《給父母的建議》一書主要針對孩子成長過程中出現(xiàn)的各類問題向家長給出建議,。這些建議皆為教育子女的寶貴經(jīng)驗和深刻見解，無論是教師還是父母，閱讀此書都會大有裨益,。它能幫助教育者更好地理解孩子,，采取恰當?shù)慕逃绞?，促進孩子的健康成長,。 下面是小編給大家分享的一些有關于《給父母的建議》閱讀心得的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

篇一：《給父母的建議》閱讀心得

讀《給父母的建議》我深受啟發(fā),。這本書強調(diào)了教育孩子的重要性，并提供了許多實用的建議,。其中,，我特別認同的是關于培養(yǎng)孩子責任感的觀點。責任感是孩子成功的重要基石,，一個有責任感的孩子會更有內(nèi)在驅(qū)動力,，無論遇到什么困難，都能勇敢堅強地面對,，并全力以赴完成自己的任務,。

此外，書中還提到了老師是孩子的榜樣,，言行舉止對孩子有著深遠的影響,。因此，我們應該通過自己的行為來教育孩子,，這是影響孩子的強有力手段,。

這本書還提到了對懲罰的看法，認為懲罰并不是教育孩子的有效方法,。懲罰可能會讓孩子感到恐懼,、痛苦和羞辱，長期受到懲罰的孩子可能會失去自我教育的力量,。因此,，我們應該尋找其他更有效的方法來教育孩子，而不是依賴懲罰,。

總的來說,，這本書為教育孩子提供了許多寶貴的建議，幫助我們更好地教育和引導孩子。通過閱讀這本書,，我意識到作為教師,，我們的責任不僅僅是養(yǎng)育孩子，更是要成為他們的榜樣,，引導他們成為一個有責任感,、懂得感恩和尊重他人的人,。

篇二：《給父母的建議》閱讀心得

20__年我登上了三尺講臺,，至今已有了9年的教師身份;20__年我的寶寶出生,，至今也當了近3年的媽媽,，這是我極其重要的兩種身份，同時這兩種身份都要求我不斷學習,，不斷成長,。讀書,，是最好的途徑,。今年寒假,，我讀了蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》一書，受益匪淺,。

蘇霍姆林斯基說：“孩子不僅僅是幸福的源泉,，更重要的是孩子本身就是幸福，是您辛勤勞動創(chuàng)造出的幸福,。”而現(xiàn)實生活中,，很多父母和我一樣，對待孩子——我們摯愛的寶貝,，內(nèi)心是充滿惶恐的,，這本書為我們解惑：請你對待孩子永遠滿懷愛意和用心陪伴,。

父母是孩子的第一任教師,，深刻影響孩子心理的塑造。在教育孩子的路上,，我們也在一步步成長,，一次次重新進行自我教育。“你看孩子的每一個瞬間,，你也在看你自己;你教育孩子,，你也在教育自己，在檢驗自己的人格,。”在成為父母之前,，夫妻要做好迎接新生命的知識儲備和情感準備;在培養(yǎng)孩子成人過程中，父母要先培養(yǎng)彼此的道德感與責任感,。在生活中,，關心丈夫，關愛妻子,，家庭和睦,，這些點滴細節(jié)都會在孩子的意識中產(chǎn)生影響,。在這本書《清晨玫瑰》的故事里，父親無論冬夏,，為妻子獻上的清晨玫瑰,，不但傳遞的是對妻子、家人的愛,，同時也將為他人付出的責任感像玫瑰余香一樣傳遞給孩子們,。告訴孩子們，體察別人的困難和需要,，就是在教育自我,，這是最好、最直觀的榜樣,。

“如果家庭在教育孩子方面遇到麻煩,，父親可以請兩周假。畢竟,，孩子道德無知和不學無術給社會的危害,，比起父親兩周時間去認真思考孩子的教育，檢查自己的過失所造成的損失要大一千倍,。”孩子的教育與家長的工作沖突是每個家庭都會面臨的現(xiàn)實問題,，那么，一個合理的答案在這里了,。我們學校的請假制度上有這樣一條：老師給自己孩子開家長會不算請假,，課程安排好即可。無論對于學生還是我們自己的孩子,，教育問題都被優(yōu)先考慮,。若是每個單位，每個家庭,，都有能這樣對孩子的教育足夠重視,，那么我們的孩子都將成為教育的最大受益人，也將成長為教育的最優(yōu)傳播者,。

