在我們繁忙的生活中,，制定計劃是非常有必要的,，可以幫助我們合理安排時間和提高效率,。計劃的制定還需要根據(jù)實際情況和可行性進行合理的調整和變動,。最重要的是,，制定計劃只是第一步,，我們還需要付諸行動和堅持去執(zhí)行計劃,，才能達到預期的目標,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇一

為進一步提高小學科學實驗的管理水平和能力,，及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強科學實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足科學實驗教學課程,，實驗開出率達到80%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務,，目標,；

出處 m.sevw.cn

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,。

(5)在實驗教學,、教研方面，以全體科學任課教師為組,，進行相應的自然教學與實驗教學研究,，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力。

3,、材料歸檔,。

(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應實驗記錄完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關實驗器材的申報,，采購，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇二

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展,。

二、主要任務,、目標。

按國家教委頒布的課程標準開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

三,、具體工作措施。

1,、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設專門管理員，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

2、實驗室管理員任務,，目標,；

出處 m.sevw.cn

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

(3)在引導學生進行分組實驗時,，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做,，并指導學生觀察,，討論,，得出相應的結論，完成實驗教學,。

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》,；期末按時收取《教學工作,。

總結。

》,、《演示實驗記錄表》,。

(6)在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

3,、材料歸檔。

(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關實驗器材的申報,，采購，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

2013至2014學年度第一學期,。

萬先祥,。

2013年9月1日,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇三

為進一步提高小學實驗的`管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展。

二,、主要任務及目標,。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

三,、具體工作措施,。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設兼職管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務，目標,；

出處 m.sevw.cn

實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性,，安全性及效果,。

在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

3,、材料歸檔。

在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

作好相關實驗器材的申報,，申購等工作；

每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設備,，器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

5、其他相關工作,。

作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作,；

如有不足之處，工作中及時調節(jié)與補充,，使之日臻完善,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇四

為了充分發(fā)揮實驗室的作用，為了適應新課程改革中實施的新課程標準,，為了切實使學生充分重視,、學好科學這門基礎學科，引起學生對學科學,，用科學的興趣,，提高科學任課老師業(yè)務水平，本學年制定工作計劃如下：

以先進的科學教育教學思想為指導,，堅持科學發(fā)展觀,，深化教育改革,，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準,。加強制度建設,，夯實管理基礎。在科學教學中貫徹素質教育,，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，提高自然科學任課老師的師德水平和業(yè)務能力，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間,，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng)。進一步讓自然科學教學成為實施素質教育的重要陣地,。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、自主探究、實踐等能力,，切實使學生充分重視、學好科學這門基礎學科,，引起學生對學科學,、用科學的興趣。

為了實現(xiàn)實驗室實踐教學管理工作的科學化,、規(guī)范化和制度化,，建立良好的教學秩序，提高教學質量,，順利完成本學期各項實踐教學任務,，結合本實驗室實際情況，本期實驗室將從下幾個方面開展工作：

1,、明確實驗的目的意義,。在提高認識的基礎上，努力做到建設符合標準,；裝備綜合配套,；管理科學規(guī)范；使用注重實效,。

2,、按照省標準化實驗室的要求，著重添置配備能滿足現(xiàn)行教材所需的實驗儀器設備,、設施,。凡與現(xiàn)行教材配套的儀器、器材要配齊配足,，做好課堂教學和課外科技等活動的服務工作,。

3,、儀器保管責任到人。加強實驗室儀器設備,、低值耐用品與低值易耗品的管理,，要做到：

（1）定期檢查、核對,、統(tǒng)計實驗室儀器設備,，做到帳、物,、卡相符,；對丟失、損壞,、報廢的要進行登記備案并上報,；存放定位存放，取用方便,，盡量做到科學,、整齊、美觀,。

（2）實行儀器設備等入帳,、借用登記制度，凡丟失或損壞的要酌情處理,。

（3）實行易耗品入庫,、領用登記，嚴格控制易耗品在使用上的浪費,。

（4）經(jīng)常維護保養(yǎng)實驗儀器設備,，保證儀器設備完好率，做好使用與維修記錄,。

4,、學科是推動社會生產力向前發(fā)展的基礎學科。因此,，一定要加強對實驗教學的工作的領導,。科學教師的配備要相當集中,、相對穩(wěn)定,，另外要配備業(yè)務能力強、有責任心的老師當兼管員,。

