結(jié)合實際條件與學(xué)生情況，勤懇敬業(yè)工作,，讓教學(xué)有計劃,、有組織,、有步驟開展,。立足當(dāng)下，展望未來,，為工作進步,，現(xiàn)總結(jié)本學(xué)期教學(xué)。期望發(fā)揚優(yōu)點,，如創(chuàng)新教學(xué)方法,，克服不足?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，促進后續(xù)工作更出色，提升教學(xué)質(zhì)量,，助力學(xué)生成長,。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于小學(xué)教師工作總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇1

在剛剛過去一學(xué)期里,，我校在各級教育行政部門、社會各界關(guān)心支持幫助指導(dǎo)下,，在學(xué)校全體教職工的齊心努力和團結(jié)協(xié)作下,，崌峪小學(xué)教育教學(xué)取得了令人矚目的成績，圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心,，推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè)，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理,，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時,，響應(yīng)上級號召,，積極采取有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序。為了做好今后的工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、基本情況

本學(xué)期主要是圍繞省級示范學(xué)校評估復(fù)查授牌工作重心，針對評估時提出的三個問題,，全面核實適齡兒童入學(xué)情況,，確保適齡兒童的入學(xué)率;進一步加強教師的理論及技能的培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì);保證資金投入,，進一步完善教學(xué)設(shè)施的配置,。在常規(guī)工作管理中，我們推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推行素質(zhì)教育;改善辦學(xué)條件,，提升辦學(xué)品位,。在抓好學(xué)校常規(guī)工作的同時，積極響應(yīng),，廣泛動員,，采取扎實有效措施預(yù)防“非典”，保證了正常的教育教學(xué)秩序,，做到了“常規(guī)工作”和“防非”兩不誤,。

二、取得成績

1,、進一步全面核實適齡兒童入學(xué)情況，確保適齡兒童的入學(xué)率達到100%,，小學(xué)升初中率100%,，鞏固了“普九”成果。

2,、加強了常規(guī)工作管理,，抓好了學(xué)前教育，規(guī)范了辦學(xué)行為,。

3,、教學(xué)過程管理得到加強，落實了教學(xué)環(huán)節(jié),，強化了質(zhì)量觀念,，樹立了質(zhì)量意識，加強了畢業(yè)班的管理,，確保了教學(xué)質(zhì)量居全鎮(zhèn)前列,。

4、制定出長遠教師隊伍培訓(xùn)規(guī)劃，提高了教師綜合素質(zhì),。

5,、完成了過去課題的結(jié)題工作，申報的新課題通過了評審得以立項,。

6,、校園文化建設(shè)得到完善，進一步綠化,、美化,、香化了校園。

7,、學(xué)區(qū)的教育信息宣傳工作開端良好,，提高了學(xué)校的知名度。

8,、鞏固好原有的勤工儉學(xué)項目,，提高了學(xué)校的收入，保證了學(xué)校辦公經(jīng)費,。

9,、學(xué)校安全工作得到加強，特別是學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進一步徹底得到清理;加強對師生健康教育,，確保“防非”工作的開展,，取得了無疫情發(fā)生的良好局面。

三,、方法措施

(一)推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能。

思想品德教育是素質(zhì)教育的靈魂,。在全面實施素質(zhì)教育的過程中,，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律,，從大處著眼,，小處著手，突出德育地位,，拓寬德育渠道,，建立德育網(wǎng)絡(luò)，增強德育實效性,、針對性,，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。

1,、突出德育地位,，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道,。一方面形成了以校長負(fù)總責(zé),，德育領(lǐng)導(dǎo)小組為龍頭，少先隊抓督促,，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò),，各科教學(xué)有機滲透;利用晨會、講座,、黑板報,、學(xué)習(xí)園地、教育櫥窗,、文化長廊,、新風(fēng)臺、班隊會進行“五愛”,、“四有”的愛國主義理想教育,，已形成了“誠實、守紀(jì),、勤奮,、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容,，拓寬養(yǎng)成教育新途徑,，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),、校風(fēng)，使學(xué)校成為社會主義精神文明的重要窗口,。

2,、立足農(nóng)村實際，增強德育實效性,、針對性，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì),。我們主要做了以下四方面的工作：

第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣,。農(nóng)村的孩子生在農(nóng)村,，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習(xí)慣,，就不能很好的適應(yīng)農(nóng)村發(fā)展形勢,。為此,，我們大膽探索，積極實踐,，增強勞動意識,，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，讓學(xué)生熱愛勞動,、尊重勞動,，用勞動創(chuàng)造生活。

