時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢？而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一

本學(xué)期語文教研工作堅(jiān)持以深化課改為核心,，以進(jìn)修學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),，積極配合上級(jí)主管部門工作,，以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和快速成長(zhǎng)為目的，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，不斷強(qiáng)化教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變教研觀念,，調(diào)整教研思路,，提高教研品位，改變教研模式,，增強(qiáng)教研實(shí)效,，努力開創(chuàng)語文教研工作的新局面。

1,、進(jìn)一步更新教育觀念,。加強(qiáng)思想引領(lǐng)和學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷轉(zhuǎn)變教育思想,，更新教學(xué)觀念,，真正樹立起體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本和素質(zhì)教育要求的教育觀,、人才觀,、質(zhì)量觀及學(xué)生觀、教學(xué)觀、課程觀等思想觀念,。

2,、進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)科研能力。構(gòu)建以實(shí)施教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為抓手,，以教研為載體,，以全面提升綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目的的教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)機(jī)制。

3,、結(jié)合本縣的實(shí)際情況,，立足校本教研，改進(jìn)教學(xué),，解決實(shí)際問題,，力求取得更好、更大的成效,，促進(jìn)教師的專業(yè)素質(zhì),，開拓語文教師培訓(xùn)的新途徑。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)校的教研平臺(tái),，切實(shí)為教師搭建交流經(jīng)驗(yàn)，溝通思想,，互通信息的機(jī)會(huì),，為語文教研工作對(duì)外宣傳和交流開辟出一條暢通便捷的通道。

1,、加強(qiáng)九年級(jí)語文教學(xué)教學(xué),、復(fù)習(xí)和中考指導(dǎo)工作。

2,、加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作,，全面提高教師專業(yè)化水平。

3,、深入基層學(xué)校聽評(píng)導(dǎo)課,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，提高語文教師的課堂教學(xué)能力,。

(一)培訓(xùn)工作方面

1,、組織好初中語文教師參加xx市教師進(jìn)修學(xué)院組織的新課改培訓(xùn)工作。組織好教師按時(shí)參加會(huì)議,，學(xué)有所得,，學(xué)有所獲，提高教師對(duì)新課改的再認(rèn)識(shí),，為教師教學(xué)打下良好的基礎(chǔ),。

2,、組織并做好語文期初學(xué)前周集備工作。假期要認(rèn)真?zhèn)湔n,，選好主題,，做好課件。把一人主講與多人參與交流結(jié)合起來,，真正起到提升教師專業(yè)素質(zhì)的作用,。

3、做好教師專題培訓(xùn)活動(dòng)工作,。繼續(xù)做好新教師和青年骨干教師的培訓(xùn)工作,，努力使培訓(xùn)工作更具實(shí)效性，帶動(dòng)并幫助青年教師在教學(xué)反思的實(shí)踐中提高自己的專業(yè)水平,，促進(jìn)新教師進(jìn)行教學(xué)研究的自覺性和主動(dòng)性,，以研究需求驅(qū)動(dòng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，盡可能多地為他們提供各種學(xué)習(xí)和展示自己教學(xué)才能的機(jī)會(huì),，提高他們的教學(xué)能力和在一定范圍內(nèi)的知名度,，為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

4,、做好教研組長(zhǎng),、備課組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。指導(dǎo)校本研訓(xùn)活動(dòng)的開展,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，營(yíng)造和諧教研文化。引導(dǎo)教師對(duì)教學(xué)實(shí)際問題進(jìn)行研究,，攻克教學(xué)中的重點(diǎn),、難點(diǎn)，總結(jié)出規(guī)律性的東西,，從而有效地提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,。要充分利用好教研組、備課組,，形成合力,，資源共享。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,，提升團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力,。

(二)教學(xué)研究工作方面

1、進(jìn)一步深化課程改革,，強(qiáng)化課程改革的研究力度,，針對(duì)我縣課程設(shè)置、課時(shí)計(jì)劃,、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)等方面提出自己的見解,。