作為教師,，這本書中讓我印象最深的一句話是“兒童學習越困難，他在學習中遇到的障礙越多,，他就應當更多地閱讀”,。閱讀能引發(fā)人思考，而思考會對人的認知產(chǎn)生刺激,，使思想被書籍激發(fā)地活躍起來,，從而引發(fā)更多的思考。學生思考的越多，就會產(chǎn)生的疑問越多,，這是一個正向的良性的學習循環(huán),，最后他對知識的感受性就越敏銳。求知的欲望就在這個過程中被激發(fā),，探究的興趣就越來越強,，學習動機自動形成。除此之外,，多閱讀對于培養(yǎng)孩子健康的人格很有好處,，著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“人生應該讀幾本墊底的書。所以,，無論作為家長還是作為老師,，我們都應該鼓勵閱讀，帶頭閱讀,。

養(yǎng)育孩子,，培養(yǎng)學生，都是一種把理智,，情感,，智慧，能力結(jié)合在一起的復雜勞動,，作為成年人的我們要不斷學習,，不斷自我反省，使我們的孩子,，我們的下一代,，我們的未來逐漸成長為一顆完整的生命之樹。

篇三：《給父母的建議》閱讀心得

《給父母的建議》全書主要圍繞著孩子在成長過程中出現(xiàn)的種種問題給家長提出建議,，這些建議都是教育子女時的真知灼見,，對于教師和父母都是有很大益處的。自從2017年我調(diào)入城區(qū)工作后,，越發(fā)覺得與家長的溝通非常重要,，家庭教育和學校教育應該緊密的連在一起,。為此,，我利用暑假閱讀了這本書，得益不少這本書從各個角度來討論孩子的教育問題,，圖中涉及到的案例都非常的生動形象,，閱讀后使人了。讓家長和教師在不知不覺中接受了這些教育方法和專家的建議,。

這本書中讓我印象最深的一句話是：兒童學習越困難,，他在學習中遇到的障礙越多，他就應當更多地閱讀。閱讀能教給他思考,，而思考會變成一種激發(fā)智力的刺激,，書籍和由書籍激發(fā)起來的活的思想，是防止死記硬背的最強有力的手段,，學生思考的越多,，他看到不懂的東西就會越多，那他對知識的感受性就越敏銳,。他學習的欲望和興趣就越強,，那我們作為教師教育起來就更加容易引導孩子讀點名著，對于培養(yǎng)孩子健康的人格很有好處,，著名的教育家陶行知曾經(jīng)說過：“人生應該讀幾本墊底的書”

同情心對于學生來言是一種非常寶貴的情感,，它是許多高尚情感的基礎。教育孩子的時候不能用抽象的道理,，而應該以情感教育為主,，家長和老師都要呵護學生的自信心，對學生來說,，自信心使他們得以坦然,，踏上人生之旅的動力，自信心就像人的能力催化劑,，將人的一切潛能都調(diào)動起來,。將各部分功能推到最佳狀態(tài)，而高水平的發(fā)揮是建立在不斷反復的基礎上,，鞏固成為人的本性的一部分,，這樣才能將人的水平提高到一個新的水準

現(xiàn)在的社會是知識的社會，不僅教師需要掌握良好的教育方法,，家長也應該學習如何更好地教育學生,。家長要做孩子的“大朋友”，要學會從孩子的眼中觀察他們身上發(fā)生了什么樣的事情,，并根據(jù)孩子的實際情況給予他們幫助,，要給予學生樂觀的生活態(tài)度和學習態(tài)度，要培養(yǎng)學生的責任感,，讓孩子在學校里更好地生活,。

