教師道德乃立身之本,，為人民服務(wù),，力求人民滿意,。師德建設(shè)關(guān)乎教育事業(yè)成敗。作為人民教師,，需不斷學(xué)習(xí)提升自我?guī)煹滦摒B(yǎng)，定期做好自查自糾報告,。以高尚師德引領(lǐng)學(xué)生成長,，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，踐行教育初心,，成為學(xué)生成長道路上的良師益友,，鑄就教育事業(yè)的輝煌。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助,。

教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)(篇1)

師德是教師的靈魂，是搞好教學(xué)的前提保證,，是教師的立身之本,。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，并針對個人實(shí)際,，我本人進(jìn)行了一次自查活動,。

此項自查使我明確了師德規(guī)范和目前所禁止的資料，深刻了解有償家教家養(yǎng)所造成的惡劣后果及管理中的安全隱患,，自覺糾正違規(guī)行為,。

一、嚴(yán)格執(zhí)行上級文件精神,，多學(xué)習(xí)上級關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的文件,、本校治理教育亂收費(fèi)計劃和實(shí)施方案，吃透精神,，提高認(rèn)識,。

二、堅決確保不強(qiáng)迫學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔資料,、購買校服等行為,，不強(qiáng)迫學(xué)生理解經(jīng)營服務(wù)并收取費(fèi)用的行為。

三,、廉潔從教,，依法執(zhí)教,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，為人師表,，與學(xué)生建立良好的關(guān)系,，用清正廉潔敬業(yè)奉獻(xiàn)打造出良好的師德形象。

四,、完善監(jiān)督體系,。設(shè)立家長信箱，主動理解學(xué)生家長,、教職工和其他社會各界的監(jiān)督,。

今后,，我將繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定,，堅決制止出現(xiàn)教育“三亂”現(xiàn)象，做一位家長放心,、學(xué)生滿意的合格教師。

總之，這次的自查活動讓我在這物欲橫流的社會，不被金錢蒙蔽，利欲熏心,，永遠(yuǎn)堅持一方凈土,。正如葉圣陶先生所說“千教萬教,，認(rèn)真求真,，千教萬教，學(xué)做真人。”

教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)(篇2)

為切實(shí)做到教書育人,，為人師表,，規(guī)范自我的從教行為,，樹立人民教師的良好社會形象,，維護(hù)學(xué)校教育正常秩序,，現(xiàn)對辦班補(bǔ)習(xí)工作進(jìn)行自查：

一,、自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行長嶺縣教育和學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定;

二,、未招收本班學(xué)生在家或到學(xué)生家中或校內(nèi)外租(借)用場地進(jìn)行收費(fèi)補(bǔ)課,、輔導(dǎo)、辦班或變相收費(fèi);

三,、未利用職務(wù)之便強(qiáng)制、誘導(dǎo)或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導(dǎo);

四,、未在教師之間相互介紹學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課,，不為對方供給有償家教生源;

五、未動員,、變相動員學(xué)生參加校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的各類補(bǔ)習(xí)班或為其供給生源;

六,、未單獨(dú)或與他人合伙租(借)場地、占用其他場地進(jìn)行有償補(bǔ)課,、有償輔導(dǎo),、有償辦班、參與有償家教或管理;

七、未在校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)有償兼課或在社會辦學(xué)機(jī)構(gòu)中兼課;

八,、未從事其他形式的有償家教活動,。

教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)(篇3)

教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù),，讓人民滿意,。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。所以,，做為一名人民教師必須要不斷學(xué)習(xí)和完善自我?guī)煹滦摒B(yǎng),，更要定期做好師德規(guī)范自查自糾報告。經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),，我認(rèn)為自我目前還存在諸多不足：

1,、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性,，抓得不夠緊,。

2、初中語文工作覺得太繁重,，有不想當(dāng)之念頭,。

3、在工作中還不夠細(xì)致,，有時也存在應(yīng)付,。

4、在新課標(biāo)中探究不夠,，教改方面動腦不夠,。

5、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策,，有明哲保身之想法,。

6、安于現(xiàn)狀,，少思與時俱進(jìn),，缺少拼搏精神,。

針對以上存在的問題，我決心:

1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德規(guī)范和教育科學(xué)理論的學(xué)習(xí),，著重加強(qiáng)加強(qiáng)在實(shí)踐中的磨練,。教師的職業(yè)道德修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是要在教育實(shí)踐中不斷認(rèn)識,、不斷提高,，不斷完善。僅有經(jīng)過實(shí)踐的反復(fù)磨練,，道德認(rèn)識才能日益明確和深刻,，道德信念和道德意志才能日益堅定，道德情感才能日益豐富,，道德理論才能日益完善,，才能構(gòu)成良好的師德品質(zhì)，成為品德高尚的人,。