5,、執(zhí)行好自然實驗室守則、借還賠償制度、安全保衛(wèi)制度等,。

6,、配合組織教師開展活動，認真鉆研教材,，研究教法,，上好公開課，提高科學學科的教學質量,，并撰寫論文,。

1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行,。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作,。

自主設計實驗方法，以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,。學期初認真做好各實驗室內設備的檢查維修工作,，使設備能夠正常運轉，保證實驗課正常開出,。

3,、加強請示匯報，及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題,，取得領導支持,。

4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習,，注重自身的提高。由專職教師組織全體自然科學老師學習科學新課程標準,，明確科學課程的要求,，重視科學的重要性，上好自然科學課,。開展對實驗儀器使用的培訓學習,，充分利用儀器設備，充分利用電教設備和電教材料（如多媒體,、光盤資料等）,，開足、開全實驗課,。組織自然科學老師間相互聽課,、外出聽課，借鑒其他學校的先進經(jīng)驗來彌補自身不足,，取得科學教育教學工作的最佳效益,。

5、教師撰寫學科論文，積極參與各項競賽,。

6,、鼓勵教師自制教具，豐富教學材料,，充實實驗設施,。

7、輔導學生開展第二課堂活動（寫小論文,、小制作）,。

8、做好期末工作小結,，清點儀器,、設備、藥品,，制定采購計劃,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇五

為進一步提高小學科學實驗的管理水平和能力，及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強科學實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展,。

二、主要任務,、目標,。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足科學實驗教學課程，實驗開出率達到80%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

三,、具體工作措施,。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設專門管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作。

2,、實驗室管理員任務,，目標；

出處 m.sevw.cn

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,。

(5)在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力,。

3,、材料歸檔。

(1)每學期按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應實驗記錄完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學、規(guī)范,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1)材料（實驗器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞,，修理等相應記錄；(2)作好相關實驗器材的申報,，采購,，申購等工作；(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

岳集中心學校馬莊小學,。

2017年8月,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇六

我校科學室在本學期的工作中，由于有校領導的直接領導和具體指導,，全體實驗教師的`共同發(fā)奮,，順利地完成了本學期預定的工作目標。

學校制定了一整套實驗管理規(guī)則,。如實驗教師崗位職責,、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度,、賠償制度并張貼在墻,，實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執(zhí)行。教學使用時都有進出登記,。我們個性注意做好安全防護工作,，注意做好危險藥品的保管工作。注意防火,、防水,、用電安全。持續(xù)經(jīng)常性的清潔衛(wèi)生,，對公用物品進行維護,，堅持了勤儉辦學的原則。

科學室管理有序,，每個柜都有反映資料的目錄卡,，帳物相符、物卡相符,、帳物卡相符,。期末清點儀器設備數(shù)目，檢查損壞程度,。

根據(jù)儀器不一樣的要求做好通風,、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕工作，生物標本采取防潮,、防鼠,、防蛀等措施，對損壞的儀器及時維修,，及時做好損壞維修記錄,，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學生要用心實驗,，勤儉實驗,，保護儀器,，盡量不浪費；我們還教育學生規(guī)范實驗操作程序,，防止不必要的損壞,，杜絕實驗事故。

為提高科學室的使用率,，期初訂好科學教學實驗計劃,，凡教學大綱與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想辦法給學生開出,。分組實驗的材料有四個來源：

（1）儀器室內分組實驗盒,；

（2）學生下發(fā)的實驗耗材；

（3）自制自購分組實驗材料,；

（4）發(fā)動學生平時注意收集各種廢舊物品,。

用心安排好實驗所需用品、藥品,，提前根據(jù)教學進度準備好,，演示和分組實驗發(fā)奮開足開全。本學期實驗開出率達100%,。實驗教學做到規(guī)范化,，每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單，課堂上的演示,、分組實驗有儀器配備,、使用狀況、過程等整體效果記錄,。

實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,，以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用,，體現(xiàn)管理為教學服務,，為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中,，經(jīng)常組織科學教師外出聽課,，學習好經(jīng)驗，不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇七

