工作做得好不好,，首先要看思路清不清。,，新環(huán)境,，必須要有新姿態(tài),、新思維、新作為，下面是小編為大家整理的個人述職報告工作總結(jié)認識和感悟（通用3篇）,，希望大家閱讀之后有所收獲,。

個人述職報告工作總結(jié) 篇1

自20xx年任中學教務主任工作至今已經(jīng)近X年了，X年的時光匆匆而過,，X年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多,。有過成功帶來的喜悅，也有失意時的惆悵和心酸,。20xx年來,，在學校領導的支持扶助下，我與在座各位,，乘著課改的東風,，迎著希望的朝陽，為了孩子們的健康成長,，為了教育事業(yè)揮灑汗水,，默默耕耘。20xx年的工作生活是一個值得欣慰和快樂的歷程,，是一個繁瑣而充實的歷程,，是一個付出和希望的歷程，是一個擁有機遇和挑戰(zhàn)的歷程,，是一個令人難忘和留戀的歷程,，是一個讓你信心倍增無限暇想的歷程。X年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美好時光的同時,，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗,，形成了堅韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度,，平和的內(nèi)心世界,。在此，我也深深地感謝各位,，是你們給予了我更多的支持和幫助,，是你們激勵我不斷進步，伴隨我成長,。成績的取得是大家汗水的積淀,，付出的回報。下面,，本人就將X年來的具體工作情況向在座各位領導,、同仁們做以下述職：

一、工作完成情況：

教務主任工作是繁瑣,、復雜而零散的,，學校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此,，可以說，這個地方是整個學校各項活動開展的軸心,，是校領導和教師之間相互溝通的橋梁和信息傳接的紐帶,，是各項工作的直接組織者、參與者,。所以,，從任教務主任那天開始，努力堅持“大事講原則,，小事講風格,，工作講配合”的工作作風。份內(nèi)工作盡職盡責,，份外工作盡心盡力,，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用,。在完成好本職工作的基礎上,，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促發(fā)展的工作理念,，盡可能的協(xié)助他人做好學校的方方面面工作,。

在常規(guī)教學管理活動中，為了教學質(zhì)量整體優(yōu)化,，根據(jù)計劃安排,，每學期我們均實行月考制度，自己出題,，同時印刷大量試卷為學生復習使用,，為了督促各校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作,，定期實行常規(guī)教學大檢查，并將檢查結(jié)果與教師崗位聘任,、評先晉級相掛鉤,。為了豐富學生學習生活和提高綜合素質(zhì)，每年按照計劃安排適量的學生作文競賽,、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動,。可以說,，付出和回報是成正比的,，在縣教學質(zhì)量抽測中，我校成績多次位居前列,，學生的綜合素質(zhì)能力得到均衡發(fā)展,，受到了上級領導及兄弟學校的一致好評,。

X年下來，本人積極參與了學校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動上百次,。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學校的驗收2次,，都順利通過驗收;麻城市實驗裝備現(xiàn)場會會在我校召開;市教科院組織的.麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學”競賽在我校舉行，我校物理教師蔡尤禮取得講課第一名,，復賽獲得銀獎;還有歷史,、政治學科出線參加了復賽獲得二等獎;每年的國家教育部義務教育檢測工作;學生的學籍工作2次大的注冊修改，從頌大公司到省學籍系統(tǒng),，都花費了大量的時間跟精力,。為了解決實踐中教學問題，提高教育教學質(zhì)量,，有效推進課改進程,，針對學校實情，每學期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”,、進行鎮(zhèn)級骨干教師評比等活動,。X年當中，我校共有94人次參加了各級各學科技能競賽,、評優(yōu)課,、展示課、觀摩課,、引路課,、匯報課、研討課等活動,。其中,，省級10節(jié)，市級11節(jié),，縣級43節(jié),，獲得一等獎21人次，二等獎19人次,，優(yōu)秀獎18人次,，這些榮譽取得的背后凝聚了全體教師大量的汗水，沒有大家的付出和努力,，就沒有閻河中學輝煌的過去,，騰達的明天，相信在今后的工作中,，我們?nèi)詫y手共進,，創(chuàng)造未來。

