教師之路，宛如一場(chǎng)漫長(zhǎng)的修行,。成長(zhǎng)并非瞬間可達(dá),，亦不會(huì)就此定格。唯有在持續(xù)學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分,，于教研探索里沉淀智慧，在創(chuàng)新實(shí)踐中突破邊界，方能為自身發(fā)展注入源源不斷的活力,，獲得充足動(dòng)力與深厚后勁，在教育的廣袤天地里,，不斷書寫屬于自己的精彩篇章,，培育出更多未來(lái)的希望之星。 下面是小編給大家分享的一些有關(guān)于參加教研活動(dòng)總結(jié)的內(nèi)容,，希望能對(duì)大家有所幫助,。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 1

時(shí)間飛逝，充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過了一個(gè)學(xué)期,。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下,，我們綜合組老師深入開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力入手,，提高了學(xué)生的身體素質(zhì),、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程,，提高了課堂教學(xué)效率,，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

1,、認(rèn)真落實(shí)新常規(guī)

全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新常規(guī),，教案規(guī)范，備課充分,，內(nèi)容完整,。在教學(xué)過程中貫穿新精神，運(yùn)用新方法，課有新進(jìn)步,。

2,、推出高質(zhì)量的公開課

本學(xué)期我們每一位教師開一節(jié)公開課，每一節(jié)課都是反復(fù)試教,，精心準(zhǔn)備,，全組教師積極參與觀課議課，取得了良好的開課效果,，充分展示了綜合組整體的實(shí)力水平,。

3、圓滿完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)

我們的教學(xué)條件雖苦,，而我們的奉獻(xiàn)精神卻是百分百,。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項(xiàng)活動(dòng),。如：班刊的評(píng)比,、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)、跑操比賽,、學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試等,。為了學(xué)校的整體工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨,，努力完成,。

當(dāng)然，在整個(gè)工作中也有不足之處：

1,、教研活動(dòng)開展不夠扎實(shí),，個(gè)別教師因?yàn)楦鞣N原因不能保證充足的'教研交流時(shí)間。

2,、教師缺乏教研經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)理論的指導(dǎo)，眼界不夠開闊,，思路狹窄,，要讓老師們走出去，多參觀多學(xué)習(xí),。

在今后的工作中,，在團(tuán)結(jié)和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會(huì)更上一層樓,。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 2

良好的開端是成功的一半,，這一學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，制定符合我校實(shí)際情況的教研計(jì)劃,，通過雙周工作計(jì)劃通知到每個(gè)辦公室,，做到人人了解工作計(jì)劃，個(gè)個(gè)知道自己常規(guī)工作。

課堂是老師的立身之地,，是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng),，是切實(shí)提高教學(xué)效果的最有效的途徑。踏實(shí)有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作,，是每一位數(shù)學(xué)教師的份內(nèi)之事,，我們要求每一位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，尤其注重備課,、上課、反思三環(huán)節(jié),。

1,、以本為本，深入鉆研教材,。

每一節(jié)課要精心備課,，確定每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)，重,、難,、疑點(diǎn)，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的,，選擇有效情境導(dǎo)入新課，讓孩子上課伊始就走進(jìn)數(shù)學(xué),，做到“一石激起千層浪”,。

2、以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。

課堂中，以學(xué)生為主體,，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系,，在實(shí)際情境下進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生利用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，這樣獲取的新知識(shí),，不但便于保持,，而且容易進(jìn)入遷移創(chuàng)新的`情境中去。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語(yǔ)言,，讓學(xué)生在溫和,、寧?kù)o的情感中學(xué)習(xí)，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),。

3,、課后反思，受益無(wú)窮,。

每一節(jié)課后或者每一次聽課之后,，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課帶給教師的感受更多,，每一次活動(dòng)之后,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見，有爭(zhēng)執(zhí),，有交流并能及時(shí)反思,，寫好聽課反思，爭(zhēng)取做到“一課二上,，三討論”,。我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處，是否抓住學(xué)生的心,，這樣可以更好提高自己,。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 3

為了促進(jìn)我校英語(yǔ)科全體成員的合作與交流,，從而更好地提高我校英語(yǔ)科的教學(xué)成績(jī)，光華小學(xué)定在每周四下午第三節(jié)課進(jìn)行英語(yǔ)組教研活動(dòng),，我校英語(yǔ)科組九月份主要開展了以下活動(dòng),。