一,、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀，深化教育改革,，深入推進素質教育，適應新課程改革中實施的新課程標準,。在科學教學中貫徹素質教育,，貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃,，創(chuàng)造適合學生發(fā)展的空間，張揚學生個性,，全面提升學生的科學素養(yǎng),。進一步讓科學教學成為實施素質教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,、自主探究,、實踐等能力，學好科學這門基礎學科,，引起學生對學科學,、用科學的興趣。

二,、主要目標：

按國家教委頒布的新課程標準開設實驗教學課程,，實驗開出率盡量達到100%，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力和提高學生的科學素養(yǎng),。

三、工作措施：

1,、繼續(xù)強化安全意識,，確保實驗室安全。

確保實驗室安全,，明確實驗室職責,，建立管理責任人自查，實驗室的安全檢查制度,。強化安全意識,，以實驗室安全責任人為主，在學校領導關心支持,、學生配合下,，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。

加強對儀器設備的管理,、維護,，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫,。做好實驗室的教學計劃,、日常管理、安全工作,、工作日志等各種工作文件的歸類,、整理工作,。

3、完成儀器設備管理工作,。

努力完成實驗室的更新提高,，加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備管理,，充分考慮學校和學科發(fā)展趨勢,，堅持結合實際，適當超前,，防止積壓浪費情況的發(fā)生,。

4、重視發(fā)揮電教手段,，優(yōu)化組合,。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段，努力提高投影以及多媒體等電教手段在教學中的使用率,，豐富學生的感性認識,，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。

四,、其他相關工作：

1,、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設備,、器具的保管,、管理、安全工作,，以防意外事故發(fā)生,。

2、作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作,。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要，實驗室必須把握好過度期的教學,，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇八

堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,，以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,，加強教科研工作的專題化,，樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發(fā)展的觀念，注重校內和校際交流，努力提高全組教師的業(yè)務水平,，全面推進師生的整體素質,。

一、工作重點,。

1、明確實驗的目的意義,。在提高認識的基礎上,，努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規(guī)范;使用注重實效。

2,、組織教師定期開展教育研究活動,，加強新課程標準的學習研究與討論，精心組織好公開教學活動,，突出專題,，保證科學學科的教學質量，并積極撰寫論文,。

3,、開展教師自制教具活動，以便豐富教學材料,，充實實驗設施,。

二、具體工作,。

1,、對照實驗室室布置標準，認真完善實驗室室的各種制度,，使之有據(jù)可依,，有規(guī)可循。

3,、實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。上實驗課前,，要求學生預習實驗內容，上課要有嚴格的組織紀律,，要加強安全意識教育和愛護儀器,，節(jié)省藥品的思想教育，還要加強指導,，引導學生觀察實驗現(xiàn)象,，做好實驗筆記和實驗報告，使實驗順利完成,。

4,、實驗結束后，及時清洗,、清點儀器,，并填寫好實驗教學的“記錄單”，任課教師和實驗教師同時簽字,。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來,。

5、嚴格履行借交手續(xù),。借領儀器時,，并做好記載。按時歸還,，歸還時認真檢查儀器是否完損,。

6、愛護儀器,，妥善保管,。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵，影響其精密度,。

7,、加強實驗室室衛(wèi)生及環(huán)境的布置。做到經(jīng)常清掃,、擦洗,，經(jīng)常通風換氣，保障儀器無霉變現(xiàn)象,。做好實驗到的防火,、防塵、防潮,、防銹,、防腐蝕、防壓,、防震,、防碰的工作。

8,、材料歸檔,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量符合相應的要求;。

9、做好期末儀器的清查工作,。

1,、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經(jīng)驗,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新。

2,、定時,定點,定內容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反思教學得失,切實提高教學水平,。

3、認真做好學校要求的各項工作：及時更新完善自己的博客,，積極上傳各種優(yōu)秀的教學資源,，來充實學校的網(wǎng)站資源。

4,、重視自身素質的提高教育研究組要組織每位教師認真學習新課標，并充分利用好《科學課》,、《科學課程標準》等專業(yè)性學科期刊,，定期組織學習教育理論、教學文件和教學業(yè)務知識,，注重理論對實踐的指導作用,，并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習,，不斷提高自己的教育理論水平,、專業(yè)知識水平、教學能力和教學研究水平,，積極參加校級的教學評比等活動,，在實踐中鍛煉自己;工作中，要加強同學科教師之間的交流與合作,，在組內形成一種和諧,、默契的同事關系，以求大家共同進步,。