篇四：《給父母的建議》閱讀心得

養(yǎng)育好孩子，是一件任重而道遠的事情,。在界首市回民小學親子讀書節(jié)期間,，我借閱了蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》這本書。書中的一件件生動案例告訴我們：家庭教育好比是樹木的根須,，供養(yǎng)著的枝葉,、花朵和果實,，沒有什么比父母教育孩子更加需要智慧的了。父母身體力行,，做孩子成長的榜樣,，就是高智慧的教育方法。

父母是一面鏡子,，是孩子心目中的榜樣,。教育孩子要言傳身教，身教是勝于言傳的,。為人父母不用告訴孩子如何處理波動的情緒,，他們會從我們?nèi)绾螌Υ龖嵟?、生氣,、喜悅、快樂的反應中去學會控制情緒;我們常常要求孩子：你該看書了,，你該去寫作業(yè)了,，你該上床休息了……而我們自己卻抱著手機哈哈大笑;我們常語言上鼓勵孩子做事不要放棄，不要氣餒,，自己遇到事情卻半途而廢,。類似這樣空洞的說教是無力的，也是無效的,。父母的榜樣會在方方面面潛移默化地影響著孩子,，所以我們作為家長，一定要時時處處做孩子的榜樣,。

教育是一件需要耐心,、需要堅持的事情。父母要通過生活點滴,，以榜樣力量去觸動孩子的心靈,，要讓孩子去體察生活的不幸、痛苦,，去理解父母的不易,、艱辛，去關注父母的內(nèi)心感受,。要讓孩子知道,，他不可能永遠是個孩子，他終將要成長為一個大人,。

做智慧型父母,，用榜樣力量引領孩子健康成長!

篇五：《給父母的建議》閱讀心得

第一次聽說蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》這本書,，是在上大學的時候,，教育學老師推薦的書籍,。當時的自己不以為然，那個時候自己都還覺得是個孩子,，又怎么會關注一本看起來像是寫給父母的書,。

第一次翻開它，是初為人母之時,，月子里一個同事送給我了這本書,，頗有些未雨綢繆的味道。我?guī)е鴦e人贈與玫瑰的溫馨讀了這本書,，具體的感受就是理論很清新,、哲理，但并未有可以實踐和施展的意識,。

后來,，孩子慢慢長大，從乖巧到自我意識的覺醒,，到開始慢慢會講道理,，會頂嘴，才發(fā)現(xiàn)成為母親還有另外一層精神的意蘊,。再到做班主任,，從創(chuàng)新班到實驗班到普通班，形形色色的孩子,，常常讓我左支右絀,，焦頭爛額。真正意識到應該真正的去經(jīng)典的書籍中去學習和沉淀自己,，才有了再讀和三讀,。

在這本書中，蘇霍姆林斯基說“父母,、教師的真正智慧,，在于善于引導孩子追求真正的幸福”，當時讀來不覺得什么,，慢慢的才體會出為人父母,，為人師者，走進孩子最重要的前提是共情,。

一直以來,，我們習慣性的把自己的認知和生活經(jīng)驗強加給孩子和學生，并且打著為他們好的旗號,，讓他們?nèi)嵺`我們認為對的生活方式和人生選擇,，還會因為他們的叛逆而深感失落。

孩子小的時候總喜歡踩水坑,，我的本能反應就是拉著她繞著走,，然后告訴她水坑不能踩,，這樣的次數(shù)多了，發(fā)現(xiàn)并沒有讓孩子繞開水坑,，反而讓她對水坑更好奇,。后來再遇到這樣情況的時候，我就跟她說,，想踩就去踩吧,，試試看。我和她一起踩進了水坑里,，水濺了一身,，鞋子濕了，孩子很高興,，我也很高興,。事后我問她，水坑好玩嗎?孩子說好玩,，就是換上雨鞋就更好玩了,。那個時候我才發(fā)現(xiàn)，孩子并不是傻子,，他們擁有感知和避開危險的認知,，只是需要讓他們自己去體驗和感受。

帶班主任的時候,，有個孩子父母總是跟我說孩子考試退步了,，讓我嚴加管教。但這個孩子在我們班名列前茅,，非常努力,。我就問家長，你為什么覺得孩子退步了,，他說跟他們的期望值相比,，孩子總是沒有達到自己的期許。聽完之后,，我啞然了,，我告訴孩子的父母，孩子非常努力,，為什么不能認可孩子的進步,，成績雖然有起伏，但不能代表孩子并不努力,。我找孩子談話,，我說你在家跟爸爸媽媽溝通多嗎?他委屈的低下了頭，告訴我每次考試,，心理壓力很大,，因為總擔心回家后面對父母挑剔的指責和自以為是的偷懶批判,。這樣的父母，是恨鐵不成鋼呢還是一味地剝奪了孩子感受成長的過程?