第二,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣,。針對當(dāng)前一些青少年不良習(xí)慣，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《小學(xué)生日常行規(guī)范》,，狠抓文明禮貌教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣。在具體工作中,，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò),，堅持一體性;二是榜樣示范，堅持針對性;三是曉理動情,，堅持持久性;四是潛移默化,，堅持互動性。

第三,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。“積一千，累一萬,，不如養(yǎng)成個好習(xí)慣,。”我們通過調(diào)查分析，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績不理想的大部分學(xué)生不是智力原因和教師因素,，而是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，讓學(xué)生想學(xué);減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),，讓學(xué)生樂學(xué);三是注重方法指導(dǎo),，讓學(xué)生會學(xué)。

第四,，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣,。“不會生活，就不會工作”小學(xué)生可塑性強,，各種習(xí)慣極易形成,，形成良好的生活習(xí)慣,，可以使他們終身受益。學(xué)校結(jié)合小學(xué)生的年齡特點和農(nóng)村實際,，確定了生活習(xí)慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容,，從一點一滴抓起，持之一恒,，以一貫之,，堅持開展了“三小”活動：一是爭當(dāng)“小大人”活動，自己動手,，自理生活,，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生;二是爭當(dāng)“小主人”活動,，愛護公共財物,，愛護學(xué)習(xí)用品，愛護花卉草木,，照顧好自己,，照顧好學(xué)校，照顧好家庭,，當(dāng)好主人翁;三是爭當(dāng)“小能人”活動,，堅持開展“小幫手”、“小巧手”,、“小炊事員”,、“小服務(wù)員”、“小修理員”競賽評比,，學(xué)習(xí)生活知識,，掌握生活技能，提高生活能力,。

(二)強化隊伍建設(shè),，提高師資水平。

我們始終把師資隊伍建設(shè)作為提高辦學(xué)水平的關(guān)鍵來抓,，強化業(yè)務(wù)培訓(xùn),，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高整體素質(zhì),，不斷增強教師隊伍的凝聚力,、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，推進辦學(xué)水平上臺階,。

第一，狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成高效的管理集體,。不斷加強干部隊伍的建設(shè),，切實提高干部隊伍整體素質(zhì)。一是加強干部隊伍作風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)兩種作風(fēng),，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞,、甘于奉獻的思想作風(fēng)和實事求是,、大膽開拓的工作作風(fēng)，堅持以身作則,，堅持客觀公正,，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓(xùn),。一方面強化管理業(yè)務(wù)培訓(xùn),，爭取學(xué)習(xí)機會，參加崗位培訓(xùn),，增長知識,，增長才干，提高管理能力和獨擋一面的工作水平;另一方面強化教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),，帶頭學(xué)習(xí),，帶頭參加繼續(xù)教育，提高教育教學(xué)技能,，給教師當(dāng)好表率,，增強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)表率示范作用,。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇2

本人李永強,，現(xiàn)從教于__學(xué)，本科學(xué)歷,，中共黨員,，__07月參加工作，__10月被聘任為小學(xué)一級教師,。自參加工作以來,，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，曾擔(dān)任中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)和班主任工作,。

自任現(xiàn)職以來,，我忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作,，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德,，為人師表。工作中既教書又育人,，多年來深受學(xué)生的歡迎,，深得家長的好評,。對工作有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤,、干滿點,，任勞任怨，從不計個人得失,，服從領(lǐng)導(dǎo),，聽從分配。時時處處以身作則,，模范遵守各項規(guī)章制度,。時刻注意加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進取,，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、創(chuàng)新能力，鼓勵創(chuàng)新精神,。積極參加進修學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

在教學(xué)工作中,，兢兢業(yè)業(yè),、精益求精，做到“六認(rèn)真”,。以教學(xué)大綱為依據(jù),，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實際情況,，有的放矢地上好每一節(jié)課,。對優(yōu)、中,、差學(xué)生進行分層教學(xué),，從講到練，習(xí)題設(shè)計實行梯度化,，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺學(xué),。備課時,，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬,、加深,，以開闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識底數(shù),，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識,、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識,，__我主講的《節(jié)約用水》一課獲得_市中學(xué)公開課,。