5,、努力提高課堂教學效率每位教師應嚴格執(zhí)行課程教學計劃，認真鉆研新課標,、教材,，分析學生實際，編制教學目標,，設計教學過程,，確定教學方法，選擇教學媒體,，認真寫好教案,。全組教師要創(chuàng)造性使用教材，并講究備課的實效;深入落實探究--研討教學法，注重讓學生體驗科學發(fā)現(xiàn),、科學研究,、科學創(chuàng)造的過程，形成自主的科學態(tài)度,，發(fā)展科學素養(yǎng),，教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

6,、科學特色活動,。

科技教育工作是一項長期而系統(tǒng)的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。我們根據(jù)小學生的特點,，積極開展具有思想性,、科學性、趣味性,、實踐性,、創(chuàng)造性，內容豐富,、形式多樣的科普教育活動,。

(1)讓學生制作科普手抄報，使廣大學生在參與活動的過程中,，學習科學知識,，掌握科學方法，培養(yǎng)科學精神,，提高科學素質,。

(2)開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學生學習科學的興趣,，以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的,。以此來組織學生撰寫科學小論文。

(3)組織學生進行創(chuàng)作科學幻想畫的活動,。為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,，以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然,、珍愛生命,、熱愛家鄉(xiāng)，積極參與資源和環(huán)境的保護意識,。組織學生全員參與,，創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新，有意義的畫作,。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書,。

(4)開展“明天小小科學家”的活動,。為進一步增加學生的動手能力，讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,，敢于思考的能力,。通過開展科學發(fā)明活動，使學生感受到科學就在身旁,，是鮮活的,，并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中，注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力,。在活動中學生可以利用身邊的物品,，自己設計創(chuàng)作，進行科學小發(fā)明,。內容體裁不限,。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

(5)成立科學興趣小組,，讓學生通過活動進行科學探究,，實驗操作，展示自己的科技才華,，活動的目的不僅對學生進行科技素質教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,，在活動中注重學生動手,、動腦的能力培養(yǎng)。

7,、加強自制教具在教學中的重要作用,。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角,，收集材料,，自己動手制作教具，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”,，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇九

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展,。

二,、主要任務及目標。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

三,、具體工作措施。

1.強化教師職業(yè)道德,，提高服務意識,。根據(jù)學校工作計劃，樹立“以人為本”的師德建設觀念,，鞏固發(fā)展“師德建設年”活動成果,，以“敬業(yè)愛生，明理誠信,，平等合作,，勤學樂教，廉潔奉獻”為實際行動,，認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作,，以便更好地服務于各項教育教學活動。

2.加強理論學習,，推進課程改革,。組織教師進行實驗教學管理培訓學習。

3.抓好課堂教學,，加強教學常規(guī),。教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手，增加隨堂聽課,、教學視導,、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。

4.加強教研組建設,，提升教學品位,。實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員,，即實驗員,，具體管理實驗室工作,。

5、實驗室管理員任務,，目標;,。

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇十

一,、指導思想：

加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求，是實施素質教育的重要內容,。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展,。培養(yǎng)學生的多種能力，如動手能力,、觀察能力,、分析解決問題的能力，從而提高學生的整體素質,。特制定本校實驗教學工作計劃,。

二、主要任務,、目標：

按國家課程標準開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，我們力爭演示實驗達到95%以上，分組實驗達到100%,。引導每個學生親歷各個實驗探究過程,，形成一定實驗技能，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗,，觀察能力。

1,、實驗教師應與其他學科密切合配,，按照教學大綱和教材要求，學期初要制定《實驗教學工作計劃》,，并認真填寫《實驗進度表》,，張貼在實驗室。

2,、分組實驗時,，任課教師要認真填寫實驗通知單，學生要認真完成實驗報告,，每次實驗報告任科教師都要仔細批改,。

3、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗,。若需要藥品和儀器,，要提前向學校報告，及時購買,。同時,，開展實驗教學研究，積極改進儀器及自制教具,。

