，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中,，在思維的碰撞中,，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo),，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后,，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解,，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論,。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然,，懂得了知識(shí)無(wú)窮的,，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理,。這樣的課,，課堂氣氛很活躍，其間,，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值,。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成,，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二,、重視朗讀品評(píng)感悟,，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語(yǔ)境描述的美妙,，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到,，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限,，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn),，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀,，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵,，情感內(nèi)涵,。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng),，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí),，填補(bǔ)空白,。如在《李時(shí)珍》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文,，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō),。”此時(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受,，有的說(shuō)：“文中第一,、和末尾自然段中的‘著名’、‘藥’,、‘立志學(xué)醫(yī)’‘一邊行醫(yī),、一邊采藥’‘編寫(xiě)本草綱目’這幾個(gè)詞就把李時(shí)珍的情況特點(diǎn)及優(yōu)秀品質(zhì)都介紹給我們聽(tīng)了，她不愧是我國(guó)的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家,，我為他深感驕傲,?！边@樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述,，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí),。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中,，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《水滸傳》等課外書(shū);通過(guò)這些收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。如：學(xué)習(xí)《春天》后,，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡,，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采,，探索大自然的奧秘。

此外,，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí),，培養(yǎng)能力,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī),，但離黨和人民的要求尚差甚遠(yuǎn),，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作(幼兒園教師年終總結(jié))，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗!

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇十

我從20_年畢業(yè)至今一向擔(dān)任班主工作,，做為一個(gè)年輕的班主任,，工作踏實(shí)認(rèn)真,，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任,，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起,，我一向盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作,。從此，我早來(lái)晚走,，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣,。

但是，如果讓我再次選取,，我還會(huì)毫不猶豫地選取班主任工作,。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài);我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí),，也在迅速地成熟,。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春,，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情,。回想著幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我真的無(wú)怨無(wú)悔;應(yīng)對(duì)著幾年充實(shí)的生活,，我真的無(wú)怨無(wú)悔!

一、用愛(ài)心感染學(xué)生,。

作為班主任,，關(guān)心學(xué)生就就應(yīng)像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活,，又要關(guān)心他們的健康,，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人,。這正是作為班主任的職責(zé)所在,。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感x的,。例如每一天早晨巡視教室,，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候,，照料同學(xué)們衣服穿得是否適宜,，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了,。群眾活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等,?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖,，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心,。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看病,。家長(zhǎng)感激,，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常,，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作,，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

二,、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ),。

我一向把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫忙學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界,。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)用心開(kāi)展理想教育,、感恩教育,、養(yǎng)成教育等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想,，挖掘他們的潛能,，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一齊嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī),。

三、善于組織和管理學(xué)生,。

班主任務(wù)必善于組織和管理學(xué)生,，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任,，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委,，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的開(kāi)始,，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量,，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅僅班主任簡(jiǎn)單,，而且能夠培養(yǎng)了班干部的組織潛力,。就拿此刻的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧,，此刻班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員,。早讀,、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo),，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé),。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái),，班內(nèi)的工作構(gòu)成了程序化和制度化,，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

四,、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;,。

1,、尖子生的培養(yǎng)。

2,、中等生的促進(jìn),。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。

相比前兩條后者更難也更重要,，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)期望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫忙和鼓勵(lì),。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教,，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫忙他們消除或減輕種,。種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生,，整天起哄,，課堂上也從不安寧,，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人,。

無(wú)論課堂作業(yè),，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎,，反正躺在泥里不怕水,，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們,，而是從接近學(xué)生入手,，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn),，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng),。之后他們對(duì)吉老師產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友,，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了,，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了,。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí),，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

五,、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。

作為班主任務(wù)必有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn),。如性格,、愛(ài)好、特長(zhǎng),、教育教學(xué)方面的成績(jī)等,，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教,。同時(shí)自己要與任課老師密切配合,，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好,，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何,，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等,。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的,、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作,。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng),、愛(ài)好，以便在學(xué)中練,、練中學(xué),，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理,，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng),。這樣不但能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，而且能夠增強(qiáng)學(xué)生的自信心,、榮譽(yù)感,、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情,，增進(jìn)了了解,。

六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友,。

班主任是聯(lián)系學(xué)校,、家庭、社會(huì)的紐帶,。所以就應(yīng)也務(wù)必成為學(xué)生的朋友,。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道,，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉,，無(wú)論他們的孩子在學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少,，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎,，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋,，與他們交談,，商量教育孩子的辦法。不僅僅得到了家長(zhǎng)的信任,，也取得了很好的效果,。我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手,，以提高為核心,，以紀(jì)律管理為手段，到達(dá)了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性的目的,。