作為中小學(xué)教師，我一如繼往,，運用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗,，認(rèn)真對待和管理學(xué)生，耐心細致地做學(xué)生的思想政治工作,，教給他們做人的道理,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路,。作為班主任,，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細致的思想工作是遠遠不夠的,，最重要的是要在課堂上用知識去征服他們,。因此，我認(rèn)真進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，將自已的專業(yè)知識進一步加寬,、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動,，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點,，以教好學(xué)生為核心,，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識上來吸引學(xué)生,，確實學(xué)到一技之長,。在教學(xué)過程中我努力備好每一節(jié)課，課堂上緊密聯(lián)系實際,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實際，設(shè)疑解疑,，講究說話的風(fēng)趣,，讓學(xué)生在不知不覺中學(xué)到了知識。通過幾年的教學(xué)實踐,，收到了良好的教學(xué)效果,，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。

我一直擔(dān)任班主任工作,，幾年的實踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛",。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。愛就是了解,，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,，也是提高教育管理水平,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛還是尊重,，尊重,、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),。要信任學(xué)生的潛在能力,，放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉，在磨練中成長,。只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。對差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識到教師要熱愛每一個學(xué)生,，尤其是對待后進生要多給一些溫暖,，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們,。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料,。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理,，使其能為班級著想,，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做;班上有同學(xué)遇到困難,，同學(xué)們都會主動去關(guān)心、幫助,。用愛心培育孩子對集體,，對他人的愛，一旦這種愛升華為對他人,、對社會的責(zé)任感,，那么人格大樹就矗立起來了。愛還是責(zé)任,，作為一個班主任,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇3

本學(xué)期,，我承擔(dān)二年級一班和二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于自己的經(jīng)驗匱乏，能力有限,，所以始終堅持從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向其他有中考經(jīng)驗教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下,，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進以后的工作更上一層樓。

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，采用不同的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。

二,、增強上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三,、虛心請教其他老師,，在教學(xué)上，有疑必問,。對于各種中考題型積極征求其王主任和張曉華老師的意見,，學(xué)習(xí)她們的方法,，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足,，改進工作。四,、真批改作業(yè),，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上收集資料,，對歷年的中考試卷進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

五、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績,，首先了解他們的心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，我利用中午午休時間給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣,，他們學(xué)得輕松，進步也快,，興趣和求知欲也隨之增加,。

六、積極推進素質(zhì)教育,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成,，不良行為習(xí)慣的影響,，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達到，還有很多不足,，主要在以下發(fā)面：

1,、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改,，審題等習(xí)慣,，導(dǎo)致學(xué)生吃等食、不做題,、聽課不認(rèn)真,、答上就對的思想嚴(yán)重,，影響了中考的數(shù)學(xué)成績。

2,、給學(xué)生做題的時間不足,，做題熟讀強調(diào)不夠。

另一方面,，以后教學(xué)中,，主要從以下幾方面改進：

1、從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)識習(xí)慣,。

2,、充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的落筆,，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣,，答題習(xí)慣。

3,、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，師少講生多說。

4,、加大對尖子生做題方法的指導(dǎo)和培養(yǎng),，做好教學(xué)工作計劃。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇4

又是一年的炎炎夏日,，忙碌而又充實的一學(xué)年工作結(jié)束了,，回顧這一學(xué)年的工作與生活，總結(jié)成功的經(jīng)驗,，吸取失敗的教訓(xùn)，一切為了今后更好的工作,，特從以下幾個方面來總結(jié)：

一,、教學(xué)工作。

在這一學(xué)年中,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些成功的教學(xué)設(shè)計，這些設(shè)計是一個人甚至是一群人智慧的結(jié)晶,，所以是合理的也是實用的教案,，并且一字一句地抄寫在語文書的空白處，抄寫的過程就是學(xué)習(xí)的過程,。就這樣我的語文書也成了組里的參考書,。因為每一課都是不同風(fēng)格的設(shè)計，所以學(xué)生不僅有新鮮感,，學(xué)習(xí)興趣濃厚,，而且各個方面的收獲也頗多,。我把功夫下在課前，課堂上,，課后的作業(yè)就只有日記和讀書,，極大的減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。王欽瑤的媽媽說,，孩子作業(yè)少了,，成績并沒有下降，自信心提高了,，成了良性循環(huán),。語文課成了孩子們的最愛，成了孩子們學(xué)習(xí)的樂園,。