4,、凡有危險性的實驗，任課教師必須事先講清操作規(guī)程,，注意事項,，其后必須兩人以上進行實驗，不得隨便讓非實驗人員操作,。堅決杜絕學生將實驗藥品帶出實驗室,。

5、做好實驗前后的儀器,、藥品檢查和記錄工作,。

7、整理好實驗檔案,。

實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置,。第一次實驗課時,，教師必須向學生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度。

1,、防火,、防電。

(1)防短路,、漏電,。實驗教師要加強防火及防電害意識，不能麻痹大意,，應不時督促檢查學生的防火及防電害工作,。在學生實驗前必須保證電路及各種電器的完好，認真檢查插頭插座是否合適或松動脫落,，電路絕緣是否良好,，有無破損、漏電,、短路等情況,，各種電器是否能正常工作。如有問題必須及時排除解決,。防止亂拉亂扯電線,。

(2)學生做實驗時，對易引起火災的實驗一定要向學生講清操作要領,，避免事故發(fā)生,。

(3)嚴禁在實驗室吸煙。

實驗室都配備滅火器,，實驗教師要會使用,，并經(jīng)常檢查，保持完好,，到期申請更換,。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置，一旦發(fā)生火災要主動撲救,，及時報警(電話119),。

2,、防盜,、防破壞。

(1)實驗教師每天離崗時要關閉應關閉的電源,、水源，鎖好門窗。門鎖及門窗插銷要保持完好,，發(fā)現(xiàn)損壞，必須及時報修,。待修好后再離開。

(2)學生實驗完畢,，必須對所使用的儀器,、試劑、標本和模型作及時清點和整理,，歸柜保存,。

(3)學生在實驗過程中，如不按實驗規(guī)程和要求做,，損壞儀器和標本,，須按損壞程度，要記錄清楚,，作價賠償,。

(4)在實驗過程中，實驗教師不得離開,，以保證實驗順利進行,。

(5)實驗結束時，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作,。

(6)學期結束,，要做好實驗工作總結和安全工作總結。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇十一

以新課程標準為指導,，堅持從學科的特點和教學實際出發(fā),，注意教學研究與實踐，加強科學室管理：做到合理管理,，合理使用,，合理分類、堆放,，及時借還,，及時打掃等。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一,。所以在科學教學中要積極創(chuàng)造條件,，讓學生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學探究的全過程,。特別是現(xiàn)在的科學課,，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察,、實驗材料,，保證正常的實驗探究。

本學期科學科學室繼續(xù)加強管理，有借有還,。在教學時,，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱,，以及所需的實驗器材,。其次，合理實驗,，在課堂上,，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后,，實驗做完后要及時放回原處,，并做好實驗日志的記載工作。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,，科學角,，收集材料，自己動手制作教具,，改善實驗條件,。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,，培養(yǎng)學生的動手操作能力,、創(chuàng)新能力。

科學教學中要優(yōu)化組合教學手段,，努力提高投影,、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率,，豐富學生的感性認識,，在培養(yǎng)和提高學生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔作的作用。

總之,，為了適應新課程標準的教學需要,，我們必須把握好過度期的教學，激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,，積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇十二

以科學發(fā)展觀和xxx報告為指導,，為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，更好，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展,。同時,，在日常工作中滲透法制教育,。

本校共有教師21人,，其中女教師5人;共有8個班級300余學生上科學實驗課，任科學教師4人;目前實驗室的實驗器具尚有欠缺,，故給教學工作的開展帶來了較大困難,，嚴重制約了本校該科目的教學質量。

按國家教委頒布的課程計劃開足實驗教學課程,，我校能根據(jù)上級有關精神,，結合本校實際，做好實驗室建設工作,。有一個學生實驗室和一個儀器管理室,，實驗儀器按標準配備，達到95%以上;能合理添置實驗儀器和器材,，基本上達到上級規(guī)定的標準;實驗室的電源,、安全措施等基本到位。通過實驗引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

1、成立實驗室領導小組：

組長：

成員：為全體科學教師,。

做到加強領導,，分工明確，責任到人,。

2,、實驗員必須擬定自然教學計劃，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃、演示實驗單,、分組實驗單等表格,。