我們總想為孩子的成長加速,，總想用自己的經(jīng)驗自以為的讓孩子少走彎路,，其實,，每一個生命都是獨特的,，他們都有自己的生長節(jié)令。感受,，體悟會讓孩子更清晰的發(fā)現(xiàn)生命拔節(jié)的質(zhì)感,，所以父母也好，老師也好,，放開手,，讓他們慢慢走。我們能做的就是護航和加油!

希望每一個孩子都能自然的享有自己的花期!

篇六：《給父母的建議》閱讀心得

假期有幸拜讀了蘇霍姆林斯基的《給父母的建議》一書,，這本書不僅是為為人父母者提供建議,，也是為普通青年人提供建議;不僅是給予養(yǎng)育孩子的建議，也是給予精神塑造,、道德為人的建議,。

書中有這樣一句話：社會教育是從家庭開始的。家庭教育好比樹木的根須,，供養(yǎng)著教育的樹干,、枝葉和花果。學校教育的成果是建立在良好的家庭道德基礎上的,。作為一名教師,，也是即將成為的新手媽媽，這本書給我很多啟發(fā)和思考,。

書中說到：“從聽到孩子哭聲的那一刻起,，我就感到自己完全變成了另外一個人……這種感覺，就好像他是我的第二顆心臟,，第二條生命,。

聯(lián)系最近的電視劇《煙火人家》，我深刻地感受到原生家庭對孩子的教育影響,。老大孟明瑋失敗的婚姻和自卑的性格讓她對女兒李衣錦產(chǎn)生不切實際的期望,，也對女兒的生活有極強的控制欲，導致了母女關系緊張到窒息,。而老二孟菀青開放,、信任的教育模式，使其和女兒陶姝娜成為無話不談的完美母女,。老三孟以安雖然離婚,，但在女兒的成長教育中,，她和前夫從未缺席過。正如書中所說：成人貿(mào)然闖入孩子的內(nèi)心世界,，會造成孩子孤僻冷漠的性格,。尤其是不能簡單粗暴地干預孩子與同伴的關系和友誼。

有些家長明確規(guī)定怎樣的孩子可以交朋友,，怎樣的孩子不行,，這是非常錯誤的。父母的職責不是“禁止”或“允許”友誼,，而是很有分寸地指導孩子怎樣建立友誼,。

從這部劇中，可以看出母女關系是相輔相成的,，父母是兒女成長道路上的指路人,，守護孩子長大成人，兒女也是父母老去路上的扶持者,，幫助父母認識新的世界,。所以說，孩子誕生的那一刻,，我們就將巨大的責任擔起,。我們在看到孩子的每個瞬間，便是看到了自己,。在養(yǎng)育孩子的同時,，我們也在進行自我修行，進而完善自我的人格,。

書中也提到了：要有為人父母的道德準備,。這個準備便是責任感，父母要給孩子營造一種人人承擔責任的環(huán)境氛圍,，應該在這種環(huán)境氣氛中教育我們的孩子,，使他們無愧于“人”這個崇高的稱號。

一個家庭中,，父母分工明確,，相敬如賓，相互扶持,，孩子會看在眼里并且模仿這種行為,。在這種氛圍下成長的孩子，會有很強的責任感,，會用心去愛周圍的人,。

每個家長都希望教育好自己的子女。對于我，無論是作為教師,，還是新手媽媽,，都從這本書中獲得很多的情感價值和力量。我也會在以后的工作和生活中不斷修煉自己,，跟孩子一起進步成長,。

