提高幼兒安全防范意識與自我保護(hù)能力至關(guān)重要,。通過多種方式教育幼兒,，讓他們學(xué)會識別危險、遠(yuǎn)離陌生人,。避免拐騙幼兒及傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,，為幼兒營造安全的成長環(huán)境,。家庭與幼兒園共同努力，守護(hù)每一個孩子,，讓他們在安全的藍(lán)天下快樂成長,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于防拐騙防侵害安全教育總結(jié)的內(nèi)容，希望能對大家有所幫助,。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)1

為強(qiáng)化幼兒的安全防范意識,，提高我園幼兒在發(fā)生拐騙時能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對能力,，同時為杜絕幼兒被陌生人騙走,，12月16日上午我園進(jìn)行了“防拐騙”演練活動。

本次“防拐騙”演練活動分四個階段：

第一階段：幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組研討,、制定本次演練方案,，讓全園師生及家長都能重視此次活動。

第二階段：召開家長座談會,。簡要分析目前的安全形勢,，特別強(qiáng)調(diào)防拐騙的重要性和必要性，并邀請我園的家長扮演“騙子”,，要求他們精心準(zhǔn)備,，利用糖果、玩具,、扮演各種造型等各種方式把幼兒從操場帶走,。

第三階段：“防拐騙”演習(xí)階段。12月16日上午9點(diǎn)30分,，早已準(zhǔn)備好各種“拐騙”方法的家長分別到操場進(jìn)行“拐騙”活動,，經(jīng)過近一個半小時的較量，“防拐騙”演習(xí)結(jié)束了,。全園幼兒參與,，有17個孩子被“騙走”,。演練中，絕大部分幼兒遇到“騙子”后能引起警覺,，并斷然拒絕“騙子”的“利誘”,。

最后是總結(jié)階段，針對此次演練,，做了總結(jié)并對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的防拐騙教育,。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)2

為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,，我園邀請部分家長組織了一次“防拐騙”演練活動,。

為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動的課程，測試孩子們是否有防范意識,，我園誠摯邀請了部分家長來扮演“騙子”的角色，用各種各樣的方法來引誘天真可愛的孩子們,。

我園于上周向園內(nèi)家長發(fā)出來扮演“騙子”的邀請~~

當(dāng)做完早操后,，一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍，老師借故離開,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著,。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們：“小朋友們，我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏,，誰愿意陪我去,，我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心，馬上大聲回答：”我!我!我!“就這樣,，貪玩的孩子們被拐騙成功了!

小一班的小朋友們正快樂的在操場上上著體能課,，主班李老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近，然后借故離開,。一個拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了,，就推門進(jìn)入學(xué)校，跟寶寶們說：“小朋友,，我要買玩具,，有誰知道附近哪里有超市嗎?誰如果可以帶我去，這輛消防車就送給他了,。”天真的孩子們積極地舉起了小手,，并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見狀,，趕緊跑上前來：“這是誰?同學(xué)們,，你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識他嗎?”小朋友連連搖頭，有幾個小朋友終于意識到眼前的這個叔叔是個陌生人,，害怕被陌生叔叔帶走,，大哭了起來,。“騙子”叔叔和李老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。

用同樣的方法,，這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門,。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了，如果是真的騙子,，他還會讓你自己回去嗎?所以孩子們：以后一定要注意了,，不能跟陌生人走哦!

中班的寶寶們也很容易就被騙了，令人欣慰的是,，中班還是有幾個寶寶記得老師的教誨,，不能隨便要陌生人的東西。

為了能夠讓孩子們更深刻的來學(xué)習(xí),，熱心的家長們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家長朋友來接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法,，這次測試，有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了,。這次演練活動意義非凡,，在此，我謹(jǐn)代表哆來咪幼兒園全體教職員工感謝這些家長們的積極配合,，相信這生動的一課讓孩子們能夠受益終身,。

針對今日的“防拐騙”演練之后，各班班級由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識宣傳的授課,，以及被騙后應(yīng)該如何求救,。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中，我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練,，歡迎各位熱心家長積極報名參加,。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)3

感謝林老師把扮演陌生人這個任務(wù)給到我，讓我成為活動的參與者之一,?；顒忧皽?zhǔn)備了泡泡汽及大糖果，來到目標(biāo)地點(diǎn)對目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙,，起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽,，沒有陌生人的意識，沉浸在泡泡的玩樂中,。這時一個姐姐過來拉住妹妹說：不能和陌生人走,，陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走,，強(qiáng)硬反駁：沒有毒!第一次施騙未遂,，繼續(xù)吹泡泡汽，吸引孩子,，幾個弟弟妹妹還是愿意跟隨,，我也一直對孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人,。

后來都被哥哥姐姐說教著強(qiáng)行拉回。這時旁邊的孩子(非目標(biāo)孩子)被泡泡汽吸引,，邊拍泡泡邊說：你是陌生人,，我們不會跟你走的。答：是的,，阿姨知道你們不會跟陌生人走的,，哇這個泡泡好高好大誰能夠著。一邊順著孩子的觀點(diǎn),，一邊把孩子引到了外面,。