3、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法,，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果,。

4,、在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的`實驗材料,，以確保學生在實驗中有事可做,，并指導學生觀察，討論,，得出相應的結論,，完成實驗教學。

5,、指導學生進行分組實驗后,，應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄)，并認真審閱,，引導學生在實驗,、觀察中養(yǎng)成科學的科學觀和相應的實驗能力。

6,、開學及時收取各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》,、《演示實驗記錄》,、《分組實驗記錄》。

7,、在實驗教學,、教研方面，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究,，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

8,、材料歸檔：

(1)實驗管理員每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù)、開出率,，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學、規(guī)范,，便于查閱,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應達相應要求。

9,、實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作,，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄,。

(2)作好相關實驗器材的申報,，申購等工作,。

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

10,、其他相關工作,。

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。

(2)如有不足之處,，工作中及時調節(jié)與補充,，使之日臻完善。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇十三

加強實驗教學工作是貫徹教學大綱和課程標準的基本要求,，是實施素質教育的重要內容,。為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展,。培養(yǎng)學生的多種能力，如動手能力,、觀察能力,、分析解決問題的能力，從而提高學生的整體素質,。特制定本校實驗教學工作計劃,。

按國家課程標準開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上，我們力爭演示實驗達到95%以上,，分組實驗達到100%,。引導每個學生親歷各個實驗探究過程，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力,。

1,、實驗教師應與其他學科密切合配，按照教學大綱和教材要求,，學期初要制定《實驗教學工作計劃》,，并認真填寫《實驗進度表》，張貼在實驗室,。

2,、分組實驗時，任課教師要認真填寫實驗通知單,，學生要認真完成實驗報告,，每次實驗報告任科教師都要仔細批改。

3,、實驗教師要按照《實驗進度表》認真準備實驗,。若需要藥品和儀器，要提前向學校報告,，及時購買,。同時，開展實驗教學研究,，積極改進儀器及自制教具,。

4、凡有危險性的實驗,，任課教師必須事先講清操作規(guī)程,，注意事項，其后必須兩人以上進行實驗,，不得隨便讓非實驗人員操作,。堅決杜絕學生將實驗藥品帶出實驗室。

5,、做好實驗前后的儀器,、藥品檢查和記錄工作。

7,、整理好實驗檔案,。

實驗室必須將實驗室管理條例掛放在顯著位置,。第一次實驗課時，教師必須向學生交待清楚實驗室的各項規(guī)章制度,。

1,、防火、防電,。

（1）防短路,、漏電。實驗教師要加強防火及防電害意識,，不能麻痹大意,，應不時督促檢查學生的防火及防電害工作。在學生實驗前必須保證電路及各種電器的完好,，認真檢查插頭插座是否合適或松動脫落,，電路絕緣是否良好,，有無破損,、漏電、短路等情況,，各種電器是否能正常工作,。如有問題必須及時排除解決。防止亂拉亂扯電線,。

（2）學生做實驗時,，對易引起火災的實驗一定要向學生講清操作要領，避免事故發(fā)生,。

（3）嚴禁在實驗室吸煙,。

實驗室都配備滅火器，實驗教師要會使用,，并經(jīng)常檢查,，保持完好，到期申請更換,。發(fā)現(xiàn)火險隱患及時報告處置,，一旦發(fā)生火災要主動撲救，及時報警（電話119）,。

2,、防盜、防破壞,。

（1）實驗教師每天離崗時要關閉應關閉的電源,、水源，鎖好門窗,。門鎖及門窗插銷要保持完好,，發(fā)現(xiàn)損壞,，必須及時報修。待修好后再離開,。

（2）學生實驗完畢,，必須對所使用的儀器、試劑,、標本和模型作及時清點和整理,，歸柜保存。

（3）學生在實驗過程中,，如不按實驗規(guī)程和要求做,，損壞儀器和標本，須按損壞程度,，要記錄清楚,，作價賠償。

（4）在實驗過程中,，實驗教師不得離開,，以保證實驗順利進行。

（5）實驗結束時,，做好儀器藥品檢查記錄和安全存放工作,。

（6）學期結束，要做好實驗工作總結和安全工作總結,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇十四