篇七：《給父母的建議》閱讀心得

高爾基說：“熱愛書吧，它是知識的源泉,。”讀書,，是一日不讀書便覺面目可憎，讀書成為習慣,，先從父母讀書開始,。

《給父母的建議》這本書分為了“家長教育學”“睿智父母”以及“給兒子的信”和“給女兒的信”四個部分,。書中太多精彩的內(nèi)容值得我回味學習,，現(xiàn)把里面讓我感觸很深的幾點提出來，進行總結(jié)：

一,、教育好自己的孩子,，責任重大

書中說：“人是創(chuàng)造者，對他們來說,，沒有什么比做父親或者母親更高尚,、更偉大的了。你看孩子的每一個瞬間,，你也在看你自己,，你教育孩子，你也在教育你自己,，在檢驗自己的人格,。”

做父母真的太重要，太偉大了,。國家的強大,，在于每一個小家的美好，每一個小家的美好,，在于每個家庭成員的優(yōu)秀,。一屋不掃何以掃天下?我回想自己的來路，在做父母之前有多少人帶領我們真正學習該如何做父母呢?沒有!但父母這個如此重要的覺得就這樣理所當然的當上了,。那么,，孩子該怎么教育，很多時候是憑著感覺來,，或者看看別人,。系統(tǒng)的學習和讀書真的很有必要。或許,，我常常覺得把工作做好就能體現(xiàn)自己的價值,。

通過讀這本書，我更加明白了：教育好自己的孩子也能向社會證實自己的價值,。因為,，無論您在生產(chǎn)崗位的責任多么重大，無論您的工作多么復雜,，您都要記?。涸谀依铮€有更加重要,、更加復雜,、更加細致的工作等著您，這就是教育孩子,。這不僅是您最重要,、最必須、最刻不容緩的工作,，而且這也是社會的需要,，因為世界上最寶貴的，就是人!

這些內(nèi)容深深地撞擊著我的心靈,。我不斷反思自己作為母親,，是否做得足夠好。重視孩子的成長才是第一位的,。同時,，夫妻之間相親相愛，才能營造出最有利于孩子成長的教育氣氛,。

所以,，我想，我會更好的愛自己的丈夫,，更好地在家庭中做好榜樣,，給孩子們營造更幸福的家庭氛圍，讓他們覺得爸爸媽媽都是愛他們的,。這一點很重要!因為,，在一個有教養(yǎng)的家庭里，父母關系融洽,，志同道合,，孩子們也會變得慷慨、友善,、互相尊重,、互相支持。

總而言之，孩子就是父母的復印件,，我們應該給孩子一個良好的原生家庭,。努力教育好自己的孩子，責任重大!

二,、關注孩子的心靈,，讓孩子充滿自信

當我讀到“精神的皮鞭”那部分時，感觸頗深,。阿布連卡瓦婭說：“用精神的皮鞭抽打到孩子的心靈,，對孩子的傷害就更大。孩子的心靈是教育的圣地,，應該由智慧,、善良來駕馭。”

反思自己以前的行為,，為了讓孩子不驕傲,，我常常批評她，很嚴厲地要求她,，甚至有時候會洗刷她?，F(xiàn)在想來,，真是愚蠢至極,，從書中的講述中，我明白了,，精神的皮鞭只會降低孩子的尊嚴,，還會有怯懦、仇恨,、膽小,。是的，那些在童年既沒有挨過拳頭,，也沒有被打過后腦勺的人,，也能最堅決地面對邪惡。

所以,，作為父母,，應該且必須應該用肯定、欣賞,、贊美的方式去教育自己的孩子,。他們?nèi)绻噶隋e，這又有什么?他們畢竟是孩子,。學校就是允許孩子犯錯的地方,，家庭就應該是可以討論錯誤的地方。

我們一定不能因為控制不住自己的情緒，而在精神上侮辱學生,。不斷鼓勵孩子,，孩子就會邁上一個新的臺階，這是在書中的很多例子中呈現(xiàn)出來的,。因為,，孩子只有充滿信心才能感到幸福。

所以,，現(xiàn)在不管什么時候,，不管做什么事，我都極力發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，大力去贊美他們,，讓他們充滿自信，讓他們感受到努力之后的喜悅,，感受到奮斗之后的收獲和快樂!

