計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成,。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇一

??參賽作品應是學生獨立完成或在指導教師指導下完成的創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)作品、科技作品或?qū)＠l(fā)明產(chǎn)品等,。作品必須具有真實性和創(chuàng)新性,，嚴禁弄虛作假，評審委員會將對申報作品進行創(chuàng)新審查和防抄襲審查,。

??2.競賽作品內(nèi)容(作品命題)

??凡是與diy創(chuàng)意為主要內(nèi)容的創(chuàng)新活動,，能挖掘大學生的創(chuàng)新潛能，與培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新意識有關(guān)的科技創(chuàng)新課題與作品, 能夠提高人民生活品質(zhì),、促進人們積極向上以及給人們帶來美感和愉悅的產(chǎn)品, 都在此項目范疇之內(nèi),。

??根據(jù)作品形式對所涉及項目進行分類如下：

??a. 創(chuàng)意實物作品類

??b. 創(chuàng)意方案作品類

??根據(jù)作品所涉及技術(shù)領(lǐng)域?qū)㈨椖窟M一步分類如下：

??(1)時尚手工創(chuàng)意類：如創(chuàng)意學習用品,、筆筒插花、雕塑,、相框,、手工玩具、小禮品,、創(chuàng)意箱包,、創(chuàng)意鞋子、創(chuàng)意生活用品,、時尚紀念品,、掛件飾品等；

??(2)電子軟件及應用類：如軟件產(chǎn)品造型設(shè)計,、應用程序設(shè)計,、工業(yè)產(chǎn)品或組件創(chuàng)新設(shè)計、電路電子應用設(shè)計等,；

??(3)環(huán)保創(chuàng)作類：如以環(huán)保為主題,，突出體現(xiàn)環(huán)保意義，作品具有一定實用價值,；

??(4)服裝設(shè)計類：創(chuàng)意服飾類,；

??(5)創(chuàng)意設(shè)計：如汽車、建筑,、景觀,、手機等的設(shè)計、海報創(chuàng)意設(shè)計,、公益廣告創(chuàng)意等新概念設(shè)計,；

??(6)創(chuàng)意策劃：如有新意的活動策劃、商業(yè)模式,、營銷方案、創(chuàng)業(yè)計劃,、廣告腳本等,，作品要符合現(xiàn)實需要

??3.競賽規(guī)則

??(1)參賽者根據(jù)競賽內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)網(wǎng)上申報作品相關(guān)材料,，超過規(guī)定時間完成的申報,，將不能參加競賽評選。

??(2)所申報作品要以diy創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)為核心,，作品評審要側(cè)重技術(shù)性,、創(chuàng)新性和實用性大學生手工diy創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)大賽策劃書策劃書。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇二

??（一）大賽賽程

??1．活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名,，時間由x月x日至x月x日,。

??,。活動分為初審,、現(xiàn)場答辯兩個階段進行

??（1）初審：報名的團隊或個人上交創(chuàng)業(yè)計劃書,、創(chuàng)業(yè)策劃書，創(chuàng)業(yè)計劃書由此次大賽評審團評選

??（2）x月x日之前準備好此次你們本團隊的參賽項目和企業(yè)策劃書上交到大賽評審負責人：男生負責人：***女生負責人：***

??（3）x月25日晚前評審團將公布此次大賽入選復賽的團隊和個人

??（4）入選復賽（即參加現(xiàn)場答辯）的團隊在x月x日之前好團隊項目ppt,，并做好現(xiàn)場答辯準備

??（二）比賽形式,；

??1創(chuàng)業(yè)計劃書初選規(guī)則：商企業(yè)計劃書評選每個團隊可以自由確定公司類別以及經(jīng)營模式，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力,，并預算一個運營周期后企業(yè)預期的利潤情況,，樹立相應的企業(yè)理念，通過理念識別,、行為識別,、視覺識別闡述計劃書內(nèi)容，在規(guī)定的時間內(nèi)制作好一份比較正式的商業(yè)計劃書并打印上交予評審團負責人,，根據(jù)評審團的最終裁定參加復賽,。

??2決賽規(guī)則

??比賽形式：現(xiàn)場答辯

??參賽時間：x月x日晚

??比賽規(guī)則：

??1、初選后將有三個團體組和六個個人組進入現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié),。