2.時刻加強(qiáng)內(nèi)省和慎獨(dú)。內(nèi)省就是自覺進(jìn)行思想約束,，內(nèi)心時時檢查反省自我的言行,。孔子曾說：“見賢思齊焉,，見不賢而內(nèi)自省也”,。(《論語·里仁》)以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，以品德高尚的人為榜樣,，時時反省自我,，就能少犯錯誤或不犯錯誤。慎獨(dú)就是在無人監(jiān)督,，有做壞事可能的時候,，不做壞事。“慎獨(dú)”一詞源于《禮記·中庸》,，書中說：“道也者,，不可須臾離也，可離非道也,。是故君子戒慎乎其所不睹,，恐懼乎其所不聞，莫見乎隱,，莫顯乎微,，故君子慎其獨(dú)也。”古人尚知內(nèi)省和慎獨(dú),，作為新時代的人民教師,，更應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)自修養(yǎng),，經(jīng)過自我修養(yǎng)，強(qiáng)化自我的道德意識,，磨練自我的道德意志,，并在實(shí)踐中把道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，做一個品德高尚的人民教師,。

總之,，要想具備良好的職業(yè)道德，經(jīng)受住社會和自身的各種考驗,，就必須明確師德規(guī)范要求,，針對存在的問題，加強(qiáng)修養(yǎng),，經(jīng)過修養(yǎng),，增加道德認(rèn)識，豐富道德情感,，樹立道德夢想和道德信念,，堅定道德意志，并在實(shí)踐中進(jìn)行道德行為選擇,，僅有這樣才能不斷提高師德素質(zhì),，成為一個品德高尚的人民教師。

教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)(篇4)

通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí),，我深刻的認(rèn)識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗,，學(xué)高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì),，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容,，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生,。因此,，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書,，還要育好人,，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教、以德育人,。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1、政治思想方面,，本人長期堅持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

2,、在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的.全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng),，與每一個學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生,，尊重每一個學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、在為人師表方面作為一名教師,，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則,，言行一致,。在平時工作和生活中,，遵守社會公德，克服個人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)校,、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動,。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣。

4,、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí),，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律,。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗,，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,。自己還存在著諸多不足及根源:

1、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,，只停留在表象上,沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠,。

2,、業(yè)務(wù)有待提高，本人多年機(jī)電類專業(yè)課教學(xué),，雖說科目種類較多,，但畢業(yè)時間較長，知識體系老化,，不能與時俱進(jìn),。其根源于思想僵化。

3,、教研力度不夠,，只注重平時的課堂教學(xué),在本校聽聽課、評評課,，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來,，很少寫教研論文,，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí),，究其原因,，教學(xué)任務(wù)重，時間少,，寫作水平低,，不善于積累。

針對性以上缺點(diǎn),，本人提出整改和努力意見如下：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益。

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教，探索教學(xué)理論,，改進(jìn)教學(xué)方法,。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動性,、積極性,。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,。

教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)(篇5)

“學(xué)高為師,，身正為范”，我深切體會到作為新時期的人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想,、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。我們每個教師的師德就如同“榜樣”和“陽光”,。俗話說,，親其師，則信其道;信其道,，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟,，學(xué)生如影隨形般地追著走;教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行,。這使我更加深刻地認(rèn)識到加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操,，才能以德治教,、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,，在此我就我個人結(jié)合自己的工作對自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析,。

一、愛崗敬業(yè)

只有熱愛祖國的教育事業(yè),，才能為教育事業(yè)而努力奮斗,，盡職盡責(zé)、教書育人,。一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生,。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),，做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,，努力使自己成為學(xué)生的良師益友。

二,、關(guān)愛學(xué)生

“愛”是理智和感情的統(tǒng)計,，它體現(xiàn)對學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴(yán)格要求,。我既愛“聽話”的學(xué)生,，更愛“后進(jìn)生”。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,，曉之以理,，和學(xué)生心心相連，尊重學(xué)生的個體差異,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生,。對于“后進(jìn)生”我總是用發(fā)展的眼光來看，用“放大鏡”來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,，以長善救失,。

三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

作為一名人民教師,，重要任務(wù)是教學(xué)工作,。面對各種差異的學(xué)生，我詳細(xì)了解每一位學(xué)生的'特點(diǎn)，深入了解每位學(xué)生的心理特點(diǎn),，才能做到因材施教,，對不同特點(diǎn)的學(xué)生采用不同的方法，根據(jù)學(xué)生的不同愛好,，鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展,。有些學(xué)生的接受能力強(qiáng)，在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助,。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展,。