九月六日下午第三節(jié)本學(xué)期第一教研活動(dòng)，在劉校長(zhǎng)和梁主任的帶領(lǐng)下,，英語(yǔ)科組全體成員齊聚二樓會(huì)議室,，共同探討并制定新學(xué)期英語(yǔ)科教研工作計(jì)劃,。會(huì)議首先由我校梁主任總結(jié)上學(xué)期各班英語(yǔ)統(tǒng)考試情況，并提出新學(xué)期新目標(biāo),，鼓勵(lì)全體英語(yǔ)教師齊心協(xié)力,，多想辦法，爭(zhēng)取進(jìn)步,。接著由英語(yǔ)科組長(zhǎng)梁老師對(duì)本學(xué)期英語(yǔ)科所設(shè)置的作業(yè)種類以及批改情況作了明確的要求,并共同商討制訂本學(xué)期英語(yǔ)科組教研活動(dòng)計(jì)劃,，最后由劉校長(zhǎng)總結(jié),，并要求我們認(rèn)真利用好每周一次的教研活動(dòng),強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,。

九月十三日下午第三節(jié),，我們英語(yǔ)組全體成員與劉校長(zhǎng)共聚二樓會(huì)議室進(jìn)行第二周的教研活動(dòng)，會(huì)議首先由科組長(zhǎng)梁老師布置本學(xué)期英語(yǔ)科教研工作安排,，并明確各位老師分工及教學(xué)研討課情況,，最后全體成員就暑假優(yōu)秀英語(yǔ)手抄報(bào)進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)。

九月二十日下午第三節(jié),，校長(zhǎng)和我們?nèi)w英語(yǔ)老師共聚二樓會(huì)議室開展教研活動(dòng),，會(huì)議首先由麥少麗老師就三年級(jí)英語(yǔ)教材進(jìn)行分析，并講解自己的教學(xué)思路,，接著其它老師也紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議,，最后總結(jié)出三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)要更重的就是抓好學(xué)生的字母書寫,，因?yàn)楹玫拈_始是成功和一半,，最后會(huì)議會(huì)熱烈的討論中愉快的結(jié)束。

九月二十七日第四周四下午,劉校長(zhǎng)和全體英語(yǔ)老師在二樓會(huì)議室開展教研活動(dòng),會(huì)議由尤少蓉老師分析四年級(jí)英語(yǔ)教材及教法,，并提出自己在教學(xué)上的一些問題,，各位老師都紛紛發(fā)表了自己的教學(xué)見議，最后總結(jié)出四年級(jí)的`英語(yǔ)教學(xué)除了培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣之外,，更重要的還是要抓好學(xué)生對(duì)話與單詞的背誦與默寫,，這樣才能更好地提高成績(jī),最后會(huì)議會(huì)熱烈的討論中愉快的結(jié)束。

我校每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)都舉辦得有聲有色,收獲多多,開展每周的英語(yǔ)教研活動(dòng)能幫助大家共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步,教研還在繼續(xù),，我們攜手前行,期待我校英語(yǔ)科的教學(xué)成績(jī)有新突破,。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 4

美術(shù)特色活動(dòng)在我校已經(jīng)開展一年半了，期間有成功的喜悅,，也有失敗的迷茫,。一路走來(lái)也挺艱辛，但是看到一幅幅精美的.作品從學(xué)生手中誕生,，我們也覺得很欣慰,，很自豪。

一,、召開教師動(dòng)員大會(huì)

本學(xué)期初我們就積極召開教師動(dòng)員大會(huì),，告訴教師我們要繼承上學(xué)期的成果，繼續(xù)扎實(shí)開展美術(shù)特色活動(dòng),。向教師講了美術(shù)特色活動(dòng)的目的,，并強(qiáng)調(diào)這是一件長(zhǎng)期工程，必須從思想上高度重視,。會(huì)后安排教師讓學(xué)生買齊繪畫用品,。

二,、科幻畫創(chuàng)作

十月份我們發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行科幻畫創(chuàng)作，給學(xué)生發(fā)放很多科幻畫作品進(jìn)行參考,。向?qū)W生講解什么是科幻畫,，進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)要注意什么?開展科幻畫作品展，選出優(yōu)秀作品參加中心校展覽,。

三,、寫生練習(xí)、主題創(chuàng)作

在學(xué)生具有一定繪畫能力的基礎(chǔ)上,，我們嘗試讓學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí),，畫畫同學(xué)、文具,、花草等,，進(jìn)一步提高學(xué)生的造型能力。另外我們還把繪畫和學(xué)校德育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題創(chuàng)作,，如以講文明禮貌、孝敬長(zhǎng)輩,、熱愛自然等為主題進(jìn)行創(chuàng)作,。從而讓學(xué)生在繪畫的同時(shí)，思想也受到教育,。