2、發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)語文學(xué)科的名師,，充分發(fā)揮名師骨干教師的帶動(dòng)輻射作用,，發(fā)揮他們?cè)诮逃砟?、教育管理,、新課程實(shí)施及個(gè)人成長(zhǎng)方面的先導(dǎo)作用，努力實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍的專業(yè)提升,。

3,、從初中語文的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，組織好語文教研活動(dòng),，強(qiáng)化教研活動(dòng)引導(dǎo)教師對(duì)新課程理念下教師專業(yè)素養(yǎng),、課堂教學(xué)策略、教學(xué)管理,、教育教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的研究,，促使教師把新的教育教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂教學(xué)之中,。

4,、強(qiáng)化語文課堂教學(xué)的研究，以課堂教學(xué)為突破口,，以課堂為主陣地,，從研究學(xué)法入手，切切實(shí)實(shí)改革教法,，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法,，要向課堂教學(xué)要質(zhì)量，研究課堂效率的最大化,。

5,、經(jīng)常深入基層學(xué)校聽評(píng)課，做好教學(xué)情況分析,，幫助教師及時(shí)了解自己的教學(xué)情況,，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教學(xué)策略,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、積極參加教學(xué)常規(guī)調(diào)研,，認(rèn)真做好專題調(diào)研,。在發(fā)揮調(diào)研的指導(dǎo)作用的同時(shí)，也作為教研工作反饋的重要途經(jīng),，促進(jìn)教研方式的轉(zhuǎn)變,，提高教研工作的有效性,。為學(xué)校和上級(jí)部門的決策提供參考。

(三)教育科研工作方面

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合研究,，提高語文教師創(chuàng)造能力及利用網(wǎng)絡(luò)資源的能力。

2,、組織教師充分利用“xx教育網(wǎng)”的網(wǎng)絡(luò)資源,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，為教師搭建交流,、研討,、互動(dòng)的平臺(tái)，不斷提高學(xué)科教師教科研的能力和水平,。

3,、立足教研工作實(shí)際，積極開展省級(jí)課題研究,。結(jié)合自己的語文教學(xué)的工作實(shí)際,，積極參與“中小學(xué)教學(xué)方式研究”的研究，經(jīng)常深入基層學(xué)校,，調(diào)查研究,，掌握第一手材料，總結(jié)歸納教研成果,。寫出有關(guān)有價(jià)值的論文,。

4、利用“網(wǎng)?！?，聯(lián)系基層學(xué)校，擴(kuò)大語文教研的平臺(tái),。利用這個(gè)無限的平臺(tái),，加強(qiáng)與基層學(xué)校和外地教師的廣泛的聯(lián)系，推動(dòng)語文教學(xué)的改革與發(fā)展,。發(fā)表文章,，表達(dá)自己的看法。

5,、制定“xx”語文教研工作規(guī)劃,。在語文教研規(guī)劃中，我們制定了規(guī)劃的指導(dǎo)思想,、工作的實(shí)施重點(diǎn),、工作的具體措施，為語文教研工作在“xx”期間順利開展繪制了美好的藍(lán)圖,。

(四)常規(guī)工作方面

1,、抓好九年級(jí)復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作,。深入各校九年級(jí)備課組，積極參加學(xué)校校本研訓(xùn),，通過多種形式,，了解各校情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，交流中考信息,，做到資源共享;教研活動(dòng)注重實(shí)效，對(duì)中考命題及考試走向進(jìn)行研究,，使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性;組織教師參加上級(jí)部門舉辦的中考信息報(bào)告會(huì)和研討會(huì),，篩選有效信息,，用以指導(dǎo)復(fù)習(xí)教學(xué),。

2、配合縣教育局做好期初視導(dǎo)工作,。積極參加教育局組織的期初視導(dǎo)工作,，發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中所存在的共性問題、熱點(diǎn)問題,，寫出詳細(xì)的總結(jié),，為教育行政部門提供有價(jià)值的資料。