一分耕耘一分收獲,，幾年來(lái)，我在教育教學(xué)上取得了較為出色的成績(jī)，在2004年中考我所帶班級(jí)95班考入陽(yáng)城一中12人,。2005年我所帶班級(jí)101班考入陽(yáng)城一中7名,，20_年——領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)情況,，特做總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育,。

在課堂教學(xué)中尋找知識(shí)性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中受到感染熏陶,，使學(xué)生無(wú)論在思想上還是其它方面,，根據(jù)不同的途徑受到愛(ài)國(guó)教育，使他們熱愛(ài)社會(huì)主義,，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,。利用每周一的班會(huì)時(shí)間，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做,，自己有一個(gè)勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、教學(xué)方面,。

在教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育,，實(shí)行課改無(wú)論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),。

1、學(xué)生有了問(wèn)的權(quán)利：課始,，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程反思,，反思自己學(xué)到了什么,。

2、學(xué)生有了讀的時(shí)間：學(xué)生多讀,，讀好書(shū),，學(xué)生可以利用大量的時(shí)間去讀，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識(shí),。

3,、學(xué)生有了講的時(shí)間：教師精講后學(xué)生主動(dòng)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)，感想，還可以小組討論,，每個(gè)學(xué)生都有講的機(jī)會(huì),。

4、學(xué)生有了寫(xiě)的時(shí)間：在課中學(xué)生可以把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi),，實(shí)踐證明把寫(xiě)的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫(xiě)，教師指導(dǎo)端正寫(xiě)的態(tài)度,，提高寫(xiě)的訓(xùn)練能力,。這種方法通過(guò)實(shí)踐較好。

5,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,，加強(qiáng)優(yōu)、差生的輔導(dǎo),，在教學(xué)中,，教師用愛(ài)心和行動(dòng)積極轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，對(duì)待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,，不偏不愛(ài),，積極家訪與家長(zhǎng)一起配合教育好差等生，利用自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課,。使后進(jìn)生覺(jué)得自己真正是班中的一員,。

三、紀(jì)律方面,。

抓好紀(jì)律,，教學(xué)中，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長(zhǎng)輪流當(dāng)”,，讓每個(gè)學(xué)生都感覺(jué)到自己有責(zé)任和義務(wù)管好自己的班級(jí)體。

四,、其它方面,。

教師為人師表，言傳身教,。在語(yǔ)言和行動(dòng)為學(xué)生起了表率作用,，在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣,。半年來(lái),，所教班無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，班級(jí)多次被評(píng)為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班,。

總之：一學(xué)期以來(lái)無(wú)論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級(jí)管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng),。今后我將再接再厲,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇十一

又一學(xué)年結(jié)束了,，對(duì)于這一年的工作,，有喜有憂，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并從經(jīng)驗(yàn)中取得進(jìn)步,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)思想方面：

本人思想進(jìn)步,，積極向上,，以黨的方針政策作為指導(dǎo)思想。注意團(tuán)結(jié)同事,，不做不利于學(xué)校發(fā)展或有損學(xué)校利益的任何事情,。本人教育思想端正、關(guān)心,、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生，教書(shū)育人,，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，積極完成本職工作，從不無(wú)故遲到或早退,。本學(xué)期,，為提高自己的教育教學(xué)水平，并能適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的需要,，本人從各方面都嚴(yán)格要求自己,，勤勤懇懇，積極向各位教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的不足。

二,、教學(xué)工作與學(xué)習(xí)方面：

這一年我擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)是初二(13)班至(18)班的生物教學(xué)工作,，每周課時(shí)18節(jié)，超工作量,。雖然初中生物現(xiàn)作為會(huì)考科目,，但我在工作中一樣認(rèn)真負(fù)責(zé),，認(rèn)真對(duì)待每節(jié)課,，上好每節(jié)課。在課堂上的學(xué)生管理也很好，在我的課上基本上沒(méi)有搞亂課堂或睡覺(jué)的學(xué)生,。