四,、加強(qiáng)教師特色培訓(xùn)

本學(xué)期每周一晚，我們都對(duì)教師進(jìn)行特色培訓(xùn),，讓教師在提高自身繪畫水平的同時(shí),，能更好的輔導(dǎo)學(xué)生繪畫。從而更好的推動(dòng)我校美術(shù)特色活動(dòng)更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 5

隨著我校與石哈河小學(xué)活動(dòng)的不斷深入開展,，無(wú)論是在教學(xué)方式方法、教學(xué)研究,，教師專業(yè)發(fā)展,，師資培訓(xùn)等方面，還是學(xué)校管理,、校園文化建設(shè)等方面兩校都取得了十分顯著的成績(jī),，我們兩校始終以教育教學(xué)研討和探索學(xué)校管理為重點(diǎn)積極開展活動(dòng)，營(yíng)造和促進(jìn)了兩校教育教學(xué)良好的環(huán)境,，為雙方開展教育教學(xué)和學(xué)校管理方面的交流搭建了廣闊的平臺(tái),。為了更好地開展兩校的聯(lián)誼活動(dòng)，現(xiàn)結(jié)合我校開展的工作做如下總結(jié)：

一、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，精心安排，互通有無(wú),，建立了和諧聯(lián)誼關(guān)系,。

自兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái)，兩校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視此項(xiàng)工作,，通過密切的交流和勾通,，融洽了感情，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,。

1,、學(xué)校雙方領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)口支援工作做了廣泛的勾通和交流，根據(jù)兩校間的實(shí)際情況,，針對(duì)師資培訓(xùn),、教育教學(xué)管理、物質(zhì)支援等方面做了詳盡的安排,，并根據(jù)相關(guān)事宜,，將要開展的相關(guān)活動(dòng)都做了較為詳盡的.聯(lián)誼計(jì)劃，并按計(jì)劃認(rèn)真組織開展和落實(shí),。

2,、為了更好的開展好兩校的聯(lián)誼活動(dòng)，開學(xué)初,，雙方領(lǐng)導(dǎo)都能針對(duì)現(xiàn)行的學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了廣泛的探討與交流,，從面進(jìn)一步完善充實(shí)學(xué)校各方面的規(guī)章制度，有效地保證了,，兩校聯(lián)誼活動(dòng)的順利進(jìn)行,，促進(jìn)了兩校雙方的共同發(fā)展。

二,、兩校聯(lián)誼搞教研互學(xué)互進(jìn)共成長(zhǎng)

自我們兩校聯(lián)誼結(jié)對(duì)以來(lái),，開展了不同層次不同形式的多個(gè)教研活動(dòng)，為交流拓寬了渠道,，加強(qiáng)了相互之間的教研交流活動(dòng),，兩校教師均開闊了眼界，并且氛圍融洽,，提高較快,。同時(shí)，開展有針對(duì)性的交流研討活動(dòng),，可以促進(jìn)雙方教師共同提高,。

通過兩校教師的互動(dòng)交流，有效地提高了,、骨干教師和支教師的業(yè)務(wù)水平,，同時(shí)兩校也能將教研和科研工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，充分發(fā)揮了教研帶科研，科研促教研的作用,。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 6

轉(zhuǎn)眼間又到學(xué)期之尾,，本學(xué)期全組教師以模塊課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實(shí)踐能力,，不斷更新課堂教學(xué)模式,，本教研組已經(jīng)形成了學(xué)習(xí)、研究的濃厚氛圍,。這種濃厚的教研氛圍,，為課程教學(xué)改革注入了長(zhǎng)久的活力。再加上校領(lǐng)導(dǎo)的重視,、關(guān)心和大力支持下,，使我們的`教育、教學(xué)工作取得了較好的成績(jī),?；仡欉@一學(xué)期的工作，緊張,、繁忙但收益頗多,。

隨著課程改革工作的進(jìn)一步深化，對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,，我們切實(shí)感受到了自身的壓力,，并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題,。我們組不斷更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu),、不斷探索新的教學(xué)模式,、方法，從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo),。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。制定業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和計(jì)劃,，本學(xué)期教研組活動(dòng)4次,。要求自學(xué)研討，并經(jīng)常交流心得,，形成勤奮好學(xué),，積極向上的好風(fēng)氣。