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果,，更好,，更全面地實施素質教育，推進教育發(fā)展,。

工作中逐步提高了小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類,、分檔,、檔案管理，實驗水平和實驗效果,，更好地更全面地實施素質教育推進教育發(fā)展,，按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗,，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐，實驗,，觀察能力,。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務，目標

（1）實驗員必須擬定科學教學計劃,，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃,、演示實驗單,、分組實驗單等表格。

（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

3,、材料歸檔

（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外,，還應管理好實驗室的器材及日常工作。

（2）作好相關實驗器材的申報,，采購,，申購等工作；

（3）每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室,，保管室的用電，設備,，器具的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生,。

5,、其他相關工作

（1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

（2）不足之處,，另行補充,。

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇十五

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類,、分檔、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果,，更好，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展,。

1、實驗室工作由校長及分管領導直接管理,，實驗室設專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務，目標

(1),、實驗員必須擬定科學實驗計劃,，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2),、在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料,，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法,，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性，安全性及效果。

(5)開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》;期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》,、《分組實驗記錄》,。

(6)在實驗教學、教研方面,，以全體科學任課教師為組,，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力,。

3,、材料歸檔

(1)、每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,，并按時填寫相應試驗開出數(shù),、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理,，做到科學,、規(guī)范，便于查閱,。

(2),、在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求。

4,、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā),、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(1),、材料(實驗器材)的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應發(fā)放,，收回記錄及損壞，修理等相應記錄,。

(2),、每周組織學生打掃實驗室，并處理好實驗室,，保管室的用電,，設備，儀器的保管,、管理,、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

5,、其他相關工作

(1),、作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作。

(2),、不足之處,，另行補充。

九月份：

1,、制定工作計劃

2,、 打掃實驗室、儀器保管室的衛(wèi)生,。

3,、整理實驗室

十月份：

1、組織學生做好實驗

2,、對實驗儀器去塵,、清洗

十一月份：

1、進行一次實驗操作競賽

2,、做好儀器借出登記

十二月份：

1,、 學生試做一些簡單的教具

2、查看各種儀器是否完整

一月份：

1,、做好假期安排

2,、催還各種借出的儀器

3、實驗室工作總結

教師指導下的小學科學實驗室工作計劃篇十六

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,，以及實驗室材料實現(xiàn)科學化,、分類、分檔,、檔案管理,，加強實驗水平和實驗效果，更好,，更全面地實施素質教育,，推進教育發(fā)展。

二,、主要任務,、目標。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,，實驗開出率達到90%以上,，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能,，培養(yǎng)科學的實踐,，實驗，觀察能力。

三,、具體工作措施,。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,，實驗室設專門管理員,，即實驗員，具體管理實驗室工作,。

2,、實驗室管理員任務，目標,；

出處 m.sevw.cn

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,，各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃,、分組實驗計劃,、演示實驗單、分組實驗單等表格,。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,，材料，教師對每組實驗有充分準備,，精心設計實驗步驟和實驗過程,，方法，寫出相應實驗方案,，以保證實驗的科學性,，安全性及效果。

(5)開學及時收取自然各年級《教學工作計劃》,、《演示實驗計劃表》,、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》,、《演示實驗記錄表》,、《分組實驗記錄(6)在實驗教學、教研方面,，以全體自然任課教師為組,，進行相應的自然教學與實驗教學研究，以不斷提高自然學科教師的教學與實驗能力,。

3、材料歸檔,。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求,；

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作,。

(2)作好相關實驗器材的申報,，采購，申購等工作,；

(3)每周組織學生打掃實驗室,，并處理好實驗室，保管室的用電,，設備,，器具的保管、管理,、安全工作,，以防意外事故發(fā)生。

5,、其他相關工作,。

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；

(2)不足之處,，另行補充,。

四、進度安排,。

2,、打掃實驗室、儀器保管室的衛(wèi)生,。

3,、整理實驗室。

1,、組織學生做好實驗,。

2、對實驗儀器去塵,、清洗,。

1、進行一次實驗操作競賽,。

2,、做好儀器借出登記。

1,、學生試做一些簡單的教具,。

2、查看各種儀器是否完整,。

1,、做好假期安排,。

2、催還各種借出的儀器,。

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