3,、不斷提高命題質(zhì)量和水平,。認(rèn)真研究教材，把握知識(shí)體系,，高質(zhì)量地完成初中各年級(jí)的期中命題工作,。

4、繼續(xù)深入基層聽課,，積極開展學(xué)科教研,，培訓(xùn)教研基點(diǎn)校、典型教研組,、典型教師,。完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

5,、配合上級(jí)業(yè)務(wù)部門開展好業(yè)務(wù)工作,。協(xié)助其他部室開展好各項(xiàng)活動(dòng)，盡全力做好各項(xiàng)工作,。

6,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)修煉，提高工作效能,。注重在理論指導(dǎo)下的教研工作實(shí)踐,，認(rèn)真參與上級(jí)部門組織的教研員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和本校的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，努力提高自己的理論修養(yǎng)、研究水平與服務(wù)能力,，以適應(yīng)新形勢(shì)下教研工作的需要,。

初中語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期本著走進(jìn)新課改，實(shí)施新課程,，構(gòu)建以學(xué)生主體的教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，提高課堂教學(xué)效率,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解語文教學(xué)動(dòng)態(tài),。立足于“學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造,?！毙纬梢浴皩W(xué)生為本，一切為了學(xué)生”的意識(shí),，確立“關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要”的育人觀,，探究“主動(dòng)?探究?合作”的學(xué)習(xí)方法。給學(xué)生一個(gè)空間,，讓他們自己往前去;給學(xué)生一個(gè)條件,，讓他們自己去鍛煉;給學(xué)生一個(gè)時(shí)間;讓他們自己去安排;給學(xué)生一個(gè)問題，讓他們自己去解決,。努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，做好學(xué)習(xí)札記,，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。

2,、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí),。

抓好每學(xué)期學(xué)生的周記練筆檢查;

抓好學(xué)生的課外閱讀及每周一次的美文抄寫;

進(jìn)行“內(nèi)容豐富、形式多樣,、角度靈活多樣”的訓(xùn)練,。

認(rèn)真?zhèn)浜谩⑸虾妹恳惶谜n,、備課要有針對(duì)性,、既要備教材更要備學(xué)生，課堂教學(xué)不追求一定的模式，要追求學(xué)習(xí)的實(shí)效性,。要關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注情感、態(tài)度等,、價(jià)值觀及個(gè)性發(fā)展,、關(guān)注過程與方法。創(chuàng)造性地處理教村,，建立反思意思,，每堂課應(yīng)使學(xué)生“喜歡聽、聽得懂,、記得牢,、會(huì)運(yùn)用?！币熬o扣教材,，新舊聯(lián)系邊講邊練，因材施教,?！?/p>

3,、以教研促教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高,。

每月一次全組集中學(xué)習(xí)討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，形成良好的校驗(yàn)風(fēng)氣,。

每周一次備課組活動(dòng)，認(rèn)真進(jìn)行說課活動(dòng),，聽課活動(dòng)和評(píng)課活動(dòng);

4,、繼續(xù)組織好語文興趣小組活動(dòng)，組織出版好校園文學(xué)刊物《青橄欖》,，積極推薦學(xué)生習(xí)作給校報(bào)及相關(guān)媒體,。

5、有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦,、演講比賽及各級(jí)各類征文比賽活動(dòng),，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的學(xué)習(xí)興趣。

6,、注意個(gè)性學(xué)生的培養(yǎng),。在教學(xué)中，努力發(fā)現(xiàn)個(gè)性學(xué)生并積極加以培養(yǎng),。

7,、各備課組認(rèn)真做好本組活動(dòng)計(jì)劃。

8、任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上積極撰寫論文并爭(zhēng)取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

9、鼓勵(lì)青年教師積極參加各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，如“青年教師的說課比賽”,、“教學(xué)公開周”活動(dòng)等。

初中語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三

新學(xué)期即將到來,，為了我們初中部的語文教學(xué)更好地開展,，經(jīng)教研組人員討論，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教研工作如下：

