教研員肩負(fù)著重要使命,。他們需以大面積提升教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平為出發(fā)點(diǎn),，積極發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用。通過開展教學(xué)研究活動(dòng),，如組織觀摩課,、專題研討等,，促進(jìn)教師之間的交流與學(xué)習(xí)。讓教師們在研究中更新教育理念,、改進(jìn)教學(xué)方法,，進(jìn)而推動(dòng)整個(gè)教育教學(xué)體系朝著更優(yōu)質(zhì)、高效的方向發(fā)展,。下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于教研員個(gè)人工作計(jì)劃的內(nèi)容,，希望能對大家有所幫助。

教研員個(gè)人工作計(jì)劃 1

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真領(lǐng)會(huì)社會(huì)發(fā)展局,、教育科的工作要點(diǎn)，貫徹服從市教研室的工作安排,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和踐行新課程的理論和方法,，正確運(yùn)用課程標(biāo)準(zhǔn),，用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教師上課，以全市課程改革為切入點(diǎn),，以提高有效教學(xué)為落腳點(diǎn),，用科學(xué)的發(fā)展觀、質(zhì)量觀引領(lǐng)本學(xué)科的研訓(xùn)工作使本學(xué)科的教師,，逐步形成一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的新型教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽?duì)伍,。

二,、主要工作

1、自覺加強(qiáng)自身政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和學(xué)科引領(lǐng)水平,，提升自己的素質(zhì)。

2,、堅(jiān)持理論研究與課堂實(shí)踐相結(jié)合,，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效性的研究。

3,、有計(jì)劃,、有選擇的對基層學(xué)校的本學(xué)科，進(jìn)行全面聽課,，踏實(shí)的做好常規(guī)工作,。

4、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺(tái),，以教研科研中心為支撐,，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)。

5,、進(jìn)一步加強(qiáng)研訓(xùn)指導(dǎo)工作,，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)科教師梯隊(duì)，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,，鼓勵(lì)其加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),，并在實(shí)踐中加以指導(dǎo)。

6,、積極組織基層學(xué)校本學(xué)科教師參與教研科研活動(dòng),，鼓勵(lì)教師進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)，進(jìn)行校本研究,，編寫本學(xué)科的校本教材;在科研方面指導(dǎo)教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提升教學(xué)水平，增強(qiáng)科研意識(shí),，激發(fā)科研熱情,。

7,、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)做好各階段的考務(wù)工作。

三,、主要措施

1、理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

我覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師全面發(fā)展的主要渠道,，我在本學(xué)期要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和理解前沿的教育理論,，新課程的理念，深化學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，了解本學(xué)科的教研科研動(dòng)態(tài),，為迎接中考收集最前沿的.信息題，積極為本學(xué)科的中考服務(wù),。本學(xué)期我準(zhǔn)備積極參加中心組織的政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí),，在研究中提高,，讀一本好的教育專著(《有效教學(xué)方法》，開展各種有針對性,、實(shí)效性的學(xué)習(xí)研究活動(dòng),，并寫一本研訓(xùn)體會(huì)筆記;一本自學(xué)筆記，認(rèn)真鉆研教材,，深入基層，研究學(xué)科教學(xué)模式,，形成課例,。

2、常規(guī)工作

(1)組織本學(xué)科教師參加市教研室安排的思品學(xué)科期初備課,。

(2)認(rèn)真寫好提高學(xué)科課堂教學(xué)有效性指導(dǎo)意見并在實(shí)際工作中進(jìn)一步研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個(gè)環(huán)節(jié),，在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以提高教學(xué)效率根據(jù)到基層學(xué)校聽課情況和基層學(xué)校教學(xué)質(zhì)量做出比較全面的評價(jià),，對存在的問題進(jìn)行及時(shí)跟蹤,，最后再拿出合理的指導(dǎo)意見

(3)本學(xué)期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎(chǔ)上，在多聽5節(jié),，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)做到聽課必評課,，組織教師研討、交流,，給基層學(xué)校留下指導(dǎo)意見根據(jù)部分基層學(xué)校的要求,，采取到校就進(jìn)教室聽課形式來加強(qiáng)課堂教學(xué)。