??2,、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析，并回答評委的一個問題,。

??3,、結(jié)束后，由評委針對辯論以及案例分析表現(xiàn),，并給于打分,。

??4、獎項設(shè)置：將根據(jù)得分情況評出團隊一,、二,、三獎，個人組一等獎一名,、二等獎二名,、三等獎三名，并統(tǒng)一頒發(fā)院級證書和獎品,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇三

??（一）大賽賽程

??1．活動宣傳（黑板報和宣傳板的形式）并接受報名,，時間由x月x日至x月x日。

??2.活動分為初審,、現(xiàn)場答辯兩個階段進行

??（1）初審：報名的團隊或個人上交創(chuàng)業(yè)計劃書,、創(chuàng)業(yè)策劃書，創(chuàng)業(yè)計劃書由此次大賽評審團評選

??策劃書

??（4）入選復賽（即參加現(xiàn)場答辯）的團隊在12月1日之前好團隊項目ppt，并做好現(xiàn)場答辯準備

??（二）比賽形式,；1創(chuàng)業(yè)計劃書初選規(guī)則：商企業(yè)計劃書評選 每個團隊可以自由確定公司類別以及經(jīng)營模式,，要注意把握產(chǎn)品開發(fā)和市場潛力，并預算一個運營周期后企業(yè)預期的利潤情況,，樹立相應的企業(yè)理念,，通過理念識別、行為識別,、視覺識別闡述計劃書內(nèi)容,，在規(guī)定的時間內(nèi)制作好一份比較正式的商業(yè)計劃書并打印上交予評審團負責人，根據(jù)評審團的最終裁定參加復賽,。

??2決賽規(guī)則

??比賽形式：現(xiàn)場答辯

??比賽規(guī)則：1,、初選后將有三個團體組和六個個人組進入現(xiàn)場答辯環(huán)節(jié)。

??2,,、團體組和個人組均通過抽簽決定出場順序,，比賽時，選手（需選出一名隊長）借助ppt對自己企業(yè)的概況進行闡述,，各小組將對對手的策劃進行研究分析,。然后各小組需針對對方商業(yè)計劃書中的出現(xiàn)的漏洞或者其他問題互相進行“攻擊”，但發(fā)言要文明,，不得進行人身攻擊,。

??2、案例分析：各隊派一名選手對所給的案例進行分析,，并回答評委的一個問題,。

??3、結(jié)束后,，由評委針對辯論以及案例分析表現(xiàn),，并給于打分。

??4,、獎項設(shè)置：將根據(jù)得分情況評出團隊一,、二、三獎,，個人組一等獎一名,、二等獎二名、三等獎三名,，并統(tǒng)一頒發(fā)院級證書和獎品。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇四

??模擬與實戰(zhàn)營銷大賽

??1,、各團隊按照要求上報《營銷策劃書》,。組委會邀請參賽企業(yè)和評審委員會對營銷策劃書進行評審，最終確定參賽隊伍進入比賽。

??2,、參賽隊按照各自的營銷策劃書進行實戰(zhàn)銷售,。可參考的營銷方式有：攤位銷售,、上門推銷,、網(wǎng)絡營銷、跳蚤市場等,，組委會鼓勵參賽隊伍所設(shè)計的營銷方式具有創(chuàng)新性,。

??3、參賽隊結(jié)合前期實踐工作,，在《營銷策劃書》的基礎(chǔ)上,，總結(jié)銷售經(jīng)驗和體會。撰寫《模擬與實戰(zhàn)營銷總結(jié)報告》,，并通過答辯,，由組委會根據(jù)綜合評估的結(jié)果評出獲獎隊。

??創(chuàng)業(yè)生存大賽流程：

??1,、各參賽隊提交《創(chuàng)業(yè)策劃書》,，贊助單位為每支隊提供300元現(xiàn)金作為創(chuàng)業(yè)資本。

??2,、大賽正式開始后,，在規(guī)定時間內(nèi)，不限形式,、不限地點,，自由進行創(chuàng)業(yè)相關(guān)活動。

??3,、實戰(zhàn)階段結(jié)束后,，由各組撰寫《創(chuàng)業(yè)生存大賽總結(jié)書》并進行答辯，評委會根據(jù)盈利數(shù)額,、項目創(chuàng)意等評出優(yōu)秀團隊,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇五