2、增強(qiáng)教研組凝聚力,，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)合作精神,。我們教研組學(xué)科雜、辦公地點(diǎn)分散,，老師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)均很重,，但我們努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)、增進(jìn)老師之間的交流,、了解，密切聯(lián)系,，并在工作上互相幫助,，增進(jìn)老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來(lái)完成好各項(xiàng)工作任務(wù),，使每一個(gè)人倍感集體的溫暖和同事的友愛,。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的指示和要求，及時(shí)上傳下達(dá),。工作任務(wù)布置下來(lái),，大家互相幫助合作完成，集中精力圍繞教學(xué)教改努力地做好各項(xiàng)工作,，教研組內(nèi)具有一種團(tuán)結(jié)和諧,、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。

3,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程改革方面的理論，如：新課程理念,、新的教學(xué)觀,、教師角色的轉(zhuǎn)變、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等,。在學(xué)習(xí)中,，我們還根據(jù)各人的經(jīng)驗(yàn)和理解，共同討論了今后教學(xué)方面的問題,，探索新的教學(xué)方式方法,，并作了理論摘記。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 7

20xx年xx月xx日,，本人參加了由東莞市教育局教研室舉辦的小學(xué)音樂教學(xué)視察(常平)活動(dòng),。活動(dòng)內(nèi)容有由嘉華學(xué)校胡貝老師講授的優(yōu)秀課例《嘎達(dá)梅林》,、市教育局田素梅老師的講座《如何有效落實(shí)歌唱教學(xué)》和常平鎮(zhèn)公民辦音樂教師對(duì)此進(jìn)行了交流研討,。 首先，我們觀摩了胡貝老師講授五年級(jí)第二課的《嘎達(dá)梅林》?！陡逻_(dá)梅林》屬于一首欣賞歌曲,。在音樂課堂上，對(duì)于我們這些經(jīng)驗(yàn)不足的老師來(lái)說,，上欣賞課是一個(gè)難題,，是件令人頭痛的事。但是聽完這一節(jié)課,，我感受到了欣賞課的魅力所在,。原來(lái)欣賞課也是可以上得這么靈活。在音樂欣賞課堂上,，我們可以從教師范唱,、學(xué)生參與、師生對(duì)歌曲理解的情感交流,、音準(zhǔn)的教學(xué)(帶唱),、咬字、音程關(guān)系等等方面引導(dǎo)學(xué)生如何去欣賞一首作品,。

現(xiàn)在的音樂課上的'次數(shù)越來(lái)越多,，但是為什么學(xué)生還是唱不好歌?這是值得我們大家思考的一個(gè)問題。原因有以下幾點(diǎn)：

1,、教師和學(xué)生缺乏應(yīng)有的重視;

2,、歌唱學(xué)習(xí)缺乏方法指導(dǎo);

3、歌唱學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性;

4,、歌唱學(xué)習(xí)展示與實(shí)踐的平臺(tái);

5,、歌唱學(xué)習(xí)缺乏評(píng)價(jià)與檢驗(yàn)的途徑。

在研討會(huì)上,，田老師針對(duì)音樂課堂《如何有效落實(shí)歌唱教學(xué)》進(jìn)行分析和總結(jié)：

歌唱有三要素：唱會(huì)歌——唱好歌——會(huì)唱歌,。

在三要素中我們通常都是只做到了第一步，唱會(huì)歌,。而音樂教學(xué)中我們應(yīng)該著重的是教會(huì)學(xué)生唱好歌,。教師在指導(dǎo)學(xué)生“唱好歌”的時(shí)候，應(yīng)該要有具體的有效的方法,，指導(dǎo)學(xué)生如何做到,。因?yàn)?ldquo;唱好歌”在“唱會(huì)歌”中體現(xiàn)，不能等到技術(shù)成熟了,，歌曲學(xué)會(huì)了在進(jìn)行藝術(shù)處理,。“會(huì)唱歌”在“唱好歌”中生成技能技巧應(yīng)在藝術(shù)實(shí)踐中學(xué)習(xí)和掌握。

歌唱的基本模式是：整體——部分——整體,，即：綜合——分解——綜合的原則,。

在教學(xué)中,，我們應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)好的歌唱平臺(tái)，從平常的課堂上訓(xùn)練,，讓他們認(rèn)識(shí)系統(tǒng)的呼吸方法,，自信有表情地表演。我們還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià),。