為了擴大學(xué)生的閱讀面,，這一學(xué)年我們推薦的閱讀書是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采用了精讀和略讀相結(jié)合的方法來完成閱讀,。挑選了60個最有代表性的故事,，每天晚上睡前半小時精讀一個故事，做到在書上注字音,、釋詞義,、寫批注。在摘抄本上每個故事要求最少積累九個四字詞語,、一段話,，并寫出故事的主要內(nèi)容。其他的故事學(xué)生可以在中午早到校的時間略讀,，了解大概的意思即可,。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實處，在閱讀課上要檢查落實學(xué)生一周的閱讀質(zhì)量,，激勵好的,，鼓勵差的。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，讓學(xué)生在實踐中真正學(xué)會如何閱讀,。要開好閱讀的賞析，讓學(xué)生對閱讀更加熱愛向往,。慢慢的,，班里讀書的孩子多了，讀書專注的孩子多了,。

為了提高我班學(xué)生的作文積極性和寫作的水平,。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社，每周一個主題,，學(xué)生周末作文,，有充足的時間去構(gòu)思,，去請教，去寫作,，去修改,。周一收起學(xué)生的作文，我一一閱讀,，挑出好的作文,，錄入電腦，編輯成小報,。但發(fā)現(xiàn)這樣也有一些不足：規(guī)定了主題,，也就限制了學(xué)生的自由表達，而且多數(shù)的學(xué)生因為小報數(shù)量有限,，入選少,，所以積極性也就不高了。第二學(xué)期我改變了策略,，讓學(xué)生準(zhǔn)備一本黑皮的筆記本,，每天一篇日記，內(nèi)容自定,，篇幅一頁一篇,。每天批閱兩行，一周保證全批一次,。日記本上學(xué)生看著勾劃的好詞好句,，看著成功標(biāo)志的紅五星，內(nèi)心的激動可想而知,。日記真實的記錄了學(xué)生的生活,，而且自由表達形成了個人風(fēng)格，不再是千篇一律,，個性化表達最好的就是日記,。

二、班主任工作,。

在這一年中,，我采用6人小組管理制,，小組長負(fù)責(zé)檢查作業(yè),、收發(fā)作業(yè)、管理紀(jì)律等,。金星伴我行的展臺上是6個大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲,，頭是組長，起帶頭的作用,。毛毛蟲積蓄力量就會變成美麗的蝴蝶,。

在這一年中,，我班在多次比賽中榮獲佳績，跳繩比賽第一名,、拔河比賽第二名,、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名,、學(xué)習(xí)成績不是第一就是第二,。

但我在班主任工作中也有不足，我班在五星級班級考核中,，成績總不是很理想,，究其原因是因為我對學(xué)生的要求不是很嚴(yán)，扣分的原因沒有查明落實到人頭上,。以后要努力,，爭創(chuàng)五星級班級。

作為班主任被孩子們喜愛,、佩服,、尊敬，是一種多么美好的情感,。

三,、教研工作。

在這一年中我任五年級語文教研組長,，我?guī)ьI(lǐng)組員學(xué)習(xí)理論知識,，每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的興趣，引發(fā)他們的思考,，大家聚在一起學(xué)習(xí),，就像一個溫馨的小家。

我積極響應(yīng)學(xué)校的號召,，在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》,，在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫史記》,，獲得了大家的好評,。

在校本培訓(xùn)中我的講座《我與寫作》，真真切切地講了自己在寫作方面的經(jīng)驗,，讓大家耳目一新,。在這一年中，我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文,。在我的帶動下,，喜玲也開始了天天寫博客，天天讀書寫讀書筆記。先鋒也開始了讀書,，并嘗到了讀書的樂趣,。她們說，希望還能和我在一個辦公室,，繼續(xù)接受我的影響,，和我在一起，能學(xué)到了不少東西,。

我們在這一年中還參加了兩個課題《小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《提高學(xué)生寫作觀察力》的研究,，我是兩個課題的負(fù)責(zé)人。我們成了一群學(xué)習(xí)型教師,、研究型教師,、反思型教師。

在國培活動中,，我作為師傅代表發(fā)言,，并帶了兩個徒弟張燕平和李泰呆，師徒關(guān)系非常好,，為他們講公開課,，組織學(xué)員聽課評課，為學(xué)員做講座,，最后還為學(xué)校寫了自評總結(jié),。

四、自我提高,。

去年上半年國家級二級咨詢師考試通過后,，下半年又通過了國家級二級公共營養(yǎng)師的考試?？荚囃ㄟ^后,，依舊沒有停止學(xué)習(xí)，還在進行后續(xù)成長的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。并且為新報名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn),。在這一年中，我讀了大量的書籍和雜志,，每讀一本書,，都會寫讀書筆記。今年九月我還會報考漢語言的本科,，作為語文老師,，應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語言。生命不息,，學(xué)習(xí)不止,。