3,、考務(wù)工作

(1)完成期中,、期末測試自己應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)

(2)完成模擬考試自己承擔(dān)的任務(wù),，作為中考的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。

4,、教科研活動(dòng)

精心組織,，周密安排各種教研活動(dòng)

(1)根據(jù)中心工作計(jì)劃的安排,，積極組織教師上好各種公開課,，組織開展骨干教師上教學(xué)示范課，教研員評析課例的形式,，為各校教研聯(lián)動(dòng)搭建平臺(tái),，努力促進(jìn)全區(qū)教學(xué)的均衡發(fā)展(2)召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì)，上2-3節(jié)示范課進(jìn)行研討,，拿出成果,。

(2)積極組織本學(xué)科教師到市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，汲取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短為我所用,，積極參加區(qū)內(nèi)教研活動(dòng)，參加區(qū)外教學(xué)開放活動(dòng),。

(3)在基層學(xué)校創(chuàng)建"學(xué)習(xí)型"教研組,，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng)并定期召開相應(yīng)的教研會(huì),。

(4)充分發(fā)揮名師的"傳,、幫、帶"作用,，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),，努力使每個(gè)基層學(xué)校都有本學(xué)科的把關(guān)教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊(duì),，提高教師科研意識(shí)指導(dǎo)教師進(jìn)行課題研究,。

(5)繼續(xù)進(jìn)行袁紹平老師立項(xiàng)的《思想品德學(xué)科主體性教學(xué)模式》的研究，并結(jié)合國家十.二五課題的立項(xiàng),，把此課題滾動(dòng)為市級或省級課題,，結(jié)合區(qū)研究年指導(dǎo)本學(xué)科教師進(jìn)行小課題校本科研研究。

(6)定期組織本學(xué)科教師進(jìn)行科研輔導(dǎo)與培訓(xùn)

5、其他工作

只要是上級安排的工作都積極主動(dòng)完成

教研員個(gè)人工作計(jì)劃 2

一,、指導(dǎo)思想

以新課程精神為指導(dǎo),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本教研，在推進(jìn)課程改革,，實(shí)施課程的過程中,。進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐，把的理念運(yùn)用于實(shí)踐,，在實(shí)踐中提高我們理論水平,。提高全體教師語文專業(yè)素質(zhì)努力開創(chuàng)語文教研工作新局面，促進(jìn)長豐中心學(xué)校教育的新發(fā)展,。以優(yōu)異成績穿越新一年。

二,、思路明目標(biāo)

(一)圍繞一個(gè)中心,。

20xx年教研工作繼續(xù)以課改為中心,，在實(shí)施新課程中積極開展各項(xiàng)有效的教研活動(dòng),，推動(dòng)課改的深度跟進(jìn),。

(二)發(fā)揮兩個(gè)作用

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)研究工作,，充分利用和整合我校教研資源,，充分發(fā)揮兩個(gè)中心教研組合力研究的作用,，深入探索新課程理念下的課堂教學(xué)方式,。

(三)做好三個(gè)服務(wù),。

1、教研職能為教育決策服務(wù),，科學(xué)研究實(shí)施新課程教學(xué)質(zhì)量的考核評價(jià)和學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)控辦法,。

2、為教師教學(xué)服務(wù)

認(rèn)真研究新教材,，探索理念下的理想課堂,，探討以學(xué)定教。幫助教師有效反思的教學(xué)行為,。

3,、引領(lǐng)和解惑服務(wù)

針對新課程實(shí)施中教師產(chǎn)生的困惑和出現(xiàn)的疑難問題，提供理論專業(yè)引領(lǐng)和答疑解惑的回應(yīng)服務(wù),，做好課改的引領(lǐng)者,、服務(wù)者和促進(jìn)者。

(四)促進(jìn)四個(gè)提高,。

1,、提高教研意識(shí)的行為轉(zhuǎn)為能力,。

2、提高教研水平——針對新課程教研的新要求,，需要改進(jìn),、變革,、尋求新的教研方式和策略,，提高教研水平,。

3,、提高教研自身的教研的教研能力——身為教研員就要加強(qiáng)修養(yǎng),，不斷提高自身人格魅力，重視學(xué)習(xí)不斷提升自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。