具體工作中,，除了配合校長抓好常規(guī)教學管理及活動之外,，我本人分管中心校學生學籍工作,。任務雖輕，但意義重大,，每次的學生數(shù)校對,，每一次的學生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認真思考,，細致安排,，不怕麻煩，盡量使工作不出現(xiàn)任何差錯,。在招收學生工作上,，做到有計劃、有準備,、有措施,，平衡利害關(guān)系，達到教師滿意,，學生滿意,，家長滿意，學校受益,。為普及九年義務教育工作做好第一步,。

可以說，主任室的工作是個整體,，工作中,，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助,，心有靈犀,，心存默契，心往一塊想,，勁往一處使,，各項工作基本做到了井然有序、穩(wěn)步向前,。

二,、取得的經(jīng)驗

主任這一工作角色，我個人認為比較特殊,，復雜點說，他是領導和教師間的紐帶,，工作范圍比較廣,，工作性質(zhì)雜，簡單點說,，就是干工作時帶頭干,，幾年的工作磨練,，讓我對這一角色有了較為客觀的認識。想要做好主任工作,，起碼具備以下幾種意識：

1,、和諧意識

人類需要和諧社會需要和諧，家庭需要和諧,，我們的工作,、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有生產(chǎn)力,，和諧是學校發(fā)展的基礎,，和諧是創(chuàng)造最大價值的保障。我們一個領導班子需要和諧,，沒有和諧就沒有凝聚力,，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目標,，我們領導和教師之間需要和諧,，只有和諧才能進行情感溝通，意向交流,，工作才能互相促動,，高效發(fā)展。領導和學生之間需要這種和諧,，有了和諧,，學生才能擁有自信，才能快樂健康成長,。所以,，和諧意識的形成對于我們每位來說都有百益而無一害。

2,、全局意識

沒有全局意識,，就沒有大局觀，沒有大局觀,，一個單位,，一個團隊就沒有和諧，就沒有動力,，也就沒有發(fā)展,。一個主要的領導是這樣，一個教導主任更應體現(xiàn)這種意識,。他是具體工作的執(zhí)行者,，他的行為方式代表著學校領導的工作思維，任何個人主義,，小農(nóng)思想,，顧小頭,，重大局想法和做法都要不得。所以說,，想做一名好的教導主任,，首先要具備全局意識，這是基礎,。

3,、創(chuàng)新意識

創(chuàng)新預示著變更，預示著改革,，也預示著發(fā)展,。創(chuàng)新是發(fā)展的潛在動力，社會是這樣,，一所學校是這樣,，一個人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展,，就不可能擁有明天,，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維,，學校發(fā)展就不會很快,，方向就不明確，教導主任沒有創(chuàng)新意識,，學校具體工作活動就沒有活力,，學生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。所以,，我想也包括在座的各位,，時刻要警醒自己，千萬不要成為學校向前發(fā)展的阻礙者,，不斷創(chuàng)新,。切記：在當今這個社會，是知識社會,，發(fā)展的社會,，更是一個創(chuàng)新的社會，適者生存,，反之則淘汰,，我們天天在極力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實際行動,。

4,、服務意識

一所學校辦學的宗旨是服務于學生、服務于家長、服務于社會,，我們教導主任的工作職責就是服務領導、服務教師,、服務于學生,，工作中，我們要準確給自己定位,，擺正心態(tài),，做到上情大達，下情上曉,，盡可能為教師創(chuàng)設一個和諧,、融洽、舒適的工作氛圍,。為學生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境,，強化服務意識。做事不能擺樣,，拿譜,，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色,，也就失去了你的工作職責,。所以，做為一名教導主任,，服務意識的強弱,，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好體現(xiàn),。