以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī),，以“注重積累，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ)深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),，轉(zhuǎn)化教師的教學(xué)行為。保持與時(shí)俱進(jìn)的精神,，不斷完善教育科研管理制度,，積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高教育科研管理水平,。

通過教研,、科研活動(dòng)，全面提高教師新課程理論水平;增強(qiáng)教師信息技術(shù)與語文教學(xué)整合的能力;充分發(fā)揮教研組作用,，積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件;認(rèn)真開展教研活動(dòng),，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。

(一)加強(qiáng)日常學(xué)科教學(xué)管理,，確保學(xué)科教學(xué)的“輕負(fù)高質(zhì)”

推進(jìn)“輕負(fù)擔(dān),、高質(zhì)量”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線,、精簡(jiǎn)課外作業(yè),、提高課堂效率、營(yíng)造陽光心態(tài)等工作,。落實(shí)三維目標(biāo),、實(shí)現(xiàn)四個(gè)轉(zhuǎn)移、全員全面發(fā)展,。據(jù)此,，我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1.組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)名師教學(xué)理論，觀摩課堂實(shí)錄。明確備課,、上課,、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,，正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖,。

2.認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。在我們的教學(xué)過程中要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的學(xué)習(xí),，讓每一個(gè)學(xué)生清楚怎樣學(xué)才是最有效的，要科學(xué)有效地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重點(diǎn)要抓學(xué)生的聽課習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,，要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo),、作業(yè)指導(dǎo),、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo),、看書指導(dǎo),、錯(cuò)題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作,。

4.追求樸實(shí)教學(xué),，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。一節(jié)課開始花3到5分鐘簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容,，明確本節(jié)課的具體的學(xué)習(xí)目標(biāo);在教學(xué)過程中，教師要嚴(yán)格遵守“三講三不講”,，即：核心內(nèi)容必講,，思路方法必講，疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,，學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,，講了也不會(huì)的不講，不講也會(huì)的不講;每節(jié)課不少于10-15分鐘練習(xí)反饋矯正;每節(jié)課結(jié)束前,，留一定時(shí)間讓學(xué)生回顧反思,，盡量做到當(dāng)堂清

5.重視做好“四清”教學(xué)管理的工作，達(dá)成對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的真正落實(shí),。在學(xué)生課后輔導(dǎo)過程中,，要采取有效的分層補(bǔ)基礎(chǔ)的措施;在復(fù)習(xí)過程中，要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ)，回歸課本;要讓學(xué)生熟記典型的基礎(chǔ)性的例題;在高年級(jí)教學(xué)中,，教師要指導(dǎo)學(xué)生整理基礎(chǔ)知識(shí)并形成學(xué)習(xí)筆記,，以便于學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，努力讓每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)達(dá)到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”,。

6.作業(yè)布置要突出層次性,，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),，教師自己先做,，要做到“四精”：精選、精練,、精批,、精講;對(duì)待學(xué)生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾,。

7.按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。

8.重視實(shí)施分層教學(xué)策略，認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,。在教學(xué)過程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求，使每一個(gè)層次的學(xué)生都能得到自己的最有效的發(fā)展,。對(duì)待優(yōu)等生,，要注意從開學(xué)的第一天起，就重視對(duì)他們的培優(yōu)工作,，力求讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能“吃得飽”,。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備，還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的“后進(jìn)生”,，要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作,。

(二)加強(qiáng)學(xué)科“高效課堂”的研究,，致力構(gòu)筑“理想課堂”

倡導(dǎo)語文組人人參與學(xué)校所立課題的教研，通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),。

1.認(rèn)真落實(shí)教師個(gè)人的二次備課工作，教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),、教材內(nèi)容以及班級(jí)教學(xué)實(shí)際,，分析學(xué)情,，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡(jiǎn)要教學(xué)思路和流程,，在備課過程中,，要把教師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2.努力提高學(xué)科教研組的工作實(shí)效,，在教學(xué)教研過程中落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助,，規(guī)范和深化校本教研活動(dòng)，打造校園合作教研文化,，有效增強(qiáng)教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng),，努力構(gòu)筑“理想課堂”。