(五)抓住三個(gè)重點(diǎn)

1“校本研訓(xùn)”作為重為戲,，重在回應(yīng)與解決教學(xué)實(shí)際問題，幫助教師多角度反思問題教學(xué)行為,，總結(jié)與升華教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

2,、課堂教學(xué)作為教學(xué)研究的.突破口,，努力探討教學(xué)質(zhì)量,。

3、扎實(shí)抓好班級,，教師之間學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，推動(dòng)課改的順利推進(jìn)。

三,、主要工作

(一)常抓教研,，抓實(shí)抓好，堅(jiān)之以恒,。

1,、加強(qiáng)與教學(xué)同步的常規(guī)教研，把教研貫穿在教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思的全過程,。

2,、深入課堂，不斷探索新課程理念新路子,。

3,、認(rèn)真扎實(shí)抓好“年級學(xué)科集體備課”活動(dòng)，共同探討,，互相交流,，達(dá)成共識(shí)，共同提高,。

4,、開展優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)論文,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)案例,、評選活動(dòng),。

5、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測及分析,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高,。

6、組織積極參與各級舉行的教學(xué)觀摩,，研討活動(dòng)和培訓(xùn)等活動(dòng),。

7、開展有益的學(xué)科競賽活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教與學(xué)的積極性,。

(二)課題研究與網(wǎng)絡(luò)教研。

1,、課題研究要基于問題開展研究,，針對課程改革的實(shí)際,，開展專題性的研究，有效回應(yīng)和解決好新課程實(shí)施的難點(diǎn)問題,。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)開展教研活動(dòng)，借助信息技術(shù)手段進(jìn)行助學(xué),、助教,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

教研員個(gè)人工作計(jì)劃 3

（一）指導(dǎo)思想

以學(xué)校兼職教研員考核辦法為指導(dǎo),，突出教研工作的主導(dǎo)性,、創(chuàng)新性，大膽實(shí)踐,，總結(jié)探索,，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

（二）主要工作

一,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力及教學(xué)指導(dǎo)水平,。

本學(xué)期繼續(xù)對課程標(biāo)準(zhǔn)深入進(jìn)行解讀,，深入研究高中歷史閱讀教學(xué)方法，經(jīng)常深入課堂聽課,，以提升自身的教學(xué)指導(dǎo)水平,，并使自己的教學(xué)思想同課堂教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系起來。

二,、積極推進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)研究

1,、深入學(xué)習(xí)，進(jìn)一步更新教學(xué)理念

教研員作為教育教學(xué)的“二傳手”,，面臨著新課改的'挑戰(zhàn),，不僅要研究教育教學(xué)理論，而且更要研究如何操作問題,。教研員作為新課改的一員,，反復(fù)地學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念的同時(shí)，借鑒新課程實(shí)驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，從中吸收大量的新課改信息,，掌握學(xué)科新課程操作內(nèi)容和方法，才能對教師培訓(xùn)和指導(dǎo)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和磨練了實(shí)際操作能力,。為此,，本學(xué)期要通過網(wǎng)絡(luò)、講座等多種形式與途徑,，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論與課改理念,，了解最新的教學(xué)信息與動(dòng)態(tài),，不斷更新教學(xué)理念，將正確,、先進(jìn)的理念內(nèi)化為教育思想和教學(xué)觀念,。

2、不斷實(shí)踐,，努力探索有效的教學(xué)方略

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與課堂實(shí)踐,、課例反思相結(jié)合的原則，認(rèn)真反思當(dāng)前高中歷史教學(xué)的現(xiàn)狀,，尋求有利于學(xué)生歷史素養(yǎng)發(fā)展的務(wù)實(shí)有效的教學(xué)策略,。開展課例研究，結(jié)合當(dāng)前課堂教學(xué)研究的熱點(diǎn),、難點(diǎn)開展相應(yīng)的教學(xué)研討活動(dòng),，解決教學(xué)實(shí)際問題，在前階段實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上,，針對當(dāng)前課堂教學(xué)出現(xiàn)的或亟待解決的問題,，進(jìn)行深入的研討，著力摸索扎實(shí)有效教學(xué)方略：