5,、榜樣意識

其實前面我已經(jīng)提到過，教導主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色,，也就是工作中打頭的,，所以為大家樹立一個良好的形象，以身示范,，發(fā)揮榜樣作用十分重要,，這就需要我們要具有極強的自我管理和約束能力，包括師德表現(xiàn),、為人處事,、工作作風，也包括在校內(nèi),、校外,、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上,，要具有端正的思想,、謙和的為人、嚴謹?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上,，要用完美的人格魅力吸引人,，以愛崗敬業(yè)、開拓進取的創(chuàng)業(yè)精神激勵人,，以奮發(fā)圖強,、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象,，工作才能得心應手,，才能充分調(diào)動教師的積極性，才能事半功倍,。

6,、參與意識

參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層,，正值盛年,，對學校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，也是我們應該做的,，不管是份內(nèi)的,，還是份外的，只要有益于學校整體發(fā)展,，我們就應該體現(xiàn)出那份參與熱情,。在此基礎上，促進默契,，形成合力,，最終實現(xiàn)共享。拓展一步說,，我們領導和領導工作之間應形成參與意識,，領導和教師間要形成參與意識，教師和學生之間要形成參與意識,，概括地說,，參與意識的形成是一種和諧理念的最好體現(xiàn)。

7,、奉獻意識

奉獻意識怎樣,，可以直接衡量一名教師師德情況?？梢哉f,，一名校長，你沒有奉獻精神，你當不了這個“家”,，一名教師沒有奉獻精神,，你贏得不了學生的尊重，家長的擁護,，同行的贊許,，可以說，一名教導主任,，你沒有奉獻精神，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),，那也絕對不是一名合格的主任,。遇到困難，就退縮,，見到壓力就放棄,，那你能做成什么事，還有誰能信服你,。所以,，就請所有的教導主任們，將“吃苦在前,，享受在后”做為我們的座佑銘吧!

三,、存在不足

金無足赤，人無完人,，再行的人也存在缺點和不足,，更何況我們一名平凡的教師。

1,、在管理方面,，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法,，處理問題不夠機敏靈活,，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹,，遇事不夠沉著,、冷靜，易感情用事,。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間,，處理不得當。

2、自身的業(yè)務能力等方面有待進一步提高,，新的教學思想,，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹,，尤其是指導教學上,，在某些時候，顯得力不從心,，業(yè)務上存在盲區(qū),。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發(fā)展判斷上不夠準確,，缺乏判斷力,。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高,。

3,、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理,，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象,。主動參與學習提高的次數(shù)還少，且有時不能按需所取,。

4,、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了,，在教學時強調(diào)新理念,、新手段，但最終的評價,，也是最有效的評價手段確依然是考試,。

5、在前面自己提到的領導需具備的6種意識,，對照自己,，方方面面可能都存在差距。

以上就是本人x年來的工作情況,，歡迎各位領導不吝批評指正,。

個人述職報告工作總結(jié) 篇2

，女,，傣族,，35歲，小學高級教師,。擔任風平鎮(zhèn)中心小學教務主任兼教五年級1班語文教師,，現(xiàn)將20xx春季以來年任現(xiàn)職以來職責履行情況,、工作完成情況及取得的主要成績做如下匯報：

一、教務主任職責履行情況及取得的成績,。

教務主任是學校教務處的主要負責人,，受校長委派主持教務處全面工作，是學校日常教學活動的組織者和領導者,，在工作中接受校長的領導,。自任職以來，我嚴格按照教務主任的職責及要求,，協(xié)助校長做好我校的教學管理工作,。

1、不斷完善學校各項教學常規(guī)制度,，使學校教育教學工作逐步進入正規(guī),。自20xx年春季學期以來，結(jié)合風平鎮(zhèn)中心校要求,，根據(jù)我校實際，進一步完善了多項教學常規(guī)制度,，對教師的一日常規(guī)及常規(guī)教學進行了具體要求,，使學校教研工作盡快進入了正規(guī)。一年來,，根據(jù)新課改的要求及我校自身發(fā)展的實際,，我對原來制定的制度與規(guī)定不斷進行修改、完善,，又增加新的規(guī)定與要求,，為使各類教學管理人員有自己的工作職責及工作目標，使各類人員的“責,、權(quán),、利”相統(tǒng)一，通過教師例會,，教師業(yè)務學習,，校本培訓等多種形式讓教學各室管理人員和任課教師明確了自己職能范圍、工作任務及目標,，真正做到了學期初布置任務,、學期末全面檢查，調(diào)動了各類人員工作的積極性,。強化了同事間相互合作,、共同幫助、共同提高的良好工作氛圍,。