在教學(xué)上我的一貫作風(fēng)是：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，一方面鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，并能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣教才能更好,。另一方面了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、他們的需要,、他們的學(xué)習(xí)方法及他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難等等,，在讀透教材與學(xué)生后,，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。制定符合學(xué)生的教學(xué)方法及教學(xué)內(nèi)容,。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對(duì)這種問(wèn)題,，我做好學(xué)生的思想教育，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開(kāi)始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開(kāi)始喜歡學(xué)習(xí)生物。本學(xué)期的作業(yè)情況：本人在作業(yè)這一環(huán)節(jié)上也下了不少工夫,。主要是以發(fā)給學(xué)生的試卷為主,，共二十五份，認(rèn)真批改的共16次,?？傊プ〗虒W(xué)工作的主動(dòng)性,，作業(yè)布置得有針對(duì)性,，有層次性。為做到這點(diǎn),，我經(jīng)常到網(wǎng)上收集資料,，對(duì)各種資料進(jìn)行篩選，然后印發(fā)給學(xué)生,。同時(shí),，關(guān)注國(guó)內(nèi)及本地區(qū)敏感事件，認(rèn)真鉆研這些事件中與初中生物學(xué)知識(shí)有聯(lián)系的知識(shí),，并引導(dǎo)學(xué)生掌握這些知識(shí),，以題目的形式來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的印象。這樣做,，就有了很好的效果,。

3,、為提高自己教學(xué)質(zhì)量,，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動(dòng),。本學(xué)期我本人試講了5次,，每次都有很好的收獲,，我們組的老師給我提出的寶貴意見(jiàn)讓我更上一層樓。聽(tīng)其他老師試講共10次,，也有很好的收獲,?？傊┎杀婇L(zhǎng),，彌補(bǔ)自己的不足，以提高教學(xué)水平,。老師隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

三,、取得的成績(jī)及反思：

通過(guò)努力的工作，教學(xué)上也取得一定的成績(jī),。上學(xué)期期末考試中我?guī)У?個(gè)班中有5個(gè)班排在前十名,。本學(xué)期生物作為會(huì)考科目，目前成績(jī)還沒(méi)有出來(lái),，但我相信努力過(guò)了肯定會(huì)有收獲,。另外上個(gè)學(xué)期寫(xiě)過(guò)一篇論文《在生物教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》獲三等獎(jiǎng)。十一月份,，與其他生物老師一起利用課外時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作,，并在海南省第十二屆中學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)操作能力競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。下學(xué)期跟王新華老師編寫(xiě)整理了七年級(jí)上冊(cè)的整套習(xí)題,，這個(gè)工作讓我們對(duì)課本及課標(biāo)內(nèi)容有了更深的理解,，并豐富了我們的教學(xué)資源。

這一學(xué)年,，我作為一個(gè)平凡的人,，雖然沒(méi)有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師,，我盡心盡力做完我該做的,，做好我該做的，我無(wú)愧于我的學(xué)生,，無(wú)愧于我的工作,。

總之，嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，一切以學(xué)生為主,，一切為了學(xué)生的終身發(fā)展,。為人師表，處處以身作則,。

教師的實(shí)驗(yàn)員總結(jié)報(bào)告篇十二

1,、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對(duì)學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì),，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用,。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2,、通過(guò)體育課的鍛煉,，使那些有行動(dòng)障礙的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校,、班級(jí)和老師的溫暖,，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德,、智,、體等方面的全面發(fā)展。

3,、在體育教學(xué)中,，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感情愉快,，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫(xiě)上,，突出了個(gè)別化教學(xué)原則,，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，更增強(qiáng)了學(xué)生的自信心,，使他了解到自己在這個(gè)群體中的重要性,，是這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。

4,、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難,，由簡(jiǎn)到繁的原則,，實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成,。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，滿足了不同類型學(xué)生的要求。

5,、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲,，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對(duì)參加體育鍛煉的興趣,。

二,、認(rèn)真對(duì)待兩操工作。

這學(xué)期學(xué)習(xí)了全國(guó)第三套小學(xué)生廣播體操《七彩陽(yáng)光》,，動(dòng)作難度增加,，對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué),。

1,、加強(qiáng)對(duì)第學(xué)生的思想教育,。使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操,、堅(jiān)持做操的習(xí)慣,。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范,。通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象,。因此，示范要準(zhǔn)確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

3,、要精講多練,。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作,，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解,，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作,。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí),，口令要清楚、宏亮,、準(zhǔn)確,。

4、教師巡回指導(dǎo),，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,。

此外，在廣播操教學(xué)過(guò)程中,，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持,，進(jìn)行了集體教學(xué),，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果,。我們體育組希望所有教師都能以身作則,，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學(xué)生重視做操,、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操,、認(rèn)真做操,，并與各班班主任溝通，對(duì)學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求,，做到有序的出操和返回,，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對(duì)生學(xué)進(jìn)行德育教育,，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智,、果斷和自覺(jué)遵守規(guī)則的好品質(zhì)。