活動全程大約半個小時。跟著走的兩拔孩子,，第一拔是無安全意識,，年齡較小，很容易被新奇事物吸引,。第一拔有一定安全意識,，年齡比前面稍大一些，對新奇事物依舊好奇,，順著孩子思維，安撫孩子,，孩子不自覺自己已經(jīng)被騙了,。

通過這個活動，讓作為家長的我明白安全教育的重要性,，即使孩子初俱安全意識,，家長也不能掉以輕心。同時也讓我明白與孩子溝通時站在孩子的角度去溝通,，與孩子產(chǎn)生情感共鳴,，才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動,，讓孩子不只是停留在理論防騙上,。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)4

為提高師幼的安全防范意識，提高我園師生在發(fā)生拐騙時能夠沉著,、機(jī)智的應(yīng)對能力,，杜絕幼兒被陌生人騙走，我園從不同方面實(shí)施措施,，開展相關(guān)的防拐騙教育,、培訓(xùn)、演習(xí)活動,，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一,、教師方面：

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討,、制定本次活動方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長，讓全園師生及家長都能重視此次活動,，認(rèn)識理解了防拐騙的重要性,。

(2)教師觀看拐騙視頻，集體備課,，準(zhǔn)備防拐騙教案,，提高自身安全意識及修養(yǎng)，為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ),。

二,、幼兒方面：

(1)開展大中小主題安全教育活動，幼兒認(rèn)識到安全的重要性,，不輕易相信陌生人的話,。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識,。

(2)開展防拐騙演習(xí)活動,，用口才好的家長扮演防拐騙人員，利用玩具,、糖果等對幼兒進(jìn)行拐騙,，有個別幼兒防范意識較低，經(jīng)受不住誘惑,，但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響,。幼兒的安全防范意識有很大提高。

三,、家長方面：

1,、向家長發(fā)放宣傳單(致家長一封信)及定時發(fā)校訊通，家長能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識,。極大的提高了家長的安全意識,。

2、召開家長會,。簡要分析目前的安全形勢,，并向家長闡述防拐騙的重要性和必要性，總結(jié)防騙招數(shù),。家長認(rèn)識到位,，不僅提高了自身的防騙意識，而且能很好的教育孩子,?？傊覉@從不同方面采取措施,，教育幼兒不輕信陌生人,，同時也提高了教師和家長的防拐意識,。安全防拐意識要從小抓起，時刻不放松,。我們還有不足之處,，會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，加以完善,。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)5

對于成人防詐騙,，各方力量都在宣傳教育，對于幼兒的拐騙教育大橋鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園非常重視,，12月的第四周為大橋?qū)嵱變蓚€園區(qū)的防拐騙安全教育周,，開展防拐騙安全教育系列活動。

角色體驗(yàn),，孩子會上當(dāng)嗎?12月18日午飯前孩子們正在做餐前準(zhǔn)備工作,，忽然班里來了“好心的阿姨”，“我是你媽媽同事,，你媽媽讓我來帶你去萬達(dá)吃肯德基,。”“今天天氣好，你媽媽說要帶你去上海迪斯尼玩,，媽媽在車?yán)锏饶恪?rdquo;……孩子們都沒法抵御“好心阿姨”的種種“誘惑”,，都被成功“拐”出幼兒園。

教育上線,，孩子別上當(dāng)哦!針對上述情況,，防拐騙安全教育勢在必行。21日,，利用國旗下講話向全園幼兒宣傳防拐騙的重要性。22日,、23日,，各班老師收集各種拐騙案例，對孩子進(jìn)行體驗(yàn)式教育,，通過講解騙子的法術(shù),、最大程度地還原案件發(fā)生現(xiàn)場，讓幼兒做到“心中有數(shù),、預(yù)防在先”,。

宣傳同步，同伴別上當(dāng),。我們自己不能被騙,，還要告訴身邊的同伴，24日組織小朋友設(shè)計防拐騙宣傳畫,，在這個過程中能強(qiáng)化幼兒的防拐騙意識,，當(dāng)孩子們把自己的宣傳畫給更多的同伴時,，他們的成就感也得到了提高。

實(shí)地體驗(yàn),，演練不演戲,。拐騙可以發(fā)生在任何時候，于是,，25日上午孩子們的戶外自由游戲也成為了一次安全教育的契機(jī),。當(dāng)防拐騙演習(xí)遇到戶外活動，真實(shí)化的場景,、自然化的狀態(tài)能切實(shí)展現(xiàn)拐騙現(xiàn)場,。這是“壞阿姨!”“你是騙子，我不上你的當(dāng)!”這次孩子們防拐騙的意識很強(qiáng),，誰都不上當(dāng)了,。

通過此次活動的開展，再一次提醒每一個保教工作者,，要將安全教育適時地融入到日?；顒又校乐褂變罕徊环ǚ肿庸镇_,，提高幼兒的自我保護(hù)意識,。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)6