2,、認真做好教務處常務工作,。一年來教務處就我一個人，教務常規(guī)工作都是我自己做,。我本身擔任五年級語文教學工作,，教務工作又如此繁忙，于是我不得不整天的加班加點,，以此使我校常規(guī)教學運轉(zhuǎn)順暢,。為了調(diào)好課程表，有時忙碌到深夜,。平時,，除了我有課外，盡量多的走進老師的課堂聽課,、指導,。因為我校是全鎮(zhèn)窗口學校，老師們的課堂教學水平應不斷提高提高,。大家的壓力很大,。我積極上示范課，與老師們交流教育教學方法,，取人之長補己之短,。每個學期帶領老師們扎實組織開展各項教研活動，處處以身作責,。在各位老師的共同努力下,，我校教師課堂教學水平進步很快，各科教學已初步形成自己的路子和特色,。在風平鎮(zhèn)組織的各種比賽中我校參賽老師都能獲獎,，當看著老師們在各級比賽中獲獎時，我心理由衷的高興,，一切勞苦煙消云散,，我從沒有抱怨過，即使每天因除了上課,、聽課外還要處理大量的教務日常工作,，我的備課都是在晚上值班完成回到家里備的。有時忙碌了一天,，回到家真想馬上上床休息,，但一想到明天的課還沒有備出來，馬上打消了休息的念頭,。因為我不能不備課不上課,，作為教務主任如果自己不親自執(zhí)行制度，還怎樣去管別人,。

3,、加強對教學常規(guī)檢查指導的力度,，以落實好各項常規(guī)工作為提高教學質(zhì)量的總抓手。

全面落實好教學常規(guī),，是做好教育,、教學工作，全面提高教學質(zhì)量的保證,。對教學常規(guī)的檢查我采取了一周一小查一月一大查的辦法,，我除了帶領值周教師按時檢查常規(guī)外，并對各檢查人員進行全面的監(jiān)督,，以保證各項檢查工作嚴格,、公正。在工作中我首先帶頭改革了備課的模式,。指導各教研組認真組織開展教研活動,。為盡快提高全體教師的課堂教學水平，先后組織開展州級,、市級骨干教師示范課;校長引領課堂公開課;語文,、數(shù)學同課異構(gòu)課研討課等。

在工作中我重視研究,，積累好的經(jīng)驗,。面對新課改，我們都是小學生,，為了真正吃透新課改的精神，必須認真學習各種先進的教育教學理論,，使我校的教育教學逐步提高,。盡量選派青年教師外出學習，培訓開拓眼界,，轉(zhuǎn)變思想,。幫助廣大教師將新課改精神與教學實踐相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題,。

為做到對教學工作的有效監(jiān)控，加大了對教學檢查和調(diào)研力度,。期中前后對全年級進行了課堂教學質(zhì)量調(diào)研,。督促各學科任課教師做好了對各類學生的輔導工作，全面做好了對優(yōu)秀生的輔導,，鼓勵學生冒尖,，并做好對后進生的輔導工作，使他們能掌握新課程規(guī)定的目標,。在具體教學中實施了分層教學,，讓各類學生都得到充分的發(fā)展,。