??1、塑造成員朝氣蓬勃,，思維敏捷,，敢為人先，具有創(chuàng)造性思維的能力,。

??2,、通過主題講座讓同學們得到快樂，同時認清自我,，發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)點,。

??3、通過此次活動，讓同學們能有用swot分析法來認知自我,。

??4,、豐富大家的課余生活，增強學院社團之間,、同學之間的交流與溝通,。

??5、喚起同學們居安思危的憂患意識,。

??6,、促進老師與同學們之間的交流。

??7,、促進兩協(xié)會之間的交流與合作,。

??8、培養(yǎng)同學們的創(chuàng)業(yè)意識

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇六

??前期：1,、按時做好講座的策劃書,，如期上交，規(guī)劃方案《創(chuàng)業(yè)知識講座活動策劃書》,。

??2,、及時與講師進行溝通，協(xié)商好時間及講題,。

??3,、充分的做好講座宣傳工作，海報策劃及宣傳單,。

??在活動的前幾天需要利用晚自習的時間赴各班宣傳,。

??4、做好教室的申請與布置設(shè)計,。

??中期：1,、做好講座現(xiàn)場的接待工作，迎賓引導,。

??2,、選出一名合適的主持人，引出講師及調(diào)動現(xiàn)場氣氛,。

??3,、保持好會場的紀律，以此保證好講座效果,。

??4,、做好音響話筒的調(diào)試以及會場的布置。

??5,、適當?shù)脑O(shè)計對講師的提問,。

??6,、策動觀眾與講師的互動,。

??7,、即興的讓觀眾起來談感受。

??后期：1,、打掃好會場的衛(wèi)生,。

??2、對此次的活動進行總結(jié),。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇七

??項目

??金額（元）

??備注

??海報

??30

??茶水

??20

??宣傳單

??10

??總計：60元

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇八

??1.宣傳動員

??各年級輔導員老師,、各班級學生干部要做好宣傳動員工作，通過線上,、線下等多種形式對本次大賽進行宣傳,，動員師生積極參賽；學生在此期間做好報名準備工作,，進行市場調(diào)研和分析,，相關(guān)技術(shù)知識學習，組合團隊,，選定項目,，認真撰寫創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書,。

??2.報名階段

??各年級認真組織賽事報名工作,。鼓勵專業(yè)交叉、學科融合,，盡可能擴大學生參與面,；學院可針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目情況，邀請相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家對參賽學生和項目進行指導,。

??3.初賽階段

??學院團委負責組織初賽,，邀請專家對創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書進行審核,、答辯,，各年級初選時要從創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)計劃書創(chuàng)新性,、項目技術(shù),、經(jīng)營思路、資金情況,、商業(yè)模式,、市場前景、與專業(yè)的結(jié)合度等方面對項目進行評選,。參賽團隊于3月x日前報送初賽材料至學院團委,，具體報送材料和報送方式見兩附件中實施方案,。

??4.決賽階段

??決賽將邀請創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗豐富專家和相關(guān)學科專家進行評審，決賽采取現(xiàn)場答辯形式,，邀請相關(guān)專家對項目答辯情況進行評審和指導,，最終評選出優(yōu)秀的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)項目和團隊,。創(chuàng)新決賽暫定于4月x日,，創(chuàng)業(yè)決賽暫定于4月22日舉行，如有變化另行通知,。

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇九

??摘要：大學生從事兼職工作,，目前已呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢，越來越多的大學生通過網(wǎng)站的中介機構(gòu)尋找兼職工作,，也有不少企業(yè)或個人通過中介機構(gòu)招聘兼職職員網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目策劃書網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目策劃書,、通過對中介機構(gòu)，企業(yè),，學校和學生的調(diào)查,，對大學生在兼職過程中出現(xiàn)的題目，秉著維護學生利益的原則提出了針對性的看法和建議,、

??1,、研究方法

??本次調(diào)查以工商大學的在校大學生為主，采用隨機抽樣的方法選取調(diào)查對象,，發(fā)放調(diào)查問卷一百份,，回收有效問卷90份，回收率為90%,、另外,，我們還通過走訪，面談等方式對中介機構(gòu)和學生進行了訪談,、最后,，對回收的問卷進行整理和分析、