為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,，10月18日,，漢濱區(qū)雙龍鎮(zhèn)幼兒園開展“防拐騙”安全教育活動。

活動中,，各班教師根據(jù)幼兒的年齡特征,，利用圖片展示、視頻播放,、故事講解等方式,，讓孩子清楚了解為什么不能跟陌生人走，指導(dǎo)幼兒掌握分辦和巧妙對待“陌生人”的具體做法,，以及不輕易透露自己的信息和遇到危險進(jìn)行自我保護(hù)的方法等,。以此進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的防騙意識和應(yīng)對拐騙能力，使幼兒真正牢牢記住遠(yuǎn)離陌生人,，不跟陌生人走的道理,。

通過本次安全教育主題活動，不僅提高了幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識,，還培養(yǎng)了幼兒在生活中自我保護(hù)的能力,。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)7

為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生，近期,，上海世外教育附屬嘉興秀湖實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生和家長志愿者一起開展了一場防拐騙系列活動,。

防拐課堂，銘記于心

幼兒園通過集體教學(xué)活動,、國旗下的講話,、電子屏宣傳等等各種形式進(jìn)行了防拐騙安全教育。讓家長與幼兒都知道了騙子們的常用手法——冒充家長的同事,、朋友,，利用糖果、玩具等誘騙幼兒離開,，用問路的方式尋求幼兒的幫助等,。并告訴幼兒拐騙后果的嚴(yán)重性，讓幼兒懂得不跟陌生人走,。

防拐策劃,，精心部署

4月25日下午，幼兒園特邀請了五名家長志愿者參與到活動中來,，在幼兒活動時段進(jìn)行誘拐活動演練,。首先，許易副園長向家長志愿者們宣傳本次演練的目的,，闡明行騙時的注意事項,，為家長們分配任務(wù)。并與他們一同商討對策,，準(zhǔn)備幼兒喜愛的玩具,、零食等，避免家長和自己孩子接觸,，安全各班家長進(jìn)行交叉“拐騙”,。

防拐演練，拒絕誘惑

班級老師借故離開,，“陌生人”進(jìn)入教室并投其所好,，奇招不斷，百般誘惑,。短短幾分鐘,，部分孩子的立場開始動搖,，安全防線逐步松懈,，看著孩子們一個個成功被“拐騙”，我們的笑容逐漸凝重,。盡管平時老師一再跟幼兒強(qiáng)調(diào),，不要跟陌生人走、不要接受陌生人的禮物和玩具，有事找老師,，老師會保護(hù)你們,。可還有部分幼兒不能抵御誘惑,，被成功帶出安全地帶,，跟著“陌生人”來到了園門口。

防拐活動,，發(fā)人深思

孩子很單純,，一騙就走其實(shí)并不奇怪，我們要做的是提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力,。演練后,，老師們和參與演練的家長再次以演練中的實(shí)際情況為教育契機(jī)，對幼兒進(jìn)行了防拐騙的再教育,。同時,，也將整個過程的視頻發(fā)給了所有的家長，讓家長也能在家進(jìn)行防拐騙教育,，進(jìn)一步提升幼兒的安全防范意識,。

通過此次防拐騙系列活動，孩子們又得到了一次體驗(yàn)式教育,，相信家長們也認(rèn)識到了幼兒安全教育的重要性,。通過這些活動的開展，讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L筑起一道安全防線,，也通過家園攜手不斷地加固這道安全防線,，為幼兒的安全成長保駕護(hù)航。

防拐騙防侵害安全教育總結(jié)8

為了提高幼兒的安全防范意識及自我保護(hù)能力,，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全事故的發(fā)生,，安化縣中心幼兒園2002班于11月17日針對幼兒開展了防拐騙演練。

為了確保演練的順利進(jìn)行,，我班首先根據(jù)孩子們年齡的特點(diǎn),，準(zhǔn)備了‘拐騙’的道具，其他班級的老師扮演者商討出了各種‘拐騙’的方案,。孩子們在進(jìn)行戶外活動的時候,，誘拐人員開始尋找自己的“獵物”，利用孩子單純,、好奇心強(qiáng)的天性展開“誘拐”,。就在短短的30分鐘內(nèi)，許多的幼兒跟著“騙子”跨出了幼兒園的大門,。但在此次活動中,，也有的幼兒警惕性很高，對陌生人不予理睬，還能提醒好朋友不能跟陌生人離開,。

活動結(jié)束后,，班級老師及時召開了總結(jié)會，“騙子”針對小朋友被‘誘拐’的情況在班上對他們進(jìn)行了解釋與教育,。這次的‘防拐’演練教育的意義要大于普通的說教,。為我們老師及家長敲響了警鐘——孩子們的防騙意識過于薄弱，并且抗誘惑能力不強(qiáng),。我們相信,，有這樣的經(jīng)驗(yàn)后，孩子們都會知道當(dāng)面對‘陌生人’應(yīng)該怎樣做!