三,、教研工作打算

1,、辦好《教研資訊》

本學(xué)期打算辦三期：20xx年12月刊、20xx年1—3月合刊和4—6月合刊,。出刊時(shí)間是3,、4、5月,。責(zé)任編輯分別是張蔚青,、石天剛和侯進(jìn)玲?？飪?nèi)容應(yīng)在前幾期的基礎(chǔ)上,，更加體現(xiàn)對青年教師的成長關(guān)注，力求做到“引領(lǐng)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、指導(dǎo)”,。

2,、繼續(xù)開展教師論壇

結(jié)合學(xué)校的科研課題，計(jì)劃舉行兩次教師論壇,，以促進(jìn)高效課堂的創(chuàng)建。

教研員個(gè)人工作計(jì)劃 4

一,、指導(dǎo)思想

在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,，緊緊圍繞研訓(xùn)中心工作計(jì)劃,，以深化課程改革為工作重點(diǎn),，以有效的課堂教學(xué)和優(yōu)化教學(xué)評價(jià)研究為抓手,，扎實(shí)推進(jìn)物理學(xué)科課程改革,，大力實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。以提高我區(qū)初中物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，促進(jìn)教師和學(xué)生共同和諧發(fā)展,。

二,、主要教研工作及思路

(一)本學(xué)科教學(xué)方面

認(rèn)真落實(shí)“研究、指導(dǎo),、管理,、服務(wù)”的職能，扎實(shí)推進(jìn)“雙改工程”,，即課程改革和課堂教學(xué)改造，切實(shí)抓好四個(gè)方面的工作：

1,、教學(xué)設(shè)計(jì)的研究與指導(dǎo)。緊緊圍繞初中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,、初中《物理教學(xué)參考書》及現(xiàn)行物理教材為中心,，引導(dǎo)教師對現(xiàn)行教材形成一套完整的,、科學(xué)有序的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

2,、課堂教學(xué)的研究與指導(dǎo),。指導(dǎo)研究教材，引導(dǎo)我區(qū)物理教師悉心鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，將教師用書,、資料等信息融會(huì)貫通,，為教學(xué)科學(xué)制定好目標(biāo);加大指導(dǎo)力度,，重點(diǎn)指導(dǎo)教師研究教材,、教法,。教學(xué)方法的選擇應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)物理課程的編寫意圖，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和身心特點(diǎn),，尋找物理課程教學(xué)的最優(yōu)途徑,。

3,、立項(xiàng)課題的研究與指導(dǎo)。本年度的課題研究指導(dǎo)我區(qū)各學(xué)校繼續(xù)深化“初中物理高效課堂的研究”課題實(shí)驗(yàn)研究,，通過開展課題研究促進(jìn)全區(qū)物理教師專業(yè)成長，提高全區(qū)的物理教學(xué)質(zhì)量,。

4,、物理教師隊(duì)伍的培養(yǎng),。充分發(fā)揮物理學(xué)科帶頭人,、骨干教師的帶頭,、帶動(dòng)和示范作用,，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)和區(qū)域?qū)W科研訓(xùn)活動(dòng),。積極主動(dòng)的與教師加強(qiáng)聯(lián)系,，從各個(gè)方面為教師服務(wù)，讓教師通過參加各種研訓(xùn)活動(dòng),，提升自己的素質(zhì),，促進(jìn)全體教師快速發(fā)展成骨干教師、學(xué)科帶頭人,，打造我區(qū)初中物理教師和諧,、進(jìn)取的.團(tuán)隊(duì)品牌。

(二)主要教研工作思路

1,、組織教師對近四年以來的中招試卷進(jìn)行細(xì)致的分析，結(jié)合所教年級對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有目的性的預(yù)判，有預(yù)見性的設(shè)計(jì)出未來可能出的中招試題,，以便指導(dǎo)今后的教學(xué),。