??2,、調(diào)查結(jié)果及分析

??我們的問卷顯示,，大部分的學生都有尋找一份兼職工作的意愿、而其中,，?？赐ㄟ^中介機構(gòu)尋找兼職工作的學生所占比例最大,、學生和企業(yè)寧愿付給中介機構(gòu)相關(guān)的用度來選擇、這是什么原因呢？我們以為這主要是信息不對稱造成的,、

??企業(yè)需要為其從事某些短期或零散工作的學生,，卻找不到好的途徑；學生渴看能夠到企業(yè)往鍛煉自己的能力卻又苦于沒有門路、而中介機構(gòu),，正是在這種情形下應運而生接！,、它作為穿針引線的媒介,，通過獲取企業(yè)和學生的需求信息，為這兩方提供必要的聯(lián)系,，并從中獲取中介用度,、所以，中介機構(gòu)的存在是社會發(fā)展的必然,、因此，我們創(chuàng)建這個“××大學生兼職網(wǎng)”也是基于此,、

??3,、大學生兼職市場基本情況

??（1）兼職中介市場治理混亂

??固然近幾年，我國的中介機構(gòu)發(fā)展異?；馃?，但是也存在很大的治理題目、一些人違法建立一些私人的網(wǎng)上中介機構(gòu),，欺詐學生,、而受騙學生卻無處申訴、我們查閱了有關(guān)的法律資料,，發(fā)現(xiàn)與兼職中介有關(guān)的法律條款很少,，所有就有了很多不法分子通過網(wǎng)站提供的虛假招聘信息騙取錢財、

??（2）網(wǎng)上兼職中介機構(gòu)的誠信度難以保證

??據(jù)我們的調(diào)查,，有72%的大學生表示,，大多數(shù)的中介網(wǎng)站都需向?qū)W生收取中介用度、而且,，中介網(wǎng)站在收取用度后并沒有向?qū)W生開收據(jù)和發(fā)票,、一旦發(fā)生糾紛，大學生將處于極其不利的地位,、

??（3）供需嚴重失調(diào)

??根據(jù)調(diào)查,，20xx年大學生兼職中介的用度大多在50元，而現(xiàn)在,，中介用度已上漲到100元以上,、而供需失衡是造成價格上漲的重要原因、這種供需失衡體現(xiàn)在：越來越多的大學生渴求找到一份兼職,，越來越多的企業(yè)需要臨時的勞動力,，而能夠為雙方提供一個真實安全的兼職網(wǎng)絡平臺卻少之又少、

??（4）目標市場

??1,、在網(wǎng)站初期建設(shè)階段,，將目標定位為工商大學以及學府路的幾所高校的大學生

??2,、待網(wǎng)站建設(shè)步進正軌后，我們將通過各種宣傳方式擴大發(fā)展規(guī)模,、將目標市場逐步過渡到整個長沙所有高校的大學生

??3,、建設(shè)進度

??（一）預備階段：1組建網(wǎng)站內(nèi)部職員，內(nèi)部職員由五六個人組成,，以進股形式參與網(wǎng)站治理,、

??1、網(wǎng)站建設(shè)職員進行網(wǎng)站建設(shè),，治理職員做好網(wǎng)站宣傳方面的預備,，會計職員做好網(wǎng)站建設(shè)支出的財務預算

??2、選擇好辦公場地,，購置辦公用品以及網(wǎng)站建設(shè)方面的用品

??（二）籌建階段：

??1,、對網(wǎng)站域名申請注冊

??2、在工商大學以及學府路各高校進行網(wǎng)站的宣傳及推廣

??3,、在長沙各個學校,，商場，店展進行網(wǎng)站推廣

??4,、待網(wǎng)站推廣成功后,，我們將把各個企業(yè)的兼職招聘信息進行網(wǎng)上公布，各位大學生可在此尋找適合自己的工作,、

??（三）擴展階段：網(wǎng)站初具規(guī)模后,，我們將加大宣傳力度，將目標市場擴大到整個長沙高校網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)項目策劃書策劃書,、