3.青年教師積極參與校青年教師讀書會(huì)活動(dòng),。

4.切實(shí)開展課題研究,。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù)，為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù),。

(三)拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道,，打造水平過硬的師資隊(duì)伍

本學(xué)年我校青年教師在我校教師中所占的比例進(jìn)一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的提升空間,，因此認(rèn)真做好科研師訓(xùn)等工作,，為教師搭建專業(yè)快速成長(zhǎng)的平臺(tái)，仍然是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù),。

1.繼續(xù)認(rèn)真做好各種校本培訓(xùn)工作,。本學(xué)期將結(jié)合教師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德,、教學(xué)技能,、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教,、能說,、能寫“三能”教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。

2.繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對(duì)工作,。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,，并上1節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo)，并及時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí),，與師傅經(jīng)常交流教學(xué)中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新教師培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)反思總結(jié),，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來;善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),，包括粉筆字,、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫、普通話等方面的提高,。在校外,，通過教育聯(lián)盟等渠道，有計(jì)劃地與校外優(yōu)秀教師開展“師徒結(jié)對(duì)”工作,。

本教研組的教師不定期的互相聽課和經(jīng)驗(yàn)交流,。認(rèn)真學(xué)習(xí)其它組的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，開拓思路。

九月份：

1.制定教學(xué)工作計(jì)劃,，落實(shí)相關(guān)工作;

2.照常開展教研活動(dòng)(上課,、聽課、評(píng)課);

3.組織開展“師徒結(jié)對(duì)”工作;

十月份：

1.照常開展教研活動(dòng)(上課,、聽課,、評(píng)課);

2.組織參加鎮(zhèn)、區(qū)初中語文教師課堂教學(xué)評(píng)選活動(dòng);

3.組織參加語文教學(xué)專題研討會(huì),。

十一月份：

1.照常開展教研活動(dòng)(上課,、聽課、評(píng)課);

2.組織開展期中教學(xué)常規(guī)工作檢查;

3.組織開展初二年級(jí)學(xué)生“讀寫繪”競(jìng)賽活動(dòng);

十二月份：

1.照常開展教研活動(dòng)(上課,、聽課,、評(píng)課);

2.組織參加初中學(xué)生閱讀能力競(jìng)賽;

3.組織參加書香班級(jí)評(píng)比;

一月份

1.照常開展教研活動(dòng)(上課、聽課,、評(píng)課);

2.組織期末復(fù)習(xí),，做好期末檢測(cè)和教學(xué)質(zhì)量分析工作;

3.做好課題結(jié)題、成果參評(píng)工作;

4.組織期終教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng);

5.撰寫工作總結(jié),。

初中語文教研組第一學(xué)期工作計(jì)劃篇四

以學(xué)校工作計(jì)劃中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn),，圍繞“關(guān)注核心素養(yǎng)，加強(qiáng)單元設(shè)計(jì)”主題,，完善常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、指導(dǎo)等功能,，特制訂如下教研組計(jì)劃。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)與研討氛圍,。

本學(xué)期教研組繼續(xù)向老師推薦與語文教學(xué)密切相關(guān)的優(yōu)秀網(wǎng)站，鼓勵(lì)老師去學(xué)習(xí)研究語文教學(xué)最新教學(xué)思想,，關(guān)注教學(xué)動(dòng)態(tài),，尤其是即將推進(jìn)的部編教材而帶來的'思維方式,、教學(xué)策略的改變，使老師們的教學(xué)理念,、教學(xué)手段與時(shí)俱進(jìn),。

教研活動(dòng)中加強(qiáng)《初中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》研究，仔細(xì)研讀市教研室的《單元設(shè)計(jì)行動(dòng)指南》,，關(guān)注學(xué)生語文學(xué)習(xí)經(jīng)歷,，以提高課堂教學(xué)效率。