2、對于我區(qū)初中教學(xué)現(xiàn)狀,，如何提高教學(xué)成績是工作的重中之重,，為此指導(dǎo)教師具有憂患意識(shí),，結(jié)合學(xué)情,、校情有目的、有計(jì)劃的提升教學(xué)成績,，并與教師一起扎實(shí),、有效的對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析,，達(dá)到逐步提高的目的,。

3,、有計(jì)劃,、有選擇的對各個(gè)學(xué)校進(jìn)行全面聽課,。本學(xué)期力爭聽課覆蓋面到所有學(xué)校聽課,，每到一校聽課至少2節(jié),，并把每一次聽課當(dāng)作自己學(xué)習(xí)提高的好機(jī)會(huì)。做到聽課必評課,，組織教師研討,、交流，給學(xué)校留下指導(dǎo)意見,。

4,、精心組織，周密安排各種教研活動(dòng),。根據(jù)教研室的統(tǒng)一安排，組織名師觀摩課活動(dòng);召開提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究研討會(huì),，上2—3節(jié)示范課進(jìn)行研討,，拿出成果;充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實(shí)開展集體備課教研活動(dòng);發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用,，引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

(三)對全區(qū)整體的教學(xué)研究思路的看法

1,、對于初中教研工作眼下的中心任務(wù)是如何提高教學(xué)成績,，對此我們?nèi)w教研員要攜起手來以集體的智慧去工作，達(dá)到資源最優(yōu)化組合,。因此我們幾位教研員要多溝通形成一個(gè)和諧,、團(tuán)結(jié)、高效的集體,，做到思想上,、行動(dòng)上統(tǒng)一，為學(xué)校樹立起榜樣,。

2、對于全區(qū)各個(gè)學(xué)校的教育現(xiàn)狀進(jìn)行深入細(xì)致的分析,，以此為起點(diǎn),，特別是教學(xué)成績的現(xiàn)狀，要求學(xué)校、教師分別制定出整改措施及提高目標(biāo),，我們教研員要對目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行及時(shí)匯總和總結(jié),，運(yùn)用科學(xué)的、合理的方式去促進(jìn)學(xué)校,、教師改變現(xiàn)狀,，提高教學(xué)效果。

3,、學(xué)期初,，各學(xué)校對課程表的安排進(jìn)行統(tǒng)一要求(如某個(gè)半天無語文課)以便進(jìn)行集體教研，我們教研室要對學(xué)校的課程表進(jìn)行評比,，看一看誰的最科學(xué),、最合理。

4,、對于全體教研員,，要把平時(shí)學(xué)習(xí)的教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理論去指導(dǎo)一線的教學(xué);及時(shí)的總結(jié)一線的教研成果,，科學(xué)的歸納出其特點(diǎn),，并加以推廣。

以上是我對下一階段工作個(gè)人看法,，有不當(dāng)之處請給予指正,，至于逐月工作安排等正式上班后與其他教研員一起協(xié)商后再給予制定，以便達(dá)到更科學(xué),、合理,。

(四)逐月工作安排

九月份：

1、要求教師寫出八年級期中試卷分析,、九年級中考試卷分析,，并及時(shí)匯總;

2、召開物理教研組會(huì)議,，布置下一階段教研工作(中旬);

3,、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

4,、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

5,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

十月份：

1,、下校調(diào)研,、視導(dǎo)教學(xué)工作;

2、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

3,、分類型課進(jìn)行觀摩研討;

4,、做好中考質(zhì)量分析,，為全市中考總結(jié)會(huì)做好準(zhǔn)備;

5、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

十一月份：

1,、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

2,、分級組織教師進(jìn)行集體備課;

3,、做好期中試題命題工作;

4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

十二月份：

1,、下校調(diào)研、視導(dǎo)教學(xué)工作;

2,、期末質(zhì)量檢測命題審題工作;

3,、中考模擬題命題設(shè)計(jì)比賽(上交時(shí)間月底)

教研員個(gè)人工作計(jì)劃 5

一、指導(dǎo)思想：

以市,、縣教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo),，充分發(fā)揮兼職教研員的作用，探索出具有本校特色的校本培訓(xùn)新思路,。以教師專業(yè)化為主線,，以新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)為側(cè)重點(diǎn),，以點(diǎn)帶面,，促全員提高，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作的深入,、扎實(shí),、有效的開展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作目標(biāo)：

