《我要當(dāng)老師》以普通人追夢(mèng)為主線,，講述通過(guò)努力與堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng),。影片中主人公的成長(zhǎng)歷程，凸顯教育的強(qiáng)大力量與人生意義,。它激勵(lì)著我們勇敢追逐夢(mèng)想,，在奮斗中找到人生價(jià)值,。同時(shí)也讓我們感受到教育的魅力，為那些默默奉獻(xiàn)的教育工作者點(diǎn)贊,，傳遞出積極向上的正能量,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于我要當(dāng)老師觀后感的內(nèi)容，希望能對(duì)大家有所幫助,。

我要當(dāng)老師觀后感 篇1

觀看《我要當(dāng)老師》后,，我感觸很深。

作為思政課教師,，不僅要認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué),，還要在思想品德上引領(lǐng)學(xué)生。

隨著社會(huì)的發(fā)展,，我認(rèn)為教師要適時(shí)地改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，結(jié)合實(shí)際的學(xué)情，采用更生動(dòng),，更符合現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展的案例和情境,，更充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的興趣,，從而達(dá)到更好的.學(xué)習(xí)效果,。

社會(huì)的發(fā)展變化之快，學(xué)生面臨著很多誘惑,，在思想和品德素養(yǎng)上,，有可能偏離正確的方向,。作為思政課教師，要給予學(xué)生正確地引領(lǐng),，規(guī)范行為,，樹(shù)立品德榜樣;時(shí)常關(guān)注學(xué)生的思想變化，對(duì)出現(xiàn)異常的學(xué)生,，要及時(shí)進(jìn)行干預(yù),，糾正錯(cuò)誤思想，引領(lǐng)他們走向正確的人生道路,。

在工作中,，要多關(guān)心關(guān)愛(ài)年輕教師，在教師教育職業(yè)生涯上,，應(yīng)給予大力支持和鼓勵(lì),，呵護(hù)他們對(duì)教師、教育的美好愿景,。對(duì)年輕教師的工作,，要真心給予指導(dǎo)和幫助，耐心指出教學(xué)中的點(diǎn)滴錯(cuò)誤;并以實(shí)際行動(dòng)影響年輕教師,。就像影片中的高老師那樣,，做學(xué)生的引路人和榜樣!

我要當(dāng)老師觀后感 篇2

《我要當(dāng)老師》這部電影講述了一個(gè)普通人通過(guò)努力和堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的故事。影片通過(guò)主人公的成長(zhǎng)歷程,，展現(xiàn)了教育的力量和人生的意義,。

1、電影通過(guò)主人公的奮斗故事,，傳達(dá)了努力和堅(jiān)持的重要性,。主人公在追求成為一名老師的過(guò)程中，遇到了重重困難和挑戰(zhàn),，但他始終堅(jiān)定地走在自己選擇的道路上,，不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,。這種積極向上的精神激勵(lì)著觀眾,，讓人感受到只要有夢(mèng)想，就要勇敢追求,，不斷努力,，終會(huì)取得成功。

2,、影片還通過(guò)展現(xiàn)教育的力量,，強(qiáng)調(diào)了教育對(duì)于每個(gè)人的重要性。主人公成為老師后,，通過(guò)自己的教育工作,，影響和改變了許多學(xué)生的命運(yùn),，讓他們看到了希望和未來(lái)。這種教育的溫暖和力量感動(dòng)了觀眾,，讓人意識(shí)到教育不僅是傳授知識(shí),，更是點(diǎn)亮人生的.燈塔，引領(lǐng)人們走向光明的未來(lái),。

電影《我要當(dāng)老師》通過(guò)一個(gè)普通人的故事,，深刻展現(xiàn)了奮斗和教育的重要性，讓人們感受到人生的真諦和意義,。這部電影不僅是一部感人至深的勵(lì)志影片,，更是一部充滿正能量和溫情的作品，值得觀眾深思和反思,。

我要當(dāng)老師觀后感 篇3

今天,，《我要當(dāng)老師》電影全國(guó)巡映在海南師范大學(xué)桂林洋校區(qū)圖書館一樓報(bào)告廳舉行。在深沉和動(dòng)容的電影片尾曲中電影落下帷幕,，但是心情仍久久不能平復(fù)，有感動(dòng),、有欣慰,、有自豪、有感慨和有希望,，五味雜陳,。電影里面的故事就是現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的事情，作為一個(gè)高校輔導(dǎo)員,，在孫恒老師身上仿佛看到了自己的影子,。高老師讓我們更加深刻地理解什么是“四有好老師”，他的無(wú)私奉獻(xiàn),、高尚道德,、育人智慧、仁愛(ài)之心等優(yōu)良品質(zhì)樹(shù)立了新時(shí)代的教師模范,，激勵(lì)著我們不忘初心,，繼續(xù)前行。