4、積極進行教科研改革,，努力提高教學質(zhì)量,。

作為小學部教科室主任，我充分認識到教科研改革的重要性,。在小學部校委會領導下,，我認真做好了教研改革工作。選擇確定出了自己的教科研課題,，寫出了《傣族舞蹈藝術(shù)教育探索》課題研究實施方案,，并努力在教學中進行探索改革。本學年重點進行了子課題《傣族民間孔雀舞》的研究,，通過芒市教科中心專家的鑒定,，圓滿結(jié)題。為切實搞好課題研究,，教務處組織了相關(guān)的培訓活動,。在“全面實施素質(zhì)教育、全面提高教育,、教學質(zhì)量,，讓每一位學生的特長都能得到開發(fā)和持續(xù)發(fā)展”為根本指導思想下，要求全體教師在平常教學中全面落實,。

5,、重視教學特色，促進學?？缭绞桨l(fā)展,。

突出抓好藝術(shù)特色教學。舞蹈教學是我校的主要特色之一,，在兩年前我們特邀了民間藝人方桂英老師到我校傳授孔雀舞的指導和訓練,，于是教務處又增加了一項工作，我多次開班主任會,，動員學生參加課外興趣班,，做好學生統(tǒng)計工作，監(jiān)督好學習舞蹈學生的組織與上課工作,，學期末,，對舞蹈興趣班的學生的學習情況進行了檢查。同時不斷加大了對特長生的培養(yǎng)力度,，在上好音樂,、美術(shù)課的前提下，根據(jù)實際,，學校成立了舞蹈,、葫蘆絲,、繪畫、剪紙興趣班,，在工作中,，加強了對輔導老師的管理與考評。從而保證了我校刀美蘭民族藝術(shù)的傳承工作,。

二,、認真做好自己的教學和教科研工作。

作為一名普通的語文老師,，我除了精心備課,，運用不同的教學方法激發(fā)學生的學習興趣，時時注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣外,，每學期我還用下午第三節(jié)課進行輔導,。經(jīng)過輔導，有50%以上的后進生學生能趕上了新課的學習,。在教學中,，我以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與能力為重點,。為了讓學生在最短的時間內(nèi)掌握好知識,，不知多少次看著書睡著了。每次學生的作業(yè)和考試我都親自看,，以便了解學生知識掌握的情況,。可以說,，成績是靠辛勤的汗水換來的,。

三、其他工作：

(1)一年來我認真做好“三室”管理工作,。

(2)認真做好了期中與期末考試的考務工作、成績統(tǒng)計工作,、教師教學成績評定工作,。

(3)認真做好了對教學老師的德、勤,、業(yè),、績的考核工作。

(4)做好了免費教材發(fā)放和教輔工作,。

(5)按要求做好了老師任課分工,，排課程表，時間表制定等教務工作,。

(7)抓好教師的各種學習培訓工作,。

(8)指導參加各級各類比賽,。

四、存在問題及不足：

1,、由于本人能力有限,，小學部教學管理工作還有很多不足，教學成績還有待于進一步提高,。尤其是小學部老師的課堂教學水平有待于提高,。在新課改的道路上，邁的步子還不夠大,，教科研,、教改意識有待于進一步加強。

2,、小學部各項規(guī)章制度有待于進一步完善,，實行精細化管理才剛剛開頭，還有大量的工作要干,。

3,、小學部學生來自四面八方，學習水平及習慣千差萬別,，怎樣促進全體學生的全面發(fā)展,，也是小學部教學工作亟待解決的大問題。

個人述職報告工作總結(jié) 篇3

一,、履行“一崗雙責”的情況

1.履行責任情況,。20xx年9月到德源中學工作以來，經(jīng)常研究,、布置,、檢查和定期報告分管范圍內(nèi)的風廉政建設工作，定期研究落實風廉政建設工作任務推進措施,、推動責任落實等,。如資產(chǎn)登記清理、后勤登記等制度,，防止工作不落實情況發(fā)生,。

2.加強教育監(jiān)管情況。與分管部門,、分管領域及其負責同志進行談話談心,，組織員、干部學習紀規(guī),，對分管部門,、分管領域及其負責同志履行風廉政建設職責和廉潔自律情況開展經(jīng)常性地督促檢查，提醒糾正苗頭性和傾向性問題等。

3.加強行業(yè)監(jiān)管情況,。按照職能加強行業(yè)管理,，切實解決發(fā)生在群眾身邊的四風和x問題，主動向紀檢監(jiān)察機關(guān)移交問題線索等,。