又一年結(jié)束了，成績已經(jīng)屬于過去,，我將繼續(xù)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)和工作,，做一名長跑者，勻速地在人生的跑道上前進,。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇5

時光匆匆,，一個學(xué)期這么快就結(jié)束了，回顧這一學(xué)期,，有許多值得總結(jié)和反思的地方,。下面就本學(xué)期的工作做以下回顧總結(jié)，以促進我今后的工作能進一步提高：

本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任,、二年級語文和六年級英語教學(xué)工作,，第一次作為低年級的班主任，也沒什么經(jīng)驗,，很多事都在摸索中前進,，還要不斷的向同事們學(xué)習(xí)。在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,，我都嚴(yán)格要求自己,，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”,。對于二年級的孩子來說,，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課習(xí)慣,，還是衛(wèi)生習(xí)慣都很重要,。平時，我利用比賽的方式激勵孩子們?nèi)ヅψ龊?，我還從自身做起,，每次進教室我都先往地上看一看，撿一撿,，把課桌擺一擺,，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造了好的氛圍,，一學(xué)期下來孩子們都有了明顯的進步,。

我圓滿的完成了自己的教學(xué)工作，在期末考試中,，我所任教的語文和英語都取得了優(yōu)異的成績,。在平時的工作中,，首先我自己認(rèn)真鉆研教材，把握好重難點,，課后做好輔導(dǎo),。學(xué)生方面我把全班同學(xué)分成了8個小組，每個小組都設(shè)有大組長和小組長,，我讓每個小組長監(jiān)督組員,，教會他們批改作業(yè)，為培養(yǎng)他們小組合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。每天我都會抽幾分鐘時間讓孩子們自己朗讀他們的優(yōu)秀日記和寫話,，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了,。另外在課堂上,，也培養(yǎng)出了一些小老師，他們能夠自信的走上講臺,，大大方方的展示,。看到孩子們快樂學(xué)習(xí),，快樂地成長,，我感到由衷的高興。

六年級英語課,，我一周只有三節(jié),，教學(xué)任務(wù)又很重，所以課堂上我注重學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),，我總是根據(jù)每一課的特點,，設(shè)計課堂活動，讓孩子們喜歡上英語課,，不害怕背單詞,。

家校溝通，攜手共進,。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也是義務(wù),。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用家訪這一平臺,，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策,，或是平時放學(xué)時與家長進行交流。期中考試后我就在開家長會的時候建立了我們班的微信群,，家長們和我之間有了很好的互動，也讓我們能夠隨時隨地的了解孩子們的情況,。

在以后的工作中,，我還會一如既往，踏踏實實的做好自己的事,。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇6

一學(xué)期即將結(jié)束,，在這段邊工作邊學(xué)習(xí)的日子里，我凡事都腳踏實地地去做,，不弛于空想,，不騖于虛聲，而惟以為真的態(tài)度做踏實的功夫,。因此,，在這里，我想實事求是地來談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。 首先,，作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和九年制義務(wù)教育,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時時處處為人師表;在思想政治上,，自己雖不是一名黨員，但時刻能以比黨員更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，作為學(xué)校大家庭中的一員,，我能主動關(guān)心學(xué)校的點點滴滴、角角落落,。曾有老師戲稱我為“管家婆”,、“女管家”，不管這稱呼里面是帶有褒獎還是別的什么,，我都付諸一笑,。因為我覺得這是我們每個“家庭”成員應(yīng)盡的義務(wù);對于學(xué)校的榮譽，我也能積極維護,，凡是有利于學(xué)校發(fā)展的事情,，我都會大張旗鼓地進行宣傳,，然后盡心盡職地做好各項工作。其次,，在教學(xué)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)我的個人特長，讓我教雙語班的音樂,。說實在話,，做專職音樂教師，這是我任教十五年來第一次,，沒有多少經(jīng)驗,，但我能注意多向同事請教，平時自己也注重多看成功課例,，多聽示范課,，所以在這學(xué)期舉行的省實驗小學(xué)音樂教師評優(yōu)課中，我覺得還是取得了令自己滿意的成績,，不過比起湖塘片的老師,，還是存在著一定的差異，今后還有待于進一步的學(xué)習(xí),、提高,。在平時的教學(xué)中，我能盡量根據(jù)學(xué)生年齡特點和雙語特色精心設(shè)計教案,。為了使自己的英語課堂用語更加嫻熟,，我在上學(xué)期報名參加了英語大專班的學(xué)習(xí)，雖然對于大學(xué)英語我感覺很陌生,，學(xué)得也很艱難,，但我堅信自己的刻苦、努力一定會換來優(yōu)異的成績,。學(xué)校辦學(xué)的宗旨是以育人為本,，意在從教育教學(xué)兩個方面，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì),，規(guī)范學(xué)生的道德行為,，提高學(xué)生的文化水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,。所以,，它面向的應(yīng)該是全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個方面,。教師不能夠生產(chǎn)出次品,，更不能制造出廢品，應(yīng)該對每一個學(xué)生都要認(rèn)真負(fù)責(zé),，特別是對于部分差生,，應(yīng)該用愛心去感化他們,，用誠心去打動他們，用道理去教育他們,，用智慧去啟迪他們,。為此，學(xué)校特訂出如下差行轉(zhuǎn)化方案：