經(jīng)師易得,，人師難求!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”。我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)“高老師”,，到底是什么讓他們心甘情愿“燃燒”自己點(diǎn)亮他人,，到底是什么讓那個(gè)他們不忘初心，牢記使命,。我想是他們對(duì)學(xué)生的愛(ài),、對(duì)民族的愛(ài),、對(duì)黨和國(guó)家的愛(ài)。

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯在他的作品《什么是教育》中說(shuō)過(guò)：“教育的`本質(zhì)是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云,，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”作為新時(shí)代的一線輔導(dǎo)員,，我深知輔導(dǎo)員工作是一個(gè)具有溫度,、情懷和成就感的工作。我們是平凡的人,，卻又在平凡的崗位上做著不平凡的事情,。從另外一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你對(duì)學(xué)生的影響,，不僅僅是你講的那些東西,，而是你活出了某種狀態(tài)，這種狀態(tài)讓學(xué)生升起了期望!

我要當(dāng)老師觀后感 篇4

影片《我要當(dāng)老師》是我國(guó)電影史上首部思政課教師題材的輕喜劇院線電影故事片,。電影主要講述了高校思政青年教師孫恒在前輩們的關(guān)懷下確立了職業(yè)理想與遠(yuǎn)大志向,，走過(guò)從“靠近光”“成為光”到“發(fā)散光”的人生歷程，藝術(shù)再現(xiàn)了一代代思政課教師“為黨育人,、為國(guó)育才”的初心使命和赤誠(chéng)情懷,。

電影中，令人印象最深刻的`是在校方要開(kāi)除調(diào)皮搗蛋的孫恒時(shí),，高懷德老師極力維護(hù),，并說(shuō)道：“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師,。”師者,，所以傳道、授業(yè),，解惑也,。作為老師，除了要教授學(xué)生知識(shí)以外,，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人,。電影中，高老師用淳樸的作風(fēng)感染了孫恒,，讓他從“壞學(xué)生”慢慢成長(zhǎng)為“好老師”,，在孫恒當(dāng)老師的過(guò)程中，也延續(xù)著高老師這一份為學(xué)生著想,，將學(xué)生擺在第一位的樸實(shí)情感,，切身實(shí)地為學(xué)生解決問(wèn)題，指引人生方向,。

作為輔導(dǎo)員及兼職思政教師,，我們也將用百分百的熱心,、愛(ài)心、細(xì)心,、誠(chéng)心和責(zé)任心落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，做好學(xué)生工作，為學(xué)生解決實(shí)際困難,，幫助學(xué)生扣好人生的第一粒紐扣,，做學(xué)生的人生導(dǎo)師與知心朋友。

我要當(dāng)老師觀后感 篇5

看完《我要當(dāng)老師》之后,，身邊的輔導(dǎo)員和我自己已是潸然淚下,。其中的故事情節(jié)有很多都跟我們輔導(dǎo)員真實(shí)的日常工作相關(guān)，都在無(wú)聲無(wú)息中與我們產(chǎn)生情感共鳴,。

高懷德老師是老一輩教書育人的楷模,，他影響了一代又一代學(xué)生，最終將人生的句號(hào)畫在了三尺講臺(tái)上,。高老師用愛(ài)心,、耐心、恒心,、信心激勵(lì)鼓舞著他的學(xué)生們,，孫恒就是最具代表性的`一個(gè)。孫恒的蛻變自然真實(shí),，符合當(dāng)代年輕教師成長(zhǎng)發(fā)展的軌跡。影片中有一句話令我印象深刻：教師的使命,，不是單單把知識(shí)傳授給學(xué)生,，而是應(yīng)該幫他們找到人生的使命和價(jià)值。作為教師,，為人師表,，使命光榮，責(zé)任重大,。

我們應(yīng)該向高懷德老師學(xué)習(xí),，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,，以身作則,，言傳身教，把教書育人的事業(yè)作為畢生的信仰,，貫徹始終,。