4.加強作風建設情況,。定期分析和研判分管部門、分管領域隊伍作風建設形勢和問題,，牽頭開展正風肅紀專項治理,、堅決糾正“四風”等。

5.加強廉政風險防控情況,。強化干部權(quán)力行使制約監(jiān)督,，深入排查行使職權(quán)過程中存在的廉政風險點，把廉政風險防控融入業(yè)務工作和管理流程,，健全風險防控措施等,。

6.堅決反對x情況。重視,、支持紀檢監(jiān)察機構(gòu)履行監(jiān)督責任等,，并申請紀檢監(jiān)察機構(gòu)加強監(jiān)督。

二,、遵守的紀律情況

1.嚴格執(zhí)行政治紀律和政治規(guī)矩,，堅決落實中央和省、市,、縣委重大決策部署,。

2.嚴格執(zhí)行組織紀律，堅持民主集中制,，堅持“三重一大”事項科學民主決策和選人用人情況,，每年召開教代會(全體教工會)，組織相關(guān)職工代表對后勤人員進行考評等;經(jīng)常向分管,、相關(guān)請示報告學校情況,、教師情況和自己工作情況、工作心態(tài)等,。

3.嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律,，規(guī)范行使財經(jīng)權(quán)的情況，做到了現(xiàn)金不經(jīng)手,，買賣須商討，采購由工會與商家談,，財務全公開,。

4.嚴格執(zhí)行工作紀律，早出晚歸，上班就做上班的事,，經(jīng)常下班也做上班的事,，堅持崗位職責，履行會前廣聽民意,，開會說,，會后抓落實的思路開展工作，強化執(zhí)行力,，堅決抵制光開會,，不落實的做法，工作順利時,，狀態(tài)就好,，盡量調(diào)整好心態(tài)。

5.嚴格執(zhí)行生活紀律,，講操守,、重品行，堅持“教師無小節(jié),，處處皆楷模”的信條,，想保持健康生活情趣，但工作繁重,，壓力太大,，難以落實。

三,、落實中央八項規(guī)定,、轉(zhuǎn)變作風情況

1.學校無公務用車，開會,、學習均開私車,。

2.辦公室10來平方2個人。

3.無人情消費,、職務消費情況,。

4.從未因公因私出國(境)。

5.密切聯(lián)系群眾情況,。廣泛征求教職工意見修訂了績效分配制度,、建立了坐班制度、考核制度,、民主主義制度等,，在一定程度上化解了學校內(nèi)部積累已深的矛盾;聽取學生、家長的意見,，改善學生伙食,，延長服務時間，征得家委會支持，改進了校風與學風,，學校的社會形象開始扭轉(zhuǎn),。

四、廉潔從政情況

1.從未參加可能影響公正執(zhí)行公務的旅游,、娛樂,、健身、宴請等活動,。相反,，為了順利開展學校工作，教職工有事,，我趕禮,。

2.從未違規(guī)收送禮品、禮金,、有價證券,、支付憑證和會員卡等，本人特別反感這種行為,。

3.經(jīng)常向相關(guān)報告?zhèn)€人工作情況和狀態(tài),。

4.無配偶、子女和其他特定關(guān)系人(主要指述責述廉對象的近親,、姻親和其他有共同利益關(guān)系的人)在自己管轄范圍內(nèi)從業(yè),、經(jīng)商等情況，兒子在郫縣上小學,。

5.無配偶,、子女移居國(境)外的情況。

6.住房情況,。在郫縣泰立觀筑按揭貸款買房一套,。

7.暫無個人和家庭投資情況。

個人述職報告工作總結(jié) 篇4

尊敬的：

您好!