1、認(rèn)真履行兼職教研員崗位職責(zé),，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2,、經(jīng)常與上級業(yè)務(wù)部門的專職教研員聯(lián)系,，確保“各項(xiàng)要求有效落實(shí)。

3,、深入課堂教學(xué),，進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)。

結(jié)合“雙三課”,、“集體備課”等活動(dòng),，積極開展各級各類教研活動(dòng),。提高教師的課堂教學(xué)能力,。

4,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，以教師專業(yè)化為導(dǎo)向,。

以實(shí)施新課程為核心內(nèi)容,，圍繞專業(yè)知識(shí)更新，專業(yè)能力訓(xùn)練提高和基礎(chǔ)教育新教材等方面進(jìn)行,。加強(qiáng)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，推廣教師在新課程實(shí)施進(jìn)程中的好做法，解決在此過程中的.困惑和問題,，切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平,。

5、充分發(fā)揮骨干教師作用,，加大培訓(xùn)力度,。

完善骨干教師培訓(xùn)、使用,、管理機(jī)制,。對骨干教師要給他們壓擔(dān)子、給任務(wù),、落實(shí)責(zé)任,，對他們要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，讓他們成為新課改的先頭部隊(duì),。開展“傳幫帶”活動(dòng),，結(jié)成互幫互學(xué)對子，在各項(xiàng)工作中相互學(xué)習(xí),、共同提高,。

6、努力探索,、創(chuàng)新培訓(xùn)模式,，完善培訓(xùn)機(jī)制。

充分利用網(wǎng)絡(luò),，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)研修的作用,，帶領(lǐng)本校教師建立博客群，引領(lǐng)教師在網(wǎng)絡(luò)研修中不斷提高,。努力構(gòu)建具有本校特色的校本培訓(xùn)模式,，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性。

三,、主要工作任務(wù)措施：

1,、開展以新課程為核心內(nèi)容的新理論,、新教材、新技能培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力水平不斷提高,。

(1)在積極參加上級業(yè)務(wù)部門組織的骨干教師通識(shí)理論培訓(xùn)的同時(shí)，對全校教師進(jìn)行新課程通識(shí)培訓(xùn),。

進(jìn)一步提高教師參與新課改的積極性,，不斷加深對新課改的認(rèn)識(shí)，形成正確的新課程觀,、新教學(xué)觀,、新學(xué)生觀、新質(zhì)量觀,，善于運(yùn)用正確的價(jià)值觀和科學(xué)的方法論解決好新課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題,。邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，在實(shí)踐中摸索規(guī)律,，探索新方法,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力,。真正走進(jìn)新課程,，融入新課改，迎接新課改的各種挑戰(zhàn),。

(2)以使用新教材的教師和骨干教師為重點(diǎn),，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課改新教材。把學(xué)習(xí)新教材與新課標(biāo)緊密結(jié)合,，把學(xué)習(xí)新教材與學(xué)習(xí)新課程理論緊密結(jié)合,，使全體教師都能在整體上理解和把握新教材。

(3)采取自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合的方式,，加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，以拓寬和加深本體性知識(shí)為重點(diǎn)，了解本學(xué)科最新成就和發(fā)展趨勢,，涉獵相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)。

(4)以課堂教學(xué)為中心,，廣泛開展教學(xué)研究,、研討活動(dòng)和實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)，提高廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,，研究研討和訓(xùn)練重點(diǎn)為：

①使教師具有依據(jù)新課改理論設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的能力,，

②使教師具有初步的開發(fā)課程資源的能力。

③使教師具有學(xué)科整合的能力,。

④使教師具有運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)的能力,。

(5)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)理論和應(yīng)用技能培訓(xùn),。使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)積極性和上網(wǎng)學(xué)習(xí)查詢信息的能力、及計(jì)算機(jī)服務(wù)教學(xué)的能力進(jìn)一步提高,。