我要當(dāng)老師觀后感 篇6

《我要當(dāng)老師》通過(guò)講述一位普通青年教師在教育領(lǐng)域中的奮斗與成長(zhǎng)影片以真實(shí)的故事情節(jié)和鮮活的人物形象，描繪了教育工作者在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的勇氣和毅力,，展現(xiàn)他們的精神風(fēng)貌,。

在劇中,，以孫恒為代表的年輕教師，一開(kāi)始并不覺(jué)得當(dāng)一個(gè)好老師,，是那么難的.事情,，對(duì)教育并沒(méi)有太大的感觸，可是通過(guò)在院里工作,，擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員這一角色,，逐步使他對(duì)教育更加深入了解，面對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的一些問(wèn)題,，積極去指導(dǎo)去幫助,。里面有一句話，讓我感受頗深：“經(jīng)師容易,，人師難”,，是的，想要做一名好的思政教師,，并不是那么簡(jiǎn)單的一件事情,。需要我們發(fā)自內(nèi)心地去喜愛(ài)這份職業(yè)，去了解學(xué)生,，而不是只是把學(xué)生當(dāng)做自己講授課程對(duì)象,，僅此而已。我們要發(fā)自內(nèi)心的去了解學(xué)生因材施教,，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,。

十年樹(shù)木百年樹(shù)人，希望將來(lái)自己能夠成為一名稱職的思政老師,，在教育行業(yè)中深耕勞作,，積極哺育祖國(guó)的下一代，行穩(wěn)致遠(yuǎn),。

我要當(dāng)老師觀后感 篇7

《我要當(dāng)老師》是全國(guó)首部思政教師題材電影,，值得所有老師一看，電影前期有很多娛樂(lè)劇情,，笑點(diǎn)密集,，后期引入主線，淚點(diǎn)交織,。劇情故事發(fā)生在天津,，男主爸爸的天津話讓曾經(jīng)在天津上學(xué)的我倍感親切。

身為一名老師,，做一個(gè)好老師不容易,，做一個(gè)學(xué)生認(rèn)可的好老師更難，我們要做一個(gè)讓學(xué)生感覺(jué)到親近的好老師，同時(shí)也要注意提升自己的業(yè)務(wù)能力,，不僅要站穩(wěn)講臺(tái),，還要時(shí)刻為學(xué)校、學(xué)生考慮,。當(dāng)老師不僅僅要傳道授業(yè)解惑,，還要科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生找到自己的.人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。

這是一部很有教育意義的電影,，希望每一個(gè)奮戰(zhàn)在立德樹(shù)人一線的親愛(ài)教師和有理想、敢擔(dān)當(dāng),、能吃苦,、肯奮斗的可愛(ài)同學(xué)在漫漫長(zhǎng)路都能收獲滿滿。

我要當(dāng)老師觀后感 篇8

今天觀看了《我要當(dāng)老師》這部電影,，這部電影中講述了想要成為一名好老師孫恒的經(jīng)歷,，他從一開(kāi)始對(duì)于學(xué)生只是僵硬的知識(shí)性教育，并沒(méi)有走入學(xué)生的內(nèi)心,，直到與一個(gè)學(xué)生談心后,，他逐漸敞開(kāi)了心扉，改變了他傳統(tǒng)的教育觀念,，慢慢的他知道要成為一名優(yōu)秀的好老師,，不僅僅是自身的理論扎實(shí)，學(xué)識(shí)淵博,，更多的是要走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,，與學(xué)生們?nèi)跒橐惑w，才能讓學(xué)生能更好的接受自己,，知識(shí)的傳達(dá)也會(huì)更為清晰,，也更讓學(xué)生們?nèi)菀捉邮堋O恒老師的恩師高老師,，就是這樣一位人士，他教育學(xué)生是用自己的'心在教育,，跟他們同處一室,，細(xì)心溫和，并且對(duì)待每一位學(xué)生都有耐心,，就是這樣一位恩師才讓孫恒老師最終撥開(kāi)云霧,，然而世間有諸多遺憾，孫老師終究沒(méi)能見(jiàn)上自己恩師最后一面,，但未能見(jiàn)到最后一面的原因是他做了和高老師一樣的事情——去保護(hù)自己的學(xué)生,，這也就是教育的意義。

教育教書育人，不僅僅是一門職業(yè),，更是一種傳承,，一份責(zé)任和使命，那種教育精神,，值得我們?nèi)缃袼颊W(xué)生學(xué)習(xí)與傳承,。