一,，成立差生轉(zhuǎn)化領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校校長要擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組的組長,，政教副校長擔(dān)任副組長，具體負(fù)責(zé)對學(xué)生的輔導(dǎo)與管理,，各班主任和團支部書記為各工作小組的具體成員,。

具體機構(gòu)有：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組由行政和團總支書記7人組成。

12個班級每班由班主任和兩名科任教師組成,。

二,，

因為學(xué)校在總體上來說,，由于招生存在著沒有選擇的余地,，收進來學(xué)生大多數(shù)成績很差，思想表現(xiàn)也不太好,，這種情況必然帶來管理上的困難,。所以，每一個班主任要對學(xué)生家庭逐一進行家訪,，對學(xué)生個人逐一進行談話,，做到情況明了。然后再制訂相應(yīng)的教育教學(xué)規(guī)劃,。

具體要開展的活動：

1.開學(xué)一周內(nèi)對所有學(xué)生進行初步摸底,，分別召開學(xué)生會，制訂實施細則;

2.政教組織各班主任開會,，確定重點家訪對象;

3.舉行部分學(xué)生家長會,，聽取家長對學(xué)校工作的意見;

4.召開差生轉(zhuǎn)化動員會，每一個學(xué)生寫出改變的決心,。

三,，樹立起差生轉(zhuǎn)化典型

我們知道，典型的力量是巨大的,，每期開學(xué)初,，各班要根據(jù)自己轉(zhuǎn)化學(xué)生效果，選出一兩個代表做為班級學(xué)習(xí)的榜樣,，學(xué)校則將各班樹立起的典型人物用黑板報,、墻報、廣播進行在張旗鼓的宣傳,，還要給突出的學(xué)生戴大紅花,，拍照表彰,。

具體的工作：

1.開學(xué)后，各班上報上一期差生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀學(xué)生和評定差生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀班主任名單;

2.學(xué)校定好表彰名單,，出好有關(guān)的宣傳?？_展好校園廣播,，按計劃表彰學(xué)生;

3.各班組織優(yōu)秀學(xué)生和后進生轉(zhuǎn)化典型進行大會經(jīng)驗交流,，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗交流;

4.中考后，分赴到部分學(xué)生家中,，向?qū)W生家長匯報學(xué)生在校轉(zhuǎn)化的具體情況,。

四，開展互幫互助活動,，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境

我們知道,，學(xué)校是一個群體教育，它不能脫離周圍環(huán)境而獨立活動,。所以,，教師要充分利教學(xué)大課堂進行互動教育。學(xué)校要以各團支部為龍頭,，分別組織好互幫互助小組,。每組要有3至5人，其中帶頭人要有兩名以上,，轉(zhuǎn)化生要有一名以上,。互助小組要注意其工作方式：用愛心去感化同學(xué),，用溫暖去體貼同學(xué),，用知識去幫助同學(xué)，用成功去鼓勵同學(xué),，讓自己所幫的同學(xué)：在缺點面前能鼓起勇氣去克服,，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高,。通過互幫互助組織的建立,，不僅能使后進學(xué)生能夠不被人看不起，使他們在群體中具體一席地位,，同時,，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高,，更使學(xué)校的教育教學(xué)形成一種和諧的氣氛,。

具體工作步驟：

1.開學(xué)第一周各班確定幫助對象，建立好互助小組，各互助小組寫好互助計劃;

2.各互助小組分別組建一幫一,，一對紅,，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動;