2,、以新課程教師，骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn),，提高品牌教師知名度,。

抓新課程教師、骨干教師培訓(xùn),，要在上層次和創(chuàng)品牌上下功夫，在進(jìn)行校本培訓(xùn)的同時(shí),，充分發(fā)揮各級骨干教師的帶頭作用,，幅射作用，完善考核檔案,，給骨干教師壓擔(dān)子,、給任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,，對他們參與的各項(xiàng)活動(dòng)都要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。同時(shí)開展“傳幫帶”活動(dòng),，骨干教師與一般教師結(jié)成互幫互學(xué)對子,，在日常工作學(xué)習(xí)中互幫互學(xué)，共同提高,。本年度要在新教師和骨干教師中樹立一批品牌教師,，為他們提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做課機(jī)會(huì),，理論輔導(dǎo)講座機(jī)會(huì),，參賽機(jī)會(huì)，提高其教育教學(xué)技能及知名度,，創(chuàng)我校品牌教師,，年末給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

教研員個(gè)人工作計(jì)劃 6

一,、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,，樹立“細(xì)節(jié)左右成敗”的觀點(diǎn)，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和美術(shù)課堂,、課外教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究,。

二,、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)

1)通過常規(guī)月查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課,，不使美術(shù)教學(xué)成為邊緣學(xué)科,，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2)通過聽課,、評課活動(dòng),，促使教師備好、上好每一節(jié)課,，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平,。

3)通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng)，使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4)通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，從而使他們能從中學(xué)到知識(shí),，陶冶情操，提高品位,，并使校園充滿生機(jī)和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。

5)通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和組織的校本課程活動(dòng),，培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

三,、具體措施：

1、在教研方面,，開展好學(xué)區(qū)教研活動(dòng),，提前安排好內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)區(qū)教研配當(dāng),，教師之間多進(jìn)行交流,，并且力爭有所實(shí)效。繼續(xù)開展美術(shù)學(xué)科教學(xué)科研活動(dòng)，重視教學(xué)論文的撰寫與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，定期組織進(jìn)行課題研究論文,、經(jīng)驗(yàn)的交流。

2,、以環(huán)翠區(qū)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，積極開展課堂教學(xué)實(shí)踐，力爭創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的'美術(shù)課堂情境,，使本組教師教育教學(xué)能力得到一定程度的提高,。

3、重視美術(shù)教學(xué),，經(jīng)常運(yùn)用電化教學(xué)手段,，提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

4,、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)培養(yǎng)。教師擔(dān)當(dāng)著教書育人的重任,，教師的業(yè)務(wù)水平也直接影響著學(xué)生，因此,，想培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生必須要有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，通過教研學(xué)習(xí)，教師利用多方面渠道不斷提高自身的素質(zhì),。

5,、大膽的學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，把先進(jìn)的教學(xué)思想通過教研探討出適合本校,、本年級的學(xué)生的教學(xué)方法,，并能應(yīng)用到實(shí)際中來。

教研活動(dòng)安排：

教研時(shí)間教研內(nèi)容教研目的：

第一次制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃及確定教學(xué)目標(biāo),。更好地完成美術(shù)教育教學(xué)任務(wù),。

第二次通過討論得到美術(shù)小組的活動(dòng)計(jì)劃培養(yǎng)具有美術(shù)特長的學(xué)生,。

第三次美術(shù)教師基本功比賽及學(xué)生基本技能比賽準(zhǔn)備會(huì)。通過教研使參賽教師很好的重視此次比賽,，抓好自己的基本功及學(xué)生的基本功訓(xùn)練。

第四次如何在課堂中滲透德育，加強(qiáng)學(xué)生賞美,、審美的能力,。培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。

第五次討論區(qū)級論文,、美術(shù)案例的選題和框架擬定,?；ハ嗵岢鲎约旱目捶ú⒆ゾo撰寫,。

第六次結(jié)合學(xué)校的展示課聽課后，評析,，相互學(xué)習(xí)提高,。聽課、評課,、研討教法,。

第七次制定本學(xué)期美術(shù)工作總結(jié)找出不足和成績，使今后的工作能夠揚(yáng)長避短,。