總之,，音樂教學(xué)中我們應(yīng)該要以學(xué)生最喜歡、最快捷,、最靈活的方式學(xué)會(huì)歌曲;我們不能過于注重課題的教學(xué)形式,，從而忽略了教學(xué)內(nèi)容與課程類型;我們應(yīng)該將音樂基礎(chǔ)知識(shí)、音樂的基本技能的培養(yǎng)與音樂審美聯(lián)合起來(lái),，對(duì)于情感,、態(tài)度、價(jià)值觀課程的目標(biāo)實(shí)現(xiàn),，應(yīng)該更具體化;我們要將唱歌教學(xué)的重點(diǎn)放在指導(dǎo)學(xué)生唱好歌曲，用更藝術(shù)的形式去表現(xiàn)歌曲,。

參加教研活動(dòng)總結(jié) 8

本學(xué)期初中語(yǔ)文教研以市教育局有關(guān)文件精神及《第二學(xué)期校本研修計(jì)劃》的精神為指導(dǎo),，根據(jù)學(xué)校的整體工作安排和本學(xué)科實(shí)際，圍繞“有效教學(xué)”的核心,，繼續(xù)深入開展有效的集體備課,，以有效的集體備課促進(jìn)有效教學(xué);繼續(xù)聚焦“自分教學(xué)課堂”，推進(jìn)校本教研,，提高我組的整體教研水平促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)發(fā)展的提建構(gòu)具有學(xué)科特色的課堂范式,。

一、以“自分教學(xué)”為主題活動(dòng)活動(dòng)

(一)以校本教研為載體,，根據(jù)教研院語(yǔ)文學(xué)科精神及校教研室要求開展以“學(xué)做教學(xué)習(xí)共同體”為主題教研活動(dòng),，把教研落點(diǎn)在課堂的轉(zhuǎn)型：由課堂的如何教到學(xué)生的如何學(xué)，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為線索,。引導(dǎo)教師研究教材,、研究設(shè)計(jì)、研究教學(xué),、反思交流,。通過理論學(xué)習(xí)、主題討論,、教學(xué)研討,、反思互動(dòng)、總結(jié)交流,，更新教師教學(xué)理念,，提高教學(xué)水平,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng).同時(shí)積極探索利用現(xiàn)代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開發(fā)建設(shè)學(xué)?，F(xiàn)代語(yǔ)文教學(xué)資源庫(kù),。

(二)打造學(xué)科研修特色。借助“備課交流”,、“空中課堂”等活動(dòng)領(lǐng)航主題研修,，深入打造“自然分材”的課堂模式，實(shí)施特色化的校本研修,。通過加強(qiáng)校本主題研修,，不斷提高教研組整體研修水平。本學(xué)期圍繞“自分教學(xué)”這個(gè)主題,，組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究活動(dòng),。

(三)開展讀書節(jié)活動(dòng)營(yíng)造文化氛圍。以我校讀書圖書館全日對(duì)學(xué)生開放為契機(jī),，在初中段開展國(guó)學(xué),、經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)、名著閱讀讀后感活動(dòng),、漢字聽寫比賽,、通過舉辦該活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣和愛好,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的氛圍,。

二、具體實(shí)施：深入主題,，打造學(xué)科特色

1,、做好有效集體備課。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)組織備課組嚴(yán)格按照學(xué)校提出的集體磨課的備課要求,，圍繞“自然分材”研究進(jìn)行有效的集體備課，形成一些經(jīng)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)證明有效的共同的優(yōu)秀教案,。在集體備課中,，要求備課組長(zhǎng)挖掘教師潛能，合理分配任務(wù),，落實(shí)本學(xué)期備課組集體備課工作安排,，按要求上傳集體備課的教案和課件。

2,、備課組活動(dòng)具體要求

(1)明確分工備課任務(wù),，各備課組新老教師搭配備課，一名教師主備課,，另外一名教師審核,。充分發(fā)揮老教師能比較好的'把握教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的優(yōu)勢(shì),，新教師能較好地把握“自分”教學(xué)的各個(gè)要素的特點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，優(yōu)化備課效果,。

(2)完成的課題在每周一次的備課組活動(dòng)中進(jìn)行探討和修改，最終形成定稿,。

(3)在課后及時(shí)反思,，討論授課過程中存在的問題，完善“自分”教學(xué)各要素,。利用自分課堂長(zhǎng)處彌補(bǔ)傳統(tǒng)課的短板,。