2,、加強(qiáng)備課組建設(shè),。

重視集體備課活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源共享,。每周一次的集體備課活動(dòng),，堅(jiān)持“四定”(定時(shí)間、定地點(diǎn),、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)、“六備”(備教材,、備考綱,、備考點(diǎn)、備教法,、備學(xué)法,、備訓(xùn)練)，注重“五點(diǎn)”(重點(diǎn),、難點(diǎn),、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn),、切入點(diǎn)),，優(yōu)化“兩法”(教師的教法、學(xué)生的學(xué)法),。各備課組要有互動(dòng)式交流的氛圍,，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,、共同提高的目的,。

四個(gè)年級(jí)的備課活動(dòng)要各有側(cè)重。預(yù)備年級(jí)是部編教材落實(shí)的第xx屆,，要落實(shí)部編教材帶來的思維方式,、教學(xué)策略的新理念，教學(xué)上要有單元設(shè)計(jì)意識(shí),，探討單元教學(xué)中各篇課文之間的聯(lián)系,，避免每篇教學(xué)的疊加，平均用力,，要以講讀課為載體,，學(xué)習(xí)相關(guān)語文知識(shí)，以自讀課為練習(xí),，舉一反三,，鞏固講讀課所得。初一,、初二年級(jí)要為部編教材的推進(jìn)做積極地準(zhǔn)備,。文言文教學(xué)做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，除了落實(shí)重要實(shí)詞,，還要教給學(xué)生提煉主旨的思考路徑,，努力實(shí)現(xiàn)量變到質(zhì)變的過程;現(xiàn)代文教學(xué)要讀寫相結(jié)合，精讀課文中的寫作要點(diǎn)努力使學(xué)生學(xué)以致用,。初三進(jìn)行應(yīng)試教學(xué),，查漏補(bǔ)缺，以爭(zhēng)取較大的進(jìn)步,。

3,、重視課堂教學(xué)工作。

重視課堂教學(xué)質(zhì)量,，彰顯年級(jí)特點(diǎn),。以人為本，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)教學(xué),。倡導(dǎo)組內(nèi)互相聽課學(xué)習(xí)，每人完成8節(jié)聽課任務(wù),，教研組長(zhǎng)爭(zhēng)取聽遍組內(nèi)老師的課,。本學(xué)期預(yù)備年級(jí)完成指令性公開課，校骨干教師進(jìn)行示范教學(xué),。

4,、積極探索作文教學(xué)新途徑。

寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際,，讓學(xué)生易于動(dòng)筆,，樂于表達(dá)，加強(qiáng)作文教學(xué)的力度,，講評(píng)指導(dǎo)中每階段突出重點(diǎn),，加強(qiáng)面批。發(fā)掘?qū)懽鲀?yōu)秀生,，讓他們?cè)诟黝惛?jìng)賽中錘煉自己,，鼓勵(lì)學(xué)生向?？⒆魑碾s志投稿,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控

定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的反饋，尤其在重大考試如期中,、期末考試后,，做好質(zhì)量分析，發(fā)揚(yáng)成功的經(jīng)驗(yàn),，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足,，重視試卷分析，查漏補(bǔ)缺,，保持教學(xué)的實(shí)效性,，提高教學(xué)質(zhì)量。

6,、配合教導(dǎo)處完成教案檢查3次,，35歲以下教師寫好課后記，學(xué)生作業(yè)檢查2次,，及時(shí)做好反饋工作,。

1、各備課組制定并交流新學(xué)期語文教學(xué)總體思路與策略,。

2,、預(yù)備年級(jí)結(jié)合指令性公開課，談單元設(shè)計(jì)教學(xué),。

3,、期中質(zhì)量分析。

4,、回顧一學(xué)期教學(xué)理念與教學(xué)策略上的改進(jìn),，迎接新教材推進(jìn)。