四、團(tuán)結(jié)協(xié)作

作為一名教師,，學(xué)校就是我的家,，學(xué)校的發(fā)展也就是教師的發(fā)展，學(xué)校的形象也是教師的形象,。所以我把學(xué)校集體放在第一位,。我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎,，尊重同事,，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論,，探索教學(xué)規(guī)律,，我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象，同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,，維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,，從不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。

教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)(篇6)

師德師風(fēng)集中教育活動是“三個代表”重要思想的重要體現(xiàn);是加強(qiáng)教育內(nèi)部管理的重大舉措;是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證,。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),，我對教育活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距,。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,，我進(jìn)行了深刻的剖析:

1、我能夠作到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家教育方針,、政策;熱愛本職工作,，立足崗位，安心從教,，教書育人,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，工作盡職盡責(zé),，精心施教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，認(rèn)真批改作業(yè),，無不批改作業(yè)，對學(xué)生教育不用心的行為,。

2,、在市場經(jīng)濟(jì)條件下，作為一名教師,，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利,。從不向?qū)W生家長索取或變相索取財物,，硬性向?qū)W生推銷資料書籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益,，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi),，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。

3,、能主動與學(xué)生和家長聯(lián)系,，爭取家長的支持;從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長，在工作中能做到尊重同志,，相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的`威信，關(guān)心集體,、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4,、在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每個學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展，無諷刺,、挖苦,、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

5,、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌,，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己,，作風(fēng)正派,，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷完善自我。

在全面實(shí)施素質(zhì)教育,，深化教育改革的形勢下,，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識有些薄弱,，偏向注重經(jīng)驗操作,，不善于在教學(xué)實(shí)踐中探索實(shí)踐。因此我要時時處處加強(qiáng)學(xué)習(xí),，特別要注重素質(zhì)教育,、創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè),。把吸收別人的經(jīng)驗與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來,，深入進(jìn)行教學(xué)研究，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法,，提高學(xué)習(xí)效果,。

二、走進(jìn)學(xué)生的心里,，尊重學(xué)生,，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師,，信其道”的教學(xué)境界,。

學(xué)生在成長，犯錯是難免的,，作為老師,，我們應(yīng)該正確認(rèn)識孩子所犯的錯誤，深入了解孩子的內(nèi)心,，找到原因,，然后根據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識到自己所犯的錯誤,，并明確錯誤的危害,，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識,，進(jìn)而改正錯誤。

通過自查,，我將會在以后的教學(xué)中牢固樹立服務(wù)學(xué)生和家長的意識,，規(guī)范自己的一言一行,，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé),，使自己成為學(xué)生、家長,、社會滿意的人民教師,，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

教育行業(yè)自查自糾報告?zhèn)€人總結(jié)(篇7)

認(rèn)真回顧自己近年來在工作,、生活中的表現(xiàn),，切實(shí)感覺到與上級要求還有必須差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己存在的實(shí)際問題和不足,，并剖析根源,，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向,，以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用,。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn),、產(chǎn)生的根源做一深刻剖析,。

一、我在教書育人中存在的問題：

第一,、教學(xué)效益不高,。

第二、創(chuàng)新意識淡薄,，教學(xué)中對學(xué)生獨(dú)立思考以及動手操作潛力的培養(yǎng)不夠,。

第三、教學(xué)理論研究和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合不夠,。

第四,、在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置和媒體設(shè)備的運(yùn)用上，使用不當(dāng),。

第五,、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第六,、與學(xué)生以及家長之間的交流不夠,，學(xué)生管理方面比較粗放。

第七,、對自己的課堂要求還不夠嚴(yán)格,。

第八,、外出聽課太少了。

二,、存在問題的原因：

1,、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)有所減輕，學(xué)習(xí)的時間少了,，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性和自覺性有所降低

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒到達(dá)自己心中的目標(biāo);

3,、對于數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思;

三,、整改的.措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一向以來我都用心學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合新課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。另外,，我還要利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn),，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

2,、求實(shí)創(chuàng)新,，認(rèn)真參加校園組織的教學(xué)、教研工作

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)中,，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合本班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到當(dāng)堂資料當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)。另外,，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗,。同時，我還用心和任課老師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改善教法，突破學(xué)法,。

3,、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失,。

數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，我想在今后教學(xué)中,，讓每個學(xué)生都能參與,，并動手操作,，今后還要努力找出一些數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)原種場小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)新天地作出貢獻(xiàn),。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。