和履職情況等方面向代表們匯報：

一,、重視學習,，不斷提高個人綜合素質(zhì)

面對社區(qū)工作不斷創(chuàng)新和發(fā)展的要求，只有加強學習才能不斷適應社區(qū)工作的建設步伐,。為此,，我?guī)ь^投入到科學發(fā)展觀的學習中，學理論,、悟,，活學活用，力求實效,，社區(qū)也順利完成作為試點社區(qū)的科學發(fā)展觀學習,，個人的理論水平,、統(tǒng)籌工作能力都得到提高;今年下半年，我有幸得以參加X區(qū)的行動學習法學習和促進師培訓的機會,，成為社區(qū)建和社區(qū)建設課題組的學員，也是區(qū)里唯一一名社區(qū)學員,，我非常珍惜區(qū)給我的這次機會,，在學習中行動，在行動中學習,，反思不足,，經(jīng)驗，并把自己的學習用于團隊建設,、社區(qū)工作中,，讓個人的成長融入到集體的榮譽和進步中;為使自己的工作水平不斷提高，我還利用業(yè)余時間不斷自學社會工作方面的知識,，順利地通過了全國社會工作中級資格考試,，成為目前X辦事處唯一取得中級社會工作師資格的社區(qū)主任。

二,、認真履職,，帶班子抓建設，當好“領頭羊”

一名合格的社區(qū)主任,，最重要的是帶好班子,，打造一支戰(zhàn)斗力強、充滿活力的社區(qū)隊伍,，熱心服務為民,。我也充分了解，培養(yǎng)好副職,，當好助手和參謀,，社區(qū)工作才能有條不紊地大步向前。因此,，我推行層級管理模式,，鼓勵和支持副職們大膽工作，有展示的平臺,，責任我來承擔,，工作讓她們放心去做，同時要求副職們帶好,、管理好各塊口工作人員,、協(xié)管員，層層管理帶頭,，充分聽取副職們對工作的意見和建議,，發(fā)揮好中堅力量的作用,，在工作中，充分發(fā)揮同志們的主動性和能動性,，揚長避短,，合理分配和安排工作，使社區(qū)能圓滿完成各項指標任務和迎檢,、現(xiàn)場會工作,，受到各級的好評。

三,、多方協(xié)調(diào),，做實事解民憂

服務是社區(qū)工作的生命力，而民生問題則是社區(qū)工作的“試金石”,。因此,，對群眾反映的熱點難點問題，我不回避不推諉,，帶頭協(xié)調(diào),，充分發(fā)揮社區(qū)職能作用。如針對下戶中了解到居民對小學學區(qū)劃分不合理,，導致接送小孩不方便的難題后,，我利用自已是人大代表的身份，將此情況寫成議案反映到X區(qū)人大,，在得到人大重視后,，區(qū)教育局又找到我做情況調(diào)查時，我?guī)ьI同志們多方奔走,，收集居民意見呈報,，又在學校和教育局之間多次反映社區(qū)居民的呼聲，最終促成了我社區(qū)小學學區(qū)就近劃歸到路小學學區(qū)的,。對居民反映的水電費不合理,、水溝異味擾民、馬路市場堵路等老大難問題,，也不斷積極奔走呼吁,，爭取早日得到徹底解決。

四,、開拓創(chuàng)新,，豐富載體內(nèi)容

為了更好明確社區(qū)工作方向，收集社情民意,，在我的籌劃和建議下,，社區(qū)推出了“居務懇談會”制度，同時創(chuàng)辦了社區(qū)工作小刊物向居民代表們發(fā)放,，這兩項工作的實施,，使社區(qū)為民辦實事的方向更具體,，與居民們的聯(lián)系更緊密，同時,，也使居民們有了直接了解,、參與社區(qū)事務的平臺。為方便居民們反映民情,，推出了24小時開通的“主任熱線”,，公開電話號碼，隨時接受居民反映訴求,。為擴大社區(qū)工作宣傳面，在絡上開通了“博客”,，記載民情,，發(fā)布社區(qū)信息。為了使志愿者服務活動在社區(qū)能持續(xù)開展,，推出每月一次的“社區(qū)服務日”志愿者活動巡回入?yún)^(qū)入戶,，滿足不同層次的居民需求。

此致

敬禮!

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