3.班與班之間，舉行兩次以上相互學(xué)習(xí),，相互交流幫教體會活動,，并進行有關(guān)先進事跡表彰;

4.所有學(xué)生注意寫出平時學(xué)習(xí)、生活,、幫助他人的體會和心得,，并在學(xué)期末進行總結(jié)評比。

五,，注重對特困生的幫助,，使他們能堅持完成學(xué)業(yè)，提高各種素質(zhì),。龍溪雖然是一個經(jīng)濟發(fā)達的地方,，但由于各種原因，許多的家庭仍面臨經(jīng)濟困難,。有些學(xué)生因父母雙亡,，無人照管，有些因家無勞動力,，沒有經(jīng)濟來源,，有些因家里底子太差,，一時落入困境,。對于這樣的一個群體，光從思想去感化他們,，是難以讓他們安心學(xué)習(xí)的,。所以，學(xué)校每期要拿出一筆專項資金來幫助他們度過經(jīng)濟上的困難時期;同時,，師生之間要開展獻愛心活動,，從根本去幫助這些需要救助的學(xué)生。

具體工作程序：

1.確定援助的學(xué)生對象,，對其進行一次普訪,，切實摸清況，做好幫助計劃;

2.開展師生的援助捐款活動,，并及時發(fā)放有關(guān)的援助經(jīng)費,，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實際困難。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇7

一,、灌輸學(xué)生們保持平常心

高考是殘酷的,，然而高考也是公平的。在這場考試中,，用心努力了的人一定會有收獲,，而那些不怎么努力的人也就與開花結(jié)果沒什么緣分了,。本人作為高三年級的班主任，在這個月的工作中給學(xué)生們灌輸了保持平常心的“雞湯”,，以保證每個學(xué)生都能夠以平常心對待這場考試,，也告訴學(xué)生們要將用心努力學(xué)習(xí)變成自己學(xué)習(xí)的常態(tài)，這樣才可以將平常心提升到最優(yōu)的高度,。尤其是對那些成績拔尖,，但在本月模考成績中出現(xiàn)了大幅波動的同學(xué),，更是進行了及時的心理輔導(dǎo),，以保證成績好的學(xué)生不因為考試的緊張而出現(xiàn)考試發(fā)揮失常的情況。

二,、關(guān)注每一位學(xué)生的狀態(tài)

做班主任老師,，尤其是高三年級的班主任老師，是要比其他老師要辛苦一些的,，畢竟所有的學(xué)生都是你的孩子,，你得管好他們的學(xué)習(xí)生活，而不是單單的學(xué)習(xí)成績,。這就要求本人要關(guān)注好每一位學(xué)生的狀態(tài),，及時為他們的狀態(tài)進行合理的引導(dǎo)。在本月中,，本人發(fā)現(xiàn)了好幾位狀態(tài)不佳的學(xué)生,，他們本來是班里的中上成績的學(xué)生，但這個月的?？紖s出現(xiàn)了大幅度的下滑,，本人與他們每個人都進行了一次談話，不知道能不能讓他們在五月的時候恢復(fù)狀態(tài),，但這項工作得到了他們的肯定與感謝,，我相信會好起來的!

三、找“后進生”談話溝通

雖然距離高考還剩下不到兩個月的時間,，但是仍然有許多后進生對學(xué)習(xí)懶懶散散,，像是沒有從沒有進行過良好的學(xué)習(xí)引導(dǎo)一樣。本人作為班主任,，又是一個高三年級的班主任,，本人是非常擔(dān)心他們在高考考完之后后悔自己現(xiàn)在沒有好好學(xué)習(xí)的，于是本人在這個月的工作中,，對這些后進生一一進行了談話,，讓他們明白高考對于他們的意義，也讓他們明白學(xué)習(xí)對他們的意義。本人也不知道那些后進生說的“懂了”是不是真懂了,，如果真懂了的話,，他們在五月份一個月里還可以沖刺一把，至少可以考一所三本院校吧!