三,、必須培養(yǎng)孩子的勞動意識和勞動能力

人生最大的快樂是什么?就是勞動創(chuàng)造。用自己的勞動來讓別人感到幸福,，多多關心他人,，幫助他人，多做好事,。別老是想著自己吃虧,，吃虧是福。

作為父母,，我們常常把最好的給孩子,，這也不讓孩子做，那也不讓孩子做,，那么孩子能夠成長?他們沒有經(jīng)歷挫折和失敗,，怎么有勇氣去面對困難?他們什么都得來太容易，就不知道珍惜,。

通過閱讀之后,，我總結(jié)，以后在面對諸多問題時,，我要多放手,，多讓孩子來參與，多讓孩子動手,。有困難,，多讓孩子感受和體悟。不直接給他們答案,，要讓他們自己想辦法解決,。

讓孩子們真正理解人生的意義,，一個人只有努力讓自己生活得有意義，有價值,。小萱就經(jīng)常會參加很多勞動,，我讓她幫助我一起收拾房間，她也體會到收拾房間的辛苦,，她看到媽媽是怎么樣一步步把房間收拾干凈的,。

書，要反復讀,，書,，要多品味。讀一遍是不夠的,，我想,，我還多捧起來深入閱讀，把里面的至理名言真正運用到教育孩子的實踐中去,。因為,，學習再多的理論，都不如真真切切地落實一條理論,。

教育孩子的過程,，就是教育我們自己。

我想,，書中作者與孩子書信的方法,，也是一個很好的親子交流的方式。本學期努力做到這一點,，給孩子寫寫信,，和孩子一起提高閱讀和寫作能力。多年后把這些信積累起來,，就是給孩子成長的愛的紀念。

每每我捧起《給父母的建議》這本書讀的時候,，年幼的小菲就會說：“媽媽又在讀父母書了,。媽媽又在學習了。媽媽學習好了,，就會更好地教育好我和姐姐,。”

多么可愛的孩子啊!我感到很欣慰，很幸福!

努力給孩子做個榜樣,。

努力使家庭更加幸福,。

努力讓孩子健康成長。

因為,，造就孩子,，這是我們作為父母的使命,，也是我們重要的職責!

篇八：《給父母的建議》閱讀心得

讀書使人明志，教育家蘇霍姆林斯基的書籍總是能給我們指明前進的方向,。這本書中有篇文章叫做《重要的是,，從小就培養(yǎng)孩子為人父母的責任感》，讓我感觸較大,。

文章開頭提到了一位母親,，她帶著他的女兒來學前班報名，這位母親從前學習很好,，大二的時候跟丈夫結(jié)婚,，跟著丈夫不斷搬家最后無奈輟學。當提到她這些年她抱屈的事情時,，她說道,，她怨恨在她少年時代教育過她的人，沒有教會她學會生活,。原來一個人活著,，不僅要學會生存，還要學會生活,，學會與人相處的能力,，學會獲得幸福的能力。

我想到自己當初初為人母時,，也是手忙腳亂的,，心里暗自想著我們做父母的要教給他什么?我思量前后覺得最基礎的，是培養(yǎng)孩子的責任感以及與人相處的能力,。

我認為“家庭,、婚姻、愛情,、子女”這門課程非常重要,，因為它與每個孩子的生活息息相關。想要幸福生活,，每個父母應當從小就培養(yǎng)孩子的責任感,。營造一種人人承擔責任的環(huán)境氛圍。

現(xiàn)在我們身邊“巨嬰”現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn),，有很多上大學還什么都不會干的“媽寶”,，如果父母不能給孩子完美的教育，孩子還會有完美的一生嗎?讀這篇文章其實給了我們答案,，我們要教給孩子什么是責任感,。

父母是孩子的第一任老師。常會聽家長抱怨,，自己把孩子照顧得無微不至,，孩子卻連給自己倒杯水都不樂意,。孩子缺乏責任心，就會在言行中表現(xiàn)出自私自利,，不懂感恩的現(xiàn)象,。父母在關心、照顧孩子的同時,，也不要忽略了培養(yǎng)他的責任心,。可以交給孩子一些任務,，讓孩子獨自去完成,，學會對自己所做的事情負責。