??4,、競爭分析

??1）上風：a、參與這次創(chuàng)業(yè)的團隊成員都是在校大學生,，所以在本校推廣時會比較輕易得到同學的信任和支持,、

??b、網(wǎng)站提供的兼職信息都是事先和長沙各至公司合作之后得到的,，所以在兼職信息的真實性上能夠得到保障,、并且，網(wǎng)站提供的所有信息都是免費的,，這就更增加了網(wǎng)站的可信度,、

??c、網(wǎng)站會給學生提供免費的全方位的兼職培訓服務,，所以在同行業(yè)方面會更有競爭力

??2）劣勢：a,、我們的團隊成員都是在校學生，所以在網(wǎng)站經(jīng)營模式，治理模式方面都沒有經(jīng)驗,、而且,，在網(wǎng)站建設(shè)，維護方面的技術(shù)都不成熟

??b,、現(xiàn)在已有多家大型的比較成功的兼職信息提供網(wǎng)站,，如51job，58同城等,，所以在競爭方面處于弱勢,、

??3）機遇：

??a、目前的大多數(shù)這方面的網(wǎng)站提供的兼職信息都是附帶的,，不夠?qū)I(yè)

??b,、這些網(wǎng)站都是面向全國的，一些兼職工作并不一定適合長沙的在校大學生,，而且在兼職信息的真實性上不能得到保證

??4）挑戰(zhàn)：假如網(wǎng)站做得比較成功,，勢必會面臨其它網(wǎng)站的壓力和打壓

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇十

??1.各年級要高度重視，精心組織,，深刻認識創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在高等教育改革中的意義，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為契機,，大力推動我院大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作,，幫助學生樹立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)觀念和意識，有效提升廣大師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神,，從而推動我院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)教育,，營造濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。

??2.各年級要認真做好宣傳,，廣泛動員師生參加比賽,，按規(guī)定時間完成做好初賽和決賽參賽項目和團隊的選拔、報送,、培訓和指導工作,。

??3.參賽團隊提供的項目需保證是原創(chuàng)，若發(fā)現(xiàn)抄襲他人項目將取消比賽資格,，若提供的項目涉及知識產(chǎn)權(quán)所引起的糾紛,，則由參賽人員自負后果。

??4.參加過校級以上（含校級）比賽且獲獎項目不再參賽,。

??5.未盡事宜及相關(guān)要求見附件,。

??聯(lián)系人：柴延艷、車軻（花園校區(qū)）,、齊歡（龍子湖校區(qū)）

??附件1：第三屆“電力杯”

??附件2：第三屆“電力杯”

??附件3：第三屆“電力杯”

??華北水利水電大學電力學院

??20xx年2月16日

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇十一

??網(wǎng)站名稱：xx大學生兼職網(wǎng)

??網(wǎng)站域名：××××××××

??網(wǎng)站宗旨：以免費幫助長沙所有大學生尋找兼職為己任,，旨在通過科學、專業(yè),、真實的網(wǎng)頁信息來架起大學生與人才需求者之間溝通的橋梁,、讓學生能夠在工作中鍛煉自己,，讓人才需求者能夠獲得最好的大學生兼職服務、

??網(wǎng)站目標：打造成為××最專業(yè)的,，最真實的大學生兼職網(wǎng)

??創(chuàng)業(yè)理念：“××大學生兼職網(wǎng)”目前處于調(diào)查研究和規(guī)劃的階段,、創(chuàng)立這個網(wǎng)站的靈感來自于自己在學校的觀察以及和同學們的接觸得知：現(xiàn)在，越來越多的大學生?？丛谡n余時間能夠找一份兼職,，可目前，××還沒有一個專門專業(yè)的大學生兼職網(wǎng)站來為他們提供真實可靠的兼職信息,，這種供需矛盾體現(xiàn)得就越來越明顯,、為了緩解這種供需矛盾，讓大學生在通過網(wǎng)上中介機構(gòu)尋找兼職工作的時候不上當受騙,，創(chuàng)建這個“××大學生兼職網(wǎng)”的想法就應運而生,、

??網(wǎng)站服務：

??1、專業(yè)化的兼職信息服務

??為人才需求者發(fā)布兼職招聘信息,、當有個人或者公司可以提供兼職崗位時,，他們班長辭職申請書可以和公司聯(lián)系，經(jīng)過確認后,，公司會及時正確的將兼職信息發(fā)不到網(wǎng)站,、這樣，人才需求者就可以很方便快捷地獲得需要的人才,、