一,、加強學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念,。堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。

二,、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律,，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細致,。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,，突破難點。

3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講,。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

(二)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定,，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看學(xué)生,。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2,、因勢利導(dǎo),，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是學(xué)生,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動之以情。首先做到"真誠"二字,，即教

師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",。其次做到"接受",，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓舞他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點,，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上,，效果還是明顯的'。

教育工作,，是一項常做常新，永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心,，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師工作總結(jié) 篇8

一,、要成為一名優(yōu)秀的教師。

首先,，應(yīng)該在思想上積極進步,，能夠積極參加各類教育教學(xué)活動。教育之本在于教師,，教師之本在于師德,。這就更堅定了我要努力做一名具有崇高信仰的優(yōu)秀人民教師的信念。在教育教學(xué)過程中以身作則,，要求學(xué)生做到的自己必須先做到,，起到模范帶頭作用。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具有扎實的專業(yè)素質(zhì),。俗話說：“要給學(xué)生一杯水,，教師必須要有一桶水”。所以我在努力工作的同時也不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，并于20__年撰寫的教學(xué)論文《淺談小學(xué)生閱讀能力的提高》榮獲梧州市三等獎,，另一篇教學(xué)論文《作為班主任，怎樣用心管好自己的學(xué)生》榮獲廣西區(qū)二等獎,。我深知作為一名優(yōu)秀教師肩上的責(zé)任有多么重大,，不但要有寬闊的知識面，還要有持之以恒的工作態(tài)度,，只有這樣才會離成功不遠,。

二、 在教學(xué)工作方面,，優(yōu)化教學(xué)方法,，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作 ,。

認(rèn)真鉆研教材課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,。要提高質(zhì)量還要課后輔導(dǎo)工作，不斷研究新大綱,，新教材,。對于教學(xué)，我是一個新手;對于新大綱,、新教材,，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆,。為此,，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求,、目的,，我在教學(xué)之余利用電腦網(wǎng)上資源和學(xué)校訂的有關(guān)書刊，通過各種途徑去研究新大綱,。在每一個學(xué)期初,，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關(guān)聯(lián)點,，做到了解并熟悉教材。

三,、支持并積極進行課堂改革,。

當(dāng)課堂改革的春風(fēng)吹遍全國的時候，作為一個新的教師,，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革,。因為對于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年,，對于這一種新的教學(xué)思想和教學(xué)手段都較易接受,，因為我們受傳統(tǒng)的教學(xué)方法的影響較小，教學(xué)模式尚未定下來,。因此,，在平時的教學(xué)當(dāng)中，我都是注意不斷探索各種新的,，好的教學(xué)方法,，嘗試用多種有效的教學(xué)手段進行教學(xué)。在教學(xué)中發(fā)揮堅持以學(xué)生為主體,。學(xué)生是教學(xué)的對象,，也是教學(xué)的主體,。教師只是教學(xué)的引路人,。在教學(xué)中,，學(xué)生是主體,，教師是主導(dǎo),。俗話說的好,，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子,，不如教他們捕魚的方法,。我覺得這句話用在教學(xué)上也是非常適當(dāng)?shù)摹Ｋ?，在平時,，我都是先讓學(xué)生去預(yù)習(xí)，試著去做新的內(nèi)容,，當(dāng)他們出現(xiàn)問題和遇到困難時,，及時給予他們正確的指導(dǎo)。讓學(xué)生遇到困難時,，先產(chǎn)生一種求知欲,，再適時也告訴他們方法，這樣,，學(xué)生對于該知識點就會有更深的印象,，有利于知識的掌握。

四,、在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透,。

同時,因為我還兼任班主任工作。所以,，對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一,。平時，我除了利用品德課和班隊課對學(xué)生進行德育教育外,，在平時我教學(xué)中我也注重對學(xué)生的德育滲透,。教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好差生這么簡單,，還有可能是危害社會,、危害人民的社會敗類。所以,，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透,。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心,。我熱愛每一位學(xué)生,，他們和我是平等的，我尊重他們,，也努力地去了解他們,。平常課前課后,，盡量到學(xué)生當(dāng)中去，和他們聊天,，聽學(xué)生反映,，觀學(xué)生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了,，給予表揚和勉勵;誰退步了,，給予點醒和鞭策;誰有困難，給予幫助和安慰,。讓學(xué)生親近自己,，使自己成為他們的朋友。在工作中,，我發(fā)現(xiàn)與學(xué)生交談,，特別是進行思想教育時，需要把握學(xué)生心理,，運用一定的談話技巧,。因此，我正潛心研讀相關(guān)的心理學(xué)和教育教學(xué)資料,，學(xué)習(xí)他人寶貴經(jīng)驗,，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙,，上面的五彩斑斕總是慢慢積累,，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。紅則愈紅,，黑則愈黑,。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地,、清水......這些最純潔,、最美麗的畫面擺在我面前時，我會更加努力地邁好每一步,。