??為在校大學生提供真實的兼職信息,、當有大學生想尋求一份兼職時，他們可以通過這個平臺到適合自己的工作,、

??2,、個性化的兼職技能培訓、我們團隊會為每一位即將做兼職的同學提供免費的專業(yè)的兼職技能培訓,，始每一個同學能在自己的兼職崗位上快速熟悉該工作,、

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇十二

??（1）組織結(jié)構(gòu)

??內(nèi)部職員由四到五人組成，視情況可增減職員,、其中,，兩名治理成員負責網(wǎng)站的整體運作以及對外的交流題目；兩名網(wǎng)站維護職員負責網(wǎng)站的維護和兼職信息的發(fā)布,；一名財會職員負責網(wǎng)站的資金活動,；一名后勤職員負責網(wǎng)站各方面的題目、

??（2）人力資源

??第五章財務分析

??1）資金來源

??網(wǎng)站以進股形式籌集資金,，由內(nèi)部治理職員共同出資組建網(wǎng)站

??2）本錢核算

??a,、網(wǎng)站的域名用度（由本人視網(wǎng)站的發(fā)展情況而定）

??b、為維持網(wǎng)站各方面正常運轉(zhuǎn)的用度

??c、網(wǎng)站初期的宣傳用度（包括傳單費,，發(fā)傳單職員的工資,，以及其它宣傳類型的用度）

??3）投資風險

??a、網(wǎng)站的經(jīng)營和治理假如出現(xiàn)題目,，可能導致網(wǎng)站陷進危機

??b,、網(wǎng)站的推廣面臨巨大挑戰(zhàn)，假如推廣不成功,，所有的投資都將白費

??c,、網(wǎng)站的維護方面面臨巨大的挑戰(zhàn)

??4）團隊收進

??a、廣告收進：網(wǎng)站可以通過各種方式發(fā)布一些廣告,，從而獲得收進

??b,、通過與各公司合作取得收進：網(wǎng)站幫助公司發(fā)布兼職信息，獲得收進

大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目計劃篇十三

??（一）第一階段——“組建團隊”（x月20日前）

??1.參賽選手組隊,。參賽團隊選手限制在6人以內(nèi)（包括6人）,，可根據(jù)項目具體責任分工進行跨學院組隊，每個參賽隊伍限報一個參賽作品,。

??2.參賽選手要于x月20日前在大學生創(chuàng)業(yè)中心微信平臺（微信二維碼見附件3）上填寫報名信息,，然后將填好的《長春工業(yè)大學第七屆“金點子”大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意大賽參賽報名表》（可登錄網(wǎng)站下載）上交到校團委大學生創(chuàng)業(yè)中心辦公室（南湖校區(qū)新圖書館二樓）。

??（二）第二階段——撰寫并裝訂“商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書”（x月21日—x月27日）

??參賽團隊圍繞自己所提出的創(chuàng)業(yè)項目開展準備工作,，通過廣泛的社會實踐來充實自己的項目內(nèi)容,，證明項目的可行性。參賽選手在進行商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的撰寫之前需先進行“創(chuàng)業(yè)實訓營”培訓,，進而完成創(chuàng)意策劃書的撰寫。

??參賽選手須在x月27之前將商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書的電子版上傳至 郵箱,，并以學院為單位上報紙質(zhì)版創(chuàng)意策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書（附上報名表）,。

??（三）第三階段—“百里挑一”

??1.初賽（x月x日—x月x日）

??學校組織評委對所有參賽隊伍作品進行書面（商業(yè)策劃書/創(chuàng)業(yè)計劃書）評審，評選出部分優(yōu)秀作品進入復賽,。

??2.復賽（x月x日—x月x日）

??進入復賽的團隊需要準備ppt進行3分鐘計時陳述,，并回答評委提出的問題。

??注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關(guān)材料的演示,。

??3.決賽（暫定x月x日）

??學校將組織有關(guān)專家對項目進行集中答辯評審,，進入決賽的創(chuàng)意組和創(chuàng)業(yè)組隊伍進行3分鐘ppt計時答辯，并回答專家提出的問題,，可進行產(chǎn)品演示,。

??注：可在該環(huán)節(jié)進行產(chǎn)品或相關(guān)材料的演示。